创建“毒品预防教育示范校”汇报材料（共10篇）
高州市石鼓中学是粤西地区首所农村独立高中，学校创办于1941年。七十年来，学校为国家培养了数以万计的人才。在她第二个世纪的伊始，石中人抓住机遇，进行跨越式的发展。为了满足全市人民对优质高中的需要，不断改善办学条件。近年来，学校新建一幢建筑面积为6千多平方米的教学楼、四幢总建筑面积为2万多平方米的宿舍楼、一幢建筑面积为9千多平方米的科学楼、学生饭堂一幢。学校现有62个教学班，在校生近5000人，教职工280多人，其中高级教师30多人。
近几年来，学校先后被评为市级“书香校园”，市级“平安校园”，市级“文明单位”，市级“社会治安综合治理先进单位”，茂名市级“毒品预防教育示范学校”，省级“五四红旗团委”等荣誉称号。出色的办学成绩得到了各级领导和群众的充分肯定。
开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵制毒品能力，是禁毒工作的治本之策。构建和谐社会，加强未成年人思想道德建设，教育青少年学生远离毒品，增强抵制毒品的意识是每个教育工作者的职责。为更加深入扎实地开展禁毒教育工作，做到全校学生接受禁毒知识教育面达100%，开展禁毒宣传教育面达100%。认真贯彻落实中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容来抓，并持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把禁毒工作摆在突出位置抓好。围绕“远离毒品
珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为窗口，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作总结如下：
一、组织健全机构，成立创建“毒品预防教育示范校”领导小组
禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。青少年是民族的未来与希望，我校在思考和研究学校工作时，把毒品预防教育提到关系国家民族未来的战略高度来认识，将毒品预防教育作为学校德育工作的重点之一来抓。
学校领导高度重视禁毒宣传教育工作。成立了以黄信炎校长为组长的领导小组，副组长由邓海贤副校长和政教主任梁天健担任，成员由政教处副主任李强、冯广培、总务处主任李武、各年级分管领导、级长、班主任组成。分工到人，做到齐抓共管，大力抓好学生毒品预防教育工作和创建工作，让工作有组织、有计划地开展，把学生了解毒品危害，学校无吸毒现象，作为学校教育的一项基本工 1
作目标来抓，积极创建“毒品预防教育示范校”。
二、提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作，创建“毒品预防教育示范校”
我校把禁毒教育列入学校工作计划，作为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任的一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈，构成毒品预防教育网络，做到专人分管，层层负责。学校根据国家禁毒委、中央综治办、教育部、共青团中央《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》精神，以及省禁毒办、教育厅联合下发的《全省中小学毒品预防教育示范学校标准》，出台了《高州市石鼓中学毒品预防教育工作实施方案》，围绕方案制定出毒品预防教育工作计划。稳步推进，分项实施，创新活动载体。
学校领导在每学期开学大会都重点说明毒品预防教育对青少年学生成长的重要意义，全校教职员工以积极的姿态投入到这场禁毒教育活动中，在创建“无毒校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进我家”活动中，成为宣传禁毒、禁绝毒品的生力军。德育处向全校师生发出《禁毒倡议书》，倡议大家要“认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线”、“崇尚文明，倡导新风，做遵纪守法的好公民”、“关爱未来，携手共进，做挽救失足者的贴心人”、“积极参与，禁绝毒品，做和谐社会的建设者”。
三、多种形式相结合，使预防毒品教育和创建工作更为深入。
1、学校确定政教处具体负责毒品预防教育工作的实施，每学期将毒品预防教育纳入德育工作中，针对高一和高二年级制订毒品预防教育计划，每学期1个课时的毒品预防教育课。
2、学校每学期开展一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学期举办一次禁毒知识专题课。通过各班主任上好“禁毒知识”专题班会课，把禁毒预防知识灌输给每个学生。
利用班会、团活动、广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，我校还征订适合学生阅读的各类宣传教育报刊、杂志，包括《法制日报》、《毒品教育》VCD等，加大宣传教育力度，学生大大增强了拒毒防毒的意识。
3、以“6.26”国际禁毒日为契机，在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织学生读一本禁毒书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题讲座，写一篇禁毒感想的文章或心得，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，在校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
4、开展“六个一”活动
①上好一堂课。负责禁毒教育的各班主任认真收集资料、备课、上好班会课，让学生了解毒品的形势和国家有关禁毒法律法规。
②看一部禁毒宣传片。分年级集中观看《迷途归途》、《虎门长啸》等禁毒教育专题片。
③开好一次主题班会。各班要采取各种形式组织学生开展禁毒讨论、互相学习、共同提高。
④写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，做好优秀作品收集和整理。
⑤出好一期黑板报。要求各班每学期必须要出好一期以“禁毒教育”为主题的黑板报。
⑥出好一期宣传专栏，学校每学期出一期有关“禁毒教育”的宣传专栏。
四、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。、与学生的日常行为规范教育整合。
毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。、与特殊学生的教育整合。
特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。抓一些典型的材料来教育学生应该提高警惕，时刻拉紧防毒的弦。、与心理健康教育整合。
我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、彷徨无助、好奇等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师、校医结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。、与课堂教育整合。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。
五、教育效果显著，达到预防目标
通过我们不懈的努力，学生对毒品认识水平的得到了提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校的毒品预防工作深受上级的称赞。我校的毒品预防教育从2007年起，逐渐做到了制度化规范化系列化，活动形式多样化，形成长效机制和校本特色。截止目前，学校师生员工无涉毒违法犯罪行为，接受毒品预防教育率达到100%。
在市禁毒委和市教育局的领导和专家关心指导下，几年来，我校所开展的法纪、毒品预防教育扎实有效，它真正走进了学生的心里，触动了他们的灵魂，收到了显著的效果。通过教育从他们的体会、感想中可以看出同学们已经充分意识到毒品对社会、对家庭、对个人的危害，真正树立了“珍爱生命，远离毒品”的自卫意识。
