游泳池安全管理承诺书（精选12篇）
为了加强斯珀特游泳馆教学及安全管理，确保顾客获得满意的学习成果，保证我馆教学工作的顺利进行，同志特向公司及顾客做出如下承诺，并随时接受监督和检查。
一、持证上岗，具备指导游泳和水上救生的职业资格；热爱游泳教学事业，具备良好的职业道德；
二、为学员提供高质量的游泳学习指导。教学过程中精神饱满，举止文明，不打骂和侮辱学员，能够使用规范的.语言、动作讲解示范；
三、课前做好充分准备：制定教学计划、熟悉游泳场地、了解池水深浅和池底状况，同时准备好救生器材，以消除安全隐患；
四、教学中做到：不抽烟、不接打电话、不离开教学场地、不做与教学无关的事情；
五、负责学员在整个教学过程中的安全；加强学员的游泳安全教育工作；
六、培训期间教练是游泳教学、培训的直接安全负责人，对教学培训涉及到的场地、教学内容、培训对象的人身安全负有直接全部的检查、管理责任。如因个人工作疏忽而导致的安全问题，责任由本人承担。
以上承诺作为我本人在今后工作中的刚性标尺，绝不违背，请领导及顾客监督。
承诺人：
1、游泳池水质指标
为加强游泳场所卫生管理,规范经营行为,防止传染病传播和健康危害事故发生,保障人体健康,根据《公共场所卫生管理条例》,卫生部和国家体育总局于1996年组织制定了《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)。该标准规定了室内外游泳场所的水质标准值及其卫生要求,核心内容是七项水质指标及其标准。七项水质指标分别是p H值、游离性余氯、浑浊度、尿素、细菌总数、大肠菌群、水温。
注:引自《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)
如表1所示,根据《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)规定:p H值为6.5-8.5;游离性余氯量为0.3-0.5mg/L;浑浊度不大于5度或池水透明度应以1.5m左右水深处两岸能看清水池底4-5泳道底线;尿素不得超过3.5mg/L;细菌总数不得超过1000个/L;大肠菌群不得超过18个/L;水温应在23-30℃。
2、水质指标未达标的不良影响
游泳池水质受众多因素影响,比如客流量、室内卫生等,为保证池水合格,水质管理人员需定期监测上述指标,才能为泳客提供一个健康、舒适、安全的运动环境。若某些指标未在标准范围内,水质就会出现问题,甚至对人体健康和游泳馆设备带来影响与危害。
2.1、p H值
p H值又叫酸碱度,表示溶液酸性或碱性程度的数值,即所含氢离子浓度的负对数。据有关资料介绍,造成游泳池池水p H值升高的原因是:(1)原水水质硬度较高;(2)使用碱性消毒剂,如次氯酸钠等。p H值升高带来的不良影响:(1)氯杀菌功能会迅速降低;(2)促使硬度盐发生沉淀、结垢,增加管道结垢和过滤器阻力;(3)使游泳池池水混浊、能见度降低等。造成游泳池池水p H值降低的原因是:(1)原水水质成酸性;(2)使用了酸性消毒剂,如液氯等。p H值降低带来的不良影响:(1)池体表面有凹陷;(2)水中重金属溶解;(3)池壁出现色斑等。池水p H值不稳定不但会给游泳馆设备带来一定程度的损害,对人体健康也存在威胁。据一项调查显示,人体对p H值的敏感性大于氯,p H值异常的池水会刺激泳客的皮肤、眼睛,造成身体不适。游泳池池水p H值不稳定也会给化学药品的投加带来困难,使管理人员很难确定准确的投加剂量,绝大多数消毒剂的杀菌能力都取决于水的p H值。
2.2、游离性余氯
游离性余氯又称自由性余氯,指在池水中以次氯酸及次氯酸跟离子形态存在的氯消毒剂的浓度。游离性余氯具有保持池水的持续杀菌作用,以抑制水中残存的细菌再次繁殖,防止交叉感染和应对游泳池负荷突然增加对池水水质带来的不利影响。游泳馆有时会因水质管理人员不熟悉游泳池水的净化消毒要求和消毒药用法用量,在添加消毒剂时随意性很大,而且未按规定进行游离性余氯的监测,导致游泳池水的游离性余氯含量偏高或偏低。游泳池中应保持一定含量的游离性余氯,若其含量过低,就不能有效控制细菌滋生;若其含量过高,则会产生刺鼻的氯臭味,并且伤害人体皮肤、鼻粘膜、头发等。据研究表明,水中游离性余氯含量过高会产生大量三卤甲烷,增加患癌风险,所以,将池水中游离性余氯的含量控制在标准范围内至关重要。
2.3、浑浊度
浑浊度是反映游泳池水物理性状的一项指标,反映出池水中悬浮污染物颗粒含量的多少,池水中悬浮物含量的多少说明水的能见度或透明度。若池水浑浊度过高,不易看清池底,影响游泳者和岸上安全救生员的视线,容易引起事故或延误急救工作。另外,池水中的污染物颗粒可能会伤害游泳者的眼球,颗粒中含各种微生物病菌,可能传染疾病。
2.4、尿素
尿素是表明游泳池水受人体污染程度的一项重要指标,也是防疫站抽检泳池不合格频率最高的指标。游泳池水中的尿素主要来源于人体的汗液、分泌物和排泄物,尿中的尿素含量最高。人在下水后,由于受冷水的刺激,容易出现尿急而排尿的现象,特别是娃娃池中尿素含量严重超标。尿素超标严重影响池水水质,并且有可能损伤皮肤黏膜,高浓度的尿素会与泳池中的氯反应产生对人体有害的结合性余氯,因此控制泳池中尿素含量也是重中之重。
2.5、细菌总数和大肠菌群
细菌总数是衡量池水循环净化处理系统运行质量的一个指标,是为了解池水消毒是否彻底的一种有效方法,也是灭菌效率的一个重要指标。通过水传播的病源微生物很多,不可能直接测定各种病源微生物,通过采用细菌总数和大肠菌群数这两个指标,可以间接反映出水中病源微生物的密度或致病菌的可能程度,以引起重视。千万种细菌中为什么选择大肠菌群作为检测指标呢?因为大肠菌群在清水中比其他肠道病原菌抵抗能力强,因此认为大肠菌群被杀灭的时候,其他病原菌也被杀灭,所以采用大肠菌群作为水被污染的指标。细菌总数、大肠菌群超标表明池水受到人畜粪便的直接或间接污染,可威胁泳客身体健康,同时也说明泳池的消毒工作不到位,池水中的消毒剂含量达不到杀死致病菌和寄生虫的有效浓度,可能导致泳客被传染上红眼病、肠道传染病等介水传染病。
