如何描述自己范文
通常大家在写简历的时候，会有一个部分叫“自我评价”。这个部分就是给自己美言的地方了。当然，美言太多、言过其实反而会起到反作用。那么如何简明、恰到好处的展示自己的长处呢？这次就教大家如何说明自己性格上的优点。
Mature, dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。
A stable personality and high sense of responsibility.个性稳重、具高度责任感。Bright and aggressive.反应快、有进取心。
Mature, self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
Energetic, and fashionable 精力旺盛、思想新潮。
With a pleasant mature attitude.开朗成熟。
Highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。
Positive with bright mind.头脑积极、灵活。
Elegant and with nice personality.举止优雅、性格好。
Active, creative and innovative.思想活跃、有首创和革新精神。
Strong determination to succeed．有获得成功的坚定决心。
Young, bright, energetic with strong career ambition.年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
你还可以使用以下词汇：
outgoing 外向的lively 活泼的active 主动的person-oriented 人际取向的shrewd 世故或精明的sociable 善交际的talkative 多话的affectionate 热情的easygoing 容易相处的leadership 领导型的optimistic 乐观的venturesome 胆大、好冒险的changeable 可改变的broad interests 兴趣广泛的curious 好奇的untraditional 颠覆传统的imaginative 富想象力的experimenting 乐于尝试的original 具独创性的self-sufficient 自立的even-tempered 心情平稳的unemotional 不情绪化的placid/peaceful平静温和的relaxed 轻松的carefree 无忧无虑的stable 稳定的happy-go-lucky 随遇而安的calm 沉着冷静的task-oriented 任务取向的tough-minded 意志坚强的reliable 可靠的persevering 坚韧的scrupulous 细心的self-disciplined 自我严格要求的controlled 自律、自制的punctual 守时的careful 小心谨慎的neat 整洁的hardworking 努力的sober 严谨、沉着的conscientious 尽责的另一个有必要陈述的方面：自己的弱点(Weaknesses)，这样可以显得你很客观（objective）
陈述重点在于你认为你自身需要改进的地方，无论是工作习惯，还是专业知识，或是交流能力等等。需要注意的是：任何一个潜在的弱点必须附有至少一条能使之转变为一种潜在能力的积极有效的方法。
(Areas that you perceive that you need improvement in，whether it be work habits，business knowledge，communication，etc.Any potential weakness must be spun into a positive answer which converts it into a potential strength.)例如：
我有时对自己要求过于严格。(I tend to drive myself too hard.)
我对别人的能力期望过高。(I expect others to perform beyond their capacities.)我喜欢速战速决。(I like to see a job done quickly.)
与负面性格相关的词汇：
