大二班学期计划（共10篇）
一、基本情况分析：我们班现有幼儿名，其中名男孩，女孩大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高，大二班学期计划。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。为了使幼儿得到全面和谐的发展，特制定以下计划。
二、本学期教育目标
（一）、健康领域
1、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿生活自理能力。
3、注意安全，学会自我保护。
4、学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。
5、锻炼身体，增强体质，主动参加体育活动。
（二）、科学领域
1、激发和培养好奇心和求知欲。
2、丰富对自然的认识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，发展思维能力。
3、初步掌握数概念和数运算，度量概念及时空概念，了解事物之间的相对关系。
（三）社会领域
1、积极主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。
2、发展幼儿的自我评价能力，给自己、他人提较为适当的要求。
3、初步学会适当调节、控制自己的情绪，不任性、不发脾气，学会自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、礼貌地与人交往。
5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。
6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。
（四）语言领域
1、坚持说普通话，能辩解普通话声调、语调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、准确地使用各种词汇，学期工作计划《大二班学期计划》。
2、能主动、热情、有礼貌地正确的交流方式与人交谈，愿意讲述自己所经历的事情。
3、能主动、积极、专注地倾听别人谈话，能理解并执行复杂的多重指令。
4、乐于参与讨论和辩论，敢于发表不同意见。
5、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。
6、对认读汉字感兴趣，掌握基本的书写姿势。
（五）艺术领域a美术
1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。
2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。
3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。
4、学习简单的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。
5、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。
6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。b、音乐
1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。
2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。
3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。
4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。
三、班级活动的组织和实施：九月份：
（一）养成教育。
（二）完成九月份的教育教学目标。
1、老师的爱《我爱我的老师》说出老师的优点。
2、卫生评比。教育幼儿讲卫生，防预手足口病和甲型h1ni的发生。
3、爱我中华。搜集家乡的特产，展示家乡美。
4、安全教育。教育幼儿学会自我保护。开展活动：《安全出行，从我做起》、《秋天多么美》、《远离电源》、《龟兔赛跑》等。
（三）召开家长座谈会。十月份：
（一）完成十月份教育教学。
（二）观看“60年国庆大典”电视转播。
（三）开展“自己的事情自己做”的活动。开展活动：
1、认识安全标志。
2、玉米娃。
3、欢度国庆节十一月份：
（一）完成十一月份教育教学
（二）安全教育
（三）、跳皮筋比赛开展活动：
1、耍脾气不好。
2、跳皮筋。
3、安全小卫士。十二月份：
（一）完成十二月份的教育教学。
（二）给幼儿讲述 “冬季防护知识”
（三）堆雪人开展活动：
1、玩雪。
2、儿童故事欣赏。
3、冻冰花一月份：
（一）完成一月份教育教学目标二）绘画比赛
（三）家长座谈会。开展活动：
1、扫雪。
2、放鞭炮。
3、制作风车
五、卫生保健除了每日做好教育教学活动，还要注意卫生保健工作。
1、每日认真做好晨、午检工作，做到有情况早发现。
2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活动室开窗通风和定时消毒（用紫外线灯）。
四、家长工作为了更好地发挥教育合力的作用，还要做好家长工作，以诚心打动家长，使他们乐意与教师配合，共同教育幼儿。
1、开好学期初和学期末的家长会，使家长对我们幼儿园的工作做到心中有数。
2、对家长提出的问题和要求有耐心，做到无微不至又不卑不亢。
3、认真办好每学期的科学育儿报，精心选择内容，并定期发放给家长。
4、对于日常琐碎的事情，要耐心对待家长，不厌其烦。
五、其它方面
1、布置好活动室环境，使幼儿在整洁、轻松、安全的气氛中度过一日活动。
