我学会了品茶作文（共17篇）
父亲拿着新买的一套茶具，乐呵呵地走过来，说：“女儿，来，跟爸爸一起品品茶，看年爸爸的新茶具如何。”
我面无表情地耸耸肩，一副无可不可的样子。
爸爸说干就干，在茶几上放下茶具，拿起早就煮开了水的电水壶，泡烫了一遍茶具，然后往泡壶里放进茶叶，倒进热水洗了一遍茶，倒掉水，茶香随着蒸汽，飘进我的鼻腔。我来了点精神，坐直了身子。爸爸往泡壶里再次倒进热水，原先干瘪的茶叶膨胀起来了，舒展出了叶的模样。爸爸把茶倒到水杯里，茶色淡青诱人，飘着清香。
我急切地吮吸了一口，出乎意料，我感觉到舌尖神经接触到的却是苦涩的信号，我的眉毛立刻蹙成一团，眼睛紧闭，脸部表情痛苦不堪，连忙放下杯子，责怪爸爸：“爸爸，这么苦的茶，你让我喝?”
爸爸把我的杯子倒空，然后把茶慢慢倒进杯中。那股清香有增无减，似乎味道更纯更诱人。
“来，再试试。”爸爸眼中充满期待地说。
我不得不接过杯子，犹豫地细细地呷了一小口，舌尖快速掠过一丝苦涩，然后留下一种甘甘的味道，仔细品味，甘之如饴，满口留香。我不禁一脸诧异。
爸爸喝下一杯茶，意味深长地对我说：“茶如人生，第一次品味到的是苦涩，但敢于品尝第二次，甚至，第三次，你会发现，苦涩之后得到的是甘甜、是芳香。”
寒假的一天, 我拿出了心爱的“乖乖龙”牌滑板。先是手扶身旁的栏杆, 再把脚轻轻地踏上去, 跌跌撞撞地向前移动。爸爸看到我这模样, 哈哈大笑起来。我不服地想:笑什么笑?我一定要学会滑板给你看。爸爸告诉我说:“前踏板是用来拐弯的, 后踏板面的则是用来前进的。”我照爸爸的话去做, 控制着滑板缓慢地前进。后来我再用力摆动后踏板, 速度果然加快了。我感觉身轻如燕, 滑板乖乖地听我的指挥。爸爸赞许地点点头。突然, 我发现前面有一处障碍物———垃圾桶。我顿时慌了手脚, 心想:这次肯定又会被爸爸笑话的。情急之下想起爸爸的话:“前踏板是用来拐弯的。”于是我摆动一下前踏板, 果然绕过了障碍物。我窃喜不已, 真是有惊无险呀!这样, 在爸爸的指导下, 虽然动作还不够熟练, 但我学会了玩滑板。以后我一写完作业, 就拿起滑板, 专心地练习起来。
十几天后, 我已经能够熟练地控制着滑板, 还会了许多新花样。如“闪电加速”、“360度旋转”等。这使我懂得了“一分耕耘, 一分收获”、“有志者事竟成”的道理。
郭老师：上次，我们知道了写什么样的作文不好；今天，我们就说说写什么样的作文是对的、是受人欢迎的。请看例文《句子健美中心》（P54）
郭老师：你们俩多留意这篇文章开头、结尾与标题的关系。
……
小楠：我看出来了——文章的开头与结尾很简单。
尤芳：我觉得是文章的开头与结尾注意了相互照应。
郭老师：你们说得都对。但是，还不只这些。请你们仔细再看看。
……
郭老师：文章的开头采用了“直接扣题”的基本写法安排。就是把标题中的词语直接写进自己的第一段中；《句子健美中心》开头写的“健美中心”是妈妈要去的，却“日有所见，夜有所梦”地暗示着下面我的梦。
小楠：这样写，有什么好处？
尤芳：我觉得这样安排能让读者快速抓住“写作的对象、范围”。
郭老师：对，对。起笔确定了写作的对象、范围，下面就可以很顺利地确定自己的情感的基调了。你们可以再读读这两篇文章，认真体会一下。……综合起来说，就是：文章开头要“尽量简洁”、“注意照应”。
尤芳：老师，这里的照应关键是照应标题吧。
郭老师：是的。理解了这些，你们再看文章的结尾。
……
小楠：照应了文章的开头！
郭老师：小楠说说是怎么照应的？
小楠：《句子健美中心》写自己梦的结束，与开头“做梦”是照应的。
郭老师：说得正确。
尤芳：它还谈了自己的感受，虽然没有明确地说什么，但是用“有机会，我会再来”说出自己的体验、喜爱。
郭老师：很有道理。请你们俩注意：文章的结尾就是要联系开头部分的内容，最好是使用开头部分的重点字词；能写出自己的感想、体验，是更妙的，能起到“点明观点”“升华主题”的作用。
尤芳：郭老师，我们能用这样的办法一起分析一篇文章吗？
