高中百善孝为先作文

高中百善孝为先作文（共14篇）

高中百善孝为先作文 篇1

记得一个周末的下午，天气闷热，我呆在家里，不停抱怨：“还没到夏天呢，怎么这么热呀!”这时，我看见奶奶拿着锄头正准备去地里干活。我连忙劝说道：“奶奶，改天吧，难道在这大热天里干活，您不觉累吗?”而奶奶却笑着回答：“不会，只是去除点杂草，干习惯了。”我无言以对。正当我想放弃劝说奶奶时，刚要去午休的妈妈从房里冲了出来，“抢”过奶奶手里的锄头说：“妈，我去除草吧!”“不用!你难得休一次假，在家陪陪钰怡吧!”“妈，您平时很辛苦，现在就让我帮您吧!”妈妈边说边把奶奶往回扶，奶奶只好回了屋。就这样，妈妈整月里好不容易得到的假期休息又没了。虽然这是件小事，但却令我感受到了妈妈对奶奶的爱和孝顺。

那天晚上，妈妈想给我们做一顿丰盛的晚饭，于是便在厨房里忙得不可开交。奶奶又控制不住自己的“毛病”了，要去帮忙，妈妈硬是不肯。我看到这情形，想起了妈妈常常挂在嘴边的“百善孝为先”，便走过去说：“奶奶，你去休息，我来帮妈妈吧!”奶奶听了，开心地说：“好吧，我的孙女长大了，我该好好‘退休’了。”那时，妈妈没说什么，但脸上露出了欣慰的笑容，从妈妈的笑容中，我知道她是希望并且认同我这样做的。

高中百善孝为先作文 篇2

笔记本的后半部分是日记,记录着我第一次爬行、第一次走路、第一次开口叫妈妈、第一次开口叫爸爸、第一次坐火车的样子、第一次学会撕纸,并把从报纸上撕下来的小娃娃图片小心翼翼地粘在文字旁边……太多的记录,太多的第一次,太多的爱!我的泪水早已顺着脸颊流了下来,滴在那泛黄的纸张上,我急忙擦拭,又怕把这纸张擦破。我轻轻地合上笔记本,将它放回原位。这时窗外早已下起了蒙蒙细雨,望着这细雨,我的心情久久不能平静。

回想起平时爸爸对我的教导,我还经常冲他顶嘴,埋怨爸爸对我的要求太多。我甚至怀疑爸爸是不是不爱我,因为我无论怎样做,似乎都达不到他的标准,似乎他从来都不觉得我是个优秀的孩子。可是今天我突然发现,原来爸爸是如此地爱我,只不过他的爱不像妈妈的爱那样温柔,他爱得那么深沉,他的爱让我更加强大!

百善孝为先。我的父母如此地爱我,我怎能去辜负这份沉甸甸的爱呢?自从我发现了那本“爱的笔记本”,我就下定决心,要做一个孝顺的孩子。不光要帮父母干些力所能及的家务,也要让父母少操心,把自己照顾好。这便是我的孝道!

百善孝为先 篇3

古话说得好:“百善孝为先。”我国是历史悠久的文明古国,“孝道”历来是传承伦理道德的重要内容。现在党和政府都非常重视孝敬老人这个问题,制定了一系列相关的法律法规,倡导尊老爱老,老有所养。当今社会,绝大部分年轻人确实能尽人子之道,善待孝养父母。但也应该看到,确也存在一些不协调的杂音,主要表现为有的子女为个人利益驱使,把年老的父母当做包袱,不愿尽赡养老人的义务,从而引发家庭矛盾,甚至于对簿公堂,影响社会稳定。当然,现在在政府的扶持下,各地都创办了一些福利性的养老院,但毕竟只能解决少数老人的养老问题,家庭养老仍然是当今社会的主流,尤其是我国目前已逐步进入老龄社会,这个问题更应列入党和政府以及各种社会团体的议事日程。

人们常说,家庭是社会的细胞,家庭矛盾会直接影响社会的稳定。所以我们应该大力倡导尊老孝老的伦理道德观念,形成良好的社会风气。《老友》基于这种理念,紧紧抓住这一重大的社会问题,树立了正确的舆论导向,从正面报道入手,不惜笔墨,大力报道歌颂尊老敬老、孝顺老人的新人新事,这是值得赞扬和肯定的。

