国贸实务习题答案章

国贸实务习题答案章（共5篇）

国贸实务习题答案章篇1

一、单项选择题

1.从合同成立的角度来看，（）是达成一笔交易不可缺少的两个环节。

A.发盘和接受 B.发盘和还盘 C.询盘和接受 D.还盘和接受 2.国际贸易谈判中，一方对另一方询盘的接受，对（）。

A.双方均有约束力 B.双方均无约束力 C.接受的一方有约束力 D.在一定条件下有约束力 3.下列关于发盘的有效期起算时间计算表述不正确的是（）。

A.通过电报发盘的，从交发电报之时起算 B.通过电话发盘的，从发盘通知送达受盘人时起算 C.通过书信发盘的，从寄出邮戳日期开始起算 D.通过电传发盘的，从发盘通知送达受盘人时起算 4.在实际业务中，发盘（）。

A.是由卖方发出 B.是由买方发出 C.是由卖方或买方发出 D.不是由买方发出 5.下列关于发盘终止情况的表述不正确的是（）。

A.受盘人不理会发盘的条件 B.受盘人表示拒绝或发出还盘 C.发盘人对发盘的有效撤回 D.发盘人对发盘的有效撤销 6.公约对发盘内容确定的要求涉及合同基本条款中的如下三个（）

A.品名、数量、价格 B.数量、价格、支付 C.品质、价格、支付 D.品质、价格、装运 7.发盘在未被送达受盘人之前，受盘人经过其它途径获悉该发盘，则他（）。

A.任何时候都可以接受该发盘 B.在有效期内可以接受该发盘 C.不能接受该发盘 D.经过其它途径获悉后即可接受该发盘 8.发盘的撤回可以（）。

A.在发盘生效之前 B.在发盘生效之后 C.在受盘人发出接受通知之后 D.在受盘人发出接受通知之前 9.根据公约，构成一项法律上有效的接受，对发盘（）。

A.可以有实质性变更 B.可以有非实质性变更 C.不能有任何变更 D.的争议解决条款可以变更 10.公约规定，接受通知于（）生效。

A.发出时 B.送达时 C.一段合理的时间内 D.发盘人确认后 11.根据公约，逾期接受是否有效，主要取决于（）。

A.传递情况 B.发盘人 C.受盘人 D.接受通知的正常传递 12.接受通知发出以后，受盘人在接受生效之前（）。

A.不能将其撤销和撤回 B.可以撤销 C.可以撤回 D.既可撤回也可撤销 13.接受的构成要件不应该包括（）

A.接受必须由受盘人作出 B.接受必须明确表示出来

C.受盘人在作出接受时不能提出某些希望和建议 D.接受通知要在有效期内送达发盘人 14.根据公约，逾期的接受（）。

A.都是无效的 B.原则上是有效的 C.特定情形下有效 D.在不可抗力条件下有效 15.（）不是促使国际货物买卖合同生效的必要条件。

A.当事人具备法定资格 B.具备书面合同的形式要求 C.合同内容合法 D.双方意思表示一致 16.“国际货物买卖合同的标的物必须合法”是合同生效的（）。

A.实质要件 B.形式条件 C.程序条件 D.默示条件 17.一项发盘，经过还盘后，则该项发盘（）

A.失效 B.对原发盘人有约束力 C.对还盘人有约束力 D.在有效期内有效 18.根据UCP600，如信用证加列非单据条件，银行的正确处理方法是（）。A.要求开证行具体列明这些条件 B.对这些条件不予理会 C.同样审核这些条件 D.按其行业习惯来处理 19.银行审核信用证主要是审核（）

A.信用证的真伪 B.信用证是否与出口合同的内容一致 C.开证行的资信情况 D.开证行的责任范围 20.卖方审核信用证往往是审核（）

A.信用证的真伪 B.信用证是否与出口合同的内容一致 C.开证行的资信情况 D.开证行的责任范围 21.下列哪一组概念可以理解为是相同的（）。

A.装运期和交单期 B.装运期和交货期 C.有效期和交单期 D.装运期和有效期 22.信用证的有效期与装运期相比，应当（）。

A.略长 B.略短 C.一致 D.相当 23.根据UCP600的规定，卖方提交单据的期限，以不超过信用证的最后有效期为限（）。

A.不得迟于提单或其它运输单据签发日期后的第21个日历日 B.不得迟于提单或其它运输单据签发日期后的第15个工作日 C.不得迟于提单或其它运输单据签发日期后的第15日历日 D.只要不超过信用证的最后有效期，即没有限制

24.如信用证修改通知书是开证行或开证申请人径自寄往卖方的，则（）。

A.该信用证原则上有效 B.卖方同意即有效 C.卖方同意后还要提请原证通知行核实才有效 D.该信用证原则上无效

25.按照信用证业务的国际惯例，一份信用证的修改通知书如包括两项或两项以上的修改内容时，卖方对此修改通知书（）。

A.可以接受一项 B.可以接受多项而拒绝其余 C.全部接受或全部拒绝 D.可以接受多项 26.如无明确规定的，在CIF术语下，卖方须于（）向保险公司办理投保手续。

A.货物装船前 B.货物装船后 C.货物装船前后均可 D.货物运离仓库前 27.货物进出口的海关手续一般包括四个环节，在实际业务中，这四个环节统称为（）。A.查验 B.报关 C.结关 D.清关 28.“出口押汇”也有称为（）。

A.收妥结汇 B.买单结汇 C.定期结汇 D.预先结汇 29.根据UCP600，如果信用证含有某些条件而未列明需提交与之相符的单据，银行认为（）

A.这是与规定单据有联系的条件 B.这是与规定单据没有联系的条件 C.这是未确定的单据条件 D.这是非单据条件。30.收汇结汇单据不可以包括（）。

A.汇票、货运单据、产地证 B.汇票、货运单据、保险单据 C.发票、货运单据、信用证 D.商检证、发票、装箱单据

二、填空题

1.国际贸易的基本程序包括、进出口交易的磋商、进出口合同的签订和进出口合同的履行等四个阶段。

2.交易磋商可以分为和书面磋商两种。

3.发盘的确定性取决于发盘中所列的条件的完整性、明确性和。4.交易磋商的一般程序包括、发盘、还盘和接受四个环节。

5.接受是受盘人在接到对方的发盘之后在发盘的有效期内就发盘所提出的条件以或行为向发盘人作出的表示同意的行为。

6.在实际业务中，接受可以通过口头方式、书面方式和方式表示出来。7.在我国的进出口业务中，书面合同主要有两种形式：正式合同和。8.合同格式可以多种多样，一般包括：约首、和约尾三部分内容。9.合同生效的一般性条件可分为实质条件、形式条件和。

