毕业论文开题报告师范学院毕业论文

毕业论文开题报告师范学院毕业论文（共9篇）

毕业论文开题报告师范学院毕业论文篇1

4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（韩教字[2005]53号）执行毕业论文（设计）开题报告1．本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。2．本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：（1）研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中――论张爱玲小说的电影感》（何蓓）等；（2）研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型》（何文茜）等；（3）研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》（何文茜）；《张爱玲小说的电影化倾向》（申载春）；《论张爱玲小说的电影手法》（张江元）；《张爱玲小说对电影手法的借鉴》（屈雅红）等；（4）研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。3．本课题的研究内容和方法研究内容：张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究方法：本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。毕业论文（设计）开题报告4．本课题的实行方案、进度及预期效果方案、进度：2006年11月―2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。2007年2月―2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。2007年3月―2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。2007年4月――：定稿。预期效果：本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。5．已查阅参考文献：书籍：

1、张爱玲，《张爱玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。

2、金宏达，《华丽影沉》【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。

3、张新颖，《20世纪上半期中国文学的现代意识》【M】。北京：3联书店，2001年12月第1版。

4、宋家宏，《走进荒凉――张爱玲的精神家园》【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。

毕业论文开题报告师范学院毕业论文篇2

一、调查概述

1、调查的基本特点:

调查内容与项目统一设计, 调查面覆盖历届毕业生, 调查任务点面结合、分工落实。

2、调查内容:

用人单位满意度调查、毕业生适应性调查和优秀毕业生成功就业个案调查三个部分, 满意度调查包括用人单位对毕业生称职状况和职业素质评价两项指标, 适应性调查包括毕业生对用人单位和学校诸要素的评价两方面, 在此基础上发现和进一步跟踪形成毕业生成功就业个案材料。

3、调查对象:

学校02—06年共有5届4707名高职学生毕业, 其中04—06届有3547名毕业生。02—03届毕业生以搜集成功就业个案材料为主, 04—06届毕业生以完成满意度和适应性调查为主。

4、调查的形式和渠道:

一是通过学校就业网站, 发布调查通知, 公布内容要求和调查表格, 公告性告知毕业生, 从网上下载调查表, 填写和盖章后传真或邮寄回学校。二是通过班主任直接邮寄或传真调查问卷, 然后回收。三是访问, 即组织老师直接走访毕业生和用人单位。

5、调查结果:

截止2007年4月底, 共回收04—06届毕业生满意度调查问卷1031份, 其中有效问卷1008份;适应性调查问卷1125份, 其中有效问卷1103份, 调查具有足够的代表性和统计意义。

二、调查结果

问卷调查回收后, 我处组织学生干部, 分两组进行统计, 后由教师进行复核。

三、调查分析

1、用人单位对毕业生的总体评价较好

统计显示, 04—06届1008名调查对象, 用人单位对其履职情况评价认为称职的 (不包括基本称职) 有937名, 占93%, 每届的称职率分别为90.6%、92.9%、94.4%;对职业素质的综合评价表示满意 (含比较满意、不含基本满意) 的有977名, 占97%, 每届的满意率依次为95.7%、96.2%、97.9%。称职率和满意率始终处于一个高平台且每年均有小幅度提升。我们在调查走访海正药业、标力集团等企业过程中, 用人单位普遍反映, 高职毕业生愿意留在一线技术岗位工作, 动手能力强, 适应性方面要比本科毕业生更强, 所以企业更乐意接受。这一统计数据, 与学校近几年毕业生供不应求、用人单位纷之沓来的状况是相呼应的。

在满意率的分项评价中, 三届毕业生职业素质的满意率分别为:95.4%、95.5%、98.1%, 工作能力与水平的满意率分别为:96.7%、93.3%和96.0%。从常理分析, 工作年限越长, 职业素质和工作能力越好, 同一时间调研, 得出数据应呈小幅递减, 现在得出的数据是:职业素质呈稳健上升、工作能力与水平有微弱起伏。职业素质评价稳健上升的背后, 可能与学校近几年大力倡导的“技文双馨”人才培养模式及其推出的诸多措施有关, 效果开始显现。工作能力与水平数据的起伏, 找不出直接原因。

2、毕业生对用人单位的评价基本满意

数据显示:毕业生对人际关系处理最有信心, 对工作环境和生活条件满意率较高, 对工资福利待遇还有期待, 但总体评价, 对用人单位又充满了好感。至少说明三个问题: (1) 毕业生“情商”有提高, 人际关系满意率三年呈小幅递减, 属工作年限所致, 应届毕业生的满意率也已进入理想状态。 (2) 工作环境与工资福利与民企老总心态特征相吻:厂房和办公设备是门面, 劳动力是成本。根据我处多年观察和比较, 其实台州民企给高校毕业生提供的薪酬水平, 在省内还是比较高的, 这里有心态和如何科学比较问题。 (3) 总体评价, 显现了毕业生对自身的岗位选择还是比较满意的。

四、工作对策与建议

1、要建立毕业生就业信息库

毕业生是学校重要资源, 台州人才市场的特征和我校生源结构与就业流向特点, 决定了我校毕业生就业的流动量和频率。以原班主任为核心的信息组织架构, 已不能满足跟踪调查的需要。要分系分专业建立毕业生信息中心, 开辟网上校友录, 通过校友会和校友沙龙等形式, 及时收集和掌握毕业生就业动向。我们在走访中国100强民营企业——新世纪集团时, 发现02届有位毕业生已进入公司高层, 有7、8位已成为集团中层干部和业务骨干。可以预见, 在未来三、五年内, 会有批量毕业生成为台州业界风云人物。他们对母校充满了感情, 是学校教学改革和长远发展不可或缺的力量。

2、要坚持“技文双馨”培养模式不动摇

现行高职人才培养模式及教学质量基本上都是类近的, 或者说各有各的特色, 但人文素质缺失则是普遍现象, 是职场需求“脱节”和就业适应力障碍的主要成因, 正因为如此, 它才是架构毕业生就业竞争力和比较优势的制高点。学校“技文双馨”的特色人才培养模式, 通过此次调查, 发现已有明显成效。所以理念上要长期坚持, 毫不动摇, 做法上要把住三个要点:一是专业技术的动手能力必须过硬, 二是必须确立从生产一线做起的职业发展规划, 三是“情商”将最终决定事业成败, 必须注意自身职业素质和学习力的提升。这三大要点, 是用人单位普遍诉求, 也是毕业生成功就业共同例证。

3、要加大产学合作广度和深度

在此次走访中, 企业提出了订单培养的要求, 比例之高, 始料不及。“杰克和金龙班”培养模式, 企业最感兴趣。产学合作是高职教育发展的必由之路, 是提高人才培养质量, 实现就业直通车和提高学校综合办学实力与影响力的必由之举, 台州拥有巨大的发展空间。建议加快整合内部资源, 出台并加大产学合作鼓励政策, 催发台州主导产业人才集群效应, 积极提升区域应用性人才禀赋要素, 为台州经济和社会发展作出应有贡献。

摘要：本文通过对台州职业技术学院02—06届毕业生的质量跟踪调查, 系统调研了用人单位满意度、毕业生适应性和优秀毕业生成功就业个案三个部分。为学校的教学改革提供确实可靠的依据, 进一步推进我校的毕业生就业指导工作。