2.6、水温
池水的水温并不会直接影响水质,所以这一指标很容易被水质管理人员忽略,很多研究人员也没有把池水的温度作为一项重要的因素提出。根据研究结果显示,水温偏高或偏低对池水的p H值、游离性余氯含量、浑浊度、细菌数都有直接影响。值得注意的是,水温偏高会给投放净化泳池的化学药品带来困难,比如向泳池中投放次氯酸钠时,由于水温偏高次氯酸钠蒸发较快,这样药品的消毒效率大大降低。这就需要管理人员投放更多的药品来达到同样的消毒效果,这样不但浪费消毒药品,也会间接影响到池水p H值。又因游泳馆内空气流通性差,蒸发出来的氯气很难散去,较高浓度的氯气会刺激鼻粘膜、口腔,甚至产生氯气中毒。所以说水温是一个非常重要的指标,应重视起来,根据不同情况动态调节水温,将其控制在合理范围内。
3、预防与治理
为保持游泳池池水有较好的舒适度,防止水质污染,同时为保护设备、管道和池体寿命,水质管理人员需定期对池水进行监测,防患于未然。若发现池水出现问题,管理人员需根据池水状态判断根本原因,利用专业知识实施治理方案,使池水恢复到洁净、清澈、无菌、舒适,符合健康标准要求的状态。对于处理游泳池水质问题,预防与治理尤为重要,根据查阅的相关资料和本人在游泳馆的工作经验,在七项水质指标中,p H值、游离性余氯和水温是关键因素,很多水质问题都是因为这三项指标异常引起的,同时它们也是水质管理人员需要着重监测的指标,控制好这三项指标是使池水水质达标的重中之重,事半功倍。接下来将围绕p H值、游离性余氯和水温这三项指标来介绍如何预防与治理池水水质问题。
游泳池水质p H值只有在标准范围内时,才能保证水质平衡,不会造成设备或人体受损,同时充分发挥消毒剂的杀菌作用。为将池水p H值控制在标准范围内,游泳馆需要有专业水质管理人员定时监测水质,若发现p H值异常,需立即采取急救行动,从导致池水p H值异常的根本原因入手。若想提高池水p H值,可采用碱性消毒剂,如氢氧化钠、次氯酸钠等;若想降低池水p H值,可采用酸性消毒剂,如氯气、三氯异氰尿酸等。p H值的高低对消毒和混凝的效果起着关键性的作用,《游泳池给水排水工程技术规范》CJJ122-2008经综合考虑,认为游泳池池水p H值在7.0-7.8。但在系统运行中水质管理人员应根据使用消毒剂的种类和客流量的多少动态调整池水p H值,摸索出最佳p H值范围。
游离性余氯是保证游泳馆池水卫生质量的重要指标,受影响因素众多,同时也是游泳池水达标率最低的指标,为防止细菌滋生传染,池水中需有足够的消毒剂余量。因此,游泳馆应重视游离性余氯含量的监测工作,应固定专业水质管理人员负责池水消毒净化,严格控制加氯量,同时也应随客流量等因素变化动态调整游泳池水中的游离性余氯含量。
水温对于安全、舒适度、建筑结构及设施的维护、日常运行成本等方面很重要,还关系到药物的利用率、细菌滋生速率等,水质管理人员必须把水温控制在合理、规定的范围内,因为这是其他水质指标合格的前提。为使池水保持舒适的恒温环境,游泳馆最好配备恒温游泳池设备,当监测到的水温未在标准范围内时,使用恒温设备进行调节。水温也可根据天气、泳客年龄等因素适当调节,但要以安全、舒适为目的。
4、结论
游泳可以强身健体、缓解压力、放松心情,该运动项目受到很多人的青睐,但游泳池水质却不尽如人意。本文认为可以从以下几个方面进行改进:首先卫生监督部门应有针对性地开展游泳场所的追踪监督检查和抽检工作,督促游泳场所经营者自查;其次游泳场所必须每天对游泳池水余氯、p H值、温度等指标进行卫生检测,并在醒目位置公示卫生许可证、卫生等级牌匾、每日水质检测结果,泳客在消费前应注意其是否公示卫生许可证、卫生等级牌匾、水质检测结果;再次游泳场所应加大对水质管理人员的卫生知识培训的工作力度,专业的技能知识才能正确解决问题;最后泳客应提高自身素质,入水前先沐浴,不在池内小便等。只有从多方面共同努力,才能真正解决水质问题,为泳客提供安全放心健康的运动环境。
摘要：根据《游泳场所卫生标准》(GB 9667-1996)规定,对七项水质指标进行分析,并指出水质未达标对游泳馆设备及人体的危害。提出改善游泳场所水质的方法,即主要从p H值、游离性余氯、水温三项指标入手。为提高水质,给泳客提供一个安全舒适的运动环境,在最后提出了四点可行性建议。
关键词：游泳馆,水质,管理
参考文献
[1]Stenstr'm T A.An outbreak of cryptosporidiosis associated with exposure to swimming pool water[J].Scandinavian Journal of Infectious Diseases,2005,37(5).
[2]Shields'J M,Gleim E R,Beach A M J.Prevalence of Cryptosporidium spp.and Giardia intestinalis in Swimming Pools,Atlanta,Georgia-Volume 14,Number 6,June 2008,Emerging Infectious Disease journal-CDC[J].2010.
[3]Weisel C P,Richardson S D,Nemery B,et al.Childhood asthma and environmental exposures at swimming pools:state of the science and research recommendations[J].Environmental Health Per-spectives,2009,117(4).
[4]庄颖.水中有机污染物对人体的潜在危害及预防对策[J].环境与健康杂志,2001,18(3).
