词汇大比武（共8篇）
1.___________ n.英汽油（=美gasoline）2.____________ adj.官方的；正式的；公务的 3.voyage __________________________ 4.______________________ 因为；由于
5._____________ adj.本国的；本地的 n.本地人；本国人 6.________________ 走近；上来；提出
7._____________________ n.美 公寓住宅； 单元住宅 8.actually _________________________ 9._____________ vt.以……为根 n.基部；基地；基础 10.at present _____________________ 11.____________________ adj.逐渐的；逐步的 12.gradually ________________________ 13.vocabulary ______________________ 14._______________________ 利用；使用 15.____________________ n.拼写；拼法 16._________________ adj.较后的；后半的；（两者中）后者的 17.fluent _____________________ 18.____________________ adv.流利地；流畅地 19._____________________ 例如……；像这种的 20._________________ adv.常常；频繁地 21._________________ n.& vt.命令；指令；掌握 22.__________________ n.& vt.请求；要求 23._____________________ n.词语；表示；表达 24._____________________ 扮演一个角色；参与
25.______________________ vt.辨认出；承认；公认 26._____________________ n.口音；腔调；重音
27._________________ n.闪电
28.____________adv.直接；挺直adj.直的；笔直的；正直的 29._________________ n.街区；块；木块；石块（B）高一经典书面表达(1)（1）、请根据以下提示写一篇关于早起有益的短文。（100字左右）
1、早起锻炼可使身体健康，强壮。
2、早起朗读，有助于记住学过的东西。
3、可为一天的活动做好准备。
4、坚持早起对培养好的性格也很有益处。
Getting up early is a good habit.It is of great importance to our health, our study and our life.First, it can help us to keep fit and strong.We can improve our health by doing morning exercises, walking, running in the open air.Second, getting up early and reading aloud can help memorize what we have learned easily.Third, if we get up early, we don’t need to be in a hurry to go to school or work without having breakfast.So we’ll have a very good mood all day.If we stick to it, it will benefit us a lot, especially in our character-making.Unit 3(A)词汇
1.________________ n.日记；杂志；定期刊物 2.____________ n.运送；运输 vt.运输；运送
3.__________ vt.更喜欢；选择某事物（而不选择其他事物）4.disadvantage ______________________ 5._____________ n.费用
6.____________ vi.流动；流出 n.流动；流量 7.__________________ 从那以后
8.__________________ vt.说服；劝说
9.__________________ vi.毕业 n.大学毕业生 10.__________________ adv.最后；终于 11.__________________ 喜爱；喜欢 12.______________ n.缺点
13._________________ adj.顽固的；固执的 14.________________ vt.组织；成立
15.____________________ 关心；忧虑；惦念 16.________________ adj.坚决的；有决心的 17._____________________ 改变主意 18.journey n.___________________ 19.altitude n.___________________________ 20.______________________ 下决心；决定 21._________________ 投降；屈服；让步 22.__________________ n.（山）谷；流域
23._____________ vi.缓慢而行；踱步n.一步；速度；步调 24.__________ n.弯；拐角vt.使弯曲vi.弯身；弯腰 25.________________ n.态度；看法 26.____________ vi.（指液体）沸腾；（水）开
27.forecast n.& vt._________________ 28.parcel n._________________ 29._____________________ n.保险 30.______________ n.羊毛；毛织品 31.____________________ 照常
32.______________ adj.可信赖的；可靠的
33.__________ n.风景；视野；观点；vt.观看；注视；考虑 34.___________________ n.枕头；枕垫 35.at midnight ___________________ 36.____________ n.火焰；光芒；热情 37.________________ prep.在……下面 38.________________ n.庙宇；寺庙 39.__________________ n.洞穴；地窖
(B)高一经典书面表达(2)4月20号，星期二。天气晴朗。你在家里做完作业后，决定去电影院看电影。正要到电影院的时候，你突然发现一位外国人，站在路边非常焦急。于是，你走上去问出了什么事。可彼此都听不懂对方说的话。最后，你们依靠身势语才知道对方的意思。原来这位外国人士想去人民公园。于是你叫了辆出租车，并告诉司机他要到哪里。然后，你就去了电影院。
April 20, 2004 Tuesday Fine
与此同时,电视弟弟也收到了一张比武请柬。电视弟弟想:“太好了,终于可以不用做无聊的储蓄电量的工作了!”于是,它飞奔出门,也报名去了。
比赛的日子很快到了。主持人冰箱大伯说:“欢迎来到电器大比武现场!第一场,由电脑哥对阵智能手机姐!”双方一上场,就有一股很浓的火药味弥漫开来。随着主持人一声令下,智能手机姐就来了一个大招“河东狮吼”。电脑哥稍稍退了几步。等她打完,电脑哥抽出一把被二进制数字包围的祖卡火箭筒,放一个散射加连射三次加天坑弹,九枚导弹飞出来,给智能手机姐来了一个大狙杀。智能手机姐措手不及,一下子飞出二十几米远,主持人冰箱大伯宣布:“第一场比赛,电脑哥获胜!下一场,由电视弟弟对阵音响大哥!”
音响大哥一上场,就使出大招“最炫民族风”,电视弟弟一下子后退了一米多,然后也使出“河东狮吼”,音响大哥还没反应过来,就飞到九霄云外去了。冰箱大伯宣布:“第二场,电视弟弟获胜!”
过了几天之后,选手只剩下电脑哥、电视弟弟、计算器妹妹和放电高手——电灯!半决赛是自由战,电视弟弟轻而易举地用大招解决掉了计算器妹妹,然后帮着电脑哥一起打电灯。电灯突然放出300伏的高压电。电脑哥眼疾手快,一下子把电视弟弟拉过来,然后放二进制防护罩,等它放完电,电脑突然抽出祖卡火箭筒,只听“轰隆”一声,电灯被炸飞了。主持人说:“半决赛结束,电脑哥和电视弟弟进入总决赛!”
第二天,总决赛开始,电脑哥通宵做实验,终于成功做出了一台机甲——挑战者。电视弟弟和其他电器一见这个家伙,就把威力合一,放出一道闪电。电脑哥火了,放出一个跟踪弹,只听“轰轰”两声,四件电器飞下场去。电视弟弟它们还想负隅顽抗,可被电脑哥一招根须缠绕把它俩固定在原位,然后又放一个跟踪弹,电视弟弟和另一件电器也飞下了台。主持人宣布:“这场比武大赛结束,最后获胜者是电脑哥,他将获得10000千瓦时的免费用电!”电脑哥呢,把这些免费用电平均分给了所有参赛选手,给自己留了其中的一份。所有参赛选手连忙道谢,然后各自回家了。
自此之后,电脑哥每次上街,都会受到电器们的欢迎,电脑哥每次出门都会被一群电器追。那是因为电脑哥是一件愿意与别人分享“果实”的好电器!
