大头儿子和小头爸爸鉴赏

大头儿子和小头爸爸鉴赏（精选9篇）

大头儿子和小头爸爸鉴赏篇1

这是个幼儿生活故事，大头儿子和小头爸爸生活在同一间小屋里，一块儿吃饭，一块儿睡觉。他们又一块儿互相搀扶着出门，一块儿逛公园，看玩具展销会。深深的父子亲情蕴含其中。

一、作品以幼儿熟悉、了解的生活故事为题材。

如《会叫的大皮鞋》《两个人出门去》《不怕真老虎》等，以在公园游玩，看玩具展销会，半夜起床上厕所为故事背景，这些都是幼儿生活中经常遇到的事，容易引起幼儿的共鸣，也很容易吸引幼儿的注意力。听到这样的故事，幼儿肯定会发出得意的笑声，想着自己遇到类似事情时的做法，再听到故事中大头儿子的做法，可以从中体会到关爱之情。

二、作者自如地运用了幼儿的语言和幼儿化的比喻，增强了幼儿故事的审美效果。

如大头儿子经常会说：“小头爸爸，别看都是字的书了。”“小头爸爸，我替你把胡子涂成彩色的吧。”童真童趣赫然纸上，引人不禁开怀大笑，符合幼儿说话习惯，容易理解。

三、作品营造了一种和谐平等的家庭气氛。

因为爸爸妈妈经常不敲门就进入大头儿子的房间，这让大头儿子很不开心。他很想要有属于自己的房间，小头爸爸和围裙妈妈能够看到儿子独立性的一面，充分尊重儿子的需求，采取征询商量的方法，为儿子创造出了独立的空间。父母没有以高一等的权威来压制孩子的想法，而是耐心地听取孩子的理由，并加以引导。

互相尊重，成人与孩子之间的平等在家庭中显得尤其重要。能够有这样和谐温暖的家庭气氛，有利于孩子的健康成长，在潜移默化中学会对他人的尊重和理解。

四、作品里充满爱意，使人快乐。

不管是读还是听这样的故事，都会让人有轻松愉悦的心态。人与人之间的温情，人对动物的关爱，都在点点滴滴之中。一句话，一个动作，都能让人心怀感动。

善良的大头儿子看到在寒风中发抖的小狗竟大哭起来，并要求爸爸把小狗

买回家饲养，他的爸爸也没有将此看成是不可理喻的要求，能以一颗包容关爱的心接受这些弱小的生命。他的善良与爱心，必将在儿子心里树立良好的榜样。

大头儿子和小头爸爸鉴赏篇2

在中国的动画片中, 《大头儿子小头爸爸》是最受欢迎的作品。我孩子经常津津有味地看, 有时还哈哈大笑呢。我受到孩子的影响, 也看了一两集, 也忍不住笑了。原先我只是以为动画片拍得好。但是看了书之后, 我觉得书写得更好。

这本书真的很棒。一是语言通俗易懂。作者的语言简练, 让人一看就明白了, 非常适合儿童阅读。二是故事富有儿童情趣。书中的故事是一个个独立的篇章, 而且都是在小孩子生活中经常发生的事情, 亲切自然, 极富有儿童情趣, 易于孩子阅读。三是富有教育性。这是此书最大的特点。我们希望孩子读书, 其实是希望孩子能从书中受到教育。这是父母和老师鼓励孩子阅读的目的之一。书中有这样一个情节:大头儿子喜欢坐秋千, 小头爸爸用轮胎给儿子做了一个秋千。大头儿子很高兴, 整天坐在秋千上玩。路过的孩子很羡慕, 希望自己也能玩一玩。可是大头儿子不愿意给其他小朋友玩。小头爸爸看见了, 眼珠子一转, 想出了一个好办法。第二天, 秋千不见了, 大头儿子很伤心, 小朋友们也很焦急。于是, 大伙一起帮忙寻找, 找到轮胎之后, 大家一起动手做秋千, 一起玩耍。最后, 大头儿子获得了小朋友的友谊。其实偷窃轮胎的是小头爸爸, 他用巧妙的方法使自己的儿子受到了教育。任何孩子读了之后, 都会感觉到非常有趣!

大头女儿和小头爸爸篇3

常常小头爸爸的大手牵着大头娃娃柔软的小手走在路上，大头娃娃晃动着大大的脑壳，一蹦一跳，小头爸爸无限温柔地看着他的爱女；有时，大头娃娃的手里会举一个草莓冰淇淋，走几步舔一下，小头爸爸会像小孩子一样央求宝贝女儿：“给爸爸尝一口!”大头娃娃快乐地把冰淇淋举得高高的，爸爸弯下身子，“啊呜——”嘴张得很大，冰淇淋只咬下一小口。“说谢谢!”大头娃娃命令着小头爸爸。“谢谢小朋友!”小头爸爸听话地说着。“不用谢!再给你吃一口吧。”父女俩你一口，我一口，快乐地吃着冰淇淋。临进门，“大头娃娃，快擦擦嘴，别让你妈看到。”接着，父女俩偷笑着掏出手绢擦嘴，笑声惊动屋里的妈妈，妈妈猛一开门，父女俩被抓个现形，赶忙假装镇静，“我们什么也没吃啊!”小头爸爸冲大头娃娃挤挤眼睛，“我们没吃冰淇淋!”大头娃娃捂住小嘴，笑嘻嘻地补充到。

