化验室工作总结范文

化验室工作总结范文（精选8篇）

化验室工作总结范文 篇1

人们通过总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。今天东星资源网小编整理了化验室个人工作总结范文五篇供大家参考，一起来看看吧！

化验室个人工作总结范文 1

在20__年的工作中，利用自身所学专业知识，认真做好化验工作，严格要求自我做好每一项事，不辜负领导对我的期望，尽职尽责完成自身本职工作。

一、时刻加强自身学习，强化个人潜力

要想不断的取得进步，取得成绩，就需要不断的支学习。我做为一名化验人员，深知这个在容易但是的道理了，为了使自身化验专业水平提高到了一个新的起点。有一个质的变化，我主要加强了以下两点：一是加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率，二是加强内部各人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘群众的潜力。在日常的工作中我们务必要应对现实，不仅仅仅能够在工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时光，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！

二、提高环保意识和安全意识

在实验室工作安全意识和环保意识相当重要，化验室的一部分仪器、试剂都是易燃、易爆危险品，许多试剂的存放要到达实验环境条件的规定。我严格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放试剂，熟悉事故处理方法，杜绝无安全事故发生。环保也相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的集中分类处理，不随意乱倒，这些对环境都很有影响，不随意乱倒沾有试剂的污水，同时注意到实验室的卫生和各种实验器具总是摆放整洁和整齐

三、摆正位置，做好配角、当好参谋

首先对本科室的工作，要尽职尽责，向领导带给合理推荐和主张，帮忙领导正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策贴合大多数人的意愿。领导在不在一个样，自我都要坚守岗位，认真做好化验工作，顺利解决各类问题。

四、认真做好各项工作

化验工作精细琐碎，经常会遇到不一样的新的问题，所以为了搞好工作，我不怕麻烦细心观察实验现象，向领导请教向同事学习，自我摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论和综合素质。

2021化验室工作总结2

光阴荏苒，岁月如梭，紧张而忙碌的20__年转眼间又将过去了。回顾即将过去的一年吗，有得有失，收获颇多。现在将自己的工作做一下简单的总结，目的是总结经验，吸取教训，争取在明年工作中能有新起色，新突破。

20__年，我紧紧围绕公司提出的“提精度，调结构，上质量”的指导思想开展各项工作。立足本职，扎实工作，在领导和同事的帮助下，努力做到“我会干的活我干好，我会管的事我管好”，力争做到让公司放心，让领导省心，让员工满意。现将工作总结如下：

一、在化验室管理方面做了一些工作。

一是对化验人员统一思想教育，要求他们日常工作当中要“说真话，办真事，出真数”。用严谨的工作作风对待从事的工作，用及时准确的检测数据去指导车间生产。

二是对新来人员，新增加检测项目加强培训，指导。由于三厂化验人员变换很频繁，上来的新手大多理化知识知道的很少，操作实践更是没有，这样就要对他们进行岗前培训，工作中加强指导，让老师傅采取帮带的方式尽快让他们熟练掌握要领。由于环保要求，公司加强了对全厂污水排放的管理。自今年5月份以来，化验室增加了对三厂各排污口出水，聚纺车间排污口出水，设备冷凝水等进行COD检测。之前没有这方面的工作经验，通过向汽车厂，工业园水处理单位的同志们学习，通过对相关资料的学习，很快对这一块进行了全面的掌握。我们的检测数据与县环保局检测结果完全相符。对三厂的污水排放起到了有效地检测控制。

三是通过化验结果对聚纺车间的产品质量，生产过程及时进行有效监督。聚纺车间各工序之间生产连续性很强，一个工序出现故障，很多工序都会受到影响。例如如果聚合铸带工序故障停车，聚合工序料位就会发生波动，两天之后，干燥工序切片质量肯定会受到影响。化验室就是要及时把切片质量状况反馈给中控室，通知相关人员对问题切片进行处理。切片质量出现波动立即通知中控进行工艺调整，避免不合格切片产生。

四是对化验人员的工作质量进行考核监督。对每天的监测数据进行审核，发现书写不规范、填写失误及时更正。对严重违纪现象比如弄虚作假现象严厉处罚。通过抽检、互检等形式不定期对每个人进行考核。通过加强对化验室的管理，切片质量得到了严格控制，今年共销售切片100余万吨，基本无质量问题反馈。

二、加强了对原材料质量的控制。

原材料验收严格按技术标准，不合格材料严禁入库使用。今年7月份，在郝经理的精心领导下，锦纶工业布项目顺利通过了TS16949汽车质量管理体系认证。锦纶工业布项目整体质量控制水平上了一个很大的台阶。对原材料质量保证体现在一是让供应商完善了质量承诺机制，二是让供应商制定不合格品纠正预防措施，三是向供应处推荐质量稳定的供应商。对质量不稳定的原材料采取加大抽检力度的控制方式。比如中石化是公司己内酰_原材料的供应商，产品质量却一直有波动。这样在验收时就要加大抽检频次，一有波动就立即反馈给厂家，如果到了质量标准上线就建议供应处暂停供货。另外对新供应商生产的原材料严格把关。由于我们的产品对应不同的客户，有些客户对原材料的使用也有特殊的要求。比如安徽嘉元工业纤维有限公司要我们的原丝时就要求必须使用日本竹本油剂，对这种油剂我们没有检测标准，也没见过实物，后来就进了2吨，车间想当然的认为这是客户专门要求的，又是原装进口的，直接用就行，我觉得还是慎重些好，就立即按我们的油剂检测标准进行检测，在测试油剂开口闪点时观察到温度加热不到100度油剂形态就变成了果冻状，而我们的常用的油剂加热到200度以上形态也不会发生变化，我立即把这种情况反馈给技术部门，鲁工通过电话询问才知道是厂家发错了货，说这是一批建筑方面用的原料，千万不敢用在纺丝上，否则后果将不堪设想。

通过对原材料的严格控制，杜绝了因原料不合格对产品造成的损失。

三、加强了对聚纺车间生产过程的质量控制。

一是积极宣传质量文化，提高员工质量意识，在车间内开展“三问”“三检”活动。

二是狠抓基础管理，细节管理。在原丝质量控制方面：规范标签填写、严查不贴标签现象、加强半筒丝纤度抽查力度、提高现场质量管理水平，禁止乱扔纸管、脚踏纸垫板，污染原丝等违反工艺现象。在纸管使用方面，实行分类管理，日清日高的管理方式。对车间长期挑出的纺丝车间不能用的纸管进行了集中分类处理。捻织车间能用的纸管单独入库存放，可报废的纸管分成正常报废、厂家质量问题报废纸管和人为破坏造成的报废纸管。要求分别挑出，各自处理。同时制定了可报废纸管验收标准，非正常报废处罚规定。通过一系列措施的实施，车间内积压的旧纸管明显减少，纸管的使用频次增加，降低了纸管使用成本。

三是制定了《切片包装工序质量控制标准》规范了包装标签填写格式，封口热合标准，计量标准要求，切片外观质量标准，切片存放标准等。通过对生产过程的严加控制，切片质量，原丝质量都有了明显提升，下序质量问题反馈明显减少。

四、创新管理工作有所提高。

今年共提出创新举措11项。各项举措，或者提高了管理水平，或者是降低了生产成本都取得了一定的效果。比如建议化验室责任区分片到人，既能很好的落实责任，又能保持好化验室的现场管理。建议930型号的纸管按厂家不同挑出分别集中使用，从而减少了成型不良原丝的产生，既降低了废丝率降低了生产成本，有给下道工序减少了麻烦。总之，所有的创新思路都来源于实践，今后工作中，还要深入实践，用心思考，不断提出新的管理思路，不断提升自己的管理水平。

