初三家长会调查问卷
学生____________贵家长：
你好！为了使孩子更好的成长发展，我们想了解孩子在家学习表现，希望你真实的反映孩子及相关的情况，对你的合作首先表示感谢！
1、你今天来开家长会，你是孩子的_________。
2、你认为你的孩子在家表现怎样？（）A、好B、一般C、不好
3、你的孩子放学回家后是先作业，还是先看电视后作业，还是出去玩后再作业（）
A、先作业B、看电视后作业C、玩后再作业
4、.你的孩子是自觉主动地完成家庭作业，还是在你的督促监督下完成家庭作业。（）
A、积极主动B、一般C、监督完成5、.进入初三后你的孩子晚上在家做作业、看书的时间一般为__________
6、你与孩子每周相处的时间有多少？（）A、几乎每天 B、四天以上C、父母长期在外很少在一起
7、你的孩子做错了事情，你是怎样教育帮助他们的？（）A、好言教育B、骂C、打骂后好言教育
8、进入初三后你的孩子去过游戏室打游戏或去网吧上过网吗？（）A、有B、没有C、不知道
9、你的小孩从家里到学校大约需要多少分钟？_____________
小孩近期，下午上学离家时间一般是____________，放学到家的时间一般是_____________
10、学习英语我们要求小孩在家每天或听或读，孩子做到这点了吗？______________。
11、进入初三后你认为你的孩子学习刻苦吗？学习压力大吗？
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12.你同意学生早晚上补课吗？
13、请你为我班建言献策：
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小班幼儿基本动作水平较低, 球类游戏活动以推、抛、踢等单调的运动方式进行。但是有了家长的帮助, 就可以设计更多有趣新奇的球类游戏活动, 不但降低了活动的难度, 增加活动的趣味性, 也萌发幼儿对球类活动好奇、探索的愿望。国外研究者也认为, 父母对儿童的游戏行为具有很大的影响作用。父母的游戏性越高, 在亲子游戏中的情感表达和游戏刺激越积极, 儿童对父母的反应及游戏行为就会越积极。
一、研究对象和方法
2015年9月, 笔者向振华幼儿园小三班的全体家长发送了一张关于家长是否接触过球或者球类游戏、与孩子在家中是否有开展过球类游戏、开展过哪些球类游戏、幼儿情绪表现如何等内容的调查问卷。参与回复调查的家长有31人, 总计收到有效问卷22份。
二、调查结果与分析
关于父母参与的操作性定义, 总体上可以分为两种:一种是父母在家中对孩子的监控和指导。另一种是学校的父母参与。
小班幼儿刚进入幼儿园, 还未开展过家长参与幼儿园球类游戏的活动, 因此, 本次研究主要针对家庭球类游戏的活动情况, 进行课题研究与分析。依据调查结果显示, 反映如下特点:
(一) 家长在家中参与幼儿球类游戏活动状况
1. 幼儿球类游戏活动是否开展与家长年龄有关。
根据2015年9月振华幼儿园小三班入学申请书资料中家长基本情况的分析研究。年轻的父母由于其年龄特点, 充满活力与干劲, 参与家庭球类游戏活动的频率极高, 而年长的父母则不愿浪费精力在这种运动体能消耗巨大的活动上。国外研究者也表明:父母的年龄与亲子体育游戏的发生频率呈负相关, 即父母的年龄越大, 其与儿童开展的体育游戏越少。
2. 父母参与球类游戏的普遍度不高, 母亲比父亲更重视参与幼儿球类游戏。
父母亲子球类游戏开展方面, 总体水平不高。只有55.2%的父母经常与孩子开展球类游戏, 9.1%的父母从未玩过关于球的游戏。其中, 31.8%的母亲经常与孩子进行球类游戏, 17.1%的父亲经常与孩子进行球类游戏。由此可以看出:在平日的亲子活动中, 母亲往往比父亲更重视与孩子之间的互动。
3. 父母对球类活动的选择具有倾向性。
男性的身体机能、运动技能都优于女性。因此, 父亲倾向于选择剧烈的、与球有亲密接触的活动, 如篮球、足球等。但母亲不喜欢带有竞技性的球类游戏, 她们的活动量一般也比较小, 她们更多的是选择灵活地轻盈地球类游戏, 如羽毛球、乒乓球等。
4. 家庭球类游戏方式十分枯燥。
调查显示, 父母对球类游戏知识极度缺乏, 只是与幼儿单纯地拍球、踢球、滚球、投球等。对“您知道的亲子球类游戏有多少”一问, 完全不知道的有3人, 有36人只能讲出1~5个 (包括5个) , 只有5人能讲出5个以上。父母与孩子间的球类游戏不具备目的性, 只是亲子间自娱自乐的一种行为。喜欢玩球是孩子天性, 关键看家长如何引导。在调查过程中, 蒋润丘小朋友的妈妈曾提到孩子很少玩球。以前曾把球放在两个人之间滚来滚去, 刚开始接触时表现得很兴奋, 但一会儿就玩腻了。可见, 这种单纯地滚球, 形式过于简单且枯燥, 幼儿难以对其产生兴趣。因此, 运动中是否产生愉悦、是否获得成功, 将决定其持续参与体育活动的兴趣。
(二) 幼儿在家中开展球类活动的状况
1. 大部分幼儿对“球”兴趣浓厚。
据了解, 几乎所有的孩子都玩过球, 并且喜欢球。玩球时的情绪都呈现出兴奋的状态。调查发现孩子在家中玩球时情绪表现兴奋男孩是13人, 女孩是4人, 而无趣的男孩只有2人, 而女孩则占到4人。只有少数孩子表现出无趣的情绪反应。其一, 是因为父母工作繁忙的关系, 平时很少与幼儿进行亲子间的游戏, 即使有也更侧重于对幼儿学习或行为习惯方面的教育, 对体育游戏都不感兴趣。其二, 上面“家长参与幼儿球类游戏活动状况”也提到过家庭球类游戏方式具有单一性。正是这种游戏形式的简单、枯燥, 导致幼儿玩球兴致不高、情绪倦怠。
