技术装备汇报材料

技术装备汇报材料（精选10篇）

技术装备汇报材料 篇1

——**小学现代教育技术装备工作汇报材料

**小学始建于1906年，是一所百年老校，位于***，距**城区10㎞，主要负责***辖区1.5万人的农村义务教育小学阶段普及任务。学校占地10600㎡，建筑面积6400㎡。现有一至六年级**个教学班，在校学生***余人，教职工**人。多年来，我们始终认为运用现代化教育技术是信息社会发展对教育的必然要求，是农村孩子共享优质教育资源的重要途径。我校坚持以现代教育技术为载体，构建素质教育的广阔平台，以“实施农村远程教育，优质资源人人共享”为现代教育技术工作奋斗目标，结合***2007年开始实施的农村学校“四改一加强” 工程（改水、改厨、改厕、改不良卫生习惯，加强学校卫生安全管理）和灾后重建，加快教育装备的建设，使此项工作在我校有了长足的进展。5.12地震后，在各级党委、政府和教育主管部门的亲切关怀下，在社会各界爱心人士的大力支持下，我校努力创造条件，因地制宜地实施现代教育技术灾后重建工程，确保现代教育技术工作 “认识到位、完善到位、管理到位、使用到位”，全面改善了我校的办学条件，基本满足了我校教育教学对现代教育技术装备的要求。

一、领导重视，认识到位，工作处处落实

现代社会，是信息化社会。多年来，学校历届班子都非常重视现代教育技术装备，把教育信息化作为学校办学特色、提高教育教学效率的重要途径，强调培养高素质创新人才，就必须要有现代教育技术的支持。学校领导从思想和行动上真正重视了这一工作，一是在灾后重建中，功能用房与其他教学用房做到同规划、同设计、同施工、同使用，确保了学校教学设备功能的完

善。所以，我校的现代教育技术装备工作开展得比较顺利，并取得了较好的成绩。

二、抢抓机遇，完善到位，充分发挥现代教育技术教学功能 “5.12”地震后灾后重建，我校树立超前意识，科学制定《现代教育技术装备灾后重建规划》，力求布局合理、功能完善。一是利用灾后重建资金100余万元，建设了标准的多媒体教室、科学实验室、科学准备室、计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室、音乐室、美术室等，所有功能教室设备齐全、功能完善，均达到国家农村学校标准。全校所有班级的音乐、美术、科学、阅读等学科都能在专用功能教室上课。二是我校通过“四改一加强”工程，筹集资金近20万元，建起了教师“读吧”、学生书画苑，阳光书屋、智慧屋和童心屋，让校园处处弥漫着书的芳香。三是依托***现代生态农业园区，我校将科学实验扩展到了田间地头，在校园内建立了1000余平方米的学生生态农业和生态花卉实践园地。四是充分利用社会资源，多方联手，打造数字化校园。农村远程教育项目，实现了师生同步共享发达地区的优质教育资源。中国移动家校通，让教师与家长的交流更贴心；中国电信超级信使，学校与教师的沟通畅通……随着学校现代教育技术装备的不断充实，我校还逐步加强了校园安全建设，部署了校园监控系统，保障了我校教学设备的使用安全。经过两年多的灾后重建规划和装备，我校现代教育技术装备基本完善。

三、落实责任，管理到位，确保现代教育技术装备有效利用

为充分发挥装备效益，确保现代教育技术工作健康有序进行，我校加大了对信息技术教育工作的管理力度。学校一是成立有由校长牵头，副校长具体负责的现代教育技术装备工作领导小组，有专业的人员管理和实施各项工作。每期均做到了有计划、有检查、有总结，处处抓落实。二是学校专设有现代教育技术管理办公室，负责人纳入学校中层干部管理，负责规划设计学校现代教育技术工作蓝图及具体实施。同时与教科室密切配合，做好教师现

代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。三是所有功能教室均落实专人管理，负责设备的维护保养及为教学提供教育技术服务，确保所有功能教室随时都能保证教学使用。四是建立健全了考核制度，将现代教育装备的维护保养、使用情况纳入教师效绩考核，逗硬奖惩。

为切实做好现代教育技术装备的管理、维护与使用，我校还完善了现代教育技术装备管理制度和职责，如《教学设备管理制度》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《电子备课室管理制度》、《电教员岗位职责》、《多媒体使用手册》、《实验室管理制度》、《教学仪器采购与报损制度》等。所有制度、职责均上墙、入脑入心，保证和促进了现代教育技术工作的顺利健康发展，使我校现代教育技术工作走上科学化、规范化之路。

四、全员参与，使用到位，充分发挥现代教育技术装备效益

我校始终认为，在学校的发展过程中，教师的发展是第一位的，没有教师的专业发展，学校的发展和学生的发展都无从谈起，而要推动学校的信息化建设，培养教师的信息素养是关键。因此，学校将教师信息素养的培养作为学校信息化工作的重中之重。

为了提高教师信息技术素养，推动网络教育教学研究，充分激活硬件设备，提升、展示我校办学品位和实力，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶，我校坚持对教师进行全员培训。针对我校地处农村，教师年龄结构老化、现代教育观念落实的现状，由教科室制定了科学的培训计划，做到“全员参与、分层管理”。要求老教师懂简单的多媒体知识，能制作简单的课件，会利用多媒体课件进行授课，年轻教师则要能进行教学图像数字化处理、互联网系统功能操作、进行媒体素材和网络课程资源开发应用。

通过近两年的培训，我校全体教师初步具备了信息化素养，每一位教师都会使用电脑，会自制课件，会整合资源。能够主动应用现代教育技术，指导、辅助教育教学工作。在每个教研组中，都有一批能够制作课件的技术骨干，每位教师都能使用常见的软件。这些培训，为现代教育技术在我校的广泛应用和普及提供了坚实的保障。

我们深知设备只有使用了，才会发挥它的效益，使用率越高，发挥的效益就越大。我校一边加强设备投入的同时，一边加强管理，让每一件设备都发挥它最大效益。一是保证计算机教学。全校三至六年级都开设了一节计算机课，每个年级每学期有统一教材。学校每期统一对学生进行电脑操作考核和理论考核。学生学习兴趣浓厚，掌握了基本的系统操作技能，对文字处理、绘画、动画制作、上网等各方面的知识都达到甚至超过了国家统一要求。二是充分利用电子备课室和多媒体教室，开展计算机辅助教学。我校目前虽然只有一个多媒体教室，但教师使用多媒体教学的热情极大，但因教室数量有限，经常出现教师争教室上课的现象，学校教科室不得不就教师使用多媒体教室排出课表，确保全校任何一门学科任何一个教师每周都有一堂课使用多媒体上课。本学年不完全统计，每套多媒体平均使用率至少在90%以上。我们并不以此为满足，力争在近两年内让多媒体辅助教学的课时占全部课时的比率上升30个百分点，成为我校办学的一个亮点。三是充分利用互联网，实现资源共享。地震前，教师在网上查资料，下课件，做课件，看远程课堂实录等只能在电子备课室进行。地震后学校为每个办公室都配置了高档次电脑，它们与教师同时上下班，高效率工作。教师用计算机备课（查资料、下载课件、做课件、看课堂实录等）已成为全校的靓丽风景线。四是积极实施农村远程教育项目，教科室组织教师每周观摩课堂实录，撰写课后反思。每个班一周安排2节以上远程教育课，包括课堂实录、知识串讲、专家讲座等。学生还可以利用上机时间在网上看“有声课堂”，下载练习题等。本学年，教师