蔡瑞是重庆大学体育学院09级体育系学生，大一时拿到了国家级救生员职业资格证。有了这个职业资格证，2010年大一暑假，蔡瑞和几个同学就去附近的游泳池做兼职的救生员，在空闲时间，蔡瑞向游泳池的工作人员了解，原来现在小区的游泳池有的是物业自己在经营，有的承包给一些私人了。蔡瑞自己算了一笔账，发现承包游泳池那可是一门好生意。所以他开始着手调查重庆游泳池市场。
蔡瑞用了一个月的时间，走访了重庆的众多楼盘。他发现，重庆新建的大型或高端小区基本上都建有游泳池，这些游泳池由物业管理，也有部分承包给私人，比如游泳教练、健身俱乐部甚至桑拿房老板，重庆并没有一个正规的游泳池管理公司，这可是一个空白的市场。
2011年大二暑假，蔡瑞找了一个开公司的朋友，向他提出承包游泳池的合作建议。蔡瑞告诉对方，市内中高档小区的住户对游泳池的安全、清洁度的要求比较高，而现在小区物业的管理却比较混乱，所以开一个专业的游泳池管理公司，市场前景较好。双方商定合作，收益对半分。
这个暑假，他们谈妥了两个游泳池，蔡瑞迅速组建了包括自己在内的6人救生员团队，负责管理、救援、水质清洁等。原本这两个小区的游泳池每到夏天，物业总是很头痛，换水吧，费用太高了，不换水吧，业主要么不愿意来要么很大的火气，如今承包给蔡瑞，不但有管理费收取，而且因为他们良好的管理，水清洁了，游泳的业主也满意了。
这个暑假的“试水”泳池承包，蔡瑞分得了6万元。
有了这分得的6万元做启动资金，蔡瑞开始注册公司。2012年3月31日，在重庆市沙坪坝区沙正街8号附1号的办公地点，蔡瑞注册成立了重庆天鸟游泳池管理有限公司，主营游泳池管理，包括游泳池水质处理、救生员培训与输出、游泳培训、游泳用品销售等业务。
眼看着这一年的夏天马上就要来临，蔡瑞便马不停蹄地开始跑业务了。
蔡瑞先是从网上查询带有游泳池的小区，然后查询到物业管理的电话，蔡瑞就开始拨通电话推销了。
电话里，对方都答应得挺好，也同意面谈。这让蔡瑞看到了希望，起码人家没在电话里拒绝，有了面谈的机会就等于成功了一半。
可是，面谈也仅仅成功了一半而已。2012年4月中的一天，在江北区的一个小区，蔡瑞找到了物业经理，人家也是很客气地听蔡瑞的解说，并详细地看蔡瑞带来的承包方案。但是，看到最后的联系方式是重庆大学，物业经理的眉头皱了一下，但他不动声色地对蔡瑞说：“这样吧，你先把方案放我这里，我们需要开会谈论一下，再给你答复！”
蔡瑞就满怀信心地回去等候消息，然而这一等就是半个多月没有任何消息，蔡瑞忍不住打了电话回去，对方依旧是打着哈哈说还在考虑。
第二家如此，第三家如此。蔡瑞不禁有些气馁了，更悲催的是都不知道是什么原因。
2012年4月底，蔡瑞在南岸区又一次拜访一家物业公司的经理。经理一下子就指出了蔡瑞失败的原因：“你知道吗？因为你还是一个学生，大家可能就会担心你在管理方面未能尽职尽责，所以他们不敢和你合作。不过，你放心，我愿意和你合作，因为以前我在读大学的时候，也这样去创业过。”
蔡瑞感激地看着他，觉得生活充满了希望。可是，几天后，那个经理打来电话，遗憾地说：“我确实是想和你合作的，可是我将方案交到公司，公司领导还是不同意由大学生来经营游泳池，我据理力争了好几回，实在抱歉，领导还是未能同意……”蔡瑞还能说什么，只是机械地说着“感谢”的话。
这个时候，之前合作的那位朋友找上门来，和蔡瑞谈合作。朋友手头就有几家物业公司下辖的游泳池，但是这一次不再是和蔡瑞五五分成了，而是“聘请”蔡瑞的公司为其管理，这么一算，就是雇佣救生员的工资。
蔡瑞陷入两难矛盾，接吧，自己就是给人打工，哪怕自己开了一个公司，还是摆脱不了打工的命运；不接吧，就怕自己一单生意都没有，公司如何经营下去？
考虑了几天，蔡瑞还是拒绝了朋友的“好意”。他不信邪，他要继续走下去，走出自己的一条路。
2012年5月初，蔡瑞准备去拜访常青藤人文小区，这是一个别墅群，属于一个高档小区。走到小区门口，蔡瑞有点犹豫，要不要进去？最后蔡瑞坚定了自己的信念，最多又被拒绝一回，反正也被拒绝了多次，也不怕多这一次。如果不进去谈一谈，那么自己就什么希望都没有。
常青藤人文小区的物业经理直接把蔡瑞带到了游泳池，蔡瑞一看，直截了当地说：“容纳50个人为宜；水深1.8米，适宜成人。”仅就目测的结果，却和泳池的数据基本一样，小区经理对这个年轻人有了一份信任感。随后，蔡瑞谈起游泳池清洗、换水等方面的知识，更是让小区经理折服。
最紧要的关头来了，小区经理问蔡瑞的从业经验。思考了一会，蔡瑞还是老老实实地说，自己是个在职大学生，刚刚注册的公司，前两年有过从事游泳池管理的经验。或许正是这份诚恳打动了对方，小区经理并不介意蔡瑞大学生的身份，当看了蔡瑞的管理方案后，为他的专业所折服，同意将小区的游泳池交由蔡瑞承包管理。
蔡瑞签下了第一个单，那份激动自然不言而喻。
有了第一个，自然就有第二个。蔡瑞拿着和常青藤人文小区的合作协议，再和其它小区去谈判，自然就轻松多了。常青藤人文小区作为重庆屈指可数的高端别墅住宅区，都能将游泳池交给蔡瑞打理，其它小区就能轻易拿下了。
和龙湖地产的合作，让蔡瑞记忆犹新。2012年5月上旬的一天，蔡瑞见到了龙湖地产物业的总经理，当时他也对蔡瑞大学生的身份持怀疑态度。蔡瑞二话不说，用实际行动做实验，清洗、消毒、换水，一系列专业的护理措施让小区的游泳池立马换了一个模样，附带的管理方案包括游泳池促销、救生员教练的配备、开展游泳培训、销售游泳用品等方方面面……实效加上完善的方案，终于让龙湖地产的物业经理相信了这个小伙子，从2012年5月至7月，蔡瑞拿下了龙湖地产17个小区的游泳池承包权，业务突飞猛进，实现量的飞跃。