2. 幼儿对球类的选择反映其性别差异
谈到球类, 人们自然就会联想到体育运动中的球类, 如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等;然而, 作为一种文化现象, 它还包括日常生活中所涉及到的“球”, 诸如气球, 毛线球、塑料球、泡沫球等。根据表4显示:男孩更喜欢体育中的球类, 尤其是剧烈运动的球类游戏, 他们喜欢竞争, 愿意接受挑战, 有敢于冒险的精神。例如, 张明皓小朋友, 爸爸妈妈都陪他玩过篮球、足球。其主要活动方式是传递球和投球。又如徐梓翰小朋友会经常和妈妈一起拍拍蓝球, 打弹珠。篮球、足球、弹珠这些球都是具有攻击性的球类, 可以反映出男孩在运动能力方面的爆发力、动作速度和猛烈程度。
相比较而言, 女孩较喜欢非剧烈运动的球类。其中, 汪紫晗妈妈提到, 孩子曾玩过塑料沙滩球, 小排球, 玩具球类, 还喜欢五颜六色的气球。这说明女孩更容易被具体形象的物品吸引。
三、结论
通过对22名振华幼儿园小三班幼儿家长的问卷调查, 研究发现:家长方面, 该班的父母参与亲子球类游戏的积极性还不高, 母亲的参与程度明显高于父亲;幼儿方面, 幼儿参与的积极性很高, 男孩玩球的参与程度程度高于女孩, 但过程中容易产生倦怠感, 游戏的积极情绪无法持续保持。
总之, 想要更好地开展家庭球类游戏, 就必须从家长及幼儿的实际情况开展, 从生活出发, 帮助幼儿锻炼强健的体魄, 获得社会化的技能, 培养不怕困难的良好品质。因此, 在接下来的课题研究中, 笔者会设计一些有利于幼儿身心发展健康的幼儿园亲子球类游戏并进行宣传, 同时对幼儿园亲子球类游戏活动实践分析与研究。
摘要：本文通过分析本班幼儿家长对家庭亲子球类游戏参与程度情况的调查问卷, 分析家长参与亲子球类游戏的情况。发现大部分家长虽然都曾与孩子玩过球, 但思想上不够重视。亲子球类游戏呈现方式枯燥乏味、缺少趣味性与情节。
调查中，我们发现读者队伍也发生了可喜变化：一是男性读者比往年多了，二是读者的受教育程度比往年高了，拥有本科和大专学历的读者占了七成。这说明，教育孩子不再只是女人关心的问题，更多的男人也开始关注和参与子女教育，这从一个侧面表明，越来越多的孩子得到来自父母双方的爱与关怀。另外，如今整个社会好学上进、追求知识蔚然成风，更多的知识分子意识到家庭教育的重要性，知道只有通过学习，才能做更好的父母。无数的事实也证明，如果父母双方都能参与孩子教育，遵循科学的教育规律，掌握科学的教育方法，与社会教育、学校教育形成合力，不仅孩子品学兼优，自己也省时省力，且教育效果事半功倍。
此次活动既搭建了杂志与读者沟通的桥梁，也给了读者一个倾吐心声的平台。很多新老朋友不仅寄回了读者调查问卷，还提笔写下对杂志的意见和建议，为杂志社的发展献计献策。
众多来信中，一位农村教师说：“多年来，贵刊陪伴着我，指导我解决教子方面的问题，给我知识和力量，是我生活中不可或缺的良师益友，更是我床头必备的教子宝典。”一位年轻母亲说:“每次读完（杂志），总有一种如沐春风、意犹未尽的感觉。”还有一位读者用“一册在手，一生牵手”来概括他与《现代家长》杂志的结缘；更有读者表示“看《现代家长》，已经成为我热爱生活的一个理由”。
一封封来信就是一颗颗滚烫的心，我们感受到扑面而来的浓浓情谊，更感到肩头担子的沉重，同时也提醒自己，一定要把《现代家长》办得更好、更精彩，真正办到父母们的心坎上。
为感谢广大读者朋友积极参与此次活动，我们从来信中评出了2名“最佳建议奖”，从有效问卷中抽出了10名“热心读者奖”，分别予以奖励。凡参与此次活动的读者，都将免费获得《妇女生活》一本。
最后，感谢广大读者参与此次活动，同时也期望以后继续得到你们的鼓励与支持。
2011年读者问卷调查获奖名单最佳建议奖
（奖金200元）
闫金福（河南省商丘市）宋 崴（山东省威海市）
热心读者奖
（奖2012年《妇女生活》一套）
李 茶（云南临沧）孙旭丽（河南平顶山）
杨道艺（河南邓州）卢娜娜（河北邯郸）
米 苗（河南焦作）孟 银（河南郑州）
李海林（江苏南京）先明娟（河南南阳）
马彩云（山西沂州）王 霞（河南洛阳）
沂州希望小学六年级二班家长会家长调查问卷2011、9
学生姓名：家长姓名：电话：工作单位：
尊敬的家长：
您好！欢迎您来校参加家长会！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好地教育您的孩子，请填写以下问卷，（在相应选项上打“√”，可多选）非常期待您真诚的合作，谢谢！
（以下题目均为必做，部分题目选项可多选，如有补充请写横线上。）
1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流？
A、书信交流B、电话或短信交流C、家访D、家长会
2、您对孩子的管教态度：
A、很威严，以自己为中心B、很友善，能把孩子当成朋友
C、看心情，但还是以自己为中心D、看心情，但能在孩子的角度想问题