今后，我校将进一步扩大毒品预防教育成果，除了长期坚持开展毒品预防教育，还将邀请涉毒人员来校现身说法，组织学生走出校门，走进社区，面向社会，宣传毒品预防教育知识和禁毒意义，亲身调查了解和感受我市禁毒现状，以增强学生防毒拒毒的紧迫感、责任感和使命感。
高州市石鼓中学创建“毒品预防教育示范校”领导小组
创建“毒品预防教育示范学校”工作总结
开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵制毒品能力，是禁毒工作的治本之策。构建和谐社会，加强和改进未成年人思想道德建设，教育青少年学生远离毒品，增强抵制毒品的意识是每个教育工作者的职责。为更加深入扎实地开展的禁毒教育工作，做到全校学生接受禁毒知识教育面达100%，开展禁毒宣传教育面达100%，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中。围绕“远离毒品 珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为目标，全面深入地开展工作，以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作总结如下：
一、健全组织机构，成立创建领导小组
禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。青少年是民族的未来与希望，我校在思考和研究学校工作时，把毒品预防教育提到关系国家民族未来的战略高度来认识，将毒品预防教育作为学校德育工作的重点之一来抓。
学校领导高度重视禁毒宣传教育工作。成立了以朱海泉校长为组长的领导小组，副组长由王际怀副校长和蔡永岩副校长担任，成员由安全处宋德祥主任、顾长林主任、德育处陈林松主任、大队辅导员仲亮、教导处王行军主任、总务处王际学主任、班主任组成。分工到人，责任到人，做到齐抓共管，大力抓好学生毒品预防教育工作和创建工作，让工作有组织、有序地开展，把学生了解毒品危害，学校无吸毒现象，作为学校教育的一项基本工作目标来抓，积极创建“毒品预防教育示范校”。
二、全员参与，全面防控
我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任老师的一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈，构成毒品预防教育网络，做到专人分管，层层负责。
校领导讲解了毒品预防教育对青少年学生成长的重要意义，号召广大教育工作者以积极的姿态投入到这场禁毒教育活动中，在创建“无毒校园”、“青少年远离毒品”、“不让毒品进校园”活动中，成为宣传禁毒、禁绝毒品的生力军。德育处向全校师生发出《禁毒倡议书》，倡议大家要“认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线”、“积极参与，禁绝毒品，做和谐社会的建设者”。
三、多种形式相结合，使预防毒品教育和创建工作更为深入。
1、学校确定教导处具体负责毒品预防教育工作的实施，每学期将毒品预防教育纳入德育工作中，制订毒品预防教育计划，每学期4个课时。
2、学校每学期开展一次预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动。每学期举办一次禁毒知识专题课。通过各班主任上好“禁毒知识”专题班会课，把禁毒预防知识灌输给每个学生。利用班会、晨会、广播、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等途径，广泛开展宣传毒品预防知识，学生大大增强了拒毒防毒的意识。
3、以“6.26”国际禁毒日为契机，在学校掀起毒品预防教育的高潮，组织学生读一本禁毒书籍，看一场毒品预防教育专题片，听一场毒品预防教育专题讲座，写一篇禁毒感想的文章或心得，从而提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力，在校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
4、开展“六个一”活动
①上好一堂课。负责禁毒教育的各班主任认真收集资料、备课、上好班会课，让学生了解毒品的形势和国家有关禁毒法律法规。
②看一部禁毒教育专题宣传片。
③开好一次主题班会。各班要采取各种形式组织学生开展禁毒讨论、互相学习、共同提高。
④写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，做好优秀作品收集和整理。
⑤出好一期黑板报。要求各班每学期必须要出好一期以“禁毒教育”为主题的黑板报。
⑥出好一期宣传专栏，学校每学期出一期有关“禁毒教育”的宣传专栏。
四、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。
1、与学生的日常行为规范教育整合。
毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
2、与特殊学生的教育整合。
特殊学生是学校关注的焦点。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们也是社会不良分子侵害的目标，是我们保护的对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。抓一些典型的材料来教育学生应该提高警惕，时刻拉紧防毒的弦。
3、与心理健康教育整合。
我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助、好奇等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。
4、与课堂教育整合。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。
五、教育效果显著，达到预防目标
通过我们不懈的努力，学生对毒品认识水平的得到了提高，我校学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校师生员工接受毒品预防教育率达到100%。
长期以来我校所开展的法纪、毒品预防教育扎实有效，它真正走进了学生的心里，触动了他们的灵魂，收到了显著的效果。通过教育从他们的体会、感想中可以看出同学们已经充分意识到毒品对社会、对家庭、对个人的危害，真正树立了“珍爱生命，远离毒品”的自卫意识。今后，我校将进一步扩大毒品预防教育成果，除了长期坚持开展毒品预防教育，还将组织学生走出校门，走进社区，面向社会，宣传毒品预防教育知识和禁毒意义，亲身调查了解和感受禁毒现状，以增强学生防毒拒毒的紧迫感、责任感和使命感。
创建“毒品预防教育示范学校”
淮安市凌桥中心小学
工作总结
汇 报 材 料
广河四中地处广河县买家巷镇马家咀村境内，距离县城7.5公里，是一所初级寄宿制中学。学校总面积20000平方米，辐射一镇两乡24个行政村，服务区域内人口43564人，适龄少年2567人。学校教职工94人，学生总数843人。
2003年6月，我校被国家禁毒委和教育部基础教育司列为“全国百所中学生毒品预防教育活动示范学校”。
长期以来，我校根据《关于抓好中学生毒品预防教育活动示范学校工作的通知》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》的要求，充分发挥示范学校的辐射带动作用，在学生中积极开展毒品预防教育活动，使广大青少年普及了毒品预防知识，提高了毒品危害性的认识，增强了拒毒防范意识，毒品教育进入千家万户，毒品预防深入青少年心中。逐步形成了具有特色的教育模式，在区域内、教育系统、社会上产生了较大的影响。
一、所做的工作
（一）健全组织领导，强化理论学习
学校被确立为示范学校以来，历届领导班子高度重视，从顶层设计毒品预防教育工作。校长始终肩负第一责任人的使命，成立毒品预防教育领导机构，制定实施方案，将毒品预防教育工作作为“一把手”工程来抓。成立以校长为组长的毒品预防教育工作领导小组，认真贯彻执行有关部门下达的禁毒文件精神，全面开展我校的毒品预防教育工作。同时，利用教职工例会时间，由校长牵头，先后组