郭老师：好，请看例文《生日》（P55）。分析一下它的开头与结尾是不是这样写的。
尤芳：《生日》抬手刻画的就是“生日场景”，又紧紧扣住“生日”二字来照应标题。
郭老师：这样一来，读者紧紧跟着作者的思路走，进入文章的情景就快多了。
尤芳：这篇文章的结尾，采取边谈感受边照应标题、照应开头的办法。
郭老师：这样一来，我们平时所说的“开头、结尾照应”、“结构完整”不就体现出来了吗？你们学会了吗？
小楠：老师，我记住了。以后我写作文，会注意——开头“尽量简洁”、“照应标题”，注意结尾“照应开头”、“写点感受”的。
亲爱的同学们，感谢大家对“校园故事”的支持，希望大家积极踊跃给我们投稿，记得写清楚自己的姓名和班级噢！
来稿请寄合肥市长江中路57号《家教世界》杂志
郭老师收
正月里一个风和日丽的下午，爸爸抬头看看天空，自言自语地说：“这么好的天气，我把车洗一下吧。”
爸爸把汽车启动从车库开了出来，我看见了，就跑过去，自告奋勇地说：“爸爸，你去休息吧，洗车的事情交给我了。”我先把洗车要用的东西都准备好，有水桶、洗车精;有洗车拖把、洗车毛巾;还有洗车机和吸尘器。
按照爸爸的指导，第一步我把水桶里装满水，把洗车机的线一头的插头插上，把线另一头的管子口放水桶里，然后把开关打开就可以了。我按下按钮，水就被洗了上来，一道水柱喷了出来射到车上，把我吓了一跳。渐渐我适应了之后，我就把水柱对准车头，水喷到车上，化作了无数小水珠，我先大致把车头冲洗了一下。然后我就继续往旁边车的窗户冲，等半个车身让我冲的的差不多的时候，我还把车的缝隙也冲一遍。我继续往下把两个车轮上的泥巴也冲洗干净。按照这样的方法，我把车的另一面也冲洗干净。
第二步，我又去接了另一桶水，把洗车精放了一些进去，用洗车拖把在水桶里浸了几下，泡泡就满了，我把洗车拖把拿出来，放到车上来回擦拭，从上到下，每个地方都擦了一遍，还把反光镜也擦拭了了遍。接着是窗户，从左往右把一些脏东西都擦掉了。还有车蒙上的泥巴痕迹慢慢的.擦掉，轮胎我就简单地擦了一下。把洗车拖把一洗，水桶里的水就变脏了，我又花了好长时间才把泡泡水洗干净。
第三步，我换上干净的水，把洗车毛巾用清水打湿，拧干毛巾上的水，用毛巾把驾驶座前面擦了下，还把四扇车门和座椅上都擦了，把灰尘擦的一点不留。
第四步，我把吸尘器的插头插上，开关打开自己钻进驾驶座，开始用吸尘器吸了起来，我把踏板上的小纸片、灰尘什么的通通吸进了吸尘器的肚子里，座椅底下也吸得干干净净。我又把其他座位下和踏脚的地方也吸得一尘不染，直到灰尘垃圾都进了吸尘器的肚子里才甘心。
经过1个多小时左右的努力奋战，小轿车被我洗的干干净净，在阳光的照耀下，闪闪发亮，虽然洗的满头大汗，但感到很开心。
作文
篇一：我学会了做饭
每一天我放学回来的时候,都能听到妈妈在厨房里新编出的音乐交响曲;叮叮隆隆:隆隆叮叮:这做饭的声音也可以做一首歌,我也要编出比妈妈更美的音乐!所以我下定决心要当一名美食家,每天放学回来我都会偷师。
周六妈妈爸爸还没有回来，我利用这些时间来炒菜，开始了我第一道菜名叫“年年上百鱼”好奇怪吧？别急听我说明，首先把切好的姜放在锅里煮，用铲子按住姜像洗碗一样在锅里这里刷刷那里刷刷，然后放油煎热，才把鱼放在锅
里炸我用铲子把鱼的两面都炸好子，我把鱼放在一个洒满酱油和葱花盘子里，你会问我上百鱼在那，这只是一条鱼，别急我还没煮完呢，我把鱼蛋炒好放在鱼的旁边这叫做是“年年上百鱼”我还炒了许多菜，例如；“晚安”“绿绳子”珍珠一个个，妈妈回来了，她吃了，说我的手艺还不错，爸爸竖起大拇子“说”女儿你真棒！
这件事我明白了一个道理，只要付出了才有收获。
篇二：我学会了做饭
当我看见奶奶在做饭时，我就回想起我第一次做饭时候的情景。
当时，我一共做了三道菜，第一道是“牛心白菜”。第二道是“炒胡豆”。第三道是“炒豌豆”。
第一道菜需要的材料是白菜一个。先用刀切一点，然后扳下来，这样连续几次，就扳好了。再用刀切成小块。切完以后，我自己都觉得好笑，那白菜片大的大，小的小。再倒在清水里洗，洗
