电子厂顶岗实习心得体会

电子厂顶岗实习心得体会

电子厂顶岗实习心得体会 篇1

刚开始我在xx电子厂里实习时第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯下来，因为我们同学大部分是独生儿子，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些同学真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣；但是我很高兴地看到，我们这些同学在实习中遇到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了同我们的意志，使同我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。

这次实习给同我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，同时也给我们提供了一个管理系统的大舞台，厂方主管直接定日产量给我们学生，而且整条生产拉完生由我们自己去管理、按排，我们的肩上每日扛着非常重的责任，一方面要完成每日产能任务，而且要保质量；另一方面要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同我们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们学生代表如何来处理好这样的问题，可以说这是我们学生代表遇到前所未有的难题。在同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。xx电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基础。

实习期间，我在流水线上同样学到了很多东西，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

首先，第一个是我懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被 QC、QA 检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性，其实 我们一条线就是一个完整的团队，个人与团队的关系，就像小溪和大海，个人只有完全地融入团队，才能充分地发挥个人的作用。

其次，我会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，我们平常在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易，勤俭节约，不是说说就行的，关键要落实到行动上，日后用钱时不能不三思而后行。公司领导经常给我们说我们的利润都来自节约。“英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面。”一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识如此强烈，令人赞叹这些故事在我们耳边不停的回播。他们可以说给这次实习的同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。

其三，我学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧。我原本是一个挺内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是在沉默中独来独往，这种生活习惯也许在学校中不会产生太多的负面影响，但是在公司中，各种工作需要大家团结协作来完成，任何人单打独斗都很难把工作作好，这使我初到单位很不适应这种整体化、系统化的工作环境，所以一开始我的工作做的很差，这使我充分认识到交流沟通的重要性，交流和沟通是解决困难、创造机遇的有效途径，也许我已经习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思考代替相互交流，但是现代社会要求我们每个人要学会相互交流和深入沟通，交流沟通是一种智慧，是一种为人处事的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势，再说在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐，也让我知道 如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。

其四，我在工作中学会了研究，学会了怎样才能做一个有责任心的人。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，我在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采，另外 员工的忠诚、敬业、责任和勤奋，是企业飞升所依赖的商业灵魂；员工道德的风险，无时无刻不支撑或坍塌着企业的脊梁。所以只要有绝对的勇气、不屈不挠的毅力和卓越的智慧而获得了成功。关于这一点，是毫无疑问的，因为我们更应该意识到他成功的重要因素更在于 诚信守诺的忠诚和责任。我想这些对我今后的工作都有很大的帮助。

其五，这次淮安之旅给我增进了不少友谊，加深了同学之间的感情也开阔了眼界。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。朋友，是人生中一样很重要的东西，在xx电子厂里我就认识了很多朋友。她们在我的实习生活中教导了我很多的知识。教我怎么跟我的领导沟通，教我怎么的厂里做事，各种零件的认识，我所在流水线上生产的各种注意事项等等。她们的年龄一般都比我少，但是她们所经历的事情就比我多，见的东西就比我要广。在她们身上，我可以发掘到很多我没有接触到的种种。这就是乐趣，要在生活中发掘，这样的人生才有意义，不然我想人生就没有什么趣味可谈了。还有就是我看着生产的产品包装以后，特别有成就感，因为那里有我的功劳，是我的劳动成果。我由一进森泰电子厂到我走的那天，我都还是跟遥控四打交道，看着车子跟那些遥控，那种种的成就感就涌上心头，甜甜的味。还有就是在宿舍里，同学之间的关系更加密切。

总的来说，通过此次实习，让我学到了，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只有勇敢的去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任。看清了自己的人生方向，也让我认识到了这个工作需要仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要仔细地思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了同事们是怎样与上级交往，怎样处理同事之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了我的视野，增长了见识 为以后打下基础。

在学校里，特别是上了大学以后，我就好久没有尝过辛苦的滋味了。大学的生活跟高中相比，真的差得远。但在森泰实习的日子里，我又试到了这种味道了。由早上的四个钟，到下午的四个钟，更惨的是晚上还要加班。这些日子太累了。整天都要做着重复的事情，太苦闷的事情，使人的生产工作积极性都是没有的，所以到人是感觉特别的累，我想这样的日子是可以媲美高中生活的，一样的忙碌，但心情却有着很大的差别。但是我想，员工们都可以这样的坚持下来了，为什么我们就那么短短的一个多月就不能呢？所以我还是坚持下来了，而且是没有请过一天的假。看着自己领到的加班费，虽然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就没有了。就像一个厂里主管跟我说的那样，跟高中相比，算什么呢？真的，这已经不算是什么了，很好的一次锻炼机会啊，我想在以后的找工作过程中，这么累的我们都过去了，还怕什么呢？

除了甜酸苦以外，还有很多的味道的，但是我觉得长期共什么都好，都已经过去了，就让它过去吧。在厂里的种种现象我都是看在眼里，记在心里的。就像有很多的员工的年龄比我的还要少，这样的现象，就可以说我们的幸运了，因为在我们的这个年龄，他们就要出来为了三餐而奔波了。我们还在学校里，受着学校的保护，受着家长的爱护，就像温室里的花朵一样，这次实习好比我们这些花朵走出温室，出来前的一次练习，但是还是有人受不了的，这样的现象，真叫人担心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，经过了这次实习以后，我们的同学的适应能力一定比别人强的，不经历风雨怎么见彩虹呢？我们办公自动化的同学可以选择在广州还是去东莞实习，但是我还是毅然选择了东莞，因为我觉得我应该去见识一下，“吃得苦中苦，方为人上人”。我想很难再有机会做流水线，这不是一次很好的经历吗？我没有选择错的。其实这次的实习我们是在我们的老师的保护下进行的，我想没有老师的帮助，我们的生活会真的很难过，看到员工们的生活我们就可以知道啦。但是还是很欣赏员工们的这种精神的，细心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我们的学习榜样。我在他们身上真的发掘了很多的值得我去学习的。如果时间再长的话，我发掘的不止只有这些。除了发掘了这些事情以外，我在xx还发现了很多可以改进的地方。

