小学“零犯罪学校”创建工作计划

小学“零犯罪学校”创建工作计划（精选4篇）

小学“零犯罪学校”创建工作计划 篇1

一、创建目标

青少年是祖国的未来，是二十一世纪国家建设的主力军。通过创建“零犯罪学校”活动，推进“六五”普法教育工作的深入开展，广泛动员“五老”参与青少年法制宣传教育，建立和完善学校、家庭、社会“三结合”的法制宣传教育网络，引导广大青少年牢固树立尊法、学法、守法、用法的意识，促进社会的和谐发展。

二、工作计划

（一）加强组织领导，健全保护未成年人长效机制

为保证创建工作顺利实施，一是建立由学校主要领导担任组长的创建领导小组，将创建工作纳入学校重要议事日程和工作计划。二是制定明确的创建目标和切实可行的创建方案，保障创建工作顺利实施。三是参与创建工作的部门和人员分工明确，责任到位。

（二）加强制度建设，为创建工作保驾护航

以学校制度“废、改、立”活动创建为契机，完善学生日常管理制度、治安管理制度、消防安全制度、卫生防疫制度、交通安全制度和校园应急机制等。建立完善的考核、评价和激励机制，将普法教育工作和成效纳入班级考核、教师考核内容。建立健全教师法制教育培训制度，将法制教育纳入教师培训、进修或继续教育当中，建立培训考核制度。

（三）加强队伍建设，形成学校家庭社会“三位一体”普法合力

通过配备法制副校长和辅导员，积极开展法制教育培训和辅导，定期进行校园周边环境整治，并做好工作记录。同时邀请“五老”和法律志愿者组建青少年普法教育宣讲队伍，组织开展法制教育宣讲、报告会和帮教活动。组织家长委员会及模范家长代表，讲 授家教“普法”经验，提高家长法律意识。

（四）加强阵地建设，拓宽活动载体

充分利用公安局、检察院、法院、司法、综治、关工委、团委、妇联、少年宫、监狱、少管所等机构和校内外教育活动场所，建立和完善学校、家庭、社会“三结合”的法制宣传教育网络。加强学校与公、检、法、司等机构的合作，建立少年维权岗。充分发挥挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体的积极作用，完善学校法制宣传教育设施，加强法制宣传教育的力度。

（五）定期组织专项活动，确保创建实效

一是利用“12.4”全国法制宣传日等重大节日开展专题法制宣传教育活动。二是利用挂图、板报、宣传栏、展板、报刊、广播、电视等传统宣传平台和网络、微博、微信等新媒体，开展以“关爱明天、普法先行”为主题的法制宣传教育活动。三是定期组织在校学生到监狱、少管所、公安局、法院、检察院等场所参观。并通过“以案释法”、“现身说法”等形式，开展“警示教育”活动。四是定期邀请青少年普法教育宣讲队伍的“五老”和法律志愿者到校开展法制教育宣讲和报告会。五是利用课余时间组织在校学生观看《代号12348》和《青少年普法教育专家讲座》DVD光盘等普法教育影片。六是组织在校学生利用课余时间开展“关爱明天、普法先行”主题读书活动，引导和帮助学生掌握基础法律常识。七是组织在校学生开展青少年法律知识竞赛活动。八是组织在校学生开展形式多样、喜闻乐见的带有示范性和导向性的体验教育活动。如：组织开展演讲、辩论、摄影、作文、书画、动漫和模拟法庭、青少年维权岗等寓教于乐的青少年普法教育体验活动。

三、创建保障

一是创建所需经费列入学校公共费用支出，保障创建工作顺利 进行。二是法制教育做到课时、教材、师资、经费“四落实”，将法制教育作为学校素质教育的重要内容，切实发挥课堂教学主渠道作用，在学科教育中渗透法制教育内容。三是“关爱明天、普法先行”主题普法教育活动做到有计划、有方案、有督查、有保障、有总结，档案齐全。

法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。只有从小培养学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法治观念，才能逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。近年来，我校始终坚持法制教育活动。通过创建“零犯罪学校”活动，我校全体学生的法律启蒙和法律常识将得到更好的加强，是非分辨能力、自我保护意识和守法观念将得到更好的提高。

小学“零犯罪学校”创建工作计划 篇2

邗江区公道中学

公道中学是邗江区北片的一所三星级高中，近年来，我校坚持“走教育科研之路，做德才兼备之师，创规范特色学校，育合格特长学生”的办学思想，围绕“面向农村，质量上乘，充满关爱，人人成才”的办学目标，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量长期居邗江前列，高考成绩不断取得新突破，赢得了社会各界的广泛称赞。

