学校 普法工作计划（共9篇）
普法教育计划
一、指导思想
以国家关于社会主义民主与法制建设理论和党中央、国务院依法治国战略方针为指导，结合学校实际，以宪法和法律为依据，健全学校各项规章制度、建立科学、合理、有序的管理体制，提高学校领导层和管理人员依法决策、依法办事的水平，促进学校师生学法、知法、守法、用法的能力，全面推行依法治校和综合治理工作，切实提高两个文明建设水平，提高教育教学质量，树立良好的校风、教风、学风，使学校成为法的学校。
二、工作目标与基本任务
1．坚持以贯彻党的路线方针政策为中心，依提高以法治校、依法执教水平为目的，全面推进学校事业发展，在学校党支部的带领下，各部门同心协力、齐抓共管、各负其责，把学校建成法治的学校，校风优良、教育质量高效的优秀学校。
2．加强党员干部的法律意识，做到严格执法、依法办事。坚持杜绝人大于法．权大于法的不正常现象。领导班子知法、守法，树立目光敏锐、作风廉正的领导形象。
3．建立科学合法的学校管理体制，建立符合学校实际和需要的《教师守则》、《学生守则》、《办公制度》等一系列管理制度规范教育教学行为，使全校师生言行一致。
4．结合法制教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强少年儿童自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格小学生。
5．结合法制教育，加强学校社会主义精神文明建设。在学法、懂法、守法的基础上，重点开展师德师表和职业道德教育，要求教师严格履行《中小学教师日常行为规范》，树立全心全意献身教育事业的信念，养成良好的社会主义职业道德，真正做到教书育人，为人师表，使学校成为社会主义精神文明建设的窗口。
6．在加强法制的同时，坚持将民主与法制结合起来，坚持民主管理，正常召开教职代表大会，成立法制监督小组，由骨干教师组成。学校的发展和各部门负责人进行监督评议，杜绝“暗箱操作”，使学校的工作公开、公正、公平。
7．充分发挥广播站、板报橱窗、班级黑板报等宣传阵地向全校师生大力宣传法律法规。
三、具体工作措施
长期以来，学校一直注重法制建设，今后将继续加大宣传力度，使学校法治工作更上一层楼。
（一）加强法制学习，明确学法意义。
强化学习、提高认识，把学习法律知识作为教师的工作任务，进一步明确学习的内容和重点，利用间周的政治学习时间，组织全体教职工集中学习，进行集体辅导。通过知识竞赛、学法心得交流等方法，将《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《刑法》等法律知识的学习成绩作为年终教师评优的重要依据之一。
增强教师法制观念和法律意识，要求教师在教育教学中渗透法律知识，言传身教，“法”成为我们生活、学习、行为的准则。
（二）健全管理机制，加大监督力度
在普法宣传教育中，我们尤其要注意将法律知识与学校工作结合起来，让法律知识为学校的教育教学工作服务。要结合学校实际，制定科学合理的管理机制和民主监督体制。加强民主管理、健全监督机制，民主与法制是不可分开的，在宣传法制的同时，我们也充分发挥了民主监督的作用。同时，要坚持进行校务公开，学校实施校务公开、政务公开、财务公开，使学校管理更加透明，杜绝“暗箱操作”，使学校管理公正、公开、公平，更加法制化、科学化。
（三）创设舆论氛围，开展普法活动
加大宣传力度，营造学法环境。利用学校广播站、橱窗宣传栏、黑板报等宣传阵地开展普法宣传。通过黑板报评比、主题班会、主题团课等学生喜闻乐见的形式，增强同学们的守法、用法意识。
《中小学法制教育指导纲要》指出:“实施中小学法制教育,必须贯彻以下原则:贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;法律知识教育与法治实践教育相结合的原则;整合性原则。”为了给学生创造一个洁净的环境,达到净化心灵、规范行为的目的,就必须使“规范、礼教、法治”的准则渗透在教育的各个环节中,多维驱动,盘活学校普法教育,让“法”以多元的形式融入学生的“眼、耳、脑、心”,根植于他们的思想中,体现在他们的行动上。
一维驱动:入目所见,触发动心
“环境造就人才。”为了营造法制教育的良好环境,学校可以充分利用各种有效的视觉平台。例如,利用校门口走廊、校园内展板、教学楼墙壁等,建成“社区法制教育长廊”“楼层主题文化墙”“学生德育主阵地”,将《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》等与青少年有关的日常行为规范、法律条文、安全常识等以图文并茂的形式定期展示,使法制教育随时与学生及家长产生视觉撞击,既美化了校园周边环境,又营造了良好的法制教育氛围,利于形成教育合力。
“少年模拟法庭”已经成为小学生喜闻乐见的法制教育实践活动。活动中学生从被动接受转变为主动参与,既是“说法”,又是“演法”,避免了教师单纯说教带来的枯燥乏味,既满足了学生的好奇心,又让学生切身体验,了解了法庭审判的全过程,大大拉近了学生与法律、法庭的距离,而对于更多观摩的学生,这些看得见、摸得着的场景和素材,实实在在影响着他们的生活态度,“法”的神圣烙在了学生的心里,不再高深莫测,而在学生心中“活”了起来。
二维驱动:入耳所闻,体味动容
实践告诉我们,“耳闻”和“目睹”是获取外界信息的主要渠道。如何充分挖掘典型事例,使学生耳闻目睹,获取更多真实可感的信息,巩固和强化法制观念,是学校法制教育的关键所在,为此,学校可以尝试开发和实施更多教育项目。
一是愉快大课间“规范操”。为了使学生对规范条例铭记于心,学校可以结合实际在大课间活动中编排“规范操”,融“说”与“做”、“唱”与“动”为一体,不但锻炼了学生的体质,也修炼了学生的心智。
二是“德育10分钟”。学校可以适时每天安排10分钟的德育时间,教师安排一些与学生切身相关的行为规范、法律法规进行强化教育,也可以以发生在校园或班级中的事例开展“热”教育,激发学生反思和讨论,还可以不定期地播放关于安全、禁毒、反邪教等方面的宣传片,入耳,入心。
三是在校园广播和校园网中开辟法制教育专栏,定期进行法制宣传,日积月累,对学生进行潜移默化的渗透教育。
这些常态化教育形式多样,异曲同工,不断炼就着学生的品德,也不时澄清着学生模糊的道德和法制概念。
三维驱动:入脑所思,尝试动口
