临洮县文峰中学实施方案

临洮县文峰中学实施方案（通用7篇）

临洮县文峰中学实施方案 篇1

开展“联村联户、为民富民”行动实施方案

为了很好地开展“联村联户、为民富民”行动，根据临洮县委发（2012）15号和临教人发（2012）10号文件精神，经学校2012年2月24日行政会议研究决定，特制定本方案。

一、宣传发动：在2012年2月2５日召开的教职工大会上，组织全体教师认真学习临县委发（2012）15号和临教发（2012）10号文件，使全体教职工充分认识开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义，积极响应县委、县政府和教体局号召，热情生动地开展送教上门活动，为学困生的成长创造良好条件。

二、组织领导：经2012年2月24日行政会议研究决定，成立“临洮县文峰中学开展‘联村联户、为民富民’行动领导小组”。具体如下：

组长：张建忠 杨立峰

组员：马永平李永葆 赵万珍 路荣 崔治礼 罗海 杜云龙 朱亦辕 潘秉雄 张华圣 樊博 汪锋 王国强

领导小组下设办公室，崔治礼同志担任办公室主任，郑宏天同志担任信息员。领导小组对学校开展“联村联户、为民富民”行动工作进行组织领导。信息员对工作开展情况向教体局及时进行通报。

三、落实实施：

1、由政教处牵头，级主任、班主任协同，对各班学困生进行摸底排查，登记学困生基本信息，供教职工选择适合自己的帮扶对象。12、各位教职工从政教处提供的学困生帮教名册中选择自己的帮教对象。根据上级文件精神，学校要求副科级以上领导每人帮扶二名学生，其余教师每人帮扶一名学生。

3、各位教职工针对帮教对象的实际情况制定帮教计划，确定帮教内容，选择帮教方式。

四、行动要求：

1、此次行动各位教职工要高度重视、积极热情、主动自觉。

2、各位教职工的帮教要有计划、有落实、有记载、突出实效。

3、帮教对象的选择遵循就近帮教、专业帮教的原则。

临洮县文峰中学

走进文峰中学 篇2

荆门文峰中学是我参加“国培计划跟岗学习”的基地学校。从12月1日踏进文峰中学到今日，我已经在这个美丽的校园呆了两周多。每天都在紧张忙碌而又充实的学习中度过，在十几天的工作日中，我共听课16节，参加教研活动9次，还参加了学校召开的各种会议。在课堂教学和教研活动中，我感受着文峰中学以“学生自主”为办学理念的主动教育模式。

在听课、评课等教研活动中，我领悟到以下三点：

课前预设——教师课前编写好学习路线图。“学习路线图”是文峰中学每位老师备课前必须发给学生的预习测验题。根据回收的“路线图”教师能够了解学生真实的知识起点，并根据学生的起点确定适合学生现状的学习方式。

课中生成——让课堂动、实、用、活、开放。教学过程强调师生一起体验，课堂真正成为学生的主阵地。我所听的16节课大都能突显这一点，所有的课堂中，教师关注学生的知识“生成”，积极营造着一个多层面的活动场，学生在课堂上“忙活着、思考着、探究着、活动着、质疑着、发展着”。尤其是徐行贵老师的语文课堂上，学生在老师不断抛出的开放性问题的引导下，充满激情地接受着挑战，不停地发现问题，解决问题。

课后——直面教师的自我反思，直面学生的评教。每节课后，教师都要自我检查教学效果。学生的评教，表明儿童对学习的追求，不仅仅关注的是课堂表面的快乐，更愿意体验思考的快乐。因此，学生评教对促进教师平时教学行为的改进作用很大。

文峰中学的教学要求是：学生不学，老师不教。

临洮县文峰中学实施方案 篇3

抓好学校的教学与教研管理，提高教育教学质量，是学校工作的重中之重。以推进新课程改革为中心,以提高教学质量为重点,以课堂教学为基点,积极进行课改实验,深入开展校本研训,认真做好教学研究、教学指导、教学服务,教师培训工作,全面提高课堂教学水平,提升教师的专业素养和业务能力,扎扎实实推进素质教育。以创新教研为手段，以课改为中心，以问题为主线，以活动为载体，落实校本研修，为教师专业发展构建发展平台，努力探索适合我校实际的课堂教学模式，为我校教育教学质量提高提供有效保障。为使新学期教学教研管理工作顺利有序开展，争创优质的教学质量，特制定本学期教学工作计划。

