建章立制阶段小结

建章立制阶段小结（精选9篇）

建章立制阶段小结 篇1

----建设局开展“重调研、转作风、抓落实、促跨越”主题实践活动

第三阶段作风教育整顿（整改问题、建章立制）阶段工作小结

根据主题实践活动第三阶段作风教育整顿活动的要求和局机关作风教育整顿活动的安排，从3月11日至3月31日，建设局进入整改问题、建章立制阶段，针对查找出来的突出问题，制定整改措施，坚持边查边改，确保取得实效。现将第三阶段（整改问题、建章立制）阶段工作小结如下：

一、活动开展情况

在整改问题、建章立制阶段工作中，建设局按照县委主题实践活动领导小组办公室的规定和要求，采取切实可行的措施，认真做好各个环节的工作。

1、继续抓好学习活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、市、县委对当前经济发展形势的判断上来，把思想统一到中央和省、市、县委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞统一干部职工的思想认识，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。

2、认真制定整改方案。建设局把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，在整改问题、建章立制阶段工作中，建设局以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约 城乡规划建设管理工作科学发展的问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了《建设局主题实践活动第三阶段作风教育整顿整改方案》，确定了整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，建设局召开会议进行研究和反复修改，领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时向全体干部职工公布，接受职工群众监督。

3、严格落实整改责任。为了确保整改方案的落实，按照“四明确”的要求，建立了一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，局属各单位、各股（站）室具体落实的整改责任制，确定了整改的监督保障机制，建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任股（站）室，为整改任务的落实奠定了坚实基础

二、主要做法

1、领导高度重视。建设局党总支对主题实践活动第三阶段作风教育整顿整（整改问题、建章立制）阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为抓好问题的集中整改，班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任股（站）室抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。

2、组织措施到位。为使活动开展得富有成效，建设局严格按照县委主题实践活动领导小组办公室的部署要求，结合建设局实 际，认真研究制定了《整改问题、建章立制阶段工作方案》，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，我们对整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，根据分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的内容，在全局干部中公布，形成了共识，完善了建设局整改落实方案。

3、工作主动超前。在第二阶段活动中，建设局始终注重发挥工作的主动性，按时完成各个环节的工作任务。按照《建设局整改方案》的规定和要求，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前环节工作的同时，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺，及时纠正活动中的不足。

4、学习实践结合。全县深入开展“联村联户、为民富民”行动动员会之后，建设局高度重视，及时召开专题会议，精心谋划部署，迅速启动安排，确保了“双联”行动有序推进。3月16日，建设局31名干部职工，第三次深入“联村联户、为民富民”联系点双塔乡金河村开展扶贫调研和帮扶工作，在村干部引导下，将148袋（7.4吨）价值11100元的化肥，送到了37户农户家中，并与联系群众进一步进行了沟通交流，填写了帮扶联系卡，制订了增收计划，耐心讲解省委、市委、县委“联村联户、3 为民富民”行动政策，鼓励他们树立信心，积极发展养殖业和种植业，在大家的共同帮助下，争取早日脱贫致富奔小康。

三、整改推动工作

全县城市建设暨园林绿化大会之后，建设局高度重视，迅速行动，全力抓好会议精神的贯彻落实，各项工作有序推进。

一是统一思想抓落实。全县城市建设暨园林绿化大会之后，建设局立即召开局长办公会、局务会、全系统干部职工动员大会，进一步统一思想认识，安排部署重点工作，细化分解具体任务，全力推进城市建设和园林绿化任务的落实。全体干部职工充分认识到了自己肩负的使命和责任，初步形成了一心一意谋发展、齐心协力搞建设、凝心聚力抓落实的强大合力。

二是强化领导抓落实。县局领导班子成员、局属各单位负责人，按照职责分工，对全系统重点工作和各自分管工作盯紧看牢，建设局成立了重点建设项目推动工作领导小组，建立健全了考核机制，强化问责问效职责，对事关全局的重点项目，进行专项督查、跟踪督办，对行动迟缓、落实不力的，及时提出整改措施，确保各项工作有部署、有检查、有结果。

三是转变作风抓落实。通过贯彻落实会议精神，大家进一步统一了思想，认清了形势；理清了思路，明确了任务；增强了信心，鼓舞了干劲。全体干部职工纷纷发言表态，要坚决克服工作飘浮、办事疲沓、心浮气躁的不良作风，把全部心思和主要精力集中到抓工作、干事业上，对确定的目标、明确的重点，要快节奏、高效率地落实好、干到位。四是细化任务抓落实。通过签订2012年目标责任书，将县上确定由建设局负责组织或参与实施的城市建设项目草圣故里文化产业园三期建设、小康街西段等4条道路改造、城区集中供热改造、城区绿化建设、保障性住房建设、棚户区房屋拆迁改造、城市亮化工程、人防地面应急指挥中心建设等17项城市建设工程任务，全部细化分解到了责任单位和职能股室。

五是强化责任抓落实。局属各单位“一把手”，各股站室负责人均感到任务艰巨，压力巨大，表示要把抓落实作为一种责任，作为工作常态和要求，对重点工作要上心上手，加班加点抓进度，亲历亲为抓协调，保证把确定的目标任务全部落实到位。

六是全力配合抓落实。在城市建设项目实施过程中，建设局将抽调专人组成项目建设管理办公室，对所有城市建设项目，将从规划设计、质量监督、建材检测等各环节，积极开展技术服务工作。安排业务能力强的专业技术人员，分项包抓技术指导服务工作，解决项目建设实施中的技术问题，全方位开展协调配合，解决处理施工中出现的技术问题，确保重点建设项目顺利实施。

七是考核督查抓落实。通过建立健全绩效管理、考核督查、行政问责等制度，紧盯环节不放松，紧扣步骤抓落实，形成奖优罚劣、跟踪落实和失责必究的工作推进机制。局领导班子成员全部靠前指挥，责任股室一线落实，具体问题就地解决，确保城市建设和园林绿化任务圆满完成。

总之，我们将按照县委主题实践活动领导小组办公室的要求，扎实做好下一阶段“突出重点，服务发展”工作，并及时搞好“回 头看”，发现问题及时补课，切实巩固好主题实践活动的成果。一是搞好满意度测评，并根据测评情况进一步完善整改措施，确保问题的有效解决。二是继续抓好学习，把学习作为机关建设的首要任务抓实抓好。三是继续抓好整改方案的落实，切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。四是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。五是结合“联村联户、为民富民”行动的开展，继续抓好为群众办实事活动。六是搞好“回头看”，巩固活动成果。

