爱心行动的倡议书（共12篇）
但是由于各地的自然、历史等条件的不同和人的个体差异，再加上政府财力所限和社会保障等有关制度建设的还不够完善，全县还有一部分弱势人群在生产、生活、就学、就医等方面遇到许多自身无法解决的困难。面对这些问题，单靠政府的力量是不够的，需要社会各界伸出友爱和援助之手，使他们可以共享创建社会主义和谐社会的丰硕果实。
为此，我们倡议，积极响应县委、县政府的号召，在全县广泛开展“慈善一日捐”活动，企业捐出一部分的利润，机关和事业单位捐出节省的一笔开支，干部、职工捐出一天的工资，市民献出一份爱心，学生捐出一天零用钱，为弱势群体服务，为困难群众排忧。我们要将这项活动开展成为群众性、社会性的活动，用我们的爱心和行动，帮助需要帮助的人。
乐善好施、扶危济困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它体现了人类最高尚的品质、最美好的.情感和道德情操，也是社会文明与进步的标志。我们要弘扬民族传统，秉承社会文明，慈心为人，善举济世。捐赠不分多少，善举不分先后。我们怀着最真挚、最崇敬的心情，向一切富有爱心的人士发出爱的呼唤，希望你们伸出无私仁爱之手，加入到“慈善一日捐”的行动之中，用你们的善行，为需要救助者架起生活的桥梁;用你们的爱心，为需要救助者点燃人生的火焰;用你们的力量，为需要救助者托起明天的太阳!爱心无止境，捐助见真情!让我们敞开博大的胸怀，伸出友爱的双手，让爱心在慈利这块红色大地飞扬，为构建和谐慈利贡献力量!
送人玫瑰，手有余香。一样的心，一样的梦，每一颗心都呼唤着人间真情，都憧憬美好的梦想!“慈善一日捐，温情暖慈利”!朋友们，让我们人人都献出一份爱，让世界变成美好的人间!
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慈利县民政局
慈利县慈善会
走进中国性病艾滋病防治协会
在这里我们了解中国的艾滋病（AIDS）的发展状况和如何采取有效的预防措施，降低AIDS的发病率。我们对中国性病艾滋病预防协会会长戴志澄进行了采访。
记者：戴会长你好！现在中国艾滋病的发病率呈现一个什么趋势？高发地区的分布在哪里？为什么？
戴会长：总的来说，我们国家是呈现低流行趋势，但有高发区，就是说在我们国家有某些省、某些地区、某些县发病率特别高。如河南、云南、贵州、广西、新疆、四川、重庆、安徽的合肥等，即使在高发省也是某些地方呈现高发现象。高发地区的主要原因与艾滋病的传播途径有相关性，艾滋病的传播途径有：性传播、血液以及血制品传播和母婴传播。在云南，由于和泰国、缅甸接壤，吸毒者较多，为主要的感染人群。同时毒品通过三条通道到达新疆、贵州和广西，这些地区自然而然也成了高发区。在河南，由于卖血者特别多，一些非法收血者采血时，没有按照严格的采血程序，不具有无菌的采血设备，一针多人使用，是造成艾滋病高发的主要原因。同时，河南周边的省也受到影响如湖北、陕西、安徽、山东。通过性传播途径的主要是海南、福建和广东高发的原因。总的来说，传播途径和地区的高发有密切的相关性。
记者：什么样的人群是我们预防的主要对象？主要采取什么有效的预防措施？
戴会长：主要预防的对象是高危人群和重点人群。高危人群指嫖娼、卖淫者特别是女性，她们有多个性伙伴，有时还发生经期性交，自己容易患病，也可以传染给她们的性伙伴。男同性恋、吸毒、卖血者都属于高危人群。重点人群主要是由于各种原因，易引起感染艾滋病者。主要有：青少年，因为青少年处在性朦胧时期，自控能力不强，容易发生性行为，也不知道采取保护措施；吸毒者，吸毒的人毒瘾发作时，顾不得讲卫生条件，为了尽快满足毒瘾，经常与别人共用注射器，艾滋病毒可能在注射器的针头或针管里。通过注射进入体内，引起病毒感染；医务人员，医务人员和艾滋病接触的机会比较多，患病的机率也较高；流动人群特别是农民民工，多数农民民工在工地上工作，他们长期不回家，甚至说长期不接触女性，比正常人群更易患病。妇女特别是孕妇。妇女本身就是高发人群，因为艾滋病毒可以更长时间停在女性阴道内，增加了感染的机会。女性的年龄大于45岁，被传染的机会也将增大，因为她们生殖系统的抵抗力比年轻时明显降低。孕妇如果感染艾滋病，通过胎盘、分娩过程中的污染和母乳喂养等多种途径使婴儿感染上艾滋病，严重的危害下一代。
预防方面：1．最重要的是宣传教育，让人们对性知识和艾滋病有一个正确的认识，增加对自我保护的意识。2．治疗本身就是很好的预防方法，药物虽然不能治愈，但可以降低病毒的复制，减少病毒的排出，可以有效的预防。3．改变性行为，特别是男同性恋者，另外性交时戴避孕套。4．吸毒者应戒毒，不能戒毒者应进行无害注射，或者用替代毒品。
记者：现在有许多新生儿和婴儿都患艾滋病?如何预防呢？
戴会长：由于母婴传播是引起婴儿的原因，所以孕妇的预防和治疗是控制婴儿发病率的主要方法。一个国家控制妇女的发病率可是很重要的，一般国家妇女的发病率是20~30%，而非洲一些国家妇女的发病率达40~50%，导致新生儿的发病率增加。母亲感染艾滋病毒，生下的婴儿，50%会受到感染。但如果实行母婴阻断疗法，那么新生儿感染艾滋病的几率可以大幅下降到1~3%。母婴阻断方法这主要有：1．药物的阻断，母亲服抗艾滋病的药物时，一定要遵循医生的指导。2．进行医学观察，必要时终止妊娠。3．分娩是采取剖宫产。4．不采用母乳喂养。
