美国国防教育法（共8篇）
美国国防教育法 美国国会1958年8月23日制定颁布的对全民进行国防教育，提高全民族国防素质和国防观念的基本军事法律。美国国会将该法的制定视为美国教育史上最重要的发展之一。该法是美国联邦政府协助各州政府教育机构加强国防教育的法律措施，目的在于培养美国青少年的爱国主义精神，使他们掌握必备的军事技术，从而有助于加强国防建设，保证国家安全。该法共10章，包括了具体的国防教育计划，如国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专业教育计划等，并规定了每年完成各项计划的指标。主要内容如下：
第一章 总则
国会在这里宣告：为了国家安全，需要最大限度地发展男女青年的智慧和技术；为了应付当前的危机，需要利用特别而又恰当的教育机会；我国的防卫在于掌握根据各种复杂原理发展起来的各种现代技术，并依赖于新理论新技术和新知识的发现和发展。
我们必须选拔和教育我国许多富有才能的儿童，为此，并由于财政上的原因，使缺乏能力的学生不受高等教育是必要的。这也就是说，尽快修订给予少数人以科学、数学和现代外国语教育以及技术训练的现行教育计划是必要的。
国会确认这一原则，即州和地方应当承担对公共教育的统治和主要责任。不过，国会认为联邦政府对国防服务的教育给予援助是必要的。
为了应付当前的教育危机，必须按照联邦政府的标准而做特别的努力。这一法律的目的是：为了应付美利坚合众国在国防上的要求，对个人和州准备用各种形式给予实质性的援助，以求在质与量双方都能保证有训练的人力要求。
第二章 学生贷款
凡美国的大学和学院，参与国防教育法学生贷款计划者，其本科生和研究生具备下列条件之一者，可以申请国防教育法贷款。
1、具有优异学术基础，准备毕业后做中、小学教师者；
2、在科学、数学、工程或现代外国语学习上有优异才能者。每一学生每年可借一千美元。总数可借五千美元。借款人离开学校后，如在军队服务，其还款期可延迟三年；如果他成为公立中、小学教师，可免其还款的一部分，最多可免还一半。
第三章 加强科学、数学和现代外国语的教学
本章规定：
1、每年拨款七千万美元用于实验室小修或设备修理。也可以用以购置视听教材、设备、教科书和教师讲授数学、科学和现代外国语所需参考资料；
2、每年拨款五百万美元，分配给各州教育行政部分，作为发展和改善公立中、小学科学、数学和现代外国语的指导工作。
第四章 奖学金
为了应付大学教师的严重缺乏和国家对博士人才需要的急剧增加，本章规定每年资助研究生一千五百名。
法律对申请人并不要求什么，只要对高等教师职业有兴趣即可。但一个人一旦申请了资金，他必须表现出他是“值得的”，他是整日地学习且符合要求；在获得奖金期间，除其所在学校做部分时间的教学、研究或类似的工作外，不得接受有收益的雇用。
得奖人每年得一笔奖金，第一年两千美元，每二年两千美元，每三年两千四百美元。得奖人的家属每年补助四百美元。
执行奖金的学校，也得补助，补助数相当于培养研究生的耗
费数。
每五章 教育指导、辅导和测验
1、每年拨款一千五百万美元，给各州教育行政部门，建立和实施教育指导、辅导和测验工作。
2、每年拨款七百二十五万美元，设置训练机构，以提高中等学校现任指导员和辅导员和准备指导员和辅导员。
第六章 发展语言
1、每年拨款八百万美元作为改进语言教学、区域中心奖学金和调查研究工作。
2、每年拨款七百二十五万美元，开办训练班，训练中、小学外语教师。
凡在美国的高等教育机关，设立现代外国语教学中心和为了解该语言区而需要的科学如历史、政治、经济、文学、社会学和人类学等学科给予补助。
法案对于要发展的外国语，要求：
1、要培养联邦政府、工商业和教育事业上迫切需要的外国语人才；
2、要发展美国各学校目前尚未开设的外国语。因此，美国联邦总署，提出了七种最迫切需要的外国语，它们是：阿拉伯语、中国语、印地乌尔都语、日语、葡萄牙语、俄语和拉丁美洲西班牙语。
第七章 发展传递媒介
每年拨款五百万美元用作：
1、征集关于各种传递媒介的实际情况，如关于它们用于哪方面好，哪方面不好，怎样才能更好地运用。
2、鼓励新媒介的推广和介绍工作。
第八章 技术员训练
本章目的在于解决：实验室的化学人员不足；火箭方面的电子机械设计人员的不足；工具以及环境控制技术人员的不足；协助医师、科学家、工程师工作的半专业队伍所需要的各种技术员的不足。
中等和中等以上学校，可根据本章规定提供上述人员的培训工作。
初中毕业或年满十六岁经过训练可望有利者有资格受训。如工作为了保持其现有工作和提高技术，可以参加受训；技术员需要以最新成就刷新其技术时可以受训。
第九章 科学情报工作
本章规定，联邦政府授权国家科学基金会设立科学情报咨议会和科学情报服务部。两个机构的共同目的是，迅速有效地为科学提供情报。
科学情报服务部的责任有二：
1、作索引、摘要、翻译以及传递科学情报工作；
2、发展和改进情报工作方法。
科学情报咨议会，帮助科学情报服务部实现上述任务，法案规定每年按其所需拨款。
每十章 各州统计工作
本章规定，按国会认定必需数拨款给各州，以便各州教育行政部门改进统计工作。每州接受联邦赠款数每年不超过五万美元，并要求各州相应地附加拨款用于统计工作。
关键词：金融危机,国防,国家战略,大国博弈
随着希腊主权债务危机的来临, 西班牙、葡萄牙、爱尔兰、英国等欧元区国家的经济受到严重冲击。美国金融危机进入新的阶段, 世界经济仍在失衡中发展。在经济全球化和金融一体化下, 金融危机迅速波及全世界, 导致汇市不稳、股市暴跌、楼市低迷, 企业因融资困难而破产倒闭, 更加严重的是演化为经济危机、政治危机, 甚至发生战争。因此我们必须清醒地看到, 金融作为国家战略中极其重要的组成部分, 已经从幕后走向前台成为一国的国防。
一、金融危机使财富急剧贬值, 国防金融观念亟需确立
金融危机稀释的不仅是个人的财富, 它同样也可以稀释国家的财富, 成为掠夺国家财富的工具。传统观念认为, 金融领域涉及的主要是竞争与合作的关系, 然而残酷的现实却昭示我们, 金融已经成为大国博弈的重要工具。从整个资本主义的发展史来看, 金融与战争都是大国博弈的利器, 共同捍卫着霸权国的权力大厦。特别是近二三十年来, 大国之间的军事竞争相对弱化, 金融领域已日益成为大国经济和政治斗争的主战场之一, 大国开始频繁地利用金融手段推行对外战略。从东亚、拉美等地区近年来发生金融危机造成的后果来看, 金融力量对发展中国家和一些新兴工业化国家的政治经济影响甚至比战争更为深远和重大, 有些国家甚至倒退了十几年。金融力量已成长为与军事力量同等重要的战略权力和战略资源。