建章立制阶段小结 篇2

一、稚笔下的龙城新貌

本次课题研究我们以美林国际村和夏溪花木市场这两大地点为切入口, 深入实地观察, 让孩子从本质上有深刻的认识, 知道这两块地方是我们常州的新建筑群, 并具有代表性。美林国际村代表了常州人民的居住环境的日新月异的变化, 夏溪花木市场代表了常州人民精神层面的日新月异的变化。在开展一个内容的课题前, 我们带着孩子来到实地, 进行了一场生动的欣赏课。当我们带着孩子来到美林国际村, 孩子们的眼球被眼前的一幢幢风格各异的别墅深深吸引了, 纷纷讨论起来, 老师也拿起相机把这些漂亮的别墅用照片的形式留了下来。当回到幼儿园, 孩子们看见这些美丽的相片时, 似乎兴趣又来了, 带着浓厚的兴趣, 我们开展了线描和刮画《美林国际村》活动, 孩子选择了自己喜欢的别墅图片, 用线描和刮画的形式表示了自己对美林国际村的喜爱之情, 从孩子们的作品情况来看, 这个资源还是很适合孩子的, 提高了孩子的观察能力和造型技能, 在活动中我们采用了写生、刮画、线描的绘画手法。当我们带孩子们来到了夏溪花木市场时, 孩子们又被夏溪花木市场的门楼、参天大树、千奇百怪的盆景、花花绿绿的花草所吸引, 在那里孩子们不仅看到了各种各样的树木、花草, 还知道了不少树木的名称。回到幼儿园, 我们预设了用铅笔画绘画手法让孩子尝试去画夏溪花木市场, 结果居然成功了, 虽然铅笔画画起来有些难度, 但大班的这些孩子不怕困难, 认真仔细地描绘每一个细节, 同时孩子们还在画面中进行了添加想象, 在教学中, 老师运用了环境印创策略、顺势而导策略。

二、稚笔下的民间艺术和童年小吃

留青竹刻是我们常州的艺术瑰宝之一, 为此我们带着孩子来到常州梳篦厂进行实地参观, 来到留青竹刻馆。当孩子们看到了留青竹刻作品, 立即被眼前这些精致的作品所深深吸引, 纷纷向艺术家提问, 这些留青竹刻是怎样做成的。艺术家通过现场示范, 让孩子从根本上了解了留青竹刻的制作过程, 看过后, 孩子们也一个个跃跃欲试, 但是留青竹刻是使用小刀在竹子上刻画出来的, 有一定的危险性, 所以我们改为让孩子用黑色的油漆笔在竹子上画画, 出来的效果也不错。有的孩子做了一幅花鸟留青竹刻、有的做了一幅动物嬉戏留青竹刻……作品内容形形色色, 实在是太美了。从作品的效果来看, 这个资源是适合孩子的, 在事前我们预设了无范例教学策略、情景教学策略, 用了竹刻画绘画手法。

走街串巷的民间小吃也是我们常州的一大特色, 本次我们主要围绕爆米花这个有特色的小吃展开的, 事前我们老师收集了大量的有关于爆米花的图片, 让孩子从直观上有一定的认识, 然后让孩子选择一个点进行砂纸画和版画的创作绘画。有的孩子画了挑着担卖爆米花的场景, 有的画民间传统爆爆米花的场景, 画面内容丰富, 同时还添加了想象的内容, 两种手法的绘画提高了幼儿的绘画技能手段。通过教学我还发现这个教学资源还是很适合孩子的, 孩子也很感兴趣, 教学中运用了无范例教学策略, 绘画技能策略中我们运用了写生技能策略、临摹技能策略、创作策略。

三、稚笔下的常州名人

常州名人有很多, 最有名的还算是常州三杰, 这次课题内容我们选择了常州三杰中的“瞿秋白”来做研究, 从参观瞿秋白纪念馆, 听讲解员介绍瞿秋白的生平事迹到绘画瞿秋白, 采用了层层递进的教学方法, 孩子们不仅了解到了许多瞿秋白的生平事迹, 还对瞿秋白的外貌特征有了很深的认识。通过写生绘画手法和水粉绘画手法, 孩子们的绘画技能得到了很大的提高, 同时也增进了孩子们对瞿秋白的敬爱之情。

四、教师评价

具体说是教师要对每一位幼儿的作品作出评价, 对每个幼儿的评语中都要有一定比重的肯定性评语, 以保护和鼓励幼儿为主, 特别是对基础差的幼儿的作品教师更应予以认可, 具体地评价他们提高的水平, 改变过去整齐的横向评价。评价注重个别, 从幼儿个人的成长来进行评价, 以各种形式鼓励幼儿迈出可喜的一步, 真正使评价收到好的效果。

美术活动是一种智力活动, 既有思维又有表达, 强调幼儿会想再会画, 思维在先, 表达在后。过去教学中只重视技巧表达而忽视了思维的训练, 现在不能因强调思维的训练而忽视基础知识、技能。在美术活动中, 美术技能是幼儿将自己的情感、意向和观念托付于材料, 使材料变为表现的媒介, 如同语言一样, 人不可能不用语言或者用自己不懂的语言去表达思维。教师应通过教学指导和帮助幼儿探索和驾驭美术材料, 进行不同的启迪指导, 提出不同的要求。每个幼儿都有自己绘画、创造的欲望, 传统的教育总是喜欢让孩子适应成人的世界, 让幼儿照样画葫芦, 孩子的想象受到束缚, 久而久之, 他们就会失去了画画的兴趣和信心。我们要在教育改革的浪潮中先学会放开自己的教育观念, 放心、放胆地放手让幼儿自己画画。幼儿美术教学的重点是创造意识的启迪, 我们让幼儿自己画画其实也就是解放幼儿的创造力, 而不是技能的传授, 我们可以利用幼儿以自我为中心“泛灵伦”的心理特点, 让他们无拘无束地、不分时空地自由想象, 给所画物体注入生命, 注入热情, 特别是用拟人化、主观情绪化的手法画一些人物、动物。我们要鼓励幼儿自由想象, 自由创作, 为他们新奇、离奇、夸张、变形、具有丰富想象力的作品而加油, 让全体幼儿为他们敢想、敢画的求异精神鼓掌, 这样孩子就会发现只要有趣, 画什么都行, 画得不好老师也不会怪我, 扫除了幼儿创作时的心理障碍。让幼儿勇敢地、大胆地、毫不顾虑地按照自己的想法去画, 这样就能取得事半功倍的良好效果。

建章立制 躬身示范 篇3

316国道枣阳刘升段的路况并不好，当汽车颠簸着驶进刘升镇中心小学（以下简称“刘升镇小”）时，刚好是学生放学时间，该校的“启明星”校长张文平和几位教师忙着指导学生路队，送孩子们回家。

夕阳的余晖将整洁清爽的校园，镀上一层美丽的金黄色。不久，夜幕降临，繁星闪耀在墨黑的天幕上，洒下一片星辉……日出日落，转眼间，张文平在这所学校支教快两年了。

“没有规矩不成方圆”

