新闻采访学测试题

新闻采访学测试题（精选6篇）

新闻采访学测试题 篇1

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、新闻事实

2、新闻敏感

3、新闻报道思想

4、采访线索

二、辨析题（先判断其正误，然后陈述理由。每小题6分，共30分

1、新闻采访作为一种调查研究活动，与其他调查研究活动没有区别。

2、新闻政策对新闻敏感起着约束的作用。

3、在采访对象的选择上，重要人物比普通群众更有新闻价值。

4、开座谈会来了解事实的采访形式已经被当今新闻记者抛弃了。

5、开放式提问远比闭合式提问更能让记者获得有价值的信息。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1、新闻真实性和思想性对于新闻采访分别提出哪些要求？

2、结合自己实践的体会，谈谈记者在采访工作中应当具备哪些素质？

四、实践题（20分）

“春节”虽然是我国传统节日，但人们欢度的方式却在悄悄地发生着变化，传统的“春节”被注入了新的内涵。请你以一家新闻媒体记者的身份，围绕这一报道主题起草一份采访提纲（包括报道思想、采访对象、采访地点、采访方式、采访时间和具体提问内容等）。

2013最新版《新闻采访学》期末试题题库B卷

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、新闻采访

2、新闻敏感

3、采访对象

4、新闻政策

二、辨析题（先判断其正误，然后陈述理由。每小题6分，共30分

1、新闻采访与新闻写作之间没有必然的联系。

2、人物访问和事件访问在访问对象的选择上没有什么区别。

3、在采访对象的选择上，重要人物比普通群众更有新闻价值。

4、网络采访作为一种新的采访方式，必将代替传统的面对面采访。

5、新闻线索的获得主要靠媒体专设的新闻热线来实现的。

三、论述题（每小题15分，共30分）

1、体验式采访的优点和局限性主要有哪些？

2、新闻采访中记者的采访作风主要表现在哪几个方面？

四、实践题（20分）

在“神舟十号”成功发射这一事件中，在空授课的女航天员王亚平无疑成为各大媒体争相报道的对象。请你以一家新闻媒体记者的身份，围绕这个采访对象起草一份采访提纲（包括报道思想、采访地点、采访时间和具体提问内容等）。

2013最新版《新闻采访学》期末试题题库C卷

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、特派记者

2、新闻发布会

3、新闻线索

4、体验采访

二、辨析题（先判断其正误，然后陈述理由。每小题6分，共30分

1、新闻敏感的内涵主要包括哪些？

2、新闻采访活动由哪几个要素构成的？

3、发现新闻线索的渠道有哪些？

4、采访前要做好哪些方面的准备工作？

5、闭合式提问有哪些长处和不足？

三、论述题（每小题15分，共30分）

1、试比较网络采访与传统的采访形式各有什么优势？

2、如何看待新闻记者这一职业，你为何选择这个专业学习、深造？

四、实践题（20分）

如果你是一家新闻媒体的特派记者前往澳门采访，请你以 “澳门回归15周年”为主题起草一份采访提纲，内容包括报道思想、报道题材、采访对象、采访时间、采访场所、提问的具体内容等

2013最新版《新闻采访学》期末试题题库D卷

一、名词解释（每题5分，共20分）

1、专业记者

2、新闻敏感

3、网络采访

4、开放式提问

二、辨析题（先判断其正误，然后陈述理由。每小题6分，共30分

1、新闻敏感与社会责任感之间的关系如何？

2、新闻报道思想与客观实际之间的关系是什么？

3、新闻线索的作用是什么？

4、面对面访问的要求有哪些？

5、正问法适合运用于哪几类采访对象身上？

三、论述题（每小题15分，共30分）

1、体验采访的优势和局限性各有哪些？

2、当你在采访中遭到采访对象拒绝怎么办？

四、实践题（20分）

新闻采访学知识点总结 篇2

采访：记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄像、录音、录像等活动。

记者的类型

1、专业记者

定义：专门采访报道某一领域的记者。如专门采访报道农业领域的记者，称农业记者；专门采访报道工业领域的记者，称工业记者，等等。专业记者一般有两种形式：专门的记者和编采合一的记者。

特点：一言以蔽之，曰专，即要非常熟悉他报道领域的专业情况、专业知识和专业政策。

要求：需要有热爱新闻工作的敬业精神，还需要有勤奋学习的精神，深入采访、刻苦钻研业务的精神，勇于创新的精神。

2、机动记者

定义：不局限某一领域某一地方，类似特派记者，有时甚至就以特派记者的身份外出，直接受总编辑或记者部派遣与指挥。主要负责重要的报道任务和调查任务，以及突发事件的报道。

特点：任务不固定，哪里需要去哪里，机动灵活，随时出击。

要求：政治和业务两方面的素质都应该较高，政治水平要高，新闻敏感性要强，知识面要广，工作经验要丰富，写作要快，身体要好。

3、特派记者

定义：因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。

要求：政治素质和业务素质都应比一般记者要高，否则难以胜任编辑给他的任务。

4、特约记者

定义：特约记者的编制不属于编辑部，是社（报社、通讯社）、台（电台、电视台）外的工作人员，应约完成社、台一定的报道任务。

目的：第一、贯彻全党办报、群众办报的方针；第二、弥补记者力量的不足；第三、发现人才，为报道增色。

要求：他们应当是热情的社会事业家，应当是党与国家的方针和任务在各地实施的观察者、监督者和报告者，应当是各地人民群众舆论的代表者，应当是各地向全国报告工作的一个代言人。

（特约记者的工作一度出现问题，主要表现为有些新办的报刊在发展特约记者时，没有严格掌握标准，多而滥；个别新闻单位甚至出卖特约记者证牟取暴利，给不法之徒利用特约记者身份招摇撞骗一可乘之机。）

记者的职责

1、采写新闻报道：采写新闻报道是记者的首要职责，包括消息、通讯、调查报告等在内的各种新闻报道。要注意以下几点：

1）、采写新闻报道的责任重大，记者要有高度的政治责任感。新闻报道具有传递信息、宣传政策、弘扬先进、批评监督、传播知识、教育人民等功能，记者要对党负责，对人民负责。2）、记者要发挥作为新闻报道主力军的作用。要重视才写新闻，不漏报重大新闻，不断开拓创新。

