关于入党培训心得体会

关于入党培训心得体会（精选6篇）

关于入党培训心得体会 篇1

第一，明确了共产党员必须把共产主义远大理想和实干精神统一起来。在入党以前，通过学习党的历史，自己认识到作为共产党员要有远大的理想，要有为共产主义事业奋斗终身的精神。但这种“远大理想”、“奋斗终身的精神”如何在现实生活中体现，并不十分清楚。特别是作为一名在大学生，更倍感困难。入党以后，经过半年多来党的教育，特别是通过为期九个月的“保持共产党员先进性活动”，我深刻地认识到，“远大理想”、“奋斗终身的精神”一定要与自己的现实生活紧密联系起来。对大学生来说，就要端正学习目的和学习态度，树立刻苦学习的精神，掌握现代化学习的本领。除了努力学习好学校规定的课程外，还要从实际出发，紧密结合所学专业，选修以及课外学习有关课程，争取获得优秀成绩与提高自己的能力。

第二，明确共产党员必须坚持拥护党的政策。党的政策既是对以往经验的科学总结，同时又是未来社会实践的重要依据。当前，随着经济全球化的发展，国与国之间的竞争日趋激烈，谁能在未来的国际竞争中站稳脚跟，关键取决于科技实力，而科技的发展取决于人才，而人才的培养取决于教育。目前我国正在实施科教兴国战略，重点是抓好教育，我国正处于教育全面改革时期，作为一名师范院校的学生，就要积极投身到教育改革当中去，为我国教育改革做贡献。同时作为一名即将走向社会的毕业生，在面临找工作的压力的同时，也必须继续保持党提倡与时俱进的作风，继续认真在专业理论上武装自己，以备投入到新的教育岗位中去。

第三，明确了当一名合格的共产党员，必须不断提高自己为人民服务的本领。作为一名学生要提高为人民服务的本领，首先要提高自己的政治思想理论水平，树立马克思主义的科学世界观、人生观。其次要学好专业知识，打牢知识功底，特别是作为一名师范生。同时还要不断扩展自己的知识面，做到博与专的统一，以适应二十一世纪高度发展的需要。最后，要不断经受实践的磨炼，增强党性，把实践活动融入到自己的实际学习生活中来。在这半年来的预备期里，我按着上述要求做了一些工作，发挥了一个党员的作用。

但是，我深知自身存在的缺点，在党组织的帮助教育下，有的克服了，有的还需今后努力改正。主要缺点还有以下两个方面：一是团结同学不够普遍;二是只注重学习，参加文体活动欠积极。今后，我一定在党支部和全体党员帮助下，采取有效措施，增强群众观点，丰富生活内容，积极参加课外活动。

关于入党培训心得体会 篇2

关键词：静脉用药配置中心,岗前培训

静脉用药配置中心 (pharmacy intravenous admixture service, PIVAS) 作为医院内一个新兴的机构, 逐渐受到医疗行业的重视。

1 静脉用药配置中心岗前培训的目的

1.1 制定适合自己医院的静脉用药配置中心工作模式。

通过借鉴高效的、先进的工作经验, 结合我院自身的实际情况, 反复推敲, 权衡利弊, 确定适合我院的静脉用药配置中心工作模式。

1.2 学习先进的管理理念、科室文化。

在管理、技术骨干人员进修前, 就认真研读了由刘新春等[1]主编的《静脉药物配置中心临床服务与疑难精解》这本书, 特别感受到了先进的管理理念、科室文化对整个团队发展的重要性, 吸收优秀管理经验。

2 进行与静脉用药配置中心相关的培训

制定培训目标, 使教与学均有章可循, 是检验培训效果的依据[2]。将规范化培训分为以下三个方面进行。

2.1 职业道德培训:

静脉用药配置中心的工作高风险、高强度、直接服务于临床的性质, 决定了其工作人员必须具备较高的职业道德, 才能为临床提供高质量的服务, 让患者满意。此阶段, 通对静脉用药配置中心的规章制度、操作规程及相关的法律法规等的培训, 来加强员工的职业道德水平。

2.2 理论知识培训:

