梯子安全管理规定（共11篇）
2013年7月17日电气车间大修班职工杨等人在空分值班室顶部汇线槽处查找3#4100KW直流接地故障原因的过程中，因劳动组织不合理、安全措施不到位，作业中杨效忠用力过猛，造成其突然从梯子上摔下，造成右耳廓、头部外伤。就本公司而言，因梯子使用不当、不规范而导致的类似人身伤害事故，据保守统计近二十起，给一部分职工的身体造成了不同程度的伤害。
梯子是人们日常生活、工作中经常使用的登高工具。梯子虽小，安全事大。因此在使用梯子时，一定要规范使用，以保障安全。一般应注意下列安全事项：
1．使用梯子前，要仔细检查有无损坏之处，要求完整坚固。清除梯子上的一切污物和油腻，并确认鞋底不打滑。梯子不得缺档，横档间距以30厘米为宜。
2、不要把梯子靠在窗玻璃或窗框上，也不许把梯子斜靠在松动的物体或圆柱类不安全的支撑物上。
3、梯子应放在工作点的正下方或略偏，不得斜着身子远探工作，防止将梯子蹬倒。在行人通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。
4、使用梯子时，应把梯脚放置在结实的地面上，决不应放在可移动物体或松散的土地上，以防梯子滑动或下陷。斜度要适当，单面梯子与地面尖角以60～70度为宜。
5、梯子上端要扎牢，下端要采取防滑措施，如挖坑或垫橡胶板，麻袋草包之类物品，必要时要有专人扶持。
6、使用梯子必须站在距离梯顶不少于1米的梯蹬上工作，不得用不够高的矮梯子凑合工作。不许两人同在一个梯子上工作(包括上下)。
7、人字梯要有限制开度的拉钩或拉链。(电气用的梯子可用坚实的拉绳)。不许站在最顶端上工作。
8、上、下梯子应两手抓住梯子，需要携带的东西，在爬到作业的高度后，再用绳索提上。下梯子时，应始终面向梯子。决不能从梯子上滑下，以免摔伤。
9、金属制作的梯子不应使用于通电的电线附近，更不能用来进行电工作业
10、有缺陷的梯子不应使用，应加适当标示，以待修理或报废。
梯子的结构构造都有国家标准。常用梯子是由两根扶杆 (梯梁) 做边, 中间横穿适合攀爬的横杆 (踏板) 组成。主要部件有: (1) 梯梁。木梯子两侧的边梁。 (2) 踏板。上下梯子时脚踏的构件。 (3) 梯脚。安装在梯梁下端用以防止梯子滑移的构件。 (4) 限位器。用于防止人字梯自由开合的装置。
1 梯子的选用
梯子宜用于高度在4 m以下且短时间内可完成的作业。作业人员一定要根据工作的性质和作业内容选用正确型号、足够长度、合适的梯子。
2 使用前检查梯子的状况
(1) 梯梁应贴有出厂合格证、合格制造商 (供应商) 的名称、生产日期和批号、最大允许载荷等信息。
(2) 梯子强度至少应能承受作业人员和携带工具总质量。因此梯子必须坚固完整, 应有足够的强度和稳定性 (无歪斜、扭曲变形以及其他影响强度的缺陷) 。梯子的各连接处、踏板及附件等必须状况良好, 螺丝无松动现象;踏板与梯脚固定连接片无松动脱落现象;安全锁应开启灵活。如果梯子存在缺陷, 则不能使用。还需注意, 在任何情况下都不应粉刷梯子, 因为油漆会将梯子有缺陷的地方掩盖住。
(3) 检查梯子上是否存在可能造成打滑的泥或油脂, 如有需及时清理。
(4) 梯脚和踏板应作防滑处理 (用以增加摩擦力, 防止意外滑倒) , 所以还应检查梯脚和踏板防滑胶垫有无破损、裂痕。
(5) 检查梯子最高安全站立位置 (梯子上部第二个踏板) 处是否涂有红色标志。
(6) 禁止使用不合格的梯子, 对不合格梯子应进行明确标识, 贴上“危险!切勿使用”的标签并将其从作业现场撤走。
(7) 直梯不能单独站立, 梯顶端必须靠牢在固定物上, 因此, 使用前必须对梯子所靠物体进行认真检查, 所靠物体承重禁止超过标明的最大承重质量, 所靠物体要有足够强度。
在变电站作业时梯子不得靠在移动或不牢固的物体上, 如隔离开关支持绝缘子、避雷器支持绝缘子、母线支持绝缘子等。
(8) 人字梯应有坚固铰链与限制开度拉链。
