大学学生个人总结范文

大学学生个人总结范文（推荐8篇）

大学学生个人总结范文 篇1

政管系08级公管3班

学号

姓名

时间飞逝，转眼已经到了2011年11月20日了，而我在楚雄市鹿城镇新型农村合作医疗管理办公室也完成了我的40天的实习期。作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。现回首这一个半月的时间里，我虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺，对于每一个追求进步的人来说，都免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。现就这段时期来的工作情况作简要总结，主要分为以下几个方面:

一，办公室工作

在合管办的两个月实习，我的主要工作内容是协助办公室主任做好合管办的各项财务票据的审核统计及日常行政事务性工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了政府办公室职员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：

1、熟悉行政工作的各个流程，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点地抓好各项工作。

2、做好各种办公文件的复印、扫描，发传真，领办公表格，在实习期间，极打扫办公室的卫生，负责收发办公室邮件、传真，打印复印材料等。

3、文书、档案室管理。协助办公室主任进行各种通知、文件、会议记录整理入档；草拟综合性文件和报告、通告、通知等文字工作及送文件至各级领导，签收文件；协助完成各领导会议发言稿。

4、办公设备、办公用品的管理。进行办公用品的领用手续的办理，保证办公用品的正常发放，同时催促采购物品的如数到库。

5、财务票据的核对和分类统计工作。主要针对合作医疗款和大病补充保险款的发票进行核销和统计数据，并负责维护更新合作医疗数据管理系统。

6、会议管理。协助办公室主任做好会议室的设备管理；协助办公室主任做好各种会议前得准备工作。

7、外协工作。协助党政办的文件收发工作及其它上级领导安排的工作。

行政工作是繁琐的，小到复印、扫描、传真、订餐、送水、收发快件、订阅报刊杂志、办理车证、办公设备维护，大到申请办公用品及对其领用情况进行备案、文件整理与保管、租房、与外界沟通协调事务、装修洁净间„„但每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，面对繁杂琐碎的工作，在时间上，我尽量做到最快，在完成质量上，我尽量做到最好，争取用最小的成本获得最高的效益。

二，实习感受及体会 参加实习的一个半月时间里，我收获得不仅仅是工作经验，还有许多的朋友和更多宝贵的人生财富。

第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯

第二、在物欲纵流的现代社会，要做到不随波逐流，保持真我，坚持做自己。

第三、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到。

第四、营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

第五、自己为自己的行为负责，要做一个敢于承担责任的人。

第六、试着与同事分享自己的工作心得，分享工作成就，分享工作的快乐。

第七、要对自己有信心，相信别人能做的，自己经过努力也能做得到，要勇敢。

第八、凡事要忍耐，不要意气用事，要让自己磨练得更加坚强。

三、教训及经验总结

1、正确对待挫折

实习中遇到很多不顺利的事情，何去何从？真的男人选择当英雄，而懦夫则选择当狗熊。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。认识到正是挫折和教训才使自己变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会了自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

2、更加重视实践

实行时发现了一个良好的生活习惯对于到机关工作多么重要，因为实习期间体会了；实习时德高望重的郭处长语重心长的给我讲了很多道理，让我很多疑惑瞬间消散，因为他实践丰富，有经历的人说话就是如洪钟大吕；上班时发现公交线路的车数和站点设计不尽合理，想相关负责人肯定也是很聪慧能干的，却如此贻笑大方，一定是早就有私家车了，再也不坐公交——很多问题不实践很难发现。

3、处理一系列人际关系的技巧

（1）注意领导的指示,认真领悟其中的意思.要认真仔细的领会判断,学会察言观色.同时面对多个领导时更要注意保持平衡,要不偏不倚.对领导要热情,要多关心领导.（2）做好自己的本职工作最重要,一般情况下最好不要管闲事.（3）对工作认真负责,对领导热情外,对来访人员也要好,要一视同仁.对领导热情是为了自己,对其他人好是为了良心和生命的意义.如果一味逢迎拍马,时间长了不仅别人讨厌,自己都觉得自己恶心.（4）不要贪小便宜.刚实习时老师给我了一个很精美的钢笔,但我没有要,我也没有利用他们的打印机打印私人资料,更没有用他们的电话打私人电话,即使他们都出去了一个人时也如此.后来他们发现我确实不会贪他们办公室的小便宜,都对我大加表扬,自己实际得到的更多.（5）要热情大方,要处理好和同事关系，那对于自己工作的开展非常重要,甚至比和领导的关系更加重要.以上是我在我的毕业实习中总结出来的心得体会。通过这次实习使我把所学的书本理论应用到实践中去，可以更加熟悉就业市场、了解社会现实、加强自身竞争意识，同时也发现了自己知识结构上的欠缺。这只是一个初步的尝试，但对于我来说却是一笔很大的财富，激励和鼓舞我以后应当怎样更成熟的面对实际工作。在此感谢云南大学的老师们，尤其是指导老师的关怀和耐心知道，感谢我工作过的新型农村合作医疗管理办公室的领导和指导老师，感谢合管办的所有同事，感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢他们。

大学学生个人总结范文 篇2

确实, 大学生的精力是有限的, 如果学生时代以创业为主, 那么学业必定会受到影响。但问题在于, 在这个多元化的时代, 大学生的选择也应当是多元化的, 求学也好, 创业也罢, 大学生完全可以去选择一条最适合自己的道路。

而创业, 恰是习恒深思熟虑后作出的决定, 对此, 习恒说得明白, “如果继续读完大学, 我能获得一张文凭和书本上的知识理论, 或许可以去找份工作, 但对创业帮助不大;休学, 可能晚两年拿到毕业证, 但这两年我自身能力可以得到锻炼, 人脉圈子也不只局限于学校, 会更广阔。”

