预防八灾主题班会教案（共9篇）
教学目的：
通过本次班会的教育，使学生了解水痘症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们知道什么是水痘吗？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、看图片，了解水痘
1、看水痘图片
2、认识水痘
水痘是传染性很强的疾病，水痘是由带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传 播，生物媒介传播等。
三、预防措施
1．控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。
2．切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3．提高抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生。4．合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等，积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
5．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
6．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。7．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其电脑室、教室等。
8．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒。如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
三、总结：
只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断水痘的流行与传播。
二年级预防水痘的发生主题班会
活动目标：
1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对水痘传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质。
2、通过小组讨论、演讲各类发言反思自己个人卫生上的疏忽，从而珍惜健康，珍爱生命。
活动准备:
1、关于预防水痘传染病的挂图。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
一、导入：展示图片
二、组织讨论：
1、学生讨论关于水痘传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果 水痘：
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
教师总结：预防水痘的发生其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
（1）、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。脸：洁净无污垢。颈：脖颈、耳根干净无污垢。手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。红领巾：整洁，勤换洗。衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
桌兜：整洁无杂物。
（2）、管理传染源，隔离患者至全部症疹为止。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白或高效价带状疱疹免疫血浆，以减少发病的危险性。
（3）、隔离患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。其污染物、用具可用煮沸或暴晒法消毒。接触水痘的易感者应留检3周，也可早期应用丙种球蛋白（0.4-0.6ml/kg）或带状疱疹免疫球蛋白5ml，可明显降低水痘的发病率，减轻症状。最近几年研制的水痘病毒活疫苗，用于正常易感儿童预防有效。
（4）、水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。所以应该远离传染源。
（5）、水痘主要通过飞沫和直接接触传播。在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。
预防传染病主题班会
三年级预防水痘的发生主题班会
教学目的：
