药学求职意向

药学求职意向（精选6篇）

药学求职意向 篇1

药理学是医学和药学专业的专业基础课,是联系医学和药学、基础医学和临床医学的双重桥梁的一门学科。本文是小编为大家整理的药学的求职意向范文，仅供参考。

药学求职意向范文一：

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中阅读我的求职信，相信他不会占用你太多的时间的，您的关注将翻开我人生的新的一页。我是一名即将从xx学校药学系毕业的学生。作为一名药学专业的学生，我热爱我的专业，并未其投入巨大的热情和精力。在校期间，我努力的学习基础课，钻研专业知识，系统的学习了药理学、药剂学、药物分析、天然药化、中药学、药事管理等课程，通过学习这些知识，不仅学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的事教会了怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，为以后的职业需求打下了扎实的基础。英语能力一般，熟练的掌握计算机的一般理论与技术操作。为了使专业知识与实际工作联系紧密，暑假期间曾去医院药房见习了几周，在见习的过程中，我学会了如何发药，盘药，如何与患者交流，理论联系实际，把全心全意为人民服务牢记心中，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，在不断的实践中提高自身素质和工作水准，让患者能够用到安全有效，稳定的药品而不断努力。作为一位刚走出校门的大学生，我认为最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许会让您犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，希望能在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现在的水平，期望在实践中得到提高，我期望加入你们的团队，用我自己的聪明才智，来做好每一份工作，我相信经过自己的努力和奋斗，一定会有所收获。

最后我希望贵公司能够聘用我，也祝贵公司蒸蒸日上，百尺竿头，希望各位领导能够对我给予认真考虑，静候您的佳音。

此 致

敬 礼!

求职者：

xx年x月x日

药学求职意向范文二：

尊敬的领导：

您好!我叫xxx，是锦州医学院药学专业XX年毕业生，我真诚的希望能够通过这封求职信，使您对我有初步的了解。

十几年的学海生涯，增加了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，提高了我的修养!作为一名药学专业的大学生,我热爱我的专业，在大学的两年里，我系统的学习了药学专业的相关课程，并通过同步实验和生产实习，使我初步具备了一名药学工作者应有的基本知识、基本理论、基本技能。

我之所以应聘这份工作，因为我具有以下条件：丰富的理论知识和熟练的实践技能;良好的适应能力，能吃苦，做事认真、踏实;充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力。

作为一名将要毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。在以后的工作中，无论在任何岗位，我都将脚踏实地的努力工作，去享受工作和工作的结果给我带来的乐趣。

“世上无难事，只怕有心人，真心付出、诚心待人、用心工作”，这就是我的做人原则。

期待您的回音，顺祝工作顺利，身体健康。

此 致

敬 礼!

求职者：

xx年x月x日

药学求职意向范文三：

尊敬的先生/小姐：

您好!请恕打扰，我是一名即将从XX职业技术学院药学系毕业的大学生。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作,更好地发挥自己的才能,实现自己的人生价值,谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下:

作为一名药学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中,我所学习的内容包括了从中药学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。

众所周知，药学专业是21世纪的朝阳产业，特别是随着天然药物在全球的悄然兴起，该专业炙手可热，因此在此形式下我积极学习好本专业理论知识，学习中医药的基本理论和基本知识及系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制剂、质量控制及评价的基本能力。

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.此 致

敬 礼!

求职者：

药学求职意向 篇2

一、调查概述

调查对象为我校2012年毕业的大四学生。针对毕业生就业的主动性、就业区域、薪酬等方面, 共设13个选择题, 调查采取问卷调查的方式, 共发放问卷3000份, 回收有效问卷2928份, 回收率为97.6%。

二、调查数据分析

1、对择业地域的调查。

调查结果显示, 29%的大学生愿意到长三角就业, 26%的大学生愿意到珠三角就业, 26%的大学生愿意到环渤海就业, 到中西部地区就业的占16%, 而到边疆及贫困地区就业的只占3%。城乡和区域经济发展的差距, 影响大学生求职取向。沿海地区无论是较高的经济发展水平, 还是市场化程度, 为大学生今后的发展提供了更多的发展空间。急需人才的西部地区“门前冷落车马稀”, 难以吸引人才。

2、对求职单位的调查。

调查结果显示, 大学生在择业过程中, “体面”、“铁饭碗”的党政事业单位一直受到学子们的青睐。在近几年的公务员考试中, 有的一个岗位吸引几千人来竞争。数据显示, 去机关、事业单位的占毕业生的36%;到学校就业的占9%;到国有企业的占17%;到科研单位就业的占7%;累加起来, 69%的学生就业选择稳定、高收入的工作。大学生有着较高的收益期望, 大学生就业目标偏向物质化、现实化和功利化。

