八年级物理上册基础知识要点背诵

八年级物理上册基础知识要点背诵

八年级物理上册基础知识要点背诵 篇1

序言：只有记住了知识点，才能更好的应用知识点，而最有效最快捷的记

忆方法就是背诵知识点。背诵要求：英文符号按英文读，数学符号按数学读

法读，希腊字母按希腊字母的读法读（如Ω、℃、λ、ρ、η）。

一、声学部分

1、声是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。声的传播需

要物质，传播声音的物质叫介质，真空不能传声。声在每秒钟传播的距离

叫做声速，声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15℃时空气中的声速是340m/s。一般来说，声速在固体中比液体中快，在气体中最慢。速

度（v）=路程（s）速度的常用单位是：km/hm/s 时间（t）

2、人耳感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动

经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。我们听到的声音大多是通过空气传入耳朵的。骨传导：

声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式。双耳效应：

声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也

不同，它使双耳能准确判定声源的位置和方向。

3、音调、响度、音色。声音的高低。音调与

物体的振动频率有关，频率越快，音调越高。频率：是指每秒内振动的次数，单位为赫兹，简称赫，符号为Hz。响度： 指声音的强弱。响度与物体的振幅有关，物体的振幅的越大，产生的响度越大。另外，还与距发声体的远近有关。音色：指声音的特色。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。超声波与次声波：大多数人能听到的频率范围从

20Hz到20000Hz，人们把高于20000Hz的声音叫低于20Hz的声

音叫次声波。

4、从物理学的角度看指发声体做无规则振动时发出的声音。从

环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们

要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。人们以分贝为单位来表示声音的强弱，分贝的符号为dB。减弱噪声的三条途径是：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。噪声的控制从三个方面入手：防止噪声的产生，阻断它的传播，防止它进入耳朵。

5、声的利用：（1）、声能传递信息。（2）、声能传递能量。

二、光学部分

1、光源是指自身能发光的物体。光源有人造光源和自然光源。光的传播规律：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。影、日食、月食、小孔成像都是光沿直线传播的结果。光在真空中或空气中的传播速是3.0×108

m/s。光年是指光在1年内传播的距离，是非常大的距离单位。

2、反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平

面内，反射光线与入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。简记：三

线共面，两线分恻，两角相等。入射光线与法线的夹角叫入射角。反射光

线与法线

第1页的夹角叫反射角。在反射现象中，光路是可逆的。镜面反射：光滑的表面将入射的平行光向同一方向反射出去的现象。漫反射：粗糙的表面将入射的平行光向各个方向反射出去的现象。

3、平面镜成像规律：物体在平面镜成的是虚象；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线跟镜面垂直。简记：像物等大，像物等距，线面垂直，像是虚象。平面镜成像的原理是光的反射定律。实像是实际光线相聚而成的，是能够在光屏得到的像。虚象不是由实际光线相交而成，而是由实际光线的反向延长线相交而成。用光屏承接不到虚象。* 凸面镜简称凸镜，它对光线有发散作用。凹面镜简称凹镜，它对光线有会聚作用。

4、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。光的折射规律：当光从空气斜射入水中或其它介质时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水中或其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角；当光线垂直分界面入射时，传播方向不变。折射中光路是可逆的。入射光线与法线的夹角叫入射角。折射光线与法线的夹角叫折射角。

5、太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象，叫色散。红、绿、蓝三种色光叫色光三原色。红、黄、青三种颜色叫颜料三原色。透明体的颜色由通过它的色光决定。无色透明体能够透过各种色光。不透明体的颜色是由它反射的色光决定。白色能够反射各种色光。黑色能够吸收各种色光。

6、在光谱的红光以外，有一种看不见的光，叫红外线。一切物体都在不停的辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越强。红外线主要有热作用强（用于加热）和穿透云雾能力强（用于红外遥控）等特点。在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，叫紫外线。主要有化学作用强（用于底片感光）、生理作用强（用于杀菌）和荧光效应（用于防伪）等特点。

7、中间厚、边缘薄的叫凸透镜，又叫会聚透镜。中间薄、边缘厚的叫凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，又叫发散透镜。凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫焦点，用F表示，焦点到光心的距离叫焦距，用f表示。

8、照相机是利用凸透镜使物体在胶卷上成一个倒立、缩小的实像；投影仪是利用凸透镜使物体成倒立、放大的实像；放大镜利用凸透镜使物体成正立、放大的虚像。

9、物体到透镜的距离叫物距，用u表示。像到透镜的距离叫像距，用v表示。凸透镜成像规律：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像；典型应用为照相机。当物距大于焦距小于2倍焦距时，物体成倒立、放大的实像；典型应用为投影仪。当物距小于焦距时，物体成正立、放大的虚像；典型应用为放大镜。凸透镜成像规律用口诀记忆为：“焦点内外分虚实，二倍焦距分大小，实像分居两侧倒，虚像位于同侧正，”“物近像远像越大；物远像近像越小”。

10、近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。近视眼由于晶状体太厚，折射能力太强，来自远处物体的光会聚于视网膜前，使人看不清远 处的物体。用凹透镜娇正。远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物

第2页

体。远视眼由于晶状体太薄，折射能力弱，像会聚于视网膜后，使人看不清近处的物体。用凸透镜娇正。

11、自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像在放大一次。经过两次放大作用，可以看清细小的物体。望远镜原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实

像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大，增大视角。这样就能看清远处的物体。

三、热学部分

1、物体的冷热程度叫温度。家庭和实验室常用的温度计是根据热胀冷缩的规律制成的。摄氏温度是这样规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。0℃ 和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。1）、使用前要看清楚温度计的量程和分度值。（2）、测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。（3）、要等待温度计的示数稳定后在读数。（4）、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。体温计：用于测量人体温度。每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。

2、固体分为晶体和非晶体。熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点。液态晶体凝固时的温度叫凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同。晶体有确定的熔点和凝固点，非晶体没有。物质从固态变成液态的过程叫熔化。熔化过程要吸热。晶体在熔化过程中继续吸热，但温度保持不变。物质从液态变成固态的过程叫凝固。凝固过程要放热。晶体在凝固过程要继续放热，但温度保持不变。

3、物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化过程要吸热。汽化的两种方式：蒸发和沸腾。在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发有致冷作用，液体在蒸发过程中要吸热，致使液体和它依附的物体温度下降。影响蒸发快慢的因素：（1）、液体温度的高低；（2）、液体表面积的大小；（3液体表面空气流动的快慢。液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。液体沸腾时的温度叫沸点。液体在沸腾过程中要继续吸热，但温度保持不变。物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程要放热。使气体液化的方法有两种：（1）、降低温度；（2）、压缩体积。

4、物质由固态直接变成气态的过程叫升化，升化过程要吸热。物质由气态直接变成固态的过程叫凝化，凝化过程要放热。

四、电学部分

1、摩檫过的物体具有吸引轻小物体性质的现象叫摩檫起电现象。自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。人们把绸子摩檫过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷。把毛皮摩檫过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。电荷的多少叫做电荷 量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库，符号是C。实验室常用一种叫做验电器的仪器来检验物体是否带电，它使根据同种电荷互相排斥的原理制成的。

2、原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的。原子核带正电，电第3页

子带负电。电子是带有最小带负电荷的粒子，人们已经知道这个最小电荷为1.6×10-19 C，并把它称做元电荷，用符号e 来表示。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，对外不显示带电的性质。* 摩檫起电的原因：两个物体互相摩檫时，哪个物体束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。

3、容易导电的物体叫导体。及酸、碱、盐的水溶液等。不容易导电的物体叫绝缘体。常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、有等。金属导电靠的就是自由电子。

4、电荷的定向移动形成电流。常规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源的正极流出通过用电器流向负极。简单的电路是由电源、用电器、开关、导线四部分组成。电路有三种状态：通路、开路和短路。接通的电路叫通路。断开的电路叫开路。导线或开关或电流表直接连在电源的两极上的现象叫做电源短路。电源短路时，电路中会有很大的电流，会把电源烧坏。导线或开关或电流表并在用电器的两端的现象叫做用电器被短路。用电器被短路时用电器无电流通过，不能工作。用规定的电路符号表示电路连接情况的图叫电路图。画电路图时，要注意以下几点：（1）、电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。（2）、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，切记元件符号不要画在拐角初。（3）、电路图形一般要画成长方形。（4）、所画电路图要与实物相对应。