为了培养学生的公民意识、守法意识和自我保护意识,养成良好的守法、用法习惯,使学校法制教育进一步常规化,学校可以开发和编制相关的法制教育教材。教材的编写遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,适应小学生身心成长和接受能力,用深入浅出的实例和通俗鲜活的语言体现教学的互动性和趣味性,提高法制教育的针对性和实效性。教学中可以选取《小学生守则》《小学生行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通法》《消防法》等相关内容。
学校还可以将法制教育作为校本课列入教学计划,固定教学课时,分年段由专职教师担任教学,备课、上课、作业、评价、教研等工作规范到位,切实使学校法制教育课程化、常态化,通过课堂教学,引导学生学习相关知识和法律法规,让学生就所学案例开展分析和讨论,从中体验和理解种种行为的违法性和不可为性,从而使学生在实际案例的对照与分析之中懂得法制教育的内涵,提高自护能力。
四维驱动:入心所得,实践动手
播种是为了收获,教育是为了付诸行动,只有当学生在日常行为表现中知荣知耻、遵纪守法,法制教育才算是达到了真正的目的。
为了使每个学生都参与到法制教育的实践中来,学校可以结合小学生的认知和实践能力,引导学生参加相关的读一读、看一看、画一画、演一演、试一试等活动,定期举办一些“在家做个好孩子”“在校做个好学生”“在社会做个好公民”“学会自我保护”等为主题的法制教育手抄报比赛、漫画作品比赛、案例分析竞赛等活动,学生以身边发生的小事为载体将法律知识融入其中,在动口的同时动手,以文字和图画等形式表现出来,进一步让法制教育活化于手,内化于心。而学校可以将学生的作品收集整理,按年级装订成主题鲜明的“法制教育手抄报”“法制教育漫画集”等,成为学校法制教育的现实教材。
学校普法教育充满了挑战性和探索性,时代在变,学生在变,教育形式在变,需要每一个教育者顺应时代、学生和形势的需求,不断探索和拓展新思路、新维度、新领域、新方法,着力贴近生活,注重实践体验,把学习和实践有机结合,使学校普法教育成为源头活水,涓涓细流,不断滋润学生的心田。
参考文献
一维驱动：入目所见，触发动心
“环境造就人才。”为了营造法制教育的良好环境，学校可以充分利用各种有效的视觉平台。例如，利用校门口走廊、校园内展板、教学楼墙壁等，建成“社区法制教育长廊”“楼层主题文化墙”“学生德育主阵地”，将《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》等与青少年有关的日常行为规范、法律条文、安全常识等以图文并茂的形式定期展示，使法制教育随时与学生及家长产生视觉撞击，既美化了校园周边环境，又营造了良好的法制教育氛围，利于形成教育合力。
“少年模拟法庭”已经成为小学生喜闻乐见的法制教育实践活动。活动中学生从被动接受转变为主动参与，既是“说法”，又是“演法”，避免了教师单纯说教带来的枯燥乏味，既满足了学生的好奇心，又让学生切身体验，了解了法庭审判的全过程，大大拉近了学生与法律、法庭的距离，而对于更多观摩的学生，这些看得见、摸得着的场景和素材，实实在在影响着他们的生活态度，“法”的神圣烙在了学生的心里，不再高深莫测，而在学生心中“活”了起来。
二维驱动：入耳所闻，体味动容
实践告诉我们，“耳闻”和“目睹”是获取外界信息的主要渠道。如何充分挖掘典型事例，使学生耳闻目睹，获取更多真实可感的信息，巩固和强化法制观念，是学校法制教育的关键所在，为此，学校可以尝试开发和实施更多教育项目。
一是愉快大课间“规范操”。为了使学生对规范条例铭记于心，学校可以结合实际在大课间活动中编排“规范操”，融“说”与“做”、“唱”与“动”为一体，不但锻炼了学生的体质，也修炼了学生的心智。
二是“德育10分钟”。学校可以适时每天安排10分钟的德育时间，教师安排一些与学生切身相关的行为规范、法律法规进行强化教育，也可以以发生在校园或班级中的事例开展“热”教育，激发学生反思和讨论，还可以不定期地播放关于安全、禁毒、反邪教等方面的宣传片，入耳，入心。
三是在校园广播和校园网中开辟法制教育专栏，定期进行法制宣传，日积月累，对学生进行潜移默化的渗透教育。
这些常态化教育形式多样，异曲同工，不断炼就着学生的品德，也不时澄清着学生模糊的道德和法制概念。
三维驱动：入脑所思，尝试动口
为了培养学生的公民意识、守法意识和自我保护意识，养成良好的守法、用法习惯，使学校法制教育进一步常规化，学校可以开发和编制相关的法制教育教材。教材的编写遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，适应小学生身心成长和接受能力，用深入浅出的实例和通俗鲜活的语言体现教学的互动性和趣味性，提高法制教育的针对性和实效性。教学中可以选取《小学生守则》《小学生行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《交通法》《消防法》等相关内容。
学校还可以将法制教育作为校本课列入教学计划，固定教学课时，分年段由专职教师担任教学，备课、上课、作业、评价、教研等工作规范到位，切实使学校法制教育课程化、常态化，通过课堂教学，引导学生学习相关知识和法律法规，让学生就所学案例开展分析和讨论，从中体验和理解种种行为的违法性和不可为性，从而使学生在实际案例的对照与分析之中懂得法制教育的内涵，提高自护能力。
四维驱动：入心所得，实践动手
播种是为了收获，教育是为了付诸行动，只有当学生在日常行为表现中知荣知耻、遵纪守法，法制教育才算是达到了真正的目的。
为了使每个学生都参与到法制教育的实践中来，学校可以结合小学生的认知和实践能力，引导学生参加相关的读一读、看一看、画一画、演一演、试一试等活动，定期举办一些“在家做个好孩子”“在校做个好学生”“在社会做个好公民”“学会自我保护”等为主题的法制教育手抄报比赛、漫画作品比赛、案例分析竞赛等活动，学生以身边发生的小事为载体将法律知识融入其中，在动口的同时动手，以文字和图画等形式表现出来，进一步让法制教育活化于手，内化于心。而学校可以将学生的作品收集整理，按年级装订成主题鲜明的“法制教育手抄报”“法制教育漫画集”等，成为学校法制教育的现实教材。
学校普法教育充满了挑战性和探索性，时代在变，学生在变，教育形式在变，需要每一个教育者顺应时代、学生和形势的需求，不断探索和拓展新思路、新维度、新领域、新方法，着力贴近生活，注重实践体验，把学习和实践有机结合，使学校普法教育成为源头活水，涓涓细流，不断滋润学生的心田。
参考文献：
张丽.多维视角下普法教育主客体关系及绩效探析[J].教育学，2012（02）.
