关于学会感恩的文章（共13篇）
几千年的礼仪之邦、文明古国，和历史短暂的西方世界相比，那真是灿烂辉煌、无以伦比。可问题就出在我们应该发扬光大的许多东西消失了，我们丢掉了传统、失去了文明，我们崇洋媚外跟着西方学，把不好的东西完全学会、学精了，把该学习的没有学会，把该继承的东西却忘记了。窗子打开了，新鲜空气是进来了，但苍蝇飞进来也真不少。
就西方世界的个人来讲，虽然我们接触是有限的，他们懂得生活，更懂得感恩。他们人高马大，思想单纯，头脑简单，稚心永存。在人们的交往中，应该常怀感恩之心，奉献多于索取，勤劳多于懒散，付出多于回报。
对照而言，我们现在却明显落伍了。以经济效益为中心，一切围着金钱转，把我们的信仰、理念、思维全搞乱了，我们现在活着好像就是为了挣多少钱，成天挂在国人嘴角上的话语是什么？就是钱、钱、钱。
我们目前这个现状，文化大发展大繁荣说起来简单，做起来可要大动干戈、大下功夫了。几十年的改革开放成绩突出，带来经济腾飞，但也留下了一些后遗症，那就是信仰的缺失、道德的滑坡、思维的混乱、理念的丧失。要想改变要费九牛二虎之力。
社会是否文明，文化是否繁荣，道德是否高尚，境界是否崇高？这也是判断一个国家强盛的标准。要成为综合实力强势国家，在这些方面必须有所改善。一个迷失了方向，不懂得感恩，一味的赚钱的民族，最后也就不可能真正发达、真正繁荣。
一、文章不少于 1500 字,不少于三篇参考文献,文章主题明确,三到五个关键词,文章摘要部分不少于三十字,符合论文的基本格式。
二、文章范围可包括
1、整形美容与医学美容范畴
2、医疗美容人才建设
3、医疗美容发展方向
4、如何规范主诊医师制度
5、医疗美容专科医师培养
6、交叉科学在医疗美容领域的作用
7、抗衰老领域的发展方向
8、民营医疗机构的发展方向
9、民营医疗机构的经营策略
10、行业培训对于医生的作用
11、会议展览对行业发展影响
12、协会与学会对行业的发展作用
13、其他
来稿一经采用将给予作者每篇文章不少于1000元人民币的奖金,并颁发由中国整形美容协会、《中国医疗美容》杂志社共同盖章的荣誉证书。
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品析人物刻画 阅读写人的文章，抓住人物外貌、动作、语言和心理活动的描写，想一想这些内容包含着怎样的思想感情或个性风采。比如《慈母情深》这篇课文写道：“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”通过描写母亲的神态和动作，让一位勤劳的母亲形象跃然纸上。连用三个“我的母亲”，饱含着对母亲的感激、崇敬和热爱之情。
分析具体事例 抓住人物做的事情，想一想颂扬了什么精神，抒发了什么情感。比如《我的伯父鲁迅先生》这篇课文写道：“他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。”受伤的是拉黄包车的，救助者是鼎鼎大名的作家和他的弟弟，在“呼呼的北风怒号”中吃力地“蹲着”、“半跪着”，真是“俯首甘为孺子牛”，让人肃然起敬啊！这救治车夫的情景浸透着鲁迅对车夫的关心和同情，对劳动人民的热爱。
品味联想议论 一篇文章在具体描述事物的基础上，作者往往会加上恰当的联想或议论。阅读时想一想这些联想或议论包含了怎样的思想感情。比如《自己的花是让别人看的》这篇课文写道：“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”德国人养花是为了大家，心中有他人，他人心中也有你。每个人用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。只要人人献出一点美，世界将变成美好的人间。
赏析景物描写 抓住描写景物或环境的句段，想一想它寄托了怎样的思想感情。比如《詹天佑》这篇课文中有这句话：“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。”詹天佑为什么不怕恶劣的环境，始终坚持在野外工作呢？因为他怀着满腔爱国情，一心想为国争光！
人性，因感恩而美丽；社会，因感恩而温馨。
学会感恩，让我们的人生更加精彩。
小草，感恩雨水，因为雨水的滋润，它才能自由生长;花儿，感恩太阳，因为太阳的存在，使得它更加美丽动人；大树，感恩大地，因为大地的无私，它才能茁壮成长…..那么，作为食物链顶端的人，我们自然更要感恩了。
感谢父母，感谢他们在我们呱呱坠地之时无私地奉献，感谢他们在我们一路成长历程中地无微不至的关爱；感谢老师，是他们用自己无私地奉献精神将我们引入正途，呵护备至，犹如我们的第二个家人；感谢朋友，由于他们的存在，使得我们的生活更加丰富多彩，充满快乐与温馨…
其实，感恩，没有那么麻烦，在父母劳累的时候的一杯水，教师节时的一条问候短信，偶尔想起来给朋友的一个电话或以条短信，都可以让他们感受到温暖。真的感恩，不需要浮华的辞藻，不需要夸张的语言，简单的一个动作，一句问候，就足够。淡淡的问候，往往更加让人觉得温馨。
生命，因感恩而精彩。
谢谢我的父亲。爸爸，辛苦您了，全家人生活的重担压在您的肩上，虽然它压弯了您的腰，但压不倒您的坚持，压不倒我对您的感恩，您不是那么高大的身材，却犹如泰山一般在我前面屹立不倒，为我遮风挡雨，谢谢。
谢谢我的母亲。妈妈，辛苦您了，每次回家，总能让我尝到最美味的食物，再简单的食材，在您的手里总能变得如此美味。一直以来，默默地照顾我的生活，使我没有学习外的担忧，默默地支持我，谢谢。
谢谢我的老师。老师，辛苦您了，是您让我从一个懵懵懂懂普通的少年成长为一个懂得感恩懂得回报的少年，虽然您仍然不求有什么回报。数年如一日，孜孜不倦的教诲着我，滋润着我的心灵，使我能在人生的路上走的更远，飞的更高，谢谢。
