学习的名言警句英文版（推荐13篇）
2) Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。
3) Growth in wisdom may be exactlyi measured by decrease in bitterness. 智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。
4) If you don’t learn to think when you are young, you may never learn. 如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
5) A close mouth catches no flies.病从口入，祸从口出。
6) A cock is valiant on his own dunghill.夜郎自大。
7) A fair face may hide a foul heart.人不可貌相。
8) A faithful friend is hard to find.益友难得。
9) The more a man learns ,the more he knows his ignorance. ----The Book of Rites 学然后知不足。 ----礼记
10) To be fond of learning is akin to knowledge. To practice with vigor is akin to benevolence. To possethe feeling of shame is akin to courage. -----Confucius 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ----孔子
11) Two heads are better than one. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
12) Books are to mankind what memory is to the individuanl. 书之于人类，犹如记忆于之个人。
13) Books are treasure banks storing wisdom passed down from generation to generation.书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。
14) Classic A book which people praise and don’t read. “经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
15) Coping with problems in our real life is the end, and reading is only one of the means to reach the end.处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的手段之一。
16) Friends are not books, yet books are friends. Friends may betray you, while books are always loyal.朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背判你，书却永远忠实。
17) He that knows little soon repeats it.知识浅薄者，很快就回重复他所知的话题。
18) good is good, but better carries it. 精益求精
19) A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become. 一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变得越自然。
《教育观念的转变与更新》指出:青年一代正在跨入一个科学技术、政治、经济、社会和文化领域都在日新月异的世界。随着世界的飞速变化, 教育的地位正在发生变化:“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变, “教给学生知识”向“教会学生学习”转变, “以知识为核心”向“以创造为核心”转变, “以封闭教育”向“开放教育”转变。教师必须转变教育观念, 创新教学方法, 增强教学的实践环节, 适应时代的变化和发展, 确立符合时代需求的教育观念, 迎着新世纪的曙光, 站在时代的潮头, 发挥自己的聪明才智, 为21世纪教育的振兴奉献青春。为了激发学生学习的积极性与主动性, 从而让学生养成自主学习的习惯, 我是从以下四个方面着手进行的。
一、讲解
通过对教材中名言警句的讲解, 让学生懂得意思, 学会知识, 并悟出学习方法, 对不同基础的学生还要用不同的教学方法。例如, 荀子的名言:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海。”“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。”当讲到这个内容的时候, 在普通班授课时我分四步进行。第一步:解释“跬步”“不积”“江海”“锲而”“朽木”“镂”的意思各是什么;第二步:解释“不积跬步”“无以至千里”“不积小流”“无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思各是什么;第三步:解释“不积跬步, 无以至千里”“不积小流, 无以成江海”“锲而舍之, 朽木不折”“锲而不舍, 金石可镂”的意思是什么;第四步:把荀子的四句名言连起来再做解释, 让学生把它抄好, 然后自己默默复述。通过反复进行, 直至多数学生能够解释, 这样这一内容才算结束。在实际的教学中, 教师可以根据具体的学情开展教学, 如接受能力好的学生只需做到第一步和第三步就可以了。
在解释名言警句的时候, 我会经常穿插一些故事。例如, 讲到贝多芬的名言“在不利与艰苦的遭遇里百折不挠”的时候, 我就向学生们介绍贝多芬的事迹:德国伟大作曲家贝多芬一生遭遇了数不清的磨难。贫困, 几乎逼迫他行乞;失恋, 简直使他绝望;双耳失聪, 对他的打击更加沉重, 他痛苦地把自己关在房子里不愿与外人见面。然而种种不幸、挫折磨练了他的意志, 激发了他的进取精神。他最终发出了要扼住命运咽喉的坚强呼声, 创作出《第九交响曲》等经典作品, 获得了极大的成功。
经过我对课文名言警句的多次解释, 学生普遍在这方面有了较大的提高。再遇到名言警句的时候, 我就让学生自己完成, 从结果来看, 他们完成得很好。这激发了他们学习的积极性、主动性, 增添了学习思想品德课的兴趣, 使学生越来越喜欢上政治课, 对他们其他学科的学习也有很大帮助。
二、朗读
讲课接近结束时, 我会让学生们朗读名言警句, 从而有效吸引学生的注意力, 训练他们的语言表达能力。在初读的时候, 有三分之二的学生不知道字的读音, 这时, 我把拼音注在黑板上, 让他们把它标注在自己的课本上, 然后再让他们自己读, 只要遇到不会读的字就举手。通过这种方式解决他们识字难的问题, 最后进行全班齐读。这一方式, 让学生们感到这不仅是一门有趣的思想品德课, 也是一门艺术课, 他们能从中学到很多的语文知识。例如, 巴尔扎克有句名言:“苦难对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是万丈深渊。”学生们在读这句名言时非常用情, 很多学生在读完之后都不由得思考:苦难到底是什么?通过思考、讨论, 他们深受启发, 纷纷表态说:苦难是人生一笔财富!
