认识实习实习报告

认识实习实习报告（精选8篇）

认识实习实习报告 篇1

实习背景：实习目的、要求、场所、起止时间

实习环境：实习单位全称、地址、单位性质、规模、简介、所在部门、该部门主要工作、指导教师安排

实习内容：

实习过程：概述实习各阶段所从事的主要工作 实习内容：项目介绍、本人从事工作、软硬件平台与技术

总结：

实习体会：实习的收获与效果

意见建议：对内容与安排的意见建议，对实习单位的意见 实习单位 指导教师 合作者 致谢：

实习目的：

认识实习是为了我们今后适应社会做铺垫，为以后的工作打基础，并从中学会实践与理论相结合。要培养德才兼备的合格人才，必须要进行理论知识和实践动手能力的正规化培训。认识实习是材料学院的一项实践教学环节，学生通过参加认识实习，可以充实理论教学中不能学到的知识和技能。同时，把在理论教学中学到的知识与实际工作相结合，提高学生的综合素质，从而达到人才培养的目的，是学生成为既有理论知识又有实际体验的工程技术人才。通过走入各公司和单位，使我们深入了解了我们所学的知识在实际的生产生活中是如何运用的，也加深了我们对于自己所学专业和将来所要从事的领域的了解，开阔了视野，了解了未来可能的工作环境和工作情况。

实习过程中需要明确一下几个目的：

1.通过实习使学生加深对在学校学过的理论知识的理解，培养把书本知识变为解决实

际工程技术问题的才干，以及为将来走入社会打下基础。

2.通过观察和了解产品从原材料到成品的生产过程，使学生明白实际生产对本专业人

才的迫切需求，从而激发学生树立起投身社会主义现代化建设的历史潮流中去的使命感和紧迫感。

3.在实习过程中，通过与企业、科研人员、生产工人的材料领域的各级人员的交流沟

通，可以更深一步的了解材料学的发展现状以及本专业的未来前景，从而可以使学生在今后的学习生活中可以更好的选择当前社会所急需的领域进行学习研究，进而可以为祖国和人民做出更大的贡献。

4.认识实习与之前的金工实习和明年的生产实习不同，认识实习只是观察、请教、讨

论，并不亲自动手实践，其主要目的不是实践经验的积累、操作技能的培养，重点在于培养学生把所学专业基础理论知识与实际结合，利用理论去分析实际问题，用实际经验来检验所学理论知识。

在这次实践中，我们先后参观了北京北仪创新真空技术有限公司、北京北冶功能材料有限公司、北京通达耐火技术股份有限公司三所公司。这三家公司涉及了材料学的不同领域，且每家公司里面有各条不同的生产流水线与加工工艺，我们在此期间通过仔细观察和认真听工作人员讲解，重新温习了所学知识，并学到了许多新的知识。

实习要求：

实习过程中要树立良好的学风，展示北京科技大学的风采，实习期间做到以下几点：1.按时到达指定集合地点，不得迟到和无故缺席；2.实习期间，学校统一发放安全帽，学生要妥善保管，实习结束后要交还后勤中心，不得损坏、丢失；3.在实习过程中，要听从带队老师和实习基地工作人员的指挥，不得大声喧哗、随意走动、乱动公司物品，要保持实习基地内的安静、文明、整洁、卫生；4.参观过程中应该做到多看、多问、多想、多记。根据生产应用回忆、联系所学知识，切实做到把理论与实际相结合。

此外，在保证正常学习的同时，必须强化安全教育，时刻将保障个人安全作为首要任务。在工厂要按要求着装，穿长裤和大头鞋、必须佩戴安全帽，同时还必须严格遵守工厂的安全规章制度，绝不私自乱动仪器设备，切实做到安全促进实习、实习必须安全。

实习场所：

1.北京北仪创新真空技术有限公司

北京北仪创新真空技术有限责任公司位于大兴工业开发区，据介绍，该公司创建于1954 年，是由北京仪器厂（集团）改制后成立的，是我国最早进入真空技术与设备研制和生产的专业厂家。经过50多年对真空技术的探索，通过与全国多所大专院校、研究院所进行的合作开发，以及公司研发人员不断的创新与研发，使北仪创新公司始终站在中国真空行业的前沿，在真空测量技术、真空获得技术、光学多层全自动镀膜技术、通用磁控溅射及多靶磁控溅射技术以及PECVD技术等方面处于国内领先，并有多项科研成果获得国家专利。2006年北仪创新公司研制成功了国内首条自行设计制造的非晶硅薄膜太阳能电池生产线，用于生产大型玻璃光电模板一次完成多片数十平方米的双节非晶硅薄膜的沉积，在相对低的设备投资下取得相对较高的效益。

2.北京北冶功能材料有限公司

北京北冶功能材料有限公司位于京昌高速公路小营立交桥东，该公司2005 年 7 月由北京首钢冶金研究院改制后成立。是国内专门从事金属功能材料科研、试制、生产的重要基地之一。在精密合金、高温合金和不锈钢材料及制品的研究、开发、试制和生产等方面居国内先进水平，部分产品达到国际水平。其研发的许多新材料填补了国内空白，有的甚至达到了国际先进水平。通过实地参观和听取该公司工作人员的介绍，我感受到了该公司工艺装备的齐全，技术力量的雄厚，测试手段的完善。其细致周到的质量策划，清晰明确的职责分工，一丝不苟的操作记录，精确严格的质量监控，科学先进的数据分析，有计划的职工培训，持续不断的手段更新等措施，都为产品和服务提供了坚实的质量保障。其先进的生产设施和领先的科研水平都给我留下了深刻的印象。此外，据了解，该公司已连续十四年获 “ 重合同守信用企业 ” 称号，并在 2002 年银行评级中被评为 AA 级。

3.北京通达耐火技术股份有限公司

该公司成立于2006年，位于北京中关村科技园区，是目前国内规模最大的耐火材料专业设计、研发、制造、服务商之一，是行业综合竞争力最强的科技先导型企业之一。在新型耐火材料领域，形成了基础研究、工程设计、产品研发、规模化生产和专业化技术服务的完整体系，广泛服务于建材、冶金、电力、石化等国民经济基础行业和垃圾焚烧、余热发电等环保产业。在业界卓有盛誉。其优雅的工作环境、舒适的工作条件、优厚的薪资待遇、先进的科研水平，无不让人心生向往。该公司着力将自身的发展融入到首都经济社会的发展之中，大力发展循环经济，不断推进节能减排，建设资源节约、生态友好型的和谐企业，为构建社会主义和谐社会、环境友好型社会作出了杰出贡献。该公司通过持续的投入与创新，年消纳上万吨城市工业废弃物，企业生产过程达到零排放，实现了安全发展、绿色发展。

实习起止时间：2011年7月20日——2011年7月26日

实习内容：

一、7月20日上午，我们全队于早上8:00出发前往实习地北仪创新真空技术有限公司，由于该实践基地距离学校较远，我们经历了大概两个小时左右的车程，才抵达目的地。一下汽车，该公司清新、整洁的环境就给我们留下了深刻的印象，环顾四周，绿草如茵、花团锦簇，这花园式的工作环境让人顿生心旷神怡之感。由于公司讲解人员人数有限，大家只能分成几个小组进行参观，不出意料，我们班被分在了最后一组。当其他班级进厂参观的时候，我们只好在一楼大厅等候，闲来无事，索性环顾大厅与企业周边，漫步其中，更加深了对于其优美环境的好感，等候之余还与公司保安攀谈起来，他向我们介绍了公司的概况和企业的规模。

