干部教育培训试题库

干部教育培训试题库（精选8篇）

干部教育培训试题库 篇1

1、流动人口婚育证明主要内容有哪些？

答：证明流动人口的身份、结婚、生育、节育状况、计划生育奖罚情况。

2、办理流动人口婚育证明需要提供哪些证明？

答：（1）身份证或户口本（2）社区或单位开具的婚姻状况证明（3）已生育过子女的要有落实节育措施的证明（4）计划生育奖罚情况证明。

3、国家计生委《关于新形式下全国流动人口计划生育工作“一盘棋”格局的意见》中关于流动人口计划生育工作“一盘棋”的基本原则是什么？

答：各司其职、责任共担、协调配合、多方共赢、规范管理、优质服务、突出重点、稳步推进。

4、甘肃省人口委提出的人口计生宣传工作的“两个不算数”是什么？

答：国家和省上出台的计划生育各项优先优惠政策没有上墙，群众看不到的不算数；干部没有对群众做面对面的宣传，优先优惠政策群众不知道的不算数。

5、流动人口除免费获得避孕药具外，享有的其他免费技术服务项目包括有哪些？ 答：（1）环孕情服务（2）放置和取出宫内节育器及技术常规所规定的各项医学检查（3）人工流产、引产术及技术常规所规定的各项医学检查（4）输卵箮和输精管结扎术及技术常规所规定的各项医学检查（5）计划生育手术并发症诊治。

6、流动人口如何获取避孕药具？

干部教育培训试题库 篇2

【参考答案】我如果当上了处长, 打算从如下几个方面迅速树立自己的威信: (1) 以身作则, 模范遵守规章制度。我当上处长后, 什么工作都要做到以身作则, 凡是要求下属做到的, 自己首先做到;凡是要求下属不做的事情, 自己坚决不做。总之, 要模范遵守规章制度, 为群众做好榜样, 使群众觉得自己在行为上像个领导干部的样子。 (2) 凡事同群众商量, 充分发扬民主。凡是处里的大事决不独断专行, 遇事多同处里干部商量, 广泛听取大家的意见, 然后根据大家的意见做出决策。处理处室的事务, 既要坚持原则, 又要充分体现大家的意志, 使处室充满民主的气氛。 (3) 严于律己, 坚持廉政。严格要求自己, 勤政廉政是树立领导威信的一个重要方面。俗话说“廉生威”, 因此, 我一定要严格要求自己, 坚决不搞以权谋私, 权钱交易。将自己置于大家的监督之下, 自重、自省、自警、自励, 做个廉政的好干部。我想, 我只要做好了以上几点, 就能够迅速在群众中树立自己的威信。

问题2:与部属谈话应注意防止哪些“忌语”?

【参考答案】领导者与部属谈话, 不但要遵循一定的程序, 选好交谈的时机和场所, 而且必须讲究方法和技巧, 尤其重要的是, 要特别注意可能出口的一些“忌语”。 (1) 套话连篇。如“这段时间我一直很忙, 今天有点空想与你扯几句”“你的成绩是主要的, 但也还存在一些问题和不足”“由于我水平有限, 再加上掌握的情况不是很全面, 以上讲的不一定都正确, 对的请你接受, 错的请你批评”等, 像这类不必要的套话、空话, 只能给部属一种假谦虚和缺乏自信之感, 亦叫人无所适从。 (2) 自我吹嘘。如“我在你这年龄早就……”“记得我当时在那里负责时还只有××岁”“我们当时的工作条件要比你们现在艰苦得多”“你不要再说了, 说得再多、再难, 反正你干的事我都干过”等。这种或明或暗转弯抹角地自我吹嘘、处处炫耀自己的态度, 很容易引起部属的反感。 (3) 言过其实。“你是我最佩服的”“你的涵养特别好”“你的功劳最大”“你的群众基础最牢”“你是最有德行、最全面的难得的人才”等。这种人为地拔高, 夸大其词赞扬、评价部属的做法, 是对部属极不负责的表现。

问题3:2002年3月, 焦裕禄、孔繁森式的好干部郑培民同志突然发病, 在赶往医院的急救车上, 他用微弱的声音嘱咐身边的人:“别闯红灯……”“别闯红灯”成了郑培民同志的遗言, 也成了昭示党员干部的箴言。

不闯“红灯”, 这是郑培民同志一贯的自律。郑培民同志到中央党校学习时, 曾向单位财务处借了5000元作为差旅费和学费。到中央党校报到交费后, 他把余款存到了储蓄所。后来回单位报账时, 他居然多交了8.72元钱。财务人员问其原因, 才知道是存款的利息!于细微处见精神, 从琐事中看作风。小小的8.72元钱, 郑培民同志“两袖清风”的形象赫然可见!“手拉手, 户外走;说说话, 散散心;情切切, 意绵绵;身体好, 永相伴”——这是郑培民同志和妻子在一次散步后记下的“打油诗”, 夫妻情感溢于言表。郑培民同志挚爱家人, 但是, 他从来不用手中的权力给予妻儿以任何照顾。他不为妻子找“好”的工作, 不让儿子坐他的“专车”。他常说:“权力是人民给的, 应该为人民办事。”

他的言行, 是对“一人得道, 鸡犬升天”的抨击, 是共产党人立党为公的真实体现。郑培民同志的朋友多, 但是对于朋友, 特别是对企业界的朋友, 他唯有付出而不谋私利。有一次, 他为两个子女到属下的企业定做羽绒服时悉数付款, 不占企业的一点便宜。“别闯红灯!”尽管一些“红灯”只是区区“小事”, 但这些“小事”却呈现了党员干部对党和人民忠诚与否、工作称职与否, 恰是一道道严肃的“生死关”:跨不过, “物必自腐, 而后虫生”;跨得过, 无私无畏, 利国利民。只有在金钱、家庭等方面不闯“红灯”, 才能在工作中敢说敢管, 敢闯敢干, 才能够代表最广大人民群众的根本利益。

试问:结合上述材料, 分析公共管理者应遵守哪些伦理规范?

【参考答案】各级领导干部特别是高级干部, 必须以身作则, 正确行使手中的权力, 始终做到清正廉洁。“别闯红灯”并不是什么豪言壮语, 却凸显了郑培民同志的大公无私和浩然正气。作为公共管理者应遵守如下伦理规范:

(1) 服务原则。从社会价值导向上倡导“领导就是服务”、“服务就是奉献”的为官道德, 在社会控制模式上建立坚决制止自私者为官的社会机制。伦理的根本问题是个人利益同社会整体利益的关系问题。为人民服务既是我国社会主义道德建设的核心, 也是我们道德建设的出发点和根本目的。为人民服务作为行政伦理的根本宗旨和规范, 其基本要求就是一切从人民的根本利益出发, 坚持集体利益高于个人利益。

(2) 效率原则。行政伦理的效率原则就是注重行政行为的实际效果, 把行为所产生的实际效果或预期效果作为行政伦理的目标。这对于合理地评价行政行为, 克服空谈, 崇尚实际, 具有积极意义。效率原则注重实际效果, 与市场经济注重获取最大利润具有一致性, 与追求最佳的行政效率也具有内在的价值同构性。