事实上, 在正式创业之前, 习恒已作过相应的尝试, 他在校园里卖过明信片, 也为驾校做过校园代理, 成绩都很不错。当然了, 与这些小打小闹相比, 创业无疑是复杂得多艰难得多。要确立项目, 要经营项目, 要筹集资金, 要租用场地, 要和各色人物打交道……这一切, 对年轻的习恒来说, 都是严峻的考验, 结果到底如何, 还是个未知数。

就大学生创业而言, 最坏的结果不过就是失败, 但失败并不意味着大学生一无所获。俗话说, “事非经过不知难”, 经过失败的洗礼, 大学生就会知道知识的可贵, 也会知道自身的不足;在重归校园之后, 他们就会更加刻苦地学习, 富有针对性地弥补自身的不足;而作为一种宝贵的人生经历, 失败的创业也会令大学生终身受益。在此方面, 习恒说得好, “谁说创业就一定要成功呢?失败的人生就不去度过了吗?其实在校园里创业成本很低, 不一定赚得到大钱, 也不会亏得太多, 但这份经验是用钱买不来的。”有了这份人生经验, 大学生未来在求职、就业方面, 就会领先同龄人几步。

更重要的是, 年轻就是资本, 就算创业失败, 大学生照样可以从头再来, 或是回归校园继续学业, 或是汲取教训东山再起。只要用心去做, 大学生都有光明的前途。

大学生个人品牌建设探索 篇3

【关键词】品牌；就业；大学生

十几年的指导高职生就业工作体会到：现实决定大学生不只是在寻找一份工作、一个职业，也不是谋求一时的生存，而是要通过塑造自己的品牌来彰显自己的价值。有了自己的品牌，就能获取比别人高的溢价，就不担心找不到适合自己的职业或失业后找不到工作，就可以在各种活动、各种场合成功的行销自己，就能够最大限度的实现自己的价值，赢得社会的肯定和承认。个人品牌的塑造可以是主动的，也可以是被动的，采取积极主动的态度，树立你自己想要的品牌是个人发展的一种新趋势，本文以个人品牌为核心指导大学生职业生涯规划，促使大学生顺应这种趋势，真正实现《你就是品牌》。

一、个人品牌的概念

所谓个人品牌，简言之就是一个人在参与社会生产经营活动中，以个人名字、形象、個性、语言、思想、行为等为表现载体，所形成的核心竞争力和积极正向的社会影响力，以及这种核心竞争力和社会影响力在受众心目中产生的特有印象和价值联想。我对“个人品牌”的理解，用一句话概括起来就是：个人的才能、品行、诚信、操守、性格、经历等等特质在公众眼里的印象，俗指一个人的口碑。个人品牌是自身能力的体现，它的形成是一个慢慢培养、积累和被大家认知的过程，个人品牌一旦形成，就会被人们接受和长期认同，并在展现自己、拓展人际关系、传播交流专业知识、培育自己的特性等方面发挥出巨大能量，并随着时间的推移不断地“增值”。

二、个人品牌的作用

个人品牌能够产生很大的影响力，而这些影响影响你的目标市场对你的看法。如果下工夫找出你的目标市场看重的特性，你就能反过来营造一种氛围，使别人在和你谈生意时感觉舒服、自信。

个人品牌体现着你的职业素养和道德水平，它带来的信誉度可以帮助你最大限度地发挥自己的人格魅力，影响他人对你的看法，事半功倍地完成工作。简单说，就是让别人未见其人、先闻“品牌”，通过自己精心构制的品牌形象来为自己前进的方向铺路搭桥。

个人品牌可以使你在创业、兴业的道路上顺风顺水，得到事半功倍的效果。史蒂夫乔布斯从创业到隐退，到再次复出，乔布斯的个人品牌形象无一例外的吸引着世界人们眼球的热点，苹果在经历了风雨飘摆后，由乔布斯的复出逐渐走向稳定。

在这个竞争越来越激烈的时代，每个人在社会上都有自己的角色定位，都有自己的影响范围。要想推动个人成功，让更多的人们认识你、接受你、信赖你，最大限度地发挥自己的影响力，必须将你的能力、个性以及独特品质融为一体，建立起自己鲜明个性的“个人品牌”。只有这样，才能在芸芸众生中超然而出，从而实现自己的人生价值。

三、如何塑造大学生个人品牌

（一）进行职业生涯规划与职业生涯发展管理

职业生涯是一颗常青树，树冠的枝繁叶茂取决于根系的庞大和坚固，大学生只有关注自己内职业生涯的发展，培育自己坚固的根系，才能摘取自己果树上个人品牌的胜利果实。内在的、科学的职业生涯规划是打造个人品牌的关键。

大学生在进行职业生涯规划时需要做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人正确评价自己的能力、潜力、需要和志向，培养自控和自主能力，为自己订下事业大计，筹划未来。在规划生涯中要凸显个人品牌，提升打造个人品牌意识。

