八年级下册物理期中模拟测试题（推荐9篇）
何垚
一、成绩分析
八年级两班学生共80人，八一班平均分为46.13分，最高分为82分（魏荧荧、陈寅珠），80-89分1人，70-79分2人，60-69分5人，59-50分9人，50以下22人，最低14分（龙文杰）。八二班平均分为56.38，最高分为85分（颜仁欢、王鑫），80-89分5人，70-79分4人，60-69分10人，59-50分7人，50以下15人，最低25分（黄开云）。
二、卷面分析
考试范围 :八年级物理第七、八、九三章的内容。
题型结构：第一大题选择题10道30分，其中：2、4、5、9、10学生丢分较多。第二大题填空题7道28分，其中13、14、15、16、17题失分比较严重。第三大题实验与探究题3道26分，18题考察的是第九章的探究压力的作用效果与什么因素有关；19题考查的是第八章的探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；20题考察的是第九章的探究影响液体内部压强大小的因素；实验整体丢分较多，学生的实验分析能力还需加强。第四大题综合题2道16分。21题主要是重力、压力、压强的相关计算以及二力平衡条件的应用；22题主要是液体压强、压力的相关计算，学生在这方面的计算与分析能力还待加强。
总体难度分析：试题难易程度略大，覆盖面广。既注意了对基础知识的考查，也有适当的提高，一些试题比较接近生活实际，考查学生的思维能力和解决问题的能力，有利于培养学生创新精神与实践能力。
三、考试中反映出的主要问题
1.学生基础知识掌握不牢靠，特别是一些相关概念学生理解不到位，把一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，例如第2题中对弹力的判断，第3题中二力平衡的判断，第7题惯性概念的理解，以及第8题力与运动的关系的判断等。2.学生不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱，例如第4题生活中利用大气压工作的例子，第5题找生活实例中减小摩擦的现象，以及11、12题分析跳水过程中施力、受力物体的判断，19题中第五小题生活中应用压力改变摩擦力的例子等问题。3．实验技能薄弱。对于学过的实验掌握情况较差，很多现象分析都存在问题，例如18题探究压力的作用效果与什么因素有关中的观察分析、得出相关结论的问题，19题第四小题利用二力平衡知识计算摩擦力大小等。
4．综合计算解答较差，学生对于题意分析不够准确，不能有效选择所需的计算公式进行解答，对于学生的分析能力要加强。例如填空题13、15题中计算压强，综合题21、22中计算重力、压力、压强、液体压强等。
四、改进措施：
在下阶段有限的学习时间内，要注意课堂教学的实效性。在备课时应该针对期中考试中出现的问题，查漏补缺，有针对性地训练，提高学生成绩。
1．要根据学生的实际情况、物理知识教学的进度等因素，及时调整教学计划，采取有效的教学方法，让每节课或每阶段的学习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。
2．要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为今后教学的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的教学，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。
3．要在实验各项操作上加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等学生薄弱而又很重要（中考拉分题）的环节上加强锻炼学生，提高学生的综合能力。
中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程，即从感性认识开始，逐渐上升到理性认识，再从理性认识回到实践，这样循环往复，螺旋上升。传统的教学过程把这个循环往复螺旋上升的认识过程看成是单纯传授知识的过程，这种教学方法不是把学生当作学习的主体，而是把他们当成被动的知识接受器，这样做不仅挫伤了学生学习的积极性和主动性，而且压抑了学生的思维，影响了其才能的开发。教师要完成从传统的教学模式到创新教学模式的转变，需要边学习边实践，在实践中学习，在实践中提高。
一、从应用入手，调动学生的学习兴趣
通过以前知识的学习，学生已经知道通电螺线管具有磁性，能使小磁针偏转，但磁性较弱。本节课我没有按常规的复习来引入新课，而是以让学生观看电磁起重机的工作过程来引入新课，给学生耳目一新的感觉。这既体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程基本理念，又激发了学生的求知欲，调动了学生的探究热情。同时通过对短片的观看，学生领会到了科技的发展和进步。
二、创设问题情景，激发学生探求知识的欲望
学生观看了电磁起重机的工作过程之后，有一种强烈的想知道它的工作原理的欲望。这时我巧妙引导，让学生由已知来探究未知。我说：“为什么电磁起重机能够自装自卸呢?”学生通过思考，结合上节学习，想到了通电螺线管的工作原理。我接着引导：“通电螺线管的磁性很弱，那么我们采取什么办法能过增强它的磁性呢?”这一提问使学生的认知发生转机，学生认识到通电螺线管磁性虽然与条形磁铁磁性相似，但强弱有明显区别，从而将学生的思维引到新知识的情景(电磁铁)，激发了学生的求知欲，做到发所未发。
三、引导探究，总结规律，突破难点
在探求电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，我给学生充分的思考的时间，让学生提出自己的见解，他们认为电磁铁磁性强弱可能跟电磁铁电压、电阻、电流、匝数、铁芯等有关。我利用副板书将学生的答案都记了下来，然后和他们一起分析：电压多少，电阻的变化最终都影响电流，从而归纳出电磁铁磁性强弱与匝数和电流大小，以及有无铁芯有关。在分析与它们有什么关系时，我通过引导指出利用控制变量的方法来研究。接着我先演示电流一定时，改变匝数，引导学生观察电磁铁吸引铁钉的多少，得出结论：电磁铁磁性的强弱与匝数有关，匝数多磁性强;再指导学生自己动手设计电路，寻找在匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流大小有什么关系。学生自己设计实验过程，自己连接电路，观察现象，总结规律，积极性被调动起来了，脑、手、眼等各种器官同时“发”起来了，他们真正成了学习的主体，充分体会到了成功者的乐趣。
四、走出课堂，开阔视野
当学生真正理解所学基础知识后，定会产生一种要表现自己的冲动。我把用所学知识解决实际问题的主动权交给学生，让学生自己解释电磁起重机的工作原理，学生基本上都能知道它的核心部分就是电磁铁，也知道电磁起重机为什么能够自装自卸的道理。在课的最后，我先介绍学校中有一样东西就是利用了电磁铁，引起了学生的注意力，学生自然想到了电铃，并且知道其主要结构及核心部分———电磁铁。接着我让学生分析电铃是怎样连续敲响的，使他们在更高的层次上思考、分析，发所未发。然后我留时间让学生充分讨论，分析电铃的工作原理，学生讨论得热火朝天，使全课教学达到制高点。学生通过反思使认识得到了升华，学生的观察、实验、分析、表达能力也就在这一次次发所未发中得到锻炼和提高。我布置的延伸作业是：我们日常生活中还有哪些电器设备用到了电磁铁?你能否利用电磁铁的工作原理来搞一个小创造和发明呢?这样就让本节知识得以延伸，走向了生活。
总之，通过这节课我深深感到，教师要给学生留下必要的时间和空间(包括心理空间)，并让学生利用这些“空白”自主活动。在物理教学中教师要处理好“留白”，必须让学生参与。知识是学生自己建构的结果，学习不是“传授—接受”的过程，教是为了学，教要通过学实现。在《电磁铁》一课中，我讲到电磁铁的磁性强弱，提问电磁铁的磁性强弱可能会跟哪些因素有关时，给学生留问题，让学生思考、讨论;留时间组织学生参与、体验和思考;提供机会，组织学生表达和交流，使知识在参与中内化、在参与中外化、在参与中升华。因此，我认为“留白”的自主活动既是学生作为学习主体，把学习的主动权还给学生使他们主动获取知识的过程，更是培养学生自信心、自主学习的能力和多方面非智力品质的过程，说到底是教师尊重学生、相信学生努力建立新型师生关系的一种表现。
2. 将括号中提供的词语，填在横线上。（4分）
（1）他用两手______着上面，两脚再向上______ ；他肥胖的身子向左微 ______，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧______干了泪。（缩、拭、攀、倾）
