图书馆电子信息技术部个人工作总结（精选15篇）
时间如梭，2011年即将接近尾声，回顾这一年的工作情况，现总结如下：
一、在政治思想方面
始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志。思想觉悟和政治水平不断提高，作为一名中国共产党党员，我始终以一名共产党员的责任感来严格要求、鞭策自己。在反分裂战斗中我始终坚持一个中国，一个**政治立场。保持思想和行动高度一致。与分裂分子斗争到底。
二、在工作方面
1、我在图书馆电子信息技术部工作，对于计算机的日常维护知识已经熟练的掌握。服务器的简单维护知识基本掌握。现在能够独立完成领导布置的任务，完全熟悉了电子信息技术部的工作流程。
2、作为团支部书记，图书馆团支部的工作由我负责，在校团委统一部署和领导下，根据科学考评制度文件精神，在图书馆党支部的带领下，团支部的各项工作顺利完成。做到了年初有计划，年终有总结，团活动常态化，有计划的组织团员政治理论学习。进一步提高了团员意识，积极向党组织靠拢。
3、9月-10月，在馆领导的安排下，我在流通部监控室工作，在这一个月中我按监控室的工作流程，认真做好自己的工作，查看监控情况，巡查安全隐患，做好收书、上架、给勤工俭学的学生打考勤以及检查上书、上架情况。
4、在工作之余，帮助图书馆办公室发送文件，取邮包。
我今后的目标是：
一、在工作中更加严格地要求自己，不断学习，不断进步。作为中国共产党党员的一员也要起到一个好的榜样，不给组织丢人。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，以高素质高标准要求自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待本职工作，毫无保留的把自己掌握的知识运用到工作中。
1从传统阅览室到电子阅览室
在图书馆发展的过程中, 传统阅览室的一些问题已经逐渐暴露出来。在传统阅览室中, 图书所占空间很大, 但即使是规模较大的图书馆, 所藏书籍数量也是有限的, 而且每年都会有多部新书面世, 为容纳新书要不断扩展空间, 这在实际操作中有很大困难。另外, 在所有这些书籍中寻找自己所需要的书要花费很多时间。再者, 经过数次借阅, 图书尤其是一些出版时间较早的书籍很容易破损, 最终无法阅读。诸如此类的问题在有了电子阅览室以后可以得到较好的解决。
首先, 如果图书馆条件有限, 无法提供大量电子书籍, 那么可以利用电子阅览室提供书刊目录检索服务, 读者根据个人需要输入一定信息, 从而找到所需书刊及其在图书馆中所处位置, 这可以节省读者在阅览室中查找书籍所需的时间。
其次, 电子阅览室的计算机中可以储存大量最新的专业性较强的学术论文, 并且可以通过内网进入资料库进行查询, 这样不但节省空间, 而且有利于保护知识产权, 重要资料也不易外泄, 可以设定一系列保密权限, 部分资源只对专业人员开放。这一点特别适合高校或科研机构图书馆的电子阅览室。
再次, 如果条件允许, 读者可以在电子阅览室中查到借阅量较大的图书。很多书刊由于受到大众欢迎, 借阅次数较多, 当馆藏版本全部外借时, 需要的读者可以在电子阅览中阅读, 而且如此操作, 只需要部分章节的读者可以很方便地选择自己需要的部分进行阅读, 也利于拷贝和打印。
电子阅览室是为了弥补传统阅览室的不足而出现的, 在很多图书馆里, 它也只是作为传统阅览室的补充, 主体仍然是后者, 这种情况与硬件设备、数据库规模以及读者的阅读习惯等都有一定关系。与之相比, 在图书馆电子化的过程中, 电子图书馆从设想到实践具有更重要的意义。
2从传统图书馆到电子图书馆
现代人随着现代社会一起告诉运转着, 几乎没有时间停下来看看眼前的风景, 在此种情况下, 曾经坐在图书馆的座椅上用心阅读一本好书带来的安静、充实的心情, 现在看来是那么奢侈。在物质消费高度繁荣的今天, 用一本好书“消费”时间却显得如此遥不可及, 这一切都对传统图书馆的运作方式提出了挑战和质疑, 电子图书馆是基于电子信息技术的发展和大众的需要得以建立的, 目前, 国内外专业人士进行了多次实践, 并取得了丰硕成果, 日本国立大学电子图书馆和我国广东新世纪电子图书馆是其中成功的范例。
电子图书馆相对于传统图书馆在资源共享、节省人力、物力、获取最新信息等方面都具有很大优势。不同的图书馆有很大一部分藏书是相同的, 此外, 同一个图书馆内部也会有很多相同的书籍, 但由于所处地域不同, 以及为了方便读者借阅, 这些虽需要大量资金, 却都是必要的。电子图书馆的出现在很大程度上解决了这一问题。联机书刊检索目录 (Online Public Access Catalog, 简称OPAC) ) 是电子图书馆的主要服务项目之一。OPAC不仅完全取代了传统卡片目录的功能, 而且能够显示图书的准确状态信息 (包括库存、借出、超期、丢失、书架位置等信息) , 支持题目、作者、主题、分类号、关键词等多种检索途径、有良好的用户界面和套录、打印功能, 可以与远程网进行连接, 检索其它图书馆的信息资源。在OPAC环境支持下, 读者甚至不必来到图书馆, 就可以查询有关的书刊目录, 用户只需输入自己的密码, 就可以进行新书预订和馆际互借, 也可以实现联机预约借书、邮寄。电子图书馆在建立OPAC的基础上, 建立一批资料性和学术性较强、使用频率高的原文数据库。读者通过OPAC检索获得该文献的目录后, 可以用联机套录方式获得原文。而对于没有电子版的图书, 读者通过OPAC检索目录后, 可通过联机方式向电子图书馆发出复制原文的请求。工作人员根据用户的要求复印原文寄出。对一些用户要求迫切的原文, 则用扫描仪制作成电子文件, 通过传真或电子邮件发送给用户。
此外, 电子图书馆可以发挥自身优势, 提供传统纸质媒介无法提供的音像作品检索与外借以及公共软件交流服务。
电子图书馆可以通过扫描仪将绘画、摄影作品制作成电子图像, 并加注题目、作者、主题、关键词和文献出处, 存储在计算机的图像数据库中。读者提出检索要求后, 可及时提供和传送电子图像, 有的甚至可以提供声画同步的多媒体检索服务。而且, 电子图书馆可以建立CD-ROM光盘网络, 将CD-ROM光盘加载到网络上。电子图书馆将通过联机方式向用户提供光盘检索服务, 同时向读者提供娱乐型、教育型的CD-ROM光盘外借服务。公用软件交流服务是电子图书馆的又一优势服务项目。公用软件是指没有版权可以免费复制的软件。电子图书馆可以大量收集这类软件、分门别类组成软件库。用户可以通过远程方式调用或拷贝。用户白行开发的软件, 也可以通过电子图书馆网络发布, 便于软件资源的利用和爱好者相互交流。
显而易见, 电子图书馆较之传统图书馆更容易获得新版图书和新鲜资讯。传统图书馆内的书刊要做到每天都更新要耗费大量的人力、物力、财力, 但是, 电子图书馆可以比较容易得获取最新书刊资源。
结语
电子化是现代图书馆发展的必然趋势, 其发展空间仍然很大, 在这一过程中需要解决的问题也很多, 如:硬件、软件条件, 知识产权问题, 工作人员的培训即素质的提高等。
实践中, 应加强图书馆之间的合作, 不断沟通, 交流经验, 取长补短, 避免资源浪费, 建立起广泛的电子图书馆网络。
摘要：传统图书馆有限的空间和图书资源已经难以满足大众的需求, 图书馆不但要为人们提供信息, 更重要的是要保存信息, 以备再用, 所以如何更加有效率地利用有限空间和资源就成为图书馆管理者需要考虑的重要问题。
关键词：电子信息技术,现代图书馆,阅览室
参考文献
[1]李世玲.日本国立大学电子图书馆的建设与发展[J].情报杂志, 2000, 5, 19 (3) .[1]李世玲.日本国立大学电子图书馆的建设与发展[J].情报杂志, 2000, 5, 19 (3) .
