做一个有道德人活动实施方案（推荐10篇）
1“做一个有道德的人”
主
题
活
动
实
施
方
案
xx中心小学
2014年4月
“做一个有道德的人”主题活动实施方案
一、指导思想
为了响应上级部门的号召，切实抓好面向中小学生的社会主义核心价值体系的宣传教育和落实，着重“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动相结合，引导孩子们从自身做起、从小事做起，从现在做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、团结同学，在社会上谦逊有礼、以诚待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。
二、活动安排
本学期，我校按照上级部门要求，认真组织开展了“学习雷锋”主题活动，“绿色之光”主题活动，“网上祭英烈”主题活动，“心怀感恩”主题活动等。着重体现“做一个有道德的人”的主题，在学校内以各种形式广泛开展以下活动。
1、活动目标;
让学生通过了解雷锋的事迹，从中汲取指引自己行为方向的闪光点，培养大家助人为乐，艰苦朴素的良好品质，树立健康的、积极向上的三观。
2、活动内容：
1、布置学生周末搜集关于雷锋事迹的材料，开学后全班进行“雷锋那些事儿”主题交流和演讲活动。事后，组织学生办一起相关主题的手抄报，并进行展评。
2、鼓励学生在班级内外、学校内外、家庭内外争当像雷锋一样的好人。
（二）“绿色之光”主题活动
1、活动目标：
通过此项活动，让学生懂得保护树木，保护环境，不仅培养环保意识，而且拿出实际行动。
2、活动内容：
（1）、鼓励学生从家里弄一些绿色植物到学校，装扮班级环境，带来生机。
（2）、布置学生搜集关于植树节或者环保方面的资料办一期主题黑板报和手抄报。
(3)、带领大家在校园里认识各种树木，讲解各种知识，宣传和鼓励大家做爱数的环保小卫士。
1、活动目标：
通过该活动，让学生了解今天的幸福生活来之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜时光，树立积极向上的人生态度。
2、活动内容：
（1）组织学生登录中国文明网或中国网络电视台，向先贤先烈献花，书写感言寄语。
（2）组织学生办清明节专题的手抄报，进行展评。
（四）“心怀感恩”主题活动
1、活动目标：
培养学生的感恩意识，了解父母的不易，教师的辛苦，同学朋友对自己的意义，懂得任何磨难与挫折都对自己的成长有帮助，学会感恩一切，做一个积极向上的孩子！
2、活动内容：
（1）开展“心怀感恩”主题班会，布置办心怀感恩主题板报。
（2）布置学生观看于丹中小学生感恩教育讲座，写观后感。回校后，教师组织评比和展示。
(3)要求学生与家长互动，听爸妈讲过去的故事，帮爸妈做一些力所能及的事情。
三、注意事项：
1、积极做好各项活动的准备和组织协调，确保各项活动能够顺利，扎实地开展。
2、活动结束后，做好资料的整理和总结。
3、活动不应只是一阵风，应该确保孩子们能真正从中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修养。
什么是道德?我觉得它是个很抽象的词。《辞海》中是这样解释的：道德是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念来评价人们的行为和调整人们之间的关系。
在我们身边有形形色色的人，每天发生着各种各样的.事，从他们的所作所为中我们能看出哪些是有道德人，哪些是没有道德人。例如，拾金不昧、诚实守信、舍己救人等都是有道德的;而随地吐痰、见利忘义、坑蒙拐骗等都是没有道德的。
我曾经遇到过这样一件事。有一天，我跟着妈妈到市场买菜，看见卖烤肠的，便央求妈妈给我买一根。妈妈犹豫了一下，还是掏出五块钱，说：“我到前面买菜，你等会儿去找我。”我一边胡乱答应着，一边跑向卖烤肠的摊。到了那儿，问明烤肠价钱，便把钱递给那位叔叔，让他给我烤一根。叔叔很麻利，一会儿工夫，一根香喷喷的烤肠就做好了。我接过来，说了声：“谢谢叔叔!”就跑进熙熙攘攘的人群中去了。终于在一个卖土豆的摊上找到了妈妈。妈妈问：“多少钱一根?”我一边吃着一边答道：“一元一根。”妈妈说：“我没零钱了，那四块钱正好够付土豆的钱。”我猛然醒悟：糟糕!刚才买烤肠没找钱。便对妈妈说了一声，拔腿向卖烤肠的摊奔去。我边跑边想：那个叔叔会认帐吗?如果他不承认怎么办?。。。。。。我一路胡思乱想着，不知不觉地到了烤肠摊。我走过去，怯生生地对卖烤肠的叔叔说：“叔叔，刚才买烤肠您忘了找我钱了。”叔叔忙从放火腿肠的小箱子底下取出钱说：“刚才我低头找零钱，一抬头，你就已经跑得没影了。”说着，把四元钱递给了我。我觉得这位叔叔是个有道德人，作为小商贩，他诚实，不贪小便宜。
但有些商贩却不是这样，他们缺斤短两，以次充好，挂羊头卖狗肉。就拿那件事来说吧，有一次我和妈妈听见有人在市场吆喝 “一元一把”的油菜，妈妈便买了两把。结果回家洗菜时才发现，中间夹杂着野草烂菜，择了半天，两把油菜才挑出不到一把。这个商贩太没有道德了，他为了眼前的蝇头小利，败坏了自己的人品。
从小妈妈就教育我不浪费粮食，不撒谎，不说粗话，不随地乱扔垃圾。我想，做一个有道德人，应该从身边的事情做起，从一点一滴做起。我觉得作为一名学生，应该做到：
1.在家里，尊敬长辈，主动帮助父母分担家务，培养自理、自立的能力;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2.在学校，尊敬师长，自觉使用文明礼貌用语，积极参加学校的各项活动，爱护公物，关心集体，同学之间互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的好品德。