3、对第一份工作待遇期望值的调查。

受金融危机的影响, 就业压力加大, 使得大多数大学生对于第一份工作的薪酬要求趋于合理化, 但是仍有部分大学生对薪酬的期望值过高。调查显示, 41%的学生第一份工作的待遇期望值是2000-2500元, 28%的学生第一份工作的待遇期望值是2500-3000元, 12%的学生待遇期望值是3000元以上, 有19%的就业待遇期望值是2000元以下。

4、对参加校外招聘会次数的调查。

调查显示, 44.66%的学生没有参加, 22.68%的学生参加了1次, 14.25%的学生参加了2次, 8.55%的学生参加了3次, 只有9.86%的学生参加了3次以上。近一半的学生依赖思想仍很严重, 不能独立地谋取职业和通过多种渠道就业, 依然采取传统的“等、靠、要”的就业观念。

综上调查分析认为, 大学生求职过程中出现“三多三少”的现象, 即“东部多, 西部少;城市多, 农村少;国企多, 民营少”。求职目标上过于追求自我价值的实现, 缺乏正确的自我认识和评价, 就业的期望值过高等。大学生传统就业观念的形成是一系列因素共同作用的结果。它既受到社会因素的影响。也受到个人因素如偏好、理想、能力等方面的影响。这些思想、观念如果得不到及时的引导, 对大学生的求职就会产生很大的负面影响。

三、建议和对策

1、加强就业指导专业课程建设, 培养高素质就业指导队伍

在对“你认为就业指导课应该从哪年级开设”问卷调查。调查显示:有12.83%的大学毕业生认为应在四年级, 37.41%认为应在三年级, 23.4%和26.37%的学生分别认为应在一二年级。大学生的就业意识和对就业指导的需求正逐渐增强。学校应该把大学生就业指导列入高校的教育教学计划之中。按照“四化”的要求, 加大就业指导老师的培训工作, 为学生提供高质量的就业指导。

2、正确认识自己, 全面提升自身综合素质

市场经济条件下人才的竞争主要是综合素质的竞争。大学生在大学四年应该正确认识自己, 注意自己各方面素质的培养, 提前做好求职准备。培养自己的道德素质、文化素质、心理素质等, 培养自己的交际能力、创新能力、沟通协调能力、运用知识的能力, 增强自己的竞争力和自信心, 使自己成为适应社会需要的合格人才。

3、加强教育, 帮助大学生树立正确的就业观念

要帮助大学生树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观和成才观, 鼓励大学生到国家急需人才的地方去, 把自身价值的实现与国家的发展、社会的需要结合起来。教育大学生树立“先就业、后择业、再立业”的务实观念, 切不可追求一步到位, 切不可一味追求工作轻松、工资高、待遇好的单位。

4、搭建平台, 邀请企业来校招聘

针对学生去校外参加招聘会比较少的情况, 我校把毕业生的自荐材料收集起来刻制成光盘, 做成《毕业生自荐推介系统》走出去推介毕业生, 这样不仅节省了学生的就业成本, 而且受到用人单位的欢迎和好评。充分利用校友资源, 邀校友回母校招聘学弟学妹。加强与企业的沟通, 采用“走出去, 请进来”的校企互动方式, 多邀请企业来校招聘、建立就业实习基地, 为毕业生和用人单位搭建更为宽广的平台。

四、结论

通过此次的求职意向调查, 在一定程度上, 客观的反映了我校大学生的求职意向。总的来说, 学校要积极研究新形势, 积极采取相应措施, 为毕业生提供全方位的就业指导服务。在校学生尽可能多的参加实践活动, 加强自身素质培养, 提高求职技能, 转变就业观念, 降低就业期望值, 只有这样才能在竞争激烈的社会成功找到适合自己的岗位

摘要：当前, 金融危机对我国经济的影响还没有消除, 高校毕业生就业工作面临严峻的压力。本文通过对我校2012年毕业生求职意向进行调查研究, 并提出了解决问题的建议和办法, 从而促进大学生充分就业。

关键词：大学生,求职意向,调查

参考文献

[1]王健, 熊建设.大学生毕业生就业意向调查及启示[J].江西教育学院学报.2010年2月

[2]邓然, 尹启华, 王葵, 田泽霞.金融危机下应届大学毕业生就业心理调查[J].职业时空.2010年7月

[3]龚晗.新形势下高校毕业生就业意向调查及分析[J].法制与社会.2009年9月

[4]高振勍，白音托亚.当前形势下财经类大学生就业意向与就业心理调查研究[J].内蒙古财经学院学报.2009年第7卷5期

[5]任福全, 王璐, 张秀敏.当代大学生择业观教育探究[J].职业时空.2010年2月

求职意向 篇3

精彩推荐

银行商户各有盘

??? 一方面是商户拓展业务的需求，一方面是银行可观的...[全文]

* 深圳市星地源投资有限公司

* 海洋投资有限公司北京

* 月薪过万诚

* 济南轩元投资

* 操盘手

* 北京祥康保险代理有限

* 运营中心负

* 山西禾凡投资咨询有限

* 股票期货操

* 广发证券股份有限公司

* 客户经理

* 冠通期货经纪有限公司

* 国债分析师

案例一：?