工作重点

一、树立正确的教育教学思想，为学生的发展服务。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本，我们将继续深化课改。老师、学生要树立一种意识，学习不是为了考试、升学，而是为了自身发展的需要。全体教师要扎扎实实、埋头苦干，把主要精力放在研究教学、研究学生、提高质量上来。聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。怎样用正确的思想来指导自己，记得教育名家魏书生有这样的几句话，我想与老师们共勉：人心之间的交流是相互的，你喊出“我尊重你---，”对方的回音也是“我尊重你----”；走入学生的心灵世界中去，那是一个广阔而又迷人的好天地，许多自己百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案；教师替学生思考，如同替学生吃饭一样，都是害学生；一堂课好坏的标准，主要是看学生是否在进行积极思维，老师的路线图，与学生的思维之间是否有一根不见的线始终紧紧的维系着；一名好教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里都埋藏着无穷无尽的潜力。

二、加强教学业务学习和培训，提高教学能力和水平。

教师教学追求质量是无可厚非的，那么质量的提高关键是学生吗？其实，教师的作用明显大于学生，加强教学业务学习和培训，提高教学能力和水平就成了摆在各位教师面前的紧迫任务。学校是非常支持教师们参加各种学习及培训工作的。教师是专业化发展的主体，教师积极参与到学习及培训中去，我们质量提高的目标就达成了一半。学校继续以“师德高层次、专业高学识、能力多方位，人人都发展”为教师培训目标，努力构建学习型校园。

参与课题科研，努力成为科研型教师，通过研究性活动提高教学能力。大家要树立研究使我们成长，在研究中提高的思想，不要把搞课题研究错误的认为那是负担，其实我们把教学实际中最迫切需要解决的问题拿来进行研究，那是在促进自己的成才，我们应以积极的态度去参加，作为主人去参与。

三、班级学习风气的培养、学生学习习惯的培养是教学工作的重要内容，学习风气是指学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学习风气是一种无形的力量，通过潜移默化的作用方式，对人才培养质量起着重要作用。我们大家都知道，学习风气是取得好成绩的必要前提，所以抓教学必须抓学风。那么，如何培养班级的学习风气呢，提供几点供老师们参考：

1、目标明确

明确的学习目标，是学生学习海洋中的航灯，可以助其把握方向，做到心中有数。现实中，我们发现有的学生没有明确的学习目标，如盲人摸象、瞎子抓鱼，东一把、西一把，事倍功半，费力不讨好。现代管理学上有一条公式：效能=目标X 管理。其中，目标越正确、明确，效率就会越高，效果就会越好。学习也是这样。学生学习如果没有明确的目标，就会放松要求，意识模糊，效率低下；反之，效率就会提高。由此可见，帮助学生确立明确的学习目标，是十分必要的。

2、培养习惯

我国的著名教育家叶圣陶说：“教育是什么，单方面来讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”一个学生养成了良好的学习习惯，就会对学习感兴趣，学习也有毅力，善于克服学习的困难，以提高学习成绩，更主要的是可形成一种一步一个脚印，认认真真踏踏实实的学风。时间有限、知识无限，要想提高效率，首先要给学生树立珍惜时间的观念，让他们珍惜每一秒钟的价值、每一分钟的意义。开展一分钟背单词竞赛，一分钟数学题解答竞赛等活动，由此，同学们可以惊讶地发现一分钟的重要价值，有的同学给自己规定自习“提前两分钟进入状态”，“闲谈莫过五分钟”，养成珍惜时间的习惯。培养学生学会思考的习惯。体现新课程标准的教材中就有许多需要学生动脑思考的内容。这些内容如果说教师在课堂中能创设一个与学生实际相符合的情景，充分发展学生的思维，组织学生进行思考，让学生进行初浅的探究学习。学生思考的内容有了，思考的时间有了，学生的思维活了，课堂中的学习气氛也就有了，学生的主体性得到了体现，在学习的过程中，课堂中学生就是主体。