一小时后，终于轮到我们进行参观，我们在讲解人员的带领下步入展厅。整个展厅涵盖了企业的简介、发展历程、产品的照片和模型，以及历年来取得的成就。一幅幅珍贵的历史照片，见证了北仪从建厂初期到今天所发生的翻天覆地的变化。在这里，我们不仅见识到北仪建厂之初至今所生产的各种度量衡器具、实验室仪器、复合真空计、旋片式真空泵、复合型分子泵等不断革新发展的仪器设备，还见识到一款专为毛主席水晶棺设计制造的光学多层镀膜机，这款机器是亚洲最大的增透膜渎职设备，正式由于它的存在。才使得我们今天走入毛主席纪念堂时，所看到的毛主席遗体时如此的活灵活现、栩栩如生。这款镀膜机的研制是当时全国会战的一号工程，这不仅是技术任务，更是政治任务。通过北仪人的不懈努力，使其得以如期交付使用。

在参观展厅的最后，专业的技术人员还为我们着重介绍了非晶硅薄膜太阳能电池的生产线，这使我了解到以TCD玻璃为基板的工序。首先是用磨边机对切割好的玻璃进行磨边操作，然后再将材料送入清洗机，用去离子水清洗玻璃。完成后开始进行第一次激光刻线，从而使其达到串联效果，同时还可增大电压。之后，进行预热，使其加热到200摄氏度左右，PECVD非晶硅膜系沉积，将其降至常温，即可搬运。然后进行第二次激光刻线。通过PVD方法镀制负极薄膜材料，后冷却至常温，进行最后一次激光刻线。这三次激光刻线之间会特意有一定的错位，目的就是将分隔开的电池片进行连接。最后，将玻璃送入老化炉加速老化，得到较为稳定的状态后利用超声液进行焊接、层压封装，以及未检测产品性能的测试环节。

此后我们在工作人员的带领下来到了该厂的车间，在这里我们看到了制作太阳能电池板的生产第一线，亲眼见到了生产过程中的复杂的生产流程，然而令人惊讶的是，在如此繁琐的生产过程中，极少有人的参与，绝大部分都是靠机器的自动化完成，科技水平之先进、生产效率之高令人叹为观止，同时，这也很好的将人从生产中解放出来，节省了劳动力。之后，我们又看到了很多不同型号的制备薄膜的设备，虽然我们之前从未接触过这些设备，但是实际上我们对于它们并不是完全陌生，在上学期的大学物理实验课上，我们进行过用直流溅射法制备金属薄膜的实验，其中用到过一款小型的支流溅射仪。而这些不同的镀膜设备的原理与其极其类似，也似我们在听工作人员讲解时并不是一头雾水，而是切实的感受到我们在课堂上所学知识的重要性。

二、7月22日下午13:00,，我们踏上了前往北京北冶功能材料有限公司的路，该公司距离学校较近，我们仅用了20分钟的车程就到达了目的地。我们的实习被划分为两个阶段，首先是实习安全教育和企业概况与各部门的详细介绍，随后便是对厂区各车间的实地参观。首先，从讲解人员的介绍中我们了解到北冶以生产高温合金和精密合金仪器材料为主，材料主要用作母材，如飞机、汽车的涡轮叶片以及电子材料的元器件等，并且还结合自身实际建立起一条科研——试制——生产联合的生产线。该厂的科研生产线还分为理化研究室和材料研究所两部分。

其生产线主要由五个车间构成，分别承担着不同的生产任务。

1.一车间也叫特冶分厂，主要承担着铁材冶炼的任务。该车间主要采用两种冶炼方

式，其一是采用非真空感应炉——中频炉的方法炼制，主要有选料、装料（下紧

上松）、化料（大气下熔炼），精炼、出钢（隔气、保温、沉淀脱氧）、浇注（钢

包、钢锭模、下浇注）。其二是采用真空炉进行冶炼，这种方法主要用于生产低

碳钢、超低碳钢，钢材无CO夹杂，同时得到的钢材无有害气体，可得到高合金

钢。缺点是无法造渣、也无法脱硫、磷元素，所以对原材料要求很高，提高了成本。具体生产流程如下：测漏——打坩埚——配料（装入量、配入点）——熔炼

（装料、抽真空、化料、精炼、合金化、浇注）。最后，该车间还有精整车间，主要对钢锭进行扒氧化皮和磨边操作等

2.二车间是热加工车间，主要进行钢锭的锻造和坯料的热轧。锻造是指空气冲压与

液压等方法，从而得到一定的扁坯，经过一定的修磨工序（主要是为了对裂孔和

缺陷进行一定的处理），最后进入热轧工序，最终就会7道次生产得到6毫米厚的钢板（需进行打卷操作，以便存放）。热加工得到坯料的质量主要取决于其加

工工艺的温度和保温时间的长短，即对表面和芯部温度的控制。

3.三车间为冷加工车间，由于材料在低温下不会像高温时极易发生塑性变形，所以

其制品主要优点是尺寸精确，也可以得到极薄的钢带。虽然材料表面特性好，但

由于材料生产过程的轧制力大，能耗也会很大，相对也会增加一定的生产成本。材料不会经过加热过程，一般经过酸洗去氧化皮、修磨、切头、焊接、打卷就可

以得到相应的制品。

4.四车间为铁芯制品部，主要生产软磁合金的材料。铁芯生产的主要流程如下：先

将之前得到的钢带进行剪切操作——滚压操作（去毛刺、涂油膜）——卷绕铁芯

——热处理（氢气炉+气体保护罩，空气----氮气----氢气热保温还原----氮气）。

此外，还有高温退火后经回火，再快速冷却以保持材料高导磁率的回火炉加工；以及通过保温过程中外加横纵向磁场处理的磁场炉加工。

5.丝刀丝材制品部，采用高频炉加工细长铁质材料。

最后，我们还在讲解人员的带领下参观了北冶的各个车间。虽然我们参观的速度比较快，没能具体的看到完整的生产流程，但是这并不影响我们对于整个生产模式的理解。各车间的密切配合以及完整的生产线，都是工厂高效生产和取得骄人成绩的不可或缺因素。

三、7月26日上午8：00我们从学校准时出发，前往位于北京中关村科技园区的北京通达耐火技术股份有限公司，同样，由于公司讲解人员有限，我们还是被分成了几个小组，由于我们处在最后一组，在其他组进行参观的时候，我们有时间漫步于其公司中，偶然发现，原来著名卫浴品牌TOTO与通达耐火公司处在一个院内，可见公司实力不容小觑。当其他几组参观完后，工作人员首先向我们介绍了通达公司的概况，以及其在耐火材料领域所取得的骄人成绩，其中特别提到了，公司党委书记、董事长、全国优秀党务工作者冯运生先生在公司创办初期的艰辛历程，更加体会到了如今这些成绩的取得的来之不易。在看过公司的宣传短片之后，我们兵分两路，开始参观公司，首先来到的是

实习体会：

在实习过程中，要积极与工作人员和工人师傅交流沟通，遇到自己不懂的问题要主动向他们请教。因为他们毕竟与我们相比具备了丰富的生产、工作经验，如果可以在学会理论知识的基础上，增加对知识的实际应用的理解，那将对于以后的深造、研究、工作都大有裨益。

这次的认识实习与之前的金工实习和今后的生产实习都大为不同，其主要目的并不在于增强动手能力，而是要让我们开阔眼界，更好地了解本专业、本领域，为后续的专业课程打下坚实的基础。

这次实习，使我了解到了国内材料业的发展现状，三家不同的企业，代表了三个完全不同的生产领域，在深入其中切身体会之后，我相信对我以后人生道路的选择有了更清晰的目标。如今的中国被各国称为“世界工厂”，这并不是一个褒义的称呼，made in China 固然随处可见，但Created in China 却是凤毛麟角，中国制造不应成为我们奋斗的动力和追求的目标，而中国创造才是我们的根本诉求。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。现在我们经常可以看到这样一种现象，我们自己生产的成本很低的东西贴上外国标签之后，价格就翻了几倍，最后再高价卖给中国人，这不能不说是中国人的悲哀，而通过对上述三家企业的走访，我感觉到我们的企业并不是甘心为他人做嫁衣裳，而是在用自己的智慧和汗水，打造真正属于我们自己的技术和产品。相信通过全体中国人的不懈努力和刻苦钻研，我们一定可以创造出令世人尊敬的优异成果。