5、用电器首尾相连，连成一串后再接入电路的连接方式叫串联。用电器的两端分别连在一起，然后在接入电路中的连接方式叫并联。区别串联电路和并联电路的主要方法：（1）、元件连接法——元件逐是个顺次连接的串联电路；元件并列连接的是并联电路。（2）、电流路径法——只有一条电流路径的是串联电路；有两条或多条电流路径的是并联电路。（3）断路法——若断开其中一个用电器，其他用电器不能工作的是串联电路；若断开其中一个用电器，其他用电器仍能工作的是并联电路。

6、表示电流强弱的物理量叫电流。电流通常用符号I表示，它的单位是安培，符号是A。另外还有毫安，符号是mA。微安，符号是uA。它们的换算关系是：1mA=10-3 A。1 uA=10-6 A。1）、电流必须从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。（2）、选择合适的量程，被测电流不能超过电流表的量程。（3）、电流表必须和被测的用电器串联。（4）、不允许把电流表直接连到电源的两极上。电流表的读数方法：（1）看清所选择的量程。（2）、看清所选量程刻度的分度值（3）、读数：大格数的值+小格数的值

7、联电路中各处的电流相等。流规律：并联电路中干路电流等于各只路电流之和。:科学探究过程：

1、提出问题

2、猜想或假设

3、设计实验

4、进行实验

5、分析和论证

6、评估

7、交流

第4页

五：基本常数

1、空气中的声速是340m/s。

2、光在真空中或空气中的传播速是3.0×108m/s 或3.0×105 k m/s3、摄氏温度是这样规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

八年级物理上册基础知识要点背诵 篇2

而惯性的考题中可以分两大类; 惯性概念的理解和惯性现象的解答,习题的类型涵盖了选择、填空、简答、作图、实验。下面我从两大类问题中的选择题和简答题做一些解法分析。

一、惯性概念的理解

答题时铭记: 一切物体在任何状态下都具有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。

例1 ( 2015·六盘水) 一辆汽车正在公路上行驶,有关汽车的说法正确的是()

A. 汽车静止时不具有惯性

B. 正在运动的汽车不具有惯性

C. 各种状态下的汽车都有惯性

D. 汽车刹车时才具有惯性

解析: 本题的解题关键要理解惯性是物体保持原有的静止或者匀速直线运动状态的性质,是物体本身的属性,只能描述为物体具有惯性,不能描述为物体受到惯性的作用,因为惯性不是力。惯性只与物体的质量有关,质量越大惯性越大,故选C.

二、惯性现象的解答

惯性简答题流程: ①分析整体的运动状态→②讨论某一部分因受力而改变运动状态→③另一部分由于惯性继续保持原来运动状态→④回应题目。

例2 ( 2012·贵阳) 在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向,并应用所学物理知识加以解释。( 图中虚线为汽车的行驶路线)

解析: 行驶方向: 由西向东,原因: ①水滴离开汽车后,由于惯性,在水平方向仍保持向前的运动状态,②滴到地上后,最初接触地面呈圆形的部分很快停止,③其余部分由于惯性继续向前运动而向前抛洒,④因此出现了先圆后不规整的痕迹。

例3 为什么汽车刹车时,站在车内的人会向前倾倒?

解析: ①汽车行驶时人与汽车以相同的速度向前运动,②刹车时,人脚与汽车速度一起减慢,③而身体上部由于惯性继续以原来的速度向前运动,④人就会向前倾倒了!

题目练习

一、选择题

1. 中学生喜爱的体育运动中,涉及许多物理知识,下列没有利用惯性的是()

A. 穿钉鞋跑步B. 跳远时助跑

C. 滑步推铅球D. 远距离投篮

2. 排球是贵阳市初中学生学业考试体育测试的项目之一。如图1所示是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是()

A. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用

B. 在击打排球过程中人没有对排球做功

C. 手击打排球的力大于排球对手的作用力

D. 排球上升到最高点时受力不平衡

3. 下列有关惯性的说法正确的是()

A. 拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘有惯性

B. 小明没有推动静止的汽车,是由于汽车没有惯性

C. 跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性

D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了

4. 下列情景中利用惯性的是()

A. 驾驶员要系好安全带

B. 禁止汽车超载行驶

C. 公交车启动时,提醒乘客抓好扶手

D. 将锤子的木柄在硬地上撞击几下,就能套紧锤头

5. 下列常见的交通警示语中,与惯性无关的是()

A. 酒后不驾车B. 驾车须系安全带

C. 行车保持一定车距D. 雨后路滑,减速慢行

6.运用物理知识提高安全教育认识的下列说法不正确的是()

A. 雷雨天气里,不要在高大的树木下避雨

B . 一旦发生电路起火或触电事故,应先切断电源再实施灭火或抢救工作

C. 坐在行驶汽车前排的人员必须系好安全带是通过减小惯性来保障安全的

D. 如果乘客站在铁路安全线以内等候列车,是非常危险的

7. 下列示例中属于防止惯性带来危害的是()

A. 拍打衣服,把灰尘拍去

B. 将足球射入球门

C. 公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速

D. 跳远时快速助跑

8. 关于物体的惯性,下列说法正确的是()

A. 足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性

B. 跳高运动员起跳前要助跑,是为了获得惯性

C. 赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越来越大惯性越大

D. 百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性

9. 下列实例中,利用物体惯性的是()

A. 人踩到香蕉皮上易滑倒 B. 跳远运动员起跳前助跑

C. 司机开车时应系安全带 D. 赛车在转弯对应减速慢行

二、简答题

1. 洗完手后若没有毛巾,人们通常会快速甩动手来减少手上的水。 请你用学过的力学知识解释其中的道理。

2. 理发时,为了避免发屑沾到衣服上,经常在人身上围上一块布, 理完发后,理发师用力抖动布将发屑去掉。请问理发师抖掉发屑的做法,属于哪种物理现象,并加以解释。

3. 在公交车上,当车转弯时,车上的广播会提醒乘客: 车转弯,请坐好扶稳! 请从物理知识角度分析为什么要这样提醒乘客?

4. 烧锅炉的工人在用煤铲向炉膛送煤时,铲子停在锅炉前,煤却飞进了炉膛,这是为什么? 请用所学的物理知识解释这种现像。

5. 在冰面上滑倒时,总是仰面朝天,而在急速奔跑中被绊倒时,却总是趴在地上,请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别。

6. 滑板运动已经成为青少年十分喜爱的时尚运动。滑板爱好者站在表面粗糙的滑板上,单脚向后蹬地,便能加速前进; 当两脚都站立在滑板上时,他仍能在水平地面上自如地滑行,如果碰到固定的石头,人会向哪倾,为什么?

7. 陈翼飞同学搭张彪的自行车回家,在行驶过程中,陈翼飞突然从自行车上跳下来,结果摔了一跤,请解释陈翼飞摔倒的原因。

8. 在生活中,我们常常会不知不觉地利用物理知识来解决问题。 如: 用勺从电饭锅中盛饭,有时饭团会粘在勺上,用勺向下轻敲锅边就能使粘在勺上的饭团掉落,请你用学过的物理知识对这一现象加以解释。

9. 自行车由比较陡的坡顶下坡,即使不踩车的脚踏,车也会越来越快,请从能量转化的角度解释这个现象。如果下坡时遇到紧急情况要刹车,为了安全,你选择刹自行车的前闸还是后闸? 假如选用错误的车闸刹车,用相关的物理知识分析可能出现的现象。

一、选择题

1. A 2. D 3. A 4. D 5. A 6. C 7. C 8. D 9. B.

二、简答题

1. 答: 手上的水变少的原因之一是由于惯性。当手甩动时,手停止运动,而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态,继续运动,就会离开人手。

2. 答: 理完发后,理发师用力抖动布,布在力的作用下改变原来的静止状态而运动,离开原来的位置,而发屑由于惯性要保持原来的静止状态,所以发屑就会受到重力从布上掉下来了。

