关于工程测量实习报告

关于工程测量实习报告（精选8篇）

关于工程测量实习报告 篇1

实习地点：洛阳理工学院东校区文化广场

实习报告人：__X

实习指导老师：__X

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求，具体要作到：

1。 熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2。 明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

(1)仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。

(2)观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。

(3)外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。

3。 避免测量结果错误，限度的减少测量误差，要求作到：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

4。 熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

(二)实习过程：

(1)实地探勘，选好控制点，领取仪器工具。

(2)经纬仪的检验

(3)水准仪的检验

(4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法。

(5)测回法及经纬仪的正确使用方法。

(6)业计算(四等水准的高差闭合差 角度闭合差 坐标计算 )

(7)根据坐标展点

(8)碎步测量及平板仪的正确使用

第一周任务是高程测量及导线测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

关于工程测量实习报告 篇2

土木工程专业是一个具有很强的实践性、社会性、综合性、创新性和群体性的专业, 其培养目标是培养具备土木工程技术、管理学、经济学的基本知识, 能灵活运用现代管理科学的理论、方法和手段, 获得工程师基本训练, 具有一定实践能力、创新能力的应用型高级工程技术及管理人才。该专业知识与技能并重, 因此实践性课程尤为重要。在土木工程的发展过程中, 工程实践经验常先行于理论, 至今不少工程问题的处理, 在很大程度上仍然依靠实践经验。

认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节, 其目的旨在使学生了解和熟悉本专业的产业背景及专业课学习期间所要学习的主要内容;同时, 让学生在理论知识学习之外接触专业实际, 增加感性认识, 为学好房屋建筑学、土木工程材料、建筑结构和建筑施工技术与管理等课程打下一定的基础。

二、土木工程专业认识实习教学过程中存在的问题

(一) 实习时间过于紧张。

鉴于认识实习的目标是使学生对建筑类型、建筑构造、建筑施工技术等一系列专业知识能有个初步的认识, 大部分院校将此实践课程集中安排在大二下学期学完《房屋建筑学》课程之后, 一般实习时间为1～2周。这样安排虽然能让学生对刚学完的建筑设计、建筑构造等理论知识有一个更深刻的感性认识, 以补充课堂教学的不足, 但由于时间限制, 要让学生在短期内把整门课程甚至包括土木工程材料、建筑结构等其他课程的全部内容与实践相结合难度偏大, 学生吃不消。

(二) 实习途径过于单一。

绝大部分院校土木专业所有班级实习时间都安排在同一时段, 大批学生进入工地参观实习在一定程度上会影响施工企业的正常运行, 且要考虑学生的安全问题, 故现在多数院校的实习仍以参观已建成建筑为主。对于此类建筑无法对建筑内部结构和构造有更深入的认识, 实践效果大打折扣。

(三) 学生实习目的不够明确。

多数院校认识实习采用的是自主实习加教师统一指导实习相结合的方式。由于是第一次大型的实习活动, 而土木专业大一大二的课程以基础课为主, 学生对实践教学比较陌生, 且作为第一次大型的集体性活动, 很多学生实习目的不够明确, 把实习当作了一次旅游, 导致实习效果不尽如人意。

三、土木工程专业认识实习改革探讨

(一) 认识实习与现场教学相结合, 采用分阶段实习。

由于认识实习一般安排在《房屋建筑学》课程之后, 而《房屋建筑学》又是一门实践性很强的课程, 对现场教学要求较高, 故可将现场教学当作认识实习的阶段性教学内容, 每学完一个完整的构件, 分批组织学生现场参观周围建筑, 或让学生自主参观周边已建建筑, 及时完成此阶段的实习报告, 并作为认识实习总成绩的评定内容之一;学期末的时候再组织学生的统一实习, 对整个学期所学内容做一个总结, 完成最终的实习报告。这样既能在最佳记忆时间内让学生理论联系实际, 避免学期末实习的时候忘记所学内容, 又能使学生不至于在过短的时间内接受过多内容, 防止形成填鸭式教学, 还能对学生人数做一个分流, 避免大批学生在同一时间涌入某一实习基地。

(二) 加强学校与企业的联系, 创造更多实习途径。

前面提到大部分施工单位考虑到安全性不愿接收大批学生进入施工现场参观实习, 这一现状要改变需依靠学校与企业间纽带关系的强化, 形成长期的合作关系。学校应积极与各相关企业建立互利互惠关系, 签订相关安全协议, 为学生提供安全可靠的实习场所。此外, 学校有很多副高以上的专业课教师来自施工、设计等部门, 通过他们与各自企业的联系也可为学生提供更多实习基地。而学生毕业后也可为企业输送专业型人才, 达到学校与企业“资源共享、优势互补、利益共赢”的目的。同时, 平时的分阶段实习也可推荐学生利用业余时间去这些企业现场参观学习, 并及时给学生答疑解难, 让他们对专业学习保持较高的学习兴趣, 提高教学效果。根据笔者多年的教学经验, 学生自行联系实习单位一方面不安全, 另一方面困难较大, 如果指导老师或学校能主动给他们提供一个实训基地, 能大大提高学生的学习积极性。