谢谢我的朋友们。朋友们，虽然我们现在不在彼此身边，可能以后在身边的可能也不大，但是我永远不会忘记那段我们一起走过的路，我们一起哭过，笑过，期望过，努力过，也失望过，但我们从不曾后悔，因为我们有对彼此而言都很重要的朋友在身边，谢谢。
我还年轻，以后还会遇到很多人，很多事，感恩，将会陪伴我一生。她将使我在这个物欲横流的世界中免于沉沦，迷失自我，保持那份最原始的单纯，也是最原始的快乐。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
土管111
王超宇
关于推荐xxx同学为素质拓展先
进个人的单行材料及有关免费师范的感恩文章
Xxx同学是xxxx学校2011级理工科基础教学部教育技术学一班的一名学生,是xxx学校学生社团联合会办公室的一名部员。
xxx同学在中学阶段就一直表现很优秀，连续三年被评为“三好学生”并获得学习优胜奖。自从进入xxx学校以来，她仍旧严格要求自己，学习认真，思想积极进步，积极参加班级组织的把各种活动，积极参加校内外的志愿活动，在社团工作中认真负责表现优秀。作为一名大学生她深深的知道学习才是学生的第一要务，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在学习上她毫不含糊，有不会的问题就会积极向老师请教直到弄明白为止，就算在假期她也只有完成了作业才会尽情的玩。不仅如此，她还乐于帮助他人，当同学有学习上的困难时，她会主动伸出援助之手。她一直坚信付出与收获是成正比的，因而她从不吝啬于付出。皇天不负有心人，期末考试她取得的了班级第四的优秀成绩，并获得二等专业奖学金和明德奖学金提名。她不仅是在学习上严格要求自己，在工作上他也不会放松自己。在社联办公室虽然只是一名部员，但她仍然尽职尽责做好份内工作。即使值班会占用休息时间她也毫无怨言。每次值班的时候，她会先检查好物资做好记录，在与各社团的人员交涉的时候她彬彬有礼、不卑不亢。布置会场时她也是闲不住的，在做好自己的本职工作时也会帮
帮其他同学，虽然穿两个小时的高跟鞋会很累，但她仍旧面带微笑。在上周的社团沙龙中，她自告奋勇承担作会议记录的工作连夜作好电子版的会议记录在晚上十一点之前将会议记录交给了主席助理。
她还积极把握机会对自己各方面能力进行锻炼。在积极参加上学期集体项目“社长杯”绑腿跑中，在大家的努力下终于获得了亚军。通过这次的比赛她懂得了合作的力量，懂得了成功的真正含义，“一花独放不是春，万紫千红才是春”，而且在锻炼中也拉近了他们彼此的关系。为了成为一名合格的人民教师，她参加了“爱源”和“启蒙”联合举办的五分钟讲课比赛，举止落落大方。从中她学会了一些作为教师的基本技能，例如：板书的重要性，如何作板书，通过互动提高同学们的积极性，讲课内容可就地取材要有新意等等。为锻炼连自己的心理素质，她参加了十二生肖趣味故事演讲比赛。这比赛让她挑战了自己的极限，在众多的同学面前，她动作诙谐幽默，讲的绘声绘色、妙趣横生，并取得了良好的成果。
虽然不是班委，但她仍旧积极参加班级工作。在校运动会中，她积极参加理科联队的太极拳表演，全心全力的投入到训练中去，对每一个动作都会仔细琢磨争取做到最好。训练是累的，但她坚持了下来，因为她从不允许自己半途而废，坚决不当逃兵就是她对自己的要求。此外，她还毛遂自荐举办班级主题班会活动，并希望通过活动加强与同学们的交流提高自己的组织能力。在活动中，她写了人生的第一份策划书，体验到了作为一名活动策划者的自豪感。
“赠人玫瑰手有余香”，她积极参加校学生会组织的“知识援助活
动”，作为一名义务家教对一名四年级学生进行学习辅导。在辅导中，她从没因自己是义务家教就放松对孩子学习的帮助。相反，她无论晴天还是雨天，每周六的八点总会准时出现在琳琳的家中，细心地为琳琳进行作业检查，讲解疑惑。在她的帮助下，琳琳的数学成绩有了明显的提高。同时，她还到西安市特殊儿童发展中心进行了为期半天的志愿服务。十一月份那冰冷的水并没有浇灭她那颗火热的心，孩子们那天真的笑脸是她最大的幸福，她用自己的实际行动告诉了孩子们：上帝并没有抛弃他们。暖冬之旅，温暖的不仅仅是相互靠近的两颗心还有他们周围的世界。
在思想上，她也积极要求进步，团结同学，遵守校规校纪，时时刻刻一雷锋为榜样，积极帮助他人。她本学期递交了入党申请书，渴望成为中国共产党的一员，进一步加强对党积极性的了解。
在生活上，她牢记“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”，勤俭朴素，不浪费一粒粮食。“人有悲欢离合，月阴晴圆缺”，她总会巧妙地调节自己的情绪，每当遇到不开心的事，她总会从另一个角度想问题不让悲伤把自己吞噬。
这就是xxx，一个在学习上刻苦认真的xxx，一个在生活上乐观开朗的xxx，一个在工作上认真负责的xxx，一个在思想上积极进取的xxx。
理工科基础教学部团总支2012年04月27日
免费师范，圆我“师梦”
若无根的无私奉献，哪来的花开灿烂？若无恩格斯的全力相助，马克思主义从何而来？若无免费师范政策，哪能圆我“师梦”？我来自一个贫寒的家庭。跟所有人一样，我也渴望有朝一日能够金榜题名，成为一名优秀的人民教师，桃李满天下，让自己短暂的一生如烟花般绚烂绽放。年幼的我曾天真的认为只要努力学习梦想总会实现的，但随着年龄的增长，我发现一切并非如我所想。常年累月的操劳苍老了母亲年轻的面容，也折弯了父亲那壮健笔直的腰杆。奶奶高昂的医药费、我和我弟弟的学费更是操碎了他们的心，往昔那爽朗的笑声也变成了无奈的叹息。我曾不止一次的想，难道就要这样结束吗？为了成为一名优秀的教师，我已寒窗苦读了十几载了啊！一切的努力就要这样付诸流水吗？可我不甘心啊！