（2012年1月-2012年12月）
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持依法治国、以德治国方略，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕全区教育工作，服从服务于“办让人民满意的教育”工作大局，以“两个转变、两个提高”为目标，全面深入地开展法制宣传教育；以提高教育教学质量为中心，积极推进教育依法治理工作，为全区教育的健康发展提供良好的法治环境。
二、目标任务
（一）突出普法教育重点，深入开展法制宣传教育。今年法制学习宣传教育的重点，要紧紧围绕教育整体工作、立足教育发展实际、注重针对性、突出实效性，努力提高全体师生的法律素质。
１、以学习宣传宪法及其修正案为重点，继续深入全面地开展宪法知识的普及宣传教育。
宪法是国家的根本大法，具有至高无上的权力，是所有法律法规和规章的母法。要结合政治课教学和12.4宪法宣传日等活动，在全学区进一步掀起学习宪法、宣传宪法的热潮，充分认识和深刻理解认真学习和宣传贯彻宪法的重大意义，牢固树立师生的宪法意识，积极营造遵守宪法、维护宪
法权威的良好氛围。
２、以贯彻执行«行政许可法»为重点，继续深入全面地开展行政法律法规的学习宣传。
要组织全体教师认真学习贯彻«行政许可法»，熟悉掌握有关规定，推动这部重要行政法律的顺利实施。同时结合教育实际，加强对教育体育法律、法规、规章的学习宣传，增强教职工法制观念，努力提高教职工法律素质，为实现依法治教提供重要的社会基础。
３、以贯彻执行«未成年人保护法»«预防未成年人犯罪法»为重点，继续深入全面地开展预防青少年违法犯罪法律法规的学习宣传教育。
要按照«中共中央国务院关于进一步加强和改进成年人思想道德建设的若干意见»和全国加强和改进未成年人思想道德建设会议精神的要求，做好预防未成年人违法犯罪的工作。要充分发挥学校在青少年学生法制教育中的基础性和主渠道作用，结合素质教育的实施，狠抓“四个落实”，全面提高广大中小学生的法律素质。
４、以开展社会治安综合治理为重点，努力提高广大师生治安安全意识。
以构建社会主义和谐社会为目标，认真学习宣传和贯彻省市区政法综治会议精神，积极组织动员师生参于“严打”整洁、禁绝毒品和反邪教专项斗争，特别是认真搞好“综治
宣传月”、“6.26”国际禁毒日等重点宣传活动，努力提高师生的安全防范意识和与违法犯罪做斗争的自觉性和参与意识，为维护教育教学良好秩序提供思想基础。
（二）突出教育治理重点，认真开展教育依法治理 2012年教育依法治理工作，重点仍要放在治理教育乱收费、治理教育考试环境、治理校园及周边环境和整治交通秩序上，努力营造良好的教书育人环境。
１、坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作。
治理教育乱收费是贯彻落实教育部2011年度工作会议精神，躬身实践“三个代表”重要思想，“办人民满意的教育”的必然要求。要按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为，坚决做好治理中小学乱收费的工作。
2、坚持不懈地抓好校园及周边环境整治工作。校园是学生活动的主要场所，校园及周边环境的好坏，直接影响青少年学生的健康成长。要继续抓好学校及周边治安秩序集中整治专项行动，认真开展安全文明校园创建活动。要加大整治力度，认真解决校园及周边存在的突出治安问题，消除一切不安全隐患，为学生创造安全文明的学习、生活和成长环境。
3、坚持不懈地抓好交通秩序整治工作。
中小学生是祖国的花朵，是民族的希望，他们的安全和健康成长，关系到千家万户的欢乐和幸福，关系到国家和民
族的兴旺。要认真落实2012年中小学生安全工作的各项要求，继续抓好交通秩序整治工作。要继续抓好中小学生交通安全法规教育和交通安全常识教育，开展好争创交通安全文明学校等活动。
三、工作要求
（一）以提高全体师生的法制观念、法律素质为目标，全面落实“六五”普法教育任务。
１、要继续加强青少年法制教育，增强未成年人的法制观念。各中小学校要严格按国家规定开设法制教育课或在有关课程中增加法制教育的内容，开课率要达到90%以上。要区别不同对象，提出不同要求。小学法制教育主要使小学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律知识，进行法制观念的启蒙教育，培养学生遵纪守法观念；中学法制教育主要对学生进行社会主义民主与法制观念教育，帮助学生树立宪法权威的观念和享有公民权利，依法履行公民义务的观念，树立社会责任感。要以开展法制作文竞赛、法律知识竞赛、模拟法庭、法制报告会、演讲会、法制宣传专栏、法制文艺节目等喜闻乐见、行之有效、寓教于乐的形式，丰富内容，提高质量，增强效果。在内容上以社会公德、家庭美德、中小学生守则、日常行为准则、交通安全法规、未成年人保护与预防未成年人犯罪等法律知识为重点，开展常识教育，树立法制意识，学会依法保护自己。
２、要继续加强教师队伍法制教育，增强教师依法施教的观念。广大教师要认真学习宪法、基本规律知识及教育专业法、增强自身的法制观念，自学遵守法律法规，成为学生的典范。除对学生进行日常法律教育外，还应结合教学进行有关的法制教育。法制教育要作为广大教师培训和继续教育的必修课，并作为考核的重要内容。要加强学校法制教育教研，不断提高学校法制教育水平。要加强教育法律法规宣传工作，通过宣传活动的开展，使教育法律法规家喻户晓，人人皆知，从而形成全社会关心、支持教育事业的良好氛围。
３、要继续加强校长队伍法制教育，增强校长依法治校的观念。学校校长要认真学习邓小平同志关于社会主义民主与法制建设的基本理论，学习«宪法»及«教育法»、«义务教育法»、«教师法»、«职业教育法»、«预防未成年人犯罪法»等与本质工作密切相关的法律、法规和规章，努力提高依法治校的水平。要认真做好学校法制教育工作，推进“五五”普法深入开展，努力实现“五五”普法规划各项目标任务。
（二）以优化育人环境为目标，积极推进教育依法治理工作。
１、要继续将治理教育乱收费作为今年纠正教育行业不正之风的重点工作来抓，切实做到工作格局不变、力度不减。我校必须严格执行收费标准。要严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费。要建立健全学校收费管理制
度，严格执行“收支两条线”管理制度。要建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。