(3) 公正原则。古往今来, 人们都把公正看作一种美德。社会主义市场经济条件下的公正原则, 最主要的就是要协调个人与他人、与社会的利益冲突;推动整个社会和谐健康地发展。行政伦理必须遵循正确处理三者关系的社会主义原则, 慎重地从个人、集体、国家三者利益统筹兼顾的原则上进行引导和控制。

(4) 廉洁原则。廉洁行政意识的核心, 是在所有行政活动中坚持廉洁奉公, 反对以权谋私, 在全体行政机关和行政人员, 尤其是领导机关和领导干部中反腐倡廉、反腐保廉。

(5) 开拓创新原则。开拓创新有三个层次的内容:

(1) 面临复杂的情况和急剧变化的情形时, 不畏缩, 不等待, 不退缩, 积极主动地了解新情况, 处理新问题, 适应新变化。

(2) 解决问题和处理矛盾时, 不守旧, 不推诿, 不扯皮, 努力探索新方法, 走出新路子。

(3) 在改革不适应社会主义事业要求的管理体制时, 不教条, 不迷信, 不盲动, 勇于实践, 努力开拓社会主义行政管理新局面, 建立中国特色的社会主义行政体制。

问题4:在欧洲有一种诙谐的说法, 很富有哲理:什么是天堂——天堂, 就是英国人当警察, 法国人当厨师, 意大利人谈情说爱, 而由德国人来组织一切;什么是地狱——地狱, 就是法国人当警察, 英国人当厨师, 德国人谈情说爱, 而由意大利人来组织一切。

试问:这一案例在使用人才的原则上有何借鉴意义?

【参考答案】这一案例说明, 即使对于同样的要素, 如果采取不同的组合方式, 也会产生截然不同的整体效果, 而好的整体效果来自于要素上的职能互补、各取其长。具体来说, 本案例说明在领导活动中, 使用人才应注意如下原则:

(1) 量才用人、职能相称的原则。这条原则的基本要求是:根据人才能力的大小, 给予适当的职位, 按照德才兼备的标准, 凡是称得上人才的人, 都应该具有不同于一般人的才干。但是, 在人才群体中, 每个人才的能力并不是相等的, 而是有大小、高低之分的。因此, 领导者要合理地使用人才, 不仅仅要能将人才与非人才区别开来, 而且还要善于区分出能力较大的人才与能力较小的人才。一般说来, 职位的高低或重要性与人才能力的大小应该成一种正比例关系。职位越高或越重要, 越是要求担任这一职位的人才具有较大的能力。因此, 按照量才用人、职能相称的原则, 能力较大的人才应该匹配到较高的或较重要的岗位上, 而能力较低的人才则应安排在较低或较次要的岗位上。

(2) 扬长避短、各尽所能的原则。任何人才都存在“优点和缺点并存”、“长处和短处并存”的情况, 领导者在使用人才时, 就应该将人才安排在适合于发挥其长处的位置上, 以便充分发挥其作用。对人才的使用, 只有用其所长、避其所短, 才能使人才尽其所能, 发挥其应有的作用;反之, 对人才扬短避长的使用, 必然会压抑人才作用的发挥。

(3) 合理搭配、整体效能的原则。任何人才作用的发挥, 离不开人才群体的整体效能。人才不是孤立的, 只能在群体中发挥自己的作用。因此, 建立合理的人才结构, 是发挥每一个人才应有作用的关键, 领导在使用人才时, 不仅要看到单个人才的能力和作用, 更重要的是要组织一个结构合理的人才群体, 提高人才的整体效能。这就要将不同类型的人才进行合理搭配, 让其相互补充, 相互启发, 发挥人才的最佳效能。在一个人才群体中, 就某一个具体的人而言, 他的能力是很有限的, 但是由于他置身于一个合理的结构之中, 他在这个集体中发挥的作用往往远远大于他单个人独立发挥的作用。一个结构合理的人才群体的整体效能, 往往远远大于这个群体中个人所发挥的效能之和。

问题5:某地区农业基础雄厚, 但工业发展缓慢。为加快该地区的产业结构调整, 推动经济快速发展, 省委决定把某大型国有企业的老总B调到该地区任行署专员。

B专员到任后, 深入厂矿, 了解现有工业情况, 又召集地质和工业部门的负责人会议, 多次座谈寻找发展工业的资源优势。然而, 原有企业的产品没有市场, 有的负债累累, 已濒临破产。矿藏丰富, 但多为贫矿, 不具备开采价值。半年时间过去了, 仍未找到发展壮大工业实力的突破口, B专员有些忐忑不安, 心急如焚。

一天, B专员召集领导班子成员和工业战线有关部门及企业的领导开会, 专门研究工业发展问题。B专员先是分析该地区的工业形势, 然后提出建一座现代化的M厂以尽快改变该地区工业落后的局面, 让大家畅所欲言, 认真讨论。讨论的结果是, 多数人提出要进行可行性论证, 委托经委和工业局组织人员进行论证, 时间要短、要快。

一个月后, 论证小组提出一份论证结果报告, 认为拟建的M厂, 国内有多家同类企业, 产品市场有走向饱和的趋势;邻近地区生产同类产品的L厂规模大、现代化程度高, 技术力量雄厚, 产品已占领了当地90%以上的市场。从市场前景看, M厂不宜建。B专员坚持立即建M厂的理由是与L厂相比, 生产同类产品的国内企业规模大、现代化程度高的不多, 产品市场并没有饱和。只要能从企业规模上、现代化程度上、产品质量上压倒它们, 就一定能争取庞大的市场。B专员还说他就是从L厂出来的, 建M厂他有经验, 还可以在技术和管理上争取L厂的支持。由于B专员的意见没有人再表示反对, M厂就仓促上马了, 并且要求在建设中每一个细节都要争一流, 每一个部位都要充分体现“洋气”, 投资1.5亿仍未能建成投产。这时国内市场已经饱和, 产品价格急剧下降。M厂成了一座现代化的废墟。

试问:建M厂失败的主要原因是什么?

干部教育培训试题库 篇3

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将你选定的选项所对应的字母(A、B、C、或D)填在括号内(共10题，每题1分，共10分)。

1、我国社会主义初级阶段基本的经济制度是()