3. 答: 车转弯时,人的下身随车一起运动状态改变了,但人的上半身由于惯性保持原来的运动状态继续运动,车转弯时人的身櫥櫥櫥体会倾斜,为了安全在车转弯时,乘客要“坐好扶稳”。“车转弯, 请坐好扶稳! ”是防止物体惯性的应用。

4. 答: 原来煤和铲子一起向前运动,在锅炉前铲子由于受到手的作用力由运动变为静止。而煤由于惯性保持运动状态不变,继续向前运动。所以铲子停在锅炉前,而煤却能飞进了炉膛。

5答: 当人在冰面上滑倒时,往往是因为冰面的摩擦力小,人的下肢突然向前运动,而上身由于惯性仍保持原来的运动状态,所以会向后摔倒,而“仰面朝天”;

当人在急速奔跑时,脚被绊住而停止运动,而人的上身由于惯性仍保持高速向前的状态,所以会向前摔倒趴在地上。

6. 答: 当两脚都站立在滑板上时,他仍能在水平地面上自如地滑行时,人和滑板一起向前运动,当碰到固定的石头后,滑板运动停止,而人由于惯性,仍向前运动,所以人会向前倾倒。

7. 答: 开始,人与自行车一起向前运动。当人跳下来后,由于惯性,仍会保持原来的运动状态,容易摔倒。随自行车往前走几步,可以避免摔跤。

8. 答: 先让勺和饭团一起向下运动,使它们处于运动状态,当勺子遇锅静止时,饭团由于惯性保持原来的运动状态,继续向下运动,从勺中掉落。

八年级物理上册基础知识要点背诵 篇3

1. work on doing sth. 致力于做某事

3. as soon as ...... 一……就……

5. once upon a time 从前

7. continue to do sth. 继续做某事

9. the journey to ……之旅

11. keep doing sth. 坚持做某事

13. give up 放弃

15. instead of 代替;反而

17. turn ... into 变成

19. get married 结婚

21. the main character 主要人物;主人公

23. at other times 在另外一些时候

2. come out （书、电影等）出版

4. become / be interested in 对……感兴趣

6. the rest of the story 故事的剩余部分

8. leave sb. to do sth. 让某人做某事

10. make a plan to do sth. 筹划/计划做某事    12. lead sb. to someplace 把某人领到某地        14. get lost 迷路

16. change one’s plan 改变某人的计划             18. send sb. to someplace 派某人去某地

20. remind sb. of sth. 使某人想起某事

22. remind sb. to do sth. 提醒某人做某事

24. sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事

【重难点句子】

1. It doesn’t seem very possible to move a mountain.

要把一座山给移走好像不太可能。

2. This is because he can make 72 changes to his shape and size， turning himself into different animals and objects.

这是因为他会根据他的形状和大小，做出72种变化，可以将自己变成不同的动物或东西。

3. Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear.

有时候，他能够让他的金箍棒变得很

小，以至于可以放在耳朵里。

4. Because they were so big that it took a long time to walk to the other side.

这些（山）太高了，他们要花好长时间才能翻越过去。

5. The story reminds us that you can never know what’s possible unless you try to make it happen.

八年级上册物理知识点 篇4

1. 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。

2.凹透镜：中间薄边缘后的透镜，它对光线有发散作用，所以也叫发散透镜。

3.光心：透镜的中心位置，通过透镜光心的光线不会发生偏折。

4.主光轴：过光心使透镜对称的虚线。

5.焦点：平行于主光轴的光线通过凸透镜会聚到另一侧的点，此点叫焦点。凸透镜有两个对称的焦点。

6.焦距：焦点到光心的距离，凸透镜两个焦距相等。

7.照相机成像特点：照相机镜头为凸透镜，成缩小、倒立的实像。

8.投影仪成像特点：投影仪镜头为凸透镜，成放大、倒立的实像。

9.放大镜成像特点：放大镜为凸透镜，成放大、正立的虚像(条件：物距在小于焦距)。

10.

凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f

(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f

11. 凸透镜成像规律记忆方法：

“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小;物体实像同向跑，物距像距定大小。成正立、放大的虚像。

12.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片。

13.近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。

14.近视眼、远视眼成像以及矫正：“近前远后，近凹远凸”

15.望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长，目镜焦距短)。

八年级上册生字词和课文知识要点 篇5

1、新闻两则

一、生字词： 字音：

阻遏（â）歼（jiün）灭

管辖（xiá）绥（suí）靖（jìng）

溃（kuì）退

芜（wú）湖

荻（dí）港 殷（yÿn）家汇

要塞（sài）宛（wǎn）县

二十八宿（xiù）阌（wãn）乡 杜聿（yù）明

炽（chì）烈

区域（yù）铜陵（líng）泄（xiâ）气 纠（jiū正 督(dū)战 诸(zhū)县 逃窜(cuàn)切(qiý)断

无锡（xÿ）鄂(â)：中国湖北省的别称。豫(yù)：中国河南省别称。字形：

横渡

泄气

锐不可当

签订

逃窜 词义：

业已(yǐ)：已经。

锐不可当(dünɡ)：锋利无比，不可抵挡。高屋建瓴（líng）：在房顶上用瓶子往下倒水。建，倾倒；瓴，盛水的瓶子），形容居高临下的形势。

回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。气势磅礴：形容气势极其雄伟壮大。要塞（sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。歼（jiün）灭：消灭（敌人）阻遏(â)： 阻止。

溃（kuì）退：(军队)被打垮而后退。绥靖（suí jìng）：安抚，平定。

二、标题含义和作用： 含义：“百万”点明人数之众多，阵容之强大。“横渡”表现气势壮阔，锐不可当的胜利豪情。

作用：概括了消息的主要内容，表达了胜利的豪情。

三、新闻知识

新闻含义：广义的包括消息、通讯、特写；狭义的只包括消息。新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

导语：是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要揭示新闻的核心内容。

主体：新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释 背景：新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体内。

消息六要素：人物、时间、地点、事情发生的原因、经过、结果。消息特点：真实性、及时性、简明性。

四、写法特点：

1、体会语言特点：精炼、准确、简明

做课后第三题

2、引用史料扩展了新闻的时空领域。

2、芦花荡

一、生字词： 字音：

提防（dÿ fang）

疟（yào）子

疟（nûâ）疾

撑（chýng）船

竹篙（güo）寒噤（jìn）一梭（suō）机枪

飒飒（sàsà）转弯抹（mî）角 拧（níng）着毛巾

拧（nǐng）螺丝 拧巴

脾气拧（nìng）趴（pü）下 扒（bü）着

拨（bō）开

剥（bāo）莲蓬

字形：

月明风清

张皇失措

抱怨

莲蓬 词义：

趴：胸腹朝下卧倒。扒着：抓着。蹿（cuün）：向上或向前跳。仄（zâ）歪：倾斜，歪斜。提防（dÿ fang）：小心防备。

月明风清：月光明亮，清风微动。形容美好的夜晚。尖利：尖锐，锐利。央告：央求。

竹篙(güo)：撑船的竹竿。能耐：技能；本领。

寒噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。飒飒（sà）：形容风雨声。

闷（mēn）热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不畅快。张皇(huánɡ)失措（cuî）：慌慌张张，不知道怎么办才好。字音：

二、标题作用

提供了写作背景、环境，又限定了写作范围。

三、写法

肖像描写：老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

景随情移，情景相生。

语言特点 清新，简练，朴实。

3、蜡烛

一、生字词 字音：

桥头堡（bǎo）堡（bǔ）子 迫（pǎi）击炮 间（jiàn）歇 瓦砾（lì）地窖(jiào)匍匐（pú fú）腋（yâ）窝 僵硬(yìng)字形：

名副其实 永垂不朽 精疲力竭 词义：

匍匐（pú fú）：爬行

拂(fú)晓：天快亮的时候。瓦砾(lì)：破碎的砖头瓦块。

地窖(jiào)：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。鞠(jū)躬(gōnɡ)：弯身行礼，表示恭敬。

颤(chàn)巍巍(wýi)：抖动摇晃(多用来形容老年人的某些动作)。精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。名副其实：名称或名声与实际相符合。

