六年级下册数学补充习题答案（精选8篇）
一、看拼音,写词语。
làng fèi( ) píng mù( ) quán shén guàn zhù( ) bǐ yí( )
二、把词语补充完整。
( )( )有味 不屑( )( ) 争论( )( ) ( )( )大笑
三、按要求写句子。
1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。(缩句)
2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。(变成肯定句)
四、课外阅读。
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
1、从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——( )
宁静——( )
2、用“‖”把文章分成三段，并概括段意。
3、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?
4、“我”喜欢的王老师是一个__________的好老师。
答案
一、浪费 屏幕 全神贯注 鄙夷
二、津津 一顾 不休 尖声
三、1、他们翻着书页。
2、她总是用计算器来做作业和试卷。
四、1、疑惑 安静
2、第一、二自然段:王老师十分理解“我们”。
第三至五自然段:王老师还善于引导“我们”。
第六自然段:“我们”都很喜欢王老师。
3、这样的老师当然叫人喜欢了。
总复习内容多、跨度大、知识的综合性强。教材采用“按学习领域分节, 分栏目编写”的方式, 按“数与代数”、“空间与图形”、“统计与可能性”、“实践与综合运用”四个领域依次编排, 适当注意不同领域内容的沟通融合。分领域复习, 便于整理知识, 组织合理的知识结构。由于每个领域的内容比较多, 因而再划分成若干节。分节复习, 有利于把握复习的重点, 合理分配时间, 也便于按课程标准的要求评价教学效果。前三个领域先回忆重要的基础知识和思想方法, 沟通知识之间的联系, 整理成合理的知识结构, 再通过适量的练习, 加深对知识的理解, 形成必要的技能, 进一步发展数学思维。第四个领域综合应用已有的知识, 经过自主探索和合作交流, 积淀一些解决问题的经验和方法, 更好地应用数学知识解决与生活密切联系的、具有挑战性的问题, 提高解决问题的能力, 培养应用意识。下面就六年级数学总复习中的一些主要做法, 谈几点粗浅的体会。
一、突出主体, 梳理知识, 优化认知结构
《数学课程标准 (实验稿) 》指出:“学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”总复习应在教师的组织、引导下, 让学生在自主探索和合作交流的过程中, 对所学内容进行系统整理, 以达到弥补知识缺漏的目的。因此, 复习课要从新的角度, 把已学的零散的概念、性质、方法等基础知识加以分类梳理, 沟通知识之间的联系, 将孤立与分散的知识点串成线, 连成片, 形成良好的网络结构。这样有助于学生牢固地掌握知识的内在联系与相互转化的关系, 从而形成新的认知结构, 得到新的感受, 引发新的思考, 使之灵活运用。
如“约数和倍数”这一单元的概念术语较多且易混, 可引导学生从其产生的条件辨析异同及其相互关系, 并列出结构表, 显示其联系和区别。
对“三个基本性质”, 应通过比较, 弄清它们之间的内在联系及其应用范围与功能;“五个运算定律和两个运算性质”是进行简便计算的依据, 应分清异同, 灵活运用。同时通过一定量的练习, 让学生熟练掌握。
在对“比和比例”的内容进行复习时, 引导学生抓住与“比和比例”有关的内容, 从“比”和“比例”的性质、意义入手, 通过回忆、分析、比较, 构建如下网络图。
又如, 在复习“平面图形面积的计算”时, 可让学生把学习过的平面图形面积的计算公式用网络图表示, 然后引导学生从左往右看, 想一想发现了什么?学生会得出:“由长方形面积公式推导出正方形、平行四边形、圆的面积公式, 由平行四边形面积公式又推导出三角形和梯形的面积公式。”接下来再让学生从右往左看, 引导学生明白:求三角形和梯形的面积, 可以转化为求平行四边形的面积;求正方形、平行四边形、圆的面积又是通过怎样转化实现的。着重强调转化是重要的数学学习方法。最后让学生把这张图竖起来看, 使学生明白长方形是干、是根, 是学习平面图形的基础。在此基础上串点成线, 通过纵向系统梳理, 形成有序的知识网络 (如下图) 。
通过对平面图形面积知识的复习, 促进学生把知识真正融入知识系统中, 形成良好的认知结构, 从而全面掌握本单元内容, 提高学生应用知识解决问题的能力。
有些知识可通过练习的方式复习, 进而加深理解。如让学生在验算、解方程中复习加、减与乘、除法中各部分的关系。
二、精选练习, 强化训练, 提升数学思考
培养和提升学生的数学思考是数学教学的一项重要任务, 也是六年级数学总复习的重心之一。数学思考是在数学活动中形成和发展的, 而练习是重要的数学活动, 是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要途径。在数学总复习中要认真汲取以往的经验教训, 力避教师大量收集习题, 把学生浸泡在题海里, 或是“炒冷饭”, 学生机械重复练习, 使其不堪重负, 事倍功半, 收效甚微的做法。因此, 教师应当在系统复习基本知识之后, 针对学生实际, 精心选编具有一定基础性、典型性、启发性、综合性和发展性的练习, 做到数量少、容量大, 覆盖面广, 启迪性强, 让学生在练习中不断提升数学思考能力和解决问题的能力, 从而拓展总复习的功能。
(一) 精心设计训练内容, 发展学生的数学能力。
在数学学习中, 学生或多或少会存在知识上的盲点, 在总复习时教师要认真分析学生中存在的知识“盲点”及其产生原因, 切实加强知识点之间的比较、辨析, 利用对比题组等形式, 引导学生对知识的系统、解题思路、方法和步骤进行必要的归纳总结, 突出规律, 排除干扰, 防止混淆, 达到熟练灵活、融会贯通的要求。题组训练内容要少而精, 分层次、有梯度, 着眼于由题及“类”, 就题论理, 触类旁通。例如:
1.四则运算的训练重点是: (1) 熟练掌握基本计算。如, 8.26+1.74、40-0.76、0.85×16、0.18×0.11、36÷4.5、6.25÷2.5, 虽然计算难度不高, 却包含了小数四则计算的几个难点。 (2) 整数、小数的四则混合运算。 (3) 分数四则混合运算。 (4) 简便计算。如何运用运算定律进行简便计算, 是对小学阶段学生计算能力考查的主要方面, 而计算能力并非单纯看是否会计算, 计算数据是否正确, 更重要的是看学生的计算技能是否熟练。为此, 可依据课程标准的要求和教材中出现的类型精心设计如下题组, 重点训练简便计算能力。复习时让学生口述题目特点、简算思路与依据。以下题组可供选用:
2.解决问题的练习应以思维训练为主, 通过引申、扩展、改编、合理演化, 让学生运用不同的数学思想方法, 多向联想探索解题途径, 并通过自我内化完善一些问题解决的策略, 拓宽思路, 以促进知识的系统化, 从而提高思维的广阔性、深刻性和解题的灵活性。
教师可先出示基本例题:“向阳小学买来105本图书, 分给五、六两个年级的学生阅读, 六年级分得的图书本数是五年级的4倍。六年级和五年级各分得了多少本图书?”
当学生在整数范围内用算术方法 (或列方程) 解答后, 教师可进一步引导:在不改变第二个条件的本意的情况下, 还可以怎样表述两个年级分得的图书之间的数量关系呢?如:
(1) 五年级分得的图书本数是六年级的 (或25%) ;
(2) 六年级分得的图书本数占图书总本数的 (或80%) ;
(3) 五年级分得的图书本数占图书总本数的 (或20%) ;
(4) 五年级分得的图书本数比六年级少 (或75%) ;34 (
(5) 六年级分得的图书本数比五年级多图书总本数的 (或60%) ;
(6) 五年级分得的图书本数与六年级分得的图书本数的比是1∶4;
(7) 六年级分得的图书本数与五年级分得的图书本数的比是4∶1;
(8) 六年级分得的图书本数与图书总本数的比是4∶5;
(9) 五年级分得的图书本数与图书总本数的比是1∶5;
……
从而得出:第 (1) (2) (3) (4) (5) 根据分数 (或百分数) 的意义可用算术方法或方程解答:第 (6) (7) 用按比例分配的知识解答; (8) (9) 用比例知识 (正比例方法) 解答。当然, 也可以改变所求问题, 然后引导学生比较以上几种解法的特点及其联系, 沟通相关知识与解题思路的内在联系, 提升灵活解题的层次。
通过以点带面, 层层递进, 巧妙地把分数、百分数乘除法解决问题以及比和分数的关系等有关知识融为一体, 切实提高学生综合运用知识的能力, 使学生在复习中得到新的收获, 突现新的飞跃。
(二) 精心选编富有生活性与情
境性、探索性与应用性的训练内容, 培养学生的数学思考, 展现数学的应用价值。
在复习中, 教师既要关注学生知识技能的掌握, 更要关注他们在实际生活中运用所学知识处理实际问题的能力。因此, 在选编训练内容时, 要体现生活性与情境性, 探索性与应用性, 注重选择涉及学校生活和现实生活的内容, 使学生更好地体验数学与生活之间的紧密联系, 让他们在有趣的情境中进行数学思考。例如:
1.北海市实验小学校园里有一块正方形空地, 面积是6400平方米。 (1) 如果学校要在这块空地上围出一个最大的圆, 并铺上草坪, 草坪的面积是多少? (2) 如果学校要在这块空地上设计一个花圃, 使花圃的面积占正方形面积的 (如图1所示) , 你认为怎样设计更美观?请你再设计3种方案 (在图2、图3、图4上用阴影部分表示花圃的位置) 。
(此题把面积计算与发挥学生的空间想象结合起来, 有利于空间观念的逐步形成。)
2.小明家装修新房, 油漆面积为80平方米, 用去油漆100升, 油漆费用6000元, 共用35个工时。结算工钱时, 有三种方案: (1) 按工时计算, 每个工时60元; (2) 按油漆费用的30%计算工钱; (3) 按油漆面积计算, 每平方米25元。请你帮小明家选用一种合适的结算方案。
3.王奶奶家打算把家里堆放的稻谷卖掉, 按市场价格:稻谷每千克1.50元, 大米每千克2.20元, 稻谷的出米率是70%, 稻谷加工成米后, 糠皮可抵加工费。请你帮王奶奶合计一下, 是卖稻谷合算, 还是卖米合算?
4.李老师去买体育用品, 他带的钱正好够买8个篮球或12个足球。他先买了6个篮球, 剩下的钱全部买足球。剩下的钱够买多少个足球?
5.爸爸和4岁的小红生病了, 妈妈要给他们买三天的药。妈妈要买几板才够?
(第2、3、4、5题是把数学知识融入学生生活的开放题, 有利于培养学生灵活解决问题与综合应用的能力。)
6.某游泳馆修建了一座标准化的游泳池, 这个游泳池的长是60米, 宽是长的, 深2米。 (1) 这个游泳池占地面积是多少平方米? (2) 这个游泳池最多能容水多少吨? (每立方米水重1吨) (3) 在池的四周和池底抹一层水泥, 抹水泥的面积是多少平方米?
7.小强和小华都是集邮爱好者。小强和小华邮票枚数的比是3∶4, 如果小华给小强9枚邮票, 那么他们两人的邮票数就相等, 你知道他们两人共有邮票多少枚吗?
8.东风路第一小学图书室里故事书、文艺书和连环画三种书中, 故事书本数是后两种书本数之和的, 文艺书本数与三种书总本数的比是2∶7, 其中连环画有65本。这三种图书共有多少本?
