快乐的圣诞节优秀三年级作文

快乐的圣诞节优秀三年级作文（共11篇）

快乐的圣诞节优秀三年级作文 篇1

夜里，我梦见了圣诞老人在烟囱中钻了进来，他还跟圣诞鹿打招呼说：“你们在这里好好待着，我去去就来。”说完便走进了我的房间。只见他背着大袋子，给我拿出了一辆电动小汽车和一个足球。然后把留下的饼干和牛奶全都吃光了，又背起他那大礼包，悄悄的爬上了烟囱，驾着雪橇飞走了。我梦见我也坐上了雪橇，圣诞鹿立刻飞了起来，带我遨游了太空。

早晨，我醒来的时候，发现了圣诞袜里的礼物。果真是一辆电动小汽车和一个足球。哇!真得好好感谢圣诞老人啊!这是我盼望已久的礼物，可爸爸就是不同意给我买。今天终于如愿以偿了。

快乐的圣诞节优秀三年级作文 篇2

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”,即能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个体, 真正体现“教师为主导,学生为主体”的双边性,使学生动、 活泼,学生身心愉悦的教学。

其实,很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之,不亦乐乎?”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 苏格拉底开创的愉快教学思想,被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此,我感觉到已初步涉及到尊重儿童,因材施教,教育目的,师生关系等方面,也许这就是愉快教学思想初露端倪。

首先,我认为,要想真正地实现并实行快乐教育,先要了解你所教授对象的身心发展特点。对于首次接触英语学习的7-8岁的这一时期的儿童来说,他们注意范围狭窄,不善于分配自己的注意力,而且他们的注意力还不稳定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意。集中注意力的时间仅有15-20分钟。因此,我们要想办法提高这20分的效率。在教学过程的设计中要充分考虑到这一点,例如,我在unit3 Feeling and body的lesson 15这一堂的最关键的学习过程这一环节是这样设计的:

学习过程: 一、复习学生掌握不熟练的句型和单词:(2分钟)How do you feel?I feel happy/ sad/ tired/hot/ cold. 二、教师导学:展示单词(3分钟)left、 right、 hair、 eye、 mouth、 ear、 nose、 face三、自主学习:任务一: 学习本课单词1. 老师和学生共同完成关于面部的一幅画(老师说,学生画)(3分钟)2. 由学生自己再完成一幅画(学生说,学生画)(3分钟)3. 通过小组之间互相检测,看看他/ 她是否记住了今天所学的单词(3分钟)任务二:听力训练1. 通过游戏“找找看”来完成简单的听力训练(5分钟) 例如: Hand and hair! Arm and leg!2. 先展示,再练习, 让学生能够听懂下面的句型:(3分钟)Show me your left/right hand.Clap, clap, clap!Show me your left/ right foot.Go, go, go! 四、当堂检测:完成当堂反馈单并核对(15分钟)五、小结:1. 让学生自己来说这节课都收获了什么? 2. 你还想知道脸其他部位用英语怎么说吗?(3分钟)

这样做的一个最大的好处就是充分利用了这一阶段孩子的身心发展的特点,在15到20分钟里把他们的注意力紧紧抓住,然后,当他们开始有点注意力不集中的时候,我们的课堂也就安静下来,让他们静下来做题,这样,做到了课堂上的“劳逸结合”,充分提高了课堂效率,达到了预期的教学目的。

其次,为了更好地进行快乐教学,应该建立良好的师生关系。快乐教学,简单地说就是寓教于乐,让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用,运用各种教学手段创设愉快的教学情境,让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要,并主动积极地开展生动活泼的学习活动,达到良好的学习效果。让学生乐于学习,在愉快轻松的氛围中掌握知识,获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂,因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起:

一是以爱为本,真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系,教师必须树立“以爱为本”的观念, 真正关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,善于与学生沟通。教师对学生倾注爱,必然会唤起学生对老师的爱,师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师,信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功,从而建立“成功——快乐——兴趣浓厚”的良性循环机制,形成自觉自主的学习机制,实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法,创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围,最大限度地为学生提供各抒己见的机会,也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。其实,我们可以做的还有很多,比如,运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信,只要我们坚持为了一切学生,为了学生的一切,再加上关心爱护每一个学生,并运用运用各种各样的现代化教学手段,我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊:我学英语,我快乐!

