PTT使用策略

PTT使用策略（精选6篇）

PTT使用策略 篇1

■在PPT演示文稿内复制幻灯片

要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。

■Powerpoint自动黑屏

在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。

■将幻灯片发送到word文档

1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。

2、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。

3、单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word。

■让幻灯片自动播放

要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。

■增加PPT的“后悔药”

在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。然而，默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实，powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次，但需要用户事先进行如下设置：在“工具－选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“150”，确定。

■PPT中的自动缩略图效果

你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗？而且单击后能实现自动放大的效果，再次单击后还原。其方法是：

新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft powerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按F5键演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下来，只须复制这个插入的演示文稿对象，更改其中的图片，并排列它们之间的位置就可以了。

■快速灵活改变图片颜色

利用powerpoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“显示„图片‟工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作），然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。

■为PPT添加公司LOGO

用powerpoint为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的Logo，这样可以间接地为公司做免费广告。执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。

■“保存”特殊字体

为了获得好的效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，严重影响演示效果。

在powerpoint中，执行“文件－另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

开控件工具箱，点击“文字框”选项，插入“文字框”控件，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标，选择快捷菜单中的“属性”命令，弹出“文字框”属性窗口，在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

设置好后右击“文字框”，选择“文字框对象”中的“编辑”命令，这时就可以进行文字的输入，文本编辑完之后，在文字框外任意处单击鼠标，即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。

这样旋转。其实，我们只须选中插入的剪贴画，然后在出现的“图片”工具栏中点击“文字环绕”按钮，在弹出的文字环绕方式中选择除“嵌入型”以外的其它任意一种环绕方式，该剪贴画就可以进行自由旋转了。此外，如果我们先在Powerpoint中插入剪贴画，然后将它剪切到word中，也可以直接将它进行自由旋转。

想隐藏的“形状”右侧的“眼睛”图标，就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。

要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift 键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。

■让幻灯片听我的

一大群与会人员正襟危坐，你豪情满怀地进行着某个新产品的演示或介绍，却不小心由于鼠标左键的误操作导致幻灯片跳到了本不应该出现的位置，或者本应按下鼠标左键切换到下一张，却由于按下了右键而出现一个快捷菜单。不用担心，只要进行小小的设置，就可以将这些烦人的问题统统搞定。

从任务窗格中打开“幻灯片切换”，将换片方式小节中的“单击鼠标时”和“每隔”两个复选项全部去除，然后将这个设置应用于所有幻灯片，以后切换到下一张或上一张，只有通过键盘上的方向键才能进行操作。至于另外一个问题，解决的办法也很简单，从“工具”菜单下打开“选项→视图”窗口，取消“幻灯片放映”小节上的“右键单击快捷菜单”复选框即可。

■Powerpoint自动黑屏

在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。

■将幻灯片发送到word文档

1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。

2、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。

3、单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word。

■让幻灯片自动播放

要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。

■增加PPT的“后悔药”

在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。然而，默认情况下 Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实，powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次，但需要用户事先进行如下设置：在 “工具－选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“150”，确定。

■PPT中的自动缩略图效果

你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗？而且单击后能实现自动放大的效果，再次单击后还原。其方法是：

新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft powerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按F5键演示一下看看，是不是符合您的要求了？接下来，只须复制这个插入的演示文稿对象，更改其中的图片，并排列它们之间的位置就可以了。

■快速灵活改变图片颜色

利用powerpoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“显示„图片‟工具栏”选项（如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作），然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。

■为PPT添加公司LOGO

用powerpoint为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的Logo，这样可以间接地为公司做免费广告。执行“视图－母版－幻灯片母版”命令，在 “幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。

■“保存”特殊字体

为了获得好的效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，严重影响演示效果。

在powerpoint中，执行“文件－另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

■利用组合键生成内容简介

我们在用powerpoint2003制作演示文稿时，通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来，把它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中，让文稿看起来更加直观。如果是用复制粘贴来完成这一操作，实在有点麻烦，其实最快速的方法就是先选择多张幻灯片，接着按下alt+shift+s即可。

■演示文稿中的图片随时更新

在制作演示文稿中，如果想要在其中插入图片，执行“插入－图片－来自文件”，然后打开“插入图片”窗口插入相应图片。其实当我们选择好想要插入的图片后，可以点击窗口右侧的“插入”按钮，在出现的下拉列表中选“链接文件”项，点击确定。这样一来，往后只要在系统中对插入图片进行了修改，那么在演示文稿中的图片也会自动更新，免除了重复修改的麻烦。

■快速调用其他PPT

在进行演示文档的制作时，需要用到以前制作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片，如果能够快速复制到当前的幻灯片中，将会给工作带来极大的便利。

在幻灯片选项卡时，使光标置于需要复制幻灯片的位置，选择“菜单”中的“幻灯片（从文件）”命令，在打开的“幻灯片搜索器”对话框中进行设置。

通过“浏览”选择需要复制的幻灯片文件，使它出现在“选定幻灯片”列表框中。选中需要插入的幻灯片，单击“插入”，如果需要插入列表中所有的幻灯片，直接点击“全部插入”即可。这样，其他文档中的幻灯片就为我们所用了。

■快速定位幻灯片 在播放powerpoint演示文稿时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以这样实现：按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，还有另外一个方法：同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。