3、你觉得孩子对您的态度：A、很害怕B、比较害怕C、很友善D、还可以，没有什么特别
4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?
A、经常，而且无话不谈B、不是很经常，但偶尔有
C、不主动，家长问才说D、很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少
5.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么？
A、小孩智力B、小孩刻苦C、学校及老师D、家长管理E、其它
6．您认为您的小孩在学习上好的习惯是（）
A、学习自觉，认真B、爱思考、善于表达C、积极上进D、书写认真E、其它（请补充）：
7．在孩子成长过程中您最关注的是孩子的（）
A、身体健康B、学习成绩C、心理健康D、行为习惯和做事方法
E、其它（请补充）：
8．在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（）
A、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正B、简单问一问是否完成C、工作忙，没时间检查
9．在孩子的学习方面，您认为：（）
A.、把孩子送入学校，就是教师的责任，家长不用管了B.家长不知道怎么教育，没办法管。
C、家长是孩子最好的老师，我们会尽力帮助孩子 D、家长与老师的协作很重要，我们会积极与教师搞好协作 E、其它（请补充）：
10．小孩如实汇报不太令人满意的表现和考试成绩时，您通常会（）（可多选）
A、鼓励B、批评C、一起分析原因D、觉得无所谓
11.您每学期为孩子买过几本课外书？（）A、0本B、1-2本C、3-4本D、5本及以上
12．您每周和孩子共同阅读几次书？（）A、0次B、1-2次C、3-4次D、5次及以上
13.您的孩子在卫生方面能做到：（）
A、讲究个人卫生，勤换洗，勤剪指甲B、经过家长的提醒能做到讲卫生C、不太讲卫生。
14、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？ A、有事才联系 B、一学期 C、一个月D、从来没有
15、您对孩子的学习生活情况关注程度是A、经常过问B、偶尔过问C、很少过问D、从不过问
16、您的孩子在家做家务活吗？A、很多B、一般C、很少D、从来不做
17、您的孩子在零花钱方面每周大约是多少？
A、50以下B、接近100C、100—150D、严格限制E、要就给
18、您认为手机对孩子的学习（）A、有很大影响B、影响不大C、没有影响D、其他
19、您感觉教育孩子最大困惑是？ A、教育不得法B、文化素质C、精力有限D、家庭成员意见不一致
20、您认为影响孩子性格的原因是什么？A、家长性格B、家庭环境C、学校教育D、其他
21、您的孩子在家遇到学习困难如何处理？A、家长辅导B、请家教C、打电话问老师
22、您认为目前孩子星期六和星期日的时间是怎样度过的？
A、有计划、有目的地复习本周的内容并适当休息。B、预习下周的内容或做一些课外习题。
C、做自已喜欢的事情，如上网或体育运动。D、与同学或朋友相约外出游玩。
23、在管理中您认为学生在自主支配学习时间方面的感觉是：
A、时间非常够用B、时间运用比较充分
C、有很多可以学习的时间被其它事情占用了D、还没用到学习上的时间很多
24、您对班主任的工作是否满意？A、满意B、一般C、不太满意
25、您对孩子的最大期望是（）A、学有所成B、人格健全C、考上理想大学D、自食其力
26、对孩子进行的教育，您常用的方法，由多到少的排序是
A.成功教育B.激励教育C.挫折教育D.责骂教育E.讽刺挖苦
27、您对我们班级老师的教学和管理的满意程度总体是（）
A、很满意B、比较满意C、说不清D、不满意
28、您觉得您的孩子最大的优点和缺点分别是什么？
29、您对孩子所在班级的各个学科的评价情况是：
（1）比较满意的学科是哪些学科？有哪些优点？（2）不满意的学科有哪些？有什麽问题？
30、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是什么？
31、请您写下您对老师、班级或学校工作的建议和要求（最好指出存在的问题）：
家长们：
我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。此次问卷只作开展课题研究所用，并无其他目的，请各家长们如实答题。谢谢你们的配合！
1．你的孩子在家每天诵读的时间大约有多长时间？（）A、10分钟
B、20分钟
C、30分钟
D、0 分钟 2.你通常在什么情况下进行经典诵读？（）A、自己主动诵读
B、在老师的要求下诵读
C、在家长的督促下
D、在同伴的帮助、提醒下
3.你在进行经典诵读时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是
B、不是
4.你喜欢诵读哪一类的经典作品？（可多选）（）
A、国学如：三字经、古诗词等
B、我国近现代优秀诗歌、散文
C、外国近现代优秀诗歌、散文
5．请谈谈家长对诵读经典的感觉。（情感体验、思想认识谈。）
6．诵读经典对你孩子的精神、情绪调整等方面有哪些影响？（比如喜怒哀乐爱恶惧等情绪的影响，对学习压力、与他人相处、等方面的影响。）