(三) 提高学生主观能动性, 加强实习考核工作。

学生是学习的主体, 对于这种人数较多的实践性课程, 教学效果的好坏, 除了要提高教师自身的素养, 更重要还是取决于学生的自主学习能力及他们对实习的重视程度。为提高学生主观能动性, 首先要在认识实习前召开动员大会, 让学生意识到实习的重要性, 明确实习目标及要求, 做好实习前准备工作, 并可适当布置预习任务, 如让他们提前查找待参观建筑的相关资料, 并与所学知识相结合, 使学生对实习目标有更深入的认识, 参观过程中也更具针对性, 不至于把实习当作一种旅游;其次, 在实习过程中指导老师应及时给学生讲解, 提出问题, 促进学生做进一步的思考, 调动他们的主观能动性, 真正达到理论联系实际的目的;最后, 实习完成后要求学生按要求进行总结, 完成实习报告, 这是对实习内容的进一步巩固和吸收, 也可借此检验学生对所学知识的掌握程度。完成实习报告后, 指导老师应将批改意见及时反馈给学生, 一方面可以让学生认识到自己在实习过程中存在的不足, 也能促使学生在写实习报告的过程中端正态度, 不至于应付了事。

四、结语

认识实习作为土木工程专业教学过程中的关键实践环节, 教学效果的好坏直接影响学生的后续学习。针对目前高校认识实习过程中存在的较典型的问题, 通过合理安排实习时间, 提供多样的实习途径, 激发学生自主学习能力等措施, 能有效提高教学效果。

参考文献

[1].高等学校土木工程专业指导委员会.高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[M].北京:中国建筑工业出版社, 2002

[2].蒋永生, 邱洪兴, 陈以一.土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践[J].高等建筑教育, 2003

[3].文畅平.以工程实践能力为培养目标的土木工程专业实践环节教学计划的研究[J].现代企业教育, 2007

[4].张毅, 郭东明.土木工程专业认识实习课程革新探讨[J].科技创新导报, 2011

关于工程测量实习报告 篇3

关键字：决算报告 思考

水利工程基本建设项目竣工决算报告是基本建设财务管理活动中的重要内容,是工程竣工验收报告的重要组成部分,是基本建设交付使用办理财产移交的依据及考核水利工程建设成果的总结性文件。提高对竣工决算报告的认识，对于编好竣工决算报告和作好竣工基建项目的验收工作有着积极的意义。

水利工程竣工决算报告综合地、全面地反映了水利工程的建设成果和财务情况。水利工程竣工决算报告包括建设工程前期费用和从筹建到竣工验收的全部费用，即建筑工程费、安装工程费、设备投资、其他费用和预备费。它除用货币指标来反映水利工程竣工项目的投资来源、资金运用、建设规模、工程造价、投资效果和综合效益外，而且还采用建设工期、实物工程量、主要材料消耗等主要经济技术指标来考核建设成果。在编制竣工决算报告时，由于及时地清理了财产、物资、债权债务，处理了工程中有关遗留问题，实现了工完场清，工完帐清，这样就能够最终正确地反映建设成果和财务情况，它是根据历年的财务决算与工程概（预）算所进行的工程项目的总决算。

水利工程竣工决算报告是向水利工程管理单位办理移交财产价值的依据。水利基建项目大部门由承建单位完成，基本建设项目竣工验收后，承建单位需要向水利工程管理单位办理财产价值移交手续。办理移交财产，不仅要提供工程技术资料，而且还要提供交付使用财产的名称、规格、数量、价值等。竣工决算报告反映各项建造和购置的固定资产、流动资产、递延资产等价值及有关资料，是使用单位接受及确定新增资产价值并登记入帐的唯一依据。正确地确定新增资产价值，对合理地提取折旧、大修，正确核算水利工程成本，搞好经济核算，加强管理，提高经济效益有着积极意义。

通过编制竣工决算报告，可以全面考核水利工程竣工项目概（预）算和基本建设投资计划的执行情况。将竣工决算报告中的各个工程项目的实际支出，完成的实物工作量等项指标，与概（预）算相比较，可以考核各个单项工程以及分部分项目工程的投资和实物工作量的完成程度，分析工程投资的超降原因，考核工程项目施工建设管理水平，同时可为设计单位提供技术经济指标数据。

竣工决算报告是总结建设经验的有效方法。根据水利部的要求，竣工决算报告，要由承建单位，在建项目完建后，竣工验收前，组织工程技术、财务、统计、物资等人员参加的专业班子来编制，实际上就是对整个工程的一次全面总结。通过竣工决算报告的编制，可以检查会计核算以及合同管理招投标是否符合规定程序和要求。各个工程项目的建设成本是否按原计划执行：物资管理和工程技术管理是否符合管理规程：整个假设是否完全按照工程技术要求进行，等等。通过检查总结，肯定成绩，揭露矛盾，为以后制定计划，加强基本建设管理，修订概算、预算定额提供基础资料。

竣工决算报告为加强国有资产管理提供了条件。由于竣工决算报告能够正确核定新增资产价值并登记入帐，这样就可以有效地防止了国有资产的帐外流失，克服被侵占、挪用现象的发生。这对加强国有资產管理，促进水利经济的良性循环，都有着积极的意义。

竣工决算报告是承建单位向国家报帐的书面材料和重要的经济档案。根据国家规定，建设项目竣工后，承建单位必须将验收机构确认验收合格的竣工决算报告，按照规定报送有关主管部门、计划部门、财政部门等，作为国家考核、批复和汇总的依据。由于竣工决算报告是建设项目的建设成果和财务情况的总结性报告文件，是竣工验收报告的重要组成部分，所以它是重要的经济档案，必须注意保密，妥善保管，永久保存。

作者单位：辽宁省石佛寺水库工程建设管理局财务科

参考文献：

[1]杨宇. 水利工程基本建设项的几点意见[N]. 中国水利报.2005-2-10（第五版）.