通过短短两周的实习，我也认识到，在课堂上学习专业知识固然重要，然而如果一味的钻研书本，不去关心其在生产生活中的实际情况，结果只是闭门造车，是无法取得成效的。今后一定要多到相关企业深入了解，提升自己对所学知识的理解，对自己多家锤炼，力争成为社会主义事业的建设者和接班人。

同时，我在实习过程中也感受到了企业工作者们对于其所从事领域的热爱，他们的敬业精神令人感动，他们所表现出来的极强的责任感也让我深受触动。

致谢：

短短的两周实习活动，我们先后来到了北仪创新、北冶和通达公司，所到之处均受到了企业的热烈欢迎。感谢各企业在百忙之余，为我们提供学习、实践的机会。感谢工厂里的工人师傅们耐心、周到的讲解生产过程和工艺。感谢企业工作人员的细心介绍。这一切对于我们了解企业、了解材料学领域都有很大的帮助。

最后还要感谢学校为我们安排了这样的实习活动，使得我们可以对自己的未来有更清晰的认识，也可以做出更为具体的人生规划。逝者如斯，短短两周的实习活动行将结束，时间虽短，却使我学到了很多东西，让即将步入社会的我们对自己有了更为合理的定位，也更清楚的认识自我。

认识实习实习报告 篇2

为了进一步加强实践教学环节,培养理论联系实际的创新型、复合型、应用型人才,嘉兴学院进行了一系列的改革和探索,实行了“短学期”(实践教学学期)。嘉兴学院建筑学专业认识实习安排在“短学期”里进行,如何利用“短学期”将该实践性教学环节做好,提高建筑学专业认识实习实践教学效果是我们教学工作中的重点环节之一。

1 认识实习以及存在的问题

认识实习是建筑学专业的专业基础教学实践环节(见图1),通常安排在一年级的第二学期末,时间为一周。它要求学生通过对不同类型及规模的建筑进行实地参观,增进对建筑的感性认识;系统了解建筑的功能组织、总体布局、造型与空间处理等问题,对建筑形成一个比较全面的初步认识,为后续专业课程的学习奠定基础。因此,认识实习效果的好坏是学生今后能否更热爱自己所学专业的关键。

认识实习的教学效果受限于人力、物力和财力等条件,例如学生对认识实习往往不够重视,实习过程流于表面;加上实习基地不固定,影响实习任务的开展;以及实习经费紧张,不可能安排较多和较远的建筑实习参观等。由此结合实际情况,采用有效措施,规范专业实践教学管理,对于搞好认识实习的教学工作,保证实习质量,以促进实践教学环节的有效开展具有重大意义。

2 规范认识实习的探索与实践

2.1 制定实习方案

认识实习内容涵盖建筑学专业的所有领域,要取得较好的实习效果,必须充分做好实习前的准备工作,制定切实可行的实施方案,以期使学生对建筑学专业达到全面的整体了解。为此,我们在参观内容的选择上,力求和学生今后的就业方向挂钩,从设计单位,施工单位,地产开发商三个方面着手,内容包括参观市内大型公共建筑、住宅组团、城市规划展览、工地现场,以及到设计院聆听资深建筑师讲座等,通过对不同类型建筑的参观与比较,与建筑师们的对话交流,让学生更好的了解建筑学专业的现状和前景,激发学生的学习兴趣,并以更加理性的学习态度投入到后续的专业课程学习中(见表1)。

2.2 做好实习动员

为保证实习内容的落实,充分发挥学生的主观能动性,由学院组织实习指导教师对学生进行实习动员,召开实习动员大会,明确实习目的、任务、要求、安排、组织、纪律以及考核办法,并进行安全教育,签署安全承诺书。动员大会的召开,使学生从心理上对认识实习提高重视,了解认识实习流程,明确实习任务和要求,更好的与指导教师配合完成实践环节教学任务。

2.3 加强管理督导

鉴于认识实习需在校外进行,安全问题不容忽视,加强管理和监督显得尤为重要。为此我们充分发挥学生干部的管理作用,采取由班干部督促考勤,将学生分成10人/组,每个小组有两个负责人,小组负责人对班长负责,班长对指导教师负责的分层管理制度。每天要求学生撰写实习日记,并对接下来的实习内容提出问题,以便实习时有针对性地思考和学习。

2.4 规范成绩考核

为保证良好的实习效果,就必须健全考核机制。学生在实习结束时,写好实习报告,连同实习日记交指导教师。认识实习总成绩由实习日记、实习报告和学生在实习期间的表现(学习主动性、遵守纪律、实习单位评价等)综合评定(见表2)。

3认识实习实践效果

通过对比前后两届学生认识实习实践教学的效果评估,在改进实施了以上措施以后,学生对认识实习重视程度普遍提高,尤其是学生对认识实习目的有了明确认识,对实习内容的掌握更为扎实,对建筑工地现场的认知度有明显提高,同时分层管理的模式提高了学生参与的积极性,学生在实习活动中显得更为自律。通过指导教师和学生实习座谈获知:改进后的认识实习方式,时间和内容安排紧凑合理,充分调动了学生的积极性,提高效果显著(见表3)。

4结语

认识实习不仅是促进理论与实践相结合的重要途径,而且是提高学生综合素质的重要环节,对学生后续专业学习的兴趣与求知欲望有着直接影响。有针对性的对认识实习的教学方法进行探索,提出相应对策,总结实践经验,对于提高认识实习实践教学质量和全面提高学生综合素质有一定的借鉴作用。

摘要：以嘉兴学院建筑学专业认识实习为例,针对认识实习实践教学工作中存在的问题,探索了改善实践教学方法,应从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面加以改进,实践证明,改进措施后的认识实习教学方法在提高学生后续专业学习兴趣和效果上起到了积极的作用。

关键词：建筑学,认识实习,实践,教学

参考文献

[1]曹霞,韦龙明,金凌志,等.土木工程应用本科认识实习教学改革探索[J].高教论坛,2007(6):91-92.

[2]胡玎,王越.风景园林评论关注自然关注人——从景观园林的认识实习谈起[J].园林,2007(6):20-21.

海上认识实习存在的问题及对策 篇3

【关键词】 认识实习；考核；教学管理；教学质量

1 海上认识实习存在的问题

认识实习是海上专业学生很重要的教学环节之一。通过实习，学生可以对海洋、船舶概况及船员生活有一个较深的了解，为日后的专业课学习和择业奠定一个良好的基础。虽然这项教学工作在各大航海院校已进行多年，但就目前的情况来看，仍存在一些问题。

（1）学生学习的主动性、积极性不足。很多学生上船实习处于被动的状态，抱着“到此一游”的心态。

（2）师资力量不足。带队教师经验不足；有的教师没有船上工作经历，达不到预期的教学效果。

（3）管理不到位。很多带队教师对学生的管理工作做得不到位，不过问学生的学习情况，使学生处于一种自由散漫的状态。

（4）与船舶领导沟通存在问题。带队教师与船舶领导沟通不畅，在很大程度上影响实习的质量。

（5）考核工作缺失。带队教师在学生实习结束前未进行任何的考核工作，难以确保实习的质量。

2 提高海上认识实习质量的对策

2.1 加强专业思想教育

随着社会的进步和发展，人们的物质文化生活水平日益提高，当代学生的价值观与以前相比发生了巨大的变化。当代学生的择业渠道很广，从事海上工作的人员与在岸上工作的收入差距日趋缩小，加上近年来航运市场低迷，导致海上专业的毕业生选择从事海上工作的越来越少。如何引导更多的学生从事海上工作，保证航海教育规模，实现我国高等航海教育可持续发展，这是航海院校遇到的共同问题。解决的方法就是，加强对学生的专业思想教育。