观摩课堂实录60余节，撰写课后反思40余万字，学生上远程教育课500余节。现代教育技术教育资源共享的优势，给我校师生的工作带来极大变化，学校观念在转变，教师视野在扩大，学生思维在开阔，教育教学质量明显提高。

随着校园的逐步数字信息化，“一块黑板、一支笔、一本教案、一张嘴”的教学模式因为有了现代教育技术而发生了彻底的改变。现代教育技术已成为我校教师教学，学生学习，学校管理的重要手段，促进了教师成长，学生成才，教育教学质量不断提高，学校声誉日益彰显。近几年，我校利用现代教育技术辅助教学参加市、区赛课有30人次，其中获市级奖13人，区级奖33人。在市教研活动中上展示课7人次，在推进有效教学研讨活动中做讲座6人次。同时，全校教师共撰写教育教学研究论文400余篇，先后发表在国家、省、市、区教学刊物上的就有200余篇，其中不泛现代教育技术方面的文章。通过这些活动的培养和锻炼，一批优秀教师脱颖而出。目前，我校有省级骨干教师1人，市级骨干教师、学科带头人4人，区级骨干教师9人。学校先后获得与此有关的荣誉有**省农村现代远程教育项目学校、**市教师职业技能示范学校、**市中小学科技节先进学校、**市教育科研实验学校、**区教师职业道德示范学校、**区德育工作先进学校。

虽然我校在现代教育技术装备的建设和运用上已有了长足的发展，已基本上能满足教育教学的需要，但学校离教育发展形势及上级的要求还有一定的距离，在提高装备的使用率等方面还需进一步加强，特别是在做好现代教育技术与学科教学的整合、切实提高教师的现代教育观念和技能、进一步完善校园网站，整合学校数字资源，发挥网络在学校教育教学管理中的作用等方面还需进一步努力。总之，我校将以新课程改革和新教育实验为契机、结

合教师专业发展的需要，让农村的孩子也都能享受到优质教育资源，从而为学生生命成长奠基。

技术装备汇报材料 篇2

一是高屋建瓴, 提纲挈领。撰写时一定要站在全局的高度, 站在单位或部门负责人的角度、位置看问题, 写出的汇报材料才有大气感。要针对汇报的主题和目的收集材料, 按汇报人的提纲要求和语言特点撰写材料, 拟定大纲, 拉出总体框架结构, 请领导审阅并提出修改意见, 根据领导意见修订汇报材料大纲之后, 再纲举目张。

二是突出重点, 兼顾一般。撰写汇报材料应该主次分明, 突出轻重缓急, 不能面面俱到。汇报材料是一个总结、提高、升华的过程, 必须写出高度。要在工作、事例的阐述中表达自己的见解, 从具体工作入手, 抓住本质, 突出亮点, 提出建议, 防止表面化的材料堆砌。

要根据汇报的中心内容通篇谋划, 分清主次轻重再有的放矢。对需要重点汇报的内容, 多加笔墨, 详细阐释。对仅仅需要面上汇报的内容, 删繁就简, 一笔带过。力戒不明就里, 不论中心主旨如何, 眉毛胡子一把抓, 将所有工作全面罗列、系统展示。例如, 要撰写学习实践科学发展观活动的汇报材料, 要紧扣学习实践活动这一中心谋篇布局, 使其占到全文内容的三分之二以上。对于经济社会发展、党建创新等方面内容, 要使用合理篇幅, 言简意赅地展现发展成果、创新做法, 使整篇材料错落有致、张弛有度。

三是推陈出新, 匠心独具。汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。材料如何布局, 先写什么、后写什么, 强调什么、简约什么, 要根据汇报的时间要求和领导意图合理安排, 在各部分的文字量上要有相对准确的把握, 做到层次清晰。谈成绩要充分, 说问题要直截了当, 敢于触及矛盾焦点, 但个案性的、短期性的问题应少提, 避免大小问题一起罗列影响效果。汇报计划时, 涉及全局性的工作, 要提出一些原则性、方向性、思想性的东西;涉及具体问题时, 要拿出一些针对性、操作性强的措施。

在结构方面, 大多分为基本情况、主要做法、存在问题、下步打算等。在文字方面, 大多运用标准的书面语。凡此种种, 一定程度上让汇报材料有失新鲜感。为增强汇报材料的吸引力, 撰写时可适度创新。如撰写部门年度工作总结汇报, 结构上完全可打破常规, 分为创新工作、常规工作、自身建设三个方面, 既集中展示工作成绩, 又增添了材料的新意。在语言组织方面, 名言警句、坊间俚语、诗词歌赋可起到画龙点睛的作用, 长句短句错落有致, 修辞手法适当运用, 可以让汇报材料闪耀不凡的文采。

四是数易其稿, 反复推敲。首先是政策理论要运用到“点”上。工作汇报中不可避免地会提到一些指导思想和原则方针, 要注意运用对解决特定问题和具体事项有指导意义的政策理论。其次是尽量少用或不用概词概数。涉及到具体事项和对象的性质、数量时, 应尽量少用“部分”“有的”“一定范围”“某种程度”等概词, 绝对不用“据说”“有人反映”等不确定性词语。第三是要言之有物。不能光有“领导重视”, 而无加强领导的具体措施;只有“开拓创新”, 而无新思路、新措施;仅有“深入细致”, 而无“深”“细”的具体展现;坚决避免空话、套话、虚话。

汇报的技术 篇3

汇报分两种，正式和民间。其实职场中正式的汇报机会很少，没有几个领导会为你一个人，而专门抽出时间几个小时，听你从头到尾的汇报工作。80%的情况都是你主动找到领导，然后快速汇报现阶段工作进展和困难，极端的情况甚至有可能是你在电梯中碰到了领导，领导突然问你现阶段的工作情况，那么你能否在三十秒内说清楚了，而恰恰是这些零碎的、随机的汇报，决定了一个领导对你工作沟通能力的判断是高是低。

95.6%的人在被问到最近工作干得怎么样的时候？都只会说“还不错、还可以、马马虎虎”这一类的话。如果你是领导，听到这样的回答，是否会认为这个下属工作真的不错了？

二、“成绩+困难+建议”的模式

汇报工作一定要明确目的。目的只有三种：干得很好，希望得到领导认可或者奖励;干得不好，需要给领导打打预防针，别罚得太重;工作遇到困难或无法决策的事情，需要找领导商议或者请求调配资源。对于第一种，估计只要是正常人都懂得怎么做，对于第二种，如果大局已定，基本没什么需要说的，去找领导自首吧！而实际出现情况最多，汇报难度最大的就是第三种，如何有效说服领导支持你的决定，给予实质性支持。