职业生涯管理是找到个人职业生涯目标与企业目标的利益结合点，大学生接受、习得职业生涯管理的理念，在今后的职业生涯中不断探索自己的职业锚，有利于持续发展个人品牌。

（二）塑造核心就业价值观

核心就业价值观是大学生在其自身发展过程中，在社会需要与客观事物所能满足这种需要的关系之间产生的一种关于职业与就业行为的观念，是大学生对“真实”（real）就业过程中的各种事物和现象进行评价、决定取舍的思想观念。它是大学生在职业发展过程中如何处理内外矛盾所依据的一系列准则，包括对职业类型、职业价值、薪酬、就业地点的看法或态度，是大学生就业过程中的“指路明灯”。核心就业价值观虽不能被看到和触摸到，但作为一种无形的力量，却能渗透进就业竞争力的各方各面，成为能力中枢神经系统，并成为核心能力的发出者和指挥者。核心就业价值观不具有强制力，但当其一经行为主体所接受，就会进入无意识，进而形成内在的、左右行为主体的价值判断和行为指向。理念决定行为，大学生所表现出来的竞争优势正是其核心价值观的体现，只有保持正确的、不断创新的就业理念，大学生才可能拥有最强的竞争力。

在职业生涯指导课自我认识一节中加强学生对价值观意义及重要性的认识，通过“价值观”拍卖、教师精心设置的“完成句子”、“生涯幻游”、“留住自己最重要的一件东西”等等寻找价值观的训练，帮助学生探索自己真实的价值观。通过对职业锚理论的深入理解，促使在以后的职业生涯发展中不断探索自己的职业锚的理念置身于大学生的意识之中，在探索自己职业锚的过程中也就是寻找到了自己的核心就业价值观，同时也就形成了自己的品牌。

（三）确定职业目标进行品牌定位

通过职业生涯规划教育课程，大学生设计自己的职业生涯，确定和细化职业目标后，需要对个人品牌进行定位。个人品牌虽说不是普通的消费对象，但它是社会、组织、企业等的使用者，其定位就是根据使用者的需求，塑造一个特定的形象传达给社会，从而在受众中确立一个理想的位置。在定位时，个人品牌同样需要对自己进行洞察：我是谁？我的天赋，核心价值观，我的兴趣所在。这只是完成了内省，之后还要去看自己生存的环境，你服务的对象和所从事的事业需要什么样的特长和素质，而在这个领域中你面临什么样的竞争，在三个环节的均衡互动中，你找到了自己合适的定位，这个定位能够极大地发挥你的天赋，同时又是市场需要的，而且你又非常有独特性，那么这个个人品牌就已经成功了一半了。

（四）改变思维方式

一个人是他全部思想的总和。如果一个人从消极的方面出发去思考问题，他就将得到消极的结果；但是如果他从积极的方面出发去思考问题，他就将得到积极的结果。培养自己积极乐观的思维方式改变旧的消极的思维。一个乐观向上的人，可以感染人、影响人，同时也凸现了个人品牌。

（五）掌握学习的更深层意义，实现“自我超越”

建立个人品牌是一个长期的不断完善的过程，即使已经形成了个人品牌，但要保持和完善个人品牌也还必须不断地学习新知识，不断地为自己充电。要树立终生学习的观念，培养学习新思想、新知识、新技术的能力，与时代的发展永远同步。然而这和真正的学习还有好大一段距离。真正的学习更深刻的意义也包括心灵的根本转变或运作，透过学习，重新创造自我；透过学习，能够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能量。只有这样个人品牌才会永葆青春与活力。

“自我超越”是指一个人总是能认清自己真正的愿望，为了实现愿望而集中精力，培养必要的耐心，并能客观地观察现实，它强调自我、强调内因，学会如何扩展个人的能力，突破成长上限，不断实现心中的梦想。一个能够自我超越的人，一生都在追求卓越的境界。强调自我、找内因、追求卓越的境界，自然就打造了个人品牌。

对于个人品牌的研究尚在初始阶段，随着社会对人才要求的加强，市场竞争越激烈和有序化，个人品牌会充分展现其魅力和价值，大学生规划自己的职业生涯时应突显品牌意识，积极打造自己的个人品牌。

参考文献

[1]郑君航.大学生核心竞争力研究[D].山西大学硕士毕业论文,2009.

[2]周玉波.高质量生存法则:创立个人品牌[J].湖南文理学院学报,2003,9.

作者简介：常贵林（1960—），女，天津人，大学本科，天津城市建设管理职业技术学院讲师，主要从事就业指导课程教学及就业管理工作。

大学生艺术团个人总结 篇4

总结是为了我们总结自己的过去，更好的发展自己，我们可以一起看看下面的大学生艺术团个人总结，欢迎各位阅读哦！

大学生艺术团个人总结

20**-20**是大学生艺术团强化实力、硕果累累的一年，在学校有关部门重视下，在学校老师的指导下，在全体团员的共同努力下，大学生艺术团不仅圆满完成了各级交待的任务，而且独立自主地开展了属于自己的品牌活动，走上了一条新的发展道路，为艺术团注入了新的活力。本学年的主要活动包括一年一度的大学生科技文化艺术节，庆祝崂山校区启用文艺晚会，毕业生歌会、“金话筒”主持人大赛及策划大赛等：

新学年开始艺术团又补充了新鲜的血液，纳进来一批颇有才艺的新生，艺术团的成员组织并参与了学校各种规模的迎新晚会，同时通过迎新晚会又吸收了一批热爱艺术并有一定基础的学生参与进来。

新的学年，学校启用了崂山校区这个新的校区。20xx年10月13日晚，艺术团承办了中国海洋大学庆祝崂山校区启用文艺晚会。校党委副书记张静、团委书记初建松、学生处副处长鞠红梅、团委副书记于淑华以及学部、各院系团总支的老师们应邀观看了演出。晚会中，歌曲、器乐演奏、舞蹈、歌伴舞、小品、相声等文艺节目陆续上演。民族舞蹈《金线线》、《欢乐的火把节》，民歌联唱《包楞调》、《峡江情歌》，民乐联奏笛子《小放牛》、古筝《渔舟唱晚》等，让大家领略到了别样的民族风情；小品《电耗子逗猫》让场下观众捧腹大笑；美声歌曲《今夜无人入睡》在烟花的背景下更是将晚会的气氛带至高潮。晚会在歌曲合唱《爱因为在心中》中落下帷幕。

