元旦汇演（共12篇）
开场白
1.首先请大家欣赏活力四射的舞蹈《浪漫樱花》以及歌曲《你那么爱他》，有请。
《浪漫樱花》，《你那么爱他》
2.男：感谢六位美丽的女孩为我们带来的舞蹈，同样也感谢两位男同学优美的歌声。
女：嗯，说得对，咱们每天都为工作付出了不少，也的确该开心快乐一下了。
男：哎，对了，你说我们工作，尤其是常出外勤的同学，身体上一定受了些苦。
女：那肯定啊。
男：有什么办法解决吗？
女：听说有，这两天还有人推销什么新产品呢，我们看看吧。请欣赏小品《推销》
（另一版本
女：呀，同学，你怎么到这来了，我们这演出呢。
一同学：我这两天被骗了！
女：哟，怎么了？
同学：我被骗了不少钱呢！
女：你被骗了多少钱啊？
同学：两万五！这该死的骗子，我找着他非撕了他。
女：看你咬牙切齿的。这可就是你不对了。你说你掐死一只害虫，世界上只是少了一只害虫，你要教育一只害虫变成一只好虫，世界上不仅少了一只害虫，还多了一只好虫。你说你是掐死一只害虫，让世界上少了一只害虫好呢？还是教育一条害虫变成一只好虫，让世界上不仅少了一只害虫，还多一条好虫好呢？（快速）
同学：我还是找骗子吧！（跑下）
女：同学，害虫好虫……（跑下））
《推销》
3.女：你看过湖南卫视的《流星雨》吗？
男：当然了，拍得不错，歌很好听。
女：那你想听一下吗？
男：当然了！
女：接下来大家请欣赏机电学院选送的歌曲《让我为你唱首歌》 《让我为你唱首歌》
4.女：你说幸福是什么呢？
男：这个问题太深奥了，回答也太多了吧？
女：也是，幸福是一种感觉，一种让人陶醉的气息。请欣赏歌伴舞《幸福山歌》，有请
5.男：唉，我这两天心烦啊。
女：怎么了？
男：学习，生活，考试，活动什么都愁啊，这几天干啥啥不顺，倒霉。
女：你这也叫倒霉啊？
男：怎么？还有人比我还倒霉？
女：还真有人比你惨，这不，人家来了。
6.女：感谢二位的精彩表演，接下来请欣赏乐器演奏。
7.男2：感谢这优美的旋律，悠扬的乐曲。哎，你说是笑比哭好呢，还是哭比笑好呢？
男1：咋净问这没有争议的问题呢？（东北腔）
男2：谁说没争议啊？这不，人家两家争得热火朝天的。下面请欣赏测绘学院选送的小品《叮叮当当辩论赛》
8.女：你会手语吗？
男：手语？不会，我看过啊，挺美的，《千手观音》不就是手语的艺术演化吗？
女：的确，手语经过一定的整编，会和舞蹈一样美丽。请大家欣赏手语舞蹈《爱》
9.女：你知道中国最经典的电视剧是什么吗？
男：肯定啊，《西游记》
女：不错，二十年长盛不衰。那么西游记里谁最美丽呢？
男：嫦娥啊，怎么了？
女：你知道吗？美丽的嫦娥要征婚了。
男：开玩笑吧，真的假的？
女：自己看不就知道了。请大家欣赏小品《嫦娥征婚》
10.女：看完搞笑的小品，让我们来欣赏信息学院选送的歌曲《下一个天亮》
11.女：我们相聚于此，男：我们尽情欢歌。
女：我们是相亲相爱的一家人，男：我们有诚心诚意的一份真。女：这是我科大学子的风格，男：这是我校自律会的气魄。
女：接下来请欣赏合唱《相亲相爱一家人》
2007年12月28日、29日下午, 浙江省天台职业中专“庆贺十七大, 喜迎奥运会”元旦文艺汇演隆重上演, 两个年级的70个节目分两台推出, 形式多样, 紧扣主题, 体现了较高的艺术水准, 博得了社会各界人士的广泛赞誉。
舞蹈《校园风景线》、三句半《夸夸校园新面貌》、小品《谁让你如此优秀》、相声《如此学英语》等原创作品, 立足校园现实, 借用诙谐幽默的艺术形式很好地展现了当代学子敏锐聪颖的思维方式;而舞蹈《我们是党的好儿女》、《红旗飘飘》、《五星红旗》等则用生动的舞蹈语言演绎了对党的十七大胜利召开的庆贺;《手拉手、心连心迎奥运》、《功夫女孩迎奥运》、《鼠年说奥运》等节目表达了对2008北京奥运会的无限期望;《秦王点兵》、《精忠报国》在舞台再现了气势恢弘、波澜壮阔的战争场面;舞蹈《冲》、《邵多丽》一刚一柔, 体现了较高的艺术水准, 而《俏花旦》巧借道具服饰, 将舞台装扮得美轮美奂;校队的两个获浙江省首届职教艺术节一等奖的舞蹈《从头再来》、《使命》则将整个演出推向了高潮, 其扎实的基本功、高超的舞蹈技巧、史诗般的舞台音乐、波澜起伏的剧情、凝重的舞台氛围, 无一不震撼着观众的心灵。 (陈夏平)
男1：尊敬的各位领导
女1：敬爱的各位老师
男2：亲爱的同学们
（合）大家下午好！
