广播电视学概论doc

广播电视学概论doc（精选4篇）

广播电视学概论doc 篇1

1初创时期1865—1928年

美国的四大商业广播电视网：

全国广播公司（NBC）：成立于1926年，总部设在纽约。

哥伦比亚广播公司（CBS）：成立于1927年，总部设在纽约。

美国广播公司（ABC）：1943年从NBC中分离，总部设在纽约。（前三个是美国广播电视发展概况）

有线电视新闻网（CNN）：成立于1980年，从属于时代华纳公司

美国的广播电视现状：国内商业广播电视网竞争激烈，国际新闻频道间不断角逐。与电视媒体竞争的时期：1970年以后

一注重时效性，广泛性，服务性，参与性，多样性等 二重视对“黄金”时间的合理利用 三开办多套节目四开办多种语言节目五开办专业台转播六加强对外广播

电视的产生和发展：推动电视发明的直接因素是：硒元素光电作用的发现，扫描技术，传真技术的发明

世界广播电视事业的发展展望：发展特点：a 发展科学技术，巩固硬件设施（电缆－卫星－高清晰、数字－网络）；b 深化社会研究，增强传媒功效；c 合作交流，建立传播新秩序。广播电视的传播共性：传播的快速性与声音画面的易逝性2 传播的广泛性与视听的随意性3 内容的丰富性与视听的被动性4 声画并茂与信息的传真性

二 广播电视的社会功能（积极功能）：传播新闻的功能2 舆论监督的功能3 传授知识的功能4 提供服务的功能5 愉悦身心的功能

广播电视节目的四大系统：新闻、文艺、社教、服务

广播电视新闻的优势和弱点：

优势：A 时效性强；B 群众性强；C 易受性强；D 信息量大

弱点：A 难以形成深度报道；B 有些声像无法再现；C 声音图像一纵即逝，不便保存；D 按时间顺序播出，选择性差；E 在语言方面有着特殊的要求

广播电视新闻的功能：A 宣传政策；B 传播信息；C 引导舆论；D 传授知识；

广播电视新闻节目子系统的构成：

A 新闻。

新闻的报道形式有：

1）现场直播；指与事件发生、发展、结束同步直接播出的新闻传播形式。

2）记录报道；指广播电视记者运用录音、录相设备或使用文字将现场对新闻事件或新闻人物的采访记录下来，经过编辑、制作进行报道的形式。主要以口播新闻和录像录音报道两种形式出现。口播新闻是电台电视台播音员或记者口头播出的新闻，其优点是简单迅速，机动灵活，时效性强，是广播新闻的基本形式，也是电视新闻不可或缺的形式。录像录音报道是以现场声像为主，配以记者或播音员口语播报的新闻体裁。

3）系列报道：指对某一新闻主题，从不同角度，不同侧面所进行的多次性报道。它由多个独立的报道单元组成，单元之间没有内在的必然联系，各自是一条完整、独立的新闻，集合在一个大主题下，使观众通过多个独立报道的内容，对一个时期的某一问题有一个比较系统、全面的认识。

4）连续报道：指对同一新闻事件或新闻人物在一个阶段内的有关情况的发生、发展、结局的持续性报道。这种报道多采取递进式机构，每一篇报道既是对前一篇报道的承上，又是对后一篇报道的启下，环环相扣，层层深入的揭示出新闻事件发生的全过程。

5）追踪报道

B 评论：分为本台评论、评论员文章、短评、编后话，四种形式的规格递降。

新闻传播功能的具体体现：1信息传播作用，2导向作用3沟通作用，4监督作用 1 文艺节目的特性：a 兼容性；b 渗透力；c 受众的广泛性；d 节目播出的连续性广播电视文艺节目的功能：a 提供娱乐；b 社会教育；c 普及文艺知识，提高受宗文艺欣赏水平广播电视文艺节目的子系统：

按节目功能分类：a 欣赏性文艺节目；b 知识性文艺节目；c 服务性文艺节目；d 评介性文艺节目

按节目来源分类：a 广播电视独有的艺术品种（广播剧、电视剧等）b 对社会文艺进行加工c 对社会文艺直接播出

按艺术种类分类：a 音乐节目；b 文学节目；c 戏曲节目；d 曲艺节目

社教类节目－广播电视节目系统的后起之秀社教类节目是指以传播政治、思想、伦理和科学文化知识为主要内容，以推动社会精神文明建设为目的的广播电视节目。广播电视社教类节目子系统的构成：综合教学、专科教学、应用教学；理论节目、知识节目、特定对象节目广播电视社教类节目的特性：a 教学对象的专一性与广泛性；b 知识传授者的权威性；c 传授内容的多样性、专业性、新闻性；d 教学方式的系统性、科学性、形象性。广播电视社教类节目的任务：a 政治思想教育；b 文化知识教育；c 科学技术教育；d 职业技能教育

服务性节目－广播电视节目系统的“服务使者”服务性节目指那些实用性强，能直接帮助受众解决思想、工作、生活中遇到的实际问题的那一类节目。服务性节目的子系统构成：单项型、综合型；信息型、咨询型、技能型、广告型服务性节目的服务内容：a 政治思想服务；b 为受众的生活服务；c 促进产、供、销，为生产服务；d 为发展广播电视事业开辟财源服务性节目的特性：a 强烈的功利性；b 传播的重复性；c 公开的劝服性；d 昂贵的付费性广播电视播出广告的原则：a 思想性原则；b 真实性原则；c 艺术性原则；d 针对性原则；e 促销性原则；f 经济性原则

广播传播的语言符号系统、特性及其构成：广播语言的作用：a 播报信息；b 营造节目内容的过渡；c 语言的语音语调可以为广播艺术作品提供特定的艺术情境；d 语言的表述营造了广播艺术作品的情节。广播的音响：广播音响是指出语言、音乐以外的其他声音，包括自然环境的音响，人的各种动作的声音等等。

广播音响的作用：a 原汁原味的音响增加了内容的真实感。b 特定的音响能表现时间和空间。c 能够渲染、烘托环境气氛；d 能够表现新闻人物、剧中人物的思想感情、言行举止、刻画人物心理。f 声音有时具有蒙太奇式的功能。广播音乐的作用：a 以独立的音乐节目形式存在，充实广播的文艺板块；b 作为一种有效的编辑手段，使广播节目系统连贯有序。c 音乐的美感效应能够渲染环境，使节目具有极强的艺术表现力。广播语言系统的诸构成模式：a 纯有声语言构成模式b 语言＋音响构成模式c 有声语言＋音乐构成模式d 有声语言＋音乐＋音响构成模式广播传播对语言的要求：a 广播的语言必须是口语化的语言；b 广播的语言力求形象化；c 广播的语言应该规范化；d 广播的语言应该具清晰的感知性；e 广播的语言应该简洁明快；f 广播的语言应该是质朴的语言

