红绿领巾飘起来

红绿领巾飘起来（推荐6篇）

红绿领巾飘起来篇1

——天水路小学“我们与梦想同行”系列活动

一、指导思想：

为深入开展社会主义核心价值体系教育，引导学生理解“中国梦”的内涵，树立正确的奋斗目标、价值观和人生观，培养队团员人助人的互助观念，感恩心态，借助学校以及社会的力量帮助学生完成自己的小梦想，挖掘梦想背后的感人故事，同时也让教师、家长有机会走进孩子的内心深处，推进建立和谐的师生关系、亲子关系。

二、活动主题：红绿领巾飘起来，小梦想汇聚大梦想

三、活动时间：2013年4月—12月

四、活动对象：天水路小学小学全体师生

五、活动内容：

1.开启梦想，点亮中国梦

在课余生活的小空间里，静静的和自己对话，看看曾经种下的那颗梦想的种子，如今是否萌发了稚嫩的幼芽。然后，请拿起手中的笔，尽情涂鸦，用图画和文字抒发出心底那个关于未来的梦想。

1）梦想风车转起来

天水路小学的红绿领巾们把对自己、对家庭、对学校、对队组织、对国家的各层面的梦想，制作成了一个个小风车。风车转了，孩子们的梦想也起飞了。在活动中，红绿领巾们埋下了理想的种子，点燃了梦想的激情。看，天水294名红绿领巾手握294个风车，尽情地转动着。

2）道德小故事，智慧讲堂

天水路小学结合学校德育课程“道德小故事”，开展了“智慧讲堂”系列活动，红绿领巾们观看了文化名人讲座，了解了各个阶段中国历史人文特征，感怀各个不同历史阶段的中国梦以及先辈们为实现中国梦而奋发图强，引导少年儿童为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

通过看一看、讲一讲的形式，让孩子们理解了“中国梦”的内涵，并思考着个人理想与“中国梦”之间的关系，增强了孩子们对中国特色社会主义道路的理解和认同，树立为实现中华民族复兴伟大梦想而努力学习的奋斗目标。

3）“我的中国梦”主题绘画比赛

天水路小学结合红绿领巾的年龄特点，从他们已有的生活经验出发，组织开展“我的中国梦”主题绘画创作比赛活动。发挥孩子们的想象力，用自己手中的画笔,抒发对“中国梦”的憧憬，同时也让活动在激情的气息中成长、发展，让灵动的画面引领孩子们开启梦想之旅，激发他们对未来的向往、，并引导他们体验今天的幸福生活，思考成长的目标。

4）“我的未来我的梦”书信比赛

天水的红领巾们以“写给2021年自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题，把想对未来说的话，写成信件，表达此刻自己的理想和憧憬，畅想20年后的样子。

我要做一名科学家，我要做一名环保专家，我要做一名白衣天使，我要做一名航海家，我要做一名老师„„同学们们热情畅谈我的中国梦并立志为之发奋学习。这是学校深入开展“我的梦.中国梦”主题教育的缩影。孩子们结合了个人的学习、生活经历，用文字表达自己的美丽的梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。

2．追逐梦想，践行中国梦

让心灵插上梦想的羽翼，振翅而飞。天水的红绿领巾们追溯历史的足迹，累积起岁月赋予我们的责任，用心、用眼、用手一步步行走在追梦的道路上，践行者中国梦。

1）“做一个有道德的人”践行活动

为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升少先队员的道德情操。3月5日，天水路小学结合“我的中国梦”主题活动，同时启动了雷锋主题活动，各中队的“学雷锋”小队，在近一个月内的时间深入社区、工厂、敬老院等单位开展各种“学雷锋”活动。学校还把握住重大节日、纪念日良好的宣传教育契机，精心策划，广泛发动，组织红绿领巾们积极

参与各类富有教育意义的主题实践活动。如开展清明期间“网上祭英烈”活动、六一儿童节期间“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动和国庆期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，引导孩子用真挚的、发自内心的寄语来表达对党、对国家的热爱。

