有趣的淘书会作文1000字（精选4篇）
盼星星，盼月亮，终于盼来了淘书会。
为了让我们的淘书区吸引更多的人，同学们积极踊跃地准备了许多道具，而我做了一个“大家伙”――一块能立在地上的广告牌。
这个“大家伙”可是让我煞费苦心，我用自己积攒了好久的零花钱购买了制作广告牌的原材料，利用三角形稳固性的特点使它直立不倒，经过仔细的制作，我终于把这个作品完成了。一大早我就急匆匆地扛着它出发了，它真是太引人注目了，路上不断有行人盯着它看，我心里美滋滋的。到校后，我和小伙伴又特意装饰了一番，看着它活像个俏皮的小姑娘。
随着前期准备工作的结束，集合铃声响起，各小组长拿着自己组的海报和书籍，肩负着大家的重望，满怀期待地走向淘书区，把书交给自己的合作伙伴，愉快地开始了这一天的淘书活动。
操场上人山人海，大家都在寻找自己喜欢的书。这次，我是冲着《查理九世》这套书来的，这个系列的书可是有不少人气，我已经读过了其中的几本，被里面有趣的情节深深吸引了，许多同学都和我有同样的.想法，所以想淘到这样一本书还真有点难度呢！
我迅速地浏览了每个班级的书摊。大家的书籍种类丰富多彩，有科普知识，有引人入胜的童话故事，还有经久不衰的经典著作……渐渐地，我的脚步停在了六（7）班的书摊前，那里有许多册《查理九世》，我心里一阵窃喜，终于挤到了这套书的前方，一位热情的姐姐看见我正在挑选，笑着问我：“小妹妹，你喜欢这本书吗？”“喜欢，还有没有其他《查理九世》系列的书了？”我问道。说着，那位姐姐从一个箱子里找出了一本《查理九世・羽蛇神的黄金眼》，我两眼放光，感觉简直是捡到了宝。姐姐仿佛猜到了我的心思：“这本书只有六元哦，再不买就被其他同学抢走了。”听到这话，我马上付钱，毫不犹豫地买下了它。
接着，我蹦蹦跳跳地跑向了六（6）班书摊，发现有人拿起了一本《查理九世》，我翻看了一下，开心地填上了推荐卡，然后跑回我们班的书摊“接班”去了。
看啊，我们班书摊被围得水泄不通，我匆忙坐在了自己的位置上，擦擦手心的汗，开始经营我的“小铺”。
第一位“客人”来了，他拿起了一本《淘气包马小跳》，我为他讲了这本书的大概内容，他似乎被故事里的情节吸引了，愉快地买下了这本书。第一笔生意非常顺利，接着我们又一鼓作气成交了好几笔……这时来了一位特殊的客人――语文老师，她捧起了一本书，这也是我们组剩下的最后一本书，我心里暗喜，我们组的书可以全部卖完了！可是事情没那么简单，语文老师拿着书望着我说：“可不可以再便宜些？”我眼珠咕噜一转：“不行啊，老师，我们会亏本的。”活像个小大人的我引得周围的同学和老师笑得前仰后合……这真是一场有趣的淘书会！
淘书会，顾名思义，就是买书卖书的大会。不过这个大会却有点儿不同，因为要经过贸易的不是食品，也不是生活用品，而是——书！
淘书的那天来了，学校挂上了“你淘我淘大家淘，好书共读乐淘淘”的条幅，在操场上搭起了一个个“帐篷”——读书的摊子。
操场上告别了往日的宁静，取而代之的是喧闹的人群。我们班来到坐落在东北角紧靠在办公楼一边的小摊位里，刚刚摆好图书，正准备休息一小会儿呢，可不知谁起的头，包括我们班在内的各班摊位立即挤满了人。哇！人好多啊！我呆住了，突然，同学拍了一下呆若木鸡的我，告诉我“快去淘书啊”！我顿时回到现实中来，现在一队正在读书，留给我们二队淘书的时间只有十几分钟！想到这里，我连忙离开摊位，加入“淘书大军”中去。哇！我又惊叫了一声——其他班的活动真是太稀奇了！六（7）竟然买书送玩具；六（2）班买书还可以抽奖；其他一些班买书送明信片，送，送，几乎送什么的都有。我的兴趣顿时高涨万分，在书摊子之间逛来逛去。
在操场上转了一圈后，我瞄上了和我们班相邻的.六（2）班摊位，来到那里买书。唉！好书都被一抢而光了，我只能选一些不怎么好的书。最后，我选中了一本《鲁滨逊漂流记》，看了价钱后想也没想就付了钱，跑去抽奖。我在抽奖盒里鼓捣了一番，抽出一个笑脸来，唉！没中奖，我随即回到了自己班的摊位。
我们班的生意也还不错，五十几本书卖得差不多了，最后几本我们便宜了几元也卖了出去。最后，我们清点钱数，开始分钱，几乎每个人都淘到了自己中意的书。
这真是一个有趣、兴奋、难忘的淘书会啊!