■利用剪贴画寻找免费图片

当我们利用powerpoint2003制作演示文稿时，经常需要寻找图片来作为铺助素材，其实这个时候用不着登录网站去搜索，直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下：插入－图片－剪贴画，找到“搜索文字”一栏并键入所寻找图片的关键词，然后在“搜索范围”下拉列表中选择“Web收藏集”，单击“搜索”即可。这样一来，所搜到的都是微软提供的免费图片，不涉及任何版权事宜，大家可以放心使用。

■制作滚动文本

在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下：视图－工具栏－控件箱，打开控件工具箱，点击“文字框”选项，插入 “文字框”控件，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标，选择快捷菜单中的“属性”命令，弹出“文字框”属性窗口，在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

设置好后右击“文字框”，选择“文字框对象”中的“编辑”命令，这时就可以进行文字的输入，文本编辑完之后，在文字框外任意处单击鼠标，即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。

■突破20次的撤消极限 Powerpoint的“撤消”功能为文稿编辑提供了很大方便。但powerpoint默认的操作次数却只有20次。执行“工具－选择”，击“编辑”标签卡，在“最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。不过要注意，powerpoint撤消操作次数限制最多为150次。

■利用画笔来做标记

利用powerpoint2003放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时该怎么办？在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项－绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按ESC键便可退出。

■快速调节文字大小

在powerpoint中输入文字大小不合乎要求或者看起来效果不好，一般情况是通过选择字体字号加以解决，其实我们有一个更加简洁的方法。选中文字后按ctrl+]是放大文字，ctrl+[是缩小文字。

■计算字数和段落

执行“文件－属性”，在其对话框中选“统计”选项卡，该文件的各种数据，包括页数、字数、段落等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。

■轻松隐藏部分幻灯片

对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。

■将图片文件用作项目符号

一般情况下，我们使用的项目符号都是1、2、3，a、b、c之类的。其实，我们还可以将图片文件作为项目符号，美化自己的幻灯片。首先选择要添加图片项目符号的文本或列表。点击“格式－项目符号和编号”，在“项目符号项”选项卡中单击“图片”，调出剪辑管理器，你就可以选择图片项目符号。在“图片项目符号”对话框中，单击一张图片，再单击确定。

■对象也用格式刷

在powerpoint中，想制作出具有相同格式的文本框（比如相同的填充效果、线条色、文字字体、阴影设置等），可以在设置好其中一个以后，选中它，点击“常用”工具栏中的“格式刷”工具，然后单击其它的文本框。如果有多个文本框，只要双击“格式刷”工具，再连续“刷”多个对象。完成操作后，再次单击 “格式刷”就可以了。其实，不光文本框，其它如自选图形、图片、艺术字或剪贴画也可以使用格式刷来刷出完全相同的格式。

■幻灯片放映时让鼠标不出现Powerpoint幻灯片在放映时，有时我们需要对鼠标指针加以控制，让它一直隐藏。方法是：放映幻灯片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项－箭头选项”，然后单击“永远隐藏”，就可以让鼠标指针无影无踪了。如果需要“唤回”指针，则点击此项菜单中的“可见”命令。如果你点击了“自动”（默认选项），则将在鼠标停止移动3秒后自动隐藏鼠标指针，直到再次移动鼠标时才会出现。

■改变链接文字的默认颜色

Powerpoint2003中如果对文字做了超链接或动作设置，那么powerpoint会给它一个默认的文字颜色和单击后的文字颜色。但这种颜色可能与咱们预设的背景色很不协调，想更改吗？那么可以点击菜单命令“格式－幻灯片设计”，在打开的“幻灯片设计”任务窗格下方的“编辑配色方案…”。在弹出的 “编辑配色方案”对话框中，点击“自定义”选项卡，然后就可以对超链接或已访问的超链接文字颜色进行相应的调整了。

■快速切换输入法

大家知道在excel中通过设置可以方便地切换输入法，难道在powerpoint中就没有这样的功能吗？事实上是有这种功能的：单击“工具”菜单中的 “选项”命令，切换到“编辑”选项卡，选中“‟自动键盘‟切换”复选框，单击确定即可。该设置对已有文件的编辑非常方便，但在编辑新文件时却起不了多大的作用。

■巧用文字环绕方式

在Powerpoint/2003中，我们在插入剪贴画之后可以将它自由旋转，但在word2003中将剪贴画插入后却不可以这样旋转。其实，我们只须选中插入的剪贴画，然后在出现的“图片”工具栏中点击“文字环绕”按钮，在弹出的文字环绕方式中选择除“嵌入型”以外的其它任意一种环绕方式，该剪贴画就可以进行自由旋转了。此外，如果我们先在Powerpoint中插入剪贴画，然后将它剪切到word中，也可以直接将它进行自由旋转。

■快速选择多个对象

在powerpoint2003中，如果要选择叠放在一起的若干个对象时会不太容易，特别是它们又位于叠放次序下层的时候，更是如此。不过，我们可以点击 “绘图”工具栏右侧的三角箭头（工具栏选项），依次指向“添加或删除按钮－绘图”，然后选中“选中多个对象”，将它添加到“绘图”工具栏中，点击它，会打开“选择多个对象”对话框。我们只要在对话框的对象列表中选中相应的那些对象就可以了。这个按钮的添加也可以这么做：点击菜单命令“工具－自定义”，在打开的对话框中点击“命令”选项卡，然后在“类别”中选“绘图”，在“命令”栏中选择“选中多个对象”，将它拖至工具栏的任意位置。