通过对以下内容的学习与考核, 来加强理论知识的培训。

静脉用药配置中心理论知识培训计划培训内容:介绍静脉用药配置中心的发展历史及现状, 目的是了解静配中心。建立静脉用药配置中心的意义, 目的是提高服务意识。学习与静脉用药配置中心有关的工作流程, 目的是熟悉岗位。岗位职责及实施细则, 目的是明确具体要求。无菌操作的理论知识, 目的是强化无菌观念。药物的配伍禁忌, 目的是提高审方能力。药物相容性, 目的是提高审方能力。药物稳定性, 目的是提高临床应用。

2.3 技能操作培训:

无菌操作, 是保证配制药品质量的关键, 因此, 无菌操作技能的培训, 是我们岗前培训的重中之重, 其培训计划如下。见表1。

3 深入临床科室学习调研

3.1 在治疗室学习调研:

(1) 掌握调研科室的用药特点。包括常用药品、溶媒、用药批次的分配等, 一方面提高了审方工作的能力, 另一方面为我们以后拟定各科室的送药批次, 提供了有效参考。 (2) 调研科室用药的特殊情况。如有的患者需要在输液前做高压氧的治疗, 有的患者去做CT等检查, 为了患者的用药安全与质量, 事先与临床科室进行沟通解决, 方便以后工作的顺利开展。 (3) 输液标签的内容是否完整。如冷藏药的标示、需要避光药品的标示、高危药品的提示等, 根据调研情况, 来制定我院静脉用药配置中心的输液标签。

3.2 在医师站学习调研:

(1) 学习科室常见疾病的药物治疗学知识, 特别是包含临床路径的相应疾病所应用的药品名称、用法用量等, 为以后审方工作积累专业知识, 主要以自学为主, 有时也邀请医师给我们讲课培训。 (2) 学习查房的相关知识, 争取为临床用药提供力所能及的帮助, 一方面丰富了临床知识, 另一方面有助于与医师建立良好的关系, 便于以后的沟通。

3.3 在病房学习调研:

(1) 观察常用药物的输注时间和结束时间, 主要是跟随护士巡视病房时, 把这两个时间点记下, 从而计算出PIVAS的送药时间, 并且观察滴速 (每分钟多少滴) 是否有不合理的情况, 按照药物说明书或药典为标准, 把不合理情况汇总并与临床沟通, 因为只有在规范滴速的情况下, 我们制定的每批送药时间才有意义, 工作才会有条不紊。 (2) 通过跟随医师查房时, 由医师讲解, 或跟随护士巡视病房时, 由患者反应一些不适, 了解一些药物的不良反应, 积累专业知识。 (3) 学习临床科室的优质护理服务理念 (如对护士培训的“三高一上”的团队理念:高忠诚度、高执行力、高专业性和患者至上) , 把一些好的理念带到以后的工作中去, 为临床、为患者提供安全、优质、高效的服务。

4 培训考核

理论知识和操作技能的考核。

分为多种形式:药品说明书每天每人背一张, 主要针对药品的适应证、用法用量、不良反应、注意事项等进行提问;对于过去掌握的理论知识, 每月进行一次闭卷考试。

对于七步洗手法、无菌技术操作、药液抽吸方法等基本技能的考核, 进行不定期的抽查。对考核不合格的, 除在每周交班时, 分析自己操作技能不合格的原因, 与大家共享, 其他人要引以为戒, 并列为下次考核的重点对象, 直到合格为止。

5 体会

静脉用药配置中心的建立, 保证药品配置的质量和静脉用药的安全, 解决临床不合理的用药现象, 加强职业防护, 提高了护理质量, 药物配置工作由静配中心完成, 从而让临床护士有更多的时间为患者服务, 让护士回归本位, 本质上体现了“以患者为中心”的理念, 在岗前培训期间, 临床一线的医护人员给予了很大的帮助与支持, 反映了静脉用药配置中心深受临床的期待, 无形中给了我们一种压力, 更是我们探索前进的动力, 在学习同行先进经验的同时, 自身也在不断持续改进。服务质量决定了临床及患者的满意度, 而岗前培训是服务质量的保障, 通过有效的、规范的岗前培训, 的确使我们各方面的素质有了很大的提高, 为以后静脉用药配置中心工作的开展打下了坚实的基础。

以后还要继续完善岗前培训计划, 不断总结经验, 使之更科学、持续、有效。

参考文献

[1]刘新春, 米文杰, 马亚兵.静脉药物配置中心临床服务与疑难精解[M].北京:人民卫生出版社, 2009:72.

