学术会议心得体会

学术会议心得体会（精选8篇）

学术会议心得体会 篇1

***护士长将全国妇产科护理学术会议的具体内容向我们做了全面的介绍，我看到了最新的护理理念和方法，“以人为本”的人性化服务理念给我印象最深。随着优质服务学习的顺利开展，我们从内心真正认识到优质服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本分，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善护患关系。通过优质护理服务的开展更利于加强护士对待患者的责任心。

同时，我也清醒的认识到，优质服务仅仅停留在服务态度这种表面的层次是远远不够的，要提高护士专业技术水平，要强调相互之间良好的护患沟通，关注服务对象的感受，通过具体的行为举止把你的欢迎之意、尊敬之意、热情之意传递给病人，才能让病人真正感受到我们的医护服务，品味出我们的优质所在。在优质护理服务上护理人员虽然会有很长一段路要走，而且将会充满艰辛和汗水，但我相信，我们会走得越来越好！

****护士长介绍了**医院妇产科的发展，印象深刻的是列举了在各个医院妇科病房发生的一些护理差错和案例，发人深省！护士有时疏忽大意，未严格按照操作规程办事，没有认真执行三查七对，就会犯下了重大的错误，甚至造成悲剧。从事医务工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半点差错，如果真的发生悲剧了，痛苦的延伸是无限大的。想到这里我不禁一身冷汗，心有余悸，给我也是一个警惕，今后更要细心工作，严格执行护理规章制度。病人以性命相托，我们是出不得一起差错的。任何时候护士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多问一句，多说一句，多想一下或许就可

以避免差错的发生。那些些教训是严厉的，深刻的，真实的案例更让我们能在自己的工作中时刻警示自己，不再发生类似的事件。

*****护士长讲了重度子痫前期期待疗法的临床结局及护理，我对子痫的病理生理有了更清晰的认识和理解，和教科书不同，护士长很通俗给我们讲解了这种疾病的分类、护理，同时列举了好多患者的真实例子，对我们今后护理此类疾病患者提供了很多新的方法和思路。

对照自己的实际工作，还存在着很多不足，今后一定以此次会议为契机，在多方面加强学习。(一)思想道德、政治品质方面：认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观。在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。(二)专业知识、工作能力方面：本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。(三)在态度、学习方面：严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固掌握专业知识和技能，从而提高了自身的思想文化素质。

学术会议心得体会 篇2

1 教学情况

1.1 教学对象基本情况

选取2014级泌尿外科研究生合计21人作为实验组,其中男性19人,女性2人,年龄22~25岁,英语水平均达到国家六级考试标准,且所有教学对象均已完成《外科学》课程的学习,对泌尿外科基础知识有一定的了解。同时选取21名其他学科研究生,男性16人,女性5人,年龄21~24岁作为对照组,两组研究生入学英语成绩无统计学差异(表1)。换而言之,两组学生在本研究开始时英语水平相当,具有同质性。实验组学生实施视频翻译互动式教学,对照组采用传统教学方法。

*两组学生平均年龄及英语平均成绩的比较采用t检验

1.2 教学特点与内容

由于医学生及教师任务较为繁重,为了不增加学生负担和不影响临床医疗工作,教学实践安排在周一至周五的早上8点至8点30分。翻译形式为英译汉,将视频中外国讲者所讲内容转化成汉字书面内容,视频来源于互联网上下载的美国泌尿外科年会及欧洲泌尿外科年会内容,涉及泌尿外科常见疾病的诊断、治疗及基础研究等。

1.3 教学方法

首先将21名学生分为7组,每组3人,每组负责1名讲者的视频。学生利用课余时间反复听视频内容,根据所讲内容初步翻译。学生与教师建立QQ讨论组,随时与教师互动,将翻译过程中听不懂的地方及时向教师反馈,教师听视频后进行指导解疑。当初稿翻译好后学生仍要与教师保持联系,针对不了解的临床专业问题进行讨论,教师可指导学生查阅相关英文文献,辅助讲解;教师针对翻译技巧对学生进行指导,对翻译资料标注修改,使其更具可读性。

学生按规定时间至泌尿外科教研室,轮流对自己的翻译内容进行汇报,每次1人。这名学生首先将需翻译的视频逐句播放,再重复播放视频,最后将书面翻译材料中对应的中文翻译念出,其他学生也要集中精力听原文,并对照汉语翻译,锻炼自己快速翻译的能力,最后将书面翻译材料留存并供大家翻阅学习。翻译过程中教师可对该学生遇到的问题及难点,进行解答并供大家学习参考。教师定期组织学生进行讨论,对学生提出的经验及教训进行总结,认真分析思考,调整教学进度。

