春季防火知识

春季防火知识（精选6篇）

春季防火知识 篇1

一、春季风干物燥，是火灾的高发期，应注意正确的用电、用火方法，及时清理办公室内外的各种易燃物品，如废纸、垃圾等；禁止在公共场合吸烟；不要随便焚烧垃圾、纸张及各种易燃物品；办公室内不得私拉乱接电源，要先做好安全检查工作，杜绝隐患发生。

二、春季是人们外出游玩、踏青的季节，不要带火种上山，不要点火野炊，不要乱丢烟头。春季又是一个旅游的好时节，而且又有清明节，人们举家郊游或祭奠先人时又常常在野草较多、树木繁盛的地方，一旦用火不慎就会引起树林火灾。

三、防火七项注意:

1、不要卧床吸烟、不要乱扔烟头火柴；教育孩子不要玩火。家长(家庭成人)外出的时候，不要把小孩锁在家中，还要教育小孩不要在架空线下放风筝，以防电气火灾、电气事故和人员触电事故的发生。

2、白酒、纸张、窗帘等易燃可燃物品应与火源保持足够的安全距离。

3、要注意加强用电安全，严格易燃易爆化学危险物品的安全管理，加强检查，消除火险隐患，备足消防器材，确保安全生产。

4、不要在熨烫衣物时接电话及做其他家务。使用液化气、煤气、天然气时不要离家外出，用完后，应关好开关，不要让小孩儿随意乱动燃气设施，避免气体泄漏。

5、妥善保管好家中易燃可燃物，保证公共通道、安全出口的畅通。

6、不要埋、压、圈、占消防设施，维护消防设施的完好。在家庭中配备必要的灭火器材，并学会正确使用。

7、房屋装有防盗网等设施的，应预留逃生出口。

温馨提示：

一旦发生电器火灾或触电事故，要立即实施紧急救援: 1.关闭电源开关，切断电源；

春季防火知识 篇2

落实防火责任:根据草原防火属地管理责任和“分级管理、属地负责”的原则, 市草原防火指挥部办公室专题安排部署春季草原防火工作, 逐级落实草原防火工作措施, 确保草原火源安全管理和火灾有效防控。

落实值班制度:制定完善草原防火值班制度和值班工作方案, 严格执行24 h值班和领导带班, 做到领导不空位, 值班人员不缺岗。认真做好值班记录, 填写《草原防火值班日志》, 及时处置火情信息。

落实宣传教育:市、县草原监理站采取多种形式开展草原防火知识培训和宣传工作, 组织开展专题草原防火宣传活动3场, 悬挂横幅56条, 张贴宣传标语1 300份, 发放草原防火应急知识手册3 600册、宣传教育材料3.8万份, 向近4万人 (次) 宣传普及草原防火安全知识。

落实监督检查:及时监督检查进入草原的勘察、施工单位用火安全, 并进行草原防火安全知识宣传, 督促建立火源管理制度和火灾报告制度。指导野外勘测、施工人员和农牧民正确使用火源, 确保草原防火安全。

落实隐患排查:市草原防火指挥部办公室对各县区应急指挥机构建立、防火队伍建设和培训、防火责任制落实、野外火源管理及火险隐患排查、防火物资储备、值班和火情报告制度落实、草原防火宣传等进行了专项检查, 要求对存在问题和薄弱环节及时整改, 消除火险隐患。

春季防火知识 篇3

关键词：中职生；防火安全知识；火场逃生能力；相关性

中图分类号： G712 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）21-44-2

0 引言

近些年来，各地学校多次发生火灾事件。本文对防火安全知识和火场逃生能力相关性进行科学研究，不仅深层地探究了防火安全知识对火场逃生能力产生的内在影响，加快了消防安全的发展进程。同时也为教育管理者提供了防火安全管理的基础数据，因此具有十分重要的理论意义和现实意义。

1 防火安全知识和火场逃生能力评价指标确立

1.1 防火安全知识评价指标

防火安全知识评价指标选取标准首先应以中职生对建筑设计部门以及消防部门开展防火安全工作的认识程度为主线，其次，从自身方面考虑应当避免哪些错误行为导致火灾发生的这个思路来展开。最终目的主要是评价中职生是否掌握了最基本的防火知识，以及自身能否采取有效防火措施的参考依据。因此，应从以下三个方面来进行评价：①建筑防火设计（包含结构耐火和材料防火）；②应急逃生装置（包含安全疏散系统和灭火系统）；③自身防范常识（包含火灾致因、规章制度和关注程度）。