三、摘录
让学生摘录名言这一步并不难。很多学生从小学就开始做了。只要老师要求, 学生基本上都可以做到。只要让他们坚持下去, 形成习惯, 日积月累就会获益匪浅。
四、引用
教师应让学生学会引用名言警句, 把名言警句用到论述题和小论文中做论点和论据, 增强文章的说服力。有很多学生怕做论述题和写政治小论文、作文。当他们拿到题目的时候, 总是不知如何下笔。考试时, 我们会发现很多学生的论述题和政治小论文部分都是空白的。为什么会出现这种情况呢?原因何在?我认为, 这其中的关键是他们缺乏知识的积累。为了解决这一问题, 让学生们在做论述题和写政治小论文时有话可说, 即把所学的知识用在实践中, 我要求学生们每个人准备一个小本子, 把思想品德教材中出现的名言警句记下来, 并弄懂它的意思。这样不但能够提高学生的心理品质, 而且也能提高学生的写作水平。例如, 针对作业“如何克服困难”学生们会这样阐述:做每一件事, 总会遇到这样或那样的困难, 在困难面前我们应该想到“锲而不舍, 金石可镂”, 努力克服困难, 把该做的事情做好。这样做学生既明白了其中的意思, 又把名言警句用到了作业题中。又如, 针对作业:“怎样培养良好的情趣, 保持乐观的心态?”学生们首先想到的是“人的胸怀是宽广的”。一个人只有树立远大的志向, 才能做到不因点滴成功而沾沾自喜, 不为区区小事而烦恼。一个人只有把目标放在远大的事业上, 才会有宽广的胸怀和豁达的度量。再如, 讲解积累的重要性, 学生们就会列举“千里之行, 始于足下”“涓涓细流, 汇成江海”“聚沙成塔, 集腋成裘”等句子。
思想品德教材中的名言警句，对于教师的教学来说是不可多得的教学资源。如果教师在教学时能加以利用，就可以很好地提高教学效果。
一、名言警句在思想品德课教学中的运用方法
如果教师能重视思想品德教材上的名言警句，引导学生认真学习，仔细领会，学生就可以学到很多名言警句，从而大大扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。
1.利用名言警句导入新课。
在思想品德课教学中，教师利用名言警句导入新课，可以营造课堂气氛，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操，提高教学效果。例如，在讲授“珍视集体团结”这部分内容时，教师就可利用多媒体展示关于团结的名言警句，如“天时不如地利，地利不如人和”，“我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量”。学生在学习这些名言警句的同时，自然就掌握了知识。
2.利用名言警句突破教学重点和难点。
突破教学重点和难点是思想品德课教学的中心任务。思想品德课的教学重点和难点往往是那些知识性、理论性、抽象性很强的概念、原理、观点，如果教师单纯采用说教的方式进行教学，其效果是不理想的。对此，思想品德课教师要寻找相关教学资料，采用科学的教学方法。在实际教学过程中，运用名言警句来突破教学重点和难点是实现思想品德课教学目标的重要途径之一。例如，在讲授“承诺是金”这部分内容时，教师可用“民无信不立”来说明信守承诺的重要性。又如，在讲授“正确把握宽容友善”这部分内容时，教师可用“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”来让学生明白宽容的力量。由此可见，在思想品德课教学中适时、恰当地引入富有深刻哲理的名言警句，可以突破教学重点和难点，提高教学效果。
3.以名言警句作为课堂教学结尾。
一个好的课堂教学结尾不仅可以梳理概括教学内容，而且可以延伸拓展课堂教学内容。以名言警句作为课堂教学结尾往往会令学生难以忘怀。例如，在“艰苦奋斗，走向成功”这部分内容的教学结尾中，教师可引用李大钊的名言“青年啊，你们临开始行动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子”。这样就能激发学生树立为理想而奋斗的信心与决心，从而实现培养学生情感、态度、价值观的目标。由此可见，以名言警句作为课堂教学结尾，一方面可以培养学生的思辨能力和分析问题能力；另一方面可以进一步提高学生对书本概念、原理的理解和把握。
二、名言警句在思想品德课教学中的运用原则
在思想品德课上，教师如果能巧妙借用名言警句进行教学，就能收到很好的教学效果。但在运用名言警句的过程中，教师要注意理论联系实际，根据教学内容恰当运用。对此，教师要遵循以下原则：
1.选用的名言警句要贴近教学，通俗易懂。
