英语演讲稿4年级（通用8篇）
四年级
一、our school hello!my name is li yue.im a girl.im a student in grade four.now let me talk about our school.our school is shengli primary school.there is a big building in our school.there are many teachers and students in our school.our school has many teachers offices and many classrooms.our school has a playground,a library and a canteen.look!our classroom is on the second floor, our teachers office is on the first floor.the canteen is at the school gate, our school has a big playground.we often run ,play football and do morning exercises on the playground.in the garden, there are many beautiful flowers.they are colourful.i love these flowers.our school has a library.there are many books in our school library.we can go to the library and read story-books.i like to read story-books.our school has a canteen.i often eat lunch in the canteen.our school is beautiful.we love our shool.thats all.thank you.bye!
二、time hello!my name is li yue.im a girl.im a student in grade four.now let me talk about the time.i get up at 6:30.i go to school at 7:05.i go home at 4:35.i go to bed at 9:00.classes begin at 8:30.its time for music class.its 9:45.its time for math class.its 2:50.its time for chinese class.its 11:05.its time for english class.its 4:20.its time for p.e.class.look, i can do: time for breakfast.drink some milk;time for lunch.have some chicken;time for dinner.eat some rice;time for p.e.jump and run;time for english.read and write;time for music.sing and dance!thank you!
三、clothes hello!my name is li yue.im a girl.im a student in grade four.now let me talk about clothes.how many clothes do you know? well,i know.they are jacket,sweater,skirt,shirt , dress,jeans,pants and shorts.what colour do you like? well,i like brown jacket,white sweater,green skirt,red shirt and blue dress.i like the white sweater with the green skirt.i like the blue dress.look,i can do: put on your t-shirt.hang up your skirt.take off your jacket.fold your dress.wash your shirt.put away your sweater.thank you!
四、farm hello!my name is li yue.im a girl.im a student in grade four.now let me talk about the farm.what animals are on the farm?do you know?well,i know.at the farm,there are many animals.they are sheep,horses,hens,cows,lambs and goats.what can we do at the farm?at the farm,we can feed the hens,ride a horse,milk a cow,sheer a sheep,hold a lamb.at the farm,you can see tomatoes,cucumbers,potatoes,onions and carrots.they are fresh.and the potatoes are very big.thats all.thank you!篇二：our school 小学四年级英语演讲稿 our school hello, my name is yedenqun.i am a girl.i am in class one ,grade four.now let me talk about our school.our school is maqiao primary school.there are three buildings in our school.there are many teachers and students in our school.our school has many teachers’ offices and classrooms.our school has a big playground ,a library , a big canteen.our classroom is on the first floor.the canteen is on the first floor ,too.our school has a playground.the playground is very big.we often run , play basketball, play football , do exercises on the playground.in the garden ,there are many beautiful flowers.they are colourful.i like them.our school has a canteen.there are many books in our school library.we often go to the library and read story-books.i like to read story-books.our school has a canteen.the canteen is very big.we eat lunch at school in the canteen.our school is beautiful.i love our school.thank you.goodbye.篇三：4年级英语演讲稿3篇 4年级英语演讲稿3篇
