优秀作文我爱老奶奶

优秀作文我爱老奶奶（精选7篇）

优秀作文我爱老奶奶 篇1

夜虽黑，但它不孤独，它有星星和月亮的陪伴。漫天的繁星，衬托着黑夜，是那样和谐。——题记

有一个女孩，抱着一只布偶熊，站在昏暗的灯光下，流着眼泪，喃喃的说：“不要走，不要走。你要去哪，不要妞妞了么?妞妞会很乖的。”那年，我5岁，奶奶去了很远的地方。每次看到奶奶的照片，我清秀的脸庞就会留下两行清泪。8年了，我好想念奶奶。

记得5年前。“奶奶，你喜欢什么花呀!”我稚嫩的脸上写满了喜悦与好奇，“我喜欢茉莉花。”奶奶宠溺的摸着我的头，“为什么?”“因为它很想妞妞呀!都是那么单纯。”我开心地笑了，那天，我和奶奶一起游戏。不知道是天意弄人，还是其他，第二天，奶奶把我叫到床边说说：“乖，如果奶奶走了，你要好好照顾自己，不要淘气喔。”“奶奶你为什么走，要去哪，带上妞妞好不好。”我的脸上写满了祈求。“乖，奶奶会一直看着妞妞的。妞妞要是想奶奶了，就看看天上的星星，看你能不找到奶奶。”奶奶的眼里有说不尽的.不舍。夜晚，奶奶给我买了一只布偶熊，说，那只小小偶那个叫幸福，它会一直陪着我的。

奶奶离开了，看着那抹单薄的背影，我拼命嘶喊：不要走，不要走。可是，奶奶还是放手了。我说奶奶在星星里，而他们都说我小，什么都不懂。其实我懂，我懂，奶奶他再也不会回来。

优秀作文我爱老奶奶 篇2

《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活表达真情实感。”这个真实的事例从一个侧面反映了现在的学生对作文题材发掘的欠缺, 一方面是无米下锅, 一方面是放着大量的活生生的题材不用。那么, 如何让学生睁开慧眼, 发现生活中的灵动的写作素材呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。

一、观察自然找题材

大自然是人类赖以生存的物质环境, 是人类永远都学不完的“大教材”。将大自然美景、动植物的生长等写下来就是一篇篇优美的写景作文。受应试教育影响, 不少学生眼中只有做不完的题目, 缺少发现生活美的慧眼, 置鲜活的作文题材于不顾, 作文变成了“榨文”。

我班不少学生住在商品房小区内, 这些小区大都有不少自然美景和人工景点, 教师可以要求学生描写下来。不少学生住在农村或老家在农村, 美丽的田园风光是绝好的写作素材。水稻、油菜、棉田、菜地各具特点, 随着农时变化组成了一幅幅闹春图、丰收图。有学生就观察田间的芋艿, 描写雨中的芋艿叶, 非常生动。

当然, 教师还可以在春天组织学生到郊外踏青, 到人民公园赏景, 让学生感受大自然的气息, 观看大自然的色彩, 将大自然的美景转化为鲜活的写作素材在学生笔下流淌。因为是在教师的指导下观赏, 学生观察有重点, 自然能把大自然这一素材充分利用好。

二、校园活动挖题材

我们学生绝大部分时间生活在校园中, 如果抓住在学校发生的有新意的事, 或者描写学生开展的各项活动, 也是发掘作文题材的一个好方法。

例如, 我校开展了争当“新三好”标兵活动, 在全省乃至全国都有一定影响力。学生就可以写自己、身边同学在活动中的点滴变化, 可以写全班同学争当“新三好”标兵的过程, 也可以写自己在活动中的感受, 因为是亲身经历, 定会有内容可写。又如, 我校常邀请著名作家进校园, 先后邀请了曹文轩、杨红樱、金波等作家与同学面对面交流, 学生就可以把这一内容写进作文。平常班级发生的好人好事也可记录下来, 同学间的友谊、偶尔发生的小摩擦都可以入文。学校经常开展各类比赛, 如演讲比赛、歌咏比赛、棋类比赛、田径运动会等, 这些活动也是丰富的作文题材。我校开展了“七色花”系列活动, 让每一个学生感受到童年的五彩斑斓, 感受到自己的努力方向。这些活动就是鲜活的素材, 从独特的视角把自己参加的活动写下来就是一篇佳作。