二、标题作用：

象征着红军战士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是南斯拉夫与苏联两 2 国人民战斗情谊的象征。“蜡烛”也是本文的线索。

三、写法

用动作表达老妇人的内心：文章主要写的是一位老妇人，但她始终没说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表达表达出来的。结尾两段的含义及作用：

对蜡烛 这一特殊物品进行议论，由物及人，表现老妇人对革命的忠诚和奉献。表达深情厚谊，揭示火焰的象征意义，升华情感，深化主题。

4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

一、生字词 字音：

脂（zhÿ）粉 珐琅（fà láng）晨曦（xÿ）瞥（piý）见 箱箧(qiâ)赞誉（yù）予（yǔ）以 恍（huǎng）若 缀（zhuì）满 琉璃（liú lí）朱鹭（lù）惊骇（hài）洗劫（jiã）字形：

眼花缭乱 晨曦 荡然无存 富丽堂皇 赃物 词义：

赞誉：称赞。恍若：仿佛。

箱箧(qiâ)：箱子。

瞥（piý）见：一眼看见。惊骇：惊慌害怕。晨曦：晨光。

赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。制裁：用强力管束并处罚。

荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。富丽堂皇：富丽：宏伟美丽。丰功伟绩：伟大的功绩。

独一无二：没有相同的；没有可以相比的。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

二、写法

1、对比

前四节对圆明园尽情褒扬和赞颂，后六节对英法做了有力批判和谴责，有力地突出了主旨。

2、反语

例如“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者„„”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们的眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。” “以上就是我对远征中国的全部赞誉” 课外补充：反语就是运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

作用：1.运用反语可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方面，增加语言的战斗力。2.运用反语可以鲜明地表示说话人的态度和立场

3.运用反语可以使语言有变化，不死板，生动有趣，增强说话或文章的幽默风趣感。

4.运用反语可以表现特殊情况下的特殊斗争，使憋在心里面、想说的话说出来，有时还可取得意想不到的效果。

5、亲爱的爸爸妈妈

一、生字词 字音：

杀戮（lù）练习簿（bù）执著（zhuï）纳粹（cuì）屹(yì)立 杀戮（lù）猝(cù)死

迄（qì）今 戳（chuō）穿 荟萃(cuì)募(mù)捐 缭(liáo)绕 悼(dào)念 赤裸(luǎ)蜿蜒(wün yán)恍惚(huǎng hū)憧憬(chōng jǐng)字形：

发泄

云霄

词义：

肃穆：严肃而恭敬。

荒谬(miù)：极端错误，非常不合理。健忘：容易忘记事情。杀戮（lù）：杀害（多指大量的）；屠杀。恍惚（huǎnɡ hū）：神志不清，精神不集中。憧憬（chōnɡ jǐnɡ）：向往。

1蛇类爬行的样子。○2（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。蜿蜒：○屹立: 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚固不可动摇。

倾泻 :（大量的水）很快地从高处流下。缭绕不绝：缭绕，回环旋转。

响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

二、写法

1、大量引用，真实可信，增加主题的宽度和力度。开头引用萨特名言，暗示主旨，中间引用诗歌，表达对未来的憧憬和对生命的喜悦。末尾引用死者遗言，突出他们对生的留恋等。

2、记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式的综合运用。本文以记叙为主，情节清晰，文脉一目了然。开头 “凄风。苦雨。天昏。地暗。”属景物描写，渲染气氛。“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”以议论为主，告诫人们不能忘记历史。“我们简直是禽兽！”是抒情，表达深深的自责。

综合运用各种表达方式，使主题得到了有力的强化，增加了行文色彩。

三、课后题 第二题

6、阿长与《山海经》

一、生字词

字音：颈（jǐng）子 脖颈（gǐng）儿 辟（pÿ）头 针灸（jiǔ）淡薄（bï）惊骇（hài)掳(lǔ)震悚(sǒnɡ)惶（huáng）急疮(chuünɡ)疤(bü)诘(jiã)问 渴慕(mù)疏懒（lǎn）霹(pÿ)雳(lì)孤孀(shuünɡ)画舫（füng）惧(jù）惮 粗拙（cūzhuō）憎（zýnɡ）恶 絮(xù)说 咒（zhîu）骂 烦琐（suǒ）鼹(yǎn)鼠 字形：烦琐

词义：惶急：恐惧慌张（百度百科）憎（zýnɡ）恶：憎恨厌恶。絮(xù)说：絮絮叨叨地说 骇(hài)：惊惧。掳(lǔ)：抢取。

震悚(sǒnɡ)：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

疮(chuünɡ)疤(bü)：指伤口好了以后留下的疤痕，比喻痛处、短处或隐私。

情有可原：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。诘(jiã)问：追问，责问。惧惮：害怕（百度百科）

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。渴慕(mù)：渴望仰慕。疏懒：懒散而不惯受拘束。

霹(pÿ)雳(lì)：原指强烈的雷电现象。这里指作者受到了极大的震憾。粗拙（cūzhuō）：粗疏拙劣，不精美。（百度百科）孤孀(shuünɡ)：寡妇。谋(mïu)死 ：谋杀

鼹(yǎn)鼠 ：鼹鼠的别名。

切切(qiâ)察察(chá)：现在多写作“嘁嘁喳喳”，象声词，模拟细碎的说话声音。图赞：写在画面或图页上的赞美诗文。顺顺流流：即“顺顺溜溜”，顺当。辟头：开头。

面如土色：形容极端惊恐。深不可测：形容极其深奥。

聚族而居：同一家族聚在一处居住。

二、题目

从题目可以看出本文的主要人物和重点事件

三、写法

1、先抑后扬，突出重点。

先写阿长其貌不扬、睡相不雅等，再写她的优点，特别是她给我买《山海经》。使情节波澜起伏，突出人物形象，给读者留下深刻印象。

2、对比映衬，暗含褒贬

用母亲和远房叔祖对比映衬阿长，耐人寻味。

3、亦庄亦谐，语言幽默

7、背影

一、生字词

字音 交卸（xiâ）狼藉(jí)簌簌(sù)赋(fù)闲 颓(tuí)唐 琐(suǒ)屑 踌躇(chïuchú)迂(yū)腐 蹒跚(pánshün)栅(zhà)栏 举箸(zhù)擦拭(shì)浦(pǔ)口 奔丧（süng）差(chüi)使

字形 橘子 变卖典质 举箸 触目伤怀 嘱咐 情郁于中 琐屑 词义

差chüi使：旧社会在机关里做事的叫“当差”，这里指“职务”。交卸xiâ：旧时官吏卸职，向后任交代。奔丧（süng）：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。狼藉jí：乱七八糟的样子。簌簌sù：纷纷落下的样子。变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。典，当。质，抵押。亏空：所欠的财物。

惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲fù：失业在家。勾留ɡōu：短时间停留。

踌躇chïuchú：犹豫 嘱咐（fù）：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。迂yū：言行守旧，不合时宜。

蹒跚pánshün：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。拭shì：擦。

颓唐tuí：衰颓败落。

触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。情郁yù于中：感情聚积在心里不得发泄。郁，抑郁。中，内心。琐屑suǒ：细小而繁多（的事）。惦记diàn：（对人或事物）心里老是想着，放不下心。箸zhù：筷子。

大去之期：意思指与世长辞，一去不返的时间。这是委婉的说法。祸不单行：灾祸一个接一个不断到来。不能自已：不能控制自己（的心情）。已，停止，这里是控制的意思。

二、题目

背影是浦口分别时父亲的背影，是全文的线索，凝聚着父亲对儿子的挚爱，表达了儿子对父亲的深情，意蕴丰富。

三、写法

构思巧妙 抓住瞬间生活感受，紧扣背影组织材料，叙事抒情。感情真挚 写四次流泪，深沉感人。

语言平实 采用简洁的白描，人物说的是口语，而流露的却是真情。

四、课后题

第二题 开头作用 表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。

8、台阶

一、生字词 字音

硌(gâ)涎（xián）水 揩（küi）嘎（gá）(gü)筹（chïu）划 黏（nián）撬（qiào）过瘾（yǐn）憋（biý）住 门槛（kǎn）唿（hū）字形