娃娃妈希望大头娃娃懂礼仪、讲规矩，不要整天疯闹，做个人见人夸的小淑女。小头爸爸不管这些，说玩是孩子的天性，只要没有危险爱怎么玩就怎么玩，父女俩常常一起疯闹。有一次，我们带大头娃娃去海边玩，她在沙滩上快乐地奔跑，一不小心就摔倒了，我心想宝贝又该哭了，没想到大头娃娃利索地爬了起来，接着跑，接着摔，却一次也没有哭。小头爸爸说，孩子都是摔着长大的，我细细品味这句话，很有道理呢。大头娃娃提议在沙滩上筑城堡，父女俩笑呵呵地挖沙，筑城，大手和小手时不时碰到一起，小脑壳和大脑袋也常常撞到一块。愉快的笑声传遍海滩。

小头爸爸坐在沙发上给大头娃娃讲故事，“爸爸先给你提个问题，一会故事讲完了就问你，你若答出有奖励，答不出也有奖励。”啊?答不出也有奖励?我暗自思忖着，真不知道小头爸爸葫芦里卖的什么药。“熊爸爸最后请谁做保姆?”《熊爸爸请保姆》的故事刚讲完，小头爸爸便提问到。“小兔!”大头娃娃想都不想就回答。“正确，奖励一块饼干。”“不满足的小鱼最后怎样了?”“哦……不知道。”大头娃娃红了小脸，“奖励大头唱首歌，鼓掌!”小头爸爸提议到。“一条鱼，水里游……”大头娃娃的歌声响起来了，小头爸爸站起身来伴舞，笨笨的样子惹得大头边唱边笑。

有时觉得小头爸爸比大头娃娃更像个孩子，这个大孩子懂得怎样教育大头，怎样让着她，而不露声色。他是大头的爸爸，更像大头的朋友，大头喜欢他，不仅因为他是爸爸，更因为他有一颗永远长不大的童心，一颗父亲爱孩子的心。

大头儿子和小头爸爸鉴赏篇4

教育目标：

1、学习大头儿子聪明、善于思考、乐于助人的优良品质。

2、培养学生的模仿和表演能力以及与人交流、团结协作、敢于参与的个性品质。活动准备：

课件一个、头饰若干、台词每人一份；学生每人准备一个头饰和道具。教学过程：课前谈话

小朋友们，我们看过哪些动画片？等会我们看动画片的时候应该怎么样？（认真看、仔细听）上来表演时应该怎么样？（胆子大、声音响亮、动作大方）

一、导入

小朋友们，你们喜欢看动画片吗？老师带来了一些动画片人物图片，我们一起来欣赏一下吧！（课件演示）这两个学期我们看过许多动画片，谁来说说看，你最喜欢动画片中的什么人物？为什么？想不想模仿你们心目中的大英雄表演几个动作呢？请你们拿出自己准备的头饰和道具上来表演吧。（学生戴头饰、道具）学生动作表演。

小结：刚才同学们精彩的表演赢得了大家热烈的掌声，可见，这些同学平时观看动画片非常仔细，观察和模仿能力很强。

二、观看影片猜猜看今天老师又给大家带来了什么动画片呢？请听！（放音乐）想不想看？我们一起来看看大头儿子和小头爸爸又给我们带来了什么故事。老师有个要求：希望大家认真看，仔细听，等会看谁表演得最棒！（师放影片）

三、议一议

你们喜欢大头儿子和小头爸爸吗？为什么？（课件出示头像）大头儿子想出了什么好办法帮助盲童呢？是呀！大头儿子想办法在盲童学校的路旁种上了一排有香味的花和树，让盲童顺着香味自己走到学校，这种助人为乐的精神值得我们大家学习。那我们同学之间也应该怎么样？

四、回顾影片

在这个动画片中，你认为最让你感动的或你最喜欢的是哪个片断呢？想不想过把瘾，你也当一回小演员呢？你想表演哪个片断？你呢？想表演“盲童进学校”这个片断的同学举手，你们坐在左边这个大组，想表演大头儿子“哭诉”这个片断的同学就坐在右边这个大组吧！你们进行配音表演。

好！我们再回顾一下这两个片断，认真看哦，等会看谁表演得最棒！

五、演一演

1、师：进学校这个片断是8人表演的，1个大头儿子、1个小头爸爸 … 请你们前后8人为一小组分好角色进行排练。配音表演是2人为一组表演的，1个大头儿子、1个小头爸爸，你们2人为一小组分角色排练。好！请看表演要求（课件出示表演要求）