3．评价激励。

无论学生的学习方法和途径怎样，最终都应有个好的结果，大家奔的也是这个。所以学生的最终成绩就显得非常重要。我们在评价学生学得怎样时，应做到客观，尤其是要有激励性，让学生感受到成功的喜悦，品尝到果实的甜美，以便今后更努力地学习，在评价时，我们一定要做到使评语具有激励性。对成绩好的同学，可以激励他更上一层楼，与前面的同学比；对中等或成绩差的学生，可以让他们与成绩好的同学看齐；对成绩总差的学生可以对他们说他们成绩的提高要比第一名同学成绩的提高快，提高幅度也大。每个同学身上都有自己的闪光点，可贵之处，只要我们能抓住这些，让他们认识到自己的价值，肯定自己。又是可能会因为一次小小的表扬就可以塑造一个栋梁之材。

四、进一步强化教学精细化管理工作，促进实施高效课堂。

我们将以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系、部门、个人管理体系和课堂教学的管理模式体系，做好教学管理的每一个细节工作，在教法和学法上下功夫，树立“日事日毕，日清日高”的理念，在“精、细、实”上下功夫，重点抓好“实”字。

落实课堂教学十要求：

1、每节课要有自学路线图。

2、每堂课至少要有三类不同的教学目的。以供同学们选择。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”的学生找到合适自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。

3、教师讲授时间不超过10分钟。

4、每堂课必须有学生板书，学生交流，学生提问。

5、每堂课老师必须有一支红笔，时刻准备为学生批改作业，及时鼓励学生，对学生“竖起大拇指”

6、处理偶发事件不超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条收获。

8、至少留三类不同层次的作业，以使不同层次的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9、下课后的课间十分钟，尽可能不离开学生，学生在室内，和他们聊天，商量怎么学习更愉快、效率更高。

10、备课本上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但首先应该是正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样的反思发现的那些不足才会一点点减少。

细化教学管理工作主要抓实下列方面：

1、抓好教学常规管理，建立教学检查与督导评估系统，对教师的备教辅改考评研情况实行月检查，一月一通报，并与当月结构工资挂钩；切实做好对教学质量的监控，对组织的考试和考查要规范操作，严格纪律，确保考试的信度和效度，为学校实行质量监控提供真实的依据。

2、认真组织质量分析，加强薄弱学科建设，积极开展培尖补差工作，努力实现各学科之间，各班级之间的平衡发展。

3、注重备课组、教研组建设，积极开展集体备课，互通信息，资源共享，以现有骨干教师队伍为依托，扩大教育教学骨干、教学新秀队伍，努力建设一支道德优、品格高、观念新、业务精、能力强、魅力足、教风正，结构合理、数量充足的高素质的教师队伍。

4、实行严格的检查、督促机制，努力减轻学生的课业负担，各学科各年级学生课外作业总量不得超过一个半小时，不乱发资料，督促教师提高单位时间的课堂教学效率。

5、以备课组为单位抓实教研活动，落实课程中的各项细节工作，研究如何在有效时间内完成各项教学任务，提高课堂效率。

6、发挥骨干教师的引领作用，在现有骨干教师的基础上，继续发挥骨干教师的引领作用，开展扎实有效的听评课活动，并在去年工作的基础上，扩大骨干教师的队伍，力争将骨干教师听评课活动常态化，以此作为备课组活动的载体。