摘要：对于正式学习英语的小学生来说,怎样让他们读英语学习保持比较高的学习兴趣,怎样是他们能快乐地接受学习,并变被动为主动学习。本文对于怎样开展快乐教学做了简单的分析,并提出了自己的意见和建议。

快乐的圣诞节四年级优秀作文 篇3

只见我的妈妈给我端来了香喷喷的红薯粥，我连忙去拿筷子。之后，我和妈妈便吃起了“丰盛”的早餐。我还没吃，妈妈又开始唠叨了：“小心烫着，先从旁边吃起，这样才不会烫，然后……”我不想和妈妈顶嘴——因为我的一句话能引妈妈的十句话。

到了中午十一点，我和妈妈去上英语课。在英语课的中间“巧克力”老师给我们先选一些礼物我选的是一个记录本，然后，老师给我们吃巧克力，我也赠送老师一个爱心巧克力。最后我们都回家了。

我和妈妈先是在岁宝百货里买东西，买完东西，我们去坐免费巴士。在车上，我碰到了朱晓娟和她的妈妈也是到岁宝百货买东西的。我还送给朱晓娟一个气球，我很开心!

下午，我在家里写作业，我把英语、数学写完时候，我想下去玩，可是，被妈妈给制止了：因为天气很冷，妈妈怕我着凉，所以，我就不能下去玩。唉!真一个无聊的圣诞节!

快乐的家庭三年级优秀作文 篇4

我有一个快乐的家庭，有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我，我的家就像一个蜂巢，里面有许多蜂蜜，非常甜蜜。

我的爸爸皮肤很黑，像一个非洲人，别人看见他都说他是不是刚从非洲回来的呀!我爸爸还很会耍帅，每天早上都要喷发胶，梳一梳头发才走。我妈妈很勤劳，家里的.家务活都是她一个人包了。但我妈特别爱臭美，每次买了新衣服，她都要穿上问一问：“这件衣服好看吗?”然后一直在客厅走来走去，我们都被她给问烦了，所以都应付了事。我弟弟很调皮又很懒，我们一下没有顺到他，就哇哇哇大哭，每次出去玩从不走路，就叫爸爸妈妈背。

有一次，妈妈厨房里看见了一群蟑螂，妈妈尖叫一声，我和爸爸全副武装冲进去，我问妈妈：“怎么啦?”妈妈说：“有蟑螂!”我和爸爸用开水烫，结果蟑螂四处逃窜，一场人和蟑螂的大战拉开了序幕，用脚踩，用锅铲打的，大家忙得不亦乐乎，过了一个小时，终于把蟑螂杀光了。

快乐的一天三年级优秀作文 篇5

我们玩了泡沫粘白雪公主，我还认识了一个好朋友，玩完白雪公主，我认识到做什么事情都要有耐心，不能着急，着急什么都做不好。

后来我又跟爸爸妈妈去了一个地方，那里特别香，我以为是卖香水的地方，后来一看是卖手工制作的.糖，有两个叔叔在现场制作，我觉得他们的手都好巧啊，不过我就有一个疑问，他们之前可以把糖柔来柔去，搓成长条，有一个叔叔把长条切断，包了几层皮就变成硬的了，最后我一尝才知道很好吃，而且我吃到的是橘子味的，我妈妈还给我买了一盒，我答应妈妈一周吃一个。

快乐的一天三年级优秀作文 篇6

我和弟弟的学校是同一个方向。每天上学的路上看到许多不同的交通工具。如：摩托车、电动车、自行车、自驾车、出租车、公共汽车……我们上学的交通工具是电动车。

要先到达弟弟的学校。才能到达我的学校。但是在去弟弟上学的路上，每天非常拥堵。每天都会看到交警叔叔轮流指挥交通。非常感谢他们为我们的安全保驾护航。

我上学的路上会必经人民公园。每天的清晨，人民公园是热闹的，活力四射的。因为有很多爷爷和老奶奶，在学跳广场舞，唱歌、锻炼身体、跑步。我想爷爷和老奶奶这么老了，都没放弃学习，那岂不是我们小学生还要比这些老年人更加努力和勤奋呢?