关于电子信息工程的实习报告 篇4

在不断进步的时代，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写起报告来就毫无头绪？以下是小编收集整理的电子信息工程的实习报告3篇，希望对大家有所帮助。

电子信息工程的实习报告 篇1

一 实习目的1、通过实习加深对本专业理论知识的理解，并掌握一些理论常识。

2、通过毕业实习掌握本专业的一些基本技能，熟悉公司生产的一些基本生产流程。

3、培养我们理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将所学知识系统化。

4、通过毕业实习为毕业后走向社会、参加工作做好准备。

二 实习时间

20xx年11月24日——20xx年01月08日

三 实习单位和部门

1、实习单位：天津通广集团数字通信有限公司

2、实习部门：组装制造部

四 实习单位简介

天津通广集团数字通信有限公司成立于20xx年8月，公司占地面积

16000㎡，拥有现代化的厂房，雄厚的技术力量、先进的制造设备和加工工艺，具有高新技术产品开发研制能力。公司主要从事集群、移动通信、数字通信产品的研制、开发、生产和精密电子产品配套加工。公司一直坚持贯彻执行集团公司的质量方针（走科技创新之路、取持续改进之法、赢顾客满意之心）和目标（不断完善质量体系、确保产品一流水平、持续满足用户需求）。在经营理念上始终坚持：“第一流的技术、第一流的管理、第一流的产品、第一流的服务。”为目标不动摇。

五 实习内容

电子信息工程专业的生产实习主要以观摩和实际操作实习为主。学习如何组装制造简单的电子产品。学习后进行了相关的测试，测试通过后，带领我们进行参观和实际操作。

首先组织我们进行了入职前的基本常识和理论的学习。

来到公司的第一天，由人力资源部给我们开展了培训。给我们讲述了公司的历史、概况、业务、发展规划、产品和技术概况以及公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则。接下来给我们讲述了公司的基本人事制度和安全质量管理。

还对我们进行了几项专题类的培训，主要包括5S现场管理、防ESD知识和物料控制的培训。记忆最深刻的当属5S现场管理的培训。

“5S”是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。因为这5个词在日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”。

1、整理

要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号：效率和安全始于整理！

整理的目的是：（1）改善和增加作业面积；（2）现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；（3）减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；（4）消除管理上的混放、混料等差错事故；（5）有利于减少库存量，节约资金；（6）改变作风，提高工作情绪。

2、整顿

把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。

整顿活动的要点是：（1）物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；（2）物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶而使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；（3）物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。

电子信息工程的实习报告 篇2

一、实习目的

通过在电子制作及相关工厂、企业的参观实习活动，亲身感受电子工厂的生产环境、生产设备、生产过程、技术管理、技术开发、产品研制以及企业经营管理等，对所学的各方面知识进行综合训练和检验，为后续毕业设计的顺利进行增加感性认识，为即将走上工作岗位积累感性认识和初步的实践经验，电子信息工程专业毕业实习报告。

接受一次系统而深刻的专业思想教育，增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感，提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平，培养从事电子科学相关工作的能力。

理论联系实际，掌握一定的工作能力，积累社会工作经验，了解社会，增长见识，提高与别人和谐相处和协同合作的.能力，提高自身的综合素质。

二、实习安排

实习时间：3月9日至20日

实习地点：日照、东营

3月9日至13日到山东日照普乐特电子有限公司参观实习

3月14日到山东旭日集团实习

3月15日至18日到山东联通东营分公司参观实习

3月19日至20日回校整理总结实习报告

三、实习内容

3.1山东日照普乐特电子有限公司

（1）实习时间：3月9日至13日

实习地点：山东省日照市日照南路99号

（2）实习具体内容

1.公司概况：

日照普乐特电子设备有限公司是山东日照尧王集团与韩国GnB Automation株式会社共同出资成立的合资公司，是中国唯一一家生产自动插件机的高科技企业，实习报告《电子信息工程专业毕业实习报告》。韩国GnB Automation株式会社独立研发出的PROSERT品牌自动插件机，已获得“EM”品质认证（韩国国立品质院），“CE”MARK资质（欧洲安全规格），通过ISO-9001/ISO-14001国际体系认证。产品性能一流，具有稳定性强，误插率低，维护操作简单等特点。自20xx年进入中国以来，至今销售逾百台，包括海信、康佳、创维、TCL等大型家电制造商都采用了PROSERT插件机。20xx年，GnB Automation株式会通过整体技术转移的方式，将生产线转移至中国，通过合资公司-日照普乐特电子设备有限公司生产和销售PROSERT自动插件机。日照普乐特电子设备有限公司将严格按照韩国工艺生产自动插件机，总工程师及生产、研发骨干人员全部来自韩国本部。产品除秉承了PROSERT的品牌和卓越性能外，通过国产化后还将具有以下优势：1． 更低廉的价格。国产化后，进一步降低了生产成本，从而使价格更具竞争力，比国外同规格的产品价格低30%-50%； 2． 优良的售后服务。作为本土企业，我们能为客户提供快捷、优质的售后服务； 3． 完善的技术支持。可以根据客户的要求，为客户提供售前、售中及售后的技术支持，帮助客户制定符合生产需求的解决方案；4． 充足的配件支持。通过在国内建立配件工厂，可以为客户提供充足、优质、价格低廉的原装配件。