通过本次班会的教育，使学生了解水痘症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们知道什么是水痘吗？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、看图片，了解水痘
1、看水痘图片
2、水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防措施
预防水痘的一般措施也可以分为以下三个方面。
1．控制传染源
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。
2．切断传播途径
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3．保护易感者
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
4．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅
通，筋骨舒展，增强体质。
5．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ；
6．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 7．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
8．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
四年级预防水痘的发生主题班会
水痘是由带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病，一年四季都可发病，其中以冬春季为多。其传染性极强，没有出过水痘的儿童与患儿一旦接触，90%以上会在1—3周内发病。
以10岁以下儿童多见,病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。
特征：水泡、发热
其特征是皮肤上出现成群红点→斑（丘）疹→水泡（透明状）→由躯干至四肢离心状散布，伴随
轻、中度发烧及全身痒，最后形成瘢痕组织。据戴传文介绍，水痘的平均潜伏期14—21天，多为15-17天。病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、黏膜分批出现小红点，迅速发展为斑疹、丘疹，1天左右逐渐变成水泡，1-2天后结痂。
危害：可波及多脏器
水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。本病一般预后良好，极少数人出现
严重并发症。
预防：讲卫生 多通风
教育和培养幼儿养成良好卫生习惯：做到勤洗手，不用手揉眼睛、挖鼻子或抓食物吃，以免传染
病交叉感染。
经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通。患病幼儿必须在家隔离治疗，待结痂干燥后方能复学(自发病起21天左右)。加强锻炼，生活有规律，增强免疫力。对易感儿童接种水痘疫苗，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。
注意：防传染 多休息
在家庭护理方面，患了水痘的病儿一经确诊，要立即在家隔离直至全部结痂。水痘虽然症状较轻，一般都能顺利恢复，但它的传染性很强，尽可能避免健康儿童与患水痘的病儿接触。
发热患儿应卧床休息，给予易消化食物和充足水分。温水洗澡，保持皮肤清洁，减少感染危险。谨防病儿用手抓破痘疹，特别是面部的痘疹，以免化脓感染，留下疤痕。要避免病儿用手揉眼，从而
感染眼睛，形成角膜炎，以致留下疤痕，影响视力。故要剪短孩子的指甲，保持手的清洁，必要时戴上手套。
病儿的被褥要勤晒，衣服要清洁宽大，防止因穿过紧的衣服和盖过厚的被子，而造成过热引起疹子发痒。个别水痘病儿可并发肺炎、脑炎。如发现病儿高热不退、咳喘，或呕吐、头痛、烦躁不安或嗜睡，应及时找医生诊治。
五年级预防水痘的发生主题班会
教学目标
1、认识水痘及其传播途径；
2、得水痘应注意什么？
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们谁得过水痘？举手发言，板书课题。
二、新授
（1）
认识水痘病因
水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播。病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的孩子吸入后就会发病；还可通过接触或使用病儿的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。无周期性流行，全年均有发病，但有冬春发病高峰。
“水痘”的传播途径
一般自出疹前一日至出疹后五日或至皮疹全部结痂、干燥前均具有传染性，传播途径主要有：呼吸道传播：水痘病毒存在于早期病人的呼吸道内，主要通过唾液飞沫传播。