百善孝为先作文 篇4

“

孝”字从说文解字上来看上面是一个不完整的“老”，下面是一个“子”，意思就是说当父母老了，你就得上前扶他们一把，对他们要加倍的关心与呵护。这就是孝的正解，也是千百年来咱们中国老百姓所遵循的一个孝道，正所谓百善孝为先。

做人为什么要孝？那是因为父母平时为我们付出太多太多了。主讲老师“童话大王”郑渊洁给我们讲述了一个关于自己和父亲的故事。在他第一次写皮皮鲁外传时，钢笔写了三天依然有墨水，整整写了一个星期，钢笔还是有墨水。有一天睡觉时，听见书房有声音，这才发现父亲正在给他的钢笔灌水，父亲之所以这么做就是怕钢笔没水了会打儿子写作的思路。郑渊洁说，为此他把《童话大王》写了30年，为的就是让父亲高兴。

听了郑渊洁的故事，我不禁想到了自己的父母。每次我生病了，遭罪的总是他们。白天要照顾我，晚上还得伺候我，一会帮我量体温，一会泡药喂我喝„„当折腾了一天，我终于沉沉地睡着了，可父亲依然不放心，整夜守在我的床边。第二天，烧退了，当我醒来，睁开惺忪的睡眼，却发现父亲是那么的疲惫，眼里布满了血丝，两鬓生出了白发。此时，在我眼前的不再是平日里不苟言笑的严父，而是一位充满温柔与爱意的慈父。

百善孝为先作文 篇5

这学期，我的书桌里多了一本《与爱同行》，这是一本充满爱的书，在读的时候，我每一次都被书中的故事感动。在这本书中，我最喜欢看的要数《黄香温席》了，故事讲的是：“黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了，黄香非常悲伤，他对父亲更加关心、照顾。一个冬夜，黄香读书时，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。”黄香温席的故事慢慢地传开了，街坊邻居人人夸奖黄香是个孝顺的孩子。

读着故事，感受着黄香的孝心，想起前几天发生的那一幕，我的心里很不好受，唉!脸上不觉烫了起来。那是个阳光明媚的中午，妈妈说：“天渐渐冷了，我去把你的被子拿到太阳底下晒一晒，这样晚上就不冷了。”我高兴地说：“好啊。”妈妈抱着大大的被子，走下楼梯到门口去晒，一不小心脚扭了一下，奶奶赶紧拿来云南白药给妈妈喷。看着妈妈痛苦的表情，我却笑着说：“妈妈，你怎么这么不小心，又不是小孩子。”“你还笑!”奶奶有点生气了，“你这个儿子，妈妈给你晒被子扭伤了脚，你还笑，快来给妈妈摸摸!”可我还是不以为然地站在一边，现在想想真是不应该，心里像倒翻了一个五味瓶，什么滋味都有，黄香九岁能为父亲温席，我也九岁了，可我又做了什么呢?从小到大，我就是爷爷奶奶、爸爸妈妈的宝贝，他们什么都会给我想到、做到，我也觉得是理所应当的，从没想到要去为他们做点什么，从没想到自己也要去关心体贴他们。

百善孝为先作文 篇6

百善孝为先，历朝历代像小黄香这样的孝子不计其数。我们对孝并不陌生，似乎从懂事起，我们就常听长辈讲：“要做一个孝顺长辈的孩子。”可事实真如此吗?

这让我想起一个真实的故事：在一个偏远山村里，有个穷苦的家，父亲因病失去了劳动能力，离不开母亲的照顾，家里就靠儿子为别人放羊维持生存。儿子到了10岁还一个字不识。母亲决定拿出全家积蓄“供给”他读书。孩子临走时跪着对父母发誓，他一定学成才，将来报答父母。于是，他走出了大山凭惊人的毅力出色完成学业，并且在科研方面取得杰出成果。当他自感有能力报答父母时，他的父母早因贫穷而双双去世。这令他后悔莫及……

智慧与才华对青年人来说固然重要。但，子欲孝而亲不待，将是你一辈子都弥补不了的愧疚与伤害!

