社会实践活动植树感想

社会实践活动植树感想（精选12篇）

社会实践活动植树感想 篇1

春天来了，该我们为地球的美丽富饶做些什么了。

知道龙源湖公园可以植树，我高兴极了。

树苗运过来了，在园艺工人的指导下，我们全家人一起动手挖树坑，那场面真是有气势呀!差不多用了半个多小时，一米见方的树坑终于挖好了。我们挑了一棵漂亮的银杏树树苗，把它抬进树坑里，一人扶着树苗，其他人一齐努力把挖出来的土壤再填回去，并在树的周围拢起一圈埂。树栽好后，我们为小树浇水，小树咕咚咕咚地喝了起来。

大约过了一个月，我们一家人又去看小树。它的树枝上已经长出嫩嫩的小叶子了，像一颗颗翡翠球，美丽极了。

社会实践活动植树感想 篇2

一、教育目的

通过了解我们的家乡——张掖的生态环境状况, 培养学生的环境保护意识, 促进学生的环境保护行动;在植树劳动中培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操和战胜困难的吃苦精神, 为建设大美张掖做出贡献。

二、教育重点

调动学生参加植树劳动的主动性, 懂得保栽保活每一棵树的意义, 学会种植和管理树木的技能。

三、实践活动方法设计

讨论、调查、劳动实践、评比。

四、综合实践活动过程设计及活动效果

(一) 设计《生态环境家乡行》调查活动, 激发学生参加植树造林活动的热情

以热爱家乡、热爱祖国为目的, 组织学生讨论和体验我们西部地区连年来肆虐的沙尘暴和甘州神奇的“甘泉”已干涸的命运, 探讨和研究改善环境的方法措施。组织学生进行了讨论, 在讨论和体验中, 同学们个个思维活跃, 对沙尘暴肆虐、鸟类减少导致舂天树叶被虫吃光等现象产生了深深的忧虑, 提出了植树造林、保护鸟类、改善环境等建议。

体验和感受只是对环境问题浅层次的认识和理解, 为了加深学生的感悟, 激发学生行动的冲动, 我提供了“黑河治理的原因”“我区水利建设的实效”“沙尘暴产生的原因”“树叶被虫吃光的范围及原因”“我区林木面积”等问题, 组织学生分八个小组选题开展考察活动。八个小组通过查阅资料 (上网) 、进行走访调查等探究活动, 考察活动后小组对汇总资料分析讨论, 写出调查报告参加全班交流评比。

交流中学生们用翔实的材料论证了有“塞上江南”美誉的“金张掖”面临着严重的环境问题, 正确地分析其成因, 理智地制定了解决环境问题的方案, 全班评选出了六篇优秀小论文推荐给校园广播站。通过活动, 同学们提高了环保意识, 产生了行动的愿望和冲动, 主动提出了参加植树劳动的要求。我适时地宣布和安排一天的植树劳动时, 同学们高兴得欢呼起来。

(二) 以爱国情感激励学生, 发挥农村少年认真负责、吃苦耐劳的品质。

劳动前再次动员全班同学:“我们的家乡和祖国生态环境在恶化, 严重制约着我国社会、经济的发展, 威胁着人类的生存。美丽的家乡和祖国需要我们用自已的双手和汗水去绿化, 热爱家乡, 热爱祖国, 就看同学们植树活动的成效。”宣布了挖树坑的标准, 要求每个小组准备好测量树坑直径和深度的细木条。把全班分为五个小组, 每组九名同学完成300米长的两排挖坑栽树的任务。

劳动中, 班主任及时出现在有困难的劳动地段, 与学生一起撬石头、刨沙石。由于学生对植树劳动认识明确、责任感强, 同学们在劳动中不甘落后, 不怕脏不喊累, 相互帮助, 在坚硬的沙夹石地面上挖出的树坑全部符合要求, 两排小树栽得整齐笔直, 高质量地完成了植树任务。

劳动总结评比中看着学生们愉悦的神情, 我高度赞扬他们的植树劳动:“由于同学们热爱家乡、热爱祖国, 具备了认真负责的劳动态度和战胜困难的决心, 高质量完成了植树任务, 家乡美丽的明天将永远记住大家今天付出的劳动与汗水。”并且进一步引导大家认识保载保活每一颗树的意义, 鼓励学生把载树与管理结合起来。