接触传播：接触病人的衣物、玩具、用具。
(3)水痘症状
潜伏期是10-21日，平均14天。可出现发热、头痛、全身乏力，发热数小时可出现皮疹。先见于躯干、头部逐渐延及面部和四肢。呈向心性分布，在同一部位同时可见斑疹、丘、疱 和结痂混杂存在数日痂皮脱落，不留疤痕。
“水痘”的治疗 西医治疗，中医治疗(5)“水痘”的护理 水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到全部皮疹结痂为止。发热期患儿应卧床休息，给予高热量易消化的饮食和充足的水分。修剪患儿指甲、防止抓破水疮，勤换衣服，保持皮肤清洁卫生。
（4）水痘的预防
1、患了水痘一经确诊，应立即在家隔离直至全部结痂；
2、病后衣服、被褥、玩具、用具要拿到阳光下暴晒，食具要煮沸消毒。病室要开窗通风或进行消毒；
3、保持患处皮肤的清洁，剪短指甲，不要搔抓水痘，以免引起感染；
4、发烧时应卧床休息，要多喝开水，饮食要营养丰富且容易消化。
(5)学校“水痘”的预防
四、教师总结
通过今天的学习，大家都了解了水痘的基本知识以及防治措施，希望大家树立“健康第一”的原则，做到早发现、早治疗，有一个健康的身体。
六年级预防水痘的发生主题班会
1.临床表现
水痘病毒存在于早期病人的呼吸道内，主要通过唾液飞沫传播，亦可由于接触病人的衣物、玩具、用具等而得病。一般自出疹前一日至出疹后五日或至皮疹全部结痂、干燥前均具有传染性。本病潜伏期大约2－3周。
开始时患者可有微热、全身不适、食欲不振、咳嗽或轻度腹泻等症，常不被重视。发热的同时或于发热1－2天后开始出疹，皮疹先见于躯干、头部、逐渐延及面部，最后到达四肢。皮疹分布以躯干为多，呈向心性分布，而且从斑疹->丘疹->水疱->开始结痂，短者约6－8小时，皮疹发展快是本病的特征之一，水疱稍呈椭圆形，大小不一，表浅，似浮在表面，常伴痒感使患者烦躁不安。一般1－3日内，疱疹从中心开始枯干、结痂，再经数日后，痂盖自行脱落，脱落后不留疤痕。因皮疹分批出现，故在病根中可见各期皮疹同时存在，此起彼伏，参差不齐。成人患水痘，其症状较儿童严重，表现为高热持续不退，全身症状严重，皮疹融合成片，并发症易见如肝炎、肺炎等，应加以注意。2.预防
早期隔离患者，对易感人群，需严密观察三周，并可口服板蓝根冲剂，予以预防，对患严重湿疹或正在应用激素治疗的小儿，应特别注意保护，切勿与水痘患儿接触，如已接触，则可肌肉注射胎盘球蛋白或两种球蛋白，同时对正在应用激素治疗的小儿需及时减量或逐渐停用激素。此外，对水痘患儿的用具等要暴晒或煮沸消毒。
本病的预防重点在管理传染源，隔离患者至全部症疹为止。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白或高效价带状疱疹免疫血浆，以减少发病的危险性。
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一、教学目标
（一）知识与技能
1、认识“非洲猪瘟”
2、掌握“非洲猪瘟”病发的特点
3、如何预防“非洲猪瘟”
（二）过程与方法
通过最近因为“非洲猪瘟”产生带来的影响，进行生活观教育
（三）情感态度与价值观
培养学生正确的生活观，掌握科学的预防方法和措施。
二、教学重难点
（一）教学重点
认识“非洲猪瘟”；掌握“非洲猪瘟”病发的特点；如何预防“非洲猪瘟。
（二）教学难点
培养学生正确的生活观，掌握科学的预防方法和措施
三、教学流程
1、新课导入（认识非洲猪瘟）
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染引起的猪的一种急性、热性、高度接触性传染病。临床表现为发热（达40~42℃），心跳加快，呼吸困难，部分咳嗽，眼、鼻有浆液性或粘液性脓性分泌物，皮肤发绀、有出血点，急性无症状死亡，呕吐、粪便带血，非洲猪瘟临床症状与猪瘟症状相似，只能依靠实验室监测确诊。我国将非洲猪瘟列为一类动物疫病，我国中长期规划中列为优先防范的13种外来动物疫病之一。提醒广大消费者，非洲猪瘟病毒不感染人，从正规渠道购买的猪肉产品可以放心食用。
2、非洲猪瘟流行史
非洲猪瘟源于非洲，1921年首次在东非肯尼亚发现并确诊。1957年传入了欧洲，1971年传入美洲，2007年传入欧亚接壤的格鲁吉亚，随后传入俄罗斯，并在高加索地区安了家。2012年传入乌克兰，2013年传入白俄罗斯，2014年传入欧盟立陶宛、波兰拉脱维亚和爱沙尼亚，2016年传入摩尔多瓦，2017年传入捷克、罗马尼亚，2018年传入匈牙利。2018年有14个国家先后发生3915起非洲猪瘟疫情。2018年8月初，我国在辽宁省沈阳市沈北新区首次发生，目前我国辽宁等多地报告发现多起疫情。
3、非洲猪瘟的危害