A.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用

C.允许一部分地区一部分人通过诚实劳动先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕

D.公有制可以而且应当多样化，努力探索公有制多样化的实现形式

2、宪法规定，我国根本的政治制度是()。

A.共产党领导的多党合作制度

B.人民民主专政制度

C.人民代表大会制度

D.一国两制

3、唯物辩证法的实质和核心是()。

A.对立统一规律B.质量互变规律

C.否定之否定规律D.普遍联系的规律

4、社会主义初级阶段基本的分配制度是()。

A.按劳分配为主

B.以按劳分配为主，多种分配形式共存

C.效率优先，兼顾公平

D.允许和鼓励一部分人先富起来

5、党的十四大提出，国有企业改革的目标方向是()。

A.建立现代企业制度

B.进行规范化的公司制改造

C.调整国有经济战略布局，改组国有企业

D.构筑社会主义市场经济的微观主体

6、我国的国家公务员是指()。

A.各级国家行政机关中的工作人员

B.各级政府的组成人员

C.各级政府的组成人员以及在政府机关中从事党务社团组织的专职工作人员

D.各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员

7、我国《民法通则》将知识产权确认为()。

A.是一种与物权并列的独立的民事权利

B.是一种与债权并列的独立的民事权利

C.是一种与物权、债权并列的独立的民事权利

D.是特殊的一种民事权利

8、我国刑法的基本原则是()。

A.罪刑法定原则、法律面前人人平等原则、依法量刑原则

B.罪刑法定原则、依法量刑原则、罪行相适应原则

C.依法量型原则、法律面前人人平等原则、罪刑相适应原则

D.罪刑法定原则、法律面前人人平等原则、罪刑相适应原则

9、中共十五届六中全会审议并通过的主题是()。

A.国民经济和社会发展的"十五"规划

B.加强和改进党的作风建设的决定

C.加快国有企业改革和发展的决定

D.加快农村经济发展的决定

10、世界贸易组织的目标是()。

A.提高生活水平，确保充分就业，大幅度和稳定地增加实际收入和有效需求

B.拓展货物和服务的生产和贸易，持久地开发和合理地利用世界资源

C.建立一个完整的、更具有活力的和永久性的多边贸易体制

D.建立一个统一、开放、公平的国际市场

二、多项选择题：下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将你选定的选项所对应的字母(A、B、C或D)填在括号内。错选、多选、少选均不得分(共5题，每题2分，共10分)

1、江泽民"三个代表"重要思想的内容及意义是()。

A.始终代表中国先进生产力的发展要求

B.始终代表中国先进文化的前进方向

C.始终代表中国最广大人民的根本利益

D."三个代表"是立党之本、执政之基、力量之源

2、依法治国是建设有中国特色社会主义的基本治国方略，它的重大意义体现为()。

A.依法治国是建设社会主义民主政治的基本保证

B.依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要

C.依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保障

D.依法治国是社会文明进步的重要标志

3、我国社会主义市场经济体制的基本框架包括()。

A.符合社会主义市场经济要求的现代企业制度

B.统一开放、竞争有序的市场体系

C.以间接手段为主的完善的宏观调控体系

D.多层次的对外开放体系

4、世界贸易组织的主要原则是()。

A.非歧视待遇原则和透明度原则

B.公平贸易原则

C.效率优先，兼顾公平原则

D.市场准入原则和贸易自由化原则

5、山西经济结构调整的重点和方向是()。

A.巩固一产、调整提高第二产业、加快发展第三产业

B.以潜力产品为切入，以"一增三优"为主攻方向

C.调整国有经济战略布局，促进多种所有制和混合所有制经济大力发展

D.以资源为依托，以市场为导向，突出战略性调整，推进产业结构的优化升级

三、辨析题：判断下列命题或观点是否正确，并说明理由(共4题，每题5分，共20分)

1、允许和鼓励一部分人先富起来是社会主义的本质。

2、市场经济就是商品经济。

3、政协委员必须自觉地学习马列主义、毛泽东思想，学习中国共产党和国家的方针政策，学习时事政治，以利于统一认识，增进共同政治基础上的团结合作。

4、上下级人民政协之间有领导与被领导、指示与接受指示、报告与接受报告的关系

四、简答题：(共2题，每题5分，共10分)

1、根据《政协全国委员会提案工作条例》的规定，提出提案有哪些形式？

2、人民政协的基本职能是什么？

五、案例分析题：(20分)

案例1：2001年12月，中纪委、监察部对河北省国税局原局长李真案件做了严肃处理。李真，1962年出生，先后任河北省委办公厅秘书、副主任，省国税局副局长、局长。然而在短短几年内，他利用职务之便，先后接受贿赂868万余元，非法占有公私财物、接受贵重物品等，共计折合人民币1051.09万元。一个不到40岁的正厅级领导干部，就这样结束了他的政治生命。

案例2：某地张某，通过竞争上岗走上了领导岗位，担任该地某局正处级局长。上任之后，张某一心想把工作干好，每天都把工作日程安排得很满。早上要开例会，安排一天的工作，然后批阅文件、接待来访、处理纠纷；中午要应酬各方面的宾客；下午要到基层调研、检查工作，参加各种形式的会议；晚上又要忙于应酬；深夜了还要做一天的工作总结，准备第二天的工作安排和会议发言材料。如此几个月下来，他个人感到身心疲惫，难以支撑；副职们对他这种事无巨细的做法也甚为不满，认为他这是大权独揽，独断专行；职工们认为他不胜任领导职务，能力有限。久而久之，不仅工作成效低微，而且来自各方面的阻力增大。为此，他陷入深深的困惑之中。

案例3：某地年仅36岁的副处级领导干部李某与年约45岁的副处级干部王某共同竞争同一正处级职务。李某与王某相比优势突出，不仅学历高于王某，而且工作业绩、群众口碑都强于王某，中选的呼声也最高。但由于工作需要和组织上的其他考虑，决定选任王某担任正处级领导职务，李某另做安排。组织上的这一决定，对一直仕途坦荡的李某来说，无疑是迎头痛击，他由此而心态失衡，情绪变得暴躁，认为这一切都是王某造成的，所以在工作上处处和王某做对，甚至搞一些小动作。上级领导了解情况后，认为李某还不够成熟，需要再锻炼，于是调任李某到基层艰苦的环境担任副处级职务，对此，李某认为是组织和他有意过不去，又无能为力，于是心灰意冷，无心工作，思想空虚，寻找寄托，无意之中，接受了法轮功的歪理邪说，由一名年青有为、前途远大的党的领导干部堕落成一名法轮功的邪教徒，结束了他短暂而辉煌的政治生命。

问题：根据以上三个材料，综合分析，在各种风险挑战下，做为合格的领导者应具备哪些方面的领导素质。

六、作文：(30分)

江泽民在纪念人民政协成立五十周年大会上所作的重要讲话中指出："人民政协始终与人民共和国的成长，与全体人民的奋斗紧紧联系在一起，风雨同舟，荣辱与共。这也是它不断发展，充满活力的根本原因。人民政协只有自觉服从和服务于国家改革、发展、稳定的大局，坚持把自身的工作融入维护祖国统一和实现祖国现代化的宏伟事业之中，才能不断以新的光荣业绩走向未来。"

请根据江泽民同志这段讲话的精神，和中国加入WTO以后面临的新的机遇和挑战，结合政协工作的实际情况，就如何贯彻"三个代表"的思想，立足本职岗位，做好工作，自命题，写一篇作文。

要求：(1)议论文体裁；(2)字数不少于600字

处级领导干部考试试题答案

一、单项选择题：(共10题，每题1分，共10分)

1、A2、C3、A4、B5、A

6、D7、C8、D9、B10、C

二、多项选择题：(共5题，每题2分，共10分)

1、ABCD2、ABCD3、ABC4、ABD5、BCD

三、辨析题：(共4题，每题5分，共20分)

1、错误。(1分)

社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终实现共同富裕(1分)。共同富裕是社会主义的本质要求，允许和鼓励一部分人先富起来是实现共同富裕的手段，而不是目的(2分)。社会主义初级阶段的基本国情决定，只有一部分人先富起来，才能先富带后富，实现共同富裕(1分)。

2、错误。(1分)