2、教师发下台词。

3、小组表演。

现在请小演员们开始排练吧！看哪位同学能获得最佳表演奖！开始吧！（师放轻音乐）学生表演，师巡视指导。

4、上台展示。

哪个小组想上来展示一下？请你们自己选择头饰！

5、评价。

你们认为哪位同学表演得最棒，能评为最佳小演员？

学生评论。

请同学们上台领奖！（课件）

6、教师颁奖。

师：福娃是奥运会的吉祥物，让我们参与到奥运中来，为奥运助威吧！

六、唱一唱

《大头儿子和小头爸爸》观后感篇5

菜没了，小头爸爸说;“我们去商店在去买些颜色不好看的蔬菜吧。”大头儿子说：“只能凑合凑合了。”

回到家，围裙妈妈有点生气的说：“这菜怎么那么难看”小头爸爸说：“这菜我也可以把它做的很好吃，”刚刚做好饭，记者又来了那个人说：“这时小头爸爸的，我来还他的”小头爸爸和大头儿子一看，马上躲起来了，记者说：“这饭菜真香。”

大头儿子和小头爸爸鉴赏篇6

你做过父母那么好的事情吗?如果没有的话，那你就从现在开始吧!

我们天天要零花钱，而且一下就花光了。我们应该攒起来，等爸爸妈妈的节日到了，我们就可以给自己的爸爸妈妈买他们喜欢的礼物了。

大头儿子还有一个特点就是聪明、有爱心。他发现有许多人都需要帮助，所以他就一直画大头小头报。有一次，围裙妈妈和小头爸爸吵架了，大头儿子把他们吵架的样子画了下来，旁边还写了门牌号呢。然后，到大街把报纸发给了大家。有的人看过后，还买花让小头爸爸送给围裙妈妈，最后，爸爸妈妈和好了。

大头儿子和小头爸爸鉴赏篇7

放学后，我一回到家，便从冰箱里拿了一个鸡蛋放进大碗里。一开始，我小心翼翼地往碗里倒了一丁点儿醋。妈妈说：“醋少啦，起码要没过鸡蛋才可以。”于是，我非常大气的把半瓶醋都倒了进去。这时，只见鸡蛋立刻浮了起来，像在泳池里游泳一样，身上不断地冒着小气泡，好像在呼吸呢!半小时后，我伸出手去捞鸡蛋，谁知鸡蛋竟像小泥鳅一样从我手中溜了出去。还好，有惊无险，它自己滚回了醋碗。看着这只可爱的小家伙，我决定不再去打扰它，让它安静地睡个大觉。第二天放学后，我迫不及待地跑过去看鸡蛋。哎呀，我的天啊，神奇的一幕发生了，蛋壳真的不见了。醋碗里只留下裹着一层薄皮的蛋黄。我捧着蛋黄正准备给他洗个澡，可是自来水刚冲出来，皮就被冲破了，蛋黄汁流得我满手都是。

妈妈下班回家后问我鸡蛋怎么样了，我兴奋地告诉她：“妈妈，原来泡过醋的蛋壳真的会神秘消失呢!”妈妈笑了笑，摸着我的头说：“这下你可相信大头儿子的实验了吧?那你知道蛋壳为什么会消失吗?”我说：“因为鸡蛋壳含有钙，它与醋发生反应后，钙就流失了。”妈妈望着我，满意地点点头。

《大头儿子小头爸爸》读后感篇8

《大头儿子小头爸爸》里面讲着是有一个儿子头很大，就像个大西瓜，而有个爸爸头很小，就像个小南瓜，人们亲昵为“小头爸爸，大头儿子”。大头儿子既聪明又可爱，他经常给爸爸出些好点子、好主意，小头爸爸既宽容又幽默而且可蔼和亲，他父子俩经常玩“大头”碰“小头”的游戏，就像一对形影不离的好朋友。

书中的好故事很多，其中有一个故事《一条香路》，讲的是：一天，围裙妈妈买完菜回家的路上，熟人都赞她胸前戴着的白兰花香，她回到家后，与大头儿子和小头爸爸玩捉迷藏，大头儿子通过闻花的香味捉住了妈妈，读后感《《大头儿子小头爸爸》读后感》。几天后，大头儿子和小头爸爸外出，看见许多盲童拄着棍子或要靠大人搀扶走路，他们就想到了靠闻花香辨方向的办法帮助盲童。他们不但去买了能四季开花、发出香味的树种在盲童的门前，还教会了盲童用鼻子闻香味的办法认路。盲童们学会了这个认路的方法后，再也不用靠拄着棍子或由大人搀扶着上学了，他们可以自己高高兴兴地去学校。

看了这个故事之后，我突然想亲自感受一下盲童们走路的感觉，就蒙上自己的眼睛走路，只见眼前漆黑一片，看不见任何东西，完全辨别不了方向，要不是妈妈在旁边指引和提醒，我一定会摔跤，碰得头破血流。我心里感到非常紧张和恐惧，从中体会到了盲童们见不到光明的那种悲惨，觉得大头儿子和小头爸爸对盲童们的帮助真是太大了。