非洲猪瘟对生猪生产危害重大。据了解，发病率通常在40%—85%之间，死亡率因感染的毒株不同而有所差异。高致病性毒株发病率和死亡率可达90—100%；中等致病性毒株在成年猪只的发病率和死亡率在20%—40%之间，在幼年猪只的发病率和死亡率在70%—80%之间；低致病性毒株发病率和死亡率在10%—30%之间。据统计，在2007年至2017年10年中，俄罗斯共发生1131起非洲猪瘟疫情，导致大约80万头生猪死亡，经济损失达50亿卢布，约合人民币6亿元。
我国是生猪养殖和产品消费大国，生猪的养殖量和存栏量均占全球总量一半以上，同时猪肉是居民主要肉品蛋白质来源，猪肉消费占到总肉类消费的60%以上，加之生猪养殖规模化程度低，生猪调运频次高、数量多，若在国内扩散蔓延，将对我国的生猪养殖业造成不可估量的损失。虽然目前我市尚未发现非洲猪瘟病例，但我市是云南的北大门，与四川、重庆、贵州等省市相邻，通过我市的车辆人员贸易往来较多，部分地方野猪活动频繁，传入风险极高，稍有不慎就可能造成疫情传入、扩散蔓延，面临的形势和压力巨大；同时，昭通为云南省养殖大市，生猪产业是市委市政府列入全市产业扶贫中六大高原特色农业产业之一，猪肉老百姓脱贫增收的希望，也是城乡居民消费的主要肉食，一旦发生非洲猪瘟疫情，将对全市的生猪产业、肉食品供给、产业扶贫、农村经济发展和社会稳定造成重大影响。防控任务十分艰巨。
4、非洲猪瘟流行病学特点
（一）病原特点
非洲猪瘟病毒在环境中比较稳定, 能够在污染的环境中保持感染性超过3天，在猪的粪便中感染能力可持续数周；在死亡家猪和野猪尸体中可以存活长达1年；病毒在肉制食品中亦比较稳定，冰冻肉中可存活数年，半熟肉以及泔水中可长时间存活，腌制火腿中可存活数月，未经烧煮或高温烟熏的火腿和香肠中能存活3~6个月，4℃保存的带骨肉中至少存活5个月。
（二）传播途径
1.非洲猪瘟病毒不属于人畜共患病，不会传染人，但是人的行为可间接导致猪的感染。2.健康猪只可通过与病猪直接接触传播非洲猪瘟。
3.非洲猪瘟病毒是唯一的虫媒DNA病毒, 软蜱是主要的传播媒介和贮存宿主。4.非洲猪瘟病毒可通过病毒污染的餐食剩余垃圾、饲料、水源、器具、运输车辆等传播。
（三）病毒消灭（灭活）
1.非洲猪瘟病毒怕热，在56℃高温下70分钟可灭活病毒，60℃高温下20分钟可灭活病毒。
2.常用消毒剂可杀灭非洲猪瘟病毒，如：8‰烧碱、3‰福尔马林、次氯酸盐（2.3％有效氯）、3％邻苯基苯酚等。
5、非洲猪瘟防控措施
全世界尚没有有效预防非洲猪瘟的疫苗和治疗药物，一旦发生，只能采取封锁、扑杀等紧急防控措施。但只要采取有效的预防措施，就可避免发生非洲猪瘟。1.养殖场（户）严禁从疫区及相邻省份调运生猪。2.严禁使用未经高温处理的餐桌剩余物饲喂生猪。
3.采取全进全出封闭的饲养方式饲养生猪，建立严格的卫生消毒制度，提高场所的生物安全水平。
4.做好安全防护，避免家猪群与野猪、钝缘软蜱接触。
5.严格内部管理，生产区与生活区要安全隔离，不在饲养区内吃饭，减少非工作人员与家猪的直接接触。
6.一旦出现不明原因死亡增多且有猪瘟类似症状，应及时上报当地兽医部门。7.一旦确诊，要配合兽医部门对疫点内的生猪全部扑杀，并对病死猪和扑杀猪进行无害化处理。
金沙二小：一（9）班 班会内容：
今天，我们一起来上一节班会课，我们要讨论的主题是“怎样预防课间伤害”
说到课间，同学们都不陌生。谁能说一说，你在打了下课铃之后，都会做些什么呢？（学生说一说自己在下课时会进行的活动）
刚才，同学们说到了自己下课时的情景。老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看，这里也有一些在我们校园中经常见到的情景，我们一起来看。
（播放视频，出示5个情景）谁能来说一说这都是些什么状况？（学生说一说）
情景1：„„[两名同学追逐，逆行。] 情景2：„„[走廊上，别人在走，小明在跑] 情景3：„„[一下课，冲出教室，与别人撞在一起] 情景4：„„[蹲下系鞋带，被别的同学撞到] 情景5：„„[在教室门口拥挤] 这些情景在我们的校园中就经常见到，刚才几位同学也指出了这些行为是错误的，还给出好的建议。
这些行为归结起来有以下特点：
快速奔跑、追逐，不遵守方向，不遵守秩序。
如果，这些行为仅仅是同学们之间产生了碰撞倒也简单了，其实不然，往往这些不经意的行为会引起较为严重的后果。我们一起来看，这是网上公布出来的真实案例。出示：奔跑追逐伤害事例 出示：拥挤伤害事例 同学们，如果这些同学知道课间这样做会造成这样的伤害，他还会这样做吗？如果让你对他说句话，你会说什么？
为了保护同学们不在课间活动时受到伤害，老师送大家一句话： 遵守规则，就是保护自己！这样的课间行为都是一些危险行为，是明明知道危险却故意为之，将自己的生命安全置之度外，引起的后果也相当严重。殊不知，这样的行为多了，终究会使自己尝到无法挽回的苦果。（播放视频：跳楼梯造成肾破裂、铅笔入脑、失足身亡）