■打造多彩公式

在powerpoint中也可以使用公式编辑器插入公式。但默认的公式都是黑颜色的，与我们演示文稿的背景很不协调。其实，我们可以选中编辑好的公式，然后点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“显示„图片‟工具栏”命令。再点击“图片”工具栏中的“图片重新着色”按钮，就可以在打开的对话框中为公式指定其他的任意颜色了。

■灵活设置背景 大家可以希望某些幻灯片和母版不一样，比如说当你需要全屏演示一个图表或者相片的时候。你可以进入“格式”菜单，然后选择“背景”，选择“忽略母版背景图形”选项之后，你就可以让当前幻灯片不使用母版背景。

■防止被修改

在powerpoint中点击“工具－选项－安全性”，然后设置“修改权限密码”即可防止PPT文档被人修改。另外，还可以将PPT存为PPS格式，这样双击文件后可以直接播放幻灯片。

■看看powerpoint的特殊播放模式

播放PPT文档时，点击Powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，这时必须使用“Alt+Tab”或 “Alt+Esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住Alt键不放，依次按下“D”、“V”键激活播放操作，就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就方便多了。

■去掉链接文字的下划线

向PPT文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。

■窗口模式下播放PPT 在按住Alt键不放的同时，依次按D和V键即可。这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。

■一次性展开全部菜单

由于工作的关系，经常使用powerpoint发现它的菜单很是麻烦，想全部展开所有菜单项，必须单击菜单中向下的双箭头。后来打开“工具－自定义”，单击“选项”选项卡，选定“始终显示整个菜单”复选框，再单击“关闭”按钮就可以一次性展开全部菜单了。

■巧用键盘铺助定位对象

在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准确，按住Shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象，可以基本接近于直线平移。在按住Ctrl键的同时用方向键来移动对象，可以精确到像素点的级别。

■巧让多对象排列整齐

在某幻灯片上插入了多个对象，如果希望快速让它们排列整齐，按住Ctrl键，依次单击需要排列的对象，再选择“绘图－对齐或分布”，最后在排列方式列表中任选一种合适的排列方式就可实现多个对象间隔均匀的整齐排列。

■打印清晰可读的PPT文档 通常PPT文稿被大家编辑得图文声色并茂，但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出来，可读性就较差。以下的方法，可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿：

首先点击“工具－选项”命令，单击“打印”选项卡，在“此文档的默认打印设置”标题下，单击“使用下列打印设置”，然后在“颜色/灰度”框中，单击“纯黑白”。

确定后在“颜色/灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳模式，此时将以不同灰度显示不同彩色格式；选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改为黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注和讲义；选择“颜色”模式则可以打印彩色演示文稿，或打印到文件并将颜色信息存储在 *.prn文件中。当选择“颜色”模式时，如果打印机为黑白打印机，则打印时使用“灰度”模式。

■将声音文件无限制打包到PPT文件中

幻灯片打包后可以到没有安装PPT的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于100KB的声音素材打包到PPT文件中，而超过该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声音文件一起打包到PPT文件中。方法是：单击“工具－选项－常规”，将“链接声音文件不小于 100KB”改大一点，如“50000KB”（最大值）就可以了。

■PPT编辑放映两不误

能不能一边播放幻灯片，一边对照着演示结果对幻灯进行编辑呢？答案是肯定的，只须按住Ctrl不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。修改幻灯片时，演示窗口会最小化，修改完成后再切换到演示窗口就可看到相应的效果了。

■将PPT演示文稿保存为图片

大家知道保存幻灯片时通过将保存类型选择为“Web页”可以将幻灯片中的所有图片保存下来，如果想把所有的幻灯片以图片的形式保存下来该如何操作呢？

打开要保存为图片的演示文稿，单击“文件－另存为”，将保存的文件类型选择为“JPEG文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片？”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

■PPT图表也能用动画展示

Powerpoint中的图表是一个完整的图形，如何将图表中的各个部分分别用动画展示出来了呢？其实只须右击图表，选择“组合”中的“取消组合”就可以将图表拆分开来了，接下来就可以对图表中的每个部分分别设置动作。

■PPT中视图巧切换

当你点击“普通视图”按钮时如果按下Shift键就可以切换到“幻灯片母版视图”；再点击一次“普通视图”按钮（不按shift键）则可以切换回来。而如果点击“幻灯片浏览视图”按钮时，按下shift键就可以切换到“讲义母版视图”。

■PPT2007：隐藏重叠的图片 如果在幻灯片中插入很多精美的图片，在编辑的时候将不可避免地重叠在一起，妨碍我们工作，怎样让它们暂时消失呢？方法如下：

首先单击“开始”选项卡，找到“编辑”功能组，再点击“选择→选择窗格”，在工作区域的右侧会出现“选择和可见性”窗格。在此窗格中，列出了所有当前幻灯片上的“形状”，并且在每个“形状”右侧都有一个“眼睛”的图标，单击想隐藏的“形状”右侧的“眼睛”图标，就可以把档住视线的“形状”隐藏起来了。图片排版：

很多的图片，不知道如何排版。方方正正的罗上去，已经有些枯燥。客户话说：“左边放张图，右边放段文字，我都会，要你做什么？”话听起来还真刺耳，如何让版面显得活跃，茶不思饭不想，痛定思痛的反思N天之后，做了如下的改变。