完以后，再放在盆子里，等水干了以后，就可以炒了。加点味精、盐，再不停地翻炒，“牛心白菜”就做好了。第二道菜非常好做，放一些胡豆在清水里洗，再在锅里倒一点油，把胡豆也不停地翻炒，过了几分钟，“炒胡豆 ”就做好 了。第三道菜和第二道菜的过程是一样的：拿一些豌豆放在清水里洗，再在锅里倒一点油，把豌豆放在锅里不停地翻炒，过了一会儿，“炒豌豆”就做好了。
怎么样？我还可以吧？
篇三：我学会了做饭
近日来，爸爸妈妈很忙，这不，他们又忙去了。中午，我闲着没事肚子又闹空城计了，我想：父母忙完工作，回来又要给我做饭，我为什么不做一次大显身手呢？
想到这儿，我动手做起来。我先把半锅水烧开。打三个鸡蛋，搅匀倒入锅里，搅一搅，盖上锅盖。接下来等10多分钟就好了。我学会了做饭鸡蛋羹是做好了也不能光做羹呀！还要做菜。
我把一棵白菜洗干净，甩掉叶子上的水，放在案板上，拿刀切起来，切完。把锅放在煤气灶上，倒上油，我抓了适量的食盐放进去，又加了酱油，放上胡椒，用铲子翻了又翻。
汤和菜都做好了，我盛完放在桌子上，妈妈回来了，我诺无其事的打开计算机玩游戏，妈妈惊奇的问：“这是谁做的？”“当然是我呀！”妈妈欣慰的笑了。
篇四：我学会了做饭
现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。
首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的
量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。
学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
篇五：我学会了做饭
我最拿手的本领就是做饭.寒假里,姐姐做饭,我烧锅.在烧锅的时候,我看见姐姐在面粉里放进碱面,然后,拿温水把面调好,擀开,压面机一压,拿菜刀切成小块,水开发,把面下在锅里煮,煮好了,放进调料,烧上一会儿就熟了.有一次,姐姐开始做饭,我对姐姐说:“姐姐,今天我来吧!”姐姐笑着说：“你别给我们馓上一锅馓饭了。”但姐姐还是同意了，姐姐就烧锅，我在做饭。我照姐姐的样子，先在面粉里放进碱面，再
终于有一次机会来了。妈妈在做菜时一个电话响了，她连忙接了电话。原来爸爸让她过去一下，因为厂里来了客人要谈生意。妈妈一边穿鞋一边对我说：“有点儿事，我要公司一趟。”说完就走了。
我无事可干，只好看书了，五分钟过去了，十分钟过去了，肚子开始咕咕地叫了。我想：我也要试着做菜。于是，我走进厨房，见妈妈还有两道菜没烧好。我就打算先烧“娃娃菜”，我先把少许的水放在锅里，再打开煤气灶，过了一会儿，我放下“娃娃菜”，煮了大约五六分钟，我打开冰箱，看见一瓶醋，拿来就把它倒进了锅，再用铲子铲了几下就出锅了。看着菜上一块块黑斑，我马上闻了闻气味，怎么好像有一股冰红茶的味道，我回过头把瓶子打开，仔细一看，里面竟然是冰红茶。啊呀!我一拍脑门，我竞把冰红茶当作了醋。
我没有泄气，不慌不忙坚持不懈地做起了第二道菜——“黑楜椒牛柳”。我重新打开煤气灶，放上一些油，再把牛柳放进锅里，后又把青椒放进，用锅铲炒了几分钟，然后倒上酱油，放上味精，撒上黑楜椒和绿绿的葱花。结果，一盆色、香、味俱全的小菜就亮相在晶莹剔透的盘子上了。
妈妈看我在家闲得无聊, 说:“今天, 你把这箱鸡蛋分一分, 好的放冰箱, 坏的装到垃圾袋里。”从外观上, 也看不出鸡蛋的好坏, 怎么分啊?听一听鸡蛋发出的声音, 应该能分出好坏吧。于是, 我拿起鸡蛋轻轻地摇了摇……怎么每个鸡蛋的声音听起来都一样啊, 这个方法不行。我又想坏鸡蛋应该容易捏碎, 好鸡蛋肯定没事, 于是又开始一个个捏了起来, 结果捏了大半箱, 一个也没碎。唉, 这个办法也不行啊。
“有问题找百度”, 赶快上网查吧。网上分鸡蛋的方法真多, 我选了一个最适用的方法, 把鸡蛋放进一盆冷水中:平躺在水底, 很新鲜;浮在水中, 已经放了好几天了;浮在水面上, 这颗蛋已经坏了。可为什么会这样呢?