支教不久，张文平的满腔热情被当头浇上一盆冷水。

这盆冷水来自教师的劣习——开始两次教师例会，老师们还能漫不经心地参会，再后来有个别教师不是迟到，就是缺席；周一升旗仪式，也有很多教师不能准时到位；办公时间，清点老师，很多竟然不知去向；教研活动也是拖拖拉拉，人总是到不齐……

有好心人劝张文平：“过去，老师们懒散惯了，你就睁只眼闭只眼吧，没必要去得罪人……”

“那可不行！”张文平斩钉截铁地说，“学校师资不足、结构性缺编严重，教师队伍整体年龄偏大、家庭负担重，这是实情。但没有制度约束，学校的凝聚力和战斗力从哪里来？”

张文平是个认死理的人，只要看准的事，九头牛也拉不回。

很快，《教师考勤制度》《后勤管理办法》《班级管理细则》《绩效考评细则》等一系列制度陆续出台。

制度虽严格，但也绝不是一点儿人情味都不讲。学校领导班子会上，张文平一槌定音：“只要班级工作安排妥当，搭班老师配合默契，偶尔的迟到、早退，可以不予追究，但绝不能无故旷工。如果家里确实有困难，可以直接找我，职责范围内能帮助的，学校一定会施以援手。”

刘升镇地理位置偏僻，山村教师纯朴讲感情，张文平越是掏心窝子对待老师，他们越是难为情。渐渐地，提前上班的人多了，迟到旷工的现象绝迹了；私搭电线的没有了；带把笤帚回家的感觉丢人了；劳动后索要报酬的，再也张不开嘴了；争着抢着干的多了，溜边耍滑的没有了……刘升镇小一步步走上规范管理的轨道。

“打铁还需自身硬”

趁热打铁，张文平将学校管理推向纵深，而重中之重就是教学研究。

“我们过去很少搞教研，你这个当校长的，你要我们搞教研，你自己怎么样？你有什么本事来监管和评价我们的教学呢？”面对老师们的质疑，张文平笑而不答。

她明白，行动证明一切。

2012年10月，时逢襄阳市举办“小学语文第十二届阅读教学优质课大赛”，张文平果断报名。备课、讲课、说课、评课，为了找到最好的状态，她不惜反反复复地修改，一遍又一遍地“推倒重来”。功夫不负有心人！在众人半信半疑的目光中，张文平执教的《酸的和甜的》一课以独特的设计和鲜明的风格获得襄阳市优质课小学语文组一等奖第一名。

更具说服力的，则是一篇又一篇教研论文接连发表、获奖：《做个认真快乐的人》《教学中的突发事件》获国家一等奖，《动态生成在课堂中的成功转化》《读书就是这么简单》《此时无声胜有声》获国家二等奖，《我会说》发表在《作文阅读个性化课题通讯》，《记金华的双龙洞》发表在《襄阳教育》……

建章立制阶段小结 篇4

整改落实建章立制阶段情况汇报

****总局教育实践活动领导小组：

按照****总局开展**实践活动领导小组的安排和部署，现将****局开展**实践活动第三阶段（整改落实、建章立制阶段）开展情况汇报如下：

一、整改落实、建章立制阶段总体情况

我局从六个方面入手，全面开展并积极组织落实整改落实、建章立制第三阶段各项工作。

（一）领导重视 狠抓落实

为了把**实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作任务落到实处。****局*委在****总局*委召开**实践活动整改落实、建章立制阶段动员部署大会之后，立即召开了由****局**实践活动领导小组全体成员参加的专题会议，会上学习传达了****总局*委书记***同志的讲话及会议相关精神。****局*委书记***同志在会上要求我局全体党员干部要以高度的责任感和使命感，高标准、严要求，扎扎实实地抓好****局教育实践活动整改落实、建章立制阶段的各项工作。并对****局如何搞好开展**实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作做出了安排部署。

（二）制定整改方案

按照《*******总局委员会关于深入开展**实践活动的

实施意见》中第三阶段关于研究制定整改落实方案的相关要求，以及****局*委专题会议的安排部署，针对领导班子与领导干部查摆出的问题，群众反映强烈的“*风”问题进行了认真的分析和梳理，研究起草了《****局开展**实践活动整改落实方案》，方案对****局如何做好第三阶段各项工作进行了周密部署。并召集党、政主要领导与班子成员一起对《****局开展**实践活动整改落实方案》进行研究、起草、修改，从而保证了整改落实方案的质量。

（三）组织实施到位

为使教育实践活动整改落实、建章立制阶段活动开展得富有成效，****局*委严格按照****总局**实践活动领导小组的相关安排部署并结合《****局开展**实践活动整改落实方案》，对****局整改落实、建章立制阶段每一个环节的工作提出具体要求并做了周密安排。为使****局*委班子及领导干部个人整改措施能够切合实际并务求实效，按照****总局督导组的相关要求，局*委对****局班子及领导干部个人整改措施的整改重点、整改内容、整改时限、责任分工等提出了具体要求。在充分吸收了学习教育、听取意见阶段，查摆问题、开展批评教育阶段各个层面反映的意见和建议的基础上，进行了反复讨论和多次修改，逐步完善了领导班子及领导干部个人的整改落措施。为了切实抓好整改落实事项，****局*委班子认真研究制定了整改落实监督保障机制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。通过上述周密的安排与部署，从而保证了****局******实践活动整改落实、建章立制阶段健康、有序的开展。

（四）严格落实责任

为确保整改方案落到实处，****局*委按照****总局群众路线教育实践活动领导小组的相关部署和《****局开展**实践活动整改落实方案》的相关要求，从两个环节上加以落实：

一是建立了以*委书记负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各责任人具体落实的整改落实责任制。形成了*委书记负总责、党政齐抓共管、上下联动的领导机制和工作机制，从制度上确保了教育实践活动整改落实建章立制环节的稳步推进。

二是建立了整改问题台帐，对每一整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（五）确立明确的目标任务

一是坚持班子成员带头，立说立行，立整立改，以严格标准、严厉措施、严肃纪律，落实好整改落实、建章立制的各项工作。

二是通过整改，切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个总开关问题，解决不求真务实问题，解决脱离群众、党的群众观点不牢问题，解决干部教育管理失之于软、失之于宽问题，使领导班子和领导干部的政治定力更加增强，科学发展观更加自觉，刹住“*风”更加有效，联系群众更加紧密，党内生活更加严格。

三是通过开展专项治理，切实解决群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”问题，切实达到正风肃纪的效果。

通过加强制度建设，实现用制度管人管权管事，发挥制度管根本、管长远作用，切实使好的作风得以弘扬，不良作风受到遏制，教育实践活动成果得到有效巩固，让职工群众切实感受到教育实践活动所取得的成果。

