乡村-描写乡村的作文500字
早晨，我去花田喜地玩。看着迷人的景色，顿时一身轻松，我一路走一路欣赏，在路的左侧有一条小河，河水清澈见底，小鱼小虾在石头间玩捉迷藏，玩得不亦乐乎。河边的柳树梳理着自己的长发，微风拂面，使我一阵清爽。突然我看见河边有许多石子，便打起了水漂，小花小草在旁边给我加油，而小鱼小虾被我扔的石头吓了一跳，纷纷逃跑，但是我却继续快乐地玩着……
中午，烈日炎炎，太阳在高照，青蛙忍不住跳进小溪里游泳，它像个运动员似的把腿一伸，“扑腾”一声，一头扎进了小溪里，只留下水波纹在小溪中，树叶也快被烤熟了。可我们小朋友却不怕热，来到花田喜地的草地上。草地上建了许多游乐设施，有秋千、跷跷板、攀爬等。我坐在秋千上，用力地荡起来，风声在我耳边回荡，犹如一首优美的乐曲，旁边的柳树也分享着我的快乐，直到夕阳西落，秋千也慢了下来。
夜晚，月亮牵着星星在天上散步，月光柔和的洒在我身上。没错，我又忍不住了，和小伙伴们又来到花田喜地。这时八只白鹅立在马路的两旁，有的在伸长脖子引吭高歌，有的摆出个悠闲地姿势在散步，有的几个聚在一起，“嘎嘎”地在热情地聊天……好不热闹，我抱着一只鹅，望着天空，思绪飞到了宇宙之外……
乡村初中作文教学难的原因主要体现在:1.学生素质偏低。许多优秀生被选拔或自己到县城里的学校就读了, 余下的无论在学习成绩还是学习的自觉性、积极性方面都相对偏后。2.家庭教育缺失。许多学生在学习上极少得到长辈们的过问、关心与督促, 其教育很大程度上依靠老师单方面的孤军作战。3.问题学生多。数量不少的留守儿童, 还有一些单亲孩子、孤儿等, 他们问题多, 思想复杂, 学习能力个体差别大, 缺乏自我约束力。4.课外阅读量少, 知识面狭窄。5.平时少练笔, 往往到布置作文时才勉强动笔。6.恐惧心理。每到作文课时有些学生心情就高度紧张, 举笔半天榨不出几个字来。有胡编瞎造的, 有抄袭别人的, 有只写一两行字应付了事的, 也有一个字也不写的。7.对生活缺乏观察, 写作素材匮乏, 等等, 不胜枚举。
总的来说, 乡村初中生作文难的根源是缺乏兴趣与少练笔。因此, 激发起学生的写作兴趣, 使他们养成每天都练笔的习惯是当务之急。而写日记就是养成这种习惯的最好方式。我的做法如下。
一、让学生明白写日记的重要作用。
结合具体事例告知学生写日记的重要作用。1.提高写作水平。写日记可积累词汇, 积累素材, 培养细致入微的观察与分析能力。每天以我手写我心, 发自内心的真实表述, 叙事必然真切生动, 长此以往, 作文就会令人刮目相看。2.自省作用。把当天自己做得好与不足的方面记下来, 更好地克服自身的惰性与弱点, 从而达到“三省自身”的作用, 促使自己向好的方面发展。3.调节情绪。有什么喜怒哀乐愁可尽情向日记这位知己诉说, 写完了, 心情也平和了, 这样既调节了情绪又促进了身心的健康发展……
二、指导并亲自带领学生一起写日记。
学生明白了写日记的重要性后, 教师就亲自带领学生一起写日记。农村初中生极少有写日记的习惯, 因此, 要手把手地引导学生, 用细心、耐心、诚心激发起每一个学生写日记的热情。我告诉学生, 写日记是一件很容易、很愉快、很有意义的事, 你有兴致时就多写些, 忙了、累了可只写一个字或一个词语;还可写英语单词, 或抄数学公式定理;可画画, 也可练字;可随心所欲, 也可认真细致, 完全由自己心意来决定, 一点也不难, 很容易坚持下去。刚开始时, 从基础抓起, 先让他们写一句通顺的话, 表述清楚一个意思, 积累一些词语、句子、精彩段落;再逐步培养他们观察、积累素材等的习惯。每天一上语文课, 我就在黑板上写下自己当天的日记, 给学生以示范作用。学生可照抄, 也可自己另写, 要求内容简洁、真实、真切, 在两到四分钟内完成。经过一个月左右, 看到学生都能天天写日记后, 我就与学生约定:每天晚自修下课为记日记的时间。每周的语文晚自修, 抽检两个学生的日记, 然后结合各自的特点进行表扬。坚持两个月之后, 从第四个月开始, 每周的语文晚自修我让每小组里的一个同学念自己的一篇日记, 然后就其优点进行表扬, 让学生享受到写日记的成功与快乐。经过一两个学期的努力, 班内学生基本上养成了每天记日记的习惯。有的学生还对日记产生了一种精神寄托与依赖的心理, 一天不写日记, 就觉得还有什么任务没有完成, 心里感到不踏实, 非完成不可。学生天天练笔的习惯就这样养成了。