3.在社会，学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人，做“文明小使者”。
“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案
为进一步落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据各级各部门有关通知精神，结合我校实际，特制定“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。
一、活动宗旨
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。使社会主义核心价值体系深入广大未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。
二、活动主题
“做一个有道德的人”。
三、加强领导，建立组织领导机构
为确保“做一个有道德的人”主题系列实践活动的有效实施，我校成立领导小组：
组 长：杨晔
副组长: 张连发
成 员：各班班主任
四、活动原则
1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则；
2、与“弘扬民族精神教育活动月”相结合的原则；
3、体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
五、活动主要目的
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
六、活动主要内容
1、各班召开“做一个有道德的人”主题班会活动，加强对广大学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育。
2、在学校，开展“道德课堂”活动，教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人，做一个有责任感和使命感的人。
3、学生观看道德讲座活动。
4、开展“守则规范在心中”演讲比赛活动。
《做一个有道德的人》
演
讲
比
赛
活
动
方
案
榆中县青城小学少先大队部
2012年8月18日
《做一个有道德的人》演讲比赛活动方案
为了发扬我国传统优秀美德，体现时代骄子的新风貌，加强我校学生思想道德建设，提高学生对语言的感悟和表达，丰富学生的课余生活，学校决定开展“做一个有道德的人”主题演讲比赛。
一、活动主题：
做一个有道德的人
二、参加对象：
学校一至六年级全体学生。
三、活动形式：
1、本次比赛分为个人赛与班级团体赛。
2、本次比赛以《做一个有道德的人》为主题，内容自由灵活。
3、参赛采取由高年级到低年级的顺序进行，低年级可以以讲故事的形式
来说明怎样做一个有道德的学生。
4、各班可在演讲的形式上有所创新，播放背景音乐，以创造良好的欣赏
情境，获取良好的艺术效果。
5、演讲时要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得
体大方具有感染力。
四、比赛时间、地点
时间：2012年8月28下午 地点：学校校内
五、活动安排
第一环节：六、五、四、三、二、一年级进行演讲和讲故事比赛。
第二环节：评出一、二、三等奖、优秀奖，颁发证书。
六、演讲内容及要求
1、中高年级组演讲比赛
（1）、演讲内容要求围绕“做一个有道德的人”的主题展开。体裁不限，主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
（2）、表达形式多样，选手可以从各种角度阐述道德对社会、对校园、对个人的重要作用。
（3）、演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟，具
有较强的感染力。每位选手的演讲限时4分钟内。（超时或时间太短酌情扣分）
补充
2、低年级组讲故事比赛
（1）、参赛材料的故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。（2）、参赛选手要在4分钟内脱稿独立完成。
七、奖励办法
低年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
高年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、活动工作人员安排：
主 持 人：xxx和xxx
评委: xxxxxxxxxxxx
统分：xxxxxxxxxxxx
音响：xxxxxxxxxxxx
摄相：xxxxxxxxxxxx
九、评分办法：
1、评分规则：
（一）本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（二）决赛由评委评分当场亮分，选手演讲完毕后，评委把握评分尺度，从第1位选手开始当场亮分。
（三）去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
（四）评委当场打分，确定得奖的名次。
2．评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分可保留两位数。
（1）低年组讲故事比赛
（一）、故事内容(40分)