织全体教职员工认真学习和宣传国家禁毒委员会的有关禁毒方针、政策及相关法律法规，通过学习，不仅使全体教职员工对学校的禁毒精神有了一个总的认识，而且有利于增强他们的主人翁意识，从而进一步发挥他们在毒品预防教育中的主导和垂范作用。
（二）开展实效、多样的毒品预防教育活动
我们深刻认识到，毒品预防教育是禁毒教育的重要环节，要使全校学生认清毒品的危害，仅靠单纯的说教，很难收到好的效果，必须采取形式多样、触及灵魂的教育方法才能真正取得实效。从实际出发，我校研究制定了有效的禁毒管理办法来开展毒品预防教育。
1.开设禁毒教育课。我校高度重视禁毒课的开设，将禁毒课纳入学校教学计划，以《毒品预防教育》作为教材，由教务处统一安排课时，八年级每学期4课时，在师资配备上，明确由政史组几位业务精、责任心强、讲课生动活泼的教师担任主讲，从而做到了计划、教材、课时、师资四到位。通过禁毒课的开设，不仅使学生了解毒品危害的有关知识，更增强了学生抵制毒品的意识和能力。
2.开好禁毒教育主题班会。为了进一步加深学生对毒品危害的认识，每学期组织开展一次以禁毒教育为主题的班会，班会形式多样，讲求实效。通过座谈会、演讲、小品等形式，增强同学们“珍爱生命，远离毒品”的自我防范意识。
3.开展万人禁毒签名活动。为扩大社会影响，在2016年6月26日国际“禁毒日”，举行了以《珍爱生命，远离毒品》为主题的万人签名活动。首先由校长对学校禁毒工作进行总动员，然后由师生代表表决心，发起倡议，最后举行隆重的师生签名活动。
4.举办专题讲座。为使学生进一步认清毒品的真面目，学校聘
请买家巷镇派出所所长担任学校法制副校长。定期邀请法制副校长、县禁毒办、团县委领导来校作毒品预防教育的专题讲座，并要求学生把自己的感想以周记的形式写出来，学生对毒品的危害有了更加清醒、深刻的认识。
5.观看禁毒专题片。利用课外活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《拒绝毒品》。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，使学生深刻感悟到：青少年在成长过程中，要自觉远离毒品，千万不要因为一时的好奇和疏忽，而踏上这样一条不归路。
6.办好禁毒学习园地、手抄报。我校抓住学习园地、学生手抄报这一重要宣传阵地，对学生进行思想教育。全校各班每学期出一期以禁毒教育为主题的学习园地。为了办好学习园地、手抄报，除了参考学校下发的有关材料外，很多班级的学生还深入图书馆、微机室查阅相关资料。这样，全体学生对毒品的危害就有了一个全面而清醒的认识。
7.开展毒品预防教育知识考试，检验测试学生对毒品预防知识的掌握情况。通过检测，了解学生的知识储备，检验学校开展毒品预防工作所取得的效果，进而指导后期的毒品预防教育工作。
8.利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作需要每个学生家庭的紧密配合。我校一贯重视家校协作教育工作，在家长—学校这块工作上走出了自己的新路子。通过印发《告家长书》、创办《家庭教育简报》等形式向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的方法，并取得良好的效果。
9.开展“小手拉大手”禁毒宣传活动。为了使禁毒宣传教育工作横到边、纵到底，增强全民拒毒、防毒的意识和能力，以“6〃26”
禁毒日为契机，在街头悬挂“珍爱生命，拒绝毒品”标语，组建“青年志愿者”将印发的《甘肃省禁毒条例》、《毒品知识问答》等毒品常识散发到校园周边群众手中，深受周边群众的好评，收到了良好的社会效果。
二、取得的成效
通过多年的毒品预防教育工作，充分发挥了学校的示范和导向作用，形成了我校毒品预防教育的新格局，营造了浓厚的社会氛围。
1、领导重视，狠抓落实，注重实效，是搞好毒品预防教育活动的首要条件。自2003年4月以来，学校成立领导机构，制定实施方案，将毒品预防教育作为一项重要工作纳入学校总体工作计划之中，使毒品预防教育活动在学生广泛、深入的开展。
2、加强宣传，突出重点，充分发挥学校的示范和导向作用，形成了以学校为主阵地，逐步向社区辐射，从而形成了点、面结合的中小学生毒品预防教育格局，为毒品预防教育营造了浓厚的社会氛围。
3、坚持课内外、校内外教育相结合，是开展形式多样、内容丰富的毒品预防教育活动的主要方式。在八年级开设毒品预防教育课程，充分发挥了课堂教学的主渠道作用，在团队活动、课外活动开展以毒品预防教育为主题的知识讲座、文艺节目表演、参观戒毒所、参加了万人控诉大会等活动，增强了毒品预防教育的针对性和实效性。
4、开展了毒品预防教育的“六个一”活动，建立禁毒教育园地，通过劳教人员的现身说法，使学生受到潜移默化的教育，在思想上受到强烈的震撼，使学生成为毒品预防教育的参与者、宣传者，从
而自觉与毒品犯罪做斗争。
5、自开展毒品预防教育活动以来，学校实现了“学生不吸毒、校园无毒品”的目标，学校所在地买家巷镇已创建为“无毒社区”。2004年学校被县委、县政府评为落实禁毒工作目标责任制“三等奖”；2005年被县委、县政府评为“综合治理工作三等奖”，学校团委被临夏州团委评为“五四红旗团委”； 2008年被县委县政府评为“禁毒工作先进集体”；2011年学校被州团委评为“五四红旗团委”； 2013年，学校党支部被评为“甘肃省先进基层党组织”；2015年学校被省教育厅评为“甘肃省中小学德育教育示范学校”。
在学校十几年的毒品预防教育活动中，我们对毒品预防教育有了深刻的体会。毒品预防工作要从娃娃抓起，要从学生抓起。一个学生带动一个家庭、一个家庭带动一个社区，从而形成全社会齐抓共管的毒品预防教育网络。
三、存在的问题
我校在毒品预防教育工作中，虽然取得了一定的成效，但也存在一些困难和问题。
1、随着市场经济的发展，重商轻文的思想，影响了一些家庭对子女的思想道德教育，影响了学生人生观、价值观形成。
2、社会环境对学生的思想影响较大，社会上的一些不文明现象、消极思想，对学校教育冲击很大。
3、毒品预防教育的教师培训机会和次数较少，影响了毒品预防教育活动开展的效果。
4、学校、学生参与毒品预防教育的社会实践活动较少，需要上级相关部门的大力支持、配合。
四、努力的方向
在长期的工作中，我们深深体会到：只要领导重视，措施得力，长期坚持，毒品预防教育一定会取得实实在在的良好效果。只有学校、家庭、社会有机结合，共同负起教育使命，建立全社会齐抓共管的教育网络，才能形成毒品预防教育牢固的防线。从娃娃抓起，从青少年抓起，从小形成毒品预防的良好思想素质，是禁毒工作最终取得实效的有效举措。
文明礼仪教育汇报材料
一、学校基本情况及创建领导管理
（一）第三小学建于1989年，是全旗唯一所蒙汉合校的寄宿制学校。现有20个教学班，学生532人。其中蒙语授课9个班，学生206人，汉语授课10个班，学生321人，蒙汉学前班各一个，另设一个特教班。
全校教职工84人，专任教师76人。学校占地面积47653平方米，校舍面积16353平方米。近年来，学校在不断改善办学条件加强学校管理，提高教师素质，同时以直映识字教育、珠心算和蒙语文整体改革为教育教学改革的突破口，切实提高学生的基本素质，已初见成效。
几年来，我校连续被评为旗级甲级学校，综合治理先进单位、先进教工之家：被评为盟级民族团结先进团先进单位、盟级文明单位：被教育厅评为义务教育示范校，现代化教育优秀学校，全区德育教育先进集体，少先队被评为区级红旗大队、全国红旗大队等光荣称号。
（二）、制定和完善了学校文明礼仪教育的各种制度和实施计划，建立了计划实施、督促指导、总结交流、检查评比的制度，并进一步修订和完善了各项规章制度，规范了学校管理，营造了育人氛围，提升了师生礼仪水平。
（三）、在礼仪教育实践中培养和树立了一些先进典型，全校师生好学上进、讲团结、讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，受到社会好评。学校建立了家庭、学校、社会三结合的教育体系，建立了家长联系制度，成立了家长委员会，并定期召开家长会、家长委员会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；学校聘请了法制副校长，定期请法律工作人员对学生进行法制宣传教育，增强了学生的法制意识。
（四）、创建工作由德育处负责日常工作。有较完备的创建资料收集、统计、记载和保存制度，各项创建资料完备、准确、明晰。
二、大力实施软硬件建设工程，加大校容校貌建设