[2]田奕崴, 田锐.图书馆电子化发展的几点设想.[J].内蒙古科技与经济, 2008, 8, 16, 202-204.[2]田奕崴, 田锐.图书馆电子化发展的几点设想.[J].内蒙古科技与经济, 2008, 8, 16, 202-204.
关键词：网络环境；信息技术；图书馆
考察20世纪末直到现在的新技术革命形势及其对教育的影响，可以发现目前信息技术上的每一点进步对教育的影响越来越直接、也越来越深刻。图书馆不但是学校文献信息中心，也是为教学和科研服务的教育学术性机构，现代信息技术是影响图书馆发展最深刻的环境因素。电子计算机与现代通讯技术相结合，为人类创造了全新的信息技术——网络信息技术。它是电子计算机和现代通讯技术相互结合基础上构建起来的宽带、高速、综合、广域型数字式电信网络，这种网络通过网中设网、网际互联可以覆盖一国、数国乃至全球。图书馆的传统服务方式受到前所未有的极大冲击和挑战。
一、信息技术对图书馆管理的影响
进入21世纪，数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书馆的发展进程，计算机日益成为图书馆的主要设备，图书馆采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出网络化、信息化、智能化和社会化的特征。图书馆自动化治理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化。另一方面建立起图书馆工作的信息网络，可以合理配置文献资源网上协作采访，集中编目以及馆际互借，治理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用完善了图书馆的治理工作。图书馆自动化管理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化。
二、信息技术对图书馆服务的影响
信息技术的发展和应用不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书馆业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术，通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。
长期以来在思维定势支配下，国内图书馆在网络信息服务实践中，对用户服务工作并未充分重视，在理论上表现为大学图书馆未能站在读者角度，制定适当的信息资源和信息服务发展政策，往往还是站在自己的立场上进行馆藏和网络信息资源的搜集和提供，经常缺乏对本校专业和用户对象的针对性服务，从而造成网络信息服务提供与信息用户需求脱节。
高校图书馆的用户大多是学生，他们在利用图书馆的过程中难免会碰到各疑难问题，帮助他们解决问题的渠道是否畅通，问题能否得到及时的解决，在很大程度上制约着他们利用图书馆的效率。在网络环境下，图书馆可以将常见问题以FAQ的形式张贴在图书馆的主页上，供学生查阅；同时可以通过电子邮箱和实时问答等形式及时解决学生的疑难问题。
三、网络信息技术对图书馆时间的影响
时间治理是实现图书馆全面治理的必须条件。在网络环境下，电子文献、数字文献的大量出现，海量信息蜂拥而至，增大了用户检索和利用的难度，那么，为读者过滤垃圾信息，让他们汲取信息精华，让他们查全查准自己所需的信息，高校图书馆的工作人员责无旁贷。因而，高校图书馆必须加强时间治理，避免浪费读者富贵的时间。图书馆保证足够的开馆时间，才不至于让用户吃闭门羹；科研人员在查新、科研立项、研究中期、结题等阶段，他们非凡希望在图书馆获取最新、最快的第一手资料，信息工作人员应该竭尽全力为他们做好文献保障工作，提供快捷的文献传递服务；教师在学期预备暑期用书，在开课前查找相关的资料时，都应该保证他们到馆时，图书馆能提供有力的文献资源支持，保证他们的文献查阅时间。
四、信息技术对图书馆管理人员的影响
信息技术的发展将不可避免的对原有的图书馆服务思想和服务体系带来冲击，图书馆管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书馆的使命并没有改变，信息技术并非取代图书馆管理人员，相反，图书馆管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书馆工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书馆工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书馆专业知识；必要的网络及信息技术知识；必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对馆员进行继续教育是图书馆发展的一项重要任务，馆员可通过在职进修﹑报读学位﹑学术研讨会议﹑讲座﹑短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次﹑全方位﹑复合型的图书馆管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书馆员，图书馆事业才可持续发展。
信息技术对图书馆管理、服务及其馆员的影响是深远的，随着数字化技术和网络技术的发展，图书馆将成为高度发达的信息集散地，图书馆必然将朝着“数字化图书馆”的方向发展。
参考文献：
[1]余胜泉 张建伟：教育技术理论导读：信息时代的教学与实践．北京：高等教育出版社，2001.