主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。
（二）、口语表达（30分）
要求脱稿讲述，普通话标准、流畅，口语化特点明显。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。感情丰富、语速处理得当，富有表现力。
（三）、肢体动作（20分）
动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯完整，生动有趣。
3（四）、精神面貌、时间（10分）
要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。故事时间，不超过4分钟。
（2）高年组演讲比赛
（一）、主 题（30分）
1、主题鲜明，思想性强（15分）
2、联系实际，贴近生活（9分）
3、思维敏捷，逻辑性强（6分）
（二）、语言表达（30分）
1、语言优美，准确简明（10分）
2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分）
3、表达流畅，口齿清晰（7分）
4、普通话标准（5分）
（三）、艺术表现（25分）
1、脱稿演讲，富有激情，感染力强（10分）
2、精神饱满，表情自然（9分）
3、肢体语言使用恰当（6分）
（四）、演讲效果（15分）
1、观众反应好（6分）
2、气质、形象、着装（6分）
3、时间掌握好（3分）
十一、其他事项
1、各参赛选手必须遵守比赛的规定，8月28日中午1:00在少先队室集中抽签。
2、各参赛选手必须在参赛前10分钟入场。
3、各参赛选手及学生必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
青城小学少先队大队部
一、活动主题：
以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校近年来所取得的成绩，增强师生 “我与学校共荣辱”的责任感。长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。
二、活动宗旨
学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。
三、活动要求
“学雷锋”活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到每个支部，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
教师要爱岗敬业、为人师表；教辅工勤人员要牢固树立服务意识，为教育教学服好务；学生要努力学习，互相帮助，做德才兼备的好学生。
四、活动时间
2012年3月至2012年12月，将主题教育贯穿全年。
五、活动安排
第一阶段：广泛宣传统一认识阶段（三月）
活动目的：利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。使学生在校园里看到、听到主题活动的内容，引起学生的重视，统一学生的思想。具体活动内容
1、利用国旗下和集会讲话，进行“做一个有道德的人”主题教育的启动仪式。
2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写出观后感。
3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题班会课。通过班队课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：
a、要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
b、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里，好事一火车”那样时时处处做好事。
c、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则，培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神，培养健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
d、要学习雷锋的“四个对待”，即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。
4、班会课后各班级开展“手拉手”募捐活动。向身边的贫困生伸出友谊之手。募捐所得，为班级内贫困生购买一些学习用品。（募捐活动贯穿到年底，各班级结合班级实情自主开展）
5、各班出好一期有关雷锋的板报。要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
6、利用学校红领巾广播站，举行“雷锋精神伴我成长”主题红领巾广播，宣传身边的好人好事。（本活动贯穿至年底）
7、组织一次学雷锋社会实践活动。第二阶段：实践活动阶段。（四月至九月）
活动目的：通过实践活动让学生养成良好的文明行为习惯和乐于助人、关爱他人的公众意识，激励大家刻苦学习，团结同学，热爱班集体，齐心协力共建文明校园。
具体活动内容：
1、组织全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。
2、开展“为社会献爱心”活动，动员同学们为敬老院的孤寡老人打扫卫生，探望孤寡老人并带慰问品和一些精彩的文艺节目，为老人们奉献一点爱心。