电子厂顶岗实习心得体会 篇2

下面就我校五年制高职电子商务专业目前顶岗实习情况以及根据地方经济对电子商务专业需求情况, 探索适合我校电子商务专业学生顶岗实习的模式。

一、我校五年制高职电子商务专业顶岗实习实施情况

江苏省靖江中等专业学校是首批国家级重点职业学校、江苏省四星级职业学校, 是靖江唯一一所中等专业学校。2001年起开始招收五年制高职电子商务专业学生, 目前, 在校电子商务专业班级为8个, 根据地方经济发展对电子商务专业人才需求, 今后几年会逐步扩大电子商务专业招生规模。根据江苏省联合职业技术学校现行五年制高职电子商务专业人才培养方案, 把学习内容分为四大项:1、专业 (实训) 课程 (79学分) ;2、选修课程 (44学分) ;3、证书培训考核 (8学分) ;4、顶岗实习 (40学分) 。实行“4+1”的人才培养模式, 前四年完成1、2两项内容, 最后一年完成3、4两项内容。从2005年起, 学校和多家企业 (阿里巴巴、一比多、一号店、靖江本地多家港务公司、部分机械制造企业、金属加工制造企业等) 建立了紧密的校企合作关系, 通过校外实训基地建设, 互惠互利, 共同发展。学生从第二学年到第四学年, 每学期安排两周到企业进行实践性教学环节, 第五学年, 根据企业和学生双向选择进行顶岗实习安排。

二、五年制高职电子商务专业顶岗实习存在的问题

靖江市是以船舶、港口、机械工业为主的中小型城市, 本着职业教育要以为本地经济发展服务的理念, 我校近两年电子商务学生顶岗实习企业也逐步由B2B、C2C类企业过渡到以靖江本地物流、港口仓储、制造类为主的企业中来。在实施过程中我们通过对顶岗实习学生的跟踪、面向学生和企业的问卷调查、定期回访等多种方式, 发现诸多存在问题, 而这些问题主要集中在顶岗实习的前三个月中。

(一) 学生对自己的身份定位不准确。

通过对学生的问卷调查, 顶岗实习期间学生对企业满意度很差。经分析, 得出以下原因:

第一, 学生从学校突然走向社会, 形成巨大反差。学校和企业是两个截然不同的概念, 学校是学生作为客户来获取他所需要的知识和技能, 而企业是通过薪酬来获取工人的劳动。虽然顶岗实习前, 学习过就业、创业课程, 但在真正踏入社会时, 学生往往不能适应, 不能完成学生到工人的角色转换。

第二, 对自己过高估计, 觉得需要到适合自己的岗位上去。实习中, 一厢情愿的想学到他们自己想学的东西, 来提升自己。残酷的现实表明, 刚刚进入企业, 在企业领导没有切实了解员工前, 企业是不会把自己的核心技术拿出来的, 更不可能直接送出去学习、培训。同时, 也不排除会有部分老员工担心自己的工作机会而从多方面打击新进员工的积极性。

(二) 90后学生岗位责任心差, 缺乏吃苦耐劳精神。

部分顶岗实习学生崇尚自由、追求个性, 工作环境第一, 薪资待遇第二, 他们更注重的是生活环境。通过对企业的回访、问卷调查, 我们发现这样一个问题:学生岗位责任心差、缺乏吃苦耐劳精神。具体体现在:

第一, 工作责任心差。企业招聘时他们的首要问题是“每周休息几天?有没有加班?生活工作环境怎么样?”。对企业规章制度不能严格执行, 随意请假, 没有意识到自己从学生到工人身份的转变, 总把自己当临时工对待, 工作责任心差, 导致工作中出现这样那样的问题。

第二, 具体顶岗实习过程中, 我们发现这样的现象:到企业第一周学生个个精神饱满、热情高涨, 但从第二周到第八、九周, 他们的新鲜劲过去了, 随之而来的就是消极怠工、抱怨连连, 无事串门、无故请假、能躲则躲, 缺乏吃苦耐劳的精神。

(三) 学生管理部门负责对顶岗实习学生跟踪管理, 电子商务专业老师不能很好的参与, 这样造成了理论教学与实践的脱节。通过企业访谈, 我们了解, 企业需要的电子商务专业要求与我们现行教学体系差别较大, 我校有这几个实验室:电子商城、计算机组装维护、网络安装维护、网上创业、商务谈判以及管理信息系统, 企业需要的基本技能主要体现在办公自动化、商务英语、网络营销等方面。

(四) 就顶岗实习企业来讲, 问题主要在这样几点:

第一, 顶岗实习时间的安排不合理。学生在每年的7月初进入顶岗实习, 恰恰这段时间是企业用工最稳定的, 企业这个时段都不需要太多的实习生, 企业用人最紧缺是每年的春节前后。对于企业, 我认为各种合作要在双赢的基础上才能进行, 才能建立起长期的良好的校企合作关系。

第二, 多种情况下造成的企业提供岗位与电子商务专业对口率不高, 由于专业的特殊性, 企业对电子商务专业人员需求量少, 各企业所接受学生数普遍不多, 实习地点分散, 管理难度较大。能按班级建制接受学生的往往是语音客服、超市收银、导购等对专业技能要求较低的企业。

三、解决电子商务专业顶岗实习中存在问题的方案

根据近年来的电子商务专业顶岗实习中所发现的问题, 我们提出这样的方案:将现行“4+1”培养模式调整为“3.5+0.5+0.5+0.5”的模式, 即将顶岗实习分解为两个阶段, 第一阶段放在第四学年的第二学期, 第二阶段放在第五学年的第二学期, 两次顶岗实习之间学生回校进行择业、就业、创业培训, 根据第一阶段顶岗实习有的放矢的强化专业课程培训。通过这种人才培养模式对顶岗实习的优化进行, 我们可以处理好学生、企业、学校之间存在的多个问题。

(一) 通过第一阶段的顶岗实习, 学生有机会到企业边工作边学习, 学与练结合, 工作与学习结合, 在完全真实的工作环境中得到成长。在此期间, 首先学生是学校学生, 又是企业员工;必须遵守学校规章制度, 又必须遵守企业更加严格的劳动纪律。其次, 提前了解企业各部门、各岗位对专业知识、技能的要求, 在工作时将理论知识与实践知识相印证, 深入了解自己不足之处, 认识到适合自己的工作岗位, 在返校进一步的针对性学习后, 第二阶段顶岗实习可以找到适合的工作岗位。再次, 提前进入社会, 可以学习到学校所没有的更广阔的社会知识, 为后阶段顶岗实习打好基础。

(二) 第一阶段顶岗实习, 学校是强制安排, 企业在发放学生基本生活费的前提下更具综合表现发放奖金, 学校根据学生收入评定本阶段成绩。第一阶段实习完成后, 召开家长会, 公布学生工资单, 促使家长配合学校共同对学生进行教育管理, 促进学生下阶段学习的积极性。在返校学习中, 根据第一阶段顶岗实习出现的学生消极怠工、怕苦畏难的现象加强职业操守教育, 把德育工作进一步深化, 在第二次顶岗实习前养成优秀的职业素养。