附后：教学教科活动表

周次

活动内容

1（3.1-5）

1．制订学期工作计划；

2．教学常规开学检查（寒假作业批改及备课）；

3.新学期教师及课程调整。

2（3.8-12）

1.召开备课组长会议；制订学期教学计划及教研活动计划 ；

2.自学路线图的编制与使用检查并通报。

3（3.15-19）

1．召开课题组长会议，制定研究计划；

2．调研一次学生的学习习惯； 3．学生典型推广；

4（3.22-26）

1.抽查一次教风学风，并考评。

2.收集本月各项目资料，发一期教学教研通讯

5（3.29-4.2）

1.筹备全体教师开展研究课、示范课及竞赛课展示；

2.课题管理实施及开展活动。

3.召开九年级备课组长会议，研究中考备考事宜

6（4.5-9）

1.开展“三课”听评课活动

2．四月份教学常规开学检查

7（4.12-16）

8（4.19-23）

1．“三课”听评课活动小结； 2．学生评教工作；

9（4.26-30）

1．组织期中考试及质量分析 2.出教学教科通讯；

10（5.3-7）

1.课题组中期检查； 2．组织全体教师开展学情调研；

11（5.10-14）

1.检查备课组学习路线图，并通报；

2.调研九年级复习备考

12（5.17-21）

1.五月份教学常规开学检查； 2.出教学教科通讯

13（5.24-28）

1．学生座谈；

2、理论培训。（校本培训）

14（5.31-6.4）

1.九年级中考前指导；

2.教师座谈会，并写一份调查报告。

15（6.7-11）

1．评出抓实课堂训练的先进教师，并通报表扬；

2.各备课组学习路线图检查，并通报。

16（6.14-18）

1．课题研究总结会；

2.六月份教学常规开学检查；中考安排3.17（6.21-25）

1．各课题组整理实验资料、数据、进行总结。

2.备课组制订复习计划，期末总结；

3.出教学教科通讯 4．筹备期末考试

18（6.28-7.2）

1.教师科研成果统计,收集阶段研究成果,汇编成册

2.整理完善档案

临洮县文峰中学实施方案 篇4

集训时间：2012年11月1日—12月30日

集训课次：每周一、周三下午第三节课；周日上午8:30——11:30。训练内容：以每周5课时安排训练内容（附训练计划及课时计划）。教 练 员：关勇朱盛庆

训练场地：学校足球场（体育场足球场）

受训学生：共计20人（男、女各10人）。以初三年级为主，携带初二年级部分学生。附一：学生名单

附二：课时训练计划

盐城市文峰中学体育组 2012年10月30日

校园足球队训练的建议及申请

为更好开展我校校园足球队集训及日常训练工作，丰富我校关于组织 “体艺2+1”活动内容，本人结合学校实际情况，提出下列申请，以供学校领导研究决定。

1、学校、年级以及班主任对所有参训学生给予足够的肯定与支持。

2、训练时间与训练器材尽可能予以保证，器材室和更衣室最好安排单独一间。

3、学生足球服仅有一套，目前尚不齐全；足球鞋一直没有配备。希望在这次集训或比赛前能够配备到位。毕竟是代表学校参加的第三届“市长杯”比赛，一旦有赛场录像，形象可能不好。

4、教练员的训练课时请酌情解决。

临洮县文峰中学实施方案 篇5

（专题：第九单元《溶液理论》 命题人：刘涛）

一、研读教材，归纳知识： 1.溶液的形成与分类：

⑴溶液的特征是、等。溶液由 和 组成。溶液质量=溶质质量+和溶剂质量，但溶液体积（“等于”或“不等于”）溶质和溶剂的体积之和。⑵物质在溶解过程中通常伴随着 的变化，有些物质在溶解时会出现吸热现象，如，有些物质在在溶解时会出现放热现象，如。

⑶小液滴分散到液体里形成的混合物叫做。洗涤剂具有乳化功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴随着水流走，而不聚成大的，从而使乳浊液的稳定性，洗涤剂的这种作用称为。2．饱和溶液与不饱和溶液：

⑴在一定 下，在一定量 里不能在溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。⑵不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系为：

①饱和溶液可以转化成不饱和溶液，一般的方法是通过 或 ； ②不饱和溶液可以转化成饱和溶液，一般的方法是通过、或。⑶结晶的两种常用方法分别是 和。3.溶解度：

⑴固体溶解度是在一定温度下，在100g溶剂里，某固态物质达到 时所溶解的。①多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，如。②少数固体物质的溶解度受温度的影响很小，如。③极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小，如。