3、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，唱响一首道德歌曲。
4、利用“五四”青年节组织学校青年教师，举行一次以“学习雷锋精神，做人民满意的好教师”为主题的演讲比赛。
5、利用“六一”儿童节，组织全校举行一次“雷锋精神代代传”歌咏比赛。
6、开展“一帮一”活动，形成互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。各班开展学雷锋活动不能仅仅局限于帮人做事上，更要立足本职工作，认真学习，刻苦钻研，知行统一。
第三阶段：总结评比阶段。（十月至十二月）
活动目的：通过总结评比活动涌现出具有雷锋精神的典型，以典型带动全体使全校每位师生都能从此次学雷锋实践活动，真正地从自身做起，从小事着手。让自己拥有一颗关爱社会、关爱集体、关爱他人之心，为建设文明校园做出贡献。
1、各班级进行总结，并把好人好事、活动记录资料、活动的总结、调研报告上交学校。
2、各班级收集整理在“学习雷锋精神，做一个有道德的人”中表现出来的好人好事以及典型事迹。
3、、对“学习雷锋精神，做一个有道德的人”活动中中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，评选出“学雷锋先进集体”“十佳好人好事”
华阳镇中心小学
胡一凡
“学习雷锋好榜样……” 歌声又在三月的校园飘起。当我第一次浏览了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我觉得雷锋似乎没有做过什么惊天动地的大事情，但使我纳闷的是：人们为什么总一直歌颂他，学习他？带着这样的疑惑，我又端起了书本读了第二遍，那一个个真实而又平凡的小故事在我的脑海中逐渐清晰：他乐于助人，勤俭节约，热爱学习。老师鼓励我仔细、用心再读一遍。读完后，我沉默了，我流泪了，我被深深地震撼了：雷锋做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串连起来就是一件引以为傲的大事！对别人有益的事，他是经常做，坚持做，一直做。毛爷爷说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋就是这样的人。虽然他一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一份热，每一份光都无私奉献给了人们，谱写了自己壮丽而又辉煌的人生乐章。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”是啊，多么简单的一句话，而雷锋却用自己钉子般得钻劲和挤劲，让话语不简单。
在我们的生活中，也有许多像雷锋、王直、刘丽一样的人，他们为一点对别人有益的事情，可以坚持一辈子。我老家一个人称“火把婆婆”的老人。对这个称呼我很好奇，爷爷告诉我：在当年没有电灯情况下，村里石阶小路崎岖不平，她在家准备了许多用易燃树皮做的“火把”，每当天黑有人经过她家时，她就随手点燃一个递给人家照明，后来有了电灯，他又让家人在门口装了个路灯，每当天一黑，灯就亮起，有人说她白费电钱，她却淡淡地说：“不能让路人在咱家门口摔倒。”几十年如一日。简单的话语，朴实的行动，不认字的“火把婆婆”诠释了道德的意义。
网上签名寄语活动方案
一、活动目的
贯彻落实市、区文明办的重要指示精神，以国庆期间重要节日活动为载体，以网上签名寄语活动为形式，引导庄口中学全体学生积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，学习践行社会主义核心价值体系。
二、活动时间
2014年9月22日至10月11日。
三、活动内容
以爱国主义教育为主题，组织全体师生在网上面向国旗敬礼并签名、寄语，健康向上、形象生动地表达对新中国成立65周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国的繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱祖国、爱生命、爱学习、爱父母、爱社会的美好道德情操。学生们可以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。
四、活动安排
1、宣传学习
了解新中国建立历程：以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点，开展新中国成立65周年
1)举行一次升旗仪式教育。精心设计升旗仪式，严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序，动员倡议之后，全校学生举起右拳向国旗宣誓：我热爱我的祖国、我祝福我的祖国、我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。引导学生积极参与，增强学生在活动全过程中的情感体验，切实发挥仪式教育的育人功能。2)开展一次倡议活动。
进一步动员学生开展“一人一句心里话，千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等活动，抒发爱国爱党情怀，坚定忠诚国家的信念。
2、专题学习
各班班主任在活动开始前要利用班会课时间认真组织学生学习活动方案，说明活动的意义，并提出具体要求。
3、实践感悟