女2：伴随着同学们热情洋溢的掌声，时光的篇章又将翻开新的一页
女1：是的，过去的一年里，我们播种了春天的希望，拥抱了盛夏的热情
男1：过去的一年里，我们收获了秋天的硕果，感受了严冬的凛冽。
女2：今天，我们相聚在这里，用青春的热情来传递我们心中的快乐
男2：今天，我们相聚在这里，用美好的声音来迎接新年的祝福。
男1：首先请允许我为大家介绍今天到场的特别来宾。他们是„„欢迎你们的到来！接下来，请大家用热烈的掌声欢迎我校王校长为我们本次元旦文艺汇演致开幕词。
（校长致辞以后主持人两两出场）
男1：谢谢王校长的致辞。是的，新的一年，新的风景，在我们悠悠的江南水乡，就有这样一群清丽脱俗的采茶姑娘。
女1：请欣赏由校民乐团为我们带来的演奏《采茶舞曲》。大家掌声欢迎！
男2： 明天你是否会想起，昨天你写的日记？明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你？ 女2：老狼的一曲《同桌的你》唱出了同学之间的深深情谊，接下来请欣赏由校舞蹈社团带来的舞蹈《同学一场》。
女1：绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。
男1：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘出一幅幅画卷，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。接下来就请809班的毛大逸、夏禹等同学为我们带来诗朗诵《大地，我的母亲》。女2：一年之计在于春，一天之计在于晨，接下来有请702班刘小婧、林姝含等同学为我们带来歌舞《早上好》。
女1：哎，我们说哭和笑是人借以表达情绪的两种方式，你是喜欢哭呢还是喜欢笑呢？
男1：这不是明摆着吗？当然是笑啦，试问我们在座的老师和同学，谁不喜欢笑呢？
女1：我看这可未必，不信的话就听听803班孙丽丽、王舒淇等同学为我们带来的小品《哭哭笑笑》。
女2：听了刚才的辩论真是哭笑不得，为了帮助同学们调整一下情绪，我们要带领大家去到一个美丽的地方。
男2：没错，我们都知道云南的西双版纳是一个非常诗意的地方，那里的傣族姑娘就像孔雀一样多姿多彩，下面就请704班的钱子依、唐诗怡等同学为我们带来舞蹈《傣女》。
女1：在这里，我想问问我们在座的老师和同学，你们知道刘谦吗？（观众呼应）没错，他是现在最为我们所熟知的魔术表演师。
男1：虽然今天我们没能请到像刘谦这样的大师，但是我们学校魔术社团的小魔术师们早就
跃跃欲试，想一展身手了，下面有请校魔术社团为我们带来魔术表演。
女2：前不久啊，我们初一段的同学们一起观看过一部电影，叫做《隐形的翅膀》，它讲述
了一个断臂女孩自立自强的成长经历。
男2：今天在我们的舞台上，也将有一个感人的故事。有请805班的朱予霖、任奕亭等同学
为我们带来话剧《爱随馨香到天涯》。
男1：我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活
女1：初中生活有苦有乐，有喜有忧，707班的小相声演员要为我们《趣谈初中生活》，请欣
赏。
男2：在微风下飘扬的青丝，转眼间成了满头的白发，不由得让我们轻叹，时光是如此的短
暂！
女2：一年三百六十五个日子，每天每时每刻都有自己的心事与烦恼，下面有请804班王晨
宇、徐毓等同学为我们带来歌伴舞《时光机》。
男1：（女主持名字），你平时最爱吃什么啊？
女1：我最爱吃XXX、XXX、XXX„„
男1：那你知道这些东西吃多了对身体有什么影响吗？
女1：这„„我还真不知道。
男1：不知道，没关系，今天我们这里来了几位健康饮食专家，我们来听听他们怎么说。请
欣赏802班章予恺、余若雯等同学为我们带来的群口相声《祝您健康》。
女1：萤火虫满天飞，发出微微的光，代替疲惫的太阳，照亮漆黑的夜晚。下面请欣赏由校
合唱团带来的小合唱《萤火虫》。
男2：有人说父爱如山，沧桑且凝重。所以啊，说起父亲，我们总觉得他是我们最稳固的依
靠。
女2：但如果弱小的孩子和威严的父亲互换一下角色会怎么样呢？有请801班干政、郑焜等
同学为我们带来小品《我和爸爸换角色》。
男1：XXX，我想考考你，你知道筷子舞吗？
女1：知道啊。
男1：那你知道筷子舞最初是怎么产生的吗？