???王某简历：求职意向“开天窗”

?? ? 简介：2007届古籍研究专业毕业生，无工作经验。大学期间学习的专业课程有：中国古代诗学、宗教典籍整理、古白话文献与词彙研究、唐宋文献研究等。

???实习实践经历：参与某出版社文字校对工作2周，从事麦当劳餐厅服务员2个月，宝山区某公司内刊记者1个月。

???个人技能特长：大学英语四级、电脑二级。

???求职意向：无。

???王某告诉记者，高考填报志愿时，并不知道自己到底要学什么，大学毕业后，也不知道自己究竟能做什么。所学专业与市场严重脱节，看着招聘会上形形色色的职位，却发现没有一个与自己的专业对口。再加上实习经历太短暂，以往的三段实践经历并没能给自己指明职业方向。这样的情况在她的同班同学中普遍存在。

案例二：

???李某简历：求职意向太广泛

???简介：2005届某大学环境工程专业本科，工作1.5年。

工作经验：担任某建筑设计公司设计师3个月；某工程顾问公司市场部工作9个月；某室内设计公司业务部工作5个月。如今辞职待业。

???个人技能特长：大学英语六级，在校期间获得多次奖学金，担任大学社团会长，兴趣爱好广泛。

???求职意向：愿意从事市场、公关、网路游戏、策划、建筑设计、工程项目、环境设计等行业和职位。

???李某告诉记者，凭藉环境工程的专业背景以及良好的学习成绩，还有自己良好的沟通

和学习能力，她要找份工作非常简单。在以往的公司，她都是一个好评如潮的员工。兴趣广泛，对各行业充满了好奇和冲动，加上之前所在公司经营不善等客观因素，导致自己短短一年半内三次辞职。如今再次步入求职市场，感觉依旧茫然。她有设计技术专长，却不愿做设计，而希望从事市场或者公关媒体等工作，对近年兴起的网路游戏也非常感兴趣，别的行业也可以尝试„„

分析：迷失求职意向的五类简历

???除了以上两例“典型”简历，求职意向不明确的简历比比皆是。记者翻阅了大量求职者的简历，发现大致可作以下归类：

???

1、就读“万金油”和“稀缺品”专业者的简历：全国高校中有上百个名称迥异的专业，其中很多专业没有明确的就业方向，比如大部分被比喻成“万金油”的文科专业，像哲学、历史、古典文学、中外比较文学、社会学等。这类专业的毕业生，简历中的求职意嚮往往是市场、文员、策划类工作一网打尽，但事实上却是很难取得“准入证”。还有部分学了“稀缺专业”如考古、博物馆、珠宝鉴定、档桉管理、地质地理等的求职者，由于专业面本来就比较窄，在本行业难以取得就业机会，因此在简历中对“择业意向”的表述语焉不详，这样的简历自然容易被pk掉。

???

2、专业与兴趣矛盾者的简历：这类简历也佔了不小比例。专业名称是“材料”，求职意向却是电脑；念的是物理，简历却投递给金融经济相关职位。这类简历往往受到hr的质疑。???

3、想要转行者的简历：在本行业呆久了，或者本行业不景气了，很多人会有转行的念头。经常有一些求职者手持与应聘职位完全“不搭界”的简历，这类简历虽然看似工作经验丰厚，但由于没有转行的充足理由，容易引起企业的联想而遭婉拒。

???

4、行业职位不了解者的简历：不知道市场部究竟是干什么的，不知道行政与文职类工作的区别，不知道销售工程师和技术支援工程师哪个更适合自己„„某行业内的某个职位到底是做什么的，很多求职者并不清楚，再加上层出不穷的新职业或者新的职位名称，求职者更加无所适从。这种不清楚、不明确体现在简历，自然被扣分。

???

5、对自身能力不明确者的简历：“我想要担任部门经理，经理助理我也愿意干”，一些外地求职者的简历中经常这样写道。这样的措辞显得很谦虚，但在人事经理的眼中，却是能力欠缺的表现。

技巧：明确分类，多手准备

???求职意向是求职者对工作的期望和职业规划，是简历中不可或缺的部分。记者採访发现，如今用人单位更愿意招聘目标明确的求职者，这样的人才能在企业内稳定工作，伴随企业一同成长。因此提醒每位求职者，在求职前切忌盲目，认清自我，了解行业，了解不同岗位的工作内容，写简历的时候才能有的放矢。

???求职意向模煳的应聘者，要明确分类，多手准备。也就是说，将自己的求职意向分为几类，写在不同的简历上，实习实践、工作经验等要根据不同的求职意向有所改变。然后在现场针对不同的职位，给出相应的简历。?