关于入党培训重点 篇3

1、入党积极分子培训辅导教材

2、中国共产党章程(20XX年10月21日通过)

3、报告(网络学习)

二、复习重点

1、中国共产党的光辉历程

五四运动的意义;共产党成立;中共一大;八七会议、遵义会议、党的七大、八大、十一届三中全会、党的十二大、十三大、十四大、十五大、十六大、十七大的主要内容和贡献;三大历史任务、三次历史转变;召开的时间、主题。

2、党的性质、最高理想和现阶段的任务

共产党的性质、最高理想和最终奋斗目标;初级阶段基本路线;四项基本原则;党章规定党的建设必须坚决实现的四项基本要求;报告对中国特色社会主义道路的解读。

3、党的指导思想

结合党章总纲理解党的指导思想及其内涵，了解党的三大优良传统和作风;中国特色社会主义理论体系;科学发展观内涵;党的建设主要内容。

4、党的宗旨、组织制度和纪律

党的根本宗旨的科学内涵;党的组织制度;民主集中制及其基本原则，四个服从;坚持和健全民主集中制的重要现实意义;党内民主的要求，集体领导和个人分工负责，党内的监督功能;党的纪律及其主要内容;严肃党的纪律的重大意义;党的纪律处分的种类、基本原则。

5、党员的条件

申请入党的基本条件;党员的权利和义务;预备党员预备期、预备党员权利和义务;入党誓词;党龄、党籍;党员有退党的自由、什么情况下劝党员退党、什么情况下党员自行脱党;

6、树立正确入党动机，争取早日加入党组织

深刻理解端正入党动机的重要意义;正确的入党动机;发展党员的原则和程序;入党申请书和思想汇报的要点。

7、其他

入党培训心得体会 篇4

加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员是我毕生的追求和愿望，每次看到周边有同学、同事、朋友入党，都感到无比的羡慕。这次有机会参加文广新局的入党培训，感到自己离党又进了一步，通过培训，使我增加了对党的认识，深入了解了党的历史，深切体会到一名共产党员所肩负的使命。通过对中国共产党党章的学习，了解了党的性质、党在现阶段的任务，同时也理解了党员的义务和权利。首先、在学习中我对党有了进一步认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是伟大的党，全心全意为人民服务是其根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。共产党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。党员以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期党员的风范。

其次、我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的党员。

再次，通过学习党的历史，我深刻体会到了今天祖国欣欣向荣的局面和幸福生活来之不易，中国共产党走过的艰辛历程每一幕令我心

潮澎湃，激动不已。今年是中国共产党成立90周年，在这近百年的岁月里，中国共产党带领全国各族人民实现了三大历史性转变，“从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。”中国共产党在建立富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的道路上不断前行，为最终实现共产主义的理想而不懈奋斗。

要成为一名合格的党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为同学，为人民服务。其次，在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会救助工作业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。

这次培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。提升了我对党的认识，端正了我的入党动机。希望党组织和领导加强对我的教育和考察。我要在党的熔炉中磨练自己，高标准严要求来规范自己的言行，争取早日加入中国共产党，成为一名合格的新时代党员。

电视中心技术播出部：沈立力

入党培训心得体会 篇5

不过今后我一定会认真学习理论的。党始终如一为人民服务，大公无私的宝贵精神震撼人心。焦裕禄，孔繁 森等克己奉公的形象激励我时刻为他人着想。我知道全心全意为人民服务的含义 不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回 报。正所谓，在平凡的工作中，做出不平凡的成绩。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以 早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误 思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活，工作中，我要挑起重 担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，

勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻 炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，党内斗争修养和工作领导艺术修 养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的 意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下 了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻 炼自己，争取早日加入中国共产党。此致 敬礼 XX 班：XXX 2012 年 X 月 X 日