户口所在： 梅州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族：
培训认证： 未参加 身 高： 160 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 52 kg
人才类型： 在校学生
应聘职位： 销售经理：，市场/营销/拓展经理：，市场/营销/拓展专员：
工作年限： 1 职 称： 初级
求职类型： 实习可到职日期： 一个星期
月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 肇庆,惠州,佛山
工作经历
肇讯广告设计公司 起止年月：-07 ～ 2010-08
公司性质： 私营企业 所属行业：广告
担任职位： 业务员
工作描述： 主要是杂志广告这一块
离职原因：
毕业院校： 肇庆学院
电子信息工程学院副院长个人工作总结
时间飞逝，2011年即将过去。在这一年里，作为电子信息工程学院副院长，我协助电子信息工程学院院长，团结和组织本学院教工，保证电子信息工程学院教学、教科研活动的正常开展，配合评建办，完成学士学位授予权评估相关任务，我感受到了忙碌和疲惫。在这一年里，作为一名党员，我出席了学校第一次党代会，在建党90周年之际荣获了“湖北工业大学优秀共产党员”的光荣称号，我感受到了崇高和光荣。现对这一年来的工作总结如下：
一、行政与教学管理工作总结
作为电信学院的副院长，我的工作首要职责是做好电信学院日常的教学组织和管理。安排教学任务、进行教学检查、修订培养方案和教学大纲、组织部门教学例会、请示与报告、公文往来等这样一些工作构成了我日常工作主要部分，占用了我大量的时间和精力。在完成这些工作的同时，我还有针对性的开展和完成了以下的教学管理组织方面的工作：
（1）按照3.2+0.8的教学模式，组织电信学院教师完成了相关专业2011人才培养方案的修订工作。在修订过程中，通过与院领导沟通，我逐步解放思想，转换认识，我意识到：我们的人才培养要有新思路，不能照搬照套一本、二本的人才培养模式，在保证基本理论教学的前提下，大胆革新，加强实验、实训教学的力度，促进教师特别更多免费资料下载请进：http://
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是青年教师提高自身素质，逐步形成教学团队，使我们教学内容贴近应用、能够引起学生的学习兴趣、促进和提高学生就业质量。按照这样一种认识，我们对人才培养方案中做了大刀阔斧的修订，并拟定了在2012年落实3.2+0.8教学模式的具体可行的举措，将其写入了《电子信息学院2012年工作计划》中。
（2）组织和负责了多项学科竞赛。2011年3月到5月，作为负责人我组织了电信学院的相关专业的本专科生参加第二届国信蓝点杯全国软件专业设计大赛，2011年9月到12月，我又组织全校187名学生参加了第六届全国信息技术应用水平大赛。在这些比赛中，我们有多名学生和教师获得省级以上的奖项，为学校争得了荣誉，2011年我们将再接再厉，加强对参赛学生的组织和辅导，争取获奖数量和质量的提高。
（3）引进了北京邮电大学出版社免费的计算机辅助教学平台，实现了机考分离和毕业设计管理网上管理。2011年11月份，我和张秋生老师一起与北京邮电大学出版社联系，经由实验中心张主任邀请了武汉理工大学华夏学院信息工程系的领导和老师来我校进行机考的交流和指导，最终引进了北京邮电大学出版社免费的计算机辅助教学平台。该平台已经被武汉理工大学华夏学院、北京化工大学等多所学校使用了多年，在该平台下能够实施计算机类课程的网上考试和毕业论文的控制和管理。该平台把毕业论文要求的格式和规范做成了模板，学生只能严格按照模板要求，才能生成论文的电子文档，确保了论文格式的规范，提高了论文的质量。目前，电信学院正在2011级更多免费资料下载请进：http://
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新生中试点《计算机基础》的机考，电信学院2012届毕业生的毕业设计也在该平台下进行。2012年，我们将会在全校范围开展《计算机基础》、《C语言程序设计》、《数据库原理及应用》的机考，并将该平台推广应用到学校其他学院的毕业设计管理中。
二、评建工作总结
电信学院共有四个本科专业需要准备学士学位评估材料，工作量较大。我认真学习和研究本科教学水平合格评估的相关文件，对照评估的指标体系，与评建办老师和电信学院的评建专业积极交流，结合电子信息工程专业的专业评估的经验，对评估工作进行了具体分工，撰写了《电信学院学位评建工作指标体系分工》。我将评估指标划分为专业建设、师资队伍、实验与实习教学、教学过程与管理、教学质量和毕业设计六大块，对电信学院全体教职工进行分工，指定每一块的负责人。要求每位老师熟悉自己的报表，准备和提供相应材料，由责任人收集撰写各自负责模块的材料，由专业负责人汇总，并形成自评报告及相关材料。2011年11月12日，我组织电信学院全体教职工在科技楼计算机组成原理实验室集体加班准备评估材料，大家坐到一起，讨论和分析遇到的问题，提出解决方案，形成了各个专业的简况表和自评报告的初稿。除此以外，我还按照评建办吴主任要求，配合评建办，填写了学校自评报告中的1.3.1嵌入式实验特色的相关内容。
三、专业建设与实践教学工作总结
2011年，我把主要的精力放在了教学队伍的建设和人员素质的提高上。2011年，累计安排和组织电信学院教师和实验人员参观、访问更多免费资料下载请进：http://
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兄弟院校、参加短期研讨会、技术培训达到14人次。2012年1月份，电信学院将有6名专业教师赴我们的校企合作单位武汉软帝科技有限公司进行为期一周的教师培训，同时电信学院将有2名教师在今年寒假在武汉参加红帽公司和思科公司组织的免费教师培训。与此同时，经过近四年的努力，初步在电信学院建立了一支嵌入式系统教学团队，这个团队现有主讲教师5人，实验教辅人员2名，承担了电信学院7个专业的6门嵌入式系统相关的课程的理论、实验、课程设计与毕业设计指导等方面的教学任务。
在日常的实验室管理工作中，我主要督促电信学院实验员做好实践教学及实验室的日常管理工作，做好仪器设备保养、管理和使用，严格执行实验室的岗位责任制，确保各个实验和实训项目的正常开出。这学期，在电信学院的相关实验员到校外进行短期技术培训时，我自己顶替他们监考、管理实验室、开关实验室的门锁。
除了日常工作，2011年电信学院在实验室方面的重点是更新现有实验室的设备。2011年6月，我组织相关专业教师撰写并向学校递交了以下实验室的实验教学条件建设立项申报书：DSP实验设备的添置、EDA实验室升级为SOPC实验室、单片机实验室更新实验设备、高频实验箱更换。2011年9月以上实验室建设进入论证阶段，10月-11月，我参与了这些实验室建设项目的考察与论证，撰写并提交了考察论证报告。目前这几个实验室建设项目已进入最后的技术指标确定阶段，这几个实验室项目也列入了学校2012年工作计划中，将于2012年上半年完成建设工作。
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四、教学与教研工作总结
在教学方面，2011年我承担了《嵌入式程序设计基础》、《单片机原理及应用》等4门课程、6个教学班的理论和实验教学任务，承担了2个教学班的课程设计指导工作，指导了11名2011届电信、通信、电科专业本科生的毕业论文。