???有时，计划总赶不上变化。可以准备几份求职意向栏空白的简历，一旦在招聘现场发现了心仪职位，填写后递交。

???关键字：

求职 工作

独家稿件声明：凡注明“华尔街招聘网”来源之作品（数据、文字、图片、图表等），如需转载，请务必注明

幼师简历求职意向 篇4

作为幼师专业毕业生为求职做一个意向书，本文是小编为大家整理的幼师简历的求职意向范文，仅供参考。

幼师简历求职意向范文一：

尊敬的园长：

您好!

非常荣幸能在某某招聘网这一平台得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

敬礼!

求职者：

xx年x月x日

幼师简历求职意向范文二：

尊敬的园长：

我是xx大学学前教育xx届的学生，在校期间刻苦勤奋，不仅在本专业取得优异成绩，而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来，在所修的三十多门专业课中，几乎有三分之二以上是优，学习了心理学专业的所有课程，对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功，有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力，能运用现代化教学手段进行教学。在长春师范学校实习期间，充分体现了自己较高的综合素质，得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作，不仅锻炼了自己良好的文学素养，也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间，我曾多次在院文学社的期刊上发表文章，取得征文大赛三等奖的好成绩，而且还在xx《xxxx》上发表文章，受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了，我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，请贵校给我一个机会。

此致

敬礼!

求职者：

xx年x月x日

幼师简历求职意向范文三：

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在繁忙之中浏览我的求职信，下面，我将对本身进行一个简单的自我介绍。

我是05届河源市xxxxxxx的毕业生，我的名字叫xx。怀着对幼师职业的尊重与神驰，我真挚地写了这封求职自荐书，向您展示一个纯粹真正的我，但愿贵园能接纳我成为其中的一员。

自小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增加、认识的提高，我更萌发了要做一位优异的人民教师的愿望。履历了六年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。

虽然我不是幼师毕业的一员，当我从高中出来工作时就对幼师这一职业充满爱心和乐趣。在园里工作期间，尽自己最大努力，用自己的知识教导每一位可爱的小朋友。闲暇之余，喜欢收集关于幼师的新闻资料和学习幼师教材充实自己，俗话说：“兴趣是最好的教师。”现在，除了我本身的知识储备外，还有多年从事幼师的工作及生活经验，不仅让我掌握了不同地区的幼儿园教学方式，而且也让我坚定对幼师职业的追求。我相信皇天不负有心人，只要本身努力了，就肯定是会有收获的!

步入21世纪的中国，竞争会愈来愈猛烈，对大批优异人才的需要，是教师面临严肃的考验，作为一位有志的年轻人，我但愿本身能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我信赖，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在本身的勤奋和努力下，也许我不一定是会成为最好的，但我肯定会是最努力的一个。

虽然我们不曾谋面，但请您信赖，您的选择不会错，但愿贵园能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵园的一员。

此致

敬礼!

求职者：

xx年x月x日

幼师简历求职意向范文四：

尊敬的校领导：

您好!

我是xxxxx的xxxxx专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望，怀着对这份理想的执着追求，我报考了xx，并有幸成为该校一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了英语专业四级的考试，现在，我正以饱满的热情准备着专业八级的考试。我还利用课余时间在吉林工业大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量和学生的英语水平。在大四开学初的实习中，我的方法得到初步验证，受到师生的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名教师的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学二年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家的视野，丰富了大学的学习生活，我班团支部也因此被评为“系优秀团支部”，我本人则被评为“系优秀团干部”、“校优秀团员”等称号，并参加了校第十六期党校学习班，对于校、系学生会组织的各项活动，我也积极参与，我与同学编排的英语短剧，在系英语短剧大赛中获第一名，并应邀参加了学校的文艺汇演，受到全校师生的好评。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需求，使教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的人民教师!

此致

敬礼!

求职者：

求职意向 篇5

求职意向 诚愿在中国海洋大学海洋环境学院从事相关教学、科研工作

个人简介姓名： 冯鑫媛性别： 女

出生年月： 1982.03.年龄： 27

健康状况： 健康婚姻状况： 未婚

政治面貌： 中共党员民族： 汉族

博士专业： 气象学学历： 理学博士

导师： 王式功教授研究方向： 干旱气候与灾害气象、环境气象 兴趣特长： 自助游、摄像驾 驶 证： 有

通信地址： 甘肃省兰州市天水南路222号兰州大学大气科学学院办公室

邮编： 730000

电话： ***0931-4674758

E-mail：fengxy_lzu@163.com, fengxy04@lzu.cn

自我评价

本人做事踏实认真，有责任心。数理基础和专业理论基础扎实，善于思考，具有较强的自学能力、分析能力和动手能力，在校期间长期坚持室外观测实验。积极参与导师研究项目并撰写论文多篇，具备了独立从事科研、教学以及相关的气象业务工作的能力。乐于与他人沟通和合作，有良好的团队协作精神和较强的组织协调能力，具备敬业精神和创新意识。