三、组织一些语文课外活动, 开阔学生视野。
有目的地组织一些语文课外活动, 如春游、秋游、野炊、参观水电站、义务植树、帮助五保户等活动, 让学生接近生活, 亲近大自然, 体会活动、劳动与帮助别人的快乐。回来后让学生把自己最深切的感受以日记的方式写下来。学生感受到生活中处处有语文, 语文使生活更精彩, 写日记就更投入了。
四、进行日记评比。
每学期结束, 鼓励学生把自己最得意的一篇日记用稿纸抄下来, 组织学生进行评比, 评出一二三等奖和优秀奖, 颁发奖状、奖品, 让学生有一种成就感, 继续进步。对写得特别好的还鼓励学生向《青少年日记》等刊物投稿, 激发学生的创作热情。
五、以记日记的方式引导学生写作文。
有了写日记的习惯和功底, 就可以坦然地告诉学生, 把日记写详细些就是一篇好作文了。其实日记就融合了“以我手写我心”的体验式作文与愉快作文的长处。慢慢地, 学生体会到写作的成功与快乐, 就会坚持写下去, 这时再辅导学生写起作文来就轻松多了。
六、效果。
1.每次的作文课, 每个学生都能爽快地动笔并写出像样的作文来;2.怕作文的心理基本消除了;3.养成了天天练笔的习惯, 作文有了质的飞跃;4.教师对作文的辅导与修改变得轻松了。
等啊，等啊，这个五一节爸爸终于开着车带着我和妈妈去了乡下，准备到老太家里玩。路上，我看见了许多人家的屋前都有大院子，里面种满了绿色蔬菜和金黄色的油菜花。
一到老太家，我就看见了城市里没有的压井，我急忙下车玩了起来。这时老太从房里走了出来，笑着说：“刚来到我家，不和我亲，却和压井这个东西亲！”我笑着看看老太。之后，我玩了一会儿，发现老太不见了。我连忙跑到妈妈跟前问：“妈妈，老太去哪儿了？”妈妈让我到后院找找，我跑到后院，瞬间惊呆了！老太的后院一望无际，里面种满了白菜、萝卜、番茄……还有缠绕在一起的葡萄架，真想一个大菜市场，蔬菜应有尽有。
我用我的火眼金睛发现了老太，老太正在蔬菜丛里拔一个白白的大萝卜，我连忙抱着老太的腰，一用力，萝卜就出来了，老太还夸我力气大呢！接着，我们又摘了好多蔬菜，老太就去做饭了。
不一会儿，厨房里飘出了诱人的香味。我的口水不由自主地流了下来。饭菜端上桌，啊，真是名副其实的绿色食品哪！吃过饭没多久，我们就离开这美丽的乡村了。
走的时候，我望着后视镜，又一次看见了那美丽迷人的乡村，心中恋恋不舍。
碎金子般的阳光均匀地洒向大地。使湖水波光闪闪。时而蓝，时而黄，庄而耀眼，时而暗淡，还变化多端，十分美丽，犹如一颗五彩斑斓的石头。门口的柚子树，迎着微风“沙沙”地响了起来那忽明忽暗的阳光，照着它那翠绿的树叶，仿佛那树叶是一块碧绿的翡辈，又似一个温柔，典雅的少女，在晚风中，摆动着她那柔软的长裙。天暮，粉色的云朵不慌不忙地散着步，他们像一群淘气顽皮的小孩，忽而挡在太阳公公的前面，忽而从背后蒙住太阳公公的眼睛，使他气得脸都涨红了，好似一个喝醉酒的老头儿，随时都会掉下来。
而乡下的人们，则没闲空看这么美丽的风景。也们十分忙碌:把桌子搬出来，饭菜做好，点上蚊香.……却不知天上的残阳，把地们忙碌的身影拉得很长、很长，而我们这些小孩则会踏着黄昏的阳光去捉蝴蝶，一直等到大人叫“回家吃饭”的时候，才会兴冲冲地捏着战利品回家。
在门前场地止，几只公鸡昂首挺胸，把艳丽的尾巴竖得高高的大摇大摆，活像一个打了胜仗的将军。而那些母鸡，则带着自己孩子，在土地里捉虫子吃，那些小鸡垂着脑袋，面带倦容，目光呆滞，好像在说:“妈妈，时间不早了，我不想吃饭，我想睡觉。”而母鸡们可管不了这么多，继续光致勃勃地觅食。