在教研和教研方面，我今年发表学术论文1篇，参编出版高等教育出版社教材1部，与华中科技大学出版社签订了教材编写出版合同，担任《单片机应用技术教程》的主编，该教材为十二五规划教材，由出版社组织了全国6所独立学院的教师进行编写，将于2012年上半年出版。2011年11月，我所负责的院级重点课程《嵌入式系统及应用》顺利结题，该课程的教学网站已建设完成，将于近期上传到网上。2011年12月，在《嵌入式系统及应用》重点课程的基础上，我又申报了院级精品课程的建设项目。2011年4月至2011年11月，我承接完成深圳某公司委托的横向课题一项，成功研发出“车载360度全景影像系统”，目前该产品已定型生产，拟于2012年上半年以此为基础申请专利。
五、政治思想与工作作风总结
担任电信学院副院长，需要我具备更高的政治理论素养和个人工作能力。一年来，我始终把政治学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。
首先，作为一名党员，在争先创优和两访两创活动中，我访谈电信学院教师，我以诚待人，真情沟通，了解他们的思想动态，积极开更多免费资料下载请进：http://
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展政策宣传，化解矛盾，促进和谐，并及时将访谈信息反馈给党组织。通过出席学校第一次党代会和庆祝中国共产党成立90周年暨表彰大会，我了解了学校党建工作的丰硕成果和艰巨任务，进一步认识到了中国共产党的伟大，感受到了党组织对我的鼓励和鞭策。
其次，作为电信学院副院长，我摆正位置，当好角色，做好服务，增强责任意识。在实际工作中，我注意及时向电信学院院长及上级领导请示、汇报，不自作主张，做好领导的参谋和助手，全力支持、配合领导的工作，以大局为重，履行自己的职责，不图虚名，讲求实效。在工作过程中，我尊重每一位教职员工，要求别人的，自己一定先做到，关心每一位教职工特别是青年教职工的发展和提高。总之，这一年来，我认真履行了电信学院副院长的岗位职责，在各级领导和各位同事的帮助下，从思想认识到工作能力都有了提高。展望新的一年，我将紧跟学校发展壮大的脚步，更加努力的工作，争取在学校的学士学位评估和合格评估中，贡献自己的力量！
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关键词：信息技术,图书馆,信息服务
信息技术是全球科技信息化快速发展的产物,随着随意创新的不断加快,信息技术的应用越来越广泛,对于图书馆来说,信息技术的快速发展给图书馆信息服务提供了千载难逢的历史性机遇,但同时也面临着一系列的挑战,对此图书馆必须有清醒的认识,并采取有效措施认真加以应对。特别是在我国大力推动工业化与信息化深度整合的历史条件下,各级各类图书馆必须把信息技术应用作为提升自身信息服务工作的重要战略性举措,抢抓机遇,迎势快上,推动图书馆信息服务工作改革、创新与发展,使图书馆信息服务工作取得更大突破。
1 信息技术给图书馆信息服务工作带来的影响
1.1 机遇分析
信息技术的快速发展,为我国图书馆加强信息服务工作提供了千载难逢的历史性机遇。一是为图书馆加强信息资源服务创造了有利条件,由于网络具有开放性的重要特点,因而图书馆可以通过信息技术加强自身信息资源建设,使图书馆信息资源获取、储存、服务更加方便快捷,更加有利于为读者提供优质的信息资源,特别是通过建立融合性、互动性和立体化的信息资源共享平台,为图书馆信息资源服务更加宽广。二是为图书馆打造信息服务平台创造了有利条件,在信息技术快速发展的新形势下,数字化已经成为一种发展趋势,网络上各类信息服务平台能够为图书馆开展信息服务创新创造有利条件,特别是通过与其他信息平台进行融合发展,使图书馆信息技术服务更具实效性,能够满足不同时间、不同地点、不同人群的服务需求。三是为图书馆激活更多用户创造有利条件,尽管图书馆具有公共服务的性质,但在信息技术快速发展的新形势下,图书馆的生存和发展仍然面临首新兴媒体的挑战,因而图书馆可以利用信息技术开辟更多的读者服务平台,能够激活潜在阅读群体,使图书馆的竞争力得到进一步提升。
1.2 挑战分析
尽管信息技术的快速发展给图书馆服务创新带来了机遇,但同时也带来了一系列的挑战。一方面,信息技术的快速发展降低了读者对图书馆的依赖,可以通过很多渠道获取自己想要学习和了解的知识和信息,目前数字阅读率已经超过40%,这就使得我国各级各类图书馆面临着严峻的考验,如果不加强信息化建设,如果不高度重视信息技术的应用,必然会大大降低自身的影响力和吸引力,导致传统图书馆阅读率不断下降,这已经成为一个不争的事实,图书馆必须引起高度重视。另一方面,信息技术的快速发展给图书馆的服务模式提出了挑战,必须朝着数字化、智能化和互动化的方向发展,其服务内容和服务模式都必须以信息技术为基础,否则就无法适应科技信息化快速发展的时代,但目前我国图书馆仍然以“图书馆借阅、参考咨询、简单检索”作为主要发展模式。所有这些都给图书馆提升了挑战,需要我国各级各类图书馆采取更加有效的措施认真加以面对,特别是在推动图书馆信息技术服务创新方面取得成效。
2 信息技术快速发展下图书馆信息服务工作的优化策略
2.1 创新信息资源服务体系
对于图书馆来说,信息技术的快速发展,使图书馆的信息资源服务得到了提升,因而图书馆在开展信息服务过程中,必须将信息技术与信息资源服务紧密结合起来,进一步健全和完善信息资源服务体系。这就需要我国各级各类图书馆要充分运用好信息技术给信息资源服务提供的广阔发展空间,牢固树立“大资源、大信息、大服务”理念,既要加强图书馆馆藏资源的“数字化”建设,同时也要进一步健全和完善图书馆资源服务的市场化运行模式,加强与各类信息网站的联合与合作,共同开发符合信息化建设的服务体系,比如应当加大与电信运营商以及软件开发商的使用,共同打造图书馆信息资源服务体系,满足人们的阅读需求。
2.2 创新信息平台服务体系
目前,我国图书馆在应用信息技术方面,最大的问题就缺乏信息平台服务创新,因而必须高度重视创新信息平台服务体系,这是图书馆应用信息技术最为重要的方面。这就需要我国各级各类图书馆大力加强信息平台服务体系建设,进一步创新图书馆用户管理平台,特别是要积极控制具有信息化和网络化优势的用户注册、查询、注销等服务平台。比如,对于网络图书馆和手机图书馆来说,必须以方便用户作为根本出发点和落脚点,应当建立一种能够让用户直接进入图书馆界面的操作系统,最大限度的简化操作,使用户能够更加直观的进行阅读、学习和下载。
2.3 创新信息技术服务体系
信息技术在图书馆的应用,最大的瓶颈就是技术,如果不解决好技术问题,图书馆信息技术服务就会成为空谈,因而图书馆必须创新信息技术服务体系。这就需要各级各类图书馆必须将Web2.0以及WAP作为图书馆应用信息技术最为重要的方面,加强与网络服务商和软件开发商的合作,从图书馆自身特点出发,加大技术研发力度,开发出符合用户阅读特点的网络图书馆和手机图书馆软件系统。再比如,图书馆应当针对不同知识结构、不同学科、不同年龄的用户群体,加强技术指导与服务,比如针对老年人应当开发出便于老年人阅读的软件技术体系,这样有利于形成多元化的技术服务模式。
【关键词】信息技术 图书管理 影响
【中图分类号】G633.67【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0015-01
1.前言
在现代生活中，随着计算机技术的不断普及，信息技术已经进入了千家万户，成为人们日常生活中不可或缺的一部分，在图书管理领域，其作用更是无法替代。因为图书馆的每项工作的发展不但需要根据图书管理的实际规律进行，还要与当地的经济情况相适应，所以在信息技术快速发展的大背景下，从借书、还书等图书管理环节来看，图书馆的管理工作进行革新都是势在必行的。那么，信息技术的发展对于图书管理工作的影响又体现在哪些地方呢？作为工作人员应该怎么通过利用这些技术来做好管理工作呢？这些都是值得深思的问题。