同学们，这样的行为，等待他们的将是：身体的伤害和父母的泪水„„ 每年，发生在中小学校园中的课间伤害事故数不胜数，我们一起来看看： 出示：游戏伤害事例 同学们，为了我们能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，为了我们健康成长，一定要警钟长鸣，对自己的一言一行，谨而慎之，不做危险的事情，不做伤害自己和他人的事情。那么，课间该怎样安全度过呢？
首先，遵守规则是最重要的，我们金沙二小的“课间文明公约”： “课间活动时，不横冲直闯，做到单列右行； 不追逐打闹，做到缓步慢行； 不大喊大叫，做到轻声细语。文明休息，文明游戏。” 要牢记在心，“不横冲直闯，做到单列右行；不追逐打闹，做到缓步慢行；”这两条做到了，就能避免“奔跑追逐伤害”和“拥挤伤害”。“文明休息，文明游戏。”做到了，就能避免“游戏伤害”事故。
同时，鉴于我们学校学生人数比较多的情况，对于课间活动，老师要特别建议同学们注意这些问题：
1、课间休息时不在楼梯、走廊逗留，玩耍，记住这些地方是行走的通道。
2、在楼梯、走廊、过道上行走时，走至拐弯处要小心，避免碰撞。
3、不做需要大空间的游戏，因为课间时同学们都在操场活动，没有特别大的空间。
4、不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳。
5、最好到室外呼吸新鲜空气、放松心情，进行适量的运动，消除大脑疲劳。
最后，我们来总结一下开学七周来我们在文明礼仪、纪律、卫生等方面存在的问题：
1、开学来同学们都比上学期懂礼貌了，但是课间操排队不太整齐，从本周起老师会每天监督你们跑操和放学排队。
2、教室卫生有待进一步打扫干净，同学们应该争做卫生监督员，共同创造美好的学习环境。
预防肺结核主题班会教案 ——付蓉
活动目的：
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动重点难点：
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。活动过程：
一、宣布班会开始：
今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。
二、调查问答： 1.认识结核病
结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为 没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心 理。随着科学技术的进展，科学工作者自 50 年代以来，已经研制出十数种有效 的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵 入人体任何器官，也就 是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、调查展示：
查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？
（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
3、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
4、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？
患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？
5、怎样预防结核病？
由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
因此咳嗽、咳痰三周以上或有咯血或血痰者，可以到当地结核病防治所门诊进行免费检查，对确认为传染性肺结核病人，提供免费抗结核药物治疗和管理。
三、教师总结
篇一
教学目标：
1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、能力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守四不：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
溺水的急救
发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。学生按照教师的讲解方法，全班学生每人分成一个小组，进行模拟演示，人扮演溺水者，人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么?
教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
初中“防溺水”教育主题班会教案
导读：溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同学要提高安全防范意识。下面和百分网小编一起来看看防溺水安全教育教案范文吧!