古今中外，每个国家都有自己的孝道。德国思想家恩格斯同样是孝敬父母的典型。他父亲去世后，留下了一笔可观的遗产，引起了他几个兄弟之间的财产纠纷，当时正值他的母亲身患重病，为了不使母亲伤心，他主动放弃了那份属于他的遗产，平息了家庭可能出现的纠纷。后来，他在一封信中提到：“我可能会有成千上万的财产，但我永远不会有另一个母亲。”是啊，金钱财富固然是诱人的，可是父母却是永远的珍宝啊，因此，我们应当孝敬父母，就像恩格斯所做的那样，为了使他母亲平静舒适地度过余生，他毅然放弃了自已的利益。因为他知道，母亲比金钱财富重要多了。这，才是孝道的精髓。

《孝经》云“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”。《弟子规》说“首孝悌，次谨信”。《论语》说“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。”而今天，当我再一次重提孝道时，不得不对“孝”进行了反思。

孝，不需要金钱，不需要回报，不需要那些功名利禄，更不需要花言巧语。需要的，只是你一颗真诚的心。只要你我心里面有父母并爱他们。他们就会感到非常的满足。扪心自问：我们做到了吗?

百善孝为先 篇7

赋予孝德教育新的内涵。中国传统孝文化是历史的产物，精华与糟粕并存。对于传统孝文化，既不能简单否定，也不能全盘照搬。在中小学开展孝德教育，应当汲取传统孝文化的精华，并进行适度的现代诠释，使它适应当代社会生活的需要、适应中小学教育的需要。

传统孝文化是一个内涵十分丰富的范畴，其基本内涵主要是善事父母、传宗接代、葬之以礼、从父之志、光宗耀祖。其中不少观念具有封建伦理色彩，与我们所处的时代不太合拍。双泉小学开展孝德教育，确定了四个方面的教育内容：一是善事父母。要求小学生在日常生活中尊敬父母，为父母做一些力所能及的事情；长大后在物质上奉养父母，满足父母的精神需求。二是感恩父母。要求小学生对父母的生育之恩、养育之恩、教育之恩心怀感激，通过言行回报父母的恩情。三是珍爱生命。要求小学生珍爱父母赐予的宝贵生命，爱护自己的身体，珍惜美好的时光。四是推己及人。要求小学生树立人间“大孝”观念，不仅要孝敬父母，还要敬爱其他长辈，并由此推广开来，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。该校在赋予孝德教育新的内涵的同时，特别强调“父慈子孝”的双向性、互动性。

发掘孝德教育的时代价值。《孝经》开篇就讲：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”这句话既阐明了孝德的重要性，也阐明了孝德教育的重要性。双泉小学开展孝德教育，绝不是复古，而是充分发掘了孝德教育的时代价值。

开展孝德教育，是立德树人的需要。立德树人是学校教育的根本任务，而孝为入德之门、立身之本，对于培养学生良好的道德、健全的人格有着重要的意义。孝德教育具有由己及人、由小及大、由近及远的特点，渗透着强烈的情感体验，学生会有一种天然的亲切感，便于学生感知、践行，无疑会增强德育的针对性和实效性。

开展孝德教育，是构建和谐社会的需要。孝，不仅是形成和谐人际关系的基础，也是形成良好社会风尚和安定社会秩序的重要精神支柱。培育学生的孝心、指导学生的孝行，有利于家庭美德、社会公德的形成，有利于家庭和美、社会和谐。

开展孝德教育，是应对老龄化社会的需要。人口老龄化是我国无法回避的一个重大现实问题。解决人口老龄化问题，固然需要政府、社会、家庭的共同努力，但其道德基础是孝文化。通过孝德教育，培养学生从小爱老敬老的行为习惯，有利于他们日后主动承担赡养老人的责任和义务，让更多的老人安度晚年。

注重孝德教育的创新实践。开展孝德教育，应处理好继承与创新的关系，着力于创造性转化和创新性发展。开展孝德教育，必须知行并进，不仅让学生知孝、懂孝，而且让学生行孝、扬孝。双泉小学在孝德教育的创新实践方面，进行了一些有益的探索。

首先，建设孝德校园文化。该校的校园文化建设，突出了孝德教育这一主题，遵循了系统性、文化性、教育性、生动性的原则，注重了传统性和时代性的有机结合、人文景观和自然景观的相互渗透，营造出既浓厚又和谐的孝德文化氛围。学生浸润其中，受其熏陶和感染，孝德的种子会在幼小的心里生根发芽。