2012年的夏天，蔡瑞共签下24个小区游泳池，雇佣员工34人，营业额高达80万元，实现利润20多万元。
很多人就奇了怪了，为何物业自己经营的游泳池往往喊亏本呢，而一旦承包出去，为何别人就赚个盆满钵溢呢？既然游泳池这么赚钱，为什么小区物管不自己做，而是拱手相让呢？这里面有什么奥妙呢？
蔡瑞为我们揭开了谜底：物业的管理不够专业，比如在泳池的清洗方面，他们对水质的保养不够专业；其次，物业不能够提供合格的救生员和教练，只请会游泳的人来担任，这是远远不够的；另外，物业和业主之间关系很微妙，交给专业团队管理可以省去很多麻烦，也可以规避很多责任。
比如说，小区的泳池一般都是夏天开始了放一池水，一直用到夏天结束才把水放了，平时都是靠投放药品保持水质，这样的水实际上就是一池药水，而专业公司管理的游泳池一个月换一次水，平时每天消毒保持水质。又比如，物业的游泳池只是针对小区用户，收取门票作为收入，而专业公司管理的泳池除了门票，更提供游泳教练服务、游泳培训，以及大力开发的游泳用品销售，如泳衣、救生圈、眼镜、鼻塞等一系列游泳用品……
2. 游动人生，健康一生。
3. 游你才精彩，来这里畅游吧。
4. 游一游，瘦一瘦。
5. 游一游健康美丽，游一游健壮如牛。
6. 游益身心健康，更清凉。
7. 游泳，拯救白领腰颈椎最好的运动。
8. 游泳锻炼身体好，安全下水很重要。
9. 游泳美丽型体，文明美丽心灵。
10. 游泳身体好，安全也重要。
11. 游泳休闲好去处，健康时尚游绿道。
12. 游泳要趁早，锻炼身体好。
13. 这个夏天，就做一条“爱游泳的鱼”。
14. 请各儿童监护人看管好自己的小孩。
2、每天打扫游泳池外围，做到无异味，无杂物。每天及时更换浸脚消毒池的消毒药水。
3、周边的绿化经常修剪，防止枯枝腐叶吹落水池，造成污染。
4、做好游泳池区域所有设施(如警示牌等)的清洁保养工作，发现破损及时报工程部维修。
5、浸脚消毒池水的余氯含量应保持5―10mg/l，须4小时更换一次，儿童浅水池连续供给的新水中的余氯含量应保持0、3―0、5mg/l。
一、禁止跳水
游泳馆是公共健身场所，池中人流量大，跳水不仅有可能砸伤其他泳客，而且跳水者也会因跳水不当而造成视网膜和颈椎等的损伤。
二、禁止潜泳、潜水(水下憋气)
潜泳时，由于呼吸暂时停顿，肺内不能进行气体交换，如时间过长，可使血氧饱和度明显下降，造成身体各组织器官和头部缺氧。潜泳、潜水还可能影响救生员的判断，导致危险发生时救生员不能够在第一时间施救。
三、禁止酒后游泳
酒精刺激易引起大脑神经紊乱，导致大脑对消化、运动、呼吸、内分泌等系统的失控，引起系统功能失衡。大脑难以正常指挥人体肌肉的运动，无法做出正确游泳动作，易沉入水底或呛水。当呼吸系统不能自如控制时，极易使人窒息，出现生命危险。
四、禁止游泳私教活动
游泳私教因不具备游泳教学相应资质，致使泳客的生命、财产安全难以得到保障，还影响其他泳客的游泳健身，扰乱了游泳馆的正常开放秩序。
五、禁止在恶劣天气游泳
恶劣天气如雷雨、刮风、涨潮、天气突变等情况下，应避免在室外泳池或海滨浴场游泳。雷雨天有被雷电击中的危险，涨潮如遇刮风起浪，容易把人卷入大海，造成生命危险。
六、禁止在无救生员场所游泳
救生员是在对外开放的游泳场所中对游泳者的安全进行有效的`观察和防护，并对溺水者进行赴救和在医务人员到来之前进行现场急救的人员。救生员能够有效地保障游泳者的生命安全，起到“挽救生命、减轻伤残”的关键作用。
七、禁止在支架式戏水池里游泳或学游泳
支架式戏水池不是国家标准的拆装式游泳池，池体和循环系统达不到国家标准，结构存在严重的安全隐患，无法取得地方人民政府体育主管部门的高危行政许可。
游泳须知
1.泳池应有醒目的水深度标识。
2.儿童游泳池水深不超过0.8米，且不应配备戏水设备。
3.游泳池内排水设施应有安全防护罩。
4.晚上游泳时，灯光应达到200勒克斯(应能够看到对岸池底)。
5.标准池(25米×50米)应配7个救生员、6张观测台，小池(15米×25米)应配4个救生员、3个观测台。救生员应持证上岗，统一服装。
从本质上看运动训练是一个系统改造的过程。“三分训练、七分管理”, 就说明运动训练是集教育、管理和科研于一体的过程。运动训练管理就是要有效整合训练的资源, 规范训练的流程, 提高训练的质量。因此, 运动训练科学管理已经成为竞技运动一个重要组成部分。
游泳训练管理是实现游泳运动竞赛目的任务的组织基础。没有合理高效管理体制的正常运转, 对于竞技体育目标的实现、体育制度的落实和体育规章的执行都是难以完成的。如何提高体育管理水平?加强体育宏观管理、法制管理, 为体育的普及和提高创造良好的环境, 完善我国体育管理体制, 深化体育改革, 具有十分重要的意义。
一、运动训练管理体制的类型分析
(一) 集权型
它是以国家对体育实施全方位的管理, 政府机构、统筹安排, 集中管理大权。其优点是政经统一, 指挥灵便, 能够集中优势资源实现规划的目标。缺点是权利的高度集中致使统得过死, 灵活性差, 难以调动下属机构的积极性、主动性、创造性。
(二) 分权型
它是以市场经济为基础, 政府下设专门的体育领导机构, 不直接或低程度地参与体育管理, 其管理权分散于社会体育各界, 国家通过立法、征税等方式对体育进行宏观调控, 间接管理。优点在于能充分调动各类体育组织的积极性, 灵活性大, 应变能力强。缺点是不便统筹全局, 权利过于分散, 易受到经济的干扰, 导致发展不平衡。
(三) 结合型