记者：我们协会已经采取了哪些措施来预防艾滋病，如果我们采取像泰国类似的方式在公共场合发放避孕套，人们会接受吗？
戴会长：协会的预防措施主要是积极的实行国家提出的预防方案，目前人们还较难以接受公共场所发放避孕套，但这也是一项有效的预防措施。
记者：在我国，艾滋病的发病率与我们对了解性知识的缺乏有相关性吗？推广性知识的讲座有必要吗？
戴会长：缺乏性知识和艾滋病的发病率有相关性，特别是青少年很有必要进行性知识教育。在西方国家，他们从小学的时候，就进行性知识教育，到青少年的时候，不至于性朦胧而出现性尝试。目前，在我们国家的一些学校也有性教育知识，但还有相当大的阻力，主要来自家长和老师。但的确有必要进行宣传教育。
记者：现在人们对艾滋病的认识达到一个怎样的程度？
戴会长：很难说人们了解到什么样的程度，城市内的人群，了解得可能多些，但偏远的山区，人们对艾滋病几乎不知道。这主要和我们国家的宣传教育不到位有关系，平时大家对艾滋病是避而不谈，等到每年12月1日的艾滋病日，轰轰烈烈的举办各种活动，节日过后又放置一边；况且政府在这方面投入有限。这方面需要大力加强，特别是针对青少年、高危人群、重点人群。
记者：如何进行全面有效的预防艾滋病？
戴会长：艾滋病目前没有药物可以治愈，也没有疫苗可以预防。只能通过切断传播途径来预防。1．对患过艾滋病感染的高危行为的人，最好要进行检测艾滋病抗体，早期发现艾滋病毒感染者可以使他们得到及时治疗，还可以阻断艾滋病的传播。2．母亲患艾滋病时，要进行母婴阻断疗法。3．严禁控制非法采血分子，提倡无偿献血。4．大力宣传这方面的知识，宣传应该是多方位的，不仅在大众传媒、电视，杂志、而且中央宣传，地方也要宣传。要有针对性，如教育部宣传的对象是学生、妇联是妇女、共青团是青少年、公安部门是嫖娼卖淫和吸毒贩毒的人、社区针对家庭。总而言之，宣传教育不仅是卫生部的责任，而是社会各个部门共同的事情，只要我们携起手来，相信艾滋病的发病率会在我们国家呈下降趋势的。
走进红树林
在这里我们想请我们的患者谈谈自己的心理变化和需要大家以什么样的方式和他们交往，用什么样的方式重新走向社会大家庭。下面主人公的名字均为化名。
记者：当知道自己感染上艾滋病的时候，有哪些心理反应？又是如何克服的呢？
夏季：97年之前在医院输血感染HIV，97年查出艾滋病的时候，不像别人那样有许多想法，倒是很平静，思索着以后的生活该怎么办，上有父母，下有妻儿，她们的生活还要靠我，我还要担负起一个家庭的主要角色。人活着不能只为自己，要付出，为了家庭。如果是为了自己活，就没有价值，为了自己活着的话，我当时就不想活。但为了别人，为了家人，我要活着，我有责任好好地活着。
华英：知道自己被感染上HIV的时候，感到自己很冤枉，小的时候得病输血感染的，没想到这种事情会发生自己身上，自己一直很善良，不应该发生在自己身上，不公平。很想报复，想把那家医院炸掉；自杀过几次，都被抢救过来。但后来，时间长了接受了这个现实，不管是什么样的途径感染的，最后的结果都是一样的，要面对这个事实。
晓霞：我感到很冤枉，无辜。我也不知道具体什么时候感染上的，我老公在2002年查出的这个病，他是在年轻的时候，出车祸输血感染的。当时也不知道，后来一直发热，到处看病，没想到会感染HIV，因为他是一个特别安分的人。后来确诊是艾滋病的时候，医生建议我和孩子也要检测。家里人都在医院照顾丈夫，我一个人前去检查，在等待结果的两个小时，对于我来说，是那么的漫长，恐惧。当自己也被确诊为艾滋病的时候，顿感天塌下来了，世界到了尽头，自己随时会被死神带走。当天，带着孩子到麦当劳，看着孩子天真无邪的脸上绽放出欢乐的笑容，无忧无虑的玩着，自己在一旁暗自流泪，想着这也许是最后一次带孩子吃麦当劳，孩子以后没有父母的生活是什么样的光景。后来，在佑安医院接受治疗，医生、护士和病友们安慰鼓励我，帮助我走出疾病的黑暗路程。
小强：由于自己长期的在外地工作，实在寂寞，有了一次高危的行为，也只有这一次把我从正常人群无情的划为弱势群体内。我很后悔自己做的事情，认为是上天在惩罚我。同时我感到愤怒，看到别人多次寻花问柳都平安无事，而自己只有一次竟然就感染了，感到世界太不公平了。
记者：你们的朋友和家人采取什么样的态度对待自己的？
晓霞：家里的人开始也很恐慌，不知所措。后来也接受这个事实，并且对这方面的知识也关注起来，比以前更加关心自己，支持鼓励我活下去的勇气。我的朋友，也没有离我而去。
记者：我随机采访了周围的人群，大部分人是以理解和同情的心情对待HIV患者的。但也有少部分人的态度不十分友好，面对这一少部分人，我们该如何调节自己呢？
夏季：其实，不要说是艾滋病，就是得了肝炎，大家也会离的远远的、歧视患者。不管怎么说，每件事情不同的人有不同的观点，你不能控制别人的发言权，关键是要看自己，不能在意别人说什么，不能让别人的观点来驾驭自己的生活。
华英和晓霞：我们与遇到的人都挺好的，如果不知道自己患有艾滋病，我们一般不会告诉周围的人，毕竟大家对艾滋病不了解或者了解的不是太多。如果对他们说了，自己就会没有生活的空间，反正我们不会去伤害别人的。
小强：开始的时候，看到别人的歧视，自己完全生活在这个阴影内。后来，到了地坛医院，医生、护士们没有把我们从社会这个大家庭排除出去，他们鼓励我活下去的勇气，带我走出心理的阴影和人们的鄙视。
记者：自己是否还想重新进入社会的主流，以什么样的心态进入？
华英：自己还是社会的一员，不能因为疾病而退出社会，我们想和大家一样正常的生活