二 电视传播的语言符号系统、特性及其构成：电视语言的子系统：造型语言

可视性系统：电视语言的符号构成系统：

可听性系统：

屏幕文字在电视传播中的作用：a 文字提要，加强信息记忆深度；b 屏幕文字可以以打飞幕或其它方式，插入告知信息，保持节目的完整性和接受双方关系的谐调，如果信息是重大新闻，屏幕文字可以保证新闻的时效性；c 屏幕文字还能形成听读一体的轻易性，声音与文字同步播出，观众且听且读，很是轻松，比起聚精会神听广播和费力看报纸，屏幕文字明显的更易于理解和接受。电视语言的语言构成：

a 电视声音与画面

电视中声音的作用：1）加强传播内容的真实感、亲切感；2）声音叙述内容具有自由性，能够打破画面的时空局限。3）声音能渲染、烘托环境、气氛，刻画描写人物心理；4）声音能够发挥结构的功能，使画面连接顺畅自然。5）声音能是静止的画面动起来；6）声音可以创造独立的形象，造成观众的心理互渗性与心理演绎性。

电视中画面的特点：1）电视画面是连续运动的活动画面；2）画面所拍摄的对象是具体实在的，画面能客观的再现现实。3）画面表现的始终是现在时态，是正在进行的情景，具有现场感。4）电视拍摄的对象是经过了选择的，往往打上摄录者主观意识的烙印。5）单个画面的含义是不确定的，往往可以作多种解释。

电视画面的作用：1）纪实传播。2）形象传播；3）直接传播。

蒙太奇：指镜头的组合关系和连接方法。

蒙太奇的功能：1）选择与取舍，概括与集中；2）引导观众的注意力、激发观众的联想；3）创造独特的电视时间和空间。4）形成丰富多彩的电视节奏美。5）表达寓意，创造意境。蒙太奇的类别：1 叙事蒙太奇：以交代情节、展示事件为主旨。又分为平行蒙太奇，连续蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇等；2 表现蒙太奇：以加强内涵表现力和情绪感染力为主旨。又分为隐喻蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇、抒情蒙太奇、理性蒙太奇。

b 声画关系的具体形式：

1）声画合一：指电视的画面和声音同时指向一个具体形象的结合方式，特点是声画同步发生、发展、视听高度统一，画面和声音具有最高的保真度。

2）声画对位：指电视节目中画面与声音对列，他们按照各自不同的规律，独自表现不同的事物的信息，却又有机的围绕和表现同一内容。

散文的表现手法：1散文的构思(1)追求形散而神不散（2）散文要力图创造一种意境2散文的语言

电视散文诗歌的导演及表演要求：1拒绝“表演”2叙事特征

电视散文诗歌的画面结构特征：1结构舒缓而富有韵律2构图讲究均衡3色彩造型4注重意境

音乐电视-MTV定义：音乐电视是运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众以审美的电视艺术片种

特征：音乐信息的关系，不是音乐对画面的单向制约而是复杂的双向制约关系

画面对音乐的制约1题材2体裁3歌词4音乐

音乐对画面的制约：所谓“心理蒙太奇”源自电影蒙太奇语言的一种，其定义为：通过片段的形象，不连续的叙述和跳跃的节奏，展示人物的心理活动，心理蒙太奇的特长是表现人物的情绪，情感运动之纷繁无序状态，揭示人物的内心独白。

创意：音乐电视的创意是给音乐电视中的音乐形象系统和歌词表意系统创作构思一个视觉形象系统

广播电视广告 ：广告是商品经济发展的产物，它是向公众介绍商品，报道服务内容和文艺节目等的一种宣传方式，一般通过报刊，电台，电视台，招贴，电影，幻灯，橱窗布置商品陈列等形式来进行，人们通常理解的广告都是带有经济性质。

播音与主持

播音员：播音是指广播电视大众传媒直接面向听众、观众进行的有声语言的传播活动。播音员的工作特性：a 是广播电视传播的最终实现者；b 是把文字稿件转化为有声语言的再创再者。c 是联系社会各阶层的桥梁和纽带。d 是规范语言的推广者。

新闻播音的特点要求：a 准确；b平实；c 富有节奏感；

我国的主要播音方式：a 播读式；b 播讲式；c 谈话式

播音语言的一般特点：1规范性2庄重性3鼓动性4时代感5分寸感6亲切感

电视播音：1口播新闻2新闻解说

主持人的定义：1主持人是节目的连接播出者，代表者2主持人是节目的参与者3主持人是节目的组织者和串联者。综上所述，主持人的实质是串播，播讲人员的异化，也就是要求串播，播讲人员对于节目的理解和把握要通过例如节目参与等形式达到一个更好更高的层次 主持人的特点：1节目的直接播出者、代表者。2 节目的参与者。3 节目的组织者和串连者。主持人的类别：1 综艺节目主持人；2 专题类节目主持人；3 知识教育性节目主持人；4 服务性节目主持人；3 少儿类节目主持人

主持人的地位和作用：1 有助于改变传播模式，增强传播效果。2 信息社会的听众和观众呼唤节目主持人的出现。3 主持人的出现增强了揭幕的整体性。

主持人的发展和分类：1综合节目主持人2专题性节目主持人3知识教育性节目主持人4服务性节目主持人5少儿节目主持人6新闻性节目主持人

主持人节目的传播特色：1个性化2人格化3人际性4参与性

主持人的专业素养：1正确的政治思想修养2良好的文化修养3驾驭节目的能力和应变能力4语言表现力

采访：采访是新闻记者通过访问和调查采集新闻的职业性活动，也是新闻记者获取新闻素材，新闻材料的主要手段和基本方法。

采访的基本任务1客观报道2情况反映3群众工作

采访的准备工作1政策准备2情况准备3材料准备4知识准备5技术准备

常用的采访方式：1找领导交谈2开调查会3个别访问4翻阅材料5直接观察6直接参与7电话采访8隐性采访9随意采访

广播电视新闻采访的方式（1）一体化采访（2）分期式采访

广播电视新闻采访的特点：1现场性强2协同性强3受客观条件的制约性大4对采访者地要求高5既是一种采访手段，又是一种表现手法。

广播电视新闻编辑的任务：1对前期采访进行参谋和组织2把好电视新闻流程的最后一关3对广播电视新闻前期创作再加工4表明电台，电视台的立场和态度。

电视新闻的画面编辑：就是指根据新闻内容的实际，运用画面的合理排列，客观，准确地佐证某一新闻信息

蒙太奇：原意为建筑学上的构成，装配之意，借用到影视领域中则是形式与内容组合构成的总称。“蒙太奇”的完整概念包含三层意思：第一作为影视片反映现实的构思方法。独特的形象思维的方法，即蒙太奇的思维和蒙太奇的原理，第二作为影视片地基本结构手段，包括分镜头和镜头，场面，段落的安排与组合的全部技巧。第三作为影视片剪辑，声画合成的具体技巧和技巧。电视新闻到画面编辑，主要是频道最后这一条的内容。