它是国家机构和社会体育组织相结合的基础上, 由国家政府机构在方针、政策重大原则问题以及经费下拨, 设施建设、干部培训、科研机构等方面进行宏观的间接管理, 尽量融集权型和分权型的优点。
二、地方游泳队训练管理存在的主要问题
(一) 管理模式滞后
自准备2008北京奥运以来, 国家投入的成本较大, 能够集中优势, 较快达到既定的目标和要求。但游泳运动人口基数少, 选拔体制不够健全, 三级体制的中间环节的不完善造成人才浪费和流失现象严重;教练员单一管理, 缺乏团队协作和分工;运动员的选择权受到抑制, 基层的交流和教练水平、积极性受到制约。长期以来, 松散、低效的管理体制严重地制约着基层游泳的发展。
(二) 后备人才匮乏
日本作为中国在亚洲的主要对手, 其后备力量与我国同龄组运动员相比, 日本更胜一筹。日本目前拥有3 000多个游泳俱乐部, 每个俱乐部均有一批少年儿童, 他们不论在形态、素质、体质、发育程度、水感、技术等方面都强于我国的同龄队员, 更不能相比的还有他们高科技的协助, 先进的设备及雄厚的经济实力。而在运动员人数方面, 据有关统计2002年上半年参加我国甲级赛的运动员人数为 300人, 而日本6月的全国比赛参赛人数为700多人。我国注册运动员人数约3万人, 日本为10万人, 日本游泳教练员就有3万多人, 有400万少年儿童参加游泳训练, 有100多万年龄组运动员。与上述数字相关的是, 日本人非常喜爱游泳运动。每个幼儿园和小学都有游泳池, 在夏天小学都有开设游泳课。
(三) 运动项目的市场化程度仍须提高
运动项目的市场化程度还不够高, 尚未从根本上解决依赖国家办体育的问题。有些收入由于有关制度不健全或未进行分项目核算而难于被主管部门总体掌握。在不能全面了解国家投入数量、社会赞助额、经费使用及结余数量的前提下再进行国家投入, 显得有些盲目, 缺乏市场规律的指导。
三、地方游泳队训练管理问题的对策
(一) 采取“两手抓, 两手都要硬”的策略, 不断提高运动训练管理工作水平
“两手抓, 两手都要硬”就是一手抓住运动员管理工作的实效性, 一手抓住训练工作的时效性, 将二者作为提高运动训练管理工作的重要途径。一方面, 以运动员管理工作的实效性为重要抓手, 在训练管理工作中突出工作的效果。教练员应积极主动地针对管理工作中存在的问题, 采取行之有效的管理措施“对症下药”, 使学生管理工作切实取得效果。另一方面, 以训练工作的时效性为主要抓手, 对运动训练管理中可能出现的新问题、新情况, 做到未雨绸缪, 提前做好管理工作的预案。
(二) 以运动员为本, 推动运动训练管理体制改革
关键词： 大学游泳教学 安全问题 影响因素 师资队伍建设
在当前阳光体育背景下，各校均开设了游泳课程。游泳能让学生强身健体，调节生活、缓解压力、磨炼意志、提高心肺功能，掌握日常自然环境中自我保护的一种生存技能。然而，游泳是在水中进行的，教学中会有许多不确定因素影响游泳安全性，因此为了避免安全事故的发生，加强场馆设施管理、提高教学环境、注意安全防范措施显得尤为重要。
1.影响游泳教学安全的因素
1.1教师因素。
教学中教师既是主导者又是安全保障者，其教学方法及自身安全意识对游泳教学安全有重要作用。然而，在实际教学中能不断重复强调游泳安全重要性的老师很少，仅10%左右，这使游泳教学中存在较大安全隐患。其原因一方面是高校体育教师缺乏安全责任感，忽略游泳项目的高危险性及特殊性，认为大学生已成年而过于高估学生的自我技能。课前老师不认真检查场地、没有仔细介绍游泳池的水位深浅、池水的温度、水质及场地设施的安全。对学生没有明确指出在游泳时什么该做，什么坚决不能做，教师没有树立安全第一的教学观念等而导致学生安全防范意识不够。另一方面游泳前的准备活动不充分，学生的身体机能等没有完全调动，一旦下水就会出现不适现象，严重的会威胁生命安全。
1.2学生因素。
初学者一方面缺乏游泳安全知识，没有安全保护意识，特别是部分学生上课不认真听讲，纪律自由散漫、随心所欲，不严格按照规范动作及组织方式练习。另一方面有许多学生在准备活动过程中，注意力不集中、思想松懈，认为课前准备活动是多余的，准备活动敷衍了事，致使身体达不到热身活动的目的。在这种情况下下水，身体容易引起局部部位痉挛等现象的出现，严重的会导致安全事故的发生。
1.3场馆因素。
游泳场馆设施安全直接影响教学安全系数。目前游泳课上课时间较集中，一般为25人自然班，人数多班级多，场地器材无法满足学生需求，致使教学区域难以合理分配;再加上泳池水位较深，多为1.5m以上，对女生及胆小的学生很不利，容易出现安全问题。另外，有的学校在建设游泳场馆时毫不理会专家及教师的建议，导致游泳场馆的功能和规划上忽视有效的安全措施，为游泳场馆日后的教学、开放与管理埋下安全隐患。
2游泳教学安全防范措施
2.1加强安全教育，树立必要的安全意识。
树立安全意识是确保游泳教学顺利进行，避免教学中出现安全事故的重要前提。因此，首先应增强教师自身的安全意识责任感，要求课前了解教学场地环境及器材，排查是否存在安全隐患，为学生提供安全学习环境。其次可通过理论课安全教育、安全知识讲座、竞赛等形式，让学生掌握安全知识及急救处理常识。最后应向学生提出上课要求，注意游泳安全事项，增强学生的安全预防自觉性。
2.2加强师资队伍建设。
为保证游泳安全，提高游泳教学质量。教师不仅要有良好技能及教学经验，而且要具备良好的应变能力和救生能力，学校应加强教师业务技能及运动医学知识培训，提高教师综合能力。当出现突发性事件时，应迅速应急处理，避免造成更大的安全事故。
2.3做好组织管理工作。