凹凼 尴尬 烦躁 词义

揩（küi）一把 黏（nián）性 凼(dànɡ)：水坑。涎（xián）水：口水。

尴(ɡün)尬(ɡà)：神色、态度不自然。烦躁：烦闷焦躁。

微不足道：微小得很，不值得一提。大庭广众：人很多的公开场合。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。微不足道：非常渺小，不值得一提。

若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。

二、题目作用

1、文章的线索

2、命题立意组织材料的凝结点

3、象征着父亲的理想、追求，从而集中体 6 现父亲的形象特征。

三、写法

选材精当，详略有致

本文围绕台阶选材极为精当，凡与台阶有直接关系的内容，不惜笔墨，尽情挥洒；而与台阶关系不大的内容，则惜墨如金，点到为止。例如造屋，只点了一句，而筑台阶过程则写得十分详尽。这样安排，突出了中心，丰富和突显了父亲的形象。

9、老王

一、生字词 字音

惶恐（huánɡkǒnɡ）肿胀（zhàng）荒僻(pì)塌败（tü bài）取缔（qǔ dì）凑合（he）镶嵌（xiüng qiàn）滞（zhì）笨 伛（yǔ）翳（yì）骷髅（kū lïu）愧怍（zuî）攥着（zuàn zhe）字形

彷徨 惶恐 辟谣 荒僻 词义 伛（yǔ）：弯（腰）曲（背）。惶恐（huánɡkǒnɡ）：惊恐，害怕。荒僻：荒凉偏僻。塌败（tü bài）：塌陷破败、倒塌败退。取缔（qǔ dì）：明令取消或禁止。凑合（he）：将就。镶嵌（xiüng qiàn）：把一物体嵌入另一物体内。翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。骷髅（kū lïu）：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。滞（zhì）笨：呆滞笨拙。愧怍（zuî）：惭愧。

失群落伍：失群：动物或人找不到原来的群体。落伍：比喻人或事物跟不上时代。侮辱（wǔrǔ）：使对方人格或名誉受到损害。

二、写法

线索清晰，条理分明 文章内容是按照时间先后，由“我们”与老王的交往串连起来的，秩序井然，结构严谨。语言质朴，情深意厚

三、课后题

第一题和第二题

10、信客

一、生字词 字音

嫉（jí）妒 号（háo）啕 灰黯（àn）时髦（máo）昏厥（juã）猝（cù）然 诘（jiã）问 糟蹋（tà）羡慕（xiàn mù）戚(qÿ)容 晦（huì）气 克（kâ）扣 字形

号啕 人头济济

词义

跋涉（bá shâ）：爬山蹚水，形容旅途艰苦。捆扎（kǔn zü）：把东西绑在一起，使不分散。

克（kâ）扣：私自扣减应该发给别人的财物。接济：在物质上援助。唏嘘（xÿxū）：哭泣后不由自主的急促呼吸；抽搭。稀罕：稀奇、少有、少见。

劲（jìng）厉：劲：坚强有力；力量大。人头济济（jǐ）：济济：形容人多。嫉（jí）妒：忌妒。戚容：戚：忧愁；悲哀。噩耗（â hào）：指近亲或敬爱的人死亡的消息。号啕大哭：号啕：形容大声哭。猝（cù）然：突然，出乎意料。呵斥（hýchì）：大声斥责。诘（jiã）问：追问；责问。琢磨（zuï mo）：思考；考虑。

文绉绉zhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。焦灼（zhuï）：非常着急。伎俩（jì liǎnɡ）：不正当的手段。颠沛（diün pâi）：困顿；受挫折。吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属。

风尘苦旅：形容旅途奔波，忙碌劳累、辛苦。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。穷愁潦倒：穷困愁苦而颓废、失意。

鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。字形：糟蹋

二、写法

1、衬托

老信客对信客的正衬，众多顾客对他的反衬，放弃信客以后形成的正衬。衬托突出了信客的美好品质和人格魅力。

2、语言质朴典雅，警辟畅达

质朴典雅，如“穷困潦倒，无以为生”“破烂灰暗”“风尘苦旅”“满纸幽怨”“赋闲在家”“恕难从命”等。

警辟畅达，如“在农民的眼光里„„是千年故土对城市的探询”用语简炼深刻，富有哲理，给人启迪深思，余味无穷，增强了表现力。

三、课后题

第一题

第二题 第三题

11、中国石拱桥

一、生字词 字音：

洨（xiáo）河 铺砌（qì）混（hùn）凝土 郦（lì）道元 佥（qiün）匀称(chân)字形： 桥墩 词义：

雄跨：气势雄伟地跨越。（百度百科）

雄姿：威武雄壮的姿态。

匀称(chân)：均匀，比例和谐。残损（cán sǔn）：残缺破损。古朴：朴素而有古代的风格。推崇：十分推重。

惟妙惟肖(xiào)：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。巧妙绝伦：伦：同类；同等。

望之如初月出云，长虹饮涧：看起来好像是穿出云层的一弯新月，又像是入涧饮水的一道彩虹。

二、写法

1、层次清晰，结构严谨

本文运用了从一般到个别，从概括到具体的逻辑顺序，从过去到现在的时间顺序，以赵州桥和卢沟桥为例从三个方面介绍中国石拱桥的特点，并由浅入深，由说到议，行文井然有序，严谨缜密。

2、综合运用多种说明方法。

(1)打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓„„”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

(2)举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

(3)分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱„„(二)大拱的两肩上，各有两个小拱„„(三)大拱由28道拱圈拼成„„(四)全桥结构匀称„„”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

(4)引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张NFEAF的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。

(5)列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。

(6)摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。

(7)作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事„„”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。

三、课后题

第一题第二问 第二题

12、桥之美

一、生字词

字音：煞（shü）它风景 纤（xiün）细 摧（cuÿ）毁 芦（lú）苇 强劲（jìng）笼（lǒng）统 销魂（hún）点缀（zhuì）险峻（jùn）孕（yùn）育 词义：

煞它风景：破坏人的兴致的意思。

销魂：灵魂离开肉体，形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。驻(zhù)足：停止脚步。

笼统：缺乏具体分析；不明确；含混。

失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。美感：对于美的感受或体会。

史诗：史诗是叙述英雄传说或重大历史事件的古代叙事长诗。

二、题目作用

点明了写作对象和写作的重点内容。命题简明平实，概括力强。

三、写法

说明与描写相结合，富有情趣。从内容上看来，本文以说明为主，客观性明显强于主观色彩。但在说明中，为了增加形象性，又不乏主观性的描写，主要是各种桥周围的景物。这些描写，都与桥有关，都以桥为中心，都为写“桥之美”服务。

13、苏州园林

一、生字词

字音：轩(xuün)榭(xiâ)池沼（zhǎo）对称（chân）俯（fǔ）仰生姿 倘（tǎng）若

鉴（jiàn）赏 蔓（màn）延 自出心裁（cái）回廊（láng）玲珑（lïng）庸（yōng）俗 斟酌（zhýn zhuï）别具匠（jiàng）心

字形：因地制宜 自出心裁 映衬 重峦叠嶂 丘壑 蔷薇。词义：

鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）

自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。（百度词典）因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的方法。沼（zhǎo）：天然的水池子。

轩(xuün)榭(xiâ)：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的样子。

别具匠心：另有一种巧妙的心思。(多指文学、艺术方面创造性的构思)。斟酌（zhýn zhuï）：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。败笔：绘画中不好的一部分。

镂空(lîu)：镂空是一种雕刻技术。外面看起来是完整的图案，但里面是空的或者里面又镶嵌小的镂空物件。明艳：鲜明艳丽。

重峦叠嶂(zhànɡ)：重重叠叠的山峰。庸俗：平庸鄙俗；不高尚。

二、写法

1、结构严谨，层次分明

2、综合运用多种说明方法 1.作比较。作者常常在与其他地方园林的比较中来说明苏州园林的特色，这是指导我们提高审美鉴赏能力的一个重要方面。例如：(1)在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。(2)在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，突出苏州园林俯仰生姿、高低成趣的图画美，又表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。(3)在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”，突出苏州园林梁柱门窗颜色的淡雅。这是因为在它的周围有苍翠的树木，鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。如此对比，无论是总括的比，还是具体的比，比来比去，就突出了苏州园林独特的图画美，使被说明事物的特点更鲜明。