在和平与发展成为当今时代特点的条件下, 传统的安全威胁相对弱化, 比如军事武力、武装冲突、战争挑衅等发生的概率相对较小。而非传统的安全威胁, 比如金融危机、贸易保护、恐怖主义等开始上升为国家安全的主要威胁。资本的天性是趋利避害, 在西方自由主义思潮的推动下, 各国放松了外汇管制, 直接导致了大规模的资本在国际金融市场兴风作浪。二十世纪八十年代以来, 金融危机接连发生, 频率越来越高, 危害越来越大, 从国际金融市场外围的波及到核心市场的触动, 这些危机的背后几乎都有国际游资的身影。在应对新军事变革, 完成多样化军事斗争准备的过程中, 我们要迅速转变观念, 清醒地认识到国防金融的重要性, 筑牢思想防线。
二、华尔街金融主导功能依然强劲
在严重的金融危机打击之下, 有人认为华尔街金融已经走入低谷, 但不合经济学原理的事实表明, 华尔街正在重生。曾经是英国殖民地的美国在短短两百多年就从一个蛮荒之地迅速崛起为世界头号帝国, 华尔街功不可没。它就像一台永动的发动机, 为美国的前进提供不竭的动力, 即资本。自2008年10月以来, 随着世界能源商品价格的持续走低, 美元指数一路高涨, 尤其是兑日元、欧元等指数更是迅速攀升, 完全看不出美元衰落或崩溃的迹象。因此, 在经过短暂的休整后, 华尔街仍然能够更加卓有成效的运转, 为美国的发展提供更加强劲的动力。在现有体系之下, 美国依然能够凭借美元的霸权地位获取巨额的国际铸币税、通货膨胀税以及其他利益, 从而绞杀全球财富, 而其他国家的人民尤其是发展中国家的人民则继续为美国的过度消费、赤字财政以及长期逆差来埋单, 勤劳却不富有。
在当前的世界货币体系中, 美元、欧元和人民币正成为三大支柱。希腊债务危机引爆的欧元危机, 使得欧洲的财富遭到洗劫;朝核危机与伊朗核危机引发的对人民币的围堵, 严重威胁到我国的国家利益, 而美元却持续走高, 使美国可以驱使全球资本回流, 继续其货币炼金术, 这一切无不在向世人昭示着现代货币战争的残酷。运用货币所发动的战争虽少了血腥, 却更残酷, 可以超视距、超时空, 轻易叩开其他国家的国门, 绞杀其财富, 使其有国而无防。以新兴市场经济体为代表的广大发展中国家, 其政治经济地位不断提升, 为维护自身的国家利益, 强烈要求提高在国际金融领域的定价权, 在重要国际金融组织中的投票权, 最终提高其在新的国际货币体系中的话语权。然而国际机制中的准则、规范和其他因素一般都反映了该机制中占支配地位的大国的权力和利益, 而且还会影响到一国的经济自主权, 所以发展中国家不仅重视新机制的形成, 而且更加注重机制在利益分配上的作用。只有各利益相关方联合起来, 共同就国际货币的游戏规则进行商讨, 最终才能促进一个反映世界大多数国家利益的货币体系的建立。
三、国内金融形势严峻, 国防安全不容小觑
虽然我国受国际金融危机的冲击相对较小, 但是其对我国的金融安全仍带来了前所未有的压力和挑战。
首先, 我国在加入WTO五年保护期满后, 外资金融机构大举进入我国。在我国所需的资本、水平和先进的管理经验得以补充的同时, 本土金融机构也面临日益激烈的竞争。由于历史原因及竞争的加剧, 本土金融机构优质客户和优秀人才大量流失, 呆坏账问题又开始凸现。
其次, 市场上参与主体的增加, 尤其是外资的大量介入, 各个利益集团开始博弈中央银行的货币政策, 挑战中央银行货币政策的独立性, 并使得国家的宏观调控政策被钝化、弱化, 直接导致了股市、楼市及汇市的异常波动, 妨碍了国民经济的平稳运行, 威胁到经济安全, 而经济安全是国家安全的重要组成部分。
最后, 经过改革开放三十多年的发展, 我国的经济建设取得了举世瞩目的成绩, 国民经济在多年的高速增长后有本币升值要求, 但国际上一些国家、媒体及别有用心的经济学家通过不断地制造言论, 误导舆论, 助推压迫人民币升值。在内外压力之下, 自2005年起, 人民币对主要外币升值超过20%, 期间大量的投机资本、对冲基金或借道QFII或非法进入国内, 对赌人民币升值。那么, 在当前我国金融改革的关键时期, 如果出现外资大规模的获利出逃, 则将对我国本已困难的金融形势造成致命冲击, 国家的安全面临严重威胁。因此, 我们要把金融战略提高到国防的高度, 控制好金融开放和发展的节奏, 维护国家的安全稳定。
四、大国逐鹿于野, 博弈更趋白热
历史上, 每当新兴大国崛起, 世界经济难免经历由失衡到再平衡的艰难调整。在当今全球化背景下, 由于多边治理机制的缺失及各种力量格局变化导致世界经济在失衡中发展。在后危机时代, 世界政治经济格局不断分化重组, 霸权国的衰落和新兴经济体的崛起不断冲击着旧的国际政治经济秩序, 新的国际秩序在旧的路径依赖和各种力量的分化重组中曲折前进。为在新的国际秩序中占据最有利地位, 大国博弈日趋激烈。美国学者亨廷顿在《文明的冲突》中指出, 在资本主义掌控世界的十四个战略要点中, 与金融霸权有关的就有三个, 分别位列第一、第三和第五位, 具体为拥有和操纵着国际金融系统、控制全球硬通货、掌握国际资本市场。
其一, 建立金融强国是大国经济崛起不可或缺的软实力。从荷兰、英国到美国, 这些曾经世界的霸主都非常重视攫取金融霸权, 并凭借所制定的丛林法则坐享滚滚财富。
其二, 当前的国际金融秩序是以美国为主导的美元体系, 美元霸权成为美国对外扩张和攫取海外利益的主要资本武器。在现有的国际分工体系之下, 美国几乎可以不受任何约束地印制美元, 用以支付从东亚国家进口消费品和从中东进口石油的费用。虽然在布雷顿森林体系崩溃后, 美元的地位受到削弱, 但是作为国际贸易结算和国际储备的主要货币, 其地位至今没有被替代。在面临巨额的贸易逆差和财政赤字的情况下仍然能够进行超前消费。当一国的货币成为国际上最重要的货币时, 不仅可以提高国家信誉, 而且铸币利差还是该国, 尤其是其银行系统增加收入的一项重要来源。而且还可以凭借由此获得的政治经济自主权, 规避国际收支平衡的约束。美元的霸权地位不仅为美国带来巨大的铸币税收入, 更重要的是美国可以不受约束地调整经济政策, 长期推行赤字财政, 容忍巨额贸易赤字。美元的超常规发行引发全球通货膨胀, 这反过来稀释了美国的债务, 降低了国家债务负担, 而其经济调整的成本则由其他国家埋单。美元的霸权地位使得美国还可以通过控制国际货币基金组织和世界银行对发展中国家的经济自主施加影响甚至横加干预, 左右这些国家的经济、政治局势, 使他们政策的调整纳入美国的全球霸权利益链。