电子信息工程的实习报告 篇3

一、前言

本次专业调查实习是继专业认识实习后的实践环节，通过专业调查实习，了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗在明确调查目的和意义后，我们利用网络、书籍、报刊等多种手段对电子信息工程应用型专业特点、电子信息行业发展状况和趋势、行业对人才的需求等进行资料查询、收集、整理与分析。根据已掌握的材料和现有的条件，我们选择许昌一些与电子 信息工程相关的企业进行调查，并对企业的技术人员进行专访，深入和准确了解企业的发展及对人才的需求状况。

（一）调查问题

1、电子信息行业整体的发展状况和发展趋势如何?

2、电子信息技术在社会生活中有哪些应用?都产生了怎样的深刻影响?

3、企业利用技术方面的情况如何?

4、从电子信息企业的角度看，都需要哪些人才?看重人才的哪些综合能力?

（二）调查目的和意义

专业调查的目的是了解电子信息行业目前发展状况和发展趋势，电子信息技术应用领域、企业对电子信息行业的人才要求，从而比较完整的认识电子信息专业，热爱电子信息专业，加强学习的自主性和创造性，为专业学习打下良好的基矗

（三）调查的时间、地点、对象及方式

调查时间：20xx-7-25 14：30-17：00

调查地点：许昌许继公司

调查对象: 许昌市许继公司高级技工陈技术员

调查方式: 人物专访

（四）调查前的准备和分析

考虑到采访的性质和采访对象的情况，我们主要做了硬件和软件两方面的准备。硬件方面：带齐采访所需的证件(学生证)、问题的稿件、记事本、相机等;软件方面：在采访前学习了解采访工作如何进行的、采访人员该具有怎样的礼仪和言行、针对采访对象所做的知 识储备、模拟采访情景等。我们身为大学生、郑州航空工业管理的一分子，要求我们必须时时以一个文明人的身份示于社会。通过采访前的周密、得当的准备，掌握了采访必要的技巧和有关的知识,采访一定会取得圆满成功。

二、正文

在小组成员的努力和采访对象陈技术员的配合下，采访得以顺利的进行，并圆满的完成。经过调查、采访，依据对相关人士的采访内容，并结合对调查问题所收集的资料整理分析提出我们的看法和见解，以下逐项简述之。

1、电子信息工程专业的认识

电子信息工程是信息产业的重要基础和支柱之一。它以电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、雷达、遥感信息等的处理、交换及无线、电缆、光缆等的传输，在此基础上研究和发展各种电子与信息系统。本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。要求的职业资格证书与技术等级证书有： 获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书;获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子cad中级技能等级证书。从学校了解到，本专业毕业生毕业后初次就业率在90%以上，适宜在有关信息产业(包括电子信息设备制造业、通信业以及软件业等)、国家机关、研究院所、部队等部门从事电子、信息等领域的电子设备与系统的研究开发、设计制造、应用和管理等工作，也可以从事有关教学工作。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。归纳起来就是：1、知识理论系统性较强;2、基础理论比较成熟;3、实践应用综合性较强。所以电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体，注重应用的专业。由于信息时代的到来，据推测、调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，电子信息工程的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。

2、电信行业目前状况和发展趋势

电子信息产业，是指为了实现制作、加工、处理、传播或接收信息等功能或目的，利用电子技术和信息技术所从事的与电子信息产品相关的设备生产、硬件制造、系统集成、软件开发以及应用服务等作业过程。这是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。作为国民经济的支柱性产业，20xx年电子信息产业继续保持较快增长。全年实现销售收入5、6万亿元，增长18%;增加值13000亿元，增长18、2%;电子信息产业销售收入占全国工业的比重为12%，增加值占全国gdp的比重达5、27%，进口和出口均占全国的35%以上，电子信息产业作为国民经济支柱性产业的地位仍在强化。截至20xx年底，全国手机普及率达到41、6%，互联网用户达到2、1亿人，城镇居民计算机拥有量达到59、7台/百户，彩电拥有量超过151台/百户。企业电子商务不断推进，电子大中型企业电子商务采购、销售额占营业额的比重达40%。信息产业部在“20xx年电子信息产业经济运行公报”中透露，我国20xx年规模以上电子信息产业就业人数达到777万人，比上年增加了53万人。公报中几个特点值得我们注意：1、电子信息产业的发展首次出现弱于国民经济走势的趋向;2、元件、器件、软件等基础行业逐步成为拉动电子信息产业增长的主要动力;3、终端电子产品产量平稳增长，高端产品增长迅速;4、产品价格继续呈下降趋势;5、信息化进程继续向纵深挺进;6、投资扩大，增速放缓;7、出口继续保持快速增长。为直观的了解电子信息行业的发展，以下具体从三方面说明电子信息行业目前状况和发展趋势