从9月22日至10月11日起，.以班级为单位组织网上签名寄语。各班主任带领本班学生分别在中国文明网、央视网等网页开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，立志做一个有道德的人。
五、活动要求
各班要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容，精心组织，抓好落实，组织学生积极参与，确保本次活动的顺利完成。
网上签名寄语活动方案
一、指导思想
认真贯彻落实（中央文明委《关于组织开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》和市文明办的通知）要求，要把开展爱国主义教育活动，作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，以网上签名寄语活动为载体，引导未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，激发爱国情感，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
二、活动主题
以开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动为契机，在我校广大学生中精心组织开展爱国主义教育活动，组织全体教师及学生在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，健康向上、形象生动真情实感地表达对新中国成立64周年的美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的美好道德情操。并使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面。
三、领导小组
组长：贺达银
副 组长：凌巧英、凌立群
成员：李平、易琼楼、各班班主任
四、活动安排1、9月23日下午，各年级部召开班主任及教师会议，部署“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，对国旗说：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
2、9月24日，学校印发《井龙小学 “向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动方案》，以及“班级寄语表”要求各处室、各年级认真学习、宣传、动员并实施。
3、9月24日下午各班召开“爱国主义教育”主题班会时，班主任对举行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动提出相应要求，要求学生撰写寄语，以健康向上、形象生动、真情实感地表达对新中国成立64周年的美好祝福。完成后将班级每位学生寄语汇总在政教处下发的“班级寄语汇总单”内，寄语汇总单交年级部，学生保存好自己所撰写的寄语，以备统一在网上发布。
4、9月25日大课间，全校师生在学校操场参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，贺校长做动员讲话，全校师生向国旗宣誓。
5、9月25日----10月11日组织学生网上签名寄语。
6、10月10日各班结合道德讲堂开展“做一个有道德的人”班会。
五、活动时间：
9月22日----10月11日
1、活动形式一：签名寄语A.各年级利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动（中国文明网首页显著位置）。但由于我校电脑硬件设备有限，此项活动开展得有点困难。只能由班级代表完成。信息技术教师将投票成功人数做好记录及时上报到年级部，年级部做好人数汇总工作。
B．年级部号召全体教师利用课余时间进行网上签名寄语，要求全体老师参与网上签名寄语活动。
C．本次活动纳入班级量化考核，活动结束后，学校将对优秀班级和个人进行表彰。
D．政教处开展一次以“向国旗敬礼、做一个有道德的人”为主题的国旗下讲话。同时将所有精彩寄语编辑成册。精彩寄语的标准是：健康向上、形象生动、真情实感、颇具特色。
E．以此次活动为契机各班班主任做好三好学生、优秀学生、优秀班干部争创、宣传、推介工作。
五、活动要求
1、高度重视。开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，是贯彻中央领导同志重要指示、深化群众性爱国主义教育活动的具体举措，是推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展的重要内容。各处室、各年级各班要提高认识，广泛动员，通过组织网上
签名寄语，激发全体师生的爱国主义热情，引导他们努力做一个有道德的人。
2、精心组织。各年级要统一安排，迅速行动，踊跃参与。加强宣传报道，营造浓厚氛围。要把开展爱国主义教育和签名寄语活动作为学校工作的重要内容，动员广大教师和学生积极参与。
3、务求实效。要以开展网上签名寄语活动为契机，在全校师生中精心组织开展爱国主义教育活动，使之贯穿到课堂教学和社会实践的各个方面，从而使本次活动落到实处。
附件：全校师生向国旗宣誓，誓词全文如下：
在新中国诞辰64周年即将到来之际，我向国旗宣誓：我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛，大力弘扬社会主义荣辱观，积极参与道德实践活动，从身边的一点一滴做起，养成良好习惯，培养高尚品质，向国旗敬礼，做一个有道德的人！