五、工作不足及今后打算。

1、工作中虽然没有大的失误但是工作方式呆板、守旧，创新思路不开阔，按部就班思想重。今后工作中要解放思想，大胆创新，处理问题要灵活多变，工作每天要有新起色。

2、学习主动性差，专业知识缺乏。今后要加强专业知识学习，特别加强对聚合纺丝工艺的学习，要熟悉掌握各工序工艺，加强对各工序产品质量的控制。

3、市场竞争意识不强，危机意识淡薄。今后要多与市场接轨，关心市场反馈的质量信息，有目的有侧重的对产品进行质量控制，生产市场需求的产品。

最后，我相信在公司领导的英明领导下，在全体员工的共同努力下，我公司的明天会更加美好，更加辉煌！

2021化验室工作总结3

在过去的一年里，我在领导、同事们的支持和帮忙下，用自我所学知识，在自我的工作岗位上，尽职尽责，较好的完成了各项工作任务。为公司做出了应有的贡献。同时，身为一名化验员我也在从思想到行动，从理论到实践，进一步学习，提高自我的工作水平。现将本人本工作总结如下：

一、努力学习，完善自我：

随着公司的发展，实验室仪器的增加。为了更好的完成工作，在之前的工作基础之上，又学习了水中油含量、柴油烃类组成（稀释法）、hcl的测定等新的实验方法，并且熟练掌握，较好的完成了相关的工作任务。其次在工作中也经常遇到一些新的问题，透过和领导、同事们的商讨研究最终解决。同时也对相关工作有了进一步的认识。

二、工作资料与体会：

我的工作主要是配合研发一部的其它几个岗位做相应的分析。第一，配合重整催化剂评定岗位生成油的折光率和烃类组成分析；第二，配合抽提组的芳烃抽提的柴油做烃类组成分析；第三，配合代研究做的裂解油的黏度，酸值及色度等分析；第四，负责研发一部水样的水中油含量、水垢等相关分析；另外在原油评价中负责酸值、蜡含量、硫醇硫、色度、冷虑点、黏度及逆流黏度等相关分析；参加hr—05b300溶剂生产负责取样及黏度分析共二十一天；其次就是一些储存油样的色度分析及其它的一些实验分析；另外我还用心配合其他同事完成了一些工作任务。

一年中，在领导和同事们的悉心关怀和指导下：我共完成色度数据500多个；折光率数据150个；黏度数据88个；逆流黏度数据140个；水中油数据245个；荧光族组数据193个；柴油族组成数据115个；酸值数据30多个；蜡含量数据11个；密度数据16个；冷虑点数据5个；溴价溴指数数据18个。

化验工作精细琐碎，并且由于我们主要是搞研发，所以不像炼油厂的化验工作很有规律性。我们会经常遇到不一样的新问题。所以为了搞好工作，我不怕麻烦，细心观察实验现象，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论水平和综合素质。

在实验室工作安全意识和环保意识相当重要。所以我工作投入，能够正确认真对待每一项工作，熟记各项安全措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的油样，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。在刷洗瓶子时，不随便倒沾有油的污水。同时注意到实验室的通风和各种化学试剂及油样的摆放问题。

三、工作态度与勤奋敬业：

我热爱自我的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。有效利用工作时光，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。用心参加公司组织的各项活动，如春游，秋季五项全能体育比赛等。

总结这一年来的工作，尽管有了必须的提高和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如很多实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理；实验过程中由于自我的粗心导致实验仪器损坏或实验结果误差较大等。还有个别实验做得不够熟练，不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。透过这段时光的工作实践，让我懂得从事实验分析工作必须要细心，不能放过一个疑点，有问题多请示，多汇报。

在今后的时光里，我将认真遵守各项考勤制度，努力学习有关石油化工的各项实验分析方法及石油化工知识，争取成为一名更为优秀的全方面的实验分析化验员，为公司的发展献出自我的一份力量。

2021化验室工作总结4

过去的一年虽然忙碌，但是收获也是很多的。回顾这一年来的工作，在化验室领导及各位同事的支持与帮忙下，我严格要求自我，按照公司的要求，很好地完成了自我的本职工作。这一年来的工作很紧张，经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。现将一年来的工作状况总结如下：

一、时刻加强自身学习，强化个人潜力，提高业务素质。

化验室工作连之后生产与销售等环节，可靠的数据带给说话的依据。因此，做好化验室工作十分重要。我做为一名化验人员，要想干好化验室的工作，就务必要强化学习，不断提高个人技能和业务素质。在实际工作中，我以持之以恒的韧劲和精益求精的钻劲，边干边学，勤思考，多积累，收到了很好的学习效果。一是系统学习了化验方面的专业知识，认真学习掌握化验知识和方法，努力提高自我的实际操作和理论水平。二是透过学习，掌握了各项化验的理论依据、工作原理和相关的操作流程。三是学习熟记相关的管理制度，诸如化验室检验工作的管理，质量监督工作的管理，化验室药品的管理，化验室仪器、设备的管理，化验室资料、档案的管理以及化验室环境的管理等。

二、认真态度、客观严谨。

我作为一名化验员，始终以高度的职责心，在实际工作过程中，本着客观、严谨、细致的原则，在日常的分析工作中做到实事求是、细心审核、勇于负责，严格执行化验室规章制度、仪器操作规程和相关的质量标准。对不真实、不合理的数据严格进行复查审核，确保数据正确不出问题再进行上报。

三、加强安全意识，搞好环境卫生。

由于化验室的药品较多，所以工作中安全意识尤为重要，要坚持安全不放松，认真对待每一项工作，熟记各项安全措施于是不能慌。再就是环境卫生，也很关键，我们的检测都是以干净、良好的环境卫生为前提的。各种玻璃仪器使用前后都务必洗净，使用完毕后摆放整齐，养成良好的实验素养。打开窗户使室内持续空气流通，地面及工作台无尘土、碎纸片等，每一天下班前打扫一次卫生，即使将废弃物清理干净。

四、工作态度与勤奋敬业

我人诶爱自我的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，按时按质的完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

最后总结一年来的工作，在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善，以适应更高更新的需要。

2021化验室工作总结5

时间飞逝，转眼间我们已度过了20__年的生产时段，在这一年促生产，创环评，提效率和下半年的停产检修的生产环境中，我们化验室在公司领导的关心下，在生产部领导的领导下，在安环科领导的指导帮助下，在各兄弟单位的支持下，在全体化验室干部职工的通力配合下，我们在安全工作方面主要做了如下的工作，具体如下：

一、贯彻落实公司20__年安全工作1号文件

在新的生产羿始，公司领导制定并下发了对全年安全工作的意见，说明公司领导对安全工作的重视。我们化验室组织广大干部职工认真地学习了1号文件，制定落实《化验室关于贯彻落实公司20__年安全1号文件的通知》，并在日常工作中认真执行，顺利完成了上半年的安全工作，保证了化验室各项生产工作的顺利进行。

二、开展“三四五六安全竞赛”活动

认真组织化验室全体干部职工学习和落实公司开展“三四五六安全竞赛”活动。为了进一步调动大家的安全工作积极性，我们利用各种手段，板报、班前会、班中巡查等来加强化验室的安全工作。随着六月份工作的结束，我们化验室在全体干部职工的配合下，顺利地完成了公司“三四五六安全竞赛”活动的即定活动目标，实现了安全生产。

三、建立、建全化验室各种安全机构，安全组织

为了发确保化验室的安全工作顺利进行，我们建立了化验室的安全工作领导组，由化验室负责人王林同志亲自抓，主要负责，确定了对安全工作的重视。同时组织共青团先进成立青年安全监督岗和由化验室职工组成的群众安全监督组织，发动广大力量共同管理和监督化验室的安全工作。定期组织各个安全组织开展相应的工作，发挥监督作用。

四、组织化验室广大干部职工参加各种技能和安全培训

化验室现在的大部分干部职工都是半路处家，并且整体素质薄弱，在工作之前或多或少没有参加过化验系统及专业知识的培训，为了更好的适应本职工作，组织培训是我们改善现状的最理想的办法，通过长期的培训和工作中的学习，加强化验室整体水平。安全工作亦是，职工工作中的安全意识淡薄，最明显的原因是安全知识的溃乏，所以安全培训在化验室工作中显得尤为重要，我们对安全培训主要是组织相关安全基础知识学习；针对式的安全工作学习，工作中相应的操作安全讲解，从各个方面对安全工作进行保驾护航。