其三, 国际货币基金组织、世界银行等国际金融机构在开展业务、履行职能的过程中往往被一些大国所左右, 从而为他们的战略利益服务, 把全球都纳入到他们所编制的国际资本体系中。尤其是国际货币基金组织在对一些经济发生困难的国家实施援助时有干涉主权的嫌疑, 受援助国家有国而无防, 传统意义上的国界概念、国家安全观念荡然无存。
其四, 我国虽然是经济大国, 但还不是经济强国, 更不是金融强国, 在西方发达国家占主导的国际金融体系下, 我国需要的不仅仅是博弈的技巧, 而是实力。从中投的黑石黑洞、平安的富通危局、中铝遭力拓毁婚可以看出, 我国的企业在出海的试验中频频被呛, 屡屡掉入投资陷阱。而且人民币还不是世界可自由兑换货币, 国际储备中的外汇资产在汇率下挫时急剧缩水, 我国在主要国际金融机构中的投票权占比很低, 话语权很弱。在发生国际金融危机时, 我国主动调控的余地非常有限。
凡事预则立, 不预则废。金融是现代国民经济的核心和枢纽, 同时也是最敏感、最脆弱的神经。因此, 我国首先要牢固树立国防金融的观念, 确立金融的战略地位。其次要建立严格的金融监管、调控体系, 保证国家货币金融政策的独立性、灵活性, 并控制好金融开放和创新的节奏, 使其符合国家的战略利益。最后通过积极开展国际金融领域的对话与合作, 推动国际金融体系改革, 联合广大发展中国家共同争取国际金融领域的话语权和投票权, 拓展我国金融发展的空间。
参考文献
[1]塞缪尔.亨廷顿、周琪等:文明的冲突与世界秩序的重建[M].北京:新华出版社, 1999.
[2]杨玉玲:国防视野中的全球金融危机[N].解放军报, 2009–01–20.
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[4]聂庆平:金融创新、金融力量与大国崛起[N].中国证券报, 2008–05–20.
2012年1月5日，美国防部发布题为《维持美国全球领导地位——21世纪防务优先领域》的国防战略指南。这份文件是美国在结束十年反恐战争，以及削减围防开支的背景下制定的，重新评估了美国面临的主要安全威胁，梳理了美国的战略利益重点，确定了未来10年国防优先任务，提出建设“精干、敏捷、灵活、技术先进、战备程度高”的未来作战力量，反映出美军战略调整和军队建设的新方向。评估美国面临的全球安全威胁
美国防部明确了美国安全和经济利益面临的5大威胁，以及应对威胁的主要思路：
①南亚和中东地区暴力极端组织的威胁。美国将与盟友合作，加强恐怖活动监控和无政府地区管控，必要时直接打击。
②中国崛起和朝鲜半岛形势不稳定的威胁。美国将把军力建设重点转向亚太，强化亚太地区军事部署，深化与该地区现有盟友的合作，拉拢印度成为其新的重要盟友。
③中东地区阿拉伯国家局势动荡，以及弹道导弹、大规模毁伤性武器在该地区扩散的威胁。美国将继续保持在该地区的军事存在，与周边国家合作，阻止伊朗发展核武器等，确保波斯湾地区安全。
④国家和非国家实体对海洋、天空、网电空间、空间等全球公共领域行动自由的威胁。美国将领导全球盟友，强化建立“负责任的国际行为准则”，发展相关军事能力，确保在上述领域的行动自由。
⑤核生化武器扩散威胁。美国将综合采取军事、政治、外交等手段应对。
确定美军的十大优先任务领域
针对上述威胁，美军将调整能力发展方向，加强重点领域投资，并明确以下优先任务领域。
①反恐作战和非正规作战。美国将运用军事力量在内的多种手段，对恐怖组织保持高压态势。总结过去十年反恐经验教训，继续建立并维持适用于反恐作战和非正规作战的能力。
②威慑和挫败敌方进攻。美国将具备慑止和挫败任何对手进攻的能力。在对强敌实施陆、空、海、天、网电空间大规模联合作战的同时，有能力在另一个地区慑止敌人的进攻。美军将在任何可能的时候同盟国和伙伴国部队协同作战。
③在反介入／区域拒止威胁下投送军力。由于中国和伊朗将继续寻求非对称手段，包括电子战和网络电磁作战、弹道导弹和巡航导弹、先进的防空系统、水雷及其他手段，以对抗美国的力量投送能力，英国将发展“联合作战介入概念”，增强水下作战能力，发展新型隐身轰炸机，提高导弹防御能力，提升关键天基系统快速恢复能力和有效性。
④反大规模毁伤性武器。美国防部将与其他政府部门合作，继续投资发展大规模毁伤性武器探测与防护能力，以及对大规模毁伤性武器的使用作出反应的能力。
⑤在空间和网电空间有效作战。目前，美军军事航天系统及网络电磁空间形态面临降级、破坏或被摧毁的威胁，美国防部将继续与国内或国际盟友合作，发展先进军事能力，维持空间和网电空间的作战网络，增强在空间和网电空间的作战能力和遭到破坏后的恢复能力。
⑥维持安全、可靠、有效的核威慑。美国将继续维持一个安全、可靠、有效的核武库，利用较小规模的核力量，实现威慑目标。为此，美国将继续削减核武器数量，并逐步降低核武器在国家安全战略中的作用。
⑦保卫美国本土。美军将保持较高的战备水平(包括导弹防御能力)，在保卫本土免受其他国家和非国家行为体直接攻击的同时，协助政府其他部门应对重大自然灾害。
⑧维持海外军事存在。美军将通过轮换部署、多边和双边军事演习等方式，在海外保持稳定的军事存在。但同时考虑到国防经费削减，美军将慎重选择行动频次和地域。
⑨遂行维稳和反叛乱作战。美军将不再遂行大规模、较长时间的维稳作战，而是采取非军事手段和军事合作方式，应对伊拉克和阿富汗的不稳定事态。
⑩遂行非战争军事行动。美国防部将继续制定联合作战条令和军事行动方案，保持较快的反应能力，实施人道主义救助、救灾等各种非战争军事行动。提出构建“2020联合部队”的
八项原则
为完成上述任务，美军将按照下列原则建设“2020联合部队’。
一是保持多种军事能力，并具备将这些能力整合起来以满足完成多样化任务的需求。为应对未来不可预见的新需求，美军将保持核心人力资源和部队结构，以便在必要时迅速扩充。
二是综合考虑战略、作战、经济、技术等领域的发展变化，确定当前投资重点和未来投资方向。
三是综合考虑部队规模和战备能力的平衡。在削减部队整体规模的同时，保持一支战备好、有能力、反应敏捷的军事力量。