女1：这我还真不知道。
男1：筷子舞啊，最初是蒙古族的人民在重大的节日宴会上表演的助兴舞蹈，敲打声音清脆、节奏鲜明、情绪热烈，下面706班的诸屹、施婷等同学就将为我们带来活力四射的筷子舞《骏
马奔驰在草原上》。
男2：初中生活可谓是一个长谈不厌的话题。怎样才能和老师、同学和谐地相处呢？接下来
请欣赏701班王怡、朱妍等同学为我们带来的小品《校园风云》。
男1：空竹，不知道大家有没有见过。它以竹木为材料制成，中空，因而得名。清代时人们
称之为响葫芦，江南又称之为扯铃或“天皇皇”,因为它在扯动的时候会发出特别的声音。
下面就请我校空竹社团同学为我们带来抖空竹的表演。
女1：远古的淡雅悠然地飘散于江南的天空，轻柔的音韵婉转地流淌在沧桑的古镇。下面有
请705班樊青清、王晨晨等同学为我们带来古韵荡漾的舞蹈《青花瓷》。
女2：眉、眼、耳、口、鼻，这是我们说的五官，五官当中哪个器官功劳最大呢？听我们70
2班的赵启宇等同学为我们带来的相声《五官争功》怎么说。
男1：冰封的心灵，用纯洁和高尚打底，然后再用专业的洁白上色，形成独具一格的六角花，晶莹剔透，这就是雪绒花。下面请欣赏由807班张楚悦、彭薇熹等同学带来的小组唱《雪绒
花》。
女2：今天我们的剧场里真是热闹非凡，可谓是前有古人，后有来者，就让我们把目光从古
代穿越到现代，一起来听听709班沈醒、孔嘉怡等同学为我们带来三句半《校园那些事儿》。
男1：冬去春来，南飞北往，扑打着一对瘦小的翅膀。为了一个梦，把自己交给风，交给雨，这就是《候鸟》。下面请欣赏由808班章文怡同学带来的歌曲独唱《候鸟》。
女2：古人由于交通不便，出门远行对他们来说成了一件颇为艰难的事。要好的朋友之间，分别之后很难再相见，所以送别是一种非常重要的仪式。为此，许多诗人借助诗歌的形式留
下了离别的故事。下面请欣赏808班周浩敏、蔡宇锋等同学为我们带来的舞台剧《送孟浩然
之广陵》。
男1：抄作业对我们学生来说可是一条高压线，要想成绩好，作业可不能抄。今天在我们的舞台上将上演一出曲折的抄作业**，下面有请708班陈心怡、水晶莹等同学为我们带来小
品《抄作业**》。
男2：一部《红楼梦》赚尽了多少痴心读者的眼泪，贾宝玉和林黛玉的爱情更是让人唏嘘长
叹，下面请欣赏由802班张冰馨同学带来的越剧《金玉良缘》。
男1：众所周知，警察与小偷是死对头，他们的相遇总是会伴随着矛盾。那么今天这一对警
察和小偷又会发生怎样的故事呢？请看由806班邓钧元、张贤昊等同学带来的小品《警察与
小偷》。
女1：提起阿拉伯，我们总是能感受到一股浓浓的异域风情。作为古老文明的发源地之一，它神秘、纯净、粗犷。下面就请大家一起来欣赏由707班徐四音、王径晋等同学为我们带来的舞蹈《阿拉伯之夜》。
男1：是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。
男2：是单纯的日子，也是多变的日子。
男1：青春的我们，浩大的世界，样样叫我们好惊奇。
男2：青春的我们，纷纷心愿迷离，渴望生活，渴望在天上飞。下面请欣赏由703班郑之琦、吕轶萌等同学带来的歌曲联唱《青春音乐下午茶》。
女1：戏如人生，人生入戏，当戏中的主角遇上一个爱抢戏的配角时会闹出什么笑话呢？请
看由804班袁侍能、陈伟峰等同学带来的小品《主角与配角》。
男2：戏曲是我国的传统艺术之一，剧种繁多、表演形式丰富。下面我校戏曲社团将为大家
带来一段戏曲联唱《我家有个小九妹》。
女2：同学们，刚才的戏曲联唱大家一定听得还不过瘾，接下来让我们用最最热烈的掌声欢
迎我校马晓奕老师为大家带来歌曲独唱《龙文》。
男1：感谢马老师的演唱，也感谢每一位参与演出的老师和同学。现在，我们已经评出了本
次艺术节的优胜名单。首先我宣布，获得2013学年校艺术节表演语言类三等奖的班级
是、、，请为他们颁奖。（颁奖）
女1：获得2013学年校艺术节表演语言类二等奖的班级是、、，请
为他们颁奖。（颁奖）
女2：获得2013学年校艺术节表演语言类一等奖的班级是、、，请为他们颁奖。（颁奖）
男2：获得2013学年校艺术节表演歌舞类三等奖的班级是、、，请为他们颁奖。（颁奖）
女1：获得2013学年校艺术节表演歌舞类二等奖的班级是、、，请
为他们颁奖。（颁奖）