正当我感到彷徨、苦闷时，免费师范政策为我带来了希望。它免除了大学的学费、住宿费，还进行生活补助。若能成为一名免费师范生便能大大减轻了父母的负担，为自己实现梦想提供物质帮助。为了抓住这个可遇不可求的机会，我每天都在跟时间赛跑，利用一切可利用的时间来学习。皇天不负有心人，终于我以598分的成绩被陕西师范大学的师范专业录取。在过去一年的大学生活中，我不仅没花家里一分钱每月还能省出一点点钱补贴家用。由于没有了经济的束缚，我在大一这一学年参加了自己喜欢的社团、志愿活动。充分培养自己的兴趣，提升自己的能力。而不是像那些盲目找工作的同学一样白白浪费了宝贵的时间。每当我吃着可口的饭菜，享受着舒适的冷气时，我都
会在心里暗自庆幸。若没有免费师范政策，恐怕我穷其一生也那么一走出“放羊—结婚—生娃—放羊”这样的怪圈。若没有免费师范政策，我的梦想恐怕早已在残酷的现实面前黯然失色。若没有免费师范政策，经济造成的理想缺憾我又该如何去弥补呢？感谢免费师范政策，感谢国家的帮助，是你们为我的梦想搭桥铺路。
免费师范政策不仅为我的学习提供了物质上的帮助，还问我提供了精神上的鼓励。当梦想遥不可及时，我们的心会被绝望占据而失去前进的动力；当梦想触目可及时，我们的全身便会充满无穷的战斗力进而朝着目标不断进发。免费师范政策使我成为老师的梦想近在咫尺而不是天上的星星般遥不可及，只要你再努力一点便可攀上理想的山峰，拮取胜利之果。正是有了这股奋取的劲，我积极参加了义务家教、讲课比赛锻炼自己的教学能力，尝试着组织举办主题班会来提高自己的组织能力，尝试着演小品使自己变得落落大方，在社联办公室工作来使自己变得细心、有毅力。每一个成功的男人背后都有一个伟大的女人，而我的成功正是有了国家这个坚强的后盾。感谢免费师范政策，感谢国家的帮助，是你们在我疲惫时为我加油鼓劲。
免费师范政策让我进入了大学的校门，为我提供了自我发展的平台。一块璞玉，若无后天的雕琢，也只是一块特别的石头而已；一匹千里良驹，若无伯乐的赏识，也只是在载货的普通马匹而已；对此古人早已给出了启示，“玉不琢不成器，人不学不知道”。一个人若没有后天的良好教育一辈子也那么成大器。当然也有例外，但这只是少数中的少数，个别中的个别，在茫茫十四亿的人中能找出一个就很不错
了。在大学的这一年里，我见到了一些我以前从未见到的东西，体验到了以前所不曾有过的另一种学习氛围。在这里老师知识渊博，我的视野得到了拓展；在这里社团生活丰富多彩，我各方面的能力：应变能力、交际能力、看问题的角度等得到了进一步的发展；在这里乐观、热情的同学，让我的性格由原先的内向羞涩变得活泼开朗。总之，我所获得的远远不是以上几句话所能描述的。感谢免费师范政策，感谢国家的帮助，是你们给了我发展自我的平台。让我有了继续深造，自我锤炼的机会吧。
白云、山花、小溪、翠竹、野果、鸟儿点缀了这个幽静的山谷，清澈的溪水里偶尔有几条鱼儿在里面自由自在的相互追逐着，它们的心灵充满了期待和希冀，如果有一天能够像小鸟那样飞上高山，飞向大海，飞到九霄云外该多好啊！„潺潺的溪水，跳过山岗，越过草原，一路上飞奔而来，狂驰而下，避过山谷里的狂飙，踏过悬崖陡峭，无心浏览这世外桃园的景致，匆匆忙忙，开开心心，带走的是无限风光，留下的是几许轻狂和深切的惬意„
奇峰、悬崖、峭壁以及怪石嶙峋，形态万千，书写了一幅幅美丽的画卷，翻开画册，犹如走进传说中仙女居住琼楼玉宇的庄园。
而这幅美丽的山水画册，不外乎都是来自白云、山花、小溪、金鱼、翠竹、野果、奇峰、峭壁以及鸟儿们辛勤的渲染，和绿色的勾勒与遐想„
鱼儿依恋着小溪，小溪拥抱着奇峰，鸟儿躺在山谷的怀抱里如醉如痴，时而叼着野果，时而吸允甜甜的溪水，白云环绕着奇峰，给彼此增添了几分温馨几分灵气还有几分自然的美„它们相互依恋着陪伴着相依为命，永不离弃，永不分开„是因为它们都拥有着一个美德、一个意念、一颗感恩的心„
鱼儿感恩小溪，因为溪水给了它们生命，给了它们期待和遐思。
鸟儿感恩山谷，因为山谷给了它们生活的空间，给了它们一个完美的大自然，给了它们一个美丽的家园。
奇峰感恩白云，是因为千百年来文人墨客的诗词和散文里都描述了白云、山峰的灵秀，都留下了脍炙人口动人的诗篇。
山花、翠竹、野果它们感恩环宇，感恩大自然，感恩人类对它们的美化与修饰。
我们的生命是父母给的，我们有义务对二老尽孝心，如果我们不以感恩的心去面对二老，到“子欲养儿亲不待”时，悔之晚矣。“谁言寸草心，报得三春晖”把父母对我们的恩情描述的淋漓尽致。
人都有心，看你把心用在什么时候，什么工作上，万丈高从地起，水有源头木有根，天地万物都有个发展的因果规律，我们生活在一个社会，生活在一个家庭，生活在一个团队、一个企业，我们应该保持一颗平常心，去做事，去做人，没有人能够左右我们的神经，而我们的神经系统是由感恩来祈祷，用感恩来生存，用感恩来走自己的路„
这些生物懂得感恩，不是吗？请看菜地里种的豆荚紧紧拥抱着竹枝、公园里篱笆墙上的爬山虎紧紧抓住墙根不放。作为人类社会的一个高智商高素质的群体理应更加懂得感恩了，古人云：“是雀鸟有反哺之意，是牛羊有跪乳之恩”。
“感恩”顾名思义就是感谢恩情，感谢恩典，诸不知三国时隐士诸葛亮为了感谢刘备当年三顾毛庐的知遇之恩而甘愿为蜀国鞠躬尽瘁、死而后已，晚年最后一次出征上书《出师表》被千古传颂。而被世界瞩目和敬仰的周恩来总理因感谢孙彦孝当年的舍身救国的崇高精神信仰而把其遗孤孙维世（文革时被迫害至死）收为义女，并且培养她成为新中国第一位电影导演。
古人、今人、人看人。感恩、感谢、感动人！我们怀抱一颗感恩的心，无论驰骋在疆场，驰骋在商海，或者生活在某个空间，某个角落，只要拥有一颗感恩的心，就会拥有一份享受，拥有一丝完美与幸福„
那么，造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因是什么?在职业教育学校又怎样才能将感恩教育落到实处呢?