2010--20上学期大二班家长会计划 (中国大学网 ) 2010--年上学期大二班家长会计划 一、 致欢迎词。 各位家长，下午好!首先感谢大家能准时参加本次家长会。再过一年，你们的孩子就要从幼儿园升入小学，成为一名小学生，这是孩子在人生道路上的第一个转折点，也是孩子成长中的一件大事。为了让家长能更全面的了解班级新学期的工作以及幼小衔接的工作，所以这次的家长会也尤为的重要。 二、 班级情况分析。 1、 班级工作人员介绍。 教师：王露、林小青生活老师：余兰 甘老师在工作的这两年期间，通过自己的努力，在个人能力和业务能力方面都有很大的提高，因此园部也给予她一个良好的发展平台，现在她已进入小五班担当班主任的职务。园部也很重视我班孩子的发展状况，因此在这个学年里，我们班将作为英语特色班。 所以林小青老师将加入我们这个大集体，下面欢迎她跟大家说几句。 林老师是个很有经验的老老师，相信有了她的加入，我们班的各项工作和孩子们的发展将会发展的更好。 幼儿总人数是35人，其3名新生。女孩16人，男孩19人，在这里我代表所有老师和小朋友欢迎你们的加入。 2、 上学期工作总结。 转眼间，今年已是第三年的开始了。这群孩子经过两年的幼儿园生活，有了一定的进步。男女生都喜欢参加体育活动，在活动中表现得积极活跃，动作灵活、反应敏捷，在活动中积极性逐步增强了。 在进步、成长中也存在一些不足之处。 孩子们的规则意识不强，不能主动地遵守各项规则;礼仪教育应加强重视，引导孩子应有礼貌地与长辈、认识的老师打招呼;有的孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，这都需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢的精神。 三、 教育教学工作。 本学期我们仍主要以江西省本土教材《幼儿多元能力实践课程》为主，另以城市教材和整合课程辅助执行，开设了《长大真好》《爱祖国》《爱家乡》《收获秋天》《生活万花筒》《冬季幻想曲》《红红火火过大年》等七个单元主题活动。除此之外，我们仍还有体育课、英语课和电脑课。在开展教学活动的过程中，是需要每位家长来配合搜集制作各种材料。当然大部分家长都能够完成每次的任务，也希望另一部分家长能够认真对待，积极地完成班级中需要配合的活动。因为孩子的进步，是我们共同的心愿。 四、 幼小衔接工作。 孩子进入大班，意味着向小学又靠近了一步，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢?我们应科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。 第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯 通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果(破坏图书等)。另外生活习惯的培养也较为重要，一些孩子在家养成了晚睡晚起的习惯，上幼儿园经常迟到，进入小学后会特别不适应，从而延长孩子的适应期。 第二、培养幼儿的责任感 让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。比如教师每次写在黑板上布置的任务或搜集的材料,可由家长和幼儿一同完成,从而增强孩子的责任感,在这里,家长应作表率. 第三，培养独立性和生活自理能力。 要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。班上有个别幼儿的生活处理能力还有等加强,有些孩子进入大班在家喂饭的事情还时有发生,许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,家长在家不要对孩子过于溺爱,过多包办,多给孩子一些锻炼机会,提高孩子的独立性和生活自理能力. 第四、培养幼儿大胆与人交往的能力 培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的.人。 第五、提高幼儿解决问题的能力 幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手――如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。 第六、进行安全意识教育，增强自我保护能力。 离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。 第七、加强幼儿对环境的适应能力。 为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，我们将对教学做相应的调整。适当减少孩子活动、游戏的时间，家长们也可以让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境。 向家长介绍本学期幼小衔接的教学任务。 ①语言课程学习内容：认读全部的声母。(要求每位幼儿掌握) ②数学课程学习内容：(1)学习点数20以内的数，能唱数1―100倒数100―1以及单数、双数和相邻数。 (2)认识时钟，学会看整点、半点。 (3)理解数的守恒，并建立物体守恒的概念。(数的守恒指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改变。物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系。例如将10只杯子的距离拉开一些或聚拢一些，都不影响杯子的数目，仍然是10只杯子) (4)学习等分实物或图形，能根据形体特征进行分类。 (5)认识几种常见的立体图形，学习自然测量和使用尺测量的方法，并学会记录的方法。 (6)学习以自身为中心和以客体中心区分左右。 (7)认识货币，能说出单位名称，知道面值不同以及在购物中流通中的作用。 (8)会书写数字1―10。 (9)学习看月历，知道一个星期中每天的名称和顺序。 (10)认识加号、减号,能理解符号“<”、“>”、“=”所表示的意思。 (11)学习10以内数的合成和分解，初步掌握10以内数加减运算。 (12)学习自编5以内口述应用题。 五、家长配合工作。 非常感谢家长长期以来对我们工作给予的充分支持和理解，希望家长们能像以往一样继续支持配合我们的工作，并且对于我们的工作的不足之处提出一些意见和建议，那么这个学期针对班级情况提出的一些要求，希望家长能积极配合： ①针对以上内容配合教师做好幼小衔接工作 ②坚持双卡接送制度，保证幼儿安全(重诉办卡制度) ③每周一穿好园服升旗，每个小朋友都有机会当升旗手，早上7：30入园，家长可以拍摄。(讲诉升旗手制度)，每天大班准确入园时间。 ④门口的家园栏中的周计划课表，每周换一次每周换一次，育儿小知识也有，家长有时间可以看看。 ⑤本班教室的电话号码是8301189-8014。 ⑥老师布置带来的东西或是作业纸会提前通知，但是也希望家长能够有责任意识，陪同孩子一起完成给他们示范的好榜样。 ⑦本班的视频地址：主机代码： IP地址： ⑧关于下午幼儿离园时间的安排。 ⑨关于早上幼儿入园的安排 ⑩博客事件 五、 介绍新学期各类兴趣班的报名事项。 六、 家长、教师自由交流时间。 王 露 9月1日