（1）从新生入学伊始就应加强专业思想教育。这不仅是分管领导和辅导员的职责，全体老师也应积极配合，提高学生从事这方面工作的热情。

（2）安排学生进行海上认识实习。这一阶段可使学生对从事海上工作的认识有一个质的飞跃。如能在这一阶段对学生加以正确引导，可促使更多的学生选择从事海上工作。因此，通过以下做法加以引导：做好实习前的动员工作，实习前的动员工作虽说是实习总体的一个环节，但十分重要，要让学生做好充分的心理准备，这样才有可能获得较好的实习效果；指派有船上工作经验的教师带队上船指导实习，这样能给予学生更多的引导，树立学生从事海上工作的信心。

2.2 做好管理工作

2.2.1 日常管理

海上认识实习在实习的环境和条件方面要比陆上实习恶劣许多，故海上认识实习日常管理工作任务也繁重许多。如何做好这方面的工作是每个带队教师应该思考的问题。笔者总结了以往带队时有关日常管理工作经验：

（1）安全教育：安全是实习的头等大事，学生一上船应立即开展安全教育。这里的“安全”涵盖两个方面：学生在船舶上的安全，一不注意就可能发生危险，此时应向学生说明什么是危险的行为、如何避免危险的发生；学生在岸上的安全，一般情况下，船舶到装卸港都可能安排学生上岸，因此，在船舶到港前应组织学生开会，将危险性和注意事项进行说明，提醒学生注意，确保不发生任何意外。

（2）纪律教育：船舶作为一个纪律性要求很严格的生产场所，一旦学生不遵守纪律，很可能漏船或导致更大事故的发生。因此，应向学生讲解不遵守纪律的严重性，教育学生遵守船上纪律。

（3）心理教育：学生一上船，带队教师应进行心理教育，使学生了解船舶工作的艰苦性。明确告知在实习过程中可能会遇到的各种困难，让学生充分做好心理、思想准备，只有这样，才可能使学生在遇到各种困难时不至于束手无策。

（4）合理安排实习进程：带队教师根据船舶的实际情况合理安排实习进程，力求做到学生对船舶有较完整的认识。如安排学生跟班实习、帮厨、上驾驶台请驾驶员对航行设备进行总体和详细的介绍，通过这些实习环节，使学生对船舶及其生产情况有比较清晰的认识。

（5）检查制度： ①教学计划的落实检查。实习带队教师应担负起落实合理的实习计划和要求这一重任。如带队教师每天都应到船舶的各实习点进行检查，观察并向船员了解每个学生的实习情况。②学生作息时间和内务的检查。带队教师应担负起更重要的责任，不仅仅是以教师的身份，更多的要像他们的长辈或亲人一样在生活上给予充分的关心和爱护，让学生感受到温暖。同时，带队教师应每晚在规定时间到公共教室和学生宿舍检查作息情况，保证每个学生有足够的休息时间；还应每天检查学生的内务情况，努力创造一个良好的实习环境。每天检查的结果由带队教师向学生宣布，做得好的寝室予以表扬，差的予以批评和教育。这部分的考核内容应在学生的实习成绩中占有一定的比例。

2.2.2 教学管理

（1）按实习大纲的要求进行因材施教。首先，带队教师在带队实习前应对实习大纲及其要求有充分的了解，在实习过程中的授课应按实习大纲的要求贯穿每部分的内容；其次，学生实习的船舶类型每次均有所不同，机型、设备等存在较大的差异，此时带队教师应在满足实习大纲要求的基础上因材施教以求达到最佳的教学效果。

（2）严格实习考核，确保实习质量。实习考核采取实习报告、现场考核、实习过程考核和答辩等多种形式全面检查，由带队教师实施考核，不仅要考核学生的基本素质、学生在工作中相互配合的能力，而且要考核学生的工作态度、守纪情况。考核能够促使学生认真实习，引导学生勤思考、多动口，从而获取更多的感性认识，达到最佳的实习效果。

2.3 提高教学效果

如何提高实习效果，使学生切实学到一些知识，带队教师有着至关重要的作用。

首先，建立良好的沟通渠道。带队教师在上船后应与船舶领导、各部门负责人进行交流，说明实习的要求、安排及实习进程的大体情况，使船舶领导及部门负责人心中有数，出现问题及时沟通、解决，这样可使实习计划得以顺利实施。

其次，合理安排在船上课时间。由于每个班级的船舶实习时间有限，上课时间的安排在按实习大纲要求进行的同时，还应考虑船舶的航行计划，做到统筹考虑，这样才能达到最佳的教学效果。

最后，开展现场教学和考核。带队教师应亲自或聘请有资质的船舶人员进行现场教学，这样可使学生获得更多的感性认识，对船舶各种设备的作用有比较全面的了解。在实习期结束前实行考核，目的在于使学生在实习期间多动脑、多动口，掌握更多的知识。带队教师根据学生实习情况设计一些有针对性和代表性的题目作为考核内容；考核的方式可以一对一，也可以小组讨论，采取口答的形式分别对学生进行考核，考核成绩计入学生的实习成绩。

3 结 语

金融业务认识认识实习报告 篇4

1引言

根据本学期课程安排，我们金融学专业有一个金融业务认识实习，这个实习的内容主要是安排我们在12月25号、12月27号、1月6号听三场报告，分别是与保险学、证券、银行相关的。金融学的认识实习，对我们这些刚刚涉足金融专业学习的学生来说可以说是机会难得，平时根本没有这些机会去了解保险、证券、银行这三大金融产业，这次有机会通过听讲座的方式学习这些知识，了解保险、证券、保险等金融企业的组织结构、人事安排、工作大致流程，最重要的是老师们都是这些企业中的佼佼者，他们成功的经验值得我们去借鉴和学习，对我们以后择业、就业可以有一定的指导作用。

2实习目的和意义

通过认识实习，加深我们对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习专业基础课及专业课打下一个良好的基础。认识实习，做到理论联系实际，将书本知识与具体业务相结合，增强我们对金融业务的感性认识，以提高我们分析问题和解决问题的能力，为学习金融专业的其他课程打下坚实的基础。

实习内容和过程认识实习是金融学专业的必修课程是专业教学计划中的一个重要实践性教学环节，主要让我们学完基础课程和部分专业课程之后通过了解、熟悉金融企业的组织结构、业务运作及管理等认识性活动初步培养我们接受实践活动信息的一般能力并对金融企业银行、证券、保险公司等的金融业务开展现状有一定的了解，为以后的专业学习打下必要的认识基础同时初步了解本专业学生毕业后的工作方向，以及明确为承担今后工作在校期间应学习和掌握的金融基本技能。

具体来说通过认识实习达到以下目的：

1.对金融企业的组织结构、经营范围、岗位设置以及业务环节和技能要求等有一个感性认识使金融企业由头脑里的抽象概念变成现实的具体为以后的学科基础课和专业课学习奠定实践基础同时帮助学生更好地认识专业热爱专业激发学习专业知识的热情。

2.初步了解金融企业的内部管理制度和实际运作过程熟悉金融业务种类和工作流程，加深对已学学科基础课的理论巩固课堂所学知识同时熟悉金融企业对金融学专业学生的素质要求和选用标准。

3实习内容和过程

3.1保险实习

12月25号我们有幸请到了中国人民保险的吴立芸老师，听了一场吴老师的讲座，吴老师所属的中国人民财产保险股份有限公司（简称人保财险），是由原中国人民保险公司(已变更为中国人保控股公司)发起设立的目前中国内地最大的寿险公司。作为国内第一家海外上市的金融企业，人保财险于2003年11月6日在香港成功发行股票。公司始终遵循“以市场为导向，以客户为中心”的经营理念，经过多年发展，形成了多方面雄厚的经营管理优 势。PICC 品牌具有五十六年历史，在国内享有显著声誉，在国际上具有一定影响。人保财险是全球各大船东协会在中国的保赔通讯代理，在国际保险市场享有良好声誉。特别是公司在海外上市后，PICC进一步成为国内、国际保险市场和资本市场的知名品牌。