在思想品德课教学中运用名言警句的目的一般有两个：一是把名言警句作为证明书本理论观点的依据；二是借助名言警句帮助学生更好地理解和把握书本的基本概念和基本原理。因此，如果教师选用的名言警句不贴近教学，就起不到应有的作用，甚至还会带来消极的影响。所以，在思想品德课教学中运用名言警句要有针对性，力求贴近教学内容，通俗易懂。
2.引用名言警句进行观点论证时要少而精。
教师在论证某一观点时，即使有很多名言警句可以证明这一观点，但也不能不加选择地使用，因为这样很容易分散学生的注意力，降低学生学习效率。因此，教师应选用少数有代表性的名言警句，使学生对名言警句有充分的理解，这样既能节省时间，又能充分发挥名言警句的作用。
教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)
教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)
教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)
Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)
Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)
教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉 G M)
Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝 B W)
Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)
教育是国家的主要防御力量。(英国政治家 伯克)
Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)
教育传播文明。(美国历史学家、散文家杜兰特.W.)
Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)
教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)
Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)
每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋 E)
Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)
身教胜于言教。(英国作家、批评家 约翰逊 S)
For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)
一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president)
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
instruction knows no class distinction.
有教无类——《论语》
education has for its object the formation of character.
教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞
the scholar may waur the master.
青出于蓝而胜于蓝。
he can ill be master that never was scholar.
没当过学生的人成不了一个好先生。
teaching others teaches youself.
教学相长。
better untaught than ill taught.
宁可不受教育也强于受坏的教育。
all men can’t be first.
不可能人人都得第一名。
all work and no play makes jack a dull boy.
只工作，不玩耍，聪明孩子也变傻。
one false move may lose the game.一着走错，满盘皆输。
the best bred have the best portion.
最好的教养是最好的嫁妆。
birth is much, but breeding is more.
出身诚有力，教养功更高。
education begins a gentleman, conversation completes him.
君子开始形成于教育，而完成于交际。
the cask savors of the first fill.