专家建议采用“成绩+困难+建议”的汇报模式。

首先，和领导简单的寒暄两句“领导，您今天气色不错啊，我正好向您汇报下工作”，接着，描述现阶段取得的成绩，“关于您安排的XXX项目，已执行到第X阶段，比预期的早/稍慢，我们现在已经成功的……”对于这一块一定要简明直接的展现出来，为全文做一个铺垫，然后是最有技巧的转折，千万不要说“但是、不过”这些语气太强烈的转折词，此时，作为一个合格的下属，一定要充分烘托领导的能力，自然平缓的说出“对于下阶段的工作，有几个关键问题/重要事项/核心部分需要您决策”，然后非常直接地说出问题“如果继续推进下去，我们可能会遇到人员紧张/资金紧张/客户拓展的问题”，最后，提出建议或者方案，让领导做选择题式的决策，“对于这个问题，从队伍的人员反馈和前期工作情况看，我建议……”在建议部分，要详细、透彻的说明利弊，争取让领导给出一个最有利于你后续工作展开的决策，如果能达到这个目的，那么你的汇报工作就圆满成功了。

三、隐藏的钥匙：汇报时间和方式

汇报工作中，目的和内容固然重要，但何时汇报，用什么方式汇报，也是非常细微，却异常重要的因素。

最好的汇报时间，当然是领导心情好，又有空的时候，因为，方便打开话题，而且容易取得领导的支持，但这样的机会，可遇不可求。那么何时汇报相对合适了？周二或者周三早上10点左右是比较的好的时段，因为，周一都是各种例会，领导腾不出空，而且大家都有星期一综合症，工作状态还在暖场状态，到了周二、周三，基本就是一周中工作状态最好的时候，同时早上10点左右，是人的精神状态和心情都相对放松的状态，那么这个时候去找领导汇报工作，就是一个不错的时点。

汇报方式的选择上也非常讲究技巧。口头汇报比较常见，但有时候领导不在，一般人会拿起电话打过去，而实际上更稳妥的做法是邮件+电话通知。邮件可以让上司有更深刻的印象，并且領导的回复也让你有了可以做事的真实依据，而电话通知不但表现出你的细致入微，也可以有效节约电话费。

汇报工作一定是任何职场中都必须具备的核心能力，但由于中国教育在沟通方面强调得太少，过度提倡刻苦勤奋的概念，使得很多的职场人士碰到了升迁的天花板，造成了才能的极大浪费。

张畈小学技术装备汇报材料 篇4

（2013年5月6日）

为了提高我校教育技术装备管理应用水平，推进教育技术装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。根据洛阳中心学校领导要求，我校就教育技术装备管理和应用情况做以下汇报。

一、加强组织领导，健全组织机构

我校建立了以校长为组长、副校长为副组长、实验室、图书馆、微机室、等管理人员为组员的领导小组，负责学校教育技术装备管理和使用工作。

学校教育技术装备工作领导小组成员为：

组 长：张发志 副组长：胡建林

成 员：陈耀兵，易高波，刘克贵，郭远敏，庹大贵，刘云。张明波，装备维修： 陈耀兵，易高波

二、教育技术装备投入情况。

近几年来，在上级教育主管部门的大力支持下，学校加快了现代教育技术的步伐。进行了硬件建设。至今学校有计算机教室 1 个，有学生用机11台，教师用机 15台，学校有多媒体教室1个，（电视机模式）。4个教学班实现了班班通，有图书室 1个，现有图书1000册，生均10 册。2012年以来，在区教育局的大力支持下投资添臵了音乐器材3件、体育器材150件、科学实验仪器150件。数学实验仪器200件。学校筹措资金，添臵了数码相机一个、小型打印机2台。电视机3台。大大改善了我校的办学条件，推进我校素质教育更进一步发展。

三、教育技术装备使用情况

1.建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，明确岗位职责，使教育装备管理更趋规范化、科学化、。平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

2.按照课程标准要求，我校开齐开足实验课程，确保教师演示实验到位，学生分组亲手操作，科学实验室利用率高，实验室、仪器室设备摆放规范，管理制度上墙，各种档案分类装订，历年资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。

3.音、体、美器材利用率高。班班通辅助教学蔚然成风，各科任教师都能积极应用班班通设备进行教学。班班通设备使用记录及时准确。4.图书充分利用，阅览室对各年级、集中定时开放。合理指导学生读书，经常性利用橱窗、板报介绍图书借还方法、读书方法，每学期开展主题阅读，开展读书竞赛活动，把图书使用工作落到实处。学生借还使用有记录

5.各专用室的制度健全并落实到位，内部配套设施保管完好。防火、防潮、防腐、防尘、防盗设施齐全，6.加大检查力度，做好资料积累。每学期，我校对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等都进行多次检查，在检查中发现问题及时整改，发现的不足及时得到了完善。要求能做到随时查看 出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损情况，做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。四.教育技术装备发挥的作用

1.数学和科学实验器材的应用，班班通的应用，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

五、存在的主要问题

1、学校一贯重视教育教学设施的添臵和更新，但由于学校资金紧缺的原因，导致学校在硬件投入上与上级的要求尚有一定的距离，在一定程度上制约了教育现代化的进程。对于计算机教室，电脑数量较少，目前装备尚不到位。数学和科学实验器材应用还不配套。

2、现代教育技术应用不平衡。年轻教师能结合学科特点，熟练 应用课件，在教学中使用普遍，获得丰富教学手段，提高课堂效率 的效果；年龄偏大的老师由于知识结构老化，学习能力削弱等原因，不能很好地掌握现代教育技术手段，影响了现代教育技术的推广。

六.整改措施

1.力争上级加大教育装备资金投入。改善学校办学条件。2.进一步强化信息技术教学特色。继续抓好校本培训工作，推进信息技术与教学管理的有效整合，形成简单易行、方便高效的课堂教学模式，“没有最好，只有更好。”张畈中心小学小学将志存高远，不懈追求，不断提高教育装备水平，以更好的办学效益回报上级领导和社会各界的关心与支持。

张畈中心小学

信息技术教师汇报材料 篇5

各位领导、专家、大家好！

现代教育技术装备在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。近五年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进素质教育发展方面作了许多工作：

一、建站。学校开发了自己独立的校园网站，精心制作主页，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。

二、建资源库。学校重视教学资源积累，建立了资源库。通过自主开发、网上接收与下载、校际交流等途径，不断充实学校的资源库，教育资源分类存储，供教师方便选用。

三、重视信息与技术的教学工作

作为信息课教师，我在教学工作中是这样做的：

（一）结合学科特点和我校实际合理设计课堂教学 信息技术教学，是以培养学生的信息素养为宗旨，以信息的获取、加工、管理、表达与交流为主线，通过典型“任务”激发学生的兴趣，把信息技术作为新的认知工具去自主学习。针对这一教学特点，结合我校地处农村地区，学生家庭经济条件相差大，接触电脑的机会各不相同，信息水平参差