四是削减事务性开支。降低人力成本，提高管理机构效率。
五是审视新战略对当前作战及应急计划的影响，使有限资源能更好地满足需求。重视构建全球化网络来进行威慑和作战。
六是研究预备役部队与现役部队的合理配比，以及预备役部队的战备水平。
七是在反恐战争结束后，美军将重点维持和建立关键性的网络化作战优势，使未来的联合部队真正实现相互依存。这需要国防部形成涵盖从提出作战需求到部队训练方式等的一系列规定。
八是在调整战略和部队规模的同时，国防部将尽量保持强大的国防工业基础和科研投入，鼓励创新作战概念。
一、夯实基础工作，为做好全县国防教育工作做了充分的准备。
万丈高楼平地起，没有坚实牢固的基础工程，是不可能有雄伟的高楼大厦。为了做好全县的国防教育工作，迎接自治区双拥模范城检查验收，___县在基础工程上下了一番功夫。中国论文联盟编辑。
１、建立健全国防教育机制，形成全县的上下联动的组织领导体系。___县委县、政府根据县情设立了县国防教育办公室，设立相应的国防教育办公室主任一名，专门负责全县的国防教育工作，并调整充实了县国防教育领导小组。在县直各基层党委也相应地有具体负责国防教育工作的专兼职人员，国防教育办年初有具体专项安排，各单位有专人负责落实，在全县上下形成了能正常运转的完整的工作体系，使国防教育工作有计划、有落实、有检查、有评比、有效果、有总结，并把国防教育工作细化成具体的考核内容，列入《关于加强精神文明建设的实施意见》，变软任务为硬指标。进一步加强了我县国防教育力度，从组织上保证了教育的落实，把全县的国防工作真正落到实处。
２、建立全县范围内的国防教育基地和场所，为开展国防教育活动提供了先决条件。以县人武部、教育局、乡镇（场）党委为单位，在全县范围内建立国防教育基地和场所，目前共有4所少年军校、11个国防教育基地（即双拥成果展厅、双拥示范街、靶场、民兵训练基地等），开展国防教育普及、国防知识培训、国防知识讲座、国防知识竞赛、征文等活动近百余次，接受教育人员近40000人次，成为开展国防教育工作的重要阵地。
３、组建国防教育工作队伍，是开展国防教育活动的最活跃因素，为国防教育工作的普及与提高奠定了良好的基础。___县成立了国防教育工作宣传队，负责全县国防教育宣传工作，成员源于县直各基层党委主抓宣传工作副书记、组织委员、宣传委员等，同时，我们还在农牧区选拔培养了一批少数民族教学骨干，有效地促进了国防教育的深入发展。他们分散在基层的各个单位。在县国防教育办的培训下，不断进步，已掌握一定的国防知识、国防技能、国防历史，成为国防教育工作的先锋，通过他们深入到社区、深入基层、到家庭开展普及国防教育活动，使周围群众受教育，形成了开展国防教育的一种切实可行的途径。
二、开展扎实有效的国防教育活动，注重提高群众的国防意识、国防素质，推进整体素质的不断提高。
１、以重大的节日、纪念日为契机，开展主题教育。
爱国主义教育是国防教育的核心内容，也是一个永恒的教育主题。县国防教育办认真贯彻落实自治区、地区国防教育工作的精神，把国防教育工作列入全县工作的议事日程；县“五五”普法五年规划也将国防教育列为了重点学习教育内容。以重大节日、纪念日为契机，开展主题教育。在“七一”，开展了全县范围内“青春献祖国，永远跟党走”大型歌咏比赛，百部爱国影片展播、“知荣辱，树新风”黑板报展评、“新农村、新___”书画摄影展评和“忆历史，知荣辱，展风采”演讲比赛等活动；在“八一”，举行军营“一日兵”活动、法律宣传进军营活动等。同时，开展了以社区和驻沙部队为单位的国防知识问答，国防征文、国防教育图片展等活动，通过这些重大的节日、纪念日活动，使群众牢记近代反侵略斗争的历史，树立民族自信心、自尊心，大大激发了全县广大居民的爱国之心、报国之情、强国之志。
２、突出重点，营造氛围，掀起国防教育新高潮。今年的国防教育日正值“九一八”七十五周年，也是我县开展的第二个国防教育日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十一周年活动。县委、政府高度重视，特别组织了国防教育日“宣传一条街”活动，在县委、政府门前由县直机关党组织三十多个部门，近五百人参加，有国防教育宣传板100块，宣传口号80条；在宣传日当天，政府门前声势浩大，气氛浓厚，吸引近千人驻足观看，达到了预期目的和效果。
在庆祝长征胜利70周年之际，10月12日，由___县委副书记王新革同志、政府副县长阿里木江买买提同志带着鲜花和4000余元的慰问金看望了住在___县托依堡镇园艺场五七队的红军老战士（隶属中国工农红军第四方面军西路军妇女先锋团老战士）李秀英同志。
长期以来，县委政府对李秀英除按标准发放优抚金外，并根据她的实际情况，在医疗费上按离休干部对待（这在全疆也是首例）。
3、开展以“向爱国拥军模范卡德尔巴克学习”为主题的国防教育活动。学习胡锦涛总书记2006年1月23日和9月10日，分别在中国剧院和新疆军区机关办公楼会议室连续两次亲切接见爱国拥军模范卡德尔巴克时的讲话，学习卡德尔巴克39年如一日，写下了1000余篇解放军爱民日记的爱国拥军典范。以学习军区库车某综合仓库和栏杆村双拥共建的事迹为契机，掀起了双拥共建新热潮，深入开展丰富多彩的爱国教育活动，进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心的新型军政、军民关系。
国防教育办邀请___县西路
老红军失散人员李秀英同志为战士、同学们上革命光荣传统教育课，并在军营中开展“扎根边疆献青春，守卫边防保平安”的国防卫士精神评比活动。
四月二十八日，是国防教育法颁布四周年纪念日，为了把《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规认真贯彻好，___县举办了全县范围内的《国防知识竞赛》答卷，分类、分层次、分对象，进行知识答题。十月三十日在政府门前开展了一次征兵一条街宣传活动，各宣传单位都有宣传标语、宣传板、彩旗、宣传队伍并散发宣传单，整个场面浓重而热烈。县人武部的门前最显眼，为宣传一条
街活动特别制作了可以长期保存的宣传板，板面清晰明了，重点突出。县国防教育办公室还特别装饰了一台宣传车，在___辖区内进行走街串巷的宣传，带来了较好的宣传效果。