蒙太奇的功能：1选择与取舍，概括与集中2引导观众的注意力，激发观众的联想3创造独特的画面时间和空间4形成不同的节奏5组织，综合各种语言符号，6表达意义，创造意境 类别：叙事蒙太奇，表现蒙太奇

蒙太奇在新租借面编辑中的运用：1熟悉素材，寻找感受，把握总体，2控制节奏，按内容的需要进行组接

电视新闻画面编辑的特有规律：1不必拘泥于镜头组接的现有规律，应努力形成新闻画面组接的特有节奏2强化“细节”意识，充实画面的信息含量，给观众以更多可看到内容和想象的空间。

广播电视新闻节目的编排：一新闻的组合（1）同题集中（2）非同题集中（3）配发言论和资料 二新闻的排列（1）精选头条（2）控制节奏和区分层次三编写标题和提要 广播电视从业人员的基本素质和职业道德

塑造一专多能的复合型人才

适应21世纪需要的业务素质（业务素质的要求）：1深厚的人文素质，2广播的人文社科和自然科学知识结构3系统的广播电视传播学科知识和技能，以及从事现有岗位的业务能力。栏目制片人制：是管理学中以人为中心的管理思想的实际运用，所谓电视栏目制片人，就是电视制作和发行的负责人，它是栏目制作的核心的主体和节目市场的主体。

电视制片人首先出现在1993年5月1日，当天的东方时空首次出现了制片人这一新词，这意味着以传统的纯宣传管理型向市场效益方向开始转变，以宣传为管理中心开始向以人为管理中心的转变。

栏目制片人是栏目化节目的负责人，制片人负责节目，而且在经济收入和经济支出，以及人员的聘用上有自主权。

文艺节目的编排原则：1 谐调一致原则；2 服务受众原则。3 繁荣文艺原则；4 严格把关原则

教育节目的编排原则：1 题材内容注重针对性；2 内容切合实际，适宜普及；3 为了便利于传播知识，开展社会教育，编辑应想方设法，使教育节目办得生动活泼，亲切自然。4 教育性节目介绍的科学文化知识要让受众易于接受；5 编排要逻辑有序，易于吸收。6 重点要适当重复，趋于强化。

服务类节目的编排要求：1 要富有时代感，内容要有贴近性；2 注重节目特色；3 发挥声画优势，力求生动活泼。

电视画面编辑的特有规律：不必拘泥于镜头组接的现有规律，应努力形成新闻画面组接的特有节奏。2 强化“细节”意识，充实画面的信息含量。节目编排：是电视节目由制作转入播出的起承上启下作用的关键环节，节目编排不是对节目做简单的排列组合，而是需要电视从业人员的二度创作。节目编排是对现有节目源的科学、系统、合理、有序排列，其目的在于使收视目标明确化，进而获得整体的收视效果。节目编排有很多策略，不同的人也会采用不同的策略，以下从纵向节目编排与横向节目编排两种基本纬度对常用的节目编排策略做一大概介绍。

纵向节目编排：是以提高自身节目或频道竞争力为出发点进行的节目编排，着眼于电视台内部一个频道或节目合理的、有序的排列；当然，任何一个节目编排既要考虑自身节目、频道的设置和定位，同时也必须考虑媒介环境对自身节目和频道的影响，竞争对手的收视情况自始至终都是任何节目编排中的参考系数。

广播电视：通过无线电波或通过导线向广大地区传播音响图像的节目，通称为广播电视，简称广播。

广播电视学：是研究广播电视传播活动及其规律的一门新兴学科，一般包括广播电视基础理论、广播电视应用理论、广播电视决策理论和广播电视历史研究四个方面。

电视制式：是指一个国家在播放电视节目时所采用的特定制度和技术标准。

调幅广播使载波振幅（电磁波幅度）按照调制信号改变的调制方式叫调幅。经过调幅的电波叫调幅波。它保持着高频载波的频率特性，但包络线的形状则和信号波形相似。调幅波的振幅大小，由调制信号的强度决定。调幅波用英文字母 AM表示。

调频广播：使载波频率（电磁波频率）按照调制信号改变的调制方式叫调频。已调波频率变化的大小由调制信号的大小决定，变化的周期由调制信号的频率决定。已调波的振幅保持不变。调频波的波形，就像是个被压缩得不均匀的弹簧，调频波用英文字母 FM表示。

电视节目指电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。电视节目实际上涵盖了电视台和其它电视制作机构制作的、供播出或交流的具有特定内容和形式的电视作品。

电视栏目：指有固定时间、固定长度、固定风格并定期播出的电视节目。体现了一种板块化的组织方式，是电视制作和播出中的基本衡量单位之一。从宏观上说，电视栏目是电视内容产业的重要组成部分，从微观上说，电视栏目是电视频道编排的基本单元。

电视节目分类体系：指根据不同电视节目的显著特征或本质属性对它们进行由高到低不同层次的划分，以形成一个不同类型电视节目既互相联系又互相制约的、相对稳定的整体。广播电视新闻：就是通过某些特定的电子技术（如无线电波或线缆系统）公开传播的正在变动或新近变动的事实的信息。

电视娱乐节目：向观众提供娱乐为主的电视节目，节目内容可以涉及很广，目的在于让观众消闲娱乐，电视娱乐节目注重强调参与性，一般有一定数量的特邀现场观众参与节目，电视娱乐节目从内容上讲与综艺节目有颇多相似之处。

真人秀“真人秀”泛指由制作者制订规则，由普通人参与并录制播出的电视竞赛游戏节目。它打破了新闻、纪录片等真实电视节目与电视剧等虚拟电视节目的界限。

电视节目分类的意义：对观众的意义：对于电视观众而言，电视节目分类是指导其组织和安排自己的收视行为，使电视收视能更好地满足自己的收视需求和心理需求的重要参考标准 对学术研究的意义：a、在传播学的研究中，对大众文化、商业文化的社会影响研究具有非

常重要的意义b、电视节目制作同样是学界研究的一个重要领域c、完善的电视节目分类体系还是电视节目研究系统化发展的基础

对电视产业的意义：在电视节目的制作、编排、销售、评估等各个方面，电视节目分类系统

都有显著的作用

电视节目分类的原则：1系统完整性原则2科学严谨性原则3突出重点原则4适用性原则

9、我国主要广播电视节目分类的方法

四分法：新闻性节目； 教育性节目（社会教育、学科教育）； 文艺性节目（包括娱乐性节目、综艺节目）； 公共服务性节目（包括广告）

六分法1新闻类节目2言论类节目3知识类节目4教育类节目5文艺类节目6服务类节目

广播电视学概论doc 篇2

武装斗争是中国革命的特点和优点之一。毛泽东建军思想的核心。人民军队的宗旨。党要领导革命取得胜利，必须不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位，克服党内的非无产阶级思想。党的三大优良传统和作风。