2.信息技术对图书管理工作的影响
2.1改变了图书馆的服务办法
在过去，图书馆都是被视为后勤服务部门，其职责就是为人们提供资料服务，仅承担资料中心的功能。但是随着信息技术的发展和不断推广，图书馆的服务方式不再局限于过去的办法，需要人们亲自到图书馆进行资料的查阅或是书籍的借阅，而是可以通过信息技术，利用数字图书馆、网络图书馆等方法来实现自己的目的。这样，有需要的人不但能够在网上进行电子信息查询，还能够利用网络来选择不同的图书馆达到跨地区查阅的目的，一举突破了时间和空间上的距离。此外，信息技术的发展也有效地推动了图书馆环境的优化，一改过去纷繁、复杂的借阅和管理模式，信息的电子化使得图书馆真正成为了一个巨大的资源中心，不但能为读者提供现代化的电子信息，还能为读者提供良好的信息环境，优化服务。所以，信息技术的发展从根本上革新了传统图书馆的服务方式。
2.2转变了图书馆员的角色
在过去，图书馆员只是承担管理者的角色，只负责书籍的借还工作。随着信息技术的发展，这种传统的观念已经不适用于新的社会背景了。这是由于知识的更新速度极快，读者不仅需要借阅图书，更是需要图书馆员为期提供其它的有用信息，这就注定了图书馆员的角色不能局限于过去管理图书和图书馆借阅的工作。
信息技术的发展为图书馆员的服务提供了优质的服务环境，它不但可以让馆员与读者进行双向交流，还可以在交流中反复涌现相关服务的工作信息，从而让图书馆员主动地了解服务工作的相关信息。此外，馆员还可以凭借着自己所了解的信息主动为读者提供服务，通过网络交流为读者服务。这些新的服务方式改变了图书馆员从过去被动地进行图书馆管理工作，到下载主动去了解工作内容，为读者的需求主动服务。
3.信息技术给图书管理工作带来挑战的对策
3.1更新服务理念，提高图书馆员素质
随着网络技术、多媒体计算机等高科技和智能化管理工具的诞生以及在图书行业中的运用，逐渐淘汰了过去图书管理工作中以人工为主的工作办法。通过计算机管理软件能够有效地处理图书信息，极大地提高了工作效率。这些都直接淘汰过去老旧的工作方式，对于现有图书馆员提出了更高的要求，在目前的图书管理工作中，需要如数官员转变传统的思维模式，重视自身素质对管理工作和为读者服务的重要性，提高工作责任意识，加强自身综合素质以及职业技能的培养，从而更好地满足信息时代下的图书管理工作需求。
3.2完善图书馆的信息技术设施建设
随着信息技术的快速发展和广泛普及，为图书管理工作注入新的活力。图书馆的工作不再是简单的书籍文献处理工作，而是转向为数字文献、电子文献等综合型管理工作。图书馆服务方式的转变，也在要求着图书馆的信息技术设施建设能够跟上，为此就需要加大相关投入，以满足新时代背景下的发展需求。详细地来看，就是加大资金投入，包括对网络技术、多媒体计算机等智能化管理工具的资金投入和使用，从而达到图书馆的数字化与信息化的目的，为读者提供网络信息查询平台，最大化信息技术在图书管理工作中的效果。
参考文献：
[1]刘丽梅.应用信息技术管理图书的优势[J]. 科技资讯. 2012（14）
[2]李雅琴.创新高校图书的管理工作，建设学生能力素质全面发展的平台[J]. 黑龙江科技信息. 2009（08）
[3]雷玉玲.浅析网络时代的图书管理[J]. 科技风. 2008（21）
一、加大资金投入，构建教育信息化的硬环境。
学校十分重视在教育信息化设施上的投入，学校先后自筹资金50余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数字化广播系统，并装修了理化生实验室、图书室、阅览室、及多媒体教室。建成了一个多媒体课件制作室和4个多媒体电化教室;20xx年上半年，学校更新了微机室中的全部电脑，并且每个班级都安装了29寸大彩电。学校接通“校校通”网络，开通了“关爱一线通”实现了家校互动。学生用计算机88台，生机比达到9、5：1，学校拥有教师机44台，基本达到一线教师每人一机。学校自建教学资源库丰富，达到320G。学校实现学籍管理电子化。教师计算机合格率100%。硬件上的信息化环境奠定了数字化校园建设的基础，我们已与沈阳教育信息网、*区教育信息网建立了联系。
二、制定激励机制，加强教育信息资源库建设。
学校积极鼓励教师参与校、区、市三级教育资源库的建设，学校制定了相应的考核、评先的激励机制，每年对在信息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进行奖励，在评优和评先及推荐进修方面优先考虑。在引进、购买丽图教育网络资源库等现成的教育资源的同时，学校更注重教育资源库的建设，鼓励各学科各专业教师结合本课程的难点、重点进行集体备课，形成了学科广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等，把这些具有鲜明学科特色的优秀作品搜集在学校教育资源库中，也为同类学校同学科的教师提供了教育资源，实现了教育资源的信息化。同时学校积极组织推荐教师的优秀作品参加各类教育资源评奖活动，取得了较好的成绩，近年来，有多项课件、多篇论文在省级、市级和区级评比中获奖。另有多项课件在各级评优课中展示交流。
三、注重课堂教学实效，提高信息技术应用水平。
学校十分注重发挥校园网的实效性，成立了专门机构更新、维护学校的网站，高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校师生，校园网站的建立，实现了学生与学生、学生与教师、教师与教师之间的网上交流。网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育管理信息化奠定了基础，学校工作的总体思路、工作安排及校务公告等管理信息通过校园网能全面及时地发布给每个教师。各个科室及时公布的动态信息也为部门与部门之间的协作、沟通提供了便捷，无纸化办公已初见成效。
学校积极创造条件鼓励老师使用计算机和网络进行多媒体教学，鼓励老师利用校内外的教育资源，实现电子备课，引导教师努力探索信息技术与学科整合的有效途径，变革传统的教学方式，充分发挥学生的主体性，逐步构建网络环境下学生自主学习的课堂模式，提高课堂教学的效果，形成了教学特色。学校要求每位中青年教师每学期至少要开一堂信息技术支撑下的校内公开课，并以各教研组为单位开展评课活动。通过活动，有效地提高了教师运用信息技术进行教育教学改革的能力。
四、狠抓师资队伍建设，培养适应教育现代化的师资队伍。
培养教师现代化的教育观念，是实现教育现代化工程的根本;加强师资队伍建设，是办好学校和全面提高教育质量的关键。学校按标准配备了信息技术专任教师，并明确专人担负学校网络管理的职责。学校现有专任教师50名，取得中高级教师职称的达98%，全校100%的中青年教师通过市里组织的信息技术考试，并将此与业务考核、职称晋升挂钩，学校还多次组织开展信息技术校本培训，通过培训，广大教师的信息素养和应用信息技术的能力大大提高，将信息技术、计算机多媒体技术广泛应用于课堂教学已蔚然成风，利用网络自觉进修、自我提高也成为我校教师有效的学习手段。
五、健络管理制度，重视网络安全教育。
在充分享受网络给教育教学带来无限便利的同时，网络安全也是学校十分关注的问题。一方面，在所有机器上都安装了花季护航软件同时学校建立了健全的网络管理制度，明确管理人员的职责权限，定期对网络环境进行维护和监控，应用软件保证网络畅通、安全，严防有害信息危害青少年学生的身心健康。另一方面，学校通过主题班会、心理辅导等方式积极宣传《网络文明公约》，对师生进行网络道德教育，提高他们自觉维护网络安全，抑制不良信息的能力，在健康的网络环境中工作、学习。
六、强化机制，确保信息化工作的顺利进行。