10.合同生效的实质条件主要有：（1）当事人具备法定资格（2）（3）合同内容合法。11.履行合同义务是合同的一方行使自己的权利的条件。

12.出口合同的履行，以出口方履行以信用证方式付款的CIF合同为例，可以划分为四个主要环节分别用一个字概括就是：、、、。

13.出口合同的履行过程中，卖方落实信用证包括、审证和改证三项内容。14.在我国，出口结汇的方式主要有三种：、收妥结汇和定期结汇。15.进出口合同可以是口头形式，也可以是书面形式, 一般都采用。

三、判断题

1.询盘即使被接受，对发出询盘的一方也不构成约束。（）

2.受盘人拒绝发盘，发盘则无效；但若受盘人仅仅是还盘，那么，原发盘人的发盘还是有效力的。（）3.根据公约，如受盘人有理由信赖某项发盘是不可撤销的，并已本着这种信念采取了行动，则该项发盘就是不可撤销的。（）

4.发盘在生效前皆可撤销，但一经生效，则只有在具备一定条件下才可以撤销。（）5.根据公约，对发盘所作的含有任何程度改变的接受表示，都不构成接受。（）6.只要受盘人对发盘予以接受，发盘人就必须受发盘的约束。（）7.逾期的接受一律无效。（）

8.发盘可以因特定原因或不可抗力而失效。（）

9.受盘人保持沉默或不做出任何行为，不能构成接受。（）10.合同成立即意味着合同有效。（）

11.买卖双方的书面合同可以采用正式合同、销售确认书、协议书、备忘录等形式，还可以是信件、电报、电传文件等形式。（）

12.合同成立后，只要具备作为有效合同的条件，则该合同对双方都有约束力，双方都必须无条件遵守。（）

13.向卖方及时开立信用证是买方的主要义务，因此卖方无需催证，也可以取得履约的主动权。（）14.如果合同有“溢短装”条款，信用证也应规定相应的金额机动条款。（）15.信用证的有效期最好与装运期一致。（）

四、案例分析题

1.A向B发盘，供应中国一级兔毛5吨，每吨8万港元，限5天之内接受。B在与其朋友C交谈中无意透露了这笔生意。于是，C在第二天向A表示按上述条件接受这5吨兔毛。后来A拒绝供货。C即以A违反合同为由要求赔偿损失。请问C有无要求赔偿权利？为什么？

2.澳大利亚某商是与我公司来往多年的客商。某日寄来上衣一件，声称该上衣系我某出口合同项下所交染色棉布经其转销给某制衣厂制作成衣的样品，该上衣两袖的色泽有明显的不同，证明我公司所供货品品质有严重色差，不能使用。为此，要求将全部已缝制的成衣退回，并重新按合同规定的品质和数量交货。请问我公司应如何回答？并简述理由。

3.A向B发盘，发盘中说：“供应50台拖拉机，100马匹力，每台CIF香港3500美元，订立合同后两个月装船，不可撤销即期信用证付款，请电复”。B收到发盘后，立即电复说：“我接受的你的发盘，在订立合后立即装船”。但A未作何答复。请问双方的合同是否成立？为什么？

4.A在2月17日上午用航空信发盘给B，A在发盘中注有“不可撤销”字样，规定受盘人B在2月25日前答覆才有效。但A又在2月17日下用电报发出撤回通知，该通知于2月18日上午送达B处。B于2月19日才收到A空邮寄来的实盘。B考虑到发盘的价格对他十分有利，于是立即用电报发盘接受通知。事后双方对合同是否成立问题发生纠纷。问A与B之间的合同能否有效成立？为什么？

5.我出口企业对意大利某商发盘，限某月10日复到有效。9日意商用电报通知我方接受该发盘，由于电报局传递延误，我方于11日上午才收到对方的接受通知，而我方在收到接受通知前已获悉市场价格上涨。对此，我方应如何处理？

6.中方某公司于6月1日向英商发盘供应某商品，限6月7日复到有效。6月2日收到英商电传表示接受，但提出必须降价5％。我方正研究如何答复时，由于市场行情发生对英商有利的变化，英商于6月5日表示无条件接受我方6月1日的发盘。试问我方应如何处理？

参考答案

一、单项选择题

1A 2B 3A 4C 5A 6A 7C 8A 9B 10B 11B 12C 13C 14C 15B 16D 17A 18B 19A 20B 21B 22A 23A 24C 25C 26A 27B 28B 29B 30C

二、填空题

1.进出口交易的准备 2.口头磋商 3.终局性 4.询盘 5.声明 6.行为 7.简式合同 8.正文 9.程序条件

10.双方意思表示一致 11.对流

12.货、证、船、款 13.催证 14.赎单结汇 15.书面形式

三、判断题

1√ 2× 3√ 4× 5× 6√ 7× 8√ 9√ 10× 11√ 12√ 13× 14√ 15×

四、案例分析题

1.C没有要求赔偿的权利。因为根据公约，接受必须由受盘人作出。C不是受盘人，他的接受无效，故不能导致合同成立。

2.我方应拒赔。因为澳商已转销我方交付的货物，根据公约，可以认为是以行为的形式接受，故澳商不能要求退换。另外，买方不能按照货物原状归还，就丧失了要求卖方交付替代物的权利。

3.二者间的合同未成立。B的接受不是有效的接受，因为装船日期不同。交货时间的变更属实质性变更。B的所谓“接受”实为还盘。

4.二者间的合同未成立。A对B的发盘虽是不可撤销发盘，但2月19日才到达B处，而对该盘的撤销通知2月18日送达B处。根据公约，一项不可撤销发盘虽然不可撤销，但可撤回，条件是撤回通知早于或与发盘同时到达。

国贸实务习题答案章篇2

A.8位 B.4位C.2位 D.1位【答案】D2.我国县以上行政区划的代码位数为（）。A.6位 B.8位C.12位 D.13位【答案】A3.按照《三次产业划分规定》，房地产业属于（）。A．第一产业 B．第二产业C．第三产业 D．附加产业【答案】C4．按照《关于划分企业登记注册类型的规定》，全部企业划分为（）。A.3个大类，6个中类 B.3个大类，16个中类C.6个大类，6个中类 D.6个大类，16个中类【答案】B5．按照《统计上大中小型企业划分办法（暂行）》的规定，划分企业规模的对象是（）。A．法人企业 B．法人单位C．企业集团