一、造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因
1. 家长包办
现代社会，无论是生在穷人家还是富人家的孩子，无论是生在农村还是城市的孩子，他们都是娇生惯养，凡事自己一点心都不用操，父母那毫无原则的溺爱“造就”了一批唯我独尊、独立意识很差的孩子。在他们心中，父母的包办是天经地义的。反之，若父母做的不能使他们满意，他们会生气、埋怨父母，甚至会离家出走。
2. 学校教育脱节
在以升学率为准绳的学校评分标准下，文化课已成为学校的唯一，德育成了喊喊的口号，德育课自然也就成了副课，如此一来，学生情感教育的漏洞更大了。
3. 传统的家庭教育观
传统的家庭教育使得学生独立意识很差，无论贫富贵贱的孩子都是衣来伸手饭来张口，甚至有的还以此为荣，以此来炫耀自己家有钱。
二、将感恩教育落到实处的方法
1. 教师的言传身教作用
为人师表讲的就是教师的模范榜样作用，教师本身是一个懂得感恩的人，感谢父母的养育之恩，感谢学生的帮忙，感谢同事的帮忙……让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。
2. 感恩作文
(1)引导并鼓励学生讲心中最尊敬或最感谢的人，他或她因为哪些事情成为了你最尊敬或最感谢的人。
(2)布置学生以感恩为话题写一篇千字文，并进行作文评比，范读优秀作文。
3. 班级活动
(1)开展“感恩”主题班会。在班中开展以“感恩”为主题的班会，通过事实，使学生们认识到“赠人玫瑰，手有余香”，“人之初性本善”。
(2)创办“感恩”黑板报、校报。用新颖的排版、立意鲜明的内容，刊出发生在身边的有关“感恩”的个案，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染。
(3)编排“感恩”的节目，让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，在欢笑中接受感恩教育。
(4)经常问候父母及周围的亲戚朋友。古人云：“言为心声”。如“爸爸、妈妈，您们辛苦了!”“叔叔好!”
(5)将“感恩”迁移到爱人民、爱党爱国上。开展“团旗在我心中”的文明活动，定期为敬老院老人打扫卫生，讲故事，聊天，表演节目。以此增加学生的社会责任感和爱人民、爱党爱国的情怀。
营造浓厚的氛围，使“感恩”教育有声有色，使学生自愿参与“感恩”活动，去亲身体验，去感悟人生，去领悟真理。
4. 布置感恩家庭作业
(1)给父母洗一次脚。
(2)学做父母，体验艰辛。如：和父母换角色，自己为父母服务一天，从刷锅洗碗到买菜做饭到洗衣拖地。
(3)节日的表现。国际“三八”节、母亲节时给妈妈送礼物;父亲节时给爸爸送礼物;情人节时给爸爸妈妈放一天假，自己照顾自己。
让学生们从真实的生活中感知父母的伟大与艰辛，从而震撼心灵，将“感恩”成为心灵深处的情感，对父母怀有感恩的心。
5. 感恩教育要注意从小事做起
《论语·学而》中曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?为了使感恩教育落到实处，应该引导学生从小事做起，从体谅父母、孝敬父母、感谢周围的人并帮助他们、感谢周围的事，每一个学生都应从身边细小的平凡的事做起，说实话，办实事，每天一篇日语，做到“一日三省”：
一省：别人为我做了什么?(我该感谢谁?)
二省：我为别人做了什么?(我回报了吗?)
三省：我对得起别人吗?(我内疚的事)
让学生从平时的感谢积累到怀有感恩的心，让学生学会去发现生活中的美。
6. 学校和家长统一感恩教育观念
只在学校接受感恩教育还不够，要想使感恩教育真正落到实处，家庭环境也起着至关重要的作用。家长要想对孩子进行感恩教育最需要改变的就是家庭教育观念，家长要深切明白传统的教育观念只会使感恩教育缺失，要深切明白家庭感恩教育对孩子、对家庭的重要性。另外，家长要学会放手，让孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的独立自主能力。
只要我们深刻意识到感恩教育缺失的严重性及原因，真正将感恩教育落到实处，就一定能让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。让我们永记“辛酸父亲”的信、为救溺水者而献出宝贵生命的英雄的死不瞑目等惨痛教训，让我们以一颗感恩的心来看待、来对待所有的人和事。我们只有保持一颗感恩的心才能过得踏实、幸福;我们只有保持一颗感恩的心才能真正地爱家庭、爱事业、爱国家;我们只有保持一颗感恩的心，我们的国家才能不断发展壮大。
摘要：本文通过令人难以置信的实例说明了感恩教育迫在眉睫, 通过分析感恩教育的淡薄甚至缺失的三条原因, 提出了六条将感恩教育落到实处的方法, 并指出只要我们将感恩教育落到实处, 我们的国家就一定会更加发展壮大。
此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把瓜子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过50年的岁月!