入党积极分子党校培训心得体会
敬爱的党组织： 2012 年 4 月 7 日，我有幸参加了学校举办的第 33 期党校培训班。在这学习期间，我一直很用心去听好每一节党课，虚心听取老师们对党的精辟解析以及他 们独特的见解，从而使我加深了对党的理解与认识，更加坚定了我入党的决心。在党课第一讲上，周院长为我们讲解了党的性质。了解党的性质和宗旨，这 是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗 终身的必须前提，努力做一名合格共产党员，就从这里开始。通过这节课，我了 解到中国共产党阶级性和先进性，它是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民 和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产 力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

。明白到党的宗旨是全心全意为人民服务。在接下来的党课学习中，我们学习了由 xx 提出的“科学发展观”的重要思想。这是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想既一脉 相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国 特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，即把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点去进行发展。提倡科学发展观是发展中国特色社会主义的需要，而中国特色社会主义是当代中 国发展进步的旗帜，从实际出发是党的思想路线，在中国共产党领导下的中国，一步一步地向前迈进。体会到党的宗旨与先进的思想，我打心底得佩服中国共产 党。毕竟要把这 13 亿人口大国发展起来真的很不容易，而共产党在一次次的失 败中摸索前进，最终找到了最好的发展路线，使得中国有了今天的地位。只要我 们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国 最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永 远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。

此外我们作为入党的积极分子，除了积极拥护党、追随党，还需要努力学习科学文化知识，掌握好为人民服务的本领，在学习上生活上热心帮助身边的每一 个人，努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。通过各位领导老师的生动讲课，我深深地体会到当一名党员所需要承担的责 任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服 务!加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设 的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。作为二十一世纪的年 轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使 命!过去的我对党的理解还只是停留在表面，但经过这次的培训，我对党有了更 深一步的了解。也确定了为共产主义事业奋斗终身的政治信念，争取在组织上入 党之前，做到思想上先入党。我相信，只要坚定自己的意志，紧密地团结在中国 共产党的周围，就能在党的领导下，和我们的人民大众一起，创造出无愧于时代 的光辉业绩。此致 敬礼 XX 班：XXX 2012 年 X 月 X 日 以上心得内容只属参考，具体内容要与培训内容相符。

注意事项：

1、需用原稿纸方格纸写，需用黑色签字笔或钢笔

2、准备交一张大一寸彩色照片，请在照片后写明班级和 姓名。

关于高校学生入党动机的辩证思考 篇6

关键词：高校学生,入党动机,多元化,辩证思考

说到人才培养, 有一句俗话, 叫做“有才有德是上品, 有德无才是次品, 有才无德是危险品”。高校是我国现阶段培养人才的重要基地, 高校学生是党和国家的未来, 承担着社会主义现代化建设的重要使命。在高校中培养出“有德有才”的社会主义现代化建设人才是党和国家共同关注的重要事业。一方面高校学生要在高校中学习科学知识, 培养专业技能, 为走进社会后从事相关工作打下坚实基础;另一方面, 学生必须在高校中培养正确的世界观、人生观、价值观, 坚定社会主义理想与信念, 全面提升自己的政治素质, 使自己成为一个社会主义事业合格的建设者和接班人。而在这两方面工作中, 培养学生的政治素质, 鼓励学生积极向党组织靠拢, 吸纳优秀人才加入中国共产党的队伍, 又是人才培养中的重中之重。为此, 近年来, 关于怎样吸纳优秀人才加入中国共产党成为党的建设工作的重点问题, 在全社会引起了广泛的思考。

吸纳优秀人才加入中国共产党的队伍首先要面对的一个重点, 就是高校学生的入党动机问题。“入党动机”是指一个人要求入党的内在愿望和真实目的。[1]数据表明, 高校学生渴望入党的人数比例是相当高的, 那么, 这些申请入党的高校学生的入党动机到底是怎样的呢?本文将结合数据, 探讨现阶段高校学生的入党动机及其产生原因, 分析这样的入党东西是否是值得肯定的, 并探索性的提出我党在面对学生入党动机的现状时需要完善的指导方法。