2.举例子。如第2段以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”为例，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点；再如以几个园里的古藤为例，形象地说明苏州园林花树的艺术风采。都是采用举例子的说明方法。

3.作诠释。作诠释不像下定义那么严格，它是一种灵活的解说，可以从不同角度去解说。本文围绕着“如在图画中”这一中心作了全面的诠释。这种诠释从不同角度进行，如布局的角度；假山和池沼设计的角度；树木的栽种和修剪的角度；花墙和廊子的角度；园林角落以及门窗、色彩等角度，逐一展开，每一处的诠释都是灵活的、变换的，合在一起又是丰富多彩十分鲜明的。局部的诠释也有，如在说明园林中花草树木讲究映衬时，作者就诠释道：“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。”用语生动，具有一定的描述性。

4.典籍的引用。写到园林的池沼，很自然地引用了《汉乐府·江南》里“鱼戏莲叶间”的诗句，增添了说明的文学性、趣味性。

5．摹状貌。如第5段中对树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，不仅突出了事物的特征，而且使语言既准确鲜明又生动形象，体现了说明语言的多样性。

3语言简明、准确

三、课后题 第二题

14、故宫博物院

一、生字词

字音：斗（dǒu）拱 额枋（füng）中轴（zhïu）线 压轴（zhîu）戏 气氛（fýn）字形：额枋 矫健

鳌（áo）头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状元的人才能踏上来。后来用“独占鳌头”比喻第一名。

金銮（luán）殿：小说戏曲中泛指皇帝受朝见的殿。湛（zhàn）蓝：深蓝色（多形容天空、湖海等）。磬(qìnɡ)：古代的一种石制打击乐器。

鎏(liú)金：把溶解在水银里的金子涂在器物表面。琉璃：用某些矿物质原料烧成的半透明釉料。藻（zǎo）井：宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。蟠(pán)龙：弯曲的龙。

中(轴)zhïu线：中国古代大建筑群平面中统率全局的轴线称为“中轴线”。御(yù)道：专供皇帝走的路。

斗拱：我国传统木结构建筑中的一种支承构件。

殿试：科举制度最高一级考试，皇帝亲临殿延主持。迥（jǒnɡ）然不同：一点也不相同。井然有序：井然（书面语）：形容整齐的样子。

1东西精巧细致。○2人灵活敏捷。玲珑：○奇巧：奇特巧妙；新奇精巧。掩映：彼此遮掩而互相衬托。横贯：（山脉、河流、道路等）横着通过去。

二、写法

1、秩序井然，层次分明

全文分三部分。先概括故宫的位置及历史沿革，给人以总体印象。第二部分统观全局，先大 11 笔勾勒出故宫的总体布局，然后指出故宫特点。之后分为四个层次，具体说明故宫的布局，先写前三朝，次写内廷三宫，按照空间顺序，以游踪为线索，平行发展推进，最后写御花园和景山，描写外部环境，以与故宫浑然一体，表达赞叹之情。这样，由总到分再总，顺序与线索同步，使文章井然有序，层次分明。

2、选材精当，详略有致

凡是最能体现故宫特点的建筑、设施详写，次要的略写。这样，既能突出故宫特征，又能节省笔墨。

三、课后题

第一题 第二题

15、说“屏”

一、生字词

字音：帷幕wãi mù 伧（cünɡ）俗 忒（tuÿ）字形：帷幕 造型

词义：帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。伧（cünɡ）俗：粗俗鄙陋。

造型：用型砂及模样等工艺装备制造铸型的工艺过程。点缀(zhuì)：加以衬托或装饰，使原来的事物更美好。休憩(qì)：休息。

徒劳：无益地耗费体力。徒，白白地。微妙：深奥玄妙，难以捉摸。忒（tuÿ）：太

二、题目含义和作用

“说屏”就是介绍说明屏风的意思。“说”表示介绍说明，是体裁的标志。“屏”是说明对象。

三、写法

1、频繁引用古诗文，富有趣味

这些引用，不仅扩充了说明内容，而且增加了文学色彩和情趣。

2、语言轻松活泼，富有韵味。

16、大自然的语言

一、生字词

萌发：种子或孢子发芽。

次第：一个挨一个地；依次。翩然：动作轻快的样子。

孕（yùn）育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

销声匿(nì)迹：原指不公开讲话，不公开露面，这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。衰草连天：遍地是衰草。风雪载(zài)途：风雪满路。周而复始：一次又一次地循环。

草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。

二、题目

标题采用拟人和比喻的修辞手法，浅显易懂，生动形象。

三、写法

1、抽象事物形象化

本文的目的是普及科学知识，便采取化难为易，把抽象事物形象化的方法。如用浅显易懂的 12 自然现象说明物候与农业的关系。

2、枝干分明，条理清楚。

17、奇妙的克隆

一、生字词 字音：

胚（pýi）胎 脊(jǐ)椎(zhuÿ)字形：鳞片

词义：囊(nánɡ)：像口袋的东西。繁衍(yǎn)：逐渐增多或增广。

蟾蜍chán chú：俗称癞蛤蟆,两栖动物,体表有许多疙瘩,内有毒腺，能分泌粘液,吃昆虫、蜗牛等小动物：

两栖(qÿ)：可以在水中生活,也可以在陆地上生活。相安无事：相安：相处没有冲突。

二、题目解说

“奇妙”突出克隆这一繁殖和复制的神异、新奇的特点。

三、写法

1、虚实结合，线索清晰

本文运用了若干假设和想象，分析了克隆的虚拟内容，让人联想，给人思考。由浅入深，由简单到复杂，由低级到高级，使说明的内容明白清晰，井然有序。

2、语言准确朴实，富有文采 既有科学术语的准确，又有通俗易懂的词语的自如、活泼、生动有趣。

18、阿西莫夫科普短文两篇

一、生字词

字音：骨骼（gã）地壳（qiào）尘埃（üi）陨（yǔn）石 潮汐（xÿ）鸟臀（tún）目 驮（tuï）衍（yǎn）射 两栖（qÿ）字形：鸟臀目 词义：

褶(zhþ)皱(zhîu)：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。劫难(nàn)：灾难、灾祸。致密：细致精密。

追溯(sù)：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。潮汐（xÿ）：本义是由于月亮和太阳的引力而产生的水位定时涨落的自然现象，这里指海潮。天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。遗骸（hái）：遗体；尸骨。

二、写法

《恐龙无处不在》先写发现问题，然后进行假设推理，层层深入，步步推进，逻辑十分严密。

19、生物入侵者

一、生字词 字音

劫掠（jiã lûâ）栖（qÿ）息 繁衍（yǎn）厄(â)运 蜥蜴（xÿ yì）酝酿（yùn niàng）词义

失衡：失去平衡。

藩(fün)篱：篱笆。比喻门户或屏障。

1监测和控制。○2监督控制；监视并控制。监控： ○归咎(jiù)：归罪。扼制：抑制；控制。

啸(xiào)聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。

在劫难逃：命中注定要遭受，逃也逃不脱。现借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。五彩斑斓（bün lán）:五彩：指青、黄、白、赤、黑五种颜色。斑斓：灿烂多彩。束手无策：形容一点儿办法也没有。

物竞天择: 生物在进化过程中，相互竞争，通过自然选择，能够适应的生存下来。后也指人类社会优胜劣汰的规律。

无动于衷：指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。栖（qÿ）息:停留，休息。（多指鸟类）始料不及：（发生的事态）当初没有预料到。厄(â)运：困苦的遭遇；不幸的命运。

为所欲为：想干什么就干什么，任意行事（含贬义）。酝酿（yùn niànɡ）：造酒时的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。

二、题目含义和作用 指原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。标题运用拟人手法，生动有趣既点明了说明对象，又传达了作者观点。

三、写法

1、逻辑严密，条理井然

本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题，接着摆出现象，再探讨原因，最后讨论对策，基本是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思维展开的。结构严密，条理井然。