于是, 我在书上查找答案, 原来好鸡蛋里面的空气很少, 比重比水大, 所以向下沉;坏鸡蛋因为变质而使一部分水分流失, 比重减轻, 所以浮上水面。
常说对待学生要民主、平等,而民主、平等的标志就是尊重。尊重学生,就意味着宽容与接纳,允许学生犯错误。宽容即理解,是对学生人格自尊心的尊重。
有人这样理解教师的宽容:教师对学生特殊行为方式的宽容,是尊重学生的个性发展,让学生在宽容自由的环境中展示自我,发展自我;教师对学生情感的宽容,是对学生人格的尊重,能建立起和谐的师生关系。
对教师而言,宽容地对待自己的学生,意味着教师的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟,教育过程也会更科学。
宽容是一种美丽。有人说,没有宽容的师德,不能称之为高尚;缺乏宽容的师德,无法让人感受美丽。一个宽容的教师,他的爱心多于怨恨,他不悲观、消沉、焦躁、恼怒。因为他深知,教师不只是一种职业,而是一种超越于职业之外的心灵的对话。教师是学生的榜样,宽容的教师才能培养出民主、平和的学生。
宽容是一种方法。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”一个教师可能做不到喜爱班上的每一个学生,但一定要尊重、宽容每一个孩子,客观、无私、公正地对待他们。
我认为实施宽容教育要注意以下几个问题:
1.尊重与爱心是实施宽容教育的前提。随着社会的发展和自身成长,学生在观念、思维、行为等方面出现了前所未有的变化。教师应该充分理解学生成长中的需求,热爱和尊重学生,让学生在宽松的环境中自由地伸展个性。“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”尊重、信任学生,特别是在学生出现错误和失败时,仍然能从心里相信学生而不只是嘴里,仍然能发自内心地关爱而不是装模作样,学生就一定能感受到学习的动力,就能为学生的健康成长鼓起希望的风帆。
2.冷静是实施宽容教育的保证。教师只有保持冷静的头脑,从容镇定,才能对各种突发事件进行正确的分析和评判,达到保护学生个性发展的目的。
学生在受到挫折后,一般情绪变化较大,头脑发热,他们如果失去控制,就会莽撞行事。教师要充分利用学生自己的反思能力,进行冷静处理,为师生双方都创建一个延展思维、深入思考的理性氛围,冷静地实施宽容教育,不将学生一棍子打死。教师要“坚信每名学生的心灵深处都有你的助手,你也是每名学生的助手。”
3.平等的师生关系是宽容教育的内核。教师应尽可能以平等的角色出现在学生面前,宽容学生的每一个想法,尽可能让学生的思想迸发出灵感的火花。
学生是具有自主发展能力的人,是学习的主人。“要创造性地解决问题,你必须开辟新的道路、寻找新的突破点,发现新的联系,你必须打破原有的模式。”学生在求知过程中,有时怀疑老师、怀疑课本,对知识产生疑问,这就是思维发展的过程,甚至可能是创新的先兆。因此老师不仅要宽容学生的这种举动,而且要鼓励甚至创造条件,以点燃学生创新思维的火花。
4.“宽”与“严”的把握是宽容教育成功的关键。宽容并不等于纵容。宽容是一种关爱,是一种信任,是一种力量;宽容能够激励学生自省、自律、自强。宽容是对学生独立人格和创新能力的尊重,其主旨在于让学生的自然天性得以充分地发展。“容人之过,莫纵其非”,若宽而不当,宽而无度,会导致学生纪律涣散,恣意妄为,就不能保证学生健康发展。宽容不是忍让,宽容是另一种意义上的严格,是教师充分利用情感因素,使学生的心灵受到震撼,从而激发强大的内驱力,实现更快更高的发展。所以“宽”与“严”从根本上是统一的。宽容能为学生创新能力的发展提供伸展空间,而严格要求则为学生发展铺设正确轨迹。
但宽容应因人而异,因事而别。作为教师,要正确区分宽容与忍让,在拥有宽容的同时必须做到:原则问题不让步,是非面前不糊涂。
今天早上醒来，天气特别晴朗。记得妈妈说过，艳阳天特别适合洗衣服。看到自己的羽绒服有些脏了，我决定学着自己洗衣服，让它焕然一新!
首先我拿来一个大的塑料盆，把羽绒服放了进去，打开水龙头，放入清水，将它浸湿。然后我拿起洗衣液，倒在羽绒服上，轻揉至起泡。浸泡约五分钟左右，我坐在凳子上，学着妈妈洗衣服的样子，开始仔细将衣服来回搓揉起来。羽绒服全部被搓揉一遍后，我发现袖口和胸前部位还是黑黑的。“难道是我的力度小了?”我疑惑不解，又搓了一会儿，还是黑黑的。我皱着眉头苦思冥想，突然想起妈妈每次洗衣服时，都在衣服袖口、胸前部位抹了肥皂。于是，我拿起肥皂把这几个部位都抹了一遍，再使劲搓揉。咦，还真神奇，这些污渍，不一会儿功夫就不翼而飞了。不过原来清澈的一盆水，现在变得混浊不堪。
我倒掉了污水，准备拧干羽绒服。“哇!好重呀!”我使出九牛二虎之力，把羽绒服拧得像麻花一样，水滴滴答答得流了出来。后来，我又重新接上干净的水，把羽绒服反复清洗了两次。
“喔!总算洗完了。”当我起身，准备晾晒羽绒服时，我才感觉我的`腿有点麻，腰有点酸，手还火辣辣的。伸手一看，原本细嫩的小手，变得红红的，还起了好多粗糙的水皱。“原来，洗衣服这么辛苦呀!”
终于，有一天，妈妈给我买了一个小奶锅，我迫不及待地开始了做布丁的过程。
我把买来的两袋QQ糖拿了出来，把火打开，把QQ糖放到锅里加热就去看书了。过了一会儿我去看，哎呀!QQ糖“飞”了过来正中我的衣服中心，颜色也变黑了，我一看此样，便丢下QQ糖，一个人生闷气去了。
妈妈走来说：“小贝，做事情要有耐心，不能着急。”我听了之后，又有了信心，便把QQ糖倒掉，又拿出两包放了进去，妈妈说：“要放一点水，火不能太大……”我一边听一边做，不停地用勺子搅拌，然后放入纯牛奶，搅拌均匀。然后又放一些切好的草莓和黄桃……再倒入一个小盆里冷一会儿，最后用保鲜膜包起来放到冰箱里冷藏10～12个小时。第二天起床，我就尝到了好吃又美味的水果布丁啦!