幼年影响最难消。
A person both calculated plan， if not promptly carry out， will come to regret。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
If I have seen further， it is because I stand on the shoulders of giants。
人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡
Life is like a story。 Important not in how long， but in how well。
女人的最珍贵饰物是美德，不是钻石。——苏格拉底
Virtue is the most valuable decorations of the woman， not a diamond。
愚人认为自己很聪明，聪明人知道自己是个愚人。——莎士比亚
A fool thinks he is clever， the wise man knows himself to be a fool。
我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
We care about， not whether you fail， but you can complaints to failure。
许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。——尼采
Many people waste a whole life to waiting for the chance to meet their desire。
每一个人都是一卷书籍，假如你懂得正确的读法的话。——威廉·强宁
Every man is a volume of books， if you know the correct pronunciation。
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。
风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
Wind， rain top sound into， state the family world is concerned about everything。
所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果
A living， is constantly challenging， constantly climbing fate topped peaks。
忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
一、先入为主，先声夺人
许多年轻老师常常抱怨语文难教，作文更难教。这是我们没找到学生感兴趣和易于接受的话题和方式。就好比一上课，先要环视一周，紧紧地抓住学生一样。首要的问题是要找准切入点，先入为主，先声夺人。学生在入学之初，程度参差不齐，思想五花八门，需要有一个统一的思想和目标来规范学生。我的做法是送给新生一句话：“人若无志，与禽兽同类。”要求每个学生树立一个人生的奋斗目标，做一个有志青年。其次，在布置教室和学习园地时，张贴我亲自书写的书法作品：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；见面少说寒暄话，多把学术谈几声……浓厚的文化氛围和精辟的几句格言，让他们内心产生了久久难平的心潮。让学生明白一个人在学校应当做些什么，该怎样做。在接下来的讨论和日记中，学生都能确定自己的发展目标。此举在教育教学工作中我屡试不爽，可谓事半功倍。
二、学经典语、说漂亮话
乍一看，“漂亮话”有点贬义，其实，我这里说的漂亮话指的是语言的艺术美。就语言而言，它是人类最重要的交际工具之一。而口语与作文训练是提高学生语言表达能力最有效的途径和手段。在初中作文教学中，我一直坚持让学生通过练笔来提高作文。而其中最主要内容和要求就是说漂亮话。怎样说好漂亮话呢，这是有讲究的。
日常生活中我们发现，有些人说起话来口若悬河、妙语连珠，周围聚了好多人，不时暴发出阵阵笑声。究其原因，是他们的话让人感兴趣，人们爱听，听着是一种享受。而最重要的是他们的语言中引用了大量的经典语。毛泽东的文章中也运用了大量易懂好记的经典语言。如“一切反动派都是纸老虎”和“一切反动派都是真老虎”等。这些经典语除了生动形象之外，还饱含深刻的哲理。如果我们的话也具有这种魅力，那多受欢迎啊。其实，这也不难做到，只要多练习，我们也能说出类似的话来。语文课上，我让学生每人说一句赞美别人的话，一定要说得漂亮，让人听了高兴，最起码心里要暖洋洋的。学生七嘴八舌地说过后，我出示了这样几句话。“你今天的发型真酷啊”“嗨！多整齐的作业啊！”“你的字写得真漂亮，都快赶上老师的字了！”……几句普通的赞美人的话，让人听了心里暖洋洋的，对说话的人也有了好感。几句简单的话拉近了人与人之间的距离。这就是语文教学的目的之一――交际功能。每天一句漂亮话，活跃了课堂气氛，增进了师生情谊，还能引导学生发现生活中的美好，让他们感到生活中充满了美，只要留心就能发现。这也是一种美的教育。
三、善积累、多反思
作为语文老师，引导和鼓励学生分门别类地积累名言警句，不但可以提高说话、写作能力，还有助于提高学生的思想认识。
教学大纲指出：要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。”初中教材中选择的都是很典型的文章，要重视让学生读。大量读，反复读。采用多种方式方法读，让学生去感悟、去熏陶。只有打好了这个基础，学生才能说好话，说话时才能少出错或不出错。关于名言警句的积累，可让学生按照成语、精美语段、小品文、写景、抒情、励志、褒扬、贬斥、时间、学习等分类积累。还可以细化到描写四季、花草、树木的等等。可参照以下的范例进行积累。
如学习方面的“书读百遍，其义自见”“学问学问，不懂就问”。读书的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“吃饭不嚼不知味，读书不想不知意”。励志的“世上无难事，只要肯登攀”“用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己”。修身的“人是因为美丽才漂亮，不是因为漂亮才美丽”“人在山外觉山小，人进山中知山深。”“水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。”“虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。”“不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。”
诸如此类的名言警句，学生在品味和熏陶、积累的同时，不但受到启发和鼓舞，还能令人反思。正所谓“吾日三省吾身”，学生在反思中思想会得到提升。
四、学经典，找突破
初中阶段是人生中可塑性最强的阶段，所谓是近朱者赤，近墨者黑。采取什么方式和内容进行教育，直接关系着学生的成长。塑造成什么样的人才，是教育的终极目的。为此，我引导和鼓励学生利用课余时间阅读《三字经》《弟子规》《治家格言》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《老子》《庄子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》等中华经典名著。并按照《新课程标准》推荐的课内外阅读书目，让他们大量地阅读一些古今中外的文学名著名篇。尽管有些内容学生初读时困难重重，但在教师生动有趣的讲解和辅导下，他们还是初步地涉猎了这些作品，了解了其中的一些内容，吸取了部分精髓。三年下来，学生从说话到作文，从待人到处事都发生了可喜的变化。
所谓教无定法，但有大法。目前，作文教学之理论、专著和辅导丛书可谓百家争鸣、百花齐放。无论采用哪种方法，最关键的还是要了解学生，对症下药。学经典，谈经典，在理解、领悟、探讨、师生互动的过程中，经典的思想会悄然滋润师生心田。在教学相长的过程中，思想认识和读写能力会有所提升。我想，基于这一点，只要我们少一些抱怨，多一些宽容，少一些说教，多一些探究，真正找到一条或多条适合学生发展的途径，还是会走出作文教学的瓶颈的。
1、Give everyone his due.