五、制定并实施各种安全制定，应急预案等安全措施

根据安全工作的要求和化验室安全生产的要求，我们制定了详细、周全的各种安全制度，并贯彻落实。制定了在化验室阶段性应急预案，并组织部分职工进行预案的演练和组织全体干部职工学习。在年底公司准备生产启动的时间里，我们按照公司的有关规定我们制定了详细的安全应急预案，把各种危险应急的措施都做好了计划并让全体职工学习和了解。

六、举行消防演戏，开展消防专项治理

随着高温天气的到来，各种因天气温度的骤升而引发的火灾事故频繁发生，我们化验室为让广大干部职工在免对突发火灾事故时能正确面对灾难和正确使用消防器材，我们组织了部分化验室干部职工在安环科领导的指导下的消防演戏活动。通过消防演戏，让大家敢于面对熊熊燃烧的火焰和能正确使用灭火器材扑灭火源。根据公司阶段活动精神，五月份我们化验室开展了消防专项治理活动，消防器材责任到人，确保清洁，保证消防器材的正常使用和确保突发应急使用性能。

七、针对化验室危险药品的管理

化验室药品仓库存有大量的硫酸、盐酸等危险化学药品，为了确保化学危险药品的安全使用及存贮安全，我们制定了详细的管理制度和执行措施，对危险药品加大了管理力度，责任到人，专人负责，安全管理人员签发领用单据，所有药品管理空间上锁，使用监督等手段，来保证化验室药品管理安全。

八、对安全巡查制度的加强

管理制度的建立，必须有执行力的加强来保证，在我们化验室从2月份开工以来，我们对制度的执行加强了管理，在各个分析室内设立巡查记录，对巡查时发现的问题及时处理并记录，同时，也加强了管理人员的考核，确保了管理人员对安全工作的巡查力度和安全工作质量。定期组织人员对化验室各分析室进行自查，发现并整改了各分析室的安全隐患，从很大程度上保证了化验室的安全工作。同时，我们还制定对化验室各种危险源点进行安全巡查并记录在案，发现问题及时处理，确保化验室各危险源点正常工作。

九、贯彻落实学习各种安全文件、法律、法规

公司下发的各种安全文件和国家相关的法律、法规都认真组织学习落实，让每一位职工学习到并执行到各种安全管理文件、法律、法规，做到了解公司的各种阶段性活动和管理制度。

十、创环评，加强化验室全体干部职工环保意识

今年是我们公司环保验收的关键年，各单位都在为环评验收工作努力，我们化验室也是如此，为了环境保护工作顺利进行，为了净一片天，一方土，我们加大宣传监督力度，加强对化验室废料排放的管理，减少废液的不良排放。对固体物料在到达存放时间后，将物料返还给生产流程，限度地避免物料的浪费。为公司环评验收工作尽一份力。

十一、对安全理念，安全规定及措施的宣传工作

安全生产“安全第一、预防为主”的安全管理理念，是我们公司对安全工作的基本要求，我们利用化验室的板报和班前会对公司的安全工作进行宣传和教育，让安全时刻在广大干部职工耳边唱响，再者，充分发挥在职工群众中宣传阵地作用，利用工休和日常闲聊的时候适时地在工人当中进行安全知识的宣传教育，和根据各分析站不同工作特点和环境，针对性地对他们宣传安全防护和劳动保护方面的知识，确保了上半年化验室无一人出现因违章作业而受到伤害。而且，仅有极少数的违章人员出现，从而，保证了化验室的安全生产工作。

十二、怀孕女工的安全生产工作

从今年开工以来，化验室有好几名怀孕女工，由于行动的不便从而给安全生产带来了诸多的隐患，为了确保化验室安全生产，我们尽量给她们安排适合的工作，保证了怀孕女工的安全生产工作，同时也给我们带来了人手不足的弊端。

以上是我们化验室20__年上半年安全工作的大概内容，在领导的带领下，我们顺利完成了公司下达的各项生产任务，确保了安全生产，无一人次轻伤及以上人身事故，无一起火灾事故及设备事故。但我们还存在很多的不足之处，比如：

1、安全管理工作经验不足。

2、安全设备配备还很欠缺。

3、安全培训工作的力度还很不够。等等。

化验室工作总结范文 篇2

三项行业规章实施以来, 在各级建材工业行业主管部门、行业协会、建材质检部门和企业的共同努力下, 云南省水泥企业化验室的质量管理水平和检测工作质量显著提高, 为企业持续稳定生产合格水泥起到了积极的推动作用。但是由于云南地域广阔, 地形复杂, 水泥企业分布面较广, 立窑、干法窑、湿法窑、预分解窑和粉磨站并存, 给化验室质量工作的监督、考核和管理带来了一定的难度。据有关部门近期对全省各州市不同窑型, 水泥生产能力从10万t到80万t不等, 包括了国有、民营、中外合资等多种经济类型, 具有一定行业代表性的部分水泥企业化验室进行的调研情况而言, 化验室质量管理工作虽然成绩不小, 但也问题不少。

1 化验室质量管理工作存在的主要问题

综合各地水泥企业调研中反映出来的情况, 化验室质量管理工作存在的主要问题集中表现在以下几个方面:

(1) 人员配备不足, 培训不到位。为满足水泥生产过程控制对质量检验的要求, 《规程》明确规定化验室检验人员人数最少不低于12人。但相当一部分企业, 特别是立窑企业人员配备达不到规定要求, 质量控制组人数最少的仅配备了4人, 生产工序三班运转如何有效控制质量难以想象。一些企业化验室主任身兼数职的现象较为普遍, 过多的分心于其他工作。一些企业对化验室人员的培训考核不够重视, 人员素质参差不齐。三大员 (工艺管理员、出厂管理员、质量统计员) 缺少系统培训。部分州市水泥企业化验室检验人员持证上岗率较低, 尚达不到65%, 以至于检验人员业务技术水平起伏较大, 检验仪器设备操作使用不当。

(2) 检验工作难以满足质量要求。依照《规程》规定, 水泥企业要按时送水泥样与指定的质检机构进行对比;定期进行内部密码抽查;参加国家或省级建材质检机构组织的物理检验与化学分析大对比。并对日常对比的频次、综合对比及强度对比合格率;内部密码抽查次数及合格率;物理检验及化学分析大对比超差项作了具体规定。但为数不少的企业送样对比存在随意性, 可送可不送。一些企业的内部密码抽查形同虚设, 甚至存在作弊作假现象。一些企业多年不参加省级建材质检部门组织的物理检验与化学分析大对比。一些企业违反现行产品标准和《规程》规定, 生产过程控制检验项目与检验频次、出厂水泥检验项目与检验频次达不到规定要求, 少检、漏检、合并检验的现象不在少数。

(3) 混合材掺加违反标准规定。在执行GB175—2007《通用硅酸盐水泥》国家标准中, 企业对检测项目中新增的氯离子含量的测定和胶砂流动度的测定以及混合材掺加量的规定相对较为注重, 但对磨制水泥可掺加的混合材种类或认识模糊, 或受当地混合材种类的限制, 乱掺乱用混合材的现象较为普遍。一些企业对掺加的混合材仅凭感性认识, 而未送有资质的权威检测部门进行检测鉴定便随意使用, 难免将工业废渣中的有毒有害物质带入水泥, 给水泥产品的质量安全带来较大隐患。

(4) 出厂水泥确认程序不完备。为有效保证出厂水泥质量, 《规程》规定水泥企业必须建立适应本企业的出厂水泥 (熟料) 确认程序。虽然大多数企业均已制定了出厂水泥 (熟料) 确认程序, 但出厂水泥确认管理存在诸多问题。一些企业未能有效应用数理统计分析方法进行科学推算;一些企业的确认程序不符合28d抗压强度控制值考虑3倍标准偏差的要求;还有的企业不结合本企业实际, 照搬照抄其他企业的确认程序, 极有可能导致出厂水泥产品质量失控。