刚好最近数学教到了长度的单位，如是我想了解上学这条路的长度。于是我就问爷爷家到弟弟学校的距离有多远，弟弟学校到我的学校距离又是多远?爷爷说：“家到弟弟的学校是26千米，我的学校比弟弟远20千米。”让我自己算出我的距离。家到我的学校一共是46千米，20+26=46千米。

快乐的一天三年级优秀作文 篇7

我们大约开了两个小时的车程就到了姥姥家，我们在县里的大超市买了一些东西送给姥姥，姥姥非常的高兴。这时候已经到了中午，姥姥准备了丰盛的午餐，我匆匆忙忙的吃过了午饭，我就开始了我的游玩计划。我先在一块空地上挖了一个大坑，然后在大约三米远的地方也挖了一个坑，我又在两个坑中间挖了一条河，把两个坑连接起来，就这样一个简单的南水北调工程就做好了。我在里面浇满了水，这样就跟真的一模一样了。

过了不久，我在乡下的好朋友子轩回来了，这让我非常高兴。我们一起玩起了枪战，每人一把水弹枪和一个水弹袋，在姥姥家的院子里和院外的大路上跑来跑去，互相追逐，你打我，我打你玩的不亦乐乎，最终还是我胜利了。但是他不服，于是我们又来了一局，这一局，我因为没有装足够的子弹，所以我输了。我们打了个平手，我们都非常高兴，这时候已经接近傍晚，我们吃过晚饭就回家了。

快乐的圣诞节优秀三年级作文 篇8

彩虹伞的游戏马上要开始了!老师先把我们分成两组，男生一组，女生一组。接着我们拿出一块大布，红、黄、蓝、绿相互间隔着，看上去真像一把多彩的大伞，真漂亮，难怪这个游戏名叫“彩虹伞”!

一位同学把一个圆滚滚的大黄球抱过来的时候，我们就马上把布展开来每人抓住一边，让大球稳稳地放在中间，然后蹲下来，徐老师喊到：“一!二!三!”我们就用力抛上去，哇!球被抛得好高啊!球落下时，我们女生们大声尖叫，都害怕落在自己头上。再转过去看男生们，他们也不甘示弱，跟我们女生抛得都差不多高，可落下来时并没有尖叫，比我们胆大多了。我们女生继续游戏，这一次比上一次要高多了，当然，尖叫声也很响亮。

有一次，我们转过去看男生时，都哈哈大笑不停。因为平常力气大的男生现在才抛了一米左右，真是太意外了。还有一次更是意外，男生的球抛上去后竟然落到了我们女生的彩虹布里，我心想：两个球一起，真少见。就这样抛了一次，又一次。我们玩得非常开心。

三年级读书优秀作文：阅读真快乐 篇9

每天，只要一有时间，我就会拿着一本书，坐在书桌前津津有味地阅读起来，沉浸在知识的海洋里。在阅读的时候，我会陶醉于书中优美的文字里。有一次，我和妈妈去大润发购物，一进超市门口，我马上被书架上的书吸引了。那里有我最爱看的《窗边的小豆豆》、《百变马丁》、《淘气包马小跳》、《名侦探柯南》等。我便对妈妈说：“妈妈，您自己去挑选物品吧，我要在这里看书。”于是，我从书架上找来了一本《窗边的小豆豆》，坐在地面上准备看。这时，我看见有两个小朋友坐在地板上看着同一本书，书放在他们的膝盖上，一个孩子一只手捂着嘴，偷偷地笑着，笑得肩膀不停地抖动，另一个还发出了哈哈的笑声;有的小朋友正用手托着下巴皱着眉头，头微微点着，好像在思考着什么;还有小朋友正和妈妈一起看同一本书，妈妈在一旁教她，那认真的样子，真是可爱极了。我迫不及待地打开《窗边的小豆豆》，认真地看了起来，不一会儿，我入迷了。我感受到文中巴学园的校园已经为我打开了，我走进了豆豆的电车车厢教室，小可爱豆豆正在对我哈哈大笑，校长先生正在向我微笑招手，仿佛在欢迎我来巴学园学习呢!忽然，妈妈用手碰了碰我，小声说道：“宝贝，咱们回家吧”。我看了一下手表，天呐，都12点半啦。于是我和妈妈依依不舍地把书放回书架上，兴高采烈地回家了。

阅读像棒棒糖一样美味可口，阅读像饮料一样清凉爽口，阅读也像雪糕一样冰凉凉、甜蜜蜜。阅读是多么快乐，我爱阅读!