教师点评
本文想象奇妙,故事情节合理。小作者虚构了一场“电器大比武”的比赛,比赛过程设想周密,颇有画面感。智能手机姐、音响大哥、电视弟弟、计算器妹妹等均招数不同,描写精彩。作文通篇使用拟人手法,赋予电器们生命,叙述生动。另外,本文立意不俗。电脑哥得了第一,却将电平均分给各赛手,风格高尚,将作文意旨“学会分享”推了出来,立意积极。(潘喜凤)
第一回合：演员阵容
97版：乔峰的扮演者黄日华的表演很到位，美中不足的是个子太矮；陈浩民演活了那个书呆气十足的段誉，可谓该版演员中最大的亮点；李若彤有了饰演小龙女的精彩表现在前，再演王语嫣就稍显平淡；该版中阿朱、阿紫是最让人失望的，既不美，又让人厌恶。
03版：胡军饰演的乔峰很有气势，可惜有些细节上还不尽如人意，豪迈有余温情不足；林志颖饰演的段誉颇具贵族气质，但演技一般；刘亦菲饰演的王语嫣不够惊艳。不过此版本最大的优点就是美女如云，不管演技如何，至少可以让观众养眼。
比武结果：97版胜出
第二回合：剧情改编
97版：据说这个版本是金庸最反感的版本，因为对原著修改的地方颇多。好在编剧功力不错，观众尚能接受。比如让康敏亲手害死她与段正淳的儿子这一情节，虽然原著中没有，但是很符合人物性格，对段正淳的花心也是一个很好的讽刺。
03版：开头结尾改动不小，让人十分诧异，不过据03版《天龙八部》的导演张纪中介绍说，这是和金庸沟通后的结果。细节的改动也不少，有些台词简直让人惊讶，你能想像得到矜持的王语嫣会对慕容复说出“你还在做那个虚无缥缈的皇帝梦吗”这样的话吗？
比武结果：97版胜出
第三回合：场景道具
97版：搭景比较自然，外景选择的景点都比较适合剧情。
03版：为了打造这版《天龙八部》，云南大理甚至专门建造了一个“天龙八部影视城”，再加上浙江仙居、新昌等地的美景，让人目不暇接。
比武结果：03版胜出
第四回合：人物造型
97版：造型飘逸，每个人物的形象都十分鲜明，不过黄日华的“包包头”容易让人想起阿凡提。
03版：纱质的宽袖长衫飘逸美丽，让段誉更富贵族气质，让王语嫣更娇美，新老美女个个娇俏可人。
比武结果：03版胜出
第五回合：武打设计
97版：武打场面声势浩大，不少动作设计也颇有新意，但是在特技加工方面让人觉得太假。难道“降龙十八掌”就是几条“龙”在天上飞来飞去吗？
03版：剧中几段重要的武打场面十分宏大，非港版几十人的小场面可比。武打动作设计也有不少可圈可点之处，特别是对“降龙十八掌”和“六脉神剑”的表现比较客观可信，不过有时能明显看出鼓风机吹风的痕迹。
比武结果：双方打平
本卷有100道题，答题时间为60分钟
一.单选题，40道题，每题1分，共40分
1.从电子税务的视角来看，税收现代化蓝图的主要特征有()。
①科技引领②人才精进③业务变革④流程优化⑤服务便捷⑥管理智能(1分)[得1分]
[ ] A.①②③④⑤ [ ] B.②③④⑤⑥ [√] C.①③④⑤⑥ [ ] D.①②③⑤⑥
2.在Windows中，若要进行整个窗口的移动，可以用鼠标拖动窗口的()。(1分)[得1分] [√] A.标题栏 [ ] B.工具栏 [ ] C.菜单栏 [ ] D.状态栏
3.72 124 606 海关代征税收 4 247 169-7.89-362 973
现需要在表格底部插入新的一行关于企业所得税的数据，选定最后一行后，选择“插入”选项卡，然后应选择()。(1分)[得1分]
[ ] A.在左侧插入列 [ ] B.在右侧插入列 [ ] C.在上方插入行 [√] D.在下方插入行
4.将插入点定位于句子“飞流直下三千 尺”中的“直”与“下”之间，按一下DEL键，则 该句子()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B]
[ ] A.变为“飞流下三千尺” B。变为“飞流直三千尺” [ ] B.整句被删除 [ ] C.不变
5.在Word 2010文档窗口中，需要在“字体”对话框的“高级”选项卡中设置()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：A]
[ ] A.字符间距和位置 [ ] B.字体的颜色 [ ] C.字体的阴影效果 [√] D.为选定内容设置上标或下标 6.在Word的编辑状态下，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为“20磅”的格式，应该选择行距列表中的()。(1分)[得1分]
[ ] A.单位行距 [ ] B.1.5倍行距 [ ] C.多倍行距 [√] D.固定值
7.要为选定的文字加上边框，以下哪种方法可以实现()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：C]
[ ] A.从“页面布局”选项卡下的“页面设置”选项组中，选择工具按钮进行设置
[√] B.通过“页面布局”选项卡的“边框和底纹”按钮
[ ] C.从“开始”选项卡下的“段落”选项组中，选择边框工具按钮进行设置
[ ] D.从“开始”选项卡下的“样式”选项组中，选择边框工具按钮进行设置
8.在Excel中，假定单元格B2和B3的值分别为6和12，则公式=2×()的值为()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：A]
[ ] A.36 [ ] B.24 [ ] C.12 [ ] D.6 9.在Excel 2010中建立图表时，有很多图表类型可供选择，能够很好地表现一段时期内数据变化趋势的图表类型是()。(1分)[得1分]
[ ] A.柱形图 [√] B.折线图 [ ] C.饼图 [ ] D.XY散点图
10.在Excel 2010中，计算单元格Al到Hl中一系列数字之和所用的函数应为()。(1分)[得1分] [√] A.SUM(Al: Hl)[ ] B.MAX(Al: Hl)[ ] C.COUNT(Al: Hl)[ ] D.AVERAGE(Al: Hl)11.在PowerPoint 2010中，下列关于幻灯片放映描述不正确的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.可自动放映，也可人工放映 [ ] B.放映时可只放映部分幻灯片 [ ] C.可以选择放映室放弃原来的动画设置 [√] D.无循环放映选项
12.经过“打包”后的演示文稿，在没有安装PowerPoint的计算机上播放时，下列说法中正确的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.只要先解包，就一定可以播放 [ ] B.不用解包，亦可直接播放
[ ] C.只需将pptview.exe文件拷贝过去就可以直接播放
[√] D.只有在打包时包含了“播放器”，解包后才可以播放
13.为保护数据资源的安全可用，税务系统部署了网络与信息安全防护体系，其中安装的360税务桌面防护系统属于一种()。(1分)[得1分]
[ ] A.准入系统 [√] B.防病毒系统 [ ] C.上网行为监控管理系统 [ ] D.防火墙