(5) 原燃材料质量控制漏洞较多。参与制定原燃材料采购技术标准和对供方进行评价, 并监督检查实施情况, 是化验室的职责之一。但一些企业将化验室排斥在外, 长期以来采购的原燃材料技术指标低于水泥生产相关指标要求, 给化验室质量控制工作带来被动。有的化验室主任坚持原则竟遭黑打, 类似情况使化验室主任主动辞职的不在个别少数。一些化验室未按规定对进厂原燃材料及时取样检验, 原燃材料堆场已检验和未检验的材料混杂堆放, 且无标识, 现场管理极为混乱。

2 问题产生的症结所在

水泥企业化验室质量管理工作中存在的诸多问题, 并非偶然现象。为了采取行之有效的措施解决存在问题, 有必要对问题产生的症结进行全面深入的剖析:

(1) 行业主管部门职能弱化。自2000年以来, 各级政府机构进行过多次较大的改革和调整, 每次改革和调整, 工业行业主管部门都在所难免。由于机构设置和人员编制等多方面原因, 工业行业主管部门一并再并, 人员一减再减, 职能一再削弱, 因而对行业的质量管理工作心有余而力不足, 加之缺乏必要的行政手段和检查监督机制, 致使行业质量管理工作少人问津, 几乎处于真空状态。

(2) 企业主质量意识淡薄。大量的调查走访事例表明, 一些企业老板对现行国家产品标准和《规程》相关规定知之甚少, 对检验设备的更新配置和环境条件的改善投入不足, 对化验室质量管理工作凭长官意志, 凭主观经验。一些老板质量意识淡薄, 认为送样对比和参加物理检验、化学分析大对比多此一举。因而一些企业化验室检验人员不重视对业务技术的学习和提升, 对新的产品标准和检验标准知之甚少, 甚至完全不知晓。特别是一些由外行业并购进入水泥行业的企业主更是缺少对化验室重要性的认识, 未把化验室当作企业的关键和重要部门对待, 放松对化验室的督查和管理, 化验室质量管理和检测工作存在较多薄弱环节。

(3) 人员素质难以适应发展要求。随着产业结构调整步伐不断加快, 一大批新型干法水泥生产企业相继竣工投产, 众多的立窑企业通过技术改造, 完成了由落后生产工艺向新型干法生产工艺的转变。但是, 为数不少的企业, 无论是经营者还是化验室人员, 其思想观念、管理手段、技术储备、业务素质等并未随之得到更多的更新和提升, 有的甚至仍然停留在原有的水平上。加之有的化验室管理人员和检验人员流动过频过快, 使化验室的质量管理、检测检验、新产品研发等各方面工作难以适应新型干法水泥生产的要求。

(4) 质量管理体系不健全。为提高水泥品质, 确保产品质量, 《规程》对建立化验室质量管理体系提出了明确要求。但是, 不少企业对编制《化验室质量管理手册》敷衍了事, 一些化验室所有的质量文件、管理制度、岗位职责、作业指导书等一概照搬照抄。由于不结合企业实际, 实用性和可操作性极差。新的产品标准和检验标准已发布实施多时, 仍有为数较多的化验室未对《手册》相关内容进行更新或改版。平时对《手册》内容的学习宣贯和执行情况检查多数流于形式, 检验人员道不出本企业化验室相关的技术标准和内控指标, 《手册》仅仅被当作应付上级各种考核和检查的挡箭牌。

(5) 质量管理工作存在双重标准。为了促使水泥企业化验室规范化管理, 确保化验室质量管理工作和过程控制水平满足水泥生产需要, 《规程》明确规定, 水泥企业化验室必须取得《化验室合格证》。中国建筑材料工业协会负责年生产能力60万t及以上规模水泥企业 (含粉磨站) 化验室的评审考核和发证。省级政府建材行业主管部门或其授权的省级建材工业协会负责其他水泥企业化验室的评审考核和发证。为统一评审考核标准, 保证评审考核质量, 国家有关部门依据法律法规, 委托中国建筑材料工业协会制定发布了《水泥企业化验室评审考核管理办法》、《水泥企业化验室评审考核标准》, 作为水泥企业化验室评审考核的准绳。云南省建材工业协会经原省经委授权, 按照全国行业的统一标准, 开展了全省水泥企业化验室评审考核发证工作。但某中介机构置行业规章于不顾, 无视早已出台的全国行业统一标准, 自行组织、自定标准、自行开展对水泥企业化验室的评审考核和发证, 人为地制造化验室质量管理工作的双重标准, 严重干扰了《规程》的贯彻执行, 干扰了行业管理的有序进行, 干扰了化验室的质量管理工作, 使化验室合格证的权威性、有效性受到社会质疑, 也使企业无所适从。

3 做好化验室质量管理工作的建议

做好水泥企业化验室质量管理工作涉及面广, 要求高, 应从多方面共同努力:

(1) 加强行业质量管理。随着国家工业主管部门的恢复设立, 加强水泥行业和企业化验室质量管理工作势在必行。各级建材行业主管部门应把完善管理职能, 加强质量管理, 建立健全行业质量管理监督约束机制提到重要的议事日程, 切实采取有效措施加强对国家现行产品标准和《规程》贯彻执行情况的监督检查, 加强对水泥产品质量和化验室质量管理工作的监督检查, 促使企业不断提高质量检验和过程质量控制水平, 不断提高产品质量。同时, 与质量技术监督主管部门相互配合, 加大对违法违规行为和企业的打击查处力度。

(2) 强化企业经营者质量意识。水泥产品事关人民生命财产安全, 质量安危关系重大。必须坚持企业经营者是质量第一责任人的原则, 不断强化其质量意识, 高度重视质量管理和质量检验工作, 真正把化验室当作本企业至关重要的部门对待。同时注重化验室的规范管理, 加强化验室的队伍建设、制度建设、硬件设施建设和工艺技术的配套完善, 严格执行国家产品标准, 加强生产过程的质量控制和质量把关, 杜绝不合格水泥流入市场。

(3) 加强新标准的学习宣贯落实。针对2008年6月1日起实施的GB175—2007《通用硅酸盐水泥》国家标准在贯彻执行中存在的理解认识不足, 操作存在偏差的现象, 有关部门应继续做好新标准的宣贯落实。对《水泥单位产品能源消耗限额》、《硅酸盐水泥熟料》、《用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》等国家新标准也应继续加大宣贯落实力度, 让企业更好更全面地掌握新标准, 不折不扣地执行好新标准, 以利于水泥品质的稳步提升, 以利于开展资源综合利用, 推动节能减排, 发展循环经济。

(4) 加强技术培训、合作与交流。围绕新标准的贯彻实施, 企业应加强对检验人员的业务培训和技术培训, 使之在理解掌握国家现行产品标准的基础上, 熟练掌握水泥原料中氯离子的化学分析方法、水泥组分的定量测定、水泥比表面积的测定方法等新的检验标准和技术, 适应产品新标准对检验工作的要求。同时采取走出去, 请进来的办法, 加强与其他企业的技术合作及技术交流, 加强院企合作、校企合作, 开展合作攻关, 提高新产品研发能力。有关部门应积极组织行业学习交流活动, 相互学习先进的质量管理理念, 引进先进的检测技术和手段, 推广新技术、新材料、新做法和新经验, 在学习交流中更新观念, 开阔视野, 启迪创新, 促进化验室质量管理工作不断跃上新台阶。

(5) 做好化验室评审考核发证工作。坚持水泥企业化验室合格证制度, 是早已被实践证明为加强行业质量管理行之有效的重要手段。虽然随着新的水泥生产工艺技术和企业规模的不断扩大, 《规程》中原有的部分内容已不能完全适应新形势的要求, 在国家工业和信息化部对新的《规程》修订发布之前, 必须继续做好水泥企业化验室的评审考核和发证工作, 坚持按照《规程》规定, 化验室合格证的发证主体是各级政府工业主管部门和其授权的省级建材工业行业协会。由于现有水泥企业的生产规模已逐步实现大型化, 建议将原有的规定进行适当修订, 即120万t及以上规模企业化验室由中国建筑材料联合会负责评审考核发证, 其他企业由省级政府建材行业主管部门或其授权的建材工业行业协会负责评审考核发证, 使水泥企业化验室合格证制度持之以恒地坚持下去。