(三) 在第一阶段顶岗实习中, 学校制定合理的顶岗实习制度, 安排电子商务专业老师深入企业参与对学生的管理。闭门造车不是职业教育, 从事专业教学的老师只有深入企业第一线, 近距离了解企业所需专业技能, 同时清楚自己学生所掌握的知识技能程度, 才能有针对性的制定返校后的专业教学计划。要弯下腰去向企业经验丰富的工程师, 甚至是文化程度不高的熟练工人学习新知识、新技能, 提高自己的实践技能, 切实进行教学改革。

(四) 两个阶段定岗实习切入时间都在春节前后, 这个时段正是企业用工青黄不接的时候, 企业需要大量人员充实自己的队伍。第一阶段正是学生企业互相沟通、了解的过程, 这样的双向选择更科学、合理, 第二阶段就可以根据双方的了解安排合适的工作岗位。电子商务专业就业面越来越宽, 可选择企业也越来越丰富, 经过两阶段的合理安排, 既能让我们学生做好正确的职业发展规划, 又能保证企业用人的稳定性。

摘要：文章结合本地经济建设发展的需要和我校现行电子商务专业学生顶岗实习模式, 根据校企合作交流中存在的几个主要问题, 针对现阶段学生的特点以及电子商务专业特色, 提出改进现行的“4+1”的人才培养模式, 将顶岗实习划分成两个阶段进行, 探索适合我校特色的“3.5+0.5+0.5+0.5”人才培养模式, 达到校企双赢的目的。

关键词：电子商务,顶岗实习,人才培养模式,校企合作

参考文献

[1]于军:《打造校企合作_工学结合_顶岗实习的教育创新模式》, 《职业教育研究》, 2010 (1) 。

[2]戴士弘:《职业教育课程教学改革》, 清华大学出版社, 2007年。

电子厂顶岗实习心得体会 篇3

关键词 高职学生 顶岗实习 思想教育 研究分析

中图分类号：G71 文献标识码：A

高职教育以培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型人才为主要目标，是一种职业型、技术型、应用型的高等教育。顶岗实习学生的教育管理也成为了全新的课题，特别是电子行业的艰苦性，电子高职学生顶岗实习面临的问题更复杂。从思想教育工作人手，对顶岗实习学生的行为和心理进行及时的指导和辅导，必然成为破解这一课题的有效渠道。

1电子高职学生顶岗实习的内涵建设

顶岗实习是一种将学习与工作相结合的教育模式，是以培养学生的现场操作技能为目的，用一个学期集中安排学生到生产性企业顶岗实习，实际工作岗位上以“准员工”的身份进行生产实践。主要是培养学生的专业技能和岗位意识、适应能力，全面提升就业能力和核心竞争力。

2电子高职学生顶岗实习存在的主要问题

在顶岗实习期间，学生的学习环境和角色发生了全新的变化，出现了诸多不适应，存在着许多新问题。

（1）学生对顶岗实习思想认识不到位。部分学生认识不到顶岗实习是学校借助企业的资源，在真实的工作环境中培养学生的职业能力和素质，是进入社会的必需环节。部分同学对于物质利益过于看重，对于自己前途更为看重，缺乏大局意识，缺少职业道德素质。在实习中半途而废，临阵退缩，以上这些影响了学生顶岗实习的正常进行。

（2）心理预期相对过高。学生希望到行业企业影响力强，企业文化优良，学习资源丰富，与专业培养方向相符的企业顶岗；希望企业的领导有着一定的人格魅力，尊重和爱戴员工，希望在顶岗实习期间就能够实现生活费的自己自足；相当部分学生希望通过顶岗实习能够解决自己的就业问题。

（3）心理准备不充分。学生对克服困难的准备不足。虽然大多数学校会安排对学生顶岗实习进行必要的宣传教育工作，强调顶岗实习生活与学校学习生活的差别，指出可能会面临的问题和困难，但学生对企业的认识大多还停留在理想化的状态，由于企业制度文化等因素，学生在工作过程中会遭遇和工人同样付出却得到不对等待遇的体验，引发不满、牢骚甚至对立情绪。

（4）人际关系不适应。学生在学校处理的是师生关系和同学关系，而进人顶岗实习单位则变为领导和员工的关系、师徒关系和同事关系，这种社会关系的复杂化使一部分人感到对处理人际关系不适应。这些都影响他们顺利完成实习。

（5）管理失控。有些学生因不能适应企业的生产强度和艰苦的环境，或因人际关系不和谐等，借故中断实习、不辞而别或变换企业、甚而在家。而如果企业对实习生管理松散，学校与企业沟通不及时，就会造成学校不能及时了解学生实习状况或在何处实习的管理失控状态。

3电子高职学生顶岗实习的解决对策

观念引导行动，在当前我国就业市场竞争日益激烈的形势下，如何真正发挥顶岗实习的作用，切实解决电子高职学生就业困难，除国家应加大顶岗实习的政策支持力度外，实施以就业为导向，以向电子基层一线输送人才为宗旨，以学生顺利完成顶岗实习为目的，以社会环境所提供的教育条件为支撑，，以双导师制为保障，通过校内职业导师和企业实习导师对农业高职学生顶岗实习全程前伸和后延的“岗前、岗中、岗后”进行思想引导、行为指导、心理疏导为主要途径的“三段”紧密衔接，“三导”相互融合的电子高职学生顶岗实习思想教育模式，应该是一个有效的对策。

（1）建立电子高职学生顶岗实习思想教育的有效主体——“双导师制”。实行“双导师制”——校内职业导师和企业指导教师。学生顶岗实习时，学校与企业协商，选派有责任心有经验的企业人士担任学生顶岗实习指导教师，在校内职业导师的辅助下，主要做好顶岗实习学生的安全教育工作、考勤、业务考核、实习鉴定等工作。

（2）建立跟进式教育管理的信息渠道和激励管理方式。通过校企实习指导老师的指导，校企平台、互联网等传媒的作用，加强师生、生生、校企、家庭与社会的互动交流，实现有效的跟进式教育与管理。通过校企沟通，加强对学生的考核管理，针对学生的表现和业绩，对学生良好的表现与行为进行表扬肯定，对不良的行为与表现进行批评教育。

（3）实施“三段”紧密衔接“三导”相互融合的思想教育。“岗前”重点进行“思想认识引导”。 “岗中”企业和学校共同”行为指导”。“岗后”重点进行“心理疏导”。

（4）发挥顶岗实习期间学生自我教育、自我管理的作用。根据顶岗实习学生的特点，充分发挥学生党团小组组织的作用，结合实习工作与生活，通过开展优秀实习团队、优秀实习生评比等活动，调动学生的积极因素，鼓励学生为自己制定奋斗目标，为学院争得荣誉。同时，要发挥学生党员、学生干部在实习期间的带头作用，做到团结学生，相互帮助。

参考文献

[1] 温景文.高职教育探索与实践[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2] 韩晓庆，浦玉忠.“跟进式教育”理念的内涵解读[M].苏州科技学院学报，2007.