D．产业活动单位【答案】A

二、多项选择题1．统计分类标准化的特点有（）。A．科学性与系统性 B．统一性与强制性C．通用性与稳定性 D．可比性与协调性E．一致性与有效性【答案】ABC2.按照《国民经济行业分类》标准，我国习惯上所称的工业包括的行业门类有（）。A．建筑业 B．房地产业

C．采矿业 D．制造业E．电力、燃气及水的生产和供应业【答案】CDE3.下列行业中属于第三产业的有（）。A．批发和零售业 B．金融业C．交通运输、仓储和邮政业 D．住宿和餐饮业E．国际组织【答案】ABCDE4．在对工业和建筑业企业划分规模时所依据的指标有（）。A．从业人员数 B．资金利税率

C．销售额 D．资产负债率E．资产总额【答案】ACE5．第一产业包括（）。

A．农业 B．林业C．牧业 D．渔业E．采矿业【答案】ABCD6．第二产业包括（）。A．采矿业 B．交通运输业C．制造业 D．燃气及水的生产和供应业E．建筑业【答案】ACDE

国际贸易与实务第一章练习题篇3

一、填空题

1、具有可供交换的和存在各自为政的社会实体是国际贸易得以产生的两个基本前提。

2、工业革命以后，世界日益成为一个经济整体，由西欧、北美国家生产和出口其余国家生产和出口初级产品的国际分工和世界贸易格局已经形成。

3、剔除了价格变动的影响计算出来的对外贸易额称为

4、是否反映在海关的5、对外贸易依存度是指

6、如果一国在某种商品上既有出口也有进口且进口量大于出口量，则该国是此种商品的净出口。

7、8、贸易条件可表示为一国整体进出口商品的。

9、我们将一国出口总额与进口总额相等的情况称之为贸易平衡。

10、国际贸易商品结构指一定时期内

11、国际贸易地理方向通常用各洲、各国或各地区的出口贸易额占的比重来表示。

12、直接贸易、间接贸易与转口贸易的划分标准是

13、目前国际贸易的整个交易流程以及进行交易的全部信息都可以通过全球网络进行，利用电子数据交换代替传统的纸质单证进行贸易活动的英文缩写是EDI。

14、2007年我国对出口退税政策做出调整，调整的焦点集中在“高耗能、高污染、资源性” 商品和容易引起贸易摩擦的商品上。

二、判断题

１、地理大发现不仅扩大了国际贸易的范围，增加了国际贸易量，也引发了长达两个世纪的殖民扩张和殖民贸易。对

2、商品贸易条件的恶化必然导致一国贸易得益的下降。错

3、世界各国进出口贸易额的总和即为国际贸易额。错

4、对外贸易地理方向指一国进出口交易的地区分布或国别分布。对

5、国际贸易与对外贸易的实质内容是一致的，区别在于考察交换活动的角度不同。对

6、按总贸易体系进行对外贸易统计时，是把所有运入国境的货物都列为进口。对

7、总贸易体系与专门贸易体系是只适用于货物贸易的统计制度。对

8、对外贸易额是用货币表示的一定时期内一国出口贸易额与进口贸易额之和。对

9、对一国的外贸和经济发展来说，长期的贸易顺差并不一定绝对有利。对

10、对外贸易商品结构通常以一国商品在世界出口总额或进口总额中所占比重来表示。错

11、出口贸易依存度指一国一定时期内的出口贸易额占对外贸易总额的比重。错

12、商品直接由生产国运到消费国，也可能是转口贸易。对

13、对外贸易额与对外贸易量没有本质区别，只是计量单位不同。错

14、无形商品贸易无需履行海关手续，也不反映在海关的贸易统计上。对

15、各国在进行对外贸易统计时，并不是把所有运入国境的货物都列为进口，也不是把所有运出国境的货物都列为出口。对

三、单项选择题

1、国际贸易额指用货币表示的一定时期内世界各国的（D）的总和。

Ａ对外贸易额Ｂ商品贸易额Ｃ进口贸易额D出口贸易额

2、我国货物进出口总额是指实际进出我国（D）的货物总金额。

Ａ关境B 保税区C 自由贸易区D国境

３、商品生产国与消费国通过第三国进行交易，对第三国来说这属于（Ｂ）。

Ａ三边贸易Ｂ转口贸易Ｃ易货贸易D 直接贸易

４、（A）是第二次世界大战后国际贸易发展的显著特点之一。

A 服务贸易与技术贸易日益发展

B 工业原料和制造品的比重开始上升

C 商品交易所和期货交易开始出现

D票据等结算工具开始出现

５、总贸易体系是以（Ｂ）作为统计对外贸易的标准。

Ａ关境Ｂ国境Ｃ国境和特别关税区D领海

６、国际贸易与对外贸易的区别在于两者（D）的不同。

Ａ实质内容Ｂ交换商品范围Ｃ统计范围D 考察交换活动角度

７、以基期贸易条件指数为１００，认为一国贸易条件恶化，则表明该国报告期贸易条件

指数（Ｃ）。

Ａ大于１００Ｂ小于１００Ｃ等于100D没有随贸易额增长

８、贸易逆差是指一个国家或地区（Ｂ）。

Ａ本进口额高于上进口额Ｂ出口总额小于进口总额

Ｃ进口总额小于出口总额D外汇流入小于外汇流出

９、对外贸易的地理方向指（D）。

Ａ各国或各地区的出口贸易额占世界出口总额的比重

Ｂ各国或各地区的进口贸易额占世界进口总额的比重

Ｃ一国各类出口商品在世界出口总额中所占的比重

D一国的出口商品流向和进口商品来源

１０、国际贸易商品结构指（Ｂ）。

Ａ各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重

Ｂ各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重Ｃ各类商品在世界出口总额中所占的比重

D一国的出口商品流向和进口商品来源