这次做布丁使我明白了：做任何事情都要有耐心，做事不能半途而废才可以成功。
浙江省三年级 赵芝谦
指导老师 包文瑛
留心蝴蝶飞舞那一刻
夕阳的余晖洒在田间的小路上，橘红色的极光化作天边的云彩，留给天空一场美丽。我牵着手中长长的风筝线，飞奔在无边无际的原野里。踏过密密麻麻的草丛，一只美丽的生命从草丛中钻出来，在半空翩翩起舞。我的视线霎时转移到了这只蝴蝶身上。多玲珑的自然精灵，它飞舞的身影，像天使降临凡间，我的心灵瞬间充满了美丽。它的身影，停驻在我心间。
留心流星划过的瞬间
我倚身在窗前的老槐树下，浸在晶莹的碎了一地的月光中，细数着过往。我习惯在夜深人静的时候，一个人仰望璀璨的星空，寻找属于自己灵魂的栖息地。一颗恒星，从眼前的星空划过，不留下痕迹——是流星！我惊喜万分，迅速闭上双眼，十指合拢并放在胸前，虔诚地许下第一千零一个愿望：有一天幸福会降临在我身上。流星匆匆消失了，但却给我的心灵带来了极大的满足和追梦的勇气。
学会留心流星划过天际的那一瞬间，闭上双眼，许下我们美丽的心愿，许下生命期盼的美好明天。
留心昙花一现的时刻
走在星月的童话下，夜晚的花园在夜色中透出别样的美丽。是谁在弹奏一曲《东风破》，穿越了夜的寂寞，消散了丁香姑娘在深巷中惆怅的身影？我轻轻踏进月光中，静静倾听着优美的浅唱。透着柔和的月光，我惊奇地发现了那个“谁”——一株美得无法用语言形容的昙花在夜间绽放了！这短暂的生命，等到天亮就到尽头了，但它并没有丝毫怨言，只为在自己短暂的一生中，在月光下美丽一场。它美丽的身影点亮了谁的眼睛，又渲染了谁的风景？
留心观察昙花一现的那一时刻，我瞬间明白，生命不在于长久，只在于过程的精彩！
我学会了留心，留心这人间的一切美好！
亲爱的朋友们，请学会留心身边的一切一切，你会发现，生命如此美丽。
在疫情期间，我实在是闲来无聊，便向妈妈学起了西红柿炒蛋。
妈妈告诉我：“你要做西红柿炒蛋，要先打好两个蛋，切好西红柿，放入锅中炒到七分熟，加上葱和蒜，最后加点盐和味精，就可以起锅了。”
我于是开始切西柿。西红柿经过我的一阵折磨，变成了一片一片大小不一的西红柿片，西红柿汁也是顺着菜板流到地上。弄得一片狼藉，原来切西红柿也不是件容易事。
接下来打鸡蛋了，只见妈妈拿起了一个鸡蛋，轻轻朝碗的`边缘一敲，蛋黄蛋白就滑进了碗中。我心里不经一阵得意：不就打个蛋吗，我也会。我立马拿起一个鸡蛋朝碗边砸去，“砰”的一声，鸡蛋顺间滑落地上。蛋壳也飞得到处都是。我傻眼了，鸡蛋啊，你怎么这么不友好呢。妈妈见我这副狼狈的样子，笑着说：“不能把吃奶的力都全使出来啊!”
第二次再敲，这次我学乖了，朝锅边缘轻轻打一下，鸡蛋也听话的进入碗中。
接着小心翼翼开始炒菜，为了防止被热油烫着，我竟然拿了一个头盔戴在头上，然后拿着锅盖当盾，再小心翼翼倒入油。妈妈见我这样子，不禁哈哈大笑起来。炒好蛋，放入蒜和西红柿炒一炒，再放入葱，就出锅了。盛入盘中，端上桌。
我心里美滋滋的，心想，妈妈一定会表杨我的。妈妈一尝，皱了皱眉头，对我说：“你想想，你还忘了加什么呢?”我想了想，说：“西红柿、蛋、葱、大蒜都加了，你说我还忘了什么?”妈妈笑着说：“你忘了加盐了。”我夹起一块蛋一尝，果然，一点咸味都没有。
我上幼儿园开始就哭着闹着要学钢琴，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意让我学琴。记得学钢琴的第一节课，老师让我弹“do、re、mi、fa、so”,我觉得太简单了，老师还夸我有天赋，我听了可开心了。
可是后来，学到难的地方，我就傻眼了。手指弹得很疼很疼，还是配合不好。我越心急，手就越不听使唤，连节奏都乱了，我急得眼泪都要出来了。每当这个时候，妈妈会跟我说：“难和简单的区别在于练习的多少，多练就不难了。学什么都是一开始简单，最后都是难的。不坚持，就没有一样能够学好。”听了妈妈的话，我默默忍住泪水，咬牙坚持练习。而且钢琴老师对我很好，在妈妈的鼓励和老师的指导下，我慢慢弹得越来越好。
最难的是考十级的时候，曲目有三个。《练习曲》是最快的，《浏阳河》最好听但却是我最陌生的，为了让我熟悉，妈妈每天都教我如何唱，后来，我唱得字正腔圆。这两首曲子练好了，最难的《赋格》也慢慢弹得得心应手了，钢琴十级终于考过了！
小作者写出了自己的心声，同学们，不要以家庭和身份的贵贱来评论家长。无论富贵还是贫穷，他们的爱却是永恒的，要为有这样的爱而感到幸福。
我成绩平平，长相普通，看起来很不起眼，但我在班级里却有不错的人缘，有着较大的影响力。这是为什么呢？主要在于我学会了倾听，善于倾听。
性子急躁的我学会倾听还有个过程呢。我以前在别人说话时总要插上几句，往往惹得他们不高兴。但那时我不懂事，还自以为知识渊博，并为此沾沾自喜。
那次，班中小明同学过生日邀请了我。宴会上小寿星举杯致辞，其中出现几处语病，我按捺不住，又想在大伙面前露露脸，于是频频打断他的话，令其他宾客纷纷侧目。我剩下来的那些想说而未说的话却被那种不悦还带着几分鄙夷的目光压了下去，我的脸一阵红一阵白，仿佛还听见他们的心底发出的呐喊——“没教养”。
从此之后，我明白了并不是要在人前展示才能才彰显出你的本领，这样反而是无理取闹的标志；并不是要锋芒毕露才能展露风头，这样反而引人嫉妒。渐渐的，我发现听众也有听众的乐趣。我明显发现闲话少了，人缘也慢慢好起来。在倾听时我同样自得其乐，同学们娓娓道来的不顺心事各不相同，生动有趣，同时也让彼此之间了解更深一层。