师范类毕业生质量跟踪调查报告篇3

为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量；为推进学校“教学质量建设年”工程深入开展，进一步了解我院师范类毕业生的具体状况，主动了解社会对人才的需求和用人单位对我院毕业生的总体评价，进一步密切学校与用人单位的联系，全面收集毕业生对我院人才培养工作的意见和建议，为新一轮人才培养方案的制定提供决策依据。

二调查内容

进一步完善和改进我院的毕业生就业指导工作，以准确数据反馈我院毕业生的就业状态及对我院人才培养方式的评价，了解毕业生对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议，了解用人单位对我院毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求，以及对学校教学改革的意见和建议，推进教育教学改革。

三调查对象和方法

本次调查采用问卷调查的方式，问卷主要包括毕业生基本情况和毕业生对学校各项工作的满意情况两大类。以淮阴师范学院数学科学学院2000年到2010年毕业的师范生为调查对象，共发放调查问卷1500份，回收有效问卷1031份，有效卷回收率为68.73%。

四调查内容与结果分析

（一）毕业生基本情况

1工作的稳定与工资收入情况

98.25%的毕业生换岗次数在两次以内，其中有57.52%的毕业生从未换过岗位；94.08%的毕业生年薪在2万以上，其中有83.71%的毕业生年薪在4万以上。这一数据符合师范类毕业生工作稳定，年薪水平较高的特点。

2工作与所学专业的联系与对岗位的态度

77.1%毕业生对现在工作岗位比较满意，这说明了绝大部分师范类毕业生从事与教育教学相关的工作，并且喜欢现在的工作；有一部分毕业生毕业所从事的工作和所学的专业“关系不大”。由表1我们不难发现，有相当一部分毕业生换过岗，反映了我院毕业生具有良好的就业观（先就业后择业），同时也反映了“编制热”这一社会现象。

（二）毕业生对学校各项工作的满意情况

1课程设置与技能培养

有80%的毕业生对学校课程设置持满意以上态度。超过70%的毕业生对学校的实践教学；80.1%的毕业生对教师的教学态度和课堂教学效果“满意”或“非常满意”，尤其是教师的教学态度得到了同学们的一致认可，持满意态度的人达到了87.1%，其中近五成毕业生选择非常满意，体现了学校课程的安排设置科学合理，教师师德好，对课堂纪律非常重视。同时，我们也清醒地看到教育实践和就业教育的工作还需进一步完善。

2服务与管理

超过75%毕业生对学校的人才培养模式，人才培养工作，教学管理和学生管理选择“满意”或“非常满意”。毕业生对学校的就业服务满意率为71.3%，这说明学校的人才培养工作需要进一步完善，就业服务工作有待进一步改进。

3文化与风气

毕业生对学校的校园文化和校园风气的满意度均在82%以上；绝大多数毕业生认为学校学习风气好，这说明了学校非常注重校园文化的建设与校园风气的引领，用周恩来精神办学育人的理念得到了广大毕业生的认可。

五对师范专业人才培养的建议

1突出师范特色，培养优质师资

高校师范教育的主要目标是为基础教育培养合格的师资，我院的数学与应用数学专业在定位上应当更加突出师范教育特色，坚持面向基础教育，努力为江苏培养优质的师资。近年来，我国的教师培养渠道趋于多元化，一些综合性大学也兼顾基础教育教师的培养。在巨大的竞争压力下，学校要保持自己在教师人才培养方面的优势，强化学生教师基本功的训练，加强学生综合素质的培养，从而整体增强学生就业的竞争力。

2加强知识技能的培养，注重对学生的科学管理

师范类的学生不仅要系统的掌握专业基础知识和基本理论，还要掌握教学实践的技巧。

调查结果表明，我们在实践教学、人才培养模式、学生管理等方面的工作有所欠缺。要加强学生的知识技能的培养，就必须从这些方面去考虑。首先，在人才培养模式方面，要增加关于学生知识技能培养的所占比重，是学校的人才培养模式以培养学生的专业知识技能为主。其次，在日常的教学工作中，必须增加以学生为主的教学实践活动，培养学生的动手思考能力，从而提高学生的独立思考和解决问题的能力。调查结果显示，用人单位和毕业生都十分肯定实践动手能力在工作中的重要作用，部分毕业生认为在校期间实践机会不多，这在一定程度上影响了其发展。再者，就是在管理方面，要注重科学的管理方法，要立足学生，立足实际，从实践中去摸索最适合学生的管理方法。

3注重校园文化的的建设和校园风气的引领

毕业生对学校在校园文化和校园风气两个方面满意度还是比较高的。校园的文化建设和风气引领可以为学生营造一个和谐，崇学的氛围。学校在平时应当多鼓励同学进行早读、晨练等一些活动，对学生宿舍的环境卫生进行定期的检查。同时还要对学生进行心理，情感，人际沟通等方面的培养。为以后走上教师岗位做必要的准备。

4加强就业教育和指导

教育学院毕业论文开题报告篇4

论文(设计)题目：大学生人际信任、一般自我效能感相关研究——以贵州财经大学大学生为例

论文选题理由和意义选题意义：

大学生正处于人生发展的重要阶段，了解影响当代大学生的人际信任状况，本论文拟分析影响当代大学生人际信任状况的因素，大学生一般自我效能感的影响因素，以及大学人际信任和大学生自我效能感的关系，最后讨论预防和缓解大学生人际信任困扰的方法。有重要的理论和实践意义。

理论意义：把大学生作为研究对象，考虑到大学生人际关系的独特性，重新定义了大学生的人际信任结构，丰富了大学生人际信任的结构研究。用实证研究的方法，了解当代大学生的人际信任现状及其影响因素，充实了人际信任理论、概念及影响因素的研究。

实践意义：大学生阶段是个体人际信任发展、形成的重要阶段, 大学生的人际信任水平对其合作精神、共处意识、和谐人际关系的建立有着直接地影响。因此研究大学生的人际信任态度不仅可以为大学生教育管理科学化提供客观依据, 而且对帮助他们了解人际信任情况,提高人际信任度, 使他们形成良好的社会性, 适应社会竞争有着重要的意义。还有就是人际信任的发展标志着人际关系的成熟，除了对大学生具有重要的意义外，了解现实生活中大学生的人际信任状况，对于高校更有效地开展心理健康教育和思想政治教育也具有重要的参考意义。