retiring 怯生的forthright 直率的pessimistic 悲观的passive 被动的unsociable 不擅社交的conservative 保守的aloof 冷漠的sober 严肃的unexuberant 缺少活力的shy 羞涩的quiet 静默的reserved 沉默的、孤独的conventional 因袭陈规的，刻板守旧的narrow interests 兴趣狭隘的down-to-earth 讲求实在的unanalytical 非分析性的unartistic 非艺术性的rigid 僵直刻板的practical 实际的、现实主义的excitable 易激动的touchy 易怒的irritable 急躁的manipulative 好指使人的cynical 好批评的、冷嘲热讽的rude 粗鲁无礼的suspicious 多疑的uncooperative 不合作的 aggressive 富攻击性的vengeful 有仇必报的ruthless 冷酷的assertive 独断的weak-welled 意志薄弱的 hedonistic 享乐主义的lax 散漫的undisciplined 混乱无纪律的 careless 粗心的negligent 马马虎虎
unreliable 不可信赖的aimless 漫无目的lazy 懒散的nervous/tense 紧张的anxious 焦虑的impulsive 冲动的emotional 情绪化的apprehensive/worrying 多虑的 responsive 敏感的insecure 有不安全感
一我们究竟需要培养什么样的人呢？尽管我们有这样那样的提法，如“德智体全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”、“四有新人”
二“教学”是指教师引起、维持或促进同学学习的所有行为。它的逻辑必要条件主要有四个方面：
一是引起同学学习的意向。二是指明同学所要达到的目标——高于同学已有水平而又通过努力可以达到；明确每节课的具体目的和知识的具体意义；这个目标是自觉指向教育的最高目标和，即教育所追求的人的培养规格。
三是提示或展示同学所需要学的内容——内容是认知、情感、态度与技能的载体，也是同学与教师精神生活的刺激物，是师生对话的平台。
一、以身作则，身体力行。父母是孩子最早的老师，在与孩子接触过程中，我慢慢的发现，过多的说教都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。
二、培养孩子良好的习惯。我觉得这点很重要，不管是生活上的习惯还是学习上的习惯。在生活上要让他学会自己的事情自己做，现在很多父母都舍不得孩子干活，每件事情都一手包办，比如说自己的房间要自己整理，特别是书桌，每次做完作业都要让他自己收拾，这点儿子做得非常好。儿子有时候还会帮我洗碗，看妹妹等等，其实小孩子是很愿意帮忙的，不要怕他做不好。生活上养成好的习惯对学习上也很有帮助的。
三、加强沟通，做孩子的良师益友。在学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。比如“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”而不是处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地走进了孩子的心灵世界，这点我觉得我做得不够好，还有待学习。
此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人
我长得很瘦，很白净，可是常常衣冠不整，整天像个猴子一样上蹿下跳，在座位上总是坐不稳。
一下课，如果老师不叫我，我就像脱了缰绳的野马，飞跑出教室。
说我淘气，看看这个例子吧!
记得有一次，妈妈新买了一个不需要用电池的闹钟，我很好奇，于是，我趁妈妈不在家，奶奶在做饭，我悄悄溜进书房，三下五除二把闹钟拆得七零八落。我看着这些零件眼花缭乱，一会儿摸摸这个，一会儿瞧瞧那个，觉得好玩极了。我想：如果把闹钟拼好了，那多了不起呀!可我开始拼装时，怎么也拼不下去了。我急得满脸通红，满头大汗，不知怎么办才好。突然，奶奶叫我吃饭，我赶紧把闹钟藏了起来。吃完饭后，妈妈回来了，我很紧张，害怕妈妈知道了，免不了挨吵。幸好妈妈没发现，我终于逃过了一劫。后来，闹钟便成了我的玩具。
我虽然很淘气，但是也有很多优点。我热心助人，同学有困难，我总毫不犹豫地去帮助。我爱好很多，喜欢网球、乒乓球、篮球……