2、要继续深入开展集中整治学校及周边治安秩序专项行动。要加强对影响学校及周边治安因素和苗头的排查，本着“什么问题突出就整治什么问题”的原则，做到“三防”“三不”。要把校园及周边各类安全隐患作为工作重点，认真组织实施安全文明校园创建活动。要加强依法治校、依法治教工作，努力营造学校师生工作、学习、生活的良好环境。
3、要继续抓好中小学生交通安全法规教育，提高他们自学遵守交通法规和安全意识。所有中小学都要实行上下学排队制度，要教育师生做文明人，行文明路，减少和杜绝交通事故发生。
四、具体措施
１、进一步提高思想认识，周密安排部署。今年是“六五”法制宣传教育规划第二年，面临十分繁重的工作任务。学校必须高度重视，把做好法制宣传教育和依法治理工作当作“办人民满意的教育”的基础性工作来抓，列入重要工作议程，作为年度工作的重要内容，周密安排部署，坚持常抓不懈，切实推进此项工作。
２、进一步加强组织领导，狠抓工作落实。要进一步靠实法制宣传教育和依法治理工作机构责任，任务落实到人，认真抓好本单位普法宣传教育和依法治理工作的安排、组织
实施、情况登记、统计汇总、工作记录和文件资料收集整理归档等日常工作。各校校长要加强对此项工作的指导、监督、支持，确保法制宣传教育和依法治理工作全面到位。
３、进一步强化督查考核，保证工作全面推进。学校要切实加强对法制宣传教育和依法治理工作的检查指导、抽查验收、督查考核工作，制定标准，严密组织，实事求是，从严考核，奖优罚劣。以严格有效的督查考核机制推进各项工作。
４、进一步总结工作经验，巩固发展成果。学校要认真回顾自2006年以来开展“五五”法制宣传教育的具体情况，总结工作经验，寻找工作不足，分析原因，研究对策，完善措施，加大力度，使“六五”法制宣传教育规划取得实实在在的工作效果。
立山区沙河中心小学
蚌埠十六中学 2012年4月9日
学校普法工作总结
多年来，我校青少年法制教育工作，在区委、区政府、区教委的正确领导下，我校把青少年法制教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，进一步突出法制教育在素质教育中的地位和作用，在工作中重点作好抓部署、抓教育、抓落实，经过全体师生的共同努力，我校青少年法制教育工作取得可喜成绩。我校青少年学生的法律意识进一步强化，学生的违法犯罪率为零，被评为文明单位和文明学校。
一、加强领导，落实责任制
1、学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员。领导小组制订工作计划，落实各项工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。
2．明确职责，层层抓落实。为使法制教育系列活动各项任务落到实处，首先，我校根据上级有关文件精神，制订工作计划，明确工作
重点、工作步骤、工作目标，并把任务完成优劣作为今年教育工作表现情况的主要依据，并作为评先的主要条件。其次，经过领导小组全体成员共同探讨研究，确定了评先考核办法，把活动各项具体工作以“谁主管，谁负责”为原则，落实好工作责任制，充分调动工作积极性和提高责任心的发挥。再次，建立和健全督导工作各项制度，明确各项活动的责任，认真总结工作经验，及时上报交流工作情况。这样层层抓落实，以制度约束人，把工作落到实处。
二、广泛宣传，深入扎实地开展法制教育各项工作
1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
三、明确重点，措施得力，效果显著
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
蚌埠十六中学邀请了蚌埠市龙子湖区未成年人综合审判厅闻晓红法官、龙子湖区李楼乡司法所施万军所长、李楼乡派出所娄永进副所长来学校给全体学生做“珍爱生命，预防犯罪”的讲座。
主讲人闻晓红法官以通俗易懂的语言给学生介绍了相关法律知
识，以一些典型的案例启示同学们正确处理在生活中遇到的矛盾和纠纷，教育大家要“珍爱生命，预防犯罪”。讲座结束，学生们纷纷围着闻法官，咨询一些法律问题。闻法官耐心细致地一一为学生解答，并兴致勃勃地走进学生中，与学生进行了良好的互动。
四、今后工作的初步打算
1、法制教育状况纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，作为评估学校工作的重要内容。
2、学生学法和遵纪守法的情况也将纳入升学、招生、招工、参军考核内容。
3、通过举办法制教育报告会、观看录象、征文比赛、法制宣传等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力。
4、加强法制副校长的管理，发挥法制副校长和法制辅导员的积极作用。
5、积极创建平安校园和文明校园。
6、开展丰富多彩的教育
7、探讨新形势下预防青少年违法犯罪和转变后进生工作。建立青少年学生违法犯罪的预警机制，对违规违纪严重或具有违法犯罪倾向的青少年学生要各方密切配合，共同教育引导。
蚌埠十六中学
一、根据上级普法教育要求，结合学校具体情况，制定学校关于普法教育规划，并制定学年度计划。
二、建立法制工作领导小组，分工明确，措施要得力。配备法制副校长，并能按要求上法制课，充分发挥其作用。
三、按规定开设法制知识教育课，每学期开展不少于2次的面向全体学生的法制教育，并在全国法制宣传日进行一次宣传活动。
四、组织全体教师，认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律知识。做到知法、懂法、守法。
五、利用“国旗下讲话”、思想品德课、班会、宣传栏、拉横幅标语等形式对学生进行法制教育。
六、对学生进行大力宣传，要远离乱花钱，远离网吧，远离不良嗜好等活动，对有不良行为的学生采取专门的有力的帮救措施。
七、进行有关法律的宣传、普及，组织教师职工、学生进行普法的测试、答卷、评比工作，认真开展普法教育工作。
许营中学
一、主要做法
(一)以领导干部为中心,以带促学
一是组织机构到位。成立了由建委主要领导任组长的“五五”普法依法行政工作领导小组,班子其他领导和机关科室负责人为成员,政策法规科抓具体工作,各部门齐抓共管,全委参与的领导体制和工作机制,坚持“谁主管、谁负责”工作原则,落实普法规划的工作责任制。
二是普法措施到位。组织订购了“五五”普法干部法律知识读本,做到人手一册。收集大量建设与管理法律、法规的文件资料,按园林、市政公用等内容分成19大类,由班子成员参与编成300万字的《建设法律法规大全》(上、中、下册)。在重大事项决策之前进行法律咨询和论证,充分发挥法律专家在决策中参谋作用,增强了领导干部依法决策、依法办事的自觉性。