（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的 ______，讲究花草树木的______，讲究近景远景的______。（映衬、层次、布局、配合）
3. 名句积累。（5分）
（1）百川东到海，________________？少壮不努力，________________。
（汉乐府《长歌行》）
（2）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）
（5）________________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
4.下面是记录弹簧长度与外力变化关系的图表，请根据图表中的数据，通过分析得出相关结论。（3分）
钩码质量（g）050100150200 250300 400
指针位置（cm） 2 3 456 7 7.5 7.5
我的结论：____________________________________________________
5. 阅读优秀的文学作品，是同学们增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。请从下列名著中任选一部，结合作品的背景内容就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的任一个方面，写出你的阅读收获。（3分）
书目：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
我阅读的名著：____________________
我的阅读收获：____________________________________________________
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__________________________________________________________________
6. 综合性学习。（6分）
在21世纪的今天，人们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁？让我们在“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动中去感悟战争，祈求和平吧！
[活动一：讲故事] 在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的烽火硝烟中曾涌现过无数英雄人物，请从中选择一位你最崇拜的英雄，简要地讲一讲他（她）的事迹。（2分）
______________________________________________
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[活动二：写成语] 伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们，可以丰富我们的文化积累。请写出两个与战争有关的成语。（2分）__________________________________________________
[活动三：背诗词] 与战争有关的诗词也是战争文化的一个重要组成部分，请根据你的积累，默写一首与战争有关的诗词。（2分）
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二、阅读理解与欣赏（45分）
（一）阅读文言文《大道之行也》，完成7—11题。（13分）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
7. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）选贤与能（） （2）不独亲其亲（）
（3）男有分、女有归 （）（4）盗窃乱贼而不作 （）
8. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
我的译文：___________________________________________
_____________________________________________________
9. 本文是从哪三个方面来说明“大同”社会的特征的? （3分）
我的理解：（1）_______________________________________
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
10. 陶渊明的《桃花源记》中也有关于美好社会愿景的描写，本文中与“黄发垂髫，并怡然自乐”以及“（男女）往来种作”表达的意思相近的语句是：
_______________________________________________________（2分）
11. 联系当前创建和谐社会的实际，谈谈这篇文章的现实意义。（2分）
我的理解：_________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）阅读下面文段，完成12—16题。（17分）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
12. 选段依次介绍赵州桥的建筑规模、__________、__________、主要设计者等内容，主要运用了__________、__________的说明方法。（4分）
13. 本段所介绍的赵州桥的四个特征中，第一个和第三个特征均是介绍大拱的，为什么不放在一起说明？（3分）
我的理解：_______________________________________________
_________________________________________________________
14. 文中加点的“在当时”“可算”能不能去掉？为什么？（3分）
我的理解：____________________________________________________
15. 请用横线画出文中体现赵州桥不朽艺术价值的两句话。（4分）
16. 著名画家吴冠中在《桥之美》中说：“石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。”请你根据文段内容发挥想象，用简笔画画出赵州桥之美。（3分）
（三）阅读《锋利的纸》一文，完成17—21题。（15分）
锋利的纸
那时，我刚从师范大学毕业，比我所教的学生大不了几岁。面对那些在我看来总试图和我作对的男生女生，我绷紧了脸。“一定要让他们知道我不是好惹的！谁敢跟我耍把戏，哼，有他好瞧的！”
那天，在我的课上，同桌的一男一女突然搞起了小动作，我不动声色地走下讲台，快步走到他俩跟前，厉声喝道：“干什么？你们！”女生慌忙用一只手紧紧捂住了另一只手，男生深深地低下了头，我气恼地拽过女生藏掖着的那只手，讥诮地说：“有什么见不得人的？给大家展示一下嘛！”女生的手被我高高地举起来——天！那手背上居然在流血！我吓了一跳，但却很快镇静下来，我的语气明显地缓和了些：“怎么搞的？”女生嗫嚅：“是他，不小心用纸划的。”“轰——”全班同学都逗笑了，我刚刚平息下去的怒火经她拿这弥天大谎一煽，又腾地蹿到了天上，我极力压抑着内心的怒火，又问那男生：“到底是怎么搞的？”那男生迟疑了片刻，终于鼓足勇气直视着我的眼睛说：“我从桌斗里拿出一张纸，不小心蹭着她的手，结果……”“好，好，回答得太好了！”我用气得变了调的声音说：“一张纸能干出刀子的活，照你们的说法，一根粉笔就能当枪使，一个板擦就可以成为航空母舰！——请你们出去，我教不了你们这些大师级的人物！”女生哭了。男生指天划地地发誓说他们刚才说的都是真的，“不信，我……我做给你看！”众目睽睽之下，他当真拿来一张纸，用它的一个边狠狠地去划自己的手背。面对这异常荒唐的举动，同学们都抑制不住前仰后合地大笑起来。那男生急得汗都下来了，但手背上却连道白印儿都没有划出，那张无辜的纸却眼看已经支离破碎了。我不失时机地教训他们道：“我最讨厌的就是说谎。不管你们在下面干了什么见不得人的勾当，都不能用谎言来搪塞我。以后……”“可是，”半天没吭声的女生突然哽咽地说，“我的手真的是他不小心用纸划破的呀 。”我眼前一黑，险些气晕……
后来，这事惊动了学校“思教处”，两个学生的家长也被请了来，大家齐心协力帮我戳穿了那两个人的谎言，又责令他们写出了书面检查，这样，“纸划破手”的事件总算是告一段落。
再后来，他们毕业离开了校园。