1.4 信息反馈

考虑到参与人数较少,没有以发放问卷的方式进行信息反馈,而是以学生的心得体会及教师反馈的信息了解整个翻译互动式教学的效果。心得体会主要集中于学生切身感受到自己英语水平的提高,几乎所有学生都有从最开始困难重重到后期得心应手的感受。有学生反映教学刚开始时一句话要反复播放数十遍才能勉强翻译出,并且经常能碰到听不懂的句子,频繁地求助于教师,而到后期听到一句话就可以迅速的反应出它的意思,稍作润色即可做书面翻译,甚至个别基础较好的学生,在别人汇报翻译时不需要听汉语翻译即可领会视频所讲内容。在这个过程中学生不仅提高了医学英语听力及翻译能力,更重要的是他们的自信心得到了提高,英语已不是学习路上的拦路虎,而是探索医学知识的重要工具。在2015年5月我科承办的国际学术会议中这些学生均参与接待外来讲者的工作,从日常交流到学术探讨均进行顺利,受到了国内外同仁的一致夸赞。从教师反馈的信息中更容易看出学生在英语学习上的进步。学生因听不懂而向教师求助的次数明显减少,更多的是针对视频所讲内容的疑问。学生的翻译技巧也在逐步提高,书面翻译材料的润色及修改,后期多由学生自行完成。

1.5 理论考试结果

2015年12月我校进行研究生医学英语考试,两组学生均参加考试,其中实验组最高分88分及最低分62分均高于对照组最高分85分及最低分56分;实验组和对照组的平均分分别为77分和63分,比较差异有统计学意义(P<0.05)(表2)。一次英语理论考试成绩虽不能完全反应出学生医学英语的掌握程度,但也可以在一定程度上反应教学成果上的差异。传统教学更详细地讲解重点、难点,从词汇、阅读等方面系统的传授,从表面上看接受传统教学方法的对照组学生应该在应对封闭式考试上更有优势,但实际情况恰恰相反,分析原因可能是传统教学授课方式单一、课堂气氛沉闷、教师没有将英语学习与医学知识很好的结合,使学生缺乏学习的兴趣和动力,从而影响了考试成绩。

2 讨论

随着我国对外开放力度的进一步加大,对外科技文化交流也日益扩大。医学工作者想要及时掌握国际最新医学动态、准确查阅理解英文文献都必须依赖较高的医学英语水平。李艳[3]在对200名医学工作人员的英语学习及应用需求进行调查后发现,虽然85%的受试者承认英语对他们非常重要,但其中大多数人却对高校英语的英语学习评价不高,这反映出目前高校开设的英语课程不能满足学生的需求。国家也意识到问题的严重性,不断推行改革,推崇专门用途英语(ESP)教学,要求医学院校在结束了基础阶段英语教学后,必须及时转为医学英语教学[4]。但目前综合医院英语教学仍存在着较多问题。首当其冲的便是教学模式的问题。传统的授课方式,词汇量大,医学单词冗长,记忆困难,且与临床知识脱节,造成学生学习的空洞,缺乏学习兴趣。研究生期间的英语学习缺少了四、六级考试的压力,学生又未正式进入临床,不能真正体会医学英语对今后从事医疗工作的重要性,因此缺乏自主学习英语的动力,只能被动地接受知识,倍感学习乏力。虽然多数课堂配备了多媒体等现代化教学设备,仍无法弥补教学内容及方法的不足,应用不当甚至会加重学生的厌学情绪。另外,综合医院的医学英语教师主要是来自临床一线的医学英语教师,他们不但要完成自身繁重的临床工作,而且需要投入巨大的精力开展科研工作。在多方面不能兼顾的情况下,很多人对医学英语教学投入的精力有限,对改良教学方法不够重视。本研究中采用的方法能在提高学生英语能力的同时提高教师的业务水平,调动教师的积极性。

针对传统教学方法的不足,一些新兴的教学模式开始在医学英语教学这个领域崭露头角,其中互动式教学以学生为主体,最大限度地发挥学生的主观能动性,受到学生和教师的喜爱[5]。本研究中互动教学的步骤主要为:①教学前悉心准备。视频内容需提前听懂,勾画重点、难点,针对视频内所讲知识进行扩展查询,以便与学生交流;②教学中充分互动。充分利用网络平台,对学生问题进行辅助指导、答疑,进行问题讨论;③教学后的温故知新。此过程为学生翻译后的自查,总结经验及问题,教师对问题进行答疑解惑。本研究通过互动式教学的方法充分调动了学生学习的积极性,认真准备每次翻译任务,遇到问题积极交流,努力克服,充分融合了各种学习能力。这种学习热情不仅仅局限于视频翻译的过程中,课后只要接触到英语,学生都表现出较高的学习欲望,不断累积。在研究生英语考试中,实验组学生成绩明显优于对照组,可见互动式教学模式立竿见影的效果。

英文学术视频翻译互动式教学模式有别于传统英语课堂的翻译作业。传统的翻译是以教师为主体,以英文原版教材、英文讲义为主,学生多为被动接受,缺乏兴趣,而且面对复杂生僻的医学单词、难以理解的知识体系,学生很难及时理清思路,无法完全接受。课后缺乏自主学习的动力,对课堂中无法消化的内容置之不理,日积月累,恶性循环,导致彻底跟不上教师的教学进度,听课效率低下。而教师缺乏与学生沟通,学生遇到的问题和困难无法及时反馈到教师处,教师也就无法及时有效地对学生进行指导,导致教学效果不理想。英文学术视频翻译互动式教学模式的视频来自所学专业最新国际学术会议,在翻译的过程中加强巩固学生已学医学知识,帮助学生了解学科前沿知识。翻译的初期困难较多,如果没有强大的兴趣驱动很难坚持下来,当坚持下来后,积累了一定量的知识,在与教师交流或参加国内学术会议时学生自信心会大大增强,从而激发更多的学习兴趣,良性循环。翻译视频过程中学生的听力、口语、词汇及写作能力都得到了提升,真正掌握了医学英语,使他们在以后的从医工作中如虎添翼。