三是制度保障到位。坚持党组中心组集体学法制度,把法制学习纳入了中心组学习的重要内容。认真组织领导干部学习《领导干部法律知识读本》、《政府信息公开条例》等法律法规专业知识,定期举办专业法律知识专题辅导,给学习提供了有力的保障。
(二)以公务员为中心,以讲促学
一是激励机制措施实。为调动建委系统公务员学法用法的积极性,增强自觉性,发挥主观能动性,推进依法治市工作的进程。市建委建立了公务员学法用法激励机制。做到三个结合,即:公务员学法用法与干部考核结合起来;与评优创先结合起来;与干部任职、任用提拔结合起来。推动了公务员学法、用法、依法行政的热情和积极性。
二是科学安排内容实。建委系统把公务员“五五”法制宣传教育分为准备、实施、总结验收三个阶段,把以宪法为核心的国家基本法律法规、国家行政管理方面的法律法规和政策等六个方面作为公务员普法的主要内容,把法制宣传教育贯穿于公务员队伍学习教育的各个环节,形成了自觉学法、守法、用法的社会氛围。
三是形式灵活效果实。每年采取法律专家讲、单位领导讲等形式,邀请了省厅招投标办专家、湖北师范学院政法系教授鄂学勇、市“五五”普法宣讲团讲师赵德安等专家专题辅导招标投标法、社会主义法治理念等相关知识,联合市法制办、房产局等部门宣传贯彻《民用建筑节能条例》、太阳能光热应用及发展等专题讲座20余场次。通过形式多样的学习方式,彻底改变了以往那种“发教材自学、发考卷自考”的普而不教的形式化做法,提高了普法效果。
(三)以执法人员为中心,以考促学
一是紧扣关联点学。为了提高执法人员的法律意识,我们结合执法人员的岗位特点,采取集中培训、座谈讨论、案例分析等多种形式,加大对与执法人员执法工作相关的公共法律法规和建设专业法律法规学习和培训。
二是抓住关键点管。为了确保每个执法人员不仅能够熟练掌握行政许可、行政处罚、行政执法责任等一般法律知识,并运用在各自的执法岗位上,我委出台了(黄石市建委系统执法人员上岗若干规定》,明确对凡从事建设管理执法工作的人员必须通过建设专业法律法规知识培训考试,考试合格后,申领执法证件,持证上岗、亮证执法。
三是联系结合点考。市建委把系统执法人员平时法律知识考试成绩与年终考试成绩结合起来作为执法人员年度考核、任职、定级和晋升职务的重要依据,不合格者年度考核不得评为优秀等次,对不合格者采取集中轮训、合格上岗的做法,确保每一名执法者的法律意识得到进一步的提高。高素质的执法队伍有效保证了执法效果,五年来,未发生一起恶性执法事件,行政复议没有一起错案,行政诉讼没有一件败诉,受到上级有关部门的肯定。
(四)以服务对象为中心,以送促学
一是和活动联手。近几年来,市建委组织开展了“法律进企业”、“法律进工地”、”关注民生,从政为民”——湖北首站8858帮忙现场办公会、“党员义务奉献日、送法到工地”、“12·4法制宣传日”等活动,发放了《建设法律法规大全目录》、(建筑安全检查规范》等手册3000余本,宣传资料近万份,接待群众咨询、投诉数百人。
二是与科技联姻。我们在建设信息网站开办了法制学习教育专栏,及时宣传建设法律法规,也方便了相关人员的了解和查阅,投入资金近10万元,制作各类建设法律法规书籍、光盘5000余套,向广大市民、农民工、各大企业进行了免费赠送。
三是向多面拓展。采取不定期的方式对全市建筑施工、监理企业和在建工程的外来施工、监理企业的经营管理人员进行法律法规学习培训,要求建筑面积或工程造价达到一定规模的建筑工地及二级以上建筑、市政施工企业都创建农民工业余学校,以此为平台,开展法律、安全、技能等常识培训。全市建筑施工企业农民工素质的提高,有力促进全市建筑企业的发展壮大。五年来我市建筑业累计实现总产值350亿元,2009年突破100亿元,年均增幅达20%以上,54项工程获省“楚天杯”,59项工程获市“铜都杯”,创省、市级安全文明施工现场189项。
二、存在的不足
(一)认识不到位。
对建委系统广大干部职工以及对建筑企业,宣传新时期的城乡建设工作的路线、方针和政策,国家法律法规,停留在一般号召上,有些企业遇到矛盾纠纷绕道走,了解问题一般化,分析问题一般化,解决问题一般化,不善于运用法律手段化解矛盾纠纷,从而影响机关正常工作秩序。
(二)机制待健全。
建委系统普法工作涉及的部门多、企业多,有的企业普法依法治理工作经费缺乏,普法设施及平台建设滞后,普法器材及资料匮乏,已不能适应新时期普法依法治理工作的要求,普法专职工作人员偏少,其职能作用难以发挥,普法宣传队伍及人员的组建随意性较大,致使很多工作流于形式,实际效果较差。
(三)教育存死角。
教育是普法工作的有力抓手。通过教育虽然能够达到一定的普法效果,但是就目前普法教育模式而言,还只是单纯地停留在以往的专家讲、试卷考、开班学的传统模式,大部分企业还仅仅满足完成规定的动作,就目标或文件的任务而工作,缺乏创新理念和意识、缺乏钻研的氛围。
三、对策及建议
(一)建立全新格局,突破普法广度。
建委系统普法工作涉及内容多、广,仅仅依靠一两个职能科室是远远不够的,普法对象的社会性、广泛性、多样性和长期性决定了法律宣传的主体必须具有多层次、复合型的特点,需要广泛吸纳建委系统工、青、妇、老年协会等力量参与其中,充分发挥他们在基层辐射性强、社会影响面广的优势作用。在委党组的统一领导下、由主管科室制定指导规划、相关部门组织实施、全社会共同参与的工作局面,使普法工作有规划、有指导、有执行、有监督,建立起“横能到边、纵能到底”的普法工作体系。
(二)抓好重点对象,突破普法深度。
“六五”普法要继续做到有的放矢、因人施教、分类指导。继续加大领导干部学法用法的工作力度,着力提高其依法决策、科学决策和依法处理社会事务的能力;要继续加大对公务员特别是执法人员的法制教育,着力提高其依法行政和公正司法的能力;要继续加大对企业经营管理人员的法制教育,着力提高依法生产、依法经营和依法管理的能力。切实培养企业经营管理人员诚信经营、依法经营的观念,从而使普法在深度上得到突破,达到预期的目的。
(三)坚持开拓创新,突破普法模式。
【关键词】油田企业；“七五”普法；工作途径
在国家“十三五”规划实施的开局之年，“七五”普法规划也同步启动。普法是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项基础性工作，也是促进油田企业依法合规生产经营的重要保障，采油厂做好普法工作是形势任务和自身发展的必然要求。