3）、要正确处理好记者与编辑部之间的关系。服从调遣，从实际出发，发挥主动性，处理好和编辑的矛盾。

2、反应情况，指一写内参稿的形式，反映那些不宜公开发表，但对编辑部和党政领导机关有重要参考价值的情况。在具体操作上应注意的问题： 记者方面

1）、要及时反映情况。情况贵在及时。2）、要如实反映情况，要反复核实，并说明资料来源，以做到对事实负责。

3）、要贯彻全面反映情况的方针，要按照事物的本来面目作全面反应和分析，力戒片面 4）、对工作中一些带尝试性的做法，因为尚不成熟，可以先写成“内参”,供领导机关的参考。

5）、记者通过调查研究，对某些问题形成一些新的看法，为慎重起见，也可先写成“内参”供领导阅读。

6）、要用发展的眼光看待被反映情况的变化，如果问题得到良好的解决，可以公开宣传，作正面报道。

7）、要警惕别有用心的人利用记者反映情况 新闻单位方面：

1）、新闻单位领导对记者反映的情况要敢于支持、保护 2）、记者出的差错，只要不是有意造假，就不要追究记者个人的政治责任，不做政治处理，而应按岗位责任制处理

3、做群众工作，结合自已的采访活动，或者在自己分工采访的地区、部门，重点做好通讯员（或报道组、做着积极分子）的工作。地方记者的群众工作：

1）、做群众工作要有长计划、短安排 2）、要协助当地党委开展通讯工作 3）、要经常联系一批骨干通讯员 4）、把编辑部每个时期的宣传意图、报道要点，告诉给自己经常联系的骨干通讯员，以便他们及时掌握，进行报道 5）、组稿

6）、与通讯员合作写稿 7）、征求通讯员和读者对宣传报道的意见，并报道给编辑部，以利于报道工作的改进 8）、给通讯员讲课 9）、关于读者来信、来访的问题 10）、为搞好报纸发行，开展群众工作

记者的修养

1、政治修养：政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏感性、政治远见

2、理论修养：理论水平即马克思主义水平，学习马克思主义，要和学习党的路线、方针、政策结合起来。

3、知识修养：记者知识修养的标志，主要看他的知识结构是否合理，既要博，又要专。第一层次：马克思主义理论修养

第二层次：文学知识、历史地理知识、经济学知识、法学知识、社会学知识、统计学知识、心理学知识

第三层次：自然科学知识；第四层次：新闻业务知识；第五层次：外语知识

4、专业修养

1）、要学好新闻学

2）、要有较强的独立作战能力，一专多能，成为业务上的多面手

要讲究语法、逻辑、修辞，掌握新闻写作规律，重视语言，还要训练写的好，写的快。写新闻要专，同时也要能写评论，报告文学，写散文等。

记者的道德（指新闻职业道德）

道德通常是指人们的行为准则和行为规范的总和，它用来调整人与人之间、人与社会之间的关系。还有一种解释是：“从质的规定性来看，所谓道德，就是人类现实生活中，有经济关系所决定，用善恶标准去评价，依靠社会舆论、内心信念和传统习惯来维持的一种社会现象。”

1、新闻职业道德产生和发展 1）、邹韬奋的新闻职业道德

要有正确的的动机，要为社会大众的福利而活动，不能为私图，有健全高尚的人格，才可以做新闻记者，才可以谈其他各种技术方面的问题。

2）、中国记协的公约准则

拥护抗战建国纲领、坚持新闻岗位，为中国新闻事业而奋斗、不非法收受金钱、发扬集体主义，加强团结、建立平凡坚韧之工作与生活作风、努力自我教育。3）、修订版的准则

全心全意为人民服务、坚持正确的舆论导向、遵守宪法、维护新闻的真实性、保持清正廉洁的作风、发扬团体协作精神。

2、全心全意为人民服务。要树立全心全意为人民服务的思想，努力做好本职工作。

3、坚持新闻的真实性。真实是新闻的生命，新闻的真实性，是党的新闻工作的一个基本原则。

4、保持廉洁奉公的作风，不以舆论权谋私。

【“有偿新闻”表现形式：广告式新闻；拉广告，用新闻作交换；“三包”（包路费、包吃、包住）；红包；重奖记者；出卖版面等。

“有偿新闻”是拜金主义在我们新闻队伍中的一种表现，也是社会上不正之风在我们新闻队伍中的一种反映。“有偿新闻”实质是钱稿交易，用钱换稿，用稿换钱。西方舆论称“有偿新闻”为“新闻改革的怪胎”。“有偿新闻”破坏了新闻报道的客观标准，党性原则；破坏了当的新闻工作全心全意为人民服务的优良传统和良好形象；腐蚀了新闻队伍；容易被坏人利用。】

5、道德与法律边缘问题。有些问题，既涉及道德，又涉及法律，带有边缘性，必须慎重对待，如诽谤、揭人隐私、抄袭剽窃他人的劳动成果等。

6、保守党和国家的机密，这是关系到党和国家的安全和利益的大事，是社会主力建设取得胜利的重要保证。

采访意识

1、信息意识：广辟新闻信息源、增大新闻信息量、传播正确的信息、提供含金量高的信息、让信息增值、快速传递信息、重视信息反馈、加强对信息的综合利用

2、受众意识

记者树立和强化受众意识，归根到底要解决为受众服务和服务的更好的问题。报道要看读者对象，满足读者正当需要，要对读者负责，要引导读者，要重视读者参与

3、监督意识 1）、学好党和国家关于舆论监督的提法、条例和规定，树立和增强舆论监督意识；

2）、舆论监督的主要形式是批评性报道，其突出特点是公开性、揭露性、扩散性 3）、要知难而进、迎着矛盾上 4）、要争取党政领导支持，揭露和解决矛盾 5）、要掌握批判报道艺术

4、未来意识。树立未来意识，重点要落在搞好预测性报道上，给受灾展示一个未来世界 预测性新闻，是指对事物未来发展趋势作的报道，即前瞻性报道。要重根据、比较、辩证。预告性新闻所报道的是那些将要发生又一定要发生的事情，具有必然性、确定性。

5、竞争意识，要注意反对不正当竞争行为，形成合力，讲求合作。

采访路线【结合“走、转、改”】

1、深入实际、深入群众是党的新闻采访工作的优良传统，怎样深入？

1）、要下决心长期的无条件的全心全意的深入到群众中去，深入到实际中去。这取决于记者要有很强的敬业精神和工作责任感，不怕困难，不怕艰苦，不怕挫折。2）、深入新闻发生的现场，直接接触新闻源，这是记者认识采访对象，掌握第一手材料的需要。

2、正确处理好深入的几个关系

1）、正确处理好采访领导机关和深入基层的关系； 2）、正确处理好形体深入和思想深入的关系； 3）、正确处理好报道实际工作和关系实际工作的关系

采访方式

1、直面采访：是指记者直接面对采访对象进行采访，或称面对面采访。其特点是，记 者通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情况，搜集新闻素材。