2）“我们与梦想同行”主题活动

天水以主题班（队）会的形式，引导学生“探究梦想”，挖掘“中国梦”的内涵，思考个人梦想与“中国梦”之间的关系，引发广大学生对实现中华民族复兴伟大梦想所肩负的责任的思考。看！五年级的队员们正在“我的中国梦”主题队会上畅谈自己的梦想：我的梦想是成为科学家，为祖国争得诺贝尔科学奖；我的梦想是成为一个画家，画下祖国的美景，让全世界的人都来欣赏„„54个孩子，54个五彩斑斓的梦。两位班主任老师还别出心裁，把队员们的梦想与中国梦紧紧联系在一起，呈现在精心制作的中国地图上，提醒队员带上梦想，努力学习。

3）责任成就梦想，天水路小学少代会胜利召开

随着嘹亮的口号，天水路小学新一届大队干部正式就职。这意味着2013学年少先队代表大会圆满落下了帷幕。本次少代会以实现“乘着梦想的翅膀，快乐队生活”为主题，通过一个多月的动员、组织、讨论、展示等系列活动，发动全校队员积极参与，借少代会召开的契机充分行使校园小主人的权利。

10月14日，召开了隆重、热烈的少代会。代表们济济一堂，学校各部门领导均亲临会场，送来真挚的祝贺，共同见证少先队员最庄严的时刻。大会热烈讨论并通过了少先队上一年工作报告。各部门领导对代表们整理提交的议案给予了全面细致的解答。经过代表们认真的投票选举，最终有7名队员当选新一届大队干部。当选的大队干部纷纷表示，是神圣的少先队组织给自己搭设了这样一个锻炼自我、服务队员的工作舞台，他们将时刻铭记自己的责任，认真工作，不辜负老师队员们的信任，带领广大少先队员奋发进取，以实际行动圆梦天水!

4）经典携梦想同行，诗歌吟诵大会

天水路小学在语文学科节上开展“文化经典诵读”活动，弘扬中华文化精髓，创设赏析中华传统文化的良好氛围，在诵读中体悟中华文化的源远流长、博大精深，感受中国梦浓厚的历史积淀，激发青少年的文化向往。通过经典诵读活动，把诸多亮点进行科学的融合，引领师生精神成长，有力地推进了学校建设，同时也让孩子们用经典编织起一个七彩的梦。

5）为梦想护航，“彩虹伞”下学自护

.天水路小学举行了“珍爱生命、远离危险”彩虹伞自护教育系列活动。通过“校园小交警”、“社区宣传员”等活动，让自护教育走进校园、走进课堂、走进社区。学生们参与“大手扶小手”学校自护教育、“小手拉大手”社区宣传实践等主题活动的同时，受到了“校园安全、社会生活安全、家庭生活安全、食品卫生安全”等方面良好的自护教育，增强了避险意识，提升了自救自护能力，并将这种能力延展到学习生活中的每一天。

3.分享梦想，传递中国梦

通过分享，透过更多的视野，让更多的人感受梦想的力量。

1）“我们的节日·我们的心愿”小报设计展评

以社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘节日文化内涵，大力弘扬民族文化的优秀传统，以“元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节”等传统节日中任选其中一个节日，围绕“我们的节日，我们的心愿”主题，引导红绿领巾进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，激发学生热爱传统文化，增强责任意识，做一个有理想，有道德的人。并在实践中发现美、记录美、感受美、争做传播美、传递快乐的使者，同时也诠释当代学生对梦想的思考，用写实的画面传递“中国梦”激发的强大正能量。

2）“我们与梦想同行”主题教育优秀项目评选

积极整合校内外教育资源，创新性得设计和开展校本化的活动项目。积极参与区里“我们与梦想同行”主题教育优秀项目评选。

六、工作要求

1.加强组织领导，精心设计实施。

制定本校“我们与梦想同行”主题活动方案，把开展“我们与梦想同行”主题教育作为学习宣传党的十八大精神，将社会主义核心价值体系教育融入教育全过程的重要举措。加强组织领导，精心设计基于校情、学情的活动项目，认真实施。