2、运用拟人，生动活泼 如“移民”“安家落户”“偷渡者”“偷袭”“赶尽杀绝”等词，不仅有特殊意义，而且有助于说明内容的形象表达，增强了说明效果。

20、落日的幻觉

一、生字词 字音

坠（zhuì）落 镶（xiüng）嵌 绚（xuàn）丽 绮（qǐ）丽 衰（shuüi）减 尘埃（üi）殷(yün)红 日薄（bï）西山 字形 词义

吟咏：有节奏有韵调地诵读（诗文）

绮（qǐ）丽：颜色美丽，多用来形容风景。殷(yün)红：带黑的红色。

日薄（bï）西山：太阳快落山了。比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。气息奄奄：比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。

夕阳无限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。衰减：减弱，减退。

二、写法

1、事理说明文 从现象到本质的逻辑顺序

苏科版八年级上册物理知识点 篇6

1.声音是由物体振动产生的。

2.把正在发声的物体叫声源（固体、液体、气体都可以是声源）。

3.不同物体的传声效果不同，声音在固体中传播速度大于在液体中传播的速度大于在气体中的传播的速度（固>液>气）。

5.声音不能在真空中传播（声音的传播需要介质）。

6.声音是一种波（科学上用类比法研究声波），即声音是以波的形式传播的。

7.声波是具有能量的（声波是能量传播的一种）。

8.声音每秒传播的距离叫声速。

由表格知，影响声速的因素：介质和温度。同种介质，温度越高，声速越快。

声音的特性

1.声音的强弱叫做响度（单位是分贝，用字母表示为dB）

2.物体振动的幅度叫振幅。

3.影响人听到响度的因素：○1声源振幅的大小 ○2距离声源远近

4.声音的高低叫做音调。

5.音调的影响因素：振动的频率。

6.物体每秒振动的次数叫频率（单位是赫兹，用字母表示为Hz）。

7.一般情况下，声源质量越大，发出的音调越低。

8.声音的品质叫做音品（音色）。

9.音色的影响因素：声源本身的材料、结构、发生方式等。

本节注意点：○1响度小，声源振幅不一定小，还可能与距离声源远近有关;

○2声音在传播过程中，响度变，音调不变；

○3听音调可以判断机器是否损坏，瓷器是否完好、瓜果是否成熟；

○4一部分乐器是空气柱振动而发声，空气柱越短，音调越高。乐音与噪音

1.从生活角度来说，动听的、令人愉快的声音叫做乐音；难听的、令人厌烦的声音叫做噪音。

2.从物理学角度来说：波形有规律的声音叫做乐音；波形杂乱无章的声音叫做噪音。

3.噪声来源：○1工业噪声 ○2交通噪声 ○3生活噪声

4.噪声的危害：噪声影响人的睡眠、休息、学习和工作，还会损害人的听力，使人产生头痛、记忆力衰退等神经衰弱症状；噪声还是诱发心脏病和高血压的重要原因之一。

5.控制噪声的途径：○1声源处 ○2传播途中 ○3人耳处

6.控制噪声的方法：○1消声 ○2吸声 ○3隔声

人耳听不到的声音

1.频率在20Hz——20000Hz之间的声音叫做可听声（即人耳的听觉范围为20Hz——20000Hz）。

2.频率高于20000Hz的声音叫做超声波，频率低于20Hz的声音叫次声波。

3.超声波特点：○1定向性好 ○2穿透力强 ○3易于集中能量

4.次声波特点：○1传得很远 ○2容易绕过障碍物 ○3无孔不入

5.超声波应用：○1声纳系统 ○2B超 ○3超声波速度测定器 ○4超声波清洗仪

6.次声波应用：○1预测地震、台风、海啸等自然灾害 ○2核爆炸、火箭发射等 ○3次声武器

第二章 物态变化

物质的三态 温度的测量

1.物质有三态：固态、液态和气态。

2.物体的冷热程度叫做温度。

3.温度计的构造：①装酒精、没有或水银的玻璃泡②玻璃外壳③毛细管④刻度

4.温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的。

5.摄氏温标是摄尔西斯制定，单位是摄氏度（℃）

6.量程：测量范围。

7.分度值：最小刻度所代表的数值。

8.摄氏温标的分度方法：在一标准大气压下，纯冰水混合物的温度规定为0℃，纯水沸腾时的温度规定为100℃。在0℃和100℃之间分成100份。每份为1℃。

9.测量方法：

（1）会选：使用前估计被测物体的温度，观察量程和分度值，选择合适的温度计。

（2）会放：将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。

（3）会读：待液面稳定后；立即读数，且不能离开被测物体读数，实现应与被测物体持平。

（4）会记：记录数值且带上单位。

10.体温计

(1)构造特点：①有一个细的弯曲的缩口 ②外表呈三棱柱状具有放大作用

(2)①量程：35℃——42℃ ②分度值：0.1℃

(3)使用:使用前应该甩几下，且可以离开被测物体读数。汽化和液化

1.物质由液态变成气态的过程叫做汽化。

2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。

3.蒸发在任何温度下都能发生，且只能在液体表面发生。液体蒸发需要吸热，是缓慢的汽化现象。

4.蒸发速度的影响因素：①液体温度（越高越快）②液体表面积（越大越快）③液体表面空气流速（越快蒸发越快）

5.在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。

6.液体沸腾时的温度叫液体的沸点。

7.液体沸腾需要吸热，且要达到沸点，继续吸热。

8.物质由气态变成液态叫做液化，液化时气体放热。

（1）器材：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、秒表

（2）节省时间的方案：①用温度较高的水做实验 ②加大气压（如：加盖子）③少放水

（3）实验现象：①沸腾前温度不断上升，声音较大，气泡很少，气泡上升过程中由大到小;②沸腾时温度不变，声音较小，气泡变多，气泡上升过程中由小到大，直至破裂。

（4）气压高，沸点就高，反之，气压低，沸点就低。

（5）改变气压的方法：①密封口部（加大气压）②抽气（减小气压）

（6）物质由气态变成液态叫做液化，液化过程中放热。

（7）液化方法：①降低温度 ②压缩体积 熔化和凝固

1.物质从固态变成液态叫做熔化，物质从液态变为固态叫凝固。；

2.有固定的熔化温度的固体叫晶体（冰、食用盐、石墨、水晶）。

3.晶体熔化时的温度叫做熔点。

4.晶体熔化特点：①温度不变 ②不断吸热

5.晶体熔化条件：①达到熔点 ②继续吸热

6.没有固定的熔化温度的固体叫做非晶体（松香、石蜡、玻璃、橡胶、塑料、沥青）。

7.非晶体熔化特点：熔化过程不断吸热，温度不断上升。

8.物质由液态变为固态叫做凝固，凝固放热。

9.晶体溶液凝固特点：凝固时不断放热，温度不变。

10.晶体溶液凝固时的温度叫凝固点。

11.晶体溶液凝固条件：达到凝固点，继续放热。

12.同种晶体的熔点和凝固点相同。

13.非晶体溶液凝固特点：没有固定的凝固温度，凝固过程中不断放热，温度不断下降。升华和凝华

1.物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。

2.物质升华吸热，凝华放热。

第三章 光现象

光的色彩 颜色

1.自身发光的物体叫做光源.2.光源分为天然光源（太阳、萤火虫、闪电、发光的水母）和人造光源（打开的电灯、燃烧的光源）；月亮、行星、卫星、珍珠宝石、镜子都不是光源。