4、分层次开展国防教育，为做好普及工作做铺垫。对学生、机关干部、民兵预备役、社区、非公有制企业员工的国防教育情况。
利用中心组学习日、国防教育报告等形式，开展对各级领导干部进行国防教育。
社区是居民自治组织，也是国防教育的重点。对他们着重抓了三方面教育：一是爱国主义教育；二是权力和义务教育，三是开展国防常识和军事技能教育。如举办国防题材的影视专题片观映、书画展、文艺演出等，此外，还成立了聊天室，抓住“八一”节、国防教育日、征兵宣传月等时机，把相关领导请进社区聊天室，就国防热点、难点、焦点与居民代表面对面地交流，促进了国防教育的普及与提高。
三、从长远着手，抓好青少年国防教育工作。
青少年是祖国的未来，培养青少年树立强烈的国防意识非常重要。为此，我县把开展国防教育的重点放在中小学，县人武部定期组织官兵到中小学作国防形势报告，每月由校外辅导员为学生上一堂国防教育课，开展国防形势教育；组织官兵对中小学生进行军训，利用节假日组织学生到人武部过军营生活，进行野营拉练。为开拓学生的视野范围，并在县电视台和广播电台开辟了“国防连着你我他”和“国
防之声”专栏，让少年军校学生走进电视和电台，讲述自己军训时的感受。县委政府和人武部各拿出2.5万元，在一中、二中、一小、三小四所少年军校进行了国防教育经费投入。为军校学生购买了服装、教材、电视、vcd和双扛、单扛、木马等训练器材。其中，在第三小学投资近万元为少年军校学生配齐了服装，县二中投资8000元为少年军校添置了军训设施。县委、政府在各乡（镇）场投入30多万元用于民兵训练基地的建设，为广大人民群众接受国防教育提供了基础设施，较好的解决普及国防教育经费不足的问题。国防教育的普及使学生们的德、智、体、得到了能全面发展。截至目前，已有300多名少年军校学生被县教委表彰为“三好学生”，500多名学生升入阿克地区重点中学，50多名学生考入国家重点大学和部队院校。
如今，___县国防教育的基地已遍布各乡（镇）场，四所少年军校成了学生从小接受国防教育的基地，少年军校在校学生已达到2000多人。75%以上的学生和地方单位职工接受了军训和国防教育，成为边疆地区一道独特的风景线。
此外，___县在开展国防教育活动过程中，注重抓好几个结合：
1、开展国防教育活动与学习贯彻党的十六届六中全会精神紧密结合。
2、开展国防教育活动与振兴___县工业基地建设紧密结合。
3、开展国防教育活动与“五五”普法相结合。
4、开展国防教育活动与自治区第24个民族团结教育相结合。
5、开展国防教育活动与学习卡德尔巴克相结合。
6、开展国防教育活动与本县的实际情况紧密结合
7、开展国防教育活动与认真贯彻落实自治区、地区国防教育工作会议精神相结合。
综上所述，我县的国防教育基础工程，在各级领导的关心、支持下，依靠全县各族人民的共同努力，做了一些工作，取得了较为显著的成效。我们决心不断总结成功的经验和做法，进一步拓宽国防教育的渠道，使全民的国防意识、国防观念、国防知识不断提高和增强，力争把我县的国防教育工作提高到新的水平。
2007年国防教育工作的打算：
2007年，___县国防教育工作将继续认真贯彻落实党的十六届六中全会精神，以努力提高全民的国防意识和国防素质为重点，加强对广大人民群众的爱国主义精神及民族精神的培育，通过有效载体和多种形式，使国防教育进社区、进楼道、入户、入心。把国防教育普及工作推上一个新台阶。
１、定期开展国防教育活动，形成一个制度，列入目标考核的项目中。
２、把国防教育的对象选定为广大中小学生，与开展的未成年人教育活动紧密结合，进一步加强中华民族精神的培养和教育。
３、加强对私营企业员工的国防教育工作，树立两个典型。
４、注重下岗再就业人员的国防教育，与县劳动保障局做好相关的协调工作。
５、开展国防教育考核评估工作。年底，由县国防教
新华社北京4月12日电（记者王东明）“强大的`国防是民族自立自强之本”“维护海洋权益，建设海洋强国”……国家国防教育办公室日前下发通知，在全国推广使用100条国防教育宣传用语。
国家国防教育办公室主任汤奋12日介绍，2003年国家国防教育办公室在全国推广使用了80条国防教育宣传用语，对加强全民国防教育发挥了重要作用。这次主要依据《国防教育法》和党中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，从古今名言警句、2012年国防教育宣传用语征集活动获奖作品及2003年推广使用的宣传用语中精选而出，思想性强，内涵深刻，表述凝练，富有时代特色和感染力。
国家国防教育办公室要求，各级要把推广使用国防教育宣传用语，作为普及全民国防教育的重要举措，运用报刊、广播、电视等大众传媒及互联网、手机等新兴媒体，利用阅报栏、宣传橱窗、电子屏幕等公共设施，广泛宣传推广。在城镇街道、乡村集市、公园广场等公共场所及组织开展群众性国防教育活动时，要悬挂、张贴国防教育宣传用语标语、横幅等，推动国防教育普及深入，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。
高邮市国防教育办公室
（2011年12月）
国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，对全体公民进行的一种教育活动。
2001年4月28日，九届全国人大常委会第二十一次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》，是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律。
一、接受国防教育是公民应尽的义务
早在19世纪，马克思、恩格斯就指出：“赢得战争的是人而不是枪”。这句话深刻地揭示了加强全民国防教育的重要意义。
广泛深入地进行国防教育，强化全民国防意识，增强保卫祖国、建设祖国的责任感和义务感，人人关心国家安全和利益，这是一种增强国家向心力和民族凝聚力的巨大的精神力量。它在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在总体上可以提高综合国力和战争潜力。
我国的国防建设，包括了国防物质基础建设、国防精神基础建设和武装力量建设等方面。只有国防物质的力量，而没有国防精神力量，就筑不起抵御外侮的钢铁长城。精神力量是国防建设不容忽视的重要因素，尤其是当前我国还处在社会主义初级阶段，生产力不够发达，经济比较落后，武器装备还不够现代化，在这种情况下，强调国防精神力量，对于增强我国的国防实力更有其重要意义。
