两创两争活动总结

两创两争活动总结（共4篇）

两创两争活动总结 篇1

我校是一所经历了近半个世纪风雨的农村小学，现有6个教学班，200多名学生，教职工9人，其中省市级骨干教师2人，高级教师1人，一级教师3人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长；创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐头并进，取得了可喜的成绩。

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。内容丰富的校园板报，天天更新的教室专栏等等，无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；学校还站在新理念的高度，抓住机遇，大力加强校园文化建设。通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”继续深化“校本培训”“校本教研”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个“安静”“和谐”“舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

“两创两争”活动总结

“两创两争”文明学校汇报材1 篇2

丁河三中位于丁河镇陈阳村，紧邻丁陈公路，交通便利，环境幽雅。学校占地面积8670平方米，建筑面积3490平方米，五个教学班，在校学生252人。教职工17人，专职教师16人，平均31岁，本科学历10人。

近年来，我校把创建“文明单位”活动同提高教学质量结合起来，通过不懈努力，我校的文明建设和教学质量都取得丰硕成果。近年来，我校先后被评为河南省百所“办学管理规范化学校”和县级文明单位。

现将我校在“两创两争”活动中的做法汇报如下：

一．坚持社会主义办学方向，落实党的教育方针，不断推进素质教育。

我校每期都深入开展学习党的教育方针、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“十七大”精神等。并制定了政治学习制度，每期教师政治学习笔记均在6000字以上，用党的教育理论装头脑，以高度的政治感和责任感进行教学，强化教师“三个面向”教育思想。

在精神文明创建上，学校更是目标明确，精心组织，实行校长亲自抓，政教处具体抓的方法，把精神文明建设提上了重要议事日程。在全校师生中坚持开展“文明教师”、“文明班级”、“文明教研组”、“文明学生”的评比活动，并举行隆重的命名挂牌仪式。制定了《教师文明规范》、《学生文明规范》、《文明班级标准》等制度。全校上下掀起了“争当文明个人，争创文明集体”的热潮，师生精神文明面貌

焕然一新。

二．强化领导班子建设，提高学校管理水平。

建设一个坚强有力、拼搏进取、团结务实、开拓创新的领导班子是办好学校的关键。学校规定每个领导班子成员都必须做到“五有四硬”、“一多一少”。“五有”即有敬业精神，有较强的自律精神，有丰富的教学教研素养，有敢于开拓进取的勇气。“四硬”即原则硬，作风硬，业务硬，团结硬。“一多一少”即多干实事，少说空话。每期校领导都要进行自查自纠和述职，教职工对领导成员进行评议。

在实际工作中，领导成员都做到了自律自强，诚恳接受批评意见，虚心改正。他们能够按照岗位职责做到了分工明确，各司其职，相互协作。在工作和生活中坚持包级蹲组、深入课堂、深入教师、深入学生、深入教研，调查研究，加强指导。几位领导都能带头担主科，其中三位领导还担毕业班主科，很好的起到了模范带头作用。

三．充分认识思想道德教育工作的主导性，把德育工作摆上重要位置。

我校把德育工作视为学校工作的导航线，确定了“以德立校，依法治校，整体育人”的德育工作原则，坚持落实一系列德育工作制度。

学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面负责学校德育工作计划、方案的制定、落实和督导。并开展丰富多彩的德育活动，对学生进行思想道德教育。学校把乡敬老院做为德育活动基地，培养学生敬老、尊老的美德；通过老人们讲述旧社会的苦难经历，培养学生热爱社会主义，热爱中国共产党的情操。把三五九月做为德育活动

月，开展丰富多彩的德育活动，做到道德教育经常化。每周星期一举行升国旗仪式，每班轮流推举学生做“我为国旗增光”的5分钟演讲，进行爱国主义教育。聘请乡司法所所长为法制副校长，定期举办法制讲座，对师生进行法制教育。

四．优化学校管理，提高办学效益。

我校提出了“向管理要效益，以效益求生存”的口号，近年来我校办学效益逐步提高。

1．加强教师管理，规范教师教育教学行为。建设一支政治合格，业务精良结构合理，有较强的敬业奉献精神的教师队伍是实施素质教育的根本保证。

加强教师思想政治学习。学校坚持每周一次的教师政治学习制度。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、党报、党刊、时事政治等内容。每期每位教师的政治笔记均在6000字以上。

加强业务学习，努力提高教师业务素质。学校坚持每周一次教师业务学习制度，采取集中学习和分散学习相结合的办法。每期教师的业务笔记均在8000字以上。期末进行评比、交流和总结。

狠抓教职工道德规范，树立爱岗敬业精神，根据《中小学教师职业道德规范》的要求，学校制定了《关于禁止教师体罚和变相体罚学生的规定》、《师德师风评价方案》等制度，开展评选“优秀班主任”、“文明教师”和学生评议教师等活动。在全体教师中形成了人人讲师德，人人比奉献的良好风气。

坚持实行集体办公制，制定〈集体办公制度〉，由业务副校长具体负责。这一做法，服了拖拉涣散作风，提高了办公质量和效率。

建立适应素质教育的教师工作评价体系。学校坚持“月评价期限总结”的制度。从师德师风，业务能力与教学教研，学生管理与特长培养，工作量与出勤率，教学效果与学生评议等五个方面进行评估并量化积分，这一做法，极大的调动了全体教师教书育人的积极性。