化学实验室管理工作探索 篇3

关键词: 化学实验室 管理工作 探索

化学实验室是从事化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的主要场所。教师的演示实验准备、预试，学生分组实验的准备和化学技能鉴定及竞赛等一系列教学活动都在实验室进行。加强化学实验的建设和管理，充分发挥实验室在教学中的作用，是提高教学质量的物质保证。怎样合理地、科学地管理好实验室，使之更好地为教学服务，至关重要。笔者从事化学实验室专职管理工作已有二十多年，经过不断摸索、总结和改进，积累了一套适合我校化学实验室实际情况的管理方法。今不揣浅陋，诚请同行和方家赐教。

一、有效的实验规章制度，确保实验教学有序开展

要使实验室成为开展实验教学，培养学生技能、发展学生智力的主要场所。首先必须建立一套有效的规章制度，使实验室工作正常化、规范化、简洁化，提高工作效率。为保证实验仪器完好，实验教学能有条不紊地开展。我们制定了实验室工作人员工作职责、仪器出借制度、仪器损坏赔偿制度、实验准备，记录和仪器维修制度、安全防护制度、学生实验守则等六项实验室管理制度。

实验室规章制度执行的难点是出借制度、赔偿制度的部分规定。如临时借用仪器的登记、学生分组实验过程中损坏仪器核实及赔偿等，这些切实可行的制度，辅之严格管理，方可确保实验教学顺利开展。

二、安全第一，仪器药品实行分室分类管理

化学实验室有三个特点：一是药品种类多。有毒有害的、易燃易爆的、容易挥发的、液态、固态、有机类、无机类和高分子类等上百种药品试剂，且性能各不相同，有的不能暴露在空气中，只能保存在水里。有的既不能暴露在空气中，又不能碰水，遇水则生火，而要保存在煤油里。诸如此类应分门别类归放。二是杂物多。有玻璃器皿，瓶瓶罐罐零零碎碎，易碎易断。仪器用品中大到烘箱、分析天平、离心机，小到滴定用的玻璃球等大小参差不齐。还有很不起眼但做某些实验又非它不可的东西，如玻璃片、碎瓷片、棉花、砂子、橡皮塞等。对于这类物质也要按实验项目及物质的类别归放，贴上标签，方便查找。三是用水多。化学反应大多是在溶液中进行，离不开水。绝大多数药品试剂的配制、玻璃仪器的清洗都离不开水。而绝大多数药品是要防潮防水的，基于上述“三多”特点，对化学实验室必须采取分室分类安全管理的办法。

1、仪器的管理

化学仪器大致可分五类：精密仪器、玻璃仪器、铁制器材、木制品及杂物。它们各有各自的存贮要求，在管理中应该有所区别。

（1）精密仪器。如各种天平、电学仪器、电化学仪器等，应单独存放在固定的台板上，不宜搬动，更不能和化学药品存放在一起，要保证室内干燥、清洁、通风且避免光的直射。

（2）玻璃仪器。玻璃仪器是化学实验室的主要仪器：种类多，数量大、易碰碎。应按仪器的性能、规格分类存放，然后贴上标签定位，定位签的编号与账本编号统一。对于一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、试剂瓶，用完洗净后要在磨口上涂凡士林或垫一层纸片，避免因长期不用而粘在一起。有些带活塞的仪器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶，把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起，既便于操作，亦可防止活塞脱落或配错，还能避免不必要的损失和消耗。

（3）铁制仪器。如铁架台、坩埚钳、烧瓶夹、烧杯夹、剪刀、镊子等，用完后要保持干燥，并涂上一层清机油，防止锈蚀，并远离玻璃器皿存放处，防止取放时碰碎玻璃器皿。

（4）木制品。如木试管夹、木试管架等木制品，应单独存放在干燥处，要防潮湿生霉，减少浪费，同时应注意防火。

⑸杂物。在化学实验中有些看起来很不起眼但做某些实验则非它不可的物品，如碎瓷片、棉花、砂子、木块、试纸、滤纸等，也要分类放置，保证实验时能及时找到。

2、药品的管理

化学药品室最忌讳的是药品堆放“零乱破旧”。药品堆放零乱，药品过期，标签破旧都是安全隐患。要根据药品试剂不同性质分类存放。化学药品可按单质、氧化物、酸、碱和盐分类。根据药品性质，酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能混放；易挥发的药品要用蜡封存；见光易变质的应避光保存；易燃药品要特殊保管；剧毒药品要封好瓶口放入专柜，用锁锁好，使用时经领导批准，并定期检查。放置妥当后贴签定位，定位签编号仍与账本上统一。每学期进行药品的清理检查工作，对过期的药品及时请示相关部门进行妥善处理。同时做好药品使用情况登记，严格药品用量管理，实验完成后，及时收回剩余药品，妥善保管，严禁学生将药品带出实验室，防止意外发生。

3、教师准备室管理

教师准备室内除了应备好教师做预实验或演示实验用的试剂外，还应放置学生实验用的各种配制好的溶液试剂。首先固体药品和溶液试剂应分开放置，防止固体药品受潮受染；其次，教师用的和学生用的试剂应分开放置，也可以采用不同颜色的试剂标签来区分。因学生分组实验时常出现不规范操作而使药品受污染，教师如果用学生的试剂，既不能保证课堂演示实验的成功，又会影响学生分组实验试剂的用量。同时试剂瓶上的标签应朝同一方向摆放，既醒目美观，又方便使用。

4、学生实验室管理

学生分组实验用的每种药品至少要准备十二瓶，若每次学生分组实验少，则用七八种药品试剂，多则二十几种。每次为准备分组实验发放和回收几十种药品和仪器，工作人员要将所需药品发放到位，工作劳动强度很大。加之化学药品大多数有毒性和挥发性，气味熏人。鉴于上述情况，我们做了改进，实行药品试剂盘装化。即每次实验前先请每个小组组长到实验室，将学生分组实验所需药品、试剂写好标签，贴在60毫升试剂瓶上，然后把各种药品、试剂按照贴好的标签分装在试剂瓶中，最后用一只正好可盛放24-25只60毫升试剂瓶的塑料盘装好，并分发到每组实验台。实验完成后同样要求组长回收并分类归放药品、试剂，不需要的药品、试剂按规定倒入指定回收瓶中，不允许弃置在水槽中，将试剂瓶洗干净并整理实验台面。这样大大提高了准备实验和回收工作的效率，减轻了劳动强度，同时让学生了解实验准备和回收工作的不易。

三、开动脑筋，科学管理

化学实验员是帮助化学课任教师准备、预演和完成各项化学实验教学的助教，也是帮助教师检查实验教学情况和效果的得力助手。实验员的工作任务是：申报添置仪器药品，保养维修仪器，准备演示实验和学生实验用品。此外，还必须做好日常实验室保洁工作，清洗玻璃仪器以及各项实验、药品、财产登记。而我校化学实验室工作人员有限，实验准备工作又过于繁杂，只有开动脑筋，科学管理，才能做好实验室管理工作。

勤字当先。要想把繁杂的化学实验准备工作变得简单化、合理化，必须做到勤字当先。经常熟悉每一个实验，常与任课教师沟通了解教学进度。实验准备工作要想在先、做在前，演示实验要提前二天准备，学生分组实验提前一周准备，减少重复劳动。对于复杂的实验装置组装后固定使用，不宜经常拆装。学生实验仪器应按实验内容配套，尽可能按实验顺序发放并规定好位置，便于随用随取。所用玻璃器皿一定要随用随洗，防止日后不易洗净，如氢氧化钠试剂瓶塞子如不及时清洗就会粘连在一起，下次使用时很难打开。