good morning, everyone.my name is olivia.liu xiang is my favorite athlete.he is from my hometown shanghai.i am so proud of him.let me tell you a little secret.last month i wrote to liu xiang.i hope he received my letter, and knows that i am wishing him all my luck to be the first crossing the finish line.people from all over the world will go to beijing for the xx olympic games.i will go to beijing too.of course i will bring along my lovely doll fuwa.good luck liu xiang!good luck beijing!good luck china!good luck xx olympic games!thank you!4年级英语演讲稿（2）：
dear teachers and classmates: good afternoon, i am very nice to make a speech here!this time, id like to talk something about english.as everyone knows.english language is very important today.it is now used everywhere in the world.i love english.when i was eight, my mother sent me to an english school.at there, i played games and sang english songs with other children.i also often read english following the tapes and watch english cartoons at home.by talking with english people, i have made more and more friends as well as improved my oral english.then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.it makes me confident and brings me great pleasure.i hope i can travel around the world someday and introduce china to them in english, such as the great wall, the forbidden city and so on.of course, i want to go to london , because england is where english language developed.i know, rome was not built in a day.i believe that after continuous hard study, one day i can speak english very well.if you want to be loved, you should learn to love and be lovable.so i believe as i love english everyday , it will love me too.4年级英语演讲稿（3）： good afternoon!before i introduce our cultural programs, i want to tell you one thing first about xx.youre going to have a great time in beijing.china has its own sport legends.back to song dynasty, about the 11th century, people started to play a game called cuju, which is regarded as the origin of ancient football.the game was very popular and women were also participating.now, you will understand why our women football team is so good today.thank you, mr.president.thank you all.篇四：四年级英语发言稿
尊敬的各位家长，下午好：
欢迎大家在百忙之中参加咱们这半学期的家长会，我是孩子们的英语老师。各位家长都知道现在英语越来越成为日常生活和交流的媒介，英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。当然，咱们国家现在对英语的重视也在加强，所以说咱们对孩子英语的学习要从现在开始抓起，为以后考初中，高中，大学打下一个好的基础。下面我简单说一下期中考试的情况。整体来说这次考试的成绩还是不错的，能明显的看到孩子们的进步，有好几个还考了满分（这个时候你可以举出来几个考满分的例子，把学生的名字简单的一带，让得满分的孩子们的家长高兴一下，也让成绩不太好的孩子家长和成绩好的孩子的家长有个私下交流的机会），但是有个别的学生这次成绩考的不是特别的理想。咱们英语考试的内容包括听力和书面两大部分。
第一，通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，但是当单词出现在试卷上的时候，很多人就不认识了。虽然在平时早读课的时候我都要求学生边读边指，读到哪指到哪，但是部分学生还没能达到单词句子认读的要求。
第二，单词，课文的巩固力度还不够，这也一直是学生们的一大弱项。家庭作业大都是以读单词，背课文为主，所以家长一定要做好监督工作。
第三，26个字母的大小写书写不规范。没有注意特殊单词首字母要大写。
第四，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。
下面介绍一下教材，四年级的英语，是小学英语学习中一个重要的阶段。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，虽然我们英语课时特别少，但是我会尽自己最大努力提高课堂效率。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。
首先，英语记忆性的内容较多，如果不经常复习的话，容易遗忘。除了把握好课堂上的40分钟，课后不断的巩固，加深记忆是非常重要的。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词??，由此，学生之间的差距就慢慢拉大了。其实，在学校中每个孩子的学习时间都差不多,但校外的学习时间则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。课外良好的习惯表现为：能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。比如说，在家我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。
（基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展事视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。课程目标共分9级，其中小学3、4年级应完成1级目标。5年级完成第2级目标。1,2级目标为：）
学好英语，不外乎就是在听，说，读(转载于:英语演讲稿4年级)，写等这方面下功夫。第一：听和读。
在家听读课文的时候，不要只听不读或者只读不听，应该听一句再模仿一句。小学生最大的有点就在于模仿能力强，你可以边读边模仿，形成良好的语感。如果有很好的语感，那么不管是以后学习英语，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。从而使自己的听力和口语都提高一个层次。第二：说。