左：图片在PPT07进行了“图片效果”的设置，加了点缀的类似简笔画的箭头，常规的字体会让版面死气沉沉，网上搜罗点书法的字体备用，会让你的版面立刻鲜活。

右：图片只是类似晾衣架是的底图，把每张图片“晒”起来，可随意添加图片数量，八张，十张有什么关系，每张图片下配以简单的说明。

左：电影胶片效果是大家比较热衷的素材，应用范围广泛。这张“电影胶片“是可编辑的，可以任意的调整位置，可添加图片数量。

右：这是我截取Garr Reynolds的PPT演讲的图片，撕纸和便利贴的效果应用的相当出彩。好像Garr比较热衷这种效果，可以尝试下类似的排版。老师简介：

做课件的时候，一般都会有老师的简介，或者是自我介绍。想想你是怎么做的，放张图片，放点文字，随便的来点动画动一动。也许不是全部，但大部分的课件都是如此做的吧。

左：朋友传过来的课件，截取了其中一张。从排版和设计来说做的很不错了，只是略显呆板。是不是80%的老师简介都是如此？

右：右边只是换了张抽象的肖像画，加了个边框。效果不言而喻。是不是有点眼熟，对了这是憨豆先生，“他的耳朵会动”画这幅画的作者真是抓住了憨豆的特征啊。

左：除了半身像，还可以更卡通一点，全身的任何？

右：右边是我们课程里的一个截图，只是我把相关文字隐去了。可以用在课程的开头做老师简介，也可以用在结尾做课程总结。

老师简介除了抽象画，最节省时间的方法就是去网上下载些剪贴画备用。任意的修改颜色，缩放大小。灰色色条下，可以放些老师擅长的课程的图片，或者是公司主导产品等。这样的页面也可放在课件中间位置，如果文字较多及时你全部都贴上去，也不会显的枯燥。

这是Articulate 官方的样例中的PPT页面，这种方法也值得尝试。不管如何总比你贴张老师的照片，写几个字效果好很多吧。正文内容：

策略的使用电教手段 篇2

由于多媒体的参与，使课堂教育信息的传播形式有新的变化。作为教师，怎样利用电教媒体传播教育信息，这就需要精心设计教学计划，科学安排教学过程，即电教媒体怎么应用，应用其解决什么问题，这是教学设计的关键。要想上好一堂多媒体课，充分发挥电教媒体的优势，就必须认真设计教学的全过程，这样才能使电教课更精确、更科学、更完善。但有不少电教课效果欠佳，其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面，我就谈谈多媒体在初中历史教学的作用。

一、运用多媒体进行历史教学，教师容易突破教学重点和难点 历史教材中的某些内容由于受到时间和空间的限制，初中学生感到陌生，教师也难以用语言讲清，加上历史课中重点、难点较多，有时单靠教师讲解，学生理解起来也很费力。如果教师适当地运用多媒体进行教学，既可增强授课的生动感，又容易突破教学重点、难点，收到事半功倍的效果。

二、用多媒体引入历史课，能更好地引起学生注意，激发学生学习兴趣

“兴趣是第一任教師”。多媒体为教师提供了新式有效的教学手段，还可创造新的教学环境，使“激趣”不再成为难题。农村的学生对多媒体有很大的好奇心，为了使其好奇心能够转化为浓厚的学习兴趣，为了使电子板书上的文字出现活泼的动感，以吸引学生的注意力，我在课件中运用了动画效果。

三、恰当地使用多媒体，能加强学生的合作能力

在信息化社会中，合作能力是人的一种基本素质。因此，我们必须积极组织学生开展协作式学习，重视培养学生的合作精神与协作能力。计算机网络在沟通、交流方面具有直接、方便、快捷等特性，我们要充分利用网络的这种特性，组织学生在因特网、局域网、校园网的硬环境下，进行讨论、咨询、协商，完成情感与信息的交流。这种交流与沟通的方式具有极大的灵活性，可以在师生之间、生生之间进行，也可以延伸到校外并且随时随地进行。学生在这样一个没有围墙限制的网络空间里学习，可以从中体验到合作学习带来的丰硕成果，从而促进学生和合作能力的发展。

四、多媒体技术有利于培养学生的独立性和创造性

历史课程倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法。这里所说的分析问题和解决问题的能力，对社会发展趋势的认识，说到底就是一种独立性和创造性的培养。而多媒体技术更有利于培养学生的独立性和创造性。

在传统的教学模式里，教师在课堂上处于中心位置，而学生只是被动地听讲。而多媒体技术正是学生由听讲者变成参与者的真正媒介。因为，多媒体技术将媒体策略与音频、视频、字符、叙述、游戏、地图和其他各种介质元素结合起来，构成一个可由学生控制学习工具，学生可以得到某些历史人物与历史事件的全方位信息。每一项差导图符都可以使学生实现一种不同的功能。因此，无论学生选择哪一项，他们都能得到相应的知识。学生可以选择自己想采取的模式，然后重建自己的学习序列。这些序列的建立，可以使学生学到比传统历史课堂教学多几倍甚至几十倍的东西。信息量的扩大，以及对各种信息之间联系的了解与掌握，使学生的思维活动与信息内容互相渗透，在此基础上便会产生一种新的思维方式、新的学习方法，这就是一种独立性和创造性。