吴立芸老师首先给我们介绍了一下她自己的情况，吴老师是国内好多知名大学的客座讲师，经常在南京数所高校讲课，给广大学子讲解有关保险学的知识。吴老师自己曾经当过十一年的英语老师，后来转行从事保险行业，老师和我们讲了保险行业的具体要求和就业所需要的素质和能力。

保险从业人员素质要求。保险工作专业性要求很强不仅需要较高的道德素质更需要较强的专业素质。如果从业人员不能胜任本职工作很容易给欺诈者以可乘之机更为恶劣的是个别人经不住金钱诱惑同欺诈者内外勾结共同骗取保险金。从事保险行业的代理人良莠不齐所谓“林子大了什么样的鸟都有”。保险从业人员的数量越多保险的供给也就越多。然而在现代社会中竞争日益激烈保险从业人员的素质也越来越关键保险人员素质越高许多新险种比较容易开发出来而且容易推销推广从而扩大保险供给。我国目前的保险从业人员有一大部分在作保险兼职业务员其中有保险方面专业知识的人员寥寥无几绝大部分人都用业余的眼光来看待保险工作并且连销售的方式都是靠人情和关系网更加谈不上专业手段。但是随着保险人员数量的增加和保险公司更加注重人才的培养和引进使保险营销更加专业化。

第一，要有自信。一个没有自信的人怎么能让别人相信他，对自己充满自信，才能有动力有勇气去完成一件事，没自信什么事都干不成。

第二，要有激情。一个成天死气沉沉的人会让感觉他一点意思都没有，没有活力，他对这件事都没激情，别人还会重视吗？

第三，要有斗志。不管干什么事，都要有昂扬的斗志，没有斗志就容易被打败，没有斗志就容易软弱。

第四，要够专业。专业的人才会敬业，专业的人才能让人侧目和信任，专业的知识是必不可少的。

第五，要够勤劳。勤劳可以弥补你在某些方面的不足，所有的东西都具备，但是不勤劳也是没有用的。

吴立芸老师通过她自己的努力取得了今天的成功，她的成功足以说明努力的重要性，不断的要求自己做到更好，做到更好，不断的学习、学习再学习。

3.2证券实习

12月27号，学校请到了南京证券的金伟老师来为我们对证券行业的知识进行讲解。南京证券有限责任公司，创建于1990年，是江苏省第一家专业证券公司，全国首批规范类证券公司。2005年，受中国证监会委托，托管西北证券有限责任公司。2007年7月，获得创新试点类证券公司资格。南京证券公司注册资本金为17.71亿元，净资产30余亿元，是国内“规模适度、平台完整、业绩显著、特色鲜明”的创新试点类券商，也是全国唯一一家自成立以来连续18年从未亏损、持续盈利、高额回报的证券公司。

金伟老师根据自己的工作经验和现在的实际情况，给我们提出了很中肯的建议和意见，也让我们加深了对证券行业的了解和认识。

证券公司主要分为以下几个部门：

1．综合部：管理人事、打杂、日常处理

2．财务部：一般会计和出纳分开。会计管帐，出纳管钱

3．市场部：负责推广和客户资源

4．投资部：市场分析、股票推荐

5．服务部：客户管理

证券公司的经营范围

1．证券经济

2．证券投资咨询

3．与证券交易、证券投资活动有关的财务顾问

4．证券承销与保荐

5．证券自营

6．证券资产管理

7．其他证券业务

证券也有很多分类：按其性质不同，证券可以分为有价证券和凭证证券两大类。无价证券，包括活期存款单、借据、收据等。有价证券可以按不同的标准做不同的分类。按发行主体来划分可以分为政府证券、金融证券和公司证券。按上市与否，可以分为上市证券和非上市证券。按证券所载内容可以分为：

1.货币证券，可以用来代替货币使用的有价证券则商业信用工具，主要用于企业之间的商品交易、劳务报酬的支付和债权债务的清算等，常见的有期票、汇票、本票、支票等。

2.资本证券，它是指把资本投入企业或把资本供给企业或国家的一种书面证明文件，资本证券主要包括股权证券（所有权证券）和债权证券，如各种股票和各种债券等。

3.货物证券是指对货物有提取权的证明，它证明证券持有人可以凭证券提取该证券上所列明的货物，常见的有栈单、运货证书、提货单等。

证卷公司靠收交易的手续费赚钱，也就是佣金。证卷公司也有代理理财业务，可以帮你投资理财，它按一定比列收取费用。

我们如果要想从事证券行业，应该具备的知识素养和能力有很多：首先我们应该掌握基本的证券方面的知识，还要有证券行业从业资格证书，最重要的是要有要有良好的道德品质和职业道德。

老师在讲解证券公司基本组织构造的同时也告诉我们专业知识很重要，证券行业需要专业的人才，品德、才干集于一身的人才。毕业后进证券公司有两种情况，一是进入证券公司，从事诸如投行、资产管理、自营等业务工作。二是进入证券公司营业部，从事投资顾问、经纪人等工作。进入证券公司从事投行等业务，一般学历要求较高，现在招聘的条件是全日制硕士以上学历。有注册会计师资格，金融特许分析师资格的优先。进入营业务从事投资顾问，一般要求全日制本科毕业，有证券咨询从业资格，有两年以上从业经验。从事经纪人业务，一般对学历等要求不太严格，主要有客户就行。所以，我们现在的任务还很多，任重而道远啊！

3.3银行实习

1月6号，我们在学校里听了农业银行连云港分行人力资源部经理羊红经理的一场讲座。中国农业银行是中国大型上市银行，中国农业银行的前身最早可追溯至1951年成立的农业合作银行。20世纪70年代末以来，中国农业银行相继经历了国家专业银行、国有独资商业银行和国有控股商业银行等不同发展阶段。2009年1月15，中国农业银行整体改制为股份有限公司，完成了从国有独资银行向现代化股份制商业银行的历史性跨越；2010年7月中国农业银行股份有限公司在上海、香港 两地挂牌上市，成功创造了截止2010年全球资本市场最大规模的IPO，募集资金达221亿美金；这标志着农业银行改革发展进入了崭新时期；也标志着国有大型商业银行改革上市战役的完美收官。

2009年中国农业银行穆迪信用评级为A1/稳定，英国 《 银行家 》杂志“世界银行1000强”第8位；2010年，中国农业银行在《财富》杂志 世界500强 排名中，位列第141位；2011年，上升到“世界500强”第127位。

羊红老师是中国农业银行连云港分行的人力资源部经理，羊老师主要向我们介绍的是面试时应该注意的事项，学历与能力、机遇的关系，进入银行工作时应该具备的精神。

要想进入银行工作，是要经过层层筛选的，首先是在网上报名，经过一轮筛选，然后再笔试，最后才是面试。当进入面试时，你的言谈举止，穿着打扮是非常重要的。面试要注意的几点：

1.要有礼貌。对待考官，要有礼貌，尊重考官。

2.穿着得体。要穿着正装，切忌化浓妆，头发尽量要梳上去，不要遮住眼睛和脸。

3.不要紧张。在回答考官问题时不要把自己弄的很紧张，结果什么都没回答出来。

4.要诚实。不管怎么样，一个诚实的人总是好的，所以不要对考官撒谎，诚实的回答他们的问题。

5.面试之前要做充分的准备。如果你什么都不准备，就直接去面试，就可能到了那以后什么都不知道，也不知道回答什么，怎么说，造成自己很紧张。

羊老师特别跟我们举出好多例子来说明学历、能力、机遇之间的关系。一个人有高一点的学历是好的，但是有时候不一定高学历就能拥有好的工作，重要的是要抓住机遇。比如，你本来是有机会进入银行工作的，但是你放弃了，转而去进修，但是回来后发现自己的年龄超过规定了，结果只能去找别的工作。高学历不一定代表你有高能力，在各个工作岗位上都可以看到这种情况出现。在工作中，最重要的是，你要能吃苦，能扛得住压力，有很强的抗压能力。不能 吃苦耐劳，在哪个岗位上都不能成功。