3 梯子的正确架设
(1) 梯子必须架设在平稳表面。使用直梯时, 梯子架设要稳固, 与地面的夹角以60°为宜。梯脚与所靠物体之间的距离不得小于梯长的1/4, 且不得大于梯长的1/2。使用人字梯时, 人字梯应架设于作业点的正前方, 梯子内侧的连接部件保持完全水平展开, 并锁好人字梯限制跨度的拉链, 以确保最佳的稳定性。梯子不能稳固架设时, 要用绳索将梯子上下端与固定物绑牢, 否则要有专人全程扶持梯子, 并做好现场监护。作业人员与扶持梯子者均需戴安全帽。
(2) 梯子不能架设在光滑表面上和有水的地方。必须在光滑坚硬的地面上使用时, 梯脚应加装胶套或胶垫。在松软的地面上使用梯子时, 应有防陷、防侧倾的措施。如用在泥土地面时, 梯脚最好加铁尖;人字梯加防滑拉绳, 靠梯站立姿势放置, 并做好防止落物砸伤梯下人员的安全措施。
(3) 梯子在架设后, 顶端必须超过支撑点1 m左右的距离 (大约三四个踏板) 。这是为了保证作业人员爬到顶端时, 双手仍然可以握住梯子的两侧, 否则会因为手部没有支撑点而导致重心不稳。
(4) 禁止使用不够长的梯子。梯子长度不够时, 严禁将梯子架设在木箱、砖或其他不稳固 (易滑动) 物体上垫高使用, 或通过连接两个梯子的方式来增加梯子的高度。
(5) 安全规程明确规定:在变电站高压设备区或高压室内应使用绝缘材料制作的梯子, 禁止使用金属梯子。搬动梯子时, 应放倒两人搬运, 并与带电部分保持足够的安全距离。
(6) 严禁在悬挂式吊架上架设梯子。
(7) 严禁电源线、焊线、绳索等跨越梯子。
(8) 在转动机械附近使用梯子时, 应采取隔离防护措施。
(9) 在通道上使用梯子时, 应设专人监护或采取有效隔离措施, 并贴好“勿碰撞”的警示标志, 设置临时围栏。
(10) 梯子不准放在门前使用, 必要时应采取防止门突然开启的措施。
4 梯子的正确使用
(1) 作业人员在身体不适和精神状态不佳的情况下不要攀登梯子。
(2) 避免在潮湿或多风的天气里攀爬潮湿的梯子, 强风下禁止使用梯子在户外工作。
(3) 在梯子上工作, 如可能发生坠落时, 作业人员要系好安全带。
(4) 梯子使用前, 应先进行试登, 确认可靠后方可使用。
(5) 作业人员上下梯子时始终要穿橡胶底或其他类型的防滑鞋, 确保鞋底干爽防滑并及时清除鞋底的油污。
(6) 作业人员在登梯和梯上作业时应更加注意作业方式与姿势。
登梯时应面向梯子, 双手抓牢, 用两手交替攀爬。攀爬时应保证身体任何时候都有三点 (两脚一手或两手一脚) 与梯子接触。
梯上作业时身体不可向外过度伸展, 保持重心在梯子两侧的梯梁内 (如果作业时需要背对梯子或需要用双手时, 则需要采取防坠措施) , 避免头向后仰望作业, 以防坠落。
(7) 禁止手持工具或材料攀登梯子, 在梯子上作业应使用工具袋, 物件应用绳索传递, 严禁上下抛递工具、材料, 防止落物砸伤梯下人员。
(8) 作业人员千万不可站在梯子上移动梯子, 例如在人字梯上以“步行”方式移动梯子。也不能一脚踩在梯子上, 另一脚踩在其他物体上, 这是相当危险的。作业过程中应随时调整梯子以方便作业。
(9) 严禁两人站在同一梯子上作业, 在梯子上作业时, 站立姿势要正确, 梯顶一般不应低于工作人员的腰部, 切忌站在梯子的最高处或最上面的一、二级横档上作业, 也不准以骑马方式在人字梯上作业, 以免滑动摔伤。
(10) 严禁从梯上跳下, 禁止从梯子的一侧直接跨越到另一侧。
(11) 严禁将梯子用作攀爬以外的用途, 如用作垫木、支撑、工作台、倒链挂点、搬运重物等。因为梯子水平受力, 与设计垂直受力不符, 容易发生折断, 事与愿违。
(12) 作业人员在搬运梯子时要戴好手套, 避免夹手。
(13) 禁止将人字梯合拢作为直梯使用。