一
班级情况分析
我们班现在有42名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，并能够学会关心、帮助别人，能够熟练的掌握所学知识。但是，由于我们班的男生较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
二
常规教育方面
首先，礼貌先从自我做起。对领导、同事、家长都要面带微笑，向人主动问好，给幼儿带个好头，并且严格要求自己的言行举止。同时，培养幼儿成为一名尊老爱幼、文明礼貌的好孩子，并且能友好的与他人相处。
其次，课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子的姿势，培养良好的课堂常规；不许随便下位置，回答问题时要举手并学会尊重他人，安静地亲听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
三
教育教学方面
我们将继续贯彻【幼儿园教育纲要】，根据提纲完成教学目标，并根据我们班孩子的年龄特点、兴趣爱好开展教学课程，从而使他们在玩中学、学中玩，以丰富孩子的知识，扩展他们的视野。
教师的一言一行直接影响到孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，在新的一学期里，我要继续努力学习专业知识，提高专业水平，多看、多学、多想、多思考不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我们班的孩子受到最良好的教育。
四
生活安全方面 做好自己的本职工作，积极配合本班班长的工作，并向优秀的老师学习。配合保育老师做好班内班外的卫生同时，并能按要求将班级物品归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。
照顾好幼儿用餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食、掉饭粒，要珍惜粮食。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；记住各种急救低昂花，知道遍布玩水、火、电。
五
家长工作方面
要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，及时反映幼儿在园的情况，了解孩子在家的表现，请家长及时了解幼儿园所教的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系，培养孩子的良好的学习习惯和生活习惯。
星雨幼儿园分部大二班
一、情况分析
（一）基本情况
本学期我班幼儿人数与上学期相同没有什么变化。经过了大班第一学期的学习，幼儿迎来了他们在幼儿园的最后一个学期，在这个学期里幼儿要为入小学做好充分的准备。充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起走过他们在幼儿园的最后一个学期，在他们的幼儿园生活上添上完美的一笔。
（二）优势
1、有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。
2、动作的灵敏性和协调性都有提高。
3、有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作。
（三）弱势分析
1、幼儿对自己的知识和能力不能进行正确的评价。
分析原因：
1）现在的幼儿大都是独生子女，他们的通病就是以自我为中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好，造成了过高评价自身能力。
2）也有老师和家长对幼儿要求过高，一旦孩子达不到要求，便加以责怪和埋怨，造成孤僻和自卑，产生自己什么都不会、不行的的情况。
2、合作、协商解决问题的能力较弱
分析原因：
1）部分幼儿自我中心意识强烈，在活动中遇到问题喜欢各自想办法，不愿意听别人的意见，不会共同协商寻求解决问题的方法。
2）家长过度“包办”，使幼儿缺乏解决问题的能力。
3）老师有了培养幼儿解决问题的意识但遇到问题时不敢大胆放手，幼儿一有困难就急于介入。
二、学期目标
1、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、排泄、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事情，有一定的责任感。
2、认识人与人相互合作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感，并尊重他人的需要并作出一定的反应。
★
3、形成初步的自我意识和主体意识，学习评价自我和同伴。
★
4、在生活、学习、游戏中形成合作意识,尝试共同协商、解决问题。
5、充分活动身体，动作协调、有耐力，具有安全意识和较强的自我保护能力。
6、能较有兴趣地观察周围生活常见的事物和简单标志，对事物变化发展的过程感兴趣，尝试用图画、符号等方式进行表达。
7、了解环境与人们生活的依存关系，具有关心和保护环境的意识。
★
8、知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有多元文化的意识。
9、继续了解生活中加减的实际意义，会从不同的角度进行简单的测量、推理等智力活动。
10、爱科学，喜欢探究、实验，对事物的变化发展感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。
11、对美具有敏感性，理解美的多样性和丰富性，喜欢各种想象和创造活动。
12、学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，也能留意同伴的想法，13、学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一些常见病的预防。