１１、对外贸易依存度指一国在一定时期内的（Ａ）的比重。

Ａ外贸总额占ＧＤＰＢ出口贸易额占对外贸易总额

Ｃ对外贸易总额占国际贸易额D外商投资总额占ＧＤＰ

１２、香港政府统计处规定，（D）是指在香港以外出产或制成的货品，输入香港供本地使用或转口，以及再进口的香港产品。

A 留用进口货物 B 转口货品 C 整体出口货品D进口货品

１３、以下哪项不包括在我国货物进出口总额的统计范围。D

A对外贸易实际进出口货物B来料加工装配进出口货物

C从保税仓库提取在中国境内销售的进口货物 D香港从国外进出口货物。

１４、随着国际分工的发展和世界市场的形成，真正意义上的世界贸易形成于（D）

Ａ工业革命后Ｂ第二次世界大战后

Ｃ封建社会晚期D地理大发现时期

１５、对外贸易量是以（Ａ）来表示的。

Ａ不变价格计算的对外贸易额Ｂ对外贸易额的增长比例

Ｃ对外贸易额占ＧＤＰ的比重D 现价计算的对外贸易额

１６、划分有形贸易与无形贸易的标准是（Ａ）。

Ａ商品形态和内容不同Ｂ贸易过程中是否使用单证

Ｃ是否以现汇方式作为清偿手段D 关境和国境

１７、贸易条件可用（Ｂ）来表示。

Ａ进出口商品的来源和流向Ｂ进出口商品的交换比价

Ｃ各类商品在进出口总额中所占比重D进出口商品差额

１８、一般来说，（Ｂ）一国的对外贸易依存度越大。

Ａ市场越开放，国家越大，Ｂ市场越开放，国家越小，Ｃ市场越完善，国家越发达，D市场不完善，国家越小

１９、计算一国的（D）的方法是以某固定年份为基期计算的出口价格指数去除报告期的货物出口总额。

Ａ贸易条件Ｂ贸易差额Ｃ对外贸易量D 出口货量

２０、（Ｃ）不反映在海关的贸易统计上。

Ａ现汇贸易Ｂ间接贸易Ｃ无形贸易D 有形贸易

２１、国际贸易得以产生的两个基本前提是（Ｃ）。

Ａ社会大分工，地理大发现

Ｂ出现货币，出现商品生产

Ｃ有可供交换的剩余产品，存在各自为政的社会实体

D世界市场的形成２２、国际贸易中，工业制成品超过初级产品发生在（Ａ）。

Ａ２０世纪８０年代Ｂ２０世纪５０年代

Ｃ工业革命时期D地理大发现时期

２３、以下哪项不属于经济全球化时代国际贸易新的发展趋势Ｂ

Ａ深加工、高附加值的高新技术产品的贸易和服务贸易增长速度加快

Ｂ保护贸易为主流，自由贸易仍然广泛存在Ｃ区域经济一体化趋势进一步加强

D电子数据交换将成为主流的贸易方式

２４、（Ｂ）显示在一国的国际收支表上。

Ａ有形贸易会显示，无形贸易不会Ｂ有形贸易和无形贸易都会

Ｃ直接贸易会显示，间接贸易不会D国内贸易

２５、贸易平衡是指（A）。

Ａ出口总额等于进口总额Ｂ对外贸易增长率等于ＧＤＰ增长率

Ｃ出口商品平均价格指数等于进口商品平均价格指数D国际收支平衡

２６、对外贸易量可以反映一国（A）。

Ａ贸易的实际规模Ｂ贸易商品的实际构成Ｃ贸易的实际利益D 比较优势

２７、组成关税同盟的国家，（A）。

Ａ国境小于关境Ｂ国境大于关境Ｃ国境与关境一致D 没有国境

２８、某种外国商品进入一国保税区后未列为进口，表明该国贸易统计采用的是（A）。

Ａ专门贸易体系Ｂ总贸易体系Ｃ联合国国际贸易标准DISO9000

２９、国家间、联合国及国际组织无偿援助物资和赠送品，华侨、港澳台同胞和外籍华人捐赠品，在我国贸易统计中（A）货物进出口总额。

Ａ列为Ｂ不列为Ｃ暂不列为D 视情况列为

四、问答题

1、国际贸易的发展经历了哪几个主要阶段？每个阶段的特征是什么？

地理大发现后的国际贸易：国际贸易成为世界性的商业行为；工业革命后的国际贸易：工业革命促进贸易、交通、经济结构、贸易方式发展，政府作用加强；从1914年第一次世界大战爆发到1945年第二次世界大战结束：世界经济和国际贸易波动和萧条；第二次世界大战后：国际贸易的发展也并不是一直稳步上升，而是经历了一个由迅速发展转向缓慢、停滞和回升的过程，按其发展历程，二战后至20世纪90年代初的国际贸易大体可以划分为以下三个阶段；经济全球化时代国际贸易：高新技术产品贸易和服务贸易快速增长，自由贸易为主流，区域经济一体化趋势进一步加强，电子数据交换将成为主流的贸易方式。

2、为什么说工业革命对国际贸易的最终形成具有决定性的意义？

18世纪60年代后，欧洲各国先后发生了工业革命，生产力水平大大提高，对世界贸易产生了极其深远的影响。工业革命使国际贸易出现了前所未有的大发展。工业革命使资本主义大工业得以广泛建立，劳动生产率大大提高，可供交换的产品空前增加，国际贸易出现了空前的大发展。工业革命大大促进了交通的发展。铁路、轮船、汽车以及电报、电话的应用将整个世界连接为一体，使国际贸易变得更加便利和快速。工业革命促使欧洲各国的经济结构发生了巨大的变化。传统农业在国民经济中的比重迅速下降，工业的比重大幅度攀升，工业品生产的大幅增加改变了国际贸易的商品结构，工业原料和制造品作为贸易商品的比重不断上升，机器设备和金属制成品的出口比重增大。工业革命促进了贸易方式的进步。样品展览会和商品交易所取代了国际定期集会，根据样品签订合同开始被广泛接受；期货交易也已经出现。信贷、汇票和票据等贸易支付手段也产生了。与此同时，为国际贸易服务的组织也日趋专业化，出现了专门的运输公司和保险公司等等。政府在国际贸易中的作用发生了转变。工业革命以后，世界日益成为一个经济整体。由西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和世界贸易格局已经形成。