1.2 火场逃生能力评价指标

根据火灾发生时，人处于危机时刻的各种反应回馈，进行仔细分析后将火场逃生能力的评价指标划分为四个方面来评价：①逃生意识（包含报警、灭火和逃生）；②逃生常识（包含心理状态、判断力和决断高度）；③逃生行为（包含逃生方法和逃生技巧）；④逃生经验（包含火场经历和模拟演练）。

2 问卷调查

2.1 问卷发放与回收

本文采取的调研方式主要是以调查问卷为主，发放范围主要选取大连市内中职学校的在校学生。问卷设计共分为填写被调查者个人资料、防火安全知识调查问卷、火场逃生能力调查问卷三大部分。本次调查问卷选用Likert5点量尺，从“不清楚”到“很清楚”。在火场逃生能力的部分调查中，提及能力方面，将从“不能”到“能”方面来进行调查。本次调查问卷将通过网络调查的方式进行发放。共发放110份，收回问卷99份，有效问卷88份，有效率为88.9%。

2.2 数据的信、效度分析

信度分析是评价调查问卷是否具有稳定性和可靠性的有效的分析方法。常用的方法为Cronbachα系数检验，本研究运用spass16.0软件以0.7为阈值对中职生防火安全知识和火场逃生能力进行信度分析。检验结果表明，数据每个潜变量的Cronbachα系数都在0.7以上，说明针对防火安全知识和火场逃生能力进行编制的调查问卷整体具有较高的信度。

采用KMO值和巴特莱球体检验来进行效度分析。检验结果显示，防火安全知识和火场逃生能力量表的KMO检验值均为0.714和0.771，符合标准。两个量表中的Bartlett的显著性水平为0.000，小于显著性水平0.05。因此，说明原始变量之间具有较强的相互关联性，可以做因子分析。

2.3 因子分析

因子分析法用于验证内容所代表的覆盖程度以及程度。本文采用SPASS中的Varimax正交旋转方法，针对问卷中的题目进行了重新分类。

2.3.1 防火安全知识变量的因子分析

防火安全知识因子萃取了3个影响因子：

因子一包含“校内防止電器起火”、“防止明火”、“消防法规的了解”、“校内应急预案的了解”等问项，故命名为“自身防范常识”。

因子二包含“应急照明装置”、“应急警示标志”、“灭火器使用方法”、“自动灭火系统”问项，故命名为“应急逃生装置”。

因子三包含“建筑防火间距”、“建筑布局设计”、“建筑疏散通道”、“建筑安全出口”、“建筑中逃生路线”等问项，故命名为“建筑防火设计”。

2.3.2 火场逃生能力变量的因子分析

火场逃生能力因子萃取了4个影响因子：

因子一包含“火场报警方式”、“火场灭火方式”、“火场正确逃生方式”等问项，故命名为“逃生常识”。

因子二包含“火灾发生后可以保持沉着冷静的心态”、“有自己的判断思维”、“准确辨别方向”等问项，故命名为“逃生意识”。

因子三包含“准确了解火势发展情况”、“见机行事并加以灵活运用逃生知识”等问项，故命名为“逃生行为”。

因子四包含“曾经成功逃出火场的经历”、“参加消防演练的经历”等问项，故命名为“逃生经验”。

3 防火安全知识和火场逃生能力相关性的实证分析

3.1 模型构建

本文运用结构方程模型来进行数据的处理以及对相关理论模型和假设的验证。根据防火安全知识和火场逃生能力内在的评价指标，结合第二节研究基础，得出假设理论模型由3个外在潜变量（建筑防火设计、应急逃生装置、自身防范常识）和4个内在潜变量（逃生常识、逃生意识、逃生行为、逃生经验）组成，分别对应33个变量和21个显变量（观测指标）。研究后，构想出结构方程模型的路径图。

3.2 研究假设的检验分析

本文采用AMOS17.0来进行模型检验。

3.2.1 建筑防火设计对火场逃生能力各维度假设路径系数

软件输出结果：RMSEA的值为0.075，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.896。比较拟合指数CFI的值为0.962，IFI的值为0.947，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

3.2.2 应急逃生装置对火场逃生能力各维度假设路径系

数

软件输出结果：RMSEA的值为0.078，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.936。比较拟合指数CFI的值为0.926，IFI的值为0.952，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

3.2.3 自身防范常识对火场逃生能力各维度假设路径系数

软件输出结果：RMSEA的值为0.069，低于0.08的适配标准。非范拟合指数NNFI的值为0.937。比较拟合指数CFI的值为0.948，IFI的值为0.921，均大于0.9的适配标准。说明所构建的结构方程模型能到较好的拟合样本数据。