3、电子信息工程专业人才状况

电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。该专业是前沿学科，随着社会信息化的深入，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专本科层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。因此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。

同时也出现了尖端人才匮乏、“海归”创业存在诸多不便等人才瓶颈的问题。我国缺乏尖端人才等高级生产要素，一方面是缺乏能占领科技和市场前沿、能组织领导重大工程和攻关项目的技术带头人，以及集成电路、软件等核心技术开发的人才。据统计，20xx年我国与集成电路相关的本科专业点31个，目前总共有集成电路相关专业在校生85000多人，远远不能满足发展需求。培养高层次集成电路人才已是我国高等教育的当务之急。另一方面，吸引高端人才的力度不够，关键领域的特殊人才归国创业时还有很多不方便。还面临跨国公司利用待遇优势抢夺我国高级尖端人才的挑战。人才短缺的原因有二：其一是由于internet和it技术的发展速度惊人;其二是一直以来，我国各类it人才培养都由高校承担，这种单一的人才教育体制已经成为制约人才培养和产业发展的瓶颈。

三、调查分析与结论

以上调查结果表明，电子信息工程专业是社会最需要的专业之一，社会需求量大，人才要求较高，有很大的市场潜力。电子信息工程专业学生，在具有扎实的专业知识基础上，应更重视专业技能的培养，达到既具有动手能力，有获得多种职业技能证书。在就业方面，电子信息工程专业毕业生既面临着机遇，又迎接着挑战，我们只有切实学习好基础知识，努力提高技能才能立足于激烈竞争的社会。

四、结束语

关于工程分包自查报告 篇5

根据关于印发XXX有关文件精神，结合XXX工程项目实际情况，及时成立工程分包管理领导小组，于XX年XX月XX日制定工程分包策划书，经过严格的审批及招标竞选谈判活动，于XXX年XX月XX日同XXXX有限公司签订了《XXX工程施工合同》（编号：XXXX），工期4个月，现已竣工投入使用。现将我项目部分包管理工作自查情况报告如下：

一、分包制度建立及分包管理情况

1、根据公司《工程分包管理办法》项目部结合实际成立了XXX工程项目部工程分包管理领导小组及办公室，设专职人员管理，以加强项目部的分包管理工作和规范外用劳务工行为。

2、依据公司《工程分包管理办法》有关规定，我项目部坚持公开、公平、公正地在具备相应资质条件的合格分包商中择优选定分包商的原则，经过对分包商资质、质量、安全、环境保证、投标报价等等严格审核及对分包商实地考察之后，确定与XXXS有限公司签订《XXX工程施工合同》。

3、按照《工程分包管理办法》要求，我项目部对分包商进行技术质量安全交底，并及时建立了分包商资源管理台帐，实行动态管理，并将主要负责人项目经理和技术负责人的个人基本资料进行登记备案。

二、合同管理及其履约执行情况

1、项目部结合实际情况，对分包工程进行了分包策划，具体策划工作由项目部领导班子和各部门成员商议共同完成，技术部形成分包立项计划，合同部根据分包立项计划，严格按照公司相关规定及流程选择资信良好的分包商。

2、项目部在分包项目计量结算过程中，严格按照计量原则、计量程序及规定的时间段结算、支付。项目部综合考虑营地建设进展及项目即将开工的实际情况，积极稳妥地处理分包结算适宜，大大降低了对内经营管理的风险。

3、建立动态管理台账，确保责任双方的行为不违背合同约定，合同执行情况良好。

三、施工现场管理及工程质量安全情况

1、在营地建设项目施工过程中，技术部对分包商进行详细的技术交底，并要求分包方技术人员对现场施工人员进行交底，重点部位或工序施工中实行技术员旁站指导。

2、工期管理方面。项目部要求分包商制定详细的施工进度计划，合理安排生产。项目部工程分包管理领导小组结合实际情况，对工程进度定期分析，协调解决施工中存在的问题，确保营地建设顺利进行。

3、质量管理方面。在项目部质检人员日常巡检过程中，质检人员对错误的施工工序进行了现场指正，并对质量薄弱部位要求加固处理或返工处理。竣工验收时，组织技术人员及分包商现场负责人对营地房屋建设主要部位进行了细致验收检查，不合格者一律要求分包商返工修复或重建。营地建设过程中无重大质量事故发生。

4、安全生产方面。为切实做好我项目的安全管理工作，创造安全、高效的施工环境，确保施工合同的顺利实施，我方同分包商签订了安全生产责任书。严肃且明确地要求分包商坚持“安全第一、预防为主”和坚持“管生产必须管安全”的原则，加强安全生产宣传教育，增强全员安全生产意识，建立健全各项安全生产的管理机构和安全生产管理制度，配备专职及兼职安全检查人员，有组织地开展安全生产活动。项目部多次对分包商进行安全专项检查，确保生产安全，施工合同顺利实施。

四、项目劳务管理及其他条款的履行情况

1、项目部为切实保障每月分包商雇佣人员工资能够按时足额发放，项目部在分包队伍每月结算时，暂扣2%的农民工工资保证金，用于分包方不按时发放雇佣人员工资时支付民工工资，至竣工无农民工工资拖欠情况发生。