为了进一步改善教学质量，提高教学效率，更好的激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，学校要求教师在教学中实施新课堂理念，尽量让学生在课堂学习中相互讨论、交流、探究、合作。也为了检验教师的教学效果和学生的学习效果，在学校、老师、尤其是家长朋友的多方配合下，我处室顺利完成了有关新课堂理念的家长调查问卷。问卷从多各方面、多个角度体现了我校教学工作的先进性、扎实性，同时也反映出了个别问题，问卷统计如下：
首先，针对家长对学校教师教学态度这一则，期中90%的学生家长认为我校教师教学态度“普遍认真”仅有10%也是认为“多数较好”，这体现了我校教职工对待教学的严禁、认真态度。
其次，对于认为学校的教学质量，100%的家长朋友选择了“很好”，这从侧面反映出我校在市各界人士心目当中，教学质量无可厚非。
第三，在认为什么样的教学模式能使孩子学到更多的知识这一问项当中，92%的学生家长认为“小组合作式”更能使孩子学到更多的知识，犹自可见，新课堂理念广受好评。
第四则问项属于敏感问项，但我校在问卷中毫不避讳此问题，那就是我校学生课业负担这一项，有60%的家长认为课业负担适中，30%的家长认为课业负担太重，处于这种情况，经我们调查分析，是学生在做家庭作业时，有些孩子太过磨蹭，也有个别是因为难题耽误
时间。我校在布置作业时相对合理、科学，对于不同层次的孩子，区别布置作业。
最后就是关于现阶段学生学习的自觉性和主动性的调查，50%的孩子能自觉、主动的学习，30%的孩子偶尔能，还有20%的学生不能自觉、主动的学习，要靠老师或者家长的监督才能完成学习内容。可见今后在学生学习主动性这方面还要在加强训练。
请您抽出宝贵的时间填写以下调查问卷, 在相关位置打“√”。填妥后请沿虚线裁下, 于今年底前传真至0591-63329652, 或按本刊目录页的地址邮寄。
对于您的热情支持, 我们将从填写完整的调查表中随机抽取幸运读者30名, 赠送精美奖品。
请填写:
1. 姓名:电话/手机:邮编:
通讯地址:
2.年龄:□20岁以下□20~29岁□30~39岁□40~49岁□50~59岁□60岁以上3.职业:□公务员□公司/企业职员□教师□自由职业者□私营者□学生□其他
与您沟通:
1. 本杂志能吸引您的内容是: (可多选)
□可读性□专业性□新闻性□信息量□评论分析□专题策划□其他
2. 本杂志从版面上最吸引您的是:
□版式□标题□内容□图片/插图
3. 您对本杂志风格的评价: (可多选)
□尽量突出行业杂志的特点
□向大众类杂志靠近
□应专注就业与保障领域, 加强专业的严肃性
□应拓宽范围, 更加活泼、时尚, 符合大众口味, 吸引读者
4. 您对本杂志的阅读习惯是:
□每期必读□选择阅读□闲时阅读□偶尔翻阅□需要时翻阅
5. 您给本杂志投过稿吗?□有□没有被采用过吗?□有□没有
6. 您认为目前《就业与保障》杂志存在的主要问题是 (可多选) :
□封面制作不吸引人□版式不够精美□可读性不强□实用性和针对性不强
□内容不够丰富□其他
7. 您对本杂志哪些版面/栏目印象较深:
8. 您不喜欢的版面/栏目是:
9. 除本杂志之外, 您还喜欢或关注的专业报刊是 (请附简短理由) :
1 0. 您最希望通过《就业与保障》杂志获得哪方面的资讯:
1 1. 您认为本杂志最需要改进的环节是什么:□售后服务□投递时效□内容质量□订报渠道
1、你对子女教育一般持的态度（）
A、特别重视B、有时管管C、放任自流
2、你觉得教育子女的难度（）
A、难，管不了B、有些难处，总在想办法C、不难，孩子很听话
3、平时孩子主要由谁教育和看护、管理（）
A、孩子的父母B、孩子的爷爷奶奶C、亲戚或其他人
4、你对孩子目前的状况感到（）
A、满意B、一般C、不满意
5、你认为孩子当前最重要的问题是什么（）
A、成绩还不太令人满意B、性格很不完善C、身体令人操心
6、你对孩子初中阶段的期待主要是（）
A、一定要考上重点高中B、要做到全面发展C、平安度两年早点出去打工
7、你平常教育孩子的主要方法是（）
A、说服教育B、威逼利诱C、因势利导
8、你认为孩子发展还不是很令人满意谁应该负更大的责任（）
A、学校老师B、家长C、社会环境
9、家庭环境对孩子可能存在的不利影响有（）
A、家长抹牌赌博B、非常贫困C、缺乏有经验的引导
10、孩子最大的品格弱点是（）
A、任性B、奢侈C、厌学
11、孩子已经养成了的学习习惯有（）
A、课外阅读B、自学C、完成老师布置的作业
12、你关注过孩子书写的哪方面（）
A、字迹工整B、使用草稿纸的方法C、认真做学习笔记的习惯
13、你的孩子哪门功课需要加强学习（）
A、语文B、数学C、英语
14、你的孩子最感兴趣的活动是（）
A、体育B、游戏C、娱乐
15、你对孩子吃零食的看法是（）
A、只要他喜欢，未尝不可B、有所控制C、非常反对乱吃
16、创办人民满意教育应该侧重于哪个方面？
A、减免学杂费B、提高教学质量C、让孩子快乐健康成长
17、你对孩子未来专业的思考是（）
A、成为领导阶层B、技术领域C、产业经营
18、家长的主要责任是（）
A、负责孩子的衣食住行B、引导孩子学会做人C、指导孩子学习
19、你希望参加家长培训吗（）