五、多媒体教学，能更好实施分层教学

传统的教学手段很难真正落实分层次教学。而使用多媒体课件时，可以设置一些不同层次的问题满足学生不同的需要，学生在掌握必须掌握的基础知识的基础上，可以各取所需，选择自己感兴趣的问题继续自己的学习。历史教学在现代教学技术的帮助下，可以让学生根据自己的学习基础、需要、兴趣有选择地进行学习，开发不同层次学生的潜能，孔夫子强调的“因材施教”在当代的教育中可以发挥得淋漓尽致。

六、多媒体网络技术培养学生的历史思维能力

学习历史的目的不在于单纯地记忆一些历史知识，知道一些表面现象，而在于通过资料、证据和推理、形成综合、分析、运用史料的能力，培养学生的辨证思维和批判意识，真正逐步使学生“懂得用历史唯物主义观点去分析、解释各种历史现象”。这种能力的形成，仅靠薄薄的一本教材是远远不够的，而现代信息技术为实现这个目的创造了得天独厚的条件。通过多媒体和网络可以为学生提供众多的信息，能帮助学生开阔视野，扩展思维空间，为学生比较辨别、思维、综合插上了想象的翅膀。

七、多媒体技术有利于强化对历史课教学的德育功能

初中学生正处于过渡时期，人生观、世界观逐步形成和确立的重要时期。历史教师不仅向学生传授大纲基本的历史知识，还要教会学生怎样做人，使学生成为德、智、体各方面全面发展的优秀人才。历史教师应该充分依据教材内容，挖掘教材德育因素，根据青少年的认知特点，充分利用多媒体技术，更好地对学生进行思想品德教育，优化历史课堂教学，创设良好的德育情景、使学生产生感情共鸣，以达到内化学生道德情感的思想教育效果。

PTT-职业培训师 篇3

PTT-职业培训师

职业培训师能力模型

PTT是Professional Trainer Training英文缩写.PTT是美国管理协会享有版权的培训课程.PTT是指职业培训师.多年来,这个国际的教程为国际众多培训机构和企业广泛采用,并被业界推崇为培训师经典.PTT的定位

职业人生的引航者

如果你是PTT,你将是:职业人生的引航者,帮助他人校正目标;是职业人生的领飞者,与他人一起飞,让优秀者飞得更高......PTT的职业精神

“上天生下我们,是要把我们当做火炬,不是照亮自己,而是普照世界.”——莎士比亚

每次看到这段话，都想起了PTT的责任。是的，成为生命引航者的道路是非常艰难的，是无止境的。只有愿意完全付出的人，才能成为真正的PTT。PTT的职业信条

以育人为天职：以此为业、以此为荣、以此为乐

以他人为良师：敬重师长，维护同行，博采众长

以学员为益友：真心实意，真才实学，真传实教 PTT的职业规范

忠于事业，守时重诺，回报社会，包容同业，诚待学员，要言洁语，尊崇真知,自我更新.PTT-有效表达

PTT是PresenTaTion的缩写,意为“有效表达”.PTT培训是一门涉及教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等多学科的启发性课程，运用极其广泛。

国内PTT由深圳中商国际管理研究院?2001年从西方引进，经数十位来自中美日等国的专家组成的研发团队研发升级而成，每一个知识模块，都在教学实践中日益精进。

最好的教学方式要首先从根本上激发学员的兴趣和思考，中商院开发的先进多媒体情境教学方法，蕴含丰富哲理元素，能最大限度引发学员兴趣和思考，让您能收到醍醐灌顶之效！学员体验与教授讲解点评结合，您能在学中做，学中悟，从而大幅度提升自己素能；

ATC独特学习模式，通过训前测试、训中提升、训后督导的专业方法，参加PTT您能得到终身性的巩固提高。

2006年PTT训后小结 篇4

训后小结

湖北分公司区域拓展部2006年PTT讲师培训班于10月18日至21日在武汉纺织宾馆隆重举办，现对此次培训情况进行简要总结：

一、总体概况

本次培训是为满足湖北区拓人力发展及新课程培训推广的需要，为加强外勤兼职讲师队伍培养力度、提升讲师的授课水平而举办的。本次培训特邀湖北分公司区域拓展部培训室主任时宁老师主讲，经过前期严格的报名和筛选，最后确定参训学员30人，实际参训30人。在为期4天的培训中全体学员积极参与各项实战演练，授课技巧得到了全面提升，并从中找到了自身能力的不足，最终30名学员全部顺利结训，为收展讲师队伍注入了鲜活的力量。所有学员的结业证书在结训典礼上已经颁发,与此同时,对所有讲师试讲期满后再进行评定。

二、培训心得

在为期4天的培训过程中，全体学员严格遵守培训纪律，克服各种困难，密切配合老师，以饱满的学习热情投入到PTT培训的各阶段课程学习中。本次培训上午是学员的作业发表，发表过程被全程录象；下午由时宁老师讲解讲师授课的基本技巧；晚自习时间学员们通过整理笔记、观看当天的录象找出自己的不足，及时的总结，并力求在下一次的发表中有所进步。