走进乡村，金黄的油菜花田进入你的眼帘。一群一群小蜜蜂勤劳的采着蜜。嗡嗡的声音奏响成一曲自然交响曲。在那油菜花田中，不知有多少小虫在欢乐的生活，只看见金黄的颜色中闪过他们的身影。看到这幅自然画，让人神清气爽。
在油菜花田的前面，一株株小苗成了绿色的海洋。农民伯伯正埋着头帮菜苗除虫，当我们吃菜时，看见那晶莹的水，便是农民伯伯的一滴一滴的汗水。虫子没了，菜苗长得可好了。辣椒换上了大红的衣裳，萝卜露出了绿色的帽子，玉米有了长长的胡须，白菜穿上了单调的白衣。在这个菜园里，蔬菜们为我们展现了五颜六色的美，这里，就是蔬菜的领土。
当你上山时，听见那哗啦啦的声音，山附近有一条清澈的小溪。乡村的小溪，清澈到底下的石头都看得清，石头的形态各不相同，有圆圆、有方、有半圆半尖、有半方半细……，如果你幸运的话，你会找到一只螃蟹，一只很小的螃蟹，住在它那洞里，舒服的睡觉，每到这时，调皮的水精灵跑进它的洞里，把它惊醒，让它睡不好一个好觉。为了消磨一下时光，小螃蟹便到小溪里洗一个澡，或者与水精灵一起游戏水中。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，看来诗人翁卷描写得真不错。春天，田野里农民们都在插秧，田野上是一半翠绿，一半泥黄。有些农民还在家里养蚕，能到他们结茧的时候，抽出一部分的蚕丝来纺织，留下的用来孵小蚕，等到来年春天再养熟，看着它们缓慢地吃桑叶，听得它们发出的“沙沙”的咀嚼声。
夏天到了，田野里一片葱茏，水稻、麦子长得高高的，高粱和玉米几乎和人一样高，它们随风飘动，如同一个个绿衣仙子在跳舞，它们在六月的和风中娴静地微笑。胖胖的豆荚，一个一个裂开，蹦出许多豆子，它如落日光辉，撒着最后一缕迷人的阳光……
丰收的秋天昂扬地走来了，它带来了收获的音符，与田野谱成了一支优美的歌，一曲美妙的旋律。金黄的麦子熟了，沉甸甸地把麦秆压弯了腰，像是对大地母亲的敬礼！
冬天的田野盖上了一层雪白的棉被，它在做着一个美丽的梦，它在等待，来年又是一片繁荣……
妈妈拿出一块大面包，大家都不愿意吃。因为面包虽然大，但是上面的花边都错乱了，乱七八糟的，好恶心呀！
没办法，妈妈只能把大部分脏面包扔到小路旁边，自己吃着剩下的面包。
不一会儿，两只鸡发现了“新大陆”，大摇大摆得走过来。它们俩还互相望着，一只说：“嘿，大哥，我发现食物啦！我饿了好几天啦！”“笨蛋，”另一只说，“废话半天，等会儿被别人抢走了，还不去抢啊！”
于是，它们俩便用嘴啄了起来，津津有味地吃着丰盛的“午餐”。
另外两只鸡也抵不住美食的诱惑，急促地跑过来。用爪子抢占食物，说：“这半边是我们的！”锋利的爪子已把食物分裂开，一点一点地吞进肚子里。
在旁边观望的两朵“姐妹花”——鹅早已流出口水。缠得不行了的大姐说：“小妹，咱们也去吃吧！”“好哇，好哇，我也想吃了！”
四只公鸡看来得不是同伴，便张牙舞爪地说：“井水不犯河水，别怪咱们不客气了！”“切，谁怕谁！”
公鸡们便举起爪子撕咬着鹅，不到三个回合，鹅战败。公鸡有津津有味地吃着食物。
乡村的傍晚是一曲动人的音乐。一阵风吹来，稻田里发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，似乎唱起了“欢乐颂”，金色的波浪涌过来，好像跳起了热烈欢快的拉丁舞。先搬的叔叔、阿姨们，放学的孩子们，都赶在回家的路上，脚步声，摩托车的“突突”声，自行车的“丁零”声，汽车的“嘀嘀”声，路边摆摊子的呦喝声，交织成快乐和谐的交响乐。
乡村的傍晚是一首抒情的歌曲。鸭子在河里悠闲地游着，它们仿佛太留恋睡的清澈温柔，忘记了回家。河边的埠头上，爷爷在淘米，水纹一圈圈荡漾开去，仿佛是绿色的丝绸上起了细微的皱褶。炊烟在农家的房屋上袅袅升起来，有渐渐被风吹散了，饭菜诱人的香味从窗户里飘出来，在屋外溜达的小狗摇着尾巴进屋了……
每年五一假期，我都要到老家小住几日。