我家有一架破旧的木梯，曲曲折折地斜靠在房檐上，直伸向房顶。每当爬上它时，便发出“吱呀”的响声，令人胆战心惊。但父亲却从未注意过它的破旧与腐朽。每当夏秋两季农忙时，我们总是先把粮食用口袋装起来，放在梯子底下，等父亲一袋一袋地扛到房顶晾干。每当父亲并不强壮的身躯在一袋袋粮食的重压下艰难的爬上木梯时，梯子便发出“吱呀吱呀”的声音，我就禁不住害怕，我怕父亲抓不住那宽宽的踏板，我怕破旧的木梯禁不住重荷而断裂――于是，我对父亲说咱买一架滑轮吧，那多省事，可父亲总是微微一笑，故作轻松的说：“它的寿命还长呢，再说爬上它还有音乐伴奏，滑轮可不行。”
我知道父亲是舍不得那一百多块钱。父亲是一个小学教师，家里的收入全靠他那些工资。这对于我们这样一个姐妹三人都读书，奶奶又常年有病的家庭来说，是一种怎样的无奈啊。生活的重荷工作的繁重，使父亲过早地衰老了。岁月的沧桑在他脸上刻下道道印痕，飘飞的粉笔灰又把他的两鬓染成了银白。但父亲依然作他的老师，依然下了课匆匆去忙农活，依然时常给奶奶买些好吃的东西。他总是乐观的，以至于我怀疑他是不是不知道什么是苦。
麦收时的一个双休日我回家了。我知道家里一定很忙，因为父亲没有假期。刚进家门，便看见父亲正扛着一整袋鼓鼓的小麦爬在木梯上。他右手掮着口袋，左手扶住梯子，一步一步的向上攀登。他好象是累了，每上一级便停一下，再向上伸出左手扶住上一级踏板，然后再提起左腿、右腿――蓦地，我想起了朱自清的名篇《背影》，天下的父亲都有同样感人的背影啊!我禁不住泪流满面了。我恨自己是这样柔弱，不能扛起那一袋袋粮食爬上颤巍巍的木梯;恨生活是如此的不公不能让父亲有丝毫的喘息。
中午的太阳很毒，可父亲硬是顶着烈日扛完了五十多袋小麦。我知道他下午还要去上课，便说：“爸，你去上课吧，剩下的活也不多了，我和妈来干吧。”父亲一脸的倦容，陷在椅子里微微点了点头。
吃过晚饭，父亲扭亮台灯，拉过椅子，坐在写字台前，又开始那“每天一课”――批改作业或备课了。我们悄悄走出了屋子，谁也不去打扰他。
1、学习卷的技能，能借助其他圆柱体卷纸棒。
2、尝试自主组合纸棒，制作梯子。
活动准备：
报纸、圆柱体物体(吸管、笔管)、双面胶。
活动过程：
一、 观察范例，推想制作方法
教师出示“梯子”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样的梯子?(引导幼儿说出用报纸卷成纸棒，组合成梯子等。)
二、教师示范讲解制作梯子的方法。
1、取一支笔(可用其他圆柱体长条代替)包在报纸里面。
2、将一张报纸包着笔，卷成一根纸棒。
3、卷好的纸棒用双面胶固定。
4、取两张报纸卷两根长短、粗细相同的纸棒;取两张半张的报纸卷两根略细的纸棒。
5、将两根细的纸棒剪成从小到大的四根。
6、最后组合。一架梯子完成。
三、幼儿制作
1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧;卷好的纸棒记得用双面胶固定。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。
五、欣赏、交流
1、教师帮助幼儿将制作好的梯子用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。
因工作需要，工人在车间的.一个角落放置了一个活动梯子。
用时，就将梯子支上;不用时，则把梯子移到拐角处。
为防止梯子倒下砸着人，工作人员还专门在梯子旁写了一个小条幅：“请留神梯子，注意安全。”
这件事，谁也没有放在心上;而且，也没有发生梯子倒下砸着人的事。
一晃就是几年过去了。
这天，外方派专家来谈合作事宜。在访问生产车间时，专家在这个梯子旁边的小条幅前驻足良久。他提议将小条幅修改成这样：“不用时，请将梯子横放。”
都是九个字，而且都在讲注意安全生产，但它们却是有区别的：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。
活动目标：