（四）社会主义改造理论

1.从新民主主义到社会主义的转变

新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是属于社会主义体系的由新民主主义到社会主义转变的过渡性社会形态。新民主主义社会的五种经济成分和主要矛盾。

过渡时期总路线的提出和基本内容。党提出并实施过渡时期总路线的必要性、可能性。2.社会主义改造道路和历史经验

适合中国特点的对农业、手工业进行社会主义改造的方针、政策和办法。

适合中国特点的对资本主义工商业进行社会主义改造的方法、形式和步骤。社会主义改造的历史经验。

3.社会主义制度在中国的确立

1956年底我国三大改造的基本完成，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立，我国进入社会主义初级阶段。

社会主义基本制度的确立，是20世纪中国又一次划时代的历史性巨变，也是世界社会主义运动史上一个历史性的伟大胜利，进一步改变了世界政治经济格局，改变了亿万中国人民的历史命运，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础。

（五）社会主义的本质和根本任务

1.中国特色社会主义建设道路的初步探索

“以苏为鉴”，进行马克思主义与中国实际的第二次结合，探索中国特色社会主义建设道路。1956年4月，毛泽东所作《论十大关系》讲话。1957年2月，毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话，阐述社会主义社会矛盾学说。

20世纪50年代末60年代初，毛泽东提出不能剥夺农民、不能超越阶段，社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段，社会主义条件下要重视商品生产、商品交换和价值规律作用，在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭资本主义，又搞资本主义”，社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，没有100多年的时间是不行的，应以农轻重为序安排国民经济计划等等。

刘少奇提出，应该学会走自己的路，根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济。如果生产关系跑到生产力的前头就会破坏生产力。主张在农业生产中实行同产量联系起来的责任制等等。

周恩来提出了我国知识分子的绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点。陈云提出了“三个主体，三个补充”思想。邓小平提出了关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制等观点。朱德提出了要注意发展手工业和农业多种经营的观点。邓子恢提出了农业要实行生产责任制的观点等。

在社会主义建设时期，党所经历的“大跃进”和“文化大革命”两次重大挫折深刻教育了全党，党对中国社会主义建设道路的初步探索及所取得的成果，成为十一届三中全会以后邓小平提出中国特色社会主义理论的前提和条件。2.对社会主义本质的新认识

邓小平从我们长期以来没有完全搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，因而影响了社会主义优越性的发挥这一实际出发，经过深入思考，发现了问题的症结后，逐步提出社会主义本质理论。

邓小平提出关于社会主义本质的科学论断——“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”

把解放和发展生产力纳入社会主义的本质，是社会主义本质理论一个十分突出的特点，是邓小

平在总结社会主义建设的历史经验、科学把握中国的具体国情和时代特征的基础上提出来的。在社会主义条件下不仅要发展生产力，还要通过改革解放生产力。

突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕，则指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

邓小平关于社会主义本质理论，是对马克思主义的重大发展，对建设中国特色社会主义具有重大的理论和实践意义。社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。

3.社会主义的根本任务

邓小平在总结历史经验的基础上提出了“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性。发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义的基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。

江泽民指出，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务。把发展作为执政兴国的第一要务，是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，是党实现所承担历史责任的需要。

坚持以发展的办法解决前进中的问题，是我们党实行改革开放以来的一条主要经验。始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。

邓小平在继承马克思关于科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学、科学技术是生产力和社会发展的强大动力论断基础上，指出“科学技术是第一生产力。”

江泽民指出，科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。

科教兴国和人才强国战略。

（六）社会主义初级阶段理论

1.社会主义初级阶段是我国最大的实际

马克思、列宁、斯大林与毛泽东关于未来社会发展阶段的原则设想和认识。党的十一届三中全会以后，认识社会主义发展阶段问题的迫切需要。我国处在社会主义初级阶段，是中国共产党和邓小平对当代中国基本国情的科学判断。社会主义初级阶段是我国最大的实际。提出“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。

党的十三大明确指出，社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。两层基本含义把社会主义社会的性质与发展程度即定性与定量有机统一，构成一个科学概念。

社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指中国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必须经历的特定历史阶段。

社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别。

党的十三大、十五大、十七大对社会主义初级阶段特征的概括，充分体现了社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。

社会主义初级阶段理论的提出具有重大的理论和实践意义。它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

从1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，社会主义初级阶段至少需要100年时间。初级阶段的长期性，从根本上说是由中国进入社会主义的历史条件和建成社会主义所需要的物质基础所决定的。

2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

在我国社会主义初级阶段，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾有其特定的历史内容，深刻反映了我国社会主义初级阶段的特殊本质。

在社会主义初级阶段，阶级矛盾和阶级斗争仍将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但是阶级斗争已经不是支配和影响其他矛盾的主要矛盾。

党的基本路线是党在一定历史时期为解决社会主要矛盾而制定的行动纲领，是总揽全局的根本指导方针。党在社会主义初级阶段的基本路线，是在总结以往经验教训基础上和在改革开放与现代化建设实践中逐步形成的。

1987年，党的十三大正式提出的党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2007年党的十七大通过的党章又把“和谐”与“富强、民主、文明”一起写入了基本路线。

基本路线高度概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标、基本途径和根本保证、领导力量以及实现这一目标的基本方针。基本路线要管一百年。在整个社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，是改革开放以来“我们党最可宝贵的经验，是我们事业顺利前进最可靠的保证”。

党的十五大根据社会主义初级阶段基本路线的要求，制定了党在社会主义初级阶段的基本纲领。党的十七大进一步丰富了基本纲领的内容。建设社会主义经济、政治、文化，构建社会主义和谐社会。

3.社会主义初级阶段的发展战略

新中国建立后，党的第一代领导集体提出的在20世纪分两步把我国建设成为“四个现代化”的社会主义国家构想。

改革开放以来，1987年党的十三大正式确立邓小平“三步走”的发展战略构想。全面建设小康社会是党的十六大提出并确立的党和国家到2020年 的奋斗目标，是实现现代化第三部战略目标必经的承上启下的发展阶段，指明了新世纪新阶段继续前进的方向。党的十七大对全面建设小康社会目标提出了新的更高要求。

（七）社会主义改革和对外开放

1.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修改，而是对原有经济体制的根本性变革，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制。改革开放是一场革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度，它是社会主义制度的自我完善和发展。社会主义基本制度不能改变，具体制度必须创新。

党的十一届三中全会以后，邓小平对社会主义社会矛盾理论的丰富和发展。2.坚定不移地推进全面改革

改革要大幅度地改变落后生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式，因而改革是全面的改革，包括经济体制改革、政治体制改革和其他各个领域的改革。