保卫祖国，抵抗侵略，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。公民-1-
履行这一职责和义务，是建立在高度的爱国觉悟基础之上的。公民的国防意识愈强，履行保卫祖国的义务就愈自觉。我们国家安全系数的大小，在很大程度上取决于民众对国家利益和民族利益的关心程度。广大公民树立了正确的国防观、战争观，对国防建设的地位和作用有了理性的认识，就能正确地贯彻执行党和国家关于加强国防建设的方针政策，为实现国防现代化而努力工作；公民对当前的国际形势有了正确的分析和估价，对潜在的战争危险就会产生高度警觉，居安思危，积极做好反侵略战争的准备；公民有了国家利益观念，就会对国家与民族的生存与发展产生强烈的忧患意识和责任感，在国际激烈竞争的环境中奋发图强，为富国强兵做贡献；公民有了海洋国土观念，就会从更广阔的空间去思考国家的主权，积极维护我国的海洋权益不受侵犯；公民有了高度的爱国主义精神和献身精神，就会正确处理国家利益和个人利益的关系，把祖国和人民的利益放在首位，勇于为国家利益牺牲一切。总之，加强国防教育，提高全民的国防观念，就会建立起强大的国防“精神根基”，从根本上增强我们的国防实力。
一般地说，在战争环境下，人们的国防观念容易得到强化，但在和平时期，人们容易滋长苟安心理，国防观念容易淡化。而和平时期保持高度的国防观念，必须靠教育来培养。当前，国防教育已成为当今世界一大战略问题，受到各国的普遍重视。无论是大国还是小国，无论是发达国家还是发展中国家，都把国防教育放到了重要位置，作为维护国家生存与发展，推行国家政策，增强国际竞争力的一项战略性措施。
“天下虽安，忘战必危”，这千古铭训告诫人们，建造国防精神长城，比建造国防物质长城更为重要。有备才能无患，越是在和平的条件下，越应该强化国防教育，增强全民的国防意识。为了保卫国家的安全，保卫人类的和平事业，必须高度重视国防教育事业，弘扬全民族的现代国防意识，使人们真正懂得无兵不安的道理，以保持国家和民族的兴旺与
繁荣。
二、打造坚不可催的国防精神
国防教育的内容主要有国防精神、国防理论、国防常识、国防法制、国防技能、国防形势等，其中最重要、最需要而且难能可贵的是国防精神。国防精神一旦在全民族树立起来，可以转化为巨大的物质力量。我们所倡导的国防精神主要有：
1．爱国主义精神。这是国防精神的精髓和核心。它是一种巨大的凝聚力和向心力，能够使中国人民经受住来自各方面的，乃至残酷的战争考验，永远保持中华民族坚强的团结和旺盛的生机。爱国主义历来是号召中国人民团结战斗的一面旗帜，历代都有许多立志从军、效命疆场的民族英雄和爱国之士。在中国共产党领导下，我国人民进一步继承和发扬了中华民族的优良传统，把爱国主义思想升华到一个新的高度，无数爱国志士把祖国和人民的解放、抗击外敌侵略看成是自己的神圣职责，为了祖国和人民而英勇奋战，视死如归。今天，我们仍然要继承和发扬中华民族的传统美德，高举爱国主义的旗帜，为保卫祖国、抵御侵略书写新的篇章。
2．革命英雄主义精神。一是要有英勇顽强的战斗作风。在战争年代，我军官兵一往无前，奋勇杀敌，表现出了大无畏的英雄气概。二是要有高度的自我牺牲精神。无数革命先烈以自己的血肉之躯，捍卫祖国的尊严，换来人民的安宁和幸福。三是要有坚贞不屈的革命气节。革命先烈面对敌人的威逼利诱，昂首挺胸，视死如归，正是革命英雄主义的崇高表现。四是要有不畏艰难的坚强意志。我军许多边、海防部队，长年驻扎在荒无人烟的海岛和高山上，环境异常艰苦，但他们不畏艰险，日夜警惕地守卫着祖国的大门。五是要有朝气蓬勃的革命乐观主义。不管遇到什么样的敌人和困难，始终充满胜利的信心，保持旺盛的斗志。
3．民族自强精神。这种精神集中表现为：爱我中华、自强不息的民
族自豪感；坚贞不屈、正气凛然的革命气节；贫贱不移、威武不屈的高风亮节；英勇战斗、宁死不屈的英雄气概；不畏强暴、勇于拚搏的自我牺牲精神等。
4．爱军习武精神。所谓爱军，就是热爱人民军队，学习人民解放军的好思想、好作风，尊重军事职业，关心和支持部队的革命化、现代化、正规化建设，形成拥军优属的好风尚。所谓习武，就是提倡尚武精神，增强国防观念，关心国防建设。要有建设祖国、保卫祖国的光荣感、使命感和责任感。要把尚武精神升华到一个新的高度，把履行兵役义务当成义不容辞的责任，为国防事业作出应有的贡献。
5．艰苦奋斗精神。主要是指自力更生、奋发图强、不怕困难、不畏艰险的顽强斗争精神。它是我党我军的政治本色和传家宝。
三、国外国防教育的发展趋势
和平时期搞好国防教育，增强全民国防观念，并非只有我国重视，世界各国都同样把国防教育摆上重要位置，呈现出一些值得我们借鉴和注意的发展趋势。
1．国防教育趋向法制化。早在1958年当前苏联第一颗人造地球卫星发射成功时，美国政府便不甘示弱，它做出的第一个反映便是制定《国防教育法》，以此作为“满足国家基本安全”的“紧急措施”，力争迅速转移对美国不利的战略态势。在美国，始终强调国防教育是“政府的首要职责”、“社会的第一勤务”。德国政府根据宪法关于维护国家主权和领土完整等条款的规定，相继制定颁发了《义务兵役法》、《民防法》、《灾害保护法》、《紧急状态法》等法律，并多次发表国防白皮书，这些法规、文件中都有国防教育的内容。
2．国防教育趋向网络化。在不少国家，国防教育不仅从面上体现了全民性，而且从教育的组织机构上也体现着全民性，较好地避免了国防教育单靠政府有关部门和军事机关来实施的单一局面。瑞士的国防教育
在四大政党领衔下，各地官方机构协作，社会、学校、军队、民防组织和各种宣传机构介入，形成了多层次、高效率的国防教育网络体系。
3．国防教育趋向扩泛化。英国政府认为，现代国防的含义，已超出了单纯军事的范围，因而国防教育不仅仅是现代军事意识、战争意识的教育，还应包括现代竞争意识、科学意识、自强意识、面向未来意识的教育，应从精神、军事、民防、经济、科技、心理、外交诸方面综合进行，以提高综合国力，增强国防实力，以应付世界上各种风浪的冲击。以色列全民国防教育覆盖面很广，服现役和预备役是每个公民接受国防教育的主要渠道。除此之外，以色列的“全民武装”体制还包括一些类似“民团”的准军事组织，其成员包括老人和妇女等。