A、迫切需要了解理论与经验B、有作用吗？C、没时间
20、你希望在家长培训时学习什么知识（）
尊敬的家长，您好！我们是陕西师范大学2008级本科生，为了解家长为孩子请家教的情况，我们很荣幸的邀请您参与我们的问卷调查！该调查问卷仅供学术调研之用，我们绝不会透露您的个人信息，请认真填写。希望您能给我们提出宝贵的意见或建议（可以写在背面），谢谢您的支持！
1.您的孩子在哪个年龄段？
A小学低年级B小学高年级C初中D高中
2.您是否为孩子请过家教？
A经常请B偶尔请C很少请D没请过
3.如果给孩子请家教，您认为什么时候最合适呢？
A 寒暑假B周末晚上C 每天晚上
4.您所能接受的家教费用是多少？
A 每小时20元B 每小时30元C 每小时40元D 每小时50元
5、您给孩子请家教的动机是什么？
A在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上B能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏C比别人多学了一遍，记的会更好D看别的孩子都请了，咱们也不能亏了孩子
6、您周围的家长都给孩子请家教吗？
A是的，都请了B大部分都请C少部分会请D几乎没有请家教的7、您的孩子喜欢家教吗？
A非常喜欢B比较喜欢C态度一般，不反感D不喜欢
8、您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗？
A有很大提高B有一点进步C成绩不明显，但也没下降D成绩反而下降了
9、您对所请家教的学历有什么要求？
A研究生B至少本科生C至少大专D大专以下
10、您对所请家教的专业有什么要求？
A必须是需要补习的对口专业B需要补习的相关专业
C和需要补习的课程有关系就可以D无所谓专业，那一门是家教擅长的就行
11、您请的家教都是通过什么渠道呢？
A家教公司B报纸上的广告C朋友介绍D在街上看见相关宣传
12.您孩子对自己的学习状态（包括学习态度、学习效率、学习成绩等）满意吗？
A.满意B.较满意C.一般D.不满意
13.如果您孩子的学习成绩不够理想，您认为主要原因是由于
A.不够勤奋B.兴趣不高C.压力太大D.未请家教
E.方法不对F.环境较差G.师资较差H.身体欠佳
14.发现孩子成绩下降后，您一般是
A.帮助分析原因，鼓励B.着急，但束手无策C.批评训斥，督促学习D.请家教或上补习学校
15.您觉得自己跟孩子有代沟吗？代沟深吗？
A.完全没有代沟，跟孩子沟通很好B.尊重孩子有自己的隐私，有点代沟
C.代沟比较深，沟通较少D.代沟很深，很少和孩子沟通
16.您认为家教老师的授课方法哪种比较适合？
A.主要是解题，检查作业B.主要是复习和预习课本C.全方位的教课
17.如果你请家教你主要会考虑家教员的哪些因素？
2 2010年第2期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章
3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;
(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;
(10) 学科与人才:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 专题研究:□优□良□中□差;
4您对2010年第2期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________
5您觉得2010年第2期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?_________________________________________________________________________________________________
6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________
一、调查情况统计汇总
1、调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的课程及上课方式普遍受欢迎程度较高。
2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有156名家长回答了此项问题，其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出了不太满意。即家长对中心教师的满意度达97.4%。
满意的原因主要有：1）专业知识强，授课认真负责；
2）既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心；
3）因材施教，善于引导孩子学习；
4）课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1）所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力；