经过6个“五年”的全民普法，普法工作已深入人心，普法的手段方法、举措途径层出不穷，成效不断显现，法治观念和意识明显增强，法治宣传在油田的两个文明建设中发挥了重要作用。
随着全面推进依法治国方略的提出以及习近平总书记对加快建设社会主义法治国家的重要指示，油田企业进入了从严治企的时代，给“七五”普法赋予了更多内涵，普法的责任更大，任务更重，提升普法效果成为“七五”普法工作的重要课题。
由于油田所属的采油厂，其主体工作具有连续性、野外性等特点，工作场所点多、面广、战线长，人员分散、流动性大、劳动强度高，这给正常开展普法工作增加了不小的难度。如何贯彻落实好普法工作，提升“七五”普法的工作成效，采油厂可通过以下一些工作途径，妥善应对工作性质和工作环境的特殊性，圆满完成“七五”普法工作任务。
一、实施“网员普法”制
采油厂与其内部基层单位之间的地理跨度大，工作场所和居住地分散，使得常规式的集中普法很难组织。针对这一实际难题，可采取“网员普法”的方式进行解决，即在每个基层单位选任一名学习能力强、工作热情高、群众基础好、乐于奉献的基层员工作为基层普法网员，负责本单位的普法工作，采油厂先计划性地对网员进行集中培训、充电加油，同时，给其制定目标、提供普法资源，网员回到各自单位后再自主开展普法工作，通过发挥基层单位普法网员 “点”的作用，来带动全厂普法“面”的工作，从而实现厂普法工作的全覆盖。
二、实施“媒介培训”制
采油厂所属基层单位，岗位用工编制紧，倒班时间不一致，工作节奏快，生产任务重，在厂层面整齐划一地统一组织普法教育的可能性很小。针对这一实际问题，可采取“媒介培训”的方式予以解决，即将普法培训的内容做成视频、课件、光盘等，放在远程教育网上、内部网站主页上、公众微信、QQ群等新兴媒介上，让全厂员工能够自主选择学习时间、学习内容、学习方式，通过自由式的学习，增强员工学习的兴趣和积极性，从而提高学习效率，降低学习成本，为厂完成全员普法目标创造实现条件。
三、实施“阵地宣传”制
我国的社会经济正处于转型发展期，党和国家把法治作为治国理政的基本方式，法制建设迈上了发展的快车道，新制定和修订的法律法规不断出台，这些新法律法规需要及时宣传和实施。针对这一紧迫要求，可采取“阵地宣传”的方式来实现，即利用全厂及各单位的宣传窗、公开栏、电子屏、简报、园地等传统宣传阵地，聚焦新法律法规的重点要点进行精准宣传，通过“公示”效应的宣传，让全厂员工能够及时关注、学习、遵守、运用新法新规，从而为全厂及时有效宣贯和落实新法新规提供坚强支撑。
四、实施“讲座辅导”制
基层员工没有经过系统性性的法理与法律培训，在法律法规的认知和接受上，存在着非专业性和局限性，如果没有真正地理解法律法规、真正地知法懂法，就可能做出违法违规的行为而全然不知所错。针对员工认知理解上的难度，可采取“讲座辅导”的方式来弥补不足，即在国家新法律法规出台或普及法律法规时，邀请法律专家等人员，从立法背景、立意或从切身权益、法律责任、实际案例等方面给予权威阐释，通过举办各类辅导讲座，让员工从不懂难懂到感知理解甚至融会贯通，从而实现员工对法律法规的全面认知和自觉遵守。
五、实施“竞赛促学”制
贯彻落实依法治国是“七五”普法的根本性任务，全民普法的积极性调动起来了，主动参与了，依法治国和依法治企的目标才能實现。针对这一重大任务，可采取“竞赛促学”的方式来实现，即全厂以学法需求为导向，以增强法制宣传与学习的吸引力和感染力为支撑，多层次、多范围、多时段组织法律知识竞赛、法治文化作品展评、法制故事演讲评比、“法治人物”评选等活动，积极营造法制宣传浓厚氛围，促进人人自觉学法、个个模范遵纪守法、众人齐心协力捍法成为新风尚。
六、实施“服务咨询”制
在日常的生产生活中，员工经常会遇到这样或那样的法律问题，需要应对或解决，在法律知识和用法能力不足的情况下，就需要法律“援助”。针对这一实际需求，可采取“服务咨询”的方式来满足员工所需，即在厂设立法律咨询服务点，在厂网页上建立法律咨询服务平台，编制法律知识宣传册等，为员工提供法律咨询，还可利用12.4宪法日、3.15消费者权益日等重要节日，主动走出去，义务宣传法律法规，讲解法律知识，解答法律问题，提供法律帮助，这既能起到普法作用，又能解决员工求法之需。
“七五”普法工作已全面启动，普法的任务目标也已明确，普法的重任已担在肩上，只要普法人员讲责任、善作为、勇担当，只要坚定信心，群策群力，积极进取，并通过以上“六制”普法途径的综合运用，广大员工就能愿意学法、学得到法、学得进法、自觉守法，全民普法、全员学法、全厂遵法、全面用法的生动局面就会形成，“七五”普法工作就能交出满意答卷，油田企业健康稳定和谐发展就会得到坚强保障。
作者简介：
(四)加强法制宣传教育队伍建设。进一步加强法制宣传员、法律宣传志愿者、法制副校长等队伍建设，着力培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍。定期开展学习培训活动，提高专兼职法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力。
(五)落实法制宣传教育经费保障，以确保普法依法治理工作的开展。
学校六五普法工作计划篇三
为了全面贯彻落实各级教育工作会议，落实十二五发展规划，继续深化教育改革，促进我校教育教学的发展，特制定本计划。
一、指导思想
在上级党委、政府和肥西县教育局的领导下，以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”，“知荣辱见行动”为指导，全面贯彻肥西县教育工作会议精神，坚持“依法治校”，“依法执教”;全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻落实盛市、县关于加快实施科教兴国、建设教育强县的决定。同时深化教育改革，全面推进素质教育，为社会各级各类学校输送更多高素质合格人才，为社会主义经济发展的服务，为我县的大建设服务。
二、奋斗目标
紧抓高中、尤其初中毕业班工作带动学校各项工作协调发展，继续深化教育改革，推进素质教育，抓改革、抓规范提高教育质量和办学效益方面走在全县前列，努力把我校办成较高水平的农村寄宿制学校而奋斗，为培养创新型人才再创辉煌。
三、工作思路、
1.求完善：建章立范、进一步完善学校内部管理体制;
2.抓规范：遵循各法规条文，实施规范化、科学化、提高管理水平。
3.造氛围：优化、美化、绿化校园、营造良好教育教学育人环境。
4.促工作：进一步落实教育教学工作，提高教育教学质量。
5.保平安：健全校园治安制度,确保学校安全。