其次，开展孝德教育活动。该校将孝德教育活动与学校常态教育活动有机结合，构建了孝德教育活动体系。学生在活动中感知孝、践行孝、传扬孝，其教育效果是空洞的说教无法比拟的。该校注重学校与家庭的互动，经常邀请家长参与到活动中来，引导家长树立当代孝德教育理念，倡导家长在日常生活中言传身教，促进了孝德教育的纵深发展。

百善孝为先作文征文 篇8

有的人认为：让父母吃好穿好住好，安享晚年，便是孝;有的人认为：什么事都顺着父母，陪伴在他们的身边，给他们温暖，便是孝;有的人认为：闯出一片天地，干大事，光宗耀祖，让父母脸上有光，便是孝。可有的人，从来不懂得孝顺父母，自顾自己享福。

总有人认为：父母既然生了我，当然要对我负责，将我养大成人，这是他们的义务。对此，我只想反驳一句：“是啊，生了你当然要负责，他们大可以只给你一日三餐，九年义务教育，不给你买你想要的玩具，书籍，衣服……可他们没有，父母自打你生下来，就没过过一天好日子，教你说话，走路，教你做人。含辛茹苦，任劳任怨。而你从来不曾回报他们，你的良心，就不会痛吗?”“十月怀胎直，三生报答轻。”母亲生我们的时候，是经历了怎样的痛苦。在我们开开心心的过生日的时候，可有人知道，多年前的今天，是我们的母亲的受难日。父亲向来是家里的顶梁柱，支撑着这个家，或许你的父亲仁慈，或许你的父亲严厉，又或许你的父亲冷酷，但是，你要相信，他从未忘记过爱你。。

“谁言寸草心，报得三春晖!”

百善孝为先小学作文 篇9

寒假期间，我观看了电视剧《红孩儿》，红孩儿为他的妈妈所做的一切，都让我感动。妈妈因为疼爱红孩儿，得了痛心病。红孩儿每次看见妈妈发病的情景，心里非常难过。他听说净水池里的水可治百病，便背着妈妈来到净水池边。心地善良的水神用了很多方法都没有治好妈妈的病。最后，水神告诉他，只有在日落之前，找到一百种止痛的草药，才能治好你妈妈的痛心病。

于是，他翻山越岭到处采药，在日落之前终于找到一百种草药。就在采摘最后一种草药时，小小狐狸骗他说：“只要吃了唐僧的肉，就能治好你妈妈的痛心病。”红孩儿起初不相信狐狸的话，可是一百种草药只能堑时止疼，却不能除根。

这时，红孩儿相信了小狐狸的话。红孩儿捉到了唐僧，准备蒸熟了给妈妈吃。孙悟空不顾一切去救唐僧，便和红孩儿打了起来。孙悟空敌不过红孩儿的三味真火，败下阵来。观音菩萨知道了，惩罚了红孩儿。红孩儿犯的错是因救母心切。观音菩萨念其孝心，出手治好了红孩儿母亲的病。菩萨告诉红孩儿，只要以后不惹妈妈生气，痛心病就不会发作了。

我们要学习红孩儿那份孝心，而不应学他份顽劣。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人，爱社会，爱国家。尊敬赡养父母长辈，不只是报答父母长辈的养育之恩，更重要的是尽我们的义务。

人生“百善孝为先” 篇10

“百善孝为先”，我认为可以从以下几方面去理解，去实践。

首先，从孝敬父母的重要性来说，“孝”，应当摆在各项事业的首位。父母对于儿女来说，有生育之恩、养育之恩、教育之恩，父母为了儿女的安危及前途可以不惜一切，甚至献出自己的生命。

其次，从孝敬父母和自己所从事的职业、工作之间的关系来说，“孝”，同样应当尽可能地摆在首要地位。中国有句古语：“忠孝难两全”。这是从国家整体利益这个角度来讲的。在外敌入侵、社会动乱，国家处于内忧外患的紧急状态时，肯定应当把报效祖国放在头等重要的地位。这样，当然是忠孝难两全了。然而，在和平时期，在日常工作中，有的人也是老说工作忙，顾不上孝敬父母。在各项工作、各种事业之间，孝敬父母究竟应该摆在什么位置上。我们不妨冷静地想一想，如果没有父母的生育、养育、教育之恩，何来自己的人生!人生只要不忘本，何愁没有时间和精力去回报父母之恩呢!