篇二
班会目标
【情感目标】了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
【知识目标】了解防止溺水的有关内容，懂得溺水的主要原因，提高安全防范意识。
【能力目标】掌握自救方法、救助常识。
班会重难点
学习防止溺水的有关知识，懂得溺水的主要原因，掌握自救方法和救助常识。
教学方法
讲授法、讨论交流法、模拟演示法
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，多媒体课件。
教学形式：多媒体教学
教学过程
一、导入
1.【新闻回放】
①今年4月13日下午，晋江塔头孙村小学二年级学生李某(男、10岁、贵州毕节人)落海溺亡;
②4月14日下午，晋江磁灶镇碧湖小学学生谢某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、李某(女，7岁，一年级，重庆秀山人)、陈某(女，11岁，三年级，贵州毕节人)、苏某(女，12岁，五年级，晋江磁灶人)等四人落水溺亡。
事实触目惊心，教训惨重、警钟再次敲响!事件发生后，市领导黄少萍书记、郑新聪市长、许昆贞常委、陈庆宗常委、周真平副市长、林锐副市长等均作出批示，要求各地各校必须汲取事故的沉痛教训，举一反三，切实遏制类似事件的再次发生。
2.面对惨痛的教训，你有何感想?请同学们谈谈你的看法。
(1)学生踊跃发言。
(2)班长总结：
①
溺水是造成孩子非正常死亡的主要原因之一，各位同学要提高安全防范意识。
②生命只有一次，要珍惜生命，谨防溺水。
3.教师导入新课：
现在正是天气逐渐转热季节，学生溺水伤亡的事故也明显多了，今天这节课我们就来学习有关防止溺水方面的内容——珍爱生命，谨防溺水。(板书，引出课题)
二.溺水原因
1.溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
2.溺水原理：主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
3.溺水症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三.如何自救
1.学生讨论溺水事故发生后我们该如何自救。
2.结合学生发言，教师介绍自救常识
(1)不熟悉水性者：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
(2)会游泳者：如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
3.溺水自救模拟演示
【角色扮演】
学生按照以上方法，全个小组派出2名代表，进行溺水自救模拟演示，1人扮不熟悉水性者，1人扮会游泳者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。
四、发现溺水者如何将其救上岸
1.如何营救溺水者
(1)可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
(2)若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
2.强调：
①未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。
②成年人要水性好才可以下水救人，最好有2人以上合力营救。
3.营救溺水者模拟演示。
【角色扮演】
学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。
五、如何开展岸上急救
【幻灯图片展示】
1.岸上急救方法
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
(4)若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
2.岸上急救溺水者模拟演示。【角色扮演】
【角色扮演】学生按照上述方法，全班挑选2人进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。其他同学细心观察，指出优点和不足，最后做出总结。
六、如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
七、倡议书【幻灯片出示泉州一中校园网上的“防溺水和游泳安全提醒”】
全体同学要做到
“七不两会”。
即：不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不在上下学的途中下江河、湖海、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏，不盲目下水施救;发现险情会相互提醒、劝阻并报告，会基本的自护、自救方法。
八、课堂活动
1.当场拟写宣传标语、对联，或者画漫画等。
2.同学优秀作品展示
(1)优秀宣传标语
生命如斯，溺水可惜!
流水对您微微笑，请您不要往下跳!
真爱青春趁年少，预防溺水互相告!
九.总结
生命可贵，珍爱生命，谨防溺水!
在中小学的班会课上，防溺水是永远的主题，生命重于泰山!以下是出国留学网小编为大家整理的关于防溺水主题班会教案，给大家作为参考，欢迎阅读!
篇三
教学目的:
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、老师谈话引入
同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?