科学保养使用仪器。仪器的保养和维修是要花一定时间和精力的，若因忙碌而忽略该环节，就会给工作带来诸多不便。如玻璃仪器中滴定管、容量瓶、分液漏斗，使用后要及时清洗干净，晾干后磨口与塞子之间要填入纸片，且这不能混用。在洗涤清理时，不能让塞子散落，要用棉线将塞子与主体拴在一起。金属仪器中如坩埚钳、平行夹、垂直夹等要定期用煤油除锈并上机油，保证螺丝部分和接头的吻合处活动自如。天平的保养则要防止学生使用天平发生托盘错位，还应经常用干布擦拭天平的金属框架部分，防止沾上酸雾、水汽而锈蚀。对实验操作不规范的学生要及时予以帮助和纠正。

化验室工作总结范文 篇4

花园中学 王昀

对照本学年的工作计划，我做到了以下几方面：

一、常规管理工作的学习

1、学习化学实验室的各项规章制度；

2、熟悉化学仪器及化学实验药品在橱柜的摆放位置；

3、熟练各类化学仪器的使用；

4、能熟练配置各类化学药品；

5、清楚化学实验室的仪器、药品的各项账目。

二、实验准备工作的进行

1、做好本学期的实验计划；

2、认真准备演示实验；

3、提前准备学生实验；

4、做好演示、学生实验的登记工作。

三、对于新进仪器和药品能做到及时登帐，及时入库。做好下一学年度的仪器、药品征订工作。

四、平时做好药品的消耗、仪器的损耗及借出等台帐记录工作，然后在每学期结束前做好实验室库存盘点工作，校对账目。

五、做好实验室的安全工作，发现安全隐患，及时向上级主管部门报告，及时解决，保证无安全事故发生。

本学年中，虽然基本按照计划完成了各项工作，但由于经验不足，许多地方还需要进一步改进，并且要将自己在实验工作方面的一些心得及时进行小结。

实验室制度[范文模版] 篇5

一、账务清楚。仪器、器材、药品调入、购入、调出应有明细账，每学年盘点核查一次。

二、仪器、药品等应科学分类。每件仪器要编订号码，贴上标签，入规定位。

三、确保教学需要。教师应在演示实验课前一周填写实验通知单，实验人员应在课前准备好仪器、药品等。

四、搞好维修保养。每件仪器应经常进行常规保养，并按不同性能与要求，做好防潮、防尘、防震、防磁、防腐蚀、防毒变、防虫蛀等工作。使仪器设备出于完好状态。

五、注意安全。防火、防盗，剧毒药品应专柜存放，搞好通风，清洁卫生，注意用电安全，管好用水设施，防止事故发生。

六、严格执行仪器借用赔偿制度和报废审批手续。

1、实验室管理制度：

实验室管理制度

一、实验前必须预习实验内容，明确目的、要求，熟悉方法、步骤，掌握基本原理和操作程序。

二、进入实验室后按编组就位，未经教师许可，不得动用仪器与药品。

三、实验室应保持肃静、整洁，做到步轻、声低。不准打闹。不准做与实验无关的事。

四、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，操作方法和注意事项。

五、实验前应检查仪器是否齐全、完好。实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有问题应立即报告教师。

六、细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告单，不允许抄袭别人的实验成果。

七、因违章操作损坏仪器者应当赔偿。故意损坏仪器者原价赔偿。

八、实验完毕，必须清点仪器，损坏、丢失仪器应立即报告教师，并将仪器排列整齐，学生经教师同意后方可离室。

3、仪器借用赔偿制度：

仪器借用赔偿制度

一、实验室仪器、药品等应保证教学需要，一般不外借。

二、非实验教学人员需借用仪器时，要经主管教导主任审批，外单位应持单位介绍信，填写“教学仪器借用登记单”，经办人签字后方能借出。

三、要按时归还。实验人员要当面检查仪器的数量、规格、和性能，并做好记载，如有损坏、遗失应实行赔偿。如不按时归还，校领导应作相应处理。

四、学生进行实验时，要爱护仪器，不按实验操作规程损坏仪器，原则上按原价赔偿。实验教师损坏、遗失仪器应写明情况，由校领导酌情处理。

4、实验教师工作职责

实验教师工作职责

一、了解和掌握本学科教学大纲，教材及教学计划，根据学校仪器装备情况会同教研组做出实验教学计划并积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

二、熟悉仪器设备的性能、使用及基本维修、保养方法。能排除实验中一般故障与事故。

三、熟悉有关教材，掌握大纲规定的全部演示和分组实验内容、原理、目的、要求、操作技能，并能回答学生提出的有关实验问题。

四、协助教师做好实验前的有关准备工作，保证实验顺利、安全，创造最佳实验效果。

五、会同教师组织、指导学生实验，做好实验记录。积极创造条件组织学生课外科技活动

六、严格按实验室安全规范操作，熟悉处理事故的应急措施。

七、执行实验室的各项规章制度。

八、能进行自制教具工作。

5、校长实验教学工作职责：

校长实验教学工作职责

一、开学初，审批实验教师对实验仪器、药品及其他物品的添置计划，并纳入学校工作计划中。二、一学期中至少研究二次实验室工作，以解决实验室的实际问题。

三、按要求安排实验室教师的工作量，根据实验教学的特点，与教务主任一起安排好各科任课教师的实验课。

四、经常检查课任教师的实验备课，督促教师完成实验教学任务，每学期听理、化、生、科学课不少于5节，其中两节为实验操作课，五、经常关心实验教师的工作，与总务处一起解决他们的劳保福利、补助，努力解决实验教师在工作中遇到的困难。

六、督促课任教师、实验教师遵守实验室的一切规章制度。

6、教导主任实验教学工作职责：

教务主任实验教学工作职责

一、开学初，教务处布置各教研组课任教师制定全学期的实验教学计划，教务主任审定后存教务处一份，送实验室一份。

二、按照课任教师的实验教学计划，定时督促、检查、每学期听理、化、生、科学课不少于5节，其中两节为实验操作课，以保证实验按时、按质、按量完成。

三、对不按计划要求完成实验的课任教师和实验教师，可根据学校情况制定相应的奖罚制度。

四、每学期要组织课任教师和实验教师座谈二次，征求他们对实验室管理的意见，交流各自的教学经验，解决他们在实验教学中遇到的困难和问题。

五、及时了解仪器、设备的损坏、遗失、报废等情况，对实验缺少的仪器要会同总务处及时加以解决，为教师自制教具给予资金、时间上的方便。

六、经常深入实验室，检查仪器、设置等管理情况，检查实验教师平时的工作是否耐心、细致，检查课任教师平时实验是否按章行事，对检查结果认真记载、并作为期中、期末教师评价的依据。