3、国际贸易的内涵是什么？

国际贸易（International Trade）指各个国家或地区之间商品和服务的交换活动，是国际分工的具体表现形式。由于国际贸易是一种世界性的商品和劳务的交换活动，所以国际贸易也可以称为世界贸易。传统的国际贸易仅指实物商品和有形商品的交换，即国家或地区之间买卖原料、半成品和制成品的活动。随着生产力的发展、科技的进步和国际经济联系的增强，国际贸易的内涵也在不断拓展。当代国际贸易不仅包括实物商品的交换，还包括服务和技术等非实物商品、无形商品的交换，并且这些非实物商品在国际贸易中所占的比重愈来愈大。

4、国际贸易的基本概念主要有哪些？有什么重要意义？

进口(Import)与出口(Export)。总贸易体系(General Trade)与专门贸易体系(Special Trade)是贸易国进行对外货物贸易统计时所采用的统计制度。对外贸易额是反映一国对外贸易规模的重要指标之一。对外贸货物贸易量指标可以剔除价格变动等因素对实际贸易规模的影响，准确反映货物贸易的实际规模。贸易条件：如果某一时期内一国的贸易条件指数大于100，则表明出口商品价格上涨，即同等数量的出口商品能换回比基期更多的进口商品，也就是说该国的贸易条件改善了。对外贸易商品结构不仅可以反映该国的资源禀赋状况，还可以反映该国的经济和科技发展水平。对外贸易地理方向反映该国同世界各国和各地区的经济贸易联系的程度。对外贸易依存度(Foreign Trade Dependency)，指一国在一定时期内的对外贸易总额（进口总额与出口总额之和）在该国国内生产总值中所占的比重，反映了该国的对外开放程度。有形贸易(Visible Trade)也称货物贸易，指那些有形的实物商品的进出口贸易活动。无形贸易(Invisible Trade)指一切不具备物质自然属性的商品或称无形商品的国际贸易活动，也称劳务贸易或服务贸易。直接贸易、间接贸易与转口贸易。

5、试分析贸易差额对一国经济发展的影响。

贸易差额是衡量一个国家对外贸易状况的重要指标，也是表示一个国家经济状况和国际收支状况好坏的重要指标。一般来说，贸易顺差表明一国的对外贸易处于一个相对有利的地位，贸易逆差则表明一国的对外贸易处于较为不利的地位。但是，长期保持顺差也并不见得是一件好事，因为长期的贸易顺差意味着大量的资源通过出口输出到了国外，得到的只是资金积压。再者，巨额顺差往往会使本国货币升值，不利于扩大出口，还会造成同贸易伙伴的关系紧张。而贸易逆差也并非坏事，尤其对于发展中国家而言，在经济高速增长时期出现一段时期的贸易逆差通常是难免的，在某种程度上说甚至有利于经济发展。因此，在一个国家的经济发展中，对外贸易是顺差好还是逆差好，要根据具体情况而定。（以中国为例）

6、对外贸易商品结构可以从哪些方面反映一国的社会经济状况？

对外贸易商品结构不仅可以反映该国的资源禀赋状况，还可以反映该国的经济和科技发展水平。

7、经济全球化时代国际贸易有哪些新的发展趋势？

高新技术产品贸易和服务贸易快速增长；自由贸易为主流，保护贸易仍然广泛存在；区域经济一体化趋势进一步加强；电子数据交换将成为主流的贸易方式。

8、改革开放30年来我国对外贸易体制改革经历了哪几个阶段？

国际贸易实务课后答案第6、7章篇4

1.什么是汇票、银行汇票、商业汇票？汇票，是出票人签发的，委托付款人在兑票时或者在指定的日期无条件支付汇票上确定的金额给收款人或者持票人的金融票据。银行汇票是出票人和付款人均为银行的汇票。

商业汇票是出票人为企业法人、公司、商号或者个人，付款人为其它商号、个人或者银行的汇票。

2.托收的含义、种类和特点各有哪些？采用托收主要应该注意哪些问题？

托收的含义：债权人（出口商）出具汇票委托银行向债务人（进口商）收取货款的一种支付方式。

托收的种类：根据托收时是否向银行提交货运单据，托收分为光票托收和跟单托收两种。根据交单条件的不同，跟单托收又可以分为付款交单(简称D/P)和承兑交单（简称D/A）。托收的特点：

1、托收属于商业信用，银行办理托收业务时，即没有检查货运单据正确与否或是否完整的义务，也没有承担付款人必须付款的责任。

2、托收对出口人的风险较大，D/A比D/P的风险更大。

3、托收对进口人比较有利，可以免去开证的手续以及预付押金，还有可以预借货物的便利。种类：

1、光票托收。托收时如果汇票不附任何货运单据，而只附有“非货运单据”（发票、垫付清单等），叫光票托收。这种结算方式多用于贸易的从属费用、货款尾数、佣金、样品费的结算和非贸易结算等。

2、跟单托收。它是凭附有货运单据的汇票进行的托收。这各方式在国际贸易中较为普遍，尤其是大宗货物的支付多采用跟单托收。跟单托收根据交单条件的不同，可分为付款交单和承兑交单两种。（1）付款交单跟单托收：付款交单跟单托收是指以进口人支付货款为取得货运单据的前提条件，即所谓的“一手交钱，一手交单”。出口人把汇票连同货运单据交给银行托收时，指示银行只有在进口人付清货款的条件下才能交出货运单据。这种托收方式对出口人取得货款提供了一定程度的保证。（2）承兑交单跟单托收：承兑交单是指进口人以承兑出口人开具的远期汇票为取得货运单据的前提，这种托收方式只适用于远期汇票的托收，与付款交单相比，承兑人交单为进口人提供了资金融通上的方便，但出口人的风险增加了。应该注意的问题

1、认真考察进口人的资信情况和经营作风，并根据进口人的具体情况妥善掌握成交金额，不宜超过其信用程度

2、对于贸易管理和外汇管制较严的进口国家和地区不宜使用托收方式，以免货到目的地后，由于不准进口或收不到外汇而造成损失

3、要了解进口国家的商业惯例，以免由于当地习惯做法，影响安全迅速收汇

4、出口合同应争取按CIF 或CIP 条件成交，由出口人办理货运保险；或也可投保出口信用保险，在不采用CIF或CIP条件时，应投保卖方利益险

5、采用托收方式和先发货后收款时，要建立健全管理制度，定期检查。及时催收清理发现问题应迅速采取措施，以避免或减少可能发生的损失

3.简述信用证结算的优缺点？

（1）当采用信用证方式结算时，受益人（出口商）的收款有保障，特别是在出口商不很了解进口商时，在进口国有外汇管制时，信用证的优越性更为显著。（2）信用证使双方的资金负担较平衡。对于出口商来说，出运货物以后可以立即把单据卖给出口地银行以获得货款，还可以利用信用证做打包放款，因此，资金负担比货到付款和托收轻得多;对于进口商来说，开证时一般只需缴纳部分押金，获得单据时才支付全额，其资