2.发挥学生主体作用，扩大活动覆盖面。

遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，贴近他们的实际生活，吸引每一个学生参与活动，发挥他们的主体作用。鼓励学生从当下做起，从小事做起，切实提高社会责任感、创新精神和实践能力，努力成为“中国梦”的弘扬者和践行者。

3.加强活动宣传，整合教育资源。

积极整合校内外的教育资源，开展丰富多彩的实践活动，并逐步形成特色。通过校园广播、校园网、黑板报、橱窗等多种途径和手段，及时通报活动最新信息，宣传区域内活动开展情况和良好社会效果，营造良好氛围。

天水路小学

做好基础工作让红领巾飘起来篇2

从事少先队辅导员工作才两周，我就发现了学生中一种不好的现象：年级越高不愿意佩戴红领巾的人越多。针对这一情况，我便安排值日生每天都对少先队员佩戴红领巾情况进行检查督促。几个值日生在向我汇报时诉说了少先队员佩戴红领巾的种种表现：有的在值日生检查的时候才匆匆忙忙戴上，值日生一走就又摘下了；有的干脆拿在手里说：“你看，我有。”还有的学生没戴却振振有词地说：“忘了。”为此，我专门找他们谈话，其结果，当天效果还不错，但到第二天就又回到了当初。于是大抓红领巾的佩戴，成了我的工作重点。然而政教处大会讲，少先队活动时队会讲，仍然有一部分少先队员不愿佩带红领巾。

直觉告诉我这种现象不正常，我得弄明白其中的原因。于是我对高、中、低三个年段的少先队员进行了问卷调查。只回答四个问题：第一个问题：你为什么要加入少先队组织？很多学生都这样回答：别人是少先队员，自己不是，很丢人。一部分学生认为自己成绩好是老师要我加入的。只有少数学生认为成为少先队员很光荣。对这样回答的队员，我有又专门找他们谈话，但究竟为什么光荣却说不上来。第二个问题：作为少先队员的你为什么要佩戴红领巾？大部分学生的回答是早上要检查、不戴怕老师批评。只有少数学生说我是少先队员。第三个问题：少先队员中一部分人为什么不愿意佩戴红领巾？多数同学的答案是太麻烦，也有回答：“忘了”、“丢失了”。第四个问题：请写出少先队员入队宣誓时的誓词。这个问题竟无一人能正确回答。

通过这一调查，我终于明白：学生不佩戴红领巾是他们对少先队这一组织认识不够，了解得太少，学校的少先队活动也只在“六一”儿童节的那天才有所表现，实在太少了。于是我决定从让学生了解相关知识，多开展活动入手，让少先队组织具有吸引力，让每个队员感到成为一名少先队员无尚光荣。

重温入队誓词，行好少先队队礼，便是我针对不戴红领巾现象采取的又一措施。许多少先队员是在低年级加入少先队组织的，当时只觉得好奇，跟着辅导员一句一句地念完誓词便完事，至于是什么意思根本没有去细细体会。我就从重温入队誓词开始，让少先队员体会入队时的愉悦心情，讲解少先队组织的性质、目的，讲解红领巾的来历、寓意，讲解少先队队礼的意义、行队礼的基本要求。并利用队会时间教唱少先队队歌，做到了人人会唱。通过这些活动少先队员们对少先队组织有进一步的了解，从而激发了少先队员的自豪感。不愿意佩戴红领巾的人大大减少了。

我还结合儿童好玩、好动的特点，让各中队收集有关少先队组织的资料、英雄少年的故事，编排文艺节目，开展少先队组织知识问答竞赛和文艺汇演活动。“出旗，敬礼！”庄严而激昂的音乐拉开了仪式的序幕，全体少先队员高唱队歌，歌声回荡在整个校园里。竞赛场上，各中队选派的代表争先恐后地抢答主持人提出的问题，掌声此起彼伏。文艺汇演的舞台上，演员们诙谐的小品、相声，热情的舞蹈，悠扬的歌声，让校园里充满了欢笑。