2、加强学生管理，全面培养学生。

学生管理是学校管理重要组成部分，是提高教育教学质量的关键。学校从学生日常行为抓起，进行养成教育。学校实行“文明班级”挂牌仪式，即每周对各班从纪律、卫生、学习三个方面量化积分，一周一小评，一月一总评，根据得分评出“文明班级”并举行隆重的挂牌仪式。开展“文明学生评比活动。每期各班评鬼出5名文明学生，学校从中评出10名校级文明学生。从而激发了学生人人争当文明学生，争创文明班级的积极性。使我校形成了良好的校风和学风。

3．增强防患意识，加强安全教育和管理。

根据《河南省中小学安全工作暂行规定》学校制定了一系列安全工作制度，并认真落实，多年来未发生过任何安全事故。

制定“安全公约”，张贴于教室、寝室、伙房、实验室和学校主要通道的墙壁上，浓化安全教育氛围。制定“伙食生制度”、“采购出售制度”，严格伙食卫生管理。学校同班主任、炊工、实验员、体育教师和活动课教师签订“安全目标责任书”。在考核和聘任上，实行安全工作一票否决制。学校每周出一期安全知识板报，每月举行

一次安全知识讲座（由校长主讲），增强学生安全防患意识，掌握安全常识。对学校各种建筑、设施和线路经常排查，对学生床铺一周一排查，防患于未然。

五．优化校园管理，体现环境育人。

累计投入10万元进行校园绿化美化。目前校园实现了春人花，夏有荫，秋有果，冬有青，一所花园式学校已经形成。校园的所有绿化美化和文化设施实行学校投资建设，班级承包管理，学生挂牌维护的管理体制。校园卫生实行班级划片承包，一天一打扫，一周一评比的制度。形成了人人创造美，人人享受美的良好风气。

我校在“两争两创”活动中，科学规划，认真落实，不断改进，不断完善，取得了文明建设和办学效益双丰收，得到了各级领导和广大人民群众的高度评价。

丁河三中

两争两创工作总结 篇3

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

与此同时，我校不断巩固“两路口是农村小学的一个牌子”的教育成果，并在此基础上依据自身特点不断落实“培养学生‘五会 1

一有’（会做人，会生存，会学习，会健体，会审美，有特长。）”的办学特色。面向全体学生，让每个学生都能得到发展，使文化课学生 “学有所成”同时让体育、艺术等各类学生共同成长。

在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》和《两口小学一日常规》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒挂在校园突出显耀的位置，成为两路口人思想和行动的指南和动力。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，学习第二；营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育；通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文

明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”；在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组

织贯彻实施。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个 “安静” “和谐” “舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金几万元进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救

能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

两创两提心得体会 篇4

虎年伊始，义乌发起了一场规模宏大的“创新创优、提质提效”主题活动。我们教师也认真学习了《市教育局深化“创新创优、提质提效”主题活动提升创新力推进教育现代化达标市建设的实施意见》，意见内容为全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神，积极响应市委“创新创优、提质提效”加强创新力建设主题活动，巩固义乌教育创新发展成果，进一步办好人民满意教育，结合我市教育跨越提升、创新发展的新形势，决定在教育系统开展以“创优质均衡示范市，建教育现代化达标市”为主线的“两创两提”主题教育。感触颇深。

一、在创新创优方面，要不断解放思想，思想解决的程度，决定了自已进步的尺度。小学英语教学本来就是个新生的事物，没有老一套的模式，创新也是必然的，在每天的对教学的反思中提炼精华，总结出一些属于自己的教学方法，并在教学过程中激发自身主动适应、积极进取、自我加压的学习热情。生活是创新的源泉，学习是创新的途径，是追求创新的动力。要做创新的教师，要时刻关注学生的学习生活，时刻关注自己的教育教学生活。生活中有许多细节值得我们去思考，需要我们去创新。学习、借鉴、模仿，借他山之石，可以攻玉，这样久而久之，我们就有了创新的意识，创新的习惯，创新的思维和创新的能力。我相信创新能带来成就，作为一名教师，只有首先确认了自身的价值感、使命感，才会有强大的精神动力。

二、在提质提效方面，多听课学习交流，多读一些教育教学理论，增强业务水平。讲学习，历来十分重要。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“读书，读书，再读书，教师要把读书当成第一精神需要，当作饥饿者的食物。”在当今学习化社会中，学会学习，善于学习是一个人的必须具备的素质。而作为一名从事教育工作的教师，更应该把学习作为第一要务，确立终身学习的观念，时时学习，事事学习，处处学习。只有学习，才是教师自身发展的必由之路。在教学实践中，要始终把“半小时课堂”和“高效课堂”的理念摆在首位，在了解学生、教学设计上苦下功夫，真正提高教学质量和教学水平。

三、教育的两创两提离不开教师队伍建设。教师队伍建设是教育内涵发展重中之重的工作，因此提高自身修养和内涵也尤其重要。我认为自身修养包括良好的心理素质和较高的专业素养。在对待学生上，要善待学生，要尊重学生的自我，平等对待每一个人，让不同的学生尽可能在课堂上得到最大程度的发展。另外提高教学专业素养离不开“学习”两个字，要定期看一些教育教学杂志，定期观看一些名师讲座，一定会给我以启迪。

我要以这次两创两提活动为起点，不断创新教学，多反思，多提高，在培育学生的同时，也要在职业生涯中不断充实和谋求自我发展，在今后的工作中取得更大的成绩。