不齐的实际，在教学中我经常采用以“任务驱动”与“小组协作”相结合的课堂教学模式组织教学。主要分为以下四个步骤。

第一，在每学年开课前，先摸清学生计算机操作情况，并在每班学生中发现家有电脑，且计算机基本操作比较熟练的学生，任命他们为小组长，组成五至六个学习小组。

第二，根据每一单元及每一课的教学内容，确立教学主题及完成这些主题所必须的基本技能，为学生提供一些任务案例，并演示相关操作，给学生提供参考，由学生针对自己的实际确立并完成学习任务，这个过程主要以个人活动为主，同时允许小组内部学生互助。

第三，小组内部交流，评比出优秀作品。这个阶段主要培养学生交流对比，观察分析及鉴赏能力。通过交流提高学生整体信息技术水平。

第四，全班交流评比。这个阶段主要培养学生对作品的评价鉴赏能力，给学生美的感受，提高他们的审美水平。

通过上述四个步骤，使学生在协作中学习，在完成任务中掌握技能，在交流评比中得到提高。

与此同时，为提高学生的信息素养，在教学中我贯穿始终的就是为学生搭建一个信息操作的平台，我通过课间，课外活动，竞赛，及网络交流等多种形式，培养学生打字、绘画、网上搜索，收发电子邮件等基本操作能力，为更好地完成课堂教学打下良好的基础。

（二）利用课外活动拓展课堂教学空间

为了丰富学生的课余生活，学校组织了丰富多彩的兴趣小组活动，我在辅导信息技术兴趣小组中，利用学生的不同特长将他们分为绘画、信息奥赛、计算机表演赛等小组。然后，再根据每组的各项参赛时间安排好日程，并制定好分类辅导计划。第三，结合各项大赛的比赛内容，从探索与创新的角度为学生寻找素材或资料。最后，对学生的作品、作业及操作认真进行分析指导，并为他们提供学习方法。

学校教育技术装备工作汇报材料 篇6

江阴市文林中心小学

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，下面将我校对教育技术装备的建设、管理和使用情况总结如下。

一、成立教育技术装备领导小组

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。

（一）学校教育技术装备工作领导小组

（三）学校各专用室管理人员

二、各部门工作

（一）学校实验室工作 1.实验教师配备情况 我校现有兼职实验教师3人。

2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况

我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按Ⅱ类学校标准基本配备。

3.实验室、仪器室管理情况

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范管理。

（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。4.实验教学达标情况

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

5.学校管理达标情况

学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。

6.存在问题及今后设想

从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学一起仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。

（二）学校图书室工作

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。学校原有图书室是一处老食堂改造而成，已不能适应学校的发展和师生日益增长的文化需求，现在学校正在加紧建设一座具有现代化气息的图书馆，下学期将投入使用，师生阅览条件明显改善。这也完全践行学校高位均衡发展的理念。以此为基础，确立文化立校方略。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书室工作人员的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，必将为教育教学工作做出了突出的贡献。

1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购买新书，供全校师生随时查看。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，全部实现电子借阅，对全校学生每周一至五按级部作安排，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书室阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了书香校园，切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。

3.举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参于进来，提高其阅读兴趣

图书室每学期举办一次读书征文活动，放在每年学校组织的11月份的读书节期间，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书正文，流动书架，书友会等活动。在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书馆建设献一计等。

4.利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度

加强图书管理员培训，坚持持证上岗，规范服务。平时图书室工作人员也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。

5.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。

在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。

图书管理工作是非常繁琐的。图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，特别是新图书馆启用后，我校图书室将以满腔的热情更加努力地工作，真正做到现代化的设施，现代化的服务，现代化的人。

（三）信息技术与多媒体专用教室 1.现代教育技术装备与应用情况：

随着全市现代教育技术装备达标验收工作的推进，我校在这方面的工作推进是放在学校突出发展的位置的，近几年来学校分三阶段来添置和完善教育技术装备：第一阶段是全市最后通过第一次现代教育技术装备验收；第二阶段是学校在政府的大力支持下，创建江苏省义务教育现代化学校，投入了大量财力，添置了20套班班通，一个电脑教室，一个电子阅览室，一个实验室，一半教师配备了办公电脑，学校顺利通过了验收；第三阶段是最近，学校完成了王家庄小学的撤并，班班通全部到位，部分班级装备了更方便的弟子白板，教师办公电脑人手一台，全部实现办公无纸化，河湘小学也完善了教育装备，添置了班班通，实验室，电脑教室等。软硬件设施的完善，对展现学校风采、提高学生综合素质的提出了新的要求。我校在发展中，对教育技术的认识也极力了几个阶段，新鲜和抵触（不会用），接受和盲从(全面推进)，需要和精用（离不开）。我校继续以服务教学为目标，以现代教育技术和学科共融作为课题研究，在课堂实践教学中合理运用信息技术设备，积极探讨解决课改过程中出现的问题；同时将现代教育信息化手段运用在学校构建教学、科研一体化的组织网络中，通过校园局域网、学校主页建设、校校通平台、家校路路通等工程的全面实施，进一步提升了我校信息化建设的经济效益、社

会效益，让老师、家长能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化，创出了学校信息化特色，有效提高了教育教学质量。

（1）基础设施配置情况

目前我校配备教师专用电脑每人1台，摄像机2台，数码相机、扫描仪和刻录机各一台，每班有班班通共38套，移动多媒体一套，电子白板一套，建成校园电视台，广播系统一套，电脑教室2个，电子阅览室一个。

（2）教育装备的使用

设备的添置是为了更好的适应教育的发展，是为了进一步提高教育教学质量，我校在教育设备的使用上坚持先培训后上岗，能提高效率就多用，不装门面，实行负责制。并把这一要求纳入到学科管理要求中。教师在学习掌握技术的同时，加强对技术与学科的结合研究，使她更好的体现教育的魅力，彰显教育的出彩。

（3）学校网络的建设情况

① 实现学校网络的改版，扩充校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。加强师生网络道德教育，实施网络安全措施，确保学校网络安全畅通，校园网主页由专人负责维护审核，严格阻止不良信息侵入。

② 丰富班级主页及拓展校园网版块内容，增加师生喜闻乐见的信息，并为学校管理工作服务。

③ 继续组织收集、整合现有的各种电子音像教育资源及网络资源构建学校资源库，建立自己独立的资源中心，（4）相关培训和活动 ①开展全校教师课件比赛。

②组织教师积极参加各级各类整合课课件、教案、教学设计等比赛。③ 选出学科带头人、骨干教师、优秀教师的课堂教学实录参加评比。

④ 利用多媒体教材组织学生观看各类教育专题影片，如地震预防常识教育、消防等安全教育等，每周四由校团委负责开展好校园广播。

2.存在不足：

信息化资源的开发与利用需进一步提高；校园网安全维护问题需进一步接受专业培训；各教室中多媒体硬件设备的管理与及时维护；信息化资源利用的合理性与高效性方面。

（四）音体美劳技专用教室（器材室）与其他器材室 1．制定制度，加强管理

根据学校《规章制度》要求中关于专用教室的使用要求制度，音乐、美术、体育保管室、科学室、劳技室、多媒体教室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用