（六）公布整改情况，坚持开门整改

****局*委把整改落实方案作为领导班子对职工群众的庄严承诺，整改内容要向社会公布，改什么、怎么改、达到什么成效，让群众知情，接受群众监督和评判。整改过程接受群众监督，整改进展情况和成果及时向职工群众通报，并采取适当方式听取群众对整改工作的评价，使教育实践活动成为群众满意工程。

二、整改落实、建章立制阶段具体措施

学习教育、听取意见是基础，查摆问题、开展批评教育是关键，整改落实、建章立制是目的。在整改落实，建章立制阶段，我们坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约****局发展的突出问题，在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上，取得了较大成效。

（一）在改善民生方面。一是解决职工中午就餐难问题。查摆期间，中午就餐问题是职工反映的热点问题，经****局班子集体研究决定，报主管领导批准，同意解决中午就餐问题。二是制定****局“*公”经费控制办法和措施。严格控

制车辆运行经费，最大限度减少“*公”经费、会议费和办公经费支出，力争2014年减少“*公”经费1万元。

（二）在专项整治方面。把专项治理作为整改落实的重要举措，严格贯彻落实**“八项规定”、省委省政府“九项规定”和****总局*委“九项规定”，根据领导班子对照检查中的突出问题，不折不扣地深化三项专项整治，切实改变工作作风。

一是精简会议，改进会风。取消2013***工作会议，不搞评比，不搞表彰。取消****工作会议。只保留***科长座谈会议，会期半天。主要任务是：研判今冬明春**市场，制定最低保护现价和售价指标，安排部署今冬明春的**销售工作。

二是精简文件，改进文风。2013年***座谈会议不发文。最低保护价、领导讲话材料均在销售信息网上公布。

三是简化接待工作，规范接待程序。在2013**科长座谈会议食宿安排上，不讲排场摆阔气，食宿严格执行《**和国家机关会议费管理办法》四类会议标准。在下基层督查和调研中，按照相关规定控制食宿标准。

四是清理检查“小金库”，检查“*公”经费使用情况。五是专项检查规范和落实公务接待有关规定情况，治理公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费。

（三）在深入整改方面

从12月初开始，根据****局班子对照检查中查摆出来的问题，把解决普遍存在的共性问题紧紧抓在手上，不断加大推进力度，深化整改落实。

一是制定2014年领导班子成员学习计划。建立学习制度，使学习保持系统化和常态化；创新学习方法，力求学习形式多样化生动化，提高学习的实效性；丰富学习内容，不仅要加强政治理论和方针政策的学习，还有加强相关业务和专业知识的学习。通过制定计划，切实解决学习无计划，学习目的不明确，学习不系统、不深不透，学用脱节的问题。

二是制订好调研计划，搞好调查研究。解决深入基层不够，掌握一线情况不准不实问题，切实为企业解决实际问题。结合实际，选好调研课题，明确调研目的和主要内容，确定调研方式方法，制订好调研计划，带着问题去调研，为企业办实事办好事。

三是积极推进经济转型和创新提高**经济整体效益。四是落实党风建设责任制。认真执行干部廉洁自律有关规定，严格执行**“八项规定”、省委省政府“九项规定”和****总局*委“九项规定”，筑牢防腐拒变的防线。

三、下步打算和措施

下一步，我们将按照****总局*委及督导组相关的要求，扎实做好**实践活动整改落实、建章立制阶段的收尾工作，并及时搞好“回头看”活动，发现问题及时补救，切实巩固整改落实、建章立制阶段的活动成果。

一是搞好满意度测评。并根据测评情况进一步完善整改措施，确保问题的有效解决。

二是继续抓好学习，把学习作为抓好机关工作作风建设的首要任务抓实抓好。

三是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。

党支部第一阶段小结（学习小结） 篇5

一、领导重视、组织有序、形式多样、切合实际

7月8日镇党委召开动员大会以后，中心即召开了支委会议，成立一把手总负责，支委成员共同负责的工作小组，并结合中心实际制定本单位实施方案及学习计划。7月14日召开了本中心“保持共产党员先进性教育活动”动员大会，会上，重申了这次先进性教育活动的指导思想和重要意义，明确了这次活动的重点内容和方法步骤。并对我中心先进性教育活动作了具体的安排部署，要求全体党员要认真参加各个阶段、各个环节的学习教育，达到高度认识，镇督查组领导也参加并作了重要指示。动员会为我中心先进性教育活动开好了头，起好了步。

7月14日下午我中心进入集中学习阶段，根据中心实际，我中心定于每周一、四下午4：00～7：00，主要利用业余时间，不影响日常工作，我中心的党员同志对这个学习安排都非常满意，认为切实可行，真正能做到学习和工作两不误。在整个学习阶段，每个党员都能克服困难认真参加学习，出勤率在98%以上，对个别人病假缺席的党员支部上门进行补课。在保证学习时间的基础上，注重学习质量，采取形式多样的学习方法：

1、通读文件；

2、学习《党章》，重点突出新老《党章》的对比；

3、交流讨论：交流时每个小组安排重点发言，然后党员自觉发言，针对发言情况发表讨论意见；

4、上党课；

5、观看先进人物事迹的录像；

6、通过布置家庭作业的形式进行自学；

7、对有特殊情况（骨折）缺席大部分学习时间的同志，支部先后两次到其家中进行补课。由此可见，此次活动从组织上来说，是成功的、积极的。

二、学习内容丰富，交流深入，不流于形式

学习内容方面，支部按照镇党委部署，划分三个专题学习，做到学习交流相结合。每次学习以后布置回家作业撰写心得体会发言，做到在发言时人人做好准备。在学习内容上，我们既按照规定要求通读有关专辑和读本，也结合中心实际学习了唐代孙思邈的《大医精诚》和毛泽东同志的《纪念白求恩》，以古为鉴，启发医务人员树立大医精诚，精益求精，无私奉献的精神。学习形式上，注重学习和观看录像相结合；既能领会精神又不觉得枯燥。在学习前，支部都作好充分准备，比如在学《党章》前，支部首先通读，并找相关资料对照前后修改的内容，一一做好笔记，全体党员能够对修好党章的背景、修改的地方，突出的几大方面有个清晰的了解和认识，重点学习了《党章》，尤其对《党章》修改部分进行了重点阐述，先后学习了陈良宇、胡锦涛、曾庆红、贺国强、陈策等同志的讲话，以及江泽民同志的《论加强和改进执政党作风建设（专题摘篇）》、《激扬人生》、《勇立潮头》中优秀党员的先进事迹。