再再后来的一天，我拈着一张普通的三百字稿纸在办公桌前想心事。无意间，我把纸的边沿顺到了唇边，突然一阵锐痛——上帝！我的上唇竟被薄薄的纸划得淌出血来！我用舌头舔着那腥咸的血水，又用手背去拭，拭着拭着，往事跳到了眼前……我的心尖敏锐地体察到了被锋利的纸倏然划过的痛楚。“怎么会这样？怎么会这样呢？”我一迭声地追问着自己，又满腹狐疑地用纸边对准了唇，一下下地划下去，划下去……硬是没有划出一丁点儿伤痕！我想，那一定是一个极其刁巧的角度吧？温柔的纸幻化成了残酷的利刃，把不曾设防的肌肤和心灵划得鲜血淋漓。
——啊，岁月深处那两个先于我尝到了一张纸的厉害的少男少女哦，让我怎样才能回到昨天，轻轻地对无辜的你们说一声：
______________________
17. 本文先后讲述了两个故事，请用恰当的短语概括出来。（2分）
（1）_______________________（2）_______________________
18. 细读全文，回答下列问题。（4分）
（1）文章为什么以“锋利的纸”为题？
我的理解：________________________________________________
__________________________________________________________
（2）请在文章结尾处的横线上补上一句恰当的话：__________________
19. 文中的“我”是一个什么样的人？（3分）
我的理解：_________________________________________________
___________________________________________________________
20. 品析文中加横线的句子。（3分）
我的品析：____________________________________________________
______________________________________________________________
21. 你在生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么处理的？（3分）
我的故事：___________________________________________________
_____________________________________________________________
三、写作尝试与展示（50分）
22. 请以“享受________（阳光、友谊、亲情、阅读……）”为题写一篇作文。
要求：①先完成题目。②体裁不限。③600字以上。
参考答案
1. 曦瞥尴尬啕猝磬缭
2. （1）攀缩倾拭 （2）布局配合映衬层次
3. （1）何时复西归老大徒伤悲（2）波撼岳阳城（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）便引诗情到碧霄（5）僵卧孤村不自哀
4. 在弹性限度内, 弹簧的伸长长度与所受到的拉力成正比。
5. 提示：参见课本“名著导读”中的有关资料。
6. 略。
7. （1）通“举”，举荐选拔（2）用如动词，以……为亲
（3）女子出嫁（4）兴起
8.对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
9. （1）人人都能得到社会的关爱 （2）人人都能安居乐业
（3）货尽其用、人尽其力
10. 老有所终，壮有所用，幼有所长。
11. 提示：要紧扣文中与“和谐”有关的内容来谈。
12. 设计特点建筑意义列数字引用
13. 大拱的两肩上各有两个小拱，这种敞肩拱的构造是在建造赵州桥时的首创，是赵州桥的主要特点。而大拱由28道拱圈拼成，则是其它拱桥也具有的特点。可以看出，作者采用了由主要特点到次要特点的说明顺序。
14. 不能去掉。“在当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样表达更准确，更符合实际情况。
15. （1）同时，拱上加拱，桥身也更美观。 （2）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
16. 提示：可参阅课本上的彩图。
17. （1）纸划破手 （2）纸划破嘴
18. （1）以“锋利的纸”为题有两个含义：一是实指文中先后划破学生的手和“我”的唇的纸，是贯穿全文的线索；二是比喻伤害过学生心灵的主观武断的教育方式。（2）“对不起！”
19.“我”是一个教育方式主观武断但善于自我反省的青年教师。
20. 这句话巧妙地运用了比喻的修辞手法，把主观武断的教育方式对学生心灵造成的伤害比喻成锋利的纸张划破肉体带来的伤痛，十分生动形象、新颖贴切。
21. 提示：要与本文所叙故事有相似之处。
22. 略。
一、选择题（以下各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把正确答案填入括号内，每小题3分，共45分）
1、“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望„„”家之所以让人如此眷恋，是因为（）①家中的温情，父母的关爱，使我们茁壮成长
②家是一个充满亲情、充满快乐的地方
③家庭生活中有很多惊天动地的大事
④家人们平等相处，相互关爱，让我们感到温暖和幸福
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2、下列同学的话中，不能体现对父母的理解、关心的有（）①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。” ②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。” ③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？” ④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。”
A．①②③④
B．②④
C．①③④
D．①②③
３、有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，叫心门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该（）A.时时处处坚持自己的看法，决不让步
B.只要是父母的话，不管对错都要无条件的接受 C.多从父母的角度进行思考，加深彼此间的理解 D.坚持让父母听从自己的意见
4、肩负着实现中华民族伟大复兴历史重任的我们，热爱祖国就要（）
①不再读书，及早就业，为国家做出贡献 ②维护祖国的主权独立和领土完整 ③热爱祖国的历史和文化④维护民族团结，反对民族分裂 ⑤不与外国人交往 A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①④⑤
5、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。关于民族精神的认识正确的是（）①中华民族伟大民族精神的核心是自强不息 ②民族精神是中华民族生生不息的力量源泉 ③伟大的民族精神已成为中华民族悠久历史文化的灵魂和传统 ④勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平是中华民族伟大民族精神的内涵
A.②③④ B.①②③ C.①④ D.①②③④
6、新中国成立以来，我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，大力培养和使用少数民族干部，保护和发展少数民族文化，大力支援西部少数民族地区的经济建设。这说明我国（）A.各民族平等、互助、团结、和谐 B.各民族之间存在差异 C.各地经济发展不平衡 D.是一个统一的多民族国家
7、由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式是（）A.与同学友好相处 B.参加公益活动或社会活动 C.具有主人翁责任感 D.和社会上的不良青年结交
8、科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触，向外扩展，参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明（）A.对于友情，需要我们明智而又慎重的把握 B.知心朋友可以帮助我们解决任何问题 C.不能以牺牲原则为代价维持友谊 D.开放自我可以建立良好的人际关系
9、伴随互联网时代的到来，越来越多的同学成为“网民”。在网络生活中，我们应（）
①正确使用互联网，从中汲取有益信息 ②过自主的网络生活，想干什么就干什么 ③结交良朋益友，抵
制不良诱惑 ④真正让互联网发挥积极作用