⑵室温下，固体溶质的溶解度与其溶解性之间的关系，为了方便记忆，可用数轴表示：

①溶解度小于0.01g则为 ；②溶解度在0.01g～1g则为 ；③溶解度在1g～10g则为 ；④溶解度大于10g则为。

⑶影响气体溶解度的因素分别有温度和压强。气体溶解度随着温度的升高而，随着压强的增大而。4.溶质的质量分数

⑴溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。可用下式进行计算： 溶质的质量分数=

溶质质量溶液质量×100%=溶质质量溶质质量溶解质量×100% 在一定温度下，饱和溶液中溶质的质量分数=。

⑵配制一定溶质质量分数的溶液

①配制一定质量分数的溶液的实验步骤一般包括、称量与量取、和装瓶四个步骤。②配制一定质量分数的溶液所需仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和 等。

二、基础达标：

1．（临沂）将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（）A．花生油

B．泥土

C． 汽油

D．蔗糖

2．（苏州）将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是（）

A．浓硫酸

B．硝酸铵

C．火碱

D．蔗糖 3．下列洗涤方法中，利用乳化原理的是（）

A．用食醋除水垢

B．用稀盐酸除铁锈

C．用汽油清洗油渍

D．用洗洁精清洗油污

4．（德州）室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）

A．加一定量的水

B．加入少量硝酸钾晶 C． 略降低温度

D．室温时，蒸发少量水 5．（烟台）下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲

C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液 D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲 6.下列有关溶液认识中的说法正确的是（）

A．用50g溶质质量分数为10%的NaCl溶液配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液需要加水20g B．气体的溶解度与温度、压强和水的用量有关 C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 D．汽油作溶剂可以去除衣物上的油污

7．实验室里现配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列有关说法中正确的是（）A．将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B．为加快固体溶解，用温度计搅拌 C．配制溶液的烧杯留有水

D．将配好的溶液倒入细口瓶中，塞紧瓶塞并贴上标签

8．（孝感）将80g质量分数为35%的浓盐酸，稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为（）

A．80g

B．

100g

C．200g

D．280g

9.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题： ⑴30℃时，甲物质的溶解度是 g；

⑵当温度为 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等； ⑶甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用

法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）。

10.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答： ⑴P点的含义是。⑵t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g 溶液吗？（填“能”或“不能”）。

⑶t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排 列的是（填物质序号）

⑷现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是

（填写物质序号）。11.（宿迁）某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成： ①计算：氯化钠的质量为 g，水为 g。

②称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在（填“左盘”或“右盘”）。③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm

3），量筒的规格是（从下列中选用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的______ ___ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是。

④反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

三、能力提升：

1．（日照）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答： ⑴25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解 并恢复到原温度后，得到溶液的质量为

g；

⑵要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是

；

⑶现有操作步骤： a．溶解

b．过滤

c．降温结晶 d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是

（填字母序号）；

⑷将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

⑸向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是。

2．（淮安）如图是A、B、C三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。则： ⑴t1℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是

；

⑵t2℃时，将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有

（填一种）； ⑶小明同学欲在t1℃时配制溶质质量分数为25%的A溶液，你认为他能 否成功？为什么？。

3．黄铜是由铜、锌组成的合金，可用于机器零件、仪表和日常用品等制造。为测定某种黄铜中锌的含量，取43.4g这种黄铜和质量分数为19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反应，将未反应的铜过滤后得到112.6g溶液。请计算（计算结果精确到0.1%）： ⑴合金中铜的质量分数；

临洮县保障性住房实施情况 篇6

一、保障性住房基本情况

临洮县保障性住房自2008年实施以来，共计完成保障性住房4761套(其中：廉租住房1674套，公共租赁住房278套，经济适用住房634套，限价商品房293套，棚户区改造1882套)，收购廉租住房478套。截止目前，保障性住房竣工4420套，分配保障性住房1938套。

二、保障性住房专项资金管理使用情况

（一）管理情况。我县保障性安居工程建设资金管理严格按照《中央廉租住房保障专项补助资金实施办法》、《甘肃省廉租住房保障专项补助资金管理办法（暂行）》、《甘肃省廉租住房建设以奖代补资金管理办法（暂行）》、《定西市廉租住房共有产权管理办法（试行）》等执行。一是按照中央廉租住房补贴专项资金，首先确保租赁补贴的发放，结余资金用于收购改建廉租住房。二是按照土地出让总额的5%用于廉租住房建设计提廉租住房保障资金。三是各项保障性安居工程资金实行财政专户管理，分帐核算。同时对各项资金使用情况，会同有关部门及时跟踪监督检查。