交流会上，全体党员踊跃发言，尤其是一些年龄较大的党员，叫他们组织文字可能有些困难，但他们用自己的话语，有感而发，从老三篇谈到“三个代表”，从文化大革命谈到市场经济，娓娓道来，说的都是心里话；也有些党员，敢干指出党内不足，痛心疾首的同时也看到希望所在，对党依然信心满怀；部分党员还敢于剖析自我，对照胡锦涛同志的“六项基本要求”，分析思想工作中的短处；因骨折休养在家的唐医生，也时刻不忘坚持学习，虽卧病在床，依然经常通过电话了解学习动态，及时写出体会总结。许多党员下定决心要把学习中这样一股劲应用到工作中去，学习白求恩精神，不分贵贱，不管贫富，勤奋工作一切以病人的健康和安全作为出发点，努力提高本领，全心全意为病人服务。

三、结合本单位特点，精心构建丰富多彩的自选动作，真正做到便利于民，让利于民，取信于民。

支部针对中心特色，结合“六位一体”的社区卫生服务工作，精心安排了许多自选动作。

1、组织党员医疗骨干，每月一次下农村为农民义诊，免费检查身体，检查后需要进中心进一步治疗的病人，可免去挂号费、诊疗费；

2、组织党员为社区居民进行健康教育讲座，做到以防为主，防治结合；

3、开设家庭病床，扩大合作医疗覆盖面；

4、收款、挂号处增加窗口，减少病人候诊时间；

5、窗口检查处安装屏风，保护病人隐私，倡导人性化服务；

6、克服人员紧张的现状，8月1日开始，中草药帐单提供单价剂量清单，让病人一目了然，拒绝“打闷包”

7、组织党员接受一次革命传统教育，赴苏南新四军纪念馆接受爱国主义教育；

8、党员佩服戴党微上岗，既做示范又接受群众监督；

9、设立举报箱、意见箱，听取群众意见，每周一为中心长接待日，等等所有这些，均体现了支部一心为民，为了病人的利益与健康，想方设法精心构建，争取向组织交出满意的答卷。

四、把先进性教育融合到中心近期开展的各项工作中来，切实体现促进各项工作。

针对卫生部开展的“中心管理年”活动，创“双优”活动，“向白求恩同志学习”的活动，中心不把这些工作分裂开来，而是结合党员先进性教育，明确本次教育的目的是提高医疗护理质量。同时开展学习《大医精诚》的精髓，号召全体员工向白求恩同志学习；另一方面，进行业务考核，知识竞赛，开展优秀护士、优秀党员、文明科室、文窗口的评选活动，以此为契机，创建学习型中心，以“为病人服务”为根本出发点。切实提高医疗服务质量。

五、通过学习，对党的认识进一步加深，对新时期党员的要求更加明朗，提炼出本单位党员先进性的具体要求

通过第一阶段，在共产党员先进性讨论中，结合《党章》，结合《大医精诚》、《纪念白求恩》，结合电影《任长霞》等，根据卫生系统特点，全体党员讨论热烈，提练出四点：

1、坚定信念，忠于卫生事业。正确的理想信念，是共产党人的立身之本。卫生行业共产党员，必须胸怀共产主义远大理想，只有树立了远大的理想和坚定的信念，才能有崇高的思想境界和道德情操，才能有远大的志向和明确的奋斗目标，才能保持旺盛的革命意志和献身精神。卫生行业的共产党员要坚定解除人民疾苦、确保人民安康的信念，要竭尽全力除人民之病痛，助群众之安康，维护行业之形象，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。

2、勤奋学习，做攀登高峰的表率。当今世界科技进步日新月异，卫生行业的共产党员，要带头刻苦学习，不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，勇攀医学科学高峰，提高解除病痛苦、保护人民身体健康的能力，做先进文化的的倡导者、实践者的表率。

3、爱岗敬业，做争创一流的表率。医疗卫生工作是一项特殊的行业，涉及到千家万户，与人的生老病死息息相关。健康所系，性命相托，卫生行业的共产党员，要有高度的事业心和责任心，忠于职守，爱岗敬业，精益求精，优质服务，立足本职，扎实工作，做争创一流的表率。

4、为民服务，做无私奉献的表率。医生的职业道德是无私的，唐朝孙思邈在《大医精诚》中说过“大医治病，必先安神定志

，无欲无求，先发大慈侧隐之心，誓言普救含灵之苦。”不管有多少风险，医务工作者不能瞻前顾后，要一心为了病人的利益而不顾自身性命安危。拯救生命维护健康是医务工作者神圣而荣耀的职业，卫生行业的共产党员更要做好无私奉献的表率。

总之，我中心先进性教育活动第一阶段已接近尾声，也取得了初步成效，全体党员的积极参与是取得成效的积极保证。通过学习，全体党员的认识上有了不少进步，工作热情有了

第二阶段小结 篇6

学习实践科学发展观活动第二阶段工作小结

按照区委深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作实施办法，我街道党工委结合街道社区工作实际，精心策划、科学安排，严格把握第二阶段各项内容的标准要求，带着破解制约本单位科学发展难题的使命，理性思考存在问题，广泛征求群众意见，积极开展谈心活动，深入开展批评与自我批评，高质量的开好了专题民主生活会,认真撰写了班子分析检查报告，并自觉接受群众评议，较好地完成了第二阶段的试点任务，达到了预期目的，第二阶段工作取得了阶段性成效。

一、基本情况

根据区委要求和街道实际，在学习调研阶段后期，我街道制定了《学习实践活动试点第二阶段工作实施方案》，召开了学习实践活动

第一阶段转段工作会议，明确提出了第二阶段重点开好党员组织生活会和领导班子专题民主生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告、组织群众评议三个环节的目标要求。街道党工委和靶场社区党总支认真落实学习实践活动试点第二阶段工作的各项内容，精心组织、强化领导，把握重点、创新方法，认真征求意见、积极查找问题、深刻分析原因、科学制订措施，实事求是撰写分析检查报告，扎扎实实组织开展评议，第二阶段工作顺利推进。

二、主要工作

1、制定切实可行的工作方案。在学习调研阶段后期制定了切合实

际的第二阶段工作方案，明确了三个环节的具体内容。

2、继续开展学习调研活动和解放思想大讨论。街道党工委和靶场社区党总支在第一阶段学习调研的基础上，进一步研读了规定的必读书目和其他学习内容，深化、细化了调查研究工作，把开展调查研究与深入查找突出问题结合起来，与创新工作机制结合起来，与加强和改进工作作风结合起来，将学习调研成果转化为落实工作解决问题的动力。