经过20多年的发展，TCL已经从一个小企业发展成为一个初具规模的国际化企业，但过往一些支撑我们成功的因素今天却成为阻碍我们继续发展的问题，特别是文化和管理观念如何适应企业国际化的经营已成为我们最大的瓶颈。
我自己也在深深反思，为什么以变革创新见长的TCL——在新一轮文化创新中裹足不前?为什么我们引以自豪的企业家精神和变革的勇气在文化创新活动中没有起到应有的作用?为什么我们对很多问题其实都已意识到，却没有勇敢地面对和改变，以至今天我们面临很大的困境，以至我们在不得已的情况下再次进行的改革给企业和员工造成的损害比当时更大?
回顾这些，我深深感到我本人应该为此承担主要的责任。我没能在推进企业文化变革创新方面做出最正确的判断和决策；没有勇气去完全揭开内部存在的问题，特别是这些问题与创业的高管和一些关键岗位主管、小团体的利益绞在一起的时候，我没有勇气去捅破它；在明知道一些管理者能力、人品或价值观不能胜任他所承担的责任的时候，我没有果断进行调整。
许多员工对此有强烈的反映，但我一直没有下决心采取有效的措施及时改善这种局面。对此，我深感失职和内疚!我自己反思过往推进企业文化变革创新的管理失误，主要的有几点：
1．没有坚决把企业的核心价值观付诸行动，往往过多考虑企业业绩和个人能力，容忍一些和企业核心价值观不一致的言行存在，特别是对一些有较好经营业绩的企业主管。
2．没有坚决制止一些主管在一个小团体里形成与集团价值观不一致的自己的价值观和行为标准，从而形成诸侯文化并不能予以克服，形成许多盘根错节的小山头和利益小团体，严重毒化了企业的组织氛围，使一些正直而有才能的员工失去在企业的生存环境，许多没有参与这种小团体的员工往往受到损害或失去发展机会。
3．对一些没有能力承担责任的管理干部过分碍于情面，继续让他们身居高位。这种情况不但有碍于企业的发展，也影响了一大批有能力的新人的成长。
久而久之，公司内部风气变坏，员工激情减退，信心丧失，一些满怀激情的员工报效无门，许多员工也因此而离开了我们的企业。回想这些，我感到无比痛心。在去年底，我已经痛下决心，要通过重新推进企业文化变革创新来真正改变内部一切阻碍企业发展的行为和现象。过往几个月，集团的管理组织正在发生改变，我们决心通过变革创新使企业浴火重生。
今天是星期日,我读《中学生感恩故事》中的《一碗馄饨》。
这个故事主要讲了“我”与妈妈吵架，赌气出门，忘记带钱，一个婆婆给她端了一碗馄饨和一碟小菜，还教他要感恩母亲的事。看了这篇文章，我想到自己，我也有几次与长辈不和，吵了起来，还怪他们不理解我。现在仔细想想，当初都是因为我太任性了，没有考虑过别人，才会引起这场“战争”。当初，我与那个小女孩一样，怎么会没有想到要感恩别人呢?现在我知道了懂得感恩的人是幸福的人。
在佛学中有“渐悟”和“顿悟”之说。“渐悟”就是慢慢明白人生的真谛，而“顿悟”则指一瞬间猜透大道理。小女孩因为老婆婆的帮助而感激涕零，却因为和妈妈的口角相争赌气跑出家门，看似婆婆温柔，母亲残酷，但一顿饭的施舍和十多年的养育之恩相比，岂是一个孰轻孰重所能简单判断的。我们习惯了接受母亲的爱太久，便以为这种爱天经地义般不可动摇，所以，当这种爱出现一点儿的差池，便让我们难以容忍而产生怨恨，可平心静气地想想，我们有什么资格心安理得地得到爱却不知道感恩。这正如我最喜欢的一句话：人哪，千万不要对别人给予的小恩小惠“感激不尽”却对亲人一辈子的恩情“视而不见”，那真的是一种罪过啊!
懂得感恩的人是幸福的人!
感恩的心动人故事
这是我五天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。我回来以后的第一件事就是从网上下载这首歌，把它存在我的电脑里，一遍一遍地听，一遍一遍地教我的孩子做着手语。
我给她讲了一个故事，关于这首歌的由来。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到他*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着他*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把他*的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，他*的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过他*的手使劲摇晃，却发现他*的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。他*的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的`心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到他*的眼睛终于闭上……
我给孩子讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠。她真的很伤心，不停地抽泣着。她说小女孩真可怜，她的妈妈真可怜。我不知道她能不能明白这首歌的真正含义，但是我相信到某些特定的时刻她一定会想起这首歌，想起这个小女孩，她会珍惜自己的生命，用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，她都可以勇敢地去面对，永不放弃。
教孩子做着手语歌的时候我很自然就想起网友窗汐。一个星期前我在外地参加一个封闭式训练，天气突然变冷，一下子降了十度。我没有带长裤，穿着短裙在风中瑟瑟发抖。很多人都让家人送了衣服，我的家离训练营太远，不可能给我送衣服过来。我想起了窗汐离我近一点，离我们的训练营有四十五分钟的路程。那天晚上我犹豫了好久，终于鼓起勇气给她打了一个电话，让她帮我买一条长裤送过来。虽然我们从没有见过，但我感觉她一定愿意帮我做这件事情。我在电话里告诉她我的身高，大致形容了一下我想要什么样的裤子，她几乎是一口答应，没有一点犹豫。说明天马上给我送过来。
第二天中午，我的电话响起，我知道窗汐来了。我飞奔着出去迎她——看到她的第一眼，我的心中突然涌起一阵怜惜与感动。天那样冷，路那样苍白，她的身影那样娇小，我真的不忍看她的样子。她亲切地向我笑着走来，没有一丝陌生，仿佛我们已经认识了多年。其实，我们才是第一次相见呵!