判断改革和各方面得失成败的标准是“三个有利于”。“三个有利于”标准，强调的是对于改革的一些具体政策措施，必须从抽象的姓“社”姓“资”的争论中摆脱出来，以免因争论而贻误改革的时机，从而在根本上损害社会主义社会的发展。但是，在改革的性质问题上，则不能不问姓“社”还是姓“资”，而必须理直气壮地坚持社会主义方向。

正确处理改革、发展、稳定的关系，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。

3.毫不动摇地坚持对外开放

对外开放是我们必须长期坚持的基本国策，其基本依据是：当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。

我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。提高开放型经济的水平。

（八）建设中国特色社会主义经济 1.建立社会主义市场经济体制

建国后，中国选择高度集中的计划经济体制的主客观条件。计划经济体制在我国社会主义经济建设中的作用与弊端。

我国社会主义市场经济理论是伴随社会主义改革实践的发展而形成和发展起来的。邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人。邓小平在1992年南方谈话中关于计划和市场关系的精辟论述，从理论上破除了计划经济和市场经济是制度属性的陈旧观念，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，为形成社会主义市场经济理论奠定了基础。江泽民在这个基础上提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标，并在党的十四大得到确认。社会主义市场经济理论的丰富内涵。

社会主义市场经济体制，是社会主义基本制度与市场经济的结合，由这一结合而形成的市场经济体制，一方面必然体现社会主义的制度特征，另一方面又具有市场经济的一般特征。社会主义市场经济体制的制度性特征主要体现在所有制结构、分配制度和宏观调控上。

社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别和联系。2.社会主义初级阶段的基本经济制度

党的十五大，在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

社会主义初级阶段基本经济制度的确立，体现了党在所有制理论上的与时俱进。社会主义建设实践的经验与教训告诉我们，判断一种所有制是否有它存在的合理性，是否具有优越性，不能从概念出发，而必须从具体国情出发。建立怎样的所有制结构，从根本上说要看它是否适应当时当地生产力发展的要求，是否符合本国的具体国情，而不能简单地以公有化程度的高低作为标准。

确立“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的基本依据。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。公有制经济的性质和实现形式是不同层次的问题，公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。股份制是公有制的主要实现形式。

必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。3.社会主义初级阶段的分配制度

社会主义初级阶段的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

按劳分配是社会主义的分配原则。社会主义之所以必须实行按劳分配，是由社会主义公有制和生产力发发展水平所决定的。

在我国社会主义初级阶段，坚持按劳分配的主体地位，既体现在按劳分配是全社会分配领域中的主体，也体现在它是公有制经济内部占主体的分配原则。只要企业仍然是公有制或公有控股企业，按劳分配应当仍然是企业内部职工收入的主要形式，职工收入的主要部分仍然来自按劳分配。坚持按劳分配的主体地位对于坚持中国特色社会主义经济的性质具有重要意义。

多种分配方式并存，是社会主义初级阶段收入分配制度的一大特点。按劳分配以外的多种分配方式，实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。社会主义初级阶段实行按生产要素分配的必要

性和根据，是存在生产要素的多种所有制。按生产要素分配的三种不同分配类型。

在社会主义初级阶段，实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度具有重要意义。改革开放以来，在总结历史经验的基础上，邓小平提出了一个大政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富带动后富，逐步实现共同富裕。这一政策的提出，意味着对共同富裕有了全新的认识。

正确认识“先富”与“共富”的关系。在社会主义初级阶段，承认并允许人们在收入方面存在差距，并且在一定时期内收入差距的扩大，有其客观必然性。从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义目标。邓小平提出这一大政策的出发点和落脚点是实现共同富裕。因此，从实现这一目标出发，在处理“先富”与“共富”关系上，在不同时期也应该有不同的重点。邓小平提出的“两个大局”的思想是处理“先富”与“共富”关系的基本指导原则。

防止两极分化，必须有针对性规范收入分配秩序，防止收入高低过于悬殊。就是要通过完善分配政策使社会主义初级阶段不可避免存在的收入差距，保持在合法和适度的范围。

党的十四大以来，党中央在公平与效率问题上的方针政策的与时俱进。

建立与经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。社会保障体系，包括社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。我国已初步形成了职工的基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度和城市居民最低生活保障制度等社会保障体系的总体框架。我国社会保障体系还存在覆盖范围窄、制度不健全、管理基础薄弱等问题，不适应人口老龄化、城镇化和就业方式多样化的要求。

4.促进国民经济又好又快发展

提出国民经济又好又快发展的依据。国民经济又好又快发展，要求“好”与“快”有机结合。党的十七大指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。走中国特色自主创新道路，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”方针。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。

当前和今后一个时期，转变经济发展方式主要做到“两个坚持”和“三个转变”。坚持走中国特色新型工业化道路，就是要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势充分发挥的新型工业化路子。要紧紧抓住加快经济结构战略性调整这条主线，着力推进产业结构优化升级。

统筹城乡经济社会发展，逐步改变城乡二元经济结构，建设社会主义新农村，是我们党从全面建设小康社会全局出发作出的重大战略决策，是新世纪新阶段解决“三农”问题的重大战略部署。党中央提出的建设社会主义新农村的总要求，是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。党中央为统筹城乡发展而提出的要建立以工促农、以城带乡长效机制、形成城乡经济社会发展一体化新格局的新方针、新要求。

统筹区域发展，促进区域协调发展，缩小区域发展差距。进入新世纪，以胡锦涛为总书记的党中央进一步提出了促进区域协调发展的战略布局：继续推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成分工合理、特色鲜明、优势互补的区域产业结构，推动各地区共同发展。

注重实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动，这是我国未来相当长的时期内缩小区域发展差距的基本目标和促进区域协调发展的基本途径。建设资源节约型、环境友好型社会。

（九）建设中国特色社会主义政治 1.中国特色社会主义的民主政治

发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿；依法治国是党领导人民治理国

家的基本方略。

人民民主专政是我国的国体。我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。人民主专政是适合中国国情和革命传统的一种形式，具有鲜明中国特色。

人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，是我国的政体。我国人民代表大会制度不同于资本主义国家“三权分立”的政治制度。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。我国社会主义新型政党制度与资本主义政党制度的区别。

民族区域自治是中国共产党解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。

以村民自治为代表的农村基层民主政治建设、以城市居民委员会为中心的城市社区民主政治建设和职工代表大会制度建设，是我国的一种基层自治和民主管理制度建设形式，是社会主义民主广泛而深刻的实践。

2.依法治国，建设社会主义法治国家

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的科学内涵。依法治国的重要意义。推进依法治国进程，建设社会主义法治国家，必须加强社会主义法制建设。

3.推进政治体制改革，发展民主政治

深化政治体制改革，必须坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路。世界是丰富多彩的，没有也不可能有一种放之四海而皆准的政治制度模式。每个国家都有自己的历史传统和经济、社会发展的实际情况，民主应该适合自己的国情。发展中国社会主义民主政治，可以批判地吸收和借鉴西方政治文明的积极成果，但绝不能照搬西方的政治模式。