（二）使用情况。

1、新建廉租住房资金使用情况

2007年－2012年8月，上级共下达我县新建廉租住房专项资金6841.1万元，从土地出让收入中计提2626.85万元，共有产权回笼资金2252.13万元，以上共计11720.08万元。新建廉租住房资金实行财政报帐累计支出10549.88万元，其中：上级专项6174.1万元，从土地出让总额的5%计提安排2258.78万元，共有产权回笼资金2117万元。

2、收购改建资金使用情况 2007年－2012年5月，争取上级收购改建专项资金2224.4万元。安排拨付收购资金3456.865万元。其中：上级收购改建专项资金2224.4万元，从廉租住房补贴结余资金中安排1232.465万元。先后从瑞湖佳苑小区（14套124.465万元）、金地住宅小区（216套1509万元）、木厂（269套2528.6万元）共收购廉租住房499套，总建设面积11498.39平方米，收购总价4165.065万元，未付708.2万元（金地42.6万元、木厂665.6万元）。

3、公共租赁住房资金使用情况

2010年-2012年8月，上级共下达我县公共租赁住房专项资金795万元（中央769万元、省级26万元），按工程进度拨付627万元。主要用于木厂公共租赁住房项目工程建设。

4、棚户区改造资金使用情况

2010年－2012年8月，上级共下达我县棚户区改造专项资金1012万元（中央943万元、省级69万元），已拨付460万元。主要用于解决2011年住建部门实施的城区小巷道建设（13条）及城区道路维修（4项）工程。

5、廉租住房共有产权回笼资金使用情况

2010年对新建1－2号廉租住房180套向洮阳镇辖区内享受最低生活保障的家庭公开进行了配售，核减国家、省级和县级项目配套资金核定配售均价为每平方米1051元。符合条件的180户通过配售，共上缴财政专户共有产权回笼资金926.65万元，安排拨付860万元。2011年对新建3-5号廉租住房174套向洮阳镇辖区内享受最低生活保障的家庭公开进行了第二次配售，核减国家、省级和县级项目配套资金核定配售均价为每平方米1222.58元。符合条件的174户通过配售，共上缴财政专户共有产权回笼资金1325.48万元，安排拨付1257万元。

三、保障性住房质量管理情况

严格按照国家、省市等部门有关保障性工程建设的各项工作要求，认真制定工作方案，切实落实工作职责，明确各项工作目标，对保障性住房建设项目的质量安全进行全面督促检查，重点检查参建各方责任主体质量安全保证体系的建立和实施；相关单位及人员执行法律法规、强制性条文情况；施工现场管理人员到岗履责情况；工程实体质量、质量通病防治、建筑节能贯彻情况、建筑用砖、钢材、水泥等原材料质量情况；危险性较大工程日常安全技术检查、问题整改情况；施工现场“三宝”、“四口”防护措施的落实情况，深基坑开挖、起重设备装拆（使用）、检测、登记备案、承重支模架和各类悬挑式脚手架搭设等危险性较大工程的安全情况。要求保障性住房工程建设各方责任主体要严格执行国家工程建设基本建设程序和各项法律、法规及工程建设强制性标准，提高质量安全意识，使在建工程质量特别是主体结构质量处于受控状态和安全生产总体稳定。严格验收制度，对供水、供电、供暖、电信等设施配套工程进行专项验收和分户验收，先预验，再对预验存在的问题进行整改，整改完成后进行正式验收，并签订质量保修书。

四、保障性住房建设项目的程序和实体管理情况

我县各类保障性住房建设项目，从立项报批到“一书两证”、初步设计、施工图设计及审查、建筑节能设计审查备案、人防审查、招投标、施工许可到开工都严格按照基本建设程序进行。并且严格执行国家各项法律、法规及工程建设强制性标准等各项规定，提高质量安全意识，使建工程质量特别是主体结构质量处于受控状态，总体安全生产趋于稳定。