男1：获得2013学年校艺术节表演歌舞类一等奖的班级是、、，请为他们颁奖。（颁奖）
女2：再次向获奖班级表示祝贺！感谢学校对本次活动的大力支持！感谢为本次活动作出贡
献的每一位老师、同学，谢谢你们！
（尾声音乐）
男1：踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等
待。
女1：激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首企盼中安然
抒怀。
男2：在这喜庆的日子里，说不尽我们心里的祝福；在这温馨的氛围中，唱不完大家脸上的快乐！
女2：亲爱的同学们、老师们，校园的元旦欢聚，给我们的世界在疲惫时开启温馨的港湾。
让我们用百倍的热情去拥抱明天，续写XX中学更精彩的诗篇。
一、活动主题：龙中元旦文艺汇演
二、活动时间：2013年12月20日
三、活动地点：学校操场或阶梯教室
四、活动形式：
1、学生歌咏比赛；（以班级为单位进行比赛，各班级选派各一支学生队伍进行比赛）
2、文艺演出：以武术、歌舞节目为主，器乐表演、小品、相声、课本剧为辅。
3、元旦书画展：（关于元旦的书画）
二、具体工作安排
（1）、歌咏比赛每班学生数不少于40人，教职工队伍不少于30人；
（2）、歌曲内容要健康向上，积极进取；
（3）、演唱要响亮、整齐服装统一；
（4）、节目要以文艺和武术为主；
一、节目单
1、舞蹈 华尔兹
2、童话剧龟兔赛跑
元旦文艺汇演_美好的时刻作文300字
元旦文艺汇演终于开始了，节目一个比一个精彩。
让我印象最深刻的就是二(1)班表演的《采蘑菇的小姑娘》，他们为了表演效果好，特意穿上了吊带裙，露出了白白的肩膀。在穿着棉袄都觉得冷的天气，她们穿着这么薄的的裙子，让我不得不佩服。不过，我没有看到她们觉得很冷，而是看到了他们对表演的热情。她们的表演获得大家的好评，不过，强中自有强中手，后面还会有更多的精彩节目在等着你呢!我看着看着就陶醉，仿佛我就是其中的一位演员，在台上载歌载舞。
其中，三(1)班表演的`舞蹈《江南style》震撼了全场，整个大礼堂沸腾了，有的随着乐曲唱着歌，有的随着乐曲跳起舞，台上跳得精彩，台下热闹非凡。
演出结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声。不负众望，舞蹈《江南style》获得一等奖。
清早, 三 (3) 班的英语晨读非常热闹。走进教室, 同学们就高叫着“Miss Lu, Alice他们真的拿蛋糕来了”。放眼望去, 教室后排确实多了三只大小不一的蛋糕。他们班的班主任得知此事后, 前来询问缘由。学生想要真实体验用英语过生日的情景和氛围, 将真蛋糕拿来做道具。怕在课堂上分蛋糕占用时间, 笔者将这三个表演组安排在最后。Chris这组拿蛋糕当了“花瓶”, 笔者还没提醒到位, 他们已经表演结束。笔者在即兴点评中沉痛地替蛋糕大呼不值。Alice这组的表演确实很好地利用了他们的蛋糕, 从打开蛋糕盒、点蜡烛、许愿直至最后激动人心 (场外观众们兴奋得像第一次见到蛋糕似的, 将Alice五人组围在最中心) 的切蛋糕, 提供了各种用英语的语言环境, 提升了学生用英语生活的能力。在给他们小组进行即兴评价时, 笔者大力赞扬并及时教授生日情景中的英语语言。Todd这组站在比较高的起点, 将笔者的补充意见和Alice组的精华融合, 成为一个较好的《过生日》生活剧。
“他们怎么都是演这个内容?是你要求的吗?”他们班的班主任在观摩了全体同学的英语才艺汇演之后提出了这样的疑问。笔者否认了她的想法, 并告知原因。我们刚结束的第六单元就是表演《过生日》场景, 可能课堂上的演示很精彩, 吸引了学生的眼球, 因此大部分的学生都选择“过生日”这个内容展示自己的英语才华。
紧接着三 (2) 班的同学进行才艺汇演。有很多小组都在玩“故事串串烧”, 即集中堆砌英语书上的story, 每个小故事都很精彩, 但缺乏统一的主题。一连3个小组, 相似的内容和雷同的表演形式。其中, 最先表演的Jennifer小组看到别人的表演时, 忍不住叫屈:“他们都抄我们的!”
三 (3) 班的《过生日》生活剧出现雷同, 可能是因为刚学过这样的课文, 那么三 (2) 班的故事串串烧的相似是什么原因呢?两个班级都出现了“抄袭”现象, 有什么共性?与什么有关?