(本题有一定难度。把“故事书本数是后两种书本数之和的”转化为“是全部的几分之几”是解题的关键。)
9.周日, 李华全家3人去吃火锅, 打算花200元钱左右。爸爸点的火锅底料是“乌骨鸡火锅底”, 需要45元。现在需要选择火锅菜类, 价格如下:
(1) 2元 (一份) :麻辣调料;
(2) 2元 (一份) :冬瓜、土豆、毛豆腐、青菜、大白菜、油豆腐、豆芽、花菜、菠菜;
(3) 4元 (一份) :粉条、香菜、鸡蛋面、水饺、各种菇类、山药、竹笋;
(4) 8元 (一份) :猪肝、猪肉片、鱼丸、鸡片、带鱼、虾饺、鱼饺;
(5) 12元 (一份) :羊肉、墨鱼片。
如果既要注意营养合理, 又要荤素搭配, 你会怎样选择?
(第9题有愉悦的生活情趣, 解题过程是张扬学生个性的过程。)
一、给下列字选择正确的读音，打“√”。
唾（tuò chuí）沫
孥（nǔ nú）
肿（zhōng zhǒng）胀
黄焖（mēn mèn）鸡
囔（nāng náng）
搁（gē gé）多了
二、看拼音，写词语。
hē zhōu xì nì bǎn lì tāng chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiān áo shuǐ gāng kuài zi dǎ jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、下列句子中加点的意思与例句中的不一致的一项是（ ）
例：妈妈拿着一把锅铲在粥里搅和。
A.把山药搅和在粥里很香。
B.大喜的事让他给搅和糟了。
四、连一连。
腊八节 吃月饼
元宵节 贴春联
春节 喝腊八粥
中秋节 吃汤圆
五、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.锅里的粥也像是益发浓稠了。
B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
C.今天喜得快要发疯了。
D.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
六、下列句子中的标点符号运用有误的一项是（ ）
A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
B.我轻轻地摇了摇头：“你……究竟想和我说什么呢？”
C.总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！
D.“怎么，黑的”！八儿同时想起了染缸里的脏水。
七、写出下列句子运用的描写方法。
1.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧……（ ）
2.妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和。（ ）
3.“是啊！”孥孥说得对。（ ）
4.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（ ）
八、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.本文的作者是沈从文。（ ）
2.课文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。（ ）
3.本文的主人公是给八儿熬粥的爹妈。（ ）
九、根据课文内容回答问题。
1.作者围绕腊八粥讲了一件什么事？本文表现了一家人怎样的情感？
_____________________________________
2.作者是如何写出八儿嘴馋的？“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？
_____________________________________
十、课内阅读。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
1.八儿出出进进灶房是为了什么？
_____________________________________
2.能不能把“出出进进”换成“进进出出”呢？为什么？
_____________________________________
3.文段中省略号的作用是什么？
_____________________________________
答案
一、
tuò nú zhǒng mèn nāng gē
二、喝粥 细腻 板栗 汤匙 煎熬 水缸 筷子 打搅
三、B
四、
腊八节——喝腊八粥
元宵节——吃汤圆
春节——贴春联
中秋节——吃月饼
五、A
六、D
七、1.心理描写 2.动作描写 3.语言描写 4.心理描写
八、
1.√
2.√
3.×
九、
1.本文围绕八儿等着吃母亲煮腊八粥的经过，展开了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。
2.通过对八儿动作、神态和心理变化的描写，生动地写出了八儿的嘴馋。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的心情。
十、
1.一次又一次地去看正在透气的腊八粥，他就是想闻闻味道，就是想急着吃腊八粥。
2.因为如果说“进进出出”的话，那只能表现八儿看完腊八粥之后出去了，但“出出进进”表示出去了他又进来了！就这么一个动作，让我们感受到了八儿的那一份迫不及待，更表示八儿出去了心里还盼着腊八粥，等着早点吃到这美味的腊八粥。
第56页答案
1： 14 2/3 2/11
2： 1/7×6/13+8/13×1/7 1/2÷4/5÷(2/9×3/8)
=1/7×(6/13+8/13) =1/2×5/4×12
= 1/7×14/13 =15/2
=12/13
(5/6-3/4)÷5/12÷9/5 3/7÷[5/7-(3/7+1/5)]
=1/12×12/5×5/9 =3/7÷[5/7-3/7-1/5]
=1/9 =3/7×35/3
=5
3： 男 45×5/9=25
女 45-25=20
第57页答案
1： 40×(1-5/8)
=40×3/8
=15
2： 128×(1-5/8)
=128×3/8
=48
3： 120×(1-1/4)
=120×3/4
=90
4： 30×20×(1-7/15)
=30×20×8/15
=320
第58页答案
1： ⑴ 12×(1+1/4)
=12×5/4
=15
⑵ 42×(1-2/7)
=42×5/7
=30
2： 30×(1+2/5)
=30×7/5
=42
第59页答案
3： 27×(1-1/9)
=27×8/9
=24
4： 350×(1+1/10)
=350×11/10
=385
5： 810×(1-2/9)
=810×7/9
=630
6： 84×(1+3/7)
=84×10/7
=120
第60页答案
1： ⑴ 5/8×1/5=1/8
⑵ 5/8×(1-1/5)
=5/8×4/5
=1/2
2： 95×(1-3/5)
=95×2/5
=38
3： ⑴ 48×(1+1/6)
=48×7/6
=56
⑵ 48×(1-5/12)
=48×7/12
一、组词。
彻( )虚( )维( )凸( )
切( )虑( )唯( )凹( )
二、补充四字词语。
无( )无( )
( )不透
文质( )
( )吞( )咽
三、根据意思写出词语。
全面的，充分的。( )
唯独害怕;只怕。( )
没有止境，没有限度。( )
四、修改病句。
1.京剧是我国五大戏曲剧种。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。
五、阅读短文，回答问题。
看戏
作者：叶君健
时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有奸谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的.掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。
1.文章是按__________、__________、__________的顺序来描写__________和__________，用双竖线在文中标示。
2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在___________________的事情，赞扬了________________和________________。
六、关于京剧脸谱，你了解多少?查一查资料，和大家分享。
参考答案：
一、彻底 虚心 维护 凸显
亲切 考虑 唯恐 凹凸不平
二、穷 尽 风雨 彬彬 狼 虎
三、彻底 唯恐 无穷无尽
四、1.京剧是我国五大戏曲剧种之一。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。
五、1.看戏前 看戏中 看戏后 梅兰芳的精彩表演 观众的反映
2.在剧场里为人民表演 穆桂英 热情的观众 技艺精湛的艺术家
长城和运河
一、选字填空。
1．偏旁
诗篇
遍地 2．驾驶
书架
责骂 3．蜻蜓
蜿蜒
拖延
二、根据课文内容填空。
1．山海关，巨龙穿行，连绵起伏
2．首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。3．巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城 像 一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间。黄果树瀑布 像 一条从天而降的白丝带。
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
零五网示例1：万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
零五网示例2：长城如同巨龙一般盘踞在中华大地，连绵起伏，曲折蜿蜒地伸向远方。
五、阅读片段，完成练习。
1．美不胜收 古老 博大雄伟
绿意盎然 2．紧紧围着
看不清楚
3．八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。
4．那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六、连一连。
北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
美丽的南沙群岛
一、给下列带点字选择正确读音。shù chè fēn bó jié yù
二、找错别字。1．座布 2．仅计
三、选词填空。1．辽阔 广阔 宽阔 2．蕴藏 蕴含 3．胜地 圣地
四、根据课文内容填空。
1．航行 捕鱼 开垦 种植 搏击风浪的汗水 生息繁衍的烟灰 2．难以计数 珍贵 极为丰富 矿产资源 用之不竭 第二波斯湾 祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力
五、阅读课文片段，完成练习。1．画第一句。南沙也是个迷人的世界。2．标点有逗号 2个顿号逗号 句号，、、。3．好像 未来 舞动或挥动
4．蓝玉 翡翠 水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
庐山的云雾
一、先组词，再填空。
反向
写字
暴风 返回
一泻千里
瀑布 方 访
火 伙
包 泡
二、填上合适的词。神秘
顶 茫茫
座 飘飘欲仙 座 景色秀丽 条
三、写成语。１．一泻千里 ２．腾云驾雾 ３．千姿百态
四、填空。１．雄伟
２．美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五、根据课文内容填空。
１．千姿百态 瞬息万变 变幻无常 一泻千里。
２．千姿百态 随风飘荡 一泻千里 四蹄生风 漂浮在北冰洋上的一座冰山
六、阅读片段，完成练习。１．千姿百态
２．笼罩山头 缠绕半山 弥漫山谷 阻挡山峰 绒帽 玉带 大海 天幕
3．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。或 不识庐山真面目，只缘身在此山中。4．那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……
翻越远方的大山
一、在加点字正确的读音上打钩。chè
shē hàn nà
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：
零五网示例1：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。零五网示例2：十月一日，我们祝贺伟大的祖国生日快乐！
2、当初：
零五网示例1：我要好好学习，实现当初的梦想.零五网示例2：经过不懈的努力，小红终于实现了当初的梦想。
三、填空。
2001年 想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？ 2002年 表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。
想法：遗憾
2003年 表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。
想法：我已经站在山脚下。2004年 表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人 一毛不拔
2、最快的阅读 一目十行
3、最大的变化
天翻地覆
4、最激烈的辩论
唇枪舌剑
5、最荒凉的地方 寸草不生
6、最安静的地方 万籁俱寂
7、最有学问的人 学富五车
五、阅读片段，完成练习。
（一）1.虽然“我”没有一次超越约翰逊，但“我”和他的差距越来越小，“我”已经站在了山脚下。我总有一天会超过他的，所以我要继续努力。
2.最后一句。
（二）1.：？？：“！”
2.感受到了“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的现代奥林匹克精神。3.刘翔真是好样的，你是中国人民的骄傲 谢谢你，你是我不断前进的动力
4.刘翔将约翰逊当做自己的对手，虽然一次次的失败，却没有放弃，依旧坚持着自己的信念，顽强拼搏，最终迎来了自己的胜利。
微笑着承受一切
一、选择正确读音。
输赢 选第二个，其余选第一个。
二、照样子，写写。清风习习秋雨绵绵 威风凛凛 白发苍苍 银光闪闪 北风呼呼 生机勃勃
三、造句。
1．他用询问的目光望想大家。
2．病人在送往医院的途中发生了意外。
四、选择关联词语。1．因为 所以 2．虽然 但是 3．不仅 还
五、阅读课文片段，完成练习。1．躺在床上不能动弹。
2．失声痛哭 没有掉一滴眼泪 桑兰很坚强。
1．桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。2．桑兰非常喜欢体操。3．桑兰你真坚强！4．不屈不挠百折不挠
雪儿
一、查字典，填空。
1．A 〦 哀伤
2．S 刂 十
二、填空。
道 明媚 轻轻
只 蓝蓝 咕咕
双 飘浮 喃喃
三、选词填空。1.（1）顽强（2）坚强
2.（1）连续（2）陆续（3）继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五、阅读课文片段，完成练习。
（一）1．我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2．看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
（二）1．，：“。”，2． 雪儿你去吧，我会祝福你的 谢谢
蓝天才是你施展本领的地方
雪儿，保重，我会想念你的
花瓣飘香
二、选字填空。
1.（1）辫（2）瓣（3）辨（4）辩 2.（1）盘（2）盆
三、将正确的词语填入括号。
1．惶恐
2．惊恐
四、填空。
1．俯 摘 捧 穿 跑
2．摘 拿 望
五、阅读片段，完成练习。
（一）1.好奇 低着头不好意思地 关切地 2.孝顺懂事的
（二）1．小女孩 小女孩妈妈生病了 母亲 小女孩让“我”学会做一个孝顺懂事的孩子 2．提示：展开想象，注意人物心理、神情、动作描写。答案参考：我把花送给小女孩时，我会说些什么呢?
