诗歌欣赏：老师，我错了（精选10篇）
我现在读四年级了，班主任是新来的葛老师。她有一头乌黑茂密的头发，浓浓的眉毛下面，长着炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上，戴着一副黑边眼镜。一开始我认为她是一个非常严厉的老师，因为她不拘言笑，可有一件事让我改变了对她的看法。
那一天，我带了一包糖来学校，在做值日时偷偷地吃。可谁知，我一个不小心，糖就掉地上了。这时，邬佳桦走过来在糖上踩了一脚，我愤怒至极，像一支箭向邬佳桦冲去，我得报仇雪恨。邬佳桦一看，情况不妙，他大惊失色，抱头鼠窜，用尽全力跑向操场。哼，小样儿，还想跟我斗，没出一百米，我就追上了他。我着他打，直到打到了火消了才肯罢休。
当我还陶醉在胜利的喜悦中时，班长来叫我了，说葛老师有请。这下可糟了，心想：葛老师是千里眼吗？才这么一会儿，她就发现了我干的好事。待会儿老师会怎样惩罚我呢？我慢吞吞地走到了教室，老师正在改作业，同学们早已坐在教室里，看见我来了，眼睛都齐刷刷地看向我，我被同学们看得脸上火辣辣的。我在老师边上说：“老师，我来了。”老师头也没抬，什么也没说，继续改作。我站在一边，心里越来越不安，其实我心里早就知道自己做得不对了，不该把零食带到学校来，更不该打人。看着老师，我的心卟卟地跳，好像等了一个世纪那么长。老师终于抬起头，看着我说：“知道自己错了吗？”我点点头。“你是个聪明的孩子，我相信你知道错了，我也相信你知道以后应该怎么做了，回到位置上去吧。”
为保持机房内的卫生, 学校有明确的规定:不允许学生在机房内吃零食。有一天上课时, 一位女同学在机房吃零食, 而且满不在乎。在我的注视下, 她把所有食物吃完了。课后, 我将她叫到办公室, 问她:“知不知道我为什么叫你?”“我课上吃零食。”她痛快地承认了。我心想, 她平时比较松散, 爱讲小义气, 我正好借此机会“规范”她一下。“那你觉得自己做得很对?”“那其他人也吃, 你怎么不管, 只管我, 是不是我哪里得罪你了?”我对她这种说法感到意外。我控制了一下情绪, 说:“好, 你说其他人也吃了零食, 但我没看见, 那就麻烦你跟我去班级, 站在讲台上当场把他们指认出来, 我一定一视同仁。”她跟我走出办公室。一开始还很硬气的她, 到了班级门口便软了下来, 说什么也不肯进去。随后她又乖乖地和我回到办公室。
她低着头, 但脸上仍是桀骜不驯的表情。这次我先开口了, “我给你讲一个我亲身经历的故事。上大学时, 我们去瑞士雀巢公司的一个分公司参观, 在接待室里, 公司副总给我们介绍公司的概况。桌子上放着雀巢公司自己的产品, 如巧克力、糖果等。公司情况刚刚介绍完, 有几位同学将巧克力、糖果席卷一空。事后, 公司的一位负责人也是我们的校友说, 本来公司想从我们这批大学生中挑选几个留在公司, 但今天几名学生的行为, 让在场的所有人都失去了机会。做错了事, 在学校里还有改正的机会, 我不希望你将来走向社会, 因为一点点小的过错, 失去更大的机会。”她有所动容, 低下了头小声地说:“老师, 我错了!”