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
10、“好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明（）
①谦虚恭敬的言行能使人心情愉快 ②傲慢粗鲁的言行会导致敌意，恶化关系 ③对任何人、在任何时候，我们都应笑脸相迎，好言相待 ④是否讲究文明礼貌在人际关系中会导致不同的后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11、在下列与人交往的表现中，你不能接受的是（）A.谈吐文雅，谦逊和气 B.待人真诚、亲切、热情 C.落落大方，举止得体 D.言语粗俗，强词夺理
12、宽容是一种美德，更是一种境界，下列做法中体现宽容要求的是（）A.无论朋友做什么事，都要竭尽全力的去支持和帮助 B.对朋友的任何过错都不要记挂在心
C.学会原谅朋友的无心之举 D.为了一团和气，一味迎合别人
13、科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可以经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即产生1+1＞2的效果。这给我们的启示是（）A.合作离不开竞争
B.在竞争中合作，会相互促进，共同提高 C.在竞争中要处理好自己与他人的关系 D.竞争就是许多人在一起讨论问题、相互交锋
14、小红和小华是好伙伴，他们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习经验。在学习中两人加深了友谊，促进了学习和进步。这说明（）
①合作能使我们获取更多的信息，弥补个人知识的不足 ②分享并不意味着失去，而是会使你的人生更丰富多彩 ③合作交流能使我们战胜一切困难，避免任何挫折 ④合作学习有利于提高我们分析问题和解决问题的能力
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
15、据统计，从1901年到1996年，获诺贝尔奖者近500人，其中300人的成果是合作研究成果，占总数的2/3以上。这组数字说明了（）
A.竞争愈是激烈，合作的意识就愈重要，合作是事业成功的土壤
B.一个人如果不能学会合作之道，必然会走向孤独之途，并产生强烈的自卑情绪 C.合作与竞争是水火不容的关系
D.合作比竞争更重要，我们不应该竞争，而应该合作
二、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，并简要说明理由。每小题8分，共24分）
16、最近，小琳认识了一位新朋友，相互之间经常通电话。这引起了小琳妈妈的注意，常常教导她要认真学习，不要煲“电话粥”。为此，小琳与妈妈大吵了一架。判断：（）理由：
17、班里有几个少数民族同学，小磊在与他们相处时，总是非常注意他们的民族风俗、生活习惯，并经常在生活和学习上加以帮助。判断：（）理由：
18、八年级学生张华学习成绩非常优秀，但平时总是趾高气扬，尤其是对一些平时纪律不好、学习成绩不好的同学不屑一顾。判断：（）理由：
三、分析题（第19题6分，第20题10分，第21题15分，共31分）
19、在生活中，我们需要合作，也需要竞争。没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生气。竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力。
请结合所学知识，谈谈正当的竞争具有怎样的积极意义。
20、“首届齐鲁十佳孝心家庭评选”活动于2007年12月揭晓，烟台张璇一家位列其中。张璇的家境是不幸的：妈妈因急性脑出血瘫痪在床；深受打击的爸爸得了抑郁症，多次想自杀。年仅10岁的小女孩张璇，用稚嫩的身躯扛起了这个伤痕累累的家，小张璇努力学做家务，买菜、做饭、洗衣、换尿布等，每天都精心照料着自己的父母。
结合材料及所学知识回答：
⑴张璇的什么优秀品质值得你学习？为什么？
⑵谈一谈你打算如何向张璇学习。
1.(2分)下面词语的书写或者注音全部正确的一项是 ( )
A.杳( yāo )无音讯、冥思暇想 B.粗制滥造、窥(kuī)谷忘反
C.正襟危座、千山万壑( hè ) D.凛冽(lì )、犀(xi )利
2.(2分)根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。
她( )，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉;她( )，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊;她( )，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁;她( )，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A.巍然屹立 B、蒸蒸日上 C、激流勇进 D、地大物博
3.(2分)仿照示例，再写一句话，表达你对生命的理解。
示例：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
仿句：生命像 。
4.(2分)读文答题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
①选文巧用动词，活画出“留学生”丑态的词语有： 。
②选文妙用比喻，勾勒出“留学生”丑形的语句是： 。
5.(8分)按要求填写诗句。
①《赤壁》以小见大，给人深刻警策的句子是：
②《过零丁洋》最能体现文天祥为国捐躯决心的句子是： ③ ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。
④故虽有名马， ， ，不以千里称也。
二、(8分)综合性学习。
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在5月11日母亲节前，八年级⑴班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!
6.(2分)为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
7.(2分)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。
候选人：孟子的母亲 岳飞的母亲 冰心 暴走妈妈陈玉蓉
8.(2分)为了加强子女和父母的沟通，班委会决定创办一份刊物，请你为刊物拟一个恰当的名称，并为刊物创设两个栏目。
9.(2分)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
三、(12分)古诗文阅读。
(一)欣赏刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》答题。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10.(2分)这首诗感情浓郁，但前后基调不同，首联、颔联 ，颈联、尾联 ，前后形成鲜明对比。
11.(2分)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”揭示出了怎样的人生哲理?
(二)文言文阅读
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
12.(2分)解释下列加点的词。
① 录毕，走送之 ( ) ② 同舍生皆被绮绣 ( )
③ 以是人多以书假余( ) ④ 媵人持汤沃灌 ( )
13.(2分)下列各组中加点字意思相同的一组是 ( )
A.无从致书以观 言行一致 B.益慕圣贤之道 益多弊少
C.又患无硕师名人与游 患得患失 D.未尝稍降辞色 婉言辞谢
14.(2分)翻译下面句子。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
15.(2分)下列表述中，不符合文意的一项是 ( )
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
四、(10分)课内阅读。
雪
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②……
③……
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
16.(2分)品味段①中描写花草的句子，想想是抓住了花草的什么特征进行描写?这样写表现了江南雪怎样的特征?