活动时间常规化——我校将周三下午的第三节课和外活动时间定为少先队活动时间。活动形式多样化——歌咏会、故事会、知识问答、赞身边好人好事、到福利院孝敬老人、传统节日知识介绍。活动内容具体化——每次活动前我都制定具体方案，并根据活动内容做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。

国旗下讲话稿：红领巾飘起来篇3

早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：红领巾飘起来

同学们，《小乒张嘎》这部电视剧你们都很熟悉吧，相信这部电视剧都让同学们感受到了少年英雄的力量，感受到了胸前红领巾的分量。

电视剧《小乒张嘎》讲述了抗日战争时期发生在白洋淀的故事。日本鬼子占领白洋淀后，八路军开辟了抗日根据地，同敌人作斗争。张嗄他经常深入敌后，收集一些重要的情报给八路军。为救八路军的联络员和三个中国孩子，嗄子挺身而出，被鬼子抓住了。但是他机智勇敢，设计圈套让鬼子把汉奸杀了。他还给了鬼子一封假情报，让鬼子中了八路军的圈套，使八路军终于在中秋节前后将日本鬼子全部消灭，以得了白洋淀战役的胜利。

以往我们只知道红领巾是国旗的一角，但是这部电视剧告诉我们，红领巾是革命前辈们用鲜血染成的！今天，我们在党的关怀下逐步成长，党给了我们优越的生活环境和良好的学习条件，使我们能够更加健康茁壮的成长。因此我们更要珍惜今天的幸福生活，应该好好学习，为今后建设祖国打下良好的基础！同时，我们也应该学习嗄子勇敢、机智、勇于与恶势力作斗争的精神。在学校努力做一名好学生，在家中成为一名好孩子，在社会上成为一名合格的好公民。

同学们，红领巾是五星红旗的一角，它载着我们的爱国心，载着我们的希望，让它在风中鲜艳的飘荡，并永远陪伴我们！而作为少先队员的我们不仅要佩带好红领巾，还要用自己的行为保持红领巾的荣誉，不断为红领巾增光添彩。

红绿领巾飘起来篇4

活动时间：11月18日下午14：10开始。

升旗台上主持

男：迎着明媚的阳光，鲜花绽放，我们张开笑脸；女：望着飘扬的队旗，歌声飞扬，我们心花怒放；男：嘹亮的歌声在十月的阳光中回荡。女：舞动的彩带在初秋的清风里回旋。

男：飞舞的旗帜告诉我，今天是个好日子；女：鲜艳的红领巾告诉我，今天是个好日子；

一、大队仪式

主持人男：全体立正--出旗【音乐：出旗曲】、敬礼、礼毕—唱队歌【音乐：队歌第一段】

二、宣布活动开始

主持人女：首先有请王燕校长宣布活动开始。（下面我宣布：湖州月河小学教育集团“红领巾飘起来”一年级新队员入队仪式现在开始）

三、开场舞、送祝福

1.歌舞《红领巾飘起来》【音乐：《红领巾飘起来》】四、一年级新生分班入队（辅导员报名字，大队员带领新队员入场，戴红领巾，互敬队礼，合影留念）

男：今天我们的校园里来了一群特殊的朋友，他们是一年级小朋友的家长让我们用热烈的掌声表示欢迎。

女：瞧，一年级的小朋友正翘首期盼，鲜艳的红领巾将见证他们的成长。女：首先有请大队辅导员许敏老师宣读新队员名单，请五年级的哥哥姐姐带领一年级新队员逐班入场。【音乐：校歌】

男：下面请五年级的哥哥姐姐给一年级的新队员戴红-领-巾【音乐《授巾曲》】立正--（音乐停）——互敬队礼，敬礼--，请哥哥姐姐帮弟弟妹妹纠正队礼（5秒）——礼毕。请哥哥姐姐和弟弟妹妹互相拥抱，祝贺他们入队了。（3秒）请五年级队员退到一年级队伍后面。请一年级的队员面朝全体家长，敬一个最精神的队礼，准备，立正，敬礼！（2秒）礼毕！请家长和老师给你们留下这珍贵的瞬间。