我作为一个老师，因为学校教学资源有限，教学环境和学生条件不足，以致使用多媒体教学有一定的困难，但是我还是努力尝试，只是效果没有预期的好。通过此次培训认识到了自己之前教学中的一些不足，为自己以后的教学提供了很多新的方法，对我在以后的教学中有很大帮助。
一、我们是贫困地区，各种资源相对落后，学生对信息技术的了解更是少之又少，课时量又少，所以导致学生上课效果不是很理想，通过国培让我知道了，不管条件如何，我们老师都要尽能力去应用好我们所有的资源，让学生更好地学习好这门课程。我们教师要知道如何转变自己的角色及教学方法，积极应用多媒体进行教学，达到生动灵活，让学生更喜欢更有兴趣学好知识。
二、通过培训，让我又一次很好的学习了Flash及其应用，让我深刻的了解到Flash在教学中的好处，虽然我对Flash还不是很熟练，但我还会继续学习，争取更好。让我更进一步学习了信息技术整合在课程中的应用与好处。
三、这样的培训，让我们在家里在学校就能学习，就能与各地知名专家对话，就能与各处同学交流，对我们山村而且很少外出学习的老师来说感觉我们有了走出大山的感觉，让我们山村教师的学习不再受到时间与空间的限制，随时随地都能为自己的知识库补充新鲜的血液，达到更好的“新陈代谢”，这就是国培的好处，就是我们信息技术的应用，国培拓宽了我们的视野，丰富了我们的智慧。通过国培，我们的思想和眼光不再局限于小世界，能够想得更多看得更远!那么这些方法与知识我们就可以加以转换传递给我们的学生，让我们师生更好的适应信息时代的生活。
关键词：信息技术；学校图书室；服务；人员
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-321-01
学校图书室不但是学校文献信息的中心，也是为教学和科研服务的教育学术性机构，现代信息技术是影响图书室发展最深刻的环境因素。高密度的信息储存技术，高速度的信息传递技术，高效率、高质量的信息查询技术，在变革了人们生产、收集、组织、传递和使用知识信息的方式的同时，也使信息服务的机制、结构以及服务手段发生了巨大的变化。如何将一些先进的信息技术结合运用到图书室的管理和服务中，用这些技术来促进日常工作，改变图书室的传统模式，致力于营造以知识导航为服务观念的发展环境，不再只局限于向读者提供馆藏文献，还提供所有网络上的可利用的文献，协助教学和科研是目前我们高校图书室的工作重点。
一、对管理工作的影响
进入21世纪，数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书室的发展进程，计算机日益成为图书室的主要设备，图书室采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出网络化、信息化、智能化和社会化的特征。许多图书室已经基本完成了大部分馆藏书籍和期刊回溯数据的建库工作，有的还采用自动化的管理系统，实现了采购、编目、流通的自动化管理，读者可以通过计算机迅速查到所需的书刊资料的存放和借阅情况，同时工作人员也大大的提高了工作效率，采编书刊可以一次输入多次输出，编目的格式整齐规范。图书室自动化管理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化，另一方面建立起图书室工作的信息网络，可以合理配置文献资源﹑网上协作采访﹑集中编目以及馆际互借，管理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用促进完善了图书室的管理工作。
二、对服务工作的影响
当今信息技术的迅猛发展和应用不仅改变了学校图书室信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书室传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书室业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术、通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。
本世纪以来，许多学校图书室的馆藏资源得以不断完善，自动化建设和网络服务水平也有了提高和改善。近几年，均先后引进了不少电子数据库，还不断在购买国外的医学数据库，馆藏重心逐步向数字化方向转移。这些数据库更新速度快，收录期刊全，读者可以根据自己的需要自由选择数据库进行检索浏览期刊文摘或全文，方便而快捷。通过引进综合性全文数据库和网络信息资源导航的建设，图书室信息服务领域得到了更大的拓展。学校校园网的用户每天24小时都可以通过校园网的任何一个终端使用图书室提供的数字化信息服务，突破了时间和空间的障碍，实现了真正意义上的资源共享，也解决了因书刊价格不断上涨而经费短缺停订书刊的实际问题，使用网络资源和数据库产品成为获取信息的最具成本效益的途径。
另外，图书室开始有针对性的开展信息导航服务、网上咨询、文献传递等服务。例如在图书室的主页上建立“书海导航”栏目，对学习资源网站和各种信息资源建立链接，并提供网上电子期刊的网址；提供下载申请查新的表格；向读者推荐使用新购买的数据库；征集读者对图书室的建议或意见；发布图书室的新闻和通知等等。
现代信息技术的迅速发展使图书室的信息环境发生了巨大变化，随着网上资源越来越丰富和网上参考咨询工作、网上教育的开展，读者对信息的需求也使图书室的用户教育在时代的潮流中显示出其重要性。为此，学校图书室应对学生们进行信息素养教育，培养学生们的文献信息获取、识别、接受和利用的能力，使其在今后信息化、网络化的学习和科研环境中游刃有余。这样，读者利用图书室资源水平才会不断提高，反过来对图书室用户教育和参考咨询服务要求也更高，这样形成良性互动，进一步促进图书室资源的深层次开发利用和用户教育﹑服务水平的提高。
三、对管理人员的影响
信息技术的发展将不可避免的对原有的图书室服务思想和服务体系带来冲击，图书室管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书室的使命并没有改变，信息技术并非取代图书室管理人员，相反，图书室管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书室工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书室工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书室专业知识；必要的网络及信息技术知识；必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对工作人员进行继续教育是图书室发展的一项重要任务，他们可通过在职进修﹑讲座﹑短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次﹑全方位﹑复合型的图书室管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书室员，图书室事业才可持续发展。
个人学习总结
复兴小学：王祖文
通过学习我认识到《信息技术教育》是近几年发展起来的新兴学科，是学科教育的重要组成部分之一，同时也是计算机教育专业最重要的主干课程。本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍了我国信息技术教育的观念、目标、任务，让学者掌握现代信息技术教育的教学原则和教学方法，掌握基本的信息技术教学理论和教学技能，使其成为合格信息技术教师。