电子顶岗实习报告 篇4

实习单位

专业发电厂及电力系统

班级

学号

学生姓名

指导教师

20xx 年 6 月 15 日

目录

一、 综述 --------------------------------------------------------- 1

1. 来宾市惠来工程技术有限责任公司简介 ---------------------------- 1

2. 实习岗位简述 -------------------------------------------------- 2

二、 实习主要情况概述 --------------------------------------------- 2

1.公司部门概况 ---------------------------------------------------- 2

2.实习过程 -------------------------------------------------------- 2

(1)三级教育安规培训学习--------------------------------------- 2

(2)跟班组到现场作业实习--------------------------------------- 3

(3)部门培训学习及考核 ----------------------------------------- 5

三、 实习总结与体会 ----------------------------------------------- 6 参考文献： -------------------------------------------------------- 8 致谢 ------------------------------------------------------------- 9

顶岗实习报告

一、 综述

1. 来宾市惠来工程技术有限责任公司简介

来宾市惠来工程技术有限责任公司成立于20xx年8月3日。现注册资本908.95万元。

目前，公司具有建筑业送变电工程专业承包企业三级资质，承装修电力设施许可证四级资质。管理南宁顺能电力勘察设计有限公司来宾分公司，具备110kV及以下电力行业(送电、变电)、建筑行业建筑工程的设计资质。与广西力元房地产开发有限公司合作，经营管理广西力元房地产开发有限公司来宾市分公司，具备房地产开发、经营(叁级)资质。

公司经营宗旨和经营理念：“惠泽员工 来自创业”;“关爱生命 诚信守法 质量创优 保护环境 全员参与 持续改进”。

本公司一贯坚持重质量求信誉，以质量求生存，建立了GB/T19001-20xx质量体系标准、GB/T24001-20xx职业健康安全体系标准和GB/T28001-20xx环境体系标准，并于20xx年1月正式通过了北京中安质环认证中心的注册认证;经海南国产信用认证中心有限公司评审，于20xx年3月9日通过20xx年度商务信用资质认定，获AAA-信用等级;经来宾市建设与规划委员会和来宾市建筑业联合会对我公司施工的35kV来华输变电工程进行评审，于20xx年5月7日荣获来宾市第五届“红河杯”优质工程奖。

公司的经营范围是：电力、基建工程项目的建筑安装施工;电力设施运行维护、检修、防腐;电力建设项目可行性研究、勘察设计;设备材料供应;电力资源开发及工程咨询服务;城市及道路照明工程;企业管理咨询服务。

2. 实习岗位简述

本人在来宾市惠来工程技术有限责任公司送变电试验班实习，主要任务是跟班实习，在跟班实习的过程中，主要从事的工作和学习的内容有:变压器、电流互感器、电压互感器的绝缘电阻测试，交流耐压测试，变比及极性的测试，直流电阻的测量，励磁曲线的测量等项目是测量。使用到的仪器有互感器综合测试仪，直流电阻测试仪，数字兆欧表，交流耐压测试设备等试验设备。还有在变电站中对隔离开关、断路器的测量和调试，对电缆的二次接线和试验，保护柜的二次接线等。

二、 实习主要情况概述

1.公司部门概况

惠来公司共有企管部、财务部、经营部、工程部等四大部门，而我现在实习主要分在工程部的送变电试验班。在工程部还有输配电安装班、线路班、配电班等。试验班主要从事各种电气试验，以判别各种电气设备的各种性能和设备的好坏，如：交流耐压试验，变比、极性试验，吸收比和极化指数的试验，介质损耗和电容试验，直流电阻试验，绝缘测量等。

2.实习过程

20xx年3月15日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的定岗实习之路，当我坐上汽车来到来宾的那一刻起，我就知道我将经历一段特别不平常并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓重的一笔，必定在我的生命中留下丰富多彩的回想，定会给我带来生命中无尽的财富。

来到公司的前三周，是进行安规培训。要经过公司、部门、班组三级培训考核完毕，并考试合格后方可随班组下工地进行作业施工。

(1)三级教育安规培训学习

刚刚来到来宾市惠来工程技术有限公司实习的第一周，我们首先接受的是惠来公司领导给我们开会，接绍了公司的基本情况和对我们提了一些要求。接着是公司的安监部的一位师傅给我们进行安规的培训学习。他首先是给我们讲解《电

业安全工作规程》的一些比较基本也是比较重要的知识。然后叫我们回去好好学习书上的内容。后面他就是用一些以往的一些违规案例发生的后果给我们讲解，还有在现场施工应该要注意的问题，遇到他人违规的情况应该怎么处理，师傅都给我们详细的讲解了。学习了一周的安规，最后一天是进行公司的安规考试。90分以上才算合格。后来我们顺利的通过了安规的考试。第二周的是由工程部的负责人覃主任给我们进行的安规培训，主要内容：也是对《电业安全工作规程》学习，另外还对我们进入工程部实习的学习提了建议和要求。覃主任要求我们在实习的过程中主动的跟师傅学习，遇到不懂的问题大胆的请教师傅，这样才能在实习中学到知识。学习完后也是进行了安规考试。接下来到进入班组的安规学习。由于之前已经进行过了公司和部门的安规学习教育。所以，在班组的安规学习中主要是跟我们讲解了在现场工作中应该注意些的问题和实例。《电业安全工作规程》也讲一些，其余的自己复习。最后也进行了班组的安规考试。

(2)跟班组到现场作业实习

分配到了送变电实验班后，我开始跟师傅们下工地现场学习。刚开始师傅还不要我们动手，叫我们在旁边观看就得了，有什么疑问或是不懂的就问。我们去了工业园变电站施工，工业园变电站是来宾市工业园区新建的一座110KV的无人看首的变电站。这周去施工是安装隔离开关和电流互感器的。而我们试验班就是对隔离开关的接触电阻的测量，互感器的励磁、变比等项目的测量试验。另外还对二次部分进行接线和调试。保护柜的二次接线就是根据图纸进行接线，保护柜就是根据电流、电压互感器的采样测量对断路器，隔离开关，刀闸闭锁等的控制等各种保护的接线，在接线中还讲求线路的排线布局。在工业园变电站，我们还跟师傅学习了电缆的接线。电缆接线是一项很讲究技术的接线，它使用的到的工具有很多。有热缩管、热地线、焊锡丝、电烙铁、打号机、PVC号码管、绑扎带、热风枪等。

电子厂顶岗实习心得体会 篇5

实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣，实习磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到梅花香自苦中来的味道。以下是东星资源网小编精心收集整理的大学生电子厂顶岗实习总结报告范文，来阅读一下吧！