研究思路、主要内容、观点及方法研究思路：

7.1. 对于大学生的人际信任水平的提高、人际交往、人际关系和谐发展，以及对改善其人际交往能力具有非常重要的指导作用。

7.2.了解当代大学生的人际信任状况对研究其人格发展提供了理论依据。并且对改善大学生的心理健康素质提供了理论指导依据。

7.3.了解大学生一般自我效能感的现状及其影响因素，以期找到提高大学生的自我效能感的方法提供依据。

主要内容：

8.1.了解当代大学生人际信任状况及其影响因素，改善其人际关系。

8.2.了解大学生一般自我效能感的现状及其影响因素，提高大学生的自我效能感。

8.3.提出预防和缓解大学生人际信任困扰的方法。使其人际和谐得到良好的发展。

研究假设

9.1.人际信任与自我一般效能感存在显著正相关，自我效能感是影响人际信任的一个重要因素。

9.2.不同经济状况、性别、年级、文科分科、独生子女、生源地(农村、城市)的大学生在人际信任上存在显著差异

9.3.一般自我效能感与经济状况、性格、父母教育存在显著差异

9.4.自我价值感与独生子女、生源地(农村、城市)性别差异不显著

研究对象和方法：

10.1.对象本研究以随机取样的方法从贵州财经大学里抽取400名人为研究对象。文科各200人，

10.2.方法请本专业的学生把编好的问卷在下课期间向不同年级(一至四年级)、不同专业(文科、理科)的大学生发放，并向调查对象说明调查的目的、意义、内容以及要求，问卷当场收回。大学生人际信任量表根据美国心理学家Rottter编制的人际信任量表改编，包括：。一般自我效能感的测定采用一般自我效能感量表。一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale, GSES)，最早的德文版系由德国柏林自由大学的著名临床和健康心理学家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年编制完成，开始时共有20个项目，后来改进为10个项目。目前该量表在国际上广泛使用。GSES已被证明具有良好的信度和效度。自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念，自我效能感反映了一种个体能采取适当的行动面对环境挑战的信念。自我效能感以自信的观点看待个体处理生活中各种压力的能力。将问卷采用SPSS 12.0统计软件进行统计分析。

与研究内容相关主要参考文献及摘要文献综述：

1.人际信任概念的界定

1.1大学生人际信任的定义

国内外学者对人际信任概念的界定有所不同，[1]Wrightsman (1992)认为信任是个体所有的一种构成其个人特质之一部分的信念，认为一般人都是有诚意善良及信任别人;[2]Sabel(1993) 则把信任是交往双方共同持有的，对于两人都不会利用对付之弱点的信心。国内对大学生人际信任的研究，大多采用[3]Rotter的人际信任概念：个体对他人或团体的言辞、诺言、口头或书面的陈述可以相信或依靠的信念。Rotter认为人际信任的对象主要包括对父母、推销员、审判员、一般人群、政治人物以及新闻媒介等不同社会角色的人际信任。Rotterr的人际信任对象主要针对一般人群，而大学生人际关系与一般人群差异较大。大学是义务教育阶段和步入社会的过渡时期，大学生不仅在学校中学习，还在学校中生活，大学阶段人际对象主要是辅导员、任课教师、学校行政人员、同学、父母、一般社会人群等。

本研究认同Rotterr的人际信任定义，将大学生人际信任界定为：大学生对他人或团体的言辞、诺言、口头或书面的陈述可以相信或依靠的信念。这种信念存在与大学生内部，是大学生的人格品质的一种体现，并且认为大学生人际信任是在学习和生活过程中逐渐形成的一种相对稳定的人格品质。由于大学生，本研究认为大学生的人际信任结构主要包括两个方面：学校人际信任和其他人际信任。其中学校人际信任指：对任课教师的信任、对辅导员的信任、对学校行政人员的信任。其他人际信任指：对父母的信任、对政府的信任、对一般人群的信任。

2.人际信任的相关理论

人际信任的最新研究热点主要集中在信任内容构思、内部机制以及与相关变量研究等几个方面。从这些文献中可以看出，目前人际信任的理论框架更加系统、内容构思日趋多样化和多角度，内部机制日益清晰以及与相关变量关系研究日益丰富。国外学者在医疗机构等领域研究了人际信任的应用。

2.1. [4]认识发生论

Erikso、吉登斯等从个体心理学角度研究信任产生的过程，他们认为人的信任来源于儿童早期的经验，主要是婴儿与看护人之间的关系。婴儿面对的是一个不确定的世界(包括自然与社会)，看护人的行为直接影响了婴儿心理发展过程，如果婴儿受到看护人的定期良好的照顾，就会逐渐在婴儿心中形成一种对于秩序的期待，这种期待就是信任;如果婴儿得不到看护人的精心照料，那么他(她)不可能获得安全需求的满足，可能经常会处于恐惧与不安中，长大之后可能比较孤僻，不会太信任人。婴儿时期形成的信任是一种基本信任，这种基本信任是他(她)以后所有形式信任的基础。

2.2.文化决定论

美国学者福山认为,人际信任是从一个行为规范、诚实而合作的社区中产生出的一种期待，它依赖于人们共同遵守的规则和群体成员的素质，信任不能单纯的通过理性的投资决策来获得，而是从宗教、传统、习俗中产生。信任是一种社会历史文化现象，它基于文化道德规范，是文化道德规范的`产物，任何社会都具有自己的文化密码，信任作为某一社会文化密码的一部分，具有遗传的特点，在不同的文化道德规范环境下，其信任模式与程度是不同的。

2.3.道德基础论

该理论认为信任可以划分为两类:对熟人的信任是“策略性信任”,即在以往的交往基础上的习惯性、仪式化的信任;对陌生人的信任是“道德性信任，道德性信任反映的是一种人生态度，乐观的人会给自己所不认识的人更多的信任，即使偶尔吃过别人背信弃义的亏也。在所不惜，仍然保持自己的信任感。

3.大学生人际信任国内外研究现状

随着各大高校的扩招，大学生的数量及规模达到了空前的爆涨，近些年来，大学生人际信任的问题也开始受到广大研究者的关注。

国内外对大学生人际信任的研究主要集中在以下几个方面：

(1)大学生人际信任的性别差异方面。不同研究者对大学生人际信任的性别差异研究结果不尽相同。性别是否对大学生人际信任存在影响目前并没有确定的结论。[5]陈国有、谢钰涵、罗任等人的调查研究发现大学生人际信任在性别上不存在显著差异。[6]石梅以ITS量表的得分作为指标对性别进行T检验也得出大学生人际信任在性别上差异不显著，但女生人际信任比男生高。但[7]卢光莉、陈超然对大学生人际信任总量表、分量表的性别的差异检验得出，在性别上，当代大学生人际信任水平总体上存在显著差异。

(2)大学生人际信任在年级上的差异方面，不同的研究者得出的结果也具有差异性。[8]田可新、王秀梅、吴昊、李雪静等人的调查研究发现，大一学生人际信任各测量值分明显低于其他年级。[9]邹娟在《大学生人际信任相关因素研究》中发现，在各年级中，大一学生的人际信任水平最低，大四的人际信任水平最高。但[10]王霞霞在《大学生人际信任的特征研究》中却发现，大学生人际信任在年级上有明显的规律性，人际信任的总体水平呈下降趋势，在每个维度上，一年级的平均分最高，四年级的平均分最低。其中在品质信任上，呈现出下降在上升趋势，在三年级出现转折点，这跟上述其他人的研究结果存在很大的差异性。

(3)大学生人际信任在文理科上的差异方面，不同的研究者得出的结果也具有差异性。其中[11]赵晶，潘聪绒，申腊梅等人在调查研究中发现，理工科大学生的人际信任显著高于文科学生。在卢光莉、陈超然的调查研究中发现，在专业上当代大学生的人际信任水平表现出文科与体育，艺术与理科，艺术与体育上有显著性差异，其中文科与艺术类专业高于理科类专业，这与赵晶等人的研究有着相反的结论，当然，在研究中采用的研究方法，数据的分析也有可能造成这种差异性的存在。[12]邹平、秦海燕、毛京一在调查研究中发现，文科生得分显著高于理工科生，在信任我得分上文、理工科大学生差异极显著，文科生得分显著高于理工科。他们的研究结论有的具有相似性，有的也有差异性。