2、Never judge by appearances.
3、A bosom friend afar brings a distant land near.
4、A common danger causes common action.
5、One who has seen the ocean thinks nothing of mere rivers.
6、Keep something for a rainy day.
7、What is done cannot be undone.
8、Faith can move mountains.
9、First impressions are half the battle.
10、Thoughts are free from toll.
11、So many men, so many minds.
12、Good wine needs no bush.
13、Just has long arms.
14、He who has an art has everywhere a part.
15、A contented mind is a continual / perpetual feast.
16、As heroes think, so thought Bruce.
17、Courtesy costs nothing.
18、Rome was not built in a day.
19、Zeal without knowledge is a runaway horse.
20、Mind acts upon mind.
21、You cannot burn the candle at both ends.
22、Youth will be served.
23、Practice makes perfect.
24、Experience is the best teacher.
25、Time tries all things.
26、The car will find its way round the hill when it gets there.
27、Haste makes waste.
28、Do not pull all your eggs in one basket.
29、Merry meet, merry part.
30、Do not change horses in mid-stream.
31、Walls have ears.
32、Out of sight, out of mind.
33、One swallow does not make a summer.
34、Difficult the first time, easy the second.
35、He would climb the ladder must begin at the bottom.
36、Behind the mountains there are people to be found.
37、Bad luck often brings good luck.
38、In peace prepare for war.
39、He that promises too much means nothing.
40、Desire has no rest.
41、Meet plot with plot.
42、One is never too old to learn.
43、Man proposes, God disposes.
44、Strike while the iron is hot.
45、Use legs and have legs.
46、A guest should suit the convenience of the host.
47、East or west, home is the best.
48、Never hit a man when he is down.
49、Life is a span.
50、It is never too late to mend.
51、A fall into the pit, a gain in your wit.
52、Business is business.
53、Sense comes with age.
54、Home is where the heart is.
55、All time is no time when it is past.
56、A young idler, an old beggar.
57、It six of one and half a dozen of the other.
58、All rivers run into the sea.
59、Custom makes all things easy.
60、No fire without smoke.
61、The worse luck now, ()the better another time.
62、You are only young once.
63、Clumsy birds have to start flying early.
64、The older the wiser.
65、You never know till you have tried.
66、Fact is stranger than fiction.
67、Some thing is learned every time a book is opened.
68、Do not teach fish to swim.
69、Do not have too many irons in the fire.
70、You cannot have your cake and eat it.
71、A letter from home is a priceless treasure.
72、Bread is the stall of life.
73、Poverty is stranger to industry.
74、If you are not inside a house, you don not know about its leaking.
75、The heart is seen in wine.
76、An apple a day keeps the doctor away.
77、Virtue never grows old.
78、Wine in, truth out.
79、Nurture passes nature.