由此，我又想起了“剑神”西门吹雪的妻子——孙秀青。她相貌平平，不会安慰人，但会在西门吹雪倾吐时默默聆听。我想，这也是为什么剑神独独钟情于她的原因吧！古龙笔下这个善于倾听的女子最终收获了终生的幸福，这难道不就是倾听的魅力吗？
倾听是一种美好的语言，它能换取别人对你的尊重，体现你个人的素质。让我们学会倾听，这样我们就可以收获和谐的人际关系，赢得掌声和友谊。
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坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊！我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！
于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛！”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。
功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧？爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢！
那一刻，我学会了坚强。那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
我学会了溜冰
说到我学会了什么，最难忘的要属溜冰了。那还是我八九岁时的事呢。
那天，妈妈带我去冰场跟姐姐一起学溜冰，比谁学得快。我当时可高兴了。刚穿好冰鞋，没等站稳，冰鞋就自己往前走，害得我摔了个跟头。这个跟头让我不再认为溜冰是件容易事。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动，我小心翼翼，真怕再摔个跟头。
过了一会儿，我觉得这简直太没有意思了，看着大姐姐们像跳舞一样轻松的溜着，我也想试试，我刚刚松开手，没走多远就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！这回我可真灰心了。心想：“我可不学了！”妈妈看到我这副极不情愿的样子，对我说：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀？”我听了妈妈的话，从地上爬了起来，忍着痛继续练……
经过一番苦练，我终于能自己溜起来了。姐姐说：“你真棒，比我学得还要快。”妈妈也表扬了我好几句。我听了，心里甜滋滋的，回忆我是怎样学会溜冰的，还真有一番痛苦的经历呢！
我又学会了一项本领，也真正尝到了苦尽甘来的滋味，懂得了无论做什么事，只要认定目标，脚踏实地地做下去，就一定会达到目地的。
我学会了做饭
今天中午，我正在看电视，本应该下班的妈妈突然来电话说她中午临时有事不来家了。让我自己弄点吃的。爸爸也不在家，本来我想找点钱买袋方便面凑合一顿的。可是我翻箱倒柜找了半天，也没找出一分钱。于是，我只好做出一个无奈之举——自己做饭。
说干就干，首先，我舀了一碗米，又放进一碗半的水，当然，这完全是凭直觉的，我小心翼翼地把米倒进电饭锅里，插上插头，按下按钮做饭的事就万事大吉了。可是烧什么菜呢，又一个难题紧跟而来，马上想起了平时妈妈蒸的鸡蛋糕，对，鸡蛋糕，这道菜既好吃又简单，于是我决定就做一碗鸡蛋糕。
决定完烧什么菜之后，我便从冰箱里取出两个鸡蛋，在灶台上轻轻磕了一下，再用大拇指轻轻一掰，里面的蛋清和蛋黄就稳稳当当地落在碗里了；接着，我又用同样的方法对付另一个鸡蛋，我用筷子学着妈妈平时打鸡蛋糕的样子把鸡蛋搅匀。凭着我的直觉往碗里放了适量的油、盐、水，再次把它搅匀，接着它就被送到微波炉里去了，我按了下蒸菜按钮，不一会儿，香喷喷的鸡蛋糕端出来了，饭也好了。
正当我准吃饭的时候，妈妈不放心，又打来电话说，让我到舅舅家去吃饭，并说和舅舅说好，让我直接过去就行了，我自豪的告诉她：“不用了，我已经做好了饭，您放心，您的女儿已经长大了。”
我学会了包饺子
我学会了包饺子，是奶奶教我的。
我感觉那面粉黏糊糊的，所以奶奶要教我的时候我还不愿意学。奶奶非拉我进厨房，我拿她没办法。
奶奶先告诉我包饺子的过程，然后帮我擀好面，我再用勺子把馅舀到擀好的面皮上，再把面皮捏紧，这样一个饺子就包好了。饺子圆鼓鼓，挺着肚子，很威风，像个将军一样。看到我自己包的“将军”，齐齐的排成一行一列，心里可美了。
奶奶把我包的饺子都放进锅里，本想煮完大吃一顿，结果有趣的事发生了，饺子全都被煮烂了 “将军们”丢盔卸甲，成了拖泥带水一锅粥了。我奇怪地问：“奶奶，这是怎么回事呀？”奶奶笑着说：“你的饺子皮没捏紧，光注意肚子饱不饱，但都露馅了！”
我才明白，包子再好不在褶上。包饺子的道理也是一样的，不能光看它们是不是膀大腰圆，是不是圆鼓鼓、威凛凛挺着将军肚。与其注重外表，不如培养质朴的内心。
我吸取了这次的教训，放馅适当，不图外表，然后再把饺子皮捏得紧紧的。我想这次应该不会露馅了吧？煮完以后，果真一个个军容完整。
奶奶竖起大拇指说：“你真棒，学会包饺子了。”
我学会了炒菜