医学知识半衰期短、更新快,如何快速地提取知识,学习知识并运用于临床实践,指导临床工作,这都需要扎实的医学英语功底,同时一些高质量论文的发表,大型国际会议的交流更是与医学专业英语息息相关。本研究选取了部分学生作为研究实践对象,取得了良好的教学成果,但学生数量较少,实践时间较短,还需要进行更大规模的教学研究实验,希望为医学英语教育提供有效的教学手段。

参考文献

[1]唐毅,楚长彪.医学英语教学的特点分析和策略探讨[J].中国医药导报,2014,4(11):122-124.

[2]戈倩,候令密.互动式教学方法在医学英语教学实践中的意义[J].亚太教育,2015,7(21):70-71.

[3]李艳.医学行业英语学习市场需求的实证研究[J].职业时空,2010,6(4):163-165.

[4]蔡基刚,廖雷朝.国家外语能力需求与大学外语教育规划[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2014(1):15-20.

学术会议心得体会 篇3

本次会员日活动暨2011年团体会员工作会议，邀请了原机械工业部进出口办公室主任，中国机械工业联合会专家委员会委员郑国伟做了《电器工业进出口形势与2012年展望》的报告。报告全面分析了我国电工行业2011年a进出口形势和进出口产品结构，并结合世界金融及经济发展的趋势，对2012年电器行业的进出口形势进行了展望，就国家出台的有关进出口业务方面的政策进行解读。郑国伟委员结合学会系统会员单位产品结构及国外对我国电器产品的需求与代表们进行交流。国家自然基金委员会材料与工程学部电工学科主任丁立健做了《国家自然基金电工学科基金管理及优势领域规划》的报告，报告系统的向与会代表介绍了国家自然基金委员会的工作职能、工作理念，从品牌、信誉、研究方向、推动作用、凝聚作用、认可作用等方面进行介绍，就如何提升企业创新能力建设，加强校企合作、院企合作，加快科研成果轉化和促进学科建设等工作与会议代表进行深入的探讨和交流。

会议讨论过程中，韩毅副秘书长向代表们介绍了学会开展的有关工作，特别就加强会员服务工作与代表们进行探讨交流。代表们就学会为会员服务工作提出了中肯的意见和建议。与会代表们对会议内容安排及组织工作给予了充分肯定。

（中国电工技术学会）

会议心得体会 篇4

3月1日上午，我参加了公司在***项目部会议室召开的新春茶话会，工程管理经验非常丰富的**总也作为特邀嘉宾出席了此次会议。在会议上首先由郭总谈了自己多年来在工程管理上的经验，随后公司的项目现场管理人员就工程质量管理、成本管理、班组管理等发表了自己的看法，并结合目前自身在工程管理上遇到的难点提出了一些问题，然后由郭总针对提出的问题进行一对一的回答。

会议上暴露了我们公司目前在项目管理上的很多问题，同时我们也学到了很多工程管理的经验。特别是**总关于如何在平时工作中提高施工员的威信、如何加强对班组的约束、要把工程质量管理做到事前控制、作为一名好的施工员在平时要注意测算班组的真实利润，好在必要的时候为发包决策提供依据等。前面几点在平时与同事聊天中谈论较多，最后一点关于测算班组的真实利润有时也会聊起但是相对较少，总感觉这是领导要考虑的事情，只要做好本职工作、管好技术、管好现场就行了。现在想想这对于施工员的职责范围想的有些狭窄了，殊不知项目管理其实就在平时工作的每一个角落。

如何才能成为一名好的施工管理人员，成为有威信的施工管理人员，能够在平时的施工管理中约束住施工班组，让班组听从指挥保证工程质量、工程进度等。我认为要从以下两方面做起：

一、施工管理人员自身素质的提高，认真熟悉施工图纸、了解设计意图，掌握各项施工规范，熟悉施工合同，协调班组关系，做好班前技术交底工作，班组在施工中遇到困难时要能及时想办法解决。要充分发挥班组长在管理中的做用，在平时多沟通，在管理上帮他们出主意、想办法让其对管理人员产生信任感。

二、领导层上；领导起决策作用，但是不必要事必亲躬，要放手让属下施工员去管理。就如**总所说的：“班组肯定是围绕我转，但是有时候我故意在面前设了一道墙，不让班组直接来找我。”

三、要让施工管理人员知道施工班组的责任范围，以便施工员在平时管理的时候做到有的放矢。

如何加强对班组的约束：

一、从制度上进行约束，制定各项制度，严抓落实。在进场时就要让班组必须接受我们公司的各项规定，以及项目部的管理办法及奖罚制度等，必须让其明白并认可，方可进入施工现场。这个要求必须写进分包合同中去，严加落实，才能有约束力，这样一来我们管理起来才能轻松，才能按规定、按制度执行，才能把烦琐的事落实到实处，就不需要总去找他们的老板，继而相互推卸责任，增强了办事效率，减少了麻烦，让班组长真正纳入到项目部管理层上面来。让班组形成遵守制度的习惯。