2、对分包商的人力资源状况及持证上岗情况及时进行有效监管。严格控制分包商人员的更替和流动，对其现场人员进行实名制管理，时刻检查落实其“持证上岗”和劳动防护情况。

3、为确保XXX程专业分包合同双方能够勤政廉洁地履行合同，维护双方合法权益，经双方协商达成一致意见，我项目同分包单位签订保廉合同，并严格执行有关协议，无违规情况发生。

五、存在的问题及整改措施

1、XXXX工程因此处XXX腹地，气候、资源、卫生、交通等与国内环境差异较大，综合考虑各项环境因素，应进一步加强对分包队伍的人身安全培训工作，尤其是疾病防控的安全教育。

2、针对分包商施工作业人员技术培训存在周期长、次数少的情况，项目部工程分包管理领导小组应根据施工进展情况有的放矢地开展技术培训工作，同日常技术交底结合起来，确保分包作业顺利进行。

XXXXXXX工程项目部

关于迅达大道改造工程报告 篇6

飞鸽药业厂区拆迁及补偿和情况汇报

集团公司：

按照迅达大道改造工程指挥部第三次提供的方案和拆迁补偿标准的相关资料，审计、成控及维修中心依据指挥部提供的现场示意图，通过实地丈量与评估，现将相关情况汇报如下：

1、迅达大道提质改造工程占地1.63亩

2、需拆除大门、传达室、围墙、部分绿化亮化工程、厂大门路面、物流通道及地下管道。

3、新建传达室、厂大门道路、毛石挡土墙、围墙、部分绿化、物流通道及临改维修

具体评估造价及分析见附件。

关于工程测量实习报告 篇7

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》颁布, 国家对高等工程教育改革发展提出了迫切要求。2010年, 教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”, 该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才, 全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。随着建筑行业的发展, 土木工程的内涵方面发生变化, 从单纯技术逐渐转向技术、经营、管理, 因而要求技术人员精技术, 善经营, 懂管理。在2010年启动“卓越工程师教育培养计划”工作中, 教育部与住建部进行紧密合作, 共同推动该计划在土建类专业实施。“卓越工程师教育培养计划”强调创立高校与行业企业联合培养人才的新机制, 高校和企业共同设计培养目标, 制订培养方案, 共同实施培养过程, 强化工程能力与创新能力, 强调不同层次人才培养定位。总体上, 卓越工程师计划的实施对土建类专业的专业建设和人才培养这一目标提出了更高的要求, 卓越工程计划的实施迫切需要进行相应的土木工程相关专业教学体系尤其是实践教学体系改革探索和研究, 强化工程能力与创新能力做为重点改革人才培养模式。学生在企业学习一年, “真刀真枪”做毕业设计。如何建立适应卓越工程师计划的实践教学体系, 需要对现有教学计划、课程设置、师资配置等进行一系列改革。

二、认识实习与毕业设计在本科生培养方案中的地位与作用

土木工程学科下设专业 (土木工程、给水排水工程、交通土建、建筑环境与设备工程) 是实践性很强的专业, 实践环节在教学中占有重要的地位。专业认识实习环节是学生在学完部分专业基础课程后的重要实践性教学环节, 也是专业教学计划的重要组成部分, 旨在增强学生对本专业的感性认识。通过理论联系实际, 为学生今后的专业生产实习和毕业设计打下基础。毕业设计是指学生在老师指导下完成的设计或论文, 一般在毕业前夕执行, 毕业设计 (论文) 的合格与否将决定学生能否毕业、能否取得学位[1]。毕业设计是学生在校学习的最后一个环节, 是对整个本科教育的学习总结。学生在老师指导下, 就某一课题综合运用所学的专业知识, 对该课题进行研究并予以实现, 最后以书面的形式进行表述。这是一种创造性的劳动。设计的优劣显然与设计者的知识面、对相关理论的掌握, 以及综合运用知识的能力密切相关。就学生而言, 这既是学习过程, 也是实践过程。其成果则代表了学生的综合能力、理解所学知识的深度、掌握的知识面、工作能力以及文字表达能力。毕业设计这一教学环节能够提高学生对工作认真负责、一丝不苟, 团队协作, 对事物能潜心考察、历于开拓、勇于实践的基本素质;可以培养学生勇于探索、严谨推理、用实践来检验理论的能力;并培养学生围绕问题多方设法以求得解决的顽强意志;还能够提高学生文字表述能力和口头表述能力, 有利于对学生的全面培养。