金负担也比预付货款轻得多。（3）信用证方式也具有一些缺点。比如容易产生欺诈行为，由于信用证是具有自足性的文件，有关银行只处理单据的特点，如果受益人伪造相符单据或制作根本没有货物的假单，那么进口商就会成为受害人。尽管从理论上讲进口商可以依买卖合同要求出口商赔偿，甚至诉诸法律，但跨国争端往往很难解决。另外，信用证方式手续复杂，环节较多，不仅费时，而且费用也较高，审单等环节还需要较强的技术性，增加了业务的成本。

4.何谓可转让信用证？简述可转让信用证的一般业务流程和转让规则？

可转让信用证(Transferable Credit)是指信用证的受益人可以要求授权付款、承担延期付款的责任、承兑或议付的银行，或当信用证是自由议付时，可以要求信用证中特别授权的转让银行，将信用证全部或部分转让给一个或数个受益人的信用证。．可转让信用证的运作流程及主要特征 1.可转让信用证的业务流程可转让信用证支付业务有两次开证过程，并且转让行通常身兼多职，因此业务流程比较复杂。一般情况下，在转让行与通知行或议付行为同一家银行，并且转让行与第二受益人的通知行或议付行也为同一家银行的基础上。

5.简述信用证当事人的权利和义务。

(1)开证申请人(applicant)。向银行申请开立信用证的人,在信用证中又称开证人(opener)。义务：根据合同开证;向银行交付比例押金;及时付款赎单权利：验、退赎单;验、退货(均以信用证为依据)(2)开证行(opening/issuing bank)。接受开证申请人的委托开立信用证的银行，它承担保证付款的责任。义务：正确、及时开证;承担第一性付款责任权利：收取手续费和押金;拒绝受益人或议付行的不符单据;付款后如开证申请人无力付款赎单时可处理单、货;货不足款可向开证申请人追索余额

(3)通知行(advising/notifying bank)。指受开证行的委托，将信用证转交出口人的银行，它只证明信用证的真实性，不承担其他义务。还要证明信用证的真实性;转递行只负责照转。

4)受益人(beneficiary)。指信用证上所指定的有权使用该证的人，即出口人或实际供货人。

义务：收到信用证后应及时与合同核对，不符者尽早要求开证行修改或拒绝接受或要求开证申请人指示开证行修改信用证;如接受则发货并通知收货人，备齐单据在规定时间向议付行交单议付;对单据的正确性负责，不符时应执行开证行改单指示并仍在信用证规定期限交单。权利：被拒绝修改或修改后仍不符有权在通知对方后单方面撤消合同并拒绝信用证;交单后若开证行倒闭或无理拒付可直接要求开证申请人付款;收款前若开证申请人破产可停止货物装运并自行处理;若开证行倒闭时信用证还未使用可要求开证申请人另开。(5)议付银行(negotiating bank)。指愿意买入受益人交来跟单汇票的银行。根据信用证开证行的付款保证和受益人的请求，按信用证规定对受益人交付的跟单汇票垫款或贴现，并向信用证规定的付款行索偿的银行(又称购票行、押汇行和贴现行;一般就是通知行;有限定议付和自由议付)。义务：严格审单;垫付或贴现跟单汇票;背批信用证;权利：可议付也可不议付;议付后可处理(货运)单据;议付后开证行倒闭或借口拒付可向受益人追回垫款(6)付款银行(paying/drawee bank)。信用证上指定付款的银行，在多数情况下，付款行就是开证行。对符合信用证的单据向受益人付款的银行(可以是开证行也可受其委托的另家银行)。有权付款或不付款;一经付款无权向受益人或汇票善意持有人追

(7)保兑行(Confirming Bank)受开证行委托对信用证以自己名义保证的银行。加批“保证兑付”;不可撤消的确定承诺;独立对信用证负责，凭单付款;付款后只能向开证行索偿;若开证行拒付或倒闭，则无权向受益人和议付行追索。

(8)承兑行(Accepting Bank)对受益人提交的汇票进行承兑的银行，亦是付款行。(9)偿付行(Reimbursement Bank)受开证行在信用证上的委托，代开证行向议付行或付款行清偿垫款的银行(又称清算行)。只付款不审单;只管偿付不管退款;不偿付时开证行偿付。6简述银行保函的含义与特点。

银行保函是指银行应委托人的申请而开立的有担保性质的书面承诺文件，一旦委托人未按其与受益人签订的合同的约定偿还债务或履行约定义务时，由银行履行担保责任。

它有以下两个特点：⒈ 保函依据商务合同开出，但又不依附于商务合同，具有独立法律效力。当受益人在保函项下合理索赔时，担保行就必须承担付款责任，而不论委托人是否同意付款，也不管合同履行的实际事实。即保函是独立的承诺并且基本上是单证化的交易业务。⒉银行信用作为保证，易于为合同双方接受。

7简述备用信用证的含义与特点。

备用信用证是一种特殊形式的信用证，是开证银行对受益人承担一项义务的凭证。开证行保证在开证申请人未能履行其应履行的义务时，受益人只要凭备用信用证的规定向开证行开具汇票，并随附开证申请人未履行义务的声明或证明文件，即可得到开证行的偿付特点：

1备用信用证主要涉及基础交易款项的担保，受益人需要向银行提交单据证明债务人没有履行基础交易中的义务。2备用信用证的开证银行并不希望真正使用该信用证为受益人付款，因为这表明基础交易发生了争议，支付人（债务人）也是极力否认自己有违约行为，设法让开证银行拒绝对受益人付款。3备用信用证的开证申请人和受益人既可以是买方也可以是卖方。4备用信用证用来担保基础交易款项的支付，可以减少一般商业信用证要求审查单证的麻烦和费用。进出口商品的价格

1进出口商品的作价原则？确定进出口商品价格时主要考虑哪些因素？我国进出口商品的作价原则是，在贯彻平等互利的原则下根据国际市场价格水平，结合国别（地区）政策，并按照我们的购销意图确定适当的价格。