班团干部自觉地每周组织学生利用放学后给新载小树培土浇水, 连续管理使树林成活率很高, 看到一排排郁郁葱葱的树木, 学生心中充满了喜悦和自豪。这种体验是难忘的, 有学生写作文赞美了全班同学的这次活动, 表达了他们热爱家乡和祖国的高尚情感。

(三) 反思与感悟

爱国主义教育是德育的重要内容, 培养青少年学生的爱国主义精神是初中思想品德教育的重要目标和任务。爱国主义教育包括爱国认知教育、爱国情感教育、爱国实践教育。其中爱国认知是培养爱国主义精神的条件, 爱国情感是动力, 爱国实践是归宿。这三个方面相辅相成, 相互作用, 构成完整的爱国主义教育体系。学校爱国主义教育中的知识目标, 只是爱国主义教育最终目标的知识载体。课堂教学只能完成知识目标, 而学生爱国主义品德体验是通过爱国主义行动来实现的。

1. 开展爱国主义教育实践活动, 要突出青少年学生的主体地位。

爱国主义认识是通过爱国主义体验来完成的, 如果认识的主体不能进入状态, 那么体验不是将大打折扣?推动学生在社会实践中自我认识、自我体验、自我感悟、自我教育, 充分发挥学生的自主性, 这才是实现爱国主义精神内化的根本动力。

2. 组织和开展任何实践活动都必须精心设计, 有始有终。

没有全面的认识和感悟, 就没有自觉的行动。参加公益劳动、助残活动、进行社会参观、社会调查等, 都能充分实现爱国主义教育目的。只要对每一次社会实践活动精心设计, 科学组织, 使学生充分体验到爱国情感, 就能促进其行动的自觉性。

3. 教育与实践相结合, 理性认识和感性认识统一起来。

综合实践活动植树调查分析 篇3

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

暖风习习，春日和煦，我们又应来了一年一度的植树节，为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解树木的有关知识，了解植树节的来历和远大意义，进一步了解树木和人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感，增强爱护树木的能力，我们组织了一次综合实践活动。

综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

综合实践活动改变了学生单一间接的、被动的、接受式的学习方式，拓展学生学习空间，鼓励学生走出课堂，走进社会，置身于广阔的大自然和丰富多样的社会生活中，去接触和感知各种人和事，强调学生亲身体检，亲生实践，自主活动，只有建立在合作、交流、沟通的基础上，才有助于开展综合实践活动。活动期间，我们总看到两三人一堆，四五人一群在商讨着什么，每当这时，老师们感到了活动的意义所在，当学生有困难时，老师就是他们的后盾，帮助他们出谋划策。每次活动孩子们都得到了锻炼和提高。

社会实践活动感想 篇4

社会实践活动是锻炼在校大学生各项能力的一条康庄大道。在青共校学习的这一个月的时间里，我参加了三次由青共校组织的社会实践活动。通过这些活动，我增长了阅历，开阔了眼界，同时对党有了更加深刻的认识。

全心全意为人民服务是党的宗旨，去沿江街道清洁道路便是这条宗旨的很好体现。除了校外的实践活动，我还参加了两次校内的社会实践，分别是清洁海报栏和整理图书馆的图书。看着自己清理的海报栏光洁如新，望着图书馆内那一排排整齐的图书，心中的喜悦之情便油然而生。

社会实践活动锻炼了我们的交流能力与团队合作能力。我们所实践的项目都不是一个人单枪匹马可以完成的，无论是清洁道路、清理海报栏，还是整理图书，都需要团队的力量，只有大家分工明确，同心协力，才能又好又快的完成社会实践活动。

实践是检验真理的唯一标准，实践出真知，社会实践活动给我们大学生提供了一个与社会接触、交流的机会。作为一名党的追随者，更要时刻谨记党的宗旨，深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，在各项事业中起先锋带头作用。

作为青年大学生，我们还没有走向社会，象牙塔内一片宁静与安详，也许一路走来都是无风无浪。但是我们要相信人生的道路不可能总是一帆风顺的，我们要做好充分准备，迎接社会给我们的挑战。只有树立理想，坚定信念，才能克服各种障碍和困难，实现自己的梦想，书写自己的美好人生。

植树感想 篇5

今天是我读大学以来第一次参加植树活动，7点左右我就早早的起了床，简单洗漱过后我就从寝室出发了，尽管已经快进入12月份，但大学城的天气还不是想象中的酷寒，仅仅穿一件短袖和外套足够。到结合地点后以其他同学一起乘车去了碧山县重庆机械职业学院，而后在领导有组织的安排下，我们同其他学校同学一起配合共同开展了轰轰烈烈的植树轰动，值得注意的是市领导也爱和我们共同植树，由此不难看出领导们建设绿色重庆森林重庆的决心，也体现了学校以及社会对大学生环境意识的培养。