英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，而是要让每个学生勇敢地说出来。在课上我们老师会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。那么跟读课文的时候，要大声的朗读，整个房间都能听到你读书的声音。在学校，我们鼓励学生把所
学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。让英语生活化。
第三：写。
三年级开始已经对学生有一定的书写要求。三年级主要是书写字母。四年级又增加了单词句子书写。背诵和听写是个难关。对于四年级的学生来说，这一年学好英语最难也最重要的就是背诵和听写，这里介绍下单词听写的方法，请你的孩子运用拼读的方法记单词。比如说：hot.虽然学生开始有点不习惯，但是对于他们的听和写是有长远性的帮助的。在家听写单词的时候，您可以报中文，学生一定要将中英文都听写出来。这样的话，一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！第四：作业 作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完成作业。家长只需检查孩子的作业是否按时按量，字迹工整。
rule n. 规则；规章
arrive v. 到达
hallway n. 走廊；过道
dining n. 进餐；吃饭
listen v. 听；倾听
fight v. & n. 打架；战斗
sorry adj. 抱歉的；难过的
outside adv. 在外面；在户外
wear v. 穿；戴
important adj. 重要的
bring v. 带来；取来
uniform n. 制服；校服
quiet adj. 安静的
practice v. & n. 练习
dish n. 碟；盘
dirty adj. 脏的
kitchen n. 厨房
more adj. & pron. 更多的
noisy adj. 吵闹的
relax v. 放松；休息
read v. 读；阅读
terrible adj. 非常讨厌的；可怕的
feel v. 感受；觉得
strict adj. 严格的；严厉的
remember v. 记住；记起
follow v. 遵循；跟随
luck n. 幸运；运气
keep v. 保持；保留
hair n. 头发；毛发
learn v. 学习；学会
二.重点词组
arrive late for class 上课迟到
be quiet in the library 图书馆安静
at weekend 在周末
at school （in the school） 在学校
be strict with sb. 对某人要求严格
on time 准时
do the dishes 清洗餐具
make one’s bed 铺床
follow the rules 遵守规则
wear a uniform 穿校服
三.重点难点分析
1. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen！ 别把脏盘子留在厨房里！
leave sth. 表示“留下；剩下”
例如：
Please leave the book on your desks. 请把书留在你们的课桌上。
2. There are a lot of things you can do. 有许多你可以做的事情。
句中的you can do充当定语，修饰a lot of things。
例如：
There are a lot of TV shows you can watch. 有很多你可以看的电视节目。
四.语法讲解
1. can用在疑问句中表示委婉地邀请或向别人征求意见等，常用Can you ...？肯定回答一般为：Yes./ Sure./ Certainly， I’d love to.否定回答一般不直接用No而用I’m sorry表示礼貌地拒绝，或者用I’d love/ like to， but...表示拒绝的原因。
例如：
—Can you help me take these books to the classroom？ 你能帮我把这些书拿到教室去吗？
—Sure， I’d love to. 当然可以。/ Sorry. I can’t. 对不起，我不能去。
2. 情态动词have to和must
have to表示客观上的必要，通常翻译为“不得不”，而must表示说话人主观上的看法和决心，即主观上的需要。
例如：
① He has to look after his little sister because their parents are at work. 他不得不照看他的妹妹，因为他们的父母在工作。
② We must work hard. 我们必须努力工作。
In other years, spring tiptoes in. It pauses, overcome by shyness, like my grandchild at the door, peeping in, ducking out of sight, giggling in the hallway. “I know you’re out there,” I cry. “Come in!” And April slips into our arms.
The dogwood bud, pale green, is inlaid with russet markings. Within the perfect cup a score of clustered seeds are nestled. One examines the bud in awe: Where were those seeds a month ago? The apples display their milliner’s scraps of ivory silk, rose-tinged. All the sleeping things wake up – primrose, baby iris, blue phlox. The earth warms – you can smell it, feel it, crumble April in your hands.
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百合花象征神圣与纯洁。人们喜爱以在春天、复活节左右盛开的百合花来代表耶稣基督的圣洁。另外，形状像喇叭的百合花，也像是正大声宣扬耶稣基督复活的好消息。
Lily stands for the holiness and purity. Flowers blooming near the Easter Day seem to tell us the good news that Jesus has resurrected from the death.
Where is the book?
Let’s learn
It is big. It is black or green.
It is in front of our classroom.
Teacher can write something on it.What is it?
Let’s learn
We have two in our classroom.
They’re in the wall.
We can open and close them.
We can come in and go out by passing it.
1.让学生课后试着设计一间自己喜欢的教室，要有漂亮的`颜色。
1. —Where’s the backpack? 那个双肩背包在哪里?
—It’s under the table. (P19) 在桌子下面。
1) “Where is/are ...?” 用来询问“某人或某物在何处”，其中的where是疑问副词，意为“在哪里”。 where is可缩写为where’s，be动词用单数形式还是复数形式要根据主语的人称和数而定。回答这种疑问句时不能直接用yes或no，而是要问什么答什么。回答时通常用人称代词主格he(she，it)或they来代替问句中作主语的人或物，并明确答出它们所处的地点。例如:
—Where is Tom? 汤姆在哪里?
—He is in the classroom. 在教室里。
—Where are her books? 她的书在哪里?