菩萨兵
一、选择读音。
三题全是先选第一个，再选第二个。
二、选择语气。
1．C 2．A 3．B
三、读句子，填空。
1．结果 种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子 对藏民的爱。
2．反动军队 来糟蹋他们的 3．善良 感激
四、阅读完成练习。
1．这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2．担心 在山里受不了 赶不上 非常关心藏民
1．悄悄 干干净净平平展展 感激 2．红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1．又有军队，躲进山里
急坏了
2．去找藏胞
3．想帮助他们把地抢种上
4．帮助藏胞春耕
5．回来了，流下感激的泪水
李广射虎
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1．搜寻 寻找 查寻
2．不但 而且
不是 而是
三、用表示声音的词语。
1．呼呼
2．汪汪
3．沙沙
4．哗哗
四、默写《塞下曲》
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1．唐 卢纶
2．李广 西汉
3．平明 没在
4．第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
（一）1．朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。2．李广射虎的情况 时间
3．1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4．警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开 紧张、用尽全力
（二）1．寡不敌众，闻名于世
2．第3句话
3．最后一句。
少年王勃
一、选择正确读音。1．选1再选2 2．选1再选2 3．选1再选2
二、组词。
南昌 探望 田字格 唱歌 深水 阁楼
三、写成语。1．拍案叫绝 2．水天相连 3．笔走如飞 4．文思如泉
四、完成练习。
（一）1．凝望 披着 余晖 缓缓 飘荡
2．边看边想 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 滕王阁序
3．落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 画第一段冒号后面的内容。
4．文思如泉、笔走如飞、才华超众、才气过人、才气无双、才识过人、盖世之才、七步之才、学富五车
（二）1．画家 画竹 苏轼
2．我胸有成竹地对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一！”
五、连线题。
滕王阁 江西南昌 王勃《滕王阁序》 岳阳楼 湖南岳阳 范仲淹《岳阳楼记》
黄鹤楼 湖北武汉 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 鹳雀楼 山西永济 王之涣《登鹳雀楼》
大作家和小老师
一、选字填空。1．
毫毛 自豪 豪杰 2．
联系 连续 联合
二、连话并加标点。
1．一个人不论取得多么大的成就，都不能自夸。2．
春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1．小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。2．
英 莫斯科
四、阅读，完成练习。
（一）1．
加标点省略。（不会照书）2．
骄傲 谦虚 骄傲
3．娜塔莎 萧伯纳 4．
画第一句
（二）1．画第3自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2．因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。3．是个诚实的孩子。
赶海
一、选择正确的读音或汉字。
暑假（读音）似的 好像 战利品 选第二个，其余选第一个
二、选择合适的词填空。1．
支 只 个 员 2．
哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体。1．
辽阔的 奇妙 2．
西边的 快要
四、完成练习。
1．好，因为这样写首尾呼应 2．
捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳
3．每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习。1．
赶海的过程。2．
画倒数第二句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣 3．
抓来的敌人 大虾
4．逗 船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌儿。
荷花
一、照样子，先组词，再换偏旁组成新字，并组词。挤（拥挤）
济（人才济济）胀（肿胀）
张（张灯结彩）裂（裂缝）
烈（壮烈）蹈（舞蹈）
滔（滔滔不绝）蓬（蓬松）
缝（缝隙）翩（翩翩起舞）
骗（骗子）
二、填关联词，再选一组造句。1．
一……就…… 2．
如果……那…… 3．
不是……是…… 我一接到你的电话就动身了。
三、给加点字选择正确的义项，写序号。1．③② 2．①③②
四、阅读课文片段，完成练习。1．
都选第一个读音。
2．荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力。3．
画第二句。荷叶 大圆盘 颜色 形状 碧绿 大圆盘 4．
三 展开两三片花瓣 花瓣全展开 花骨朵
五、按课文内容填空，再回答问题。
1．姿态 很美 也很美 一大幅活的画 本领 真了不起 大自然 大自然
2．停止舞蹈 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 蝴蝶飞过来，告诉我最近新排的舞蹈
13.古诗两首
一、解释诗句中带点的字。1．包含 2．山川 3．可能
二、填表
行
彳 háng ① 泊 氵 bó ①
三、背诵古诗并填空。
1.飞流 三千尺 银河落九天 唐 李白 望庐山瀑布 夸张
2.鸣翠柳 上青天 杜甫 黄 翠 白 青 春天 蔚蓝蔚蓝的 翠绿翠绿的 在树上鸣叫 在天上飞翔
我应该感到自豪才对
一、拼音 除松散选第二个，其余三个选第一个
组词 散会 当铺 灾难 挑担
二、1．又白又胖 又细又长
2．惊天动地 改天换地
三、1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2．马跑得越快，离越国就会越远。
四、1．小溪
2．非常、特别 3．事情发生的很突然
五、1．挺委屈
担心
自豪 长的又大又厚 保护眼睛
储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2．沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成
六、逗号 冒号 顿号 逗号 感叹号
水上飞机
一、1.援（支援）缓（缓慢）
2.谈（谈话）淡（淡淡）
二、1.（1）这件事究竟是为什么？（2）小明遇到问题总想刨根问底，弄个究竟。2.（1）春天来了，气温渐渐变暖了。（2）小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、1.这幅山水画多么漂亮啊！2.乌云密布，大雨从空中倾泻下来。
3.经过努力，小华的成绩有了很大的进步。4.我断定这个好主意是聪聪想出来的。5.他一口气把小姑娘背到了医院。
四、1、2参见课文。3.各种各样的水上飞机
4.水上战斗机 水上运输机 水上灭火剂 进行水底侦查 水滴侦察机
五、1.我的本领
2.环境 魔术师 通讯 异常 3.特殊 维护 扰乱 本事 4.破坏 吐出 朋友 增强
5.（1）这个本领是树最大的本领，是人类和生命存在的必需。
这句话把大树当做人来写。
这样形象地写出大树吸收二氧化碳，吐出氧气的过程。
（2）画第三段第2句“噪音是人类的大敌……神经出现异常。
6.这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和消除噪音的作用。
跟踪台风的卫星
一、比一比，组词。厉害 历史
一泻千里 泄气
愤怒 努力
二、加标点。1． ：“ ？！”
2． “
！”，“ ？”
三、填空。1．哼 2．哈 3．喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。参照课文。
六、阅读短文，完成练习。1．全选第2个。
2．球形 罐头形 煤气罐 哑铃形 纺锤形 风车行 3．帆板 无线电天线
4．因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
你必须把这条鱼放掉
二、改写句子。
1．鱼杆被汤姆拖出水面。2．你为什么不把这条鱼放掉？
3．一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。低沉地 很不情愿 指指手表
朝湖的四周看看 斩钉截铁地
四、阅读，完成联系。
（一）1．铭刻 坚定 2．高兴 难过 舍不得 可惜
3．不管有没有人看见，都应该遵守规定。4．因为爸爸以身作则，为他上了生动的一课。
（二）1．路过 竟然
2．主动帮助了许多的人
3．因为他再次听到了那个承诺。
狼和鹿
一、选择正确的读音。悲惨、袅袅选第二个，其余选第一个。
二、根据课文内容填空。
1.狼 狼吃掉了一些鹿，使鹿群不会发展太快。
2.鹿 在森林里过多地繁殖，成了破坏森林和毁灭自己的祸首。
三、完成练习。1.画第二句话。
2.、、、……。3.消退 蔓延 4.疾病
四、回答问题。
1.把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯树烂叶也不放过。2.变成肥料，增强土壤的肥力
做一些小动物的食物和隐蔽场所。3.破坏了大自然的生态平衡。
4.4231
放飞蜻蜓
一、选择读音。
孑孓选第一个，其余全选第二个。
二、填空。1.慈爱 2.七嘴八舌
3.入神 用商量的语气 4.纷纷
三、填空。
1.一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向
2.很大 很杂 成千上万的眼睛 四面八方的虫子 3.吃蚊子
四、阅读短文，完成练习
1.玲珑 闪闪发光 灰褐色 光滑 毛茸茸 漂亮 上 下 外貌 2.先……再……然后……最后……
我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
恐龙
一、查字典。1.田 4 害怕 2.戈 7
二、选字填空。1.迷惑 谜语 谜团 迷路
2.血型 形状 形势 模型
3.漫游 快慢 傲慢 弥漫
4.弓箭 宝剑 剑术 射箭
三、填空，仿写。千奇百态 望而生畏 展翅高飞 锋利无比 高耸入云的喜马拉雅山
四、完成练习。1.画第一句 2.吊桥
3.庞然大物 很大
五、完成练习。1.翼龙
2.恐龙 飞翔 现代爬行动物和鸟类 鸟类 特别发达 翅膀宽大 3.翼龙大脑中的平衡信息的神经组织相当发达。
槐乡五月
一、写字组词。1．槐花 怀念
2．坚定 肩膀 监视 3．挎包 跨越
4．搅拌 伙伴 办法 5．炒芝麻 争吵 6．计算 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。玉雕 好客 勤劳 甜甜 槐乡 长长 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香
三、写出对应的句子。参考课本。
四、完成练习。
1．小小子真有口福。2．吃槐花
3．用几句话写写你或者你同学亲人是怎么吃东西的,可以吗?力求通顺具体。
我急急忙忙地夹起一个小笼包塞进嘴巴里，可是连味道还没尝到，就急忙吐了出来，原来小笼包很烫。
五、阅读短文，完成练习。1．映衬 竞相 伸展 弥漫 2．画去 撑着 3．香气很浓 很舒服
4．第一自然段第二句话。5．选3 6．桂花香气醉人。
海底世界
一、比一比，组词。凶猛
蜜蜂
旅行 汹涌
茂密
民族
二、照样子，写句子。1.翩翩起舞
2.一头老水牛 一群骏马 一栋楼房
三、填空 参见课本。
四、完成练习。1.第一句话
2.如果……就…… 3.参考课本 4.小声地说话。
开会的时候有些人在窃窃私语。5.小猫 喵喵
五、回答问题。1.雄伟、美观、坚固
2.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、排序。
2143
日月潭的传说
一、比一比，再组词。漆黑 剪刀 英雄 膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。全部选第一个。
三、比较句子，完成填空。1.很漂亮。
2.恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、填空。
1.台湾 最大 湖泊 大尖哥和水社姐的传说 2.（1）只有 才 只有 才
我们只有刻苦学习，才能取得好成绩。
（2）集中 解救
3.填空参见课本。
24.寓言两则
一、画错别字，并改正。1．棵 拔 筋 2．毫 示