大学生电子厂顶岗实习总结报告一

一、实习时间

二、实习地点

x电子有限公司

三、指导老师

x老师、x老师

四、实习目的

生产实习是电子信息工程专业以及其他任何专业十分重要的实践性教学环节，是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练，同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源，为学生进行毕业设计打下扎实基础。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。

1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力

2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化

3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风

4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理

5、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法

7、了解和体验生产过程中的各种辛酸

五、实习内容和体会心得

在一开始的插件中，我的任务是插四个二极管和两个电阻（一块电板），开始的时候，我按照的是主观交给我的方法去插，不过，插着插着，我就发现了，这样插下去就有点跟不上其他同学的速度，我就跟身旁的同学商量了一下，因为她的工作和我的差不多，我来插八个二极管，她就负责插四个电阻，这样下来，我们就基本上可以跟上了，这是其中的一个方法吧。到第三天，我就和一位同学换了一下位置，感受一下不同的元件的插法，尝试去了解其中的技巧所在，找到一些方法来更快地插件方法，这可以使我在后来的实验中掌握到好的方法，提高插件速度，节省更多的时间来完成下面的工序。

在全部完成之后，我就去焊电蚊拍的开关，当然了，我认为这是我应该最有价值的一种工作，因为这需要我拿起电烙铁去焊，这是因为我的焊接技术不怎么样的原因，虽然我在上个寒假的假期时有去做过寒假工，虽说也是电子厂，不过那是我拿电烙铁的时间和机会并不多，因为每个人的工种都不同的原因，我这个做测试的几乎没有拿过电烙铁去焊，在平时的时候又很少拿电烙铁来焊，所以这次的焊接工作我也觉得是蛮期待的。但事与愿违，刚开始的时候觉得不怎么样，不过焊久了就觉得有点难了，怎么说呢，一来我很少拿烙铁来练习焊接，所以焊出来的效果就不敢恭维了，速度就相对其他的同学就慢了很多，虽然我并不是十分在意工资的多少，不过年轻人难免会有攀比的心理，所以相比之下就有些羞愧。

二来就是工作环境的问题，因为作为一位学生，我们刚来报告，工厂的环境与学校的环境是完全的不同，这里的环境虽说不是很差的那一种，但也绝对不会比学校的好，在学校的时候，我们在进行焊接时，虽有些松香烟，但绝不会很糟糕，但在这，简直是漫天烟雾，也许会夸张，但这只是形容了一下我们的环境比较差，这就使我有点难以适应了，过多地吸进这松香的烟，令我有点头晕，也导致了我工作的速度。但是在焊接过程中我也认识到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁（又“三步法”）看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战自我的过程中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能掌握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。

在这一过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西。待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。辛苦地渡过了几天的焊接工作，可能看到别的同学的工作好像很简单，就要求换了其他的岗位，进行电吹风的外壳组装，看起来容易，实际并不是这样的，这就是我做了一天组装后的感觉。

开始跟我的同伴做的时候好像就有点后悔，这是为什么呢，我们也难以叙说，组装的步骤比较多，既要用502胶水来沾电吹风的指示灯，又要装线、拍壳，打螺丝钉，这还要保证在表面看不到其上面的合装的缝隙，即使做完了，这还不算完工，把装好的电吹风拿起检测，要检测合格才算是我们做好的，如果检测到有问题的电吹风就是我们倒霉，不算我们的，可以说是白做了，这样下来，有一个感觉：1毛半组装一个电吹风，不好赚啊，这也导致了有一天我们只有3块9的工资，简直没面子啊。一直坚持，又把这工作做好了，我们又换到了一份看起了简单的工作，因为其他的同学合作，四个人一天可以做到7、8箱的份量，而我们三人合作一天只是做到4箱的份量，手脚慢，这是觉得不好意思啊，我们也只是放二极管，把电吹风马达的整流桥给焊好，却又有点慢，这能不惭话愧吗?可能也是那一句不做不知道，一做吓一跳啊！事实与愿望是两回事，通常美好的都会被现实所打败的一败涂地。不过，这也是应该的，社会事实就是这样，我们做的这样，也是比较好的了，起码主管没有太多地去责骂我们。

一直坚持，我们终于完成了12天的实习内容，在这12天中，我也了解到了工作的辛苦和赚钱的艰辛了。这次实习给同学们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，同时也给我提供了一个运用专业知识的机会；锻炼我的动手能力，也只有在在这一次我们在第一线上的实习，真的学会了很多的东西，起码我们都获得了动手实操的机会，不会是只是会说而不会做的花瓶吧，也知道了在底层工作的劳动者的种种酸甜苦辣，这对我们后来的学习有很大的启示。这次实习是按件数计劳动成果的，多劳多得，所以也大大的提升了我的办事效率。

当然了，因为是按劳计算我们的工资，这又使我们更加地勤奋地工作，不过说句实话，其实这次的实习我们并不会赚到很多的钱，可能也有的同学会支出不均，支出大于收入，所以这又锻炼了我们的另一个能力，那就是管财，理财了，让我们这些在象牙塔里的雏鸟知道什么叫做社会生活，那并不是我们平时没有节制地去根据自己的喜好去花钱，一分一毫都来之不易，那都是我们父母的血汗来的，所以说，我们所赚的一两百块也都是我们的血汗所得，真的是来之不易。我学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那点血汗钱时，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗挣回来的工资时，才真正的体会到“钱”是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给我上了一堂无形的思想道德课，让我受益匪浅，教育深刻。

当然了，我们作为当代的大学生，我们应该越早体会到这些，这能就越好地鞭策我们去自我增值，学好我们要学的，要了解的种种有用的知识，说句现实点的话吧，那也要我们起码不要在厂里的第一线工作吧，那我不是要鄙视底层劳动者的意思，那纯属是我自己的个人意见吧了，既然我们掌握一定的知识就能应该运用到适当的地方，第一线的生产，应该还是留给一些暂时只能胜任这岗位的工人吧。或许我们会在开始到社会工作时也会工作在第一线，但相信这会是短暂的，因为我们掌握了一定的知识，那当然也是我们学好知识之后的事，这就是我们要努力学习的选择了：第一线工人还是技术人员或者是其他更好的职位。

大学生电子厂顶岗实习总结报告二

时光荏苒，不知不觉已经走完了大三的路程，这将意味着我们马上步入社会了。社会，对于快要毕业的我们来说，又是那么陌生。陌生的世界总是有待于去探索，况且以前我们只知道一些书本上的理论。哲学上说时间是检验真理的标准，为此，在这个漫长的暑期我便去了咸阳金山电子厂开始了我的暑期社会实践。