14.习近平关于全面深化改革的一系列重要论述，其重点在()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：C]
[√] A.改革 [ ] B.深化 [ ] C.全面 [ ] D.方向
15.实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，()，一级抓一级、层层抓落实。(1分)[得1分]
[ ] A.党要管党，从严治党 [ ] B.惩处与教育相结合 [ ] C.自上而下 [√] D.谁主管，谁负责
16.违反法律、行政法规的规定，擅自作出税收的开征、停征或者减税、免税、退税、补税以及其他同税收法律、行政法规相抵触的决定，对有关责任人员，给予()处分。(1分)[得1分]
[ ] A.警告或记过 [√] B.记过或记大过 [ ] C.记大过或降级 [ ] D.降级或撤职
17.区分不同税种的主要标志是()。(1分)[得1分]
[ ] A.纳税义务人 [√] B.征税对象 [ ] C.税目 [ ] D.纳税环节
18.根据增值税法的相关规定，小规模纳税人月销售额不超过3万元的免征增值税。该3万元指的是()。(1分)[得1分]
[√] A.起征点 [ ] B.免征额 [ ] C.税率式减免 [ ] D.税额式减免
19.法定增值额与理论增值额相等的增值税类型是()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B] [ ] A.生产型增值税 [ ] B.收入型增值税 [√] C.消费型增值税 [ ] D.投资型增值税 20.企业与其关联方共同开发、受让无形资产，或者共同提供、接受劳务发生的成本，在计算应纳税所得额时应当按照()进行分摊。(1分)[得1分]
[√] A.独立交易原则 [ ] B.公平交易原则 [ ] C.方便管理原则 [ ] D.节约成本原则
21.客货两用车依照()的计税单位和年基准税额计征车船税。(1分)[得1分]
[ ] A.客车 [√] B.货车 [ ] C.专用作业车 [ ] D.轮式专用机械车
22.某企业2015年年初拥有货车2辆，每辆整备质量为6吨；2015年7月22日购买了1辆摩托车、l辆纯电动汽车，当月取得购置发票。当地规定货车车船税年税额为80元／吨，摩托车车船税年税额为150元／辆，则该企业当年应缴纳车船税()元。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：D] [ ] A.1067.14 [√] B.1110 [ ] C.1275 [ ] D.1035 23.某企业2015年年初拥有插电式混合动力汽车2辆，其他混合动力汽车3辆，汽车核定载客人数均为9人；机动船舶5艘，每艘净吨位2000吨；非机动驳船6艘，每艘净吨位1800吨；当地规定9人载客汽车车船税年税额为400元／辆，机动船舶净吨位201吨至2000吨的，车船税年税额为每吨4元。则该企业当年应缴纳车船税()元。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B]
[ ] A.62 000 [ ] B.62 200 [√] C.62 600 [ ] D.63 600 24.纳税人应当自纳税义务发生之日起()日内，向土地、房屋所在地的契税征收机关办理纳税申报。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B]
[ ] A.7 [ ] B.10 [√] C.15 [ ] D.30 25.纳税人转让旧房及建筑物，凡不能取得评估价格，但能提供购房发票的，可按发票所载金额并从购买起至转让止每年加计扣除的比例为()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B] [ ] A.2% [ ] B.5% [ ] C.10% [√] D.20%
26.某采矿企业2015年6月开采锡矿石5万吨，销售锡矿原矿4万吨、锡矿精矿100吨（），锡矿精矿的选矿比为1：12，锡矿资源税适用税额每吨0.8元。该企业6月应纳资源税()元。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：D]
[ ] A.32 490 [ ] B.37 430 [√] C.32 406 [ ] D.32 960 27.确立会计核算空间范围所依据的会计基本假设是()。(1分)[得1分]
[√] A.会计主体 [ ] B.持续经营 [ ] C.会计分期 [ ] D.货币计量
28.下列单据中，属于外来原始凭证的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.工资分配表 [√] B.运输发票 [ ] C.制造费用分配表 [ ] D.材料入库单
29.记账凭证财务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和科目汇总表财务处理程序的主要不同点是()。(1分)[得1分]
[ ] A.登记日记账的依据不同 [ ] B.编制记账凭证的依据不同 [√] C.登记总分类账的依据不同 [ ] D.编制汇总记账凭证的依据不同
30.下列账户应该采用数量金额式账页格式的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.原材料总账 [√] B.原材料明细账 [ ] C.应收账款明细账 [ ] D.实收资本总账
31.企业会计处理方法、会计核算程序前后各期()。(1分)[得1分]
[√] A.应当一致，不得随意变更 [ ] B.根据需要可随时变更 [ ] C.经财税部门批准后变更 [ ] D.在任何情况下都不能变更
32.下列各项中，可以不必在资产负债表中单独列示的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.货币资金 [√] B.委托加工材料 [ ] C.短期借款 [ ] D.实收资本
33.我国公民的基本义务有很多，其中最高法律义务是()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：A] [ ] A.维护国家统一 [√] B.遵守宪法和法律 [ ] C.保卫祖国 [ ] D.依法纳税
34.《企业破产法》规定，企业法人不能清偿到期的债务，并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的，可以向人民法院提出的申请不包括()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：A] [ ] A.免偿部分债务 [√] B.和解 [ ] C.重整 [ ] D.破产清算
35.根据行政法的理论，下列关于税务行政主体的表述中，正确的是()。(1分)[得1分]
[ ] A.税务行政机关在从事任何活动时都是税务行政主体
[ ] B.税务行政机关工作人员可以成为税务行政主体 [√] C.各级税务行政机关和法律、法规授权的税务机构构成了税务行政主体