正确认识社会主义社会的民主、自由和人权，分清社会主义和资本主义两种不同社会制度下民主、自由和人权的不同本质。

（十）建设中国特色社会主义文化 1.发展社会主义先进文化

建设中国特色社会主义文化，是我国社会主义现代化建设的重要内容，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志，并为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。

中国特色社会主义文化建设，以着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民和切实提高全民族思想道德素质与科学文化素质为根本任务。

中国特色社会主义文化建设的基本方针，就是在马克思主义指导下，坚持为人民服务和为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣，继承和发扬优秀民族文化传统，利用、借鉴和吸收人类文明的共同成果，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。

2.建设社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜，是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

3.加强思想道德建设和教育科学文化建设

加强思想道德建设。加强教育科学文化建设。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，坚持经济效益和社会效益的统一。

（十一）构建社会主义和谐社会

1.构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。推进社会主义和谐社会建设，是抓住和用好重要战

略机遇期、实现全面建设小康社会目标的必然要求，是把握复杂多变国际形势、有力应对来自国际环境各种挑战和风险的必然要求，是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。社会主义和谐社会，是中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的社会；是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。2.构建社会主义和谐社会的总体思路

构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。

加快推进以改善民生为重点的社会建设，基本要求就是要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题。

（十二）祖国完全统一的构想

1.实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。反对分裂，坚持统一，是中华民族自古以来就有的光荣传统。香港、澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，是分别属于中国和英国之间、中国和葡萄牙之间的问题。新中国成立初期，党对解决香港、澳门问题采取了暂时不动、待时机成熟时再收回的策略。台湾问题则是中国国内战争遗留下来的问题。

实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。2.从武力解放台湾到和平解放台湾

台湾问题的实质是中国的内政问题。以毛泽东为主要代表的中国共产党人在解决台湾问题的方针上，经历了从武力解放台湾到和平解放台湾的过程。

3.“和平统一、一国两制”的科学构想

以邓小平为核心的党的第二代领导集体从国家和民族根本利益出发，在毛泽东、周恩来关于争取和平解放台湾思想的基础上，逐步提出并确立了“和平统一、一国两制”基本方针。

“和平统一、一国两制”构想的基本内容，就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。“和平统一、一国两制”构想丰富和发展了马克思主义，推动了祖国统一进程，具有重要意义。

“一国两制”构想的提出是从台湾问题开始的，首先在香港、澳门成功实践。

4.新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。新世纪新阶段，以胡锦涛为总书记的党中央对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展。

（十三）国际战略和外交政策

1.国际形势的发展及特点

新中国建立后，毛泽东提出两个中间地带和三个世界划分的战略。

改革开放以来，邓小平作出和平与发展成为时代主题的新判断。当今世界正处于大变革大调整之中，和平与发展仍然是当今时代的主题。总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。第二次世界大战后形成的以雅尔塔体系为基础的两极格局，结束了资本主义大国主宰世界以及国际格局以欧洲为中心的历史。80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，标志着两极格局的终结。冷战结束以来，世界格局出现了向多极化曲折演进的趋势，但一个超级大国和多种力量并存，是世界多极化格局最终形成前的较长过渡时期内世界力量对比的基本态势。

20世纪90年代以来，随着冷战结束，世界贸易组织建立，信息技术的发展，加快了经济全球化发展的趋势。科技革命和生产力的发展是经济全球化的根本动力。经济全球化是一把“双刃剑”。

走和平发展道路，是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。2.独立自主的和平外交政策

中华人民共和国成立以来，一贯坚持独立自主的和平外交政策。新中国成立初期，毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”三大外交方针。和平共处五项原则是我国处理对

外关系的基本准则。20世纪70年代，毛泽东提出“一条线”战略。

十一届三中全会以后，邓小平鲜明地坚持独立自主，主张一切从中国人民和世界人民的根本利益出发，在国际上保持自己的独立地位，不与任何大国或国家集团结盟，奉行真正的不结盟政策。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策。

独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往活动的根本准则和依据，包括坚持独立自主地处理一切国际事务的原则，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则，坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则。

中国政府和人民坚定恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，反对霸权主义和强权政治，维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化，树立新的安全观，努力营造长期稳定的国际和平环境，推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。

在处理国际关系和外交关系方面，坚持大国是关键、周边是首要、发展中国家是基础、多边是舞台的外交工作布局。

（十四）中国特色社会主义事业的依靠力量

1.建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业

在当代中国，包括知识分子在内的工人阶级、农民阶级，始终是推动我国先进生产力、先进文化发展和社会全面进步的根本力量。

我们党和国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位决定了建设中国特色社会主义必须坚持全心全意依靠工人阶级的方针。改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显变化，呈现出队伍迅速壮大、内部结构发生重大变化、岗位流动加快等新特点。我国工人阶级仍然是社会主义现代化的主要建设者、社会财富的主要创造者、先进生产力的代表者，仍然是人民民主专政国家的领导阶级。

农业、农村、农民问题的重要地位和作用决定了建设中国特色社会主义必须坚定不移地依靠广大农民群众。农民阶级是我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量。

在当代中国，知识分子作为工人阶级中掌握科学文化知识较多的主要从事脑力劳动的一部分，是先进生产力的开拓者和发展教育科学文化事业的基本力量，在社会主义现代化建设中具有不可替代的作用，承担着重大社会责任。依靠知识分子推动科技、经济发展和社会进步，已成为我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的关键因素。

新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。2.巩固和发展爱国统一战线

新时期的统一战线已经成为工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。新时期统一战线包括两个范围的联盟。新时期爱国统一战线的基本任务。

全面贯彻党的民族政策。社会主义时期处理民族问题的基本原则，是维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的思想，坚决反对大民族主义、地方民族主义和民族分裂主义。

全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主办教的原则，积极引导宗教与社会主义相适应。

3.加强国防和军队现代化建设

人民解放军是一个执行革命政治任务的武装集团，唯一宗旨是全心全意为人民服务。人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量。

建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务。打得赢、不变质，这是新形势下我军必须解决好的两大历史性课题。按照革命化、现代化、正规化相统一的原则加强军队全面建设。贯彻积极防御的战略方针。坚持国防建设与经济建设协调发展的方针。

新世纪新阶段人民军队“三个提供、一个发挥”的历史使命。

积极推进中国特色军事变革。

（十五）中国特色社会主义事业的领导核心

1.党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党的执政地位是历史和人民的选择。在中国，只有中国共产党能够团结和带领全国各族人民实现国家繁荣富强和人民共同富裕、实现中华民族的伟大复兴。