（红字为后更改，感谢可宝娜提醒。本来补充习题已经做好了，打字的时候打错了。答案难免有错，欢迎大家共同讨论）
二、写出近义词。疲惫不堪 着急 眉开眼笑 疑惑 兴致盎然 希望
三、选择。1．选2 选1 2．选1，选3，选2，选4
四、填空。
1．长得快 往上拔 枯死
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2．互不相让 鹬蚌相争 渔翁得利
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、完成练习。
1．他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2．如果把耳朵掩住，响声就听不见了。3．选2
争论的故事
一、组词。
辩论 解剖 关键 辨别 部队 健身 考试 评论 我俩 烤火 苹果 两个
二、选择。1．1, 3, 2 2．1, 2
三、选词。1．建议 意见 2．赞扬 赞许
3．不但 而且 不是 而是 不管 都
四、读句子，填空。
1．为怎么吃大雁而争论。烤吃烟熏火燎，煮吃没好味道。
2．认为好而加以称赞，他们说得很对。
五、阅读，完成练习。1．乌鸦和猪 2．“......！”。
3．（1）猪说它黑得可怜（2）认为黑是很好的。3，大树，池塘边
在第五自然段结束分。
二、补充词语。将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地
三、选择。1．D
剪枝的学问
2．D 三、四、填空。参考书本。
五、完成练习。
1．仿佛选第一个，其余选第二个。2．第三句话。（1）桃子 脸蛋
写出聊桃子的光鲜红润。
（2）今晚的月亮像弯弯的小船。3．剪去枝条，增加产量。
期末综合测试
一、按要求写字词。1．
看拼音，写词语。自豪 丝毫 驾驶 暑假 笼罩 迅速 关键 货轮 喜讯 建设 旅行 翩翩起舞 俘虏 窃窃私语
2．把下列词语补充完整。流连忘返 星罗棋布 喜笑颜开 后生可畏 谈笑风生 义无反顾 展翅高飞 神勇无比 聚精会神 拍案叫绝 3．
写成语。
百川赴海
汹涌澎湃
海阔天空 翩翩欲仙
瞬息万变
千姿百态
渔翁得利
揠苗助长
杯弓蛇影
三顾茅庐
围魏救赵
二、选择正确答案。1．
选读音。
出没 蕴藏 似乎 挨饿选第二个，其余选第一个。2．
选解释。全选第二个。3．
选4 4．
选2和1 5．
选1
三、根据课文内容填空。1．
坚强乐观 才华横溢 神勇无比 善良 2．
2、3参考课文。
4．不管有没有看见，都应该遵守规定。
5．落霞与孤鹜齐 秋水共长天一色 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
四、完成练习
1．三部分为：1,2，到底。2．
：“，！” 3．
响亮 顺利
4．清晨 小街上 老大爷 两个小伙子争吵堵了路，老大爷疏通道路 5．
小街上人来人往 两个小伙子 6．
231 7．
老大爷疏通了道路。
8．疏通道路，疏通人与人的关系。
五、习作。
我喜欢西红柿
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
第1课、《长城和运河》补充习题答案
一、选字填空。
1，偏旁
诗篇
遍地 2，驾驶
书架
责骂 3，蜻蜓
蜿蜒
拖延
二、根据课文内容填空。
1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
五、阅读片段，完成练习。1，美不胜收古老 博大雄伟绿意盎然 2，紧紧围着 看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。六，连一连。北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
第2课、《美丽的南沙群岛》补充习题答案
一、给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。
二、找错别字。1，座布 2，仅计
三、选词填空。1辽阔
广阔
宽阔 2蕴藏
蕴含 3胜地
圣地
四、根据课文内容填空。
1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.三、填空。
2001年想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？ 2002年表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。想法：遗憾
2003年表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。想法：我已经站在山脚下。
2004年表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人一毛不拔
2、最快的阅读
一目十行
3、最大的变化
天翻地覆
4、最激烈的辩论
唇枪舌剑
5、最荒凉的地方
寸草不生
6、最安静的地方
万籁俱寂
7、最有学问的人
学富五车
五、阅读片段，完成练习。
一、1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。2.最后一句。
二、1.省略
2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争 3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。谢谢！我会继续努力的。4.坚持不懈的努力。
第5课、《雪儿》补充习题答案
一、查字典，填空。
1、A点哀伤
2、S直刀旁10
二、填空。道明媚轻轻 只蓝蓝咕咕 双漂浮喃喃
三、选词填空。
1、顽强
坚强
2、连续
陆续
继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕直叫。
五、阅读课文片段，完成练习。㈠
1、我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2、看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
第8课、《李广射虎》补充习题答案
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻
寻找
查寻
2、不但
而且 不是而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐
卢纶
2、李广
西汉
3、平明，没在，深深扎进
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧拈弓搭箭选第一个，其余选第二个。
2、李广射虎的情况。时间 3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。
第9课、《少年王勃》补充习题答案
一、选择正确读音。1.选1再选2 2.选1再选2 3.选1再选2
二、组词
南昌探望田字格
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
四、完成练习
1、好因为这样写首尾呼应
2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、倒数第2句。
一只大虾，一员武将，生动、形象、有趣
3、抓来的敌人
大虾
4、逗
船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿。
第12课、荷花补充习题答案
一、换字，组词 济南
饱胀
张开 裂开
例子 舞蹈
水稻 莲蓬
缝隙 翩翩起舞
偏旁
二、填词造句。
1、一就
2、如果，那
3、不是，是
他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。
1、⑵⑶
2、⑵⑶⑴
四、阅读，完成练习
1、全选第一个。
2、荷花生命力茂盛。
3、第2句。
荷叶大圆盘。颜色，形状，碧绿大圆盘。4、3 才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五、按课文内容填空，回答问题。
1、填空省略 大自然大自然
2、填空省略
第13课、古诗两首补充习题答案
一、介绍带点字。
1、包含
2、河流
3、好像
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
第16课、跟踪台风的卫星补充习题答案
一、比一比，组词。厉害
历史 一泻千里 泄气 愤怒 努力
二、加标点。（最好照书，我自己标的，不一定准确）1：“？！” 2“！”，“？”
三、填空。
1、哼
2、哈
3、喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行
3、帆板 无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
第17课、你必须把这条鱼放掉补充习题答案
一、写字。
这不用我也写一边吧？
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉？
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。低沉 很不情愿 指指手表 四周 斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
（一）、1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
2、用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！
第20课、恐龙补充习题答案
1、田，4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑
谜语 谜团
迷路
2、血型
形状 形势
模型
3、漫游
快慢 傲慢
弥漫
4、弓箭
宝剑 剑术
射箭
三、填空，仿写 千姿百态
望而生畏 展翅高飞
锋利无比 高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话！
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！
第21课、槐乡五月补充习题答案
一、写字组词。
1、槐花
怀念
2、坚定
肩膀
监视
3、挎包
跨越
4、搅拌
伙伴
办法
5、炒芝麻
争吵
6、计算
大蒜
二、在括号里填上合适的词语。玉雕
好客 勤劳
甜甜 槐乡
长长 俊俏
孩子 瓜子
啤酒 刀子
清香
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、（1）、只有„„才„„
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。（2）、聚集（集合、聚拢）拯救（挽救）
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
第24课、寓言两则补充习题答案
一、画错别字，并改正。
1、棵拔筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）
2、毫示
二、写出近义词。疲惫不堪
着急 眉开眼笑
疑惑 兴致盎然
希望
三、选择。
1、选2选1
2、选1，选3，选2，选4
四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
第25课《争论的故事》补充习题答案
一、组词。
辩论
解剖
关键 辨别
部队
健身
苏教版《三年级语文下册补充习题》参考答案
《期末综合测试》补充习题答案
一、看拼音，写字词。
1、看拼音，写词语 自豪丝毫暑假 笼罩迅速关键 货轮喜讯建设 旅行翩翩起舞 俘虏窃窃私语
2、把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）
2、。“？！”
3、洪亮（宏亮、响亮）顺当（顺利）
4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。
6、②③①
7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
方程：9-x=3，7y=63，y+17=38，54÷x=9。2．30+ x=80；4 x=80； 3．52+ x=110；
4．x+10=50, 3 x=20+70。
P2
1．-20；+54，+54。2．解：x=70+35
x=105
解：x=84-48 x=36
解：x=50+50 x=100 解：x=100-27 x=73
解：x=70+20 x=90
解：x=9-3
x=6 3．x +20=100
解：x=100-20 x =80 4．2；5。
P3 1．等号两边应该同时减去36。
x =64-36
x=28
等号两边应该同时加0.8 x =1.9+0.8 x=2.7 2．解：x=490-240
x=250 解：x=5.5-0.7
x=4.8
解：x=95-69
x=26 解：x=47+47 x=94 解：x=12-9.6 x=2.4 解：x=1.4+0.78
x=2.18 3．（1）x=32,（2）x=20,（3）x=3
4．x+20=100+10
解：x=100+10-20