—They are on the desk. 在书桌上。
2) under是个介词，意为“在……下面”，常指一个物体在另一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触面。例如:
A goat is under the tree. 树下有只山羊。
His shoes are under the bed. 他的鞋在床底下。
3) table与desk比较:
两者都可以作“桌子”解。 table指供吃饭、喝茶、游戏或其他用途的桌子，通常没有抽屉。例如:
The boys are sitting at a round table. 孩子们围坐在圆桌旁。
They are cleaning the table. 他们在收拾饭桌。
desk指供读书、写字、办公用的桌子，一般带有抽屉。例如:
There are forty small desks and chairs in the classroom. 教室里有40张课桌和40把椅子。
Can you see the teacher’s desk? 你能看见老师的讲桌吗?
2. I don’t know. (P21) 我不知道。
当别人向你提问题而你又不知道答案时，你可以用“I don’t know.”作答。前面还可加上sorry，这样显得礼貌、客气些。例如:
—Where is my pen? 我的钢笔在哪里?
—Sorry，I don’t know. 对不起，我不知道。
注意:don’t是do not的缩写形式，用在主语为第一人称、第二人称或所有复数人称的句子中，帮助实义动词构成否定形式；但当主语是第三人称单数时，应该用does not/doesn’t。 例如:
We don’t go to school on Sundays. 我们星期天不上学。
She doesn’t know English. 她不懂英语。
3. Please take these things to your sister. (P23) 请把这些东西带给你的妹妹。
1) 这是个祈使句。祈使句是表示请求、命令或建议等的句子，常以动词原形开头，主语通常是you，而且常常被省略。有时为了表示客气，可在句首或句尾加上please。 please放在句尾时，其前要加逗号。例如:
Please open the window. 请打开窗子。
Come here，please. 请到这儿来。
2) take用作动词，意为“拿走”、“带走”。表示“把……带到……”常用“take ... to ...”。 take后接人或物，介词to后跟表示地点或位置的名词。例如:
Please take these books to the classroom. 请把这些书带到教室去。
Can you take the cup to Tom? 你能把这个杯子带给汤姆吗?
注意:如果用方位副词表示地点，则方位副词前不能再用介词to。 例如:
Please take the box there. 请把这个箱子带到那里。
May I take this dictionary home? 我可以把这本词典带回家吗?
4. The notebook is on the bed. The keys are in the drawer. (P23) 笔记本在床上。钥匙在抽屉里。
1) 介词on意为“在……上面”。例如:
His pen is on the desk. 他的钢笔在书桌上。
The cap is on the dresser. 帽子在梳妆台上。
2) 介词in意为“在……里面”或“在……之中”。例如:
Your backpack is in your bedroom. 你的背包在你的卧室里。
The pencil is in the box. 铅笔在盒子里。
有时in也可以表示“在……上”，但与on的含义有所不同。 on表示两个物体之间有接触面，如挂在墙上的图画、地图、黑板等。而in则表示深入到某物的里面，如墙上的门、窗、洞等。试比较:
There are two windows in the wall. 墙上有两扇窗户(窗户入到墙体里)。
There is a picture on the wall. 墙上有一幅画(画贴在墙面上)。
5. Can you bring some things to school? (P23) 你能带些东西到学校来吗?
1) 这是由情态动词can引导的一般疑问句，用来询问某人是否可以做某事，有时也可表示“请求”或“许可”。 can意为“能”、“会”、“可以”，其后跟动词原形，二者一起构成谓语。 can没有人称和数的变化。在把带有can的句子变成一般疑问句时，直接把can提到句首，并在句尾加问号即可；变成否定句时，在情态动词can后面直接加not即可，can not可缩写为can’t。 例如:
I can see the monkey under the tree. 我能看见树底下那只猴子。
He can not speak English. 他不会说英语。
Can I use your eraser? 我可以用用你的橡皮吗?