好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。

2．加强专用教室硬件设备的维护

由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前除美术教室条件相对简陋，艺术教室在条件许可下添加一多媒体设备外，其他专用教室硬件基本到位，维护情况良好。

3．加强财产安全管理

管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。

4.加强卫生管理

除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。

5.根据上级专项检查反馈意见，积极落实，缩短差距，寻求管理方式的合理化与常态化，更好地为教育教学服务。如，根据最近次检查中提出的局部改进意见，我校已对其作出相应的部署：音乐专用教室已全面投入使用，并作为音乐学科随机听课、校内开课的必备“基地”。以便于管理及为教学有序服务的前提，美术专用教室由下学期开始由美术老师自我协调，落实好专用教室的使用与管理。

技术质量会议汇报材料要求 篇7

总承包分公司XXX项目部 技术质量例会汇报材料

第一部分技术工作上月总结及下月计划

二、上月完成技术质量管理工作

1.贯彻学习公司《施工技术及工程质量管理标准汇编》和《项目管理标准化手册》的情况 2.贯彻落实分公司技术管理工作计划的开展情况

3.质量管理体系建设及质量管理制度的完善情况及技术质量管理人员的配置情况。4.前期策划编制或实施情况及施工组织设计及专项方案编制、报审工作 5.施工过程技术管理，如施工技术交底、施工日志的完成情况 6.对分包单位的技术质量管理工作开展情况

7.科研和技术创新活动及成果总结、技术革新及专利发明，比如工法编制、QC活动、专

利申请等工作。

8.技术总结和技术交流工作：参加公司、分公司的技术质量工作会议的精神传达，专项技

术开发、新技术、新材料的推广应用情况。

9.施工过程质量控制情况。重点将质量控制关键点的监控和验证工作做到实处，发挥作用。

10.工程质量管理工作计划中质量目标、质量要求和管理措施的落实情况

11.工程质量责任制落实情况

12.试验检测工作开展情况

13.QC质量活动开展情况

14.质量通病治理工作开展情况（简要说明通病治理措施及效果总结）

15.工程创优工作开展情况

16.质量管理人员、试验检测和技术管理人员的培养和督促取证工作情况

17.顾客满意度信息的搜集。

三、下月技术质量管理工作计划

1.认真贯彻落实公司施工技术及工程质量管理标准汇编及项目管理标准化手册的规定

2.贯彻落实分公司技术质量管理工作计划

3.建立质量管理体系及相关配套技术质量管理制度，落实质量责任制，实现质量责任可追

溯性

4.前期策划编制和落实及施工组织设计及专项方案编制、报审工作

5.施工过程技术管理，如施工技术交底、施工日志的检查情况

6.科研和技术创新活动及成果总结、技术革新及专利发明，比如工法编制、QC活动、专

利申请等工作。

7.技术总结和技术交流工作：参加公司、分公司的技术质量工作会议的精神传达，专项技

术开发、新技术、新材料的推广应用。

8.施工过程质量控制。定期开展质量检查的结果。重点关注质量控制关键点的监控和验证，质量检查及整改，质量责任分解和奖罚制度落实。

9.严格开展试验检测工作，确保工程内在质量

10.QC质量活动开展情况。

11.质量通病治理工作（简要说明通病治理措施及效果总结）

12.根据工程创优计划推进工程创优工作

13.将项目部的技术质量管理工作向分包单位延伸

14.督促技术、质量管理人员、试验检测人员的学习取证

15.随时掌握相关方的满意度数据，提升顾客满意度。

四、存在问题

1.主要反映项目部在项目管理过程中技术方面的重点和难点问题，项目部做了哪些调查和

研究以及需要分公司提供的服务和帮助。

技术装备汇报材料 篇8

——高台二中教育技术装备工作汇报材料

教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育高位均衡发展的物质基础和技术保证。我校占地面积35863m2，建筑面积6035m2，绿化面积1860m2。现有教学班12个，在校学生535名，教职工49人。校园内绿树成茵、花香四溢，自然和人文环境和谐优越。教学科研、生活住宿两大建筑群体，浑然一体，典雅气派。拥有德育室、音乐室、美术室、广播室、图书阅览室、生理化实验室和仪器室、微机室、等一系列的现代化教育设施。近年来，我校充分发挥了现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，重视教育技术装备的管理

学校成立了以一把手校长为组长的校教育技术装备工作领导小组和以分管副校长为组长的校教育技术装备工作小组，分别由教导处分管实验室和信息技术、图书室及其它专用教室，总务做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。⑴每学期初、末，装备工作小组成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

⑵电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐

划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

⑶电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

⑷每学期定期检查、督促各班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。

⑸做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。学年中，对各个办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行检查、处理和维修，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

二、加大资金投入，提升教育技术装备的水平

近年来，学校积极争取上级部门的支持，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，不断完善学校教育技术装备。

1、学校信息化建设已具规模。学校现有1台服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点。目前，学校有学生用计算机网络教室2个，校园广播系统和校园安监系统等。学校目前有学生用计算机54台，教师用计算机49台，充分满足了教育教学的需要。

2、学校专用教室按标准配齐、配足。学校按照省标准改造和配置了理化生实验室、音乐教室、美术教室、实验仪器和各专用教室的教学设施设备，保证了学科教学活动的正常开展。目前学校配有标准理化实验室各1个，仪器室2个，音乐专用教室1个，体育器材室1个、美术专用教室1个，各室教学设备设施达到省标要求。

3、学校图书室建设规范。全部图书分类编号，规范著录，全部上架，采用电子化管理。学校目前有各类图书1.7万册，生均拥有图书 30多册，学校每年都能按照要求添置一定数量的图书，不断充实图书室的藏书数量和质量。

三、注重应用管理，提高教育技术装备的效能

1、重视培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行相关培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展计算机基础知识、网络基础知识、多媒体课件制作、动画设计等教育技术能力的专题培训工作，提高教师的信息化应用技能。目前，学校全体教师都能规范熟练操作多媒体设备，中青年教师都能利用计算机进行电子化备课、论文写作和课件制作，全部通过了中小学教育技术能力考核。

2、规范管理。学校实验室、图书室和微机室等各专用教室制度健全，并全部张贴上墙，责任明确到人。学校为各专用室配备了相应的管理人员，负责教学仪器、设备设施的使用管理，建立帐册档案，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。各专用室落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归类存放。

3、加强督查。学校工作小组不定期对教育技术装备使用情况、各类台帐的记录情况、各专用教室的使用情况等进行检查，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况，做到有帐可查，有据可依。对在检查中发现的问题及时进行整改，发现的不足及时得到完善。

四、服务教育教学，凸现教育技术装备的价值

教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。要实现这个目的，学校要努力在用好教育技术装备上做文章。

1、重视应用。首先是保证各专用教室以及设备设施的利用率，我们把理化生、音乐、美术、信息技术等学科课表直接排到专用教室内，要求这些学科都必须在专用教室进行教学，以促使教师能积极地使用学校配备的各类设备设施。图书室保证每周的借阅开放时间，合理安排班级学生的图书借还和阅览。学校信息技术课能按照课程计划开足上好，保证上机时间，提高学生的信息化应用能力和素养。其次是提高利用设备设施开展教学工作的实效性。理化生实验室管理人员根据根据各年级的科学教学内容编写了各册教材的演示、分组实验的汇总表，制定科学实验计划，保证演示实验开出率100％，分组实验