三、认识实习与毕业设计各自存在的问题

随着高校的扩招以及部分企业的片面追求利润和效益, 对学校的实践环节的落实带来了很大的影响。现阶段建环专业认识实习与毕业设计都各自存在不同的问题。认识实习方面: (1) 学生对认识实习重视不够, 不能学到足够的知识。由于同学不够重视, 加上对同学们实习的考核不够, 大多采取参观浏览的心态去实习, 导致对现场不能全面了解。少部分同学认为到达现场根本学不到的知识。 (2) 学生自身要求和实习纪律问题。有些学生在认识实习时, 只是为了出勤, 有时跟老师报到后就悄悄的走了;有些学生来到实习现场, 不跟随老师听讲, 独自跑去别的地方参观浏览;这些问题都导致学生在实习过后根本什么也学不到。 (3) 认识实习单位难联系, 实习单位不理想。有些实习单位正在施工, 由于安全问题, 有些实习单位不愿意接受学生;还有些愿意接受学生的实习单位, 已经建设完毕, 有些系统是隐蔽的, 很难看到里面的设备和安装情况。毕业设计方面: (1) 选题不用心, 选题不科学。毕业设计正式开始进行是在在每年的3~4月份, 这一时间与学生寻工作、研究生复试等事件冲突。因此, 有的同学为了节省毕业设计所需要的时间就选择相对容易的题目。还有一部分同学没有对毕业设计的题目做过认真的思考, 任凭指导教师安排[2]。不同的毕业设计题目之间难易差别较大, 题目过大或过小, 起不到培养学生基本技能和综合能力的作用;部分选题缺乏综合性、新颖性, 深广度不够;有的选题对学生显得难度较高, 工作量过大;有些选题虽然有较高的研究价值, 但学生由于怕难或因就业等原因而不愿选;有些毕业设计与专业培养目标有差距, 如老师为了改革教学手段和教学方法, 常针对所讲授的课程选择一些CAI课件制作的题目, 这样对培养学生的专业能力起到的作用并不大[3]。 (2) 毕业设计过程不积极, 主动性差, 甚至存在抄袭现象。伴随着电脑的普及, 学生做毕业设计的地点也随之改变。现在绝大多数学生查阅资料、论文整理及输出等过程都要通过电脑来完成。因此, 在毕业设计一开始, 学生们就开始租电脑或者买电脑以备设计时使用。但是, 不上课的大四学生的自我控制能力较差, 很多学生早晨不起床, 晚上不睡觉, 上网、玩游戏等。导致在设计过程开始阶段, 设计教室只有很少一部分学生做设计, 指导教师找不到学生。对于设计过程中出现的问题学生不能积极地查阅资料主动解决, 而是对于存在的问题视而不见、采取回避的方法, 或者通过直接询问指导教师寻找答案。学生没有独立思考及与导师的交流过程, 没有体验毕业设计综合训练的真实过程。有的学生的毕业设计题目相同或相似, 有些学生在做毕业设计的过程中, 就会直接采用别的学生的成果, 或在别人的基础上做一些修改。有的学生甚至于基本上不做自己的毕业设计, 全部抄袭别人的, 或者让别人替自己完成。由于存在以上各种问题, 认识实习与毕业设计未能达到应有的实践教学目的。

四、整合认识实习与毕业设计, 实现教学质量的提高

随着卓越工程师教育培养计划的推广和实施, 针对认识实习与毕业设计出现的问题, 需要将认识实习与毕业实习进行整合[4]。主要可以采取以下措施: (1) 认识实习环节的部分可作为毕业设计题目或与毕业设计相关, 认识实习环节可以拆解成不同阶段, 将实习到的内容作为毕业设计的前提和基础。通过毕业设计使同学能更加系统的掌握认识实习内容。毕业设计成果可以作为认识实习的考核参考指标。 (2) 建立学生的个性化培养的实践方案。避免“千人一面”的实践教学模式安排, 根据学生的就业意向可分为施工、运行、设计、管理方面进行认识环节和毕业设计指导方案设计。 (3) 在两个环节中, 强化教师与学生之间的沟通作用。通过沟通和交流, 有针对选择实习单位和毕业设计题目。对于工作已经确定下来的同学, 要让他们认识到毕业设计的重要性, 以及毕业设计对他们即将从事的工作的作用, 在进行毕业设计的过程中要认真解答这部分同学在设计中所遇到的问题。特别是对于那些工作没有定下来的同学, 更要有耐心, 要经常与他们沟通交流, 缓解他们的压力, 充分调动他们的积极性。经常与学生进行沟通不仅可以提高学生的积极性, 而且还会创造一个高质量的毕业设计所需的和谐的学习氛围。

随着卓越工程师教育培养计划逐步推广和实施, 整合实践环节是高校工科调整专业教学计划的必然选择。认识实习是学习后续专业课程前的重要实践环节, 毕业设计是对提高学生综合素质的一个重要的实践性教学环节。通过内容结合、分类确定指导方案, 才能使这两者有机相结合, 提高毕业设计的水平, 从而使得学生的综合素质和实践应用能力得到提高。

参考文献

[1]毛小庆.对本科毕业设计工作的若干思考[J].高等理科教育, 2006, (1) :125-128.

[2]高月芬, 荆有印, 魏兵.建环专业认识实践环节中遇到的问题与对策[J].中国电力教育, 2006, (S2) .

[3]杨天怡, 霍丹群, 何敏.新形势下本科毕业设计 (论文) 管理工作的探索与实践[J].中国高教研究, 2000, (11) :73.