临洮县文峰中学实施方案 篇7

文食药安办[2010]5号

关于印发《文峰街道“地沟油”整治和餐厨废弃物

管理工作实施方案》的通知

各村、各社区、各相关科室：

为切实贯彻落实《亭湖区“地沟油”整治和餐厨废弃物管理工作实施方案》（亭食药安办[2010]16号的通知要求，街道食药安办制定了《文峰街道“地沟油整治和餐厨废弃物管理工作实施方案》，现予印发，请遵照执行。

二0一0年九月二日

主题词：食品安全 整治 方案 通知

文峰街道食品药品安全领导小组办公室 2010年9月2日印发

共印30份 亭湖区“地沟油”整治和餐厨废弃物

管理工作实施方案

为深入推进食品安全整顿工作，有效解决“地沟油”回流餐桌问题，切实加强对餐厨废弃物的监督管理，严厉打击非法生产、销售和使用“地沟油”的行为，保障群众饮食安全，根据《亭湖区“地沟油”整治和餐厨废弃物管理工作实施方案》（亭食药安办［2010］16号），现就开展“地沟油”整治活动和规范餐厨废弃物处置行为，制定本方案。

一、总体目标

通过“地沟油”集中整治活动，对油脂生产经营企业（户）和餐饮服务单位进行拉网式检查，排查和清理非法生产“地沟油”的黑窝点，摸清“地沟油”原料来源和销售渠道，依法取缔非法收购、生产、销售“地沟油”的黑窝点，严厉惩处非法生产、销售和使用“地沟油”的违法行为，不断规范餐厨废弃物管理工作，有效维护食用油生产经营秩序，促进企业诚信、行业自律和食品产业持续健康发展，保障人民群众饮食安全和身体健康。

二、整治时间

2010年9月2日 ― 9月30日

三、整治任务

（一）严厉打击“地沟油”生产加工行为。要以城乡结合部和城市近郊区为重点，开展对油脂生产企业（户）的监督检查，对“地沟油”生产加工窝点进行全面摸底排查。要摸清“地沟油”原料来源和销售渠道，对发现的问题追查到底，对黑窝点及时予以取缔，严厉打击有关违法犯罪行为。要以小作坊、小食品加工厂（店）为重点，对食品生产加工单位（户）使用食用油的进货渠道和产品质量进行监督检查，依法查处从非法渠道购进食用油或使用“地沟油”加工食品的行为。

（二）严肃查处“地沟油”批发销售行为。配合相关部门开展对食用油市场的监督检查，以集贸市场、批发市场、烤鸭店（摊）、食用油销售门市等为重点，强化对食用油经营主体注册登记管理，严格规范经营者主体资格，切实做到底数清、情况明；要加强市场巡查、依法监督经营者把好食用油进货关，切实落实进货查验和查验记录制度，确保进货渠道合法，产品质量合格；要加强对烤鸭店（摊）的监管，查清“烤鸭油”的流向和用途；要严肃查处非法经营“地沟油”和非正规来源食用油的行为，保障食用油市场消费安全。

（三）严格规范“地沟油”流入餐饮环节。配合相关部门开展对餐饮服务单位采购和使用食用油脂的监督检查，要以小餐饮、火锅店、大排档、旅游景区餐饮店、学校食堂、企事业单位食堂和工地食堂为重点，严查进货查验记录及索证索票制度落实情况，严厉打击从非法渠道购进食用油和使用“地沟油”加工食品的行为，严防“地沟油”回到餐桌。