掌握的原则：平等、因人而异、主动权

2、视觉采访：用眼睛采访，记者在采访时，要善于把自己的眼、耳、口、鼻、舌、身等 人体的各种感官都调动起来，为采访服务。1）、认识和发挥眼睛在采访中的作用

接收信息、发现线索、识别美丑、辨别真伪、洞察本质、捕捉情景 2）、视觉采访与视觉新闻。视觉新闻是指形象化、立体化，有典型细节，生动的画面，读来有声有色，使人能够具体地形象地看到你所报道的事实的真面貌。

3、书面采访：指在不能面对面的交谈情况下，通过书信提问的形式进行采访，得到书面答复。要说明采访意图，设计好问题，给对方一个答复期限并给与反馈。

4、体验式采访：指记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们的劳动的酸 甜苦辣，并在体验中进一步采访。是新闻工作的优良传统。

规律性：选好体验点；甘当小学生，向被采访对象学习；不是为体验而体验，体验的最终目的是为了写好报道，并把报道和采访结合起来；体验时间的长短视情况而定；报道要有体验的特点，区别于一般报道。

5、电话采访：指记者通过电话同采访对象对话，了解情况，采访新闻。

哪些情况下宜用电话采访：

1）、联系采访对象 2）、重大事件，收集反应 3）、重大事件，快速报道 4）、热点话题，广泛调查 5）、咨询专家，释疑解惑 6）、留下悬念，需要追踪 7）、传闻颇多，澄清事实

具体方法： 1）、要有一套查电话号码的本领 2）、做好采访前的准备工作，问题 3）、报身份，讲明意图，争取合作 4）、要有礼貌 5）、记下对方谈话的语气和感情等 6）、核实新闻

6、互联网上采访。方法：了解最新信息；拓展消息来源；运用网络进行调查；通过电子邮件和网络聊天工具进行采访；收集背景资料；同谣言作斗争。要树立补课（提高文化素质）、法制、网络规范的观念。

采访方法

1、上下结合。在领导机关和人民群众之间，既要自上而下采访，又要自下而上采访。

2、点面结合。基于典型报道和综合报道的需要

3、交叉采访与跨行业采访

1）、交叉采访：记者到一个地方进行采访时，在了解情况的基础上，往往可以发现好几个新闻线索，在采访第一条新闻的同时就顺便为第二条、第三条新闻收集材料。2）、跨行业采访：跨行业采访一般发生在专业记者身上，跨行业采访的两种情况：记者的采访任务涉及另一行业，需跨行业采访；记者在采访中发现了非本行业的重要新闻，在时间允许条件下应该跨行业采访。

4、易地采访：指记者到自己分工范围以外的地区去采访。应注意的情况：1）、一般以专题采访为宜 2）、由于情况不熟，要有把握了后再写 3）、对当地记者平等，尊重 4）、不与当地记者抢新闻 5）、利用机会学习外地记者的长处

5、抽样调查：按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本进行调查，然后根据调查的结果对全部研究对象做出估计和推算，已达到对全部研究对象认识的目的。

新闻线索：是提示新闻的信号。

1、发现新闻线索的渠道 1）、关于党和政府的重要文件、重要活动 2）、关于各种会议 3）、关于新闻媒体 4）、互联网作为第四媒体 5）、关于受众来信来电来访

2、增强新闻敏感：一个具有新闻价值的事实，别人不能一下看出他的新闻价值，而你却能，这就是新闻敏感。新闻敏感是记者识别新闻的敏锐能力。

怎样训练新闻敏感度：1）、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“科学发展观”，不断提高政治思想水平2）、要学习和掌握马克思主义关于新闻价值的理论 3）、要胸有全局 4）、掌握科学的现代思维方式

新闻策划的定义

我们所谓的新闻报道策划，是指在承认新闻是客观事物的反应这一前提下的策划，按新闻规律办事，实行新闻资源的最佳组合和配置，更好的发挥我们的主观能动性和创造性思维的一种表现。

采前准备（了解）

在事前做好充分准备，以便在采访是提高自觉性，减少盲目性，做到心中有数，以缩短主管和客观之间的距离，提高采访效率，在有限的采访时间内获得比较满意的采访效果。

1、采前准备是初步认识采访对象的工作，以下几类需要记者做好采访前的准备： 1）、采访高级领导干部、知名人士、国际要人 2）、采访重要会议 3）、采访重大典型 4）、采访大型国际活动 5）、采访特殊事件 6）、采访不熟不懂的问题 7）、去陌生的地方采访 8）、国外采访

2、准备工作包括的内容

1）、明确采访目的 2）、熟悉采访对象 3）、学习党的方针政策 4）、充实新知识 5）、准备一些问题 6）、设计“作战”方案 7）、体能准备 8）、物质准备（采访本、钢笔、铅笔、名片、介绍信、资料、电脑、照相机、微型录音机、手机等）

访问规程

1、分清访问类型与选准访问对象 访问类型：

形式上：现场访问、非正式访问、正式访问

事件性新闻：突发性事件新闻和非突发性事件新闻

非事件性新闻；人物新闻访问、经验新闻访问、风貌新闻访问、批判性新闻访问

2、研究访问对象接受访问的心理

1）、愿意接受记者访问的 2）、不知道怎么接受记者访问的 3）、不愿意接受记者访问的

3、遵守时间，讲究礼貌，信守诺言

讲究礼貌：尊重对方风俗习惯；注意对方身份，提问得体；注意倾听对方的谈话

信守诺言：为新闻来源保密的承诺；不得发表的承诺；不得透露姓名的承诺；送审稿件的承诺

4、营造一种和谐融洽的谈话气氛

5、提问的技巧 1）、看对象 2）、由远及近，由易到难，由表及里，由此及彼 3）、抓住要害，提出对方不得不回答的问题 4）、提问具体 5）、正反两面问 6）、提问要讲究方式

6、问与看相结合 1）、观察采访对象 2）、观察访问对象置身的环境

7、记录

善于观察

1、对观察的基本要求：敏锐、独特、准确、抓要害、抓特点、要深刻

2、观察术 1）、选择恰当的观察位置 2）、粗细结合，以细为主 3）、用眼睛观察数据 4）、在比较重观察，在观察中比较 5）、在观察中联想

突发事件

1、定义：指那些“突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。

2、特点 ：突发性、异常性、破坏性、紧迫性

3、报道基本要求 1）、留心异常现象和先兆 2）、对突发事件严重程度等级的认定问题 3）、要有紧迫感 4）、沉着应对，稳而不乱 5）、既要勇于赴汤蹈火，又要善于保护自己