瞧!到处都是同学们激动的欢呼声、尖叫声……我们班的书各种各样，什么书都有。有关于探险的，有大家都喜欢的《淘气包马小跳》系列，有动物小说大王沈石溪写的……终于可以去淘书了，每个同学都兴高采烈，一窝蜂地涌进了各个书屋，去采购自己喜爱的书籍。当然我们班也有卖书的.人，他们的策划可真是千奇百怪呀，我们班的书也卖得飞快。
我也和几个同学一起涌进了书屋，左顾右盼，寻找着喜爱的书。书虽多，但我找过了全部的书屋，却没有一本喜欢的，我完全没有心思去找了。我失望地走着，心情低落到了极点。就在这时，有一位同学拿着我喜欢的书走过，我忙问：“同学，你这本书在哪买的?”同学说：“在五(2)班买的。”我心中的希望之火被点燃，像一支离铉的箭一样飞快地跑过去。可回答我的，却是一阵风沙，已经没有那种书了。我在心中不停地埋怨自己：你怎么这么不仔细，连一本书也没找到。准备回教室了，我们在一起合了影，同学们有的高兴，有的失望，我只好灰溜溜地走回了教室。
我们自信满满地进了“监狱”，虎视眈眈地观察着“监狱”里的一切摆设。虽说我是一个小孩子，但也想在这次“逃狱”行动中立下汗马功劳。我粗略地环顾了一下四周，发现房间左右墙壁上各有一块木板，上面写着一些在我看来没有任何规律的字母和数字。房间前面是一道大大的铁栅门，看来必须打开它才能逃出去，房间里还有两个小小的木箱子，上面各锁着一把密码锁，除此之外，就是一张床、一张席、一床被。
我凭着直觉，断定那两把锁的密码就在那两块木板上。我们试着想出每个字母在第几位，以获取数字，但无论从横的、竖的、斜的看都无济于事，只好寻找新的线索。忽然，我看到墙上有一面镜子，而这面镜子正好在那块木板的对面。我使劲住里瞧，呀，真是柳暗花明又一村哪，刚才根本看不出数字的木板被镜子反射出来的竟然是一个四位数：5279。我赶紧拨好了这四个数，果然其中一个小木箱被打开了!可随即的情况又朝我们泼了一盆冷水，里面竟又是一个更小的木箱，而且又是一把锁。
我们只好放弃打开这个木箱的念头，开始研究另一个小木箱的密码锁。根据第一次打开密码锁的经验，我们找起了道具。很快我找一到了把梳子，上面缺了几根齿，也许是看多了侦探小说，我们一致认为这把梳子一定是解开密码锁的唯一途径，而且上面缺失的齿一定是有它的规律所在，它与墙上另一块木板上的数字和字母一定存在着某种联系。于是我们八仙过海，各显神通，纷纷说出自己的见解，可是我们费尽了心思，也找不出密码，而时间只剩下11分钟了，小猪卡片也只找到了两张，无法获得提示。正当我们束手无策、万念俱灰的时候，外面的工作人员给我们送来了提示。这真是雪中送炭，我们顺利逃出了铁栅门。我以迅雷不及掩耳的速度冲出铁栅门，去寻找打开下一道门的方法。这时，老师们已经解开了铁栅门外面那个大铁箱的锁，原来只是一个手电筒，我拿起来对准墙壁一照，发现一个重要信息，上面写满工具名称的居然是一个数学竖等式，而用文字代表数字的题目正是我的强项，可是此时，刺耳的闹钟声响起，时间到了!