市场经济是商品经济的发达形态和运行总体(1分)。市场经济与商品经济的区别主要在于范畴序列不同，出现的时间不同、范围的大小不同、存在的条件不同，解决的核心问题不同(2分)。二者也有联系，没有商品经济，就不可能有市场经济，市场经济是商品经济的伴随物(1分)。

3、错误。(1分)

政协章程规定，政协要组织和推动委员在自愿的基础上进行学习(2分)，而不是强迫的或命令的进行学习(2分)。

4、错误。(1分)

上下级政协之间的关系是指导关系，而不是领导与被领导的关系(2分)。上下级政协之间有指示和接受指示、报告和接受报告的关系(2分)。

四、简答题：(共2题，每题5分，共10分)

1、答：(1)政协委员可以个人或者联名方式提出提案(1分)。

(2)政协全体委员会议期间可以小组或者联组名义提出提案(1分)

(3)参加政协的各党派和人民团体，可以本党派、团体名义提出提案(1分)

(4)政协专门委员会可以本委员会名义提出提案(2分)

2、答政治协商(1分)、民主监督(2分)、参政议政(2分)。

五、案例分析题：(20分)

政治思想素质(4分)：(1)具有坚实的马克思主义理论功底。(2)具有高度的原则性和实事求是精神。(3)具有强烈的革命事业心和政治责任感。

道德情操素质(2分)：(1)全心全意为人民服务的高尚情操。(2)端庄正派，良好的工作作风。(3)民主谦逊，优秀的思想品质。(4)谦让容人的豁达胸襟。(5)严于律己的自我批评精神。

文化专业素质(1分)：(1)扎实的文化基础。(2)精通的专业知识。(3)比较广博的知识面。(4)丰富的社会生活实际知识。

组织能力素质(4分)：(1)统筹全局的思考能力。(2)多谋兼听的探讨能力。(3)权衡利弊的决断能力。(4)突出重点，兼顾一般的筹划能力。(5)调兵遣将，使用干部的能力。(6)平等待人，公道处事的协调能力。(7)接受反馈，适时反映的应变能力(8)交流思想，沟通关系的表达能力。

心理素质(4分)：(1)成熟的心理态度。(2)敏锐的认识能力。(3)卓越的思维能力。(4)坚韧不拔的意志。(5)健全崇高的人格。

联系实际(5分)

六、作文：(30分)

评分标准：

(1)观点正确，立意高，能够结合江泽民同志讲话精神以及加入WTO以后政协面临的机遇和挑战，对21世纪政协工作的新发展，以及对做好本职工作有设想，有打算。为一类卷，得分25-30分。

(2)观点正确，论述清楚，逻辑性强，不脱离题目。为二类卷，得分为20-25分。

2012年干部岗位培训考试试题 篇4

单位：三冶建安公司姓名：分数：

一、填空题：（每空1分，共20分）

1、按一、二、三级抗震等级设计的各类框架中的纵向受力钢筋，当采用普通钢筋时，其检验所得的强度实测值应符合下列要求：

（1）钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于（）。

（2）钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值不应大于（）。

（3）钢筋在最大拉力作用下的伸长率不得小于（）。

2、一般设备地坑、水池及建筑物地下室外墙施工缝可留置在墙壁上，距坑（池）底混凝土面（）的范围内。

3、如需进行冬季施工，宜优选采用（）水泥拌制混凝土。

4、采用非统计法评定混凝土强度时，其强度应同时满足（）和（）要求。（注：mfcu为同一验收批混凝土强度平均值，fcuk为混凝土立方体标准抗压强度值，fcu min同一验收批混凝土强度的最小值。

5、在单位工程分部分项划分中，按照由大到小的顺序应该为（）、（）、（）、（）。

6、跨度为6m的框架梁，在拆除底模时，混凝土强度需要达到设计要求的（）时方可拆除。

7、施工组织设计（方案）在报审之前应是现场总工程师或技术负责人组织各专业技术人员编制，（）审核，（）审批。然后报（）审查，（）审核。

8、雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度超过（）者，应按雨篷结构板的水平投影面积的1/2 计算建筑面积。

9、2008年《辽宁省工程计价定额》是以（）形式表现的。

10、合同价是指（）阶段通过签订总承包合同、建筑安装工程承包合同、设备材料采购合同以及技术和咨询服务合同确定的价格。

11、一般事故，是指造成（）人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

二、单项选择题：（每题2分，共20分）

1、有主次梁的楼板在混凝土浇筑时应顺着次梁方向浇筑，施工缝应留置在次梁跨中的（）范围内。

A、三分之一B、四分之一C、二分之一D、任意位置

2、对有抗震要求的结构中，箍筋的弯折角度应为（）。

A、90°B、180°C、45°D、135°

3、抹灰工程应分层进行，当抹灰厚度大于或等于（）时，应采取加强措施。

A、60mmB、30mmC、35mmD、45mm4、试块强度评定时，当三个试件强度中的最大值或最小值之一与中间值只差超过中间值的（）时，取中间值。

A、15%B、20%C、25%D、5%

5、《工程建设项目施工招标投标办法》第第三十七条招标人可以在招标文件中要求投标人提交投标保证金。投标保证金一般不得超过投标总价的（），但最高不得超过八十万元人民币。