二、活动设计
1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
3.说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
雨季来临之际，为防范学生溺水事故的发生，小学采取多种措施，家校联动，积极宣传，通过召开主题班会、举办黑板报，画手抄报等多种形式，加强教育，预防溺水事故发生。
1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。
2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中，得到了家长的有力支持和配合。
3、各班利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。
4、通过防溺水教育视频，向学生进行了一次预防、急救等知识教育，给学生敲响了警钟，丰富了学生急救知识。
6、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全联防小组，保证即使是假期也要经常安全提醒，发现问题必究并及时通报，师生的安全责任意识长久保持。
通过以上教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了。听说今天的班队课，张老师要给我们看防溺水安全知识教育的录像呢!张老师一进教室，果然对同学们说：“今天我们看防溺水安全知识的录像。”同学们都很高兴，马上讨论了起来。
录像里的叔叔告诉我们不要在不知水情的地方游泳，很有可能会发生漩涡，或被水草缠住等危险，外出游泳时一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳馆里游泳，也会可能发生意外。因此，在游泳之前，一定要做热身运动。叔叔还告诉我们怎样预防在水里抽筋的知识。
下面我就给大家介绍一下游泳抽筋时该怎么自救?
一、小腿抽筋时，要马上深吸一口气潜入水中，用手轻轻地舒缓小腿抽筋的部分。
脚掌用手向上扳，脚跟向下压。等好一些后，再用仰泳游向岸边。二、脚趾抽筋时，我们要马上脚趾。
等好一些后，再游到岸边。三、大腿抽筋时，我们要先大腿，再用仰泳游，同时将大腿向上翘出水面，用没有抽筋的另一条腿轻轻蹬水，游到岸边。
四、手指抽筋时，要马上把手握紧，然后再张开，反复做几次后，用没有抽筋的部位划向岸边。
【教學目標】
通過本教學,讓中學生了解什麼是艾滋病,艾滋病傳播途經及預防措施,艾滋病有那些危害，確保學生在身心上保持良好の狀態,積極面對學習生活,完成學業，並為國家預防艾滋病行動做出應有の貢獻。
【教學內容】
一、什麼是艾滋病
二、艾滋病の傳播途經
三、艾滋病對社會の危害
四、如何預防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病の途徑の顧慮
【教學過程】
一、點入話題
師述：請同學們想一下你們見過の艾滋病人會出現の症狀和在社會中帶來の負面影響，然後談談你自身是怎樣解決這事の。
（請一至三個學生描述）
生答（略）
二、授新
（一）什麼是艾滋病？
艾滋病の全稱為獲得性免疫缺陷綜合症（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起の人體免疫防禦系統方面の疫病。
人體處於正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好の“防禦”作用，抵抗各種病原體の襲擊。但受到艾滋病病毒感染之後，人體の這種良好防禦系統便會受到破壞，防禦功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常の細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見の癌瘤。
艾滋病自198年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今後幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。
（二）、艾滋病の傳播途經
、性接觸傳染
由於艾滋病病毒存在於感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要の傳播途徑。
2、血液傳播
目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決の問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志願獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮の年齡段，這意味著他們所提供の血液很可能具有感染艾滋病病毒の機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒汙染の注射
器及針頭是通過血液傳播艾滋病の重要媒介。
3、母嬰傳播
患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒の孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中（出生時通過產道）和產後（通過哺乳）感染新生兒。
（三）、艾滋病對社會の危害
——請同學們展開探討這一話題。
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中の每一個成員都有可能成為艾滋病流行の直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視の危害。
、艾滋病對個人の危害。
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大の痛苦，最後被奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大の壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會の歧視，很難得到親友の關心和照顧。
2、艾滋病對家庭の危害。
社會上對艾滋病人及感染者の種種歧視態度會殃及其家庭，他們の家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重の心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處於養家糊口の年齡，往往是家庭經濟の主要。當他們本身不能再工作，又需要支付高額の醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人の家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會の危害。
艾滋病主要侵害那些年富力強の20-4歲の成年人，而這些成年人是社會の生產者、家庭の撫養者、國家の保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會の歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會の不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
4、艾滋病對兒童の影響
艾滋病使千千萬萬の兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人の痛苦，還要經常忍受人們の歧視、失學、營養不良以及過重の勞動負擔。
艾滋病是我們人類共同の敵人，要消滅艾滋病需要全社會の共同努力，需要培養預防艾滋病の社會責任感，需要從“我”做起。
（四）、艾滋病の預防
艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定の預防措施，是可以減少其發病率の。
、加強艾滋病の監測檢疫。
由於我國對外開放政策の實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境の人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進行嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。
2、加強治安管理。
嚴格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸の婦女應做艾滋病抗體の檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病の婦女應避免懷孕。
3、消除靜脈濫用藥物の現象
特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液汙染の物品。
4、加強血液制品の管理