对于这样一个倔强的女孩来说, 一句“老师, 我错了”就足够了。我知道她是真正认识到自己的过错了。面对这样的学生, 要沉得住气。因为这类学生往往自以为是, 有一大堆“歪理”, 如果与她正面冲突会把矛盾激化, 不利于教育。顺着她的思路往下分析, 最后得出一个连她自己也不得不否认的谬论, 让她自己否定自己。这时再跟她讲道理, 她会比较容易地接受。
记得小学的时候，那位严厉又慈祥的教师，在我心中一向都很难忘。
教师，还记得我吗，教师。我是以往那个调皮的小林子，记得小学的时候，您是我的英语教师。记忆中模糊的还记得那时候上英语课不是看看语文就是做数学题。记得那时候我做语文作业被您斯了，从此再也没敢上课干别的，上英语课时您总是提问我，我几乎没有几次答对，答对了也是同学给我说的，一走神您就叫我。有时候我都不明白干什么。真是后悔当初没有珍惜机会，您经常把我叫到办公室，每次都提心吊胆的以为干吗呢。记得升初中的时候，您把我叫到办公室，说了一大堆，说什么要好好考。教师对我这么信任，我真的不明白怎样该怎样办，我没好好学。记得小学时候英语作业，周末根本没做过英语作业，不是不做，是真的不会。都是回来抄抄别人的，反正每次上英语课之前都写完了。抄单词的作业，都是看见长的单词就不写，不抄。真的很后悔当初没好好学习英语，教师告诉我，初中必须要好好学。我此刻才明白英语多么重要。教师对我的期待，对我的信任，我真后悔当初没好好学，教师，您相信我，我初中会好好学英语，不辜负您的期望。
教师我错了，以后我会好好学，会努力去学习。不会像小学这样。
老师，我错了吗？
诸城市龙都街道孔戈庄小学
李 萍
我说我的生活故事
老师，我错了吗？
【故事背景】学期伊始，为了规范全校学生的行为，营造一个和谐文明融洽的校园学习环境，学校在学习、纪律、卫生、两操等方面制定了严格的值日考勤制度，每天由值勤教师带领值日学生大课间时进行两次检查，一周一次总评，评选出优胜班级进行表扬，并且发放流动锦旗。
【我的故事】我班也相继建立了严格的班规生约，班级内形成良好的学习氛围，以积极进取乐观向上、奋发有为的态度迎接挑战，维护班级荣誉成为每个同学的责任。可是一连两周，我班的日常行为规范检查都不理想，更不用说评优了。为此，我为全班同学提出了更高的要求，要求其他班做到了的，我班要做到好，其他班做到好的，我班要更好。每一项常规都安排专门的班干部负责监督，发现违纪犯规学生严厉批评，在班内也会受到同学们的谴责。
在此的第二天，一件意想不到的事情发生了。
那天下午我早早来到了学校，想关注一下学生常规真实情况。我刚进教室，值勤老师领着一个执日的学生来找我，说我班的徐放威胁过值日学生，若敢给我班扣分，放学后在路上找他算帐。我对那位执勤老师说，下课我会找他的，看他如何说，这事我一定会解决的。下课后，我把徐放叫到办公室，他不承认自己做错了。我说没有错人家怎么会找你?难道我们班的锦旗靠你这样去争取吗？若是这样既使争取到了锦旗，又有什么意义呢？我们班的形象就彻底毁了。道
理给他讲了一大堆，但他还是据不承认，我只好让他回去反醒，认识到自己的错误后写一份说明书给我，他怏怏不乐的回到了坐位上。大课间时，一份说明书摆在了我的办公桌上，本以为他会拒绝写的，没想到他这么快就送过来了。我看后禁不住“啊”了一声，我怎么可能想到呢？
他在说明书中详细地叙述了事情的起因，原来这个值日的同学和徐放在低年级时有过节结过怨，每次检查我班时，都会故意多扣分，他说这是我班连续两周评比都落后的重要原因。就在今天中午，徐放在车棚放车子时，无意中发现这次又给我班多扣了分，他感到这个同学素质低，公报私仇，就气愤就对那个同学说：若是再因为个人恩怨而牵及班级利益的话就不要怪他不客气。末尾的那句还圈上了圈：“老师，我这样做，难道错了吗？