 1.要考虑商品的质量和档次

在国际市场上，一般都贯彻按质论价的原则，即好货好价，次货次价，品质的优劣，档次的高低，包装装潢的好坏，式样的新旧，商标，品牌的知名度，都影响商品的价格。

2.要考虑运输距离

国际货物买卖，一般都要通过长途运输。运输距离的远近，影响运费和保险费的开支，从而影响商品的价格。因此，确定商品价格时，必须核算运输成本，做好比价工作，以体现地区差价。

3.要考虑交货地点和交货条件

在国际贸易中，由于交货地点和交货条件不同，买卖双方承担的责任、费用的风险有别，在确定进出口商品价格时，必须考虑这些因素。例如，同一运输距离内成交的同一商品，按 CIF 投机倒把成交同按Exship条件成交，其价格应当不同。4.要考虑季节性需求的变化

在国际市场上，某些节令性商品，如赶在节令前到货，抢行应市，即能卖上好价。过了节令的商品，其售价往往很低，甚至以低于成本的“跳楼价”出售。因此，应充分利用季节性需求的变化，切实掌握好季节性差价，争取按对我有利的价格成交。5.要考虑成交数量

按国际贸易的习惯做法，成交量的大小影响价格。即成交量大时，在价格上应给予适当优惠，或者采用数量折扣的办法;反之，如成交量过少，甚至低于起订量时，也可以适当提高出售价格。那种不论成交量多少，都采取同一个价格成交的做法是不当的，我们应当掌握好数量方面的差价。

6.要考虑支付条件和汇率变动的风险

支付条件是否有利和汇率变动风险的大小，都影响商品的价格。例如，同一商品在其它交易条件相同的情况下，采取预付货款和凭信用证付款方式下，其价格应当有所区别。同时，确定商品价格时，一般应争取采用对自身有利的货币成交，如采用不利的货币成交时，应当把汇率变动的风险考虑到货价中去，即适当提高出售价格或压低购买价格。

此外，交货期的远近，市场销售习惯和消费者的爱好与否等因素，对确定价格也有不同程度的影响，我们必须在调查研究的基础上通盘考虑，权衡得失，然后确定适当的价格 2佣金、折扣、净价的含义各是什么？净价：含佣金价与折扣价的价格为净价

佣金：买方或卖方付给中间商为促进交易而提供服务的酬金折扣：卖方给予买方一定百分比的价格减让

3为什么价格条款是进出口合同中的核心条款？规定此条款时应注意哪些问题？

（1）商品价格条款的基本内容包括商品单价和商品总值。进出口商品的单价通常包括下列四个组成部分：一是计量单位；二是单位价格金额；三是计价货币名称；四是贸易术语。商品单价与成交商品数量的乘积，为商品总值，是指一笔交易的货款总金额。价格条款的签订有助于避免商品价格因各种因素的影响而发生波动，即订约后价格发生变动，任何一方都不得要求变更原定的价格，确保合同的顺利履行。因此价格条款是进出口合同中的核心条款。

（2）A 应在充分调查的基础上，根据国际市场状况和价格走势，并遵循我国进出口商品作价原则和每笔交易的经营意图，合理约定适当的成交价格，防止盲目定价而导致成交偏离国际市场价格的情况出现。

B应根据运输市场情况、运价水平、并结合自身条件和经营意图，酌情选择于己有利的贸易术语。

C争取选择于己有利的计价货币，以免遭受货币变动带来的风险与损失。

D根据成交商品的品种、数量、交货期限和市场行情变化等因素，灵活运用各种不同的作价方法，力争择优选用，以免承担价格变动的风险

E参照国际贸易习惯的做法，注意佣金与折扣的合理运用，以便有效地利用中间代理商的购销渠道和扩大交易。

F若在买卖合同中，对交货品质，数量规定了激动幅度，即约定了品质增减价条款、数量增减条款，则应一并表明去激动部分的作价，以利于履行合同。G若交易双方商定商品的包装材料和包装费另计作价，则其计价办法也应一并在买卖合同中具体订明，以便依约行事。

H鉴于价格条款是一项核心条款，它与其他相关条款有着内在联系，故价格条款的内容与其他相关条款的规定，应当彼此衔接，不能相互矛盾，一利于合同的履行。

4在出口贸易中为什么要加强成本核算？

1利于防止由于出口定价太高时使得我国出口竞争力被削弱，并刺激其他国家发展该项商品的生产或增加代用品来同我国产品竞销，从而导致对我方不利的被动局面。

第六章课程习题与答案篇5

一、单项选择题

1．被称为“课程评价之父”的教育家是()。

A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐 2．把课程分为必修课程和选修课程的依据是()。

A．课程任务 B．课程制定者 C．课程设置的要求 D．课程管理层次

3．美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

4．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程

5．布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论 6．最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A．泰勒 B．罗杰斯 C．布卢姆 D．布鲁纳 7．课程文件的三个层次是()。

A．教学计划一教学大纲一教科书 B．课程总目标一领域目标一学科目标 C．课程目的一课程评价一课程实施 D．知识一经验一活动 8．能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()。

A．课程是知识 B．课程是计划 C．课程是经验 D．课程是活动 9．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A．课程是知识 B．课程是经验 C．课程是活动 D．课程是项目

10．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础课程 11．被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。

A．《课程与教学的基本原理》 B．《教育目标分类学》 C．《教育过程》 D．《教学与一般发展》

12．（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A．泰勒 B．桑代克 C．斯金纳 D．杜威 13．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到()。

A．柏拉图 B．毕达哥拉斯 C．苏格拉底 D．亚里士多德

14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯宾塞原理 D．赫尔巴特原理 15．以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()。A．课程标准 B．课程计划 C．教材 D．教科书 16．教科书编写遵循的原则为()。

A．科学性、操作性、基础性、适用性 B．普遍性、思想性、基础性、适用性 C．科学性、思想性、基础性、适用性 D．科学性、思想性、强制性、适用性 17．把课程计划付诸实践的过程，属于()。

A．课程目标 B．课程实施 C．教学任务 D．课程评价 18．把课程用于教育科学的专门术语始于()。A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威 19．下列不属于课程表安排应遵循的原则的是()。