（一）、学校加强了校园净化、绿化、美化和教育阵地化的规划和投入，派专人负责学校的绿化、美化和净化管理工作，目前我校已实现校园净化、空地绿化，校园整体美化，学校礼仪风气盛，文化氛围浓。室内外环境清洁卫生实行一日两小扫，一周两大扫，并强化保持习惯，教室、办公室几明窗净；学校绿化带划分责任区，绿化面积逐步扩大。学校大力改善脏乱差的的局面，对育人环境重新进行了布置并逐步细化，力求达到美观大方和教育阵地化。
（二）、近几年来学校进行了教学楼的装修，进行校园路硬化、绿化，新建的风雨操场和塑胶跑道、操场已投入使用。“校训”、“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人雕像、运动图案瓷壁画等已上墙，学校有规范的宣传专栏、橱窗，建立了学生礼仪监督岗及礼仪监督制度、升降旗制度。
（三）、学生举止文明规范，情趣健康高雅，基本能做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、勤俭节约。学校对学生进行远离毒品、游戏室等法制、健康教育活动。对不适于青少年健康成长的场所进行巡查。
（四）、经过“养成教育”宣传、教育，全校师生爱校如家，安全、卫生、法纪意识增强，并逐步形成习惯。校园做到无果皮纸屑、无污水、墙上无赃物、刻痕、无不健康读物流传；教师爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为０，学校无重大安全责任事故发生。
（五）、学校领导和教师均能坚守工作岗位，明确工作职责，扎实工作。学校领导班子管理素质高、观念新、方法活、团结有活力，思改革，求发展，干群关系好。学校发挥党组织、工会、纪检的保证、监督作用，实行校务公开，民主治校。加强了学校文明礼仪教育，文明礼仪在学生中蔚然成风
（一）、学校校制定了《小学生文明礼仪公约》、《文明礼仪要求》、等相关制度，并分发到各年级组和班级贯彻执行。
（二）、学校利用国旗下讲话、班级活动、周会课、班队课及其他集合集会，加强了学生自我礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、公共礼仪的要求、宣讲和检查评比，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个讲文明、懂礼仪的人。
（三）、学校通过开展各种健康的活动，以加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质。学校各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，并对各项活动中的优秀者予以表彰。今年我校开展的教育活动就有：元旦师生书画作品展、“学雷锋树新风”慰问活动、“六一”文艺节目表演、“庆国庆”红歌赛、校园“小歌手”大赛、校园文化艺术节、学校运动会、“文明礼仪规范”知识竞赛以及文明学生、班级评选。通过开展创建文明礼仪活动，促进了学校教学质量稳步上升，在社会上产生了良好的反响。家长对学校的教育满意，政府对学校的管理放心。
三、今后需要改进的措施
（一）学生文明礼仪需要长期教育、训练才能成为良好行为习惯。虽然在创建中学校做了大量工作，但是创建不是目的，通过创建活动强化学生文明礼仪形成良好的行为习惯才是目的。因此，学校还应长期加强学生文明礼仪教育、训练。学校将以创建文明礼仪教育示范学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作、与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，努力实现“创一流优
质学校，办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。
锡盟苏尼特右旗第三小学
1、上一堂禁毒教育课（有禁毒办提供的PPT、也可自制PPT,留教案、照片）★【课件、教案。101、105、201、301、305、401、501】 4月上交
2、邀请政法干警给学生作“珍爱生命，远离毒品”报告。（留照片）
3、各班出一期禁毒教育黑板报（留照片）【黑板报已出、拍照】
4、举行一次“珍爱生命、远离毒品”为主题的国旗下讲话（留讲话稿）
5、在校园里悬挂横幅、在宣传橱窗、广播、校园网等阵地进行宣传、（留照片）
6、开展一次禁毒教育知识竞赛（有试卷，也可以自己找。留试卷）★【德育处提供试卷，102、203、206、304、405、504】5月开展
7、“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛（留演讲稿和照片）
★【演讲稿每个班准备上交。演讲比赛参赛103、202、303、306、402、502每班1人。】 5月上交
8、“珍爱生命，远离毒品”手抄报比赛（留原件）
★【手抄报比赛302、304、403、406、505、601、602、603、604、605每班2份】 6月上交
9、“珍爱生命，远离毒品”主题班队活动（留照片，黑板上要有主题）
★【1-5年级各班上交教案，上课班级104、204、205、106、404、503上】5月上交
10、印发《“珍爱生命，远离毒品”倡议书》，通过学生发至家长和社区。（留倡议书和照片）
子陵中心小学
在《教育部等七部门关于开展创建规范教育收费示范县（市、区）活动的意见》和《省教育厅等七部门关于进一步开展创建规范教育收费示范县活动的意见》的文件精神指引下，近几年来，我区正在深入扎实地开展创建规范教育收费示范区的活动。我校也趁这次活动的东风，通过创建活动，依法治校，规范收费，全体教职员工统一思想认识，高度重视，严校长亲自抓，落实专人负责，推动和做好相应工作，向创建东宝区教育收费示范学校的目标迈进，也为迎接即将到来的省检做准备。现将我校在本次活动中的工作汇报如下。
一、全校动员，提高认识。
自从接到《通知》，严校长先到镇教育总支开会，回校后立即召开校委会，传达精神，布置工作，并在全校教师大会上作动员。这使得全校教职员工统一了思想认识，高度认识到加强收费管理，规范收费行为的重要性和必要性。搞好这项工作，关系到学校的对外形象，关系到中央政策的落实，关系到普及九年义务教育，关系到民生，关系到全民素质的提高。
此外，这次活动从上到下都极为重视，并把它当做当前全区教育的一件大事。本次活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为目标，通过创建活动，依法治校，规范收费，形成全社会支持教育事业的良好氛围，实现教育收费工作的规范化、制度化、法制化管理，进一步开创教育改革与发展的新局面，为构建和谐东宝作出应有的贡献。
二、加强领导，强化管理。
1、成立领导小组。加强组织领导，为进一步完善学校内控，增强学校财务管理的透明度，学校成立了财务管理领导小组，下设财务公开与财务监管两个小组。领导小组制定了学校财务管理工作计划，明确了工作目标和具体工作措施，同时学校先后制定了学校财务管理意见，校务公开实施方案，物品采购监管工作的若干规定以及严格控制学校招待费支出的意见，日常管理中做到分工明确、责任到人、制度严格、管理到位、监督有效。
2、建立民主理财小组。我校的民主理财小组，多年前就已经成立，途中虽有人员变动，但都得到及时的补充，小组成员懂业务，素质高，有较强的责任感和民主意识，像姚顺爱副校长和艾本善老师就是其中的佼佼者，小组成员来自学校的方方面面，年龄结构、职称比例、文化素养、个人素质等，比较科学的代表了学校的教师整体。
3、加强检查监督，科学民主理财。我校财务工作做到了公开、公平、合理，始终坚持正确的财务管理制度。定期召开理财小组领导会议，研究财务收支等重大问题，分析工作细节问题，严格履行报批手续，把好关口。财务人员经常认真学习各种财务制度，实行财务公开制度，按照市教育局下发的《中小学经费公示制度》、《中小学收费情况公开栏》、《中小学收费支出公示栏》的表格样式，在我们学校的显眼处设立了固定的财务公示栏。专栏内容经常更新。财务人员每月定期向理财小组汇报一次收支情况，理财小组梅一季度对学校账目进行一次检查。同时，财务人员和理财小组经常深入班级对学生、班主任及任课教师了解情况，检查他们中有无存在乱收费、乱摊派、乱买资料等现象，并及时予以纠正和指导。
三、健全制度，保障运行。