17.(2分)段①划横线句中加点的“闹”能不能换成“叫”?为什么
18.(2分)你解读出作者更喜欢 雪，文中的“ ”一词最明显的体现了作者的情感倾向。
19.(2分)《雪》为我们展示了三幅美丽的雪景图。我们分别用“冬花雪野图”、“群儿玩雪图”为第一、二幅图画命名。请你为第三幅雪景图命名。
20. (2分)下面是对文章最后一句话含义的理解，不正确的一项是( )
A.照应文章开头，揭示雪和雨的关系，衬托江南雪的滋润美丽，表达对江南的雪的赞美之情。
B.突出了朔方雪永远如粉，如沙，决不粘连的特点。
C.表现了朔方的雪的蓬勃向上的奋斗精神和坚强不屈的献身精神。
（总分：100分时量：60分钟）
学校：班级：姓名：
一、选择题：（每小题3分，共45分）
1．根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是()
A.为了保护公民的某些权利
B.为了限制公民的某些权利
C.为了使公民更多地享受某些权利
D.为了使公民正确行使自己的权利
2．2009年“五一”期间，许多游客到湖北武汉的动物园游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（）
①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己所享有的权利④不懂得公民享有权利时必须履行义务
A.①④B.②④C.②③D.①③
3.个别企业实行严格管理，工人下班后被搜身后方可出厂门。该企业侵犯了工人的（）
A.姓名权B.肖像权C.生命健康权D.人身自由权
4.某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法（）
A.能够迅速有效的解决问题B.保护了学生合法的财产所有权
C.侵犯了学生的人格尊严D.是同违法犯罪作斗争的行为
5.高考结束后，张某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜，后来才得知是刘某冒名顶替自己上了大学。张某愤然将刘某告上法庭，因为刘某侵犯了他的（）①受教育权②姓名权③荣誉权④肖像权
A.①②B.①④C.②③D.②④
6.下列不属于侵犯公民肖像权的行为有（）
A.擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面
B.将违反交通规则的行为者的照片登在报纸上
C.利用公民肖像进行人身攻击
D.恶意损坏、玷污他人肖像
7.一天晚上，张某回家走到一偏僻处时，遭到一手持匕首的歹徒的抢劫。张某机智地同歹徒周旋，乘机夺得匕首将歹徒刺成重伤。司法机关依法认定张某的行为属于正当防卫。张某的这种行为（）
A.虽然具有一定的社会危害性，但不应负刑事责任
B.虽然不具有社会危害性，但应负刑事责任
C.具有社会危害性，应负刑事责任
D.不具有社会危害性，不应负刑事责任
8.据报道，各种偷拍现象泛滥。但越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明()
A.这些受害者缺乏宽容B.尊重隐私权仅是道德的期盼
C.人们的维权意识在不断增强D.人人都有隐私
9.有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了身心健康，可见（）
A.是积极行使生命健康权的表现B.是违背自身生命安全和健康的行为
C.身心健康与否是自己的事，别人管不着D.生命健康权可让与或抛弃
10.某班编排座位时，出现了“差生席”，学生要维护自身的合法权益，可以（）①刑事诉讼②向学校领导反映③找老师协商④民事诉讼
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
11.下面不属于我国公民的是（）
A.加入中国国籍的外国人B.留学北大的韩国女学生
C.退休在家的中国工人老张D.具有中国国籍，被剥夺政治权利在监狱服役的李某
12.公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是（）
A.家庭保障B.法律保障C.学校保障D.社会保障
13.下列属于宪法规定的公民的基本权利是（）
①平等权②维护国家统一③文化教育权④交纳个人所得税⑤宗教信仰自由⑥人身自由
A.①③⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D.②③④⑤
14.中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明（）
A.我国公民的权利和义务是一致的B.公民先履行义务，后享有权利
C.公民先享有权利，后履行义务D.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的15.我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守的基本道德规范是（）
A.自尊、自信、自强
B.见义勇为、舍生取义公而忘私
C.爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业
D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
二、判断题（正确的打√错误的打×，每题1分，共8分）
1、凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。（）
2、记者在新闻调查中未经本人同意，使用公民的肖像,是侵犯公民肖像权的行为。（）
3、任何公民非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定并由公安机关执行，不受逮捕。（）
4、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，都是侵犯他人荣誉权的行为。（）
5、我国的义务教育包括学前教育、初等教育和初级中等教育。（）
6．生命的存在和生命的享有，是每个人最高的人身权益。（）
7、人格尊严是作为人应当受到他人最起码尊重的权利。（）
8、公民放弃权利可以不履行义务。（）
三、辨析题（共10分）
1、午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”请你对陈皓同学的观点进行辨析。
四、非选择题(共37分)
1、分析说明题：（共7分）
材料：学校不得让未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，学校组织未成年学生参加集体活动，应当有利于他们的健康成长，要防止发生人身安全事故。
（1）请你写出上述内容是哪种法律规定的？（2分）
（2）材料中，维护的是未成年人的什么权利？当这种权利遭受非法侵害时，应当怎样做？（5分）
2、分析说明题（共10分）
王某和李某是邻居。一天，王某晾在院子里的一件名牌运动衣丢失，怀疑为李某所偷。王某私下找到派出所当联防员的表弟张某，强行闯入李某的家中搜查。张某对抗议的李某又打又骂，推搡中将李某家的电视机碰翻摔坏。搜查无果，张某又以李某“态度不好，不合作”为由，私自将李某带到派出所拘留两天，而王某到处散布李某偷东西的谣言。
（1）上述案例中，王某、张某侵犯了李某的哪些权利？（4分）
（2）李某应如何维护自己的合法权益?(6分)
3、探究题（共20分）
小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信拆开十分恼火，揍了小刚一顿。
（1）小刚的行为对吗？为什么？（5分）
（2）小伟的做法对吗？为什么？（5分）
（3）假如你遇到这种情况，你该怎么办？（7分）
一、单选：（只有一项正确答案，每小题2分，共36分。）1.下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.读万卷书，行万里路
C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D.不登高山，不知天之高也；不临
深溪,不知地之厚也
2、“人生不如意十有八九“。这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要（）
A.多想想人生就是这么不如意
B.永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功
C.告诉自己人生苦难就是这么多
D.给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的3.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动地说明（）
A.集体利益是个人利益的基础和保障B.个人利益和集体利益相互制约
C.许多个人利益合起来就是集体利益D.个人利益是集体利益的源泉和基础
4.自觉维护集体的荣誉和利益（）
①必须具有强烈的集体荣誉感和责任感②表现在自觉牺牲个人利益上
③体现在自己的实际行动中④体现在集体利益受到损害时要敢于维护
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.淮河污染治理耗时10年，国家、地方企业共投入600多亿元巨资，但成效
不大，主要原因之一就是地方保护主义。解决这一问题要求我们（）
①树立全局观念②反对小团体主义 ③坚持集体主义④自觉维护国家利益A.①B.①②C.①②③D.①②③④
6.下列有关从众这一社会心理现象，观点正确的是（）
①从众是一把“双刃剑”，既有积极意义又有消极影响②从众没有积极意义③从众只有积极意义，没有消极影响④生活中不能盲目从众，否则会带来
不利影响 A.①②B.②③C.①④D.③④
7.在处处讲求竞争的现代社会，谦让似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说：“谦虚忍让不仅是修养好，更是大智慧。”反对谦让的人说：“谦让早
就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”我们应当这样认识谦让（）
A.谦让是软弱可欺、懦弱的表现B.谦让是文明社会不可缺少的道德规范
C.谦让就要无原则地退让D.要竞争就必须否定谦让
8.“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉
他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是
①吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔②在建筑物或岩石上刻字留念
③看到有人破坏自然景观，上前制止④爱护景区的花草树木
A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④
9.人类来自于自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂，生命