大人之间常会有化解不了的恩怨，孩子之间的事情却也不单纯啊！难道能说他错了吗？此时我觉得既不能肯定他又不能否定他。若是肯定他一定会有更恶劣的事情发生；若是否定他又会觉得对他不公平，也会让他觉得班主任老师都不为班级着想，只会批评本班学生。最后我就先肯定了他为班级荣誉着想的动机是好的，值日的同学若是不按要求乱扣分，的确是不对的，既然是他的不对，我们应该找到更合理的方法去解决问题，化解矛盾。当不对的事情来临时，我们一定要冷静，面对事情的态度过于激烈不够冷静，不但解决不了问题，更会激化你们两人之间的矛盾，结果会更糟糕的。
放学后，我和他一起找到了值勤老师，说明了事情的原委，执勤教
师也表示一定会查清事情的真相，还我们班一个公道。我用行动告诉了他正确的做法，从而在不伤他自尊的情况下学会了如何去面对去解决问题。
这段时间内，我总结了退步的原因。
我上英语课是偷偷地在写其他作业，没有认真听老师说的话。所以我才退步了。
记得有一次，在上英语课时，我把数学作业拿出来在偷偷的写作业，英语老师在讲着重点只是我却没有听。一直埋着头在写作业，终于写完了。老师也没有发现我。我却一错再错又把漫画书拿出来再看，当我正津津有味的看着时，不幸被老师发现了。老师手里拿着尺子走过来，我以为老师要把漫画书收了并狠狠的抽打我一顿。但是谁知道？老师不但没有收漫画书也没有打我，而是给我做一个眼势让我把书收下去，认真听讲。我就迅速地收了起来。
下课后，我跑到老师跟前向老师认错，让老师批评我，老师没有批评我而是对我说“人生的道路曲曲折折，天才为人也犯错误。只要你勇于承认错误改正错误你将永远都是好学生”
那是高考前10天，学校为了缓解我们的紧张情绪，给我们开展活动课。第一天，比赛拔河，对于这已古老的比赛，我们一点兴趣也没有，便乘此机会出去玩。就这样，大家成群结队，陆陆续续都走了。操场上只留下不到10人。比赛开始了，难以想象，那种尴尬的场面。我们玩的很开心，却完全没有顾及老师的感受，全班不到10人，而别的班一起加油，努力，和老师站在一起。
那天晚上，他站在讲台上，说话的声音越来越大，用力敲着课桌。从他的话语中，我分明感到他的心在流泪，他那颤抖的声音一次次震撼着我们的心。也许是太失望了，他的声音渐渐小了，并且要我们联名上书换掉他这个班主任。顿时，空气凝固了，整个教室静极了，只有同学们的呼吸声。同学们都低着头，不敢看那张伤心的脸，不敢看那双已失望的眼睛。
“老师，对不起，我们错了。”朱先站起来，用最大的声音向老师道歉。
“老师，原谅我们吧，不会再有下一次了。”随后全班同学都站起来，“我们错了。”声音划破那漆黑的天空。
“坐下，坐下……”老师用颤抖的声音说道。
也许太激动了，眼泪悄悄从脸旁划过。老师，走了，虽然他原谅了我们，而我们却无法原谅自己。
这件事后，同学们似乎一下张大了许多，都专心投入学习了，并暗暗下决心，考个好成绩来回报老师。
在这里，我想大声对老师说：“老师，我们爱您，永远记得您。”
活动开始了，大家都非常踊跃参加。虽然有三项内容可以选择，可大部分人都选择做阅读。因为相对来说，这一项是最轻松简单的。我也不例外，每天回家把家庭作业做好后，就做两篇阅读，这样我每天就可以加一颗五角星。
可是到了星期四那天，我去看了一下加星表格。“咦!怎么我才四颗星?明明我已经做了五个章节，每章节两篇文章，应该有五颗星才对。不行，我得去问问老师，应该是老师弄错了。”
可是怎么向老师开口呢?考虑了很久，我终于鼓起勇气来到了老师身边，怯怯地说：“沈老师，我应该有五颗星了，您怎么只给我加四颗啊?”老师说：“不可能吧!我都加上去了。”听完老师的话，我不敢多说什么，但心里却愤愤不平：“明明就是您弄错了嘛!”
直到放学回家，我还是耿耿于怀，于是就把这件事情告诉了妈妈，想在妈妈这里得到点安慰。可是妈妈却责备我说：“你做作业是为谁做的，难道就是为了加星吗?你有没有想过，老师为了提高你们学习的自觉性，要多付出多少辛苦。你们班有30多个人，每人每天做两篇阅读，而阅读的书本都是自己随意购买的，每本都不一样。老师为了给你们批改作业，每一篇文章都要先认真地阅读一遍。你每天做两篇需要二十分钟，那老师每天要批阅六十多篇，这得要花多少时间呀?而老师这么做又是为了什么呢?你自己好好去想想吧!”