井龙小学
一、指导思想
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，积极组织学生开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动，以“体验亲情”、“学习雷锋”、“和谐校园”为重点，不断提高学生道德素质和文明水平，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。结合本校学生实际，我校特制订本实施方案。
二、活动目标
让学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，做一个有道德的人。
三、组织领导
组长：黄志祥
副组长：贺青、符九航
组员：任娜、各中队辅导员
四、活动内容和形式
按照简单易行、切实可行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。
（一）开展“做一个有道德的人”主题班会
通过主题班会，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。
(二)开展“日行一善”活动
1、开展“崇善向善”思想教育活动。通过班会课、经典诵读等形式，引导学生加深对“日行一善”活动的理解，让学生从小树立崇善向善意识。
2、开展“日行一善”实践活动。学生填写好“日行一善”记录卡，以学校、社
区、家庭为平台，组织开展“日行一善”实践活动。
3、开展“日行一善”好少年评选活动。通过 “日行一善”好少年评选活动，树
立先进典型，影响和带动学生积极参与，处处行善，推动“日行一善”活动广泛深入开
展。
（三）开展“节日小报”创作活动
充分挖掘传统节日、纪念日等节日文化，引导和组织学生在节日期间亲近家庭、走进社区，感受传统文化的魅力，组织学生进行“节日小报”创作。
（四）开展“学雷锋，做美德少年”活动
通过立足校园学雷锋，以一助
一、多助
一、多助多等方式，大力开展互助和帮扶活动，从身边的小事做起，争当“雷锋式”美德少年，关注学校、关心集体，积极开展学雷锋活动。
（五）开展“洒扫应对”活动
引导学生尊敬师长，见面行礼，主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，要爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识；培养学生的自理能力。
（六）开展四项集中活动
1、清明节期间“网上祭英烈”活动
突出清明节日内涵,突出爱国主义主题，突出放飞“中国梦”的要求，引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。确保学生参与网上签名寄语面达到80%以上。
2、“六一”期间“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动
确保学生参与网上签名寄语面达到80%以上。
3、“七一”期间“童心向党”歌咏活动
突出爱党爱国爱社会主义主题，运用歌咏的形式，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，培养心向党、跟党走的情感信念，放飞心中梦想，树立为全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”而奋斗的远大志向。
4、“十一”期间“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动
围绕“中国梦”宣传教育，着力引导学生自觉把个人成长进步与祖国发展、民族复兴紧密联系在一起，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长。活动关键是确保学生参与网上签名寄语面达到80%以上。
（七）开展唱红歌和优秀童谣传唱活动
以“童心向党”为主线，扩大红歌传唱的影响力，掀起传唱红歌的新热潮。利用各种形式广泛开展“编童谣、学童谣、用童谣、传童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
（八）开展两项成果汇编
1、自办“节日小报”活动成果汇编
在“我们的节日”活动期间，组织开展自办“节日小报”活动，让学生参与到“认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统”的活动中来，进一步理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓，在文化积淀、道德素质、人格熏陶、习惯养成等方面受到潜移默化的影响。
2、“文明小博客”活动成果汇编
以“写文明博文，做有德之人”为主题，深入开展“文明小博客”活动，让学生主动、及时、生动、客观的交流思想、学习知识、展示自我，满足求知欲望，丰富精神生活。
（九）开展中华经典诵读活动
主要有四项任务：第一项任务，推动诵读活动经常化。继续推广开展中华经典诵读的经验做法，继续运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片作为模版，创新丰富诵读活动的内容和形式，把经典诵读活动落到实处。第二项任务，抓好重要时间节点的诵读活动。在春节、元宵、清明、端午、中秋等民族传统节日期间，引导未成年人积极参加“我们的节日”主题活动，开展中华经典诵读。第三项任务，开展学校经典诵读活动。编写中华经典诵读的校本教材，在教育教学过程中落实经典诵读的内容要求和时间安排。把经典诵读作为学校道德讲堂活动和校园文化建设的重要内容，营造诵读经典氛围。