我的老家有一栋三层楼房。爷爷总爱在墙角搭起棚架，种上丝瓜或葫芦。春末夏初，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到二楼阳台，真是俏皮。风儿徐徐，瓜叶伴着轻轻的风声，有节奏的舞蹈。瓜架上那些青青的瓜虽然还是那么小个，但已孕育着丰收的喜悦。青绿的.叶，弯曲的藤，可爱的瓜，给房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子亲切、质朴多了。
离老家不远处，有一条小河。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼。有几只鸭子欢快地嬉戏着，时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹，嘎嘎——嘎嘎——的叫声在水上回荡。即使旁边有人在洗衣，它们依然毫不顾忌地我行我素，小河是它们自由生活的乐园。夏日里，我和小伙伴们常在河边举办属于我们的那别具一格的泼水节。掬起一捧水，向空中扬起。阳光下，晶莹剔透的水珍珠闪烁着，不一会滴答滴答地滴落河中，漾起圈圈波纹。我们乐此不疲地泼洒着。趁伙伴们一不留神，来个突然袭击，水花顿时在小伙伴身边溅开，偷袭成功了!成就感写满了我们幸福的脸庞。
往西行走500米左右，就是大片大片的田地了。田边的小草伸伸懒腰，仰起带着小露珠的脸蛋，甜甜地微笑。勤劳的农家人总爱在地里或种上新鲜水灵的蔬菜，或种上各种树苗。一畦畦，一垄垄，是那样绿意盎然。走在田间的小路上，空气是那样甜润，置身于大自然的怀抱，顿觉心旷神怡
田野里的油菜花大多已经凋谢，结出了一根根鲜嫩的种子，远远望去，绿中带黄，黄中衬绿，就像一幅绚丽多彩的画。乡村里都在造新房子，一排排新房拔地而起，好多人家正在摆上丰盛美味的上樑酒。新房的大门上都挂上了鲜红的中国灯笼，一条条彩旗迎风招展，一派喜气洋洋。路边的苍耳好像也耐不住寂寞，准备好了带刺的工具，也准备搬新家。新竹子的节上长出了嫩绿的叶子，显出一副生气勃勃的样子。这就是原汁原味的乡村。
下午的时候，小朋友们在河边钓龙虾。拿个木棒，绑上一块肥肉，来到沟边，找到一个好位置，把木棒放进水里，不一会儿线就拉直了，赶紧慢慢地提起木棒，眼看着龙虾露出了水面，一旁的小伙伴早已准备了抄网，轻轻地探入水里，把龙虾给网了上来，一个下午准能网上很多。也有时候，小伙伴们会聚集在草堆上捉迷藏，翻跟头，尽管衣服裤子沾满了枯草泥巴，但是大家玩得特别起劲。这就是自由自在的乡村。
傍晚，红霞染红了半边天。大人们在家里烧饭，炊烟袅袅，一阵阵饭香扑鼻而来，召唤着贪玩的孩子和辛苦劳作的家人回家，星辰点点与万家灯火相互辉映，这就是朴素宁静的乡村。
春天，春回大地，万物复苏。迎春花吐出了嫩黄的小花，农民伯伯也开始准备耕种了。门口地里的油菜花金黄一片，远看好像一块金黄金黄的毯子。微风拂过，油菜花缓缓摆动，就像平静的海面翻起金黄色的浪花。
夏天，在屋后的小院里，老的嫩的葡萄藤横七竖八，把整个架子都绕满了，葡萄叶密密层层，一片挨着一片，铺满整个架子。远看像一块绿色的长方体，近看才看清是藤和叶。在绿叶地衬托下，葡萄好似一串串晶莹剔透的黑珍珠。妹妹看着口水都要流出来了。想着都好吃。这时，我在葡萄架下吹笛子，妹妹随意着舞动着身子。爸爸躺在躺椅上，听着优美的笛声，看着妹妹欢快地舞步，悠闲自得。
秋天，是个丰收的季节。柿子黄了，露出了甜甜的笑容，苹果红了，红着脸，害羞地露出头来，一阵微风掠过，稻谷笑弯了腰，稻田像一片金色的海洋，此起彼伏。一天清晨，我们一家带上工具：簸箕、镰刀、筛子、打稻机、竹篓……来到稻田收割稻谷。傍晚，我和妹妹坐在门口，远处的晚霞：有火红的，像一团火在天边燃烧;有紫色的，像一束烟雾慢慢升起;有金黄色的，像染上金色似的;还有粉色的……好看极了。
晚饭烧好了，我们吃着晚饭，听着促织“织、织、织”唱着歌，看着彩色的云朵，跳着优美的舞，欣赏着那火红的夕阳沉入山谷。
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