20**年社团大舞台开幕式暨大学生艺术团“您捧我逗”相声专场晚会在崂山校区举行。晚会以杨永全和张彬带来的《语言的艺术》开场，两位演员语言诙谐幽默，令人捧腹，却将说话要讲究“艺术”的道理浅显易懂地诠释出来。晚会中还穿插了歌舞助兴，在《大保镖》、《什么都敢借》的相声表演后现场观众还领略到了《爱的就是你》的深情演唱。在《逗你玩》的相声表演中，研究生相湛昌将马三立先生的语言技巧模仿得惟妙惟肖，赢得了现场观众的阵阵掌声。随后杨永全和吴凡为大家带来的《考场风云》，贴近同学们的实际生活，加上其集歌唱与相声于一体的特色，掀起了晚会的又一个高潮。整场晚会主要以艺术团曲艺部为主力，其余各部通力配合，晚会取得了圆满成功，到场观看的各位领导给予高度评价。

长期以来，艺术团的工作重心放在了完成学校的各种任务及参与各种演出活动中去，一直缺少自己的品牌活动，为

改变这样的情况，艺术团在校团委的指导下，借我校第二十届大学生科技文化艺术节的契机，独立自主地举办了主持人大赛，不但全面锻炼了艺术团的能力，更为学校发掘了一批出色主持人。

20xx年4月14日晚，由共青团中国海洋大学委员会主办、大学生艺术团承办的“联通杯”海大第20届大学生科技文化艺术节“金话筒”主持人大赛初赛在崂山校区举行。环境科学与工程学院环境科学系XX级毕文庆等七名同学凭借出色发挥脱颖而出，夺得了复赛权。5月12日晚，“金话筒”主持人大赛复赛在崂山校区举行。初赛中成功晋级复赛的12名选手大展身手，给观众带来了一场精彩的才艺、风度、智慧大pk。比赛分为普通话考验、即兴表演两个环节。最终，八名选手脱颖而出，成功晋级决赛。5月19日晚，决赛在鱼山校区大学生活动中心举行。由王蒙文学研究所主任温奉桥、文学与新闻传播学院副教授毕军、团委陈丽红老师、校报金松老师、教务处曾左老师及各院系团总支书记等出席了本次比赛，团委书记初建松担任嘉宾。比赛由法政学院04级牛晓、文学与新闻传播学院05级丁艺主持。为期一个月的主持人大赛的成功举办，不但活跃了校园文化，也为学校选拔出一批优秀的主持人。

6月8日晚，我校第二十届大学生科技文化艺术节、第六届大学生宿舍文化节闭幕式暨颁奖晚会在逸夫馆多功能

厅隆重举行。本次闭幕式由大学生艺术团承办。党委副书记张静出席闭幕式，并与师生一起观看了演出。校团委、后勤集团、宣传部、教务处、研究生工作部、学生处、武装部、水产学院等单位有关负责人及中国联通青岛分公司有关领导参加了颁奖晚会。闭幕式文艺晚会以“激扬青春、和谐海大”为主题，以深情演绎的原创歌曲、幽默诙谐的相声小品、充满民族风情的歌舞、婉转悠扬的器乐演奏，充分展示了我校大学生良好的综合素质和积极、健康的精神风貌，也折射出我校丰富多彩的校园文化生活和和谐的校园文化氛围。

6月16日晚，第二十届科技文化艺术节之首届策划大赛决赛在崂山举行。本次活动由共青团中国海洋大学委员会主办，中国海洋大学大学生艺术团承办。担任本次策划大赛的评委有团委陈丽红老师、工程学院团总支副书记董兆选老师、信息科学与工程学院团总支副书记高翔老师、材料科学与化学学院团总支副书记可晓梅老师、管理学院毕志刚老师。活动中各位参赛选手积极发动智慧，提出了许多行之有效的策划方案。该活动进一步锻炼艺术团组织活动的能力，发掘了一批新人，活跃了校园气氛。

又是一年离别时，大四的学长学姐们即将离开校园。6月24日晚，为了欢送毕业生离校，崂山校区举办以“我们的故事”为主题的毕业歌会，本次歌会由校团委主办，由大学生艺术团和校学生会承办。晚会在于雪演唱的新京剧《江

山如此多娇》中开场，歌会共分为四个板块。第一板块的主题是大学中避免不了的爱情，《why》、《你最珍贵》、《爱的代价》等歌曲对大学中的爱情作了很好的诠释，引起观众的共鸣。第二板块的主题为“感悟、求索”，大学中最纯真最激情最值得纪念的要属友情了，第三板块就是以友情为主题。《红日》、《朋友》、《那些花儿》等一首首熟悉的歌曲不禁让同学们怀念起大学中难忘的友情，回忆起和朋友一起度过的大学生活。时间在好听的歌声中飞逝，观众们还沉浸在歌声中时歌会已经进入到尾声板块。毕峥、王琳舒、杨磊、张琛四人共同演唱了原声版的《我们的故事》，突出了歌会的主题。沈延昌的一首《time to say goodbye》让观众们体验了高音的高亢。最终，歌会在全体歌手演唱的《手牵手》中结束。

大学学生个人总结范文 篇5

大学辅导员个人考核总结(一)

大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。

在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任系20级的230名学生的辅导员工作。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。