女：下面请一年级新队员为老师、家长和友谊中队表演《国旗国旗真美丽》。

五、辅导员带领新队员入队宣誓

男：谢谢一年级小朋友的表演，请向后转。绚丽的十月是我们的，我们激动，我们祝福！绚丽的十月是我们的，我们欢呼，我们歌唱！让我们共同祝愿新队员能在附小大家庭中健康活泼。幸福成长。

女：今天，少先队员的红领巾格外鲜艳, 今天，星星火炬闪烁着耀眼的光芒。有请党员李华老师带领新队员入队宣誓，老队员重温誓词，全体立正。（入队宣誓）

六、新队员代表道心声。

男：带上红领巾，心情格外激动，下面有请一年级新队员方行知、朱铭业来说一说心里话。

七、成立中队，聘任辅导员、授中队旗女：戴上红领巾，成立新中队，他们分别是男：101中队、102中队、103中队、104中队。

女：有请大队辅导员许敏老师授中队旗。【音乐：《红领巾飘起来》】（随音乐拍手）

男：我们的成长离不开辅导员老师的辛勤培育，下面有请王燕校长宣布一年级各中队辅导员老师名单，并授聘书。

八、尘封给自己六年后的一封信（大队员拿信箱，小队员将准备好的信投入信箱，封箱，毕业典礼时拆箱）

男：感谢月河小给了我们温暖的阳光，女：感谢老师给了我们丰富的知识。男：我们早已不是只知贪玩的孩子, 女：我们再也不是啥也不懂的娃娃。

男：我们是雏鹰，在广阔的天地里自由翱翔，女：我们是雏鹰，在知识的海洋中乘风破浪。

男：现在，到了最神圣的时刻，请全体一年级新队员把写给六年后自己的一封信投入时间箱，让珍贵的岁月为他们作证，也让我们一起见证你们的成长足迹。【音乐：《红领巾飘起来》】（大队员拿信箱走在新队员前面，小队员将准备好的信投入信箱）

九、亲子游戏（每中队4个家庭）

男：爸爸的肩膀是我们的大山、妈妈的怀抱是我们的港湾。女：成长的路上我们一直相伴。男：接下来是有趣的亲子游戏时间。

女：游戏名称叫做《齐心协力勇往直前》，游戏规则：请新队员子先完成穿衬衫，妈妈完成跳绳100个，爸爸完成颠乒乓球100个后，三人再以三人四足的形式一起跨越障碍，最先到达终点者为冠军。男：有请各中队参赛代表上场。

女：有请陈胤老师宣布冠军得主的名单，并送上小礼物一份。

男：快乐的时光总是特别短暂，我们的入队仪式也到达尾声，祝愿新队员以后学习进步、健康成长！女：请家长们有序的在原地等待，请一年级老师带领孩子回班级取书包后再放学。

十、呼号、退旗、宣布活动结束

男：下面全体立正，有请大队辅导员许老师带领我们呼号！男：退旗【音乐：《退旗曲》】、敬礼、礼毕

绿丝带飘起来作文篇5

地球诞生至今，已有46亿年，46亿年的漫长岁月孕育了一个繁华美丽的大星球，全人类的家园—地球。可是，作为地球的主人，却愚蠢地破坏着他们赖以生存的家园：垃圾随地扔，废气到处排，动物肆意扑，树木猖狂砍。于是—绿洲消失了，大气变暖了，生态恶化了……