4、做法：如实公开报道方针；从积极着眼报道灾情；进行连续报道；快速报道，“后来居上”（深层次报道）；精心策划

隐性采访

隐性采访与显性采访是相对的，指记者为完成某一特定的采访任务而把自己的身份和意图隐藏起来的一种采访方式。又称“秘密采访”或“暗访”。

1、隐性采访的必要性

社会环境是复杂的，在某些特殊情况下，用显性采访的方法不灵，采访对象不仅不 会推心置腹的同记者讲真心话，反而心生疑窦，多了戒备，从而设置种种障碍来应对记者，使记者了解不到真实情况。

规律：隐性采访都是有条件的；出发点的积极意义；要冒一定风险。

2、隐性采访的类型：侦查型 体验型 验证型

3、隐性采访应注意的问题

暗访与明访的关系，将两者结合；处理好勇于冒险与善与保护自己的关系。

对“无冕之王”的看法

1、此语处于19世纪英国《泰晤士报》三大主笔时期，当时，被称为“大力神”的《泰晤士报》成为英国舆论领袖。主笔辞职后，常被内阁吸收为阁员，地位很高，人们称他们为“无冕之王”，他们在政治上没有一定的权力却有很大影响力。后来，西方新闻界也自诩记者为“无冕之王”，意思是说记者享有凌驾于社会之上的特殊地位。

2、其实，在资本主义社会资产阶级新闻媒体大多属于垄断资本所有从根本上说，他们是为垄断资本的利益服务的。记者们的报道也受种种限制，日本的记者标榜自己绝对的自由，称自己为“无冕之王”，称舆论是独立于政治和法院之外的第三势力，可实际上这这是办不到的，如日本记者对皇室是绝对不敢侵犯的，因为政府有一个宫内厅不断对媒介设置各种框框。即使是自由撰稿人，也有新闻职业道德准则约束他，还有国家这样那样的法律管着他，他也不能随便逾越的。所以说记者享有凌驾于社会之上的特殊地位，实际上是不可能的，有些西方记者也不承认。

新闻采访学测试题 篇3

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分,共25分)1.新闻敏感本质上属于一种()A.采访能力B.推理能力C.鉴别能力D.顿悟性思维活动 2.记者进行采访活动的依据和出发点是()A.报道思想B.采访计划C.新闻敏感D.新闻线索 3.采访计划是指()A.采访的平时准备B.记者对于采访活动的基本设想 C.背景材料的收集D.熟悉采访对象的基本情况 4.记者招待会又称()A.新闻发布会B.座谈会 C.调查会D.讨论会

5.深入采访中要学会抓问题，所抓的倾向性问题是指()A.被众多复杂的社会矛盾问题掩盖着的带有普遍性的问题 B.实际工作中急待解决的问题C.事物发展中出现的新问题 D.社会公众关心的问题

6.根据采访深入和情况变化，采访中增加采访内容、扩展调查范围、挖掘新的有意义的材料属于新闻采访特点的()A.专业性B.突击性C.灵活性D.广泛性

7.在新闻人物的报道中，有时候会出现“非白即黑”的思维方式，这要求在采访中()A.坚持唯物论的反映论B.讲究唯物辩证法 C.有历史发展观D.突出人民群众的历史作用

8.正确地宣传党的纲领、路线、方针、政策，属于记者的()A.业务素质B.心理素质C.政治素质D.身体素质 9.访问的心理过程的一般顺序是()A.融洽、沟通、接近、激发B.接近、融洽、沟通、激发 C.激发、接近、沟通、融洽D.沟通、激发、接近、融洽 10.记者通过询问采访对象的家乡，谈起了双方共同的经历，从而打开话匣。这种情况属于()A.第一印象效应B.异己人效应C.自己人效应D.晕轮效应 11.汶川大地震发生后，国内各家媒体纷纷派记者前往，发回现场采写的报道，这主要体现了媒体的()A.冒险意识B.竞争意识C.好奇的心理D.坚强的意志

12.中宣部组织对某省某市乡村小学教师郑琦老师感人事迹的报道，这主要反映了新闻宣传价值中的()A.一致性要素B.时宜性要素C.针对性要素D.典型性要素 13.记者到食品工厂采访，在观察的过程中用手摸、鼻子嗅、亲口尝产品，这体现了新闻观察的()A.直接性B.综合性C.客观性D.经常性 14.新闻的生命是()A.形象B.及时C.真实D.具体

15.记者对已占有的新闻素材再认识、再鉴别，从而确定材料的取舍及使用过程属于()A.新闻采访过程B.新闻选材过程C.新闻立意过程D.新闻布局过程

16.新闻内容的组合与构造称为()A.新闻结构B.新闻层次C.新闻排列D.新闻组合

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17.迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实的消息是()

A.经验消息B.综合消息C.述评性消息D.动态消息 18.报告文学与文学作品最主要的区别是()A.真实性B.艺术性C.形象性D.文学性

19.新闻写作中“行文避沉闷，宜取跳跃式”是指()A.语言要生动活泼，结构要求活求变B.语言要准确规范 C.语言要平实简明D.语言要生动活泼，结构要严谨完整 20.新闻的开头“描写环境，引出人物”属于()A.开门见山法B.开篇点题法C.人物描写法D.形象导入法 21.李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”与下面对新闻语言的要求中哪一项相符()A.幽默B.通俗C.朴实D.生动

22.西方新闻界把对重要的公众事件的报道称为()A.软新闻B.纯新闻C.事件新闻D.硬新闻

23.就某些片断展开描述，或报道新闻事实的一个侧面的通讯称为()A.速写B.记事C.侧记D.散记

24.报纸上的“电讯”19世纪70年代开始出现，我国中文报纸上

第一则新闻电讯是刊载在1874年1月30日《申报》上的()A.巴黎电B.伦敦电C.柏林电D.纽约电 25.对“上头下头结合”理解正确的是()A.新闻主题的确立要考虑“上头”的方针政策 B.新闻主题的提炼要倡导时代新风

C.新闻主题的表现要针对“下头”的民情民意

D.新闻主题的表现要将“上头”的政策、意图与“下头”的实际情况相结合

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)31.宣传价值32.交叉采访33.描写式导语34.新闻特写

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）35.简述采访的临时准备过程。36.简述访问记录的一般要求。37.写作工作通讯怎样体现新闻性?