1 高校学生入党动机的多样化现状及原因分析

入党意愿的状况直接体现出高校学生对中国共产党的认可程度。是否认可党的领导, 是否希望加入党成为党的一员, 是学生思想状态的直接表现。针对入党意愿的问题, 有关调查中提出了关于“您是否要求加入中国共产党”的问题, 76.2%的受访学生表示“我想入党”或“我已经是党员”, 16.1%的人认为入不入党都无所谓, 另有12.8%的人则表示“我不想入党”。[3]

调查结果显示, 大部分高校学生有想要加入中国共产党的意愿。绝大多数学生选择加入中国共产党, 只有极少数学生有不想入党的想法, 可见, 我党目前在高校学生中的地位是非常高的。大部分学生拥护党的领导, 同时有想要加入中国共产党成为党的一员的意识, 这就在根本上解决了党员队伍的后继有人问题。

另一方面, 在调查中“入党动机”问题上, 24.8%的人表示是“接受党的教育和培养, 提高个人素质”, 18.4%的人是为了“以后能找到好工作”, 14.1%的人是因为“在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”, 12.8%的认识因为“受社会先进人物、优秀共产党员的影响”, 12.4%的人是因为“对共产主义的追求”, 8.8%的人是因为“父母长辈的要求”, 4.8%的人是因为“看别人的样, 随大流”。[3]

调查结果显示学生的入党动机呈现多样化的趋势。我们一般认为, 正确的入党动机是唯一的, 即坚定地信仰共产主义, 为实现共产主义事业、全心全意为人民服务而入党。但是, 在目前的结果显示来看, 选择“对共产主义的追求”的人只有12.4%, 大部分学生的入党动机是从个人角度出发, 如“希望加入共产党接受党的培养提升个人的能力素质”、“取得个人发展更好的前途”, 还有一部分学生是收到他人影响, 如受到社会先进人物及父母的影响, 甚至还有一部分学生直接表示入党是为了“以后能找到好的工作”。

那么, 为什么大学生入党动机会出现多元化情况呢?

第一, 高校学生入党动机呈现多元化状况是现阶段我国社会主义事业现状的必然产物。一方面, 最终实现共产主义是我党的最终目的与最高目标, 它是我们前进的方向与指针, 我们必须有这样的理想和信念, 并对共产主义的最终实现充满信心。但是在实际生活中, 共产主义建设还是非常遥远的, 作为高校学生, 对共产主义理信念的追求处于朴素的意识和情感认同阶段, 不能要求他们在理论上进行深度的认识与认可。所以, 在入党动机中, 这种朴素的认识不足以构成充分的动机是值得理解的。另一方面, 处于并长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情, 现阶段党的主要任务是落实科学发展观的主要内容, 领导全国人民建设中国特色社会主义, 建设小康社会。因此, 作为高校学生, 积极响应党的号召, 成为社会主义事业的建设者和接班人就成为是高校学生广泛接受学校和社会教育后产生的积极的入党动机。这种动机就演变成“接受党的教育和培养, 提高个人素质”或“在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”等从个人对社会主义建设事业的贡献角度出发的入党动机, 实际上造成了高校学生入党动机的多元化。

第二, 高校学生入党动机多元化是经济社会快速发展的结果。高校学生站在时代的最前沿, 他们处在社会化过程中的最后阶段, 在学习知识的同时必然会受到社会经济大环境的影响。现实要求他们不能再埋头在书本中, 必须要看清社会经济发展对青年提出的要求, 并顺应这一要求完善自己, 不被社会所淘汰。当今社会经济瞬息变化, 客观上造成了高校学生就业压力过大的普遍现象。从08年开始的受国际金融危机影响的全球性经济衰退浪潮, 已经对连续两届高校毕业生造成了较大的就业难度。在这样的环境下, 高校学生必须不断提升自己的素质, 而入党就成为增加自己就业机会的“砝码”。在应对国际金融的过程中, 党和国家积极出台政策支持高校毕业生就业, 这些举措也使高校学生对党更加有信心, 所以产生“为就业而入党”的想法就是合情合理的了。