总体来说，想要到银行就业，竞争还是非常激烈的，不光要有学历，还要有很强的个人能力，有吃苦耐劳的精神，有清醒冷静的头脑，而且还有年龄上的限制。因为现在每个人，不管是谁，进到银行都要从基层做起，慢慢熟悉银行业务，才能进入到更高一层工作。

4实习体会

在这次实习里每一位给我们做过演讲的人都是我的老师。我虚心学习经验将所学的知识与实践结合起来多思考多总结多请教充分发挥自己的工作积极性。通过老师的演讲我感觉实际工作中以后学历并不显得是最重要的主要看的是个人的业务能力和交际能力。我深刻的体会了这一点。学历只是一张证书、只是代表你接受的文化教育的程度但并不能完全的展现个人。上学期我们学了

金融学专业概论，对我们所学的专业有了一个初步的认识。金融学作为一门经济管理类的基础学科，对实际工作有很强的现实指导意义，通过这次学习有了一个深刻的认识。对着门学科我的看法是，虽然他是经济学的下设学科，但对他的学习并不简单。这个专业对学生的要求很严格：

1．掌握金融学科的基本理论、基本知识；

2．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；

3．熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

4．了解本学科的理论的最新发展；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

认识实习及专业录像实习大纲 篇5

课程编号：S0820实习周数：1

学分：1 面向专业：电气工程及其自动化 制

订：电气教研室 执 笔 人：马丽、杨新霞 审 定 人：焦咏梅

一、目的及任务

了解本专业领域涉及的主要技术范畴及各专业课间的关系和实际应用情况，增进感性认识，把专业课的内容从概念上与实践对应起来。为后续专业课的学习打基础。

二、基本要求

通过本实习，学生应达到以下要求：

了解变电站的作用，认知各种高、低压电气设备，了解本专业所涉及的大部分领域及一些前沿技术的应用和一些发达国家的发展情况。

三、实习内容

1、看专业录象。

2、参观铁路变电站。

3、参观企业变电所。

4、参观一般企业的常用电器设备。

5、撰写实习报告，进行实习总结。

四、主要参考书

1、《工厂供电》 刘介才编 机械工业出版社

2、《牵引供电系统》 李群湛 西南交大出版社

3、《电子技能基础》 王港元 四川大学出版社

五、考核方法

1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。

2、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，带队教师根据现场实习情况和实习报告内容评定成绩。实习报告应包括以下内容：

（1）通过观看专业录像，回答教师布置的思考题。（2）总结对所参观的变电站、电气设备的基本认识。（3）对整个认识实习的总结，写出实习心得体会。

认识实习报告 篇6

认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。

上午，在为时一个多小时乘车至后我们来到了柯桥经济开发区，在老师的带领下我们参观了第一处认识实习的绍兴乙龙科技有限公司的大型车间。绍兴乙龙科技有限公司于2003年成立，位于浙江省绍兴县柯桥镇，占地面积112亩。该公司专业从事中、大型机械部件加工，并承传二十余年的中、大型加工经验，目前该公司主要生产的机械设备部件有大型螺丝机械、射出成型机械、矿山机械、沖床、剪板机械、真空泵设备、马达设备等等。公司引进国外一流的生产设备及硬件设施﹔如落地镗铣床、镗铣床、五面加工机、龙门铣床、立式车床等。

接下来，我们抓紧时间继续前往了浙江杭一电器有限公司。浙江杭一电器有限公司新建工厂位于浙江绍兴柯桥经济开发区，是一家致

力于遥控器领域研发、生产、销售服务为一体的专业公司。浙江绍兴杭一电器有限公司下设企业技术中心、营销中心、注塑中心、涂装车间、电子总装车间等部门。力足于科技创新，致力于打造国内一流的家电电子产品开发、总装厂家。在参观完该公司的一系列车间之后，公司负责人对我们开发了他们的私人收藏间，在其内，我们看到了各种富有文化气息的收藏品，而且房间内还有一个完整的陶瓷品制作间。

下午我们的第一站是一重集团绍兴重型机床有限公司。一重集团绍兴重型机床有限公司（原绍兴通力机床有限公司）是由中国第一重型机械股份公司控股的专业生产高端重型机床的高新技术企业。该公司始终专注于进口替代领域，以成为国内首家高端机床制造企业为目标，以重型机床产品的极限制造和极限精度为发展方向，经过几年的技术积累和储备，该公司的重型机床产品已经全部具有高精度、高可靠性等特点，各项性能指标均处于国内领先水平，一些指标已经达到或超过了国外先进水平。目前，该公司已经形成了重型精密数控立车、重型精密数控卧车、落地铣镗床、专用机床、工艺工装和检测设备、精密铣头、静压蜗杆-蜗母条、轻型机床等8大系列、76个品种。重型数控立车工作台端径跳可达0.01mm，中小立车工作台端径跳可达0.003mm，C轴分度定位精度可达5″，最大承重500t；重型数控卧车采用完全自主研制生产的不涂层硬齿静压蜗杆一蜗母条传动装置，主轴端径向跳动可达0.005mm, 最大承重500t。

接着是绍兴市雪花机电有限公司，该公司创建于1998年(原绍兴市雪花电器水泵厂)，是一家小功率交、直流电机和水泵及精密机械加工的机电一体化外向型生产企业。产品全部出口，除销往东南亚和中东地区，还远销欧美国家。该公司技术力量雄厚，生产设备先进，检测设施齐全。对小功率电机和水泵等机电一体化产品具有一定的设计开发和大批量生产的能力。

最后是绍兴金道齿轮箱有限公司，它座落于绍兴袍江工业开发区中心大道22号，是一家专业从事各系列叉车变速箱、工程机械变速箱、工业传动变速箱和液力变矩器等机械产品、零部件的生产、销售和服务的高新技术企业。该公司自成立以来，产品在市场的占有率以及产品的品种、规格和质量都在国内同行业中属于领先地位；公司实力雄厚，拥有国内一流的生产工艺水平及较强的产品研发能力，年生产变速箱能力达十万余台。

本次认识实习我总结下来主要有以下几点：

坚持

我们不管到那家工厂，一开始我们都要认真的观察机器

设备，尽

管时间很短，但是我们都细心、认真的捉摸其中的奥妙。在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

勤问问题，做笔记

我们到公司去认识实习，公司为了安全，只会让我们在机器周围看，不会让我们有实质性的操作，那么我们就要问师傅，勤做笔记。因此，我们应该主动向师傅问问题，从小事做起，了解机械的性质，保养。这样工厂的师傅才会更快的回答我们的问题，看到我们的认真，他们才会更好地接受我们。

虚心学习

在实习过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有

很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向师傅或者老师请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

体会

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态

浅谈会计学认识实习的开设 篇7

一、开设会计学认识实习的意义

会计学是一门兼具理论性和技术性的专业, 单纯的理论教学难以使学生具备该专业必须具备的能力和素质要求, 因此有必要在理论教学之外增加实习环节。会计学认识实习作为会计学实习体系中的一个环节有利于锻炼和培养学生的会计操作能力, 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

1. 加深对会计学知识体系的理解。

会计是采用专门的方法对企业的资金运动进行全面、系统、连续的核算和监督, 并为会计信息的使用者提供有用信息的管理活动。会计学认识实习课程, 可以由多位老师共同执导, 首先由经济学、管理学教师指导学生构建虚拟企业, 并根据企业特点进行企业内部岗位设置。使学生能够完整地了解企业特点, 企业建立条件以及企业的主要业务流程。其次, 会计学教师指导学生完成模拟企业会计业务核算工作, 使学生掌握填制与审核原始凭证和记账凭证的能力, 掌握账簿的设置、登记与错账的更正方法, 掌握企业的会计核算组织程序和会计核算的基本技能, 体会到了加强内部控制的必要性。此外, 会计学认识实习还可以安排有企业现场参观和税务所工作人员的讲座内容。教师带领学生参观企业, 由企业人员介绍企业内部结构和组织特点, 使学生对企业的认识更加真实、直观。税务部门的人员现场讲座并配合有学生提问的回答环节, 实现实际工作人员与学生的零距离接触沟通, 缩小了学生所学知识的理论与实际的差距。实习环节中尽可能的让学生从理论与实践的角度理解会计学的知识体系, 使学生掌握会计学的知识框架和主要内容。