(4)大学生人际信任关系在父母教养方式上的差异上，不同的研究者得出的结论也不近相同，其中[13]李珊、刘洋的研究结果说明, 大学生人际信任感与家庭教养方式相关显著，总体说来, 积极的家庭教养方式与大学生人际信任感呈正相关, 消极的家庭教养方式与大学生人际信任感受呈负相关。

(5)大学生人际信任水平在家庭经济状况因素差异上，前人的研究也得出了一些结论，其中，[14]王晓一、李薇、杨美荣在调查研究中发现，经济水平对大学生人际信任生平没有显著影响。

(6)大学生人际信任在是否是独身子女方面的差异性方面，不同的研究者也得出了一些相关的研究结论，其中，[15]周锡芳、单守勤、何双双等人在《大学生人际信任与社会焦虑的相关研究》中得出的研究结论是，独生子女与非独身子女没有显著差异，但独生子女的人际信任程度较非独生子女高。王晓一、李薇、杨美荣在调查研究中也发现，是否是独生子女对大学生人际信任没有显著影响。[16]徐本华、庞彦翔在调查研究中发现，是否是独生子女对大学生人际关系信任没有显著的影响。在他们的研究中，是否是独生子女对人际信任的影响不是非常明显。

(7)大学生人际信任在生源地差异性方面，有一些以下的研究结论， [17]刘海珍、张鹤的研究发现，不同地域的大学生在特殊信任、普遍信任以及人际信任度上的得分，方差分析的结果显示, 不同生源地大学生在这三个方面均不存在显著性差异。另外，[18]陶婉在《大学生人际信任与社会支持的相关研究》调查研究中发现，因此生源地差异对人际信任并无显著影响。王晓一、李薇、杨美荣在调查研究中发现不同生源地对大学生人际信任水平没有显著影响。在上述的研究中发现，生源地的差异对大学生人际信任水平没有显著的影响。

3. 大学生自我效能感的界定

自我效能感的概念最早是由美国心理学家[19]班杜拉在1977年提出的。此后很多年里不仅被大量的心理学界的研究者广泛接受，而且自我效能感理论也在实践中体现了其价值和效果。国内外的大量研究也证实了高自我效能感对于提高人们的工作效绩、增强工作信心提高人际信任关系都起到了重要作用。

班杜拉认为：自我效能感是指个体对成功的实施达成特定目标所需要行动过程的能力的预期、感知、信心和信念。他主要根据个体的实践经验、踢打经验、言语说服和生理情绪状态这四种信息提供的效能信息而建立。自我效能感深化到自我价值体系就形成了自我效能信念，效能信念影响人们如何思维，感知并激活行动等，它在个体的后续行为与影响源之间发挥着中介作用，对人们的行为和成就有显著的促进作用。

对于自我效能感的概念，也有一些研究者在班杜拉的概念再结合自身研究的领域的基础上提出了一些自己的解释，其中斯塔科维奇和鲁森斯在组织行为这一领域给出了更具实用性的定义：“自我效能感是指个体对自己能力的一种信念或信心，这种能力使自己在某个背景下为了成功地完成某项特定的任务，能够调动起必须的动机、认知资源与一系列的行动[20]。”总之自我效能感不是技能，也不是一个人的真实能力而是个体对完成特定任务所具有的行为能力的自信程度。任何时候讨论自我效能感，都是指与特定领域相联系的自我效能感。所以我们只有在针对具体的任务和领域研究其自我效能感时才有意义，才能提高其对工作绩效、工作信心、工作动机等相关指标的预测效果。

4.大学生自我效能感国内外研究现状

赵晶、潘聪绒利用一般自我效能感相关因素方差分析得出在性别上男女生无显著性差异，但女生略高于男生，并且把不同一般自我效能感的大学生人际信任作了一个比较得出高自我效能感和低自我效能感大学生之间的人际信任存在显著负相关。即一般自我效能感越高，人际信任程度也就越高。陈有国、谢钰涵对以性别为自变量分别对自我价值感的各个因素作t检验，结果得出女生的人际信任水平略高于男生，并且大部分自我价值感的因素的性别差异有统计学意义，该研究还发现了在不同年级的大学生人际信任水平存在显著差异，年级越高人际信任水平越低。而且人际信任与自我价值感存在负相关。[21]赵峥、张宁在《大学生一般自我效能感及其与归因方式的相关研究》一文中采用一般自我效能感量表( GSES) 和归因方式问卷( ASQ) 对 559 名大学生进行测定得到的结果是不同性别、来自城镇或农村、是否是学生干部、不同专业的大学生在一般自我效能感的得分上存在显著差异，那些倾向于将正性事件归因于内部、稳定( 持续) 和全面( 普遍) 维度的大学生将有更高的自我效能感, 这种倾向还存在性别差异，其中，男生的一般自我效能感明显高于女生, 可能由于我国的社会文化是以男性为主导的,女性在社会中的影响相对较弱, 这对于男女生在成长过程中的自我认知形成有显著的影响, 从而造成了自我效能感的性别差异, 国外有研究也有类似结果结，因此这篇文章得出的结论是不同群体大学生的一般自我效能感存在差异。

曹莉莉在《大学生一般自我效能感与社交焦虑的相关研究》一文中，采用一般自我效能感量表( GSES)和交往焦虑量表(LAS)对 226 名大学生进行测试, 探讨大学生一般自我效能感和社交焦虑的关系得到的结果表明: 大学生在一般自我效能感上存在显著的性别差异，在交往焦虑量表上不存在显著的性别差异，实践社区和非实践社区的成员在一般自我效能感和交往焦虑上都不存在显著差异，大学生一般自我效能感和社交焦虑呈显著的负相关。[23]刘海燕、童昭岗、颜军在《运动对女大学生人际关系、自我效能感与心理健康影响的研究》一文中调查研究发现，其一，运动群体的女大学生自我效能感水平显著好于非运动群体、说明运动对改善提高自我效能感有显著作用;其二，运动群体的自我效能感与心理健康状况有较强的相关性;这些都说明，影响效能感的因素是多方面的，我们不能只看到某一方面的影响。[24]王建侠在《近十年国内自我效能感的研究进展》一文中归纳了国内学者在此领域研究的关键问题, 阐述了自我效能感的内涵、作用机制和提高策略, 论述了自我效能感在实践领域的研究成果, 这些研究成果主要集中于教育学习领域和心理健康领域，其中自我效能感在教育学习领域的应用主要集中在对学习成绩、成就动机和学习行为等影响方面，当然, 也有对教师行为的研究。另外, 在心理健康领域，健康心理的形成受到多方面因素的影响, 有内在因素、外在因素和个人因素、环境因素等,其中个人因素主要有情绪情感 ( 如焦虑、抑郁,应激) 、动机、认知、行为等, 自我效能感作为一种认知因素, 对人的情绪和行为起调节作用, 进而影响人们的心理健康。至此，我们会发现，前人对自我效能感的研究主要有两个大的方向，一是那些因素影响着大学生的自我效能感的发展和变化，二是自我效能感的高低程度对我们生活的方方面面有哪些影响。