开出率100％。图书室配合学校工作，结合语文学科活动开展读书活动、演讲比赛、讲故事比赛、朗读比赛等，营造了书香校园，丰富了师生的校园文化生活。

2、注重教研。

学校每学年组织教具制作、课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并积极推荐教师参加市级以上的教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。

学校多媒体教室的配备，为教师开展多媒体教学带来了便利，学校教导处要求每位教师尽量多的使用多媒体教学上课，特别是大力开展电子白板在教学中的应用和普及。先进的教学设备，科学的教学手段，大大提高了课堂效益，提升了教学的质量，也为教师的专业成长提供了技术支持。

3、深化特色。

依托教育技术装备的支撑，学校在特色建设方面取得了显著的成绩，推进了素质教育的深入实施。学校着眼于学生的终身发展，积极开展读书成长活动和校园文学活动，构建校园阅读文化，打造书香型校园。

教育技术装备工作是一项十分重要的工作，与其他兄弟学校相比，还存在着一定的差距。我们将认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管

技术交底汇报材料1（最终版） 篇9

你们能百忙之中抽出时间参加今天的会议，实属不易。在这里我仅代表设计院向你们表示衷心的感谢！

现在我就该项目向各有关单位做一个简洁的技术交底汇报。首先，该工程概况大致如下：该项目的建设单位为永州市滨江新城投资建设有限公司；项目名称为万商红安置小区；建设地点在永州市滨江新城规划片区的保方寺路与女书路交汇处。该项目建筑设计使用年限为50年；建筑耐火等级为：地下一级，地上为二级，建筑抗震设防烈度为5度，非抗震；屋面防水等级为一级；建筑结构类型：1~4号楼为剪力墙结构，5~6号楼为部分框支剪力墙结构。该工程规划总建筑面积为118576.66平方米，各单栋建筑面积和建筑层数详见各栋建筑设计说明。根据建设方要求并结合该工程平面布置结构特点，将该工程划分二个施工标段来进行实施，今天实施的为第一标段，该标段包括1号、2号、6号三栋建筑及相对应的地下建筑物。

其次，该项目的所有施工图纸都是依据永州市住建局批准的初步设计，严格按照政府投资项目建设程序进行设计的，最终经永州市施工图审查中心审查通过后交付使用的。我院已按设计合同要求提交了完整的施工图纸。针对该项目所有的基本设计技术要求，在各专业施工图设计总说明中已详细表述了，在这里我就不再一一汇报了。请施工监理单位安排所有有关人员逐条逐句理解直至彻底领会，方可正确实施设计意图和保证工程质量。针对该项目施工中还需要注意的一些技术问题，在这里我想简单的分专业给大家交代一下：

一、建筑专业：

1、2、。。

二、结构专业

1、根据地下室实际开挖的结果，以及各方责任主体的意见，我院对1#~4#号栋下的A区地下室原设计基础与人工挖孔桩（墩）基础方案进行了技术方案比选，并给出了建议，请各位专家、领导讨论确定。

2、因该工程地下室属于超长需防水的混凝土结构，其混凝土裂缝控制尤为重要，请施工单位严格按照施工图和有关规程准确留置各种后浇带、膨胀加强带以及施工缝。确保结构构件混凝土的密实度和抗裂性能，有效的防止各种裂缝的发生。

三、水暖专业1、2、。。

四、电气专业1、2.。。

最后，在这里我着重强调一下几点：

1、本工程无论土建还是外装修都须严格按照有关规范、规定进行相应的防腐、防火、防鼠措施。

2、本工程在施工中，应强调土建与设备安装之间的密切配合，如遇图纸中有错、漏、碰、缺等现象时，应尽早或及时与设计方协商沟通解决，切勿擅自更改、隐瞒不报，以免影响工程质量及破坏设计意图。

3、本工程未经结构工程师同意，不得改变使用用途及增加使用荷载，构件不得随便进行扩洞、剔凿等对结构有破坏性的行为。

4、本工程除按施工图纸选用标准图及设备产品说明要求进行施工外，还应严格按照国家颁发的现行施工规范进行施工。

5、图中尺寸除注明外均以毫米为单位，标高以米为单位。

6、其余未尽事宜，按国家有关规定、规范执行。

现代教育技术汇报材料 2 篇10

关于申报“四川省现代教育技术示范校”的 汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家：

我校始建于1956年，占地面积200亩，建筑面积10万㎡，教学班57个，在校学生3248人，在职教师242人，南充市示范高中，南充市现代教育技术先进单位，县校风示范校，县卫生先进单位。我校教学质量持续攀升，2012年荣获仪陇县高考质量综合评价一等奖、优质生源追踪二等奖，2013年高考上本科453人，上重点37人，本校学生漆沛以630分成为仪陇县理科状元，本科净增人数居全县乃至南充市之首，骄人的成绩得到了县委县府、教育主管部门和社会各界的肯定。

我校与时俱进，特别是2006年县城迁址新政后，县委、县府高度重视我校的建设，短短几年，基础设施建设发生了翻天覆地的变化。我们乘关怀而奋起，以“服务学生，自主发展”为宗旨，以“立德树人、励志笃学”为校训，以“为师生的幸福人生奠基”为目标，以“两德精神”为动力，办人民满意教育，打造川东北名校。我们狠抓内涵发展，科学决策，严格管理，大胆改革，整治教风，端正学风，精耕细作，教学质量逐年攀升，创造了低入口、高出口的奇迹。在争创《四川省现代教育技术示范学校》的过程中，我们主动作为，集资金，建设施，添设备，配网络，订制度，抓师培，勤管理，现代教育技术得以普及、推广，对照《四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准》，我校已经具备省示范学校的各项条件，现就该项工作汇报如下：

一、凝心聚力，多措并举，现代教育技术管理已成体系

1、统一认识共奋进

直观、便捷、高效的现代教育技术把师生解放出来，新技术带来了教学手段的革命，实现了教育的现代化，开创了教育的新纪元，学校班子充分认识到了现代教育技术进课堂、进管理的重要性和紧迫性。我们通过周前会、专题会向全校教职工宣讲，又在各学科组展开热烈讨论，大家亲历了学校的巨大变化，切身感受到了各级党政对教育的重视，亲眼看到使用现代教育技术的良好效果，都愿意走出围城，呼吸“新鲜空气”，做现代教育技术的拥有者和实践者，现代教育技术必将赋予现代教育更多的内涵。

2、建立机构明职责

学校成立了现代教育技术领导小组：校长任组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、教科室主任、年级主任为成员。下设教育技术中心，配有工作室，学科组长、备课组长和信息技术教师为中坚力量，由信息技术教师兼任技术指导。

领导小组负责制定规划、建立制度、争取资金、配置设备、改造功能用房、培训教师、落实规划、管理督察、考核量化、兑现奖惩。技术工作室负责技术引领、资源开发、信息反馈、课题研究、学术交流。