2）上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强；
3）老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升；
4）对孩子发牢骚，表扬太少。
3．每个学期学校均通过各种渠道对教学工作进行检查和监督，问卷也针对家长对学校的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与家长开放日了解孩子学习情况的家长占92.3%。以上调查显示，家长对学校的教学质量普遍关注，绝大多数已对学校的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。
【活动方面】
1.多举办一些学生实践类的活动和成长教育类的讲座。
2.一些比赛类活动，现场组织及秩序有待提高。
3.多举办一些孩子感兴趣，能拓展孩子生活空间的活动。
4.本学期感觉活动开展得有点少。
5．多开展一些展示孩子学习效果的活动。
【其他方面】
1.停车场次序太乱，有待加强管理。
2.需要提示一下部分家长注意公共卫生，家长休息室的管理有待提高。
3.希望在中心增设饮水系统，方便家长及学员饮用。
4．休息的地方应该引导家长保持一定的安静度，最好有宣传牌提醒大家别太喧哗，或者有工作人员提醒和制止。
三、调查总结
尊敬的各位家长：为了更好地帮助您和您的孩子顺利过渡幼升小时期，更好地适应小学生活，希望您在百忙之中抽出时间，配合我们完成调查问卷。您所提供的情况将会给我们的幼小衔接工作提供很大帮助。感谢您的大力支持和配合！
Q1：
1、您的孩子几岁了？ 3-4岁 4-5岁 5-6岁
Q2：
2、您认为幼小衔接阶段的教育，对于孩子来说重要吗？ 重要 不重要 无关紧要 Q3：
3、您的孩子是否参加过幼小衔接班？ 有 无
Q4：
4、您的孩子参加的幼小衔接班或您希望参加的幼小衔接班有什么特色内容？（可多选）
□ 常规课程（语数外）□ 艺术类课程□ 科学实验类课程□ 其他
Q5：
5、面对即将升入小学您的孩子有压力吗？ 有 无
Q6：
6、您认为您的孩子升入小学面对的压力有哪些？（可多选）□ 学习成绩 □ 学习能力 □ 生活能力 其他 Q7：
7、您的孩子对上小学持什么态度？ 期待，高兴 恐惧，排斥 无所谓 Q8：
8、您认为孩子上了小学出现不适应或厌学等情况，责任在于谁？（可多选）
□ 幼儿园 □ 老师 □ 家长 □ 小学 □ 幼儿自己 □ 多方面综合因素
Q9：
9、您认为在孩子多大年龄时接受幼小衔接教育比较合适？ 入学前一年 入学前半年 入学前三个月
Q10：
10、您更倾向于为孩子选择幼小衔接教育机构，还是选择优质家庭学习材料陪伴学习？
教育机构 家庭陪伴学习 二者结合学习
Q11：
11、若您的孩子不参加或不准备参加幼小衔接培训机构，原因是（可多选）：
□ 不信任教育机构的师资力量 □ 学费不合适 □ 距离不合适
Q12：
12、您对幼儿园拼音教学的看法是：
教完所有拼音 能认读韵母和声母 不必教 适量教一些不必教完，以免孩子入小学后不认真听讲 Q13：
13、您认为幼儿园计算教学应教到多少以内加减？ 10以内 20以内 30以内
Q14：
14、您认为英语学习在幼小衔接阶段的学习中，是非常必要的吗？
不必要，因为小学三年级才开设英语课，到那时全面学习来得及。 可以适当学习，作为日常积累培养兴趣，但不必要。 非常必要，英语学习要趁早打好基础。
Q15：
15、在孩子入学前一年，您预计每月花费多少钱用于为购买孩子幼小衔接教育或学习产品？
50-100元 100-150元 150-200元 200元以上 Q16：
16、您认为幼小衔接阶段的教育，应该涵盖哪些内容（可多选）？
□ 拼音识字 □ 数与运算 □ 英语 □ 科学 □ 学习品质与习惯 □ 其他
Q17：
17、您预计每天用多少时间陪孩子进行幼小衔接阶段的学习？
40-60分钟 60-90分钟 90-120分钟 时间不定，孩子有疑问就解答
Q18：
18、您期望孩子通过在幼小衔接阶段当中的学习，达到什么样的效果（可多选）？
□ 可以独立阅读200字左右的短文 □ 会做20以内的加减运算
□ 会运用拼音拼读 □ 会做奥数中的逻辑思维题 □ 对科学知识感兴趣 可以阅读简单的英文儿歌和短文 □ 心态调整好，乐观迎接小学生活
有良好的思维习惯，独立学习□ 其他 Q19:
19、孩子进入小学后，您最担心的问题是？ 能否遵守课堂纪律，专心听讲 能否适应小学老师的教学方法与态度 能否建立良好的人际关系 能否养成良好的学习习惯 能否跟上小学的学习节奏
2 2011年第02期您最不喜欢的________栏目________________文章
3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 研究报告:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 医械临床:□优□良□中□差; (5) 专题研究:□优□良□中□差; (6) 综述:□优□良□中□差;
(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 质控与安全:□优□良□中□差; (9) 科学管理:□优□良□中□差;