坚持党的领导必须改善党的领导,当前改善党的领导必须要解决的问题是：第一，要正确处理党的领导和依法治国的关系。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，党领导人民制定宪法和法律，必然要领导人民遵守、实施宪法和法律，党自身的活动也必须在宪法和法律范围内进行，并成为遵守、实施宪法和法律的模范。第二，要改革、完善党和国家的领导制度。关键是要正确处理党政关系。执政党对国家权力系统的领导，包括政治领导、思想领导、组织领导，是通过发挥政治影响、推荐重要领导干部、管好权力机构中的党组织和党员、提出有关国家重大事务的主张并使之经过法定程序变成国家意志来实现的。绝不能混淆党政各自的职能。第三，要进一步解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。2.坚持立党为公、执政为民

中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现，是党必须始终恪守的政治立场。

党和国家的一切工作和方针政策，都要以符合最广大人民群众的利益为最高衡量标准。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党的全部工作的根本目的。3.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程

党的建设“两个务必”思想。

在新的发展阶段，把党的建设作为一个新的伟大工程来抓，就是要把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善预防和惩治腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

执政能力建设是党执政后的一项根本建设，是我们党执政后始终面临和不断探索的一个重大课题。加强党的先进性建设。

考试题目类型

一、单项选择题（15题，每题2分，共30分）

二、多项选择题（10题，每题1分，共10分）

三、判断题（10题，每题1分，共10分）

四、简答题（6题，每题5分，共30分）

领导学概论 篇3

班级：营销0913学号：2009630130姓名：蒋兵兵

案例背景：2006年4月7日晚，EMC（全球最大的网络信息存储商，总部在美国）大中华区总裁陆纯初回办公室取东西，到门口才发现自己没带钥匙。此时他的私人秘书瑞贝卡已经下班。陆试图联系后者未果。数小时后，陆纯初还是难抑怒火，于是在凌晨1时13分通过内部电子邮件系统给瑞贝卡发了一封措辞严厉且语气生硬的“谴责信”。在邮件中很严厉地责怪了瑞贝卡工作的不到位，“我曾告诉过你，想东西、做事情不要想当然！结果今天晚上你就把我锁在门外，我要取的东西都还在办公室里。问题在于你自以为是地认为我随身带了钥匙。从现在起，无论是午餐时段还是晚上下班后，你要跟你服务的每一名经理都确认无事后才能离开办公室，明白了吗？”（事实上，英文原信的口气比上述译文要激烈得多）。而且他还把这封邮件同时传给了公司的几位高管。

面对大中华区总裁严厉的责备，瑞贝卡也很生气，两天后，她在邮件中回复说，“首先，我做这件事是完全正确的，我锁门是从安全角度上考虑的，如果一旦丢了东西，我无法承担这个责任。其次，你有钥匙，你自己忘了带，还要说别人不对。造成这件事的主要原因都是你自己，不要把自己的错误转移到别人的身上。第三，你无权干涉和控制我的私人时间，我一天就8小时工作时间，请你记住中午和晚上下班的时间都是我的私人时间。第四，从到EMC的第一天到现在为止，我工作尽职尽责，也加过很多次的班，我也没有任何怨言，但是如果你们要求我加班是为了工作以外的事情，我无法做到。第五，虽然咱们是上下级的关系，也请你注重一下你说话的语气，这是做人最基本的礼貌问题。第六，我要在这强调一下，我并没有猜想或者假定什么，因为我没有这个时间也没有这个必要。”

不仅回了这封剑拔弩张的邮件，瑞贝卡选择还做出了更过火的事。她把邮件转发了 EMC（北京）、EMC（成都）、EMC（广州）、EMC（上海）公司的所有人。这封邮件被人转贴到网上后，瑞贝卡被誉为“史上最牛女秘书”。

这件事情被闹大后，陆纯初就更换了秘书，瑞贝卡也离开了公司。EMC内部对此事噤若寒蝉，一些参与转发邮件的员工挨个儿被人事部门找去谈话。瑞贝卡自己也说“这事儿闹得太厉害，我已经找不到工作了”。她没有料到邮件会被转发出去，也没有料到目前的局面„„

跳出瑞贝卡个人情况，从这个事件来探讨如何做好下属工作，也有很多值得我们借鉴的地方。

第一，要明确自身的定位。从秘书职位本身来说，它因领导职位的需要而设立，秘书作为领导身边人，协助领导处理各种纷繁复杂的杂事以及辅助领导决策，可以说没有领导就没有秘书，这是秘书职能的一个普遍界定。所以，对自身有一个明确的定位是任何秘书职业者进入这个岗位时应该懂得的，如果不明白自身工作的属性，秘书就很可能超越自身的工作规范，做出违背职业要求、超越职权的事情。

认清自己的位置不仅是秘书人员需要做到的，组织中的任何一个人，尤其是一个优秀的下属，都必须对自己在组织中的角色（职位）有一个明确的定位。

在这个案例中，瑞贝卡作为陆纯初的私人助理，即等同于秘书角色。可以说她的职位要求不论是上班时间内还是外，只有是与工作有关的事务，她都应该协助领导进行处理。当然，这并不是说秘书就没有了自己的私人空间，要事事听从老板的召唤，而是说与工作有关的事情，她都负有相关责任。所以，当老板回来发现锁门自己又没带钥匙时，理想所然的首先是找自己的秘书，而屡次联系不上，自己又有重要东西需要取出，难免生出恼火之感，（当然，会表现出多大的怒气，还得看领导个人的品性和修养了），也才会上演出数个小时后还怒气难平发了一封措辞严厉的问责邮件的事情了。

作为秘书，应该如何回应这个事件呢？我想任何一个人都难免会感到委屈、不平（上文中已分析原因），但一个优秀的秘书会从自己的职业属性出发，冷静的处理这种突发状况。首先，自己的职责就是为领导服务的，确实自己也负有服务不到位的责任，当事情发生时自己肯定难辞其咎。其次，秘书人员毕竟是领导的下属，被领导责骂也是常有的事，自己应该做的是如何去减少负面后果，调整与领导的关系。如果真是受不了这种屈辱的话，最坏的后果就是选择辞职了，也犯不着将事情的后果扩展到无法控制的地步。

所以，不管下属自己是个什么类型的人，当你从事这个职业时就应该按照职业规范来处事为人，不管在哪个岗位上，最重要的就是要明白自身的定位，做符合自己身份的事情。

第二，了解领导的个性。

作为一个好的下属要了解领导的个性，尤其秘书是领导身边的人，为领导提供各种服务工作，所以领导是秘书工作中接触最多、关系最亲密的人。要做好秘书工作，最重要的工作就是要了解身边的领导是怎么样一个人，领导有什么样个性特征、兴趣爱好、家庭、生活背景等等。只有对领导的情况了如指掌，才能理解领导的行为，与领导在工作中相处融洽，配合得天衣无缝。