14、在各环节中渗透幼小衔接的内容，养成良好的规则意识为入小学做准备。
三、个别幼儿
（一）基本情况
我班个别幼儿如潘汇嘉、明朗、王薪懿等个别幼儿缺乏自信心，不能主动、大胆的在集体面前表现自己，不善于交往。
分析原因：
1、家长的要求过高，经常职责幼儿，幼儿缺乏体验成功的快乐，导致自信心缺乏。
2、教师提供幼儿表现的机会不够，使幼儿不能在集体面前得到肯定。
（二）目标与措施
目标：
创造环境，让幼儿在活动中体验到成功与交流的快乐，在集体面前有自信。
措施：
1、帮助家长树立正确的观念，转变家长教育方式。
2、为幼儿创设环境，在集体面前提供表现的机会。
3、经常鼓励、表扬幼儿增进幼儿的自信心。
4、针对个别幼儿做好家访或随访工作，及时与家长联系。
四、家长工作
（一）基本情况
通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对我们的工作还是肯定、支持的。他们愿意参与幼儿园的各项活动，积极配合我们日常工作的开展。对幼儿早期教育也有了一定的认识，家庭教育观念也有了明显的改变。
（二）目标与措施
目标：
向家长宣传科学合理的育儿经验，积极转变家长传统的教养方式，为入小学做好准备。措施：
1、根据本班幼儿家长实际情况，及时调整每一期“家长园地”，介绍科学育儿知识与保教经验。
2、召开班级家长会，分析班级发展情况，宣传本学期教育目标，提出需家长配合关心、教育的一些工作
3、开展幼小衔接的讲座，帮助家长及幼儿做好顺利过渡
4、目的、有计划、有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。
6、向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读
五、月具体工作二、三月
1、在一日活动中继续对幼儿的行为习惯进行培养，引导对自己的行为做出正确的评价。
2、渗透幼小衔接教育养成正确的坐、立及读写姿势。
3、在游戏活动中鼓励幼儿通过协商解决问题。
4、召开家长会及幼小衔接的讲座，帮助家长转变观念为幼儿入小学做准备。
5、开展“我们的城市”主题活动，使幼儿了解不同建筑的特征及城市变化和我们的关
系。
6、开展迎新一周大活动，在活动中感受开学的快乐。
7、结合“三八妇女节”开展爱妈妈的情感教育。
四月
1、创设环境，帮助幼儿探索尝试合作解决问题的方法。
2、继续丰富班级区域及游戏材料，支持幼儿的个别化学习。
3、开展故事比赛，鼓励胆小的幼儿在集体面前展示自己并进行表扬，帮助其正确评价
自己，树立自信。
4、在运动中调整内容，激发幼儿参与运动的兴趣，发展身体各部位的协调能力。
5、开展主题活动“春夏秋冬”，关注四季变化变化，感受它对人们生活的影响和对植物的影响。
6、组织春游活动。
五月
1、开展“系携带”生活技能大比拼，感受成功的快乐，为自己的本领感到骄傲。
2、通过多种方式，进一步培养幼儿的倾听习惯，为入小学做准备。
3、在一日活动中能关心同伴、照顾弱小，帮助同伴共同解决生活中遇到的问题。
4、进行“五一”节日教育，鼓励为家人、为同伴做一件事，体验帮助他人的快乐。
5、参观小学
6、开展主题“有趣的水”，引导幼儿积极主动地去发现“水”的秘密。
7、组织幼儿排练节目，为迎接“六一”做准备。
8、做好入小学信息采集等工作。
六月
1、开展庆“庆六一”活动。
2、开展主题“我要上小学”，熟悉如何使用学习用品，学习整理保管自己的学习用品。
3、加强行为习惯的培养，做好入小学的顺利过渡。
4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。
5、在游戏中鼓励幼儿与同伴合作共同完成任务、解决出现的问题。
6、向家长开放半日活动
7、与家长进行交流沟通探讨入学前的准备工作。
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚;还有的孩子睡午觉的时候一定要不断的督促，否则不能安静的入睡……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问题，很多家长都对老师提出了提高孩子的学习技能的要求，以便适应小学生活，因此，这也是本学期工作的一个重要的方面。
二.具体目标
(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)
(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的`集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)能愉快的进餐，爱吃各种食物、不挑食、不偏食，及时吃完并保持桌面干净。
(6)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
1、搞卫生，二0一一年上学期大二班保育工作计划。
2、迎接新生。
3、常规训练。
1、认真搞好室内外卫生。
2、认真迎接新生。3进行常规训练。1将室内外卫生打扫干净整洁，每天用84消毒液，电子消毒柜将毛巾，口杯消毒。
2、接待好新生，稳定好幼儿情绪。
3、训练幼儿自己的事情自己做，要守纪律。李娟四月份
1、道德行为方面教育。
2、天气转暖，给幼儿增减衣物。
1、养成生活和卫生习惯，工作计划《二0一一年上学期大二班保育工作计划》。
2、及时给幼儿垫背、换衣服
1、要求幼儿养成良好的卫生习惯，轻拿轻放物品，饭前便后要洗手。2在活动时，及时给爱出汗的幼儿换衣。李娟五月份
1、搞好预防工作。
2、爱劳动教育。
1、预防各种疾病的发生。
2、教育幼儿爱劳动。
1、进行各种消毒工作，做好预防，将室内外用84消毒液消毒，用醋消毒。
2、教育幼儿要自己脱衣服，洗手时不玩水。李娟六月份
1、锻炼身体。
2、配合好医务室工作。
1、教育幼儿要经常锻炼身体。
2、配合好医务室做好预防保健测查工作。
1、经常组织幼儿户外体育活动，练习跑跳等体育活动。
2、协助保健主任做好幼儿身高体重的测查工作。李娟七月份
1、财产清理
2、做好暑假的工作做好财产清理，做好登计
1、做好各种财产清点并登计。
2013年7月
一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点；而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、本学期的工作重点是幼小衔接