[ ] D.税务行政法律关系的主体就是税务行政主体
36.税务机关在调查或者进行检查时．对执法人员的人数要求是()。(1分)[得1分]
[√] A.不少于两人 [ ] B.最多两人 [ ] C.只能是两人 [ ] D.只能多于两人
37.2014年第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过《行政诉讼法修正案》，自()起施行。(1分)[得1分]
[√] A.2015年5月1日 [ ] B.2015年6月1日 [ ] C.2015年8月1日 [ ] D.2015年12月1日
38.县税务局个体分局对某个体户未按规定进行纳税申报行为罚款2000元，该个体户不服欲提出税务行政复议，申请期限是()。(1分)[得1分]
[ ] A.自接到行政处罚决定书之日起30日内
[√] B.自接到行政处罚决定书之日起60日内
[ ] C.自接到行政处罚决定书之日起1年内
[ ] D.自接到行政处罚决定书之日起2年内
39.在以下()的情形下，行政复议终止。(1分)[得1分]
[√] A.申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回的
[ ] B.作为申请人的法人或者其他组织终止．尚未确定权利义务承受人的
[ ] C.申请人因不可抗力不能参加行政复议，致行政复议中止满60日
[ ] D.案件需要有权机关对涉及的法律适用问题作出解释，致行政复议中止满60日
40.甲国税局委托乙银行代征税款，纳税人对代征税款行为不服申请行政复议，复议机关是()。(1分)[得1分]
[ ] A.乙银行 [ ] B.乙银行的上级单位 [ ] C.甲国税局 [√] D.甲国税局的上一级税务机关 二.多选题，40道题，每题1分，共40分
1.下列关于文件和文件夹命名规则表述中，正确的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ACD]
[ ] A.文件和文件夹名不区分大小写
[√] B.文件和文件夹名区分大小写
[√] C.每个文件都有扩展名（通常为3个字符），用来表示文件类型，但文件夹没有扩展名
[√] D.同一个文件夹中文件、文件夹不能重名
2.“移动办公”也称“3A办公”，这“3A”分别指的是()。(1分)[得1分] [√] A.Anything [√] B.Anywhere [ ] C.Anyone [√] D.Anytime
3.属于Word 2010“开始”选项卡“编辑”选项组中的按钮有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：CD]
[√] A.复制 [√] B.剪切 [√] C.查找 [√] D.替换
4.下列属于Word 2010段落缩进的方式有()。(1分)[得1分]
[ ] A.页面缩进 [√] B.首行缩进 [ ] C.段落缩进 [√] D.悬挂缩进
5.在Word文档中，要创建表格可以使用()方法。(1分)[得1分]
[√] A.利用“插入”菜单的“表格”选项区，快速创建表格
[√] B.利用快速访问工具栏中的“绘制表格”按钮
[ ] C.利用“文件”菜单的“新建”命令创建表格
[ ] D.利用“格式”工具的“边框和底纹”项创建表格
6.在综合办公系统中，文件管理是指按照国家档案管理规定，利用信息技术的优势，对税务部门具有考察价值的工作记录进行()等操作。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABC] [√] A.归档 [√] B.标引 [√] C.查询 [√] D.整理 7.对税款征收的监督，重点监督是否存在()。(1分)[得1分]
[√] A.擅自决定或变相规定开征、停征和减、免、退、补税款
[√] B.延缓征收、提前征收税款
[√] C.核定征收方式过于简单化，搞“一刀切”
[√] D.不按规定加收滞纳金
8.内控机制建设的基本原则包括()。(1分)[得1分]
[√] A.围绕中心、服务大局 [√] B.突出重点、统筹推进 [√] C.防控结合、强化管理D.改革创新、持续完善
9.下列关于行政机关公务员受处分的期间，说法正确的是()。(1分)[得1分]
[√] A.公务员受警告处分的期间为6个月
[√] B.公务员受记大过处分的期间为18个月
[√] C.公务员受降级处分的期间为24个月
[ ] D.公务员受撤职处分的期间为36个月
10.对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施()。(1分)[得1分] [√] A.改组 [ ] B.重组 [√] C.解散 [ ] D.合并
11.有下列情形之一的，可以从轻或者减轻处分()。(1分)[得1分]
[√] A.主动交代本人应当受到党纪处分的问题的
[√] B.检举其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的
[√] C.主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的
[√] D.主动上交违纪所得的
12.根据税负是否转嫁为标准，税收可以分为()。(1分)[得1分]
[√] [√] A.直接税 [ ] B.从量税 [ ] C.从价税 [√] D.间接税
13.按照税收实体法要素的规定，下列表述正确的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：BCD]
[√] A.纳税人是税法规定的负担税款的单位和个人，包括自然人和法人
[√] B.计税依据是课税对象量的体现
[√] C.零税率表明纳税人仍负有纳税义务，但不需缴纳税款
[√] D.税目的作用是进一步明确征税范围
14.增值税的纳税期限包括()。(1分)[得1分]
[√] A.3日 [√] B.5日 [ ] C.7日 [√] D.10日
15.下列关于放弃免税权的说法中，错误的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AB]
[√] A.纳税人放弃免税权，应以书面形式提交声明，并报主管税务机关审批
[ ] B.纳税人可以选择放弃全部货物和劳务的免税权，或者只放弃某一免税项目的免税权
[√] C.纳税人自税务机关受理纳税人放弃免税权声明的次月起36个月内不得申请免税
[√] D.纳税人在免税期内购进用于免税项目的货物所取得的增值税扣税凭证，一律不得抵扣
16.一般纳税人符合以下()情形时，可将当月开具有误的发票作废。(1分)[得1分]
[√] A.收到退回的发票联、抵扣联时间未超过销售方开票当月
[√] B.销售方未抄税且未记账
[√] C.购买方未认证或者认证结果为“纳税人识别号认证不符”“专用发票代码、号码认证不符”
[ ] D.购买方未记账
17.下列关于消费税纳税人的说法，正确的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：CD]