加强游泳场地设施管理、提供良好的条件，为教学服务是学校相关部门应尽的责任。在开课前和期末结束时，教学领导和教师应对游泳场馆设施等进行安全排查汇总，形成书面报告递交学校安排相关部门对其进行维护及改善工作。
2.4加强教学管理，注意教学方法。
教师应提前15分钟到达上课场地，检查教学场地周边情况，排除安全隐患。合理安排教学内容，强调安全防范意识，坚持安全第一，如果没有救生员在游泳场值班情况下教师可以安排见习生在陆上进行安全巡视，避免安全事故的发生。目前高校师生比例一般都超过国家相关政策规定的1∶15，学生人数越多、存在的安全系数越大。因此，可以采取分组教学，例如：2人一组，1人练习，1人协助保护指导，这样能让学生分担和减轻老师在课中的安全压力，从而有效开展教学。另外，教师除了课前要做好准备工作外，在课中还要注意带领学生充分做好准备活动，利用教学辅具，加强辅助性练习。教学要循序渐进，动作要领要讲解清晰，示范要准确到位，提出容易出现的错误动作及安全保护防范措施，消除学生恐惧心理。课后要及时教学总结，以便更好地在有效的安全下提高教学质量。
2.5制定相应的应急措施。
游泳属于高危险性体育项目，学校必须加强安全保障体制的建设，制定事故应急措施和责任，定期进行应急演练，确保在安全事故发生时迅速有效地实施救助，从而降低或消除出安全事故的发生率。例如《局部肢体痉挛溺水》、《无意识无自主呼吸深度昏迷》、《开放性损伤处理》应急预案和《心血管疾病病发溺水救治》应急预案等，最大限度地保卫学生的人生安全。
总之，教师应不断钻研业务，提高游泳教学水平;积极创造有组织、有纪律、有秩序的安全教学环境，消除教学中存在的各种安全隐患，坚持安全第一，防止安全事故的发生。
参考文献：
[1]陈亚金.如何做好游泳教学中不安全因素的防范[J].体育教学，2002（1）：56.
金工小学
★初学游泳者，在水中一定要戴上救生圈或穿上救生衣。刚学会游泳或游泳技术不好的人，也要在身边备上救生用具，以防意外。
★首先要了解游泳的水域和周围的情况。最好的水域是：沙底、水位浅、流速慢、岸边坡度较小。水深的地方（比如深海、水库、深塘）是不宜游泳。水下情况不明时不要游泳、跳水，以防触礁受伤、卷进漩涡、陷入淤泥或被水草缠住。不要到上游有工业废水污染和有血吸虫的水域游泳。
★在海滨玩耍要弄清涨潮落潮规律。涨潮时要迅速离开海边，以免发生不测。洪水季节绝对不能下河游泳。
★游泳最好结伴而行。如果没有成人的带领，不要私自下河下塘游泳。
★游泳前要做好准备活动，也可用少量冷水浇一浇四肢，让身体尽快适应水温以防抽筋。
★饭前、饭后半小时不要去游泳，饿着肚子游泳，容易引起头晕甚至晕倒；刚吃饱饭游泳，会引起肠胃消化不良。
1、泳池嬉戏重安全，照顾孩童乐天伦。
2、流水有风险，入水须谨慎。
3、流水无情人有情，亲水要量力而行。
4、体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。
5、水中非天堂，涉水请慎重。
6、人生美好，步步小心。
7、若果你嫌命长，请在此处下水。
8、珍爱生命，坚决不下水游泳。
9、依法监护子女，杜绝溺水事故。
10、炎炎夏日水清凉，小孩游泳易溺亡。
11、敬畏自然，珍爱生命。
12、预防溺水，珍惜生命。
13、增强防溺意识，绽放生命光芒!
14、进一步苦海无边，退一步海阔天空。
15、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。
16、蓝天碧水好心情，游泳安全放第一。
17、泳池畅泳要小心，父母同行倍安心。
18、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。
19、儿童使用游泳池，成人时刻要注意。
20、泳者水中游，安全心中留。
21、使用泳池设施时，成人须照顾儿童。
22、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。
23、轻轻脚步，勿踏入水。
24、孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。
25、水深危险，请勿下湖嬉水。
26、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。
27、珍爱生命，勿忘安全。
28、生命只有一次，杜绝私自游泳。
29、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。
30、泳池设施齐玩乐，成人不在危险来。
31、湖边之行，慎于足下。
32、注意安全常记得，快快乐乐每一刻。
33、泳池作乐畅泳时，成人紧记陪儿童。
34、孩子的贪玩，父母的伤痛。
35、溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。
36、生命只有一次，安全伴君一生。
37、严禁私自下河塘游泳、洗澡。
38、生命至高无上，学生安全第一!
39、池水无情人有行，请三思而后行。
40、大手牵小手，安全去游泳。
41、水深危险，请勿游泳。
42、这里溺水年年有，劝你莫走不归路。
43、勿让小孩去游泳，淹在水里没人懂。
44、珍爱生命，水深危险，回头是岸。
45、珍惜宝贵生命，请勿下河游泳。
46、珍爱生命，远离危险水域。
47、珍爱生命，远离溺水。
48、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
49、夏日炎炎畅泳爽，此处游泳危险多。
50、水中非天堂，涉水请慎重!