我第一次炒菜的时候，把菜都烧糊了，爷爷吃了我做的菜，都吐了，爷爷说：“你都十岁了，都还不会做菜，从今天开始，你跟我学做菜，如果你不会做菜，我不在家的时候，你吃什么呢？”爷爷说着我们就开始炒菜了。先学炒白菜。
我把白菜洗干净了，就看着爷爷炒一遍，爷爷做完了，现在轮到我了，我把白菜切成一截一截的，接着再把油倒进锅里，然后点火，再看油热了没有，油热了就把菜倒进锅里，用铲子翻炒几下，再放一点盐，加一点水，过一会看熟了没有，如果熟了就把菜盛进碗里，一碗炒白菜就出锅了。爷爷尝了一下，说：“还可以，以后要多做，你会做得越来越好吃的。”
我以后每天放学回家，既要煮饭，还要炒菜，每天都这样做，因为这样做可以让爷爷少干一点活，让他不在家的时候，不用担心我。我做的菜也越来越好吃了。
我学会了做饭
星期日,我帮妈妈做饭.开始妈妈叫我打3杯米,接着,用水洗一洗,然后,妈妈让我接5厘米的水.那锅又没有尺寸,所以我不知道接多少.我学到第3步时就不想做了,因为妈妈不允许我用尺子量深度.所以我做到第3步时就不想做了.妈妈鼓励我不要灰心,只要有信心就一定能成功.自从我妈妈鼓励我的时候我就对自己越来越有信心了.妈妈果然没骗我,她说：“只要有信心就一定能成功.”我按妈妈说的去做,果然我学会我做饭的第3步,我决定妈妈叫我做什么我就做什么,妈妈叫我怎样做我就怎样做我.我按照妈妈的话去做,吃到了香喷喷的米饭,我以后要做更多的东西,让妈妈开心一下.我学会了打字
假期，我熟练地拉开了键盘，打开电脑，噼里啪啦地敲打键盘打起字来，与同学们聊起了QQ，心里好不痛快！说起打字，还有一段经历呢！
那时候，我家买了一台手提电脑。全家人都围在爸爸周围，看他噼里啪啦地打字写文章，我好羡慕爸爸，他打字打得飞快，敲击时发出的声音清脆悦耳。我忍不住对爸爸说：“爸爸，教我打字吧！”爸爸见我信心十足，点头答应了。
开始爸爸让我背键盘字母。我的记忆力虽然好，可却定不下神，静不下心，总背不熟练。爸爸检查时，我支支吾吾勉强背了一遍，爸爸很不满意，要求我默背十遍。娇气的我噘起嘴，不学了！爸爸语重心长地对我说：“岚岚，做事要充满信心，更不能半途而废，否则，什么都学不成。”我定下神，默背十遍，总算背熟了。就要在电脑上操作了，我兴奋得满脸通红，紧张得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在键盘上，两只食指轻轻按在“J”和“F”上，输入汉字时，根据汉字输入音节打成字。我试着在键盘上了“Linyilan”三个拼音，一按空格键，“林依岚”三个字呈现在电脑屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸却对我说：“你只不过打出了个名字，还需要努力学习，孰能生巧。”我本以为会受到爸爸的表扬，没想到却是教训，我也暗暗告诫自己。爸爸为我安装了一个打字游戏，我的兴趣又被提起来了，其乐融融地练起了打字。练了好久，终于功夫不负有心人，我终于能像爸爸一样不用看键盘就能准确熟练的输入字母，噼里啪啦地打出汉字来了。
学会了打字，我也懂得一个道理：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！
我 学会了游泳
今年暑假，爸爸给了我一个任务：学游泳。刚提到学游泳的时候，我就很害怕，怕被呛水。可爸爸说游泳可是一件新鲜事，便被爸爸拉去了。我准备好了泳裤，来到了游泳馆，我慢吞吞的走到更衣室中换上了泳裤，我们排着队来到游泳池中，只见几个叔叔阿姨已经开始游了，我看着那水池，心里顿时紧张起来，爸爸先让我们做热身操，然后让我跳下水去。
我一到水中就觉得很冷，爸爸先让我练了闷水，再让我练伸直手闷，走到蓝白相间的一条线旁，接着爸爸让我闷水走过水线。不好，走的时候我的鼻子呛水了，可真难受，我便问爸爸：“为什么这水都有股医院中的消毒味？” 爸爸说：“水中放了消毒药粒。”我慢慢地适应了在水中的活动，放大胆子去游。可是，因为胆小，始终不能浮在水面上。我经过几次的努力学习，终于能浮了，还可把脚的动作加上。可我的头总是抬不起来，使我一直学不会。直到现在，我想尽办法也改不了！不过，我在学游泳的过程中也感觉到了许多快乐之处。比如：爸爸有时让我们互相练习；有时让我自己练习，还有些时候爸爸做许多样子给我看，希望我要有进步，有进步时他还翘起大拇指，让我感觉到游泳是一件快乐的事。
我一定要努力去学习，把这项游泳的体育活动学会！
我学会了游泳
我会打乒乓球、下围棋、打篮球……可我终生难忘的却是学会了游泳。我小时候最怕水了，一下到游泳池里，我就会哭。不过，在今年暑假，我终于学会了。
刚学游泳，第一件事就是闭气，这可是我最怕的了。都说“万事开头难”，这真没错。我带好泳镜，闭上眼睛，边吸气边往下沉。一潜下去，麻烦，泳镜进水了，这是一个凶兆，也是水给我的第一击；第二击，由于吸气的同时，头以潜下去了，就像闸门打开一样，水冲进嘴里，还好，我赶紧关上了闸门；第三击，水进鼻子了，真倒霉。不过，我逃的快，不然，三支“主力军”可要进攻了。我感觉到“水如猛虎”。不当俘虏了，我赶紧放水，准备第二次闭气。学卧薪尝胆的勾贱，能屈能伸方为丈夫。这次，我先在空中吸好气，不呼吸，再下去，这回没事了。我顶呀顶，保持不呼吸，心就要快跳出来了，顶不住了，快起来呼吸。一起身，舒服多了。真是进步神速啊！看看旁边，和我一起学的大多数还在水底，唉，不行就练呗。