记者：目前来说，还没有治疗AIDS的特效药物，现在医学家们都在努力的寻找艾滋疫苗，有部分疫苗安全试验成功。当你听到后，是否有信心战胜疾病？
夏季：药物虽然不能治愈，但可以降低病毒的载量，控制病情，提高免疫力，只要正规服药，按照医生的医嘱，保持良好的心态，可以控制在一个平稳的阶段的。
记者：想让大家为自己做点什么或你最想和大家说些什么？
夏季和小强：国家应该重点放在宣传教育上，宣传应该是长期的，我们国家每年到12月1日，各个媒体、部门都热潮高涨的举办活动，但这一天一过，马上冷却下来，是昙花一现。再者宣传教育不仅在中央做，下面的地方也应该宣传。在电视上，收视率较高的影片前加播些公益性的广告；制作些纪录片、宣传手册和图画等是些不错的方法。只要宣传力度达到了，人们了解了艾滋病，不再恐惧艾滋病，知道自己如何保护自己，生活中知道预防，知道早期检测。现在在我们人群中，检测出来，几乎都已经是晚期了，治疗起来很困难。总的来说，不了解等于恐惧，了解等于安全。
华英和晓霞：应该多关注艾滋病的知识和艾滋病患者，不要歧视，公平的对待我们。应该多宣传这方面的知识，用新颖的方法吸引大家的关注。以前我认为这个病离我很遥远，电视上播放这方面知识的时候，我就换别的台；宣传册发到我手里的时候，我也不看，随手就丢了。真的很希望大家抽出一点点的时间了解这方面的知识吧。大家对艾滋病了解了，知道如何保护自己。减少一个感染者，不仅是是减少一个人的痛苦，而是减少一个家庭甚至一个家族的痛苦。也给社会减轻负担，只希望大家平平安安的生活，不要让自己的痛苦重新发生在别人身上。
走出红树林，虽然天气依然阴沉，但知道明天的太阳依然会升起。这些被人们无情的排挤到社会的边缘地带，但他们依然用自己的爱心为大家尽些微薄之力，我们这些所谓的健康的人群，为何不用宽容的心态接纳这些可爱的人们呢？为何不能和他们共享生命，共享社会资源呢？我们无权剥夺原属于他们的权利，应该将平等归还给他们。
走进人群
了解我们周围的人对AIDS了解多少？对我们的HIV患者的态度是什么？该如何正确对待AIDS和HIV患者！
随机采访了周围的人群，大家对的艾滋病患者的态度不一，大致可以分为以下四类：
1． 同情：大多数人是这种态度，艾滋病可以通过多种途径感染，有的是卖血感染的，
他们基本上都是穷人；还有的是输血感染的，他们是无辜的受害者；还有的新生儿是母亲传给的，他们一来到这个世界，就被定位在社会的边缘地带；即使是性传播途径感染的，他们感染上这个病本身已经很可怜了，不应该再去指责他们。作为我们正常人群，应该帮助他们去面对生活，树立信心，战胜疾病，给与他们平等轻松的环境。
2． 鄙视到同情：开始的时候对艾滋病不了解，看不起他们，认为他们是肮脏的。后来了解艾滋病是怎么回事了，意识到应该同情、鼓励他们才是正确的。
3． 不管我的事：这是他们自己是事情，自己找的。只要自己保持生活的检点，不感染艾滋病就可以了。
4． 藐视：远离他们，免得传染上，惹火上身。
当我听到周围人群的声音后，心里还有些宽慰，毕竟大部份人的态度还是比较友好的。对于部分人的态度，不做任何评价，他们有这样的想法或许是因为对艾滋病不了解。这更需要我们去关注什么是艾滋病，将这方面的知识普及。
爱心链接
1． 志愿者参与爱心行动
有许多人为艾滋病患者做出自己力所能及的事，他们教患者手工艺品的制作、为他们购物、解决心理的问题、照顾患者，并且和患者一起宣传艾滋病的知识。
2． 2005年9月26日网上报道：哈尔滨一9岁少年5年捡废品 为艾滋孤儿买书800册。
事实链接
国产艾滋病疫苗的安全试验成功为有效预防艾滋病的发病带来了希望。
当我们读着作家柳青的这段名言，放眼时下，您可曾知道：现在正有这样的一群孩子，家庭十分贫困，他们付出了几倍于同龄人的汗水和意志，经历了十年寒窗的煎熬，终于拿到了大学的录取通知书，家庭也因此焕发了对未来的希望!然而，付不起学杂费的现实，却使得这些孩子止步于校门口，痛苦地徘徊着……目前这些孩子正处在人生的岔道口!
普贤利生会会长镜义法师，早年就致力于佛教慈善，而贫困助学更是法师极力倡议的。在他的领导下，志愿者结对贫困学生，实现上学梦的事例，着实让人感动!如前段时间曾报导过的：不辍助学传喜报——坚持贫困助学的志愿者陆佳柱师兄，结对肖俊杰同学，助他圆大学梦的事迹等，可谓志愿者贫困助学的典范。
普贤利生会会长镜义法师发起本次助学行动倡议
镜义法师住持的月轮岩弥勒寺，位于湖南省安仁县。当地宗教局对贫困助学相当重视，当知道了普贤利生会的贫困助学项目事迹，于是就介绍了当地十名贫困家庭的学生。这些学生都是家境贫苦，但志坚好学的学生，他们的心中，都有着一个同样的上学梦。法师和宗教局都曾亲自走访了解过他们的情况，并鼓励他们和家人：一定想办法，帮助他们度过难关，实现他们的上学梦;同时也教导他们：要把贫困化为动力，回报和奉献社会。
“人生之善莫过于助人，助人之德莫过于助学”。在此，我们普贤利生会，发起本次“贫困助学”的行动倡议!我们倡议您：能够结对帮助他们中的一名贫困学生!经宗教局建议，并由普贤利生会评审委员会审批，本次结对行动，每名学生需要您一次性资助二千元。
您的慷慨施助，就是在播种福慧之田!所谓“一文钱不落虚空”，困苦之际的帮助，已经在他们心底埋下善良的种子，而在他们将来力所能及之时，一定更会去帮助更多像自己一样的人，也会馈答更多像您一样的人，用他们的双手，传递您的爱心，回报国家和社会。
共同伸出援助之手，撑起一片晴朗天空!