选择的地方，是工厂。我认为这是一个对于目前状态下的我很适合的地方，无论是从能力的角度看，还是适应和目的的角度。这种嘈杂的环境中，每个人做着自己的事，每处一道不同的程序。我需要做的是插件、洗PCB板、丝印、检验一天下来，一直不停的在走，很累。下班后回到家，倒在床上，似乎我已不是我，我已属于另一个世界。这种累是这近二十年以来，我从来没有经历过的。几乎在责骂自己的自找苦吃，可工作还是要干，该坚持的必须坚持。何况我这已经是所谓的技术工作，而那些做体力工作的工人们，又该是何等的辛苦，这些，我不敢想象。

工厂，也是一个独立社会，在这里也有众多人事纷争。他们辛苦之余，还要为了自己的生计，生存，生活而这样那样的明争暗斗，让我感觉，人，作为一个社会的存在时是多么的不容易。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我感受着工作的氛围，体验着工作的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你要做什么，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！

通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

大学生电子厂顶岗实习总结报告三

珍贵大专生生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专学习和生活，从中继承做得好的方面改进不足的地方，自己回顾走过的路程，也更是为了看清将来要走的路。实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生自身工作能力的磨刀石作为一名大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力显得尤为重要。在寒假的一个月里，我严格按照学校和厂里的要求，做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。

20xx年x月x日我到x的一家电子工厂实习，虽然与我所学的专业并不对口，我还是报以很认真的去对待的。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价。

刚开始我们在实习第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯下来，因为我们在家一直受到了因为大部同学是独生儿女，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣；但是我们很高兴地看到，这些我们在实习中

到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。

在寒假实习的这一个月里，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对电子技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条线的员工，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被品检，全检检查出来重新返工，那样浪费整条生产线上的员工的时间。这就使我们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使我们体会到团队精神在工作中的重要性。

其次，我们学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同学们平常在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易。可以说这次实习给我们上了一堂无形的思想道德课，让我们受益匪浅，教育深刻。

其三，我们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做那份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。

其四，我们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，我们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。总的来说，我们这一次实习学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使我们了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助的领导和一起上班的同事们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。

人的一生中无论你是处于那个行业，无论你是干什么的，我们的生活总是有目标的有方向的。我们每天在为理想而奋斗。在奋斗者中

对于一帆风顺的没有几个，其中总是要遇上各种挫折各种自己无法想象的灾难，在我的心中似乎每个奋斗都要经历灼烧他们心理承受力和人格尊严的故事，而对于其所达到的成绩就与他们内心所经受的煎熬的程度所成正比。生活中的奋斗者多，而至于有所成绩的奋斗者却十分的少，大部分人无法承受内心的煎熬而放弃了，最终无法成功。人生中既然选择了自己奋斗的目标而坚持“努力不一定成功，放弃一定失败”的心态来奋斗来努力，至于成功与失败在天意了，过分的计算结果只能让自己犹豫前，错失成功的机会。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满挫折与反思的旅程，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

大学生电子厂顶岗实习总结报告四

弹指一挥间，珍贵大专生生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大专学习和生活，从中继承做得好的方面改进不足的地方，自己回顾走过的路程，也更是为了看清将来要走的路。实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生自身工作能力的磨刀石作为一名刚从学校出来的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力显得尤为重要。半年里，我严格按照学校和厂里的要求，做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。

20xx年7月5日我到苏州高新区飞宏电子科技有限公司开始了我的岗位实习，虽然与我所学的专业并不对口，我还是报以很认真的去对待的。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价。

在飞宏公司为期6个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对电子技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。

首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条线的员工，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被qc、qa检查出来重新返工，那样浪费整条生产线上的员工的时间。这就使我们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使我们体会到团队精神在工作中的重要性。

其次，我们学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同学们平常在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易。可以说这次实习给我们上了一堂无形的思想道德课，让我们受益匪浅，教育深刻。

其三，我们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做那份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。其四，我们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，我们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。

电子商务学生顶岗实习周记 篇6

——对工作已经熟悉，接到客户单子要准备发货，并且对物流部下达发货通知单。

我的实习工作已经开始进入后期了，和刚进公司的那种手忙脚乱相对，我现在已经多几分成熟和老练，一切一切都有了很大的变化或者说是进步。我虽然依然一如既往的做着自己的本职，但我能感觉到自己对这本职工作的得心应手和纯熟。

虽然还是一天一天的重复前一天的工作，但是现在中间可能会穿插一些其它的突发事件，什么代班啊、协助售后部处理一下售后的问题……七七八八的，好像一下子我就都会做了。对于产品除了初期有刻意的去背过，后来也没有刻意的去背过，但很多基础知识都留在脑海里，随手拣来，和客户聊天也是得心应手的。

电子厂顶岗实习心得体会 篇7

深入企业顶岗实践, 使我们的专业教师接受了企业先进的管理理念、严格的管理制度、浓厚的企业文化的洗礼, 使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华, 使我们的专业教师实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高, 实现了以下四个方面的突破。

1. 教育教学理念的突破

“这次实践活动, 让我们这些站惯了讲台的专业课教师从课堂走进了企业生产一线, 使我们把握了现代企业中的新知识、新工艺、新技能, 提高了专业技能, 体会了企业的真实需求。‘学徒’生活虽然非常辛苦, 但收获颇丰。下企业实践, 像企业人员一样上下班, 从事企业员工相同的工作, 在实践的过程中, 我们普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的差距, 在教学理念上有了更深的认识。通过到企业实践。我们的实践工作能力得到了训练和提升, 通过与企业人员的交流, 明确了高职教育教学改革的方向。

2. 教师实践能力的突破

教师到企业实践, 了解了企业的生产实际, 也带着问题, 向有丰富实践经验的工程技术人员请教, 提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力。掌握了相关生产工艺和新的技术信息, 同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识, 大大提高了实践能力, 也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。带着先进的专业知识和操作技术, 数控技术专业教师从广州数控设备有限公司重返学校。这样利用寒暑假进企业、访公司、下车间开展实践活动, 已经成为我校教师苦练内功、提升教学水平的有效途径。职业学校如何提高教育教学质量, 培养适应市场需求的技能型人才?建立一支既有现代教育理论水平, 又有现代教育实践能力;既有较高文化素质、业务技能素质, 又有较强动手实践能力的专业教师队伍是关键。就将暑假作为老师的“第三个学期”, 要求每一位专业教师都要下企业学本领、练技能。专业教师进入企业后, 和企业职工同工作、共学习, 共同接受企业的管理和考核。在活动期间, 专业教师按学校下发的要求认真实践,