经过一分钟即兴演讲、三分钟自由发表和五分钟命题发表，每一个学员都能明显感觉到自身能力的提高，在种种压力下表现得也越来越好；时宁老师在授课中针对专业训练讲师在授课过程中对认识压力并如何自我调节、如何组织课程内容以及如何与学员进行有效沟通等各个方面，给学员做了详细的讲解；第三天下午时宁老师就如何建立同理心、发问和处理难缠学员等课堂氛围掌控内容进行了深入地阐述。时宁老师充实的课程内容、实战的讲解、睿智的语言，让全体学员受益非浅。

经过有效训练，“开心金库”和“预演未来”让学员们学会了事前自我情绪调节的方法、“课程结构”让大家了解了在每次授课中理性内容和感性内容应相辅相成、而“如何建立讲师威信”、“如何使用提问技巧”和“如何应付难缠学员”则让大家了解了讲师与授课对象的沟通方法。晚自习时间虽然没有安排课程，但为了让第二天的发表更为精彩，学员们都自发的在教室或者寝室精心准备直到深夜。经过各单元的演练，各位学员领悟到做为一名优秀讲师所应具备的基本素质，坚定了做一名优秀兼职讲师的信心。

三、取得的成绩

在本次培训中，全班学员积极配合、全情参与每一次的演练，在培训即将结束的时候进行了评优活动，江北的张学宇同学获得“最佳发表奖”、来自桥口的徐金屏同学获得“进步最快奖”、来自江北的赵涌同学获得“最佳参与奖”。

四、期许

本次培训得到了区域拓展部的高度重视，培训结束时，卢总和张红经理身在宜昌课长会会场,依然心系我们PTT讲师班学员,特委托培训室时宁主任为获奖人员颁发了奖品并代卢总和张经理为本次培训做了训后要求与期许：

1、PTT培训是训练专业训练讲师的培训，要求大家以空杯心态接受新知识；

2、在本次培训中有很多主管和储干，PTT培训的课程内容不仅可以提升大家的授课技能，同时也可以提升大家的展业和团队管理技能，要求大家用多个角度的心态参与到此次培训中，活学活用；领导的训勉给予大家莫大的激励，纷纷表示一定要全情参与培训，学好本领回去大干一场！做你所学,进而教你所做!

五、致谢

对本次培训班的主讲时宁老师的精彩授课，我谨代表全班30位学员对您这四天培训的辛苦付出道一句心声:老师,您辛苦了!在此再次向时宁老师表示衷心的感谢！感谢所有班务老师的周密部署及辛勤付出；同时，更要感谢各位学员的全情投入，正是大家的积极参与，才使得本次培训能够顺利进行。

本次培训虽然结束，但我部希望各位学员能在展业服务一线继续保持激昂的斗志，将所学充分运用于平日的工作中，积极参与各单位的日常培训工作，早日成为一名优秀的讲师，为区域拓展部的发展做出自己的贡献！

湖北分公司区域拓展部

PTT使用策略 篇5

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！

单选题 正确

1.一个中级水平的培训师前台的表达能力和后台的设计能力的比例应该达到：

1.2.3.4.A 三七开

B 四六开

C 各五五

D **开

正确

2.一个前台工夫不行的培训师要真正能够快速进步的奥秘是：

1.2.3.4.A 在前台多下功夫

B 为一生做准备

C 为做一个培训师做准备

D 只为这一堂课做准备

正确

3.做培训的最高工夫是：

1.A 设计课程 2.3.4.B 写剧本

C 选择角度

D 选择行业

正确

4.培训课程结构设计方法是：

1.2.3.4.A 时间模式和空间模式

B 空间模式和对比模式

C 对比模式和心智模式

D 空间模式、空间模式、对比模式和心智模式

正确

5.真正的大师，是不会：

1.2.3.4.A 拒绝别人提错误的 B 担心别人给奖励的 C 不拒绝别人提错误

D 不担心别人给奖励

正确

6.企业文化培育步骤正确的一项是：

1.2.A 成长期、结果期、再生期、植入期

B 结果期、再生期、植入期、成长期 3.4.C 植入期、成长期、结果期、再生期

D 结果期、再生期、植入期、成长期

正确

7.从素能特征来看，职业经理人讲的是：

1.2.3.4.A 贵在眼力和勇气

B 贵在耐心与精细

C 贵在爱心与仁厚

D 贵在耐心与创新

正确

8.最近几年最得到西方人赞赏的令日本人佩服的外交官是：

1.2.3.4.A 唐家璇

B 钱其琛

C 赵启正

D 杨洁篪

正确

9.可以运用龟兔赛跑事例来说明的观点是：

1.2.3.A 竞争能力与竞争环境的问题

B 在前进的道路上要能经受住诱惑

C 用最先进的管理工具和最先进的技术 4.D 以上都可以

正确

10.梁漱溟说自然科学就是：

1.2.3.4.A 人和人较劲所产生的知识

B 人和物较劲所产生的知识

C 人和自己较劲所产生的知识

D 物和物较劲所产生的知识

正确

11.讲笑话的第一要素是：

1.2.3.4.A 足够的铺垫

B 绘声绘色

C 让别人笑

D 自己别笑

正确

12.培训师的第一个职业生涯规划涯是：

1.2.3.4.A 比较

B 耐力

C 定位

D 学习 正确

13.在①一个定位、②一个目标、③一个团队、④一个品牌、⑤一个人脉、⑥一个资源⑦一个产品⑧一个起点这八个一中，一个培训师要想在培训师的这个道路上很快地成长必须聚集:

1.2.3.4.A ①②④⑥⑦⑧ B ①②③④⑤⑥ C ③④⑤⑥⑦⑧

D ①②③⑤⑦⑧

错误

14.如果把培训师的培训看着是在演戏的话，演的最重要事情是要：

1.2.3.4.A 攻克教材关 B 攻克语言关 C 克服心理关

D 克服形象关

正确

15.下列对于培训师层级划分及培训课程设计步骤正确的是：

1.2.3.4.A 内容设计、课题设计、内在逻辑、表现形式 B 课题设计、内在逻辑、表现形式、内容设计 C 内在逻辑、表现形式、内容设计、课题设计

使用组策略来解决系统故障 篇6

优盘传播病毒问题

由于优盘使用频率很高，很多病毒、木马程序会争相将其作为传播载体。而在局域网环境中，优盘交叉感染的问题尤其严重，动辄就出现优盘内容无法打开，磁盘访问速度缓慢，以及其他系统运行不正常现象。如果想彻底避免这些问题，可以修改系统组策略，让其禁止使用优盘之类的可移动存储设备：

首先打开系统运行对话框，在其中输入“gpedit.msc”命令并回车，弹出系统组策略控制台窗口。在左侧导航窗格中，将鼠标定位到“本地计算机策略”|“计算机配置”|“管理模板”|“系统”|“可移动存储访问”节点上，双击该节点下的“所有可移动存储类：拒绝所有权限”选项。

打开“所有可移动存储类：拒绝所有权限”选项设置框，选中如图1所示界面中的“已启用”选项，确认后重新启动计算机系统。这样，日后优盘就不能在计算机系统中使用了，那么利用优盘作为载体的病毒、木马，就无法攻击Windows系统了。

电源图标显示问题

在使用笔记本电脑时，Windows 7系统有时无法在托盘区域处正常显示电源图标，这样笔记本连接外来电源，或者使用电池供电的时候，就不能通过观察电源图标状态进行准确区分。这类问题多半是由于系统被优化不当造成的，要想解决这类问题，只要进行下面的操作：

首先在系统运行框中执行“gpedit.msc”命令，在弹出的系统组策略控制台窗口中，将鼠标定位到“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“开始菜单和任务栏”节点上，在该节点的右侧列表区域中，双击“删除操作中心图标”选项，打开如图2所示的选项设置对话框。

其次选中“未配置”选项，单击“确定”按钮返回。再在系统任务栏空白区域处，单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“属性”命令，点击“通知区域”标签，在该标签设置页面中按下“自定义”按钮，找到自定义通知列表中的电源选项，并将其选择为“显示”即可。

登录次数失效问题

为了避免暴力登录，很多计算机系统都会开启登录次数限制功能，当用户连续输错几次登录密码后，Windows系统会禁止该用户在特定时间段内继续登录系统。可是，在Windows 8系统中，连续输错若干次密码后，系统并没有对用户账号进行限制，为什么会出现这种问题呢？这种问题其实是Windows 8系统默认停用登录次数限制功能造成的，只要按如下操作修改有关组策略设置即可。

打开系统组策略控制台窗口，在左侧导航显示窗格中，依次跳转到“本地计算机策略”|“计算机配置”|“Windows设置”|“安全设置”|“账户锁定策略”节点上。双击该节点下的“账户锁定阈值”选项，在其后出现的选项设置对话框中，输入合适的错误登录次数，该数值取值范围为“0-999”，单击“确定”按钮保存设置操作。

之后，Windows系统会要求用户设置账户锁定时间，以及重置账户锁定计数器时间，默认账户锁定时间为30分钟，我们可以根据实际需要设置好这些参数。日后，用户在登录Windows 8系统时，一旦错误登录次数超过规定数值时，Windows系统就能自动将当前账户锁定起来了。

文件夹打开慢问题

有的文件夹包含有大量的视频和图片，每次打开它们时，系统反应速度很缓慢。出现这种问题，很可能是系统默认开启的缩略图预览功能，消耗了大量宝贵的系统资源。要想解决文件夹打开缓慢的问题，只要修改系统组策略有关配置，暂停系统缩略图显示缓存功能，下面就是Windows 7系统下的具体操作步骤：

首先运行“gpedit.msc”命令，进入系统组策略控制台窗口。在该窗口左侧显示窗格中，将鼠标定位到“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“Windows组件”|“Windows资源管理器”节点上，用鼠标双击该节点下的“关闭缩略图的缓存”组策略。弹出如图3所示的组策略属性设置框，将“已启用”选项选中，点击“确定”按钮保存设置操作，这样系统缩略图预览功能就被成功停用了。

驱动自行安装问题

在Windows 7系统环境下，只要将某个硬件设备安装到计算机中，Windows系统就能自动识别到它，并为它安装系统通用的驱动程序。然而，系统通用驱动程序不但版本不高，而且驱动能力不强，不能充分发挥硬件设备的所有作用，甚至还会造成硬件无法稳定工作。要想禁止Windows系统自行安装设备驱动，可以进行如下设置操作：

首先使用“Win+R”快捷键，调用系统运行对话框，在其中执行“gpedit.msc”命令，打开组策略控制台窗口。在该窗口的左侧导航窗格中，依次跳转到“本地计算机策略”|“计算机配置”|“管理面板”|“系统”|“设备安装”|“设备安装限制”节点上，在该节点下的“禁止安装未由其他策略设置描述的设备”组策略上双击鼠标，打开对应组策略属性设置对话框，选中“已启用”选项，确认后保存设置操作，再重启计算机即可。