植树造林具有很重要的意义，重庆建设的五大核心之一就有它。：

植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。

植树造林还可以减少噪音。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。而植树造林能使噪音减小四、五倍，因此我们更要重视植树造林。

植树造林不仅对于人类的生存具有十分重要的环境效益，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。人类对自然资源的不合理开发利用，是造成生态失衡的主要原因。乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等，会破坏森林和草场，造成水土流失和土地荒漠化，使沙尘暴频繁出现。不合理的开发、占用土地，使耕地面积日益减少。

另外，植树造林在维护生态平衡中起着重要作用，具有制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音等功能。

社会实践活动植树感想 篇6

自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨，自治区主席马飚等自治区党政军领导，驻桂的全国人大代表、政协委员，中直、区直单位以及南宁市有关部门人员共1500多人参加了义务植树活动。

自治区建设厅党组书记、厅长宋继东参加了启动仪式，并带领厅机关、厅属单位约30名干部职工参加义务植树活动。

在启动仪式上，郭声琨书记肯定了自治区开展义务植树活动取得的成效，并代表自治区党委、人大、政府、政协感谢社会各界对植树造林活动的支持。

他说，近几年，按照党中央、国务院的有关部署，社会各界为绿化美化广西做了大量的工作。至2008年底，全区森林覆盖率达到54.2%，居全国第四位，这是全区各族人民共同努力的结果。但要建成生态广西，还需要在各个方面做大量的工作，特别是在植树造林方面。我们要通过植树造林，使山更绿，水更青，空气更清新。与发达省区，我们比生态、比空气质量、比森林覆盖率、比水质，这是我们的核心竞争力，是我们的优势。发展经济的同时，我们也要保护生态，把广西生态这张牌打响、打好。

郭声琨书记说，植树造林是我们的义务和责任，是科学发展观的必然要求，也是提高广西知名度、营造广西形象、提升广西自身竞争力的主要途径，是绿化美化广西、造福子孙后代及人民的大事、好事、善事。

郭声琨书记号召全区各市各部门及社会各界积极行动起来，用我们的双手绿化美化广西，使人民的生活质量更高，使广西的森林覆盖率、生态建设走在全国前列。

马飚主席主持启动仪式时号召大家为建设生态广西付出实际行动：我们一起种树去!

植树感想作文 篇7

我想对那些想要不劳而获的人说：“不要光指望别人不能坐享其成，不求上进，干等着别人，不如自己努力去做。”

天道酬勤，生活中想要收获就得自己去努力。农民伯伯每天都要起早贪黑去干活，就是这个理儿。不经历辛劳，哪会有粮食满仓?

学习上也一样。有一次快临近期中考试我每天都起得很早背课文、晨读晚上写完作业还在那边复习到很晚才去睡，终于期末考试那天的成绩下来了，我考了个理想的成绩，这让我想起几天前的努力都是值得的。

暑期社会实践活动感想 篇8

2011年7月10日至7月20日，我们一组进行了为期十天的暑期社会实践活动。本次实践活动的主题是“献爱心”，因此我们的组长联系了学校附近的一所民工子弟小学，想把我们的爱心带去那里。

最初的两天我们利用闲暇时间在食堂一起讨论、拟定方案，最后我们决定用募捐的钱为小学生们买必读书刊。7月12日晚，我们开始分头行动，女生负责做“爱心箱”、男生负责做海报。我们先在废旧的纸箱纸盒的顶部开了一条细长的的缝以用来投币，然后在外层包装了礼品纸，最后用记号笔在上面写了大大的三个字“爱心箱”。听说男生那里也忙得不亦乐乎，为了突出重点又要兼顾美观与整体感，男生忙了一晚上终于制作了一张大家都引以为豪的海报。7月13日早上，我们在女生宿舍楼、男生宿舍楼、自助超市的门口分别贴上的爱心箱与海报。到7月19日晚，我们收下了爱心箱，我们集到了不少钱呢。期间，我们在网上物色了需要买的书刊,最后确定为：《迷人的星空》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小学生必须知道的知识》等总价值200元左右的书籍，适合于不同年龄层的小孩子，并且分为消遣型和知识型两大类。与此同时，组长与小学取得了联系。