一、自身的理论学习

辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看。坚持在工作中以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。

在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。

二、班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。

各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。

三、班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下;

严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

四、班级的各项活动

坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛，美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。

辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也将继续为之努力。

大学辅导员个人考核总结(二)

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

这一学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

大学辅导员个人考核总结(三)

20-20学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。

在学院院长、学生处处长、系主任等学院领导的指导和关怀以及系团总支老师的帮助下，使我的工作获得了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：

一、班级情况

系个专业，共招收新生人。其中专业分为个班，分别为和班;分为个班，分别是和班。

我所负责的学生宿舍分布在号楼(男生，人)、号楼(女生，人)。

二、抓内务、创文明，强化班风学风建设

对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺利开展。

三、重宣传、抓活动，不断优化班风学风

班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘，卓尔不群，学无止境，行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生;加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯;建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育;强化辅导员听课制度，不定期的对学生的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。

四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作

学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分认识这些工作的内容和程序。在公平、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参加助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。

五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极健康的面对生活;正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往;开展丰富多彩的活动，加强老师与学生之间的沟通。

六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作能力

学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负责的学生干部群体密不可分。在军训期间深入同学间，注意观察，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担任学生会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成绩不好，工作不积极主动的学生干部及时进行调整，保证了各项学生工作的顺利开展。

感谢院长、处长、主任及老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性;感谢各位班主任支持系学生管理工作，参与了很多具体工作，给了我很多帮助;感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。衷心地感谢这一切!在未来的一学期里，必将不辜负所有人的期望，将系学生管理工作做的更好，使学生在系的学习生活更加愉快幸福。

大学辅导员个人考核总结(四)

一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下：

一、坚持一个中心，树立全面育人观

工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心，坚持“抓常规，确保安全稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关心学生成长，助力学工发展，努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。

二、把握两大方向，提升大学生思想政治教育针对性与有效性

一是加强思想引领，进一步学生思想政治教育。进一步加强大学生思想政治教育，必须强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的采取创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色，进一步促进综合素质提升。本学年，采取多种行之有效的措施，以思想政治教育为主线，全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为依托，提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素质等。

三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校园

一是以思想政治教育为长线，是建设和谐校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果;进公寓，领导老师经常深入宿舍与学生加强交流，并创立班报团刊，保证室室有、人人看;进实践，将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、大学生心理研究会为组织，扎实开展思想政治教育工作。

二是以学风建设为主线，是建设和谐校园的切入点。以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。本学年我院积极组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面，努力做到“三个一”：每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教育。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动，营造良好学习氛围。

三是以安全稳定工作为底线，是建设和谐校园的基本点。多措并举，扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作：一方面，加强安全稳定教育，普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》，以典型安全事故案例呈现的方式加强教育，目前已印制发放完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教育工作，消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势，依托大学生心理研究会，以“5、25”心理健康教育月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用……等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生交流畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。

四、科学管理，培养全方位人才

(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地

班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用网络等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。

(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域

五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊情况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。另一方面，根据校院贫困生认定办法，对60余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，积极关心各类有突发情况的学生。

(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手

首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决;其次，强抓考纪，注重诚信教育。通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。

(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障

90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要采取以下手段做到防患于未然：举办心理健康教育主题讲座，普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级积极开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效交流平台，通过建立年级群组等新形式关注学生实时动态，及时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期开始，每周周二周四下午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深入交流，了解情况并做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名学生的各方面情况的同时，也拉近了同学们和辅导员之间的距离。

五、学生活动和其他工作

在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开展了各项活动，在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第40届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生的组织能力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予有力的指导，并积极地融入其中，为学生构建一个广阔的交流平台。

除此之外，我还积极参加校团委和学院的例会，及时汇报工作，做好学工处和学院安排的事务性工作，配合学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习环境，为学生日常管理提供信息。这一年来我珍惜每一次锻炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参加学院的各种具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作能力和专业水平。

六、工作感悟

做一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”一直是大家探究的问题。大学生是国家的未来，民族的希望，大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强和改进大学生思想政治教育，是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节，学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青年学生的知心朋友，做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业;是一种奉献，也是一种学习。

通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的认识，同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，这就更需要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。对学生是服务和引导，对学校是服务于整个学校教学工作。

七、结束语

回首这一年的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。有人说：选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福，那就是我正在从事着自己喜欢的工作，从工作中发现了快乐，和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经历。作总结，既是对以前工作的回顾，希望能从中发现问题，便于以后工作的提高和改进，也是为了对以后的工作有一定的指导意义，认识到自身存在的问题，争取在以后的工作中再接再厉，在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。

大学辅导员个人考核总结(五)

自从我担任班主任及中队辅导员以来，紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：

1.组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部可以改选。实践证明，班干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。

2.继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，每天我都特意安排几名班干部，配合值勤的“小红帽”，一起负责维持教室内外的活动秩序，防止学生追逐打闹、高声喧哗。我还组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动，班级量化分始终处于“优秀”等级。

3.积极参加“一路书香伴我行”读书活动。上学期，为响应学校“争当文明学生，争创特色班级”活动，我班申报了“书香示范班”，制定了班级读书计划，并迅速成立了“读书角”，扎扎实实地开展了一系列活动，如“小书虫手记”、“阅读存折”、“阳光晨读”、“夕阳伴读”、“图书漂流”等，利用黑板报、文化墙展示了学生读书心得、学习成果。丰富多彩的读书活动，让书籍与学生成为了亲密的朋友，让书香飘洒在孩子的心田。如今，课间疯打的现象消失了，取而代之的是安静有序的读书、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