5.大学生人际信任和大学生自我效能感的关系

据研究结果表明，高自我效能感的大学生人际信任程度显著高于低自我效能感的大学生的人际信任程度，大学生的一般效能感和人际信任之间存在显著的正相关，这说明了自我效能感高的大学生人际信任度也高，自我效能感低的个体人际信任度也低，这是因为如我一个人的自信度高，那么在生活中的各种行为会更加的积极、主动。具有高自我效能感的人，一般会相信自己的人际交往能力，而且确信交际能获得有价值的回报，相应的就会增强人际交往，相反，如果自我效能感比较低的情况下，由于自信度不高，在人际交往中胆怯畏缩，常担心自己应对能力不足，从而会产生和体验到强烈的自卑心理，当然，相应的人际信任水平就会降低。

除了整体的这种相关状况之外，在研究中还发现，性别的不同，还有小时候生活的区域也会对他们产生相应的影响，比如说男生的一般效能感高于女生，来自城市的大学生的一般自我效能感高于来自农村的大学生。

但是我们有理由相信，虽然来自农村大学生的自我效能感低于来自城市的，但是这并不一定代表农村的大学生的人际信任度肯定会低于来自城市的大学生，因为自我效能感和人际信任度不仅受地域的影响，而且还会受到很多客观因素和主观因素的影响，比如说家庭环境氛围，父母的教育培养方式及自身的固有的人格特质的影响，这些因素也就是本文研究的一个方面。

进度安排序号论文各阶段名称日期备注

1 题目拟定 20XX-10-20至20XX-10-30

2 开题报告撰写 20XX-11-01至20XX-11-20

3 文献综述撰写 20XX-11-21至20XX-11-30

4 问卷编制、发放、回收及整理 20XX-12-01至20XX-12-20

5 数据处理及结果分析 20XX-12-20至20XX-12-30

6 论文初稿撰写 20XX-01-01至20XX-03-01

7 论文修改和调整 20XX-03-02至20XX-03-20

目前进展状况

1、完成开题报告的撰写

2、题目拟定完成

3、完成文献综述撰写

是否同该生进入论文工作阶段

参考文献：

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毕业论文开题报告师范学院毕业论文篇5

年产 6000T 乳制品工厂设计

姓名

林琼佳轻工食品学院食品科学与工程 071 200610714117 成坚教授（博士后）2010 年 10 月～2011 年 5 月

院（系）专业年级学职号称指导教师起止时间

仲恺农业工程学院教务处制

一、开题依据（研究目的、意义及国内外研究概况，附主要参考文献）随着人

们生活水平的提高，膳食食结构的不断完善，乳制品逐渐成为人们日常生活中必不可少的一种食品，而酸奶由鲜牛乳发酵成的酸乳由于其丰富的营养、特殊的风味、爽滑的质构和良好的生理功能，从而备受人们青睐。牛乳的组成最为接近人体的母乳，含有人体所需要的全部营养成分，营养最为均衡，在人们的膳食结构中具有其他食品无法替代的地位和作用。随着人们生活水平的提高，膳食食结构的不断完善，乳制品逐渐成为人们日常生活中必不可少的一种食品，而酸奶由鲜牛乳发酵成的酸乳由于其丰富的营养、特殊的风味、爽滑的质构和良好的生理功能，从而备受人们青睐。酸奶的种类有多种多样，蒙牛、伊利等大品牌的都力争在酸奶市场占据更多的市场份额。目前国内酸奶市场增长速度很快，市场还有很大的空缺，这给更多的企业提供了机会。根据市场这种情况，本设计将围绕着生产奶香明显、酸奶风味浓郁，具有较高粘稠度、细腻滑爽，通过乳酸菌发酵的高品质酸奶、果味酸奶。从节省能源，生产向机械化、自动连续化、大型化方向发展。尽量做到因地置宜，力求技术上的可行性和经济上的合理性。尽可能地采用新工艺、新设备、新技术，并节约设备投资，在保证产品质量的前提下，尽可能减少原辅料的消耗，充分考虑工人工作和生活条件，美化环境，搞好生活设施建设，对各方面进行综合考虑，使设计准确合理。设计一个高品质酸奶的全自动化、节能、环保型工厂。

二、主要参考文献： [1] 蒋明利.酸奶和发酵乳饮料生产工艺与配方.北京:

中国轻工业出版社, 2006.2.[2] 阮真, 成坚.乳制品安全生产与品质控制.北京: 化学工业出版社, 2004.12.[3] 张国农, 于秋生.食品工厂设计与环境保护.北京: 中国轻工业出版社, 2006.7.[4] 王志魁.化工原理.北京: 化学工业出版社, 2004.10.[5] 张裕中.食品加工技术装备.北京: 中国轻工业出版社, 2007.4.[6] 郝利平.食品添加剂.北京: 中国农业出版社, 2004.6.[7] 曾庆孝.食品加工与保藏原理.北京: 化学工业出版社, 2007.7.[8] 李里特.食品原料学.北京: 中国农业出版社, 2001.9.[9] 蒋爱民, 男庆贤.北京: 中国农业出版社, 2008.1.[10] 李云飞, 葛克山.北京: 中国农业大学

出版社, 2002.8.[11] 曾庆孝, 张立彦, 李作为.北京: 化学工业出版社, 2006.2.二、主要研究内容（说明研究课题的具体内容及课题的新颖性，并明确重点解决的科学问题及预期结果）1.具体内容本设计依据轻工食品学院食品教研室下达的设计任务书，鉴于我国酸奶行业快速发展，以及广东的实际情况，为提高人们的生活水平，增加地方财政收入，增加当地就业机会，以技术先进，经济合理，符合本国国情为基本原则，新建一间年产 6000 吨的乳制品工厂进行初步设计。本设计以我国目前的乳品行业发展状况为基点，贯彻国家发展食品工业的各项条例，从节省能源，生产向机械化、自动连续化、大型化方向发展。尽量做到因地置宜，力求技术上的可行性和经济上的合理性。尽可能地采用新工艺、新设备、新技术，并节约设备投资，在保证产品质量的前提下，尽可能减少原辅料的消耗，充分考虑工人工作和生活条件，美化环境，搞好生活设施建设，对各方面进行综合考虑，使设计准确合理。具体内容包括：厂址选择、产品方案设计、产品工艺流程设计以及工艺要点说明、物料衡算、设备选型、主生产车间平面布置（图）、生产车间用水、汽计算、管路计算与设计、企业组织与劳动力平衡、仓库计算、冷库计算、总用水、电、汽计算、全厂辅助设施及公用系统、车间生产工艺流程图、工厂总平面布置图、经济核算及效益分析。2.课题的新颖性（1）适应中国国情：随着人们生活水平的提高，膳食食结构的不断完善，乳制品逐渐成为人们日常生活中必不可少的一种食品，而酸奶由鲜牛乳发酵成的酸乳由于其丰富的营养、特殊的风味、爽滑的质构和良好的生理功能，从而备受人们青睐。但是酸奶仅占整个乳品市场份额的 15％左右，其中乳酸菌奶饮品还不到 5％。因此它们都具有很大的发展空间与市场。（2）技术条件：采用较成熟的生产工艺、专用的生产设备、先进的生产技术。这些工艺已被同类食品厂证实可行，生产机械化，成效较高，各工序的连接尽可能采用自动设备，有利于降低成本，减少原料损坏，减少劳动力消耗，减轻工人劳动强度，缩短加工时间，对提高产品竞争力有较好作用。（3）原料供应：原料为生鲜奶，营养丰富。（4）产品的销路：工厂所设计的产品均符合市场的需求。而且有多种口味可以选择，产品面向发达的珠江三角洲等地区，拥有广阔的市场。