准备工作完成之后“万事俱备，只欠东风”。7月20日下午2:30，我们一组十人在食堂集合，组长王华奇叮嘱了一下注意事项。3:00左右我们踏着自行车来到了民工子弟小学。因为小学已经放假了，里面只有十来个年龄不一的孩子和两个带队老师。组长王华奇先和老师说明来意，小学也表示了非常欢迎我们的到来。之后，我们与小朋友玩起了游戏，因为怕小孩子们摔倒，我们就挑了个不怎么激烈的活动--------丢手绢。玩了一会儿，小孩子们就都累了，于是我们开始讲故事给小朋友听，但因为年龄关系，小朋友们好像都不怎么能理解《灰姑娘》的故事，于是我们改为唱歌跳舞，这一下，小朋友们又来劲了，从《世上只有妈妈好》到《小星星》；从我们叫他们唱到他们唱给我们听；大家度过了快乐的两小时。期间，我们还去买了点小孩子们喜欢吃的糖果、饮料，瞧他们一个个高兴的。快离开的时候，我们把书刊交给了小学的负责人，她不停地说谢谢，弄得我们都有些不好意思了。小孩子们好像有点舍不得而我们，有些孩子还亲了亲大哥哥们的脸颊。4:30左右，我们在小学门口和孩子们一起合了张影，然后离开了。

暑假社会实践活动感想 篇9

姓名：

时间：

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意

愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

2013年7月12日，我来到了广东省佛山市里水镇上的华胜

实业发展（香港）有限公司，从此开始了我的暑假社会实践活动。这是一家专注于做模具的大型公司，在这里，我将作为一名普通的 员工开始体验在工厂里上班的艰辛。

第二天，我就开始了我的工作。初次来到这里，面对着那些

长期在这里工作的员工，我简直就是一个小娃娃，什么都不懂，所以我就不时的问我的师傅，这怎么弄，那怎么弄，好像真有点白痴。用了一上午我差不多搞明白了我的工作，这样我就好在下午的工作中好好工作了。

后来 我便开数控车床了，做的是数控方面的事,但做的是很没有挑战的事,小学生都会做.来的时候,多亏亲戚介绍才有如此机会,但进厂,上班没有任何的特殊,在外企的管理制度很严.刚开始的时候真的想一走了之.又觉的对不住亲戚,再说就这么走了,什么都没有学会就走了,也太对不起自己了，连这点毅力都没有.打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，在这次的打工生活中收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工

社会实践活动感想作文 篇10

上个礼拜五，我们六年级来待月圆圆雕塑公园。在大巴上导游给我们出了几道关于这个雕塑公园名字的由来，现在我才知道因为台湾想和中国相聚所以采取了这个名字。

一进大门，只见有三个用镜子做的柱子，还一直在转，有很多女孩子在那镜子面前照来照去，看看自己有多漂亮。之后我们就坐在离湖最近的一个场地，安安静静的都坐了下来。最紧张的时候到了——换巾仪式。当场有一位主持人说的很好:“戴上大红领巾就说明我们要跟童年说再见了。”是啊!童年过得真快。比赛时间离我们越来越近了，心里也越来越紧张了。啊!时间终于到了，两个两个班来，

社会实践活动心得感想优秀 篇11

一个多星期下来，不知道他们在家中的表现是否和在学校的一样，但是在学校的表现我们还有是有看见的。今天学校里楼上的`一些教室在装修，残料、垃圾都扔在操场上，有些是硬木板，而学校里的学生都是些年纪非常小的，他们没有危险的概念，都不停地在操场上跑来跑去。幸好在我们上课的时候，他们的装修没有继续，在他们的装修告一段落之后，我们其中的小伙伴赶快来打扫了，那些年级稍微高点的同学看见老师们都在扫地也自发地加入了其中，也许这不能说明什么，但是至少他们会主动去干一些简单的活了。

这就是改变吧，至少我们对他们产生一点影响，这就是我们的成果。而我们自已则是与小朋友的相处中慢慢成长的。这一个多星期下来，我们从对支教工作手忙脚乱到现在碰到问题也能自己去完成，面对不断送学生来的家长，我们也是从一昧地接受到现在学会慢慢拒绝，并找到合理的方法去解决。