[案例分析]
“学生在进行才艺汇演前, 都需要为期一周的排练时间。在排练时间内, 学生须找到合作伙伴, 确定表演的内容, 准备相关道具, 自行练习彩排。为了合作得顺利, 每个小组都是在课间十分钟的时间里完成由生疏到熟练的练习任务。”
“三 (3) 班和三 (2) 班教室中间隔着一个门厅, 两个班的同学经常同时段同地点练习自己的生活剧。两个班之间并没有发生‘抄袭’现象。”
“才艺汇演中‘被抄袭’的都是一些课堂上老师经常表扬、英语表达能力强的尖子生。而他们汇演的主要内容来自于课堂教学中的文本表演。”
以上是笔者根据访问和观察获得的信息, 其中同一个班里尖子生被抄袭而平行班之间互不抄袭的现象值得深思。于是, 笔者依据儿童心理学的原理对此现象作出了这样的分析。
1. 主观原因:儿童的心理暗示作祟
(1) 期望定律, 萌发进取之心
每个学生都怀着对才艺汇演非常强烈的期望, 希望自己的才艺获得老师的赞扬、同伴的赞叹, 但对自己的英语表达能力又自信不足。他们期望通过某种帮助获得成功的体验。这种帮助来自于老师、同学和家长。当家长和老师都没有主动给予帮助时, 他们就将希望全部寄托在同伴身上。他们会选择那些具有“尖子生”声誉的同伴, 在无法了解平行班的同学水平高低的情况下, 选择自己班的“尖子生”成了唯一的办法。这便是同一个班里尖子生被抄袭而平行班之间互不抄袭的现象产生的起因。
(2) 吸引定律, 产生借鉴之念
尖子生自信满满地沉浸在自己的生活剧时, 那智慧和快乐的光芒像磁石般吸引着班级中的每个拥有进取之心的学生。这些学生在痴痴地观赏之余, 顺便将那些精彩记忆在脑海中。当他们演练时, 脑海中残存的内容作为背景知识被无意识地提取出来。
(3) 惯性定律, 误把“抄袭”当“借鉴”
这种背景知识, 使那些抄袭的学生比较轻松地开始他们的生活剧。他们的生活剧从语言到动作, 从表情到道具, 都表现出粘贴的痕迹。发展到后来, 这种“抄袭”已成为习惯。
2.客观原因:教师的方法指导与帮助不到位
出现这种抄袭现象与教师的观念意识不正确、方法指导不够、帮助不到位密切相关。
教师在课堂上进行文本表演时非常重视示范和指导, 但对于“回家作业”性质的此类活动缺少方法指导。教师想当然地认为课堂上提供了较多的文本表演范本, 学生只须动脑筋组合即可成功。殊不知, 学生并没有习得组合这些材料的方法和能力。在为期一周的练习中, 没有及时给予帮助, 导致部分学生只能靠“抄袭”获得“灵感”。
[活动反思]
基于以上分析, 笔者认为应从学生和教师两方面采取措施。
1.学生:对抄袭说“不”
一方面, 正视学生间的互相“抄袭”现象, 理解这种“抄袭”的初衷缘于学生的期望;另一方面, 要鼓励学生自立自信, 对抄袭说“不”。
(1) 做勤劳的小蜜蜂, 多渠道获取信息
教师在布置汇演任务时, 建议学生像勤劳的小蜜蜂般到处采集不同的“花蜜”。从班级、平行班、教师、家长和其他各种渠道获取帮助, 多渠道学习和借鉴。
(2) 当打不死的小强, 高频率应用练习
有为者比无为者多的是自信和敢于面对失败的勇气。教师多鼓励学生当打不死的小强, 在多方借鉴和学习之后, 整合至少3种不同的表演方案, 糅合成自己的方案, 多加演练, 在失败中找到成功的秘诀。
(3) 成闪亮的萤火虫, 小切口展现新意
教师指导和帮助学生在高频率的练习后小切口展现新意, 勉励学生有一点闪光, 尽可能发挥出来, 从而照亮前进之路。
2. 教师:对借鉴说“行”
教师的主导和学生的期望让抄袭不再出现。但教师应鼓励学生借鉴前人与同学的好的做法, 并在此基础上有所创新。下面从表演内容和表演形式两方面, 简述教师在学生才艺汇演前的方法指导。
(1) 组合排序法, 表演内容人有我新
才艺汇演的内容来源于生活, 即学校生活、家庭生活和社会生活。这三大类内容排列组合之后, 可以产生18种方案。单选时, 产生6种;双选时, 产生6种;全选时, 产生6种。
以PEP Book 1 Unit 5 Let’s eat话题为例, 学校生活中, 学生可以情景表演同伴间友好地互赠食物和饮料, 同时表达感谢之情“What do you like?I like....I don’t like....”“I have a hamburger.”“Have some Coke.”。以妈妈或爸爸的角色代表家庭生活的参与, 设计父母与孩子一起去超市购物或饭店用餐的情景“Mom, can I have a hot dog, please?Sure.”“Have some fish.No, I just like hamburgers.”“This milk is for you.Thank you.”。在上学路上或购物途中遇到亲戚或熟人, 即社会生活内容, “Uncle, what a surprise.I have a hamburger.”“Really, may I have a look?”“Pass the hot dog, waiter.Thank you.”。
教师根据生活内容的三种类型, 设计不同的语言文本, 构成三种基本的表演方案;然后指导学生在这三种基本方案的基础上, 进行双选或全选, 组合成合适的表演方案;促使学生从表演内容上避免了简单的抄袭, 成功地将学生从抄袭的困苦中解救出来, 使学生知道借鉴的定义和方法。
(2) 舞台表现法, 表演形式人无我有
说起这次的演出，整体的效果还是不错的，孩子们的精神面貌都很好，而且各个环节紧扣，衔接很好很流畅。我们班小男孩跳的舞蹈《快乐男孩》得到了大家的一致好评，虽然还没上场前我有一点担心，但看到孩子们这么出色的表现，倒显得我的担心有点多余了!孩子们，你们是最棒的!!!