(10) 使用维修:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 原理与应用:□优□良□中□差;
4 2011年第02期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是________________________
5 2011年第02期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?
________________________________________________
6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :________
尊敬的学生家长：
非常感谢您对我校的信任和支持，为了全面提升我校的各项工作质量，提高学生及家长的满意度，特开展此次家长满意度调查工作。烦请填写此调查问卷，我们将在今后的工作中进行改进。谢谢您的帮助与支持！
家长资料
家长姓名： 学生姓名： 联系电话： 电子邮箱：
问卷调查
一、总体评价
1、您对我校的教学环境及生活设施是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
2、您对孩子将来毕业后的发展是否有信心： □非常有 □有 □一般 □没有
3、您愿意介绍亲戚朋友前来就学吗？ □非常愿意 □愿意 □一般 □不愿意
二、教学质量
1、您对我校课程设置、教材选用是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
2、您对我校的教学形式、学分制度是否满意？
/ 3
□非常满意 □满意 □一般 □不满意
3、您对我校在语言环境的建设及语言能力的强化方面是否满意？
□非常满意 □满意 □一般 □不满意
4、您对我校在学生传统国学方面的教育是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
5、您对学校的安全教育是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
三、教育理念
1、您对学校在学生全面发展方面的关注程度是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
2、您对我校在学生思考、探索方面的培养是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
3、您对学生在我校就读后，综合素质的提高是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
四、教师工作
1、您对我校的师资力量、授课方法是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
2、您对我校在学生性格形成中的引导是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
3、您对我校教师接待家长的态度及与家长的沟通、配合是否满意？
/ 3
□非常满意 □满意 □一般 □不满意
4、您对孩子的作业量的满意度？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
五、其他方面
1、您对学生在我校的饮食及课外生活安排是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
2、您对我校在学生自理能力方面的培养是否满意？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
3、您对我校在学生身体及心理健康、综合素质的培养方面是否满意？
□非常满意 □满意 □一般 □不满意
4、您对学校的奖学金政策满意吗？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
5、您对我校有什么意见或建议：
感谢您的大力支持！
调查日期：
尊敬的家长：
您好！
为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的人民学校。特下发此调查表，请您配合填写。
1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。A．强
B．较强
C．一般
D．差
2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。A．关心爱护
B．较关心爱护
C．一般
D．差 3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。A．深
B．较深
C．一般
D．不了解 4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。A．喜欢
B．较喜欢
C．一般
D．害怕
5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。A．没有
B．偶尔有