假期实践活动感想 篇12

本着走进生活实际，以实践的方式求真理，验证个人认识以及常规认识，并借此机会丰富知识，获取最基础资料和情况的目的，在正确的领导下，进行了本次实践。本次实践不仅锻炼了个人的交往能力和对待问题主动出击的态度，也为学子了解社会运作的复杂性和综合性提供了契机。本次实践，我选择走进幼儿园，对幼儿入园情况进行调查，并在此基础上，对社区有适龄儿童的家庭进行提问。

确山县位于河南省南部，驻马店市与信阳市中间区域，隶属驻马店管辖。截至2010年12月31日，确山县辖10个镇、2个乡：盘龙镇、任店镇、留庄镇、刘店镇、竹沟镇、新安店镇、石滚河镇、瓦岗镇、李新店镇、双河镇；三里河乡、普会寺乡。我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，据第六次人口普查数据显示：确山县常住人口405992人。这样一个乡镇繁多，人口众多的县城，注定其幼儿的存在必然很多，并且，乡村重男轻女，男孩甚至成为一家的面子的情况，决定了乡村幼儿的存在率不会下降，这是计划生育能改善，却永远无法消灭的观念问题，这样，幼儿如此多存在，幼儿园行业前景看好。但是，确山正规的幼儿园，仅有五所，幼儿园执照的申请必然是一个繁琐复杂的过程，但是这样令人不满的过程，却是一所幼儿园价值以及质量的见证，我不能否认，确山有众多幼儿园，坐落在大街小巷，在某个转角你会看到涂画有卡通的墙壁，然后是某某幼儿园的牌子，那个院子里，就会是很多孩子日常生活，学习的地方了。或许确山县城里幼儿园的情况还好些，但那些乡村，那些开在很多人家门口的幼儿园，我不知道是什么情况，但，一定有很多。幼儿园，无疑是幼儿呆的地方，在很多人看来，幼儿园的存在，是为了孩子有个地方可以去，而不是在家影响大人的生活轨迹，尤其是在农村，这样的观念更深，外出务工或者去附近市县打工的人，在选择幼儿园时，方便，往往在其选择上占了更重地位。但实际上，这样的认识和思考方向，有所偏差。准确上来说，幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育——性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

我所调查的幼儿园，是正规幼儿园之一，位于县城，主要接受2到6岁的孩童。一个幼儿园的发展，必然要有区域的拓展，这样的扩大其学生区域，是一个幼儿园的目的，物质联系是所有联系的根本，我们不能否认，但我们要辩证地看待。扩大区域所需要的财力、人力、物力，都使得正规幼儿园不可能收纳所有的适龄儿童，并且，距离，也是一个问题，幼儿园的半托、日托、周托，是根据距离以及家长意愿而设立的，但是，哪怕是周托，也不可能接受千里之外的一个学生，为了一个学生而长途接送，这对幼儿园来说，是不够乐观的情况。我跟随幼儿园接送车辆送过周托的孩子，那是107国道附近的乡村，其规模和状况不足以让某个人专门在这里建设一个幼儿园，从幼儿园开车到这里要二十多分钟，这里几个家庭的孩子一起，在确山的幼儿园上学，我不知道这里的孩子的父母是怎样知道了我所调查的幼儿园，着无疑属于市场宣传的内容，但是，我看到了一个互惠的情景，家长送孩子到一个虽然有些远，但质量好的地方，留下的是时间和经历，已经孩子受到更好的幼年教育及影响，而幼儿园虽然需要接送，但同时几个学生在一个村子，这样接送的成本就相对降低了。没有父母不爱孩子，不是不希望自己教育、陪伴孩子，而是所有的爱都需要理性上的思考，幼儿园给孩子的环境和教育，是一个家庭的束缚所不能提供的，当然，这样考虑的前提是，这个幼儿园足够正规和优秀。

孩子并不是不懂事，在幼儿园中或许学不到太多东西，但是其中的人际交往以及个人性格的养成，群体生活的适应能力，学习能力，等等，都是至关重要的。我们不能强求中国幼儿园都是优秀到培养出的每个孩子都是如同大家所希望的那样独立，聪明，能力强的孩子，但是，我们不能否认，幼儿园增强了孩子这些方面的能力，幼儿园入学难的情况，就是对幼儿园的一种重视。总体的情况永远不能阻碍个体的特别，与其说有些家长送孩子进非正规幼儿园是不重视，不如说是退而求次，这样的情况，不仅是个人的观念，家庭的生活所迫，我想，大的方面上，也是地方政策的缘故吧。