A、5%B、2%C、3%D、1.5%

6、当梁腹板高度大于等于（）时，须配置纵向构造钢筋。

A、500mmB、450mmC、300mmD、550mm7、03G101平面表示法中，对钢筋的标注有两种标注方式，一种是集中标注，另一种是（）。

A、分散标注B、原位标注C、转角标注D、特位标注

8、对梁类、板类及墙类构件，当设计无具体要求时，在同一截面的接头百分率不应大于（）。

A、15%B、20%C、25%D、50%

9、当设计无要求时，框架梁上负筋与架立钢筋钢筋的搭接长度应为（）。

A、150mmB、200mmC、15d（d为负筋直径）D、15d（d为架立筋直径）

10、在实行QC系统管理中，分为四个循环阶段，其中D阶段代表（）。

A、计划阶段B、处理阶段C、检查阶段D、执行阶段

三、多选题（每题至少有一个答案是正确的，每题2分，共10分）

1、抹灰施工时，室内墙面、柱面和门洞口的阳角应（）。

A、采用1:2水泥砂浆做暗护角B、高度不应低于2m

C、采用1:2混合砂浆做暗护角D、每侧宽度不应小于50mm E、应做成圆弧形

2、编制施工组织设计（方案）时，需要包含（）内容。

A、工程概况B、编制依据C、施工平面布置图D、劳动力计划 E、施工进度网络计划

3、模板和支架的设计应具有足够的（）。

A、刚度B、稳定性C、防滑性D、缝隙的严密性E、抗风荷载能力

4、现浇砼单向板的施工缝不应留置于（）。

A、平行板短边的任何位置B、平行于板长边的任何位置

C、平行于板的长边跨中三分之一范围内D、与长边成45°斜向的任何位置

5、在施工图纸中未标明负筋的长度，均布活荷载q≤3g均布恒荷载时，如图中的a值应是（）。

A、L/3B、L/4C、2L/3D、L/

2四、判断题（每题2分，共10分）

1、工程量清单报价中，合同约定的工程价款中所包含的工程量清单项目的综合单价在约定的条件和范围内是固定的，不予调整。（）

2、在负温条件下，钢筋的力学性能会发生变化，只有屈服点和抗拉强度会发生变化。（）

3、在施工组织设计编制中，现场临时用电超过500KW需要编制临时用电施工方案，该方案也可以由现场的土建技术人员进行编写。（）

4、在进入装修阶段，可以根据用户的要求进行设计的更改。（）

5、进入施工现场的钢筋，除了具备出场合格证以外，还要进行母材的复试，复试合格后才可以应用到工程当中。（）

五、简答题（每题5分，共15分）

1、简述不得留设脚手眼的墙体和部位。

2、混凝土试块的标养是在什么条件下进行的？

3、承重结构的模板要在混凝土强度达到什么条件后才可以拆除？

六、计算题（共25分）

1、一块8m×8m的楼板，原设计为x方向采用HRB335，Φ12@200，y方向采用HRB335，Φ12@150，现因为市场购买不到，需要采用HRB400，Φ8钢筋进行代替，请依据等强度代换的原则计算原使用钢筋的根数及代换后钢筋的根数及间距。（HRB335设计强度为300N/mm2，HRB400 设计强度为360N/mm2）（10分）

2、根据图示，抽取钢筋，（需要标出构件的长度和数量箍筋不计算只画出形状）

25;4Φ2

5a b a

答案：

一、填空1、1.25 1.309%

2、300～500mm3、普通硅酸盐和硅酸盐

4、mfcu≥1.15fcukfcumin≥0.95fcuk5、单位工程分部工程分项工程检验批6、75%

7、项目经理 总工程师专业监理工程师 总监理工程师8、2.1m9、量价合一

10、工程招投标11、3人

二、单选

1～5ADCAB6～10BBCAD

二、多选

三、1、ABD2、ABCDE3、AB4、BCD5、B

四、简答题：

1、（1）半砖厚墙

（2）过梁上与梁成60°角范围及过梁跨度1/2的高度范围内

（3）宽度小于1m的窗间墙

（4）墙体门窗洞口两侧200mm和转角处450mm的范围内

（5）梁或梁垫下及其左右500mm范围内

（6）设计不允许设置脚手眼的部位

2、标准养护系指试块在温度为20±3℃、相对湿度在90%以上的环境中养护

3、板及拱

跨度为2m及小于2m设计强度的50%

跨度为大于2m至8m设计强度的75%

梁（跨度为8m及小于8m）设计强度的75%

承重结构（跨度大于8m）设计强度的100%

悬臂梁和悬臂版设计强度的100%

五、计算题

1、原设计X向钢筋（8-0.10）/0.2+1=40.5采用41根

Y向钢筋（8-0.10）/0.15+1=54.3采用55根

代换后X方向（300×π6²×41）/360×π4²=76.87

5采用77根@（8-0.1）/76=104mm

代换后Y方向（300×π6²×55）/360×π4²=103.125

采用104根@（8-0.1）/103=77mm2、通长钢筋Φ25（1500+2b+a）6根 Φ12（300+b/3）4根边支座负筋Φ25（750+b/3）4根

中间支座Φ25（a+2b/3）2根 箍筋

Φ10（1500+2b+a）4

干部教育培训试题库 篇5

（2013年5月）

姓名部门成绩

一、填空题：

1、中国共产党第十八次全国代表大会月日在京开幕，14日将闭幕，会议为期7天。

2、党的十八大报告全篇纵贯这一主题，人民福祉这一最高价值。

3、党的十八大报告进一步明确了的历史定位，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。

4、党的十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”从到，这一字之变，是个质的飞跃。

5、我们党在推进马克思主义中国化过程中有两次历史性飞跃，第一次飞跃是形成了毛泽东思想；第二次飞跃是在改革开放新的伟大革命中，逐步形成。

二、判断题：

1、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标致。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。（）

2、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。（）

3、在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员（）。

4、党的最高理想和最终目标是实现社会主义。（）

5、共产党员的党龄，从预备期满之日算起。（）

三、单项选择题：

1、党的领导主要是（）的领导。

(A)政治和思想；(B)思想和组织；(C)政治、思想和组织

2、共产党员必须同（）亲密合作，共同为建设中国特色社会主义而奋斗。

(A)党内群众；(B)党外群众；(C)党内外群众。

3、共产党员有权参加党的有关会议，阅读党的有关文件（）。

(A)接受党的教育和培训;

(B)接受党的培训和轮训；

(C)接受党的教育和考察。

4、共产党员有权行使（）。/

2(A)表决权、选举权和检举权；

(B)表决权、选举权，有被选举权；

(C)表决权、被选举权和推荐权。

5、党员如果没有正当理由，连续（）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

(A)一年；(B)九个月；(C)六个月。

6、党的十八大报告用24个字对社会主义核心价值观进行了表述。从国家层面看是（）。

（A）爱国、敬业、诚信、友善（B）自由、平等、公正、法治

（C）富强、民主、文明、和谐（D）公平、正义、勤劳、奉献

7、党的十八大报告提出了（），这是国家关于加强生态文明建设的新提法。

（A）和谐中国（B）美丽中国（C）生态中国（D）文明中国

8、党的十八大报告最大的理论亮点和历史贡献是（）

（A）将邓小平理论列为党的指导思想

（B）将“三个代表”重要思想列为党的指导思想

（C）将科学发展观列为党的指导思想

（D）形成中国特色社会主义理论体系

9、做到（），这是关于加强党的建设，坚定不移反对腐败，永葆共产党人政治本色，向全党提出的反腐倡廉的要求，以及加强党风廉政建设要实现的目标。

（A）干部清正（B）政府清廉（C）历史清白（D）政治清明

10、党的十八大报告指出，必须把生态文明建设放在突出地位，必须做到（）

（A）要优化国土空间开发格局（B）要全面促进资源节约

（C）要加大自然生态系统和环境保护力（D）要加强生态文明制度建设

11、邓小平理论形成发展的时代特征是（）

（A）改革与开放（B）民主与人权（C）战争与革命（D）和平与发展

12、邓小平理论是马列主义同中国实际相结合的（）历史性飞跃成果

（A）第一次（B）第二次（C）第三次（D）第四次

13、邓小平理论和毛泽东思想两者之间是（）

（A）替代关系（B）继承关系（C）发展关系（D）继承和发展关系

14、我党把建设有中国特色社会主义理论称为“邓小平理论”，是因为（）

（A）邓小平是中国共产党第二代领导集体的核心

（B）邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师

（C）邓小平是这一理论的主要创立者

（D）邓小平是伟大的政治家和理论家

15、“邓小平理论”概念正式提出并被确立为中共的指导思想是在中共（）

干部教育培训试题库 篇6

（参考答案）

单位：________ 姓名：________ 得分：________

一、单选题（50题，每题1分）1.十八大党章共11章（A）条。A.53 B.50 C.58 2.中国共产党的最高理想和最终目标是（A）。A.实现共产主义

B.建设中国特色社会主义 C.全面建成小康社会

3.中国共产党的根本宗旨是（A）。A.全心全意为人民服务 B.坚持改革开放

C.坚持以经济建设为中心

4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和（B）作为自己的行动指南。A.社会主义荣辱观 B.科学发展观