邓丽娟
教学目标：
1、培养学生乐于助人,富有爱心的意识,并从现实事例中受到教育.2、通过学习，献爱心要行动起来，学会关心身边的每个人。
3、做有爱心的小学生,从身边开始,马上行动.情感态度与价值观：
引导学生感受到爱就在自己的身边，唤起学生的爱心，使他们愿意用自己力所能及的行动去帮助遇到困难的人。
学情分析与教学重难点：
近两年来，我们国家发生了几次较大的自然灾害，学生对“一方有难八方支援”这句话有了一定的认识；同时，在这些灾难面孩子们和我们这个社会一起付出了相应的行动，在不自觉中传递了爱心。在教学中，我认为侧重点在于唤醒学生爱的意识，把这种不自觉的行为变成有意识有目的的建构，形成学生内在的道德品质。
由此确定教学重难点如下：
1、教学重点：
学会关爱他人，培养学生乐于助人,富有爱心的意识,从现实事例中感悟爱心无价并受到教育.2、教学难点：
做有爱心的小学生,行动起来,从身边开始.说教学过程：
（一）创设情境，发现爱。
1、爱心是什么？
⒉学生发言后我简单小结并提问孩子们：我们如何才能将献爱心献给他人和社会？说说看。创设情境使学生迅速进入学习状态，也渗透了爱心的认识。家人间的互相关爱也是爱心，为学生表达爱书写爱做铺垫，预计需要５分钟左右的时间，不作过多展开。
（二）对话文本，感受爱。
看看同学们之间是怎么传递爱心的？说说自己的感受。
在这一环节的教学中，我着重引导学生通过对话的方式换位思考，从而体会和感受到同学之间爱心的温暖和可贵。
⒉让学生讲一讲发生在自己身边的爱心小故事，并提议他们走到曾经帮过自己的同学面前说一声“谢谢你！”
（三）联系生活，表达爱。
爱是一个多么美好的字眼，在你眼里爱是什么样子的，什么是爱？结合上节课和刚才列举的爱心事例，集体交流一下吧！
这个环节我利用背景音乐的渲染、图片文字的展示和教师抑扬顿挫的朗诵，营造一种“未成曲调先有情”的情感氛围，让学生在此氛围中把脑子里的一幅幅充满爱的画面转化为真挚感人的诗一样的语言。对写的要求不必太高，重在引导学生把内心对爱的感受表达出来。在交流时，我采取开火车的方式一人说一句，串联成一首爱的小诗，既给了学生充分的体验和感受也可以激发学生踊跃参与交流活动的兴趣。
（四）活动实践，传递爱。
我采取小组合作的方式指导学生动手实践。整个过程需要的时间比较长，15分钟左右
爱心行动
说课材料
新疆乌鲁木齐市第一小学曲长荣 联系电话：0991-8405228、***
地址：新疆乌鲁木齐和平南路
《爱心行动》说课材料
一、活动主题的提出
“爱”会使世界变得美好，“爱”会使人与人之间充满温暖，我们身边处处都有需要帮助、需要爱的人，“爱”的教育就应像一颗种子，只有将它稚嫩的幼苗播种到儿童幼小的心灵中，它才能随着儿童的成长，长成参天大树。一个懂得感恩，懂得爱亲人、爱同学、爱他人的人，才会懂得爱自己的祖国，因此，爱的教育也应该从学生的身边做起，让学生懂得去关心他人，懂得去爱。现在的学生大多数是独生子女，从小在他人的关怀下长大，只知索取不懂回报，缺乏对他人的关心和对社会的了解，自私、孤僻是存在于儿童中最普遍的现象。为了让孩子建立正确的人生观，学会从身边发现问题认识问题，我设计了本次活动，目的在于让学生在调查的过程中发现社会上存在的个别现象，从而为学生提供感受生活的良好条件，引导学生对自己感兴趣的问题“亲历实践深度探究”，从而获得对自我与社会之间存在联系的整体认识和深刻感受。
背景分析
我校学生的整体家庭环境较好，学生生活优越感强，对社会上的弱势群体漠不关心，尤其在高年级现象比较普遍，在以往的学习中，学生从网络上查找资料，制作课件能力很强，但深入社会不够，与人交流的能力欠佳。因此我选择四年级学生作为主体，开展此项活动。由于我校位于和平路闹市区，周边有一所盲校、一所老年公寓便于学生开展调查活动，因此我认为具备开展此项活动的基本条件。
二、活动设计思路
“爱”具有深刻的含义，许多学生、家长回避这个字，孰不知亲情之爱，师生之爱、朋友之爱、人与人之间的关爱也在无形中被忽视。因此在设计本次活动时，我从小爱入手，从身边入手，先让学生怀着一颗感恩的心汇报自己的亲人，从一句“爸爸、妈妈我爱你们”做起为家人服务。再让孩子到社会中体验大爱，让孩子们自由结合调查研究社会中需要爱心的弱势群体，针对他们的情况讨论交流，制定出施爱计划，献出自己的爱心。
三、活动目标
1、通过活动使学生了解他人对自己的爱，认识到拥有爱是一种幸福。
2、增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，初步养成关心他人，团结协作的品格。
3、培养学生主动参与、调查、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
四、指导方法、学法
在活动中我不再是知识的传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、管理者、协调者，有计划的引导学生开展活动。首先，在活动伊始帮助学生制定可行的活动计划，培养学生的规划能力。其次，在活动中指导学生进行实践和资料的搜集，引导学生学会围绕活动主题对信息进行处理。实施过程中，及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨和督促。在课堂汇报时注意评价活动的过程，学生在活动中是否对课题进行了自主选择和主动实践，是否形成了问题意识，能否进行持之以恒的深入探究实践。我认为及时客观的鼓励会让孩子在活动中增强自信心，提高主动性。
综合实践和其他学科不同，课堂的主角是学生，讲台是他们展示成果，交流经验的舞台。学生是活动的主体要在每一个环节渗透主体意识的教育。我在过去的活动中一直采用小组合作的方式，要求学生进行合理的分工，会说得说，能写的写，但是我发现这样做孩子的优点是得到了发挥，缺点却没有得到很好的改善，我希望学生能在实践课上通过计划、调查、实践、汇报克服自身的弱点，尽量让每个学生都得到提高。所以在活动分工时我会鼓励学生尝试自己没有做过的工作。在本次活动中我要求学生自己制定活动计划，运用已经学过的调查方式（采访、抽样调查等）进行活动并做好记录，除此之外还要指导学生掌握新的汇报形式，利用照片、录像、统计图、电脑课件等方法展示调查成果。