(指导老师：赵春霞)

导师点评：

本文观点鲜明，结构完整，语言流畅。小作者开篇即亮明观点，中间用较大篇幅记叙了自己日常生活中一次忘我的愉快阅读经历，最后用与年龄段相符的比拟手法再次表达自己喜爱阅读的立场。不仅做到了首尾呼应，逻辑合理，而且避免了空洞说理，易于使读者接受。

从写作角度而言，本文重点在中间部分，小作者可在细节描写上再做提升。

快乐的圣诞节优秀三年级作文 篇10

今天我要回沧水铺，嘻，不知道在那的哥怎么样了，(益阳的是表哥，在这的是堂哥)和表哥比起来这边的哥好很多，因为益阳哥吃不了一点亏这边的无论怎么叫都没关系，但我都不叫这边的哥怎么样的。

回到了沧水铺第一件事就是问伯爷爷：伯爷爷好，请问刘恩熙在哪里?伯爷爷说：在楼上。我到了二楼，我没看见刘恩熙哥哥，但很快，“啊”的一声把我给吓到，哦，我知道了，这个家伙又搞恶作剧了，可是在哪呢?大门是开着的，从门口就可以把整个客厅的每个角落都尽收眼底，这就奇了怪了，他到底在哪呢?这时我才想起来：哥哥是很瘦的，该不会藏在门后面吧?我把门一打开果然，哥就在这里，我说：哥，可找到你了，我想死你了。但是哥说：不要迷恋哥，哥只是个传说。然后就跑出去了，我们跑到老屋(刚才的地方是新屋，其实也不叫新屋，因为已经买了十年，但老屋子有十五年了)老屋放干柴的地方，哥突然关门，这一关就出师不利了啦，因为正好打在我的太阳穴上，回到新屋我涂了药，看着慢慢的.肿起来，一个阿姨说：快!拿气油涂!我说：啊?你疯了吗?拿汽油涂?但事情不像我想的一样。发展，很快就消肿了。我以前只知道汽油对人体有害，但我不知道还有这样的作用呢!后来到了中午我和哥哥看电视后来到外面玩，2：00的时候刘恩莉姐姐来了，我想：哈哈，这下子刘恩熙就没有好日子过来喽!因为在刘恩莉姐姐的眼里，刘恩熙永远是欠打的，而且刘恩熙天不怕，地不怕，就怕刘恩莉姐姐。果然很快刘恩熙哥哥和刘恩莉姐姐就开始跑绕房高速了。并且干了一下午。

沧水铺真有趣，尤其是刘恩莉和刘恩熙哥哥特别好玩，我希望在这多呆几天。

快乐的圣诞节优秀三年级作文 篇11

那是暑假的一天，天气异常闷热，就连树上的知了都不大鸣叫了。我和弟弟做完了作业，外面太热又不能出去玩，感到很无聊。妈妈看我们一副无所事事的样子就说：“要不我们去游泳吧？”我和弟弟一听高兴的叫起来“好呀，好呀！去游泳了！”

说走就走，我们收拾好游泳的东西，爸爸就开车带我们去游泳了。还没到游泳馆就听到阵阵欢笑声，进去一看，游泳的人可真多啊。有人在水里打水仗，有人在比赛谁游得快，还有一群人在玩水中抢球游戏……真是热闹啊！我和弟弟换好衣服争先恐后地跳入游泳池。“啊！真舒服啊！”我们不禁叫出声来。我和弟弟在水里你追我赶，玩的好不快活！

“你们敢接受挑战吗？我们来打水仗。”爸爸一副得意的样子说。“不就打水仗吗，谁怕谁啊，打就打！”刚说完我们就来个先下手为强，两个人对着爸爸拍起水来，爸爸见势不妙，一下潜入水里不见踪影，我和弟弟哈哈大笑，击掌庆祝胜利。突然一股水柱向我们喷来，原来爸爸不知从哪里冒了出来向我们反击了。由于我们猝不及防，水打的我们眼睛都睁不开，只能闭着眼睛胡乱拍水，真是只有招架之功无还手之力。爸爸却越战越勇，我们被爸爸打的满池子乱跑，最后只得举手投降。这时爸爸也累了就坐在泳池边休息。

妈妈看我们休息就拿东西给我们吃，然后还告诉我们一个小计谋，我和弟弟一听立马心领神会，得意的笑起来。我们吃完东西就游到爸爸跟前装作和他聊天，分散他的注意力。妈妈悄悄走到他的背后，使劲；一推将毫无防备的爸爸推到了水里，我和弟弟见状立马过去，一个人按头，一个人按脚，把在水里挣扎的爸爸又按了进去。然后我和弟弟远远地游走了，看着爸爸在水里手脚并用的扑腾着溅起大大的水花，我和弟弟笑的眼泪都出来了。