C.社会主义核心价值观

5.党章总纲指出，马克思列宁主义揭示了（C），它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律

C.人类社会历史发展的规律

6.我国正处于并将长期处于（C）。

A.社会主义中级阶段 B.社会主义高级阶段

B.理论联系实际 C.批评与自我批评

14.民主集中制是（C）。

A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主

C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 15.党章规定，可以申请入党的年龄为年满（B）。A.16岁 B.18岁 C.20岁

16.中国共产党党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起（B）。A.桥梁和纽带作用 B.先锋模范作用 C.战斗堡垒作用

17.党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求（B）或撤换不称职的干部。A.开除 B.罢免 C.辞退

18.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是（C）。

A.本人无权参加和进行申辩

B.其他党员不可以为他作证和辩护

C.本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护

19.党员对党的决议和政策如有不同意见，下列说法中，正确的应该是（B）。A.可以不执行党的决议和政策

B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C.必须坚决执行，不可以声明保留，也不允许向上级组织提出

C.预备党员

27.发展党员，必须经过党的支部，坚持（B）的原则。A.集体吸收 B.个别吸收

C.个别吸收和集体吸收相结合

28.党员的党龄从（C）之日算起。A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员

29.党员缺乏革命意志，（A），不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正；经教育仍无转变的，应当劝他退党。A.不履行党员义务 B.不行使党员权利 C.不参加党的组织生活

30.党员如果没有正当理由，连续（B）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A.3个月 B.6个月 C.12个月

31.党章规定，党的最高领导机关是（A）。A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会 C.党的中央委员会

32.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现（A）的意志。A.选举人 B.同级党委 C.上级党委

33.党组织讨论决定问题，必须执行（B）的原则。A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级

C.政治性强

41.党章要求党的各级领导干部必须正确行使人民赋予的权力，（B），依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素。A.追求卓越 B.坚持原则 C.稳重为先

42.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（C）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。A.从严治党

B.批评与自我批评

C.惩前毖后、治病救人

43.党章规定，严重触犯刑律的党员必须（A）。A.开除党籍 B.留党察看 C.撤销党内职务

44.留党察看最长不超过（C）。A.半年 B.1年 C.2年

45.下列表述中，正确的是（A）。

A.党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权 B.党员在留党察看期间没有表决权，但有选举权和被选举权 C.党员在留党察看期间有表决权，但没有选举权和被选举权

46.党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当（C）。A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍

47.党组织对党员作出处分决定，应当实事求是地查清事实。处分决定所依据的事实材料和处分决定（B）同本人见面，听取本人说明情况和申辩。A.可以

D.有利于构建社会主义和谐社会

54.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进（ABCDE）。A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设 D社会建设

E.生态文明建设

55.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是（ABC）。

A.巩固和发展已经初步达到的小康水平

B.到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会

C.到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化 D.到建国一百年时，国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化 56.四项基本原则的内容是（ABC）。A.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政 B.坚持中国共产党的领导

C.坚持马克思列宁主义毛泽东思想 D.坚持社会主义道路和人民当家作主

57.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持（ACD）有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。A.党的领导 B.科学发展 C.人民当家作主 D.依法治国

58.构建社会主义和谐社会的总要求是（ABD）。A.民主法治、公平正义 B.诚信友爱、充满活力 C.老有所养、病有所医

D.安定有序、人与自然和谐相处

59.中国共产党领导人民建设社会主义生态文明。树立（BCD）的生态文明理念。A.热爱自然 B.尊重自然 C.顺应自然

A.政治 B.思想 C.组织 D.理论

66.党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持（ABD），加强和改善党的领导。A.科学执政 B.民主执政 C.公平执政 D.依法执政

67.党章规定了共产党员必须具备的基本条件，具体来说就是（ABC）。A.中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士

B.必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身

C.永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权

D.在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论 68.以下关于党员义务的表述正确的是（ABCD）。

A.坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献

B.维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计

C.切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争

D.密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益

69.以下关于党员权利的表述正确的是（ABCD）。

A.参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训 B.在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论 C.对党的工作提出建议和倡议

D.行使表决权、选举权，有被选举权

70.预备党员的权利，除了没有（ABC）以外，同正式党员一样。A.表决权 B.选举权 C.被选举权

1C.个别酝酿 D.会议决定

77.党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、年轻化、（AB）。A.知识化 B.专业化 C.科学化 D.青年化

78.党的各级纪律检查委员会的主要任务是（ABD）。A.维护党的章程和其他党内法规

B.检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况 C.接受党员和群众的来信来访

D.协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作 79.党组的任务，主要是（ABC）。

A.负责贯彻执行党的路线、方针、政策；讨论和决定本单位的重大问题 B.做好干部管理工作；团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务 C.指导机关和直属单位党组织的工作 D.维护党的章程和其他党内法规

80.学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，（ABCD）。A.联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际 B.联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际

C.联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际 D.联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际

三、判断题（20题，每题1分）

81.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在物质财富极大丰富的基础上才能实现。（×）

正确表述：中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。

82.在社会主义初级阶段，我国必须坚持和完善全民所有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（×）

395.党的基层组织对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。（√）

96.各级党和国家机关中党的基层组织，协助行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。（√）

97.国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥服务职工作用，围绕企业党的建设开展工作。（×）

正确表述：国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。

98.党组织如果在维护党的纪律方面失职，必须受到追究。（√）

99.党组的成员，由党组决定。（×）

正确表述：党组的成员，由批准成立党组的党组织决定。

军转干部教育培训发展策略探析 篇7

一、发展之态

近年来, 各地在国转联〔2008〕5号文件的指导下, 与时俱进、因地制宜, 在军转干部教育培训理念、内容、模式的创新上做出了有益的探索, 军转干部教育培训呈现出“点多、面广、线长”的新态势。

(一) 点多

“点多”意指军转干部教育培训实施主体更加多元, 高校、专业院校、行业企业等社会组织更多地加入到军转干部教育培训活动中, 竭力打造军转干部培训机构与培训基地优势互补、有关部门密切配合的教育培训格局, 不再单方面倚赖于各地军转干部培训中心, 呈现出两方面趋势:一方面强化合作办学, 强调资源的开放共享。依托本地优质专业院校资源, 将外部优质的课程、师资资源内化到军转干部教育培训的资源体系中。例如, “徐州模式”是其中典型的代表, 选择了中国矿业大学、江苏师范大学和徐州医科大学三所高校承担培训任务;中央单位军转干部培训班走入清华和北大;以复旦、西安交大、哈工大为代表的高等院校和行政院校, 亦积极参与到军转教育培训工作中, 取得了良好的成效;另外一方面, 侧重实训模式平台的构建, 加强军转干部培训基地建设。全国各类军转教育培训基地现已经达到800余家, 其中就业创业实习实训类占比达1/4。例如, 上海军转组织管理采取“1+10”的培训基地模式, 分行业、分片区建立军转培训基地;云南省建立4大类15个教育培训基地;河北省建立涵盖企业、场馆、示范村在内的军转干部参观见学和社会实践基地;南通市设立了“转业干部廉政教育基地”将培训课堂移至基层前沿, 以有效保障教育培训工作的可持续发展。