五、活动过程
下面我向大家介绍我和学生是如何开展此项活动的，综合实践不是思品课，看重的是学生在活动过程中学到的调查方法、资料的收集、结果的感悟，在综合实践中最重要的环节就是引导学生发现问题、提出问题、归纳问题，四年级的学生还需要在老师的帮助和指导中，在大主题下确定小主题，本着先扶后放的原则，我首先播放公益广告洗脚的视频，让学生质疑提出问题。如：什么是爱、爱的几种形式、爱的重要性、需要关爱的人等等。在学生提出的问题中，我和学生共同制定出了本次活动的主题“爱心行动”，并且引导学生筛选出有价值的问题，归纳为两个分主题。“感恩回报”和“大爱无私”，为了使学生认识到他人对自己的各种关爱，感受到拥有爱是一种幸福。同学们根据自己的实际情况制定“感恩回报”活动计划，为自己的家人服务一周，根据对象选择服务的项目，并且在服务结束后请家长进行评价。淡淡的一杯茶，热热的洗脚水，简单的一份早餐，向家长们传递了孩子们浓浓的爱意。最让我感动的是一位家长在活动后来到学校激动地告诉我，由于是二婚家庭不论自己怎样努力女儿一直无法接受自己，但是，突然有一天孩子端了一杯茶送到他面前小声的说了一声：“爸爸，喝茶。”他激
动的拥抱了孩子，当他得知是学校的活动拉近了他们的距离，他便来到学校亲自向我表示感谢。就在这时我和他一样感到无比的欣慰。
在活动汇报时孩子们自豪的交流着一周活动感想，从家长的评价中孩子们看到一个小小的举动竟会让父母如此感动，他们认识到孝敬长辈并不是长大后才去做的事情。
当孩子们从第一次活动中认识到爱和被爱的幸福时，我抛出了第二根橄榄枝“如果我们失去了这些关爱会怎样？在我们的身边没有他人的关怀的人还有很多，我们该怎样帮助他们？”于是“大爱无私”活动主题自然地出示在黑板上，我针对学生们提出的弱势群体残疾人、孤寡老人、孤儿、流浪乞讨人员，指导分小组制定调查计划，选择调查对象、确定分工、活动时间、调查方法、调查的内容。用一周的时间分别对学校周边的社区、老人院、残疾人、流浪人员等进行了调查了解，在活动中我鼓励学生运用采访、拍照、摄像、录音等方法收集资料，邀请家长或老师作为课外辅导员参与活动，在活动中要求学生找到他们在生活中的具体困难，并且提出解决的方案。
在汇报时孩子们都充分展示了自己的聪明才智，将自己调查到的资料制作成精美的课件向大家展示。调查残疾人的学生先请同学配合体验残疾带来的生活不便，之后展示了自己的调查成果，同时提出社会对残疾人关注度不够，盲校门口盲道被毁坏，交通混乱、公共设施不健全等问题，还对比了发达国家和城市对待残疾人的福利措施。同时有的小组还将身残志坚的残疾人优秀实例向大家展示，残疾人运动员的勇攀高峰，失去双腿的残疾人自费铺路，一张张图片震撼着每个孩子的心灵。调查流浪乞讨的同学通过调查发现，仅在我市商业闹市区小西门不到300米的街道上就有6个乞丐，有老人，有残疾人，有抱着孩子的妇女。学生们笑着说要我报销费用，因为他们是先“投币”后采访的，他们自豪的用自己精心制作的课件向同学们介绍每一个流浪者的悲惨遭遇，正当每个孩子都为他们的不幸感到同情时，调查中的一个小插曲让大家展开了激烈的讨论，一个看似右腿残疾身边放着拐杖的青年男子当街乞讨，当采访的学生拿起照相机时，他站起身夹着拐杖，大步流星的消失在人海中。学生们对这种不劳而获的行为进行批判，并且提出政府救济不能解决他们实际问题，重要的是应该给他们自食其力的方法。当调查社区孤寡老人的同学边放录像边介绍孤老的生活处境时，生动的录像、图片让学生们看到了老人因为疾病生活无法自理，因为没有子女，无人照顾，因为没有收入生活窘困，在座的每一个人都陷入了沉思。经过讨论同学们一致认为在生活中无法自理的老人最需要人们的关爱，大家可以为他们带去快乐、送去生活必需品、帮助他们打扫卫生等等。
正当孩子们沉浸在收获的喜悦中时，我播放了这样一段视频（汶川地震）看到视频同学们沉默了，“我们生活的世界需要人与人之间的关爱，有许多不幸的人需要人们的关怀，该怎样做才能将爱传递到需要帮助的人身边呢？”经过讨论同学们组成了帮扶小组，每周定期到社区孤寡老人家里和老年公寓打扫卫生。有些孩子与盲校的学生结对子成为了好朋友，还有一组学生自发在校内捐款捐助市孤儿院的孩子。有的提议向政府相关部门些建议信完善残疾人公共设施。课堂的活动延伸到了生活中，每个孩子都在大爱中体验着快乐。
六、活动效果及反思
如今，由四年级学生发起的慰问老人院活动已定为我校全校师生每年4月例行的传统活动，学生们带着自编自演的节目和生活日用品，与老人们度过了一个又一个美好的时光，这次“爱心行动”没有说教、有的只有深深地感动，每一个孩子都参与到了活动中。在2008年汶川地震捐款中，四年级学生的捐款数名列全校第一，仅4年级3班捐款7895元。由此可见在这次爱心行动中，学生认识到了关心他人爱护他人是一种良好美德。同时也懂得了爱护家人，关心家人的重要性。学生在活动中充分发挥自主性，积极主动的参与调查，增强了社会责任感。
综合实践活动具有特殊性，在旁人看来老师在课堂上有时就像一个旁观者很轻松，实际上要想取得好的效果，在课下老师所付出的是其他学科老师的好几倍。在辅导过程中老师要尊重学生提出的每一个问题，最重要的是帮助学生找到解决问题的办法，而不是直接告诉他答案。我将活动的评价渗透到每个环节让学生自己来总结经验，取长补短，使学生养成主动参与、乐于探究、交流与合作的良好的学习习惯。
当学校开学时，你可以坐在干净明亮的教室里，听老师讲课；当你写作业遇到不认识的字时，你可以查阅字典；当你有未知的难题时，你可以询问家长老师；当你想学习更多的知识时，通过网络或电视拓宽视野……多么好的学习环境呀！可是，有些身处这种环境的同学并不珍惜这样的幸福，不认真学习。