导师推荐意见

以下内容为导师在兰州大学毕业研究生就业推荐表上亲笔所填：

该生有较强的自学能力，数理基础和专业理论基础扎实，有良好的团队协作精神和创新意识。她为人诚实，做事踏实认真，具备了独立从事科研、教学以及相关的气象业务工作的能力，有较大的发展潜力。——王式功

教育经历2000.9—2004.7兰州大学大气科学系大气科学专业理学学士

2004.9—2006.8兰州大学大气科学学院气象学专业硕士（推荐免试）2006.9至今兰州大学大气科学学院气象学专业博士（硕博连读）Tel：***0931-4674758

主要课程高等大气动力学高等天气学

全球气候变化与气候系统中尺度大气动力学

大气边界层物理气候动力学

大气数值模拟大气资料分析

计算流体力学专业外语

大气科学应用软件教学实习

大气科学动态与前沿问题

非线性热力学和复杂性科学在地球科学中的应用

专业技能实践 研究生期间长期进行大气颗粒物的采样（使用EDM LN5型、TH-1000C II型和

TH-150C III型采样器）和样品的分析处理工作；

 设计实施基于不同监测原理的环境空气颗粒物浓度监测试验，并对试验数据进行

质量控制；

 长期进行LED太阳分光光度计的观测试验工作；

 熟悉FORTRAN语言以及各种气象常用软件，能独立分析处理气象数据；  熟悉气象部门天气会商系统的运行。

外语水平 国家英语四级合格证书，通过研究生学位英语考试。

 能够自由地阅读并理解英文文献及专著；能够用英文撰写科技论文；具备良好的英语听说能力，曾参加国际会议(The Fifth SDS, 2008)的大会交流并用英语作学术报告。

计算机技能 熟练应用各种气象专业常用软件，如SPSS、Surfer、Origin、Grads、Micaps等；

熟练应用FORTRAN、C、PASCAL语言进行编程；

 能够熟练应用各种计算机常用软件，如Office、Photoshop等；

 能够应用专业DV视频编缉软件（如会声会影、品尼高）将自拍DV制作成纪念

用视频短片。

参加会议和实习经历

2005.1.参加第二届干旱气候变化与减灾学术研讨会，作学术报告

2006.7.在甘肃省气象局兰州中心气象台实习

2007.1.参加第四届干旱气候变化与减灾学术研讨会，作学术报告

2007.9.参加第二届干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会(ISACS)，作学术报告 2008.1.参加第五届干旱气候变化与减灾学术研讨会，作学术报告

2008.5.参加第五届沙尘暴国际学术研讨会(SDS)，作学术报告

奖励情况2003年获兰州大学2002～2003年度二等奖学金

发表论文情况

1.A study on variations of concentrations of particulate matter with different sizes in

Lanzhou, China.Atmospheric Environment(SCI), 2009, doi:10.1016/j.atmosenv.2009.02.021..Wang, S.G., Feng, X.Y., Zeng, X.Q., Ma, Y.X., Shang, K.Z..2.A study on influence of two kinds of typical weather processes on concentrations of

particulate matter with different sizes in Lanzhou, China.Submitted to Atmospheric Environment(SCI).Feng, X.Y., Wang, S.G., Zeng, X.Q., Shang, K.Z..3.中国北方中西部沙尘暴气候特征，已投中国沙漠（核心期刊）.冯鑫媛，王式功，杨德保，尚可政.4.冷锋天气过程对兰州市不同粒径大气颗粒物浓度的影响，待投。冯鑫媛，王式功，尚可政.5.近几年沙尘天气对我国北方重点城市可吸入颗粒物（PM10）污染影响的研究，待

投。冯鑫媛，王式功，尚可政.博士论文主题题目：我国西北沙尘暴的气候特征及其对兰州市不同粒径颗粒物污染影响的研究

1.利用1954~2005年西北五省（区）及内蒙古自治区沙尘暴观测资料，分别对沙尘

暴的年变化、日变化以及持续时间频率分布进行分型和分析，初步探讨沙尘暴时间变化特征、其地域差异及成因。

2.大气颗粒物重污染事件是沙尘天气最直接的危害之一。对我国北方17个重点城市的可吸入颗粒物（PM10）污染现状进行分析，然后以沙尘影响指数为指标，对比分析了不同城市的颗粒物污染受春季沙尘的影响程度，并以一次强沙尘暴天气过

程为例，对沙尘暴过程影响我国北方城市空气质量的程度和范围进行探讨。

3.兰州市是我国颗粒物污染最严重的城市之一，同时也是受沙尘影响最严重的城市

之一，沙尘天气是造成该市颗粒物严重污染的主要原因之一。本研究首次在兰州市对不同粒径大气颗粒物（TSP、PM10、PM2.5和PM1.0）浓度进行较长时间的同时监测和综合性的比较研究，自行设计并实施颗粒污染物监测试验，并对试验数据进行质量控制。