在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
二、教育教学工作
教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼，阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并掌握了退位减法。拼音教学在让幼儿熟听熟认的基础上，利用书写锻炼不断加深巩固印象。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培养，组织幼儿坚持开展体育锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。
三、卫生保健工作
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
四、家长工作
搞好班级工作，需要家长的配合，我们三位老师利用接送时间和QQ班群，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，非常满意。
时间过得很快，这个学期即将结束了。回首这学期，猛然发现，自己老了不少。虽然这学期，总体感觉就是在忙碌、紧张的日子中度过。但是，那些欢乐、开心、快乐，悲伤、忧愁、生气、愤怒，所有的喜怒哀乐，生活的点点滴滴，都融进了我们的汗水和泪水。我们班，在三位老师的共同努力下，根据教学大纲，园内的教研计划和安排，还结合我们班的学期工作计划和实际情况，本班的工作开展的较顺利。回想这学期的工作，总结经验，发现优点与不足，主要有以下几个方面：
一、本班情况分析
我们班有25位幼儿，其中男孩子9名，女孩子16名。男少女多，在有些方面，工作不是很好安排。比如这次的“毕业典礼”活动，男孩子不够，就只能让个别女孩子扮成男孩子。这群小朋友，在幼儿园学习和生活了3年，马上就要升入小学了。我们为他们感到骄傲、自豪。因为这群孩子，思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，各有各的特性。这学期，小朋友都有很大的进步，不管是数学逻辑智能，推理运算能力方面，还是综合语言、文明礼仪、体育体能等方面。虽然很多方面进步很大，但是，个别幼儿在常规方面还存在一些问题。例如：上课注意力不集中、喜欢打断别人说话、爱讲悄悄话、进餐时爱说小话、有时还会掉饭粒等。对于班上几位特别“活泼”的幼儿来说，最大的一个问题就是，倾听的习惯需要加强。我们班三位老师，在园领导的指导下，创建了我们班“古诗天地”的特色教学，注重家园联系沟通。我们三位老师，分工合作，互相帮忙，齐心协力把班级工作做好！
二、教育教学工作
这学期是大班下学期，所以，这学期的教育教学重点就是幼小衔接。从幼儿园进入小学，是幼儿的一个大转折。幼儿园与小学的生活、学习、作息习惯等有很大的区别。本学期教育教学的重点培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，为幼小衔接工作做好基础。本学期进行了八个主题活动：
《爱心对对碰》《科学放大镜》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大观》《开心大王》《大自然的礼物》《我要上学了》
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以脱离实物，用心算练习10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。户外活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会轮胎，滚铁环等玩法。掌握了多种的体育器械活动。
幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过各项活动，培养加强幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品（诗歌，儿歌）感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。
手工操作，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
本学期一周一故事是一大特色，让孩子学到知识的同时也得到了家长的认可！
本期教学工作存在诸多不足.有时活动中操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入.教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法，进一步向操作型、感知型、体验型过度.总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地做好自己的教育教学工作.三、保育工作方面，这学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个愉快、整洁、舒适的环境中。我们在在日常活动中渗透幼儿卫生保健工作，让幼儿渐渐养成良好的卫生习惯。在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排小组长或小老师，帮助整理书籍、分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作。对于不良的行为习惯，对其进行监督和纠正，使幼儿在这样的环境中渐渐养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。这学期幼儿的自理能力进步较大，基本小朋友们都能饭前便后洗手，平时多喝水，特别是进餐时能保持桌面的干净，餐后能自由按老师的要求进行有序地活动
因为这学期经历春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高发期。我们防范于未然，平时加强幼儿的体育锻炼，保证幼儿每天充足的运动。四、安全工作方面；