关键词：国防,意识,教育
一、正确认识国防教育
提到国防, 很多民众的第一反应就是“国防是军队的事, 是军人的事”, 这就是传统的国防观。在第一次世界大战以前, 很多人看待国防都等同于军事行动。这种传统国防意识的局限性源于对国防认识的局限性, 将国防看做军事、看做战争, 仅仅看到了国防与军事的关系, 忽视了国防的基础, 强大的国防需要政治、经济、教育、科技、文化等多方面的支撑。时至今日, 仍有很多民众还是这么认为, 这其中也包括我们的大学生、研究生, 甚至很多高等教育的工作者。纯军事观点的国防导致公民对国防建设的忽视和漠视, 导致人们缺乏爱国奉献的精神和对社会强烈的责任感, 从而直接影响了现代国防意识的形成。
我国国防法指出:“国防是国家为防备和抵抗侵略, 制止武装颠覆, 保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动, 以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。”这就是大国防观, 是建立在国家综合实力基础上的国防。国防体现的是一个国家的综合国力, 是一个国家的整体力量。
二、夯实国防教育基础
现代国防不只是传统的保证国家主权、领土完整, 抵御侵略, 而是要放眼世界、外太空, 脱离空间、地域的局限, 以维护国家权益;现代国防不是简单的打赢战争, 而是能“不战而屈人之兵”, 及遏制战争的威慑;现代国防不是指战争中对人力、物力、财力的极大消耗, 而是对科技、经济、军事理论等方面的发展有更好的促进作用;现代国防不只是为了应付、抵御外敌入侵的局部、短期行为, 而是为了至高无尚的国家利益的全局、长期经常性的神圣事业。由此可见, 现代国防不单是军队或某个部门或某些人的事, 而是一个国家、社会、全民的大事。
综合国力是一个国家国防实力的根基。现代国防绝非单纯的武力较量, 而是在综合国力的基础上, 以军事手段为主, 在政治、经济、科技、外交、文化等多种手段配合下进行的总体较量。综合国力主要由经济实力、科技创新能力、政治影响力、军事实力、人口数量、文化软实力、民族凝聚力等多方面组成。其中经济实力、军事实力和民族凝聚力是综合国力的基本要素, 经济实力是基础;军事实力是支柱;民族凝聚力是灵魂。
经济实力是国防发展的基础。没有强大的经济作为后盾, 一切无从谈起, 改革开放后, 邓小平同志提出, 要“以经济建设为中心”“军队要勒紧裤腰带过日子”, 优先发展经济, 夯实国家发展的基础。以经济建设带动国防建设。富国才能强军!通过30多年的发展, 中国经济平均增长9.4%, 2013年我国国内生产总值达到49万亿元。超越日本, 成为全球第二大经济实体。强大的国民经济就像“强壮的身躯”支撑着中国的国防实力。同时, 国民经济建设的任何一个方面, 都在直接或间接的为国防做贡献。
现代化的科技是国家发展的先导, 也是国防进步的标志。正如邓小平同志所说:“四个现代化, 关键是科学技术现代化。没有科学技术的现代化, 就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。”科学技术的进步在国防建设中的作用是不可磨灭的。科学技术的发展可以促进战争形式的转变, 同时, 也就衍生出很多新的、现代的战术思想和理论。如精确制导技术的发展, 几乎改变传统的战争形式。随着现代科技的飞速发展, 先进武器装备在战争中的作用越来越重要, 对战争胜负的影响越来越大, 几乎到了“武器决定战术的使用”“武器决定战争的胜负”的地步。很多的民用科技, 对国防建设起着重要作用, 一旦发生战争, 很多的民用工业, 也会转化为军用工业。尤其是高科技的电子、航空、航天、仪器加工、机械制造等。有很多国家在这方面做的很好, 比如日本等。日本三菱汽车公司的汽车生产线, 发生战争时, 在数周的时间内, 就可以改造成坦克生产线。日本的很多造船厂、机械厂都具备在战时转化为军工厂的能力。
在战争中, 国家的一切都是为了国防服务的。众多的军事行动必须依靠民用基础来完成。比如兵力的运输、物资保障、安全保密等多方面。这就需要全民团结, 支持国防建设, 需要民众良好的国防意识, 需要强大的民族凝聚力。如美国发动伊拉克战争, 作战物资全部通过空中和海上运往前线阵地, 美军拥有大量军用运输机, 但是远远不够, 在战争中, 美国国防部与22家国内航空公司达成的协议, 美国军方第一阶段就征用了47架民用飞机、31架宽体运输机。不仅租用国内客机, 美国还租用很多外国飞机, 如美军就租用了俄制安212大型运输机。在伊拉克战争中, 美军作战物资的绝大部分是靠大型远洋船队运送的。美国军事海运司令部拥有19艘大型滚装船, 但是这远远不够, 美国防部还征集了约50艘大型商船进行坦克、弹药及直升机等军用物资的运输。在整个战争中, 作战物资的80%是由民用飞机和船只来完成的。由此可见, 民用工业在战时对国防的重要性。
因此, 一个国家的每一行业、每一个公民都有建设国防的职责。比如海关保卫国家的进出口贸易往来的利益;意识形态部门保卫国家的价值观安全;金融机构保卫国家的资本安全;卫生防疫部门保卫国家生存环境和人民的健康, 规避疾病风险等等;安全部门、公安部门更是这样专职的保卫系统。广义地说, 每个行业和部门, 每一个公民都有保卫国家的义务, 平时的工作也是在履行这些职责, 也就是为国防建设贡献自己的力量。
三、强化全民国防意识的有效途径
孙子曰:“道者, 令民与上同意也。故可以与之死, 可以与之生, 而不畏危。”令民与上同意, 就是让民众接受国家的意志, 接受国防意识。当民众接受了国家的意志, 将自身的命运和发展同国家连为一体, 就能自觉地遵从国家法令, 维护国家的利益, 献身国家的事业, 而无二心。这就是国防教育的根本。它不仅仅是让民众掌握多少军事知识和军事技能, 更重要的是让民众心中有多少国家意识, 有多少爱国情怀和献身精神。
当今, 我国民众的国防意识非常淡薄, 包括我们的工人、农民、科技工作者、教育工作者, 很多人都感觉国防与自己无关, 尤其是教师国防意识的淡薄会害了一代人!有一位高校教师这样说:“现在又不打仗, 要这么多军队干嘛?有那么多的军费可以给我们涨工资啊!”很可怕啊!有这样的教育工作者, 我们年青一代人的国防意识如何能提高啊!所以, 强化全民国防意识迫在眉睫。国防意识的提高需要全民参与, 需要多方面的努力, “令民与上同意”。