3、广泛征求意见建议进一步找准找实存在的突出问题。我们用发放征求意见建议表、召开征求意见座谈会、入户走访等形式开展了征求意见建议活动。

4、开展谈心活动进一步交流学习心得。我们通过发放谈心活动登记表采用班子成员之间互相谈；党员领导干部与普通党员、干部谈；普通党员与居民群众谈，要求领导干部谈心对象10人以上、党员干部谈心对象5人以上、普通党员谈心对象3人以上。通过谈心活动找准了问题，达到了共同进步，增进团结，形成科学发展的共识。

5、召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。根据学习实践科学发展观活动方案的工作要求，街道全体党员和领导干部精心准备、认真撰写了个人发言材料，班子成员的发言材料由党工委书记审阅把关，其他党员干部的由党工委副书记审阅把关。经报区纪委、区委组织部、区委第七指导检查组批准，街道于5月26日召开了机关党支部组织生活会，5月27日早上召开了以“学习实践科学发展观、进一步解放思想、实事求是，团结干事，促进经济社会又好又快全面发

展”为主题的专题民主生活会。在全面总结近期领导班子成员思想情况、工作情况的基础上，班子成员之间推心置腹、客观的进行了批评和自我批评进。通过召开民主生活会进一步坚定了班子成员的理想信念、强化了求真务实精神、加强了班子建设、增进了团结、增强了服务意识和责任感、提高了工作能力。并对存在的问题明确了努力方向。

6、召开《领导班子分析检查报告》初稿讨论会。我街道根据区委学习实践活动第二阶段推进计划，结合街道社区工作实际，召开了《领导班子分析检查报告》初稿讨论会。会上，街道领导班子、各社区书记、街道各股、所、办、室负责人就分析检查报告初稿进行充分讨论。一致认为，我街道近年来的工作目标要求高、工作作风实、服务居民群众好、取得成绩大，同时也对我街道提出了抓管理、保民生、促发展方面的意见建议。

7、围绕学习实践活动主题在全街组织开展征求意见活动。结合我街道分析检查阶段的工作安排，为更好地开展学习实践活动，加快推进街道社区科学发展为主要内容，在全街广泛征求意见建议，共征集有建设性的意见建议36条，为进一步修改完善我街道《领导班子分析检查报告》提供了充足的保障，切实提高了我街道学习实践活动的实效。

三、主要收获

我街道在分析检查阶段的工作实践中，坚持求真务实，狠抓工作落实，在深入学习中形成科学发展的基本共识，在深刻剖析中找准存在问题的主要原因，在分析检查中提出科学发展的具体措施，在即知

即改中解决部分突出问题，分析检查阶段工作取得显著成效。一是全街道党员干部科学发展的意识进一步增强。每名党员干部深化学习科学发展观理论体系，创新意识、敬业意识、奉献意识有了明显的增强，使命感、责任心、主动性明显提升，促进了工作质量的提高。二是影响和制约街道社区科学发展的问题进一步明晰。对照科学发展观的要求，单位和个人认真排找存在的突出问题，积极开展批评与自我批评，对照存在的问题认真制订整改措施，促进了街道全面建设质量的提高。三是街道协调和谐发展的信心进一步坚定。大力提倡团结和谐的氛围，党员干部讲团结讲和谐，同舟共济、勇跳重担，创新、创优、创特色，大力落实各项惠民政策，做居民群众的知心人、贴心人。

建章立制阶段小结 篇7

1 建立工作机制, 确保工程顺利开展

1.1 建立安全工作保障机制

成立新一轮农网改造升级工程安全管理领导小组, 切实加强对农网改造升级安全工作的领导、组织与协调。全面加强施工现场安全管理, 把安全管理始终贯穿于工程建设的全过程, 始终坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 把安全工作作为工程建设的重中之重, 切实从管理中、措施上下功夫, 严格落实安全生产责任制, 严格执行标准化作业程序, 增强安全生产的全过程控制, 确保安全生产的可控、在控、能控。

1.2 建立上下沟通协调机制

按照“统一协调、专业管理、分工负责”的原则, 既统筹协调, 从推动工程整体实施的角度, 发挥部室归口管理职能;又分工协作, 抓好专业管理, 履行管理职责, 加强沟通协调, 及时解决工程实施中存在的问题, 保证工程高标准、高效率, 全面推进。为有效推进工程建设, 成立了工程建设督察小组, 对整体工程建设进行全面督察。实行领导班子成员分包乡镇及工程项目制度, 及时督导工程进度, 协调解决工程建设中遇到的具体问题, 有效推进工程建设。同时, 抽调相关生产技术和安全管理人员组成16个专业小组, 各专业小组加强沟通和协调, 加强工程质量管理, 严把设备材料质量验收关, 确保把农网改造升级工程建成“金牌工程”。

1.3 推行工程计划管理机制

下达工程建设里程碑计划, 编制工程建设实施方案, 及时分解落实目标任务, 优化项目审批、资金配置、物资供应、竣工验收、工程决算等工作流程, 科学调配施工力量。建立工程月度例会制度和周报告制度, 及时沟通情况、通报进度、解决问题。同时, 突出重点, 扎实推进, 正确处理好工程建设与增供扩销之间的关系, 合理安排电网运行方式, 精心组织, 科学施工, 确保工程建设目标任务按期完成。

1.4 建立宣传报道机制

加强宣传, 努力打造良好的外部环境。通过各种途径, 向社会各界广泛宣传实施新一轮农网改造升级工程对服务农村经济社会发展, 拉动农村经济增长的重要意义。主动向当地政府汇报工作, 加强与县直各单位及乡镇政府的交流, 在线路清障、占地赔青等工作中, 寻求政府的有力支持和帮助。强化新闻宣传报道作用, 宣传实施新一轮农网改造升级工程中县供电企业付出的艰苦努力和取得的显著成效, 以赢得社会各界的理解和支持, 为工程建设营造和谐共进的良好氛围。

2 落实具体措施, 认真开展升级工程

2.1 明确目标, 以规划为先导

遵循“规划先行、突出重点、因地制宜、务求实效”的基本原则, 以满足农村经济社会发展对电力的需求为目标, 将农网改造升级规划纳入县域主网发展规划, 实现农网规划与全县电网三年发展规划的对接, 优先解决县域电网联系薄弱、重要用户单电源、配电设施过载、“卡脖子”和用户“低电压”等突出问题, 统筹考虑不同乡镇、不同经济发展水平的农村用电需求, 正确处理“改造”和“升级”的关系, 既抓好老旧设施改造, 又加快农网技术升级, 推动农网整体装备水平迈上新台阶。