第三, 高校学生入党动机多元化是现代青年思想本身的真实体现。现代的高校学生群体主要由“80”后、“90”后青年组成, 随着改革开放的深入发展、计划生育政策的普及、家庭教育的改革, “80”后、“90”后青年的成长环境已经与以往大不相同, 这就造成了这一代青年在思想上有不同与以前的独到特点。比如, 在高校学生中占大部分的独生子女, 他们在家庭教育中由于父母专注的培养教育, 往往会产生对社会和他人的依赖和从众心理。独生子女家庭中, 很容易出现“两个大人围着一个孩子转”的情况, 从学习到就业一切要为孩子打点妥当的父母不占少数, 这就在客观上造成高校学生情感上的不够独立, 表现在入党动机上, 就会出现要求入党是因为“父母长辈的要求”或者是因为“看别人的样, 随大流”的情况。

综上可见, 根据数据表明, 目前我国高校学生入党的意愿强烈, 加入中国共产党的理想与信念坚定。但是, 由于我国现阶段的政治、经济、社会因素, 高校学生的入党动机呈现多元化趋势。这就要求我党应该以辩证的态度科学分析这种多元化发展趋势, 从根基上抓起, 为培养社会主义建设未来的建设者和接班人打下夯实的基础。

2 高校学生入党动机的辩证思考

当前, 高校学生入党动机多元化问题受到各方面的关注和重视, 也引来了很多的忧虑。人们担心, 当前学生党员发展数量激增, 入党动机良莠不齐, 会影响党组织的纯洁, 影响党的先进性的发挥。对于这个问题, 党务工作者应当辩证地看待, 既要通过深入有效的工作引导学生端正入党动机, 又要采取一种宽容的态度。

2.1 要正确看待高校学生入党动机多样化问题, 不能片面追求“纯洁”的入党动机、打击“入党动机不纯”

高校学生入党动机呈现多样化, 是有其政治、经济、社会原因的。单纯地将“对共产主义的追求”作为正确的入党动机, 将“以后能找到好工作”认定为入党动机不纯, 而进行严厉批评或推迟发展, 是会挫伤青年党员的积极性的, 并有可能造成弄虚作假心里的滋生。回顾中共历史, 入党动机不纯的结论是用在混入党内的异己分子身上的, 而不是用在工农知识分子身上的。在民主革命时期, 有大量农民参加革命, 其中农民分子积极要求入党。这些人, 不怕苦, 不怕死, 工作上既积极, 又认真负责, 但是他们对党的共产主义事业并不真正懂得, 误以为“打土豪、分田地”就是共产主义。入党的目的就是为了“报仇、过好日子”。对于他们的认识, 党从来不说他们入党动机不纯, 因为他们的一些不准确的认识, 在客观上是符合反帝反封建的民主革命的要求的, 所以, 党尽力保护农民中的优秀分子的入党积极性, 并在教育中不断提高他们的认识。[4]

现在的高校学生中的情况也是一样, 在现在的政治、经济、社会条件下, 青年学生的理论知识有限, 尤其是刚刚走进大学、连基本的“两课”教育都没有接受的大学新生来讲, 除了少数党性觉悟较高的学生之外, 大部分学生是很难自发的产生对共产主义信仰的忠实追求的。但是, 他们却可以产生对党组织的朴素的情感和认可, 这种认可表现在很多方面。根据教育部发布的《2009年高校学生思想政治状况滚动调查》显示, 高校学生坚决拥护中国共产党的领导, 高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央, 对党和政府一年来的工作特别是驾驭复杂多变局势的领导能力给予高度肯定, 对我国成功应对国际金融危机充满信心。99.1%的学生对党和政府成功举办北京奥运会、残奥会表示“非常满意”或“满意”;99.0%和98.4%的学生对党和政府在抗击四川汶川特大地震和南方低温雨雪冰冻灾害方面的工作表示“非常满意”或“满意”;94.0%和93.7%的学生对党和政府在扩大内需应对国际金融危机影响和处理拉萨“3·14”打砸抢烧暴力犯罪事件方面的有力领导表示“非常满意”或“满意”。高校学生也普遍相信, 在党和政府的有力领导下, 我国一定能够成功克服国际金融危机的影响, 继续保持经济的平稳较快发展。[5]这些数据足以表明, 当前高校学生对党和国家的未来是充满信心的, 他们关心时政, 认可党的处理国家重要事件及突发事件中发挥的重要作用, 并渴望通过成为一名党员, 参与到这些工作中来。即使他们的入党动机在表述上各有不同, 但是在提出入党申请的时候, 至少是抱有积极进取的心态, 抱有对党的认可和追求的朴素感情的。所以, 夸大高校学生入党动机的多元化趋势为“入党动机不纯”是没有必要的, 是不能从社会历史和现实的角度辩证地看待问题的表现。