3.重点解决问题（1）工厂选址的科学性和合理性，必须从政策、生产条件、经济效果总体出发，选择最适合果汁工厂建厂的地址。（2）产品方案的设计，应根据计划任务书的规定和要求，尽量做到“四个满足” 和“五个平衡”。满足主要产品产量的要求；满足原料综合利用的要求；满足淡旺季平衡生产的要求；满足经济效益的要求；产品产量与原料供应量应平衡；生产季节性与劳动力平衡；生产班次要平衡；水、电、汽负荷要平衡。对于豆奶工厂设计来说，能够根据市场的需要，选择消费者欢迎的产品，是最重要的问题，它直接影响到工厂建成投产后的经济效益。（3）产品工艺流程的设计要科学合理、卫生安全，根据产品规格要求和标准、原料的性质来确定，以及做到机械化、连续化生产。

4.预期结果本乳制品工厂产品方案合理，使用成熟先进的工艺，原料来源稳定、丰富，劳动力充足，工厂的生产有可靠的保证，酸奶具有较好的市场开发前景，能较好的满足人们的需要，有较大的销路，企业可获得比较明显的经济效益。

三、研究方案（研究方法、研究工作的总体安排和进度，理论分析、计算、实验方法和步骤及其可行性，可能遇到的问题及解决办法）1.研究方法查阅资料

→整理资料→研究方案得出结论→导师审阅→更正 2.总体安排进度 2010 年 10 月 20 日-2011 年 03 月 10 日 2011 年 03 月 11 日-2011 年 03 月 21 日 2011 年 03 月 22 日-2011 年 03 月 25 日 2011 年 03 月 26 日-2011 年 04 月 01 日 2011 年 04 月 02 日-2011 年 04 月 10 日 2011 年 04 月 11 日-2011 年 04 月 25 日 2011 年 04 月 26 日-2011 年 04 月 28 日 2011 年 04 月 29 日-2011 年 05 月 06 日查资料、确定产品方案工艺设计和物料衡算设备选型水电汽及劳动人员计算辅助部门设计和计算车间及全厂平面布置定初稿修改并准备答辩

3.主要计算（1）班产量的确定和年产；（2）物料衡算、劳动力计算、设备能力计算及选型；（3）工艺用水估算、车间场地用水估算、车间用电估算、车间用汽量估算；（4）原料接收站的面积、原料仓库面积、成品仓库面积、保温库面积、其他仓库面积、辅助材料仓库面积、设备备件仓库面积； 4.遇到最大的问题（1）查不到资料；（2）产品方案的确定；（3）某些设备的具体参数难以查找；（4）车间布局方面；（5）画车间布置图； 5.解决方法（1）查不到资料的前提时，请教导师和同学；（2）在确定不了产品方案的时候，可以请教导师；（3）参考其他工厂车间布置图,理解其内在关系,达到活用效果；（4）必要时与一些机械厂联系以获取设备的具体参数；（5）温习AutoCAD 制图的同时请教同学。

毕业论文开题报告师范学院毕业论文篇6

一、选题背景、研究意义及文献综述

1、选题背景

随着大化肥行业的不断发展其生产装置也不断朝着集成化、规模化的方向发展。然而大化肥生产过程往往有易燃易爆、高温高压的特点因此在生产过程中对安全的要求越来越高。目前在重要生产中除了采用DCS 系统对生产过程进行自动控制外还需要有另外一套安全仪表系统SISSafety instrumentation System 系统实现在异常情况下生产装置的连锁保护和紧急停车以保证生产过程中人身和设备的安全。GMR系统是GE公司在传统的SIS系统的基础上开发的一套具有“三重化冗余”的控制系统。GMR控制系统除了具有传统SIS系统连锁保护和紧急停车的功能之外还兼有灵活性强容错性好和智能化等特点。因此使得GMR控制系统在化工行业领域得到广泛的应用。合成氨工业是现代化工行业中非常重要的一类。氨压缩机机组是合成氨必不可少的设备。化肥生产中用的离心压缩机主要有工艺空气压缩机、合成气压缩机、二氧化碳压缩机、氮气压缩机、氨压缩机空分空压装置的空气压缩机、氧气压缩机、氮气压缩机等。由于合成氨装置不断向大型化发展用户对压缩机组的能耗、可靠性、配套水平等技术指标的要求也越来越高。目前世界上先进的压缩机制造厂家都在致力于这方面的研究并取得了很大进展。如在压缩机气动性能设计上使用的程序能适用于几百个大气压大大提高了计算精度转子稳定性研究已经研制出超二阶、三阶的高柔性转子并已成功应用于产品的设计。此外国外在压缩机有关部件成套技术上也有了很大发展如密封、轴承、调节系统、辅机配套水平、机组自动化控制及故障诊断水平等方面取得了突破性的进展。在国内目前离心式压缩机发趋势是容量不断增大以满足石化生产规模不断扩大的要求随着新技术的发展新型气体密封、磁力轴承和无润滑联轴器的出现不断开发高压压缩机和小流量压缩机产品进一步研究三元流动理论不仅应用到叶轮设计还发展到叶片扩压器静止元件设计中以期达到最高的机组效率低噪声化采用噪声防护以改善操作环境。但在高技术、高参数、高质量和特殊产品方面还不能满足国内需要。另外在技术水平、质量、成套性上和国外还有差距。随着石化生产规模不断扩大离心压缩机大型化方面面临新的课题。

2、研究意义

对于氨压缩机机组来说其安全性至关重要它直接关系到生产过程中人身和设备的安全所以要求它必须稳定无故障地运行。基于此就需要一套独立的控制系统来实时监控机组的运行。一般安全联锁保护功能也可由DCS来实现。但是对于较大规模的紧急停车系统应按照安全独立原则与DCS分开设置这样做可以降低控制功能和安全功能同时失效的概率当维护DCS部分故障时也不会危及安全保护系统还有对于大型氨压缩机机组而言紧急停车系统响应速度越快越好。这有利于保护设备避免事故扩大并有利于分辨事故原因记录。而DCS处理大量过程监测信息因此其响应速度难以作得很快而且DCS系统是过程控制系统是动态的需要人工频繁的干预这有可能引起人为误动作而紧急事故处理系统ESD是静态的不需要人为干预这样设置ESD可以避免人为误动作。而GE GMR控制系统集ESD系统和生命保护系统于一体它的“三重化冗余”表决系统对氨压缩机机组无论是整体安全连锁还是局部安全联锁都十分重要。综上所述本文对于氨压缩机机组的SIS系统设计能够提供实时监测数据以达到对氨压缩机机组的实时控制这对于合成氨流程的连锁保护和紧急停车必不可少而且在一定程度上提高了产品的产量。