二、建立互信，调动班组积极性。

工作会议心得体会 篇5

参加了2009年教育工作会议后，我觉得大受鼓舞。市长总结了过往一年的工作，描绘了今后教育的蓝图，为大家指明了方向;王书记就大家关心的教育基础设施题目做出了肯定的回答，明确提出今年我市财政及社会各界对教育的投进只会增多，决不减少，解决了老师们的后顾之忧.教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济，市委市政府加大对教育的投进，也表明市委市政府举全市之力，办一流学校，着眼全局、放眼未来，全面落实科学发展观，也说明新一届市委市政府的高超的驾驭全局的领导能力。

王书记在大会的重要讲话，体现了加快我市教育发展的信心和决心，也是市委市政府积极践行三个代表重要思想，全面落实党的十六大三中全会四中全会精神，立足于构建***的具体体现。

作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了新一届市委市政府对教育工作的重视，也深刻体会到王书记对于新密教育现状的***远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚看。我觉得应该围绕市委、市政府为教育提出的大目标，逐层细化为本校实际工作中的小目标，脚踏实地地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我市教育事业的繁荣贡献自己的一份气力。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职，教师应该在课堂教学中奋力拼搏，用自己个性与魅力往激发学生的爱好，我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖，但尽不可以厌弃，站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。

百年大计，教育为本，作为我们教师，应当深切体会自己的重要责任，当前我市教育现状不容乐观，师资严重外流，我们教师应更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投进到教育事业中，为党，为全市的百万人民交一份满足的答卷。

王书记的讲话为新密教育的发展构筑了方向。他的讲话思路任务明确，具有较强的可操纵性，提出了营造尊师重教的良好氛围，全力打造教育强市。市委市政府向教育投进重大资金发展教育，既是对我们教师尤其是农村一线教师工作的肯定，也是对打造教育强市、构筑***新密的一种殷切期看。当前在教育工作中也确实存在着一些人民群众不满足的地方，如在学校的个别教师中存在着干不干一个样，吃大锅饭，甚至乱收费等。市委市政府在加大教育投进的同时，开展教师职业道德建设、行风建设、开展竞聘上岗等一系列规定，这既是对教育工作者的一种压力，更是一种动力。我们广大教师要把压力转变为动力，必须从思想上同一熟悉，要深刻熟悉到教育事业是新密百万人民的大题目、是新密大发展的题目、是社会发展的必然要求。

作为一名教育工作者，1、要站在与时俱进、开拓创新的高度，同一思想、认清形势，全面熟悉这次大会精神，全面落实市委市政府的各项要求，充分熟悉到当前我市教育的重要性，深刻感悟到一名教育工作者的责任感、紧迫感、使命感。

2、加强学习，不断进步自身的素质，努力打造全面发展的高素质教师。

3、以校为家，扎扎实实做学问、认认真真搞教育，从教为本、爱生如子的学生领路人。

此次大会，为新密教育的发展描绘了宏伟蓝图.唐人诗云:寄语洛城风日道，明年春色倍还人.教育工作会议结束后，我一直沉醉在兴奋之中，为我们新密教育的明天憧憬着。我们广大教师果断拥护市委市政府的决定，定会以百倍的热情积极地投进到教育事业中，坚定不移地落实教育发展优先战略，更新观念，为新密教育的发展，构建***新密做出我们应有的贡献。

心得二：监狱工作会议心得体会

在第三监狱的组织下，我先后学习了自治区领导、厅、局领导在自治区监狱工作会议、自治区经济工作会议、自治区监狱系统主要领导座谈会、自治区监狱规范化管理推进会、自治区监狱系统推行大监区管理工作会议和新疆监狱工作协会四届二次理事会上的重要讲话精神，通过学习，明确了今后的工作目标，倍受鼓舞，下面谈一下自己的认识和体会。要完成好2012年的工作任务，首先必须牢记宗旨意识，要感恩党，相信党，拥护党，跟党走。要有群众观念，用真情，说真话，办实事。要敢于担当，严于律己。要把权力当成责任，当成使命，为群众服务，要敬畏权力，在用权过程中，要如履薄冰、慎之又慎。要有扎实的作风。

要进取创新，不要因循守旧。要学会“换脑子”、变思想，用改革创新的意识，突破思维定势、突破陈规陋习，要以敢于超越前人、敢于否定自我、敢于挑战难题的勇气，创新思路谋事业，创新举措求发展。要有等不起、慢不得、坐不住的思想观念，始终保持前瞻思考、超前谋划、锐意进取的思想状态，形成攻坚克难、开拓创新的良好局面。

要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风，认真履行职责，提高工作执行力，确保各项措施能够落到实处，取得实效。