2.2 精益管理, 全面规范管控

认真执行国家发改委出台的《农村电网改造升级项目管理办法》、《农村电网改造升级技术原则》, 以及国家电网公司《农网建设与改造技术导则》, 严格执行上级批复的投资及项目计划, 按照“精益化、标准化”要求, 扎实做好工程前期工作, 严控工程各环节变更;对于确实需要调整的项目, 按照有关规定及时办理相关变更手续。建立严格的资金管理使用制度, 保证工程资金专款专用、专账核算, 杜绝发生挪用、挤占和滞留建设资金等问题;严格审查工程概预算、决算, 有效控制工程造价, 严防高估冒算、套取建设资金, 保证资金使用安全。认真执行相关物资采购、配送管理制度, 大宗物资采购和工程设计、施工、监理, 按规定实行招标;对于零星物资采购, 加强管控, 完善物资出入库手续, 确保账、卡、物相符。依法订立合同, 明晰合同内容, 严格履行约定, 依照合同及时结算工程款, 严防出现开口合同或虚假合同。同时加强审计监督, 形成“有人操作、有人监督”, “有人干、有人看”的工作机制, 确保管好、用好国家资金, 保证投资的有效性。

2.3 严格控制, 提升工程质量

强化质量管理体系建设, 严格执行相关设计规程和技术标准, 严格落实行政领导人责任制、项目法人负责制和质量终身负责制, 强化施工各个环节的管理, 把好设备采购关、施工质量关和工程验收关。大力推广新农村供电模式, 严防低水平的重复建设和改造。加强施工管理, 全面优化施工工艺, 明确施工工序及流程、质量控制措施及要点, 消除工程质量缺陷。严格执行工程竣工验收制度, 加强工程质量检查和验收, 加大工程质量监管力度, 全面提升工程质量。

2.4 强化监督, 确保基建安全

水富县建章立制规范教育经费管理 篇8

一是健全制度，用制度管钱管人管事。结合实际制定了全县教育系统经费集中核算、经费支出管理、中小学校财务公开等规章制度，定期组织学校校长和财务人员学习教育经费管理制度，促进各校和财务管理人员熟练掌握制度、认真执行制度，真正做到用制度管钱、用制度管事。

二是统一要求，坚持实行集中核算制度。水富县成立了教育会计核算中心，全面实施“校财局管校用”和“收缴分离”的管理体制，在不改变学校的经费管理权、使用权、所有权、财务自主权和保持会计主体法律责任不变的前提下，由教育局核算中心对学校经费进行账务统一管理、票据统一管理、收入统一上缴、支出统一稽核、档案统一管理，堵死了学校财务管理的漏洞，确保了教育经费安全运转、规范使用、资金安全、干部安全。

三是规范管理，坚持实行预算管理制度。积极推行财务预算管理，制定全县中小学《预算管理制度》，每年年初指导各学校编制年度经费预算，把预算执行和教育经费管理情况纳入学校目标考核。坚持实行每月月末上报下月用款计划、月初上报上月预算执行情况以及半年、年末对学校经费预算执行情况进行评估的制度，加强预算执行监控。严把经费报账审核关，对使用不规范的项目发现一项纠正一项，确保资金流转安全、使用合法合规。

四是内外结合，强化监督检查和风险防控。从教育局机关到各学校，层层建立教育经费内部监督机构，研究决定重大经费开支项目、监督经费收支执行情况。此外，审计、监察等专业监督部门定期或不定期开展教育经费管理使用工作专项检查，对检查发现的问题及时整改，防微杜渐，强化教育经费管理风险防范。

五是建培并重，着力打造高素质的财务管理队伍。注重财务人员的德能考察，严把财务管理人员遴选关。每年至少举办一期学校校长和财务管理人员培训班，定期组织校长和财务人员到警示教育基地接受警示教育，强化校长和财务人员的财务管理、法律法规、党风廉政建设、预防职务犯罪教育培训。校长和财务人员签订廉政承诺书，切实提高校长和财务管理人员的廉政意识和自我约束能力，努力建设一支德才兼备、熟悉政策法规、业务精湛的财务管理人员队伍。

大关县开展学校财务大检查

本刊讯（通讯员 蒙世清 杨 松） 为进一步规范中小学校会计行为，加强财务事前、事中、事后的监督和管理，提高教育资金使用效益，大关县教育局近日分组对全县村完小以上学校财务工作进行大检查。

这次检查采取实地盘查、调阅财务账册档案、检查财务管理资料等形式，涵盖了财务制度的制定与执行、会计基础工作、经费收支、债务与往来的管理、资金票据内控、资产的购建与管理、学校收费管理、代办费的管理、大宗支出的管理、“一补”资金发放、“营养餐”管理等内容。检查组通过听、看、查、访等方式，认真检查了财政拨款的农村义务教育经费、公用补助经费、“两免一补”经费、“营养餐”经费、基建经费和预算外资金的管理、使用情况以及是否存在乱收费现象等，全面了解农村教育经费管理体制的贯彻落实情况，对财务工作中存在不足的学校提出了整改意见。

民营企业为南涧县300名学生献爱心

本刊讯（通讯员 张志东） “这次活动让我感到很温暖，对我今后的学习有了很大的帮助，培养了我的爱心，让我们学会了感恩，谢谢爱心企业对我们成长的关注。”南涧县拥翠乡小学六年级179班的学生陈政丽告诉记者。

课题阶段小结（推荐） 篇9

课题阶段小结

一、课题的研究目的《语文新课程标准》提出，必须加强课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要引导儿童天天看书，终生与书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小河，它充实着思想的江河。”但是，加大学生的阅读量，仅仅靠课堂教学是远远不够的。长期以来，尽管许多专家、学者呼吁加强对学生的课外阅读的指导，但由于受应试教育的影响，课外阅读没能得到应有的重视。另一方面，学生的课外阅读也存在着一些问题，需要进行必要的指导。

2012年9月, 我校启动了新一轮的微型课题研究，我准备以《开展“快乐课外阅读，打造书香童年”活动课研究》为题进行课题研究，旨在培养学生的阅读能力，使学生爱上阅读，让阅读成为陪伴其终生学习的良好习惯。

二、本阶段课题研究情况

（一）调查学生的阅读现状

我采用问卷调查的形式，对本班学生的阅读情况进行了调查。所调查的项目，不仅有学生的阅读兴趣、阅读数量、阅读形式，还涉及了学生的阅读质量以及家长的参与度，为马上开展的研究工作做准备。

（二）扎实进行理论学习

理论是实践的依据，只有在正确理论指导下的实践，才能体现出更高的价值。因此，我利用课余时间，广泛收集了与课题相关的学习资料，潜心学习。我阅读了《语文新课程标准》《提高青少年阅读能力的方法与技巧》《让阅读伴随成长，让生命浸染书香》《带着孩子快乐阅读》《教师要学苏霍姆林斯基》等大量文章，丰富自己的知识储备，用先进的阅读指导方法和理念,指导即将开展的课题实践。