通过该课程的学习，正确认识和理解与信息技术课程在当今信息时代的重要性，充分认识到信息技术教育对培养中学生的信息素养的重要性，有效的运用现代教学观建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学结构，逐步实现以信息技术为特征的教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。
学习中我做到了：
1．认真学习了文档处理、电子表格、幻灯片等办公教学软件的操作知识与技能，并按要求进行上机练习，及时巩固学习内容。
2．学习时认真听课，并做好听课记录。
3．课余和同事间相互交流、学习，共同提高。
4、严格遵守仪器设备的操作规则，爱护设备，保持室内整洁。
同样，本学期，我还在3至6年级担任信息技术教学。在一年多工作的铺垫下，本学期的工作进行得更加顺利，取得了一些教学经验。但与此同时，我也感到自己的压力越来越大。在教学的不断探索中，我也开始发现自己越来越多的缺点。通过教学工作，我深刻认识了信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识。它是基础教育课程改革与发展的需要，也是小学实施素质教育工程的重要素材。接下来，我将总结我这学期在信息技术教学方面的经验。
一、教学：
1.开学时备课，认真编写教案，提前备课，根据学校要求编写教案。在一周前准备课程。备课时，认真学习教材，虚心向其他老师学习。努力彻底理解教材，找出重点和难点。
2.课堂
一堂好课的前提是课前做好准备，而不是打毫无准备的仗。特别是，本学科的主要课程应在计算机上完成。因此，每次上课前，我们都应该认真准备电脑上的课程，检查机器状态以及是否有“不可用的机器&rdquo。上课认真听讲，力求抓住重点，突破难点，讲得细致入微，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生的个人想象力和创造力，使学生在掌握基础知识的前提下进行创造性的创作。通过课堂教学，学生可以掌握知识和技能，从而产生成就感。学生可以从每节课中获益。当学生完成电脑任务时，应在每台电脑前巡逻，注意对后进生的手拉手指导，课后及时发现不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境中的教师来说，一桶水是不够的。教师必须有自来水。因此，在我的工作中，我抓住每一个机会认真学习，在不断的学习和实践中提高我的教育教学水平。虚心积极向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排讲座的机会，不羞于提问，及时消化，吸收他人的好教学方法，不断实践，对自己的教学进行总结和改进。
三、其他方面
本学期，我还负责计算机教室、学校网站和农村远程资源的管理。计算机教师的硬件维护也是信息技术教学的重要前提，因此课后对计算机机房的维护是必要的。学校网站是学校展示的世界窗口。为了搭建一个更好的展示平台，我们应该在下班后及时更新网站的背景信息，实现学校的数字化。农远资源的应用是为其他学科的教师搭建学习教学工作的平台。教师可以随时将农远资源应用到自己的实践教学中。
四、工作方向：
1.加强自身基本技能的训练，课堂讲课简洁，注重学生技能的培养，知识上明确课段。
2.多关心期望，多爱心，多耐心，这样他们对电脑的理解就会有更大的提高。
3.加强机房纪律和机器使用道德教育，使学生在课堂上既能专心学习，又能在机房上电脑时严格按规定约束自己。
4.运用各种方法训练学生提高和集中注意力。
关键词：RFID；图书馆；应用
RFID（Radio Frequency Identification）即射频识别，俗称电子标签、智能标签、射频标签、射频卡、应答器等。是一种利用射频通信实现的非接触式自动识别技术，即指应用射频识别信号对目标物进行识别，通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据，识别工作无须人工干预，可工作于各种恶劣环境，作为二十一世纪十大重要技术之一，RFID技术在发达国家已经被广泛应用于众多识别领域。目前在我国已被广泛地应用于交通、物流、生产线、医疗等诸多领域。
一、RFID（电子标签）的特点
RFID（电子标签）被业内人士作为将最终取代现今应用非常广泛的传统条形码的一种技术手段，成为物品标识的最有效方式，它具备了以下几个优点：（1）抗污损，使用寿命长（2）体积小，形状多样化。（3）读取快，识别距离远。（4）穿透性强，可隔障识别。（5）存储量大，安全性高等特征。
二、RFID系统的结构、工作原理及类型
1.RFID系统的组成
RFID的系统由以下几个部分组成：
（1）阅读器（Reader）：读取（有时也可以写入）标签信息的设备，一般设计为固定式或手持式。
（2）标签（Tag）：由芯片及耦合元件组成，每一个标签具有唯一的电子编码，附着在物体上标记目标对象。
（3）天线（Antenna）：在阅读器和标签之间传送射频信号。
当然作为一套完整工作系统还需要具备数据传输和处理系统进行支持。
2.RFID系统的工作原理
在标签（Tag）进入磁场后，接收阅读器（Reader）发出的射频信号，通过感应电流所获得的能量发送出存储在芯片中的数据信息或者主动发送某一特定频率的信号；阅读器在读取信息后，送往中央信息系统进行相关的数据处理。
3.RFID系统的类型
目前将标签内含有电池的称之为“有源电子标签”，标签内没有电池的称之为“无源电子标签”，相比较于“无源电子标签”，“有源电子标签”工作频率高，识别距离较远，与读写器之间的通信速率也较高。
三、RFID（电子标签）技术在图书馆中的应用
1.可用于读者的身份认证
（1）适合图书馆中借阅者人流较大的快速通道的入口、计数和图书馆工作人员考勤的统计。
（2）在图书馆比较核心区域，可以把RFID同指纹识别技术结合起来做成电子借书卡（证）。
2.用于图书馆的书籍管理
图书馆中最主要、最大的工作量就是负责图书的借还，管理员的基本工作是借还图书、图书排架摆放、盘点清查，引入了RFID技术可以使上述以前繁琐、单一的工作进行简化，进而提升服务质量与层次。RFID技术通过以一次多本的方式实现简单快速的自助借还，配以自助借、还外围设备，方便读者自行办理借还手续，从而实现了读者自助借还，使馆员从以前单一的体力劳动中解脱出来，大大提高了工作效率，从而可以为读者提供更细致的服务。
3.提高整架效率、便于快速清点
在图书馆提供借阅一体化服务的今天，许多读者从架上取书后，随意将书上架，造成书目胡乱摆放。传统的解决方法，是依靠馆员的定期整架， （即眼看、手翻、加脑子判断），但是整架效率非常低，经常有遗漏现象，在书架整理上难以保证。采用RFID技术后，馆员只需手持阅读器，进行逐架逐层扫描，就可以把放错架位和顺序的图书找出来，同时还会自动提示应放的正确位置。通过这一方法也可以是馆员对图书馆内的图书及时进行清理，合理摆放，避免以前的清点图书需要对图书进行抽取、搬动、耗时、费力、低效率、易（清）点错的弊端。
4.保证图书安全
RFID芯片具备了防盗报警功能，因为其固有频段覆盖全馆，可实时监控图书的物理属性，对所有图书进行跟踪，当有异常情况发生，安检装置就会报警，启动门禁关闭并及时提醒馆内工作。
四、目前影响我国图书馆应用的主要原因
虽然RFID技术在图书馆的应用中有着很大的优势，但是其仍属于比较先进的一门科学技术，对于我国目前的图书馆技术仍有以下几个原因对其制约：
1.RFID技术价格过高
目前每个电子标签的价格都在2元左右，加上相应的配套设施，以及定期维护的费用，这些都是一批相当高的费用。对于国内一些刚刚实现了图书馆藏、借、阅一体化管理模式的图书馆来说，目前刚刚投入的资产还没有达到一个完整的使用周期，没有收到相应的回报，所以这也是RFID技术目前不能立刻被大多数图书馆接受的原因。
2.技术问题