2) bring与take比较:
这两个动词都有“带”的意思。 bring指把人或物从别处带到说话者所在的地方。例如:
Bring her here! 请带她到这儿来。
Bring Mary to the party with you. 带玛丽一道来参加宴会吧。
take指把人或物从说话者所在的地方带到别处去。例如:
I want to take some books to the classroom. 我想带几本书到教室去。
Please take this book home. 请把这本书带回家。
3) some意为“一些”，用作形容词时，既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。它也可以单独用作代词，代替复数可数名词或不可数名词，常出现在肯定句中。例如:
I can see some flowers. 我能看见一些花。
Give me some water. 给我一些水。
Some of us are students. 我们中有些人是学生。
巩固练习:
用bring或take填空。
1. My sister often________me to the school.
2. Can you________my book to me?
3. Please________your ID card here.
4. Let’s________these boxes there.
Key:1. takes 2. bring 3. bring 4. take
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. Well，let’s play volleyball. (P27) 那么，我们打排球吧。
1) well在此句中为语气助词，用来引出一句话，表明说话人要继续讲述或用其填补间歇，意为“喔”、“噢”、“嗯”或“这个”。例如:
Well，let me see. 嗯，让我想想。
Well，we are here at last. 喔，我们终于到了。
2) 此句是以let开头的祈使句，常用来表示建议或征求意见。 let somebody do something意为“让某人做某事”。注意，不能说let somebody to do something。 试译:让我们来做这个游戏吧。
误:Let us to play this game.
正:Let us play this game.
let us与let’s在用法上略有区别:在表示向对方提出建议，涉及双方的共同行为时，let us可以缩写成let’s，即let us在意义上等于let’s，而表示请求对方允许做某事，而且不涉及对方的行为时，let us不能缩写成let’s，这时let us在意义上不等于let’s。 例如:
Let’s (= Let us) go home. 咱们回家吧。
Let us know your name，please. 请把你的名字告诉我们。(不能说:Let’s know your name.)
3) 动词play后跟表示球类的名词时，意为“打/踢(球)”，而且表示球类的名词前不用冠词。例如:
The children are playing basketball. 孩子们正在打篮球。
Can I go out and play tennis? 我可以出去打网球吗?
2. We have many sports clubs:basketball，ping-pong，soccer，and more. (P27) 我们有许多运动俱乐部，像篮球俱乐部、乒乓球俱乐部、足球俱乐部等等。
many意为“许多”，与可数名词复数搭配使用，可用于肯定句、否定句和疑问句中。例如:
I have many apples. 我有许多苹果。
Tom doesn’t have many books. 汤姆没有许多书。
Do you have many friends? 你有许多朋友吗?
3. But he doesn’t play sports——he only watches them on TV! (P29) 但是他并不参加运动——他只是通过电视看体育节目。
1) but是并列连词，意为“但是”、“然而”，用来表示意义的转折。例如:
They don’t have a TV set，but they have a radio. 他们没有电视机，但有一部收音机。
This is right，but that is wrong. 这是对的，但那是错的。
2) play sports意为“参加体育活动或比赛”。例如:
She plays sports every day. 她每天都参加体育活动。
We play sports at four in the afternoon. 我们下午四点进行体育活动。
3) only意为“只”、“仅仅”，用作副词。它在句中的位置比较灵活，通常放在它所要强调的词、短语或句子前面。例如:
I can see only one. 我只看见一个。
Only I like playing basketball. 只有我喜欢打篮球。
4) 动词watch表示“观看”、“注视”，“watch ... on TV ”意为“在电视上看……节目”。注意，TV 前不能加定冠词the。 例如:
We often watch a football game on TV after supper. 晚饭后我们经常在电视上看足球比赛。
巩固练习:
根据汉语意思，完成下列英语句子。每空填一词。
1. 这本书听起来有趣。
The book_______________.
2. 他经常看电视上的羽毛球比赛。
He often________a badminton game_______________.
3. 我们每天早上做运动。
We_______________every morning.
4. 咱们今天下午打篮球吧。
__________________ this afternoon.
5. —她有电脑吗? —不，她没有。
—_______she________a computer? —No，she_______.
Key:1. sounds，interesting 2. watches，on，TV
3. do，exercises/play，sports 4. Let’s，play，basketball
Tonight, after dinner, my father and I take a walk. As it gets dark, I look at the sky, there are a lot of bright stars hanging in the sky, and a big moon is specially clear. I couldn’t believe that I have never seen such a beautiful moon before. I look at it for a while and appreciate it, I have a nice talk with my father.