再次，从父母的年龄来说，“天下最不能等待的就是孝顺父母”。人过六十，如日过中午，体力、精神等等已经在走下坡路了。人过七十、八十，如夕阳西下。夕阳无限好，只是近黄昏。八、九十岁的老年人，如同攀登喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰，每走一步，都会感到很费力。既使身体比较健康的老年人，也不能和十年前相比了，毕竟整个机体老化了。对于这一点，老年人应该有自知之明，做儿女的，对父母的健康状况也应该心中有数。

做人，要孝敬父母，尊重兄长，尊敬老年人。这是中华民族的传统美德。父母生儿育女，儿女依恋父母，世代相传，是人世间不变的规律。父母亲和儿女之间，是以自然血缘关系为基础所建立起来的恩情和感情。这种恩情和感情，是崇高的、神圣的、牢不可破的，也是人世间其它任何恩情和感情所无法替代的。

由此可见，孝敬父母实质上是一个对父母的根本感情问题，也是做人的根本态度问题。

那么，怎样才算是孝敬父母呢？纵观2000多年前孔子所著的《孝经》，以及现代社会人们在“孝”的方面的共识，我认为主要有以下几个方面：

一、对父母要敬重、要关爱。敬重、关爱的具体要求是，子女对待父母应将内在的敬爱之心表现出来。对父母亲说话态度要恭敬，语言要亲切。对父母的教导和正确的意见，要认真地听取。在某些问题的看法上有分歧时，要委婉地提出自己的不同意见，不要顶撞父母，使父母生气。工作忙，不能按预定时间回家探望时，要给父母亲打个电话。出远门时，要告诉父母亲出行的时间、地点，免得亲人挂念。要记住父母亲生日。要急父母亲所急，想父母亲所想。不要把父母亲当作“包袱”、“累赘”。更不要嫌父母说话罗嗦，要耐心听，细心地和父母亲交流思想，加深感情。

二、对父母亲要进行物质奉养、精神奉养和劳力奉养。关心父母的衣、食、住、行，进行物质奉养，是最低要求。替父母亲干点家务活、劳力活，是最普通的要求。对父母亲进行精神奉养，才是最重要的奉养。所谓精神奉养，主要是指多和父母亲聊天、谈心，了解父母亲的思想情绪、心理状态、精神需求，针对性地帮助父母亲解疑释惑，达到使父母亲心情愉悦的目的。

当然，我们说精神奉养重要，并不是说物质奉养、劳力奉养不重要。这要看具体情况。在父母亲经济条件特别困难的时候，对父母的物质奉养就是头等重要的事情。

三、要经常关心父母的健康。父母亲年过六十以后，一般身体都“走下坡路”。做子女的应该像父母关心儿女健康那样，经常关心父母的健康。平时要经常问寒问暖，必要时要领父母亲检查身体，对父母的健康做到心中有数。父母亲生病时，要帮助及时就医，抓紧治疗。不仅煎汤熬药、端饭送水，更要留守身旁，精心照料，细心护理，且不可掉以轻心。父母亲重病时，甚至大小便都不能自理，特别需要亲人关怀，做儿女的不可嫌弃父母身上气味难闻，难伺候，不卫生。这正是儿女为父母行孝的重要时刻，也是考验一个人孝与不孝，真孝、假孝的试金石。

四、对男女双方的父母亲要一视同仁的孝敬。亲生父母是父母亲，公公、婆婆、岳父、岳母同样是父母亲，不可厚此薄彼，要一视同仁的孝敬。孔子在《孝经》中提出，由敬爱自己的父母、祖先，扩大到尊敬所有的长辈和老人。孟子则明确要求，人们不但要敬爱自己的父母兄长，而且要用同样的情感去敬爱别人的父母兄长。这种由敬爱自己的双亲推广到敬爱其他长辈的道德观念，体现了“孝”的更深层、更高尚的含意，反映了中华民族的传统美德，对于现阶段我国建设和谐社会，同样具有现实意义。

在一个家庭内部，儿媳孝敬公公、婆婆，女婿孝敬岳父、岳母，这个家庭就会变得非常和谐，成为夫妻和睦、敬老爱幼、合家欢乐的幸福家庭。长辈同晚辈之间，有时有点矛盾，在所难免，也很正常。在重要问题上要分清是非，但不可深究；在细小问题上；做晚辈的要谦让一些、宽容一些，不可鸡肠鼠肚，过于计较；要学会协调、化解家庭内部矛盾，这是对子女尽孝的一种更高层次的要求。