51、强化安全教育，防止溺水事件发生。
52、生命只有一次，溺水只差一念。
53、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。
54、不明水域，请不要下水游泳。
55、爱惜生命，请勿戏水。
56、生命只有一次，安全伴君终生。
57、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。
58、水中有危险，下水请三思。
59、不为一丝清凉，丢了一生性命。
是巧合还是发生的溺亡事故太多？6月9日全国竟然发生3起重大溺亡事故！
教育部6月10日在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求立即开展全面排查。
2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。
16个鲜活的生命就这样没有了。自进入夏季以来，全国各地相继发生多起重大溺亡事故！且看媒体报道：
3月12日，记者从海南省教育厅通报的中小学生溺水身亡事故中获悉，2012年3月3日至6日，4天发生7名学生溺水身亡事故。
4月4日下午，在苏州太湖西山岛水域，一艘共搭载8人(6位大学生、1位导游、1位司机)的游艇与大船相撞。事故导致4名大学生死亡。
5月6日10时50分左右，安徽省铜陵市铜陵县老洲乡太阳岛附近长江水域发生一起高校学生群体性溺水事件，共有7人下水发生溺水事故，2人获救，其余5人不幸溺亡。
5月16日17时50分许，海南儋州市突降暴雨，位于那大镇交通北路大宝水泥厂附近的一水潭被暴雨冲毁塌方，三名学生被埋压，由于溺水时间长，虽经消防支队全力营救，但三名学生还是在水中不幸身亡。
6月8日和9日，汕头市相继发生两宗学生溺水身亡的悲剧，四名学生不幸丧生。
据6月8日的《梅州日报》报道，据不完全统计，今年4月以来，梅州全市共发生学生溺水事故8宗，死亡11人，失踪1人。据市公安局统计，去年，全市溺水死亡学生人数为32人，2009年至2011年近三年来全市溺水死亡学生人数累计77人……
以上这些是引起媒体高度关注的几起重大溺亡事故，而进入夏季以来全国到底发生了多少起学生溺亡事故，如果统计局统计一下的话，恐怕是个惊人的数字。
为何我们的学生——无论是大学生，还是中学生、小学生，一遇到水就水土不服？为何发生重大溺亡事故的群体总是学生？为何重大溺亡事故总是一而再、再而三地发生？窃以为，学校夏季安全教育，尤其是加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！
1.加强防溺水教育。学校（包括大学、中小学）要结合溺水事故案例，加强预防溺水教育，要明确告诫学生绝不私自下水游泳，绝不到不熟悉的水域游泳，绝不在江河、池塘、水库等无安全保障的地方戏水玩耍，教育孩子不去非游泳区游泳，即使带着救生圈也不安全等等。
2.加强家长监管。家长监管是避免儿童接近危险水域和预防溺水的最重要措施，更是家长必须承担起的监护人责任。要切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。家长要教育孩子不要擅自到野外、水库、池塘、水坑等无保护措施的水域嬉戏或游泳。儿童少年游泳要选择管理状况好的游泳场所，并有成年人的带领，不要让小孩独自一人下水游泳；年龄小的孩子游泳时一定要有会游泳的家长陪同。多人游泳时，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3.做好泳前准备。游泳前，要认真做好准备活动，以免下水后发生肌肉痉挛等问题。游泳时不要追赶打闹，不要贸然跳水和潜泳；不能逞强斗狠，不宜过长时间游泳，每游泳一段时间就要上岸休息片刻。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短、抽筋等，要立即上岸休息或发出求救信号，千万不要惊慌，应冷静地处置脱身。
4.传授防溺水技能。即，发生了溺水事故后，该怎么办？首先教学生学会溺水时的自救方法：一是不要慌张，发现周围有人时立即呼救；二是放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；三是身体下沉时，可将手掌向下压；四是如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。当救助者出现时，落水者绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。
5.传授防溺水的他救方法。9日发生的3起重大溺亡事故全部是一种情况，即一个学生落水了，其他学生去营救结果导致多人落水溺亡，由此可见，防溺水的他救方法是一个空白。那么，一旦发现溺水者，该如何将其救上岸？
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
需要向学生特别强调的是：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
6.切勿盲目救助。发现溺水事故时，我们要大声呼救，并尽最大努力进行紧急救助。但是，由于溺水急救需要一定的技术和能力，因此这种紧急救助需要采取科学和理性的态度，不懂水中救助方法的人员切不可盲目下水救助，以免导致更大的危险甚至伤亡。溺水者被救助上岸后，要及时进行有效的现场急救，这对挽救生命至关重要。
7.教孩子学会游泳！有道是，授人以鱼，不如授人以渔。贪玩、恋玩、玩水、游泳是孩子的天性，特别是夏季，赤日炎炎，在烈日和高温的烘烤下，谁能阻止孩子们与水的亲近？那些所谓的教育、告诫等条条框框都是苍白无力的，唯一的办法，就是教授学生学会游泳，方为上策。有条件的学校开设游泳课程，让体育老师或者游泳经验丰富的老师向学生传授游泳技能。当孩子学会了游泳，溺亡事故一定会减少和降下来。
大禹治水，靠的是疏，而不是堵。对学生加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！
（编辑 墨非）
关键词：游泳场馆,高校,运营模式,管理策略
高校的游泳场馆作为高校体育教育的重要硬件设施,其不但是学校的公共体育设施,承担着开展教学训练工作,具有明确的社会公益性质。而且由于场馆的日常维护和运用费用较大,在当今高校经费普遍都比较紧张的情况下,通过合理化的经营管理活动,创造必要的经济效益,让场馆的运营管理工作走上“以馆养馆”的良性发展道路也是非常必要的。鉴于此,该文就针对普通高校游泳场馆的运营模式以及管理问题进行了简要的探索与分析。