今晚,晚饭后,我和父亲散步。天暗了下来,我看着天空,有很多明亮的星星挂在天空,一个大大的月亮特别皎洁。我无法相信以前从来没有见过这么美丽的月亮。我看着它,欣赏它,和父亲愉快地聊天。
PEP小学四年级上册单词汇总 Unit 1 Window(窗户)board(板)light(灯)picture(图片)door(门)floor(地板)
classroom(教室)computer(电脑)teacher’desk(讲台)wall(墙)fan(扇子)Unit 2 bag(包)pencil(铅笔)pen(钢笔)book(书)ruler(尺子)pencil-case(铅笔盒)Unit 3 teacher(教师)
student(学生)
boy(男孩)
girl(女孩)friend(朋友)Unit 4 home(家)
room(房间)
school(学校)classroom(教室)window(窗户)desk(课桌；书桌)door(门)chair(椅子)bed(床)Unit 5 rice(米饭)beef(牛肉)bread(面包)milk(牛奶)egg(蛋)water(水)chicken(鸡肉)fish(鱼)Unit 6 sister(姐妹)brother(兄弟)father(父亲；爸爸)mother(母亲；妈妈)driver(司机)doctor(医生)
farmer(农民)nurse(护士)PEP四年级下册四会单词词汇表 Unit 1 computer(计算机)board(写字板)fan(风扇)light(灯)this(这；这个)
is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)teacher’s desk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)Unit 2 one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(时间)it’s=it is
…o’clock(…点钟)
math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体育)music(音乐)for(为；给)class(课程)Unit 3 jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)Unit 4 warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)let’s=let us play(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit 5 how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马)aren’t=are not cat(猫)rabbit(兔子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那儿；那里)PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young（年轻的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（强壮的）kind（和蔼的、亲切的）old（年老的）short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）like（像、喜欢）strict（严格的）smart（聪明的、巧妙的）active（积极的、活跃的）quiet（安静的、文静的）very（很、非常）but（但是）
Unit 2
Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天）have（有、吃）on（在…..时候）do homework（做作业）watch TV（看电视）read books（读书）
Unit 3
eggplant（茄子）fish（鱼）green beans（青豆）tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西红柿）for（为）lunch（中餐）we（我们）tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鲜的）salty（咸的）favorite（最喜欢的）they are（他们是）fruit（水果）grape（葡萄）
Unit 4
Cook the meals（倒垃圾）water the flowers（浇花）sweep the floor（扫地）clean the bedroom（打扫卧室）make the bed（铺床）set the table（摆饭桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使用计算机
Unit 5
curtain（空调）trash bin（垃圾箱）closet（壁橱）mirror（镜子）end table（床头柜）bedroom（卧室）kitchen（厨房）bathroom（卫生间）living room（客厅）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁边）behind（在…后边）clothes（衣服）
Unit 6
river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）forest（森林）path（路）park（公园）picture（照片）house（房子）bridge（桥）tree（树）road（公路）building（建筑物）clean（干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……点钟）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）play the piano（弹钢琴）visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足）weekend（周末）often（经常）sometimes（有时候）Unit 2
spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季节）which（哪一个）best（最；极）swim（游泳）fly kites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（种树）why（为什么）because（因为）sleep（睡觉）
Unit 3
Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./August（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）
Unit 4
draw pictures（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone（接电话）listen to music9（听音乐）clean the room（打扫房间）write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5
fly（飞）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）kangaroo（袋鼠）sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相）watch insects（观察昆虫）pick up leaves（采摘树叶）do an experiment（做实验）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（数昆虫）collect leaves（收集树叶）write a report（写报告）play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to school（上学）traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）get to（到达）
Unit 2
library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与…相邻)turn(转弯)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)Unit 3
next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)Unit 4
hobby(爱好)ride a bike--riding a bike(骑自行车)dive--diving(跳水)play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作风筝)collect stamps—collecting stamps(集邮)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(读，看)does doesn’t=does not Unit 5
singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)policeman(男警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工)where（在哪里，到哪里）work（工作）
Unit 6
rain(雨)cloud(云)sun(太阳)stream(河，溪)come from(来自，从…来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，种植)should(应该)then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（体型）更小的Unit 2
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4
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