3、文献综述

二、研究的基本内容拟解决的主要问题

2.1主要研究以下方面的内容 1.安全仪表的选型及GMR控制系统的硬件配置方案。2.合成氨工艺流程各回路的控制方案和调节算法的选择。

3.针对以上控制方案的软件编程实现。

4.如何构建人机界面实现过程数据交换。

2.2拟解决的主要问题 1.安全仪表的选型及GMR控制系统的硬件配置。2.合成氨各回路控制方案和控制算法的选择。3.各种控制算法的PLC软件编程实现。

4.人机画面的实现。

三、研究步骤、方法

1查阅资料了解合成氨工艺流程和离心式压缩机的工作原理。合成氨工艺流程主要由造气、脱硫、压缩、变换、脱碳、合成等工段组成离心式压缩机的工作原理是气体进入离心式压缩机的叶轮后在叶轮叶片的作用下一边跟着叶轮作高速旋转一边在旋转离心力的作用下向叶轮出口流动并受到叶轮的扩压作用其压力能和动能均得到提高气体进入扩压器后动能又进一步转化为压力能气体再通过弯道、回流器流入下一级叶轮进一步压缩从而使气体压力达到工艺所需的要求。2.通过查阅相关资料了解目前对合成氨工艺及离心式压缩机的控制方法根据自身设计的SIS系统的特点设计控制方案通过软硬件的设计和具体算法的选择、程序的编写完成SIS系统对氨压缩机机组的控制实现氨压缩机机组稳定无事故的运行。

四、研究工作进度日期研究内容

1-2周资料搜索熟悉题目完成译文 3-4周控制方案论证完成开题报告 5-8周完成机械设计和硬件配置设计 9-10周完成人机系统画面组态 11周-14周完成相应的软件编制 15周-17周整理软硬件资料编写论文 18周提交论文准备答辩

五、主要参考文献【1】

毕业论文开题报告师范学院毕业论文篇7

截至2015年, 全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万左右, 大学生就业已渐渐成为社会上关注的一个热点问题, 而大学生就业情况是人们非常关心的一个方面。对大学生就业情况的分析和调查, 不仅有利于我们深刻了解大学生的就业情况, 而且能为大学生就业提供有益的借鉴和参考。

就业市场上“招工难”与“就业难”并存, 这种就业的结构性矛盾, 反映了在市场供求下供求总量基本相当的情况下, 人力资源供给与岗位需求之间的不匹配, 即求职者与用人单位需求不对等, 因此找工作难也就难以避免。本文通过对沈阳工程学院财务管理专业大学生就业情况的调查分析, 将财务管理专业毕业生的就业情况进行收集、汇总、分析, 从而让还在迷茫中的在校大学生明确一个切实可行的就业方向和就业目标, 为财务管理专业的在校大学生就业提供可行性意见和建议, 具有重大的理论价值和现实意义。

2 调查对象

对沈阳工程学院财务管理专业毕业生发放调查问卷——《对财务管理专业毕业生所在用人单位的调查问卷》及《财务管理专业毕业生就业状况调查问卷》共500份, 有效回收359份调查问卷, 并进行整理及分析。

3 调查结果分析

3.1 毕业生对用人单位的评价

本项目共向沈阳工程学院财务管理专业毕业生和用人单位发放调查问卷500份, 有效回收359份调查问卷, 具体统计数据如下。

依据表1, 绝大多数毕业生对所在的就业单位的工作环境、生活条件、薪资待遇、个人发展、管理机制、发展前景和企业文化等都感到满意和基本满意, 只有11.1%的毕业生对目前的个人发展和未来的发展前景感到不满意。

3.2 用人单位反馈意见分析

用人单位对我校毕业生的评价较高, 以下为具体数据分析。

由表2可知, 100%的用人单位都认为我校的毕业生具有敬业精神;88.9%的用人单位认为我校毕业生的工作态度和协作精神表示满意;77.8%的用人单位认为我校毕业生的思想表现和业务素质较强;66.7%的用人单位对我校毕业生的工作业绩持满意态度;但是, 有55.6%的用人单位对我校毕业生的管理能力表示基本满意, 只有44.4%的用人单位对毕业生的管理能力持肯定态度。

3.3 毕业生应具备素质的调查

当问及毕业生所在用人单位:“你认为财务管理毕业生应具备哪些素质”时, 调查统计结果显示专业知识所占比例最高, 占40.66%, 其次是实践经验26.33%, 基础理论和知识创新分别占16.67%和16.34%。我们发现, 用人单位普遍认为, 毕业生知识创新能力不强, 有待提高;其次是实践能力需要加强, 认为毕业生在社会实践能力的培养方面存在问题。其数据分析如下。

3.4 应聘条件的调查

通过对往届大学生的走访调查分析可得:用人单位在招聘财务管理专业学生时, 比较看重是否取得专业证书, 比例高达61%, 还比较看重的是非专业证书, 如英语四、六级证书, 计算机等级证书, 分别占21%和10%, 占次要地位的是各种荣誉证书, 仅占8%。从市场对会计人才的需求来看, 用人单位更多的需求有工作经验的员工, 占比72%, 其次才是应届毕业生, 占28%。用人单位对毕业生职称的要求多为助理会计师。图2为用人单位对证书要求的比例分析。

3.5 目前毕业生就业单位调查

调查显示, 大部分毕业生所找的的工作, 具体有以下几个选择:国有企业、中小企业、事业单位、外资企业、证券公司、银行等。各就业单位占总数的具体数据如下。

从图3可知, 毕业生在中小企业就业的占55%, 在事业单位就业的占20%, 在国有企业就业的占15%, 在外资企业和其他企业就业的各占5%。由此可见, 绝大部分的毕业生会在中小企业就业。

4 调查结论

(1) 毕业生对所在的就业单位有较强的归属感, 对企业的氛围和工作环境表示满意, 对企业文化和发展前景表示认同;同时, 毕业生对我校的培养模式表示认同, 绝大多数的毕业生认为在校期间所学知识和实践技能能够满足现在的工作需要。

(2) 用人单位的评价主要包括毕业生思想表现、敬业精神、工作态度、协作精神、业务素质、专业知识、管理能力及工作业绩几个方面。用人单位普遍反映我校学生思想素质高、敬业精神强、工作态度认真、具有较强的协作精神、业务素质过硬、工作业绩较好。但毕业生的管理能力有待于进一步增强。

(3) 目前, 财务已经不仅仅是一个账房先生的角色, 他们被赋予掌管企业发展命脉的重要角色。根据对毕业生就业单位类型的调查, 毕业生就业单位多种多样, 大致有国有企业, 中小企业, 事业单位, 外资企业, 证券公司, 银行等。其中超过半数的毕业生在中小企业工作。

摘要：本文针对沈阳工程学院财务管理专业毕业生就业情况及用人单位进行调查, 具体对用人单位的评价、用人单位反馈意见、毕业生应具备素质、应聘条件及目前毕业生就业单位展开调查并进行统计分析。在此基础上, 提出可行性建议。

关键词：财务管理专业,就业,调查

参考文献

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如何提高独立学院毕业生就业质量篇8

摘要：如何提高独立学院毕业生就业质量，关乎到独立学院的生存发展。应根据独立学院学生的特点，有针对性地来提高毕业生就业质量。其中，找准定位是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向；专业和课程设置是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素；高素质的师资队伍是其学生能够获得竞争优势的保障。