3、顶层规划细分解

我们本着顶层设计理念，借鉴名校经验，征求教职工意见，制定了《现代教育技术工作发展规划》，其中包括总体目标、资金投入、设施建设、设备配置、管理措施、制度建设和师资培训等内容，绘制了我校现代教育技术工作的宏伟蓝图，具有经济性、科学性、实用性和可操作性。现代教育技术工作是学校工作计划的重要内容之一，把规划分解到《教育技术年度计划》中去，要达成哪些年度目标，要做哪些事，要开展哪些活动，要攻克哪些难关，要采取哪些措施，要收集整理哪些资料，这些问题事前斟酌敲定。再按照计划组织实施，做到有的放矢、有条不紊。

4、完善制度求规范

本作对现代教育技术工作各个环节的有效管理，经过充分酝酿，集群众智慧，构建了我校现代教育技术制度体系，包括《现代教育技术管理制度》、《现代教育培训制度》、《教育资源库建设方案》、《教研成果认定及奖励办法》、《教师教育技术考核制度》、《教育技术工作人员工作考核制度》、《教育技术中心人员职称评定与学科教师同等的决议》、《广播室管理与使用制度》。

5、强力管理抓落实

领导小组成员深入年级组、教研组督察落实各项制度。以课堂为主阵地，行政人员不打招呼听随堂课，看教师是否使用了现代教育技术，是否发挥了教育技术的效益，做到每周必听，每听必评，现代教育技术在教学中的合理利用是点评的内容之一，发现该用不用，为用而用，应付性乱用的教师予以指正，发现使用不来的教师，指派专人帮扶，对问题突出教师跟踪视导。

把现代教育技术纳入年度考核，并作为晋职、评先的先决条件。认真核实教师取得的有关现代教育技术的证件和使用技术的数据，印发简报，全校公示，互相监督，定期总结，促使每位教师熟练掌握现代教育技术，构建多元高效课堂。

二、开源节流，构建系统，现代教育技术硬件日臻完善。

我们多方筹措现代教育技术资金1050余万元，建成校园系统，配置了教学终端，装备了专用教室，增设了视频监控系统。

1、校园系统 互联网接入宽带达到100M，校园宽带网络系统和闭路电视讯号进教室、行政办公室、备课室、大小会议室、多媒体教室、学术报告厅，每个教室、办公室、办公位的网络端口数都达到了标准，实现了信息资源互通，接入了国家和省级教育资源公共服务平台，配备了网络安全系统，隔绝了不良信息。建成了数字校园，集教务校务管理、学生管理、校园信息化、校讯通、远程教育于一体，可查询、收集、发布、交互信息，可网上备课、网上阅卷，可用多媒体远程教育，全面实现校园的数字化；老师、学生、家长均可以使用互联网、无线终端，共享移动数字校园的各种应用服务，为学校、学生、家长及社会提供了一种全新的交流方式。

建有宏德中学电视台，配备了节目制作、播放的整套设备，有节目制作团队，有规范的管理制度，本校师生是节目主角，播放内容有学校新闻、校园采风、领导讲话、名师教学、团队活动、社团培训、行为规范、节日庆典、文艺小品、自拍生活剧等，可直播，可转播，节目走进师生生活，展示本校特色和风采，数字化校园电视台在师生间建立起一个互动式音像网络教学平台，开阔了学生的视野，促进学生自主探索、创新学习。

学校拥有三套广播系统，第一套系统直通教室、办公室，供行政用；第二套系统供学生社团使用，社团活动丰富多彩，校园广播节目有声有色，文化氛围浓厚；第三套系统直通操场，供集会、运动会、“两操”使用。

2、教学终端

每间教室都配备了视频展示台、计算机、投影机、电子白板，图书室、阅览室、教研室配备了大屏幕电视和触控一体计算机。计算机总数达811台，其中学生用机560台，教师用机251台，生机比为5.8：1，师机比为0.96：1，计算机都安装的是正版软件。

3、专用教室

计算机网络教室4间，面积都达到120㎡，多功能学术报告厅2间，面积310㎡，网络教室和报告厅的设备一应俱全，站点数大于最大班额学生人数。录播教室1间，配置有全自动录播系统，自动刻录，自动生成教学实况录像，并通过网络直播，让各班同时分享，可存储，可回放观研。全校性公开课、示范课、竞教课、研讨课都在录播教室里上，课堂教学的音像资料丰富了教学资源。

数字阅览室2间，其中1间专用，1间混用，高一年级各班每周排有一节阅读课，语文教师组织学生在阅览室博览群书。

学校有美术、音乐、校园之声、吉他、街舞、书法、汽驾、新知棋类、足球、银杏文学、篮球等二十余个社团，每个社团都有固定的活动室，配有与该社团相适应的最新的电教设备，如钢琴、模拟驾驶装置、摄像机等器材，现代化的设施设备为同学们架起了腾飞的金桥。

学校安装了监控系统，室外安了高清摄像头，教室、备课室安有普通摄像头，建成了标准化考室，实现监控的全覆盖，方便了管理，确保了师生生命财产安全，促进了教风和学风的进一步优化。

三、建站联网，开发资源，现代教育技术软件不断充实。

学校建有门户网站，有网络信息发布平台，教师可通过本校网站发布信息，交流课件、论文，收发电子邮件，使用留言系统、BBS论坛等；每间教室、办公室及各功能室都建立了网点，标准化的校园网与市县教育网链接，网络化的校园管理，提高了办公效率，使学校管理跃上新台阶。

建立了“数字校园”软件平台、教学资源库管理平台和各种管理系统，安装杀毒软件，能满足学校管理、电子备课和CAI课件制作的需要。课程资源丰富，涵盖了各年级、各学科，有教案、学案、课件、试题、论坛等类别，校本资源库建设如火如荼，年级组、教研组、学科组、备课组集群众智慧，努力开发新校本课程资源，积极上传优质资源，将学科知识、教学方法与本校实际无缝对接，形成独具宏德特色的教学体系、管理体系、资源体系，各学科除了重视集体备课以外，还高度重视校本资源的开发，编写本校最实用的教辅，建立自己的教学资源库，每学期开发的校本资源达到210件，实现了校本化、系统化，保证了资源的科学性、准确性、实用性，教师从资源的使用者转变成资源的开发者，队伍的造血功能大大增强，学校二十多个学生社团也正在编写各自的校本教材。

学校订有《 电脑爱好者》、《电脑报 》、《计算机网络》、《中国电化教育》、《四川信息技术教育》等多种刊物。数字图书馆藏书达到5.6万册，接入上级图书馆系统。学校还购置各类录像光盘420张，其中班级管理光盘2套，师培光盘5套，教学光盘12套，团队建设光盘3套，购置录音带120余盒，投影片180多套，幻灯片650余张，录制精品课64节，自制课件800多件，部分上传国家或省级公共服务平台。教学资源库总容量达到260G。