关于铁路工程测量方法与实施探讨 篇8

【关键词】铁路工程；测量方法；实施

铁路的工程测量有很多种方法，其中，最普遍的方法就是使用地面测量仪，如电子全站仪和水准仪等等。其实，在实际的工程中，使用这些仪器其实还远远不够，应该配合其他的测量仪器一起使用。正因如此，这种方法在进行测量的过程中需要大量的工作人员和仪器设备。并且因为大部分的铁路测量工程是在露天中进行的，采用这种测量方法会产生很大的测量误差，并且自动化的程度很低。与前面介绍的方法不同，近些年来有一种GPS-RTK定位技术。这种技术无论从精度来看，还是从自动化程度来看，都比原来方法的性能上得到很大的提高。这种定位技术实时性好、定位速度快、所需控制点较少，正因为这些优点，使得这种方法在铁路工程测量中得到很大的应用，也解决了很多原来测量方法中不能解决的工程测量难点。这种方法为铁路工程测量提供了一种崭新的模式。这篇文章从实际的铁路工程测量工程出发，论述了GPS-RTK在实际工程的应用，包括其原理、工程流程和技术关键点，并且总结出在实际工程中应该注意的问题。

1.RTK定位原理、方法及作业流程

1.1 GPS-RTK 技术的工作原理

GPS-RTK是一种动态定位的技术，这种定位技术室根据载波相位的测量值来进行定位的，这种定位方式可以进行实时的定位，其精准的程度可以达到厘米级别。GPS-RTK的定位组成有两部分，一部分是基准站，另一部分是流动站。对于基准站来说，其选址一般选在地势和事业都比较开阔的地方；对于流动站来说，其有些数据是来自基准站里，与此同时，其还需要自己去采集一些CPS的数据，对这些数据进行处理之后，给出定位的结果。

1.2 GPS-RTK 定位的作业流程

（1）设置基准站的位置。在进行测量的时候，要进行实际的考察，对当地的高级控制点进行收集和进行严密的检测。但是，在很多实际的应用场景中，收集到的这些控制点是不能在工程中进行直接使用的。所以要在测区内布置其他的控制点进行测量。

（2）坐标系统转换。在过去的工程项目中，其工程建立都在一个独立的坐标系统中，所以就要用到计算机转换其坐标的各项参数。在RTK中，至少要用三个控制点，才能对其参数进行修正，转换坐标参数，利用控制器可以计算出其定位的独立坐标，并且实时性很高。

（3）流动站测量定位。当进行了第二部的操作，对坐标系统的参数转换成功后，就可以在测区进行相应的流动站测量定位工作。

1.3 GPS-RTK 测量技术的主要优点

（1）在工作量方面，采用GPS-RTK这种方法，可以最大化的将工作量得以减轻。在以往传统的工程测量中，我们往往采用的方法是先对其进行控制，即就是先进行控制网的测区布置，再利用控制点进行碎部测量。对于GPS-PTK这种方法来说，可以不需要做分级控制的测量工作，直接设置一些控制点，就可以建立一个基准站，这样就可以进行测量的工作了。

（2）可以24小时作业。在作业时间上面看，采用GPS-PTK的方法，可以使之得到极大的延长。无论在何时、何地，在满足一定条件的情况下，只要能接受到定位的卫星信号（至少要四颗），就可以进行测量定位工作了。

（3）精度可以进行调节。在实际的工程中，通过使用GPS-PTK可以看出，其准确程度和观测条件有关，当观测程度较好的时候，少则两秒，多则五秒，就可以得出定位的结果。其测量误差没有采用累计机制，这样，外业的返工率可以得到极大的提高。

（4）测量过程简单、直观。采用GPS-PTK的方法测量定位时，可以利用流动站的接收机，对测量的过程进行控制，过程十分简单、直观。

（5）在传统的测量中，很多情况下，因为测量所在地的地理因素带来很多的困难，导致无法测量，或者测量的结果十分不准确。但是采用了GPS-PTK技术之后，这些问题都迎刃而解，非常圆满的解决了因为地形和交通而给测量带来的很多问题。

2.测量方法与步骤

2.1基准站设置

基站的设置是由各种控制点来决定的。基准站的设置，换句话说就是对相邻控制点的控制；如果对平面控制的网络按照C级来设置，相邻的控制点之间的波动范围就是一千米到三千米的距离。

2.2坐标转换参数的确定

（1）使用GPS-PTK进行坐标转换参数的计算，首先要坐的就是从控制点中选取几个合适的点，并将其输入到控制器当中去。一般来说，为了计算的精准度，至少都要选择三个或三个以上的点。输入了这几个控制点之后，大约在五分钟之后，就可以计算出其相关的参数。

（2）在第一部中就可以获得控制点的各种参数，如经纬度和坐标等等。但是第一部所花费的时间非常多，一般不实用。在第一部完成的基础上，可以将这些参数输入测量的控制器中，就可以得到坐标转换参数。第二个步骤与第一种相比，所用时间大大缩短了。

3.结语

GPS-RTK定位技术的引进是铁路工程测量界的一大进步。這种技术无论从精度来看，还是从自动化程度来看，都比原来的方法在性能上得到很大的提高。这种定位技术实时性好、定位速度快、所需控制点较少，正因为这些优点，使得这种方法在铁路工程测量中得到很大的应用，也解决了很多原来测量方法中不能解决的工程测量难点。

GPS-RTK是一种动态定位的技术，这种定位技术可以根据载波相位的测量值来进行定位，其精准的程度可以达到厘米级别。GPS-RTK的定位组成有两部分，一部分是基准站，另一部分是流动站。对于基准站来说，其选址一般选在地势和事业都比较开阔的地方。利用GPS-RTK来进行铁路工程测量的时候，要实时的接受来自GPS的信息，以便于可以及时对基准站和流动站进行定位，保证其服务质量。■

【参考文献】

[1]刘华.从高速铁路工程测量标准看铁路工程测量技术的进步[J].铁道经济研究，2010，03：25-28+33.