我是一个很爱面子的人，有一件事让我至今难忘。有一次，在考试的过程中，我竟被监考老师委屈得苦不堪言。在那次考试中，因试卷太长太大，当我翻卷纸时，不小心把卷纸抬得老高，一时半会也叠不整齐。可这样，让我没想到的事情发生了，我竟被监考老师误认为我是为了让后面的同学看才弄得那么高的。当时气得我是面红耳赤。她不分青红皂白，就把我的试卷收走了，这么大的打击，我幼小的心灵怎能承受得了，我就爬在桌上呜呜哭了起来。因在监考时也有本校的老师，这样我才成功脱险，慌慌张张得赶紧答卷。这就是我性格中软弱的一面。
我天生长的这么一双长腿是长跑的好条件。不知从什么时候开始，我就喜欢上了长跑。记得有一次我们学校开冬季运动会，我参加了一项1500米的长跑。在赛场上的我表现出了一副坚强而又可爱的笑脸，通过我的不断努力，我终于完成了长跑。当时我无比的自豪。但当我得知自己得了第二名后更是相当的激动。这时，和我同校的姐姐来帮我穿衣服，给我送矿泉水喝，在场的老师们都说看着这么弱小的我竟然还得了第二名，真是太了不起了。虽然只是第2名，但我已经很知足了，因为得第1的是曾经在体校练过的初三学生，我不禁为自己的勇敢感到自豪，这就是我性格中坚强的一面。
试卷发了下来，你已经拿出了笔和草稿纸，可是我还在找我的钢笔。你随便扫了一眼试卷就开始做了，但这时我还在和其他同学讲话。时间一分一秒的过去了，你和其他同学都已经纷纷交卷，再看看我自己的试卷，却还有好几道题没有做。这时，我有点慌张了，随便看了看题，就开始乱做，不一会儿性格急躁的我就交卷了。
第二天早上，试卷改出来了。你得了全班第一，整张试卷都是红色的大勾勾，而我的试卷却惨不忍睹。跟你比起来，我不禁觉得有点不好意思，我尴尬地低下了头。这时的你似乎读懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地给我讲解错题。我一知半解的听完了错题的讲解后，你让我和你一起背诵今天所学的课文，可是我却不愿意，跑出去和同学们玩游戏。你无奈的拿出语文书，自己背诵起了课文。
尽管同沉着的你当了这么久的同桌，我却还是和往常一样性格急躁。今天，是我们班一年一度的手工日。我和你分到了一组，你负责画底稿，我负责剪纸，但是急躁的我，粗心大意的就把纸给剪坏了。最终，我们梦寐以求的冠军梦泡汤了。
之后，我们进行了一场开诚布公的谈心。最终，我终于知道了因为自己的性格急躁会导致做不好任何一件事。
工作内容和职责 ：
1、负责制定前台信息管理工作细则，经审批后严格执行；
2、负责公司文件、通知、通告等资料的内部发放和传递；
3、负责来宾的来访的登记、接待和接见引领；
4、负责内部有关工作指示和会议精神的传达；
5、负责公司会议室布置和有关会议的准备工作；
6、负责内部人员的上传下达工作的沟通和联系；
7、根据上级的安排，负责起草有关通知、通知等文件；
8、负责公司有关文件的打印、复印事务；
9、负责收集和妥善保管有关文件和信息资料；
10、负责电话转接工作，做到接转迅速、准确、服务态度热情，语言文明，口齿清楚；
11、完成上级安排的其他工作。工作权限
1、有对前台信息管理工作的建议权；
2、有向各部门收集与工作相关的文件和资料的权力；
3、有对前台接待和信息管理工作违规的纠正权和处罚建议权；
4、有对前台接待工作礼仪的指导权和执行的监督权 工作重点考核项目
1、接待工作规范和礼仪行为执行的有效性；
2、会议布置和准备工作的充分性的符合性；
3、工作态度和服务的良好性，电话转接的及时性和准确性；
4、资料收集、建立的准确性和有效性；
5、传达指示的准确性、报送文件的资料的及时性；
6、内外部人员和前台工作的满意度。
洛阳博尔特工控技术有限公司 联系人：李海峰 先生(经理)电 话：086-0379-64593771 手 机：*** 传 真：086-0379-64593772 Q
Q：252137141 洛阳市天津路南端(土桥沟工业区)http:// 班级副班长职责：
1.协助班长和团支书处理班级的各项事务。2.协助辅导员组织，处理学校和院系组织的各种活动。3.帮助班主任搞好班级建设工作。4.处理同学之间的人际关系交流等等。
学生党支部宣传委员工作职责
三、组织宣传队伍，充分利用各种宣传工具，开展宣传鼓动工作，宣传优秀党员的先进思想和典型事迹。
四、做好本支部每次组织生活的记录和组织生活、组织活动的考勤记录。记录、总结党支部的重大活动。
五、做好校党委、系党总支、学生支部的工作动态和重大事项的宣传报道。及时撰写报导稿件。
六、配合做好党员发展中的材料填报工作。
七、组织学生党员参与党建专题的研究。
八、指导、协调共青团支部、班委、积极开展建设社会主义精神文明活动，提高群众的思想道德素质和科学文化素质，活跃群众的精神生活，推动校园文化建设。
1.2002年2月至6月在洛阳博尔特工控有限公司担任文员的工作，协助经理处理各项工作。
2.2009一2010年一直辅导两个高中女孩数学;