3.白光是由赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

4.透明物体只能透过与其自身颜色相同的色光，其他颜色的光都被吸收了；不透明物体颜色由其反射色光决定（黑色物体吸收任何色光，白色物体反射所有色光）。

5.红、绿、蓝是光的三原色。

人眼看不见的光

1.红光以外的能量辐射叫做红外线。

2.红外线能使被照物体发热，具有热效应。

3.紫光以外的能量辐射叫做紫外线。

4.紫外线能使荧光物质发光，且能够消毒杀菌。

5.地球上的热主要就是以红外线的形式传到地球上的。

6.红外线应用：拍片诊断、红外线探测器、红外线望远镜、红外线照相机、红外线夜视仪、红外线摄像仪、电视遥控器、响尾蛇导弹

7.紫外线应用：消毒碗柜、验钞机 光的直线传播

1.光在同种均匀的介质中是沿直线传播的。

2.用一根带箭头的线表示光的传播方向和路径，这条直线叫做光线(光线只是一种假想)。

3.光直线传播的应用：手影戏、日食、月食、射击瞄准、激光准直、小孔成像（成倒立的像，且所成像与小孔形状无关）。

4.光在真空中传播的速度是3×108m/s，每秒通过的路程相当于7.5个赤道。

1.表面是平的、光滑的镜子叫做平面镜。

2.能看到但不能用光屏接收的像叫做虚像；相反，能看见且能用光屏接收的像叫做实像。

3.平面镜成像特点：像和实物大小相等、像和实物到平面镜的距离相等、像和实物左右相反、平面镜所成像是虚像。

4.平面镜成像应用：利用平面镜成像（梳妆、舞蹈演员用平面镜纠正姿态）、利用平面镜扩大视野、利用平面镜改变光路（潜望镜）。

5.平面镜危害：玻璃幕墙造成了光污染、夜间行使的车辆内部景物在挡风玻璃上成像干扰司机视线。

6.凹面镜对光线有会聚作用；凸面镜对光线有发散作用。

7.凹面镜应用：点燃圣火的装臵、太阳灶、车灯的反光罩、探照灯、人造小月亮。

8.凸面镜应用：街头的反光镜、汽车的观后镜。

光的反射

1.光射到两种介质的分界面上又返回原来介质中的现象叫做光的反射。

2.过入射点且垂直与反射面的直线叫做法线，入射光线和法线的夹角叫入射角，反射光线和法线的夹角叫反射角。

3.光的反射定律：反射光线、入射光线和发现在同一平面内，且反射光线和入射光线位于法线两侧；反射角等于入射角；反射角随入射角的改变而改变。

4.在所有光现象中，光路都是可逆的。

5.光的反射分为镜面反射（一束平行光射到表面平滑的物体上，反射光仍是平行的）和漫反射（一束光射到表面凹凸不平的物体上，反射光射向四面八方）。

6.无论什么反射都遵循光的反射定律。

7.光反射的应用：角反射器、反射式望远镜、光导纤维、潜望镜。

8.光的作用：看见物体、传递信息、传递能量。

第四章 光的折射 透镜

光的折射

1.光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

2.光的折射定律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；当光从空气斜射如水中时，折射光线偏向发现，折射角小于入射角；当光从水斜射如空气中时，折射光线偏离法线，折射角大于入射角；当光垂直入射时，传播方向不变；折射角随入射角的改变而改变。

3.光折射时速度发生改变。

4.折射时看到的像是虚像，且虚像总是在实像的正上方。透镜

1.透镜分凸透镜（中间厚，边缘薄）和凹透镜（中间薄，边缘厚）。

2.凸透镜对光线有会聚作用，又叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，又叫发散透镜。

3.凸透镜的中心叫光心，穿过光心且垂直于透镜平面的直线叫做主光轴，平行于主光轴的平行光线经凸透镜折射后会聚的点叫做焦点，焦点到光心的距离叫焦距，凸透镜有两个焦点。

4.凹透镜

5.的中心叫光心，穿过光心且垂直于透镜平面的直线叫做主光轴，平行于主光轴的平行光线经凹透镜折射后发散光线的反向延长线会聚的点叫焦点，凹透镜有两个焦点。

6.经过凸透镜光心的光线方向不发生改变；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚于焦点；过焦点或自焦点发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴。

7.经过凹透镜光心的光线不发生改变；若入射光线和焦点在同一条直线上，那么经凹透镜折射后的光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，它们的反向延长线经过焦点。探究凸透镜成像的规律

1． 物体到透镜光心的距离叫物距(u)，像到透镜光心的距离叫做相距(V)。

① 像的移动方向和物体的移动方向相反

② 像的移动方向和凸透镜的移动方向一致。

③ 遮住凸透镜的部分，像大小不变，亮度变暗。

④ 成像时实像总是倒立的，而虚像总是正立的。

⑤ u＞f时，物距增大，相距减小，像变小；物距减小，相距增大，像变大，u＜f时，物距增大，像变大；物距减小，像变小。

⑥ 当物距大于像距时，成的像一定是倒立、缩小的实像；如果物距小于像距，成的像一定是倒立放大的实像；如果物距等于像距，成的像一定是倒立等大的实像。

⑦ f2f时，物体的移动速度大于像的移动速度。照相机与眼睛 视力的矫正

1.照相机的基本结构：镜头、光圈、快门、暗盒。

2.照相机工作原理：u>2f时，凸透镜成倒立、缩小的实像。

3.眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于底片。

4.晶状体上的睫状肌收缩，使晶状体焦距改变，从而改变焦距，进而看到远近不同的物体。

5.成实像时，f增大,则V随之增大，像也变大，f减小，则V随之减小，像也变小；成虚像时，f增大，像变小；f减小，像变大。

望远镜与显微镜

1.靠近眼睛的透镜叫目镜，靠近被观察物体的透镜叫物镜。

2.望远镜分为伽利略望远镜（目镜是凹透镜，物镜是凸透镜，可看到正立、缩小的虚像）和开普勒望远镜（目镜是焦距较短的凸透镜，物镜是焦距较长的凸透镜，可看到倒立、缩小的虚像）。

3.显微镜是由两个凸透镜组成，目镜焦距较长，物镜焦距较短，可看到倒立、放大的虚像。

4.望远镜和显微镜工作原理：

2F目镜 F 物 物

2FFF 物 物 目

目镜F

目

F2F 2FF

物 物物 物

第五章 物体的运动

速度

1．比较物体运动快慢的方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程。

2．速度是描述物体运动快慢的物理量，定义是物体在单位时间内通过的路程（v:速度 s：路程 t：时间）。

3．在国际单位中，速度单位是米/秒（m/s）,读作：“米每秒”，常用单位还有千米/小时（km/h）。

直线运动

1．直线运动（方向不变）分为匀速直线运动（速度恒定不变）和变速直 线运动（速度变化）。

2．匀速直线运动的特点：在任何相等的时间内物体通过的路程相等。

3．做匀速直线运动的物体，速度是定值，和路程无关。

4．物体运动而具有的能量叫做动能（动能和物体的速度和质量有关）。

世界是运动的1．用来判断一个物体是否运动的另一个物体或假定不动的物体叫参照物。

2．物理学中把一个物体相对于参照物位臵的改变叫机械运动，简称运动，若一个物体相对于参照物的位臵不变，那么这个物体就是静止的。

3．选取参照物是可以选取除物体本身的任何物体。

4．参照物的选取不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是精致的，机械运动的这种性质叫做运动的相对性。

八年级物理上册基础知识要点背诵 篇7

1. as big as 与……一样大

3. one of the oldest countries最古老的国家之一

5. feel free to do sth. 随意地做某事

7. as far as I know 据我所知

9. any other mountain 其他任何一座山

11. of all the salt lakes 在所有的咸水湖中

13. run along 延伸；贯穿

15. freezing weather conditions严寒的天气状况

17. fall over 摔倒

19. walk into sb. 撞到某人

21. every two years 每两年；每隔一年

2. take in air 呼吸空气

4. in the face of difficulties 面临危险

6. give up doing sth. 放弃做某事

8. achieve ones dream 实现某人的梦想 10. the force of nature 自然界的力量

12. even though 虽然；尽管

14. at birth 在出生的时候

16. be awake 醒着

18. run over with excitement 兴奋地跑过去

20. endangered animals 濒危动物

22. be in danger 处于危险之中

【重难点句子】

1. It is also very hard to take in air as you get near the top.

当你接近山顶时，连呼吸都会困难。

2. One of the main reasons is because people

want to challenge themselves in the face of difficulties.

其中一个主要的原因是人们想要在面临困难时挑战自己。

3. The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.

这些登山者的精神向我们证明：为了实现我们的梦想，我们永远都不应该放弃尝试。

4. Adult pandas spend more than 12 hours a day eating about 10 kilos of bamboo.