当然，也可以在系统桌面的“计算机”图标上单击鼠标右键，从右键菜单中选择“属性”命令，打开系统属性窗口，点击“高级系统设置”按钮，选择系统高级属性框中的“硬件”标签，进入硬件标签设置页面。在“设备安装设置”位置处点击“设备安装设置”按钮，打开如图4所示的对话框，选中“否，让我选择要执行的操作”，再选中“从不安装来自Windows Update的驱动程序软件”，确认后就能让设置正式生效了。

搜索痕迹暴露问题

虽然Windows 7系统的搜索功能比旧版系统强大很多，但是在执行过搜索操作之后，会在搜索框中留下搜索痕迹，其他人根据这些痕迹，就容易了解到用户的搜索隐私。为了解决搜索痕迹暴露问题，我们可以修改Windows 7系统的组策略有关配置，让系统不要自动保留搜索记录：

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首先打开系统组策略控制台窗口，从左侧的导航窗格中，依次跳转到“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“Windows组件”|“Windows资源管理器”节点上，在目标节点的“在Windows资源管理器搜索框中关闭最近搜索条目的显示”组策略上，双击鼠标左键，打开“在Windows资源管理器搜索框中关闭最近搜索条目的显示”属性对话框，将“已启用”选中，确认后保存设置操作即可。

如果熟悉注册表编辑操作，也能通过编辑注册表有关键值，来删除最近的搜索痕迹。在系统运行对话框中，执行“regedit”命令，弹出系统注册表编辑界面，依次跳转到HKEY_CURRENT_USER＼Software＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼Explorer＼WordWheelQuery节点上，删除除了默认项以外的所有键值，再刷新系统注册表即可。

上网参数篡改问题

在多人共享一台计算机上网的工作环境中，上网参数常常会被一些不自觉的用户随意修改，从而造成计算机上网不稳定的问题，严重时还会引起局域网频繁发生地址冲突。为了避免该问题，可以修改与上网参数有关的组策略选项，禁止用户随意篡改上网参数：

首先在系统组策略控制台窗口的左侧列表区域，依次展开“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“网络”|“网络连接”组策略节点，在目标节点的右侧列表区域中，找到“禁止访问LAN连接的属性”组策略。

用鼠标双击“禁止访问LAN连接的属性”选项，弹出如图5所示的选项设置对话框，将“已启用”项目选中，单击“确定”按钮。这样，其他用户日后再次通过本地计算机的TCP/IP属性对话框修改上网参数时，将会发现参数配置界面无法进入了。

DOS命令乱运行问题

一些脚本文件或批处理文件中，存在很多破坏力十分强的DOS命令操作，如果允许这些命令胡乱运行，那么Windows系统的运行安全将无法得到保证。为了让系统能够安全运行，我们可以进行如下设置操作，禁止用户运行DOS命令，以便预防各种不可预测的破坏操作：

首先在系统组策略控制台窗口左侧区域，依次跳转到“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“系统”节点上，在指定节点下面双击“阻止访问命令提示符”选项，打开如图6所示组策略属性对话框，选中“已启用”选项，点击“确定”按钮保存设置操作。

日后，当有人尝试运行一些包含了危险DOS命令的脚本文件或批处理文件时，系统屏幕上将会自动出现报警提示，告诉用户命令提示符已经被阻止访问，这样就能预防一些恶意脚本或批处理文件的自动运行。

IE首页被篡改问题

在上网浏览网页的时候，IE浏览器由于自身漏洞较多，特别容易受到病毒、木马的攻击，而IE首页内容更是病毒、木马争相恶搞的对象，几乎每位用户都会遇到IE首页被恶意修改的问题。为了避免这类问题，可以修改Windows系统的组策略配置，禁止病毒、木马更改主页设置的权限，下面就是具体的操作步骤：

首先打开组策略控制台窗口，在该窗口左侧导航区域中，依次跳转到“本地计算机策略”|“用户配置”|“管理模板”|“Windows组件”|“Internet Explorer”节点上，找到该节点下面的“禁用更改主页设置”组策略，并用鼠标双击之，弹出如图7所示的组策略属性对话框，选中“已启用”选项，确认后保存设置操作。这时，IE首页将被自动锁定，日后再次打开Internet选项设置对话框时，会发现“主页”文本框中处于灰色不可改状态，那么任何人将无法篡改IE首页内容了。

密码暴力破解问题

为了方便高效管理计算机，Windows系统默认会允许使用空用户连接方式，获取系统资源或账号列表信息。不过，该功能经常被黑客恶意利用，并利用一些专业的安全破解工具，对本地计算机实施暴力破解。为了避免暴力破解问题，我们可以简单地修改系统组策略配置，下面就是具体的操作步骤：

首先打开系统运行对话框，在其中执行“gpedit.msc”命令，进入组策略控制台窗口，在该窗口左侧导航区域，将鼠标定位到“本地计算机策略”|“计算机配置”|“Windows设置”|“安全设置”|“本地策略”|“安全选项”节点上，用鼠标双击该节点下的“网络访问：不允许SAM账号和共享的匿名枚举”选项，打开如图8所示的选项设置对话框，选中“已启用”选项，确认后保存设置操作即可。