关键词：独立学院就业质量竞争优势

0引言

对于独立学院来说，毕业生教育质量的优劣，一次就业率的高低，毕业生能否适应社会的需求等，都是独立学院质量建设水平及能否创出“品牌”的重要标志，将对独立学院的发展和前途产生决定性的影响。提高独立学院毕业生的就业质量，关键在于突出独立学院学生在就业市场上的竞争优势。

如何提高独立学院学生的竞争优势，这首先要分析独立学院学生特点，针对其特性，制定出合理的培养计划来突出其竞争优势。总的来说，独立学院的学生有两大特点：一是家境较好。因为独立学院所收学费较高，所以学生一般家庭条件较好，家庭背景也不错，从小家庭为他们提供的教育、培训、社交、旅游等机会较多，从而使他们思维活跃、见识比较广，具有较强的活动能力和人际沟通能力，综合素质好；同时，也是因為家境原因，多数学生从小没有吃过什么苦，“有个性”在独立学院学生的身上表现更突出一些。他们习惯以自我为中心，考虑问题和处理问题都以“我”为出发点，关注的是自身的权利，而往往忽视自身的义务。生活当中喜欢表现得很成熟，似乎什么都不在乎，一切尽在掌握，但当真的发生问题时，往往又手足无措，表现出脆弱的一面。另一方面，学生的入学成绩偏低，反映出他们的学习能力较弱。比起名牌大学的学生，独立学院的学生在学生方面不够刻苦，自控能力较弱，学习缺乏主动性，没有好的学习习惯，学习上碰到困难，会主动避开，不愿意在学习上花费大量时间，而宁愿把时间花在他们想做的事情上，并且在学习上也没有一套行之有效的方法，所以学习效率也不高。这也正是独立学院学生最大的劣势。独立学院的学生是一个新的群体，相对于传统高校本科学生而言，这一群学生有一些相似之处，但不同之处更明显。对这样一群学生，独立学院的培养一定要有针对性，要扬长避短，从而突出独立学院学生的竞争优势。具体可从以下几个方面着手。

1找准定位

即独立学院要培养什么样的人才，来满足社会什么样的社会需求。这是提高独立学院毕业生就业质量的指导方向。只有方向对了，才能通过努力达到目标。独立学院目前主要是在依托母体院校的无形资产基础上进行招生和教学活动的，所以很多独立学院定位与母体学校趋同。而母体学校大多都是研究型重点大学。这种不顾自身条件和社会需求，只是一味提高自己的办学层次，是不利于独立学院持续健康发展的。首先，在师资队伍上，独立学院的老师多从母体学校聘请，绝大多数的老师都是兼职，无法形成良好持续的研究和学术氛围。独立学院的研究力量和研究能力无法与母体学校相媲美。其次，从所录取到的大部分学生的素质和价值取向来看，与一本和二本的学生相比，他们的基础和理论能力不够，但往往具有更强的实践能力和实用价值观。因而，就整体而言，独立学院的本科特色不同于“一本”和“二本”的研究型大学或教学科研型大学，而更适宜将学生培养成为本科层次应用型人才而非研究型人才。理由如下：第一，本科层次的应用型人才属于高级应用人才，比起职业技术学校的学生，他们除了有较强的实践技能，而且有发展后劲，其职业适应性也比技能应用型人才更强。并且这种定位也符合独立学院学生的特点。第二，我国经济增长方式从高耗能型向高科技含量型转变，企业需要大量的应用型人才，人才市场对高技术应用人才严重缺乏。独立学院定位于培养高级应用型人才，适应了市场需求，让其毕业生能够在就业市场上找准定位，突出其竞争优势，从而提高就业质量。第三，独立学院高昂的学费是不争的事实。这一方面反映了独立学院学生家境较好：另一方面，这也反映出，随着生活水平的提高，人们越来越意识到教育的重要，将教育作为一种投资的观念越来越深入人心。独立学院培养本科应用型人才，使他们走出校门后能更好地适应社会，这也更适应这些家庭对高等教育的需求。

2专业和课程设置

这是提高独立学院毕业生就业质量的关键因素，是学生竞争优势积累的过程。专业设置和学科建设构成了一所大学最基本的骨架和支撑，是高等学校建设的核心。而独立学院是具有法人资格的办学主体，可以拥有自主办学权，可使其在专业设置和课程建设方面具有很大的灵活性，使其能根据市场需求和自己的力量创设新兴学科和新兴专业、更新传统学科，根据市场需求及时调整专业结构或组合新专业，这也是独立学院的办学优势所在。如何在专业设置和课程建设方面突出其竞争优势，使其能培养出社会所需要的高级应用型人才，是独立学院提高其毕业生就业质量的关键。

2.1突出特色目前，独立学院的学科专业建设更多地只能依赖举办学校，缺乏自身学科的专业建设，这是不利于独立学院长远发展的。首先，独立学院与母体学校在培养人才的定位上不同。其次，独立学院按照这些专业培养出来的人才，就业市场上是没有竞争优势可言的。母体学校的名声、硬件设备、师资以及在这些传统专业上所积累的丰厚的经验都是独立学院无法比拟的。独立学院想在竞争中取胜，必须另寻他法，充分利用自己在专业设置和课程建设方面的灵活性，根据市场需求，来设置自己的专业和课程，从而突出自身的特色。如为地方服务的专业设置方式就能突出独立学院的特色。独立学院与地方政府合作，根据地方经济发展，对市场人才需求和专业岗位能力分析之后，并经过充分认证后来确定相关专业，为地方建设培养所需的人才。这样做的好处有以下几点：一是与地方政府合作，能够得到政府的大力支持从而促进独立学院的发展；二是能够获得较为准确的关于地方经济发展的官方数据，也能较准确地预测经济发展趋势和人才需求量，这样就充分利用了独立学院专业市场化的优势，使所设的专业具有前瞻性，使培养出来的人才都能够专业对口，并成为炙手可热的人才，这样也就突出了其毕业生在就业市场上的优势。独立学院还可以将某一专业作为办学特色来吸引学生。

2.2拓宽发展渠道，实施国际化教育方针中国入世以后，国外高校纷纷抢占高等教育市场，而独立学院有一部分学生既有学习能力又有缴费能力，能够成为“购买”中外合作教育服务的“顾客”群体。据调查显示：独立学院学生渴望成才，承认学习的重要性，在到高一级学校继续深造方面，表现出了比公办生更为强烈的愿望，并在为出国做准备。独立学院应该抓住经济全球化所带来的机遇，为学生打开一条走向世界的通道。实践和科研是培养应用型人才的必要环节。独立学院的任务就是要为其学生提供参加实践和科研的平台。对毕业班学生，可以采取“挂钩实习”的方式，与相关企业单位建立合作关系，实习学生参与各项活动，并经有关单位考核通过后，颁发“就业推荐书”；也可与企业合作建立产学研合作实习基地，携手优秀民营企业合作开展大学生实践教学，共同培养应用型人才，在办学模式和学生就业渠道上进行全新的拓展：还可以设立科研实践奖学金，鼓励学生积极参加科研、实践活动，培养创新能力。

3师资力量