1. 教育是根本
强化院校国防知识教育。国防教育需要从小抓起, 需要在小学生的启蒙教育中就将爱国、为国家强大做贡献、努力学习就是建设国防的理念灌输其中。在小学、中学、大学的学科教育中普遍开展国防知识学习, 将学科教育与社会经济、科技的发展联系起来, 与国防力量建设联系起来, 与国家的安全联系起来。从而让教师、学生认识到学习知识的责任和重要性, 自觉地将学科教育和知识学习融入国防教育中, 使之成为维护国家安全的自觉行动之一。使整个教育就像是“健康的血液”将“爱国、卫国、建国”的“养分”输送进每一个人的心坎。激励起每一个青年学子的爱国热情, 走上正确的爱国之路。
加强社会国防教育引导。现代网络技术高速发展, 信息的传递速度越来越快, 覆盖面也越来越广, 广播、媒体、网络、、即时通讯工具已经让信息时刻掌握在我们的“手上”, 更让我们时刻参与其中。社会的国防教育需要充分利用影视宣传、微博、微信等这些信息化手段, 强化舆论的引导, 将国家在外交、海外利益、战略空间的发展等国际社会中面对的困难, 在经济、科技、军事发展中存在的问题通过快捷的手段, 让民众随时随地可以了解到、、感受到, 唤起民众参与国防、建设国防的欲望和积极性, 让民众时刻感受国防就在自己身边, 就发生在自己身上, 需要我们共同努力建设, 这才能建立起全民的国防意识。
我国建立以大国防观为指导的国防教育, 国防知识讲座、国民军事训练是国防教育的重要手段, 也是国防教育的主要内容, 但不是国防教育的全部。在大国防观的指导下, 国防教育的核心是唤起公民的国防意识, 让大家感受到国防兴衰关系到每个人的切身利益, 每个公民都能在自己的岗位上为国防做贡献。国防教育的内容应该有更广阔的视野、更丰富的内容、更有效的方法。我们应当学会用抗战的精神、抗战的方法, 将国防意识渗透到人们的学习、生活、工作中去。
2. 实践是手段
建立军事交流共建。为更好的激发民众参与国防建设的热情, 强化国防教育实践, 在公务员、事业单位等岗位中每年定期开展国防知识教育, 组织军事训练, 体验军营文化生活, 开展与军队的座谈交流, 合作共建, 让每个国家行政服务人员尤其是地方领导感受到自己的岗位与国防的关系, 提高工作效率, 转变工作作风, 强化服务意识。改变地方领导干部“只有拥军优属才是国防的观念”, 强化他们的全局观念, 用战略的眼光开展地方经济建设, 让地方科技、工业的发展切实能为国防服务, 将地方的经济建成国防的经济。
开展娱乐影视引导。在科研、企业、文化等部门中开展“我的岗位与国防”“战争与我们的距离”等教育讲座与实践活动, 组织军事夏令营、军事体育竞赛活动、军营生活体验, 开展军事训练, 营造国防、军事建设氛围。通过播放正面的国防教育影视节目, 让民众感受战争的存在, 如2001年的阿富汗战争、2003的伊拉克战争、2008年的俄罗斯与格鲁吉亚武装冲突, 2011年的利比亚战争, 以及美国空袭叙利亚, 沙特等国, 更要让民众明白中国南海问题、钓鱼岛问题等存在的战争隐患, 让民众感受到世界并不安宁, 和平需要强大的国防来支撑, 激发起每一位民众心中的爱国情怀, 鼓励人们从自身做起, 立足岗位, 献身国防。
建立国防教育基地。充分利用各地军事博物馆、战争纪念馆及部队军营, 建立国防教育基地, 定期组织参观、展览, 让每个乡镇、社区的民众接收国防教育, 参与国防实践, 引导民众感受国家的命运、国家的意志, 培养朴素的爱国情操, 建立他们对国家的荣誉感、民族的自豪感、对社会的责任感, 激发强大的民族凝聚力。
把国防教育开展到每一个行业、每一门学科、每一个岗位, 让国防的意识深入每个人的思想、灵魂, 使整个社会都融入国防, 塑造国防的教育、国防的岗位、国防的经济。从而培养起人人有责、人人可为的国防观念。我们的国防就能够时时处处凝聚起每一个行业、每一个社会成员的力量, 成为真正的大国防。
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2007年8月5日，美国众议院审议通过了2008财政年度国防拨款法案。众多目光聚焦在4596亿美元的军费总额上，一边等待着一个月后参议院如何追加近千亿美元的战争拨款，另一边等待着布什最终是否会签署这笔被削减了218亿美元的拨款。在总统与国会的争执之中，在巨额数字之下，一笔30亿美元的国会“指定用途”拨款显得十分渺小，但这笔“国会指定用途拨款”却最真实地曝光了议员们的政治盘算。
“国会指定用途拨款”指的是国会提供专门资金用于军方的“武器”或者“服务”采购，这些项目通常是在军方要求的预算之外，由国会议员专门指定的。一般而言，“国会指定用途拨款”都流向了提出拨款的议员所在的选区。例如，来自佐治亚州的众议员杰克·金斯顿提出了2180万美元的“国会指定用途拨款”，这笔钱将“专款专用”于采购电子战和反恐训练专用设备。这些设备被要求必须向“枪械训练模拟公司”（Firearms Training Systems，FATS Inc.）采购。很多读者或许已经猜想到了——没错，这家公司正位于金斯顿议员的选区之内。
“一般而言，在议员选区内接受指定拨款订单的公司，都会在议员选举的时候进行政治捐款，以感谢议员的指定拨款。”据“纳税人常识组织”的首席调查员吉斯·阿什当观察分析，虽然“国会指定用途拨款”对于军队有益，但是在选举政治的驱动下，拨款考虑更多的是如何为议员所在选区增加就业率，较少考虑到军队的需要。“没有一个人会说，军队不需要夜视设备，但我们真的需要50家不同的公司来供应夜视设备吗？”阿什当所说的夜视设备无疑也是议员们“指定用途拨款”的采购品。
如果一一列出“国会指定用途拨款”的所有项目，将是一个上百页的清单，其中还有些项目和国防用途毫无关系。“纳税人常识组织”就在名单中发现一笔价值300万美元的拨款用于密西根大学研究癌症的基因疗法。这笔“指定国防拨款”来自两位选区在密西根的众议员:民主党的约翰·丁格尔和共和党的佛瑞德·厄普顿。
这笔奇怪的拨款之所以被曝光，要归功于今年首次公布的两份名单:拨款去向名单和提出拨款的议员名单。作为国会改革的一部分，众议院拨款委员会还削减了50%的“指定用途拨款”。多年来，国会在每年的国防拨款中加入“指定用途拨款”已经成为惯例，为何在今年开始“更加透明化”？