(二) 面广

“面广”意指军转干部教育培训内涵不断丰富, 覆盖面愈加广泛。军转干部原生型特征决定了教育培训内容的多样化, 军转干部的学历资历不尽相同, 专业背景分散, 转业后的职业岗位差异性较大, 统一内容的集中培训很难适应军转干部的转型需求, 提升培训的针对性和实效性客观上促进了教育培训内涵的拓展, 现阶段培训范围主要覆盖三大体系:一是适应性课程, 包括地方经济形势、人事制度解读、地方规章制度、心理调适等内容;二是技能型课程, 包括日常公文写作、专业技能、职业资格等培训等;三是个性化课程, 涉及到创业培训、养生健康、人生理财以及书法、绘画、摄影等文化类培训。

(三) 线长

“线长”意指军转干部教育培训触角向前后延伸, 时间跨度拉长, 阶段性特征凸显。军转干部教育培训包括计划内安置培训和自主择业培训两条主线, 培训链条呈现三阶段特征:一是前移培训, 军地联动推行转业前培训“进军营送政策”, 为军转干部了解军转政策、安置流程、熟悉地方实际, 科学合理选择转业去向提供必要的帮助, 保证转业工作的有序进行;二是岗前培训, 旨在帮助军官更好地适应职业角色转变。对于计划内安置的军转干部加深其对地方机构设置、岗位职能的了解, 熟悉地方工作的流程, 加强对中心和全局工作的把握, 更好地适应地方党政机关工作;对于自主择业干部, 侧重于就业和创业技能培训, 采取了“订单式培训”、创业高级研修、就业创业示范班等模式, 实现军地对接, 使之到地方能够尽快上手从事熟悉专业的工作;三是岗后复训, 拓展军转干部岗后培训空间, 为之举办定期年度培训, 将终身教育的范畴纳入军转培训之中。投身岗位之后军转干部对具体的岗位有更深刻的理解, 能更清楚地知晓所需知识, 岗后按需复训使培训更具针对性。

二、发展之困

军转干部教育培训的基本框架格局现已初步形成, “点多、面广、线长”的新常态对教育教育培训的具体实施提出了新的要求, 实践过程中仍然存在着亟待完善之处。

(一) 培训内容失衡

军转干部教育培训“面广”客观上造成了培训内容的取舍与科学设置出现失衡现象, 主要表现在两个方面:一方面是培训内容上军旅文化的缺失, 培训认可度较低。军转干部教育培训课程内容的选编倚重于地方风土人情、规章制度的推介, 忽略了军队文化的融入, 地方文化和军队文化之间缺乏互通桥梁, 培训内容显得突兀, 在客观上造成培训难以引起共鸣, 军转干部对教育培训内容接受度较低;另一方面是培训内容结构失衡, 培训需求存在冲突。遵章谋训是军转干部教育培训的特殊要求, 在实践中特别容易出现课程照搬大纲, 设置教条化, 内容空洞千篇一律, 课程内容阶梯层次欠缺, 区域、行业特色不够鲜明, 灵活性、创新性不足, 难以满足军转干部多样化、多层次的需求。

(二) 培训模式失准

军转干部教育培训“线长”客观上带来了不同阶段培训模式的选择与培训内容间匹配的失准问题, 突出地表现在两个方面:一是对不同培训模式特性的把握不到位, 停留在表面上的“新”, 在使用新模式上简单化, 培训层次缺乏细化, 培训模式与培训内容之间融合度低, 新模式的套用显得生硬、僵化;二是不同培训阶段采取的培训模式缺乏科学规划, 未能充分发挥不同模式的优势, 面授集中教学模式长期占据主导地位, 网络教学模式难以达到预期的培训效果, 互动、实践型模式的采用较为欠缺, 模式选取显得随机, 缺乏前后延续性和综合性。

(三) 培训评价缺位

军转干部教育培训“点多”客观上带来了多元培训主体培训质量的把控问题, 培训评价机制上的缺位体现在两个层面, 一是培训成效评价机制不完善。评价方式陈旧, 评价内容较为单一, 评价角度片面, 只着眼于静态的总结性结果评价, 忽略了动态的发展性评价, 未能全面反映培训的整体效果, 难以充分发挥评价机制对于教育培训质量的指向性功能, 难以把握培训在转业军官社会角色转化过程中所起的效用, 对于军转干部教育培训的不足之处总结反馈面窄, 不利于经验总结与质量提升。二是培训基地评价机制缺位。在实际工作中, 军转培训基地发展不平衡、不完善的情况客观存在, 许多省份还缺乏长效合作的高校培训基地和常态化的专项技能培训基地, 缺乏培训机构资格准入、资质评定和培训质量评估制度。

三、发展之策

军转干部教育培训的发展需要宽松的外部环境, 也需要按照军转干部教育培训本身的运行规律来运作, 应从军转干部发展的内在机理优化结构, 谋划发展, 特别是要对培训对象需求进行合理分类、准确定位, 注重新技术、新方法在培训中的使用, 突出内容上、模式上的创新, 建立完善的培训评价体系及反馈机制, 全面提升培训的针对性与有效性。

(一) 精准定位, 科学设计培训内容

军转干部教育培训的核心建构着眼于干部个人发展和社会未来需要的有机统一, 科学设计培训内容的落脚点在于课程布局上有主导版块, 课程内容上有丰富主题, 其关键在于做好培训需求的精准定位。军转安置干部这一群体具有一定的特殊性, 每年转业军官在整体和个体间都存在着较大的差异, 其培训需求有着一体两面:其一是军转干部作为主体的需求, 即“我缺乏什么?我想学什么?培训能满足我哪些需要?”;其二是军转干部作为客体, 组织上对军转干部社会角色转化的外部需求, 即走上新岗位所需要具备的素质、能力、态度要求等。因此, 建立训前需求调研制度是提升培训内容科学性、针对性、实用性的有效路径。培训组织通过接收单位走访调研、召开军转干部座谈会等方式, 摸清每批次培训对象的需求, 突出不同培训阶段性需求重点, 适当调整不同课程模块的权重, 上承精神下接地气, 既按培训大纲把内容训全, 也将区域经济社会概况、规章制度讲透, 兼顾地方文化与军队文化的融合, 实现培训对象的需求与组织需求之间的无缝链接。

(二) 重术贵用, 合理选择培训模式

军转干部教育培训合理选择培训模式需遵循“重术贵用”的思路, 主要包含两层含义。

1.重术。“重术”意指新技术、新方法在军转教育培训培训模式中的使用。积极推进互联网与多媒体技术、虚拟现实技术、数据挖掘技术等在教学中的运用, 一方面可以将一些相对抽象枯燥的政策、规章类课程形象化, 实现更多的教学互动, 使学习者身临其境, 节约培训时间与成本, 营造出一个有声有色、生动有趣的学习环境, 增强军转干部的满意度和体验感;另外一方面, 可以借助数据分析技术在培训过程中更有效地收集学习数据, 挖掘出有价值的信息, 辅助培训组织采取恰当的措施, 增强学员的学习兴趣, 更可通过数据分类预测功能, 针对不同类型的学员科学设置个性化的培训方案。