之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然 ②人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共处 ④人与自然万物唇齿相依、息息相关
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④
10.某班同学学习了《依法保护人类共有的家园》一课后，纷纷开展环保行动。下列几位同学的行为，你赞同的有①小赵将破坏校园花草的同学关在教室半天，令其反省②小王踊跃参加本校的义务植树活动③小孙向有关部门举报某饭馆用野生保护动物做菜④小李把一个每天深夜因歌声扰民的歌舞厅门窗砸坏，以示警告A.①②B.③④C.②③D.①④
11．一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话说明（）A．集体是由无数个体组成的B．团结的集体才有力量C．一滴水的价值是微小的D个人离不开集体
12.为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体荣誉和利益的最高表现是（）
A．维护国家的荣誉和利益B．维护本单位的荣誉和利益
C．只维护本民族的利益D．应该维护个人利益
13.个人利益和集体利益的关系上，你认为正确的是
A．为了集体利益可以放弃自己应得的个人利益
B．在维护集体利益的同时维护个人利益
C．只有为了个人利益，才能为集体谋利益
D．为了个人利益可以舍弃集体利益
14.谦让是中华民族的传统美德。下列历史典故属于谦让的是（）
A．程门立雪B．孔融让梨C．完璧归赵D．负荆请罪
15.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（）
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款
②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等
③李阳同学把刚买的数学辅导书借给同学传阅
④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
16.培根说：“要命令自然就必须服从自然。”对这句话的正确理解是（）
①人与大自然相互依存、息息相关，要利用自然必须遵守大自然的规律②人类可以控制大自然③人类必须服从大自然④人类应该善待自然，做自然的朋友A．①②B．①④C．①②③D．①②③④
二．非选择题（共28分）
17.2012年2月3日，感动中国2012人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：胡忠、谢晓君，怒放高原的并蒂雪莲；
张平宜，跨越海峡的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的爱心巴郎；吴菊萍，托举生命的最美妈妈；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；刘伟，用灵魂演奏生命音符的男孩；朱光亚，遥远苍穹中的最亮星星......命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2012“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（2分）
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？（6分）
18.旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气!这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”。
是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。根据以上材料，回答下列问题：
（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的品质？“这是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”话语，展现的是什么力量？（2分）
（2）你从上述材料中感悟到什么道理？（4分）
（3）这对我们中学生有何启发？（4分）
19、«地球就诊记»：这些年来，地球一直在哭。她的头皮坑坑洼洼，那是由于人们拼命掠夺资源，乱采滥挖造成的；她的头发也日渐稀少，那是由于人们毁田开发，滥伐树木、过度放牧、破坏植被造成的；她的体味恶臭，每个星球都远离她，那是由于人们乱排污水、乱扔垃圾造成的；她的体质变弱，时而血管断流、皮肤裂开，时而泪流满面、肌肤昏黄，那是由于人们不爱护造成的。结合所学知识回答下列问题：
（1）环境问题是如何造成的？ 环境问题的危害有哪些？（5分）
2）人与自然的不和谐之音表现有哪些？（5分）
（3）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当怎样做？（从道德、法律两个角度回答，6分）
八年级思想品德第二次月考测试题答案
一． 单项选择题
1C2B3A4C5D6C7B8C9D10C11D12C13D14C15D16B17D18A19C20A21C22C23A24A25C26A27C28B29C30C
二．非选择题
31.（1）服务社会 奉献社会
（2）①学会谦让、分享、助人
②我为社会做贡献
③积极参与社会公益活动。
④关心社会发展、关注国家大事。还要关心身边社会生活中的实际问题。
⑤服务社会、奉献社会。在日常的学习、工作中做好自己分内的事情。
32.（1）答：体现了业务员吴超胸怀铁路心系企业有着深切的集体荣誉感。展现出铁路部门紧紧凝聚着强大的集体力量。
（2）①任何一个集体，只有思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。
②集体的团结能使个人的能力得到充分发挥，把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小，团结才是力量。我们生活在集体中就要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。
（3）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
③维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
33、（1）原因：由于人类对自然资源的不合理开发和利用，人口压力大，环境意识淡薄，发展经济的方式不科学，造成的环境污染与破坏；危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。
（2）人与自然不和谐的表现：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为的破坏；③环境状况不容乐观。
（3）遵循人与自然的道德规范：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。
依法保护环境：①增强环境意识，树立环保观念。②学法、依法、用法，依法保护环境。
第一部分 书 写(3分)
请将“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”抄写在答题卷上的书写格子内。
(注意：本题将据全卷的书写情况综合评定分数)
第二部分 基础 阅读(57分)
一 填空(13分)
1、将词语补充完整。(3分)
_____扬顿挫 翻来______去 心旷神______
不求____解 美不_____收 水落_____ 出
2、默写填空。(10分)
但愿人长久，__________________
______________，悠然见南山。
海内存知己，__________________
长风破浪会有时，_______________
人生自古谁无死，_______________
春蚕到死丝方尽，________________
______________，病树前头万木春。
安得广厦千万间，________________
_______________，在乎山水之间也。
青树翠蔓，______________，参差披拂。
二 阅读下面一则文言文，然后答题。(10分)
司马光好学《三朝名臣言行录》
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
1.解释下列句中加点的词。(4分)
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③或在马上 ④咏其文
2.翻译“用力多者收功远”。(2分)
3.请写出文中概括主旨的句子(2分)
4.司马光的“多读精诵”不失为一种好的学习方法。其实，我国古代有许多关于学习方法的诗文名句，请任写一句。(2分)
三、速读《未来世纪科技发展趋势》，然后答题(8分)
如果说20世纪主导科学是物理学的话，那么21世纪的主导科学是生命科学。生命科学研究极端复杂的系统，能满足人类社会多种需求，所以有人称21世纪将是生物技术世纪。
人类基因组研究将取得重大进展。人类基因组计划从90年代开始，主要由美国、日本和欧洲一些国家以国际合作方式实施，最终目标是要在2005年以前绘制出人体基因在内的共10万多个基因图谱，以便解开人类遗传的全部基因密码，计30亿个。到目前为止，科学家已确定了3万个基因方位，并确定了哪些基因对应哪些器官。此外，几乎每周都发现一些引起疾病的基因缺损。由于计算机和自动分析仪的利用，大大加快了对人体基因的认识。估计在2005年，可能会彻底查清所有基因对疾病的对应关系。
转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动物具有原来所没有的全新的特征，达到改良食品特征、扩充食品内容、使食品更有利人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。转基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗细菌病毒和自然灾害的转基因水稻新品种，其中主要是抵抗黄秆菌、抗盐碱、耐水淹的新稻种。我国在这方面也取得了可喜的成果：目前已研制出转基因大豆，这种大豆能抗病毒，蛋白质含量高达48%，产量也比一般品种高12%;已研制出抗黄花叶病的大麦素;已比较好地完成水稻基因组物理图谱。
1、说明文中加点的“这方面”所指代的内容。(不超过8个字)(2分)
2、文章是从哪两个方面说明未来世纪科技发展趋势的?(2分)
3、简要回答“为什么有人称21世纪将是生物技术世纪”?(2分)
4、请用简要语言概括转基因大豆的特点。(2分)
四、精读下面文章，然后答题。(14分)
我没有为父亲流过一滴泪，尽管我眼角常常有泪。我曾为素不相识的孤苦老人掉过泪，曾为寒风中大声叫卖的辛苦小贩掉过泪，我认为他们太可怜，太辛苦了。而面对父亲，这个为生活日夜奔波，对工作倾尽心血，为我不辞辛劳的人，我何尝有过一丝感动?