2.2 在正确看待高校学生入党动机多元化趋势的同时, 谨慎提防背后可能存在的隐患与问题

辩证地看待高校学生入党动机问题要求我们既要充分肯定高校学生入党动机多样性的存在, 又要准确把握分析尺度, 及时遏制高校学生入党动机功利化的趋势。上文分析指出, 高校学生存在的入党动机多样化是有其特定的政治、经济、社会原因的, 这些入党动机的存在不能表示高校学生存在严重入党动机不纯问题, 但是, 其中很多入党动机如果不能及时进行正确引导, 就会滑向功利主义的深渊。比如越来越多的高校学生愿意承认自己申请加入党组织是“为了找到更好的工作”, 诚然, 现在大部分工作岗位尤其是国家机关事业单位的招聘中, 是否是党员是选择的一项重要门槛, 但是我们必须重视对这种岗位要求的正确的引导, 不能让“入党”单纯成为高校学生进入工作岗位的“敲门砖”。我们说高校学生的入党动机可以多样化, 可以从提升个人的素质出发进行思考, 但是“为人民服务”仍然是作为一个党员必须要坚持的最低标准和要求, 失去了这一标准和要求, 党员的先进性就无从谈起。更有甚者, 一部分选择“不愿意加入中国共产党”的高校学生, 他们并不是因为不想要求进步, 而是害怕加入党组织之后会影响到个人就业选择, 比如一些外资企业就公开表示不愿意招收共产党员参与工作, 处于这样的心理放弃成为一名共产党员, 放弃了自己的政治信仰和理想追求, 是政治观不坚定不成熟的表现。可见, 高校学生入党动机的多样化发展必须警惕功利化变异, 这就要求党组织在培养选拔党员的过程中有所作为, 通过实行切实有效的教育, 引导高校学生端正动机, 并在成为入党积极分子之后进一步追踪教育, 将功利化思想扼杀在萌芽状态中, 保持党员队伍的先进性。

3 党组织面对高校学生入党动机现状的应对浅析

前文指出, 高校学生入党动机问题呈现出多样化发展趋势, 需要我们用辩证的眼光进行分析。一方面党组织要对高校学生思想动机现状充分肯定, 不能盲目夸大问题, 打击党组织对青年的信心;另一方面, 面对可能存在的功利化入党动机, 党组织必须进行严格的教育, 妥善的分析处理。这就要求党在进行积极分子教育的过程中必须高度重视党的理论教育, 重视培养正确的党员意识, 严肃共产党员发展程序, 并结合青年党员的实际情况进行有针对性的教育指导, 保持党员队伍的纯洁性。

3.1 对全体高校学生尤其是入党积极分子进行充分的思想政治教育, 用党的先进理论武装高校学生头脑, 全面提升高校学生的党性修养

十六号文件发布以来, 高校对学生进行思想政治教育和思想道德教育的工作逐年深入, 目前已取得了重大的进展。随着“两课”教育在高校的广泛铺开, 高校学生不管是没有入党的意愿, 都要接受正确的思想政治道德修养教育, 来提升自身的政治素质与个人修养。与针对全体高校学生的“两课”教育相配合, 学校党组织应该进一步加强入党积极分子的思想政治教育。入党积极分子是已经向党组织递交入党申请, 并通过实践考察, 各方面基本符合党员要求的高校学生中的优秀成员, 对他们进行及时的教育考察是保证党员队伍先进性和纯洁性的最后关卡。学生在进入高校以后, 由于朴素的情感向党组织提交了入党申请书, 他们在行动上可能是能够做到按照严于律己的, 但是在思想上仍然需要党组织的教育与培养。入党积极分子阶段是转变学生之前可能存在的错误的入党动机的最佳时机, 党组织应该充分利用这一时机, 及时深刻的对积极分子进行正确的入党动机教育, 并通过思想汇报的形式, 让入党积极分子反馈自己思想状态的变化, 使其在正式加入中国共产党之前端正自己的入党动机, 切实保证党员队伍的纯洁性与先进性。从目前高校的实际情况来看, 高校党组织对入党积极分子的思想政治教育还是有待提高的。很多高校存在着对入党积极分子的思想政治工作不够重视, 开展工作不够细致、组织活动敷衍了事的情况仍然存在, 在今后的工作中应该克服。