跟我们一起演出的蒙三班的小朋友表现的也不错，虽然他们的年龄小，但他们表演时也是一板一眼跳得很起劲。老师们的舞蹈也很精彩，充分的向家长展示了我们老师的才能。整台演出的亮点还属最后的模特表演，孩子们穿着用环保材料做的服装随着动感的音乐结束了整场演出，当然这也离不开家长的大力支持，谢谢你们为孩子们精心制作了这么多漂亮的服装，才让整台演出更上一层楼!!!
回首201x年，我们齐欢唱，在全校师生的共同努力下，我校各项工作都上了新台阶。相约20xx年，我们共迎学校美好的明天。为深入推进国学经典进校园活动，以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，广泛深入地开展践行国学经典系列教育活动，进一步倡导健康向上的校园活动，丰富师生精神文化生活。在元旦来临之际，决定举办以“传承经典、润泽童心”为主题的20xx年元旦文艺汇演活动，展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌。
二、活动对象：
xx小学全体师生
三、活动时间：
演出时间：12月31日下午
四、活动地点：
学校操场
五、活动要求：
1、节目内容要突出国学经典的内容及校本葫芦丝，与学生最基本的做人、处事、礼仪、学习等日常行为规范相结合，编排展示出自己的践行过程。
2、节目形式主要有：舞蹈、歌唱、乐器、小品、相声、课本剧等，各兴趣小组根据实际情况选择一种形式参赛。
3、各班在演出前做好安全教育，比赛演出期间，注意维持会场秩序。
六、工作人员具体分工：
1、指挥、策划：
(负责策划整台汇演节目,演出的节目单、舞台设计、主持稿的撰写、主持人的台词、台风的训练)
(2)场地布置：
(3)音响控制、音乐播放：
(4)摄影：
(5)安全巡视：
(6)主持人：(待定)
(7)前后台：
七、演出结束后的工作安排：
各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤台清场工作。
也是没有办法的事，只好把自己裹成包子状，还是冷。坐下时，对前面舞台没有感觉，倒是想，能不能来一场及时雨呢?天公不作美，寒风嗖嗖地刮，就是不见有雨下。
汇演开始，第一个上台的是罗老师，当他被主持人说成是男神时，我不禁捂住了眼睛。罗老师唱歌没的说，他像那些歌星一样，闭着眼，时走时停，时而仰面长啸，时而低头抒情……我替罗老师惋惜，当初为何来当老师，应该去当歌星，他有不输于他人的嗓音，还有板有眼。
现在已穿越到唐朝，一帮女孩子身着盛唐服饰载歌载舞，我的目光被一下子吸引了。我将身上的冷暂时放一边，全神贯注她们的一颦一笑，一举一动，她们就像上天的的宠儿下凡，她们就是百花仙。正好看过《镜花缘》，据说有一天长安大雪绵绵，武则天饮酒后发下一道圣旨：“明朝游上苑，火速报春知，花须连夜发，莫待晓风吹。”正浮想联翩，一个女孩子的裙子突然间掉到腰部，上身裸露，换做是我，早慌乱不堪了，她则没事人一样继续舞蹈。下台时，见她们都抖得不行，好几个女孩把手放嘴边呵着气，再搓搓……天，实在太冷了。
有个节目看得我目瞪口呆，这不跟刚才表演的班级一模一样的吗?模式一样，服装一样，人数一样……也有不一样的，唱的歌不一样，服装loge不一样，一个是“1”，一个是“8”，这也太好玩了吧。
回首20xx，我们不无感慨，365天转瞬即逝。但这365天，也让我们感到欣慰，因为我们看到了同学们的成长：
20xx年，对同学们来讲，可以说是收获满满的一年。这一年，我们送走了20xx级324名学生，他们以理想的成绩迈进他们心仪的高中，毕业典礼上场景至今还浮现在我们的眼前;这一年，我们迎来了20xx级550名新初一同学，他们成为我们华富中学融入的新鲜血液;这一年，我们又有40多位同学加入了共青团，又有70多位同学即将进入学生会的组织，又有一批同学获得“福田好少年”“防艾大使”等荣誉，或获选“福田区领袖训练营”学员;又有一大批同学在市区各级各类比赛中获奖;今年，凭借着顽强的毅力训练的我校田径运动队的同学们，一举夺得福田区运动会团体总分第二名，创造了我校历史最好成绩，同时夺得深圳市运动会男子团体总分第五名、男女团体总分第七名的好成绩，市运会的成绩更是实现我校零的突破。这一年，我们也不能忘记，在办学水平评估期间，我校100多名同学登上舞台，或舞蹈、或歌唱、或弹奏、或朗诵、或书法、或绘画，为评估组专家全方位展示了我们华富学子的青春与自信。
20xx年，在我们的头脑中定格了许多难忘的镜头，我们为同学们在20xx年的成长感到欣慰，更要为同学们这一年取得的成绩点赞!