2010-2011年,在关林的一个辅导中心辅导小学到初中的数学, 1.2009年10月——2011年8月，担任班级的副班长一职，主要职责是：（1）.协助班长和团支书处理班级的各项事务。
（2）.协助辅导员组织，处理学校和院系组织的各种活动。（3）.帮助班主任搞好班级建设工作。（4）.处理同学之间的人际关系交流等等。
2.2012年2月——至今，担任学生党支部宣传委员一职，主要职责是：
（1）做好本支部每次组织生活的记录和组织生活、组织活动的考勤记录。记录、总结党支部的重大活动。
（2）做好校党委、系党总支、学生支部的工作动态和重大事项的宣传报道。及时撰写报导稿件。
（3）.配合做好党员发展中的材料填报工作。（4）。组织学生党员参与党建专题的研究。
1、QTP的运行原理
封装被测对象(TO)到对象仓库
对比对象仓库里的对象属性(TO)和运行时的真实被测对象的属性(RO)对比一致后，找得到相应的对象(RO)，按照脚本驱动对象
2、RO & TO
TO：Test object 仓库对象
Ro：Runtime object 运行时对象
TO包含RO
Cancel button
text：TO：Cancel|取消
text：RO：Cancelor取消
3、GetTOProperty获取TO的属性值
属性值=GetTOProperty(“属性名”)
4、GetROProperty 获得RO的属性值
属性值=GetROProperty(“属性名”)
5、GetTOProperties 返回值是对象的集合（Set）
Set pops=GetTOProperties
For i=0 to pops.count-1
Pops(i).name获得属性名
Pops(i).value获得属性值
Next
.Count获得组合的总数
6、SetToProperty设置TO属性值
SetTOProperty “属性名”,”属性值”（runtime）
二、描述性编程
1、初级描述性编程（直描）
Object.(“属性名:=属性值”,” 属性名:=属性值”…)
Object:被测对象（类型）
Index2、代码简化
A.赋值给变量（set）
B.With…End With
With object
.statements
End With3、高级描述性编程（description）
Set mydes=description.create()
Mydes(“属性名”).value=”属性值”
Mydes(“属性名”).value=”属性值”
Dialog(“Login”).WinButton(mydes).Click4、ChildObjects
Set ChildO=ChildObjects(mydes)
Set ChilO=Dialog(“Login”).ChildObjects(mydes).count
For i=0 to ChildO.count-1
ChildO(i).click
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
一、培养目标: 培养适应我国基础教育发展需要的，具备数学与应用数学专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有数学、心理学和教育学等专业核心能力，思想品德有，理论基础实，专业能力强，综合素质高，德、智、体全面发展的高素质应用型人才。
二、主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、数学建模、数学史、实变函数、应用数学软件等20余门近代与现代应用数学基础的主要课程。
2、用自己的语言描述常见网络硬件平台的构成；
3、计算机网络参考模型有哪些？
4、TCP/IP协议族？
5、区别通信子网和资源子网？
答：
1、由一些互连的、自治的计算机的组合即为计算机网络。
2、常见的网络硬件平台的构成有：路由器、防火墙、交换机、服务器、用户主机以及网管。
3、开放系统互连基本参考模型OSI/RM、TCP/IP参考模型。
4、TCP/IP也称为“国际协议簇”，它并不单指TCP和IP这两个具体的协议，还包括与其有关的协议，所以也表示为TCP/IP族。TCP/IP族由五层组成：应用层、运输层、网络层、数据链路层、物理层，每一层都包含了其相对独立的协议。应用层定义了许多协议，如：HTTP、SMTP、FTP协议等：运输层主要有传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP;网络层使用IP网际协议；数据链路层和物理层基本都支持可用和标准的协议。
5、通信子网是负责计算机之间的数据通信的网络，由传输线和交换单元组成；