我穿着她给我买的长裤，那样合身，仿佛是量身定做。她是那样细心，甚至想到了我穿它会有些长，还帮我折了一道裤边进去，让我穿着刚刚好。当我的同事知道她是我的网友，我们以前从未见过面的时候，他们都惊奇她的想象力和理解力，感动于她的细致和真情。我骄傲地对他们说：“看，有网友多好!”窗汐微微地笑望着我，象一个熟悉的朋友和姐姐。
我送窗汐离去的时候她告诉我，这些日子不能去做热线了，因为父亲病重，恐怕熬不过这个“五一”了。我的心一沉。前些日子她说父亲病了，我没有想到会这么严重。这个时候我还去麻烦她，真的不应该呵。而她竟毫不犹豫地答应了我，去街上给我找衣服，又大老远地请人开车给我送过来……我看着她，心里的感激与愧疚无法言说。只是反复地说着“谢谢……谢谢……”
后来的训练很紧，我只抽空给她打了一个电话，告诉她我穿着她给我买的长裤很暖和，真的很温暖，从身到心。在以后的几天里我们每天都要做《感恩的心》，我总是在那个时候就想起窗汐，心中充满了对她的深深感激。是的，我们生活在这个充满爱的世界，是一件多么值得感恩的事情啊。
昨天是五一，我想起窗汐和她的父亲，心里沉重。于是打电话给窗汐，却始终没有打通。我忐忑不安起来，难道真的……?一直到夜里十二点多我始终没有打通，我很着急，却无能为力。窗汐，你好吗?告诉我，你父亲他还好吗?他挺过来了吗?……我只有在心里默默地祈祷和祝福着。
今天早上依然没有打通她的电话，中午也没有，现在依然没有……窗汐，我知道你一直是一个坚强的孩子，一个充满爱心的人。你自费做了窗汐热线，想尽你的力量帮助那些需要帮助的人，给那些迷途的孩子一盏明亮的灯，让他们在黑暗中不再孤独和害怕。每天晚上，你坐在一部电话机旁边，把自己的业余时间都给了那些陌生的声音陌生的心灵。你以付出为快乐，听着那些人从焦急沮丧地说“你好”到高兴地对你说着再见，你感到安慰和满足。
你的生命是丰满的，虽然上苍是那样不公，它没有给你一个健康的身体，没有给你美丽的容颜，但是它给了你一颗多么美丽善良的心!你用你的心来生活着，用你的心来爱这个世界，爱每一个人，你的人生被演绎地如此生动和美丽!当我脆弱不堪的时候你一直对我说要好好地活着，活下去就是胜利啊……
是的，生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次;感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人;感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强;感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。我不止一次地说过，多么希望能有一天坐在你的电话旁，帮你接听一个电话，去帮助那些需要我帮助的人……
窗汐，我知道你也不是一个完美的人，你也有脆弱和无助的时候。你说过也许有一天当你感到无助的时候要打我的电话的，我一直在等着你的电话。如果你感到难过，感到无法承受的时候，就打一次我的电话吧!我会给你一个虽然不那么坚实却一定很温暖的依*，让我们永远在风雨中同行，好吗?
是的，姐是我最值得感恩的人，因为她给了我太多太多：每当考试失败没有自信时，想到姐姐，于是又有了振作的精神；每当孤独冷漠时，想到姐姐，就感觉到了无所替代的温暖；每当悲观绝望时，想到姐姐，就有了重新再来的勇气。姐，就这样早已成了我精神的依赖，成了我最最平凡的感情依靠。我无法忘记姐出嫁时泡我的热切，无法忘记母亲打我时她赶路跑来对我的疼护，无法忘记她“雪中送炭”似的偷偷放在我口袋里的学费，无法忘记那双为了弟妹而辛苦劳作的手，无法忘记蹉跎岁月折磨下变得不再年轻漂亮的脸，无法忘记她那颗受过多少次伤而又坚强起来的心。我记住了姐，清清楚楚仔仔细细，“姐姐”早已刻在了我的心上！
我是一个太过感性的人，没有哲人的理念，不能分辨世间中亲情、爱情、友情哪个价值更高，也无法说出哪种亲情更亲，我只知道我有兄弟姐妹，更有比亲生还亲的姐，这已然让我满足，更足以让我骄傲，也给了我活着的充分理由。是的，我想过死，这个可怕而又不可恨的字眼，曾多次徘徊在我的脑海中，像一个着了我的魔，更像一个深爱人的名字，让抑郁悲观的我时常想起。有人劝我“不要活在别人的故事里，你应该活出自己的故事”，还有人说“你应该乐观点开心的生活”。然而这都没有帮助我改变我，唯独姐的话“姐都没想过死，你就更有理由活着”深深地烙在我的心上。姐的一句话说醒了我，也说出了她的泪水。全世界好像下起了雨，像今天似的阴沉不明！伤心全是伤心！
从那句话起我懂得了许多，什么艰辛艰苦，什么失败失去，什么受气受伤，什么不快不爽，这与姐受过的痛算什么，姐都没想过，我就更该坚强。从那句话里我也读出了姐心中的委屈，也更加理解了母亲让我们叫她姐而不叫她海姐（“海”姐的名字）的`用心良苦和真正意义。
姐姐让我学会生活，更教会我乐观的态度，更让我学会为亲人而坚强勇敢，一往无前。我无法给予姐别的什么，只能用这了了文字来感恩姐的爱，我没有更多更美的话语来回报她，只有两首打油小诗献给我的姐姐，让她明白：姐，你的恩情，我将一生回报！
<1>虚无飘渺
那个年代 我不在
许多事实 都是无奈
在善意的欺骗中 走到现在
一路轻松 一路愉快
直到此刻 才学会难过
情是当时 注定的困惑
好似虚无 又如飘渺
不敢再问 曾还有痛多少
哼 也无所谓 全化泪水
情 可以再续———
<2>情有独钟
不管曾经多苦多痛
无论将来何去何从
自始至终不会改变
对亲对爱情有独钟
不会忘记你陪我走来的快乐
可以想象你独自承受的折磨
许许多多只是为我
点点滴滴不用谁说
所有隐瞒终已解开
无意谎言让我善解
从今天起我已更加明白
生活和工作中，没有人可以一帆风顺，相反，却会遭遇数不尽、道不完的不幸和挫折。正所谓“人生不如意，十有八九”，那么，面对失败，我们就必须学会坚强和坚持，从失败中学习，从跌倒处站起来重新开始。失败挫折并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。