（三）制订阶段课题实施计划

为了使本次课题活动能有条不紊地进行，我在认真学习相关理论知识后，和本年级其他老师进行了讨论，制订出了一份详细的课题实施计划，保障课题研究的顺利进行。

（四）推荐合适的课外读物

给学生选择合适的课外读物,是教育者极重要的任务。我针对学生的年龄特点，以学生的兴趣为中心去考虑，综合开发课外阅读的源头活水。于是，我们向学生推荐了《安徒生童话》《西游记》《 爱的教育》等经典儿童文学，也让《哈利·波特》《淘气包马小跳》《沈石溪动物小说全集》等新时代的读物进入学生的视野。让这些名家名篇温暖学生的心灵，激发学生心中善良的、温柔的一面，纯净学生的精神世界。

（五）教学生制定可行的阅读计划

计划是行动的保护伞。计划像一座桥，连接我们现在所处的位置和你想要去的地方。所以，制定阅读计划对于开展阅读活动的小学四年级学生来说，相当重要。我教学生从自身实际出发，制定短期阅读计划。制定阅读计划时，要求学生做到“详、实”，要写清楚每天该看什么书、看多长时间，安排好自己的阅读活动。按计划开展阅读活动，是阅读活动落到实处的关键，更是学生意志力的体现。计划的顺利实施，贵在坚持。由于学生年龄还小，自控力差，困难也就更大。因此，我发动家长参与其中，指导、督促孩子按计划进行阅读，让计划发挥其指导作用。

（六）重视阅读方法的引领

我们不仅向学生推荐合适的课外读物，还注重教给学生阅读的方法，如：质疑阅读法、思考阅读法、档案阅读法等。同时，经常组织学生开展讨论，让孩子就书中的角色、情节、书本如何等内容为题展开讨论，引导学生学会欣赏其中的精华，敢于说出自己的见解。

（七）发挥家长的作用,开启“亲子阅读”

学生课外阅读的地点，大都在家里，这就需要广大的家长配合、督促。“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子”，如果家长给孩子创造一个良好的阅读环境，与孩子一起挑选读物，一起参与阅读，孩子们课外阅读的积极性会更大的，效果会更佳的。因此，我们及时召开了家长座谈会，向家长明确了课外阅读的意义，希望家长为孩子布置一个独立的阅读空间，向家长介绍进行“亲子阅读”的方法，推荐适合四年级学生阅读的书籍，倡议定期购买或借阅书籍，诚邀家长和孩子一起读书，营造“亲子阅读”的氛围。最后，我希望家长能对孩子制定的阅读计划进行指导，定期进行检查，督促孩子按计划进行阅读，使计划不流于形式，保障阅读活动的有效开展。

（八）开展形式多样的活动，激发阅读兴趣

开展丰富多彩的读书系列活动，为学生搭建一个个读书成果展示平台，不但检验了学生读书的效果，还让学生在交流中分享阅读的乐趣，进而提高阅读课外书的兴趣。

1.做读书笔记

学生一开始进行课外阅读时，我们就鼓励他们做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。我教学生把书本上精彩的字、词、句、段、篇勾勾画画，或记在笔

记本上，或制作成阅读卡，以积累语言文字，丰富写作素材。通过展示读书笔记、阅读卡，老师可以了解学生的阅读情况，适时给予合理的阅读建议，2.开展读书交流会

不定期开展推荐优秀读物的活动，讲一讲各自近期所看的书籍，谈一谈自己读后的感受和收获，学会与人分享读书的乐趣。因此，通过老师向学生推荐书籍，学生之间互相推荐书籍，使《窗边的小豆豆》《安徒生童话》《爱的教育》《淘气包马小跳》等书籍走进了学生的视野，成为了他们的最爱。

3.进行手抄报评比

学生阅读指定书籍后，要求以小组为单位，制作手抄报并进行评比，把各自阅读后的感受表现达出来，展示阅读的收获。学生们在小组长的带领下，分工合作，纷纷交出了满意的答卷。这不仅培养了学生分析、综合的能力，还体现了他们的创新精神和团队意识，是小组成员辛勤努力后结出的硕果。

4.举行赛诗会

在进行了诗歌专题阅读后，要求学生选自己最喜爱的一首诗歌，古诗、现代诗不论，参加朗诵比赛。这是为学生提供了一个展示阅读成果的平台，加深了对诗歌内容的理解，感受到了诗歌的独特魅力。

5.进行童话剧表演

针对学生特别爱看童话书的情况，要求以小组为单位，选定一个童话故事进行排练，最后参加童话剧表演。每个剧本的成功编演，都是小组成员集体智慧的结晶。在小组长的带领下，组员们相互协调、精心磨合，才完成了由故事内容到实践演出的蜕变。整个过程，加深了学生对文本的理解，还培养了学生的想象力和创造力，提高了口语交际能力。更重要的是，学生不仅感受到了演出的乐趣，懂得了团结合作的重要性，还从中体验到了成功的喜悦。

三、阶段研究成果

（一）通过研究，为学生提供了良好的阅读空间，使学生养成了收藏并与人交流课外书籍的习惯，课外阅读的氛围逐渐形成。

（二）课题实验得到了大部分部分家长的认可和理解，他们认识到了课外阅读的重要性，并积极参与到“亲子阅读”活动中。

（三）在老师和家长的有效指导下，学生掌握了一些基本的阅读方法。学生读书时，多种感官参与阅读，养成了勤思考的阅读习惯，阅读能力逐步提高。

（四）每天按计划进行阅读，培养了学生善于利用时间读书、看报的好习惯，也使学生的意志得到锻炼。

（五）在展示各种阅读活动成果的时候，学生们在代表小组发言时，不再说“我觉得、我认为”，而是说“我们小组觉得、我们小组认为”，学习效果有了质的变化。以小组为单位的读书交流活动，不仅激发了学生的阅读兴趣，还增进了小组成员的情感交流，增强了小组凝聚力。

四、实践中存在的问题

（一）“亲子阅读”的开展，使课外阅读质量得到了提高。但是有一些家庭，特别是单亲家庭和留守儿童家庭，无法开展“亲子阅读”。如何使“亲子阅读”在每一个家庭中正常开展，是我下一步研究的重点。

（二）小组合作学习随着各种阅读活动的开展，小组长的重要作用凸显，如何培养合格小组长，让小组每一个成员都得到成员锻炼，则是我下学期需要考虑的。

五、下阶段研究的重点

寒假在即，为了使学生度过一个轻松愉快而具有意义的寒假，布置课外阅读、指导课外阅读尤为必要，因为寒假是课外阅读的黄金时期。为此，我让学生们制定《寒假阅读计划》，要求他们按计划读书，写出读书心得。开学后，我们将举办“读书心得交流会”，让同学们分享读书的乐趣。下学期，研究的重点还是开展更为丰富的课外阅读活动，增强学生的阅读热情，让孩子们品尝读书的快乐。