大家都知道，凡事安全第一。安全是幼儿园首要的工作。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，是为了让家长更放心，是让幼儿能在一个安全的环境中快乐地生活、健康的成长的基础。基本上，我们每次活动时，总要提醒小朋友们要注意这个，注意那个，他们都可以倒着背出来了。但是，我们依然严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。有序地组织幼儿的一日活动，认真做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录。通过教育教学活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。
五、家长工作： 这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子观大屏幕，了解小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每学期的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。六、工作的亮点：
我们班利用每天晨间谈话时间，让幼儿来播报新闻，提高口语表达能力,安排值日生，提前准备地二天要播的新闻，刚开始开展这个活动，有些幼儿没有很好的播出新闻，经过一段时间的培养，现在大多数幼儿都能大胆地在幼儿面前大胆地播报新闻，新闻的含质量从刚开始几个字到现在的一小段文字。这活动也达到了家长的认可。家园配合，共创良好的语言环境，为了让幼儿有一个良好的语言训练环境，我们利用离园活动时间，开展自主讲故事比赛，让幼儿能大胆，大方地在集体面前表达。我们还请家长配合，要求小朋友回到家里向家长讲述所学的故事，家长把幼儿所复述的故事记录下来，激励幼儿大胆表达。
七、存在不足：
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也有不足之处，如：本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：林致远喜欢好动，坐不住等），大部分幼儿上课认真，但个别幼儿注意力不易集中，回答问题声音不够响亮。（如：李瑞坤、王亦辛上课容易分心，庄晓恒回答问题声音很小声）“ 捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年六月的最后那张时，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，天天快乐，学习进步！
第二学期大二班安全工作总结
20第二学期大二班安全工作总结五月份这一个月以来幼儿园安全事故屡屡发生，是幼儿园安全管理的疏漏？其实不然，新闻媒体的报道真是骇人听闻，这些不法分子怎么能对手无缚鸡之力的小孩下手，在为之憎恨，为之惋惜之时，我们应加强幼儿园的公共安全管理制度。不论是上级领导还是幼儿园园长都非常重视幼儿的生命安全，纲要也指出“把幼儿的生命健康放在首位”，多次会议中园长把安全工作进一步落实到班里。我们园还配备了保安，接送孩子的高峰期井然有序，避免了不法分子乘机溜入园中。我们还发放了家长接送卡，凭卡接送孩子。如果有些孩子偶尔是亲戚来接的，我们班主任会电话联系家长进行确认，经证实后孩子方能接走。幼儿园的硬件设施加强外，孩子的安全意识也要加强，这点我与家长沟通过，家长也很配合园内工作，接送孩子时不在园内逗留。把安全教育融入幼儿的日常生活中，我们面对的是一群孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。最近一个月主要安全教育是“不与陌生人说话，不听信陌生人的.话” 在加强幼儿园安全管理的同时也要为为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。提醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴安全帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。 安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。 倪新丽-6-16
（2012-2013）学
一、指导思想：
全面贯彻《纲要》精神，以园务工作思路为依据，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好幼小衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。
二、情况分析：
我班共有幼儿34名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项能力都有所增强。全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。
本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。
创建平安班级的措施：
认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。
在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。
三、启动入学准备工作
在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。在生活上，克服依赖性，培养独立性，提高自理能力。
在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。
四、月工作安排：
二、三月份：
1、完成各项计划。
2、调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。
3、告家长新学期的幼儿园工作。
4、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防。四月份
1、做好春季疾病的防治。
2、开展亲子活动和春游。
3、安全教育，紧急预案。
五月份
1、半日活动观摩。
2、迎接“六一”的准备活动。
六、七月份
1、做好大班毕业工作，2、做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。
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