五、简单应用题（本大题共2小题，第38题10分，第39题8分，共18分）

38.某地发生了一场道路交通事故，你作为一名记者要前往现场

采访报道，请从新闻写作的角度列出你的采访要点。39.阅读下面的材料，按题目要求答题。

材料：

特大降雪袭击西藏东部 农牧民被困 川藏公路中断

据新华社电 26日至28日，西藏东南部遭遇有气象资料以来范围最广、强度较大的一次强降雪过程，造成川藏公路7处雪崩，多处交通中断，察隅县成交通孤岛，错那、波密两县县城停电，自治区已接1人死亡报告。

据西藏自治区气象局介绍，此次降雪过程，有3个站点记录日降水量超过100毫米，接近或者突破历史极值，它们依次为米林县、错那县、波密县。

此次雨雪天气造成错那县粮食旧仓库倒塌，1名牧民死

亡，9名农牧民被困，救援官兵半途被迫返回。拉萨机场多次航班返航或取消。昌都邦达机场关闭多日。

28日上午10时左右，川藏公路然乌沟发生雪崩引发山体垮塌，30多米长防雪走廊被摧毁。东达山、安久拉山路段完全被大雪覆盖，已经看不到路面。

据悉，未来24小时内，西藏降雪强度将有所减弱，藏东南地区仍有中到大雪，高海拔地段易形成冰冻灾害，专家提请注意人畜保暖及交通安全。

当地政府已下拨920万元救灾应急款，为受灾最为严重的拉萨、日喀则、山南地震灾区运送了保暖帐篷和食品。问题：

(1)指出消息的导语(可在原文的导语下面划______标明)，并指出该导语是直接导语中的哪一类型的导语。(2)指出消息的背景(可在原文的背景下面划标明)，简要分析该背景的作用。

六、综合应用题(本大题共1小题，20分)40.阅读下面材料，按要求做题。

材料：

记者从××市房产局了解到，××市自2003年推行廉租住房制度以来，分别通过对承租公有住房的住户租金核减，对孤、老、病、残及急需救助特困家庭配房租赁，对人均住房使用面积6平方米以下的一般困难家庭租金补贴，按l0平方米减去现有人均住房面积的差额确定补贴面积，每人每月1平方米补贴6元。已共计解决了1.64万户最低收入家庭住房困难。

今年，市政府提出6平方米以下的低保户年内基本实现应保尽保的工作目标，截至目前已全部落实到位。其中，享受租金补贴的7959户低保户家庭已一次性领取下半年住房租金补贴608.89万元。这次领取住房租金补贴的7959户中，A区1324户，B区2558户，C区2489户，D区577户，E区664户，F区174户，G区159户，H区14户。至此，该市发放补贴金的范围已全面覆盖低保住房困难家庭。

据统计，该市住房困难的低保家庭约2万户，“十一五”期间，该市还将投入3亿元，继续解决低收入群体的住房困难。

将以上的材料改写成一篇消息。

要求：采用倒金字塔结构，字数不少于300字，注意拟好标题、电头、导语，文字通顺、层次清晰。

新闻采访学测试题 篇4

口述历史是近年来中国大陆学界的一个热点与亮点，口述历史有助于普通民众书写历史，展示历史叙事的多元性，有助于深入认识人类思维及叙说方式的特质，中国当代口述历史抢救和创造了鲜活史料，弥补了文献历史的缺漏与局限，为还原历史真相提供了可能。

【摘要】口述历史近年来成为人文社会科学领域研究的新方法，也成为媒体和图书市场上出现的新标签。但是，以问答形式出现的文章或影像都是口述历史吗？口述历史访谈与新闻采访有何异同？本文对口述历史研究与新闻传播的互动关系进行梳理，从人物关系、工作方法、职业伦理道德以及具体的提问方式、价值判断标准等方面，对新闻采访与口述历史访谈的相似性与差异性进行比较。

一、口述历史与新闻传播的关系

国外学者认为最早的历史记录都是口述历史，但现代口述历史始于上世纪40年代，并直接受益于传播学的兴起。从物质条件上看，它依赖于现代传播技术。录音是现代口述历史研究的必要条件，如果没有录音技术特别是便携式录音机的出现，现代口述历史便不存在。近年来飞速发展的数字化影音技术更让口述历史研究如虎添翼。

口述历史研究与新闻业关系密切，美国最早的口述历史学者艾伦·内文斯就曾是一名新闻工作者。1948年，艾伦·内文斯于哥伦比亚大学创立第一座口述历史档案馆，开始进行“有系统地从还活着的美国风云人物口中和文件上，套取他们最近60年来参与政治、经济、文化活动的全部记录”。这被认为是现代口述历史研究形成的标志性事件。正是由于这种渊源，口述历史在访谈方法、人物对象选择等诸多方面与新闻报道有相似之处。

口述历史研究者在访谈中直接借用新闻采访的现成经验。曾任美国口述历史协会会长的历史学家唐纳德·里奇写了一本《大家都来做口述历史：实务指南》，其中关于“如何提出尴尬问题”等访谈技巧主要借鉴名记者的采访方法。口述历史访谈强调与受访者建立良好关系，要求访谈者尽可能倾听被访者的谈话，这些有助于提高访谈质量的基本方法和观念大都来自于新闻采访。

二、新闻采访与口述历史定义

（一）关于新闻采访 新闻采访，是为搜集新闻素材、撰写新闻稿件而进行的调查研究活动。采访是新闻的前提和基础，记者每写一篇稿件.都要首先进行采访活动。根据美国哥伦比亚大学教授麦尔文•曼切尔的定义，新闻采访是一个通过观察、推理和核实而进行的采集事实的过程。这些事实组织在一个新闻报道中，就可以给读者和听众一个关于某事件的完整的说明。记者的工作就是寻找隐藏在表层之下的真相。

（二）关于口述历史

20世纪40年代,具有现代意义的口述史学在美国产生,六七十年代在欧洲和其他许多国家得到广泛利用。近年来,口述史越来越被中国大陆史学界所重视。口述史首先是一种研究方法,口述史学能否作为历史学一个分支学科尚待实践和研究。如果仅仅作为一种方法,口述史方法应当具备两方面的含义:其一,史学家搜集史料的方法;其二,史学家利用口述史料撰写历史的方法。①如司马迁的《史记》,就 是依据大量实地考察得到的口述访谈资料与丰富的文献记载相互引证而撰写的。在古希腊时期,“历史”一词的含义就是“根据事件目击者所做的证词去推究事实真相”②美国历史学家唐纳德•里奇在《大家都来做口述历史》一书中说：“那些能够被提取和保存的记忆是口述历史的核心。简言之，口述历史是以录音访谈的方式搜集口传记忆以及具有历史意义的个人观点。口述历史访谈指的是一位准备完善的访谈者向受访者提出问题，并且以录音或录影记录下彼此的问与答。”口述史最大的特点是“拿来主义”,基本上是原汁原味地把口述内容用文字反 映出来,并冠名以“口述史”。③