三、网络遨游丰题材

我们处在一个信息化的时代, 网络的信息传播容量大、速度快、范围广, 利用网络来发掘作文题材, 具有不少优势。

例如班级开展各类活动, 教师可以让学生在网络上寻找资料, 寻找的过程也就是题材发掘的过程。我曾组织学生开展“诗仙李白“研究, 学生通过查阅网上资料, 编辑了一份份手抄报。我让学生把编辑报纸的整个过程写下来, 就是一个鲜活的写作题材。我还组织学生开展了不少研究性学习活动, 网络帮了很多忙。平时, 学生在上网浏览新闻时也能发现不少感兴趣的内容, 如地沟油坑人事件等, 把看到的新闻配上自己的感想就是一篇小练笔。当然, 网络是把双刃剑, 当发现有学生抄袭网上作文时, 要坚决制止。教师还可开展“小学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩论赛, 在明白道理的同时也发掘到一份独特的写作题材。

四、社会实践创题材

学生如果能亲身参加社会实践活动, 在实践中获得真知, 体味生活的酸甜苦辣, 这时笔下的作文就会有感而发, 是真情流露。这样的作文定会真实感人。

例如, 我班学生发现学校的国旗由于风吹日晒, 已经褪色不少。于是, 在中队长倡议下, 全班开展了“人人去挣一元钱, 买面国旗赠学校”活动。星期天, 同学们想出各种方法去挣一元钱乃至更多的钱, 有捡拾废品的, 有卖报的, 有到父母单位参加劳动的……经过一个多小时的劳动, 同学们挣够了买国旗的钱。原来, 挣一元钱也不是件容易的事, 同学们虽然干得满头大汗, 但心里特别自豪。当大家把一面凝聚了全班同学汗水与爱心的鲜艳的国旗交给校长时, 心中特别激动。有这样的亲身实践经历, 不愁无内容可写。

又如, 教师布置作文, 让学生通过生活中事物的变迁来感受社会的发展。学生在家长的配合下, 通过灯的变迁、住房的变迁、交通工具的变迁等方面入手, 写出的作文就很有说服力。

读《我爱写作文》六年 篇3

您们好！

我们家已经连续六年订阅贵刊了。之所以如此，是因为我和它结下了深厚的友谊，这不仅体现在它是我的良师益友，更多的是它成为我和父母交流的媒介。这么有用的杂志，怎能不订呢？

在我儿童时期，父母就经常给我讲《我爱写作文》“作文剧场”栏目中的图画故事，慢慢地使我初步学会看图说话。虽然对图中的人、物、场景讲述得不完整，甚至与图画本意不相符，但我自己觉得编出的故事也不比原文逊色呢。

到了学写作文的年龄，虽然老师在课堂上讲了写作文的要领，但初学的我，提起笔来像挤牙膏一般，好不容易写出来的片段简直就是记流水账。每当我在为构思苦恼时，父母就会给我读《我爱写作文》中的“不笑才怪”来调节我的心情。有了《我爱写作文》，我和家人之间交流和沟通增强了许多，同时也使我感悟到：写作文就如同说话，用笔把自己要说的话记录下来就行。

时光匆匆而过，如今我已是五年级学生，每当拿出《我爱写作文》阅读，都会看到其中许多文章有被父母细心圈点的痕迹，有的文章结尾处还留有父母的心得体会。在父母的引导下，我反复阅读比对“佳作出炉记”里原来的作文和加工后的作文，这令我写出的作文从平淡无味、废话连篇到生动流畅、引人入胜，这不，我去年参加全国美食征文比赛，还获得了三等奖呢！