学如逆水行舟，不进则退。我学游泳不划艇，开快艇。一个上午，我不仅学会了闭气，还学会了蛙手、浮大南瓜（我的拿手好戏）。快艇就是快，十天，我就学会了蛙泳和自由泳。这就叫作“士别三日，当刮目相看”。就这样，我学会了游泳。
我学会了画画
我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。
在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧!从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦!在这些日子里，我有时间就在那儿画画，还了解了许多关于美术的知识。记得有一次，我在美术班中，老师叫我们画圆，我花了半天，怎么都画不好。这是有好多同学都画好了，于是我急了，老师看了就走到我身边问我：怎么了，在这发脾气?我问老师：“怎么把圆画得这么好?”“只要多动手画一画，必有成就。”老师说。听了老师的话，我平静下来，果然，我不到一会儿就把一个圆画好了，我急忙把我的“作品”给老师去看，老师看了看，对我说：“画画是不能急躁的，必须慢慢来。”我对老师点了点头。以后画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛!让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……
我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。我学会了画画
我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿, 再画画.我按照老师所说的去做,不到一个月,画画水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断.至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩。
在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。
国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……。可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。
绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……。绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我先整理文具盒。我给铅笔套上笔套，就像戴上一顶顶小帽子，再把它们整整齐齐地放入文具盒里，接着把橡皮也放在铅笔旁边，然后把文具盒翻到反面，装入直尺，文具盒就装好了。接下来我要整理文件袋了，收拾文件袋可是一项大工程!我先把各科作业本叠在一起放入文件袋，再把一张张试卷叠放整齐放进去，然后再放入垫板。等它们都平静地躺在文件袋里时，就可以拉上文件袋的拉链了。
最后，将叠放整齐的课本、已经收拾好的文件袋和文具盒依次放入书包，一个干净整齐的书包就出现了。
成长，这一充满神秘与魔幻色彩的词语，从出生的那一刻起，就伴随着我们每个人走过每一天。在成长的漫漫长路上，我们经历欣喜，也感受悲伤，拥抱过喜悦，也会冷不防与失落撞个满怀。但无论是酸甜的记忆，还是苦辣的挫折，这一切都是我们一生中最值得炫耀的符号。成长足迹，记录我们成长路上或大或小的烙印。
5月的校园吹来初夏的和风，5月的暖阳包容紫藤的飞舞，5月的我们在成长的时间里悄悄体会宽容的奥秘。
诗人说：“宽容是芬芳的花朵，友谊是它的果实。”哲人说：“宽容是清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。”我们的老师说：“生活会笑着善待宽容的人。”我说：“宽容让我不再自私。”
记得那一天，在整齐的路队中，站在我身后的同学踩掉了我的鞋子，我一下子怒从心头起，伸出脚拼命地向后踹去，于是老师把我拉到旁边，严肃地对我说：“你把脚伸向别人时，你其实并不快乐！不去原谅别人的过错，会无端地失去友情！”老师的话让我惭愧不已。那位同学其实是我的好朋友。与友情相比，一点儿意外的错误又算得了什么呢？如果因为我的记恨而失去这份友谊，那才让人可惜！于是我下定决心，一定要做一个懂得宽容的人！我开始注意自己的言行举止，端正自己对人的态度。有一天，我的书掉到了地上，被路过的同学踩了一脚，我刚要发作时，“宽容”的口号在心中响起，于是我冲着那位不安的同学谅解地一笑，友好地拉住了他的手。那一刻，我战胜了自己的冲动，原谅了别人的过失。我惊喜地发现：世界竟是如此美丽，同学之间的相处竟是那么快乐。
当你学会了宽容，你会发现，老师严厉的批评是满怀期望的谆谆教导，妈妈平日里对你的唠叨是写着慈爱的诗意画卷！学会了宽容，我们看问题的角度就会转变，我们的心就会变得祥和灿烂；学会了宽容，我们会更加理解别人，我们会更加严格地要求自己。
宽容明亮心灵，宽容化解冰冻，所以，我喜欢宽容。
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