标准化管理是规范化管理的深入和继续，是落实监狱管理创新的必由之路。因此，在深入推进监狱规范化管理活动中，要坚持以标准化模式推进规范化管理，围绕打造“人要精神，物要整洁，事要规范，上下一致，标识统一”的规范化新形象，积极探索监狱规范化管理。扎实开展“基层基础建设年活动”。把监区建设作为2012年监狱工作的重点，大力加强监区民-警队伍建设、组织建设、业务建设、基础建设和装备建设，形成一支力量充足、素质优良的一线警-察队伍，打造一个基础设施完善、保障有力的基层工作平台，构建一套制度完善、运转高效、管理规范的监区工作体制和机制，制定一套稳定基层、发展基层、倾斜基层的政策制度，切实把基层建设好，把基础夯实打牢，促进基层各项执法活动更加规范化、科学化。

形势催人奋进。今年监狱工作任务艰巨，责任重大，我们要以奋发有为、真抓实干、锐意进取的作风，高扬奋斗的精神，统一思想和认识，凝聚智慧和力量，增强决心和信心，为推进我区监狱跨越式发展和长治久安做出新的更大的贡献，推动监狱工作再上新台阶，再创新水平，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

心得三：学习全国组织工作会议精神心得体会

学习完总书记在全国组织工作会议上的讲话后，我对党的基层组织建设的现状有些思考，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是党建工作的不可或缺的一部分，党的90多年奋斗历程告诉我们，基层稳则全国稳。在改革开放不断深入，经济社会快速发展的今天，提升基层党组织的创新精神，鼓励大胆实践，全面提升基层党建工作水平是当前一段时期内党建工作的重要任务，在社会矛盾多发的时期、稳定任务繁重的时期和外部环境多变的时期，我们要发挥基层党组织这个“法宝”的作用。

一、认真研究中央组织工作会议精神，深入基层搞调研

认真学习会议精神，深入基层开展调研，是组织工作顺利开展的基础。当前，基层党组织建设面临的新情况新问题越来越多，要创新基层组织工作的着力点，引导基层党组织充分发挥服务群众、聚人心、促和谐的作用，努力把党的各项工作深入到基层。毛主席说过：“没有调查就没有发言权”。在党深入开展群众路线教育活动之际，我们要深入基层，扎实开展调查研究，主动了解基层群众的工作、生活和思想状况，及时发现问题，在与群众的不断接触中了解第一手资料，进而弄清工作重点，变被动为主动。

二、廉洁自律、改进作风，扎实做好基层组织建设工作

作为组工干部，在推进基层组织建设过程中，应按照党中央提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的标准严格要求自己，改进工作作风，注意自己的言行举止。在工作要注重加强政治理论学习和思想道德建设，不断熟悉基层组织业务。在处理群众提出的问题时，应多换位思考，从多角度去思考，耐心地与群众进行沟通。在利益面前做到清正廉洁，在工作中做到不怕吃苦、不怕吃亏。

三、加强基层党组织建设，为经济发展提供组织保障

大力加强党的基层组织建设工作，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，是适应新形势任务要求，推进党的建设新的伟大工程的迫切需要，也是经济社会发展的迫切需要。我们要围绕国家发展的中心任务，坚持从实践出发，总结积累经验，把党的十八大提出的加强基层党组织建设的各项要求切实落实好。按照会议精神，积极推进基层党组织建设创新、基层领导班子创新、基层工作机制创新、基层党员教育管理创新，把党的先进性建设和纯洁性建设作为主线，以科学发展观为指导，始终坚持抓基层、强基础不放松，充分发挥基层党组织作用、推动中国特色社会主义事业不断前进。

心得四：教体局教育工作会议学习心得体会

通过观看教体局教育工作会议让我受益颇多，尤其是关于高效课堂的内容。在教学中，有教师尝试周小组的教学模式来做，效果却实是很好，虽不敢说是高效，但却实是很有效的。对此，在学习怎样改变学生的学习方式方面很是有感受。

让学生全面参与教学活动学生的学习方式是他们参与教学过程的活动方式，包括行为参与、情感参与、认知参与和社会性参与等方面，是这几个方面的有机结合。加强学习方式的探究性、合作性和自主性。设计学生的自主学习，所谓自主学习，就是学生积极、自觉、主动地进行自己的学习活动，其自主性主要表现在学习动机是内在的，学习目标是自觉的，学习内容和方法是自定的、有计划的，学习过程是自我监控的。

１、重视学生的自主学习

自主学习的意义主要在于：第一，培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。第二，促进学生有个性地全面发展。第三，有利于培养学生的创造能力。

２、怎样让学生自主学习

为了让学生自主学习，教师就要创造条件促使学生想学，会学，能学。在教学中怎样才能让学生达到这样的目的呢？

首先，教师要敢于放手让学生自主学习。第二，激发学生内在的学习动机。第三，给学生创造必要的学习条件。第四，争取社会、学校和家长的支持。

三、设计学生的探究学习

探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式，它是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式，探究式教学有利于开发学生智力，发展学生的创造性思维，有利于引导学生掌握科学的学习方法，培养自学能力，为终生学习奠定基础。

教师作为探究教学的导师，其任务是调动学生的积极性，引导他们发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，促使他们自己去获取知识，发展能力。为此，教师要为学生的学习设置探究的情境，创造探究的氛围，促进探究的开展，引导他们把握探究的深度，评价探究的成败。进行探究性教学，必须遵守认识规律，以学生主动参与为前提，培养创新精神和实践能力为重点