4.利用上述颗粒物浓度监测资料分析兰州市不同粒径大气颗粒物浓度的年变化、日

变化特征及其成因，并从上游沙尘输送以及当地气象条件两方面对影响兰州市颗粒物污染的因素进行了初步分析和研究。

5.从天气学角度，研究典型天气过程对大气颗粒物污染的影响——分析和研究沙尘、降水、冷锋三种典型天气过程的演变对兰州市不同粒径颗粒物污染的影响程度及其变化规律。

6.结合气象站探空资料和气候站（SACOL）边界层梯度塔采集资料，对典型天气过

程控制下的大气边界层结构与湍流输送特征及其与颗粒物污染的关系进行探讨，以期搞清天气过程对兰州市不同粒径颗粒物浓度的影响机制，为进一步改善兰州地区大气环境质量提供科学依据。

参加基金项目情况 国家自然科学基金项目(40675077)－沙尘天气对兰州空气质量影响的观测分析

与数值模拟研究

 国家重点基础研究项目(2006CB403701)－中国大气气溶胶及其气候效应的研究

之专题-兰州地区灰霾天气成因及预报研究

 科技基础性工作专项(2006FY110800)－库姆塔格沙漠综合科学考察之专题-气候

考察

 国家科技支撑计划(2007BAC03A10)专题-风沙灾害对人体健康的影响评价  国家自然科学基金项目(40375015)－沙尘天气对降水反馈机制的研究

 国家重点基础研究发展规划(2006CB400501)－北方干旱化与人类适应

兰州大学大气科学学院简介兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。兰州大学大气科学学院成立于2004年6月，是综合性大学

中第一个成立的大气科学学院，丑纪范院士任名誉院长。

兰州大学大气科学学科点具有国务院学位委员会批准的大气科学一级学科博士学位授予权，现设有大气科学博士后科研流动站1个，大气科学二级学科博士点和硕士点各3个。学院现有专职教师30余人，其中中国科学院院士1人，教授10人，副教授12人，有兼职教授20余人，其中有两院院士6人。

药学求职意向 篇6

本文使用北京科技大学课题组对本校学生求职意向的调查, 分析了大学生求职意向、求职方式、信息获取和就业服务需求的基本状况, 为学校制定有关就业政策提供参考。

一、数据与样本说明

为了全面客观地了解北京科技大学 (以下简称“我校”) 学生就业观念和求职意向的情况, 本次调研共设计了“就业期望”“就业途径”和“就业指导与服务”三个方面的内容, 就每个方面的内容分别设计题目。同时, 为了比较不同学生群体的特征, 问卷分别以“学科属性”“学历层次”“学生性别”“生源情况”“家庭成员情况”和“家庭经济状况”六种类别加以区分, 以便于数据的差异性采集和统计。

本次调查共发放问卷575 份, 回收有效问卷550 份, 有效率为95.65%。其中理工类专业学生375 人, 占68.18%;女学生215 人, 占39.09%。其样本特征描述见表1。

二、大学生求职意向

本次问卷主要以“就业去向”“就业愿望”和“承受挫折”等几个方面的问题在学生中开展了就业期望方面的调查。数据统计显示, 大部分学生在毕业后明确了就业或升学的去向, 能够客观分析自身的实际情况, 在首要考虑因素、月薪期望、地区选择、单位性质等各方面树立理性和现实统一的愿望, 并且能承受就业中的挫折, 对“先就业, 后择业”的观念有较深刻的认识。在目前城乡差距大、区域发展不平衡的条件下, 学生做出倾向于到稳定、舒适、高薪的地区、行业和单位就业的选择, 符合社会和学生个人的实际情况。

1. 大部分学生对毕业后的去向具有明确的意向

统计数据显示, 大多数学生毕业后选择“就业”, 其次是“升学”, 两者占80 % 以上。 少数学生选择“ 创业”和“出国”, 只有极少数学生表示“暂不就业”。对于就业工作来说, 学生的就业意愿非常重要, 绝大多数学生表示不会“暂不就业”, 为全面开展就业工作做好了准备。

低年级的博士研究生和硕士研究生相对于其他年级学生选择“出国”的比例高出许多, 反映了低年级研究生在未面临就业压力的情况下, 对出国深造有更大的兴趣。低年级本科学生选择“升学”的比例接近1/3, 远高于其他年级, 研究生成为一种比较好的学历选择。独生子女选择“出国”和“升学”的比例比非独生子女高, 反映了独生子女通过就业缓解家庭压力承担的责任的比例小, 也反映了独生子女学生的家长对子女有更高的学历期望。家庭经济状况好的学生选择“出国”的比例接近1/3, 选择“创业”的学生比例高, 反映了在经济条件不成为制约因素的情况下, 学生对于出国和创业有着比较强烈的愿望。