4 研究结论与建议

4.1 研究结论

中职生防火安全知识下设建筑防火设计、应急逃生装置和自身防范常识三个指标。中职生火场逃生能力下设逃生常识、逃生意识、逃生行为和逃生经验四个指标。

中职生防火安全知识各维度与火场逃生能力各维度是呈显著正相关的关系。建筑防火设计对逃生常识、逃生行为这两方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生行为的影响最大，逃生常识次之。应急逃生装置对逃生常识、逃生意识和逃生行为这三方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生行为的影响最大，逃生常识次之。自身防范常识对逃生常识、逃生意识、逃生行为和逃生经验这四方面逃生能力有显著的正向影响作用。其中，对逃生常识的影响最大，逃生经验次之。相比之下，中职生自身防范常识对火场逃生能力的影响最大。

4.2 研究建议

根据以上得到的结论，对我国的教育管理者提出几点建议。

4.2.1 加强中职生消防安全知识的教育

应将消防安全教育纳入到常规的教学中来，从而使安全教育制度化、规范化。也可根据不同年级、不同专业学生的特点，研究编写针对性强、专业性强的读本，增强中职生的消防安全知识，培养中职生的防火安全意识。

4.2.2 开展中职生防火安全演练

定期或不定期的请消防部门在高校的校园内举办灭火演练以及疏散逃生演习等，做好演习总结并不断进行改进。使中职生普遍掌握初期火灾的灭火技能，猛烈火灾的基本逃生技能。

4.2.3 大力开展消防宣传教育活动

充分利用校内教学资源和网络媒介，开设关于消防知识的宣传栏目及教育视频课程。也可以举办其他有关消防安全的系列活动，将消防知識以娱乐的形式被广泛地掌握和吸收。

4.2.4 重视对中职生面对突发事件心理素质的培养

可采取一些额外的、有针对性的措施来培养中职生的随机意识和应变能力。如通过举办有关反应、灵敏性的小测试等，来提高中职生遇事不惊的良好心理状态。

参 考 文 献

[1] 邢玉林.试述提高大学生消防安全自防自救能力的途径与方法[J].中国轻工教育，2006（3）：52-54.

春季防火工作部署 篇4

松岭利达公司春防工作落实到位

进入春季以来，松岭利达公司抢先抓早，真正把春防工作摆到重要位置，及时召开春季防火会议，传达松岭区（局）2011年春季森林防火工作会议精神，并对公司今春防火工作进行安排部署，落实春季防火预案，切实做到思想认识到位，组织领导到位，防范措施到位，狠抓落实到位。

该公司的主要做法是：一是全面深化森林防火行政领导责任制。公司党政一把手分别与下属各厂队及部门签订防火责任状或下达防火责任书，将防火责任层层分解，层层落实。二是加大防火宣传力度，在公司内设立防火宣传栏，召开防火宣传动员会，并落实专职防火宣传人员。三是强化火源管控能力，对棚改工地以及下属牙签厂、河东砖厂等重点生产单位、重点区域进行重点防范,确保家火、野火一起防。四是成立防火稽查组，督导组，对公司下属各责任区进行了督查暗访，对领导重视不足和不符合防火要求的问题，及时下达整改通知，责令其立即整改。五是落实50人的群众扑火队，并对防火机具等进行了检查更新，为全力打赢春季防火攻坚战做好各项准备工作。

春季防火标语 篇5

2. 鲜花祭祖要提倡，森林防火有保障;

3. 隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山。

4. 保护森林资源，建设生态鸡东;

5. 坚决打击滥砍盗伐林木;

6. 坚决打击开垦林地、毁林种参;

7. 坚决打击非法侵占林地。

8. 森林火灾重防范，严控火源是关健;

9. 森林火灾危害大，害人、害己、害国家;

10. 人人防火、树树平安，时时防火、国泰平安;

11. 草木无辜，火魔无情，护林防火我有心。

12. 严格控制火源，消除火险隐患。

13. 护林防火靠人人自觉行动，万众一心筑森林安全长城。

14. 家家户户齐防火，山山岭岭树常青。

15. 踏我青山一步，防火牢牢记住。

16. 大兴安岭美名扬，南北游客常观光;入山请勿带火种，护林防火记心房。

17. 莽莽林海万千情，星星之火岂能容;绿色兴安情万千，拒绝火灾保平安。

18. 脚踏青山沃土，心系森林平安。

19. 防火时刻不能忘，重在落实行动上。

20. 山水美如画，防火责任大。

21. 身居林牧区，防火是第一。

22. 进入林牧区，防火是第一。

23. 护林防火，人人有责。

24. 护林防火，利国利民。

25. 情暖人心热乎乎，火烧林木悲哉哉!