四、怎样组织合作学习

合作学习组织得怎样，关键在于教师。在组织学生进行合作学习时，教师应该特别注意以下几个方面：

第一，明确个人责任，培养团队精神。

第二，合理组建学习小组，促进学生共同参与。

第三，精心设计合作学习内容，激发主动探索的兴趣。

第四，把握合作学习时机，强化参与意识。

第五，适时合理评价，调动参与学习的积极性。

心得五：公司会议心得体会

两天的行政流程大改造会议终于落下帷幕了，但这对我们来说才刚刚开始，更多的挑战更多的机遇在等着我们，我们唯有用心学习，用心实践方能从中吸取经验跟教训。对于一个刚刚毕业，可以说是毫无工作经验的我来说，来到大友富工作学习到了很多东西。还记得第一天来面试的时候，看到大友富的同事各个都很热情，这里工作气氛很好，心里暗自偷笑，以后的工作气氛肯定很融洽。但当这里的行政小张跟夏总跟我说了句话“我们这里的工作节奏很快，事情很多，每天都忙碌”的时候，当时心里有点小担心，怕怕的，但是还是告诉自己没有经历没有做过怎么知道自己不行，所以当时就做了个决定我要努力做好这份工作。

开始投入这份工作时，慢慢的发现了自己好多的不足，很多的事情都不能够做到上级想要的，不能达到上级的要求，还记得第一次做周报时出现了很多错误，还因为这个李总专门给我们行政上了一课。当时体会颇深，进而周报的准确度也慢慢的随之提升。

再还没开这个行政流程大改造会议之前，感觉自己整天忙忙碌碌，好像做事也没什么效率，老是在抱怨自己事情多很累，但是也从没想过要用什么办法来解决。但是经过李总给我们分析，大家一起讨论一起梳理解决后，发现自己欠缺的太多太多。

在售后这个方面，可以说是一点经验都没的我，刚刚进入这个工作，感觉自己就像一只无头苍蝇一样瞎碰乱撞，但是经过李总细心的帮我们分析梳理程序后，清楚了很多，也告诉自己要好好努力，尽量做好最好。希望在售后这方面学习到更多的知识。

能够来到大友富工作我感动很荣幸，很感谢李总愿意花那么多的时间来帮我们梳理工作，解决我们工作中所存在的问题。大友富是一个会发掘人才的地方，只要你有能力，只要你是人才，大友富会是你展现能力的一个很好的平台。

学术素养心得体会 篇6

作为一名研究生，我们应该多倡导并认真贯彻学术道德的基本要求。我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。

良好的学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

我们当代研究生作为高等教育高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。我作为一名研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学发展观的明确要求。

科学技术和人文素养是这个社会进步发展的两块基石，缺一不可。通过对以往那些大科学家的了解我们可以发现，往往那些取得巨大成就的科学家都具备相当高的人文素养，或热爱文学、或钟爱艺术。人文素养不会浪费我们学习专业知识的时间，相反，它能提升我们的发散思维能力，让我们在思考学术问题时能有更广阔的视野。最简单的方面，人文素养的提升能让我们在撰写学术报告、论文的时候更加得心应手，更能让读者理解自己想要表达的意思。因此，现在全球很多国家，尤其是发达国家都开始重视人文素养的培养，提高大学生人文素养成为世界各国高等教育改革的重要目标。那么，又要如何提高人文素养呢？我认为这个首先应该从个人角度自觉形成对人文学科的热爱，很多人把对知识的获取完全看成是“任务”，因而反对对“多余”的人文学科的学习，这个观点是完全错误的。人文学科的好处不在于我们能看见的，很多时候，它在不知不觉中影响我们的行为和思维，总之，它对我们的好处是很大的。而个人应该形成对这个好处的认知，知道它是有用的，并发展对人文学科的喜爱，愿意去学习，去享受“人文之美”。其次，学校或企业单位应该多组织人文学科的讲座，活动，慢慢培养起科研人对其的认识和爱好，让大家在科研的疲惫之余，感受人文对一个人心灵的放松。

总而言之，这门课加深了我对道德和人文素养的认识，在往后的学习生活中坚定不移的遵守学术道德，同时加强人文素养的培养，时时刻刻严格要求自己，并且在周围同学朋友中宣传学术道德和人文素养对一个科研工作者的重要性，为成为一个合格的科研人尽一份力。

老师还向我们详细介绍了知识产权以及文献检索方面的有关知识，通过对知识产权的学习，首先我们明确了什么是知识产权，知识产权是关于人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利。随着科技的发展，为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。在二十一世纪，知识产权与人类的生活息息相关，到处充满了知识产权，在商业竞争上我们可以看出他的重要作用。然而，我国高校在知识产权保护方面意识相对淡薄，对知识产权制度的掌握尚停留在初级阶段。师生们普遍关注的是论文和科研成果,至于其保护问题,许多人似乎并不关注,只要能够在学校里得到认可就止步了,并没有去涉足成果的市场化等后续问题。很多师生在完成智力成果后急着去发表论文、申报科研成果奖励,其后去申请专利时,却被告知由于已经公开丧失了新颖性而无法得到授权,这就意味着其他人可以合法地任意使用其技术。