我校经常组织财务人员学习《中小学校财务制度》，并在此基础上制定了《子陵中心小学财务人员工作纪律》、《考评办法及奖惩方案》等，以此来规范他们的财务行为，加强财务管理，提高有限资金的使用效益。我校财务人员在工作中都能严格按照上级规定严格收入和收费管理，实施收支两条线管理，前些年在收费过程中严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校所有的资金按规定及时纳入单位正式账簿统一核算，由学校财务监管小组定期审查。无违规违纪现象。
学校制定了财务预算、财务决算制度，用它来指导和审核每一笔会计业务，账务处理，年终由财务室及时做好会计档案工作，会计资料细致完整。学校还制定了财务公开制度，财务监督制度，物品采购制度等，尤其是物品采购，涉及到学校后勤食堂，这是一个很敏感的话题，我校食堂是由学校自主经营管理，严格执行上级规定，忠实服务于全体师生的，为进一步加强对它的管理，学校先后制定了食堂食品采购验收制度，主副食进出库制度，食堂付款制度，品尝制度等，学校所用的米、面、油、酱醋等均按规定实行定点采购。按上级批复收取一定的生活费，并及时向学生出具合法票据；食堂按规定建立账册，规范齐全，成本核算真实、准确、合理，真正做到保本经营，没有盈利。总之，我校围绕财务管理，建立健全了一系列的规章制度，它们有效保障了学校各项工作的正常运行。
四、审计结算，全面公示。
学校对于上级拨付资金，各种预算外收入，结算资金，物品采购和重大支出项目，学校都将其列入财务监管范围，每学期初对收费情况作一次内部审核，学期结束对学校的各项收入和重大支出作一次全面审计审核。学校经费支出均有一支笔审批、并有相关经手人验收人签字。一些重大活动由校长室和财务领导小组集体讨论决定、决策，之后将它们分类公开展示。前几年由于有收费，学校在期初，对面向学生的所有收费项目、收费标准、收费依据、收费范围以及投诉、举报电话等；对学校的收入情况，支出情况，学校的基建、维修、大宗物资的采购情况以及财政预算、拨款到位情况都能向社会予以公示。近年来，由于国家免费普及九年义务教育，农村学校一般不涉及收费，学校还是把上级拨付的生均公用经费，“两免一补”费用，困难学生生活补助费等，按有关规定申报发放到位，及时予以公示，做到取信于民。此外，学校食堂收支情况每月也在校务公开栏公布，每期结束后，由学校财务监管小组进行一次集中审核，再总公示，接受社会和家长的监督。
我校还专门成立了由学生家长、社会人士、教师代表组成的学校收费监督委员会，在他们的监管下，学校各项收费工作有条不紊，规范有序，做到“审计——结算——公示”一条龙。学校的财务公开，坚持“实际、实用、实效”的原则，真正做到“四个统一”，即统一公开程序，先理财后公开，理财必须有完整的记录以及理财人员的签字盖章；统一公开时间，依据类别的不同，或一周或一月或一季度或一学期；统一公开形式，既在校内公开，又在社会上公开，还利用网络媒体公开；统一归档管理，对公开的内容一份留校存档，一份上报上级备案。正是因为细致而全面的公示，所以我校的收费工作取得了良好的社会效应。
五、积极举报，消除不良。
1、定期召开座谈会、民主生活会、问卷调查、上门征求意见等活动，进一步提高全体师生的思想认识，使他们从内心深处认识到教育乱收费的危害性和严重性。
2、广泛设立电子信箱、举报箱、举报电话、校长信访接待日等方式方法，来形成检举不良收费行为的信息网络，对那些有违规行为的个人和现象形成高压态势，并力争把那些有教育违规苗头的个人和现象消灭在萌芽状态中。
六、合力创建，成绩斐然。
我校将创建规范教育收费示范学校的活动与保持共产党员先进性教育活动和“办人民满意教育”的活动结合进行，各室紧密配合，相辅相成，形成创建合力，取得了不菲成绩。
1、我校积极推进九年义务教育经费保障机制落实情况，切实保障学校各项工作正常有序的开展，没有发生任何一起截留、挪用、挤占、平调教育经费和学校收费收入问题。
2、全面实行教育收费一贯制，严格按国家规定给学生学费全免，不收取任何费用，积极落实两免一补政策，给有困难的学生适当补助一点生活费。
3、学校严格执行财务管理制度，实行收支两条线，几年来，没有发生用学校收费资金乱发奖金、津贴、实物或组织公费旅游的现象。
4、学校认真执行有关代收费的规定，坚决杜绝任何教师收取回扣、手续费的现象，严格规范教材使用情况，严格按省定目录选用教材、教辅和教学用书，坚决不许教师以任何名义形式向学生推销统一购买的教辅资料。
5、近几年，在区教育局举行的历次开门评教，学校行风民主评议的活动中，我校各个指标均达到98%以上，多次得到上级领导的表扬和社会的认可。
6、近五年来，我校多次被上级评为东宝区教育收费先进单位的荣誉称号。
——创建六安市“防震减灾科普示范校”汇报材料
一、基本情况
六安市第九中学始建于1975年，现已发展成为一所师资力量雄厚、教学设备齐全，环境优美的市级示范初中学校。学校坚持“以人为本，和谐发展，突出特色，追求卓越”的办学理念，本着“为学生的终身学习、终身发展、终身幸福而奠基”的办学目标。学校现已荣获国家级“青少年普法教育先进单位”；安徽省“示范家长学校”、“家教名校”，安徽省语言文字规范示范学校；是六安市第一届、第二届、第四届、第五届、第六届“文明单位”；六安市第二届、第三届创建精神文明建设“先进集体”；六安市第三届“文明窗口”；六安市教育系统师德教育工作“先进集体”，“法律进学校”示范学校，六安市“五五普法”教育工作先进单位，六安市廉政文化建设示范学校等荣誉称号。
学校地处六安市齐云西路与平桥路交汇处，占地面积120亩。校舍建筑面积3.4万平方米。拥有现代化班班通教室60间、120平方米专业美术画室一间、联网微机室三间、省一类标准的理化生实验室各三间、多媒体教学教室三间、多功能200座位阶梯教室间、有一间70平方米的防震减灾科普活动室、一间70平方米的语言工作及名师工作室、70平方米体育活动室等。
学校现有3630多名学生；教职工189人。这是一支充满活力的师资队伍，他们爱岗敬业，锐意进取，乐于奉献，富有开拓创新的精神。近几年来，学校教师参加各级各类大赛课频频获奖，有98人次分获国家、省、市、区奖项。有81人次评为国家、省、市级师德标兵、优秀班主任、优秀党员、优秀教师等荣誉称号。学校先后在2007年、2008年、2011年三次受到裕安区人民政府的嘉奖，且得到了学生和家长的普遍认可。
我校将认真贯彻党的教育方针，努力发扬九中精神，不断深化素质教育，弘扬人文精神，创造和谐校园，让所有学生享受高效优质的教育，实现人生的理想，为学生的发展奠定坚实的基础。
学校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动，大力开展科普特色教育，不断提升了我校办学水平。
二、主要做法
（一）、加强领导，确保创建工作的有序开展
学校高度重视，把创建防震减灾科普示范学校放在学校各项工作的重中之重，成立了以校长任组长，副校长任副组长，各处室主任等为成员的防震减灾科普示范校创建工作领导小组，领导小组下设办公室。具体负责制定科普示范校创建学期工作计划和工作计划，管理联系学校部门创建活动，做到专人负责、专人办公。制定科学合理的创建工作实施方案，切实把创建目标、创建内容、保障措施和具体要求分解、细化、落实到各处室、年级组、班级等部门，定期研究解决创建过程中遇到的实际问题，形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，办公室牵头实施的工作机制，确保创建工作有条不紊地进行。
（二）、大力宣传，营造创建工作的浓厚氛围充分利用全体教工会、例会、年级组等各种会议，积极宣传动员，认真传达创建工作要求，学习学校创建工作实施方案，强化“创建工作靠你我，搞好创建为大家”的主人翁意识，结合工作实际，切实将创建科普示范校与学习型学校、绿色学校、平安校园、应急工作先进学校等创建工作紧密结合起来，营造浓厚的创建氛围。为了加大宣传力度，学校在校园里新开辟了“艺术天地、科普长廊、读报栏”等宣传橱窗，充分利用宣传橱窗、黑板报、班会、校园之声广播和校园网大力宣传创建工作的意义，组织广大师生认真学习《中华人民共和国防震减灾法》、《国家自然灾害救助应急预案》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家地震应急预案》等法律法规，制作条幅、标语、宣传牌，营造宣传氛围。在校门口定期通报学校创建工作成果，使全体师生及时了解创建工作进展。以此营造了浓厚的创建氛围，强化了广大师生防震减灾意识。