由于使用RFID技术，需要对现有的图书馆的管理系统进行更换，这对目前图书馆已经供应商都具有很大的挑战性，由于RFID技术对外界环境有一定要求，图书馆的建筑结构尤其是金属结构的排列序、和数量会对RFID系统的安装和鉴别效果产生一定的影响。
金属对无线电的干扰十分明显，不经意的金属接触就会让存在于书本内的书签失效；天线圈在被金属物划到，就会使其短路失效。
五、结语
RFID技术在图书馆中的应用是未来图书馆发展的最终方向，随着我国电子标签标准的制定、颁布和实施，以及我国科技发展水平的提高，我们也会生产出优质、价廉、使用寿命更长、体积更小、识别距离更远、速度更快的产品。
转眼又到年末，认真回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下：
一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“师德”。
二、教育教学工作方面
这学期，本人继续担任学校的信息技术教研组长和信息技术教学工作，同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在教学中仍然坚持新课改理念，带领本组教师，将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。充分利用学生对信息技术学科的兴趣，正确引导学生的价值观。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。工作中从不旷工、迟到、早退。尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名党员的身份发挥先锋模范带动作用，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。
四、业务成绩方面
信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最“潮”的信息技术老师，平时业余时间基本都用于学习充电。并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。主持研究的《初中“数字化校园”和信息化教学环境建设与应用的研究》省级电教课题已经顺利结题。被评为县级电化教育先进工作者。篇二：信息技术教师考核个人工作总结 教师考核个人工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次参加市级交流、获奖、发表。三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面 １、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中，我担任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。４、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。篇三：初中信息技术教师年终考核总结
受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：
1、担任毕业班初xxx班信息技术教师。
按照考试要求完成教学任务，毕业年级主要是针对信息技术学业水平考试的要求，完成教学内容，并有针对性的进行复习、练习、以圆满完成2013年信息技术学业水平考试。作为科任教师，协助各班班主任完成学生管理工作，让学生树立正确的人生观和价值观。2.担任新初一初xxx班信息技术教师。
作为起始年级的教师，更多的是帮助学生养成好的学习和行为习惯，针对初一年级三年制学生的特点，帮助学生树立正确的学习理念，改善他们的行为习惯，也针对学生小学的知识点情况，循序渐进的进行教学，让学生在学习的基础上培养兴趣，能在掌握知识的同时，找到学习的乐趣，主动去学。
3、电教室工作
完成电教室的日常管理工作（管理多媒体、计算机教师），协助教师做课件等。履 职 总 结
2012年虽然马上就要过去了，但一年来的一切都历历在目，现在对自己一年来的专业发展进行简单的总结，以便提醒自己摒弃不足，发扬优势，继续努力工作。
一、师德方面，坚决遵守教师职业道德规范，热爱自己的工作，把教书育人当做一项伟大的事业，而不是当做谋生的手段。
二、教学方面，尽心尽力地帮助学生学好信息学科。在教学中一贯坚持“以人为本”，建立“民主、平等、对话”的师生关系。将教材的情感因素、教师的教学热情、学生的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，改变学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人。改革学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展，帮助学生认识自己建立自信，表现自我。
三、电教室工作方面，不断提高自身的业务素质，在做好日常管理工作的同时，做到多学习，多钻研，学习其他学校的优秀管理方式，能因地制宜的加以利用和拓展，让学校的信息化建设能取得大的突破。特别是学校教学新楼的落成，希望新楼的教学设备能有所改善和提高，更多的有利于服务教学和便于管理。
展望未来，为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更
好，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如下：
一、思想方面
我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，能
够正确处理好教师之间、师生之间的关系，把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
二、教学工作
作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻
研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实
现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。
三、微机室管理工作
本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作
用，虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。美术科教电子画图，我提供教室；综合科查阅资料我帮助学生上网，总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作用。另外，微机室的管理只有我一个人，机器系统有问题，我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之，在我的管理和维护下，现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。
四、其他工作
有老师外出讲课，我毫无保留的帮助做课件发挥自己的一份力
量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事们给了我太多的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己服务他人。
五、努力的方向
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
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