作为一名研究生，应该提高保护意识，对他人的知识产权予以充分尊重,对侵犯知识产权的行为给予严厉谴责。平时认真积累，对他人研究成果的尊重表现，也是把自己的成果和他人的成果区别开来的基本方法。一篇高质量的学术论文的撰写过程就是一个完整的科学研究过程，学术研究是思考，是探索，是求证，学术研究需要踏踏实实认认真真地工作。

学术会议心得体会 篇7

我校为了进一步拓展办学空间、扩大办学条件, 不断适应高等教育大众化的发展趋势, 从广州校区原有的弹丸之地一举发展成为拥有广州和珠海两个校区。可异地办学带来了管理, 教育等诸多问题, 因此学院在2003年运用了先进技术配合有效的视频会议研究系统, 令身居在不同学校的参会者可以来个“面对面”, 即快捷又有效的为程行政会议、学员的培训还有一些学术交流等做出了完美的诠释。这样一来, 节约了办学成本, 提高了办学的工作效率和高校的竞争力。

2 视频会议系统介绍

视频会议由多媒体技术支持, 尤其是通过视频和音频信息的编码压缩配合新型通信技术的发展结合的产物, 它支持双向实时的通信模式。视频会议系统通过利用计算机网络通信技术的科技, 可以显示分散在不同区域的参会者图像和声音等, 能实现远距离随时互动协同, 形成这种多种形式的交流工作的系统设备。

2.1 网络构建视频会议系统的技术需求

2.1.1 网络的视频带宽需求

流畅网络视频会议对网络的带宽要求高相对比较高, 做到专线专用最好。

通常视频会议的计算方法:网络视频带宽×1.2为网络带宽的最大需求;

假如可以使视频带宽×1.4, 就能保证视频从网络上达到比较好的效果;

2.1.2 时延抖动

视频会议由于音频和视频的传输是实时的交互, 如视频会议运行的过程中, 有图像时延抖动, 会影响视频效果, 因此最佳的延时为<50ms。

2.1.3 丢包率

网络上的信息丢包率最好<1%, 当丢包率>1%时, 则要求系统必须自身具备丢包恢复机制来保障视频的正常运行。

2.2 网络视频会议系统信号传输方法

科技在进步, 时代在发展。网络通信也变得多元化, 信息化。在中国网络环境比较复杂, 如何根据自身的网络优势来架设视频会议系统呢?下面我们来分析一下, 国内普遍存在两种网络情况, 一种是基于电路交换的网络, 另外一种是基于包交换的网络。这两种网络又可分为以下七种方式:

(1) 利用ISDN线路;

(2) 租用DDN专线;

(3) 使用PSTN的系统;

(4) 使用ATM网络;

(5) 基于IP网络的系统;

(6) 利用卫星接入;

(7) 帧中继方式。

2.3 视频会议的优点

(1) 采用视频会议系统, 与会人员只需要坐在自己的办公室里, 就可以进行实时的, 面对面的多向交流。这样既节约了差旅费用、差旅时间、精力, 又降低了会务费用、会务时间、会务成本。而视频会议系统更不需要与会人员出差赶到会议现场, 这样就控制了差旅频次, 解决交通事故、SARS等人身伤害威胁问题。

(2) 信息在视频会议中是以光的速度传播的, 领导根据获取的信息可以做出快速决策。特别是在组织跨地域的会议、培训或进行工作指导时, 需要参会人员提前出发, 很多时间都花费在路上, 而使用视频会议, 缩短各类事件决策周期, 提高了决策效率。同时保障信息传递的实时性、准确可靠性, 避免信息传递产生的损失。

(3) 可随时组织招开会议, 对突发事件和应急事件及时处理, 使会议招开方便快捷。

3 视频会议系统在我校的应用

3.1 应用需求概述

我校现有两个校区, 即广州和珠海两个校区, 为了提高办学效率、降低办学成本, 经过研究分析并与学院的实际相结合, 决定使用宝利通VIEWSTATION 512的视频会议系统方案, 来解决远程行政会议和远程培训中出现的一些问题。

宝利通视频会议系统是全球音视频会议系统领域第一品牌, 全球市场占有率高达90%以上。宝利通View Station 512系统遵循H.263视频标准主要是可以提高视频质量, 产生高质量的视频图象, 通常384/512Kbps带宽所提供的高品质可以达到每秒30fps的动态视频效果。此系统不仅能将人们有效的串联在一起, 使其作出重要的会议决策, 还能真正意义上体现其价格的优惠, 操作简单质量又高何乐而不为呢?