五、要学有所长，事业有成，为父母亲争光。做儿女的，从小学到中学、大学，学习刻苦认真，成绩优良，思想道德品质不断提升，父母亲就感到很高兴；就业以后，艰苦奋斗，积极上进，建功立业，事业兴旺发达。个人感到生活幸福，父母更会感到愉悦，感到光荣，感到自豪。这种给国家、给父母亲带来荣耀的人，是对父母亲最大的孝敬。俗话说：“前三十年看父母敬子；后三十年看子女敬父母。”子女有本领，为国为民建功立业，别人夸耀儿女，父母亲当然感到光荣。相反，如果子女不务正业，游手好闲，甚至走邪门歪道，违法乱纪，受到党纪国法的惩处，受到社会舆论的谴责，不仅不能赡养父母，还会给父母亲精神上带来沉重的负担，增加耻辱感和罪恶感，甚至影响到父母的正常生活和身体健康。这样的不孝子孙，何谈对父母的孝敬？！

六、要把祖辈的优良传统和作风传之子孙。中华民族有许多优良传统和作风：吃苦耐劳，艰苦奋斗；勤奋学习，博览群书；积极上进，努力工作；讲究文明礼貌，注重道德修养；勇于参加各种实践活动，勤于总结各种经验教训；孝敬父母，尊重长者，诚实守信，平等待人；勤俭节约，杜绝浪费；不贪无义之财，不做违法之事；不谋私利，处事公正；为人处世比较实事求是，生活简朴，没有不良习惯等等。通过言传身教，把这些优良传统和作风传之子孙，才是更高层次的孝敬。

七、对父母亲的过失，要采取适当的方法予以纠正。做父母的也并不是完美无缺的人，难免有过失，难免犯错误。对待父母的过失或错误，决不要迁就、顺从，而是应该用劝谏办法，帮助其纠正。在重大是非问题上，原则必须坚持，是非功过，丑恶好坏必须分清；但态度要耐心、细心，方式方法要缓和、文雅，时间不能太急促，太紧迫，毕竟父母亲是年老之人了，生理上，心理上都有一个逐步转变逐步适应的过程。做子女的能够体谅到父母的这一特殊情况，又能决心帮助其改正错误，纠正过失，这要算是“孝”的一个重要标志。

八、要认真地对待父母的遗嘱。父母的遗嘱不论是文字的或是口头的，大都是经过长期思考，深思熟虑的结果。因此，对于遗嘱一定要反复学习，认真思考，深刻领会其中的要领，掌握其中最重要的精神实质。继承遗嘱，最主要的是要传承父母遗留下来的精神财富，这是人世间最珍贵的东西。物质财富是有数的，有形的，花一个少一个，用完一件废一件。而精神财富则是无形的，是统领人的一生的灵魂，是取之不尽、用之不竭的法宝，是别人抢不走、小偷偷不走的财富。牢牢掌握这笔财富，继承发扬这笔财富，才是尽了最大的孝道。在对待物质财富上，一要谦让，二要宽厚，要讲风格，讲气度。要不争、不夺，互敬互让，协商合议，合理分配，最终达到合家团结、和睦相处的目的。

做到以上这几条，才算是做到了为人子女的尽孝之道。

我们每个人实际上都具有双重身份，在父母面前是子女，在子女面前又是父母。因此，孝敬父母，弘扬孝道，是我们每个成年人的责任。需要父传子、子传孙，代代相传，发扬光大。

百善孝为先爷爷奶奶作文 篇11

不知道大家有没有听过这样一个故事：周文王从小就以孝顺出名

每天日出之时向父亲请安，日落之后向父亲禀告一天里发生的趣事。倘若父亲身体健康，他就回喜形于色;倘若父亲身体欠安，他就回忧心忡忡，晚上多次起床探视，直至父亲病好之后才回去睡个安稳觉。

逐个素来以礼仪称着于世，相信大家听说过“孝悌忠信礼义廉耻”这八个字，其中就以“孝”为首。中国既为“礼仪之邦”，那“孝”自然是重中之重了。我们身为华夏子孙，则更不能忘记这一点。

百善孝为先作文550字 篇12

行人匆匆的街头，路旁的树舒展着自己的腰肢，任风儿摇曳着它小扇般的秀发。一声“妈妈，我给你擦汗。”那个白发苍苍的老人从黄色的布袋里掏出手绢，轻轻地擦拭着年迈的老母亲额头上晶莹的汗珠。