友情也许会褪色，誓言也许被遗忘，但亲情将永存人间。“血浓于水，根叶相连。”朝朝暮暮，春去秋来，我的每一点进步，都是父亲心血的结晶，而我成长路上的每一次跌摔，都会毫不留情地在父亲那宽阔的额头上留下一道永远抹不去的印迹。父亲用他那有力的臂膀为我撑起了自由的天空，父亲用他那坚实的步伐为我踏平了前进路上的荆棘。而岁月，却使父亲那高大的身躯日渐沉重，却令父亲那自信的容颜日渐苍老。
细细品味生活中每一个细小的片断，我第一次觉得父亲是那么的值得赞颂。我第一次为我平凡的父亲流泪了。亲情无价，父爱无价!父亲想用他那粗糙的双手为女儿挽住星，挽住月，但他却不能够;父亲想给女儿舒适、快乐、温馨，但他却不能够。他只能用那双手，默默地做他力所能及的事。
为你的父亲流一滴泪吧!这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激;为你的父亲流一滴泪吧!这滴晶莹的泪诠释着昔日对父亲的体谅，体现着今日对父亲的赞美，昭示着明天对父亲的报答;为你的父亲流一滴泪吧!让这泪化作(A处)让这泪化作(B处)让这泪化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那个最关怀你的人——父亲!
1.结合语境解释文中加点词的含义。(2分)
①荆棘：______________________________________________________
②力所能及：_________________________________________________
2.请为文段拟一个标题(提示：可自己拟，也可借用文中的语句)(2分)
3.短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：___________________________________________________________
4.联系上下文的意思，展开联想，在文中(A)、(B)两处补写出恰当的句子。(4分)
A处：_____________________________________________________________
B处：_____________________________________________________________
5.读了这篇短文后，你可能会有不少感触。在此，你不妨敞开心扉，向自己的父亲说几句真心话。(假如父亲已经去世，你也不妨对九泉下的父亲说一说。40字左右。)(4分)
五、品读《太阳路》，然后答题。(12分)
太 阳 路
贾平凹
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢?它出来，天就亮了，它回去，天就黑了;庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能;想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀?”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗?”
“当然有的。”
“啊，那怎么个走呀?”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来;一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗?”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶;顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗?”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊!
奶奶问我们：“这路怎么样呢?”
妹妹说：”这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢?”我说，“我们怎么走呢?”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
1.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)(2分)
2.“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别给加点的两个“长”注音。(2分)
3.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?(4分)
4.通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。(2分)
答：通往太阳的路，是一条____________________________________________;通往太阳的路，是一条____________________________________________。
5.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。(2分)
第三部分 作文(60分)
(一)阅读下面材料，根据要求作文。(40分)
美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。
(二)声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇350宇左右的文章。(20分)
参考答案：
第一部分 书写(略)
第二部分 阅读
一、填空
1、抑、覆、怡、甚、胜、石
2、①千里共婵娟②采菊东篱下③天涯若比邻④直挂云帆济沧海⑤留取丹心照汗青⑥蜡烛成灰泪始干⑦沉舟侧畔千帆过⑧大庇天下寒士俱欢颜⑨醉翁之意不在酒⑩蒙络摇缀
二、文言文阅读
1、患：担忧。乃：才。或：有时。咏：咏读。
2、在学习上下的功夫多，收获就多，发挥的作用就大。
3、书不可不成诵。
4、好读书，不求甚解。
三、1、转基因植物研究
2、人类基因组研究将取得重大进展和转基因技术将引起一场农业革命。
3、生命科学研究极端复杂的系统，能满足人类社会多种需求，所以有人称21世纪将是生物技术世纪。
4、抗病毒;蛋白质含量高;产量也高于一般品种。
四、1、荆棘：这里指成长道路上的坎坷与困难。
力所能及：自己的力量所能达到的。
2、为父爱落一滴眼泪。
3、对父亲的关爱与伟大形象的无限感激之情。
4、A处对父亲的赞美。B处对父亲的生育的报答。
5、(略)
五、1、幼稚，淘气但也十分好学，不懂就问。
2、长①zhǎng长②cháng
3前者表现了我们对种下的籽有一种迫切的心情，迫切希望苗儿能长出来而后者表达了我们看到苗儿出土的欢喜、高兴和激动的心情。
4、(略)
5、(略)
得分________ 卷后分________ 评价________
一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．(2017，杭州中考改编)按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国(A)①人民是国家和社会的主人 ②公民依法享有监督权 ③公民依法参与政治生活 ④国家的一切权利属于人民
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④ 2．党的十八大将“人权得到切实尊重和保障”确立为全面建成小康社会的奋斗目标之一，深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。我国宪法保护的人权内容很广泛，包括(D)①平等权 ②人身权利、政治权利 ③财产权、继产权 ④经济、社会、文化等方面的权利
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
3．习近平在党的十九大报告中指出：发挥社会主义协商民主重要作用。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。这与我国国家机构________的工作原则相对应。(B)A．为人民服务
B．民主集中制
C．地方服从中央
D．依法行政
4．国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出，要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为，要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。“行政问责”表明(C)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ②对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的法律责任 ③我国公民具有自觉监督国家机关的义务 ④对于国家机关和工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
5．(2017，泰安)2016年12月4日，习近平对“五四宪法”历史资料陈列馆做出重要指示：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。宪法之所以得到如此重视，是因为(C)①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程 ②宪法不同于普通法律 ③宪法包罗万象，是一切法律的总和 ④宪法具有最高的法律效力
A．①②③
B．②④
C．①④
D．②③④
6．伴随着全面推进依法治国，“强拆”“暴力执法”等字眼在近几年的新闻和网络媒体大幅减少，而由此引起的流血、交通堵塞等群体性冲突事件也销声匿迹。对此你想对相关部门和工作人员说的是(D)①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使 ②法定职责必须为，法无授权不可为 ③凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为 ④依法规范权力运行，维护群众正当合法利益