1.通过玩梯子,发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作，掌握手脚交替向上攀爬的动作。
2.探索梯子的不同玩法。
3.勇敢参与攀爬梯子的活动，体验玩梯子的乐趣。
活动准备：
梯子三把、轮胎若干、热身音乐，游戏音乐，放松音乐。
活动过程：
一、热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣。
1.排一排，听哨声，跑步活动。
2.跟音乐，活动关节。主要活动胳膊、肩膀、腰部、腿部、膝盖等关节。
二、自由探索梯子的多种玩法。
(一)幼儿自由玩梯子：
1.将梯子平放、侧放，幼儿分三组，穿越山路、钻过山洞。
将梯子平放，走小桥、走平衡木、跳格子……有的将梯子侧立放，钻山洞、跨栏……
2.加快速度，用自己的方法走一遍。
三、幼儿自由组合，加入轮胎，合作探索多个梯子的玩法。
1. “刚才我们是几个小朋友玩梯子，如果咱们加入轮胎和梯子放在一起是不是更好玩呢?来试一下。”
2.分享玩法。
可以玩跷跷板、爬高楼、过独木桥、抬花轿等。重点讲解攀爬动作要领。(攀爬梯子有妙招，手脚交替向上爬，手要抓牢脚踩实，眼睛看好最重要。)
四、参与挑战，巩固技能。
学习了这么多本领，你敢于挑战吗?
1.挑战路线：穿越山路-巧钻山洞-勇渡危桥。
2.加大难度，危桥更高。
3.加快速度，限时完成。
五、放松活动
小结：“在任务执行中你们不挣不抢，克服了重重困难，挑战成功。那现在累不累呀?(累)好，来休息一下吧!”[放松音乐]
活动反思：
正确选用梯子
当需要在高处作业时，要如何选择梯子或脚手架呢?简单的原则是长时间工作或须要水平移动的工作，最好使用脚手架。如果需要使用梯子则必须选择适合的梯子，梯子基本上分为两类，一是直梯(straightladder)，一是人字梯(stepladder)。直梯不能单独站立，必须靠在固定物上，美国职业安全卫生署规定直梯顶端长度须比欲到达的水平面高出91公分(3尺梯子的特别注意事项：呎)以上，通常称为超伸，超伸的目的主要是使直梯的重心向固定物靠近，梯子在人员上下时较不容易翻覆。但如果直梯无法符合超伸要求的话，则梯子顶部须固定，且梯子应有装有抓扶装置或扶手，以提供人员与梯子在上下时随时能保持三点接触(即两脚及一手)。
市面上有金属、木质及玻璃纤维等材料的梯子，究竟要使用什么材料梯子才好呢?虽然许多人都知道金属梯不可以使用在触电危险的场所里，但在美国每年仍有不少人因金属梯倒落在裸露线而触电死亡的，但特别要注意，即使是木梯及玻璃纤维梯在潮湿下同样可能会发生触电的问题。玻璃纤维梯虽然有强度及质轻的优点，但玻璃纤维材质却很容易因受阳光曝晒而劣化，另外一些化学物也容易破坏玻璃纤维。因此，在使用玻璃纤维梯时要特别检查如变色或龟裂等损坏的特征。木梯则有比铝梯重且易老化损坏的缺点。
选择梯子应注意其最大载重限制，体重过重人员或携带过重物品上下梯子时应特别留意。美国依梯子载重分为轻工作(lightduty)、中工作(medium duty)、重工作(heavy duty)及超重工作(extra heavyduty)四个等级，最大载重分别为91公斤(200磅)、102公斤(225磅)、114公斤(250磅)及136公斤(300磅)。(目前国内并无此规范)
梯子使用前的检查
梯子使用安全最大的问题在于一般人在使用前未做检查。虽然有时木梯会断、铝梯会弯、玻璃纤维梯会裂，在外观上不一定很明显，但平时多注意维护及事前的检查，是可以避免大多数的意外。其次是梯脚的检查，大多的金属梯及玻璃纤维梯都有梯脚套(shoe)，以增加摩擦力，防止滑倒意外，在使用前应检查梯脚套是否磨耗殆尽。金属梯则要检查是否有螺栓松动或焊接损坏的地方，直梯在攀爬前要检查前端挂勾。
梯子正确使用方法