三、新闻采访与口述历史的异同

（一）相同点

二者都为探求“真相”，都以调查方式工作，口述历史访谈与新闻记者采访相似，也是向对象进行采访，然后把采访所得的材料进行整理。有以下的相似点

1、事件、人物与访谈对象

口述的叙述对象是人物和事件。口述历史访谈也相应地分为以人为主和以事件为主两大类。以人为主者，或是个人叙述一生或一段经历者，对于访谈中这一对人物，口述历史界称之为“访谈者”和“受访者”，新闻界称之为“采访者”和“被 ①②梁景和，王胜《关于口述史的思考》，首都师范大学学报(社会科学版)。

里特尔.历史学概念辞典(W.Ritter,Dictionary of Concepts inHistory)[Z].纽约,1986.③梁景和，王胜《关于口述史的思考》，首都师范大学学报(社会科学版)。采访对象”。名词不同，角色却极为相似：一个设计问题、提出问题，一个回答问题；一个主动，一个被动。口述历史访谈与新闻采访都严重依赖采访对象的话语，但口述历史的依赖程度显然更大，因为新闻记者在对方不开口的情况下还可以观察采访。

2、目的相同——寻求真相

真实是口述历史的价值所在。口述历史要求的真实，不仅仅是口述访谈录音整理的“真实”，更重要的是受访者所口述的“历史内容”的真实。后者显然远比前者更重要。因此，整理访谈录音无论再“真实”、再“原汁原味”，也无法保证口述“历史内容”的真实；口述历史的真实与否，主要取决于受访者口述“历史内容”的真实与否，而不完全决定于整理者是否忠实于访谈录音。要求受访者所讲的一切都符合“客观事实”，几乎是不可能的。即使口述者无意作伪造假，而是抱着实话实说的真诚，但因为其当时的见闻条件、历时记忆在一定程度上的必然失真、以及不可能不加进的主观因素等，对历史事件的忆述也不可能符合已逝的客观真实。有人说：“口述中包含各种不真实成分，几乎是难以避免的。二者都以忠实记录为最高标准，都认为正在书写历史或记录历史，都试图颠覆人们已经形成的固有认识，向读者揭示一个原本不被知晓的真相。因此，它们在获取信息的手段上有很大相似性，都采取了面对面访谈、资料搜索等方式。

口述历史的访谈者也是“发问专家”，也要事先精心准备，罗列问题提纲。他们也要取得受访者的信任，让受访者以坦诚的态度讲真话。二者都要与采访对象进行沟通，打破彼此间的陌生感。

新闻采访要对信息核实，口述历史访谈也要去伪存真。唐德刚为李宗仁做口述传记《李宗仁回忆录》时曾查阅了大量资料，证明李宗仁所说的某个细节是错误的，李宗仁看到佐证后不得不承认记忆有误。口述历史的作品并非有言必录，按照唐德刚的看法，口述访谈所获得的信息只能在最后的作品占一半或三分之一的比重。

3.职业伦理道德相似

在职业伦理道德方面，二者都要求尊重受访者、保护受访者个人隐私或其他利益不受侵害。口述历史工作者在与受访者签订的协议中明确标出哪些内容是目前不能发表的以及发表的时限，并承诺在一定情况下隐匿受访者姓名。美国、加拿大等国家的口述历史协会都有详细的工作手册，其中重要内容是访谈者对受访者应尽的义务。

新闻采访也遵循类似规则，如果被采访对象不愿意公布某事（对犯罪新闻的揭露性报道除外）要尊重对方的选择，在法制报道中要保护未成年人„„为了保护被采访对象可以采用匿名消息来源的形式，美国《华盛顿邮报》在“水门事件”报道中将重要线人化名“深喉”，其真实身份和名字一直被保密。

（四）、新闻采访与口述历史的差异点

尽管口述历史访谈与新闻采访有诸多相似之处，但记者与口述历史工作者之间却不能划等号。口述历史有一整套规则与标准，只有符合规则的访谈才是严格意义上的口述历史。所以，大量的电视访谈类节目并非口述历史。

1、时效性方面

新闻采访关注刚刚发生的事情或者早已发生但未被了解的事情，时效性是新闻价值的重要标准之一。而口述历史则相反——更关注过去的事情，访谈者要有足够耐心倾听被访者讲述几十年前的故事。

关于被访者，新闻采访更关注名人，强调受访者的“异常性”。在新闻的“数学公式”中，名人+平常事=新闻，普通人+不寻常事=新闻，但普通人+普通事=0。而口述历史不仅仅关注具有代表性的历史人物，更关注普通人在某一历史时期的生活命运，冯骥才的《一百个人的十年》中被访对象多是文革中的普通人。关注普通人是口述历史的重要特征，也是口述历史研究与以往文献研究之间的重要区别，它让没有话语权的弱者说话。笔者对伪满洲国时期作家进行访谈，他们大多因为受审查等原因长期失去发表文字的权利，是不能“发声”的弱者。

2、时间安排也不同

口述历史访谈的目的是抢救活态信息，探究历史真相，是从学术研究角度拟定问题提纲。新闻报道讲究速战速决，记者对于信息挖掘的深入程度与预先确定的报道篇幅、报道形式有直接关系。除调查性报道外，新闻采访都有很强的时间限制，提问针对性强，直接目的是为完成报道任务。而口述历史的访谈则可以从容进行，针对一个人物的访问一般是几天、几周甚至更久，访谈者的态度是多多益善。

3、采访过程的不同

记录方式不同。录音，对于口述历史访谈来说是一个必要条件，而对于新闻采访来说则是可选择性的。在日常的新闻采访中，记者一般都不录音，或者录了音也没有时间整理文本。而口述历史的标志就是以录音或录像记录谈话，如果没有留下影音资料而仅仅是笔录，一般不能称为口述历史。对于访谈的原始记录，记者以个人方式保管（是否长期保存全凭自愿），而口述历史学者以档案管理的方式长期保存。在新闻采访中，记者一般不让采访对象漫谈，而口述历史访谈则让对方尽情述说。新闻采访是一问一答，记者要进行大量的追问。而口述历史以受访者讲述为主，访谈者以眼神与对方沟通、很少插话。