3. 教师重构课程教学内容能力的突破

教师深入企业顶岗实践, 不仅使教师体验了企业工作的艰辛, 更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度, 发现了教学内容和实际职业工作需求的脱节, 了解了职业岗位 (工种) 对岗位人员的知识和能力的要求。为高职职业课程教学内容的改革, 重构高职职业教育课程体系, 建构以工作过程为导向的符合职业能力形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。通过一段时间的学习, 我们将在以后的教学中注重教学内容和行业挂钩, 加强对学生服务意识的培训和服务技能的提高, 让学生树立良好的职业意识、掌握过硬的服务技能。体验专业生活, 感知岗位需求, 更新专业知识, 强化技能水平, 提升专业素养, 为教学提供素材;教师接受双重管理, 学校跟踪调查, 企业也会针对老师的工作情况给出鉴定。

4. 教师职业素养的突破

我们体验了员工们的真正生活, 欣赏了员工们的精神风貌, 他们的细心、耐心、恒心和良好的忍耐力、精力, 都是我们要在以后工作中学习的。比如他们那些接待我们的人都是在我们之前出现, 接待我们的同时他们原来的一份工作在晚上加班完成, 并且每个员工的服务态度都很好, 随便问那一个他们都会很耐心的回答你, 不管有多累他们的精神风貌都很好, 没有半句怨言, 时刻保持微笑, 这是我们在以后的工作要学习和做到的。

总之, 扎实推进专业教师下企业顶岗实习制度, 紧跟生产服务一线技术的新发展, 有效提高专业教师的实践教学能力, 这是打造一支高素质“双师型”专业教师队伍的重要途径, 也是确保职业教育教学水平的重要环节。短暂的实习给了我们很多教育和启示。我们将在今后的工作中, 努力做好每一个教育环节来回报学校对我们的期望。为学校今后教学工作中的专业和课程标准化、工作计划的表格化、教学与日常工作过程的精细化、教学与教研的职业化做好准备。

参考文献

[1]杨振升.谈双师型高职教师的内涵及培养.教育与职业.2005, (17)

浅析职高生顶岗实习 篇8

【关键词】顶岗实习 问题 对策

职业教育的实质是就业教育,对职校生来说,“会做”比“会说”更重要。强化学生的技能,着力培养学生的实践能力和就业能力,是职业教育培养学生的目标所在。《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)明确提出,要大力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度。前教育部长周济曾指出,要大力推行中等职业教育“三段式”的办学模式,即“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的模式。目前,舟山市的职业高中已经全面推行了“2+1”学制(即2年在校学习基础知识和技能,1年进入企业顶岗实习的职业高中人才培养模式)。在推行这一人才培养模式过程中,既取得了一些经验,也遇到了不少的问题。笔者就“2+1”学制中的学生顶岗实习这个环节谈一些体会。

一、顶岗实习的积极意义

1.节约职业高中的办学成本。近几年来,随着浙江省职业教育六项行动计划的全面实施,各级政府加大了对职业高中实验实训基地建设的专项投入,学校的实验实训设施和设备有了很大的改善和提高,但与学生的使用需求相比让存在一定差距。一些学校实训设备的先进性和完备性,与生产企业相比还存在差距。另外,学校维持学生实训需要消耗大量的物料、水电,实训日常开支巨大。推行学生在第三年进入企业顶岗实习,相应地改善了职业高中在校学生的实训条件,节约了学校的办学成本。

2.促进专业建设,带动课程改革与师资培养。在学生顶岗实习阶段,学校领导和专业课教师需要不定期地深入企业了解情况,对企业需要什么人才,学生需要接受什么的专业技术训练等有了更深刻的体会和认识,形成了领导重视、教师主动参与的良好氛围,推动了教学内容、教学方法、教学组织形式及学生职业能力考核等方面的改革。

3.提高学生职业素质,增强职业岗位适应能力。在学生顶岗实习阶段,学生成为企业员工,角色发生转变,这对任何学生来说都是一个重大的变化。学生通过顶岗实习,得到心智上的锻炼,学到了在学校不容易学到的东西,比如成本意识、质量意识、创新意识及团队精神等,增强了他们的职业岗位适应能力。另外,对于合作企业来说,它们获得了人力资源储备,提高了企业员工录用与培养的质量。

二、顶岗实习存在的问题

1.顶岗实习阶段,教学设计缺乏保证。有的学校认为,第三年学生进入企业后,在企业顶岗实习,培养学生主要是企业的事,学校没有为学生制定详细的实习计划、安全保障措施,也没有出台相应的实习成绩考核办法等一系列措施和制度来保障实习质量和效果,变相地认同学生已经毕业,因而对学生进企业实习后的管理跟踪力度不足。即使有的学校配备了跟班教师,但相对于分散的实习学生,跟班教师很难全面了解学生的具体情况。同时,学生在企业没有得到应有的照顾与关怀,碰到问题一时无法找到教师帮助解决,以至于工作不安心。久而久之,个别学生就擅自做主,没有和学校、企业沟通就提前结束实习,给企业造成不好的印象。由于教师管理不到位,加上学生和家长对顶岗实习的有关规章制度和政策不太了解,学生容易对学校产生不满。这些负面问题的存在影响了职业教育的声誉,也易使学校在今后的招生中失去潜在生源。

2.在实践经验传授方面,缺乏师傅的真传。在学生顶岗实习阶段,企业的指导师傅有很好的实践经验但由于理论基础不足、缺乏表达能力,无法很好地把自己所掌握的经验与技术准确地传授给学生。另外,企业职工的工作相当紧张,精力消耗大,再加上部分师傅具有技术的保守意识,学生在实习时往往缺少师傅的真传。

3.受世界金融危机的影响,企业接受学生顶岗实习的积极性下降。在学生的顶岗实习中,合作企业不仅要提供实习实训场所,还需派出有技术、有能力的员工对学生的实习进行指导,学生对生产工序不是很了解,操作也不熟练,还存在安全问题,因而企业对接收单纯来企业实习的学生积极性不高。企业招进学生往往是从劳动力储备,或是希望安排学生从事工作层次较低的工作而只支付较低的工资,在学生身上得到最大的利润等方面来考虑。从2008年10月份起,由于受到全球金融危机冲击影响,许多企业接到的订单任务持续下降,用工需求锐减,企业对接收职业学校来厂进行顶岗实习学生的积极性下降,一些学校的学生顶岗实习工作安排也遇到了困难。另外,舟山市的校企顶岗实习合作,通常与学校合作的小企业比较多,而小企业本身生产经营的特点也决定了合作的长期性稳定性不足。