2. 大部分学生的就业期望趋于理性

统计数据显示, 半数以上的学生选择“发展机会”作为自己就业时考虑的最重要因素, 1/4 以上的学生选择“经济收入”, 还有少数学生选择“工作环境”“个人兴趣”“社会声誉”“工作地点”等其他因素。多数学生对于就业时最重要因素的考虑比较客观, 把长远利益放在第一位;也有不少学生出于自身经济情况的考虑, 把眼前利益放在第一位。

相对而言, 博士生研究生由于年龄大、经济压力大等原因, 选择“发展机会”的比例远小于其他学历的学生, 选择“经济收入”和“工作环境”的比例又远大于其他学生。来自大城市的学生由于起点较高, 选择“经济收入”的比例大;来自农村的学生由于自身发展机会少, 更多选择“发展机会”。家庭经济状况好的学生选择“社会声誉”的比例远远高于其他学生, 选择“工作环境”比例高, 选择“发展机会”比例低, 反映了这个群体更多地追求生活舒适的特点。家庭经济状况差的学生由于自身在经济上的极大缺陷, 选择“经济收入”比例高。

统计数据显示, 分别有近1/3 的学生选择“5000~8000 元”和“3000~5000元”月薪, 1/5 以上的学生选择“8000~10000 元”月薪。少数学生选择“10000元以上”和“3000 元以下”月薪。这与当前大部分用人单位招聘岗位设定的月薪值基本吻合, 大部分学生对工资收入的期望比较合理, 并没有盲目地抬高身价, 去不切实际地追求高工资的工作, 从正面反映了社会上少数人对大学生期望月薪评价的片面性和夸大性。当然, 由于学历层次、教育投入等方面的原因, 不同类别的大学生对月薪的期望差别会很大, 这个问题应该全面、客观地看待。

统计数据显示, 近半数学生选择“大城市和发达地区”, 1/3 以上学生选择“中等城市”, 两者相加, 选择城市和发达地区的学生比例达到85%以上。少数学生选择“基层”“家乡”和“西部”。在目前城乡差距大、区域发展不平衡的条件下, 大多数学生选择到目前发展最现实、最有利的地区去就业。但是, 在城市和发达地区就业供需失衡、学生就业压力大, 基层和西部地区岗位需求远远大于人才供给、需要引进大量人才的情况下, 采取有效措施, 鼓励大学生去西部、进基层是一个非常好的努力方向。

相对而言, 硕士研究生选择“大城市和发达地区”的比例最高。非独生子女学生选择“基层”和“西部”的比例高。文科学生由于就业难度较大, 选择“基层”和“家乡”的比例高。

就业单位性质方面, 相对而言, 理工类学生选择“国有企业”比例高, 文史类学生选择“政府机关”比例高。由于自身学历层次高、科研能力强等优势, 半数左右的博士生选择“学校及科研院所”, 同时, 博士生对“自主创业”的热情高, 达到11%以上, 属于“技术型创业”。男学生选择“国有企业”比例高, 女学生选择“学校及科研院所”“外资企业”和“事业单位”的比例高。家庭经济好的学生选择“政府机关”“学校及科研院所”和“事业单位”比例高, 体现了经济制约因素弱的情况下学生的职业追求;家庭经济状况差的学生选择“国有企业”和“外资企业”的比例高, 一种单位相对容易进, 一种工资高。

3. 大部分学生能正确面对就业中的挫折

找到一份理想的工作是所有学生就业的最终目标, 但是由于学生自身条件和就业期望之间以及和应聘岗位要求之间存在着一定的差距, 导致学生有可能找不到理想的工作。统计数据显示, 如果找不到理想的工作, 近半数学生选择“从低层次做起, 逐步向目标奋斗”, 还有部分学生分别选择“通过其他渠道解决”“继续深造”“继续找, 直到找到理想工作”和“参加职业技能培训后再找”。多数学生选择了“先就业, 后择业”, 其余学生也并没有失去继续找工作的动力而放弃就业, 学生就业心态良好。

三、大学生求职方式及信息获取

问卷以“求职方式”和“信息获取渠道”两个方面的问题在学生中开展了就业途径方面的调查。数据统计显示, 多数学生采取以自主意识为主导、积极寻求多方帮助的多元化方式求职, 并以学校为主渠道, 主动寻找各种校外途径, 全方位获取就业信息。学生对待求职途径的这些考虑, 基于对自我能力的信任、对学校工作的肯定和对社会公平正义的判断, 反映了积极、良好的就业意识和心态, 有利于今后更好地开展就业工作。