虽然梯子有梯脚可抓住地板，但如果人站在梯子顶部将身体侧倾取物时，会形成整个梯子重心的移动，当侧向力及力矩超过抵抗的摩擦力及力矩，会导致梯子滑倒或翻覆。另外，使用梯子的基本原则是要放置在坚固稳定的地面，通常在户外因地面不平整、松软，容易碰到问题，而室内油渍、湿滑的地面同样也很危险。因此整平地面、清除杂物或拭干湿滑，都是相当重要的。
经常看到梯子不正确使用的现象，一是人员站在梯子上利用摇摆方式移动梯子，例如油漆工油漆天花板时，很容易造成翻覆意外;二是将并拢的人字梯当直梯来使用，当合梯当成直梯使用时，梯脚无法提供足够的摩擦力，因此很容易造成滑倒的意外。
梯子本身要保持清洁，泥土、油渍及其它易滑物质要经常清理。梯子作业附近要保持“净空”，建议放置警告标志、阻碍物等以防止人员或车辆不小心碰撞梯子，造成危险。另外，如梯子是放置在门前时，门最好上锁或绑好，或设置人员戒备。上下梯子时一定要保持三点接触原则，如要携带工具攀爬时，一定要使用工具袋或工具腰带，尽量不要用手拿。上下梯子要一阶阶上下，下梯子应面向梯子逐阶而下，不可背向梯子。如果认为需要别人帮忙扶梯子时，应找人帮忙。最后，有生病或服药足以影响平衡的情形，千万不要逞能使用梯子总 结
•在使用之前，先检查梯子。确保梯子的横档及梯脚套牢固可靠，上面没有堆积妨碍您站立的污垢和涂料。
• 整平地面、清除地面杂物或拭干湿滑
•梯子是放置在门前时，门应该上锁或绑好，或设置人员戒备
•在使用直梯或伸缩梯时，确保高度每升高1米，距墙体的距离就增加0.3米
•请遵循“四点接触”原则：当使用直梯时，要确保梯子两个扶手的顶端都牢牢地依靠在墙体上，而且两条梯腿也必须稳固地支撑在地板或地面上。
•使用人字梯时，确保梯子的支撑杆已经充分伸展并锁牢。禁止将人字梯合拢作为直梯使用。
•上下梯子时一定要保持三点接触原则(即两脚及一手)
•使用直梯时，站立的高度不要超过梯顶向下的第三根横木。务必注意梯顶所达之处至少比您需要站立的最高点高一米。
•在攀登任何梯子之前，都应确认您的口袋中没有任何刀具、剪刀或其它尖头工具。•在梯子上工作时，应该将身体重心保持在两个扶手之间，以获得平衡。
•在梯子上保持平衡之后，不要过分用力地推拉刮刀或其它工具。
•在梯子上工作时，始终要穿橡胶底或其它类型的防滑鞋。
•在梯子上工作时，尤应注意施工方式与姿势，避免头向上后仰望作业，以防后仰坠落。在户外使用
• 避免在潮湿或多风的天气里工作，也不要攀爬潮湿的梯子。
• 所有梯子都必须远离电力线在梯脚下铺好胶合板，以确保安全的立足点。另外，可以将梯子与房间内的某个坚固部分系在一起，或者和墙面或木板上的有孔螺栓固定在一起，以获
据英国《每日电讯报》报道，一段网上热播的视频显示，捷克总统瓦茨拉夫·克劳斯访问智利期间，在与智利总统皮涅拉会面的新闻发布会上，“顺手牵羊”拿走了会场提供的一支笔。当皮涅拉发表欢迎辞时，坐在左边的克劳斯打开了放在面前桌子上的一个笔盒，拿出一支笔摩挲一番，随后拿着笔把手缩回桌子下，把笔偷偷放进外套。最后，他两手空空放到桌子上，并重新盖上钢笔盒。
这个视频让克劳斯由此成为“需要笔”的总统，有捷克网民在社交网站“脸谱”上发起呼吁，向总统先生邮寄笔，一下子就得到了五千多人的签名支持。一时间，克劳斯成为各大媒体娱乐消遣的对象。
就在克劳斯尴尬万分之际，智利总统皮涅拉站出来替他解围了：“那是我们送给与会者的礼物，作为客人，总统可随意拿走它。”
皮涅拉的大度和机智缓解了克劳斯的压力，给众目睽睽之下备受煎熬的克劳斯竖起了一个下台的梯子，赢得了广泛的赞誉。
其实，生活中每个人都有出现错误，受到批评，下不了台的时候，这时候，就需要我们及时给他竖起一个下台的梯子，让他及时地抽身，摆脱尴尬万分的处境。
给别人竖起一个梯子，这个梯子叫幽默。
在一次《新水浒传》的开播活动中，《新水浒传》的一群演员们在台上做一个“你蹲我蹲”的游戏，结果扮演鲁智深的演员很快就出错被淘汰了，“鲁智深”脸上有点尴尬，主持人张绍刚见状说道：“我早就想让‘鲁智深’下去了，因为我怕他再这样蹲下去会把我们的舞台蹲塌了!”