6.上台阶：落实学校各项计划，促进我校教育教学上一个新台阶。
7.搞创新：实施新课程，培养创新型人才。
8.提水准:加强学校各项工作力度，推进素质教育，提升办学品位。
四、主要任务
1.巩固成果;辍学率控制在2%以下，提升办学品位。
2.基础设施建设：
(1)学校实验大楼内设备继续装备和清洁卫生(实验仪器);
(2)优化、美化、绿化校园环境;重点加强校园内周边环境的改造。
(3)学生食堂蒸炊具添置和加快建设并尽快使用。
(4)添置学生使用电脑，做到教师每个办公室配备一台电脑，建设标准化多媒体教室2间。
3.教育质量
德育工作：以“知荣辱见行动”为指导，加大校园文化建设力度，开展规范养成教育活动，营造浓厚的德育氛围，创德育示范校。
教学工作：抓好高、尤其初中毕业班教学工作，缀生率严控在2%以下，加强素质教育，全面提高学生的素质，采取科学的方法，实施新课程，加强培养创新型人才。
4.体、音、美、劳技教育等
划出一定的经费、添置必要的体、音、美教育器材、认真按教学计划上好体、音、美和健康教育课程。
①减轻学生课业负担，积极开展全民健身活动;保证学生活动时间。
②开展大课间且认真实施，《体育合格标准》和《体育锻炼标准》、力争合格率达到100%。
③坚持做眼保健操，加大教室电灯照明，防止学生近视;
劳技教育：充分发挥劳动生产基地的作用，树立劳动光荣，劳动创造世界的观念。实施“普职互补”办学策略，组织九年毕业生参加实用技术培训、及格率达100%。
5.领导队伍建设
实行校长负责制：做好班子建设和教师的聘任工作，加强师资队伍的建设。进一步落实完善绩效工资方案和岗位设置方案。做到宣传完善并配合主管局推进事业单位合同制等措施。
6.计生工作
加强宣传教育，健全计生台帐，坚持实施“抓早、抓好”的方针，创建“三无”(无早婚、早育，无大月份人流引产，无计划外生育)学校。
7.创安全工作：
安全保卫工作制度化、规范化、确保学校安全，稳定的教学秩序;加强创安队伍建设，依法积极宣传并鼓励学生参加保险，加大法制宣传、教育力度。
8.行风廉政建设：
贯彻执行中央“八项”规定和关于严禁赠送和收受礼金、红包、有价证券、礼品等商业贿赂的承诺，把学校办成廉政的窗口。严禁乱收费，乱印滥发各种资料，乱办补习班，实行校务公开化。坚决执行县局要求教职工必须遵守的五禁三控。
9.党委和支部将认真学习贯彻落实党中央方针、政策;加强师德师风建设和党建队伍建设，以保证党的纯洁性，加强后备力量的培养，壮大党的队伍，加强理论学习，提高党、团员政治素质，进行行风评议，转变教育观念，规范师德师风，大力推行校务公开，充分发挥基层党支部的坚强战斗堡垒作用。提高政治觉悟和水平。
10.关工委工作
和镇上的老关协和学校的退教协加强沟通联系，实施素质教育端正学习方法，提高创新意识;培育青少年崇高的理想和坚定的信念;加强对青少年的“六五”普法教育，切实保障青少年的合法权益。
五.德育工作
(一)加强政工队伍建设
1.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念。
2.重视师德建设，增强管理人员的事业心和责任心。
3.优化班主任队伍结构。
4.加强对学生干部和入党积极分子的培训、培养工作。
5.重视德育科研，积极推进德育的课程化改革进程，鼓励全员参与德育科研工作。
(二)加强思想教育和文明行为的养成教育
1.注重学习宣传，用正确的舆论引导人。
2.狠抓常规管理。
3.加大转化后进生的工作力度，加强校风、班风和学风建设。
4.继续加强对学生出勤的督查和管理力度，特别是午间和晚间的管理，杜绝学生进入游艺机室、网吧等场所。
5.建设丰富多彩的校园文化环境,以健康活跃的气氛感染人，组织书画、篮球、乒乓球和文学社等社团组织。
6.营造德育氛围，注重环境育人，橱窗、板报定期更换，广播室正常播音，宣传大政方针政策，表扬好人好事，打击低俗和不健康的风气。
7.搞好“三结合”教育，优化教育环境。
(三)加强对学生的爱国主义、集体主义、荣辱观教育、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1.坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹。组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，每周有计划有主题地安排好国旗下讲话，强化学生的爱国主义情感。
2.开展多种多样的教育。组织学生参观德育基地，参加社会实践的活动，对学生进行热爱劳动，保护生态的教育，让学生增强环保意识，树立环保观念，养成良好的环保习惯和环保道德。组织观看爱国主义影视片，开展班会演讲会、书画展、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情、报国之志。
(四)重视法制纪律教育。
1.加强对学生的法制教育。
2.做好防火、防盗、防意外事故以及防溺水等安全保卫工作。
3.继续加强对住校生的安全管理。
六、教学工作
1.加强现代教育理论学习，转变教育观念。
2.加强教研活动，提高教师的科研能力。
3.加大教学常规管理力度。
4.认真组织、积极开展课外兴趣小组活动。
5.切实加强高中毕业班和九年级的管理工作，提高毕业班教学效益。
6.扎扎实实地抓好理、化、生管理工作，落实到人，落实到位，因材施教，培养学生做好各类实验，提高学生的实验能力和观察能力。
7.积极开展第二课堂活动，走出校门，向老师傅请教科学知识，(工艺企业、电子厂、果场等)增强了课本上学不到的东西，真正做到理论与实践相结合，陶冶了情操，扩大了视野。
8.组织全体教师认真学习新课程理念，学习课改理论，使教师转变观念，树立全新的教学理念，适应新形势的要求。
9.做好初中的课改工作，本学期继续深化课改的力度。加深提高对课改认识的要求，建立健全学生个人档案和成果记录袋，逐渐做好校本教材的开发。
10.开展校际活动，拟计划利用片际活动推动初中年级课改的工作进一步得到开展。
11.做好“六个一”活动的验收，切实提高青年教师的教学水平，让他们尽快成才，更好地服务于学校教学工作。
12.开展“新课型教学改革活动”，要求科任教师大胆进行示范课，且要求开课教师要体现新课程，新方法，各教研组结合本组实际，拟开公开课每位教师2-3次，积极开展教学开放周的活动。
13.教研组活动要扎实，不流于形式，认真组织当组教师听课、评课、并做好记录。
14.组织做好抽考学科的成绩统计工作并以时反馈给有关方面。
15.期中组织一次各年段学生座谈会，了解教学的动态。
16.继续在各年段开展研究性学习工作。