1.多数学生积极寻求多方帮助的多元化方式求职

统计数据显示, 多数学生选择“自己找”作为求职的主要方式, 其次是“人才交流中心或中介”和“学校推荐”, 还有部分学生选择“网上求职”和“家里及朋友帮着找”, 形成了“求职方式多元化, 自主意识为主导”的特色。

相对而言, 硕士生在就业中处于最佳竞争状态, “自己找”和“网上求职”的比例高于其他学生;博士生由于选择面较窄, 反而对学校, 尤其是导师的依赖性大, “自己找”的比例最小, “学校推荐”的比例大;本科生通过“人才交流中心或中介”的比例大。男学生通过“自己找”和“学校推荐”的比例大, 女学生由于受到一定的性别歧视, 就业难度大、压力大, 通过“人才交流中心或中介”“网上求职”和“家里及朋友帮着找”的比例大。

2.多数学生以学校为主渠道, 主动寻找各种校外途径, 全方位获取就业信息

统计数据显示, 半数学生通过“学校就业网”和“校园宣讲和招聘信息发布”获得招聘信息, 近1/3的学生选择“社会就业信息网站”和“校园就业双选会”, 还有部分学生选择“向用人单位或知情人打听”“单位实习”“单位网站和宣传册”“社会就业双选会”“政府就业信息网站”, 少数学生选择“实地考察”。学校就业指导与服务机构仍然是学生获得招聘信息的主要渠道, 社会、政府和用人的信息渠道也逐渐成为信息获取的重要途径。

由于学校行业性质比较明显, 校园双选会具有明显的行业特色, 与行业相关的理工科专业的学生通过“校园就业双选会”获得信息的比例比文科学生要高。博士生由于年龄偏大、参与校园活动积极性不高等原因, 导致通过“校园宣讲和招聘信息发布”获得信息的比例较低, 特别是应届毕业博士生选择“校园就业双选会”的比例低, 而选择“向用人单位或知情人打听”的比例高。家庭经济状况对信息获取途径的影响非常明显, 家庭经济状况越差, 通过“学校就业网”“校园宣讲和招聘信息发布”和“校园就业双选会”等校内途径获得信息的比例越大, 反之, 家庭经济状况越好, 通过“单位实习”获得信息的比例越大。

四、大学生就业指导与服务需求

统计数据显示, 40%左右的学生希望得到“单位介绍和招聘信息”“薪酬及福利信息”和“面试技巧”等方面的指导服务, 相对而言, 理工科学生就业岗位专业性强, 选择“单位介绍和招聘信息”大。博士生年龄大, 经济生活压力大, 希望得到“薪酬及福利信息”比例高, 需要“面试技巧”比例低;硕士生处于就业竞争的高端, 就业压力小, 目标明确, 自主性强, 需要“单位介绍和招聘信息”和“用人单位的要求”比例高, 而需要“就业心理辅导”比例低;本科学生年龄小, 缺少社会阅历, 需要“专业人士职业生涯规划指导”比例高。

五、结论及建议

通过对调查问卷的全部数据进行统计和总体分析, 我们得出以下观点。

1.大学生的就业期望比较理智现实

大部分学生对毕业后的去向比较明确, 能够客观分析自身的实际情况, 在月薪期望、地区选择、单位性质等方面分析理性, 对“先就业, 后择业”的观念有较深刻的认识。在目前城乡差距大、区域发展不平衡的条件下, 学生做出倾向于到稳定、舒适、高薪的地区、行业和单位就业的选择, 符合社会和学生的实际情况。

2.大学生对求职途径的选择比较科学有效

多数学生采取以自主意识为主导、积极寻求多方帮助的多元化方式求职, 并以学校为主渠道, 主动寻找各种校外途径, 全方位获取就业信息。这些考虑反映了大学生对自我能力的信任、对学校工作的肯定和对社会公平正义的判断, 同时也说明学生具备积极的就业意识和良好的就业心态。

3.大学生对就业指导与服务的需求比较直接

大部分学生希望得到与自身具体求职、招聘和面试直接相关的指导与服务, 并希望与此相关的工作得到进一步加强, 对高校的就业指导与服务工作表示满意。这些为高校就业指导部门“把学生需求作为工作出发点”提供了现实依据, 同时也从侧面提醒高校要引导学生而不迎合学生, 服务学生而不服从学生, 为学生顺利实现方向正确、定位准确、前景明确的成功就业而不懈努力。

参考文献

[1]闵维方, 丁小洁, 文东茅, 等.2005年高校毕业生就业状况的调查分析[J].高等教育研究, 2006 (01) .

[2]陈成文, 胡桂英.择业观念对大学毕业生就业的影响——基于2007届大学毕业生的实证研究[J].高等教育研究, 2008 (01) .

[3]岳昌君, 杨中超.我国高校毕业生的就业结果及其影响因素研究——基于2011年全国高校抽样调查数据的实证分析[J].高等教育研究, 2012 (04) .