x=90
5.5+x=10 解：x=10-5.5
x=4.5 P4 1．×，√，×，√； 2．（1）解：x=6.3-3.8
x=2.5
（2）解：x=7.2-4.8 x=2.4（3）解：x=4+1.8 x=5.8
（4）解：x=7.9+2.6 x=10.5
（5）解：x=6.5+3.2 x=9.7
（6）解：x=2.3-0.46
x=1.84 3．（1）x +36=45
解：x=45-36
x=9
（2）x-2=98（或x-98=2）解：x=98+2 x=100
（3）x-45=128 解：x=128+45 x=173
（4）x +2.7=6.9 解：x=6.9-2.7
x=4.2
P5 1．（1）÷0.3；（2）×5，×5； 2．（1）解：x=70÷14
x=5
（2）解：x=60×12
x=720
（3）解：x=4.5×9
x=40.5 3．（1）x=5;（2）x=100 4．(1)4 x=25.6
解：x=25.6÷4
x=6.4(2)5 x=60
解：x=60÷5
x=12 P6 1．÷3，15；×1.6，3.36； 2．（1）解：x=6.4÷1.6
x=4
（2）解：x=0.3×7
x=2.1
（3）解：x=2.1×3
x=6.3（4）解：x=1.5÷5
x=0.3（5）解：x=6÷0.2
x=30
（6）解：x=3×1.1
x=3.3 3．（1）12 x=18
解：x=18÷12
x=1.5
（2）7x=2.8 解：x=2.8÷7 x=0.4
（3）n÷25=3 解：n=3×25 n=75
（4）20 x=84 解：x=84÷20 x=4.2 P7 1．解：x=132÷3
x=44
解：x=4.4×4
x=17.6
解：x =240×16
x =3840
2．x+7=12 解：x=12-7
x=5 3．（1）解：设昨天卖出x套。
x+15=82
x=82-15 x=67 答：昨天卖出67套。
（2）解：设火车每小时行x千米。
x-30=80 x=80+30 x=110 答：火车每小时行110千米。（3）解：设小明今年x岁。
5x=65 x=65÷5 x=13 答：小明今年13岁。P8 1．解：x=72÷3
x=24
解：x=128×4
x=512
解：x =9.1÷0.7
x =13
2．解：设高是x米。
5.6x=11.2 x=11.2÷5.6 x=2 答：高是2米。
3．解：设栽柏树x棵。
x-330=420 x=420+330 x=750 答：栽柏树750棵。4．（1）解：设王老师买了x个足球。
x+6=18 x=18-6 x=12 答：王老师买了12个足球。
（2）问题：篮球单价是多少元？ 解：设篮球的单价是x元。1.2x=60 x=60÷1.2 x=50 答：篮球的单价是50元 P9 1．8；2.7；1.4；1； 2．（1）解：设这个滴水龙头每分钟浪费x克水。1.8千克=1800克，半小时=30分 30 x=1800
x =1800÷30 x=60 答：这个滴水龙头每分钟浪费60克水。（2）解：设小亮的身高是x厘米。x-5=152 x=152+5 x=157 答：小亮的身高是157厘米。
（3）解：设这个水库的警戒水位是x米。x+0.64=14.4 x=14.4-0.64
x=13.76
答：这个水库的警戒水位是13.76米。（4）解：设游泳池的宽是x米。30 x=600
x =600÷30 x=20 答：游泳池的宽是20米。
3．解：设平行四边形相邻的两条边分别长x厘米和y厘米。
15x=180
x=180÷1x=12 20y=180 y=180÷20 y=9（12+9）×2=42（厘米）
答：平行四边形的周长是42厘米。
P10 ．解：x=24-17 x=7 解：x=530+460 x=990 解：x=12.8-7.5 x=5.3 解：x=4.5÷9 x=0.5 解：x=2.5×0.4 x=1 解：x=240÷40 x=6 2．3 x=27
(x=9)； 5+ x=23（x=18）x-9=27（x=36）x÷3= 4（x=12）3．（1）2.4 x=12 解：x=12÷2.4 x=5
（2）8.5+ x=14
解：x=14-8.5
x=5.5 P11 1．解：设黑天鹅有x只。
x+68=102 x=102-68 x=34 答：黑天鹅有34只。
2．解：设运来面粉x袋。
x+15=60 x=60-15 x=45 答：运来面粉45袋。
3．解：设这壶豆奶一共有x毫升。x÷5=400 x=400×5 x=2000 答：这壶豆奶一共有2000毫升。4．6吨=6000千克
解：设一头牛的体重是x千克。15x=6000 x=6000÷15 x=400 400千克=0.4吨
答：一头牛的体重是1.4吨。
5．解：设王大爷家2010年的总收入是x万元。x-2.4=10.8 x=10.8+2.4 x=13.2 答：王大爷家2010年的总收入是13.2万元。解：设2006年王大爷家的总收入是x万元。6 x=10.8
x=10.8÷6 x=1.8 答：2006年王大爷家的总收入是1.8万元。
P12 1．n-2.5； 40-a； x+6；3a+3b或者3(a+b)2．方程有：x+3.6=7，5y=15，2x+3y=9。3．解：x=14+21
x=35
解：x=47-47
x=0
解：x=7×12
x=84 4．解：设他跑步前每分钟心跳x下。
x+55=130
x=130-55
x=75 答：他跑步前每分钟心跳75下。
5．解：设地球上陆地面积大约是x万平方千米。
1.5x =3.6
x=3.6÷1.5
x=2.4 答：地球上陆地面积大约是2.4万平方千米。3.6+2.4=6（万平方千米）
答：地球的表面积大约是6万平方千米。
P13 1．李明的车（3,5）；赵然的车（2,2）；
C
D
2．A(1,2),B(2,4),C(5,3),平行四边形。3．医院（1,3）；学校（3,2）；小红家的位置（1,1）
P14 1．（1）一（2）班（2,1）；二（2）班（4,2）；三（2）班（1,2）；四（2）班（3,3）；五（2）班（3,4）；六（2）班（2,5）；
（2）明明可能在三（3）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班 2．A(6,4)，B(6,2)，C(9,4)。移动后A(1,4)，B(1,2)，C(4,4)。
P15 1．（1）B和D在直线上；（2）列和行的数字相同。2．行数相同，列数不同。3．马经过的点的位置如：（2,2），（3,4），（5,5），（7,6），（5,7）。P16 1．50以内6的倍数有：6,12,18,24,30,36,42，48； 9的倍数有：9,18,27,36,45。6和9的公倍数有：18和36，6和9的最小公倍数是18。2．3,6,9,12,15,18,21…… 4,8,12,16,20,24,28…… 5,10,15,20,25,30,35……
（1）3和4的公倍数有12……最小公倍数有12；（2）4和5的公倍数有20……最小公倍数有20；（3）3和5的公倍数有15……最小公倍数有15。3．（1）2的倍数有：2、4、6、8、10、12…… 6的倍数有：6、12、18…… 2和6的公倍数是6、12…… 2和6的最小公倍数是6。
（2）8的倍数有：8、16、24、32、40、48…… 6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42、48…… 8和6的公倍数是24、48…… 8和6的最小公倍数是24。
（3）3的倍数有：3、6、9、12、15、18、21…… 7的倍数有：7、14、21…… 3和7的公倍数是21…… 3和7的最小公倍数是21。
4．6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42、48…… 10的倍数有：10、20、30…… 6和10的公倍数是30…… 6和10的最小公倍数是30。
P17 1．（1）10的倍数有10、20、30、40…… 4的倍数有4、8、12、16、20、24、28、32、36、40……
10和4的公倍数有20、40…… 10和4的最小公倍数是20。
（2）4的倍数有4、8、12、16、20、24…… 6的倍数有6、12、18、24、30……
4和6的公倍数有12、24…… 4和6的最小公倍数是12。
（3）5的倍数有5、10、15、20…… 10的倍数有10、20、30、40…… 5和10的公倍数有10、20…… 5和10的最小公倍数是10。
（4）2的倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28…… 7的倍数有7、14、21、28…… 2和7的公倍数有14、28…… 2和7的最小公倍数是28。
（5）5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80…… 8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72、80…… 5和8的公倍数有40、80…… 5和8的最小公倍数是40。
（6）9的倍数有9、18、27……
3的倍数有3、6、9、12、15、18…… 9和3的公倍数有9、18…… 9和3的最小公倍数是9。2．○○△○○△○…… ○○○△○……（1）12；（2）如：都是△的这一栏是3和4的公倍数。3．3的倍数有3、6、9、12、15、18…… 6的倍数有6、12、18…… 3和6的公倍数有6、12、…… 3和6的最小公倍数是6。
1+6=7,4月7日她们会再次相遇。4．第3种地砖。36是4和6的倍数。P18 1．（1）18、78、450；（2）40、450；（3）405、450；（4）450。2．24；40；18；36。3．（1）9,10,28,36，它们的最小公倍数是较大数；
（2）14,56,110,45，它们的最小公倍数是两个数的乘积。4．4的倍数有4、8、12、16、20、24…… 6的倍数有6、12、18、24、30…… 4和6的公倍数有12、24…… 4和6的最小公倍数是12。
答：至少经过12分钟他们又能在起点相遇。5．如：1和30；2和15；3和30、5和6等。P19 1．12的因数有1、2、3、4、6、12。
30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30。12和30的公因数有1、2、3和6。12和30的最大公因数是6。2．6的因数有1、2、3和6, 10的因数有1、2、5,和10，18的因数有1、2、3、6、9和18。
（1）6和10的公因数有1和2，最大公因数是2；（2）10和18的公因数有1和2，最大公因数是2；
（3）6和18的公因数有1、2、3和6，最大公因数是6。3．24的因数有1、2、3、4、6、8、12和24。32的因数有1、2、4、8、16和32。24和32的公因数有1、2、4和8。24和32的最大公因数是8。4．（1）8的因数有1、2、4和8； 10的因数有1、2、5和10； 8和10的公因数有1和2。8和10的最大公因数是2。
（2）10的因数有1、2、5和10； 12的因数有1、2、3、4、6和12。10和12的公因数有1和2。10和12的最大公因数是2。
（3）30的因数有1、2、3、5、6、10、15和30； 45的因数有1、3、5、9、15和45。30和45的公因数有1、3、5和15。30和45的最大公因数是15。P20 1．8和14有公因数2； 15和20有公因数5； 12和18有公因数3；
16和5没有公因数2、3、5。2．（1）4的因数有1、2和4； 14的因数有1、2、7和14； 4和14的公因数有1和2 4和14的最大公因数是2。
（2）10的因数有1、2、5、10。25的因数有1、5、25。10和25的公因数有1和5。10和25的最大公因数是5。
（3）12的因数有1、2、3、4、6和12。18的因数有1、2、3、6、9和18 12和18的公因数有1、2、3和6。12和18的最大公因数是6。
（4）27的因数有1、3、9和27。9的因数有1、3和9。
27和9的公因数有1、3和9。27和9的最大公因数是9。
（5）20的因数有1、2、4、5、10和20，21的因数有1、3、7和21，20和21的公因数有1，20和21的最大公因数是1。（6）7的因数有1和7，13的因数有1和13，7和13的公因数是1，7和13的最大公因数是1。
3．12的因数有1、2、3、4、6和12，9的因数有1、3和9，12和9的公因数是1和3，12和9的最大公因数是3。
4．选第2个，因为50是150和200的公因数，其它都不是。P21 1．12的因数有1、2、3、4、6和12，15的因数有1、3、5和15，18的因数有1、2、3、6、9和18，12和15的公因数有1和3，12和18的公因数是1、2、3和6。15和18的公因数是1和3。2．3,5,7,12； 3．（1）1，1，1，1，1；
（2）3,3,7,18，两个数中的较小数。
4．36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18和36，60的因数有1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30和60，36和60的公因数有1、2、3、4、6和12，36和60的最大公因数是12。
答：最多可以分12束，每束中黄花有3朵，红花有5朵。5．如9和18,9和27,9和36等。