（三）、活动育人，突出创建工作的实效性 在创建过程中，学校十分注重活动的开展，通过实践和体验丰富师生科普知识。组织开展了“安全伴我行”演讲比赛。成立与科普活动有关的社团及兴趣小组，极大的促进了学校科普工作的开展。组织学生积极参加各年级组组织的展览、讲座和比赛活动，提高学生学习科普知识的兴趣。利用校园之声广播、黑板报、橱窗、学习园地等平台进行科普宣传，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进学生科学素质的提高。以学校为教学阵地，坚持地震知识的宣传，利用墙报、专栏、讲座、兴趣小组活动等，宣传普及防震减灾知识。并定期组织主题班会，通过主题教育周和主题教育月，对师生进行科普知识教育，积极邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、法制等讲座，组织了震灾预防演练等活动。积极开展“四防”（即防火、防电、防盗、防煤气中毒）科普教育。积极开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、环保作品制作展、科技作品制作等，通过各类活动的开展，真正使创建工作落到实处，取得实效。
（四）、优化措施，充分发挥课堂教学主渠道作用
学校注重发挥课堂教学在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用。一是专门由学校领导对全校各年级讲“防震减灾知识教育”，每学期不少于一次，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是开设“防震减灾科普教育”电教课，让学生观看“防震减灾科普教育”专题片，通过视觉效果让学生形象直观接受教育。三是每学期都安排“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由教导处安排，班主任实施。四是邀请校外专家和校内辅导员开展科普讲座。通过“科普进课堂”活动，使我校“防震减灾”系列科普教育活动得到普及和深入。
（五）、通力合作，落实好校园地震应急救援演练为认真贯彻落实《六安市教育系统突发事件演练工作计划》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力。
2010年4月10日下午，在我校校园学生宿舍区，举行消防应急疏散演练，邀请裕安区消防大队指导员到校给予技术指导并指导使用灭火器和做灭火示范等。
2011年9月18日上午，在市防空办、应急办的精心指导下，在六安市滨河公园组织了一次六安九中纪念“九一八”防空应急疏散演练活动。体现“领导重视，演练活动组织有序；认真策划，演练方案安全可行；群策群力，演练活动到位；师生参与，演练效果呈现良好的格局”。其活动图文刊登在《安徽消防》2011年第十期上。
2011年9月23日，我校隆重开展了“2011年科普大篷车进校园暨青少年科普讲座”活动。市政协副主席、科协主席司敏，市地震局、市科协、区科协、区教育局等单位领导出席。司敏在致辞中指出：开展全国科普日活动，就是要激发全体公民学科学、爱科学、用科学热情，为中国科普活动的可持续发展提供不竭源泉和动力。接着，同学们在操场中央整齐排列着科普大篷车带来的多件动手动脑科普展品和科普资料，操场四周摆放了几十块节约能源资源的科普展牌。每个展品前围满了学生，他们都兴奋地动手操作起来，对科普展品充满了好奇，不时发出惊奇的笑声。在科普展牌前也有不少学生在仔细观看，用笔记下科普宣传内容。
最后，皖西学院资源环境与旅游管理学院李典友教授作了题为《水资源利用与节约途径》的知识讲座。讲座针对青少年学生，深入浅出地宣传了水资源的科学、高效利用和保护，切实提高学生的节水意识、水资源保护意识。本次活动，学生们看科技展品、做科学实验、读科普资料、听科普报告，享受了丰盛的“科普大餐”。
为进一步提高全体师生的消防安全意识，增强消防安全逃生技能，2012年9月6日下午，在九中校园内，举行消防应急疏散演练，由六安市开发区消防大队官兵给予技术指导。六安市电视台做了新闻报道。
2012年9月19日下午，由中国科协主办的“大手拉小手科普报告安徽行活动”六安站报告会在我校举行。中国科学院科普演讲团成员、绿色北京绿色行动宣讲团成员、北京麋鹿苑博物馆副馆长、著名科普教育专家郭耕老师为学生们作了《生态文明与绿色行动》科普报告。省青少年科技活动中心、六安市科协及裕安区科协相关负责人参加了报告会并聆听了科普报告。郭耕老师别出心裁，头戴大猩猩面具，以主持动物联合国大会的形式开始了精彩报告。报告从生态文明、自然的价值、绿色行动三个方面阐述了人与自然的关系，特别倡导低碳生活，提倡绿色衣、食、住、行、用，鼓励学生不仅要创造人与人的和谐，还要创造人与自然的和谐，争做合格的地球公民。整场报告精彩纷呈，一会儿是惟妙惟肖的马鸣声，一会儿是亲切温馨的动物对话，学生们完全沉浸在郭老师模仿的和谐的大自然境界中。同时，郭老师引经据典，以详实的资料、生动的图画吸引着学生，打动了学生。
2013年11月我校和裕安区消防大队联合举行了一次以“认识火灾·学会逃生”为宣传主题的消防安全演练。11月11日晚6点30分，裕安区消防中队政治指导员王东友在报告厅通过幻灯片，为师生讲解有关消防安全知识。7点48分，随着警报声响起，住宿师生手捂湿毛巾，弯腰迅速有序地撤出男生公寓楼和女生公寓楼，来到了空旷的教学广场上，安全抵达目的地，并迅速查点人数。然后校长对本次疏散演练活动作了总结和点评；裕安区消防大队政治教导员闫成武、裕安中队中队长罗玮到校给予技术指导。通过本次消防安全宣传教育和逃生演练活动，使学生进一步了解和掌握了遇到火灾危险如何采取必要的应急措施进行自救等基本操作知识，更重要的是让学生提高了安全防范意识，促进了学校良好的安全环境的创设，提高了学校处置突发事件的能力。
2013年11月13日下午，我校举行了地震应急疏散演练。为保证演练活动安全、有序地进行，演练前，学校进行了周密的部署：成立演练领导小组，制定演练方案，召开班主任和教师会议，确定每个班级由班主任带队，科任教师配合维持演练的秩序及意外事故的应急处理。裕安区地震局白志增副局长应邀为这次演练做技术指导。
下午3时10分，各班的广播发出“地震紧急撤离”通知，参加演练的全校师生迅速做出反应，正在上课的老师终止讲课，就地组织教室里学生双手护头迅速撤离教室，按照疏散路线，迅速、有秩序的疏散。从警报声响起到3600多名师生撤离到教学广场的整个过程用时5分钟。接着，在教学广场上，学校邀请六安市地震局朱兴科长为全体师生做《地震防护》知识讲座。这次地震应急演练使全校师生熟悉了在突发事件后学校紧急疏散的程序和线路，增强了学生在突发事件中的自救意识，提高了学校安全管理水平，最大限度地保护了全校师生的生命安全。整个演练活动达到了预期目标。
汇 报 材 料
大二小是经县人民政府批准，新建的一所全日制完全小学，于2005年8月20日正式成立招生。校园占地面积33350平方米，总建筑面积10597平方米。现有教学班30个，在校学生1422人，专任教师65人，党员13人。学校自成立以来，领导班子高度重视德育工作，在管理理念、机构设置、制度建设、队伍培养等方面都融入了德育工作的内容，达到了学校德育工作在面上不断拓展，在点上不断深化的目的。我们主要抓了以下几方面工作：
一、加强领导，明确职责
为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，学校成立了以校长为第一责任人，党支部、工会、少先大队、年级组共同参与的德育领导小组，而且还配套组建了德育教研组，并形成学校、社会和家庭三方齐抓共管的德育网络，坚持以德育为首，明确责任，强化管理。为了使创建德育示范校工作有序进展，德育领导小组精密策划、精心布署，制定了《大二小创建德育示范校工作方案》，完善各项德育工作制度，坚持以《小学德育实施纲要》、《大二小 德育工作五年规划》以及《校长任期德育工作目标》为指导，扎实有效地开展德育工作，真正发挥出德育在学校发展和学生成长中的导向作用。
二、加强队伍建设，构筑坚实的育人堡垒
1、强化全员育人队伍建设。为了形成全员育人的德育体系，学校根据教职工的岗位特点，有针对性地制定了《全员育人条例》和《全员育人制度》，致使任何岗位都充分体现出以德育为首的育人理念，从而有效地严密了管理的环节，规范了管理要求，将“教书育人、管理育人、服务育人”真正落到实处。