七、督促课任教师、实验教师及其他有关人员，严格遵守实验室的一切规章制度。

7、实验室主任岗位职责：

实验室主任岗位职责

一、负责制定实验室的工作计划。及时向学校汇报工作情况。

二、负责组织实验教师进行业务学习，开展各项活动。监督实验教师的出勤情况，完成学校实验教学工作任务，全心全意为教育教学服务。

三、督促检查各项实验教学计划和各种制度的执行情况。

四、制定每学年实验材料、仪器、设置的购置计划。

五、定期检查各室各种登记账册和仪器、药品的使用情况。有权拒绝不合理的仪器借用和实验室对外使用。

六、组织实施学生实验操作基本技能考核工作。

七、督促各实验室按期上交各种归档材料。

八、协助学校制定有关实验室发展规划。

九、做好安全防范工作，杜绝各类事故的发生。

8、任课教师实验教学职责

任课教师实验教学职责

一、教师使用仪器必须通过实验教师，演示实验、学生分组实验在前一周要填写好实验通知单交到实验教师处。

二、实验教师接到通知单后，将仪器放在盘内或实验台上，教师在上课前必须仔细检查一遍，实验教师因故准备不好，应及时向使用教师说明。

三、仪器使用过后应及时送还。教师归还仪器时，实验教师要当面验收。

四、教学仪器不向学生出借，教师非因教学活动借用贵重仪器、电教设备必须经学校领导批准，并须限期归还。

五、易燃、易爆、有毒药品，使用时要进行登记，限量发放，如有剩余要如数回收，实验后的废弃物要妥善处理。

六、仪器在使用过程中有损失，在归还时要向实验教师说明，实验教师要随时登记，并提出处理意见，凡因使用不当造成的损失，根据情况酌情处理。

七、新到仪器及精密、贵重仪器，要按照说明书认真调试以后再进行使用，不得贸然行事。

八、课任教师要经常了解仪器室内实验器材设备的变化情况，以便安排实验教学。课任教师要尊重实验教师的劳动，积极协助实验教师整理、维修仪器、设备。

9、学生实验操作考核考试制度：

学生实验技能操作考核制度

一、学校领导重视实验技能操作考核工作，每学期在期中，期末考试试卷中，实验内容所占的比例不少于30%，实验技能操作考核成绩在总分中应占一定比例。

二、高二年级实验学考应按照有关文件执行，实验室要为考核工作提供保障。

三、学生实验技能考核前，实验室要对学生开放。

四、教育学生严格遵守规章制度，节约用水、电、药品等，爱护仪器，设备，防止意外事故发生。

五、对实验技能考核优秀的学生学校要表彰奖励。

六、学生在考核过程中，要遵守考场纪律，独立完成考核内容，实事求是的分析，归纳，填写实验报告。

10、实验经费使用管理制度：

实验经费使用管理制度

一、为了确保实验教学的顺利进行和实验室建设的完善，学校每年要有一定财力投入到实验教学和实验室建设中去。

二、教务处和总务处对各实验室的财务要进行严格管理，抓好每一环节，避免造成人为的浪费和损失，财务室要建立实验室财产登记帐，每学期与各实验室分账核对，并盘点清查一次，对需要补充的仪器、药品及时列出清单。

三、学校每年要从正常经费中拨出一定数额经费补充教学仪器，药品。

四、校长把实验室设备的更新建设工作要作为改善学校办学条件的重要内容去抓，要纳入学校的工作计划中，做到有目标，有规划。

11、实验室消防安全管理制度：

实验室消防安全管理制度

一、为了加强和规范学校的消防安全工作，预防、减少火灾的发生，根据《中华人民共和国消防法》有关规定，特制订本制度。

二、学校要贯彻预防为主，消防结合的方针,认真履行消防安全责任制，为保障消防安全，主管领导要定期检查，排除一切火灾隐患。

三、学校要保障疏散通道、安全出口的畅通，安装符合国家规定的消防安全疏散和应急照明设施。保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示、应急照明、机械排烟送风、火灾事故报警等设备设施处于正常状态。

四、严禁占用疏散通道，严禁在疏散通道和安全出口上安装栅栏，正常教学工作期间安全出口不能上锁或遮挡。

五、学校应配齐标准数量的消防设施，定期对灭火器进行维护和检查，建立档案资料。（登记配置类型、数量、设置位置、检查维修单位人员、更换药剂的时间等）

六、每半年对全体师生进行一次消防安全教育。培训或讲座内容包括安全用电、消防设施的性能、灭火器的使用方法、报火警、扑救初起火灾、自救逃生和组织引导在场群众疏散的知识和技能。

七、根据消防工作的需要，加强对消防器材、设施的建设、对老化的线路、电器等设备要及时更换、确保无火灾事故。

12、危险品安全保管和使用制度：

危险品安全保管和使用制度

一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。还要按各自危险特性，分类存放。

二、化学危险品室、柜、必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识、并实行“五双管理”即双人管理、双本账目、双把门锁、双人领发、双人使用。

三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使账物一致。

五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

六、对实验中有危险品的遗弃废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。

七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排出时，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。

八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

13、教学仪器设备报废审批管理制度

教学仪器设备报废审批管理制度

一、教学仪器报废的条件

（一）达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。

（二）主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。

（三）先天不足，又无法改造利用的仪器设备。

（四）严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。

（五）大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。

二、教学仪器报废的程序

（一）低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后，报主管主任批准即可。

（二）单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。

(三)凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教务处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理后，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（市）教育局业务管理部门备注。

（四）不管属哪一级审批报废的仪器，都应将仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

14、实验教学管理制度：

实验教学管理制度

一、实验教学计划

（一）各科教师对实验教学必须制订全学年和分学期的教学计划。计划应于学期初交教务处一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

（二）实验室应根据各科教学大纲、教材和各课课任教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织与实施

（一）课任教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试做实验，做到“胸中有数”。

（二）课任教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

（三）实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其他设施。

（四）课任教师和实验教师应巡回、耐心指导学生实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生去做实验。

（五）实验结束后，课任教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

三、实验教学的评估与考核

（一）实验开出率考核，统一使用“实验教学完成情况”表。

（二）对学生实验能力和技巧的考察，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

（三）对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

（四）对教师的考察，通过教案、实验教学计划和实验记录。

（五）所有考察的表格都应作为实验教学资料汇入教学档案。

15、安全卫生制度：

安全卫生制度

一、实验室实行主任负责制，实验室主任负责实验室的全面工作。实验室应确定1名义务消防员，对本室进行经常性的消防检查，加强防火、防盗、防水、防事故的工作。

二、凡进入实验室工作的各类人员，必须认真阅读安全知识，明确安全规范和本人承担的责任。

三、实验室的大型、精密贵重、稀缺仪器设备应有安全操作规程，专人负责保养和操作。未经许可不得擅自操作、拆卸。稀贵材料、剧毒、易燃、易爆化学物品、燃料和压力容器必须分类存放，专人管理，经常检查领发和回收手续。

四、实验室的电器设备必须按规定安装，不得乱拉临时线路，设备运行期间必须有人值班，严禁在实验室内私用电炉和其他电热器具，下班后必须切断电源、关水源、气源和门窗。

五、实验室的钥匙专人负责保管，严禁交他人或私配钥匙。无关人员不得擅自进入实验室。

六、实验室禁止放私人财物和其他办公用品，不得在实验室内办公。走道和楼梯不得堆积杂物，保证消防通道畅通无阻。

七、经批准的校外单位人员来学校实验室协作、加工、调试，必须由本单位实验室的工作人员陪同，不得让外单位人员自行出入实验室。

八、实验室的消防器材要存放醒目易取，不得移做它用或挪用。工作人员应熟悉灭火器材性能和使用方法。

九、实验室如有盗窃和意外事故发生，各部门不得隐瞒，应及时报告保卫部门及主管部门，并保护好现场。

实验室药品管理制度[范文] 篇6

化验室所需的化学药品及试剂溶液很多，化学药品大多数具有一定的危险性，对其加强管理不仅是保证分析数据质量的需要，也是确保安全的需要。

一.化学药品保管室要阴凉、通风、干燥，有防火、防盗设施。周围禁止吸烟和使用明火。

二.化学药品进入实验室后由专人登记入库保存管理。

三.化学药品应按性质分类存放，并采用科学的保管办法。如受光易变质的应装在避光容器内；易挥发、潮解的，要密封；长期不用的，应蜡封；装碱的玻璃瓶不能用玻璃塞等。

四.化学药品应在容器外贴上标签，并涂蜡保护，短时间装药的容器可不涂蜡。

五.对危险药品要严加管理：1.危险药品必须存入专用仓库或专柜，加锁防范。2.互相发生化学使用的药品应隔开存放。

3、危险药品都要严加密封，并定期检查密封情况，高温、潮湿季节尤应注意。

5、危险药品柜周围和内部严禁有火源。

6、变质失效的要及时销毁，销毁时要注意安全，不得污染环境。

实验室实验管理工作探究 篇7

1 计算机实验室存在的问题

1.1 实验室安全是最关键的的问题

计算机实验室中需要有多台终端电脑还要有网络连接设备, 那么在一个狭小的空间里, 遍布电子设备, 极易产生静电。一旦出现漏电或者火灾, 造成的危险是巨大的。所以在安全监督方面要做好工作, 做细工作