P22 1．（1）9的因数有1、3和9，12的因数有1、2、3、4、6和12，9和12的公因数是1和3，9和12的最大公因数是3。（2）8的因数有1、2、4和8，11的因数有1和11，8和11的公因数是1，8和11的最大公因数是1。（3）13的因数有1和13，26的因数有1、2、13和26，13和26的公因数是1和13，13和26的最大公因数是13。（4）27的因数有1、3、9和27，18的因数有1、2、3、6、9和18，27和18的公因数有1、3和9，27和18的最大公因数是9。
（5）20的因数有1、2、4、5、10和20，24的因数有1、2、3、4、6、8、12和24，20和24的公因数是1、2和4，20和24的最大公因数是4。
（6）16的因数有1、2、4、8和16，4的因数有1、2和4，16和4的公因数有1、2和4，16和4的最大公因数是4。
2．（1）8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72…… 9的倍数有9、18、27、36、45、54、63、72…… 8和9的公倍数有72…… 8和9的最小公倍数是72。
（2）7的倍数有7、14、21、28、35、42…… 6的倍数有6、12、18、24、30、42…… 7和6的公倍数有42…… 7和6的最小公倍数是42。
（3）10的倍数有10、20、30、40、50、60……
6的倍数有6、12、18、24、30、36、42、48、54、60…… 10和6的公倍数有30、60…… 10和6的最小公倍数是30。
3．（1）8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72、80…… 10的倍数有10、20、30、40、50、60、70、80…… 8和10的公倍数有40、80…… 8和10的最小公倍数是40。答：这包糖果至少有40粒。（2）40+2=42（粒）答：这包糖果至少有42粒。
P23 1．（1）36，1、2、3、4、6、9、12、18和36；（2）16，16、32和48；（3）b，a；
（4）如1、2，2。
2．63、1；
35、7；
48、8；
42、7；60、10；60、15。3．3、5、9、17和18。
4．24、63、18、18、21和10。
5．18的因数有1、2、3、6、9和18，12的因数有1、2、3、4、6和12，18和12的公因数是1、2、3和6，18和12的最大公因数是6，最小公因数是1。最多可以剪：（18÷1）×（12÷1）=216（个）或者（18×12）÷（1×1）=216（个）； 最少可以剪：（18÷6）×（12÷6）=6（个）或者（18×12）÷（6×6）=6（个）； 答：最多可以剪216个，最少可以剪6个。
P24 1．六分之
五、1/
6、；九分之
七、1/9；七分之
二、1/7；十分之
九、1/10；五分之
一、1/50；二十分之
十一、1/20。
2．涂3个○，涂6个○，涂9个○，涂12个○。3．（1）全天时间，8，5；（2）全班人数，9,2。4．、5．、、。
P25 1．一盒月饼、一块月饼、全校人数、五年级总人数、一根彩带。2．（1）
5、1/2 ；（2）
2、1/5。3．（1）2，4，8；（2）
2、2。4．二 P26 1．4/8、6/6、8/5 ；
2．五分之二、三分之三、六分之七、十四分之十三、十五分之十四、十分之二十、二十分之十；真分数有：2/5、13/14、14/15、10/20 ；假分数有：3/3、7/6、20/10 ； 3．（1）1/5、2/5、3/5 ；（2）5/1、5/2、5/3 ；（3）5/5、6/5、7/5 ；
4．10、6/4、1/5、9、1/10。5．﹥、﹥、=、﹤。P27 1．涂5份、涂6份、涂7份、涂15份； 2．1/4、5/4、7/4、10/4、12/4。3．√、×、×。4．（1）1/8、2/8、3/8、4/8、5/8、6/8、7/8 ；（2）如8/8、9/8、10/8 ；
（3）如8/8、2/2、3/3 ；（4）如3/2、4/2、5/2。P28 1．3/7、7/3 ； 2．5/8、8/5 ； 3．10/13、13/10 ； 4．8/3、3/8 ； 5．
2、6； 6．（1）29/17、42/29 ；（2）如：17/29、42/17 等。P29 1．分别涂2份、6份、3份、6份和8份。2．5/9、4/4、9/6、3/6 ；
3．四分之一、五分之五、六分之七、七分之六、十分之七、七分之十、十分之十，真分数有：1/4、6/7、7/10 ；假分数有：5/5、7/6、10/7、10/10。4．（1）1/4 ；（2）1/16 ；（3）①②④。P30 1．（1）女生人数，6，5；（2）世界耕地总面积，20，我国的耕地面积。2．5/8、1/10、10； 3．（1）3/5、5/3 ；（2）8。4．1/12、5/12。5．21/25、21/32 ；（2）如25/21、32/21 等 P31 1．8/9、7/3、3÷10、8÷5；
2．7/100、29/60、9/1000、11/10 ； 3．（1）5；（2）5，2/5。4．1/4、2/4。5．（！）7/24 ；（2）17/20。P32 1．9/10、79/10、53/1000、17/100、23/60、327/1000 ； 2．（1）
2、1/3、2/3、1/3 ；（2）14、1/4（0.25）、1/4、3/4（0.75）；（3）
10、1/6、5/6 ； 3．（1）7÷16=7/16，16-7=9，9÷16=9/16 答：小华吃了这板巧克力的7/16、还剩下9/16。（2）1÷4=1/4
答：宽大约是长的1/4。P33 1．3、4、1、5、3、4；
2．1/14 =2 3/4、7/5 =1 2/5 ；
3．10/3 =3 1/3，三又三分之一；18/5 =3 3/5，三又五分之三；20/9 =2 2/9、二又九分之二；50/7 =7 1/7，七又七分之一。
4．54、74、94、114、124、114、134、224。5．﹤、﹤、=、﹤；
6．8/11、13/6 =2 1/6、30/19 =1 11/19、64/7 =9 1/7。P34 1．
3、3/10 ；
39、39/100 ；83、83/1000 ； 2．1/10、23/100、7/10、77/100 ；
3．0.42、0.65、0.68、0.67、0.53、0.875、0.8、4.5。4．﹤、﹥、﹤、=； 5．4/5 =0.8,0.8﹤0.9 答：甲的效率高些。6．1/3 ≈0.33,0.33﹤0.4 答：小青打字速度快一些 P35 1．7/5、12/5、18/5、20/5、1 1/5、2 3/5、3 3/5。2．0.125、0.5、0.625、0.75、25/100（或1/4）、875/1000（或7/8）。3．0.4、40/100 ；0.15、150/1000 ；0.25、15/60 ；1.5、90/60。4．﹥、=、﹤、﹥、﹥、﹤； 5．27÷18=1.5（元），2.4-1.5=0.9元。答：批发价比零售价每个便宜0.9元。6.2÷3≈0.67, 4÷5=0.8, 0.9﹥0.8﹥0.67
答：乙商店售价最便宜。P36 1．分别涂5份，5份，6份，3份。2． 省略 3．（1）1、2、17/6 ；（2）
4、13。4．（1）全班人数、3、现在教室里的人数；（2）全程、4、王叔叔已经行了的路程。5．×、√。P37 1．6/5，9/2，7、4；
3、8；
2．34、10/5 =2、15/8 = 1 4/3 =423、8/8 =1、20/7 =2 6/7。3．1/10、175/100、2/1、0.3、0.8、1.3。4．4/10（0.4）、83/100（0.83）、30/60（0.5）、70/1000（0.07）5．﹤、﹥、=、=、﹤； 6．√、√、×。P38 1．（1）11÷30=11/30
答：纪念邮票占全部邮票的1130。（2）53÷60=53/60
答：成活的棵数占总棵数的5360。（3）8÷5=8/5，5÷8=5/8
答：养鸭的只数是鹅的8/5，养鹅的只数是鸭的5/8。2．（1）8÷11=8/11
答：雌孔雀的只数是雄孔雀的8/11。（2）11÷8=1 3/8
答：雄孔雀的只数是雌孔雀的1 3/8 倍。（3）11+8=19
11÷19=11/19，8÷19=8/19
答：雄孔雀和雌孔雀分别占孔雀总数的11/19 和8/19。3．2÷5=2/5（公顷），3÷5=3/5
答：每份是2/5 公顷，种白菜的面积占这块地的3/5。P39 1．③、②、②、①、②； 2．1/4、3/4 ；1/5、3/5 ； 3．
25、1/6、5/6 ；
4．25÷60≈0.42小时，0.42﹥0.25 答：小婷家离学校远一点。P40 1．10-2+1=9（种）
答：一共有9种不同的拿法。2．12-2+1=11（个），12-3+1=10（个），12-4+1=9（个），答：分别可以得到11个、10个、9个不同的和 3．20-3+1=18（种）
答：一共有18种不同的坐法。P41 1．解：x=72÷2.4x=30
解：x=40-38 x=2
解：x=1.6+2.5 x=4.1 解：x=-x= 解：x=+ x= 解：x=0.3×1.6 x= 0.48 2．（1）12；（2）11。3．（1）42；（2）5、6、7；（3）13； 4．（1）16-2+1=15（种）答：一共有15种不同的买法。（2）52-2+1=51（种）
答：一共有51种不同的买法。P42 1．（10-2+1）×（6-3+1）=36（种）答：一共有36种不同的围法。2．（1）每次盖住的9个数的和是中间数的9倍。
（2）围住的9个数是14、15、16、24、25、26、34、35、36。
（3）（10-3+1）×（5-3+1）=24（种）答：一共有24种不同的围法。P43 1．（1）7的因数有1和7，8的因数有1、2、4和8，7和8的公因数是1，7和8的最大公因数是1。
7的倍数有7、14、21、28、35、42、49、56…… 8的倍数有8、16、24、32、40、48、56…… 7和8的公倍数有56…… 7和8的最小公倍数是56。
（2）8的因数有1、2、4和8，24的因数有1、2、3、4、6、8、12和24，8和24的公因数是1、2、4和8，8和24的最大公因数是8。
8的倍数有8、16、24、32、40、48、56…… 24的倍数有24、48、72…… 8和24的公倍数有24、48…… 8和24的最小公倍数是24。（3）8的因数有1、2、4和8，12的因数有1、2、3、4、6和12，8和12的公因数是1、2和4，8和12的最大公因数是4。
8的倍数有8、16、24、32、40、48、56…… 12的倍数有12、24、36、48、60…… 8和12的公倍数有24、48…… 8和12的最小公倍数是24。（4）9的因数有1、3和9，15的因数有1、3、5和15，9和15的公因数是1和3，9和15的最大公因数是3。
9的倍数有9、18、27、36、45、54、63、72、81、90…… 15的倍数有15、30、45、60、75、90…… 9和15的公倍数有45、90…… 9和15的最小公倍数是45。2．（1）（4-2+1）×（4-2+1）=9（种）答：一共有9种不同的去法。
（2）这4个数中，下行的数都比上行多4,(50-8)÷2=21,(21+1)÷2=11，11-1=10,10+4=14，11+4=15
答：涂色的四个数分别是10、11、14、15。3．（1）33、159、16；（2）25、113、16。
P44 1．3/5 = 6/10 = 9/15 ； 2．√，×，√，×；
3．÷3，2/4 ；×5，5/15 ；答案不唯一，如×3，×3，3/15 ；答案不唯一，如×2，×2，8/32 ； 4．3，4，12，25； 5．4/30，9/12。
P45 1．答案不唯一，如2/8、3/12、4/16、5/20、6/24 ；答案不唯一，如2/10、3/15、4/20、5/25、6/30 ；
2．3．4；14；
6、12；28；3；
6、1；2；9；30、12；
4．4/8（1/2）、6/15（2/5）、15/20（3/4）、30/45（2/3）、40/90（4/9）、96/84（8/7）、105/120（7/8）；
5．2/10、3/10、8/10、8/10、6/10、4/10。P46 1．2；3；5；3和5；2和5。
2．18/24 =3/4 ；28/42 =2/3 ；42/56 =3/4。
3．9/15（3/5）；24/30（4/5）；10/30（1/3）；36/42（6/7）；20/35（4/7）；24/36（2/3）。
4．2/5 ；1/3 ；1/3 ；3/5 ；1/2 ；6/17。P47
1．答案不唯一，如3/9 =1/3 ；答案不唯一，如6/5 =12/10 ；
2．答案不唯一，如1、5；
2、10；
3、15。
3．＞；=；＜；＞。
4．2/5 ；2/3 ；2/3 ；1/2。
5．1/2 ；4/5 ；3/4 ；1/3 ；1/20 ；2/5。
6．4/5 ；1/4 ；12/25 ；6/5 ；5/2。
7． 7/10 ；3/10 ；如女生是男生的几分之几？3/7。
P48
1．1/4、3/12 ；4/6、8/12。
2．18；8；12；30。
3．（1）5/6 =15/18，4/9 =8/18 ；（3）4/5 =16/20，3/4 =15/20。
4．1/2 =5/10，1/5 =2/10 ；4/5 =8/10，7/10 =7/10 ；3/10 =9/30，4/15 =8/30 ；3/4 =9/12，5/6 =10/12 ；1/8 =3/24，2/3 =16/24 ；3/8 =9/24，5/6 =20/24。