A．整体性原则 B．迁移性原则 C．生理适宜原则 D．合理性原则 20．下列属于一级课程的是()。

A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础型课程 21．课程论研究的是（）的问题。

A．为谁教 B．怎样教 C．教什么 D．教给谁 22．学校教育的基础是（）。

A．教师

B．学生

C．班级

D．课程 23．最早提出“隐性课程”的学者是（）。

A．杜威

B．叶圣陶

C．贾克森

D．苏格拉底 24．下列选项中，与现代科学课程改革的总趋势不一致的一项是（）。A．重视课程内容的功能化

B．强调知识的系统、结构化 C．重视智力开发与学习能力的培养

D．重视个别差异

25．课程的特点在于动手“做”，在于首脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A．学科教程 B．活动课程 C．学生课程

D．教师课程 26．课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

A．现代化

B．综合化

C．系统化

D．理论化 27．根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A．基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B．综合课程和单一课程 C．国家课程、地方课程和学校课程

D．显性课程和隐性课程 28．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程 29．注重培养学生基础学力的课程是（）。

A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程

30．注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程

31．国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A．教学大纲

B．课程计划

C．教科书

D．课本 32．衡量各科教学质量的重要标准是（）。

A．教学计划 B．教学大纲 C．教学目的 D．教学目标 33．课程计划的中心问题是（）。

A．开设哪些科目

B．各门学科开设的顺序

C．各门学科的教学时间

D．各门学科的教学方法 34．编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。

A．课程计划 B．课程标准 C．教育目的 D．教育政策 35．教材的主体部分是（）。

A．讲授题纲和讲义

B．教科书和参考书

C．教科书和讲义

D．讲义和参考书

36、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A活动课程 B潜在课程 C综合课程 D学科课程

37、课程论研究的是（）问题。

A为谁教 B怎样教 C教什么 D教给谁

38、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A洛克 B斯宾塞 C赫尔巴特 D杜威

39、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。A克伯屈 B杜威 C卢梭 D福禄培尔

40、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。A课程分类 B课程评价 C课程实施 D课程设计

41、学校教育的基础是（）。

A教师 B学生 C班级 D课程

42、最早提出“隐性课程”的学者是（）。

A杜威 B叶圣陶 C贾克森 D苏格拉底

43、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程

44基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。A读、写、画 B读、画、算 C画、写、算 D读、写、算

45、根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。A分科课程 B活动课程 C学校课程 D综合课程

46、课程实施计划的展开过程是（）。

A安排课程表 B分析教学任务 C选择并确定教学模式 D组织教学活动

47、教材的主体部分是（）。

A讲授题纲和讲义 B教科书和参考书 C教科书和讲义 D讲议和参考书

48、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A泰勒 B罗杰斯 C布卢姆 D布鲁纳

49、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。A知识 B能力 C直接经验 D间接经验 50、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。

A整体性原则 B迁移性原则 C生理适宜原则 D合理性原则

51、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。A社会中心课程 B技能性课程 C拓展型课程 D地方课程

52、根据课程的表现形式，课程可分为（）。

A基础型课程、拓展型课程和研究型课程 B综合课程和单一课程 C国家课程、地方课程和学校课程 D显性课程和隐性课程

53、下列属于一级课程的是（）。

A国家课程 B地方课程 C学校课程 D基础型课程

54、注重培养学生基础能力的课程是（）。

A基础型课程 B拓展型课程 C研究型课程 D发展型课程

55、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A教学大纲 B课程计划 C教科学 D课本

56、衡量各科教学质量的重要标准是（）

A教学计划（课程计划）B教学大纲（课程标准）C教学目的 D教学目标

57、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A课程标准（教学大纲）B课程计划（教学计划）C教材 D教科书

58、课程计划的中心问题是（）。

A开设哪些科目 B各门学科开设的顺序 C各门学科的教学时间 D各门学科的教学方法

二、填空题

1．教育改革的核心是(课程改革)。

2．各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是(课程)。3．在我国，课程具体表现为(教学计划)、(教学大纲)、(教材)。

4．以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、(拓展型课程)、(研究型课程)。5．从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为(国家课程)、(地方课程)、(学校课程)。6．基础型课程的内容是基础的，以基础知识和(基本技能)为主。7．拓展课常常以(选修课)的形式出现。

8．学校课程通常以选修课或(特色课)的形式出现。9．制约学校课程的三大因素是社会、知识和（儿童）。

10．建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫（课程理论）。11．课程目标四个方面的规定性是指时限性、（具体性）、预测性和（可操作性）。12．课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、（对学科的研究）、（对社会的研究）。13．我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是（强制性）、（普遍性）、（基础性）。14．教学计划的核心问题是（课程的设置）。

15．安排课程需要遵循整体性原则、（迁移性原则）、（生理适应性原则）。16．学生的学习特点具有独特性、（稳定性）、发展性、（灵活性）。

17．学生的学习特点受三方面因素的影响：（基础因素）、（内部因素）、（外部因素）。18．课程评价的主要模式有（目标评价模式）、（目的游离评价模式）、CIPP评价模式。

19．美国学者斯克里文主张把评价的重点从课程计划预期的结果转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的(目的游离评价模式)。20．CIPP评价模式包括四个步骤(背景评价)、输入评价、过程评价、成果评价 21．教学大纲一般由说明部分、（本文部分）和其他或附录等几部分构成。

三、简答题

1．简述制约课程的主要因素。P.128 2．制订课程目标的依据有哪些? P.131 3.我国新一轮课程改革所确立的课程目标是什么? P.132 4．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。P.145 5．简述泰勒的课程设计模式。P.136 6．简述我国当前课程改革的主要趋势。P.150 7.简述学科课程的内涵及其优缺点。P.125 8.简述综合课程的内涵及其优点。P.125 1． D 2． C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.D 10.C 11.C 12.D 13.A 14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 20.B 21.D 22.C 23.A 24.C 25.D

二、填空题

1、教育改革的核心是。

2、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、、对学科的研究。

3、杜威的学生创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。

4、根据课程任务的不同，课程分为基础型课程、拓展型课程和型课程。

5、制约学校课程的三大因素是社会、知识和。

6、根据课程的表现形式，可以分为显性课程和课程。

7、是根据教学大纲编制的、系统反映学科内容的教学用书。

8、从课程制定者或管理制层次，课程类型分为、地方课程、学校课程。

9、拓展课常常以的形式出现。

10、课程文件有三个层次，分别是教学计划、教学大纲和。

11、教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各常年的授课时数和等。