为什么我们现阶段出现了一些人，在工作上不主动不积极，甚至还有极少数人自己不好好干工作，别人干好工作还会冷潮热讽的，有可能他或者她曾经也是想要干好工作，但不知道是什么原因造成了打击，从此一蹶不振，这就是一种心态上的病变。心病还需要心药来治，思想上的转变就非常重要。
要知道当前的社会是合作的世界，“共赢”就是通过加强合作，而不是单独的一方获利，另一方受损。“共赢”就需要把握有利时机，“共赢”就需要心怀感恩，努力工作。人需要有感恩的心态来对待周围的一切，这是必然也是当前工作中所必须要掌握的技能。
我们借用一段非常经典的话来详细说清楚产生这一切的原因所在：
“感恩能够促使我们扩充心灵空间的“内存”，让我们变得仁爱、宽容，感恩能够减少人与人之间的猜忌，化解人与人之间的摩擦，缩短人与人之间的距离，增强人与人之间的合作。
感恩是中华民族的优良传统，也会是一个人最起码的道德。感恩是一种美德，是一种态度，是一种信念，是一种情怀，同时也是人生的一种使命。
就好比父母对我有养育之恩，老师对我有教育之恩，领导对我有体恤之恩，同事对我有帮助之恩，朋友对我有知遇之恩，社会对我有关爱之恩，祖国对我有呵护之恩……
学会感恩，就会懂得宽容，不再抱怨，不再计较。学会感恩，便能以一种更积极的态度去回报我们身边的人；学会感恩，会抱着一颗感恩之心，去帮助身边有困难的人；学会感恩，会摒弃阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清、明净……
通过以上的经典名句，让我们了解了如何调整心态，用感恩的心来对待工作，特别是我们现在作为工会工作来看，正确引导员工用感恩的心态来开展工作是非常有必要的，工会是员工的娘家，正确处理好员工和企业之间的关系非常重要，所以学会感恩来开展工作，这是必备要求。
要知道，学会感恩，不是一个口号，而是要把这句话理解透彻从而变成实际行动，不要去计较一味的得失，我们在现在这个社会圈子中，需要的是配合，需要的是团结，过于计较得失，会破坏掉工作氛围。
素质教育的首要任务是教育学生学会做人。学校教育的根本任务是“教书育人”, 而且要以“育人”为本。如何做人?做一个怎样的人?这是每位学生必须思考的重要问题。同样, 如何教育学生学会做人, 怎样学会做人, 这是每一位教育工作者尤其是班主任必须思考的首要问题。那么如何教育学生做人呢?
我想可以从学会感恩做起。父母含辛茹苦地养育子女, 子女就应当孝敬和感恩父母, 回报父母。古诗云“谁言寸草心, 报得三春晖”, 讲的就是要尊敬父母, 报答父母的养育之恩。古人尚且懂得感恩, 我们生长在新时期, 更应懂得感恩, 做到感恩。
让每个孩子都学会把感恩放在首位, 真正体会家长、老师、同学之间的爱, 认识到做人的真正道理, 引导他们最大可能地去实现自己的人生价值, 为自己的终身发展打下扎实基础是学校的教育职责。让每个生命个体学会感恩, 学会做一个有健康思想道德的社会公民, 比传授知识技能更重要。如果一个人不知道如何孝敬和尊重父母, 不知道如何正确地看待父母、爷爷奶奶的养育之恩, 很难想象这个人怎么还会去热爱祖国、热爱家乡、热爱人民。所以, 我们学校就有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建设的一项重要内容。教育孩子懂是非、明事理、敬长辈、尊师长、感恩父母, 只有这样, 我们的孩子才能真正地热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。我认为, 作为教育者, 可以从以下几个方面着手:
首先, 在教学中渗透感恩教育。班会课、德育课、语文课等课堂上, 可以让学生交流有关父母疼爱自己的感人故事, 在观察和交流中, 学生感受到了父母的爱无处不在。正是有了父母的细心呵护, 自己才能健康快乐地成长。继而鼓励孩子们为父母做一些力所能及的事, 把感恩的真心付诸实际行动。比如, 给父母梳梳头、敲敲背;给父母洗一次脚;跟父母谈谈学校里的趣事。这样把课内学习和课外行动有效地结合, 实施感恩教育便成了水到渠成的事了。
其次, 感谢父母的养育。“一个不爱自己父母的人, 不会爱他的祖国。”同样, 一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人, 根本不可能懂得感谢他人。开展感恩教育, 从孝敬父母着手。要让孩子切实感受到父母为自己所付出的辛劳, 亲身体验是最具有说服力的。做做家务、观摩, 甚至参与父母的工作, 体会父母的辛苦。让学生经常回忆父母曾经为自己所做的、让人感动的事情, 懂得把父母的恩情记在心中, 就是会感恩的开始了。
再次, 感谢老师的教诲, 感谢社会的关爱。老师在孩子成长的过程中担任了重要的角色, 在现今社会中, 对于尊师重教的传统美德, 人们渐渐淡忘。表现为有的学生在校敬老师, 在外躲老师, 甚至目中无人。学校组织开展“夸夸我心中的好老师”征文活动;“老师一天的工作”搜寻活动;“我为老师献支歌”主题班会活动;通过活动的准备、开展、延伸, 让学生体会到老师在教导自己时的辛劳和无私奉献的精神, 感受到“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”的真正含义。
利用节假日组织学生开展“服务群众, 回报社会”的感恩活动, 如清扫卫生死角, 关心慰问老人, 通过活动增强学生的环保和服务意识, 以学生的实际活动, 回报社会的关爱, 在水中放进一块小小的明矾, 就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想, 则可以沉淀许多的浮躁、不安, 消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩, 我们才会生活得更加美好。学会了感恩, 再来学习做人, 则已事半功倍了。
一、教育学生学会做一个关心他人的人