17.落实好文印工作，保障教学工作需要。
七、后勤工作
财务管理
①严格遵守财经制度，坚决执行经费收支两条线。
②加强廉政建设，严格按照上级文件规定，接待费用不超标。严格执行物资请购审批制度和经费报销审批手续、精打细算、节约开支，少花钱、多办事，及时做好财务收支公开工作，增强透明度，接受群众监督。
财产管理
①健全财产管理制度，对物品的购置，供应、保管、使用、维修，报废等严格执行有关规定。大宗的采购要实行招设投标制度。所有学校固定财产均登记入册，定期清点，做到帐物相符。
②按三级达标要求配齐理、化、生、体、音、美，电教电脑、劳技、图书馆等方面的设施。各分保管对自己所管理的财产要经常检查，发现损坏及时维修，防止出现不应有的损失和浪费。任何人不得私自外借学校财物。
③继续实行班级、宿舍财产管理责任制，期初认真清点、造册、移交、期末严格验收评比，评比结果作为评选优秀班级和文明宿舍的内容之一。
④努力提倡节约开支、节约用水、用电，打印提纲要严格履行登记审批手续制度，控制纸张用量，减少浪费。
师生生活管理
①加强对学生食堂的安全，卫生管理，认真贯彻执行食品卫生法。
②及时做好教职工宿舍和学生宿舍的日常维修工作，为师生提供安全舒适的生活环境。
③加强水、电管理，保证师生用水，用电的正常供应。
④广辟财路，多渠道筹措资金，配合工会关心教职工生活，努力为师生排忧解难。
基建和校园美化、绿化、净化
①搞好校园的绿化、美化、净化。
②配合总务处，督促班主任，对公共区、宿舍、食堂的卫生加强管理，使全校师生有一个优雅洁净的生活环境。学校实验大楼内设备继续装备(实验仪器)和清洁卫生。
③优化、美化、绿化校园环境。
④学生食堂蒸炊具添置和加快建设并尽快投入使用。添置学生使用电脑，做到教师每个办公室配备一台电脑，建设多媒体教室2间。
八、创安工作
加强领导，提高认识
学校创安工作检继续坚持“谁主管，谁负责”，“谁主办，谁负责”的原则。
健全制度，明确职责
加强学校的各种安全制度建设，完善各种规章制度是学校创安工作的重要依据。学校与各班级、各处室签订安全目标管理责任状，对创安工作不力，措施不到位，发生问题的部门和班级要追究责任，进行责任倒查制度，并与年度考核相挂钩。
加大宣传，提高意识
学校的师生安全宣传教育是创安工作的一项重要内容，将根据上级的创安要求，社会环境并结合学校的实际情况及时的开展宣传教育活动，做到月月有主题。
检查督查、落实整改
按照各级有关部门的创安要求，定期与不定期地进行学校安全大检查，发现隐患，及时上报，落实整改，本学期将着重从以下几项工作加强督查：
①加强对重点要害部门和保安器具的管理;
②定期与不定期开展宿舍、教室、食堂等安全大检查;
③加强对各种不安全消防因素的排查和管理。
帮教转化、促进提高
后进生问题是学校工作的一个大问题，也是学校创安的一个突出问题，及时准确了解后进生的思想倾向，做好后进生的思想引导和跟踪，建立健全后进生的帮教转化档案，并及时做好反愧交流，促进他们逐步树立正确的人生观和价值观。
加强治理、净化环境
学校及周边环境的好坏将直接影响学生的身心发展和学校的稳定，学校将进一步净化校内外的环境，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。
九、加强工、团工作
加强思想政治教育，提高青少年思想政治素质
认真抓好青少年养成的教育，帮助青少年树立正确的人生观、世界观，通过“成人仪式”“迈好青春门，走好成人路”主题活动，培养青少年的爱国主义情感和社会主义责任感，发奋努力，成为社会主义建设者。
强化团委组织建设，发挥团委战斗堡垒作用
继续抓好“双推”工作，严格入团条件，切实开展团前教育、利用“少年团校”和“业余党校“，按照省委组织部、团省委联合下发的《关于进一步做好推荐优秀团员作党的发展对象工作的意见》和《推优细则》，争取在20XX年上半年发展100名共青团员。
开展文体活动，营造校园文化氛围，开展诸如拔河比赛、书画展展等丰富多彩活动。
加大力度，督促教代会通过的各项规章制度的落实，切实为教学服务。配合教务处认真落实各项规章制度，狠抓教学常规，严格奖惩制度，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力提高教学质量。同时，协助教研室加强对青少年教师的培养，鼓励教职工积极主动学习教育中长期发展规划纲要，提高他们的业务能力，努力建立一支具有较高思想素质和业务素质的教师队伍。
密切党群关系，真正发挥桥梁和纽带作用。工会委员要经常深入到教工中去，了解他们的工作、生活情况，倾听他们的意见和要求，对能解决的问题，要及时给予解决，一时无法解决的，尽量做疏通工作，并及时向党支部反映，以求问题得到及时、合理的解决，这样既满足了广大教职工的要求，同时又沟通了党群关系。
心系教工，真正发挥“家”的作用
(1)及时为广大教职工排忧解难，对特困教职工，给他们一定的经济补助，当教职工家里遇到病丧事时，及时派人去慰问;解除他们的烦恼，使他们能够安心工作。
(2)广大教职工家里有婚丧嫁娶活动时，应积极上门祝贺或慰问，使他们倍感“家”的温暖。
(3)努力创造良好的活动场所，搞好文体活动，丰富广大教职工的课余生活。如布置好教工活动室，定期开展教工篮球、排球、乒乓球、象棋、拔河比赛等活动。
积极发动广大教职工，积极参加“学雷锋、树新风”活动。利用植树节的时机，积极发动广大教职工参加校内外义务植树劳动，响应上级的号召，继续发动广大教职工踊跃参加义务献血活动。
搞好学校的勤工俭学工作，严格财经制度，充分发挥工会经审小组的作用，民主理财，搞好会财务管理，并定期对学校行政经费的收支情况的检查督促，以确保行政经费的合理使用。
十、班子建设
1.认真学习、宣传、贯彻各级教育工作会议精神，解放思想，理清思路，为教育事业新一轮创业而努力奉献。
2.加强党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极培养青年教师和女教师入党，不断增添党的新鲜血液。
3.加强对工、青、妇的领导，充分发挥其应有的作用，多开展具有各自特色的工作和活动，以提高教工参政、议政能力、师德修养及教学水平，丰富教工的精神文化生活。
4.党政领导带头讲团结，班子成员之间要互相理解、互相支持、互相合作、互相关心、心往一处想、劲往一处使、齐心协力搞好各项工作。
5.勤政廉洁、坚持原则、秉公办事、树立敬业、爱业和无私奉献精神，尽心尽责搞好本部门工作。
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