20xx年，我们的家长，你们的父母们也是优秀的。这一年我校第一支家长义工队伍正式组建，一百多位家长成为我校首批义工，他们全身心的投入到学校的助力工作中，运动会上、评估期间，你们的爸爸妈妈积极的为学校献计献策，全身心的为孩子们、为学校服务，我们要为他们的热情与真诚点赞!
20xx年，对于老师们来讲，仍是倾情付出的一年。这一年，我们的老师们为学生、为学校做了很多很多，最让人难忘的是，我们全校老师齐心协力，团结一致，成功通过深圳市办学水平评估，我们各方面的工作、我们师生的精神风貌得到了专家组的一致好评!要问我们这次办学水平评估，最大的收获是什么?那就是我们重新寻找到，也再次感受到华富中学教师上下齐心、精诚团结的力量，我们要为我们的老师们点赞!
告别20xx，走入20xx，我们充满期待，20xx，我们应该怎么做?
12月29日，在展望即将到来的20xx年时，讲到了12个字“崇尚学习、崇尚创新、崇尚团结”。
学习是成事之基，今天我们所有人置身这个大发展大变革的时代，新事物层出不穷、新机遇不断涌现，我们的学校、我们每个人都面临新的挑战。能不能把握住机遇，能不能紧跟时代的脚步，能不能掌握前进的主动，首要的法宝就是坚持学习、强化自身，有过硬的能力方能驾驭时代的浪潮，同学们如此，老师们亦如此!
创新是强国之要，更是我们的强校、强身之要。非新无以为进，非新无以图强。我们不能满足于现有的成绩，我们更不能一成不变，我们一定不能固守成规，追求创新其实就是积极的寻求行动上的改变! 同学们要如此，老师们亦要如此!
团结是力量之源，更是我们学校发展的基石。“单丝不成线，独木不成林”，过去的一年，如果说我校小有成绩，也是得益于我们的团结，得益于我们上下一心、众志成城。未来，我们师生还将风雨同舟，团结，也必须作为，也将永远作为我校前行的主旋律。同学们要如此，老师们更要如此!
20xx，我们期待全校师生把学习、把创新、把团结熔铸进我们的学业中、熔铸进我们的工作里，时间是最好的见证者，它一定会为每一个勤奋苦读的求学者、一定会为每一个奋斗拼搏的实干者报以掌声!
20xx，让我们全校师生齐心团结、共同努力，书写属于我们华富师生自己的绚烂与辉煌!