4、采访提纲设计不同

二者在问题设计方面也大不相同。口述历史是“过去时”的，要求受访者回忆多年以前的事情；而新闻报道是“现在时”的，要求采访对象讲述刚刚发生的事情。口述历史访谈多以人物为中心——研究受访者的“生命史”（即北京大学社会学研究者王铭铭提出的“人生史”研究），而新闻采访多以事件为中心。新闻采访的提纲针对性很强，而口述历史的采访提纲比较宽泛。

对于受访者所掌握的大量情况，新闻记者只要其中一部分，而口述历史访谈者则想要全部。

5.对信息的处理方式不同

电视新闻采访 篇5

电视采访是求知、探索的过程。更重要的是，电视采访是一门研究人的艺术，是对人的心理、人性本质、人性弱点、人性优点的揣摩、印证与对质。

视角：一个有个性的普通人的视角、一个好奇的视角、一个求知的视角

电视采访的媒介特征

具体来说，从现在发展着的电视采访方式看，电视采访至少在技术手段、报道信息形态、信息采集方式、人际采访方式、采摄工作方式等五个方面体现出了其自身的特点。

什么是策划

从《电视节目策划技巧》一书认为策划是“为实现某一目标，在尽可能全面、客观、准确、科学地认识与该目标相关事物的基础上，而制定出有助于实现这一目标的最终行动步骤、计划或指南”。《电视节目策划学》一书认为：“电视策划是对于某电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。” 从电视采访的角度来理解，电视采访策划是指电视记者为了迅速准确地采访到新闻事实，而在采访报道之前所指定的方法与对策。

确定电视采访选题的原则

确定选题原则主要有以下两种依据： 1.以栏目的总体定位为核心诉求

2.以报道思想为依据

选题角度的具体要求

1.以事实为基础

2.以独特为方向

3.以可视性为要求

4.以观众的兴趣点为参照

5.以具体的核心人物而作为承载

如何确定选题角度

1.从现场中寻求选题角度

2.从事物变化中寻求选题角度

3.从历史延展中寻求选题角度

4.从事物特点中寻求选题角度

5.从实物对比中寻求选题角度

6.从事物联系中寻求选题角度

策划的基本要求

1.策划要以调查研究作为基础

2.策划必须尊重新闻规律

3.策划方案要有可操作性和可行性

4.策划要具有灵活性和可变性,要有应变的多个方案

新闻报道的分类

1.事件类新闻

2.现象类新闻

3.主题类新闻

结构电视新闻的具体方法（结构电视新闻报道的思路是什么？）

1.新闻事件化——以真实的事件作为依托和承载 2.事件故事化——故事化的叙述方式 3.故事人物化——中心人物的设置

电视新闻节目的中心人物有什么功能

1.中心人物具有典型性和代表性，代表一个群体或者一个集团的整体形象，中心人物具有以个体反映整体，以个性反应普遍的功能；

2.中心人物能够推动事件向前发展，报道通过过展示中心人物的行为动态、矛盾冲突使事件往前推进； 3.通过中心人物的语言、行为等动态因素，报道以人际交流的方式向观众传达信息；

4.中心人物使节目蕴含丰富的人文内涵、从而摆脱概念与说理的简单状态，呈现出生动而丰富的人文信息。

如何发现中心人物（对中心人物的判断有什么标准和方式）

1.中心人物首先是事件当事人、核心人和见证人，是离现场最近、对事件细节信息最为了解的人物。2.中心人物具有典型性。3.中心人物具有个性。4.中心人物具有命运感。

5.中心人物能在镜头前讲述故事、表达情感。

什么是动态采访方式

我们对动态有两方面的理解：一是电视画面的动态，一是采访过程的动态

采访动中动态因素的实现方式

1.从静态的事物中寻找到动态的因素

2.注重所采访和拍摄的事物的内涵、信息以及兴趣点 3.运用运动镜头，即通过镜头的机械运动来强调画面的动态

“挑”、“等”、“抢”三字技巧

“挑”是挑选。挑选是一种主动意识，是在拍摄中渗透着记者的主观思路，是记者与事件的有效互动。“等”是等待。有人说，新闻是等出来的。电视记者要学会在等待中观察，在等待中预见高潮的出现。“抢”是抢拍，抢拍是记者在现场瞬间的判断，是记者随时应对突发事件的工作状态。

什么是细节

电视新闻节目中的细节是“电视采访现场中富含新闻价值、人物感情和意义象征的细微之处”。在这个定义中，我们理解采访细节首先是细小、具体的。其次，采访现场中一个好的细节具有新闻价值、人物情感以及意义象征的内涵。

什么是同期声

同期声是客观的声音与音响，是从现实生活中摄取并源自电视画面自身的声音与音响。同期声包括：人物的有声语言（记者、事件当事人的有声语言），人与环境碰撞发出的声响，自然环境发出的声响，现场的有源音乐与音响（比如现场的电视机、收音机等传答出的音乐、音响）。

现场报道的技巧与方法

1.突出出镜记者与事件、现场的关系 2.以动态的人际传播形象化的展示现场信息 3.利用现场环境和物件 4.使现场信息条理化、秩序化 5.注意背景环境信息 6.注意时态

二、电视新闻稿的写作

电视新闻消息

首先，电视新闻消息通常内容单一，没有复杂的旁枝末节。其次，有些电视新闻消息的报道没有充分的电视化。

1、电视新闻消息报道的“四少四多”

•第一、现场直播报道太少，后期转播和录制完成的太多。

“现场感”：是指在第一时间进行报道，现场完成全部的报道任务，使观众如见其人，如闻其声。

•现场感是电视报道的主要优势和重要特点。

第二、主动采访太少，被动采访太多

• 只有加强主动采访的力度，多一些自己的发现，多一些独家的报道，才能避免同其他媒体的雷同和撞车。

第三、突发性事件报道的太少，常规性的报道太多。

• 新闻信息的价值不仅在于“快”，更在于它的“新”。

• 突发事件的报道要运用电视画面的叙述力和表现力，使其成为画面感极强的报道。

第四、有针对性的画面太少，万能的空镜头太多。

电视新闻报道一个重要特点，就是需要镜头的表现力。

2、电视新闻消息写作时应注意的问题

•第一、突出新闻事件的时效性

电视画面不善于反映新闻消息的时效性，所以要求文字稿一定要准确交代时间要素，突出强调新闻消息的时效性。

第二、交代新闻事件的背景因素

• 电视新闻消息的应该用简介概括的语言，直接交代新闻事件发生的时代、社会、历史背景、主要因果关系以及新闻人物的基本情况。

第三、突出主要新闻信息，确定报道的角度、方向与主题

电视画面共时态地呈现出多种信息，需要用文字给与必要的强调突出，排除那些选择性信息因素的干扰。

第四、帮助画面突出新闻报道的现场感

现场氛围和现场活动，是电视新闻报道最具特色的地方。解说词应该配合画面形象，突出画面特征，可以对现场气氛起到一种强化与渲染的作用。

第五、根据不同的播出时段，调整不同手段的使用程度和比重

•早间新闻：突出听觉信息，以“说”和“听”为主。•晚间新闻：突出画面信息，以“看”为主。

采访新闻稿 篇6

在如今这个年代，新闻稿使用的情况越来越多，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。你知道新闻稿怎样写才规范吗？下面是小编整理的采访新闻稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