C．经常有
6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。A．打电话
B．告诉学生
C．家访
D．其它
7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。A．好
B．较好
C．一般
D．差
8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。A．没有
B．偶尔有
C．有
9．您觉得您的孩子最喜欢
学科教师的。10．您对学校师德师风建设有何建议？
谢谢您的支持与配合！
洋县磨子桥镇金土完全小学2014、7
注：此问卷调查表可不署名。
洋县磨子桥镇金土完全小学 师德师风学生问卷调查表
亲爱的同学：
你好！
为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（）A.关心 B.一般C.不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（）
A.是
B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（）
A.文明
B.不文明 4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（）A.符合 B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（）A.有过B.从未有过 6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（）A.经常
B.偶尔
C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（）A.存在 B.不存在 8．你的老师是否按时批改作业？（）A.按时
B.不按时 9．老师对你的作业是否进行过面批？（）A 有过
B从未有过 10．教师是否存在不批改作业现象？（）A.存在 B.不存在 11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?（）A.经常
B.偶尔
C.从不
12．你最喜欢的老师是谁？为什么？
13．你最不喜欢上什么课？为什么？
问卷请邮寄至:北京市海淀区柳林馆南里蔡公庄禾谷园东二层楼《中国新技术新产品》杂志社编辑部收邮编:100038或传真至010-68572730
个人资料: (请在□里画“∨”下同)
姓名:＿＿＿＿＿＿性别:□男□女年龄:＿＿＿
教育程度:□初中□职高/高中□大专/本科□硕士或以上
个人月平均收入:
□1000元以上□1000-2000元□2000-3000元□3000-5000元□5000-10000元□10000元以上
从事行业:□农民□工人□打工族□个体户□企业老板□白领□工薪阶层
职务类别:□职员□主管□老板□国家干部
通信地址:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿邮编:＿＿＿＿＿＿
联系电话:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿电子邮箱:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、关于本刊
1. 您对本刊的整体印象是:□很好□好□一般
2. 您对杂志整体的设计制作感觉是:□很好□好□一般
3. 您对杂志每期封面的设计制作感觉是:□很好□好□一般
4. 您对杂志每期图片运用的感觉是:□偏多□偏少□精度不够□质量不高□很好
二、关于内容与风格
1. 您喜欢的栏目是: (可只写关键词, 可多选并说明喜欢的理由)
2. 您不喜欢的栏目是: (可只写关键词, 可多选并说明不喜欢的理由)
3. 您认为可以增加的内容 (或栏目) 是:
4. 您喜欢的文章是: (可只写关键词, 可多选并说明喜欢的理由)
5. 您不感兴趣的文章是: (可只写关键词, 可多选并说明不喜欢的理由)
6. 您认为选题不错, 但写作不足的文章是: (可只写关键词, 可多选并说明有哪些不足)
7. 您认为本刊的选题应该:□更多宏观政策与市场内容□更多技术与理论内容□保持现有内容格局□其它＿＿＿＿
8. 您认为本刊的风格应该:□加大信息量□增加实用性文章□保持现有风格□其它＿＿＿＿＿
三、关于发行、广告与通联
1. 您获得本刊的方式是:□向杂志社直接订阅□在报刊亭购买□赠阅□其他途径
2. 您阅读的目的是选项目还是学习经营之道?□选择项目□学习经营□了解市场□学习致富经验
3. 您经常阅读的科技类期刊是什么? (请提供具体的杂志名称)
4. 您对哪方面的广告信息比较感兴趣?
5. 您希望参加哪方面的活动:□培训、讲座与论坛□市场信息发布会□展览、展示会□联谊会、沙龙□商务考察活动
6. 如果您是企业老总, 您是否希望接受本刊采访:□很希望□不希望□如果有适合的选题即可
7. 您觉得本刊最需改善的是:□稿件质量□标题制作□封面设计□内文设计□印刷质量
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