张绍刚抓住“鲁智深”的高高壮壮做文章，以保护舞台为借口，幽了一默。“鲁智深”高高兴兴地下去了，不仅没有了尴尬，还充满了为保住舞台而自我牺牲的自豪感。
给别人竖起一个梯子，这个梯子叫欣赏。
一次《职来职往》节目中，选手李彦希应聘的是主持人岗位，光线传媒的刘同现场出题让李彦希采访万博宣伟的刘希平，可这次访谈引来现场很多达人的批评，有的语言还很激烈，李彦希对每一个达人的批评都进行反驳，让主持人李响也忍不住对李彦希给出了学会倾听的忠告，一时间，李彦希在台上尴尬万分。
一旁的嘉宾雷明老师见状说道：“李彦希对我们现场达人的反驳，说明李彦希是一个有脾气的主持人，如果你一味地顺着对面的那个人，你是访不出什么东西的，李彦希是敢抽出刀扎针的。”
雷明老师用他善于发现，善于欣赏的慧眼，对李彦希的.举动从另一个方面进行解读，一方面帮李彦希解了围，也让现场的达人看到了李彦希身上可贵的东西，这让李彦希很是感动。
给别人竖起一个梯子，这个梯子叫宽容。
联合国秘书长潘基文上小学的时候，每天都带上父母准备的盒饭到学校。可不少同学家里情况就不行了，当时正是战后连吃饭都困难的时期，很多孩子常常要饿肚子。
一天，一个孩子趁上体育课时偷偷溜进教室，把潘基文的盒饭拿出来吃了。正吃着的时候，被班主任郑莲进老师发现了。郑莲进老师很生气：不用说，这孩子肯定饿极了。可再怎么着也不能这么做啊!于是，郑莲进老师质问道：“这盒饭是你的吗?”
这时，潘基文进来了，看到老师正在批评那孩子，转过身对老师说：“是这样的，老师，盒饭是我让他吃的。”
潘基文的宽容给了陷入窘境的同学一个梯子，也给自己赢得了一个好人缘。
贝林的人生经历了三个阶段：第一阶段追求最多，什么都要多，房子要多，车子要多，钱要多，贝林以他的智慧和才能，很快实现了这个目标；实现目标以后他又寻找新的目标，房子要最好的，车子要最名牌的，结果很快贝林也实现了这个目标；实现这个目标后，贝林又有了一次选择，选择“异”，追求与别人的不同，他的游艇要全世界独一无二的，他的飞机要全世界独一无二的，结果他也实现了这个目标。
这时贝林才60岁。极度的富裕，使贝林经常看到别人的笑脸，但他分不清，这些笑脸是对他个人的，还是对他的金钱的。他开始思考，自己活着干什么。
随后的一次经历让贝林重新找到了人生的价值。一次在他的飞机里，一个6岁的越南小女孩儿使他对人生有了新的理解。这个小女孩儿是残疾人，由于坐他的飞机，后面的位置比较空，贝林就为那个女孩儿顺手推来一把轮椅，当时女孩儿的脸上出现非常美丽的光彩，贝林突然意识到：“我的无聊有可能摆脱。”
随后到津巴布韦，贝林看到一个青年背着一个残疾妇女，走了两天两夜的旅程，把她送到贝林的面前。贝林问这个青年：“她是你的母亲吗？”回答：“不是。”“是你的亲戚吗？”“也不是。”“是你的邻居？”“也不是。”青年一再的否定令贝林感到很奇怪。这个津巴布韦青年说：“我不认识她，她没有轮椅坐，她要我背她，我就背她到你这里。”
简单的逻辑，简单的动作。青年在将那个残疾妇女背来后，就走了。
贝林说：“我以为，做慈善只有有钱以后才能做，看着男青年的背影，我才知道，我错了，这位青年没有钱，但他轻而易举地做了一件大善事。”
山东省诸城市第二中学周显光陈玉龙
“梯子不用时请横着放。”没什么微言大义，更难列不朽之文，但出自肺腑，发乎真情。是善意的提醒，是殷殷的叮嘱；更是仁者大情，恻隐义举。