你知道吗？在中国的偏远地区，有很多让人难以想象的学校，那里有许多孩子没有这样的学习条件，甚至很多我们习以为常的东西，对这些孩子来说都是可望而不可即的。有的学校没有凳子，大家站着坚持上课；一场春雨过后，学校仅有的一间教室里一片泥泞；有的学校甚至连教室都没有，学生们冒着严寒顶着酷热在露天课堂中学习。更有上不起学的孩子们，为了维持生计小小年纪就要帮家里干活。一个8岁的小女孩要背着体积比自己还大的一筐蔬菜，翻过两座山到市镇上去卖；一个小女孩父亲死于矿难，7岁的她交不起学费，只好上山砍柴。
读了以上这段文字，你是否觉得自己应该珍惜现在的环境？是否觉得自己应该做些什么来帮助这些孩子？世界上有很多慈善家，他们的年龄有大有小，他们的能力有大有小，他们捐出的财物有多有少，他们并不都是家财万贯，但他们有唯一的共同点——真心奉献，帮助他人。
少年郭秦在小学二年级时创作的童话获得征文比赛一等奖，第一次拿到奖金，她立马就全部的200元捐给了张家港市儿童福利院。从那一刻起，郭秦开始踏上了扶贫济困、助人为乐的爱心之旅。她将写作得来的奖金、稿费、书款用于支持自己的爱心事业，到2010年，她所捐的善款已多达15万元。
爱心志愿者王达佳7岁就开始做义工，经常去看望福利院的孤残儿童。女孩把爱的种子播在了许多需要帮助的同龄人身上。她出版了两部自己的爱心作品集，她将收入全部捐给了慈善机构，累计为慈善事业捐赠款物近30万元。她的事迹彰显了一位新时代少年的责任和担当，为90后的青少年树起了一个爱心与责任的精神标杆。
在我们的校园中，也常常有这样的爱心事件。一年一度的爱心义卖活动中，大家纷纷把自己的东西拿出来卖，所得善款全部捐出。平时我们注重节约，少吃一根雪糕，少吃一包零食，少买一件玩具，将省下来的钱捐给那些需要帮助的孩子，让他们也能拥有翅膀，飞向自己的梦想。
读了《慈善读本》，你是否也感触良多呢？“予人玫瑰，手有余香”，快快行动起来吧，将关爱他人当作一种习惯。
我们带着事先精心准备好的水果、礼品等走进房间。老人们一见到我们这些孩子，心里可高兴了，他们笑眯眯地问：“你们是什么学校的？几岁啦？……”同学们也你一言我一语地和老人们拉起了家常。我们把新鲜的水果送到每位老人的手里，他们吃着甜甜的香蕉、桔子，脸上洋溢着孩子般的笑容。这时，我看见一位老奶奶，她在藤椅上坐着，一直默默不语。我走过去，剥了一粒巧克力，塞进那位阿婆的嘴里：“阿婆，吃一块巧克力吧。”“谢谢。”说着，她用轻轻颤抖地手摸着我的头，她布满皱纹的脸是那么亲切、慈祥。
高海龄从书包里拿出红包送给老人们，老人们开心地说：“这孩子想得真周到。”
我们唱歌给他们听，跳舞给他们看……很快两个小时就过去了。虽然时间不长，但却给老人们单调的生活带来了一丝快乐。
我们离开时，老人们紧紧地握着我们的小手，我从他们的眼中看到了依依不舍，心里默默地想：我还会再来看望你们的。
12月18日，快乐作文安阳分校积极号召同学们去敬老院献爱心，为敬老院的孤独老人献上自己一份真挚的爱心。同学们踊跃报名，纷纷准备好自己的拿手节目，希望能够大显身手的同时，也为那些孤单的爷爷奶奶带来笑容。
上午九点，同学们终于来到了期盼已久的夕阳红颐养院，然后安静地在门口整队，始终保持着最优秀的纪律，希望为这里的爷爷奶奶带来最好的第一印象。
“爷爷好!”“奶奶好!”“爷爷、奶奶好!”······一声声礼貌的问候，一个个标准的敬礼，全都体现了孩子们的真心。
终于到孩子们大显身手的时刻了，同学们你看看我，我看看你，都露出了羞涩的笑容。“我来!”一个孩子勇敢地走上前，“爷爷奶奶好，我今天为大家带来的表演是朗诵一首诗歌，名字叫《我想》······”抑扬顿挫的声音把我们带到了一个春意盎然的日子里，跟小小表演家一起遨游在诗歌的海洋中。“我下一个!”“不，我下一个!”······有了“先锋队员”的带领，同学们积极地秀出自己的拿手绝活，有的唱歌，有的猜谜语，有的表演魔术，还有的吹笛子······
一阵阵的欢声笑语从那明亮的窗户里传出，学校的领导、老师和敬老院里的领导、工作人员，相视一眼，欣慰地笑了。而那紧握的双手表达出无言的感激，快乐作文的`老师感激地说：“谢谢你们，为孩子们提供了奉献爱心，表现自己的舞台!”敬老院的领导却不赞同地说：“不，感谢孩子们，为这里孤单的老人带来了欢乐，谢谢!”
离别的时刻到来了，孩子们依依不舍地在门口集合，纷纷表达自己的想法：“老师，我们过段时间再来好吗?爷爷奶奶都很喜欢我们呢!”“对啊，爷爷奶奶平时都很孤单，我们周末再来，好吗?”······
南昌太阳村主要是为服刑人员无人照料的未成年子女、农村留守儿童、农村孤儿提供关爱救助的地方。在那里，被救助的人员最小的年仅8岁，最大的16岁。当我听说我将做为小记者团的一员，前往南昌太阳村看望那里的小朋友们时，我不禁自问：他们穿得暖吗？吃得饱吗？
一到达太阳村，不少小记者就急忙放下书包，把自己准备的各种礼物送给太阳村的小朋友，我们希望为他们送去一份心灵上的温暖，让太阳村被救助的人员能够愉快地生活成长。
我们还为他们表演了精彩的文艺节目。当音乐响起，看着台下期待的目光，我翩翩起舞，用自己的才艺表演“奉献爱心”。玩游戏的时候，我和他们一样，像活泼又调皮的猴子，东跑跑西蹿蹿，阳光下的我们一起奔跑，享受着快乐的时光。赠人玫瑰，手留余香，我们陪着他们度过了一个难忘、愉快的下午。
在短暂的时光中，记者团成员们不仅把温暖传递给太阳村的孩子们，自己也同样收获了感动。
看着他们纯真的笑容，我们是发自内心的快乐。他们虽然失去了父母的爱，却得到了社会上的爱，人间有爱，大爱无疆。他们沐浴在党的阳光下，依然在快乐的成长。
以后有机会我还会参加这样的活动，奉献出我的爱。其实，只要人人献出一点爱心，这个世界就不会有孤单。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的爱心行动作文，欢迎阅读与收藏。