连续多年的质量攀升，使我们深刻认识到：培育和弘扬良好校风，加强常规管理，造就文明守纪、奋发向上的公中学生是我们能连续取得中考和高考佳绩的德育保证，也是我校多年来保持青少年零犯罪的根本原因；没有全体学生良好的风纪就没有优质的教育；构筑零犯罪校园是与校风建设、提升质量和谐共生的。

一、培育优良校风，建设文明和谐校园，熏染感化青少年

校风是一种心理信息，良好校风是立校之本，是校园安全文明之源。一方面，我们看到良好校风不可能瞬息生成，要靠在学校内部管理的各项工作中，注意发现和扶持种种具有积极意义的教育资源，哪怕是处于初始阶段的道德风范；并努力创造条件，使之发扬光大，营造文明校园的浓烈氛围。如我校深入开展学习我校校友扬州好人张梅琴、身残志坚在校生朱乐枫的感人事迹和精神等活动，同时每年还通过开展“校园之星”的民主推选活动，为广大青少年树立身边的榜样，促进学生自我意识的觉醒，深刻领悟“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”的人生道理。

培育优良校风还要优化学校人文环境，加强学校行政人员的作风建设，培育学校行政的锐意进取和广大教师敬业爱岗的教风。春风化雨，润物无声。良好的 1

行政作风带出了良好的教风，良好的教风带出了良好的学风，良好的学风浓郁了文明和谐的校风。办好每年一次的校园文化艺术节、全校学生的篮球联赛、秋季田径运动会，开展多种形式的学校、年级和班级文体活动，让学生在活动中感受校园绚丽多姿、健康向上的人文景观，让校园文化环境发挥潜移默化的教育作用。

二、加强法纪教育，建设法制平安校园，约束教化青少年

学校的法制教育必须是长期化、制度化、科学化的过程。法制教育内容要符合中小学生身心发展的规律，应根据学校的实际和学生的思想状态确定，应避免程式化和形式化。我校对学生的法制教育是从加强纪律教育增强守纪观念开始的，我们认为，纪律教育是法制教育的基础，要守法先守纪。我们根据学校实际，把《中学生守则》和《中学生日常行为规范》具体化，制定了《公道中学学生行为“十禁止”》、《公道中学学生奖惩条例》、《公道中学住宿生管理规定》、《公道中学星级宿舍评选办法》、《公道中学先进班级评比办法》等等。每个学生在起始年级系统学，其他年级常对照，常言道：“没有规矩不成方圆”，校规细则的颁行使行为规范有据可依，有形可检，学生的纪律观念不断增强，逐步养成良好的学习生活习惯，学生们的行为不超越纪律，也就不会逾越法律。

与此同时，学校构建了法制教育的工作网络，将法制教育纳入教学计划，以微型德育课的形式，通过升旗仪式时国旗下讲话、每天晨会、主题班会等进行道德和法制教育，定期举办法制讲座、黑板报、校园广播电视的法制教育专栏、法制知识竞赛、法制征文活动等，从不同的侧面对学生进行内容丰富、形式多样的法制教育。学校聘请了公道派出所王日太同志为我校专职普法辅导员、邗江法院邵国荣为法制副校长，协调组织开展一系列道德、法制教育活动，他们贴近学生实际以案说法，以案释法，以法论事，提高了学生明辨是非、区分罪与非罪的能 2

力和遵纪守法的自觉性，给学生以直观生动的法制教育，取得了良好的教育效果。最近，我校还加大了交通法规教育，不仅邀请了公道交警中队领导举行交通安全法规报告会，而且还组织教师与交警一道上路现场进行交通法规示范教育，并及时排查安全隐患，给广大的青少年学生强烈的震撼和有益的警示。

加强法纪教育，学校建立了一支教育与管理，专职与兼职、学生与教师相结合的参与性广泛的法制教育队伍。学校首先要求班主任人人练好法制教育的基本功，率先学法懂法，熟悉学校各项制度，提高自身综合素质。学校法人代表逐学期与每个班主任签定班级安全责任状，促使班主任抓严、抓细、抓实学生常规和法制教育，力求班级常规管理文明规范有序。其次，要强化学生干部队伍建设，让广大学生在自我教育、自我监督中提高道德判断和行为控制能力，增强民主与法制意识。青少年违法犯罪往往是从不遵守道德规范开始的，应抓住青少年人生观形成的关键时期，加强思想和道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观，自觉地以道德规范来约束自己的行为，以达到预防青少年犯罪的目的。