2.贵用。“贵用”要求准确把握不同培训模式的优缺点, 扬长避短、互为补充, 充分发挥不同模式的功能, 实现培训阶段、培训内容、培训模式三者相互匹配。现有的军转教育培训主要采取的四种模式, 即传统授课模式、远程网络模式、案例教学模式、问题中心模式, 其中远程网络教学模式能够在时空上对传统授课形成很好的补充, 覆盖面广、承载信息容量大, 但是对学习者主动性要求较高, 适合使用于前移培训阶段的推介宣传、岗后复训阶段选修课程的教学;案例教学模式能够弥补传统授课模式在实践上的短板, 但是对教师素养要求较高, 高质量、有代表性的案例库建立尚待时日, 适合穿插使用于岗前培训阶段的常规课程、岗后复训阶段的个性化课程中;问题中心模式采用专题式的教学, 充分发挥问题意识对学习过程的指导作用, 能够促进理论学习与经验总结相结合, 研究问题与改进工作相结合, 但是专题式的教学使培训缺乏系统性和前瞻性, 较为适用在岗后复训阶段。

(三) 动静结合, 构建培训评价体系

军转干部教育培训质量的提高依赖于评价机制的构建, 评价机制的构建需要跟上培训实践的发展步伐, 适时更新评价指标, 对培训成效进行动态追踪。军转干部教育培训评价体系包含两块内容, 一是对培训成效进行评价反馈。军转干部教育培训评价反馈工作应该贯穿于整个培训过程, 评价不在于证明, 而是为了改进。由于影响培训成效的因素较多, 因此, 在构建评价反馈体系时, 要始终坚持动静结合的原则, 既要重视总结性评价, 又要重视过程性评价, 构建一个具有价值导向鲜明、结构清晰、可操作化的高品质教育培训评价反馈体系。二是完善培训基地的评价机制。充分发挥军转干部教育培训基地评价机制导向性功能, 确立社会机构参与培训的准入门槛, 分级、分类明确功能性培训基地的不同层次软硬件指标, 推进多元军转教育培训基地建设的标准化进程, 把好培训质量关。

参考文献

[1]艾心.耕耘在培训热土上[J].转业军官, 2015 (11) .

[2]张义珍.开拓创新积极作为努力实现军转教育培训工作新发展[J].转业军官, 2015 (11) .

[3]崔国文, 王小平, 李立匣.军队转业干部教育培训模式的探索与实践[J].继续教育, 2008 (1) .

[4]陈怡薇.浅谈新技术在教育培训中的应用[J].石油化工管理干部学院学报, 2016 (1) .

加强和改进干部教育培训工作 篇8

遵循干部教育规律，在教育培训理念上创新

形成“以人为本、能力为重”的教育培训新思想。 “以人为本”就是要充分体现教育培训的个性化、特殊化、人格化，做到按需施教、分类分级、学以致用。“能力为重”就是要把培养领导干部的能力作为教育培训的第一课题和首要任务。注重培养领导干部的学习能力和创新能力，不断地提升领导干部的创造力；注重培养领导干部的服务能力，促进领导干部争当为企业发展服务、为职工群众服务的表率。

树立具有企业特色的教育培训新理念。坚持用大庆精神铁人精神筑魂育人，继承弘扬优良传统，充分发挥独有的文化优势。同时，结合党的群众路线教育实践活动，将“树三观、反四风”纳入教育培训重要内容，切实解决领导干部的思想问题、方向问题，着力打造一支继承弘扬大庆精神铁人精神，忠诚大庆油田、执着事业、求实创新、崇尚奉献的过硬领导干部队伍。

探索“三个转变”的教育培训新思路。从传统模式向现代模式转变，广泛学习借鉴世界各大石油公司的先进经验和做法，着力构建一体化、国际化、信息化的现代教育培训模式；从任务型向管用实用型转变，实实在在地为钻井企业发展服务；从粗放型向规范管理、科学管理转变，严格落实教育培训的各项规定和要求，杜绝“以会代学”“以玩代训”等现象，教育培训切实做到严进严出。

遵循干部成长规律，在教育培训内容上创新

丰富以“两个重点、三个建设”为核心的思想教育培训内容。围绕打造一支政治素质高、职业素养好、市场意识足、熟悉经营管理的企业干部队伍，以中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神、习近平总书记系列讲话精神为教育培训理论重点，以大力加强领导干部队伍思想政治建设、作风建设、反腐倡廉建设为教育培训关键环节，进一步增强实现中华民族伟大复兴中国梦的自觉性和坚定性。继续加大对中青年后备干部培训力度，重点加强理想信念教育、优良传统学习和工作实践锻炼，不断夯实理论基础，砥砺忠诚品格，锤炼过硬本领，培育优良作风，造就一大批引领企业可持续发展的干部队伍和人才队伍。

赋予以国际化、专业化、标准化为主要方向的教育培训新内涵。在认真总结运用杜邦安全培训、IADC井控培训、国际项目管理培训等先进培训经验基础上，积极探索在勘探开发、钻探、炼化、油气储运、工程建设、装备制造等领域引入国际先进的课程、标准、手段和师资开展培训，推动油田主营业务逐步进入并保持世界前沿水平。完善企业主干专业（主要工种）目录，以岗位职责为基础，分级分类建立完善不同岗位、不同专业、不同工种、不同层次干部培训标准和规范，形成企业培训标准，推进教育培训工作专业化、标准化。

把握以“培养两支人才队伍”为长远目标的教育培训主线。着眼培养造就一支政治素质好、经营管理能力强、具有高度社会责任感的企业经营管理人员队伍，加强企业经营管理人员培训。着眼培养造就一支敬业精神强、专业水平高、创新能力突出的专业技术人员队伍，造就主营业务发展所需的技术领军人才和创新型研发人才。

遵循干部认知规律，在教育培训体系上创新

建立规范完善的教育培训制度体系。树立统筹整合、以人为本、市场化理念，科学制订教育培训规划。完善教育培训管理制度，制订干部教育培训申报登记制度、干部教育培训职责分工实施办法等。建立激励与约束相结合的干部参训制度、制订干部任职资格制度、干部教育培训学分制管理办法、干部教育培训考核登记制度等。

建立科学合理的能力培训知识体系。以培养复合型干部、切实提高干部的实际工作能力为目标，科学构建包括政治理论素养、领导管理能力和履职综合素质等方面培训知识体系，动态调整培训内容。围绕企业生产经营热点、难点问题，优化设计培训项目和课程；根据干部队伍年龄结构、知识结构变化主动调整、充实和丰富培训内容，推动干部培训由拓宽干部知识面向开发干部潜能和激发干部创造力转变。

建立灵活高效的干部教育培训操作体系。持续整合、开发、建设干部教育培训资源，形成完善的涵盖国内与国外培训、企业内部培训与外派培训、面授与在线培训、管理与技术技能培训，职责明晰、特色突出、优势互补的培训基地网络体系。充分利用信息化培训手段，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。

建立客观公正的干部教育培训评估体系。探索科学规范、行之有效的评估方法和手段，坚持横向评估与纵向评估相结合、动态评估与静态评估相结合、定量评估与定性评估相结合、专向评估与日常评估相结合、对比评估与跟踪评估相结合，推动培训机构联系实际办学、教师联系实际教学、学员联系实际真学，确保干部教育培训见实效。

（作者单位：大庆钻探钻井一公司）