[√] A.零售金银首饰的纳税人是消费者 [ ] B.委托加工化妆品的纳税人是受托加工企业
[√] C.携带卷烟入境的纳税人是携带者
[√] D.邮寄入境的应税消费品纳税人是收件人
18.某工艺品厂外购已税珠宝玉石用于加工各种饰品，允许从应征消费税中扣除外购已税珠宝玉石已纳消费税的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：BC]
[ ] A.外购已税玉石用于镶嵌纯金戒指 [ ] B.外购已税玉石用于生产玉镯 [ ] C.外购已税珍珠用于加工珍珠项链 [ ] D.外购已税钻石镶嵌白金首饰
19.下列成品油按1.52元／升征收消费税的有()。(1分)[得1分] [√] A.汽油 [ ] B.柴油 [√] C.润滑油 [ ] D.燃料油
20.下列各项中，收回的委托加工应税消费品不应再征收消费税的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：CD]
[ ] A.商业批发企业销售委托其他企业加工的特制白酒，但受托方向委托方交货时没有代收代缴消费税的
[ ] B.商业批发企业委托个体工商户加工一批特制啤酒
[ ] C.商业批发企业销售其委托加工收回的特制白酒，该批特制白酒的原材料是由受托方提供的
[ ] D.某小型白酒生产企业委托某大型白酒企业加工白酒收回后以不高于受托方的计税价格对外销售的
21.下列各项收入中属于不征税收入的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AB]
[√] A.财政拨款 [ ] B.依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费、政府性基金 [√] C.国债利息收入 [ ] D.符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益
22.下列情形，按规定不应视同销售确定收入的是()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AB]
[√] A.房地产企业将开发的商品房转作办公使用
[ ] B.钢材企业将自产的钢材用于本企业的在建工程
[√] C.某食品生产企业将生产的植物油给职工作为福利发放 [ ] D.企业将产品捐赠给福利机构
23.关联方是指与企业有下列()关联关系之一的企业、其他组织或者个人。(1分)[得0.75分，扣0.25分，标准答案为：ABCD]
[√] A.在资金方面存在直接或者间接的控制关系
[√] B.在经营方面存在直接或者间接的控制关系
[ ] C.在购销方面存在直接或者间接的控制关系
[√] D.直接或者间接地同为第三者控制
24.关于原油、天然气资源税优惠政策，正确的是()。(1分)[得0.5分，扣0.5分，标准答案为：ABCD]
[√] A.对稠油、高凝油和高含硫天然气资源税减征40% [ ] B.对三次采油资源税减征30% [ ] C.对低丰度油气田资源税暂减征20% [√] D.对深水油气田资源税减征30% 25.签订避免双重征税协定所要解决的问题有()。(1分)[得1分]
[√] A.避免和消除双重征税 [√] B.实行税收无差别待遇 [√] C.解决跨境涉税争议 [ ] D.交换国际税收情报
26.关于权益与所有者权益的关系，下列表述不正确的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABD] [ ] A.权益等于所有者权益 [ ] B.所有者权益包括权益 [√] C.权益包括所有者权益 [ ] D.权益等于利润
27.调整账户与被调整账户的关系是()。(1分)[得0.67分，扣0.33分，标准答案为：ACD]
[√] A.调整账户不能离开被调整账户而独立存在
[ ] B.调整账户与被调整账户分别反映不同的经济内容
[ ] C.附加调整账户与被调整账户的余额方向相同 [√] D.备抵调整账户与被调整账户的余额方向相反
28.下列各项耗费属于工业企业产品成本构成项目的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABD] [ ] A.直接人工 [ ] B.直接材料 [ ] C.财务费用 [ ] D.制造费用
29.企业缴纳下列税费时，应在“应交税费”科目核算的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABCD]
[ ] A.增值税 [ ] B.消费税 [ ] C.代扣代缴的个人所得税 [ ] D.企业所得税
30.下列科目核算的支出，属于收益性支出的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABCD] [ ] A.主营业务成本 [ ] B.销售费用 [ ] C.管理费用 [ ] D.营业税金及附加
31.法律有广义和狭义之分。广义的法律包括()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABCD] [ ] A.宪法 [ ] B.部门规章 [ ] C.民族自治条例 [ ] D.地方性法规
32.根据企业破产法律制度的规定，下列选项中，可以提出重整申请的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：ABD]
[ ] A.债务人 [ ] B.债权人 [ ] C.管理人 [ ] D.出资额占债务人注册资本1/10以上的出资人
33.东方有限公司因经营管理不善，决定依照《企业破产法》进行重整。关于重整计划草案，下列选项正确的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AB]
[ ] A.在东方公司自行管理财产与营业事务时，由其自己制作重整计划草案
[ ] B.债权人参加讨论重整计划草案的债权人会议时，应按法定的债权分类，分组对该草案进行表决
[ ] C.出席会议的同一表决组的债权人过半数同意重整计划草案，即为该组通过重整计划草案
[ ] D.2/3以上表决组通过重整计划草案，重整计划即为通过
34.在我国目前阶段刑法主刑主要包括()。(1分)[得0.75分，扣0.25分，标准答案为：ABCD] [ ] A.管制 [√] B.拘役 [√] C.无期徒刑 [√] D.死刑
35.下列行为中，属于具体行政行为的有()。(1分)[得1分] [√] A.指定企业印制发票的行为
[√] B.公安机关对酗酒人员采取强制约束的行为
[√] C.对于婚姻事实的登记行为
[√] D.对贫困人员发放最低生活保障费的行为
[ ] E.某物价局对甲商店进行物价检查的行为
36.下列选项中，属于政府职能部门派出机构的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：BC] [ ] A.税务局法制科 [√] B.工商所 [√] C.税务所 [√] D.街道办事处