它让我们想起了小时候跟随长辈在农村劳作时的经历。每次干完农活，长辈总要叮嘱我们，一定要把锄、镢、镐、钩、耙等带利刃钩齿的农具大头朝下、齿刃朝内安放于墙的拐角，以防伤到家人、邻居，特别是小孩。二者可谓心意相通，异曲同工。横放的梯子就不会被风刮倒或被车辆等撞倒而伤及无辜，亦不会被好奇、好动、爱淘、贪玩的青少年冒险攀爬而伤及自身及伙伴。其用心在防患于未然、弥祸于无形，恰如上医医未病之病。其嘉言懿行，书写着人间大爱，充溢着关爱的温情，闪耀着人性的光辉。
这也让我们不禁想起，似乎我们的身边并不缺少忠告和提醒。如商场电梯边“小心碰头”、配电室里“小心电击”、厂房内“当心咬手”、河坝边“水深危险，溺水自负”等等。虽然我们并不怀疑其善意初衷，但从生硬的文字背后读出的却是旨在推脱责任、减少损失的精神和制度恐吓。而这位好心人的出发点却绝不是利益的考量或荣誉的交换，纯粹是源于仁者爱人、义者践义的道德信念，抑或是全凭天良，赤心输诚。因为他与公司没有直接的责任或利害关系，故而没有对公司竭忠尽智、拾遗补阙的义务；相反，弄不好不好还会被人指责为自作聪明，多嘴多舌，自讨没趣。可是他依然谋事以忠，肝胆相照，以至诚之心进金玉之言，以大公之举献先见之智。虽一字之明，价值之大却难以估量。大家不会忘记前不久在我国上演的“最美教师”和“最美司机”的悲惨故事吧。两位故事主人公的事迹，固然感天动地，但在这轰轰烈烈的美丽背后，却掩盖着巨大的精神伤痛和高昂的社会成本。试想，如果那两个肇事司机也能对生命充满敬畏，出车前严谨检查，全程专注驾驶，又怎会酿成如此大的事故呢？如果还有更好的方法防患避险，谁又愿以鲜血、伤残乃至生命去获取那凝着泪痕和血痂的荣誉呢？
这就是所谓的目标困惑症。
我在华尔街就遇到了众多的目标困惑症患者。我问一位作风一贯顽强的交易商：“迈克，你为什么一天到晚总是在工作?”他回答道：“你怎么这样问?你以为我喜欢这样啊，我这么辛苦地工作，只是因为我想挣更多的钱!”
我继续着我的质问：“你真的需要那么多钱吗?”
“至少目前是，”迈克一脸苦相地回答道：“我刚刚结束我的第三次婚姻。每个月都要支付三份抚养费，我都快破产了。”
“那你为什么总是离婚呢?”
他叹口气回答道：“我的三个前妻都抱怨我用在工作上的时间太多，置家于不顾。她们根本就不知道，挣这些钱有多难!”
患上了目标困惑症的迈克足够可笑吧。他专注于“挣钱养家”这个任务，却把“家”这个目标完全忽略了。
下面这个目标困惑的例子就更具讽刺意义了。普林斯顿大学的达黎和巴特森两位神学教授，在研究《圣经》中关于“慈善的撒马利亚人”这部分教义时，曾在一组神学院学生中做过一次测试。两位教授告诉学生们，他们将以“慈善的撒马利亚人”这一主题进行讲道。作为测试的一部分，一部分学生被告知，讲道将提前半个小时开始，他们就要迟到了，必须加快步伐，另一方面，在这些“就要迟到的”学生的必经之地，两位教授雇用了一位演员，装扮成一个突然患病、急需救助的老人。
结果发现，90%的“迟到”学生，因为急于赶往讲道地点，而置“患病老人”于不顾。
正是目标困惑使得他们的判断出现了失误。在时间的压力下，他们脚步匆匆，急着去做他们认为最重要的事情，而恰恰忘记了他们的目标所在。
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