《我爱写作文》陪伴着我一起成长。是它激发了我的写作兴趣，提高了我的作文水平。

真诚祝愿《我爱写作文》的读者遍布世界各地，粉丝越来越多！

指导老师/林笛

发稿/庄眉舒

我爱奶奶作文 篇4

记得有一次，我回到奶奶家，报告我考了一百分，奶奶疲倦的脸上立即有人开心的笑容，当时我也很开心，奶奶做的菜是我最爱吃的，每到周末我去奶奶家时，一进门，就被那菜香味迷住了，飞奔着去饭桌吃饭，连鞋子也忘了换，奶奶见了，开口大笑。

奶奶对我一心一意的照顾是无私的奉献，在此我祝愿我的奶奶身体健康，天天快乐!

我爱奶奶作文 篇5

妈妈说，我很小的时候，奶奶每天都要给我洗尿布，冬天给我做棉衣，每天给我做营养好吃的饭。后来，我逐渐长大了，活泼调皮的我总闲不住，奶奶更是寸步不离，保护着我的安全。记得有一年的夏天，我和奶奶在家，不小心打翻了热水壶，而我又站立不稳，躺在了热水上，腰背部被烫掉了一层皮，吓得奶奶抱起我就往医院跑。看着奶奶因心疼而哭红的眼睛，我竟然忘了疼。

后来，我上了幼儿园，奶奶每天接送我，风雨无阻，而我因为不适应幼儿园的生活经常生病，奶奶更是辛辛苦苦地照顾我。现在我上了小学，每天放学后，饥肠辘辘地回到家，总能吃到奶奶给我准备的热气腾腾的饭菜。

我爱奶奶作文 篇6

记得我5岁时，在红星幼儿园上学，每天，奶奶都要送我接我。夏天，火辣辣的太阳照着大地，奶奶为我打着遮阳伞，刺眼的阳光却照在她的身上。当奶奶把我送到幼儿园时，汗水已湿透了奶奶的衣服，我问奶奶：“您热吗？”“好孩子，奶奶不热。”我知道，她在说谎。

随着岁月流逝，我已经是一名小学四年级的学生了，但奶奶仍关心我，每天都要打电话，问问我需要什么。寒冷的冬天来到了，那天，我正在吃晚饭，“咚咚咚”，一阵敲门，我兴冲冲地打开门，啊！是奶奶，我一下投进奶奶的怀抱，“我的小孙子，看奶奶给你带什么来了？”我一看，是一年棉袄。“奶奶怕你着凉，给你带棉袄来了。”……高兴了一阵后，奶奶便回去了，我的眼睛湿润了。

护桑葚的老奶奶 篇7

秦奶奶不吃桑葚吗？否！只是她的年纪大了，没有能力攀摘。我们则不然，有的是精力和闲劲，不过也是年轻的结果。不摘，结果还不是便宜那些鸟雀了，你瞧我们偷采桑葚的理由多么牵强啊，再说谁叫它出墙的呢。外婆对秦奶奶的底细略知一二，她本来不是村里人，只知是六十年代末区里安排到乡里，乡里安排住到本村的。外婆说从来没见到秦奶奶笑过，她总是一脸的愁眉不展。

（节选自陆剑明《秦奶奶的桑葚树》，有改动，题目为编者加）

写法点拨

选文对“我们”偷采桑葚的场景描写得多么细致啊！先交代了偷桑葚的起因：看著桑葚由红变紫，娇嫩欲滴，我们的嘴就馋了，于是动起了它的心思；接着写了“我们”偷桑葚时的动作：“抽”“绑”“绕”“伸”“转”等动词选用准确生动；最后写了偷桑葚的后果：秦奶奶看到残景，又叹气又无奈。整个过程十分细致，读起来不会有干巴巴的感觉，选文的成功之处就在于此。

小练笔

同学们，秋天到了，许多水果成熟了，我们也可以描写一下自己采摘果实的经过，注意写作时要选用合适的动词。