4.深化班级文化建设，彰显办学特色。我校的办学特色定位于“寄情长江，厚德载物”，围绕学校创特工作，我班确定了“龙舟文化”这一主题，制定了班训，设计了窗帘，还有学生评价栏、展示栏，旨在弘扬“激流勇进奋发向前”的龙舟精神，时刻鼓舞和激励学生。通过学习，在学生中涌现了一批遵纪爱校、乐学奋进、团结互助的先进模范，班级的凝聚力增强了，出现了团结协作、勇争第一的可喜局面，龙舟精神在学生中得到了很好的体现。

5.积极参加“走进学生家庭，走进学生心灵”的家家访、户户落活动。为了更好更全面地了解学生情况，我采取家访、填写家校联系本、打电话等多种方法与家长建立联系，让家长及时了解学生在校情况。为宣传学校的办学理念，我遍访了我班全体学生家庭，与家长进行了充分沟通。春节期间还特地慰问了我班的两名留守儿童。

6.带领学生参加学校各项活动，让学生综合能力得到提升。我校德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、“滨小校徵设计大赛”、“滨小校歌歌词征集”、“宜昌市青少年校外活动中心标志设计”、“迎奥运宣传牌制作”、“滨小校报征稿”、“长江我的家手抄报比赛”、运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，赵文暄同学还获得了市作文竞赛二等奖，此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。

7.安全教育时刻不放松。为提高学生自我保护意识，我利用夕会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合“三城联创”、预防手足口病及四川地震灾害等，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。

8.积极开展献爱心活动。我班有几名留守儿童，由于缺乏监督，学习成绩普遍欠佳。针对这一情况，我组织班队委在全班发起了“一帮一”活动，为这几名学生每人挑选了一位品学兼优的“学习对子”。在老师和同学们的关心爱护下，这些同学的学习劲头足了，成绩也向前迈开了大步。

“5•12”四川地震发生后，我除了及时给学生讲解避灾知识外，重点把了解到的灾情向学生进行通报，引导学生关心国家大事，激发对灾区人民的关切之情，学生幼小的心灵里涌起了一股股爱的清泉，在学校号召捐款之前，就有不少学生主动来询问捐款事宜，有的甚至把自己的存钱罐都抱来了。在学校举行的捐款仪式上，我班学生慷慨解囊，共捐款318.20元，为年级之首。

大学生预备党员个人评议范文 篇6

张钰浩

华北电力大学核科学与工程学院学生党支部

你的，我的，大家的，梦的家园经过党员前辈和领导老师们的教导熏陶，我不仅更加坚定了自己入党的决心，而且在学习、生活中也不忘严格要求自己，无论何时都积极上进，不断以一名党员的标准自警。然而，思想约束和实际操作之间仍存在一定的距离，但正是这段距离的存在激起我不断奋进的动力，我想我会继续努力，在预备党员预备期内切实以党员的标准要求自己，紧跟党组织的步伐，向优秀的党员同志学习，不断改进、完善自己，为党、为自己交上预备期内一份满意的答卷，为成为正式党员打好基础。为了能够更好地受到党员前辈和老师们的监督，帮助自己不断进步，我将我近一年来的思想、工作情况做如下自我评定：

思想方面，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。在准备考研的过程中，我认真学习了《马克思主义哲学》、《马克思主义政治经济学原理》，对马克思主义有了更进一步的认识与理解。通过对《毛泽东思想概论》的学习，我对毛泽东同志的思想以及中国特色社会主义的创建有了一定程度的了解。认真复习了中国近代史，回顾了辛亥革命以来的新中国的萌芽、成长、壮大，对我国的现代化建设充满了信心。另外，我在生活中更切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，(思想汇报　)带头参加改革开放和社会主义现代化建设，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。因为自己还是一名大学生，还没有完全走入社会生活，这使我在贯彻执行党的有关决议时存在局限性，但是我已经意识到应该从学习和生活上带头，做每件事情都谨记自己是个预备党员，言行都要起先锋模范作用。

作为一名大学生，掌握先进的科学文化知识是我们的本职。因此，我在学习上严格要求自己，态度端正，努力刻苦，形成自己的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。我认真准备了研究生考试，在政治复习过程中学到了很多原来不曾理解的党的先进的科学理论，对我的思想程度提高作用很大。进入大四以来，我深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

工作上，认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，积极主动承担校、院各类学生工作，热心为同学服务，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。

生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。与人友善，为了照顾准备考研的同学，不让他们分心，寝室卫生基本都由我来打扫，与室友关系融洽，也得到了大家的一致认可。

大学学生个人总结范文 篇7

关键词：个人碳足迹,大学生,影响因素

1 引言

近年来, 自然灾难频频发生, 严重威胁到人类生存环境和健康安全, 世界气候面临越来越严重的问题, 温室效应和气候变化渐渐成为全球关注的焦点。IPCC第四次综合报告指出, 气候变暖是毫不含糊的。自1750年以来受人类活动影响, 全球大气二氧化碳、甲烷和氧化亚氮浓度已明显增加, 其中1970年至2004年约增加70%, 而观测到的20世纪中叶以来大部分全球平均温度的升高很可能 (90%以上可能性) 是由于人为温室气体浓度增加导致的。减少碳排放刻不容缓, 在此背景下“碳足迹”应运而生。碳足迹 (carbon footprint) 起源于生态足迹, 对于碳足迹有不同的定义, 本文采用耿涌等的定义:碳足迹是指一项活动、一个产品 (或服务) 的整个生命周期、或者某一地理范围内直接和间接产生的二氧化碳排放量 (或二氧化碳当量排放量) 。碳足迹成为衡量个人或组织对环境影响程度的重要指标, 有助于评估和减少温室气体排放量。作为当代大学生, 我们应该从自身做起减少碳排放, 本文从大学生碳足迹出发探索大学生绿色环保的生活方式。