2. 加强对会计基本技能的掌握。

实习环节中从业务设计到对学生的作业完成标准, 都应按照现行企业会计业务模式的规定, 遵循国家劳动部颁布的《会计人员国家职业标准》。学生在实习过程中可以练习到识别凭证、填制与审核凭证、登记账簿等基本会计核算工作。规范的业务流程和操作程序, 使学生更加真实地对会计核算有了切身感受。在不断地练习过程中也加强了会计基本技能的掌握程度, 有利于学生考取《会计从业资格证》等职业资格证书, 体现应用型本课的教学特点。

3. 培养良好的职业习惯。

实习过程中部分环节是要求学生分组完成, 学生相互间有监督与核对, 竞争与合作的关系, 不仅培养了学生细心、耐心的职业习惯, 也使学生意识到了团队协作精神的重要性。

二、会计学认识实习的开设实施环节

1. 增加企业建立条件及企业组织机构环节。

该环节将班级学生分成若干组, 每组学生自行查找企业建立相关资料, 并在选取一种公司类型后, 在教师指导下构建虚拟企业。学生根据调查的结果, 分析企业常设机构。并为虚拟企业设立组织机构和部门, 选择小组成员扮演相关角色, 进行人员的组合。以课内活动的形式完成, 使学生熟悉公司注册的程序。了解公司注册所需的法律文件, 选择注册企业形式, 熟悉企业部门的划分, 岗位的设定、岗位职责等。同时了解企业有关人员招聘、培训、奖励机制。本环节结束后, 学生上交本组虚拟企业的组织结构图, 教师抽取部分小组汇报总结。

2. 完善财务处理模块。

本阶段学生根据企业资料建立总分类账和明细分类账, 建账过程中应注意不同类型账簿的设置方法, 总分类账与明细分类账之间的平衡关系。审核记账凭证并进行账证核对, 检查账簿记录是否正确。进行试算平衡检查。完成明细分类账和总分类账的对账、结账工作, 并按规范装订凭证。将银行存款日记账与银行对账单进行核对, 说明两者金额不相符的原因。查找未达账项, 编制银行存款余额调节表。掌握红字更正法、补充更正法和划线更正法更正错账的适用范围、使用方法, 选用适当的方法更正账簿中的错误。教师以幻灯片、图例等方式向学生讲解说明建账要求, 使学生明确会计岗位职责, 正确理解不相容的职务需相互分离

3. 现场参观学习与专业知识讲座。

该环节聘请企业和税务机关相关人员讲解结合学生考察调研等活动, 使学生熟悉企业的建厂过程及简要的发展历史;企业文化和理念;人、财、物、供、产、销概况, 推行现代化管理方法的情况等。聘请相关人员讲解结合考察调研、实务操作等学生活动, 使学生熟悉企业生产经营过程的财务收支情况的会计处理程序、账务处理、会计报表的编制、财务指标分析等。

三、开设会计学认识实习的实践效果及推广意义

1. 整合实习内容。

会计学认识实习改变单一的实习内容仅涉及一门课程的形式, 协调会计学所涉及各门课程的内容, 完善各门实习课程间的内容衔接, 使认识实习内容涉及面更广, 条理清晰, 层层深入, 业务类型更全面。实践以介绍典型制造企业生产流程、会计核算组织程序、资金运动与资金循环为内容。将主要知识点设计为若干实践模块, 把学生当做职业人来传授讲解实际操作知识。通过实习, 使学生能对会计核算的基本流程、企业资金运动流程有较为清晰的认识。能够将本学期所学知识点融汇贯通形成较好的知识体系, 为后续课程的学习打下坚实的基础。

2. 培养基本技能与业务能力。

会计学认识实习强调专业判断分析、审核与填制凭证及账薄、更正错账、审计等多项能力的综合培养, 使学生全面认识、了解会计、财务及审计这些相关课程学习的知识, 达到全面认识、综合了解的认识实习目的。从实习内容设计到学生实习工作的完成, 均按现行会计工作岗位要求和行业规范执行, 真正做到学有所用, 教学结合, 为学生后续工作奠定基础。

3. 构建会计学专业实习体系。

会计学认识实习作为会计学专业实习体系的一个组成部分, 它的设计内容、开设和讲授方式决定着会计学专业实习体系中其他环节的内容。合理设计会计学认识实习体现了专业培养知识结构合理, 适应市场需求的培养理念, 有助于培养高质量的会计人才。

4. 理论与实践相结合。

理论与实践相结合的教学模式凸显了课程操作性、技术性强的特点, 使学生充分掌握课程的理论知识与操作技能, 实现专业培养学生基础深厚、知识面宽、适应能力强能够胜任会计业务工作与会计理论研究的目标。

会计理论教学内容通常是对会计实务的一种抽象和简化, 与企业的会计实践还有很大的差距, 这也是学生适应实际工作难的症结所在。会计学认识实习专门设计并开设了会计仿真模拟实验, 进行现场观摩等。实习讲授从实际运用出发进行讲解, 教学内容贴近社会实际, 取材来自社会经济实践, 注重学生实际能力的培养, 讲解与实际操作训练并行, 加深学生对专业理论的理解, 锻炼实践操作能力, 为学生从理论到实践的过渡奠定了良好的基础, 从而为社会提供有用的人才。会计学认识实习作为会计学专业实践教学体系的重要组成部分, 是提高人才培养质量的重要途径, 有利于锻炼和培养学生会计实务操作的能力和提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。在实习中要真正体现以“学生为主体, 教师为主导”的“主导作用”, 实践证明, 认真做好会计学认识实习可以大大激发学生学习的积极性, 促进会计理论与实践的全面结合, 强化学生的技能训练, 培养和提高学生的实际工作能力和综合素质, 增强会计毕业生迅速适应社会的能力。使学生对会计学的知识体系理解的更加透彻, 并为后续课程的开始奠定了良好的学习基础。

四、会计学认识实习开设所面临的问题及解决途径

会计资料属于企业内部保密资料, 因此组织学生到企业实习会计实务的难度极大。寻找合适的实习基地, 建立校企合作培养模式, 由企业工作人员为学生讲解企业业务流程、管理模式、岗位设置等知识。学校亦可为企业定点式培养专业人员, 学生在校期间对企业的熟悉大大缩短了毕业后的岗位适应期。此外, 聘请税务等校外专业工作人员为学生讲解相关知识。但由于税务部门工作人员平时与学生接触较少, 对学生的知识水平, 业务能力、理解程度缺乏沟通与了解, 讲座内容以税务人员对税务工作的理解为主, 缺乏针对性。因此, 应尽可能多地聘请实习基地的工作人员参与教学活动, 使校外教师更多地了解授课学生的具体情况, 从教学需求和学生的角度设计校外教师的讲授内容, 使实习活动更加符合学生的实际情况和教学培养目标。

摘要：会计学认识实习将前期理论课程所学知识运用于实习过程中, 使理论教学与实践教学融为一体, 实现专业培养学生基础深厚、知识面宽、适应能力强能够胜任会计业务工作与会计理论研究的目标。

认识实习实习报告 篇8

【关键词】机械工程 专业实习 实践教学 实践认识 教学模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）11B-0045-02