5．答：每一块是 5/4平方米，每一块占这个花坛的1/4。P49
1．2/3 = 10/15，3/5 =9/15，因为10/15 ＞ 9/15，所以2/3 ＞3/5 ； 3/4 = 6/8，5/8 =5/8，因为6/8 ＞5/8，所以3/4 ＞5/8 ；
7/6 = 35/30，6/5 =36/30，因为35/30 ＜36/30，所以7/6 ＜6/5。
2．＜，＜，＜，＞。
3．3/7 和5/11。
4．=；＜；＞；＞；＞；＞；＞；＜。
5.3/4 = 30/40，4/5 = 32/40，5/8 = 25/40，因为32/40 ＞30/40 ＞25/40，所以4/5 ＞3/4 ＞5/8。
6．1/3 = 5/15，2/5 = 6/15，因为5/15 ＜6/15，所以1/3 ＜2/5。答：第一台收割得快一些
P50 1．
＜；＞；＜；＜；＜；=。
2.比1/2 小的分数：1/6，3/8，4/9 ；比1/2 大的分数：3/4，6/7，6/11，7/10。
3.9÷10=9/10（个），14÷15=14/15（个），9/10 = 27/30，14/15 = 28/30，因为27/30 ＜28/30，所以9/10 ＜14/15 答：乙的工作效率高些。
4．11/12 = 33/36，7/9 = 28/36，5/6 = 30/36，33/36 ＞30/36 ＞28/36，11/12 ＞5/6 ＞7/9。
答：陈刚套得准一些。
P51
1．答案不唯一，如2/3 = 10/15 = 4/6。
2．9、64；48,5；4，81；25,16。
3．最简分数有：5/9，16/7 ；6/8 = 3/4 ；3/12 = 1/4 ；36/18 = 2/1 ；100/75 = 4/3。
4．5．×；√。
6．4/8 = 1/2 ；2/10 = 1/5 ；6/9 = 2/3 ；12/16 = 3/4。P52
1．4/5，1/2，3/2，1/4，9/20，3/2。
2．7/8 = 21/24，5/6 = 20/24 ；7/9 = 7/9，2/3 = 6/9 ； 4/7 = 16/28，3/4 = 21/28 ；2/5 = 4/10，7/10 = 7/10 ；1/6 = 3/18，2/9 = 4/18 ； 9/10 = 81/90，8/9 = 80/90 ；
3．2/3 = 20/30，1/2 = 15/30，3/5 = 18/30。
4．＞；＞；=；＜；＞；=。
5.答：每段是全长的1/5，每段长8/5 厘米。
6．如7/24，14/48。
P53
1．5/6 = 25/30，4/5 = 24/30，25/30 ＞24/30，5/6 ＞4/5 答：张师傅效率高一些。
2．4/5 = 0.8，3/4 =0.75，0.8＞0.75＞0.65，答：王明速度最快，选王明。（本题也可以把小数化成分数，再通分比较。）3．3×2=6（平方米），6÷9= 6/9 = 2/3（平方米）。答：每份的面积是23平方米，每份占这块铁皮的19。
4．1/5 = 18/90，1/6 = 15/90，2/9 = 20/90，因为20/90 ＞18/90 ＞15/90，所以2/9 ＞1/5 ＞1/6
答：小青已看的页数最多。5．如9/40，15/20。
P54
1．15，32；12，2；90，900；8，15；9，150；10，1000。2．（1）6÷32 = 6/32 = 3/16 答：进入决赛的队占参赛队的3/16。（2）18+4+8=30（场），18÷30=18/30 =3/5，4÷30=4/30 = 2/15，8÷30=8/30 =4/15 答：胜的场数占比赛总场数的3/5，平和输的场数分别占比赛总场数的2/15、4/15。（3）1千克=1000克，400÷1000=2/5，300÷1000=3/10，200÷1000=1/5 答：这三种物质分别占总质量的2/5、3/10 和1/5。3．1/6 = 2/12，1/4 = 3/12，7/12 ＞3/12 ＞2/12。答：五（1）班买得最多的书是科普类的书。
第七单元 统计 P55
小明12岁时与本市学生同龄儿童的平均身高相差最大。
1．答：小明8岁、12岁时的体重分别是32千克和41千克。2．小明12岁时与本市学生同龄儿童的平均体重相差最大。P56 1．（1）11,14；（2）11,10。2．（1）1个，2个；（2）平平进步大一些。P57
2．根据实际情况填写。一般情况下，7、8月份天热，水电费开支多。
P58
1．×；×；√；×。
第八单元 分数的加法和减法 P59
1．1/2，5/6。（2/3 + 1/6 的图无法制作）
2．19/20，11/20，19/18，11/18，19/15，1/15，19/14，5/14。3．（1）1/4 + 1/3 = 7/12 答：每次能运走这批煤的7/12。（2）1/3 － 1/4 = 1/12 答：每次能运走这批煤的1/12。4．（1）5/6 － 1/3 = 1/2 答：成人比新生儿少睡的时间大约是一天的1/2。
（2）如1周岁比5周岁多睡的时间大约是一天的几分之几？5/8 －1/2 = 1/8 答：1周岁比5周岁多睡的时间大约是一天的1/8。
P60
1．7/12，1/12，12/35，2/35，13/36，5/36，17/72，1/72。2．结果接近1/2 的有5/7 －1/6，1－5/9，1/5 + 3/8 ；
1/10 + 7/9 = 9/90 + 70/90 = 79/90 ；5/7 －1/6 = 30/42 －7/42 = 23/42 ；1－5/9 = 9/9 －5/9 = 4/9，1/5 + 3/8 = 8/40 + 15/40 = 23/40。3．（1）知识之窗和艺术园地的面积分别约占黑板面积的2/9，美文欣赏和时事栏的面积分别约占黑板面积的1/9，科学天地的面积约占黑板面积的1/3 ；
（2）1/3 －2/9 = 3/9 －2/9 = 1/9 答：艺术园地的面积比科学天地的面积大约少占黑板面积的1/9。
（3）如美文欣赏和科学天地的面积一共约占黑板面积的几分之几？
1/9 + 1/3 = 1/9 + 3/9 = 4/9 答：美术欣赏的面积和科学天地的面积约占黑板面积的4/9。
P61
1．3/4 + 1/5 = 15/20 + 4/20 = 19/20 ；2/3 －3/5 = 2/3 －3/5 = 10/15 －9/15 = 1/15 ；1－2/5 = 5/5 －2/5 = 3/5 ；
5/8 －1/9 = 45/72 －8/72 = 37/72 ；1/10 －1/20 = 2/20 －1/20 = 1/20 ；1/6 + 3/8 = 4/24 +9/24 = 13/24 ；
2．+；－；－；－；+；+。
3．解：x= 5/6 －1/2 x= 1/3
解：x= 1/2 －1/4 x= 1/4
解：x= 8/9 －5/6 x= 1/18
解：x= 1/5 + 7/10 x= 9/10
解：x= 4/5 + 1/3 x= 17/15
解：x= 2/3 + 1/4 x= 11/12
4．（1）1/2 + 3/10 = 4/5 答：乔木林和灌木林一共占森林总面积的4/5。（2）4/5 －1/5 = 3/5 答：林地比草地大了森林总面积得3/5。
P62 1．
1/2 + 2/3 －3/4 = 6/12 + 8/12 －9/12 = 5/12 ； 7/8 －1/6 + 1/4 = 21/24 －4/24 + 6/24 = 23/24 ；
1－（3/4 －2/9）=1－（27/36 －8/36）= 1－19/36 = 17/36 ； 9/10 －1/5 －1/2 = 9/10 －2/10 －5/10 = 1/5 ； 1/4 + 3/7 + 1/2 = 7/28 + 12/28 +14/28 =33/28 ； 7/8 －（2/3 + 1/6）=7/8 －5/6 =1/24。
2．7/8 + 1/4 －1/2 = 5/8（吨）答：卖出的梨和橙子的总重量比苹果多5/8 吨。
3．1/2 + 1/4 + 1/3 = 13/12（千米）答：十月份一共整修了13/12 千米。
4．1－（1/3 +3/5）=1/15 答：差的占总数的1/15。
P63
1．1/4 ；1/2 ；1；0；7/9 ；1/56。
2． 4/5 + 3/7 + 1/5 = 4/5 + 1/5 + 3/7 = 10/7 ；
1/8 + 5/9 + 3/8 + 4/9 =（1/8 + 3/8）+（4/9 +5/9）= 3/2 ； 5/7 －（4/7 + 1/9）= 5/7 －4/7 －1/9 = 1/7 －1/9 =2/63。
3．解：x=1－ 3/5 x= 2/5
解：x= 1/2 + 5/6 x= 4/3
4．1/8 +3/8 + 5/8 + 7/8 =2
5．1－4/7 =37，4/7 －3/7 = 1/7 答：男生占全班人数的3/7，男生比女生少占全班人数的1/7。
6．1/2 +1/2 +2/5 =1
2/5（米）答：两根钢筋一共长1
2/5 米。(一又五分之二)
P64
1．2/5 ；1/3 ；1；2/9 ；12/35 ；1/3。
2．7/8 + 4/7 +1/8 =7/8 + 1/8 + 4/7 =1又4/7 ；
1/6 +3/5 +2/5 +1/6 =（1/6 + 1/6）+（3/5 +2/5）=1又1/3 ；
9/5 －2/7 －5/7 =9/5 －（2/7 +5/7）=4/5 ；
5/9 － 3/8 +4/9 +3/8 =（5/9 + 4/9）+（3/8 － 3/8）=1；
5/6 －（3/4 －1/2）=5/6 －1/4 = 7/12 ；
2/5 + 2/3 －2/5 =2/5 －2/5 +2/3 =2/3。
3．3/5 +3/4 －1/10 =5/4（千克）答：第三小组采集树种5/4 千克。
4．4/5 + 3/10 + 7/10 + 1/5 =2（平方米）答：这4块草坪的面积一共是2平方米。
P65
1．7/5 ；11/24 ；1/5。
2．5/12 －1/6 + 2/3 = 5/12 －2/12 + 8/12 =11/12 ；
1/3 + 1/6 －1/2 =1/2 －1/2 =0；
3/8 + 2/7 + 1/8 + 5/7 =（3/8 + 1/8）+（2/7 + 5/7）=1又1/2 ；
3－3/5 －2/5 =3－（3/5 +2/5）=2；
8/9 －（1/6 －1/9）=8/9 +1/9 －1/6 =5/6 ；
3/4 + 4/9 －3/4 + 4/9 =（3/4 －3/4）+（4/9 + 4/9）=8/9。
3．1－1/4 －3/8 =3/8（米）答：第三条边是3/8 米，这是一个等腰三角形。
4．1－1/5 －3/10 =1/2 答：用来参观的时间占1/2。
5．50×9÷3×4=600（克）答：一盒玻璃球600克。
第九单元 解决问题的策略 P66
1．30÷2=15（本），15+4=19（本）15－4=11（本）答：明明原来有19本，青青原来有11本。
3.（1）90,13；（2）30，6.4.12－1=11（时），11时－1时40分=9时20分 答：最迟要在9时20分从家出发。
5.（27×58+18）÷72=22 答：正确的商应该是22。
P67
1．3.20－0.10－0.05=3.05（米）答：第三名跳了3.05米。2.17+43－28=32（台）答：这个家电城原来有32台冰箱。3.（32+4）×2=72（厘米）答：原来铁丝有72厘米。4.10÷2=5,3×2=6 答：这个最简分数是56。P68 1．11时－30分=10时30分，10时30分－2小时=8时30分，8时30分－20分=8时10分。答：他们8时10分从学校出发。
2.340－215+150=275（吨）答：这个砂石场原来有石子275吨。3.（8+45+15）×2=136（盘）答：原来一共有136盘。4.33－24+3－5=7（张）答：小刚原有7张画片。5.16、18、15、60；5、15、37、25．
P69
1.7.5；11.3；4；13；1；6.9 2.解：x=8.6 － 2.7
x=5.9 解：x=230+320
x=550 解：x=15－ 8.6
x=6.4 解：x=140÷35
x=4 解：x=20÷25
x=0.8 解：x=1.5×9.6
x=14.4
3.3×2×2=12(颗)，12÷2=6（颗）答：毛毛有12颗，秀秀有6颗。4.7×2×2=28（个）答：这堆桃原来一共有28个。5.（10×10+10）÷10－10=1 答：这个数是1.P70
1．4分米；4米；10厘米；0.14米；7.2米。2.（画半径1厘米的圆）（画直径3厘米的圆）3.（1）＜；（2）＞；（3）＞。4.6厘米；4厘米；8厘米。5.√；×；×。
P71 1.（1）3，6；（2）24，6。
2.（1）以O为圆心画半径1.2厘米的圆；
（2）在边长2厘米的正方形里画一个最大的圆。
（3）在长是4厘米，宽是3厘米的圆里画一个最大的圆。
3.在一个圆里画出直径，用字母表示，找出圆心，用字母表示。
P72
1.5×3.14=15.7厘米；0.8×2×3.14=5.024米。
2.2×3.14=6.28米；1.5×3.14=4.71厘米；6×2×3.14=37.68分米。3.4×3.14=12.56米 答：它的周长是12.56米。
4.0.76×3.14≈2.39米 答：汽车前进的距离是2.39米。5.20×3.14×5=314米 答：至少走了314米。
P73
1.28.26÷3.14=9厘米，50.24÷3.14=16米。2.12.56÷3.14÷2=2米，314÷3.14÷2=5厘米。3.37.68÷3.14=12（米）答：它的直径是12米。