昨天，做完作业妈妈检查时，把我叫到了跟前，从没看见过她这么严肃的表情，用严厉的语气对我说：“你仔细看一下，什么原因出错了?”我看过后，惭愧地低下了头，对妈妈说：“太马虎了，以后 会改正的。”妈妈生气地说：“一张报纸中你做错了四道题，如果是考试中，你怎么取得好成绩，你犯马虎的的毛病什么时候能改正呀!”这时，我的眼泪在眼眶里直打转，强忍着没敢流出来，如果不听使 唤流出来的话，妈妈会更生气的，因为她不喜欢看见我哭。我对妈妈说：“以后我一定努力改正，你往后瞧着吧!”这时，妈妈才露出了和往常一样的表情。
我错了
昨天老师发的期末考试卷子，我没有让妈妈看还把它藏了起来，因为我怕妈妈说我，可是妈妈还是知道了。今天早上妈妈让我带她去看我的卷子，还在奶奶家批评了我一顿，我还给妈妈保证以 后再也不藏卷子了，妈妈说：“小孩子犯错没事，但要认识并改正错误!知道了吗?”我说：“知道了!”
我的身上有一块小小的伤疤，今天摸上去还隐隐作痛。这是五一劳动节那天爸爸在我身上留下的“暴力杰作”。
五一放假三天，爸妈都正常上班，临走，他们再三嘱咐我：“一定要在假期的前两天里把作业全部完成呀！”
“老虎不在家，猴子成大王。”我成了家里的“野蛮小公主”，边吃零食边看《吧啦啦小魔仙》，多自在呀！
很快，两天的时间悄无声息地过去了，我把写作业这事忘到了九霄云外。第三天，爸爸开始检查我的作业了，我这才想起，糟了，没有写，怎么办？我心急如焚，不知所措。就听到爸爸一声怒吼：“作业呢？写到哪儿去啦？”““还„„还没„„”我支支吾吾，爸爸火冒三丈，拿起藤条，狠狠地打了我一顿。顿时，我屁股上暴出一道道血痕。我想哭，又不敢哭，心中对爸爸一阵憎恨、痛恨：“坏爸爸，哼，不就没写作业吗？多大事啊，干嘛„„坏爸爸！坏爸爸„„”
妈妈下班回来了，我委屈地把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了我的诉说后，心疼地抚摸着我的伤口，语重心长地说：“孩子，爸爸这样做，是因为恨铁不成钢啊！你可知道，爸爸打了你，虽然你很疼，但却痛在我们的心里啊！”
晚上，我睡在床上左思右想，辗转反侧，怎么也睡不着。我想起了那个在烈日炎炎下还坚持带我去爬山的爸爸；那个在调皮的浪花向我拍打来时，把我紧紧抱在怀里的爸爸；那个在吃饭时，向我饭碗里不停夹菜的爸爸„„
泪水不禁迷糊了我的双眼，爸爸，对不起，我错了！
点评：
事情是这样的：那天，奶奶给我布置了写《暑假作业》的任务。她让我写完规定的页数才能出去玩。可是等我写完的时候，奶奶过来给我检查，看到只剩几题就能写完整本《暑假作业》了，便让我把剩下的题目做完。我有些生气，但是还是不甘心地过去写了。
我写完一题玩一会儿，很快就写得只剩最后一题了。我实在不想写了，便央求奶奶：“奶奶，我不想写了，请让我玩一会儿吧!”
可是奶奶坚决地说：“不行，一定要把这一题做完才能出去玩!”
我一听，恼火极了，就和奶奶顶嘴：“奶奶，你怎么说话不算话呢!”奶奶听了，也生气了。她坐在一边看电视，并不理我。
过了一会儿，奶奶叫我。我不听，也不理奶奶。奶奶很是生气，走过来说：“你怎么不给我说话?”我依然生气地说：“谁让你说话不算数的!”奶奶听了，更加生气了，这下彻底不理我了。