（十）开展“感恩父母”活动
通过组织学生在家主动分担家务，帮助父母洗碗、洗衣等力所能及的劳动，体验父母的辛勤，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、给父母过生日、关心父母的身体健康，培养学生孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩。
（十一）开展“志愿者”活动
组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区请接卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，作“社区小义工”；引学生广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
五、活动步骤
第一阶段：学习动员和安排部署，2013年2月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。
第二阶段：制定方案和组织实施，2013年3月中旬到2013年11月份。学校把“做一个有道德的人”主题实践活动作为社会实践的重要内容，列入教学计划，作出具体安排。并充分利用重要节日、纪念日，组织学生开展社会实践、公益劳动、文明礼仪宣传等活动，使其在生动有趣的实践活动中增强道德观念，提升道德修养。具体实践活动安排见附表。
第三阶段：检查和总结，2013年12月份。学校要在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，并通过“做一个有道德的人”主题活动的开展，逐步形成我校的德育特色。
六、活动要求
（一）强化领导。要充分认识在学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导，并建立长效机制。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德课、班会课的重要内容，要认真落实计划、积极开展活动。要充分调动各年级、各班的积极性，在完成学校活动的前提下，可精心设计和组织开展符合本年级、本班特点的活动。
（二）重视宣传。要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动的意义和活动过程，并及时宣传活动中涌现出来的先进，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。
（三）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时总结好的经验和做法，同时对工作成绩突出的系和班级进行表彰。
七、具体活动安排时间表
宁江区毛都站镇中心小学少年宫
2018年5月 《做一个有道德的人》主题教育总结
为积极响应区文明办《做一个有道德的人》主题实践活动，根据小学生身心特点和成长规律，我宫特举行了《做一个有道德的人》主题教育实践活动，并收到了良好的效果。
一、活动宗旨：
青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展《做一个有道德的人》主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。
二、目标要求：
根据《做一个有道德的人》主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生《做一个有道德的人》的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培 养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。
三、活动内容：
按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。特举行了以《做一个有道德的人》为主题班会活动，此次活动使学生得到了一次新的洗礼，在活动中得到了充分的锻炼，思想上受到了教育，懂得了许多做人做事的道理，明白了人生的意义，在社会行动中有意识主动参加各种有益的社会和学校的活动，收到了良好的效果。
四、活动实践效果
在此次活动过程中，我们以感恩教育、爱心教育和文明礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、知恩图报的好孩子；做知书达理、文明守纪的的好学生；团结友爱、奉献爱心的小公民，努力使自己成长为一名有道德的好少年。一是感恩教育让学生学会做人。感恩教育是学生思想道德教 育的重要内容，我们不仅要教会学生学习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。
二是爱心教育让学生感知责任。我们把爱心教育列入道德实践活动中。开展“五句话”爱心活动。即：一句问侯话，一句关心话，一句致歉话，一句宽容话，一句帮助话等。开展“关心他人献爱心”活动。
三是文明礼仪教育使学生规范行为。培养学生抵制不良行为的决心及弘扬道德行为的信心。我们还通过进行“文明之星”、“环保之星”的评比，树立榜样，发挥典型示范作用，激励学生积极参与实践活动。
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