三、顶岗实习中存在问题的解决对策

1.完善有关学生顶岗实习的协议和规章制度。学校应确定相对固定的合作企业,为学生提供足够的工作岗位。在共同参与、互惠互利、优势互补、相对稳定等方面处理好与企业利益分享、合作关系,并签定双方合作培养学生协议,明确企业提供的劳动岗位、生产安全保障和工作报酬等方面内容。同时,学校要出台《顶岗实习学生管理细则》、《学生安全教育细则》等各项规章制度。做好学校与学生顶岗实习承诺书、学生与企业劳动合同的签定,为学生顶岗实习的顺利进行提供制度和法律上的保障。

2.加强学生顶岗实习过程管理。不断加强学生思想教育管理和组织纪律管理,让他们了解和认识企业,遵守企业规章制度,服从管理,按工作规范和标准完成岗位工作,培养他们具有良好的职业意识和职业道德。同时,学校要为每个班级的学生确定专职顶岗实习导师,每个实习导师联系一两个实习点,指导若干名学生。指导教师要协助企业对学生进行业务指导和组织管理,定期到企业与指导师傅、学生沟通交流,掌握学生的思想动态;指导教师还要建立学生顶岗实习档案,记录学生在企业的各方面表现,维护学生在企业的合法权益,关心学生,对学生不间断地进行安全教育,帮助他们解决顶岗实习存在的问题。通过加强管理,确保他们在顶岗实习时能得到全面的锻炼。

3.建立有效的学生顶岗实习评价模式。实习指导教师负责与实习单位密切联系,了解学生实习状况,定期召开实习反馈会等形式,及时对每个学生的实习进行阶段性总结,指出他们实习过程中存在的各种问题,帮助他们改正。实习末期,要求学生上交顶岗实习报告,汇报实习内容,总结实践经验。随后,实习指导教师要做好对学生顶岗实习报告的检查、批改、评价,并对学生的顶岗工作作出鉴定,使顶岗实习真正起到知识学习与技能操作训练结合、培养与使用相结合的目的。

4.积极应对顶岗实习时岗位的缺失。针对企业受世界金融危机的影响、接受学生顶岗实习的岗位数量下降的现状,学校可扩大高职复习班的规模,动员一批学习成绩好、学有余力的学生就读高职复习班,走升学之路,缓解学校面临的顶岗实习就业压力。学校的就业实训处等职能部门应勤下企业,积极联系顶岗实习岗位,争取使每个学生的顶岗实习岗位都能得到落实。对于实在无法落实顶岗实习的学生,应适当延长他们在校时间,安排他们在校内进行生产性实习。同时,可积极鼓励学生和学生家长自找门路,联系顶岗实习工作岗位,共同解决当前顶岗实习的困难。

参考文献:

[1]殷翔文等.中等职业学校顶岗实习制度研究[J].中国职业技术教育,2008,(33).

电子商务客服顶岗实习报告 篇9

学生顶岗实习报告

姓 名： 黄 珺 学 号： 1231040207 专业班级： 12电子商务2班 所属分院： 经济管理分院 实习单位： 义乌欧邦电子商务有限公司 实习岗位： 客 服 实习单位指导教师： 童 成 校内指导教师： 金丽静 实

习

日

期： 2014 年 11月 1 日 至 2015 年 1月 25 日

2015年 1 月 20日

方面，并正慢慢地融入到这个公司当中。

在与同事相处方面，我也能很快的融入到这个新的群体当中，并与之相处融洽。在人与人的相处过程中，难免会产生矛盾，如何去看待这个矛盾并解决矛盾值得我们深思，而我始终坚信中庸之道——“和为贵”。就拿打扫办公室来说，老板要求大家轮流打扫，每天都要打扫，而有的同事可能因为个人原因，一周只打扫一次，地上桌上布满厚厚的灰尘也熟视无睹。但是我不能因为他不打扫，我也跟着不去打扫，甚至就跟他老死不相往来，这种做法是小学生的幼稚行为。他不打扫卫生，我要打扫的更加干净，才能让办公室看上去更整洁。总之，向着“以德报怨”靠拢就是最好的与人相处之道。

在生活方面，由于公司临近飞机场，每天都能听到飞机从头顶低空掠过，震耳欲聋的轰鸣声使得我脑子一片混乱，感觉很压抑，身心疲惫。每天晚上躺在新的床上，难以入眠，第二天一早又被飞机的轰鸣吵醒，房间的隔音效果尤其不好，楼道里还时不时传来电梯的叮咚声，真是让我难以适应。另外，由于这个幸福里电子商务园区是新建成的，我们公司又是新成立搬进来的，宿舍的设施也还没有完善，面对自己每天换下来的衣服，却没有洗衣服的地方，真是一件苦恼的事。不过经过一周左右时间的沉淀，我终于逐渐地跟上了新工作的节奏，慢慢地适应了新的工作环境。

熟悉的疲惫让我想到大一当义博会志愿者那会，义博会的展期一般都是5天，万万没想到我却参加了10天的志愿者活动。前面的5天，每天都是一大早去参展商报到处，帮前来参展的展商们填写资料并发放组委会提供的资料，每天都是照着，站到俩腿发软，下班后又要走近一个小时的路回学校，那份辛酸让我记忆犹新。之后的5天，在服务台为有问题的采购商、参展商等解决问题，同样也是每天站着，看着人来人往好不热闹，恨自己不能离开岗位也去参观。

一次短暂的志愿者服务活动让我深刻认识到生活的不易，以及今后的工作生活中需要用百倍的努力及汗水才能获得一分的成功，不能做到脚踏实地却想要一步登天，那只能是白日做梦。世人总会看到一个人成功的那面，却看不到他背后辛酸的一面。刚开始我也没想到，一个短短5天的展会，前期准备工作竟长达几个月的时间，期间展会工作人员、参展商的繁忙鲜少有人能够体会。回过头来发现要经营好一家天猫店也不是一件简单的事，前期准备必不可少，过程更为枯燥忙

问题，我会怎么样？这样换位思考之后我的心情就会平静下来，就会更理解我们的买家朋友，从而尽快的帮助买家解决问题。

三、总结

通过这次的顶岗实习，我对客服一职有了更为详尽而深刻的了解，是对这几年大学里所学知识的巩固与运用，也让我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定差距的，并且需要进一步的再学习。

通过此次顶岗实习，不仅增加了我的实际操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，更是对实际工作有了一个新的开始。顶岗实习每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

通过此次顶岗实习，我深刻的认识到了自身存在的不足。勇气分为俩种，一种是冲动的勇气，属于荷尔蒙，脑子一热什么都干得出；另一种是了解的勇气，所以说，了解之后还坚信，才是坚定。我坚信我将充满第二种勇气来克服自己的不足。

四、致谢

光阴飞逝，时不待我，似乎方才进入大学的大门，如今顶岗实习已近尾声，说不感慨那必定不是真的！回想顶岗实习的三个月，短暂而美好，这必将是我学生生涯与工作生涯最宝贵的财富。