所以，下属人员，进入工作岗位后就应该多方面了解领导的秉性，按领导认同的行为方式来工作，而不要自以为是，擅自行动，否则必然在工作中会与领导产生冲突，引发矛盾。

如在案例中，瑞贝卡的领导陆纯初显然是专制型的领导，对下属的要求很严格，以工作为中心而非以员工为中心。身为秘书，瑞贝卡就应该对自己领导的性格有深刻的了解，明白领导的性子决定了他会有什么样的行为，自己也应采取相应的应对方式。因此，秘书不仅需要高超的智商，还要具备高超的情商。在收到那封措辞严厉的信件时也不应该失去理智式的针锋相对。可以说，作为一个秘书，瑞贝卡是不合格的。一个优秀的秘书在明白领导就是这样一个专制

性、喜欢将过错推往秘书身上的人后，就会按照领导期望的方式去承认错误，避免再犯，重新调整自己的行为方式来适应领导。

第三，要有良好的心理素质。

秘书在领导身边工作，要协调方方面面的关系，经常会受到一些委屈，可能是老板心情不好时的发泄对象，也可能替老板承担服务对象的责怪，还可能是其他人的迁怒对象。如果没有良好的心理素质，及时排解心中的郁闷，秘书就会在心理形成浓重的阴影，进而影响到工作质量。

在案例中，瑞贝卡觉得受到了莫大的委屈，因而采取了这种针锋相对的回应办法，而且把恶果扩展到了公司外，不仅给公司带来了极重大的消极影响，甚至也给自己的职业生涯打上了极负面的烙印，找不到工作也是必然的了。

所以，能受得了委屈也是秘书或其他下属应具备的心理素质之一。当然，这是一个很极端的例子，平常人一般也不至于做到这种毫无转圜余地的地步，一点也不留情面只意味着老死不相往来了。要真是较真，最坏也只是丢一份工作而已，而不至于在圈内闹得人尽皆知，找不到工作了。毕竟哪个公司也不会愿意要一个不把领导当领导的秘书。

因此，作为下属，就应该修炼自身坚强的心理素质，不管是否是应当还是不应当的委屈都能受得住，也只有这样才能与领导保持良好的关系，进而在长期的考验后得到领导的重用。

当然还有其他心理素质要求：

1.领导面前，人人平等。领导是人不是神，因此，不要把领导看的过于高大与神秘，从而产生顶礼膜拜的心理，要知道，领导面前，也是人人平等的，而有了平等才能无畏，下属员工只有过了自卑恐惧关，自动消除了心理障碍，领导上司才成为可能。当然你不可以像上例那样不维护领导的尊严，起码的尊重是绝对有必要的。

2.抱有一颗平常心。只要心里更多地装着工作，而不是单纯自己的一己私利，下属员工就可以以一颗平常的心态，来与领导和平共处、平等对话，从而展露自己的主张。既然上司在行政、业务上可以领导我们，我们为何不能在一些我们自身确实强势的方面来去“领导上司呢。

与领导相处需要一种勇气，下属员工只有过了心理素质关，领导上司才算走出了第一步，下属员工只有具备了自信、自立、自强的良好心态，领导上司才能变成现实。

第四，工作中需注意的禁忌。

秘书人员或其他下属在从事工作时，除了要具备岗位需要的各种能力、坚

强的心理素质和人格素质外，还应该明白工作中的一些禁忌，即职业要求的规则和没有明示的潜规则。只有这样才能做到在工作中如鱼得水，游刃有余。这也是作为下属工作的艺术。

总体而言，下属工作有以下几个方面的禁忌：

一忌越权行事。下属的权力是由领导授予的，因而要求其在领导允许的范围内行事。有些领导可能喜欢授权给下属全权处理工作，有的领导则事必躬亲，喜欢所有的事情都在自己的掌控之中，但不管是服务于哪种类型的领导，下属都应该有强烈的权力意识，时刻牢记自身的工作权限，绝不越权行事，否则侵犯到领导的权威，工作也做不长久。虽然案例中没有表现出来，但很显然陆纯初也是这么一个专制型的领导，身为他的秘书最好能具备很高的IQ兼EQ。

二忌不够忠诚。下属服从领导，理应想领导之所想，谋领导之所谋，在其位，谋其政，不在其位，必不谋其政。下属就应该忠诚可靠，勤学苦干，领导想要的，就是下属需要做的。在本案例中，瑞贝卡显然不是陆纯初想要的以他的旨意为出发点的秘书，聪明的秘书能够在与领导的相处中发现领导的个性特征和他期望中的秘书形象，如果她能明白这点的话，也就不会上演出与领导针锋相对的不理智情形。

三忌漠视领导的威信。领导之所以能成为领导，一部分是源于领导职位所带来的权威，另一部分则是领导个人魅力的影响。在现代社会，韦伯所谓的魅力型领导越来越少，更多的领导者是合理合法型，兼之个人人格魅力的综合型。当领导者的人格魅力越少时，他就愈加需要依靠职位权力来加强自己的威信，以实现对下属的有效领导，而漠视领导的权威则被认为是对领导最大的挑战。

在本案例中，瑞贝卡显然犯了这个大忌，当领导对她批评以显示自身的权威时，她采取了强硬的挑战态度，不管批评的对与错，秘书公然对领导进行抗议就是一种不理智的行为，所以，即便是后来她没有把邮件扩散到本公司外的城市，也可以猜想到她的结局就是被解聘。没有哪个领导能忍受员工对他的公然挑战，这也是职场的一个潜规则。

设计学概论学习心得 篇4

设计学概论论文从艺术文化学的角度审视工业产品设计。

大千世界中，多样的造物艺术已是司空见惯。然而，当我们生活在一切需用

之物齐全的环境里，对这些无时无刻不接触的造物艺术的存在以为都是天经地义的。于是便视而不见、熟视无睹了，对这些人造物的母型地位也就漠视了，把这

种造物文化简单化地归入物质文化，斥为工匠之作，并排除在艺术与美学之外。

中国古代文人士大夫们甚至坐而论道：虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。这种君子不为，不知影响了多少人。马克思指出：直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。我们不能否认造物艺术文化的本质。造物艺术文化是艺术文化的基础和根源，又是艺术文化的一种特殊形 态，是视觉艺术语言，是艺术语言的一种表现形式。两者相辅相成、相得益彰。造物艺术文化的不断积累，才将人类的艺术文化逐渐充实丰满，才将人类的文明高高托起。我们知道，人类是自然的一部分。因为自然是一切生命存在的基础条件，人也不能离开自然而完全独立生存。人类经过漫长的岁月制造出了最顺手的和最能发挥功能的造物艺术。可以把一切意识性的、物象化的、符合某种目的的物品都称为产品设计。若一般通俗地说明的话，即，把具有目的，由人类创造出来的所有实体都可称为产品设计。这些造物艺术都是手工产品，因此，也可以笼统地称为工业产品设计。

随着时代的发展，技巧的熟练，所使用的材料既有取自自然的，也有人工制