4.62.8÷3.14÷2=10（厘米）答：这个圆的半径是10厘米。5.（7－0.7）÷3.14≈2（米）答：树干绕绳处的直径大约是2米。
P74 1.0.7米，2.198米；12分米，75.36分米；4厘米，8厘米。2.2×2×3.14=12.56（厘米）,15.7÷3.14=5（厘米）
答：圆的周长是12.56米，圆规两脚尖之间的距离是5厘米。3.12×3.14=37.68（分米）答：这个圆的周长是37.68分米。4.5×2×3.14×24=753.6（厘米）答：一共有753.6厘米。5.（1+1）×3.14－1×3.14=3.14（厘米），（2+1）×3.14－2×3.14=3.14（厘米），答：它们的周长都增加了3.14厘米。两个不同的圆增加相同的半径，周长也增加相同的长度。
P75
1.22×3.14=12.56平方分米；（10÷2）2×3.14=78.5（平方厘米）。2.12×3.14=3.14平方分米；（20÷2）2×3.14=314（平方毫米）；（6.28÷3.14÷2）2×3.14=3.14（平方米）
3.92×3.14=254.34（平方分米）答：它的面积是254.34平方分米。
4.（6÷2）2×3.14=28.26（平方米）答：这个花坛的面积是28.26平方米。
5.（3.14÷3.14÷2）2×3.14=0.785（平方米）答：这个锅炉底面的面积是0.785平方米。
P76
1.102×3.14－82×3.14=113.04平方厘米； 62－（6÷2）平方×3.14=7.74平方厘米；
2×3 +（3÷2）平方×3.14÷2≈9.53平方厘米。
2.（1）（16÷2）平方×3.14=200.96（平方厘米）答：剪出的圆的面积是200.96平方厘米。
（2）20×16－200.96=119.04（平方厘米）答：剪去部分的面积是119.04平方厘米。
3.（30÷2）平方×3.14－（10÷2）平方×3.14=628（平方厘米）答：这个环形的面积是628平方厘米。
P77
1.6×3.14=18.84厘米，（6÷2）2×3.14=28.26平方厘米；
12×2×3.14=75.36米，122×3.14=452.16平方厘米；
1.8×3.14=5.652分米，（1.8÷2）2×3.14=2.5434平方分米
2.36×3.14=113.04厘米，（36÷2）2×3.14=1017.36平方分米 答：它的周长和面积分别是113.04厘米和1017.36平方分米。
3.6×2×3.14=37.68（米），62×3.14=113.04（平方米）答：它的周长是37.68米，面积是113.04平方米。
4.（8÷2）2×3.14÷2=25.12（平方米）答：种月季花的面积是25.12平方米。
5.0.52×3.14－0.42×3.14=0.2826（平方米）答：这种零件横截面的面积是0.2826平方米。
P78 1.0.4,1.256,0.1256；1.5,9.42,7.065；0.5,1,0.785；2,4,12.56。2.6.28÷3.14÷2=1（厘米）,12×3.14=3.14（平方厘米）
答：至少需要3.14平方厘米的正方形纸片。
3.[（30+10）÷2]2×3.14=1256（平方厘米）答：至少需要1256平方厘米的铁皮。4.（30+10）÷2]2×3.14=1256（平方厘米
P79
1.（1）2,4,12.56，12.56；（2）周长的一半，半径。
2.画一个半径是2厘米的圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。周长是：3.14×2×2=12.56（厘米），面积是3.14×22=12.56（平方厘米）。
3.16米，50.24米，200.96平方米；5分米，31.4分米，78.5平方分米；4厘米，8厘米，50.24平方厘米。4.6×3.14=18.84厘米，（6÷2）2×3.14=28.26（平方厘米）； 18×3.14=56.52米，（18÷2）2×3.14=254.34（平方米）； 1.4×3.14=4.396米，（1.4÷2）2×3.14=1.5386（平方米）；
P80 1.（1）×；（2）√；（3）√；（4）×。
2.1.2×3.14=3.768（米）答：这根铁丝的长至少是3.768米。3.2×5×3.14=31.4（分米），52×3.14=78.5（平方分米）
答：它的周长是31.4分米，面积是78.5平方分米。
4.（1.57÷3.14÷2）2×3.14≈0.20（平方米）答：它的底面积约是0.20平方米。5.（2.552+0.04）÷3.14≈0.83（米）答：这个木盆的底面直径是0.83平方米
P81
1.1.42×3.14－0.62×3.14=5.024（平方厘米）；（10÷2）2×3.14－（10÷2）2÷2=66（平方厘米）； 4×2×4－（4÷2）2×3.14×2=6.88（平方厘米）。
2.（1.8÷2）2×3.14=2.5434（平方厘米）答：面积是2.5434平方米。3.0.75×3.14×400=942（米）
答：这辆汽车每分钟大约行驶942米。4.16÷2=8（米），（8+2）2×3.14－82×3.14=113.04（平方米）
答：这条石子路的面积113.04平方米。
P82 1.（1）③；（2）③；（3）①；（4）③；（5）①。2.周长：3.14×6×2=37.68（厘米）；面积：（6÷2）2×3.14×2=56.52（平方厘米）3.63厘米=0.63米，1978÷（3.14×0.63）≈1000（圈）答：大约要转1000圈。4.628×0.6÷3.14÷2=60（米），602×3.14=11304（平方米）答：这座体育馆的占地面积大约是11304平方米。
P83
1．方程是0.5 x =1 2.解：x=740 － 410
x=330 解：x=0.56÷0.8
x=0.7 解：x=15+7.2
x=22.2 解：x=7.25－ 0.54x=6.71 解：x=10.5÷5
x=2.1 解：x=160×8
x=1280
3.解：设图书角原来有图书x本。
x － 54 = 76
x = 76+54
x = 130
答：图书角原来有图书130本。4.解：设柳树有x棵。
1.5x=36
x=36÷1.5
x=24 答：柳树有24棵。
P84
1.（1）6的倍数有6、12、18、24、30、36、42、48…
9的倍数有9、18、27、36… 6和9的公倍数有18、36… 6和9的最小公倍数是18。
（2）5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40…
8的倍数有8、16、24、32、40… 5和8的公倍数有40… 5和8的最小公倍数是40。（3）10的倍数有10、20…
5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40… 10和5的公倍数有10、20… 10和5的最小公倍数是10。
（4）8的倍数有8、16、24、32、40、48、56…
12的倍数有12、24、36、48… 8和12 的公倍数有24、48… 8和12的最小公倍数是24。
2.（1）16的因数有1、2、4、8、16。
24的因数有1、2、3、4、6、8、12和24。16和24 的公因数有1、2、4和8。16和24 的最大公因数是8。（2）3的因数有1和3
14的因数有1、2、7和14。3和14 的公因数有1。3和14的最大公因数是1。（3）7的因数有1和7，28的因数有1、2、4、7、14和28。7和28的公因数有1和7。7和28的最大公因数是7。
（4）30的因数有1、2、3、5、6、10、15和30，18的因数有1、2、3、6、9和18。30和18的公因数有1、2、3和6。30和18的最大公因数是6。3.（1）×；（2）×；（3）√。
4.5的倍数有5、10、15、20、25、30、35、40… 8的倍数有8、16、24、32、40… 5和8的公倍数有40… 5和8的最小公倍数是40。
答：至少再过40分钟又同时发车。
5.40的因数有1、2、4、5、8、10、20和40, 32的因数有1、2、4、8、16和32，40和32的公因数有1、2、4和8。40和32的最大公因数是8。答：每段最长是8厘米。
P85
1.7；2；
5、15；
15、4。
2.真分数有：5/6、3/9、1/100，假分数有：10/7，19/18，20/20。
3.最简分数有：21/8。3/6 =1/2，9/15 =3/5，20/15 =4/3，72/36 =2，35/42 =5/6。4．＞，＞，＜，＜，=，＜。
5.2/5，3/2，1/5，1/10，9/20，3/4。
6．75÷80=15/16 答：成活的棵树占总数的15/16。
P86
1.3/2，2/3，1/8，1/2，1/4，13/40。
2.5/6 + 4/9 = 15/18 + 8/18 = 23/18 ； 5/9 －2/5 =25/45 －18/45 =7/45 ； 3/7 + 5/2 = 6/14 + 35/14 =41/14。
3.5/6 + 2/7 + 1/6 = 5/6 + 1/6 + 2/7 =1又2/7 ； 8/9 －1/6 +2/3 =16/18 －3/18 +12/18 =25/18 ；
1/6 +5/8 +2/8 +5/6 =（1/6 +5/6）+（5/8 +2/8）=1又7/8 ； 2/3 －（1/4 +1/8）=2/3 －3/8 =7/24 ；
17/8 －（7/8 +1/4）=17/8 －7/8 －1/4 =5/4 －1/4 =1； 3/4 －2/7 +1/4 －5/7 =（3/4 +1/4）－（5/7 +2/7）=0。
4.2/3 －1/6 +2/3 =7/6（小时）答：小红每天练毛笔字的时间是7/6 小时。
P87
1.（1）＜，＞；（2）答案不唯一，如1、3；答案不唯一，如4、9；
（3）7/20，答案不唯一，如7÷20；15，答案不唯一，如15÷7；12,15；72,3。（4）＜；＞；＜；＞；=，＜；（5）4/5，1/5。
2．5/8 +9/10 =25/40 +36/40 =71/40 ；
4/5 + 3/10 －11/12 =11/10 －11/12 =5/60 ； 11/12 －8/15 =55/60 －32/60 =23/60 ；
9/11 －（2/11 + 1/6）=9/11 －2/11 － 1/6 =7/11 － 1/6 =31/66
3.1－21/25 －1/20 =11/100 答：锌占总质量的11/100。P88 1.2×4×3.14=25.12米，（2÷2）2×3.14=3.14（平方厘米）
2.（在一个方格图中画一个圆，圆心位置是（3,2）圆的半径是2厘米，画一条直径AB,一条半径OC,用数对表示出B、C的位置。）
3.28.26÷3.14÷2=4.5（米），4.52×3.14=63.585（平方米）
答：它的面积是63.585平方米。
4.1.5×3.14×300×60=84780（米）=84.78（千米）答：这列火车每小时大约行驶84.78千米。
P89
1.6.28÷4=1.57（米），1.57×1.57=2.4649（平方米），（6.28÷3.14÷2）2×3.14=3.14（平方米）
3.14－2.4649=0.6751（平方米）
答：圆的铁丝框面积大一些，大0.6751平方米。
2.（6÷2÷2）2×3.14=7.065（平方分米）
答：剪出的每个圆的面积是7.065平方分米。
3.（10+0.8）2×3.14－102×3.14=52.2496（平方米）；
答：小路的面积是52.2496平方米。
4.1－3/4 =1/4 答：无烟煤与褐煤一共占总量的1/4。1/4 －3/25 =13/100 答：褐煤占总量的13/100。
5.20×（20÷2）÷2×2=200（平方厘米）答：正方形的面积是200平方厘米。P90
1.（1）第一；（2）2006、2007。
2.月份 金额（元）名称 制折线统计图
月份
电费
水费 7月
1000
1000 8月
800
1100
9月
1100
900
10月
1200
700
11月
1300
900
12月
1600
800
知道的信息答案不唯一，如7月份一共用去了2000元水电费，或者7月份用去的水费和电费一样多。
P91
1.（1）1987年人均食品支出占人均支出的；1992年人均食品支出占人均支出的； 1997年人均食品支出占人均支出的；2002年人均食品支出占人均支出的； 2007年人均食品支出占人均支出的。（2）食品支出所占分数越来越小。2.月份 销售额/万元 商场 商场 甲 乙 1月 1300 1100
2月 850 700
3月 720 550
4月 550 500
答案不唯一，如两个商场的销售额逐渐减少，两个商场的销售额1月份因为临近春节最高等
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1.（1）58+59+60=177，1+2+3=6；答：和最大是177，最小是6。（2）（10－3+1）×（6－3+1）=32（个）答：一共可以框出32个不同的和。（3）120÷3=40,40右边没有数，不能框。
2.先把10米长的绳子一端固定在铁钉上，另一端固定在体育老师上课用的那种打线用的灰铲，用铁钉确定圆心，然后拉紧绳子把灰铲沿着圆心走一圈即可。
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