实践课程教学是机械工程专业教学的核心，而机械专业认识实习又是中等专业学校学生实践认知教学的核心。机械工程专业实践性比较强，只有将理论与实践相结合，才能有效提高教学质量。通过实践课程学习，学生能够更好地认知社会，强化专业知识，检验理论知识。学校加强实践课程教学，推进实践教学的模式创新是课程发展的需要，也是提高学生动手能力、学习兴趣以及发现问题、分析问题和解决问题能力的需要。中等专业学校机械专业实践教学对培养学生动手能力、创新能力、思维能力和解决问题能力具有重要的意义。通过机械专业实践教学，能使学生掌握课程理论知识，提高学生的机械设计能力、机械控制能力和设备维护保养能力。因此，中等专业学校机械专业认识实习应该注重学生自主创新能力、问题解决能力和实践动手能力等的培养。

一、中等专业学校机械专业认识实习教学的几种模式

目前的实践教学模式比较陈旧，对学生自主创新能力的开发意义不大，因此需要通过实践教学模式的变革，以提高实践教学对学生自主创新能力的提升。通过多年的实践教学发现，在中等专业学校机械专业认识实习教学模式中可采取以下几种教学模式。

（一）学校跟企业的合作。跟相关机械制造企业进行合作，进行教学模式创新。通过校企联合有效地拉近企业跟学校的距离，根据企业生产实际制订教学大纲，设立实习培训班，依托企业进行标准化管理，让学生更早地进入到企业，认识企业及其各种机制设备与机械制造过程。在校企合作过程中，实现学校和企业的双赢。使得学校一方面能够在有限的时间内完成对学生认知实习的教学任务，另一方面能够通过校企合作对企业发展中的疑问和难题进行攻关，帮助企业顺利完成生产任务。

（二）依托项目。学生在入校当年，学校组织学生成立研究小组，针对其研究的内容开展实习实践活动。以项目的形式进行教学模式改革，提高学生自主创新能力。这种教学模式能够提高学生的项目管理能力，在可能的情况下将项目成果转化为产品，更好地培养学生学习与研究能力。

（三）开展设计大赛。学校根据专业需求，组织各种设计大赛。比如成立设计兴趣小组，给小组一定的题目，然后让学生自主设计，完成研究内容，然后进行设计评比，选出优秀作品并给予奖励。在可能的情况下，帮助设计者将研究设计成果转化为生产力。这能极大地促进学生将学习与专业发展相结合，与实际相结合，为学校和企业的发展提供技术支持，提高学生的创新意识。

（四）拓展实验基地。学校的教学内容比较丰富，而且很多都是理论性的教学内容，加之学校的认知实习实验室建设有限，因此，教师可根据教学内容和专业的实习方向，通过跟校外企业进行合作交流，到校外的企业设点建立实习基地。这样学生可以通过参观、亲身体验等方式，深入了解专业、认识专业。

（五）集中培训。由于校外企业有产值任务，不能长期给学校提供培训资源，为了能够在短暂的时间内给学生开展校外实习，学校可以对专业课程内容进行必要的整合，按照金工实习、矿业工程、金属冶炼等行业的需求，对学生进行分组，并结合校外企业的工作情况，对学生进行集中培训和课程实操，从而保证学校在有效的时间内，开展校外实习活动，达到强化学生自主创新意识和培养学生研发能力的目的。

二、优化实践教学资源开展认识实习教学

（一）加强实习基地的建设与管理。学校在教学过程中，应加大投资力度，加强实验室及培训基地的建设，强化实验教学软硬件设施。通过实习基地建设，给学生提供专业的实践平台，从而更好地培养学生的创新意识和动手能力，提高学生对专业理论知识的理解能力和应用能力。加强对学校目前的实验室及教学基地进行科学管理，让学生参与管理实验室和设备，以提高学生设备维护和管理的意识。定期开放实验室及教学基地，让学生和老师，特别是在学校有研究项目的学生和老师能够合理地利用实习基地平台，更好地完成项目研究工作。

（二）加强与实习企业合作。通过跟学校周边相关企业合作，进行联合培养。对企业生产过程中遇到的问题，学生和老师可以组织项目小组进行专题攻关，帮助企业解决实际问题。与此同时，在联合培养过程中，制订明确的实践目标和方案，通过实习促进学生就业，并以此推动学校课程改革。鼓励企业为学校联合培养进行资金投入，完善实习基地，为学生的实习和知识的掌握提供良好的学习环境。

（三）加强师资队伍建设。机械认识实习大多是在校外开展实践活动，因此为了保障学生在实践学习过程中的人身安全，为了提高学生的理论实践认知能力，同时考虑学校师资现状，适当聘用企业专家、技术人员参与进行人才培养，共同完成实践教学工作，以此方式加强学校和企业之间的合作关系，强化企业的师资队伍建设。

（四）提高实习投入成本。不断完善实习基地平台建设，让学生在顺利地完成理论学习任务的基础上，能够充分利用学校的实习基地平台，通过自主创新和教师指导，开展对应的实践学习活動，完整地完成学习任务，掌握实习知识，达到开展认知实习的目的。因此，学校要适当地提高实习投入成本，加大实习基地资本投入力度，为学生创建良好的研发平台，同时给予学生和教师适当的研发资金支持和鼓励，更好地培养学生的创新意识，提高学生的研发能力，从而提高学生参与实习的积极性。

三、建立认识实习教学质量保障监督体系

（一）完善管理规定。为了保障认识实习各项教学任务顺利开展，必须制定合理有效的管理规定，如实践教学管理规定、实践认知课程考核管理规定、实践立项管理办法、实验室管理条例、教学基地建设管理办法等，通过对相关管理规定的完善和执行，有效地保障实习任务的顺利开展。

（二）细化管理规程。管理规程的细化，能够提高学生认知实习质量，加深学习理解能力，因此，应该对实习管理流程、实验室操作规程、设备操作规程、实验监督考核规程、实验建设管理流程等进行细化。通过对实验管理规程的细化，明确认知实习的流程、内容和目的，这样学生才能在认知实习过程中不盲目，从而提高认知实习的效率，获得更好的认知实习效果。

（三）建立校企合作教学质量监督体系。通过校企联合提高企业在认知教学中的作用，充分利用企业助教资源，开发学生的认知能力，与此同时，建立教学监督体系，对学生的认知效果进行测评。定期调研企业认知教学课程体系、质量和影响因素，以便更好地掌握教学效果和精度，完善教学体系，保证教学工作顺利开展。

（四）更新认知教学考评体系。在实践教学过程中，通过教学考评能够了解和发现实践教学的效果和存在的问题。随着认知教学模式不断变化，教学考评体系也应该根据教学模式的变化而定期更新。考评体系必须重视个体的差异性，采用多元化评价方法，通过自评和他评的方式进行考核。不断更新和完善考评体系，以使教学考评体系能更有效地反映学生的认知能力、认知素质和学习质量。

通过对近几年中等专业学校机械专业认识实习情况进行分析发现，学生认知实习的内容以管阀件、配件、五金件、轴承、模具等加工零件为主，兼有机床加工、农具加工、化工设备加工、石油机械设备等，同时还有其他机械加工、图纸设计、产品设计、设备安装、铸造、焊接等，认知实习内容比较广泛，能较好地围绕教学内容来展开。通过认识实习提高了学生的认知能力，巩固了教学知识，提高了学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力。虽然，很多学生的专业知识不够全面，但是学生通过认知实习，在实习过程中通过独立思考，解决了问题，而且对教学知识有了更深入的了解，为后期的工作和创业打下坚实的基础。

【参考文献】

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[2]王瑛，段海燕，孙景荣.提高专业认识实习教学质量的改革与实践——木材科学与工程专业（设计方向）认识实习的探索[J].中国林业教育，2013（03）

[3]古莹奎，刘娟娟，黄开启.機械工程专业实践教学模式探索与实践[J].当代教育论坛（下半月刊），2009（2）

[4]孙学雁，李延斌.机械类专业毕业设计与生产实习相结合的实践教学模式探索[J].教育教学论坛，2016（37）