（四）切实规范餐厨废弃物的处置行为。一是要建立健全管理制度。配合各有关职能部门要依照职责指导餐厨废弃物产生、收运、处置单位建立健全管理制度；督促餐厨废弃物产生单位安排专人建立完善相应台帐，记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况；监督相关单位将餐厨废弃物放置在标注“废弃油脂专用”或“餐厨废弃物”字样的收集容器内，实行分类投放，做到日产日清；要以集体食堂和大中型餐饮单位为重点，推行包装符合环境保护要求的油水隔离池、油水分离器等设施。二是要加强餐厨废弃物收运管理。配合相关部门对餐厨废弃物收运、处置单位资质进行核查，引导相关单位对有关资质信息进行核实，严禁将餐厨废弃物交给未经相关部门许可或备案的餐厨收运、处置单位或个人处理。要督促相关单位对餐厨废弃物实行密闭化运输，保持运输设备、容器整洁，标识清楚，运输途中不泄漏、洒落。要加强以餐厨废弃物为原料加工的畜禽、水产饲料产品的监管，禁止使用未经高温处理的餐厨废弃物作为饲料饲喂畜禽、水产品。三是要加大对违法行为的查处力度。配合相关部门加强对餐饮服务单位的监督检查，严防餐厨废弃物的乱倒乱堆，对违法销售或处置餐厨废弃物的餐饮服务单位要严肃查处；要加强对餐厨垃圾的收集、运输管理，对餐厨垃圾产生和处理单位污染防治措施开展重点监督检查，依法收缴非法收运餐厨废弃物的运输工具，严厉打击非法收运餐厨废弃物的行为。

四、工作要求

（一）切实加强组织领导。街道食药安办专门成立了街道“地沟油”专项整治领导小组，下设办公室具体负责落实领导小组的工作部署、综合协调、信息收集报送等相关工作。各地要高度重视本次“地沟油”整治和餐厨废弃物管理工作，成立相应组织。要结合地区实际制订具体实施方案，明确整治任务，确定重点环节，切实抓好落实，确保整治工作取得实效。

（二）强化落实监管责任。一是要落实相关监管部门职责。商务部门要加强餐饮业行业管理，引导餐饮企业诚信经营；农委要加强源头环节的监管，对畜禽、水产饲料使用情况进行重点清查，禁止使用餐厨垃圾直接饲养畜禽、水产；质监部门要加强食品生产加工环节的监管，严厉打击使用“地沟油”加工食品的违法行为；工商部门要加强流通环节经营食用油的监管，严肃查处经营“地沟油”和非正规来源食用油的行为；卫生部门要加强对餐饮服务单位的监管，监督餐饮服务单位建立并严格执行食品原料采购查验和索证索票制度，坚决打击购买使用“地沟油”、非正规来源食用油的行为，同时，按照上级要求会同有关部门加强食用油风险监测工作；环保部门要加强对废气食用油脂、餐厨垃圾产生和处理单位污染防治措施的监督检查，依法查处违反环境保护法律法规的行为；城管部门要加强对餐厨废弃物收运、处置的监管工作；公安等部门应积极配合、主动参与、共同做好“地沟油”整治和餐厨废弃物管理工作。食品药品监管部门要加强综合协调，及时收集和报送整治信息，督促有关职能部门落实监管责任，适时组织联合检查和督查指导工作。二是要强化相关生产经营单位的责任。配合各有关职能部门要指导督促食品生产经营和餐饮服务单位严格执行食品卫生标准及操作规范，建立健全并严格落实食用油进货查验、索证索票、质量追溯以及餐厨废弃物管理等制度，坚持诚信守法经营，切实履行社会责任；要根据国家、省和市有关部署要求，开展采购、销售、使用安全合格食用油承诺活动，并与相关食品生产经营和餐饮服务单位签订诚信承诺书，承诺书应包括严格依照法律法规和食品安全标准从事生产经营（餐饮服务）活动，不采购、不销售、不使用非正规来源的食用油，健全食用油采购、销售、使用以及餐厨废弃物管理台帐，加强对食品原料的检验检测，完善食用油质量保证和溯源体系，发现问题立即处理并向监管部门报告等内容。在签订诚信承诺书时，要明确各单位的责任岗位和直接责任人，确保食用油和餐厨废弃物管理各项要求得到有效落实。

（三）着力开展检查督查。配合各有关职能部门认真对照要求，按照职责分工，扎实开展好全面摸底清查工作，对重点区域和重点单位开展突击检查，加强对餐厨废弃物处置的规范管理，实现对“地沟油”和餐厨废弃物的全程监管，确保不留隐患和死角。要依法查处违法生产、经营、使用“地沟油”行为，对涉嫌犯罪的，要依法移送司法机关追究刑事责任。要加强对村（社区）“地沟油”专项整治和餐厨废弃物管理工作的检查指导，街道食药安办将适时组织联合检查。