策划方案
为深入推进学校文艺活动的蓬勃发展，展示学校艺术教育成果，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采的舞台，并以此增加团队在学校的影响力，从而形成全校师生广泛参与、充满阳光活力的节庆气氛，丰富创新校园文化生活。
一 整体情况
1、晚会主题：
2、晚会目的： 元旦文艺晚会是一个能给我们快带来快乐、体现团队凝聚力的综艺活动，举办这次晚会更好的挖掘和培养我校文艺人才，同时也能促进全校师生的团结，增进师生之间的友谊，增强学校的影响力。
3、晚会时间： 2010-12-
4、晚会地点： 内操场
5、主办单位：各级部 校团委 少先队 体艺综合组
二、工作人员和项目组
6、项目组：
第一项目组：节目组组长：主管艺体王主任
组员： 音乐教师 团委成员
任务：A完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。
B 主持人的选择、形象设计及台词审核。
C 负责节目的编排及晚会全流程的衔接。
D跟进晚会所需的一切服装道具。
(2)第二项目组：保障组组长：
组员：学生会及校警队
任务：
一、整体情况
1、晚会主题名称：洞口创新实验学校2013年元旦文艺汇演——暨“2013新年畅想”。
2、晚会目标：融合师生情谊、展现创新学校的特色和学生的风采、扩大创新学校的影响。
3、现场摄影及DV摄像。
4、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。
5、当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师。
6、晚会期间，校警队负责会场纪律维持以及处理紧急情况，会场后勤保障由学生会负责。
三、各阶段任务及工作分配
7、晚会策划及准备期(现在到12月15日)：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。节目收集：由节目组负责。采取各级部选送、学校指定和从班级收集节目三个渠道。
节目内容：健康向上，能反映现代中小学生的精神风貌，传承中华文化经典，具有一定的艺术性和观赏性。
节目形式： A、歌舞器乐类：独唱（奏），对唱，小组唱（奏），歌伴舞，独舞，双人
舞，集体舞等
B、文字类： 相声，小品，课本剧，话剧，朗诵等
C、其他：武术，音乐剧，哑剧，游戏等
节目分配：学前部2-3个，小学部6个，初中部6个，高中部6个，总节目20个，节目
时间120分钟，进场及开幕式领导讲话30分钟，合计二个半小时。
8、晚会协调及进展期(11月18日-11月23日)：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
9、晚会倒计时期(12月24日-12月25日)：本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定。
① 晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月 日，地点：。
②领导邀请、场地确定。
10、晚会后期工作：
(1)为获奖节目颁奖，奖项设置：
(2)费用处理
(3)书面总结
四、资金预算：（备注初步预算）
1.条幅：2.舞台背景：3.服装租用及化妆：
4、鲜花、礼炮等：
洞口创新实验学校
2013元旦文艺汇演工作具体安排
活动总负责：
活动总策划：
各级部负责领导：
活动时间：
具体工作安排：
一、音响灯光设备组
组长：
组员：
1、音响设备：（负责人）
（协助接线、试效果、歌曲准备等）
（协助准备节目所用的麦克风摆设、接线）
2、说 明：A、开始布置音响设备
B、试验音响性能、效果
C、演出结束后负责收好所有音响设备。
D、演出前7：30组员到组长处签到。
二、舞台、道具、场务组
组长：（字幕）（道具）
组员：、（负责字幕、地毯）
说明：
1、开始布置舞台、准备各节目的演出道具
2、演出时提前准备各节目所需道具
3、演出前统一到老师处签到
4、演出结束后负责收好舞台上的所有道具、幕布、及音响设备以外的物品
三、校园氛围组
组长：
组员：
说明： 利用第七、八节课，组长组织组员及学生布置好校园氛
围，摆放好凳子、插好彩旗。
四、摄影、摄像：（摄像）、（摄影）
五、节目催台：（各节目准备情况）
六、舞台两旁秩序组
组长：
组员：（舞台左侧）（舞台右侧）
1、维持舞台秩序，严禁非演员等无关人到舞台两旁扰乱
2、演出前到处签到
3、演出结束后到舞台上帮助收拾物品
七、会场纪律维持组
组长：
组员：各年级级长（维持会场秩序，可分组在内操场四个角维持）
1、严格看管是否有学生破坏校园绿化及设施
2、演出前到主任处签到
3、演出结束后到舞台帮助收拾物品
八、迎宾
组长：
组员：
九、化妆组：以级部为单位各自准备
十、烟花组：四人
十二、外操场车辆指引：保安（3人）
总说明：
1、各教师既分工又合作，以高度的责任心来共同完成这项工作。
“2010新年新意”庆元旦·暨“欢送08届”
晚会策划书
一、活动主题：“2010新年新意”·暨“欢送08届”
二、活动目的：为贯彻落实学院关于元旦节日活动的相关文件，融合师生情谊、为丰富本系师生的课余文化生活，加强文化建设，展示本系学生多才多艺，积极向上的精神风貌，特此举办本次活动。
三、活动时间地点：自通知下达之日上报节目截止：12月12号晚自习
验收节目：12月13号晚7:20 C603
彩排：12月14号 晚7:20（地点待定）
正式演出：12月15号—12月30号 下午4:20学术报告厅
（具体时间据抽签再定）
四、活动流程：晚会分为两部分：欢度新年和送别演出。
五、主办单位：电子与新能源技术工程系学生科
六、工作组
顾问：许真真 颜艺 刘凤
统筹组：电子与新能源技术工程系学生会主席团
1.节目组
组长：许真真
组员：文艺部成员及各部长
任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作及晚会所需的一切服装道具；
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；
c、主持人的选择、形象设计及台词审核；
2.礼仪组：
组长：刘凤、刘敏
任务：桌布，水，花、发放邀请函等。
3.宣传组
组长：马俊杰
任务：利用海报、横幅、广播等方式开展宣传。
4.外联组
组长：杨晓霞
任务：活动的费用及道具，横幅等。
5.卫生组
组长：崔润鹏
任务：现场环境卫生维护。
6.机动组
组长：周诚智、李鸿飞
任务：负责现场出现的情况。
七、本次晚会共12个节目（暂定）：(见附件节目单)附：因活动现场情况，细节可适时而定。
电子与新能源技术工程学生会
文体部
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