三、发挥“心育”作用，建设健康阳光校园，净化感化青少年

据专家调查发现，几乎所有青少年犯罪的动机中都或多或少地存在着心理扭曲因素。心理缺陷是导致青少年违法犯罪的重要原因，学校应结合青少年常见的心理健康问题，如焦虑症、抑郁症、人格障碍与人格缺陷、性格偏差等，进行心理辅导与治疗。自2002年起，我校就设立“心理咨询室”并培训专门心理咨询师，通过几年积累，现已成为全校心理健康研究和教育的主阵地。几年来我校充分发挥“心理咨询室”的作用，大力建设健康阳光校园，在师资培训方面，先后有9名兼职教师参与国家三级咨询师的专业培训，并有3人已经获得国家三级咨询师证书，有3人获得培训结业证书，还有3人已报名参加扬大医学院的国家三 3

级咨询师的培训。此外，我校还充分依托邗江区中小学心理健康研究会的作用，积极参与学生心理研究，开展业务培训，会诊疑难问题。通过多层次、多形式的培训，使全校教师，特别是班主任都能运用“心育”方法教育学生，使管理更加规范化、科学化。在矫正教育方面，充分利用“心育”的功能，对“不良行为生”进行个案跟踪、辅导、帮助，并在各个年级建立了“一帮一”机制，把“不良行为生”的转化落实到实处。通过几年的努力，学生中自私、冷漠、暴躁、不负责任等不良习惯明显减少,严重违纪事件少有发生。

四、坚持校内外兼治，建设立体教育网络，关爱帮扶青少年

建立学校－家庭－社区立体教育网络，坚持校内外兼治，是防范青少年犯罪，实现零犯罪的最有效途径。我校多年来形成了一套行之有效的工作运行机制，首先是注重对家长的宣传与引领。家庭是青少年的第一课堂，父母是子女的第一任教师，父母的行为对孩子起着潜移默化的作用，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。我校利用“家长学校”“网上家长学校”这些平台，积极构建学校与家庭的联系网，促进了家校合力形成，促进青少年的健康成长。每学期分年级召开家长会，通过教师与家长面对面交流、家长交流会、专题讲座等形式，引导家长掌握科学的家庭教育方法，把对子女的做人教育放在家庭教育的首位，进一步增强家长们的法制意识和责任感，努力改善许多家长重“智”轻“德”现象。同时，我们还认真组织“两个走进”活动，积极组织班主任和部分教师走进学生家庭，了解学生在家学习生活的情况，重点是“不良行为生”、“隔代抚养生”、“留守家庭生”的家庭，以更多地关心他们，了解他们家庭的真实生活，把握他们的思想动态，从而增强教育的针对性，提高教育实效性。

其次，开办好第二课堂。让青少年学生走出校园，走进社区，走向社会，让 4

他们离校不离学，丰富第二课堂生活。近年来，我校积极组织青少年走进敬老院和孤寡老人谈家常、为残疾人整理房间、为社区清洁卫生，走进德育教育基地、法制教育基地，组织每年一次新生军训活动等等，教育和引导青少年增强纪律观念，培养健康人格。

小学“零犯罪学校”创建工作计划 篇3

预防未成年人违法犯罪工作是一项有利于维护社会稳定，保护未成年人健康成长，利在当代，功在千秋的重要工作。为进一步做好这项工作，我校在认真学习领会上级文件的精神，成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化预防青少年违法犯罪工作，进一步调动全社会的积极力量，着力构建预防青少年违法犯罪工作体系，切实维护未成年人的合法权益，营造未成年人健康成长的良好社会氛围，构建和谐平安校园。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中等全会精神及对青少年儿童相关重要讲话精神，以提高小学生法律素质为目标，深入开展法制宣传教育，纪律教育，心理健康教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合、与法治实践相结合、与科技文化教育相结合、与社会实践活动相结合，不断增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于青少年健康成长的学习生活环境，努力创建零犯罪校园。

二、创建对象和目标任务

（一）创建对象：以班级为基本单位，面向全体学生，按照“班级管理”的原则开展创建工作。在创建工作中，对每班的学生，由班主任负责管理、教育，任课教师辅助管理、教育。

（二）目标任务：全面贯彻落实《零犯罪创建工作实施方案》的各项要求和活动内容，坚持一般预防和特殊预防相结合，学校、社区、家庭三位一体，以单亲家庭青少年、留守儿童、学困生、外来务工人员子女为重点，综合运用教育、服务、管理、帮教和优化环境等多种手段，努力保持校园未成年人零犯罪目标。

三、具体措施

（一）加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班会、团队课、国旗下讲话、校园网、安全教育课、观看教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展“母亲颂”、“红烛赞”、“学党史、颂党恩、跟党走”等节日性的感恩教育、“全校共读一本书”主题读书教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