关心是人类社会能够和谐美好的关键所在, 你我都在关心中孕育成长, 你我都在关心中温馨幸福。关心给我们带来春风般的温暖, 也会带给他人快乐与健康。育人者必先律己, 为人师表率先垂范, 用自己的品行去影响学生, 从而让学生学会关心他人。譬如对特殊家庭的孩子, 从学习上、生活上、行为习惯上给予更为细致的关注, 让他感受到学校老师同家里亲人一样关心他、呵护他, 推己及人, 使他学会做一个关心他人的人。
二、教育学生学会做一个自尊、自强、自爱、自信的人
苏轼曰:“君子以其身之正, 知人之不正;以人之不正, 知其身之有所未正也。”中学生正处于长身体的青春发育期, 显示着人体自然的青春美。因此, 中学生要不断提高自己的审美情趣, 在穿戴、言谈举止、待人接物等方面力求体现当代中学生那种奋发向上, 朝气蓬勃, 充满青春活力的精神风貌, 而不是靠穿戴名牌、讲究吃喝来出风头。
三、教育学生学会做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人
人的发展是以必要的心理发展为前提的。中学生正处于身心迅速发展的第二“断乳期”, 内心世界丰富多彩, 逐渐成熟。随着时代的发展, 当代中学生的心理世界更为丰富而开放, 也更为“成熟”而复杂。他们渴望与别人沟通并得到对方的理解, 然而一遇到不顺、挫折、困难, 常常表现为心境不安, 情绪不稳, 甚至怀疑一切。这时首先帮助他形成接纳心理。让他了解, 困难挫折在人的一生中是不可避免的, 正确的态度只能是勇敢的面对。其次是消除他的依赖心理, 帮助他增强自己的耐心和韧性。第三是教育他们学会合理的自我调节。
四、教育学生学会做一个旷达超脱、悦纳他人的人
在人生的长途中, 不如意的事是难免的。“人生逆境, 十之八九”“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺”。尤其中学生, 刚进入青春期, 困惑颇多, 诸如中考失败的压力, 同学之间的纠纷, 与老师、家长之间关系的变化等。这就要求我们学会旷达, 学会适当地表达和控制自己的情绪。积极乐观、健康向上的人生, 是我们每位同学所向往和追求的, 这其中, 正确认识自我, 悦纳自我、对待自我、激励自我、发展自我、悦纳他人、与人为善是一个重要方面。也就是说, 既要能接受自我、愉悦自我, 同时学会悦纳他人, 营造充满和谐的人际关系, 从而能真正体验到自己存在的价值, 能面对和处理好日常生活中遇到的各种问题。
教育学生认识适当表达和控制情绪意义的同时, 帮助学生掌握一些调节自己不良情绪的方法, 以及时发泄和疏导自己的不良情绪。研究表明, 下列三种是行之有效的发泄方法:一是心理放松法, 二是注意转移法, 三是理智消解法。在我们学习和生活中, 只有协调与控制自己的情绪, 才有可能实现自己的自身价值, 走向成功之路。古语云:“君子坦荡荡, 小人常戚戚。”古今中外, 大凡成大器者, 遇到生活中的磕磕绊绊岂有一蹶不振、消沉颓废之理?
教育学生学会感恩、学会做人, 并非一天、一月、一季、一年之事, 也不是学校领导、德育处、班主任、老师等少数人的事情。而应该始终贯穿于学校教育的各个工作环节中, 贯穿于各学科教育的每个教学过程中, 贯穿于德、智、体、美、劳等各个基本素质发展的过程之中。只有全方位的协作, 才能取得事半功倍的效果。
感谢父母，因为是他们给了我生命，让我能够享受五彩缤纷的生活。感谢亲人，因为是他们让我知道分享，让我体会到他享的快乐。感谢生命，因为它让我知道了生命的意义，让我体会到它的深刻内涵。感谢同伴，因为他们让我知道合作，让我体会到了合作的成就感。感谢考试，因为它能证明我的成长和进步，让我体会到克服障碍的喜悦。
感谢教师，因为他们教会我生活的常识，让我体会到了知识的力量。感谢领导，因为他们给我机会实现我的人生价值，让我体会到了工作的魅力。
感谢学生，因为他们的笑容和活力让我体会到爱的宽容的美好。感谢孩子，他教会我体量到母爱的伟大，使我感受到了生活的乐趣。感谢大地，因为它带给我们丰硕的果实，给了我们机体存在的基础。感谢地球，因为它给了我们成就一切的根本。
感谢所有，你会发现你生命存在的价值和意义；学会感谢，你会发现你生活在一个充满爱的截然不同的世界；学会感恩，你会发现爱就在你身边；你会发现爱和感谢带给你的幸福和快乐。
82班班主任：庞蕾
二00九年十二月十四日
提高教师生活品质之轻松教育篇
成堆和作业和听写本，每天至少4 个小时的批改作业的时间，使教师的负担过重，而且伴随而来的就是颈椎和肩胛的疾病，教师和身体和心理都受到了透支，总是在想如何使自己成为一个轻松快乐的教师？如何用一种方法使学生学的快,学的好,学的轻松,而又使自己不被锁碎的作业和无效的教学所束缚,这是我一直思考的问题.下面就几方面谈一下自己的肤浅认识。
一、提高课堂教学效率，使学生在课堂上接受80%的知识。要在备课上下功夫，要站在学生的角度在课堂上尽量发挥他们的潜力，同时要做好课堂中的反馈工作，要使学生在检测的过程中达到查漏补缺的作用。
二、课后作业要注重有效性。很多优生会的知识，教师反复留作作业，这样增加学生负担的同时，也使学生浪费了宝贵的学习时间。批改作业也增加了教师的工作负担，还会使相当一部分差生由于作业多而丧失了学习的积极性和兴趣性。所以在布置作业时要分层，要使不同层次的学生体会到作业的必要性和兴趣性。
三、要注重检测的有效性。检测试卷有时是头一天考，最早也要在第二天才能讲，而且教师还要连夜批改，所以试卷的时效性差了很多，尤其是一些阅读文章，在第二天讲解时学生没有时间再读一次，所以讲解是无效的。针对这种情况，我认为在检测后学生互批，教师讲解效果比较好。
以上是我的一些简单的认识，望教师在实际教学中共同商榷。
提高教师生活品质之
轻松教育篇
万柏林三中
庞蕾
提高教师生活品质之
感恩的心
万柏林三中
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