2、加强少先大队、班主任队伍建设。学校制定了选拔少队干部、班主任等制度，并严格遵照执行，切实选拔出一批年富力强、吃苦耐劳、乐于奉献的教师担任少先大队辅导员、班主任工作，为了提高工作积极性，学校在评优选模、职称评定等方面给予优先照顾，不断促使辅导员、班主任深入学习，充分发挥自己的能力，提高工作效率。
3、加强学生自主管理能力培养。少先大队每年都在学生中精心选拔一批品学兼优、管理能力强的学生成立自立管理委员会并设立红领巾监督岗，对学生的言行、卫生、纪律等方面进行严格监督考核，从而有效地促进了学生文明行为习惯的养成，为推动学校德育工作奠定了基础。
4、重视家教队伍建设。我校自成立以来，高度重视家校沟通，精心选拔文化层次高、协调能力强的家长成立家长委员会，制定了家长委员会工作制度、责任，每学期召开一次家长委员会会议，由各处室主管领导汇报工作，听取家长委员会的评议，促进学校各项工作有序进展，针对家庭教育相对滞后的现象，学校组织成立家长学校，由社区负责人、家长委员会成员、学校主要领导共同组成家长学校校委会，形成严格的培训制度，选拔经验丰富的教师担任主讲教师，截止目前，我校已举办家长学校培训班六期，培训十二课时，培训家长1000余人次，家长从中切实吸取了科学的家庭教育观念，增强了家教意识，从而不断提高家庭教育水平。
5、充分发挥法制副校长、校外辅导员作用。为加强学生的法制教育，革命优良传统教育，学校聘请了法制副校长、三位老革命、老教师、两位现役军人组成的校外辅导员队伍，学校每逢举行大型活动都邀请他们到校参加并进行对学生进行革命优良传统教育，每学期至少邀请法制副校长进行至少两次法制专项讲座，效果明显。
三、充分发挥课堂教育的主渠道作用
学校一贯注重学科的德育渗透，我们把“德育渗透”作为规范化备课格式中的一项指标，还把教师上课时渗透德育的情况纳入听课、评课的课堂教学评价之中。要求全体教师要做到：
1、能使用规范的课堂教学语言，一举一动都要尊重、关爱每一个学生；
2、能注重学生良好学习习惯的养成；
3、能及时捕捉课堂教学中的教育契机进行适时教育；
4、能充分利用好学科教材中有关德育渗透的教学内容进行教学；
5、能创造性地设计贴近学生生活并富有时代性的课堂教学内容，使学生在学科知识与技能掌握的同时，潜移默化的接受思想品德教育。
明确的德育渗透要求与规范的课堂教学常规管理，使广大教师自觉地把德育融入了平时的教育教学行为之中。例如体育老师在讲授《前滚翻》一课时，引导学生利用体育垫子摆出“盐池三小”字样，并让学生提出有何意义，学生们自觉地说道：“盐池三小是一所非常漂亮的学校，能在这里学习，我们感到十分荣幸，我们绝不辜负家长、老师的期望，热爱学校，勤奋学习„„”教师适时引导，使孩子们逐步形成努力学习，报效祖国的正确学习观。
四、大力开展活动，强化德育目标与落实
有意义的德育活动不但能够陶冶学生的情操，提高他们的综合素质，而且能凝聚班级人心、推进班集体建设。定期开展各类主题教育是我校德育工作的一条主线。
1、大力弘扬民族精神，加强爱国主义、社会主义的集体主义教育。我校坚持每周星期一举行庄严而隆重的的升国旗仪式，并不断变换形式，充实国旗下讲话内容，以此吸引学生，达到教育目的。我们把每周的升旗仪式，每天的广播操、眼保健操都当作德育活动来抓并进行评比。在中国少年先锋队成立55、56周年纪念日之际，我校均组织举行了隆重而庄严的庆祝大会和新队员入队仪式，同时邀请法制副校长、校外辅导员及部分家长参加仪式，推荐代表对学生进行优良传统教育。2005、2006年清明节组织三至五年级1600余人次赴烈士陵园举行形式多样、内容丰富的扫墓活动，聆听老革命张永祥将革命传统故事，使学生深受感动。在纪念红军长征胜利暨盐池解放70周年庆祝活动期间，我校组织80名少先队员光荣参加了少先队员代表向烈士纪念碑宣誓活动，极大的推动了学生的爱国热情、增强了为社会主义祖国做贡献的责任感。
2、强化德育教育和日常行为规范教育学校始终将学生品德和文明行为习惯养成教育视为德育工作的重中之重，德育领导小组以学生良好行为习惯养成教育为突破口，大力加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，各班组织学生坚持每天熟记一条、遵守一条，政教处采取不定期专项抽查，红领巾监督岗采取轮流在校园值勤的方式进行全天候纠察，从而有效遏制了学生的不良行为。
3、大力加强法制与安全教育。我校充分发挥法制副校长的作用，坚持每月举行一次法制与安全集中教育，为真正使学生牢固掌握法制、安全知识，政教处先后组织举行了两次三至六年级学生安全法制知识竞赛活动。各班板报设有法制与安全宣传专栏，同时利用班（队）会开展法制、安全专题教育，效果明显促进了教育教学工作顺利进展。
4、认真开展心理健康教育，学校制定了心理健康教育实施方案，成立了“心理咨询室”，指定专人负责，制定工作计划，调适工作目标，原则等，截止目前，已建立了特殊学生档案140余份，为50多人次进行了有效的心理调适。同时组织班主任在深入研究、认真学习的基础上，精心上好每一节教育课，使有心理障碍的学生放下思想包袱，投入到正常的学习生活中。
5、加强校园文化建设。我们在校园“四化”建设上多方筹资、精心规划、规范管理，使其真正发挥了潜在的育人功能。在精神领域上，我们加强了“一训”、“三风”的教育和渗透，书写到校园各类宣传栏以及教室、办公室中，楼道走廊的墙壁上悬挂催人奋进的名人名言。我们还充分利用图书阅览室、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地加强教育，宣传上力争做到全面覆盖，弘扬先进、树立正气，浓郁了校园文化气息。此外，学校相继成立了舞蹈，美术等兴趣小组并坚持开展活动，激发学生兴趣，展示了学生的特长，舞蹈队排练的节目受到了县、局的表彰，2005年9月举行了以弘扬民族精神为主题的校园卡拉ok歌手比赛活动，2006年6月1日成功举办了“盐池三小首届魅力校园文化艺术节“活动，丰富校园文化生活，陶冶了学生的情操，使他们在丰富多彩的活动中增长才干、增进团结。
6、加强社会实践和劳动教育。学校多次组织学生参加城市街道卫生清理劳动，每年3月“学雷锋日”活动期间，组织少先队员赴县光荣院、敬老中心进行义务劳动。2005年10月组织200余名优秀少先队员赴县中队营地参观学习并举行联谊活动，聆听武警官兵的简短报告，使队员的心理受到了一次强烈的震撼，激发了他们勤奋学习、为国争光的热情。
五、加强德育科研与创新
政教处针对学校两年来的德育工作现状，进行了专题调查分析，撰写调查报告，对存在问题提出了相应整改措施，在德育领导小组的指导下，各班根据学生的不同年龄的特点组织举行形式多样、内容丰富的主题中队会，加强校本德育课程的开发与研究，有力地推动了学校德育工作向深度和广度发展。
六、取得的成绩
通过两年多的实践探索，我校已基本形成了适应形势发展的德育工作 新思维，并取得了阶段性的成果：2006年9月被盐池县宗治委评为“平安校园”。众所周知，学校德育工作是一项长效工程，既要“反复抓、抓反复”，又要力求 抓活、抓新、抓深。在今后的工作中，我们将本着服务于所有学生，并使所有的学生都能够立足和服务于社会的奋斗目标，积极转变观念，逐步把教育行为转变为服务行为。
大二小
-----乌龙坝镇中心小学
各位专家、各位领导：上午好。
我们乌龙坝镇中心小学座落于汤头河西岸，阜锦疏港公路东侧的吴家窑村。校园占地面积10000平方米，建筑面积1743平方米，建校以来，先后建造了前后花坛，种植了大量花草树木，绿化面积2600平方米，校园绿化面积达到26% 以上。学校200年被评为“阜新市绿色学校”。但是这几年我们没有停步，还在一直坚持下一个目标，做创建绿色学校示范校的工作。现向各位领导、专家作简要汇报。
1、把环境教育作为学校实施素质教育的一个重要内容。在环保教育方面我们的指导思想是，“以人为本，教育渗透、逐步培养”.我们的做法是：加强组织领导，积极开展切实有效的学习、宣传、教育、实践活动，以普及环保科学知识和技能为重点，以培养学生从小就有较强的环保意识和环保行动为目的，从少年儿童身边存在的环境问题入手，利用学校及周围社区的自然环境、社会环境，让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，接受环境教育，提高环保素质。让少年儿童充分认识到：我们“只有一个地球”，引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起，带领学生参与实践活动，让学生提高环保意识，逐步培养学生的自觉行为。