37.根据我国法律规定，下述具有行政立法权的有()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AC] [√] A.省人民政府 [ ] B.省国家税务局 [ ] C.国家税务总局 [√] D.省人民代表大会
38.下列关于税务机关受理行政许可申请的说法中错误的有()。(1分)[得1分]
[√] A.许可事项需要税务机关几个部门办理的，申请人应分别找这几个部门
[√] B.申请人通过书面和电子邮件两种方式分别递交了申请，申请时间以书面申请递交的时间为准
[ ] C.需要申请人补正资料，应当一次性告知补正要求
[ ] D.需要上级机关审核的事项，由受理机关报请上级机关审核，无须申请人另行申请
39.对于税务行政许可监督检查中发现的问题，税务机关可以作出()。(1分)[得1分]
[√] A.责令限期改正的处理 [√] B.中止行政许可的处理 [√] C.撤销行政许可的处理 [ ] D.无须处理
40.根据《行政处罚法》的规定，下列有关税务行政处罚听证程序的表述中，正确的是()。(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：AB]
[√] A.当事人可以委托1至2人代理参加听证
[√] B.税务机关收到听证申请后应当在15日内举行听证 [ ] C.当事人有权申辩，但无权质证
[√] D.当事人的听证申请必须以书面形式提出
三.判断题，20道题，每题1分，共20分
1.文件的种类是由主名和扩展名两部分来标识的，文件和文件夹名长度不能超过512个字符，1个汉字相当于2个字符。()(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B] [√] A.正确 [ ] B.错误
2.如果要在关闭当前文档的同时，退出Word 2010应用程序，只能通过直接单击应用窗口右上方“关闭”按钮。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
3.在Excel中，要选择多个不连续的区域，应该按住Shift键拖动鼠标。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
4.病毒、蠕虫和木马等恶意软件是个人计算机最大的威胁源之一，它们可能会使计算机崩溃，会使操作系统变得迟缓，会删除您的个人数据和重要文件，会窃取密码和工作文件，因此防范恶意软件的工作就是安装防病毒软件。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
5.党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡。()(1分)[得1分] [√] A.正确 [ ] B.错误
6.税务系统开发和设计新的业务软件，首先要融人内控理念和功能，否则不予立项。()(1分)[得1分] [√] A.正确 [ ] B.错误
7.国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是私分国有资产罪。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
8.现行消费税的征税范围中，只有卷烟、白酒采用复合计征方法。()(1分)[得1分] [√] A.正确 [ ] B.错误
9.企业可以向税务机关提出与其关联方之间业务往来的定价原则和计算方法，经税务机关确认后，达成预约定价安排。()(1分)[得1分] [√] A.正确 [ ] B.错误
10.某运输公司2015年年初拥有货车10辆，每辆货车的整备质量为18.4吨．2015年2月购置排气量为1.2升的乘用车2辆，在当月取得车辆所有权；5月1日从汽车销售公司购进3辆排气量为1.4升的乘用车，取得“机动车销售统一发票”，5月9日办理车辆登记手续；8月进口一辆中轻型商用客车。当地省级人民政府确定的车辆的具体适用税额标准为：货车整备质量每吨年税额60元，排气量为1.2升的乘用车每辆年税额420元，排气量1.4升的乘用车每辆年税额450元，中轻型商用客车每辆年税额660元。计算该公司2015年应缴纳的车船税。(1分)[得1分]
[ ] A.正确 [√] B.错误
11.车辆购置税的纳税义务人是指在中华人民共和国境内销售规定的车辆的单位和个人。()(1分)[得1分]
[ ] A.正确 [√] B.错误
12.“利润分配”账户贷方余额反映企业历年积存的未分配利润，借方余额反映企业历年积存的未弥补亏损。()(1分)[得1分] [√] A.正确 [ ] B.错误
13.“利润分配”账户的本期发生额和余额之间可能存在着以下关系：期末贷方余额=本期贷方发生额一期初借方余额一本期借方发生额。()(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：A] [ ] A.正确 [√] B.错误
14.企业上年同期利润表规定的项目名称和内容与本期不一致的，则调整本期项目使其与上期一致。()(1分)[得1分]
[ ] A.正确 [√] B.错误
15.危害税收征管犯罪侵犯的客体是为刑法所保护的税收征收管理制度以及税收秩序。()(1分)[得1分]
[√] A.正确 [ ] B.错误 16.当事人对行政处罚决定不服申请行政复议或者提起行政诉讼的，行政处罚停止执行，法律另有规定的除外。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
17.违反税收法律、行政法规应当给予行政处罚的行为，在两年内未被发现的，不给予行政处罚。()(1分)[得1分]
[ ] A.正确 [√] B.错误
18.冻结存款、汇款可以委托给其他行政机关或者组织实施。()(1分)[得1分] [ ] A.正确 [√] B.错误
19.加处罚款或滞纳金的数额可以超出金钱给付义务的数额。()(1分)[得0分，扣1分，标准答案为：B]
[√] A.正确 [ ] B.错误
“课内比教学”活动已进入第二阶段，毛李镇第二阶段语文教学大比武活动在瞄集小学举办。我所执教的是《赵州桥》，这篇课文大家都比较熟悉，我也听了其他其他教师教过这篇课文，给了自己一些启示，但是如何使教学方法易于被学生接受，不让它有示范课的死板和优质课的做秀，使你的教学“常中出新”、“恒中翻新”，这才是我们需要认真研究和探讨的问题。结合自己今天上的课，我想说几点自己的看法和反思，主要是为了“抛砖引玉”。
一、巧妙构思教学流程。
教学流程是非常重要的，流程出了问题就会直接影响课堂教学效果。我采用了“六巧”构思法：
1、巧激情。在激情导入时，不先出示赵州桥课件，而是出示武汉长江大桥、南京长江大桥课件，让学生观察后再出示赵州桥课件，让学生观察、对比、讨论，古代桥和现代桥在建筑设备和建筑材料上有哪些不同的地方，在对比讨论中，使学生还未进入课文学习就已经感受到了赵州桥的坚固、美观，体会到了我国古代劳动人民的智慧和才能。