對所有供血者，都要進行嚴格の抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決禁止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強對進口血液制品の檢測，禁止被汙染の血液制品入庫。
、嚴格消毒，避免醫源性感染
醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過の針頭和醫療器機刺傷皮膚。避免直接和病人の血液、體液、汙染物直接觸。病人の衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收屍體需用料袋封包後火化。病人の分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。
6、對危險人群進行密切の監測，彩集血清進行檢測
我國目前重點檢測對象是；①應用過國外進口の血液制品の病人，特別是1981年至1984年期間應用過進口の第Ⅷ因子の血友病病人；②與來華の外國旅遊觀光者或國外留學生有過性關系者；③長期駐華の外賓、留學生來華の旅遊觀光者（尤其是從艾滋病高發國家來の）；④我國長期駐外人員、勞工（特別是輸過外國人血液及血液制品者）以及外交人員；⑤某些邊緣地區の少數民族；⑥對艾滋病病人及與艾滋病病毒抗體陽性の接觸者。
7、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作
（四）、消除一些可能感染艾滋病の途經の顧慮
目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播の，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費の餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅遊池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物の咬傷，抓傷而傳播。
三、堂討論
中學生怎樣才能真正預防艾滋病？
結論：懂得有關艾滋病方面の知識、每個人做到潔身自好最為重要
四、堂小結
【班会背景】：现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，为让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，高一(8)班以班会的形式开展预防艾滋病宣传普及活动。
【班会准备】：
1告知同学班会主题及主要框架步骤
2发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等
3为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。
4最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。
【班会过程】：
一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章
二. 同学讲解
(一) 介绍艾滋病的流行趋势
图片1表格形式 有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例
图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间全国各地都出现感染者.
提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...
讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒
1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;
2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;
图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;
(三)介绍艾滋病的临床症状
图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，
分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。
教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对新型冠状病毒的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的.决心。
教学准备:
1、关于预防新型冠状病毒的图片、视频;
2、准备知识竞赛题十个;
3、每人写一篇《预防新型冠状病毒》文章;
4、制作多媒体课件。
教学过程：
一、导入：
展示图片，播放视频
二、组织讨论：
1、学生讨论关于新型冠状病毒的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防新型冠状病毒其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离新型冠状病毒：
1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
三、预防新型冠状病毒知识竞赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类
1、了解春季的常见新型冠状病毒
春季的常见新型冠状病毒有以下几种：
A 流感 流感是常见的呼吸道新型冠状病毒，潜伏期1―3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3―4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性新型冠状病毒，潜伏期8―12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性新型冠状病毒，伏期14―19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1―2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛
D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道新型冠状病毒，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1―7天
2、如何预防?
不同的新型冠状病毒有不同的治疗方法，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播
A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等
B 不到人口密集、空气污染的场所去。
C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手
D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;
E 发热或有其它不适及时就医;
F 避免接触新型冠状病毒人，尽量不到新型冠状病毒流行疫区;
四、课堂总结：
学生活动情况和效果评价。
教育目的：
1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：
使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：
一、谈话导入主题
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。
二、有关校园欺凌的事例
近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴
重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件
11月23日 下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌
6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗?”
三、学会正确面对校园欺凌
这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：
1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4.如果受到伤害，一定要及 时向 老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6.要冷静面对，巧妙运用机智逃离。
7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
四、总结谈话
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