1 高校游泳场馆常见的运营模式分析
目前,我国普通高校游泳场馆现行的运营模式,常见的主要有如下几种。
一是,由学校的体育部门全面负责高校游泳场馆的管理、使用以及经营,并在保证高校正常的管理和训练工作的前提下,利用其它时间来进行有偿经营管理的方式。目前来说,这种模式是高校游泳场馆运营管理中最为常见的一种。这种模式的经营目的主要是在服务学校工作的同时,实现保值增值。
二是,成立体育场馆中心管理委员会,并通过管理中心委员会来全面负责高校游泳场馆的教学、训练以及经营和管理工作,并由学校专门的部门来负责监督的方式。这种方式,往往是以盘活国有资产作为主要的经营目的的。
三是,通过借用外力,与私人或是私企进行联合经营,并在高校的宏观调控之下,由联合经营的单位或是个人进行自主经营,并由其负责出资修缮、改建、维护以及管理的方式,这种方式需要缴纳一定数量的承包费用,其经营工作也更重视赢利。
四是,承包租赁运营的模式。由承包租赁人独资负责经营,并进行游泳场馆的运作和人员的管理等工作。这种方式,同样需要缴纳一定的承包租赁费用,但是游泳场馆的维护、改建以及修缮等工作则是由高校来负责的。
2 高校游泳场馆运营过程中现存的问题分析
2.1 功能单一,场馆资源没有得到充分的利用
目前很多高校的游泳场馆均存在功能单一,场馆资源没有得到充分利用的问题。由于高校的游泳场馆属于国家体育教育资源投入的一部分,其初衷是为了满足高校在校学生的体育学习和锻炼需求以及运动训练的需求,因此,很多高校受目的定位的限制,往往将学校的游泳场馆作为教学和训练的场所,而却忽略了在教学训练之余,游泳场馆的经济效益等众多功能的开发,即使有些高校的游泳场馆已经对外开放,但却没有意识到根据市场需求合理开展运营管理工作的重要性,以至于高校游泳场馆的资源并没有得到有效的开发和充分的利用。
2.2 成本高,可支配的资金不足
由于游泳馆自身的特点,不但需要确保常年及时的更换池水,而且在一年中的三个季度,都需要进行供暖和给池水加温,而这就导致了高校游泳场馆的运营成本过高的问题,再加上,目前高校普遍都面临着经费紧张的问题,可支配的资金不足,从而给管理者带来了很大的压力。甚至因此影响到了场馆的建设和日常维护工作,使得高校的游泳场馆设施水平和设备配备率均较低,无法发挥场馆应有的价值和功能。
2.3 管理和监督机制不够完善
虽然说,目前很多高校的游泳场馆都已经实行了市场化运营的方式,但是多数都缺乏完善的管理和监督机制,以至于在进行高校游泳场馆的管理工作时,往往会由于缺乏必要的规范和约束,出现管理模式与经营权责不明晰,经营管理工作的随意性较大等问题,进而影响了高校游泳场馆的运营管理成效。
2.4 管理人才缺乏,管理水平不高
目前,高校游泳场馆经营管理人员缺乏的情况非常常见,尤其是体育经营管理专业人才的缺乏尤为普遍。我国普通高校游泳场馆的管理人员大多数都是体育教育行业的从业人员,这其中懂经营而同时又懂体育的人才寥寥无几。以至于管理团队的整体素质不高,所使用的管理方法也比较落后,从而限制了高校游泳场馆经营管理工作水平的提升。
3 科学开展高校游泳场馆运营管理的策略
针对高校游泳场馆的特点和上文所分析的目前高校游泳场馆运营管理过程中所常见的几个问题,特提出了如下几点科学开展高校游泳场馆运营管理工作的策略。
3.1 确保安全第一,以人为本
安全第一,以人为本是在开展普通高校游泳运营管理时所应遵循的两个重要的基本原则。
首先是“安全第一”。“安全是游泳馆的生命”,对于任何游泳场所来说,安全问题均是管理工作中的重中之重,这一点在高校游泳场馆的管理中也不例外。而对于游泳场馆的安全管理工作来说,又以水质的管理尤为关键,因此,在开展高校游泳场馆的管理工作时,一定要注意制定严格的水质管理、检测和自查制度。通过勤检测、勤记录等方式来不断提高水质处理的业务水平,确保场馆水质的安全性。
其次是“以人为本”。高校游泳场馆作为学校的公共体育设施,“以人为本”指的主要就是要以学生为本,以学生的全面发展作为运营管理工作的根本。对于高校来说,其首要的任务就是要培养德、智、体、美全面发展的综合性人才,因此,高校游泳场馆的管理工作,同样也应从“以人为本”的高度上来认识和把握,切忌为了经济效益,而影响学生的教学训练工作。
3.2 制定科学的场馆管理监督制度
在开展高校游泳场馆的运营管理工作时,为了提升管理的成效,确保场馆的正常运行,必须要制定严格的规章制度来对相关的工作进行制约,同时更要有严密的监督机制来监管。例如:利润分配制度、团体活动制度、安全管理制度等等均应进行科学的制定和完善,只有这样才能够使得高校游泳场馆的管理工作有章可循,才能够使得管理的责任与权力得到明确,并最大限度的激发管理人员的工作积极性,确保各项工作落到实处。
3.3 注意开源节流,提高效益
首先是开源。通过“开源”的方式来提高效益的方式非常多样,而在简单的对外开放之外,要实现高效率的“开源”其中非常关键的一点是要注意高校游泳场馆所特有的优势积极进行运营项目的拓展。例如:高校拥有一支学历高、业务能力强,而且又懂体育技术理论、熟悉训练竞赛业务的专业的师资队伍。在开展高校游泳场馆的运营管理工作时,就可以充分利用这一优势,积极开展和举办各种类型的游泳培训或是有偿训练,以此来向市场要效益。
其次是节流。除了要通过“开源”的方式来提高效益之外,在开展普通高校游泳场馆的运营管理工作时,还应注意通过“节流”的方式来加大对运营成本的控制。特别是随着社会的发展,水资源和能源越来越紧张,而其又与高校游泳场馆的日常运作息息相关,所以,通过“节流”的方式来控制成本的就更加凸显了其重要性。因此,在开展普通高校游泳场馆管理工作时,一定要注意“节流”措施的探索和应用,例如:加盖保温盖膜、安装踏板式节水装置等措施均可以根据本校游泳馆的实际情况来合理的选择和应用。
3.4 注意构建高水平的管理团队
管理人员是普通高校游泳场馆管理工作中的第一要素,其对于场馆管理工作的成效有着直接性的影响。因此,在针对高校游泳场馆进行管理时,要想不断提高管理工作成效,就必须要注意构建高水平的管理团队。
【游泳池安全管理承诺书】推荐阅读：
游泳池安全管理制度09-25
游泳池安全措施及管理制度03-06
游泳救生员管理细则10-09
游泳注意哪些安全事项呢10-23
游泳培训班管理方案02-19
婴儿游泳馆管理制度10-18
在游泳中学会游泳10-18
游泳作文400字 游泳记05-30
去游泳馆学游泳作文06-09
协议书游泳池09-11