2 大学生个人碳足迹影响因素

碳足迹主要可分为国家碳足迹、个人碳足迹、企业碳足迹和产品碳足迹四个层面。其中个人碳足迹是指一个人日常生活中各类活动导致的碳排放量。其计算主要集中在家庭生活、交通出行与消费习惯三方面。由于大学生主要生活在校园里, 故大学生个人碳足迹影响因素可归结为团体生活、交通出行与消费习惯。

大学生主要任务是学习, 大学生大部分时间都呆在校园里, 活动范围较为狭窄。团体生活耗能主要指日常生活集体活动产生的耗能, 大学教学楼区、宿舍区等均需要大量照明设备。食堂主要采用天然气作为能源, 天然气的燃烧会产生二氧化碳。同时, 每个学生都会制造不少的生活垃圾, 而我国97%的城市固体废弃物采用填埋方式处理, 2%的城市固体废弃物通过焚烧处理, 仅1%城市固体废弃物堆肥处理。在卫生填埋处理方式下主要产生甲烷和二氧化碳温室气体。因此团体生活耗能主要包括电力、天然气和生活垃圾处理三大项。

大部分车辆依赖汽油供能, 产生较多温室气体。大学生多为无车族, 一般情况下不会拥有小型轿车, 且在学生群体中, 乘坐飞机人数并不多, 故不考虑小型轿车和飞机交通工具, 大学生交通耗能体现为公交车交通和火车交通。

消费习惯是指消费主体在长期消费实践中形成的对一定消费事物具有稳定性偏好的心理表现, 是个人的一种稳定性消费行为, 主要表现在消费者对某种商品、商品品牌以及消费行为方式的偏好。对大学生而言, 主要考虑一次性商品使用和肉类、食品、衣服消费。

3 大学生个人碳足迹测算

目前国际上个人碳足迹估算方法主要有两种:由上而下 (Top-Down) 与由下而上 (Bottom-Up) 。由上而下以家户收支调查为基础, 铺以环境投入产出分析, 计算出一国中各家庭或各收入阶层碳足迹的平均概况。由下而上则利用碳足迹计算器, 依个人日常生活中实际消费、交通出行为估算依据。现选用由下而上的方法测算大学生碳排放量。根据排放因子测算出活动或物质的碳足迹后, 相加求和。

ECO2=ΣQi*Ci

其中ECO2为碳足迹总量, Qi为i物质或活动的活动数据, Ci为单位碳排放因子 (CO2ep/单位) 。下面参照北京市林业碳汇工作办公室制作的个人碳足迹计算器指标进行计算, 以下一年按365天计算。

现介绍各活动或物质活动数据的选取。电碳足迹活动数根据校水电中心数据估算而来。校内使用天然气场所主要是公开水区、食堂以及澡堂, 综合数据从而得到天然气的活动数据。公交交通碳足迹估算而来。在2006年《IPCC指南》中查得, 2000年中国城市固体废弃物的产生速率为270kg/人/年, 学生产生垃圾数相对较少, 故大学生每人每年近似产生200kg固体废弃物。由于每人乘坐火车里程不同, 这里采用近似值1000千米作为每次出行的里程数, 假设每位同学每年乘坐火车十次, 故火车交通活动数据为10000千米。假设塑料袋每天使用一个, 纸制品每人每年使用13千克, 一次性筷子每人每天使用两双, 三者活动数据分别为0.75千个、13千克和0.57千双。根据《中国居民平衡膳食宝塔》可知, 每人每天应摄入畜禽肉类50-75克, 谷类薯类及杂豆250-400克, 各采用其中间值为活动数据, 肉类、粮食活动数据分别为22.81千克和118.63千克。假设每季度购买衣服5件, 衣服活动数据为20件。

据北京市林业碳汇工作办公室提供的数据显示, 中国人均碳足迹为4660kg;发达国家人均为11210kg;发展中国家人均为2500kg;全球人均为4380kg;应对气候变化目标为2330kg。可以发现, 中国大学生人均碳足迹约占中国人均碳足迹的40%, 由此可见, 大学生相对于社会其他人群属于低碳群体, 学校相对于社会来说是一个低碳场所。纵观以上分析数据可知, 交通出行所占比重最大, 因此我们要倡导绿色出行。其次, 团体生活中电和生活垃圾处理的碳足迹比重较大, 生活中我们应该节约用电, 重视物品的回收再利用。

4 减少大学生碳足迹对策

4.1 培养学生低碳意识

据报道, “英国提出到2050年建成低碳到零碳经济社会, 日本正致力于发展低碳和零碳技术, 美国投入巨资研发从生物燃料、太阳能设备到二氧化碳零排放发电厂的环保技术, 低碳和零碳经济争夺战, 已在全球悄然打响”。低碳和零碳经济将使我们的生活环境焕然一新。作为社会的一员, 大学生理应带头担当“低碳和零碳责任”, 培养自身低碳意识。利用校园内各种渠道, 如学生会、学生社团、公益讲座等宣传碳知识, 在校内成立固定的低碳宣传日, 让每位大学生了解目前的环境形势, 转变思想, 鼓励俭约追求和崇尚低碳生活, 真正从生活中减少碳足迹。

4.2 校内成立“生态基金”