在他给自己的母亲擦汗的那一瞬间，我看到老人的手粗糙，黝黑，布满了厚厚的茧子，和一头的白发，我仿佛看到了老人大半辈子的沧桑。而年迈的母亲站在那里乖乖不动，让儿子给她擦汗时，她笑了，笑的那么无忧无虑，那么幸福，像儿时的孩子有父母的陪伴那般温暖。

白发老人虽是花甲之人，但在母亲的眼里，永远是长不大的孩子。当他再次从黄色的布袋里拿出一瓶水，拧开后又细心地喂给母亲喝，喝完又将瓶子轻轻放入布袋中。那一刻，那个黄色的布袋仿佛就是他们母子的百宝箱。

他牵着母亲的手继续步履蹒跚的前行，在好奇心的驱使下，我一路默不作声的跟着。有时他们有说有笑，有时老人胡言乱语，有时又像孩子一样撒娇。

原来老人的母亲患了“阿尔茨海默病”(老年痴呆症)，他是怕母亲走丢了才一路牵着她的手，这是爱也是孝。此时内心的感触就像父母怕孩子在人潮拥挤的街头走丢一样。我驻足，立于行人匆匆的街头，看这这母子一步，两步，三步消失在人群之中，我泪眼模糊，几缕微风肆意将我的泪吹下……

百善孝为先六年级作文 篇13

我曾经看到过一则报道：一个戴眼镜的学生背着一个装满书的书包，跪在北大的大门口，乞求北大录取他为本校的学生。但是北大主办方伸出一只拒绝的手，说：“对父母不孝的学生，本校绝不会录取!”

这到底是怎么回事呢?原来这个学生是某市重点高中的尖子生，有过目不忘的能力。别人需要认真读多遍才能背下来的课文，他只需看一遍就能一字不漏地背下来。他是同学们眼中的学霸，老师的得意门生，更是父母的掌上明珠，让父母感觉捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。慢慢地，日复一日，年复一年，由于父母的过度宠溺，导致他变成一个衣来伸手，饭来张口的“大少爷”，而且对父母非常不孝。有一次，父亲忍不住说了他两句，他竟对父亲大发雷霆，还动手打了父亲。

一天，邮递员给他送去北大的面试通知书，碰巧看到他跟父母顶嘴吵架的场面，态度十分恶劣。只见邮递员失望地摇摇头，露出一副无可奈何的样子。

到了面试日期，看到其他同学兴高采烈地走进北大大门时，他也跟着走了过去，他刚要进去，却被拒之门外。正当他疑惑不解时，那个送通知书的邮递员出现了——原来，那个邮递员就是面试的主考官。主考官严肃地对他说：“我们需要的是德才兼备的人才，培养国之栋梁，在我给你送通知书时，看到了你对父母的不孝，严重缺失人格，本校是不可能会录取你这样的学生!”那个学生听了，脸上黯然失色，可是，为时已晚……

百善孝为先优秀作文 篇14

就来说“孝”吧！从大头儿子和小头爸爸的《说文解字》中，我知道了“孝”的上部分是个不全的“老”字，表法父母年轻时对我们的付出与鼓励，下部分是“子”字，表示父母老了，我们应该用自己的双手去支撑她们，这样，就组成了一个“孝”字。

是的，父母为我们付出了很多很多。在我五岁那年，我在蹦蹦床上发疯似的跳来跳去，一不小心，扭伤了脚，爸爸妈妈心急如焚，连忙送我去医院就诊，医生说我的腿已有长短，不能走路了要抱。这时，我们全家人的脸都惨白惨白的，但也无济于事。从那时起，爸爸妈妈每天从一楼抱到六楼，又从六楼抱到一楼，每星期都去医院检查。就这样，抱了一个多月，妈妈大概也哭了一个月，幸好，我的腿终于恢复正常了，妈妈心头的那块大石头终于放下了，脸上露出了欣慰的笑容。

爸爸妈妈真辛苦，百善孝为先。我以后要积极主动地做作业，不用妈妈催，不让妈妈生气，妈妈生病时，我要帮她泡泡茶，去药店买药；妈妈下班回家，颈椎有点疼，我要帮她捶捶背，按摩按摩；爸爸应酬喝醉酒时，我可以帮他泡杯蜂蜜茶，解解酒。