2、巧初读。初读课文利用四个“小导游”向游客分别介绍的形式，加上媒体介入“雄伟图”、“壮观图”，学生把自己处在游客位置，个个津津乐道，这样就比学生自读课文显得新颖别致。
3、巧自学。授人以鱼，不如授人以渔。不管是今天的教学，还是以往的教学，教学中我从来不以传授学生基础知识为主要目的，而是注重学习方法的指导让学生有自己学习的机会。在本课的教学中，学习生字时学生就采用了四种助记方法：“形声字助记法；象形字助记法；会意字助记法；多音字助记法”。当然还有“谜语法”、“儿歌法”、“故事法”等，在本课没有用武之地。
4、巧理解。理解课文是学生感觉最困难的，教师要多作这方面的指导。在精读课文时，让学生采用“在段头寻找中心句法”和“寻找过渡句法”。这两种方法的运用，不仅可以提高学生总结、归纳、概括的能力，对学生自己今后的阅读文章起到重要作用，还可以引导学生根据中心句把要说的内容说具体，或者是学生在以后说话时能恰当地使用中心句，使要说的内容条理化、秩序化、规范化，避免杂乱无章。中国的语言是有一定的规律的，只要你认真琢磨还真能悟出一些道道来。当然仅今天采用的这些方法对学生的自主学习是远远不够的，还有诸如：“平翘舌区分法”、“前后鼻区分法”、排序时的“中心句为首为尾法”和“时间为首法”。“句式变换法”写作时的“开头点题法”，“首尾呼应法”，“围绕中心句或过渡句段把内容写具体法”等等，大家不禁要问，这法那法，会不会加重学生学习的负担呢？我可以明确地告诉大家，不仅不会，而且还能更有效地提高课堂教学效果呢！这些教学方法，我在三、四、五、六年级都实验过，效果非常好，历年的教学成绩全镇总是名列前茅，大家不是都看到了吗？当然，学生开始时运用时虽然有一些难度，但是，学习上课用，阅读用，写作用考试用，学生再结合一些实际题型训练，用的时间一长学生自会形成一种自我的妙不可言的知识导向和技能，因为知识之间是有一定联系的，它会产生横向和纵向联系，有时甚至一法多用，可以大大提高教师的教学效果和学生的学习效率，学生戏称为“教一送十”，我则称为“学法一拖多”。可见学生是很容易接受的。
5、巧拓展。学生学习的目的就是为了运用，只教书本知识不仅约束了学生主观能动性，不得于学生自主学习，而且缩小了学生的知识面，不利于学生的发展，因此拓展非常重要。在教学中，学生对过渡句的用法还不是很熟悉，我就以过渡句为契机，进行拓展和延伸，让学生学会运用过渡句，由于本节课时间有限，不能让学生写两个不同的内容，然后再利用过渡句承上启下，只好利用我们原来写过的文章《我的妈妈》和《可爱的仙人掌》为例，《我的妈妈》一文主要写了妈妈的严厉和关怀两个内容，学生就写出了“我的妈妈虽然对我很严厉，但是她给了我无微不至地关怀。”《可爱的仙人掌》一文主要写的是仙人掌漂亮、生命力强两个内容，学生又写出了“仙人掌不但漂亮，而且还有顽强的生命力呢！”这样的优美过渡句。由此可见，好的学习方法，对学生的学习是有一定的帮助的。
6、巧小结。这节课从表面上似乎没有小结，其实不然，在学生对赵州桥的最初印象时已经作了大致的小结，再就是我把“赵州桥的地理位置、设计者、保存年代以及它的价值？”当作思考题留给了学生，使学生更有课完兴未尽之感。
二、有机切入重点，突破难点。教学中打破传统的教学框架，我没有按课文的顺序教学，而是直奔两个重点：一是直奔总体印象（“奇迹、智慧、才干”）。二是直奔精读第二自然段的“雄伟”，第三自然段的“美观”这个重点，让学生直接感受赵州桥的（“雄伟、坚固、美观”）。过渡句“赵州桥不但坚固，而且美观。”这句中有“坚固”、“美观”两个词语。让学生反复朗读第二、三自然段，体会“坚固”是承上，“美观”是启下，从而更进一步了解过渡句的优点和作用。第二自然段中还有一个重点就是“这种设计指？”“这种设计的好处是？”也让学生通过看课件和反复朗读来突破。
————教学大比武活动有感 周坪小学教师：邓永泉
目前，各级各类学校为了积极响应省、市、县等各级领导的“课内比教学课和外访万家活动”的号召，纷纷举行课堂教学大比武活动。周坪小学的教师们以饱满的教学热情和最佳的教学状态，个个冲锋陷阵，各显身手。表现出色的要算中青年教师，由于他们比较熟练的掌握了计算机操作与运用，能结合自身的教学对象和实际，充分而又灵活的运用、修改和加工远程教学资源，使之化为己用；尤其是他们当中的部分教师能熟练地运用电子白板和自制课件等现代教学手段及装备，使那些本已单调、枯燥和抽象的数学知识变成了富有情趣的、多种多样的、直观立体的、动画形象的、学生予以理解、掌握和接受的数学知识。如在教时、分、秒的认识时，为了说明它们三者之间的关系，教师将时针、分针和秒针在钟面上所行经的过程，制作成动画片，点击鼠标进行播放讲解。这样，就让学生很清楚直观形象的感受和了解到它们三者之间关系，即当分针在钟面上走出1小格为1分，走出1 大格就是5 分，走1 周（1 圈）就是60 分，此时，时针正好走出1大格，也就是1 小时。而后，教师用同样课件和方法依次让学生观察、了解秒和分之间相互的关系。就这样学生在较短的时间内很轻松地掌握了这一知识，无需教师强调背诵、熟记它们之间的进率，学生早已理解透彻熟记于心，较好的掌握了1时=60分，1分=60秒。像这样类似的教学内容，过去需要几节课才能完成和掌握的教学内容，如今教师将手中的鼠标几点，只需一节课或更短的时间就轻松地完成教学任务，使其收到事半功倍的效果，教学很轻松地凸显出高效之结果。反之，老年教师虽说教学热情和状态等仍然不减当年，其教学经验也比较丰富，但由于对计算机和电子白板的运用不熟练或不到位，那就更谈不上课件制作了。只是主要凭借和依靠着自己的教学经验和一支粉笔，在那教学比武的赛场上进行着声嘶力竭、声情并茂的讲解，但不能将现代教学手段及装备很好的派上用场，有时是用而不自如，或用而不到位，往往是教师教的不轻松，学生学得不愉快，手忙脚乱，事倍功半，教学效果凸显底下。
我校无论是从本次教学大比武的过程及手段，还是从效果及结果上来看，两种不同的教师的教学大比武的效果为什么有天壤之别，如此这样大的差别呢？论教学理念及课标的把握和驾驭教材的能力他们均不相上下，甚至老年教师有时还比中青年教师把握得好用一些，主要是教学手段及装备上存在的差异和悬殊所致。这里我们不难发现，在当今社会不断发展，科技不断进步，计算机网络及班班通遍及各个学校的今天，给教师的专业化发展增添了新的内容,提出了更高的要求。
伟人毛泽东在论人民战争时曾指出过，没有文化的军队是愚蠢的军队，愚蠢的军队是不能战胜敌人的。教学大比武的实践证明，在当今现代教学中，越来越显现出没有高科技知识和技能的教师，是愚蠢的教师，愚蠢的教师是不能很好地驾驭现代课堂教学的，更谈不上战胜课堂，取得课堂教学的高效。为此，建设一支适应现代科技发展的、具有现代科技技能的高素质的教师队伍已迫在眉睫，刻不容缓。尤其是中青年教师的骨干力量的充分发挥和利用，更是尤为重要。
检测技能大比武活动是贯彻落实大质量工作机制和大质检文化建设要求, 围绕服务“质量提升”活动, 按照检测工作整顿总体部署开展的一项重要工作。国家质检总局强调, 要通过大比武活动, 在全国质检系统检测机构中掀起知识学习和技术练兵的热潮, 促进技术人员之间的交流, 全面提高技术人员的能力和素质。本次活动对于提高检测机构技术能力和检测执行力, 确保检测工作安全和准确, 提高检测管理工作的规范化、科学化和制度化水平, 切实为质检工作提供可靠的执法基础和技术保障具有重要意义。