Forget today will be forgotten tomorrow。
机不可失，时不再来。——张九龄
Opportunity knocks but once。
不计波折多，但望结局好。——俄罗斯
Regardless of the twists and turns， but at the end。
礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
Manners make human co-existence of golden key。
再也没有比轻率更像无知的了。——王尔德
No more like ignorance than rashly。 - Oscar Wilde
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
The most terrible enemy is no strong belief。
浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
Waste of time wasted， peel with time is called life。
节俭是穷人的财富，富人的智慧。——莎士比亚
Thrift is the wealth of the poor， the rich wisdom。
没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文
No firm faith， any action will fail。
金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚
The pyramid is built with stones pieces of。
小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联
A child is to fall after fall， it gradually grew up。
谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
I
Character is what you are in the dark. (D. L Moody. USA churchman)
暗处最能反映一个人真正品格，(美国教士 穆迪.D.L)
Courage is the ladder on which all the other virtues mount. (Clare Boothe Luce, RSA dramatist)
勇气是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。(美国剧作家 卢斯.C.B.)
Morality is the herd instinct in the individual. (German Philosopher)
道德是个人心目中的群居本能。(德国哲学家 尼采.F.)
Morality may consist solely in the courage of making a choice. (Leon Nlum, French statesman)
道德可能仅仅在于有勇气作出抉择，
(法国政治家 布鲁姆.L.)
Virtue is bold, and goodness never fearful. (William shakespeare, British dramatist)
美德是勇敢的，善良从来无所畏惧。(英国剧作家 莎士比亚. W.)
He who would do good to another must do it in minute particulars; general good is the plea of the scoundrel , hypocrite and flatterer. (William Black, British poet)
行善总是具体的、特定的;抽象的、笼统的行善是恶棍、伪君子和献媚者的.托辞。(英国诗人 布莱克.W.)
I know only that what is moral is what you feel good after and what is immoral is what you feel bad after. (Ernest Hemingway, USA writer)
我只知道所谓道德是指你事后觉得好的东西，所谓不道德是指你事后觉得不好的东西。(美国作家 海明威.E.)
We all tell lies——little lies, big lies, necessity lies in order to insure social and psychological peace and comfort. (Howard Mel, USA writer)
Youth is a blunder; manhood a struggle, old age a regret. － Benjamin Disraeli 年轻时常犯错误，中年时努力奋斗，老年则后悔连连。－ B·迪斯累利（ 1804-1881，英国政治家、作家、首相 1868， 1874-1880）
Work while you work;
Play while you play;
This is the way;
To be cheerful and gay. —— A. D. Stoddart
工作时工作，
玩乐是玩乐，
依此方法做，
轻松与欢乐。—— 斯道达特
Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise. —— Benjamin Franklin
早睡早起使人健康、富裕又聪明。—— 富兰克林
Ten men banded together in love can do what ten thousand separately would fail in. —— Thomas Carlyle
以爱心聚在一起的`十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。 —— 托马斯·卡莱尔
Give a man a fish, and you feed him for a day. Teach a man to fish, and you get rid of him on the weekends.——Gary Apple
2) 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。-----王光美
3) 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
4) 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚
5) 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
6) 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
7) 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
8) 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
9) 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
10) 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
11) 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫善学者尽其理，善行者究其难。-----(战国)荀况
12) 善学者，假人之长以补其短。-----(战国)吕不韦
13) 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。作者:(唐)杜甫
14) 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期
15) 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。作者:《论语》
16) 研卷知古今;藏书教子孙。作者:《对联集锦》
17) 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。-----别林斯基
18) 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。-----孟德斯鸠
19) 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间——日本
2) 读书破万卷，下笔如有神。
3) 书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
4) 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
5) 理想的书籍，是智慧的钥匙。
6) 书籍是巨大的力量。
7) 革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶冰冷，带来光明和温暖。——杨靖宇
8) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
9) 人生应该如烛炬一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
10) 谁游乐无度，谁没空学习。
11) 你有信仰就年轻，迷惑就大哥;有自信就年轻，畏惧就大哥;有盼望就年轻，绝望就大哥;岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基热爱学习的名言警句
12) 书到用时方恨少，事非经过不知难。
13) 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
14) 书籍是全世界的营养品。
15) 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
16) 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
17) 读书使人心明眼亮。
18) 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
19) 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
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