爱心行动作文1记得有一首歌是这样唱的：“爱是人类最美好的语言……。”是的，在这个世界上，有许多人需要我们爱的帮助呀。所以这个星期天，我们一家利用假期去儿童福利院看望孤儿。
我们早早地准备了一些我穿小的衣服，和一些儿童图书，还特地到超市买了几箱饼干。
儿童福利院会是什么样呢？我在去的路上猜想着。目的地到了，我下车后，开到眼前的大门上写着安徽省淮南市社会儿童福利院。走进去一看，并没有我想象的一个花园般的大院子和一栋栋漂亮的儿童公寓，而是一个不大的院子和一栋两层楼房。这时院长出来迎接我们，把我们领进了会议室，向我们介绍了福利院的基本情况。我了解了这所福利院一共有两百多个孤儿，他们大部分都是残疾儿童。每年都有来自世界各国的爱心人士来帮助他们，有的还把他们领养回家。接着，一个阿姨带着我们参观了福利院。她告诉我们一楼住着大一些的孩子，小一些的住在二楼。我们刚走到一楼，许多孩子就跑过来迎接我们，我看见他们有的走路一瘸一瘸的，有的是兔唇，有的是弱智……我连忙拿出带来的饼干给他们吃，不一会，我带来的饼干就分完了。看着他们津津有味地吃着，我心里不禁涌上一股暖流。
我们来到二楼，走进一个房间，房间的墙壁是脏乎乎的，墙上的油漆已经脱落了，房间里摆着七张小床，每张床上都睡着两个小婴儿。这时，我看见一个面目清秀的孩子躺在床上，用水汪汪的大眼睛看着我们，可是阿姨告诉我们：“这个孩子有先天性心脏病，所以被家人抛弃。”听到这个消息，我不禁为他感到惋惜。我们走到走廊上，看见一个穿着绿衣服的小女孩，她怯生生地看着我们。阿姨对我们说：“你们看这个小女孩就更可怜了，她患有非常严重的先天性心脏病。你们看她的指甲。”我这才注意到她的指甲和嘴唇都是深紫色的。阿姨继续说：“她还到过美国治疗，但是也没有治好。医生说她只能活到14到15岁。”听到这些我看着那个瘦弱的小女孩，我的心情一下沉重了起来，有种爱莫能助的感觉。当我们走的时候，福利院的许多小朋友都出来和我们说再见。
我回到温暖的家后，又想起了福利院的孩子们。他们多需要我们的帮助啊！我的那些帮助是微不足道的，我希望大家都能行动起来，伸出你爱心的双手去帮助他们，让他们也度过一个快乐的童年！
爱心行动作文2周末，雨很小。
我打着伞独自在大街上漫步，浏览着令人眼花缭乱的广告牌，欣赏着晰渐沥沥的雨景。
无意间，一个小男孩的身影扑入我的眼帘：这个小男孩十岁左右，头发蓬松，衣服破烂不堪，脸蛋和手都脏兮兮的。他侧身坐在一张破椅子上，细一瞧：天啊，他的右脚是畸形的!小小年纪就要遭受命运如此的折磨，真是可怜啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面装着少得可怜的几毛钱，我动了恻隐之心，摸了摸口袋中的20元钱。我正欲掏出，一个念头迅速闪现在我眼前：不能给。这是妈妈给我买书的钱，若是这时施舍。回家还不是一顿“笋子炒肉”?还是给吧，你瞧人家多可怜呀，怎么连这点同情心都没有?谁知道他是真可怜还是装可怜，现在在社会上用这种手段骗取人家怜悯的可是司空见惯，万一被骗了怎么办?人家还这么小，怎么可能是骗子呢?亏你还是个中学生呢，难道就这样见死不救、袖手旁观吗?不能给，就是不能给!给，一定要给!两种思想在我头脑中激烈地对抗，我真的好乱，到底该不该救济他呢?
正当我进退维谷的时候，一位衣衫槛褛的.老太太缓缓走来，她拄着一根拐杖，迈着艰难的步伐，慢慢走到小男孩面前。她这是要干什么?我凑过去，只见老太太轻轻蹲下，伸出手中的破瓷碗，颤巍巍地将碗中仅有的三枚硬币倒进了小男孩的碗中，然后用慈爱的目光注视着小男孩，又轻轻地拍了拍小男孩的双肩，在无语之中似乎在告诉他要学会坚强。
目睹这一切，我的心像被什么沉重地撞击了一下，我见过富人帮助穷人，幸运的人帮助不幸的人，积极向上的人帮助消极落后的人，但是这穷人帮助穷人，乞丐施舍乞丐还是第一次见到。同样面临着贫穷和不幸，老太太却看到了比她更需要关爱的人，出于这种感情，她把自己仅有的三枚硬币毫不保留地给了小男孩。三枚硬币，对于乞丐来说，是多么不容易啊，有了它，也许她能解决一天的饮食；也许再加上乞讨来的一点钱，就能买件好衣裳；也许她的生活可以更好一些，她完全可以将那三枚硬币积攒下来，但是，她没有这样做。她的心灵是多么善良，行为是多么高尚，这似乎是上帝在她心灵中播下了爱的种子，那么神圣，那么伟大。
老太太迈着跳姗的步伐，渐行渐远，我转身望着天上的小雨，像牛毛，细细，密密。于是，我大步走上前，将手中的20元钱放在了小男孩的碗里。我长舒一口气，如释重负，我心灵的一扇门也好像被远处一声爱的呼唤慢慢推开。
雨，还在下着。
我身后，人群又热闹起来，人们的爱心行动在进行着……
爱心行动作文3上个星期天，小记者举行了爱心在行动——学雷锋义卖的活动。早几天，我就把要卖的物品准备好了，统一集在一起。
中午，太阳高照，强烈的阳光没有把我击退，我提着东西来到了集合点。我去时其他小记者已经在马路边上摆好了摊位。我把我带的东西给了他们，我们一一分好类。这时，有一位小顾客过来了。她的眼睛盯上了我的气球，“这个气球一角钱一个。”她随手拿了五个气球，把五角钱给了我。我拿着五角钱跑去老师那里登记。记好后，我把五角钱放进了爱心箱，虽然是五角也是一份爱心。这时，几乎没有什么人光顾我们的小摊子了，于是我们组织了一些人带着东西去叫卖。我们的小摊子又出售了几件小饰品。我们中的几个男生，便扯着嗓子大叫：“走过、路过、千万不要错过呀，机会难得呀，统统折价销售，快来买呀！”步步高广场已是叫卖声不断，每个摊子的人都说自己摊子的东西漂亮、有趣、好玩……太阳越来越热，爱心箱里的钱也越来越多，火辣的太阳并没有打消我们的信念，我们依然在叫喊、依然在推销、依然在往爱心箱里投钱，我慢慢从五角到十元，从十元到二十元，我还是没想休息，酷视酷暑的天气不正是上天给我们的考验吗？我们顶着炎日仍然在不停地叫卖。我们的摊子已经乱得不成形了。