26. 游青山揽胜景感谢前人，护林木防火患造福子孙。

27. 棵棵大树汇成莽莽林海，星星小火酿成熊熊烈火。

28. 关注森林防火，守护绿色家园。

29. 冬春风大草又枯，森林防火别马虎。

30. 预防在先，防患未然。

31. 同志，您在林牧区，请勿野外用火。

32. 保护森林资源，杜绝火灾发生。

33. 森林防火戒严期内，在林区严禁一切野外用火。

34. 少上一次山，少点一支烟，多一片葱绿，多一份平安。

35. 严防森林火灾，保护绿色成果。

36. 搞好森林防火，巩固绿化成果。

37. 守护绿色家园，预防森林火灾。

38. 进入林区、景区严禁携带、使用、丢弃火种，防止森林火灾发生。

39. 林缘、林区、景区禁止燃放烟花爆竹。

40. 共享森林美景，严防森林火灾。

41. 冬春草木干，防止火烧山。

42. 身在绿海中，防火记心中。

43. 林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

44. 千辛万苦造林，切莫一火全焚。

45. 一颗烟头能毁掉千顷林海，

46. 半柱香火可烧光万亩绿原。

47. 十年植树难成林，一朝山火前功弃。

48. 枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。

49. 火苗背后就是荒漠。

50. 千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。

51. 千里长堤溃于蚁穴;万顷森林毁于星火。

52. 栽树千日功，火烧当日空。

53. 致富千日功，火烧当日穷。

54. 造林千日功，火烧当日空。

55. 十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。

56. 一杯美酒是一次车祸的序曲，

57. 一个烟头是一场大火的前奏。

58. 小小烟头不算大，森林景观它吞下。

59. 万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。

60. 火能带来光明，也能卷走文明。

61. 一棵树木十年才成材 一根火柴瞬间可毁树。

春季森林防火措施 篇6

针对清明期间发生多起森林火灾的实际情况，为有效预防和扑救森林火灾，保护生态资源，雨溪镇深入贯彻落实上级有关会议、文件精神，坚持“预防为主、打防结合、积极消灭”的方针，加强措施抓好森林防火工作。

森林防火组织落实。加强对全镇森林防火工作的领导，成立森林防火领导小组，全面负责全镇森林防火工作，并进一步调整充实雨溪镇森林防火应急分队，负责扑救全镇各方面引起的火灾以及对失火、纵火等违法犯罪活动实施打击。同时，各村以辖区为单位，成立森林防火领导小组，成立至少在10人以上的森林火灾扑救小组，并报镇森林防火领导小组办公室备案，具体负责本辖区内的山火扑救工作。挂片领导、各驻村工作人员、各部门必须按照所负责的责任区域，按要求切实履行好防火职责。

森林火灾预防措施。根据雨溪镇实际，在防火期内天气连晴三天以上或火险预警四级以上，非防火期天气连晴七天以上为高火险天气，严禁一切野外用火。镇防火领导小组安排专车对全镇护林防火工作进行宣传、督促检查。在林区路口设置防火检查点、树立一块《禁火令》警示牌。各村负责人及护林员必须每天上山开展巡逻检查并作好巡查检查记录。各村要加强森林防火宣传教育，要利用各种宣传工具经

常性地开展森林防火教育，积极宣传森林防火的重要性，并在人口密集区或主要路口设立固定宣传标牌，把森林防火的宣传教育落实到实处，真正做到家喻户晓，人人皆知，扎实提高村民的防火意识。

森林防火值班制度。镇、村必须坚持24小时值班，并制定了雨溪镇森林防火值班表，确保每天由一名领导带班，安排人员24小时对镇防火办火警电话值班保证通信畅通。森林防火基础设施建设。强化森林火灾应急处置能力，成立扑救森林火灾应急分队，并对应急分队人员进行森林防火及扑救火灾的知识培训，进一步提高处置能力，一旦发生森林火灾，能迅速出击，及时有效扑灭。

森林火灾的扑救工作。各村护林员发现森林火灾隐患时，应及时向村委会报告，村委会接到报告后，立即组织森林扑救队伍进行扑救，同时及时报告镇防火领导小组，以便镇防火办组织应急小分队进行扑救，森林火灾扑灭后，村委会负责人及村级扑救小组成员必须马上组织人员全面检查火场，彻底消灭余火，并指派人员看守火场2小时以上，防止死灰复燃。