在工作中我们认识到，要想把环保工作做好，认识先要提高。我们建有环境教育领导小组，由校长、中层各部门的主要负责人、班主任及少先队员代表组成。我们还与村委会联系，与他们一起联手来参加环保活动。为提高领导环境教育的意识和工作能力，学校领导坚持参加环保培训学习，我们先后派了5名年轻教师到兄弟学校学习创建“绿色学校示范校”的研讨学习。
学校充分利用红领巾广播站、黑板报、手抄报等途径来大力宣传环保知识，以提高广大师生的环保意识。我们在每个班级都开辟了一块环境宣传教育园地，让学生将家中废旧挂历、画片收集起来，通过有选择的剪贴，变废为宝，这样一是让废物再一次得到利用，本身就是一种环保行为；二是使每一个学生都能参与，提高了环境保护的认知水平，也提高了动手能力；三是宣传了环保知识，也美化了校园。收到一举多得的效果。
2、抓好课堂教育主阵地，进行环保教育。现在的新编教材，不管是语文、自然、还是社会其它课本中，都或多或少渗透环保教育内容，我们在对教师提出教学要求的同时，还要求教师落实环保渗透教育，按照新课标要求、新教材内容，找准渗透教育切入点，让学生在潜移默化中接受环保知识。本学期，在中高年级结合写作练习的同时让学生写了一篇环保方面作文。既提高写作能力有增强环保意识。
3、让教育渗透到少先队的活动中。我们结合学生生活实际，将少数学生一些不良现象，如浪费问题、乱丢纸屑废弃物、不讲卫生等，纳入到环保教育的内容中去。我们在学生中开展了“看到垃圾弯弯腰”的活动，在各项评比中，学校也专门设立了“环保小卫士”的评比。
在组织节日活动，如3月12日植树节，4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日、爱鸟周……，精心组织国旗下讲话、主题班队会、爱绿护绿、参加考察等活动。有时我们引导学生，自己动手动脑，制作宣传板面、画画、编制黑板报、手抄小报等等。这些活动活动都是少年儿童乐喜闻乐见的，在活动中充分受到环保的教育。我们把整个校园作为一个环保教育的园地，教育学生爱护地球就要从我们身边做起。我们把保护校园环境这项工作交给校园内的小主人，建立起“清卫包管”责任区，让每一个孩子参与活动，在活动中接受教育。同学们每天早晨进校门就忙碌在各自的责任区。通过给花草、树木等挂牌介绍，让学生学习保护校园环境。
各中队建成了“回收站”，让学生自己负责、参与废旧物的回收工作，在活动中理解废物的再利用价值，教育学生节省材料，减少垃圾，同时也渗透了“勤俭节约”的思想品德教育。
4、近两年，我们也加大投入，进行校园环境建设。我校在年获“阜新市绿色学校”单位称号的基础上，为进一步改善校园环境，学校根据市园林局设计的绿化方案，投入
元和
元，两次对校园绿化进行了改造、完善，使校园的绿化更加完美，现在绿化面积占总面积的 %，达到
平方米，生均占有绿地
平方米。做到了春有花，夏有荫，秋有果、冬有绿，使校园小环境得到了改善。
几年来，“绿色学校示范校”的创建实践使我们懂得：环境教育必须从小学生抓起，必须全社会重视。只有当人们接受了环境教育，充分认识了“可持续发展”的战略意义，只有真正地彻底地解决环境问题，才能改善我们生存、发展的环境，提高人们的生活质量。这才是成功的环境教育。同时也懂得，“绿色学校示范校”是一种荣誉，也是一个新的起点，更是一种责任。
我校虽然取得了一些成绩，但还存在着许多不足，在环境教育的渗透的研究还没能取得显著的成绩，还没有专门的研究课题，没有环保题材的高品位的论文发表；与村镇 “共建绿色”的工作总找不到最佳的切入点，或者说周围的居民还没达到较高的环保意识，“小手牵大手”的行动还任重而道远。我们一定以这次考核评估为契机，不断学习先进经验，提高我校环境教育水平和品位，使我校师生的环保意识有一个新的提高，环境教育取得新的成绩。
关于创建“绿化示范学校”汇报材料
沧县职教中心是一所国家级重点中等职业学校。学校占地面积23.345万平方米，建筑面积4.2万平方米，已绿化面积约9.4万平方米。近年来，办学质量一年一个台阶，办学规模也不断扩大。学校规模的扩大，人数的增多，如何绿化美化校园，为师生提供一个优美的环境，当作我们学校工作的重要研究课题。近年来，学校想尽办法，科学设计和规划，多方筹集资金，使学校绿化工作上了新台阶。
学校在绿化的投入空前，从建校至今学校投入绿化方面资金就达100余万元。学校在不断的美化和改进环境的同时，也从人文的方面定位学校的绿化，从而最大限度地发挥绿化种植的观赏性和实用性及教育性。学校现有绿化面积9.4万平方米，绿化率为40 %。绿化树木有雪松、白蜡、碧桃、梧桐、国槐、柏树、杨树、桑树等。由于学校占地面积大，无论绿化面积还是绿化覆盖率都达到了很高的指标，在全市中学校园绿化中也是一流的。学校在施工建设过程中，充分注意了以人为本的特点，在规划设计上不但体现了现代化校园的大气，而且细节上考虑学校的教育特点和周边环境的协调。绿化工作的开展，我们做了以下工作。
首先，领导重视，目标明确，制度健全。搞好环境的绿化美化，不仅仅在于改善师生员工的生活学习条件，陶冶情操，更重要的是校园环境的绿化美化可以提高学校的知名度、对促进学校的精神文明建设等也有着不可低估的价值。学校领导高度重视校园的绿化美化工作，历任校长都把校园绿化美化工作作为一项重要工作来抓。学校制定了校园绿化的长远目标和近期目标，还制定一系列绿化管理制度,如《沧县职教中心绿化管理制度》、《沧县职教中心景观维护制度》、《沧县职教中心绿化养护责任制实施办法》等，这些制度的制定和落实为学校绿化工作的发展起了很大的作用。
其次，做好规划设计，绘好美好蓝图。
学校领导高度重视校园绿化美化的规划设计工作。建设初期学校聘请了园林公司做好规划、设计等工作。我校充分考虑学校的地形地貌、土壤成分、水体植被等自然基础条件，以植物造景为主，选择适合我校特点的花草树木，能花则花，宜树则树，适草则草，达到树成行、林成荫、花满园、草绿地，不断提高学校的绿化覆盖率。有的地方还注意突出层次感，下面种不同色彩的花草，中间种不同形状的灌木，上面种高大壮观的乔木，从低到高，很有立体感。在栽好草坪、花卉和常青树的同时，栽植成荫树、成材树，充分发挥绿化的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能，提高绿化覆盖率和档次，做到夏有荫、秋有果，三季有花、四 季有绿。
第三，绿化环境、真抓实干、创出成效。
制定好了美好的规划，怎样使目标蓝图成为眼前的现实呢？必须经过一番艰苦的努力，狠抓落实。其一，学校将每学期的绿化建设项目列入学校工作计划的后勤工作之中，经校务会议研究讨论资金的投入及规划情况，由总务部门具体实施，每学期的环境建设工作都按计划得到落实。其二，政教处、校团委、学生志愿者将每学期组织学生开展环保活动的具体安排写入工作计划中，学校定期检查落实情况。其三，学校领导班子成员每季度开一次情况通报会，了解各方面创建工作的进展，明确责任。其四，各教学科组根据学校近期规划目标和落实方案，结合教学实际将环境教育列入科组计划，做到有计划、有措施、有总结。其五，对学校现有的草地树木实行分班认养认管，以学生全员参与的方式保护校园一草一木。我校的这些措施切实起到硬件建设与软件建设结合，调动人人参与的积极作用。
第四，加强宣传，精心管理，呵护好学校的一草一木。
重视绿化成果的保护管理。要将可以绿化的土地都种上花草树木已是一件不容易的事,而要让种植上的花草树木生长枝繁叶茂，那更是一件不容易的事。为了管护这些绿化成果，学校专门制订了一系列绿化管理制度。一是加强对师生的宣传教育。让广大师生员工树立爱护花草树木，保护绿色 环境意识，珍惜这来之不易的绿化成果；通过全校学生升旗仪式全校动员，进行思想教育。要求师生爱护学校的一草一木。我们还设立了专门的宣传栏，宣传爱护绿化，还做了一些标语，时刻提醒师生爱护学校的花草树木。二是让管护人员明确自己的职责范围，明白自己每天该做哪些工作。在制定有关制度的同时，还请来园林专家对管护人员进行专业培训，提高绿化管理人员管理水平。我们注意做好树枝残叶的清扫工作及对绿化地带的定期喷施药物，抑制蚊蝇虫蚁的生长繁殖，保障了花草树木的健康成长。
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