采访新闻稿 篇1

时间：20xx年3月17日

小记者：、采访对象：X校长

问题一：请问您儿时的乐趣是什么？

答：我儿时的乐趣主要是和小伙伴在一起玩乐，爬野山、摘野果、捉迷藏、办家家等。那时候科技没有现在这么发达，但是邻家的几个孩子在一起玩，确是一件有趣的事，而且在身边的任何一个地方都可以找到乐趣，玩的东西很多，不像你们现在就是坐在电脑前一个人打游戏。

问题二：那您现在的烦恼是什么呢？

答：现在我已经退休了，生活比较的幸福美满，所以没什么烦恼。

20xx年3月17日，于校长办公室，我们对校长进行了采访。在与她亲切的交谈中我们了解到，她童年的游戏很丰富，很朴实，没有现在孩子玩的东西那么高科技，却也为那时的她带来了无穷乐趣。她那时经常和小伙伴们一起玩斗鸡、办家家、捉迷藏等。她还告诉我们退休的生活无忧无虑，十分舒心，没有什么烦恼可言。还亲切地教我们如何做好一名记者的`工作。通过这次采访让我们改变了对她一贯严厉的印象，使我们感觉到她是一个亲切和蔼的人。

其实每个人的童年最快乐的事莫过于同小伙伴一起玩耍，那些回忆是永远也不会忘记的珍贵回忆。虽然校长小时候所玩的东西没我们现在这么的高科技，却是那么纯真，那么朴实，一切都来源于大自然。

后来听到校长说她现在没有什么烦恼，但我相信每个人多多少少都会有烦恼的，来自于家庭、来自于学校、来自于社会。但在通过采访思教处杨老师的时候，我们也明白到，生活中烦恼无处不在，当然快乐也是随时在我们身边徘徊的，看你选择哪一样，选择的路不一样，结果自然不一样。在现在的生活中，烦恼往往会占据我们的心，我们要学会排除困难，寻找生活中的乐趣，生活是那么其乐无穷！

人的一生总会遇到许许多多的困难，在面对困难时我们需要聆听长者的谆谆教诲。他们每个人是长者，也是智者，我们应该尊重他们。他们所经历的事，所得到的经验都是值得我们吸取和学习的，那是人类在成长过程中所产生的宝贵财富。只有这样，我们才可以少走弯路，加快我们的步伐，奔向美好未来！

采访新闻稿 篇2

本月11日，西安理工大学材料学院社会实践小组——城市垃圾分类处理现状调查研究（以西安市为例）启程走访环卫工人。秉承我校历年来优秀的“三下乡”活动经验，材料学院暑期社会实践团队在李均明老师的带领下顺利出征。

上午10时左右，队员们对城市街道进行走访调查。我们了解到，目前大多数城市垃圾是不进行分类的，成片成片的垃圾大量堆积，有些甚至溢出垃圾车，周围散发着恶臭。

（西安市某街道垃圾车实拍）

下午1时左右，队员们到达指定地点对清洁工进行采访调研。环卫工大爷阿姨们大多十分友好，工作开展的十分迅速。在调查过程中，队员们了解到：环卫工人们普遍反映市民的垃圾分类投放意识较差，而且分类垃圾桶的布置也存在问题，并且现在大多数城市仍然采用填埋式处理垃圾的方法，将所有垃圾一股脑填埋到地下。

（队员们和清洁工亲切交谈）

随着城市生活垃圾产量越来越大，我们面临着“垃圾围城”的挑战，垃圾分类处理是可持续发展选择的最有效途径。但现实情况令人堪忧。明天，西安理工大学实践小组还将继续展开走访调查。

采访新闻稿 篇3

今天早上我们采访了清洁工，通过这次采访让我感触很大，短短的二十分钟的采访，使我认识到了阿姨们的伟大，也为我们的所作所为感到了羞愧……

他们一个月才一千三百元，每天早上要五点上班！他们对这一些没有抱怨，他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。可生活中却还有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和清洁工比起来，难道不感到羞愧吗？

通过采访，我还了解了还有一个属于他们的节日——10月26日环卫节。我们对这个节日都很陌生。我为此感到很是羞愧。以后我们要在这个节日多开展帮助清洁工的活动，让他们得到广大人民的关注，让我们更加热爱劳动，共同维护城市环境。

采访新闻稿 篇4

丹桂飘香，荷花满塘，又是一年迎新时。9月7日上午7时，学校迎新工作正式启动。一张张热情的笑脸，一句句亲切的问候，一项项贴心的服务，欢迎着来自祖国各地的莘莘学子。

在火车站、汽车站设立的接待点，每一趟车一到站，新生和家长一下车，众多的迎新志愿者马上微笑着迎上去:“你好”，“欢迎来到学校”，并“抢”下新生和家长手中沉重的行李。李新华书记早早的到达火车站安排工作，亲力亲为的工作态度树立了良好的榜样。

迎新工作如火如荼，到处都是忙碌的身影。校团委学生会的学长学姐们给不厌其烦地新生、家长回答着他们提出的各种问题。不少校团委学生会的学长学姐主动帮着拎行李，一路谈笑风生。新生细声地叫着“学长学姐”，老生们也开心地介绍这介绍那。人头攒动，秩序井然。

校团委学生会的学长学姐们的热情周到的服务很快消除了新生们初来乍到的陌生感。一位办理完报到手续的新生说:“从一下火车站，热心的学长学姐就陪着我搬行李、领物品，给了我一种从未有过的亲切感。” 一位北方的家长表示，一开始担心小孩适应不了南方的生活，但是优美的环境、学姐们那热情的服务打消了顾虑，对小孩以后的大学学习生活充满期待。