1.2 实验室设备遗留问题

无论什么规模的实验室, 实验设备在使用一个时期后, 因科研和教学的需要, 都要进行适当的设备更新和改建。但是遗留的计算机和网络设备, 通常情况下不会被丢弃, 而是继续留下来, 适应要求稍低的实验。这就造成了, 设备陈旧, 难于维护。出现硬件及兼容性问题。因为各种因素的干扰, 计算机实验室一般是由各个时期的教学需求逐步建立起来的, 所以形成计算机的硬件配置和规格型号上的差异, 这些硬件上的差异最终给管理者带来软件安装的兼容性麻烦在实验中经常出现故障。

1.3 实验室设备不足问题:

实验室的主要作用之一是辅助教学。要提高教学质量, 适应教学的发展, 实验室也不可一成不变, 墨守成规。也要进行改革, 适应教学前进的步伐。设备和实验环境都需要进一步的更新。

1.4 辅助教学预备工作繁杂问题:

不同的课程, 对实验室安装的软件都有不同的要求, 不同学期的要求也不同。同时为了避免教学中出现设备故障, 也要准备一些还原的工具具备还原技术。工作量较大。

1.5 学生有猎奇心里, 造成实验环境的破坏

学生都对新的事物有好奇感。尤其是大一的新同学更是如此。拆鼠标、拆键盘等现象屡见不鲜。环境卫生也是难于保持。加大了实验人员的工作量。

2 发挥实验室辅助教学作用的方法与建议

2.1 确立实验室改革思想

实验室要完成好教学任务, 就要进行改革, 实现实验室教学改革。实验室的改革应该与理论教学改革相互配合。实验室教学改革可以分成几个层面。首先, 从硬件设备进行改革。了解实际岗位需求, 在能力范围内购置新的操作设备。让学生了解最新设备的使用方法。其次建立不同类型的实验室。比如把实验室建立成软件公司的项目组方式、建立一体化实验室, 从分析, 到操作, 到编码整体过程模拟等等。最后要创新实验的内容, 把单一的教师布置, 学生模拟操作改为工作分配式, 学生通过预习, 去了解并尝试着却完成教师分配的工作, 教师的任务是对学生在完成工作的过程中遇到的难题给予解答, 对学生的整体工作情况给出客观的评价。

2.2 实验室工作人员要掌握软件技术, 提供平稳的教学环境

软件的实装与备份, 网络克隆软件是有效与方便的, 网络克隆软件Ghost极大地提高了计算机软件系统的安装和备份的工作效率。学校在采购硬件时往往是政府采购, 需要自行装入操作系统和各种教学软件。如果采用通常的方法逐台安装操作系统、计算机的驱动程序和各种教学应用软件, 这样会耗费大量的时间和人力, 而使用网络克隆软件Ghost软件, 在硬件配置一样的情况下, 全部计算机联网状态下进行多播, 可以解决这一问题。

实验室教学中, 教师也要随时讲解难点重点。所以要安装网络控制软件, 区分教师端可学生端, 由教师进行控制。具体软件可根据使用需要自由选取。

部分商务低端机器, 也可以自带网络复制程序, 要求工作人员能看懂使用方法说明。具备计算机的专业知识。

3 规范性管理方法和建议

3.1 出台实验室管理的规范

要让实验室工作有序进行, 就要有科学的规范的管理方法, 将管理方法贴在

实验室显眼处, 让教师和学生了解具体内容, 配合工作, 共同保证实验室的有序进行。

3.2 做好安全排查工作

要在每天课程结束后, 关闭电源, 再离开实验室。不定期的抽查实验室设备的安全性。如电线的绝缘层是否脱落, 是否产生大量静电, 电流负载是否在安全范围之内等。在学期结束时候, 要彻底的检查实验室设备, 切断电源, 封闭实验室, 保证实验室的安全。

3.3 定期检查计算机终端和网络环境

根据故障报告, 随时解决故障, 及时的对电脑进行系统和软件的重装、电脑硬件设备的更换。保证后续课程中, 实验室的正常使用。

摘要：实验室是完成教学任务, 进行理论与实践结合的教学场所。在理论课中讲授的知识, 要通过实验室中的实践来检验。理论中的盲点要依靠实验来给出答案, 排解疑惑。学习的知识要考操作来加深印象。在高职中, 技能的要求更为突出, 实验也就显得愈加重要。实验室的工作繁杂, 要真正做好实验室的管理工作, 需要花费大量的精力。实验室在环境、教学辅助、安全、设备等方面都有着较高的要求, 所以本文从多个角度出发, 详细阐述了如何做好实验室管理工作。

关键词：实验室,规范条例,故障排查,教学改革,备份

参考文献

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[3]宋伟, 宋小燕.中美国家实验室管理模式刍议[J].中国科技论坛.2006 (01)

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[7]谢安锋.高校实验室管理模式的思考与实践[J].西北工业大学学报 (社会科学版) .2008 (01)

浅谈中小学实验室管理工作 篇8

随着中小学实验条件的改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，使得中小学实验室管理工作越来越复杂，要求也越来越高。如何管理好实验室，使其最大限度的发挥作用，已经成为学校管理工作中的一项重要课题。因此，加强实验室管理工作的研究，不断提高管理水平，对实验教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。

一、通过对全区中小学实验室的调查，发现中小学实验室管理普遍存在几个问题

第一，实验人员不稳定。有一部分学校的实验人员人数不足，队伍不稳，加之有的学校缺少专职的实验人员，多是任课教师兼管，不少教师的实验技术、素质、素养还有待提高。有些管理人员只能当保管员，不能对仪器设备进行维护、保养、修理等日常工作。人员的变动有时也导致仪器、设备的损失，这诸多问题增加了实验室管理的难度，影响了实验教学的开展。

第二，管理制度不规范。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作明显跟不上配备速度。有些学校的实验室工作也在做也很忙，但管理工作中出现的问题还是不少，这些问题往往是实验员管不了，学校又管不到。如：有的教师嫌麻烦不愿做实验，有的教师做实验不写通知单，实验室不及时做实验记录，不及时对仪器进行维修保养，借出仪器不登记等现象。究其原因是没有建立健全一套行之有效的管理制度，未能形成制度管理。

第三，部门配合不协调。某些学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，矛盾突出，效率不高，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。

二、针对以上问题，结合多年的实验教学管理工作经验，提出如下的对策

（1）学校领导要站在推进素质教育的高度重视实验室工作，确立实现实验室工作科学化、规范化、制度化、标准化的管理目标，使实验室工作也和学校教学工作一样跟上时代步伐。

（2）各级管理部门及其管理人员应该树立“两个基本观点”，并要抓实“六项管理”措施。两个基本观点是：①服务观点。实验室工作的指导思想是“服务”，为学校教育教学服务，为师生服务，离开了服务就失去了实验室工作的意义，有了服务思想，就能够主动做好工作。实验室管理不是一般的财产管理，它有财产保管，更有教学目的、教学任务、教学方法、教育思想等教学管理，管理好仪器设备不是目的，管理的最终目的是为了用好；②教育观点。教师和学生都是实验教学的直接参与者，实验教学同样是以教师为主导，学生为主体的教学活动，实验室管理要研究老师如何教、学生如何学，还要研究人的行为，这也是现代化管理的一个重要特征。

六项管理措施是：①建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。②加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求。③加强常规管理，提高管理水平。做好验收、登记、建账、立卡等帐册管理工作。仪器的陈列存放要做到科学、规范、安全合理、美观、方便取用。要建立健全实验室计划总结、通知单、记录等各种资料的档案，强化管理措施，提高仪器设备的利用率和实验教学的开出率。④加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。⑤加强业务培训，提高专业素质。要对各学科实验教师进行业务培训，实行实验教师持证上岗制度，定期对实验教师的工作业绩进行考核评定，逐步提高实验教师的专业素质和管理水平。⑥引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。

总之，实验室管理是一项综合性很强的系统工程。作为学校教学工作的一个重要组成部分，实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下，提高管理水平。实验室管理水平的状况，既是一个学校管理水平高低的重要标志，也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫，向管理要效益，向管理要质量，以推进素质教育进程，达到实现学校教育的整体目标。