3.2 规范党员发展程序, 使发展过程成为对党员和积极分子进行教育的平台

规范党员发展程序是高校党组织要做的另一项重点工作。严格按照党员发展程序, 履行党员发展的有关要求, 可以保证入党积极分子在进入党员队伍之前在思想上进一步得到教育。第一是严格联系人制度。要求党员承担1名以上入党积极分子的联系人工作, 积极、主动递与入党积极分子进行交流, 及时了解他们的思想、工作、学习和生活状况;联系人每月要同积极分子进行一次正式谈话, 对其进行党的基本理论、基本知识和基本路线教育, 以及党的优良传统和作风教育, 帮助他们端正入党动机。第二要严格发展对象的提名和选拔程序。发展对象的确定一般要经过三个环节:团员推优入党环节, 由团总支指导团支部进行;党支部征求意见环节, 党支部听取每位学生党员对发展对象的自主提名, 详细了解积极分子的情况, 确定发展对象;发展共识环节, 对拟发展对象进行公示, 征求去全体学生意见。遵循这样严格的程序, 既能充分听取所有学生的意见, 保证发展工作的公平性, 又能详细地了解每个积极分子的情况, 帮助其改正缺点和不足。第三要严格发展会程序, 提高发展会质量。要求党员在支部大会上, 要对照党章, 认真的开展批评和自我批评, 对发展对象进行细致透彻的剖析, 真正起到教育本人、教育大家的作用, 并培养其重视党内生活、严守组织纪律的意识。[1]高校党组织应该牢牢把握以上三点, 切实规范党员发展程序, 以此为平台端正高校学生入党动机。

3.3 结合高校学生关心关注的国际国内时事, 有针对性的加强党员教育, 用学生喜闻乐见的方式, 多渠道的对高校学生进行党性修养教育

随着经济社会的多元发展, 网络资讯的普及, 当代高校学生掌握的信息资源量是与以往大不相同的。关注党和国家实事, 关心国际国内重大问题, 成为高校学生的一大特点。正如教育部每年进行的《高校学生思想政治状况滚动调查》显示的那样, 广大高校学生对党在国内国际重大事件中的应对措施有着自己的看法, 并在大部分时候表示认同, 高校党组织应该以此为突破口, 将端正高校学生入党动机教育落到实处。当今社会的发展, 要求广大党员除了要有坚定不移的共产主义信仰之外, 面对实际问题、解决发展中的实际问题也成为共产党员必须要具备的素质。我们在培养高校学生正确的入党动机时, 应该以此为抓手, 结合他们感兴趣的实事问题, 针对党组织在重大问题中的实际表现, 使高校学生进一步明确党在国家现代化建设事业中的不可动摇的领导核心地位, 从而增强他们加入这一队伍的荣誉感与使命感。

高校学生加入党成为党的建设者和接班人是我党工作中的重要组成部分, 关系到党的未来发展大计, 高校学生肩负着建设中国特色社会主义事业的伟大使命, 有责任也有义务为党和国家的未来建设奉献自己的力量。因此, 高校党组织必须认真思考高校学生的入党动机问题, 用辩证的思维方式, 以科学的方法看待现实存在的多样化的入党动机, 从其产生的原因入手, 有针对性进行思想政治教育, 通过具有实效性的方法, 端正高校学生入党动机, 保持党员队伍的先进性与纯洁性。

参考文献

[1]王炳林.市场经济条件下党的基层组织建设研究.人民出版社, 2008年12月版

[2]沈壮海.思想政治教育发展报告.高等教育出版社, 2009年12月版

[3]王向民, 刘素娟.非据横结构:当代青年学生政治意识状况调查.光明日报, 2008年2月21日

[4]张静如.谈谈高校党建的几个理念问题, 学校党建与思想教育, 2004年第12期