向校内每位同学每年收取少量费用, 通过班级形式进行。费用用于各类低碳活动, 解决资金问题, 利于活动的顺利开展。例如在校内定期开展植树活动, 每棵树每年可吸收0.1073t二氧化碳。根据以上数据可知, 为了抵消个人排碳量对环境的影响, 学生应该每人每年种树10-20棵。学校集体开展植树活动, 有利于活动的有力执行, 确保碳中和有效实施。

4.3 加强学校后勤管理

一方面, 加强后勤部门教学楼区电力使用的管理。教学楼会出现浪费资源的现象, 如一个大教室里只有几个人而风扇电灯全开, 教室里没人时电灯仍没有熄灭, 由于占位严重一个教室大半的位子只有书没有人。学校需要改善这类现象, 节约用电。另一方面, 加强学校食堂餐具的整改。校内大多数食堂采用一次性筷子和纸碗, 学校有必要整改食堂。实施过程中, 校方可在食堂考评中加入一次性筷子和纸碗使用量指标, 促进食堂餐具整改。

4.4 支持垃圾分类

不同种类的垃圾, 有各自不同的处理方式。垃圾分类不仅可以回收可再利用资源, 还可以避免不同垃圾相互混合带来的污染问题。可以发现, 学校垃圾分类还没有真正的落实, 教学楼、宿舍区的垃圾篓都为大圆筒, 完全无法做到垃圾分类。因此, 学校应该采取相应措施达到垃圾分类的效果。可在校园内征集分类垃圾桶设计创意大赛, 并将最佳设计作品作为学校实际的分类垃圾桶。大学生环保意识较高, 在存在分类垃圾篓的前提下, 只要让大学生意识到垃圾分类的益处, 我相信大学生们平时都会将垃圾分类, 这样就会大大减少垃圾量, 降低碳排放。

4.5 节约资源

节约资源是减少碳足迹的途径之一。大学生应倡导“低碳”生活, 个人养成高效节制的低碳生活方式。提倡废弃物回收, 打印时提倡双面打印, 只用过单面的纸应回收再利用, 可用于再打印或作为草稿纸使用。少使用一次性塑料袋。同时, 班级可设立“用纸分类回收箱”, 统一将班级文件用纸、报刊、杂志等分别放入回收箱中, 重复使用, 提高利用率。

参考文献

[1]耿涌, 董会娟, 郗凤明, 刘竹.应对气候变化的碳足迹研究综述[J].中国人口.资源与环境, 2010, 2010.

[2]赵宏宇, 郭湘闽, 褚筠.“碳足迹”视角下的低碳城市规划[J].规划师论坛, 2010, 5 (26) .

[3]乔超群, 崔征, 蔡逢逢, 周光涛.王玉龙.大学生碳足迹统计与低碳生活探索[J].科技致富向导, 2010, 24.

大学学生个人总结范文 篇8

在捐赠仪式上，陈广庆首先介绍了中华职业教育社发展情况。他说，中华职业教育社是1917年由我国著名爱国民主人士、教育家黄炎培先生等48人，联合当时一批社会知名人士，在上海创立的我国近代第一个职业教育团体。90多年来，中华职业教育社以倡导、研究和推行职业教育，改革脱离生产劳动、脱离社会生活的传统教育为职志，提出了“谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备”和“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育目的，并为此进行了不懈的努力，为我国职业教育的兴起和发展做出了重要的贡献，成為我国职业教育战线一支不可或缺的力量。

陈广庆指出，为全面落实胡锦涛总书记在党的十七大提出的关于“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的号召，自2007年开始，中华职业教育社职业指导中心开展实施了中高端人才就业帮扶计划，即“百万大学生就业立交桥工程”。目前，已有清华大学、北京大学、中国人民大学、中央民族大学、中央财经大学等在京42所普通高校先后参加了“工程”体系的建设，11万名在校大学生加入“工程”，累计服务大学生近1DO万人次，为解决大学生就业问题，起到了积极作用并收到了良好的效果。

针对毕业生和企业在就业过程中缺乏相互了解、信息不对称的状况，中华职业教育社开展向全国百所普通高校在校学生捐赠大学生个人自主择业创业平台(求职宝)的公益活动，帮助高校拓宽就业信息渠道，进一步做好毕业生就业安置工作，为大学生提供更多、更快、更好的免费就业信息和各粪就业服务，以提高大学生就业能力，增加大学生就业机会，这既是充分发挥中华职业教育社“统战性、教育性、民间性”的优势，秉承职教社为国分忧、为民效力的优良传统，也是中华职业教育社积极响应党和政府号召，希望通过自己的绵薄之力配合党和政府做好大学生就业工作的具体举措。

李益生介绍说，大学毕业生是我国的宝贵的人力资源，大学生就业是关系到国计民生的大事，是实现可持续发展，建立和谐社会的重中之重，解决大学生就业问题是功在当代、利在千秋的大事。2009年以来，大学生就业形势十分严峻，就业压力逐步增大。为了帮助高校拓宽就业信息渠道，进一步做好毕业生就业安置工作，充分发挥中华职业教育社人民教育团体的作用，为大学生提供更多、更快、更好的免费就业信息和各类就业服务，提高大学生就业能力，增加大学生就业机会，中华职业教育社按照中央统战部的部署，决定开展向全国百所普通高校在校学生捐赠大学生个人自主择业创业平台(求职宝)的公益活动。

部分高校代表在捐赠仪式上接受了捐赠，于昔群在捐赠仪式上介绍了百万大学生就业立交桥工程成果及大学生自主择业平台情况。他介绍说，中华职业教育社职业指导中心将通过“工程”主体“360就业银行”，为纳入“工程”服务体系的广大学生，提供各种公益性的服务。