无奈之下，我们都去领报纸来卖，卖报有了上次的经历我也有了教训。我看正了一块风水宝地——超市外的书摊，我在书摊前看见了一个戴眼镜的叔叔，心想：那个叔叔一定会爱看报纸的，真是天助我也。我走过去对叔叔说：“叔叔，献份爱心买份报纸吧”真是心想事成，那位叔叔果然买下了我的报纸，这次我已经知道了方法，很快，我的那几份报纸卖完了。我回到摊位，正巧有位叔叔正在为她女儿买书，我给他推荐了一本《谜语书》，他翻了翻就出了三元钱买下了。我又得到了三元。这时，一位阿姨走过来，说要给三岁小朋友买一本故事书，我们给她推荐了很多，她还是摇摇头走了。
先说一声感谢您，我从来没想到过世间真有这样的好人。感谢您的雪中送炭，为我们送来了爱心包裹，在以后的生活中我会时时提醒自己：我是一个受恩之人，要对别人要对这个社会充满感恩。“帮一切能帮之人，助所有能助之人。”虽然有可能我没有机会认识您，但我永远不会忘记这件事。
不忘以后更要做一个好人。
不忘对这个社会充满感恩。
在您的带动下，我相信社会一定会有更多微笑更多温暖。也让我更加明白地懂得原来社会还有善良的人。再动人的言语也表达不了我的感激之情。再华丽的词藻也代替不了您的五彩光芒。再郑重的承诺也体现不了我向您学习的决心。我只能也只有用行动证明。我会把对您的回报当成对这个社会的回报，不以善小而不为，给别人带去更多的帮助。
再一次感谢您，相信您一定好人有好报，愿您身体健康、阖家欢乐、工作顺心!
最后也希望大家都能向您学习，都能为构建这个温暖和谐的社会而出一份力。要知道还是好人多，不要抱怨这个社会的`不公是因为我们做得还不够好。我们一起努力、加油!
此致
敬礼
作为一名教师，加强自身职业道德修养，把握教师职业道德的本质是十分重要的。“百行以德为先”教师素质，道德为第一。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首诗经常被用来赞扬老师的无私奉献，赞美老师们就像蚕，默默奉献自己的生命。
在2008年汶川大地震面前，教师用沉着、冷静、机智甚至鲜血乃至生命诠释什么才是真正的“学为人师，行为世范”，奏响了一曲曲荡气回肠的生命赞歌，维护了师尊，铸就了师魂。舍生保护学生的谭千秋，看到他的手臂打开趴在桌子上，顽强地守护桌子下的四个孩子。孩子们活了下来，他们的老师却永远离开了……定格在26岁的袁文婷，当灾难发生时，教室里的很多孩子都吓呆了，不知所措。为了减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次地跑出教室，柔弱的手救出了一个又一个孩子。当她再次冲进去时，楼已经完全倒塌……而29岁的张米亚老师，跪扑在汶川映秀小学教学楼的废墟中，怀抱着两个孩子，像一个展翅欲飞的雄鹰。孩子还活着，“鹰”已经气绝。这些老师用自己的血肉来维持生命的大门……他们的壮举，就像上一堂无声的课，让我们看到了老师的伟大和勇气。
我们要学习他们勇于献身的精神，敬业爱岗，无私奉献，用行动诠释着师德，為学生做出了表率。
在长期的教育和教学工作中，特别是作为班主任，我始终坚持“教育是爱的事业，老师是爱种子的人”这种教育理念。20年的班主任工作证实：谁爱孩子，孩子爱他，只有爱孩子，才能教好孩子。如果老师的美德是一棵树，那么学生的爱就是躯干。我总是充满精力照顾每一个学生，特别是“问题学生”的成长。因为他们的表现和纪律很差，经常使老师头疼。但“问题生”又是班主任无法回避的问题，做好他们的工作甚至可以说是搞好班级管理的关键。对待“问题生”我们不能用成人的标准要求，应该以宽容的心态对待学生的错误。要做好“问题生”的工作，必须对他们充满爱心。要用爱心给予他们学习的动力和信心，用爱心充实他们空虚的心灵，用爱心温暖他们冷漠的心灵，用爱心抚慰他们浮躁冲动的内心。对“问题生”还要善于发现他们的闪光点，及时予以肯定和鼓励。“问题生”有的性格豪爽、助人为乐，有的劳动积极、关心集体，有的尊敬师长、团结同学，有的具有文艺、体育等方面的特长。班主任要善于发现优点，寻找他们身上的闪光点，并及时、实用、现实地肯定、赞扬和鼓励。这有助于激发学生内心深处的那种受到尊重、获得成功的愿望，激发学生的积极性。珍惜学生，学生理解了我对他们的爱，将敞开他们的心扉，愿意听从我的教诲。因此，我明白，爱的高尚和纯洁是师生间的一段路。开启学生心灵的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。有了它，老师就可以获得学生的信任，让他们乐于接受教诲，得到良好的效果。反之，如果教师对学生缺乏感情，对待“问题生”态度冷漠甚至敌视，方法粗暴、简单，动则要学生写检讨、请家长，恨不得将其“扫地出门”。
多年来，我以“育人”为自己的职责，以“爱”为班主任灵魂，培养学生良好的意志品质和道德品质，注重培养学生良好的个性、健康人格、科学的学习方法。用爱抚慰、呵护、激活那一颗颗或受伤、失意，或麻木、自卑敏感的心，在一个“烂摊子”建立了一个积极向上的学习班集体，赢得了学校领导和家长的好评。
我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想，这种崇高的师德会奏出最美的乐章！爱自己的事业，爱自己的学生，用爱播撒希望，用爱浇灌智慧，才能真正成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。为师之道，以德为本，让我们乘着和谐发展的春风携手并进，努力铸就新一代师魂，用自己的行动来诠释师德，用爱心来追求教育的梦想，为教育事业谱写出新的篇章。
参考文献：
[1]吕炜.教师职业道德形象的审视与重塑[J].当代教师教育，2010（1）.
[2]龚祖华.教师专业成长的四个支点[J].青年教师，2011（11）.
[3]汤明光.班级管理，德育先行[J].中国教研创新导刊.
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