检测技能大比武活动由国家质检总局科技司牵头, 中国质量检验协会具体承办。为保证活动顺利开展和取得实效, 国家质检总局成立检测技能大比武活动组委会, 负责活动的综合协调和工作指导。国家质检总局党组成员、副局长孙大伟担任组委会主任, 科技司司长武津生担任常务副主任, 通关司司长刘德平、监督司司长刘卓慧、认监委副主任谢军、中国质量检验协会秘书长张军担任副主任。组委会下设知识竞赛技术组和技能比武技术组, 负责知识竞赛的试题准备、阅卷, 现场比武的项目设置、规则制定、技术评判等有关工作。
检测技能大比武活动面向质检系统检测机构所有检测相关工作人员, 按照省级预赛、全国决赛的方式进行。检测技能大比武活动主要采用知识竞赛和操作技能比武两种形式进行, 其内容主要涉及食品安全、消费品安全、计量、特种设备等产品及专业领域。知识竞赛以实验室检测的通用知识为主要内容, 操作技能比武以考察技术人员的实际操作能力为目的。
检测技能大比武预赛活动由各省、自治区、直辖市质量技术监督局和省域内的直属检验检疫局共同成立各省、自治区、直辖市“检测技能大比武”活动组委会。各省、自治区、直辖市组委会将结合当地检测机构的特点, 制定措施、明确任务, 认真组织知识竞赛, 精心选择操作技能比武的项目和方式, 达到岗位练兵和水平提高的目标。
检测技能大比武决赛活动将于2010年11月下旬在北京举行。决赛将以省、自治区、直辖市为单位组队, 共有31个代表队参加。知识竞赛采用笔试的方式;操作技能比武采取现场比赛方式, 参赛人员在布置好的操作现场同时或分批进行操作技能的比赛。决赛将产生1个一等奖、2个二等奖和5个三等奖代表队, 同时产生参加决赛人数1/3的个人优胜奖。
国家质检总局明确要求, 各直属检验检疫局、各省、自治区、直辖市质量技术监督局及新疆生产建设兵团质量技术监督局应高度重视本次大比武活动, 要加强组织领导, 精心部署, 将大比武活动纳入到检测工作整顿中去。
各直属检验检疫局、各省、自治区、直辖市质量技术监督局及新疆生产建设兵团质量技术监督局要在省、自治区、直辖市活动组委会的领导下, 加强协调, 按照大质量工作机制和大质检文化建设的要求, 周密安排, 扎实开展工作, 务必取得实效。
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。”带着这种指导思想，为了让老师们跟上新课改的要求，用课改理念武装自己的头脑，积极主动地进行新课改的探索和研究，课同人异，构出不同的思路，上出不同的精彩。
在同课异构中，“同课”是基础，“异构”是发展。选择同一教学内容，这决定了“异构”是在一个共同的基础上进行；而不同的教师进行各自的个性化的教学设计，由于教师自身学识、经验等差异必然导致最后的教学设计带上各自的特点，呈现出五彩缤纷的效果。教学内容的“共性”决定了同课异构的“同”，不同教师的“个性”决定了同课异构的“异”。能够反映出同课异构的魅力与内涵的，反映不同教师得到不同的发展的，恰恰是“异构”。
“学生”与“语文”都是个性化的，这两个个性化决定了语文教学是一个没有统一标准的过程。可以说，只有个性化的语文教学才能打动学生的心灵，才能启发学生的智慧，才能带给学生一个独特的世界，一个新发现、新体验的世界。有个性化的语文教学本身就是不同于他人的“异构”。杨再陏教授说：“没有个性的教师，怎能培育出个性鲜明的学生。”个性化的教育需要个性化的教师，个性化的教师需要个性化的。语文教师应当是拥有独特智慧和情感的思想者，而不应当是人云亦云、缺少锋芒的教书匠。许多优秀教师的教学都包含着对教学内容的独特理解和处理办法，都属于“异构”。
一、同课异构真正体现教师个性和风格
教师的教学个性，是教师在生活实践和教学实践中形成的相对稳定的独特的个性气质、人格精神、学识才能、艺术追求、审美情趣等特点的总和。它是语文教学成功与否的标志之一，是成功的语文教学的必然表现。正如李镇西所言：“语文课应该是最具有教学个性的学科。且不说每一篇文质兼美的课文都是一朵独一无二的精神花朵，即使是面对同一篇课文，不同的老师，也可依据各自的个性上出风格迥异的课来。”
我们知道人最神奇的地方就在于人本身具有的无限的发展潜质，萨特说：“人不是他现有一切的总和，而是他还没有的东西的总体，是他可能有的东西的总体。”从这个意义上讲，每一个教师都具有巨大的发展潜力，每个教师的发展方向、可以达到的高度呈现出不同的情况。我们常说，每位教师应该呈现出自己特有的、与众不同的教学风格，但是这种风格什么时候才会淋漓尽致地展现出来呢？在这次同课异构大比武中，我们可以欣喜地看到，几个甚至十几个不同的教师面对同一教学内容，在自己的努力下，呈现出了不同的面貌，在如教材的处理、环节的设计、问题的提出等各处，都表现出了各自不同的特点。这时，我们可以说，教师自身的教学风格得到充分的展现，因为有一个对象在与他进行比较，在比较中我们就可以一目了然地看到双方的相同点和不同点，才有鉴别。这时我们可以说，教师的个性发展成为积极的可能。
二、同课异构真正体现教学差异
在同课异构中，对教材的分析、教学策略的选用、课程理念的体现等，教师们不同的观念在进行碰撞与融合；课堂教学中，不同的教学个性、不同的教学理念、不同的思考角度、不同的挖掘深度、教学中生成的不可预知……所有这些都使同课异构真正体现教学的差异，从而体现出教学无限的发展与变化。
这种差异，不仅仅体现在课堂的差异，体现在不同的教师根据各自的理解做出的教学行为的差异；它更重要的体现在于对于人的差异的尊重，体现出不同的人得到不同的发展。在这里，不同的教师出于自己的观点和思路，在自己理解的基础上进行各种不同的考虑，产生不同的构想，进行不断变化的实践，不同的教师的教学观念、教学水平在这个过程中得到了不同程度的发展。
三、同课异构最终彰显人的价值
同课异构中的种种差异最终成就了人的不同程度的发展，彰显了人的价值，这是同课异构中人本理念的切实体现。在“以人为本”的今天，如果我们着眼于一节课、一个课例的研究，只是想着把某一节课弄好，那只是在治标，没有治本。我们不是要提高一节课的教学水平，而是要整体提高教师的课堂教学水平，提升教师的教学智慧。惟有切实提高教师的课堂教学水平，才能帮助教师从根本上改进自己的教学。因而，一切同课异构活动，都是围绕“教师”、围绕“学生”在开展，都是围绕“人”在开展，是在不断扩展“人”的视野，不断丰富“人”的变化，不断创造与实现“人”的发展的一切可能。
同时，我们也应该注意到，同课异构彰显人的价值，不仅仅指上课教师一个人的价值，不仅仅是他一个人在发展；我们还应该使团结在上课教师这个人周围的许多“人”得到发展。因为教师个人的专业发展，需要自身的努力，更需要集体研讨的良好氛围，伙伴之间的互助与合作同样是教师发展的重要因素。这样，在同课异构中，不同年龄、性别、个性、知识水平和工作经验的教师都参与了研究，都得到了发展。它促进了教师对自己的教学实践不断进行反思和研究，开展创造性教学，使自己的方法更适合学生发展的需要。