四、全员培训，严格把关，现代教育技术技能普遍提升。现代教育技术是一门新技能，是教师的必修课，须全员培训，严格把关，学校高度重视新技能培训，制订了切实可行的培训计划，对管理人员、教学人员、专业技术人员分别要求，主要措施如下：

1、由教科室牵头，组建培训小组，制订培训方案，定人员，定时间，定地点，定内容，定考勤，按计划认真组织培训；

2、强调培训纪律，按时参加，认真记录，参与互动，缺席当旷课处理，培训与工资挂钩；

3、分层培训，先培训管理人员员，接着培训专业技术人员，再培训教学人员；

4、灵活培训，把网络管理员、专业技术人员、骨干教师送出去培训，把专家请到我校来上课，师徒结对帮扶，每个指导员辅导一、二个学科组，深入到任务组去，再讲解、再示范，给每位教师发放培训教材和光碟，教师有针对性地观摩学习；

5、校级领导和专业技术人员上现代教育技术示范课；

6、以赛促学，开展现代教育技术知识赛，进行现代教育技术高效课堂大比武；

7、以考促学，对全校教师进行现代教育技术检测，未过关的，实行补考。

通过有组织、有系统的培训，全校教师具有现代教学观念、新课改理念，了解现代教育动态，有时不我待的紧迫感，积极投身于现代教育技术的学习中，达到了国家教育技术能力标准，取得了培训合格证，能够独立制作课件，熟练使用计算机和电子白板。培训过程资料详实。

五、学以致用，深度融合，现代教育技术应用蔚然成风。现代教育技术已经应用到了学校的各个领域，特别是与教育教学深度融合，“教”和“学”的各个环节都有现代教育技术的辅助，教师和学生都是现代教育技术的使用者、受益者，教师在公共服务平台注册，开通学习空间，利用空间开展教学、教研，开展网络集体备课和协同教研，全校学生开通了个人学习空间，并利用空间学习。

各学科都根据其特点，探求教学内容与电教手段的融合之道。学校的各个电教系统都投入运行，现代教育技术覆盖了所有学科、所有教师，课时覆盖率达到73%，信息技术课有声有色，学生达到了信息技术课程标准要求，多媒体课堂容量增大了，科技含量增加了，气氛变活了，效益提高了，老师们轻松了，学生减负了。

六、重教兴研，突破瓶颈，现代教育技术探索方兴未艾。

现代教育技术是一种新资源，它前景广阔，潜力无限，如何解决运用中的瓶颈问题，充分发挥它的效益，亟待突破，为此，学校大兴教研之风，以研提升现代教育技术的运用水平。

1、瞄准课题，穷根究底。我们组建了课题组，负责选题、立项、研究、交流、成果申报、资料整理归档；现代教育技术研究课题主要有：省级课题《全日制远程直播教学在农村中学的应用研究》、《网络时代中学生心理问题与干预策略研究》；市级课题《提高农村中学教师教学技能的形式与策略》;县级课题《大众传媒、互联网对中小学生成长的影响及教育对策研究》;校级课题《现代教育技术与学科教学的整合研究》、《网络教学环境下的教学方法与策略研究》、《信息技术在高效课堂教学中的应用研究》、《基于网络环境下的集体备课研究》。在现代教育技术应用中的一切困惑都是研究内容，逢疑必思，遇难必除，咬定“青山”不放松，决不绕道走，从微型课题入手，展开多角度、多层次的研究，理论与实践相结合，形成浓厚的教科研氛围，促成了教师的蝶变。

2、建立机制，激励先进。在《教育导报》、《中国教育报》、《四川教育》等权威刊物发表文章按0.3元/字的标准予以补助；在省、市、县、校作专题学术报告，分别奖1000元、500元、400元、300元；参加课题研究且有阶段性成果每人每年奖100元；省、市、县级课题结题分别奖1000元、800元、500元；课题获省、市、县教研成果等级奖，分别奖1000元、800元、500元。精神与物质并重，以上各项除现金表彰外，还按照《年度考核细则》加分，年终评选先进教研小组和教研先进个人。

3、搭建平台，加强交流。承办市、县各类研究活动，全市教研活动在我校已经开展了12次，全县教研活动在我校已举办22次，市县教研活动都包含现代教育技术内容。本校每期开展一次现代教育技术专题研讨，邀请复兴中学、永乐中学、李渡中学、王家中学等兄弟校协同教研。在校园网开辟“师培与教研”专栏，包括教研管理、课题研究、教研成果、师资培训、教学交流、学科频道六个版块，及时将教研讯息和成果上传，让全校教师分享。

七．你追我赶，智慧绽放，现代教育技术成果熠熠生辉

全校教师在现代教育技术领域不懈追求、探索，取得了骄人的成绩。

1.现代教育技术获奖成果：（1）有2个课题获奖，省级课题《全日制远程直播教学在农村中学的应用研究》分别获得中国教育学会优秀成果奖、南充市政府二等奖，县级课题《在农村中学开展信息技术课研究》获县科研成果二等奖；（2）有10篇论文获中省市奖励，其中肖代华的《利用信息技术改进物理教学》获四川省教育厅三等奖，李静的《远程直播教学模式下的师生心理及对策》获国家优秀成果奖，徐娟的《多媒体技术在初中生物课中的运用》获市教研成果二等奖；（3）有12件作品参加全国多媒体教学软件大赛获等级奖，其中贺丹的《乡愁》、闵会清的《虞美人》、吴春的《二氧化碳的性质》、吴强的《运动快慢和方向的描述》获全国一等奖；（4）有28位教师参加教育技术比赛获奖，其中，文晓波、蔡继东、魏登昆、弋冰、李胜文在四川省教学竞赛中均获一等奖；（5）有8件教师作品获南充市优秀自制教具等级奖，其中《汽车摩擦力模拟演示器》获一等奖，《溴苯的制备装置》、《电磁感应现象》获二等奖；（6）有6件学生作品获全国信息技术科技创新活动等级奖。

2.发表32篇现代教育技术论文。其中包括校级领导撰写的多篇论文。

八、攻坚克难，努力创新，现代教育技术成就宏德品牌。几年来，我们在各级领导的关心、支持下，学校高度重视现代教育技术运用，成效显著，但由于起点低，起步晚，我校现代教育技术推进工作还不能与省一级中学相比，还存在差距：理科数字实验室还处于筹划阶段，校园电视台有待完善，电子备课室管理有待加强，电子阅览室使用率需要提高，资源校本化程度不高，没有教师入选省教育资源评审专家库。

今后，我们将进一步总结经验教训，增加措施，扬长避短。一是加大投入，增添更新现代教育技术的硬件设施设备，创建学生利用信息工具进行个性化学习的环境；二是规范管理，提高电教设施设备的使用率；三是与名校加强交流，强强联合，引入名校的教育资源，加大校本课程资源开发力度；四是加强对学生网络学习方法的指导，培养学生自主探究性学习能力。

在仪陇这片红土地上，我们沐浴着“两德”荣光，宏扬“两德”精神，争创巴蜀名校，造就时代英才，是我们的使命，我们将发扬成绩，攻坚克难，靠实力和质量树立优质教育品牌，圆宏德的名校梦！