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④ 7．(2017，黔东南州)2017年全国两会期间，人民网特别策划“我有问题问总理”互动栏目，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言。这一做法(C)A．能保障人民直接参与国家管理
B．能及时解决网友提出的所有问题 C．有利于公民行使建议权、监督权
D．能广开言路，想说什么就说什么
8．2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明(C)A．宪法是普通法律的总和
B．宪法制定和修改的程序更为严格
C．宪法具有最高的法律效力
D．只有宪法才具有约束力和强制性
9．(2017，北部湾)八年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌生了辍学的念头。对此，我们应该认识到(D)A．上学是个苦差事，还是打工轻松些 B．受教育是小辉的权利，放弃是他的自由 C．既然读书无望，早点打工也是不错的选择
D．中学生要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
10．通常情况下，行使权利的程序是法律规定的。遵守正当的程序(C)①有利于公民更好地享受权利 ②可以有效避免和化解纠纷 ③不利于依法办事 ④有利于维护自身权益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④ 11．通信自由指公民通过书信、电话、电信及其他通信手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。对此，下列说法正确的是(D)①通信自由和通信秘密受法律保护 ②公安机关或者检察机关依照法律规定的程序可以对公民通信进行检查 ③在我国，通信自由和通信秘密属于公民人身自由权利的范畴 ④任何组织或者个人不得非法侵犯公民的通信自由和通信秘密
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
12．国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益；维护好了国家安全，既能保护国家利益，也能保护个体利益。维护国家安全包括(A)①维护国家的主权、领土完整不受侵犯 ②国家秘密不被窃取、泄露和出卖 ③社会秩序不被破坏 ④人民权利不被侵犯
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④ 13．下列行为属于公民自觉履行法定义务的有(C)①李勇主动为灾区捐款捐物 ②林华按时纳税 ③刘霖自觉遵守交通规则 ④陈泉坚决保守国家秘密
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
14．(2017，南宁)下列做法中既正确行使公民权利，又履行了公民义务的是(B)A．珊珊在图书馆看书时大声喧哗
B．小普品学兼优，被评为“三好学生” C．阿津把故意弄坏的MP4退还给商家
D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画
15．(2017，徐州)右图漫画对我们的启示有(C)①公民的权利与义务是相统一的 ②公民的权利与义务都具有强制性 ③维护正义就要维护社会的规则和秩序 ④公民在享有权利的同时必须履行相应的义务
A．①②③
B．①②④ C．①③④
D．②③④
二、非选择题(55分，其中16题10分，17题8分，18题12分，19题10分，20题15分)16．【解读十九大】
材料一：习近平在党的十九大报告中指出：加强社会保障体系建设。完善统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度；完善失业、工伤保险制度；建立全国统一的社会保险公共服务平台；统筹城乡社会救助体系；完善最低生活保障制度；坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益；完善社会救助、社会福利、慈善事业、优抚安置等制度；健全农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务体系；发展残疾人事业，加强残疾康复服务。
材料二：习近平在党的十九大报告中指出：坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
(1)党的十九大提出的加强社会保障体系建设和坚决打赢脱贫攻坚战体现了我国的国家性质是我国是人民民主专政的社会主义国家。(2分)(2)材料也体现了我国的一项宪法原则，这项宪法原则是什么？它的具体要求是什么？(8分)尊重和保障人权。它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。具体表现在：①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
17.2017年，教育部开展了第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。
★学宪法——完成图解宪法的内容。
(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。
★讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整。小亮上学了
6岁那年，小亮上小学了，开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌，小亮也知道了祖国的首都是北京，盼望有一天去看看天安门。
这是宪法赋予公民(2)受教育权的权利。(2分)……
睡在我上铺的兄弟参军了
20岁那年，睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请，光荣入伍了，学校会为他保留两年的学籍。
这是宪法规定的公民(3)依法服兵役的义务。(2分)……
小亮的故事还在继续，看了小亮的故事，你就知道，宪法离你并不遥远，你就是无数个“小亮”中的一个。
18．情景一：小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。
情景二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。情景三：小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。
情景四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。
(1)请指出以上四个情境中，哪些是正确行使公民权利的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为？(4分)情景
一、情景三是正确行使权利。情景
二、情景四行使权利不得当。
(2)在我国，公民的基本权利有哪些？(4分)①政治权利和自由。②人身自由权利。③社会经济权利。④平等权。⑤宗教信仰自由。⑥教育、科技、文化权利和自由。⑦妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
(3)你认为公民在行使自己的自由和权利时，应该注意哪些问题？(4分)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
19．(2017，贵港)共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网＋”思维创新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至2016年底，已有1 886万人使用，预计到2017年底，全国将会有5 000万用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展中也面临许多尴尬和烦恼。
(1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响？(4分)方便出行，有利于减缓交通压力；锻炼身体，有利于身体健康；节能环保，有利于节约资源，保护环境。
(2)运用权利与义务关系的知识，说说公民应如何成为共享单车的合格使用者？(6分)①从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正确行使权利，应受到法律制裁。②公民的权利和义务具有一致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱护公共财物、尊重社会公德的基本义务。③任何公民不能只享受权利而不承担义务。公民要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
20．(2017，甘肃中考改编)【有效监督】
中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议提出：监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。党内不允许有不受制约的权力。权力过分集中、权力随意滥用，就容易产生特权和腐败。因此，必须将权力牢牢关进制度的笼子，完善权力运行的监督机制，形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的制度安排。
(1)公民行使监督权的方式主要有哪些？注意事项是什么？(5分)方式：批评、建议、申诉、控告和检举等。注意事项：要在法律允许的范围内正确行使监督权；要实事求是，以事实为依据，必要时要出示相关证据；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，通过合法途径和方式来监督权力行使；不能采用贴大字报、聚众闹事等方法；不得损害国家、社会、集体和他人的合法权益等。
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