性能标准:

▼视频图象绝对高质量, 如:384/512Kbps下可达30帧/秒

▼Polycom公司的全双工数字音频系统占据市场领先地位。

▼对不同的会议室中背景噪声消除和回声抑制相对较高, 可清晰的听到语音效果。

▼简单易懂配合敏感遥控器使系统更家方便使用操作。

▼支持H.323, 在Internet/Intranet网上召开视频会议, 不成问题, 而且传输速率高达784Kbps。

3.2 项目分析

网络视频会议相对的对音频和视频的要求都是比较高的。这就要求我们作为其基础的承载网络, 就要具备相当高的带宽和对网络中的业务流量的优秀操控能力。而今两个校区的网络视频会议是建立在2M专用网上, 通过VPN实现互连互通。以TCP/IP协议为基准, 这种线路特点为“宝利通”的视频终端提供了优质的运行环境, 进而可以对音像通讯的质量有一个好的保证。根据学院的具体需要, 以珠海会场为主, 广州设立分会场 (2个校区各有一个多功能室, 会议室和报告厅选择) , 在广州和珠海的中心机房主机交换设备上设置相应的IP, 系统就可以满足两个会场的远程交互式或广播式培训、会议。

3.3 系统设计方案

宝利通VIEWSTATION 512视频会议系统拓扑结构图如图1所示。

(1) 中心机房部署的多点控制单元 (MCU) 使用500系列中的SM MCU 506机型, 可以实现六个同时视频会议软、硬件终端的会议。对两个会场设置的终端, 需求也是相对十分昂贵的, 因当时学院资金紧张, 就没有买配套的设备, 来实现会场高清晰的音视频质量。会场基本硬件设备:宝利通硬件, 电视或投影仪, 音箱。

(2) 点对点视频会议, 是由2M专线连接, 两校的任何一台终端, 都可以直接相互连接彼此终端的IP, 建立双向连接, 对异地会议和培训、交流都能更好的完成。

(3) 功能的体现:目前两校实现的功能是两个校区间的视频会议、党的学习、专业人员的培训等。

虽然为了满足流畅的视音频效果, 视频会议系统不仅要稳定、而且图像要高清, 所以带宽1M是十分有必要的, 发送双流的时候建议2M以上带宽, 而我校系统建立在2M专用网上, 用于视频会议的带宽低于4M线路, 没有满足高清会议系统的建设要求, 因此我校在进行网络视频会议时, 有时画面不动, 停留几秒, 只听到对方的声音, 影响视频效果。随着学校的发展, 我校网络扩容到100M, 办校设备也在不断地改进, 新建设了网真会议室。

4 结语

网络视频会议是网络时代的新型会议方式, 她的信息传送功能是传统会议不可替代的。在信息“效率唯我独尊”的今天, 高校通过使用网络视频系统, 不管是在那个校区都可以清晰的看到对方的图像, 听到对方的声音, 对信息交流互动都有一定程度的提高, 即节约了时间、精力又能更好、更及时的完成任务, 提高了高校的管理和决策效率, 充分发挥出网络视频会议真实、实时、高效的优点, 为人们提供了一种简便而有效的协同工作手段。达到了“创建节约校园, 提高工作效能”的目标。网络视频会议随着我国4G的建设发展, 其越来越普及, 越来越高清, 享受到的服务也会越来越好!

摘要：随着互联网通信技术、视频通讯技术的的迅猛发展及应用, 高质量的视频会议系统已逐渐成为企业和高校日常办公、内外部人员交流必不可少的工具。现在许多高校都异地办学, 频繁出差不仅会让差旅费用暴涨, 更让教师苦不堪言, 使用网络视频会议开展远程会议, 可以很好地缓解这些难题。

关键词：异地办学,视频会议,应用

参考文献

[1]刘艳丽, 曹晏宁, 崔萌, 李月梅.视频会议系统在多校区大学办学中的应用和体会[J].电脑知识与技术, 2008.

学术会议心得体会 篇8

主办：中国机械工程学会焊接学会及其钎焊及特种连接专委会，堆焊及表面工程专委会，金属焊接性及焊接材料专委会，焊接生产制造与质量保证专委会，焊接力学及结构设计与制造专委会，环境、健康与安全专委会，唐山开元集团，昆山京群焊材科技有限公司，苏州工业园区华焊科技有限公司，成都熊谷加世电器工业有限公司。

承办：天津市焊接学会

协办：北方十二省市焊接学会

会议主题： 先进焊接材料、技术与应用——绿色、健康、可持续

征文分题：

1）绿色钎料及钎焊技术；2）低成本、可持续钎焊及特种连接制造技术；3）绿色、高效、高品质焊接材料的设计、生产及应用；4）海洋工程装备用钢的焊接性及高效焊接材料；5）航空、航天结构材料（有色金属材料）的焊接性及焊接材料；6）优质高效绿色焊接制造技术应用与发展；7）国际焊接质量保证技术与体系新发展及在我国的应用成果；8）人才国际化与国际化焊接制造；9）交叉复合创新的堆焊及表面工程技术、工艺和应用；10）低碳环保型堆焊材料；11）焊接结构强度与断裂（断裂、蠕变、疲劳、腐蚀）；12）焊接结构应力与变形（测试、计算等）；13）焊接结构设计与制造；14）焊接安全评价体系构建；15）焊接过程危害因素及其对人体和环境的影响；16）安全、环保型焊接材料及装备；17）其他相关主题。

全文截止日期：2014年8月4日

联系人：黄彩艳

电话：0451-86322012，18686870750

E-mail：cws86322012@163.com

网址： http：//www.china-weldnet.com