（二）加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过红旗班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展调查摸底工作，全面掌握学校未成年人的基本情况，对于一些学困生，留守生学校进行登记造册，建立档案，并确定重点工作对象，成立代理妈妈帮扶队，加强对这类未成年人的管理。

（三）爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向学校困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生要做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

（四）开发资源，加强青少年心理健康教育。学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为未成年人，要加强心理教育和心理咨询工作，及时解答、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立起正确的人生观。

（五）办好家长学校，提高家长教学水平。

做合格家长是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。要通过举办家长学校，促进家长学习“两法”，更新家庭教育观念，掌握教育子女正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（六）加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、电子游戏厅、不健康“口袋书”图书室等危害未成年人成长的场所进行义务监督工作，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（七）加强安全教育，提高学生安全防范意识。

1、班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

2、树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长,提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《中小学安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、手抄报、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班团队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片、“安全图标我来画”的美术绘画等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高了全体师生的安全防范意识。

（八）整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，与社区紧密联系，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别要开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、“科学在心中，创新在手中变废为宝手工制作活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班队会开展“养成教育强化月、法制校园教育活动月、爱国主义教育月、手拉手体验教育活动月、争当文明好少年主题教育月等”主题教育月活动、“全校共读一本书”、“手拉手献爱心”、“德育宣传栏评比”、“各年级特色竞赛活动”等品牌活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中乐，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

（九）加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

四、抓组织机构建设，责任到位。

领导小组由校长任组长，分管校长为副组长，以确保创建工作领导到位、责任到位。

（一）成立“零犯罪学校”创建工作研讨领导小组 组 长：刘学恭（党支部书记）副组长：刘翠蓉（校长）

成 员：苏宝利 窦 明 梁照智 陈建平徐其华 田 刚 陈 芳 各班主任

（二）抓制度建设，措施到位。为使创建工作有制度保障，重新修订和完善了学校安全工作管理制度和各类人员安全工作职责，以及突发事件应急预案。坚持一学期两次全校未成人零犯罪学校开展情况及安全工作总结大会制度，确保安全教育工作内容的落实。

（三）抓思想发动，认识到位。在创建活动期间，采取国旗下讲话、法制安全黑板报、法制讲座和举行突发事件演练等形式激发了学生的创建激情。充分认识到创建“零犯罪校园”活动的重要意义，在实施过程中，要加强监督、检查指导，给予充足的物质保障，使创建活动落实到实处，不走过场。

（四）抓实效，教育管理到位。在创建工作中，要从知识教育、校园设施安全、消防安全、器材安全、教学楼梯道和学生活动、门卫管理等方面，全方位提升学校安全系数。

（五）因地制宜，特色活动到位。要紧紧围绕建立和完善预防未成年人犯罪校园实现未成年人零犯罪的总体目标，结合学校实际，立足于服务未成年人健康成长，着眼于解决预防未成年人犯罪工作面临的突出问题，制定切实可行的活动方案，采取行之有效的工作措施，因地制宜地开展创建工作。同时要在工作内容和方式上不断创新，形成特色。

小学“零犯罪学校”创建工作计划 篇4

创建“零犯罪学校”活动启动仪式主持词

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好!

近年来，青少年犯罪已成为全球关注的社会焦点，被国际社会列为世界第三大公害，因此我们要充分认识做好青少年普法工作的重要性和必要性。为加强青少年法制教育和安全教育，认真贯彻市、区教育局的指示精神，全面落实普法教育活动。今天我们在这里举行临沂外国语学校创建“零犯罪学校”活动启动仪式，旨在全面深入地推动我校的法制安全教育工作,切实做好我校学生的法制安全保护,促进同学们健康成长。

仪式进行第一项：由张琪雅同学带领全体师生宣誓。（请全体师生举起右拳）

誓词：“我是中华人民共和国的公民，我宣誓：认真学习法律知识，增强法制观念，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，争做遵纪守法的合格公民。宣誓完毕！宣誓人： ”

我们要以此次创建“零犯罪学校”为契机，着力构建预防未成年人犯罪机制，要求同学们要从小事做起，养成良好的行为习惯，严格遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，自觉守法;珍惜学习的机会，克服贪婪、虚荣的心理，抵制不良诱惑;提高辨别是非好恶的能力，谨慎交友，掌握自救的本领。“零犯罪”是对学生的最低要求，全体学生要遵纪守法，严于律己，勇于纠错，提高学法、守法、用法的积极性和自觉性，为构建平安、文明、和谐的校园而努力。

最后，请全体与会人员参加创建“零犯罪学校”，从我做起！横幅签名仪式。

请各班班长、团支书、纪律委员、体育委员代表班级签字，其余同学有序退场。