可是，今天人们终于觉悟了。于是，绿丝带轻轻地在脸上、在心中飘起来了……

一天，漫步小吃街头，整个一个“花花世界”，各色塑料袋漫天飞舞，走路时，时不时会踩到，我提着裤子，踮着脚，深一步，浅一步地慢慢“蠕动”着，终于挤进了一家小吃店，便开始犒劳自己的`肚子，吃罢，我边用纸擦嘴边问：“叔叔，纸扔哪”?“门外”!他毫不客气地说，“没垃圾桶”?我问，“要什么垃圾桶，你就扔门外”，正没办法，一个柔柔的声音传了过来：“扔这儿吧”，我回头一看，一个带着眼镜，大学生模样的姐姐边说边递过来一个垃圾袋，她便自我介绍说：“我是一名大学生义工，趁暑假体验一下生活……”，我细细打量她，眼睛微眯，嘴角荡漾着甜蜜的微笑，最后我把目光定格在她黝黑的手腕上，一条淡绿色的丝带系在上面，是那样别致、清新，她见我这样“痴”便笑着举起手腕说：“瞧，是我自己发明的，我觉得颜色醒目又漂亮，而丝带又轻又柔，最重要的，绿色象征着环保，所以我就戴着它”，“为人民服务喽”。我们都笑了，“我去别处瞧瞧，再见了”。她用系着绿丝带的手向我摆了摆，我目送着她直到那一点绿消失在小吃街的尽头……。

回到家，我用布料剪剪缝缝也制成了一条绿丝带，可戴在我的腕上却没有朝气活力，正不解时，扫把映入了我的眼帘，我立即拿起扫把到走廊上清扫楼道，绿丝带飘起来了，有节奏地摆动着，轻盈又美丽，别致又清新。

如今绿丝带不仅戴在我的手上，也飘在我的心中!

愿绿丝带能够唤醒人们—为了我们的明天，为了我们的后代，请善待地球。

红绿领巾飘起来篇6

设计思路：

《长带子飘起来》选自小班教材。在日常生活中,幼儿经常能接触并感知事物的各种量，如物体的大小、长短,马路的宽窄等等。幼儿认识物体长短是通过视觉的观察比较来进行的,这节活动课主要是让幼儿学会区分物体的长短并排序，带着这两点我设计了这节活动课。活动目标：

1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法。

2、能比较3个物体的长短并排序。

活动准备：

3条颜色不一的彩带，3只长颈鹿，不同长短的物体若干（图片）。

活动过程：

（一）谈话引起幼儿兴趣

1、教师：小朋友，老师去服装店买了好多衣服，你们想不想看呀？（幼儿：想看）

2、教师出示有长短不一的裤子裙子图片，引导幼儿初步感知物体长短是通过比较知道的。

（二）游戏活动——变变变

老师：出示金箍棒的图片，我们和金箍棒做个游戏吧，跟着老师一起做，先吹一口气，变长变长变长（两手距离慢慢拉长），再吹一口气，变短变短变短（两手距离慢慢缩短）。游戏可以重复两次。

（三）在生活中找长和短

教师：小朋友找一下我们生活中有什么长和短的物体呢，幼儿：大蛇长，小蛇短。大鳄鱼长，小鳄鱼短。教师：还有呢？（教师模仿火车汽笛和汽车汽笛来引导幼儿。）

（四）给长颈鹿带上漂亮的彩带

教师：小朋友们，老师有三条长短不一的彩带（红、黄、蓝），我们来给他们排排队。怎么比较彩带的长短呢，首先要一边对一边，排排好，叫做重置法。还有一种方法是两条彩带叠起来，应该怎么叠呢？幼儿：彩带一边对着一边。教师：小朋友真棒，这种方法叫做重叠法。教师：今天呀，从动物世界里来了三个好朋友，小朋友看看他们是谁呢？幼儿：是三只长颈鹿。教师：那现在我们帮他们系上漂亮的彩带吧，要怎样呢？幼儿：从长到短，排排好。

（五）结束部分

引导幼儿用不同的材料比长短并排序，也可根据幼儿掌握情况将数量增加活动目标：

1．知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2．体验飘带舞动的快乐。活动准备：

课件、丝带等。

活动过程：

一、导入师幼一起做动物模仿操，引发幼儿兴趣，并引导幼儿初步感知长短。

二、活动开展

1．观看课件讨论,调动幼儿已有的知识经验，引起幼儿对生活中长短事物的关注。

（1）图片里有什么？有哪些地方不一样？

（2）引导幼儿说出生活中各种不同长短的事物。

2.师幼探讨，共同学习比较长短的方法。